第一篇：口腔衛生健康知識講座教案

健康知識講座教案 課 題：口腔衛生保健 教學過程：

1、導入 健康的概念：“健康”不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身心健康、社會幸福的完美狀態。這個健康的概念反映了人的生命活動的生物、心理、社會三個教學目的：基本方面，擴大了醫學的范疇。掌握口腔衛生保健知識與技能 教學重點：齲病的預防方法與刷牙方法 教學難點：窩溝封閉 教 具： 多媒體（或講義材料）課

型： 新課授課形式：大課堂面授 課 時：2課時

2、揭示課題 口腔衛生保健

3、內容 口腔健康：口腔是人體不可分割的一個重要組成部分。牙健康是牙、牙周組織、口腔鄰近部位及頜面部均無組織結構與功能性異常。牙清潔、無齲洞、無疼痛感，牙齦顏色正常、無出血現象。

口功能降低的幾率為口腔衛生良好者的1.77倍。失牙與老年癡呆 一個人每天吃飯，需要進行數萬次的咀嚼運動，而這種運動通過三叉神經把感覺傳遞到大腦，好象每天都在為大腦做保健運動。老年人由于失牙導致咀嚼能力部分或全部喪失，致使咀嚼動作對大腦形成的良性刺激消失，這樣的老年人易發生老年癡呆。口腔的結構與功能：口腔的結構 口腔是人體的一個重要器官，為消化道的起端。包括：牙齒、唇、舌、頜骨、涎腺。牙齒:分別按順序地排列在上、下牙槽骨上，腔常見病，多發病之一，它是在多種因素作用下牙體組織發生的一種慢性進行性疾病，是由口腔常在菌引起的內源性感染性疾病。齲病的病因(四聯因素）：宿主、食物、細菌、時間。細菌因素：牙菌斑 齲病的危害：齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，根尖周炎.牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發展為嚴重的根尖周炎，會引起發育不良，如 1

果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。影響發音，恒牙因齲壞早失，缺牙數多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔，引起胃腸疾病。嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛。成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經血流可到全身的各個部位。齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎。齲病的預防方法：控制菌斑、窩溝封閉、使用氟化物、建立健康的飲食習慣、定期進行口腔健康檢查。控制菌斑：機械性清除菌斑；生物學方法：抗菌劑、抗附 牙刷的選擇：牙刷的刷頭應大小合適，以便在口腔內（特別是口腔后部）轉動自如，根據不同的年齡選擇牙刷柄的長度。刷毛硬軟度要適宜。太硬容易損傷牙及牙齦，太軟又難以起到清潔的作用。一般人采用中度硬的刷毛，兒童、老年人、牙周病患者宜選用刷毛較軟的牙刷。選用優質尼龍絲毛的牙刷，刷毛末端經磨毛處理成圓鈍形，減少了對牙及牙齦的損傷。

特殊情況人群可選用特型牙刷大刷牙方法：橫刷法 橫刷法也稱水平刷洗法，是大眾最習慣用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（與牙面呈90度角）作前后水平向運動。這種技術能最有效地清潔兒童呈“鐘狀”解剖形態：牙齦的顏色、紅腫光亮、蒼白形態、增厚、退縮、齦裂、質地松軟、牙齦出血、刷牙出血。2

第二篇：口腔衛生健康知識講座教案

健康知識講座教案

課 題：口腔衛生保健

教學目的：掌握口腔衛生保健知識與技能 教學重點：齲病的預防方法與刷牙方法 教學難點：窩溝封閉

教 具：多媒體（或講義材料）課 型：新課 授課形式：大課堂面授 課 時：2課時 教學過程：

1、導入 健康的概念：“健康”不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身心健康、社會幸福的完美狀態。這個健康的概念反映了人的生命活動的生物、心理、社會三個基本方面，擴大了醫學的范疇。

2、揭示課題 口腔衛生保健

3、內容 口腔健康：口腔是人體不可分割的一個重要組成部分。牙健康是牙、牙周組織、口腔鄰近部位及頜面部均無組織結構與功能性異常。牙清潔、無齲洞、無疼痛感，牙齦顏色正常、無出血現象。

口腔疾病對全身的影響：牙周炎與早產概率 患有輕度牙周炎的孕婦, 發生早產的危險比正常孕婦高3倍；患有中、重度牙周炎的孕婦則高10倍。

牙周病與心腦血管疾病 患有嚴重牙周炎的人等于在口腔內有一個20厘米長的慢性傷口，牙周細菌所產生的酶，能促使體內血栓形成，導致心臟病或中風。

老年人肺炎與牙病有密切關系 流行病學調查表明，患牙病者肺部感染及肺功能降低的幾率為口腔衛生良好者的1.77倍。

失牙與老年癡呆 一個人每天吃飯，需要進行數萬次的咀嚼運動，而這種運動通過三叉神經把感覺傳遞到大腦，好象每天都在為大腦做保健運動。老年人由于失牙導致咀嚼能力部分或全部喪失，致使咀嚼動作對大腦形成的良性刺激消失，這樣的老年人易發生老年癡呆。

口腔的結構與功能：口腔的結構 口腔是人體的一個重要器官，為消化道的起端。包括：牙齒、唇、舌、頜骨、涎腺。牙齒:分別按順序地排列在上、下牙槽骨上，組成上、下牙列，正常成年人牙齒的數目為28~32顆。

牙神經的特點：缺乏辨別冷、熱、壓、化學性等刺激的能力，當受到刺激時，牙髓的反應皆為痛覺。缺乏精確的定位能力，牙痛的病人有時不能正確地指出病牙的位臵。在牙髓出現炎癥時，所產生的疼痛會沿神經的分布，放射到頭面部的其他部位。

口腔的功能：吮吸功能、咀嚼功能、消化功能、味覺功能、語音功能、支撐作用

齲病的定義：齲病是口腔常見病，多發病之一，它是在多種因素作用下牙體組織發生的一種慢性進行性疾病，是由口腔常在菌引起的內源性感染性疾病。

齲病的病因(四聯因素）：宿主、食物、細菌、時間。細菌因素：牙菌斑

齲病的危害：齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，根尖周炎.牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發展為嚴重的根尖周炎，會引起發育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。影響發音，恒牙因齲壞早失，缺牙數多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔，引起胃腸疾病。

嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛。成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經血流可到全身的各個部位。齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎。

齲病的預防方法：控制菌斑、窩溝封閉、使用氟化物、建立健康的飲食習慣、定期進行口腔健康檢查。控制菌斑：機械性清除菌斑；生物學方法：抗菌劑、抗附著劑；化學性方法：洗必泰；免疫方法

窩溝封閉：窩溝封閉又稱點隙裂溝封閉是指不去除牙體組織，在合面、頰面或舌面的點隙裂溝涂布一層粘結性樹脂，保護牙釉質不受細菌及代謝產物侵蝕，達到預防齲病發生的一種有效防齲方法。窩溝封閉使用的高分子材料，稱為窩溝封閉劑。

牙刷的選擇：牙刷的刷頭應大小合適，以便在口腔內（特別是口腔后部）轉動自如，根據不同的年齡選擇牙刷柄的長度。刷毛硬軟度要適宜。太硬容易損傷牙及牙齦，太軟又難以起到清潔的作用。一般人采用中度硬的刷毛，兒童、老年人、牙周病患者宜選用刷毛較軟的牙刷。選用優質尼龍絲毛的牙刷，刷毛末端經磨毛處理成圓鈍形，減少了對牙及牙齦的損傷。

特殊情況人群可選用特型牙刷大刷牙方法：橫刷法

橫刷法也稱水平刷洗法，是大眾最習慣用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（與牙面呈90度角）作前后水平向運動。這種技術能最有效地清潔兒童呈“鐘狀”解剖形態的乳牙。長期使用這種拉鋸式的橫刷法，可導致牙齦萎縮，牙頸部楔狀缺損形成。Bass刷牙法水平顫動刷牙法（Bass刷牙法）是唯一能清除齦溝內菌斑的一種重要的自我保健措施。這種刷牙方法具有刷洗力強的優點，能有效地去除牙頸部及齦溝內菌斑，同時還可避免造成牙頸部楔狀缺損及牙齦萎縮。洗刷唇（頰）舌面時，刷毛與牙面呈45度角，刷毛指向牙齦方向，使刷毛進入齦溝和鄰間區，部分刷毛壓于齦緣上作前后向短距離的水平顫動。改良的Bass刷牙法則在顫動之后結合一個向合方旋轉的動作。刷洗合面時，刷毛緊壓在合面，使刷毛深入裂溝作短距離的前后向顫動。改良的Bass刷牙法在顫動之后再結合旋轉。

牙齦炎：侵犯牙齦組織的慢性感染性疾病，多見于兒童和青少年；臨床表現為：牙齦的顏色、紅腫光亮、蒼白形態、增厚、退縮、齦裂、質地松軟、牙齦出血、刷牙出血。

第三篇：口腔衛生健康知識講座教案

窩溝封閉，預防齲病知識講座

健康的概念：“健康”不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身心健康、社會幸

福的完美狀態。這個健康的概念反映了人的生命活動的生物、心理、社會三個基本方面，擴大了醫學的范疇。

現在越來越多的人出現了口腔疾病，如常見的齲病。齲病俗稱蛀牙，是口腔常見病，多發病之一，它是在多種因素作用下牙體組織發生的一種慢性進行性疾病，是由口腔常在菌引起的內源性感染性疾病。

齲病的病因(四聯因素）：宿主、食物、細菌、時間。細菌因素：牙菌斑齲病的危害：齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，根尖周炎.牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發展為嚴重的根尖周炎，會引起發育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。影響發音，恒牙因齲壞早失，缺牙數多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔，引起胃腸疾病。

嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛。成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經血流可到全身的各個部位。齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎。

窩溝封閉：窩溝封閉又稱點隙裂溝封閉是指不去除牙體組織，在合面、頰面或舌面的點隙裂溝涂布一層粘結性樹脂，保護牙釉質不受細菌及代謝產物侵蝕，達到預防齲病發生的一種有效防齲方法。窩溝封閉使用的高分子材料，稱為窩溝封閉劑。

如何預防齲病，除了在適當的時候做好窩溝封閉之外，還有以下方法：齲病的預防方法：控制菌斑、窩溝封閉、使用氟化物、建立健康的飲食習慣、定期進行口腔健康檢查。控制菌斑：機械性清除菌斑；生物學方法：抗菌劑、抗附著劑；化學性方法：洗必泰；免疫方法

牙刷的選擇：牙刷的刷頭應大小合適，以便在口腔內（特別是口腔后部）轉動自如，根據不同的年齡選擇牙刷柄的長度。刷毛硬軟度要適宜。太硬容易損傷牙及牙齦，太軟又難以起到清潔的作用。一般人采用中度硬的刷毛，兒童、老年人、牙周病患者宜選用刷毛較軟的牙刷。選用優質尼龍絲毛的牙刷，刷毛末端經磨毛處理成圓鈍形，減少了對牙及牙齦的損傷。

特殊情況人群可選用特型牙刷大刷牙方法：橫刷法

橫刷法也稱水平刷洗法，是大眾最習慣用的刷牙方法。刷毛垂直于牙面（與牙面呈90度角）作前后水平向運動。這種技術能最有效地清潔兒童呈“鐘狀”解剖形態的乳牙。長期使用這種拉鋸式的橫刷法，可導致牙齦萎縮，牙頸部楔狀缺損形成。Bass刷牙法水平顫動刷牙法（Bass刷牙法）是唯一能清除齦溝內菌斑的一種重要的自我保健措施。這種刷牙方法具有刷洗力強的優點，能有效地去除牙頸部及齦溝內菌斑，同時還可避免造成牙頸部楔狀缺損及牙齦萎縮。洗刷唇（頰）舌面時，刷毛與牙面呈45度角，刷毛指向牙齦方向，使刷毛進入齦溝和鄰間區，部分刷毛壓于齦緣上作前后向短距離的水平顫動。改良的Bass刷牙法則在顫動之后結合一個向合方旋轉的動作。刷洗合面時，刷毛緊壓在合面，使刷毛深入裂溝作短距離的前后向顫動。改良的Bass刷牙法在顫動之后再結合旋轉。

第四篇：健康教案---口腔衛生要注意

健康教案----------口腔衛生要注意

一、教學目的、要求：

讓學生學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

二、教學重點、難點： 重點：學會正確的刷牙方法。難點：養成早晚刷牙的好習慣。

三、教具學具：教師：有關刷牙的教學掛圖、牙齒模型、保健牙刷等。

學生：小鏡子、牙刷、水杯等。

四、教學時數： 一課時

五、教學過程：

（一）、導入新課

謎語：兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。

談話導入：潔白、整齊的牙齒使人看起來健康、美觀。請小朋友取出小鏡子，看一看你的牙齒白不白，數一數你有多少顆牙？

同學們現在的牙叫乳牙，這是從生下來6～7個月開始到兩歲左右長出的，共20顆。

啟發引導：從同學們剛才的匯報看，有人已經開始掉牙了，還有的新牙已經長出來了，這些剛剛萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友現在正處在換牙期。換牙時要注意些什么呢？今天，我們共同來學習這方面的衛生知識。板書課題：口腔衛生要注意

（二）、學習新課 *了解牙齒的作用。

指定門牙脫落的同學說一說自己的感受。（咬嚼事務不方便，說話、念書時發音不準等）

小結：牙齒有切斷、研磨事務等功能；牙齒還能幫助人準確發音 *認識恒牙。

對著鏡子數一數你有多少顆牙？他們是恒牙還是乳牙？ 講述：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。看一看乳牙的樣子，比一比恒牙與乳牙有些什么樣的區別？（乳牙細小些，恒牙大一些）乳牙到一定時候就會被恒牙換掉，恒牙掉了就無法再長了，因此我們一定要保護好恒牙。

引導討論：

1、為什么不能吮指頭？吮指頭除了不衛生之外，對新牙的生長發育有什么影響？

2、早晚刷牙，飯后漱口對新牙的生長有什么好處？

學生回答。（保持口腔清潔，創造恒牙生長的良好環境，預防齲齒）

3、你知道正確的刷牙方法嗎？

4、教師進行刷牙示范，邊做示范邊向學生講解正確的刷牙方法。

5、正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點刷。刷牙時間不少于3分鐘。

6、按小組進行實際操練。教師適當指導，糾正刷牙方法。

7、這種刷牙方法的好處：用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘渣。并使牙齦得到有效的按摩，促進牙齦的血液循環，提高牙齒的抗病能力。

8、介紹小朋友牙刷和牙膏的選擇：兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。

9、總結：堅持每天早晚各刷牙一次，刷牙時要用清潔干凈的水。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。

（三）、鞏固練習

你認為圖中小朋友的做法哪個對？哪個不對？為什么？

（四）、全課總結：

通過今天的學習知道：我們可以用口腔吃東西、說話、唱歌、呼吸，所以保持口腔衛生使口腔健康很重要，我們一定要養成保護口腔的好習慣。讓我們一起記住這健康小秘訣：齊讀兒歌（出示兒歌）早起晚睡要刷牙，正確漱口請記下。不吮手指咬東西，不吃甜食或過辣。不吃過冷過熱食，窩溝封閉護牙齒。

第五篇：健康教案---口腔衛生要注意[推薦]

健康教案----------口腔衛生要注意

一、教學目的、要求：

讓學生學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

二、教學重點、難點： 重點：學會正確的刷牙方法。難點：養成早晚刷牙的好習慣。

三、教具學具：教師：課件、保健牙刷等。

學生：小鏡子、牙刷、水杯等。

四、教學時數：一課時

五、教學過程：

一、動畫引入，激發興趣

1、小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？那就讓我們一起來看《聰聰王子牙防歷險記》吧！一邊看一邊想：蛀牙大王為什么會蛀牙？

2、學生觀看《聰聰王子牙防歷險記》。

二、蛀牙的形成。

1、小朋友，蛀牙大王的牙好看嗎?（不好看、不整齊、爛牙）

2、對著鏡子看一看你有沒有蛀牙？

3、想一想，為什么人的牙齒會變壞呢？

喜歡吃甜食、酸辣食物、冰冷食物、咬過硬的東西、咬筆頭、橡皮等臟東西、睡覺之前不刷牙……

三、注意口腔衛生

1、勤漱口

漱口的具體方法是將水含在口內，閉口，然后鼓動兩腮，使口內的水與牙齒、牙齦及口腔黏膜表面充分接觸，利用水的力道反復來回沖洗口腔內的各個部位，使牙齒表面、牙縫和牙齦等處的食物碎屑得以清除。

2、勤刷牙

好牙刷——頭小、刷毛細軟、刷柄長短適中、刷毛末端經過磨圓處理。好牙膏——兒童就選用專供兒童使用的兒童牙膏，３歲以上兒童應選用含氟牙膏。

好方法——順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點刷。刷牙時間不少于3分鐘、早晚各一次。

3、刷牙歌 上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬合面要來回刷，牙齒內側也要刷，再把舌頭刷一刷。牙齒健康笑哈哈！

（三）、鞏固

1、知識競答

2、牙防五步曲

（四）、全課總結：

通過今天的學習知道：保持口腔衛生使口腔健康很重要，我們一定要養成保護口腔的好習慣。早起晚睡要刷牙，正確漱口請記下。我們回家一定要把這些知識教給我們的爸爸媽媽，和爸爸媽媽一起制定一個護牙計劃吧！