第一篇：口腔衛生知多少 小學支教 健康課教案

口腔衛生知多少

【教學目標】

知識和能力：認識到口腔健康的重要性，了解牙齒的基本結構，增加口腔衛生知識。過程和方法：掌握常見口腔疾病、產生原因及修復方法。

情感態度和價值：會正確使用牙刷對牙齒進行清潔，并養成早晚刷牙的好習慣以及營養飲食的習慣，減少甚至杜絕對口腔有不良影響的習慣。

【教學重難點】

重點：

1、認識牙齒的基本構造。

2、常見的口腔疾病有哪些，以及這些疾病與健康的關系及修復的方法有哪些。

難點：

1、生活中有哪些習慣會照成口腔問題？

2、怎么樣的刷牙方法才是科學的，刷牙有哪些誤區。

【教學準備】

1、學生對口腔衛生知識的生活認識。

2、查看同桌的牙齒情況。

3、列舉一些常見的牙齒疾病。

4、結合實際情況對牙齒疾病危害健康進行分析。

【課時安排】 1課時 【教學過程】

1、情景導入：同學們想一想身邊的爺爺奶奶都有口腔哪些特征啊？

1、問題導入：關于牙齒的重要性哪位同學能大膽的說說自己想法？大家有沒有見過沒有牙齒的老奶奶吃東西特別的不方便？有沒有見過身邊的人牙齒疼的大叫或者腮幫子腫的很大的？有沒有聽到過“口腔潰瘍”這個名詞？

2、互動：各抒己見對口腔衛生知識的了解，自己有哪些不良的及良好的口腔衛生習慣？查

看同桌的口腔情況。

引出新課：口腔衛生知識講解。

二、新課講解

【王佳】口腔衛生的重要性：

1、口腔基礎知識：

口腔的功能：吮吸功能、咀嚼功能、消化功能、味覺功能、語音功能、支撐作用 口腔的結構 口腔是人體的一個重要器官，為消化道的起端。包括：牙齒、唇、舌、頜骨、涎腺。牙的結構：

牙齒:分別按順序地排列在上、下牙槽骨上，組成上、下牙列，正常成年人牙齒的數目為28~32顆。人的一生有兩副牙齒：乳牙和恒牙。乳牙共有20顆，由前往后分別是中切牙、側切牙、尖牙、第一乳磨牙、第二乳磨牙各四顆。六歲開始萌出恒牙，第一顆萌出的恒牙位于乳牙牙列后方，稱為“六齡齒”。在此同時乳牙逐漸脫落，12歲左右乳恒牙替換完成。

換牙

乳牙脫落的順序

1、中切牙——6—7歲

2、側切牙——7—8歲

3、尖牙——10—12歲

4、第一乳磨牙——9—11歲

5、第二乳磨牙——10—12歲

恒牙連智齒在內共32顆，由前往后分別是中切牙、側切牙、尖牙、第一雙尖牙、第二雙尖牙、第一磨牙、第二磨、第三磨牙（智齒）各四顆，恒牙就是乳牙換完后長出來的，它將伴隨您的一生。

牙神經的特點：缺乏辨別冷、熱、壓、化學性等刺激的能力，當受到刺激時，牙髓的反應皆為痛覺。缺乏精確的定位能力，牙痛的病人有時不能正確地指出病牙的位置。在牙髓出現炎癥時，所產生的疼痛會沿神經的分布，放射到頭面部的其他部位。

【莫珍芳】2.常見口腔衛生疾病及修復方法

2.1 齲齒（常稱為 蛀牙）

齲病的定義：齲病是口腔常見病，多發病之一，它是在多種因素作用下牙體組織發生的一種慢性進行性疾病，是由口腔常在菌引起的內源性感染性疾病。齲齒的形成：同學們覺得蛀牙是什么引起的呢？難道真的是小蟲子嗎？其實產生蛀牙的主要原因是牙菌斑。牙菌斑里含有大量的細菌，每次進食后，牙菌斑中的細菌就會利用食物中的糖份或淀粉產生酸性物質，久而久之，牙齒表面的牙釉質就會被酸腐蝕破壞，形成脫礦區。如果繼續腐蝕，就會在牙齒上形成齲洞，牙齒就成為蛀牙了。

齲病的危害：齲洞逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，根尖周炎.牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

1、影響咀嚼功能；

2、對恒牙發育的不良影響：乳牙深度齲壞時，可直接影響對應的恒牙牙胚的生長，造

成換牙后萌出的恒牙齲病；

4、對臉部發育的不良影響：由于患牙側不利于咀嚼，另一側牙齒的過度咀嚼可引起該 側頜骨發育而對側頜骨發育緩慢，造成臉型左右不對稱；

5、影響美觀和語音：牙齒與聲帶、舌一起構成人的發音系統，由于齲壞導致牙齒過早 的缺失會影響正確的發音和說話，而且牙列的齲壞、缺失還影響美觀。

齲病的預防方法：就算是有細菌在口腔中分解食物形成了酸性物質，但酸性物質作用于牙齒也需要一段時間才能分解牙釉質形成齲洞。只要馬上把牙刷干凈，讓酸性物質沒有和牙齒做長時間的接觸，也就不會有蛀牙了，所以每次進食后及時漱口刷牙是很重要的。牙菌斑最容易在夜間形成，所以睡前刷牙尤其重要。

2.2 牙周疾病

定義：牙周病是指支持牙齒周圍組織結構的炎癥和毀壞，這些結構主要指牙齦、牙槽骨和牙根外面的組織。2.3 牙髓病

定義：牙髓病牙髓病是指牙髓組織的疾病，包括牙髓炎癥、牙髓壞死和牙髓退變。

3.口腔保健方法

3.1 回顧一下：為什么要保持口腔衛生？

3.2口腔潔具的選擇

牙刷應該用小頭、軟毛、刷柄長短適宜的保健牙刷。刷牙時應選擇含氟牙膏。三個月換一次牙刷，避免細菌積累；不能常年只使用同一款牙膏，因為某一種牙膏不能對所有細菌有抑制作用。

3.3正確的刷牙方法

正確的刷牙方法：使牙刷刷毛與牙面呈４５度角，刷毛頭指向牙齦方向，使刷毛的一部分進入牙齦與牙面之間的間隙，另一部分伸入牙縫內，此時短距離地轉動牙刷。通常，刷上牙時由上往下刷，刷下牙時由下往上刷，刷咬合面時可以來回橫刷幾遍，刷前牙內側時則要把牙刷刷毛頭豎起來刷，下前牙內側最容易生牙結石，要認真刷此處。

【王佳】

三、小結

養成早晚刷牙飯后漱口的好習慣。而且晚上臨睡前刷牙比早晨刷牙更重要。經過飯后漱口和認真刷牙，不但能把牙齒表面和牙縫里粘有的食物殘屑、牙菌斑等清除掉，還能對牙齦起按摩作用。

乳牙和恒牙替換時期，經常會發生暫時性的牙列擁擠和排列不齊。食物殘渣很容易滯留在牙齒間的凹陷處，給刷牙帶來很大的麻煩，往往刷不干凈，造成牙齦局部紅腫和出血，這時候可以讓孩子用牙線來輔助清潔牙齒鄰面。哪些食物對牙齒有益或有害

多吃玉米、胡蘿卜、白菜、芹菜、西紅柿、蘋果、梨、桔子、花生、牛奶、雞蛋、魚和茶葉等營養豐富的食物對牙齒的成長和健康有好處。

而蛋糕、餅干、奶糖、巧克力、可樂等含過多的糖和淀粉，應盡量少吃，并且保證吃完后一定要刷牙。定期對口腔進行檢查。一般口腔檢查兒童青少年半年一次，積極采取預防措施，如窩溝封閉等。一旦發生牙病要及時就醫治療。

（知識拓展：最后我們一起來學習：保護五官小眼睛，亮晶晶。臟手揉它看不清。鼻子呼吸聞氣味，常摳鼻孔可不行。耳朵就像倆兄弟，常聽噪音可不行。嘴巴說話嘗味道，手進嘴里易生病。保護五官做得好，小朋友才更聰明。）

總結這節課的內容，得出一個結論：愛護我們的牙齒，從刷牙開始。

第二篇：口腔衛生健康知識講座教案

健康知識講座教案

課 題：口腔衛生保健

教學目的：掌握口腔衛生保健知識與技能 教學重點：齲病的預防方法與刷牙方法 教學難點：窩溝封閉

教 具：多媒體（或講義材料）課 型：新課 授課形式：大課堂面授 課 時：2課時 教學過程：

1、導入 健康的概念：“健康”不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身心健康、社會幸福的完美狀態。這個健康的概念反映了人的生命活動的生物、心理、社會三個基本方面，擴大了醫學的范疇。

2、揭示課題 口腔衛生保健

3、內容 口腔健康：口腔是人體不可分割的一個重要組成部分。牙健康是牙、牙周組織、口腔鄰近部位及頜面部均無組織結構與功能性異常。牙清潔、無齲洞、無疼痛感，牙齦顏色正常、無出血現象。

口腔疾病對全身的影響：牙周炎與早產概率 患有輕度牙周炎的孕婦, 發生早產的危險比正常孕婦高3倍；患有中、重度牙周炎的孕婦則高10倍。

牙周病與心腦血管疾病 患有嚴重牙周炎的人等于在口腔內有一個20厘米長的慢性傷口，牙周細菌所產生的酶，能促使體內血栓形成，導致心臟病或中風。

老年人肺炎與牙病有密切關系 流行病學調查表明，患牙病者肺部感染及肺功能降低的幾率為口腔衛生良好者的1.77倍。

失牙與老年癡呆 一個人每天吃飯，需要進行數萬次的咀嚼運動，而這種運動通過三叉神經把感覺傳遞到大腦，好象每天都在為大腦做保健運動。老年人由于失牙導致咀嚼能力部分或全部喪失，致使咀嚼動作對大腦形成的良性刺激消失，這樣的老年人易發生老年癡呆。

口腔的結構與功能：口腔的結構 口腔是人體的一個重要器官，為消化道的起端。包括：牙齒、唇、舌、頜骨、涎腺。牙齒:分別按順序地排列在上、下牙槽骨上，組成上、下牙列，正常成年人牙齒的數目為28~32顆。

牙神經的特點：缺乏辨別冷、熱、壓、化學性等刺激的能力，當受到刺激時，牙髓的反應皆為痛覺。缺乏精確的定位能力，牙痛的病人有時不能正確地指出病牙的位臵。在牙髓出現炎癥時，所產生的疼痛會沿神經的分布，放射到頭面部的其他部位。

口腔的功能：吮吸功能、咀嚼功能、消化功能、味覺功能、語音功能、支撐作用

齲病的定義：齲病是口腔常見病，多發病之一，它是在多種因素作用下牙體組織發生的一種慢性進行性疾病，是由口腔常在菌引起的內源性感染性疾病。

齲病的病因(四聯因素）：宿主、食物、細菌、時間。細菌因素：牙菌斑

齲病的危害：齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，根尖周炎.牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發展為嚴重的根尖周炎，會引起發育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。影響發音，恒牙因齲壞早失，缺牙數多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔，引起胃腸疾病。

嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛。成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經血流可到全身的各個部位。齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎。

齲病的預防方法：控制菌斑、窩溝封閉、使用氟化物、建立健康的飲食習慣、定期進行口腔健康檢查。控制菌斑：機械性清除菌斑；生物學方法：抗菌劑、抗附著劑；化學性方法：洗必泰；免疫方法

窩溝封閉：窩溝封閉又稱點隙裂溝封閉是指不去除牙體組織，在合面、頰面或舌面的點隙裂溝涂布一層粘結性樹脂，保護牙釉質不受細菌及代謝產物侵蝕，達到預防齲病發生的一種有效防齲方法。窩溝封閉使用的高分子材料，稱為窩溝封閉劑。

牙刷的選擇：牙刷的刷頭應大小合適，以便在口腔內（特別是口腔后部）轉動自如，根據不同的年齡選擇牙刷柄的長度。刷毛硬軟度要適宜。太硬容易損傷牙及牙齦，太軟又難以起到清潔的作用。一般人采用中度硬的刷毛，兒童、老年人、牙周病患者宜選用刷毛較軟的牙刷。選用優質尼龍絲毛的牙刷，刷毛末端經磨毛處理成圓鈍形，減少了對牙及牙齦的損傷。

特殊情況人群可選用特型牙刷大刷牙方法：橫刷法

橫刷法也稱水平刷洗法，是大眾最習慣用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（與牙面呈90度角）作前后水平向運動。這種技術能最有效地清潔兒童呈“鐘狀”解剖形態的乳牙。長期使用這種拉鋸式的橫刷法，可導致牙齦萎縮，牙頸部楔狀缺損形成。Bass刷牙法水平顫動刷牙法（Bass刷牙法）是唯一能清除齦溝內菌斑的一種重要的自我保健措施。這種刷牙方法具有刷洗力強的優點，能有效地去除牙頸部及齦溝內菌斑，同時還可避免造成牙頸部楔狀缺損及牙齦萎縮。洗刷唇（頰）舌面時，刷毛與牙面呈45度角，刷毛指向牙齦方向，使刷毛進入齦溝和鄰間區，部分刷毛壓于齦緣上作前后向短距離的水平顫動。改良的Bass刷牙法則在顫動之后結合一個向合方旋轉的動作。刷洗合面時，刷毛緊壓在合面，使刷毛深入裂溝作短距離的前后向顫動。改良的Bass刷牙法在顫動之后再結合旋轉。

牙齦炎：侵犯牙齦組織的慢性感染性疾病，多見于兒童和青少年；臨床表現為：牙齦的顏色、紅腫光亮、蒼白形態、增厚、退縮、齦裂、質地松軟、牙齦出血、刷牙出血。

第三篇：口腔衛生健康知識講座教案

窩溝封閉，預防齲病知識講座

健康的概念：“健康”不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身心健康、社會幸

福的完美狀態。這個健康的概念反映了人的生命活動的生物、心理、社會三個基本方面，擴大了醫學的范疇。

現在越來越多的人出現了口腔疾病，如常見的齲病。齲病俗稱蛀牙，是口腔常見病，多發病之一，它是在多種因素作用下牙體組織發生的一種慢性進行性疾病，是由口腔常在菌引起的內源性感染性疾病。

齲病的病因(四聯因素）：宿主、食物、細菌、時間。細菌因素：牙菌斑齲病的危害：齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，根尖周炎.牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發展為嚴重的根尖周炎，會引起發育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。影響發音，恒牙因齲壞早失，缺牙數多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔，引起胃腸疾病。

嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛。成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經血流可到全身的各個部位。齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎。

窩溝封閉：窩溝封閉又稱點隙裂溝封閉是指不去除牙體組織，在合面、頰面或舌面的點隙裂溝涂布一層粘結性樹脂，保護牙釉質不受細菌及代謝產物侵蝕，達到預防齲病發生的一種有效防齲方法。窩溝封閉使用的高分子材料，稱為窩溝封閉劑。

如何預防齲病，除了在適當的時候做好窩溝封閉之外，還有以下方法：齲病的預防方法：控制菌斑、窩溝封閉、使用氟化物、建立健康的飲食習慣、定期進行口腔健康檢查。控制菌斑：機械性清除菌斑；生物學方法：抗菌劑、抗附著劑；化學性方法：洗必泰；免疫方法

牙刷的選擇：牙刷的刷頭應大小合適，以便在口腔內（特別是口腔后部）轉動自如，根據不同的年齡選擇牙刷柄的長度。刷毛硬軟度要適宜。太硬容易損傷牙及牙齦，太軟又難以起到清潔的作用。一般人采用中度硬的刷毛，兒童、老年人、牙周病患者宜選用刷毛較軟的牙刷。選用優質尼龍絲毛的牙刷，刷毛末端經磨毛處理成圓鈍形，減少了對牙及牙齦的損傷。

特殊情況人群可選用特型牙刷大刷牙方法：橫刷法

橫刷法也稱水平刷洗法，是大眾最習慣用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（與牙面呈90度角）作前后水平向運動。這種技術能最有效地清潔兒童呈“鐘狀”解剖形態的乳牙。長期使用這種拉鋸式的橫刷法，可導致牙齦萎縮，牙頸部楔狀缺損形成。Bass刷牙法水平顫動刷牙法（Bass刷牙法）是唯一能清除齦溝內菌斑的一種重要的自我保健措施。這種刷牙方法具有刷洗力強的優點，能有效地去除牙頸部及齦溝內菌斑，同時還可避免造成牙頸部楔狀缺損及牙齦萎縮。洗刷唇（頰）舌面時，刷毛與牙面呈45度角，刷毛指向牙齦方向，使刷毛進入齦溝和鄰間區，部分刷毛壓于齦緣上作前后向短距離的水平顫動。改良的Bass刷牙法則在顫動之后結合一個向合方旋轉的動作。刷洗合面時，刷毛緊壓在合面，使刷毛深入裂溝作短距離的前后向顫動。改良的Bass刷牙法在顫動之后再結合旋轉。

第四篇：健康教案---口腔衛生要注意

健康教案----------口腔衛生要注意

一、教學目的、要求：

讓學生學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

二、教學重點、難點： 重點：學會正確的刷牙方法。難點：養成早晚刷牙的好習慣。

三、教具學具：教師：有關刷牙的教學掛圖、牙齒模型、保健牙刷等。

學生：小鏡子、牙刷、水杯等。

四、教學時數： 一課時

五、教學過程：

（一）、導入新課

謎語：兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。

談話導入：潔白、整齊的牙齒使人看起來健康、美觀。請小朋友取出小鏡子，看一看你的牙齒白不白，數一數你有多少顆牙？

同學們現在的牙叫乳牙，這是從生下來6～7個月開始到兩歲左右長出的，共20顆。

啟發引導：從同學們剛才的匯報看，有人已經開始掉牙了，還有的新牙已經長出來了，這些剛剛萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友現在正處在換牙期。換牙時要注意些什么呢？今天，我們共同來學習這方面的衛生知識。板書課題：口腔衛生要注意

（二）、學習新課 *了解牙齒的作用。

指定門牙脫落的同學說一說自己的感受。（咬嚼事務不方便，說話、念書時發音不準等）

小結：牙齒有切斷、研磨事務等功能；牙齒還能幫助人準確發音 *認識恒牙。

對著鏡子數一數你有多少顆牙？他們是恒牙還是乳牙？ 講述：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。看一看乳牙的樣子，比一比恒牙與乳牙有些什么樣的區別？（乳牙細小些，恒牙大一些）乳牙到一定時候就會被恒牙換掉，恒牙掉了就無法再長了，因此我們一定要保護好恒牙。

引導討論：

1、為什么不能吮指頭？吮指頭除了不衛生之外，對新牙的生長發育有什么影響？

2、早晚刷牙，飯后漱口對新牙的生長有什么好處？

學生回答。（保持口腔清潔，創造恒牙生長的良好環境，預防齲齒）

3、你知道正確的刷牙方法嗎？

4、教師進行刷牙示范，邊做示范邊向學生講解正確的刷牙方法。

5、正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點刷。刷牙時間不少于3分鐘。

6、按小組進行實際操練。教師適當指導，糾正刷牙方法。

7、這種刷牙方法的好處：用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘渣。并使牙齦得到有效的按摩，促進牙齦的血液循環，提高牙齒的抗病能力。

8、介紹小朋友牙刷和牙膏的選擇：兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。

9、總結：堅持每天早晚各刷牙一次，刷牙時要用清潔干凈的水。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。

（三）、鞏固練習

你認為圖中小朋友的做法哪個對？哪個不對？為什么？

（四）、全課總結：

通過今天的學習知道：我們可以用口腔吃東西、說話、唱歌、呼吸，所以保持口腔衛生使口腔健康很重要，我們一定要養成保護口腔的好習慣。讓我們一起記住這健康小秘訣：齊讀兒歌（出示兒歌）早起晚睡要刷牙，正確漱口請記下。不吮手指咬東西，不吃甜食或過辣。不吃過冷過熱食，窩溝封閉護牙齒。

第五篇：口腔衛生課2_教案

口腔健康教育課 教案

第二課時

一、教學目標：

1.明白發生齲齒的原因及預防方法，很好地保護牙齒。2.學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的習慣。

二、教學重點難點

學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的習慣。

三、教學內容和過程

（一）、談話導入

1.同學們，我們每天吃東西都要用到牙齒，如果牙齒壞了，吃東西還方便嗎？你們希望自己有一口潔白、整齊、健康的牙齒嗎？

2.交流交流怎樣才能是自己的牙齒潔白健康。

（二）、講解齲齒的發生和預防

齲齒大都發生在牙齒的窩、溝和兩牙相鄰的面上。開始時，這些地方呈白堊色，以后逐漸變成黃褐色、棕褐色，質地變軟，用探針試探，可以發現小而淺的洞。這時還沒有明顯的癥狀，如能及時治療，可以制止齲洞的發展。當蛀洞發展到牙本質時，受冷、熱、酸、甜刺激后就會出現酸痛的感覺。齲洞遇到牙髓腔后，食物殘渣刺激牙髓腔內的神經，疼痛就會加重，甚至引發牙髓炎。

預防齲齒，除注意營養、增強體質外，要特別注意口腔衛生，養成早晚刷牙、飯后漱口的習慣，以減少口腔內的食物殘渣，以及使食物殘渣發酵產酸的細菌。此還要注意控制吃含糖的食物，平時不要吃過多的糖果和糕點，臨睡前不要吃甜食。學會用豎刷的刷牙方式，養成早晚刷牙的習慣.（三）、交給學生正確的刷牙方法

1.豎刷法：

刷上牙外面時，由上向下旋轉刷 刷下牙外面時，由下向上旋轉刷 刷上牙里面時，由上向下拉動刷 刷下牙里面時，由下向上提拉刷 咬合面前后來加刷。

2.各部位重復刷8~10次，早晚刷牙每次約需要分鐘。

3.總之，只要大家重視口腔衛生保健，認真刷牙，有效刷牙，關心自己的牙齒健康，定期去醫院檢查。健康的牙齒定會伴你一生。

四、教學小結

了解了齲齒的發生原因，學習了正確的刷牙方法，同學們就要從現在做起，學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣，使自己有潔白、健康的牙齒。