第一篇：“四有教師筑教育夢(mèng)想”演講比賽心得

“四有教師筑教育夢(mèng)想”演講比賽心得

“四有教師筑教育夢(mèng)想”演講比賽心得

11月20日，我有幸參加了市教育體育局舉行的“做四有教師，筑教育夢(mèng)想”師德演講比賽，聆聽了決賽18位選手的精彩演講。一個(gè)個(gè)感人的事跡讓我淚盈滿眶，一句句奮進(jìn)的話語讓我心潮激蕩。作為新時(shí)代的青年教師，我們是幸福的，下面和大家一起來分享一下我的感受。

正如習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，卻肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，努力為國(guó)家培養(yǎng)合格的德

才兼?zhèn)涞娜瞬牛俏覀兘處熡肋h(yuǎn)的追求。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才，也是我們教師的基本義務(wù)。

為師之道，首在師德，老師的人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有較大的影響力，對(duì)教育質(zhì)量的影響更深遠(yuǎn)。見賢思齊，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，使學(xué)生懂得什么能做，什么不能做，什么應(yīng)該去做，樹立正確的價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)拓展自己的專業(yè)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。努力為學(xué)生營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，啟發(fā)他們積極探索，敢于創(chuàng)新，通過自己的努力，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜和奇跡。

都說老師是人類靈魂的工程師，作為一名教師我們要愛教育，更要愛學(xué)生，這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中，對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣，甚至要?jiǎng)龠^自己的孩子，我們每天都要細(xì)心觀察學(xué)生的身體狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)就醫(yī)。人們都說一位合格的老師并不

一定是一位合格的媽媽，[純教育系統(tǒng)范文大全-http:///]是呀作為教師我們顧不上自己的孩子，把時(shí)間都交給了學(xué)生，甚至自己的孩子生病的時(shí)候卻沒有時(shí)間照顧。但是我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我無怨無悔。

我們要努力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上關(guān)心，生活上關(guān)懷，使學(xué)生感受到在學(xué)校里，就像在自己家里一樣，那樣溫馨幸福。努力成為學(xué)生的知心朋友，用愛來鑄造學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)、成才夢(mèng)。為＂中國(guó)夢(mèng)＂的實(shí)現(xiàn)，貢獻(xiàn)自己的力量，為做一個(gè)＂四有＂的好教師而努力奮斗！

第二篇：“四有教師”筑教育夢(mèng)想演講比賽有感

“四有教師”筑教育夢(mèng)想演講比賽有感

11月20日，我有幸參加了市教育體育局舉行的“做四有教師，筑教育夢(mèng)想”師德演講比賽，聆聽了決賽18位選手的精彩演講。一個(gè)個(gè)感人的事跡讓我淚盈滿眶，一句句奮進(jìn)的話語讓我心潮激蕩。作為新時(shí)代的青年教師，我們是幸福的，下面和大家一起來分享一下我的感受。

正如習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，卻肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，努力為國(guó)家培養(yǎng)合格的德才兼?zhèn)涞娜瞬牛俏覀兘處熡肋h(yuǎn)的追求。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才，也是我們教師的基本義務(wù)。

為師之道，首在師德，老師的人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有較大的影響力，對(duì)教育質(zhì)量的影響更深遠(yuǎn)。見賢思齊，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，使學(xué)生懂得什么能做，什么不能做，什么應(yīng)該去做，樹立正確的價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)拓展自己的專業(yè)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。努力為學(xué)生營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，啟發(fā)他們積極探索，敢于創(chuàng)新，通過自己的努力，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜和奇跡。

都說老師是人類靈魂的工程師，作為一名教師我們要愛教育，更要愛學(xué)生，這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中，對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣，甚至要?jiǎng)龠^自己的孩子，我們每天都要細(xì)心觀察學(xué)生的身體狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)就醫(yī)。人們都說一位合格的老師并不一定是一位合格的媽媽，是呀作為教師我們顧不上自己的孩子，把時(shí)間都交給了學(xué)生，甚至自己的孩子生病的時(shí)候卻沒有時(shí)間照顧。但是我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我無怨無悔。

我們要努力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上關(guān)心，生活上關(guān)懷，使學(xué)生感受到在學(xué)校里，就像在自己家里一樣，那樣溫馨幸福。努力成為學(xué)生的知心朋友，用愛來鑄造學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)、成才夢(mèng)。為＂中國(guó)夢(mèng)＂的實(shí)現(xiàn)，貢獻(xiàn)自己的力量，為做一個(gè)＂四有＂的好教師而努力奮斗！

第三篇：做‘四有’教師 筑教育夢(mèng)想”演講比賽心得體會(huì)

做‘四有’教師 筑教育夢(mèng)想”演講比賽

心得體會(huì)

做‘四有’教師筑教育夢(mèng)想”演講比賽心得體會(huì)

今天觀看了XX市XX杯“做‘四有’教師筑教育夢(mèng)想”演講比賽，內(nèi)心久久不能平靜，我為老師們的行為而感動(dòng)，為她們的無私奉獻(xiàn)而喝彩。從演講中我也學(xué)到了很多，既有工作努力的感動(dòng)，又有無私奉獻(xiàn)的欽佩，我要學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

聽了演講，我照了照鏡子，洗了洗澡，這十多位演講的老師教齡最長(zhǎng)的和我一樣，有很多參加工作的時(shí)間都比我晚，看到他們?nèi)〉昧巳绱蓑溔说某煽?jī)，我不禁自慚形穢。給我印象最深的是劉艷妮老師，她演講的題目是《做最美的自己》。她是一個(gè)愛讀書的老師，她的才華橫溢、文采斐然我早有耳聞，每次聽她的優(yōu)質(zhì)課就是一種享受。從不見她化妝，樸樸素素，但骨子里透著一種美。總書記在講話中指出要“牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量”。“要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。對(duì)照習(xí)總書記的話，想一想劉老師靜下心來教書，潛下心來育人，努力做到了一名受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍時(shí)好時(shí)壞，在教學(xué)方式方法上，要多學(xué)習(xí)，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們無論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo)，來提高我們的上課技巧爭(zhēng)取成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干。

教師的美麗就在有大愛。聽了教師們的演講，讓我對(duì)“愛”字有了更深的體會(huì)和理解。最美的老師，美在難能可貴的細(xì)心，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

最美麗的老師就美在有強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

愛心取決于責(zé)任，而責(zé)任卻源于理想的需要。教師，作為天底下最光榮的職業(yè)，“一支粉筆，兩袖清風(fēng)”，就是對(duì)教師的真實(shí)寫照，要求我們拋開塵世的喧囂，立足于三尺講臺(tái)，在教育教學(xué)中不斷探索好的教育方法，新的教育理念。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格，我們要克服職業(yè)倦怠的心理，要以昂揚(yáng)的斗志和激情去工作，爭(zhēng)做四有教師。

第四篇：做四有教師筑教育夢(mèng)想演講稿

做四有教師，共筑教育夢(mèng)想

三實(shí)小 宋平

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們: 你們好!

總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)指出，全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師。總書記的講話讓我感受頗深，從事教育工作以來，我就在很努力地做一個(gè)好老師，希望在我的教育下孩子們都能健康快樂的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想，我也嚴(yán)格要求自己。

一、懷揣理想，與孩子共同創(chuàng)造

要教育學(xué)生有遠(yuǎn)大理想和志向，我們教師首先就要做到有理想，“我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。”好老師的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，并以這個(gè)理想信念指引和帶領(lǐng)孩子們發(fā)展創(chuàng)造。小學(xué)時(shí)期是人的一生發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，是創(chuàng)造想象萌芽時(shí)期。在這個(gè)階段需要我們教師給予孩子更多的關(guān)注，為孩子創(chuàng)造力發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，使孩子的創(chuàng)造性思維得到有力發(fā)展。

二、以身作則，做孩子的榜樣

“學(xué)高為師、身正示范”，教師的人格將影響學(xué)生的一生。平時(shí)的教學(xué)中要以身作則，注意自己的言行舉止，因?yàn)樾W(xué)生愛模仿，喜歡模仿,模仿是他們的天性。也許我們一個(gè)不輕易的動(dòng)作，一句無心的言詞，都容易被天真活潑的“錄像機(jī)”所拍錄，作為教師就要做到示范引領(lǐng)，讓孩子模仿到好的言行舉止。

三、提升素養(yǎng)，與孩子共同成長(zhǎng)

“扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，活到老，學(xué)到老，當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)日新月異，教師除了掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，還要不斷學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，提升自我的素養(yǎng)。要做到以科學(xué)的觀念教育孩子，以豐富的知識(shí)培養(yǎng)孩子，以生動(dòng)的知識(shí)感染孩子，注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，和孩子共閱讀共成長(zhǎng)。平時(shí)的課間我都會(huì)和孩子們共同閱讀，一起賞析書中的精彩語句，一起交流讀后的感受。

四、用心呵護(hù)，做孩子的母親

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。”愛生如子是我們教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，不論富貴和貧賤，不論美麗和丑陋，一視同仁。懷著一顆奉獻(xiàn)的心來，不帶半根草而去，以愛心筑就教育的豐碑。我們不僅是教師，更要做孩子的母親。小學(xué)生由于生理和心理發(fā)展不成熟，需要更多的耐心及包容，用心呵護(hù)他們的稚嫩的心靈。特別是對(duì)于調(diào)皮的孩子，應(yīng)該多一些關(guān)注，多一份理解，多一份關(guān)愛，要以母親慈愛的眼光看待他們的聰明好動(dòng)，他們的情不自禁，他們的胡作非為，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

在我班的大家庭中，有這樣一個(gè)孩子，在課間奔跑的人群中，不會(huì)出現(xiàn)他的身影，一次作文中，題目是家庭辯論會(huì)，孩子們大多都寫得很自如，文中透露著家庭的溫馨，唯有他，草草寫完卻遲遲沒有交到我手里。這種奇怪的現(xiàn)象讓我覺察到，這是一個(gè)性格內(nèi)向，獨(dú)立，缺乏家庭溫暖的孩子。經(jīng)過了解我才知道，他從小缺少母愛，跟爺爺相依為命，艱難的生活讓他習(xí)慣了遠(yuǎn)離熱鬧的人群，家庭的不完整讓他對(duì)爸爸媽媽閉口不談。我試圖打開他幽閉的心靈，卻一次次失敗。每次看到瘦弱的他躲在角落中，躲在他自己的世界里，我的心像被揉了那般酸楚。記得有一次課間他不小心被高年級(jí)的同學(xué)給撞倒。回來時(shí)傷痕累累，滿身塵土。看到后特別心疼，再想到孩子從小缺少母愛更加難受。領(lǐng)著他到辦公室用水幫他把手給洗干凈，用我的毛巾幫他把臉上的血跡擦干凈。小傷口做了處理后，又陪他去醫(yī)院做了全面的檢查。陪他走在回家的路上，孩子的手一直緊緊地握住我的手，這個(gè)平時(shí)話不多，總是獨(dú)來獨(dú)往的男子漢，輕聲對(duì)我說：“老師，謝謝您”。我分明看到兩行眼淚從他的眼角滑出，我們的手緊緊地握住，我想，在那個(gè)時(shí)刻，任何語言都是蒼白無力的。我愿意用我微薄的力量，為這個(gè)孩子撐起心中溫暖的一片天。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是燈塔，指引學(xué)生的人生的方向。作為一名教師，在今后的日子里我將用智慧啟迪學(xué)生，用情感感化學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，與學(xué)生一起快樂成長(zhǎng)。

第五篇：做‘四有’教師 筑教育夢(mèng)想”主題演講比賽心得體會(huì)

做‘四有’教師 筑教育夢(mèng)想”主題演講

比賽心得體會(huì)

做‘四有’教師筑教育夢(mèng)想”主題演講比賽心得體會(huì)

XX年11月20日上午，在XX市教體局進(jìn)行了“新華杯做四有教師筑教育夢(mèng)想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評(píng)老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。

對(duì)比這些老師，反思自己，任教近二十年來，默默的扎根東南山區(qū)，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績(jī)，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行習(xí)總書記的講話精神，某些方面需要認(rèn)真努力改正，下面談?wù)勛约簩?duì)四有教師的心得體會(huì)。

習(xí)總書記說，做好教師，要有道德情操，這一點(diǎn)，深深的烙印在我心中，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作，我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性，教育孩子不能只是空洞的說教，我們教師的實(shí)際表現(xiàn)，更有說服力。所以，要求學(xué)生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學(xué)生做好榜樣。

學(xué)校組織愛心捐款，我每次都會(huì)積極響應(yīng)，搶先把捐款交上；學(xué)生見面打招呼，我一定會(huì)還給學(xué)生一個(gè)微笑，或者向?qū)W生說你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學(xué)生的午飯，我每天都會(huì)走到每個(gè)班級(jí)，問問孩子們對(duì)飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對(duì)于同事和學(xué)生，我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對(duì)待，自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己，寬以待人，我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。

習(xí)總書記還說過，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學(xué)校、愛學(xué)生。班級(jí)里四十多個(gè)孩子，有的遵紀(jì)守規(guī)，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對(duì)這些孩子，我努力做到一視同仁，對(duì)他們一樣的關(guān)心，一樣的愛護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí)，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，畢竟，將來不是每個(gè)孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯(lián)系家長(zhǎng)，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點(diǎn)熱水，安慰一下他們，老師的點(diǎn)滴舉動(dòng)，會(huì)讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾，我認(rèn)真調(diào)查了解，動(dòng)之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。

在現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以習(xí)總書記的講話精神為指針，努力爭(zhēng)做四有教師，為創(chuàng)樹讓人民滿意讓社會(huì)滿意的XX教育而努力吧！