第一篇：爭做‘四有’教師”演講比賽活動方案

爭做‘四有’教師”演講比賽活動方案

一、活動目的

為了提高我校教師的職業(yè)道德水平，激勵教師為人師表、教書育人，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師。同時，給廣大教師提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺。

二、活動內(nèi)容

為深入開展“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動，參加市主辦的“講自己的故事，說身邊的故事·xx市30000青年教師話成長”演講比賽。

三、參與對象

學(xué)校35周歲以下的青年教師（1980年1月1日后出生）

四、比賽流程

（一）科組報名

以科組為單位，每個科組和后勤組各推薦一名選手參賽。4月17日結(jié)束報名。各科組長將參賽人員名單于4月17日上午11點(diǎn)之前交到學(xué)校辦公室活動辦。

（二）比賽安排

1、初賽：4月23日下午。每個科組和小組共13人參加初賽，選擇6人參加決賽。

2、決賽：4月27日召開教工大會，現(xiàn)場舉行決賽。決賽第一名代表學(xué)校參加直屬學(xué)校比賽。

（三）報送材料

4月21日前，請參賽選手將演講稿的電子版發(fā)到mmxxx@郵箱，郵件統(tǒng)一命名為“**科組（或者后勤組）***教師演講稿”，并將紙質(zhì)版交到學(xué)校辦公室活動辦。

五、活動要求

1、本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“‘四有’教師”的主題，結(jié)合實(shí)例，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

2、不能以詩歌形式參加演講比賽。

3、要求參賽選手做到儀表端莊，臺風(fēng)大方；實(shí)例典型，觀點(diǎn)精煉；語言簡潔，條理清楚；普通話準(zhǔn)確，感染力強(qiáng)。演講時間為5至8分鐘。

4、脫稿演講，可借助ppt等輔助手段。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)個人演講一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎；設(shè)最佳組織獎一個。學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀和相應(yīng)的紀(jì)念品。

xx市第一中學(xué)

xx年4月13日

第二篇：爭做四有教師活動實(shí)施方案（范文模版）

爭做四有教師活動實(shí)施方案

【篇一】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平同志關(guān)于做“四有”好老師的重要講話精神，團(tuán)結(jié)廣大教師弘揚(yáng)正氣、敬業(yè)奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教，不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，結(jié)合我縣實(shí)際決定在全縣教育系統(tǒng)開展正風(fēng)肅紀(jì)、做“四有”好老師主題實(shí)踐活動(以下簡稱“實(shí)踐活動”)，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想及實(shí)施原則

(一)指導(dǎo)思想：以習(xí)近平同志在第30個教師節(jié)期間同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話精神為指導(dǎo)，以有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”要求為標(biāo)準(zhǔn)，教育和引導(dǎo)廣大教師立德樹人，做黨和人民滿意的好老師。

(二)實(shí)施原則：開展實(shí)踐活動應(yīng)遵循“以校為主、廣泛參與、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效”的原則。

二、參與對象及實(shí)施時間

(一)參與對象：全縣各級各類中小學(xué)、幼兒園全體教師。

(二)實(shí)施時間：實(shí)踐活動從2015年4月(開始)至2016年3月(階段性總結(jié)評價)。

三、認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則

一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)踐活動實(shí)施細(xì)則。實(shí)施細(xì)則應(yīng)明確工作任務(wù)、工作要求和工作時限，力求科學(xué)合理、符合學(xué)校及教師的實(shí)際，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審核同意后實(shí)施。

二是教師要結(jié)合實(shí)際制定參與實(shí)踐活動的計劃承諾書：既要按照實(shí)踐活動的要求制訂好個人參與活動的計劃，又要對照縣教育局關(guān)于教師“六個不準(zhǔn)”的要求搞好承諾。

四、積極開展實(shí)踐活動

(一)組織教師開展讀書閱讀活動

全民閱讀是時代的必然要求，更是對教師的基本要求。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)組織教師采取集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、個人自學(xué)、座談討論、警示教育、撰寫心得等多種形式開展學(xué)習(xí)閱讀活動。

一是開展教育政策法規(guī)方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)2014年9月9日習(xí)近平同志在北京師范大學(xué)的講話精神;學(xué)習(xí)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》;學(xué)習(xí)中共巴東縣委、縣人民政府關(guān)于“五個嚴(yán)禁”和“四個不準(zhǔn)”的要求;學(xué)習(xí)縣教育局等部門聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于嚴(yán)禁教師托管學(xué)生、有償輔導(dǎo)學(xué)生、推銷教輔資料的有關(guān)規(guī)定等。

二是開展業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)、校本研修等活動積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)校結(jié)合實(shí)際確定。

三是開展名著閱讀活動。組織教師有計劃地閱讀經(jīng)典名著，不斷開闊視野，提高人文素養(yǎng)。其閱讀書目由學(xué)校組織教師結(jié)合個人實(shí)際確定。

學(xué)校要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)閱讀平臺，通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭、典型引路、成立學(xué)習(xí)小組等辦法，采取 “學(xué)習(xí)論壇”、“閱讀心得交流”等多種形式，引導(dǎo)教師靜心讀書，潛心教學(xué)。

同時，要認(rèn)真開展好繼續(xù)教育學(xué)時登記工作，將教師參加學(xué)習(xí)的情況折算成學(xué)時，登記到繼續(xù)教育學(xué)時登記證書中去。

(二)組織教師開展聽課評課活動

一是現(xiàn)已參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學(xué)校結(jié)合該活動的要求組織聽課評課。二是暫時沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學(xué)校組織開展聽課評課活動。

學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)施細(xì)則，在組織教師開展聽評課活動的同時，搞好優(yōu)質(zhì)課評選工作，并由學(xué)校頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課證書且行文存檔。同時，按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。

(三)組織教師開展征文活動

教師可從以下三種征文類型中任選一種：

一是開展“教育創(chuàng)新在路上”征文活動：學(xué)校要組織教師開展以“教育創(chuàng)新在路上”為主題的征文活動。征文要結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，通過回望自己的講臺，對當(dāng)前學(xué)校教育進(jìn)行思考與探索，鼓勵教師勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是廣義上的創(chuàng)新，只要是自己尚未認(rèn)識或經(jīng)歷的即可，不強(qiáng)求首創(chuàng)。

征文應(yīng)以教育敘事短文、教育論文為主，也可以采用人物專訪、通訊、詩歌、散記等形式。其具體要求如下：

每篇征文字?jǐn)?shù)在2500-3000字以內(nèi)，一人一稿。征文主標(biāo)題用二號宋體加粗，主標(biāo)題下面寫明作者單位(全稱)、姓名、手機(jī)和QQ號碼，用小三號楷體;正文用三號仿宋體;頁邊距：左右各2.8cm、上3.5 cm、下2.5cm，行距為固定值24磅。征文用A4文稿紙打印裝訂一份。

二是開展“尋找身邊的美麗”、“我與我的書”、“我的教育故事”征文活動：其要求與“教育創(chuàng)新在路上”征文的要求相同。

三是開展“美語、禁語”整理征集活動：學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，組織教師開展“美語、禁語”的回憶整理、收集歸納活動。教師應(yīng)從教育教學(xué)管理、教師個人發(fā)展經(jīng)歷和學(xué)生成長過程的具體案例中，歸納整理出最能引導(dǎo)和激勵學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長的美語，或者查找出影響和傷害學(xué)生成長的禁語，并要有與“美語、禁語”配套的情景故事和案例。

學(xué)校要根據(jù)實(shí)施細(xì)則，做好征文的分類整理和評價工作，一是評選頒發(fā)優(yōu)秀論文證書并行文存檔;二是評選出本校有特色的“美語、禁語”并在校園內(nèi)適當(dāng)位置予以公布，同時還要分別按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。

(四)組織教師開展家訪活動

學(xué)校應(yīng)組織教師開展形式多樣的家訪活動，建立教師聯(lián)系學(xué)生及其家長制度。

教師要有計劃地針對在學(xué)習(xí)和生活等方面有困難的學(xué)生開展家訪。通過家訪等形式解決問題、化解矛盾，同時做好情況記錄，并將有價值的家訪意見和建議上報到學(xué)校。

學(xué)校要將教師上報的家訪材料整理歸檔，以校為單位，評選出通過家訪解決問題的典型案例及感人事跡，頒發(fā)榮譽(yù)證書并行文存檔，同時按參加人數(shù)10%的比例擇優(yōu)將優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進(jìn)行交流。

(五)學(xué)校自主開展豐富多彩的實(shí)踐活動

學(xué)校在開展上述實(shí)踐活動的同時，還可聯(lián)系實(shí)際選擇開展豐富多彩的實(shí)踐活動。諸如，通過開展?jié)h字聽寫、演講比賽、書法展覽、詩歌朗誦、歌詠比賽、作業(yè)展覽等活動，引導(dǎo)教師不斷豐富踐行“四有”好老師的內(nèi)涵。同時，還要以校為單位開展好評選表彰活動，并將評選表彰結(jié)果上報備案。

五、開展實(shí)踐活動的時間安排

(一)實(shí)施及督查階段

1.2015年4月：學(xué)校在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的實(shí)踐活動實(shí)施細(xì)則;組織教師在對照縣教育局關(guān)于教師“六個不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)侵犯學(xué)生、不準(zhǔn)賭博打牌、不準(zhǔn)無故缺崗、不準(zhǔn)有償輔導(dǎo)、不準(zhǔn)教師托管、不準(zhǔn)推銷教輔資料)開展自查自糾的基礎(chǔ)上，制定好計劃承諾書;組織開展聽課評課活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對各學(xué)校的實(shí)踐活動檢查督導(dǎo)。

2.2015年5月：學(xué)校在繼續(xù)開展聽課評課活動的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)質(zhì)課評選活動;縣教育局開展實(shí)踐活動的檢查督導(dǎo)工作，重點(diǎn)查看各學(xué)校的實(shí)施細(xì)則、個人計劃承諾書、實(shí)施進(jìn)展等情況。

3.2015年6月至8月：一是推動落實(shí)征文活動;二是繼續(xù)開展家訪活動;三是以校為單位結(jié)合2015年暑期教師集訓(xùn)繼續(xù)開展學(xué)習(xí)閱讀活動。

4.2015年9月：縣教育局結(jié)合開學(xué)工作檢查督導(dǎo)活動，開展實(shí)踐活動的檢查督導(dǎo)工作。一是檢查教師的學(xué)習(xí)閱讀情況;二是檢查征文評選落實(shí)情況。

5.2015年10月：學(xué)校擇優(yōu)上報征文到縣教育局。

6.2015年11月：學(xué)校對照細(xì)則進(jìn)行自查;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開展實(shí)踐活動檢查;繼續(xù)開展學(xué)習(xí)閱讀活動;開展教師家訪活動評價工作，同時擇優(yōu)將解決問題的優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進(jìn)行交流。

7.2015年12月至2016年3月:學(xué)校開展學(xué)習(xí)閱讀活動小結(jié)，并將教師參加學(xué)習(xí)閱讀活動的學(xué)時登記到教師繼續(xù)教育學(xué)時登記證書之中;縣教育局開展實(shí)踐活動階段性總結(jié)，表彰先進(jìn)。

(二)總結(jié)及評價階段

學(xué)校要認(rèn)真開展實(shí)踐活動總結(jié)評價工作。

一是加強(qiáng)實(shí)踐活動的檔案管理。學(xué)校要將開展實(shí)踐活動的細(xì)則、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀案例及評選頒證文件和繼續(xù)教育學(xué)時登記證書等材料整理歸檔。

二是完善教師評價機(jī)制。學(xué)校要將開展實(shí)踐活動的評價結(jié)果納入教師的考核評價體系，在現(xiàn)有評價方案的基礎(chǔ)上，將教師的工作量、繼續(xù)教育學(xué)時以及校內(nèi)評價教師參加活動的結(jié)果運(yùn)用到教師的考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)表模等評價體系中去。

三是總結(jié)交流2015年實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)，評選表彰一批在實(shí)踐活動中成績突出的單位和個人。

四是整理評選結(jié)果，結(jié)集出版優(yōu)秀征文。

五是建立長效機(jī)制。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校為單位制定并申報2016學(xué)校繼續(xù)開展實(shí)踐活動的方案，并在學(xué)校評價教師參加實(shí)踐活動成績的基礎(chǔ)上，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校主導(dǎo)評價并報縣教育局備案。讓實(shí)踐活動真正成為學(xué)校和廣大教職工的自覺行為，成為依法治校、促進(jìn)師生共同發(fā)展的常態(tài)。

六、搞好實(shí)踐活動的工作要求

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展實(shí)踐活動是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展的重要舉措，各學(xué)校一定要高度重視，統(tǒng)籌安排?？h教育局成立以局長為組長，副局長為副組長的實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在縣教育局人事股辦公。

(二)精心組織，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校要按照縣教育局的統(tǒng)一部署，廣泛動員，確保主題實(shí)踐活動取得實(shí)效。各學(xué)校校長是實(shí)踐活動的責(zé)任人，要在實(shí)踐活動中切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)、推動落實(shí)的重任，要對教師多一份關(guān)愛，關(guān)心幫助教師解決在主題實(shí)踐活動中遇到的困難。各級組織也要對校長多一份關(guān)愛，要關(guān)心、幫助校長解決在實(shí)踐活動中遇到的問題。

(三)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各學(xué)校應(yīng)充分利用板報、網(wǎng)絡(luò)、報刊等宣傳媒介，及時報道開展實(shí)踐活動的好方法、好經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)典型。

【篇二】

在第三十個教師節(jié)前夕，我市大城鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)教師陳臘英光榮地當(dāng)選為全國“最美鄉(xiāng)村教師”。陳臘英同志獲得這一稱號，是其對教育事業(yè)執(zhí)著堅守、傾情奉獻(xiàn)的結(jié)果，也是全市教育系統(tǒng)的莫大榮譽(yù)。為大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)陳臘英同志的先進(jìn)事跡，激勵我校教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，推動六小教育更快更好的發(fā)展，經(jīng)研究決定在全校開展“向陳臘英同志學(xué)習(xí)爭做’四有’好老師”活動，號召全體教師積極爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師。為確?；顒釉鷮?shí)有效開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會9月9日習(xí)近平同志在北京師范大學(xué)師生代表座談時的重要講話——《做黨和人民滿意的好老師》，把開展“向陳臘英同志學(xué)習(xí)爭做’四有’好老師”活動，與認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八同三中全會以及省委十三屆九次全會精神結(jié)合起來，與全市教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，在全校教師中營造學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績、促發(fā)展的濃厚氛圍，力爭使廣大教師思想覺悟明顯提高、干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、創(chuàng)先爭優(yōu)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，從而提升教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，為穩(wěn)步推進(jìn)高安幸福教育做出積極的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

陳臘英同志是全市教育系統(tǒng)的杰出代表，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)典范。她熱愛生命、堅守教育、安貧樂教、博愛奉獻(xiàn)的精神感動著無數(shù)人。中央電視臺、光明日報、江西電視臺、江西日報等各級媒體先后報道了她的先進(jìn)事跡，在社會上反響非凡。陳臘英同志以高尚的道德情操、愛生如子的師者情懷和對教育事業(yè)的摯愛，詮釋了新時代人民教師光榮而神圣的使命。全市以陳臘英同志為榜樣，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，為高安教育的發(fā)展而努力奮斗。

開展向陳臘英同志學(xué)習(xí)活動，要重點(diǎn)把握四個方面：一是學(xué)習(xí)她堅守信念、一心向教的高尚品質(zhì)，熱衷于黨的教育事業(yè)，視講臺為生命，甘于清貧，嘔心瀝血，深深扎根于鄉(xiāng)村教學(xué);二是學(xué)習(xí)她敬崗愛業(yè)、愛生如子的忘我精神，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，勤勤懇懇探索新知，用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)一切為了孩子，引領(lǐng)著學(xué)生健康成長;三是學(xué)習(xí)她面對病魔、頑強(qiáng)斗爭的崇高境界，帶病工作，憑著頑強(qiáng)的毅力奮發(fā)有為，創(chuàng)造了生命的傳奇，書寫著教育事業(yè)的精彩篇章;四是學(xué)習(xí)她樂觀自信、博愛奉獻(xiàn)的感人情懷，熱愛生活，真誠待人，幫助和安慰有困難的身邊人，傳承愛的力量，用人間大愛讓生命閃爍絢麗的光芒。

三、時間安排

全校開展“向陳臘英同志學(xué)習(xí)爭做’四有’好老師”活動，從9月中旬開展至12月底結(jié)束，安排三個月，分四個階段進(jìn)行，并努力形成通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐的長效機(jī)制。

(一)聽取陳臘英同志的報告。開展“向陳臘英同志學(xué)習(xí)爭做’四有’好老師”活動動員會，廣泛宣傳此次活動的目的、意義、工作要求和目標(biāo)任務(wù)、掀起學(xué)習(xí)活動熱潮。組織廣大教師學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“向陳臘英同志學(xué)習(xí)爭做’四有’好老師”活動的實(shí)施方案》，收聽、收看報紙、廣播、電視、網(wǎng)站有關(guān)陳臘英同志的先進(jìn)事跡報道，廣泛宣傳陳臘英同志的先進(jìn)事跡，形成人人了解和學(xué)習(xí)陳臘英同志的良好局面。

(二)舉行教師學(xué)習(xí)陳臘英同志先進(jìn)事跡的演講比賽。聆聽報告后，要結(jié)合本職工作，認(rèn)真梳理和總結(jié)全年工作，積極開展“四比四查”活動：對照習(xí)總書記提出的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，比理想信念，查自身在倡導(dǎo)社會主義核心價值觀方面落實(shí)情況;比道德情操，查自身道德修養(yǎng)是否合乎為人師者形象及以德施教的基本準(zhǔn)則;比扎實(shí)知識，查自己在教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法上存在哪些不足;比仁愛之心，查自身教學(xué)過程中是否關(guān)愛學(xué)生及因材施教情況。通過“比查”找準(zhǔn)自身的差距和不足，認(rèn)真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強(qiáng)自身履職素養(yǎng)和職業(yè)操守。11月15日前，全校開展“向陳臘英同志學(xué)習(xí)”的演講比賽。

(三)舉行學(xué)生征文和演講比賽。在深入剖析的基礎(chǔ)上抓好整改，從師德師風(fēng)、隊(duì)伍素質(zhì)、教育質(zhì)量、教育教學(xué)常規(guī)等方面落實(shí)舉措，使教師的精神面貌和工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)和提長。同時要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，建立健全相關(guān)制度和工作規(guī)程，形成長效機(jī)制。12月中旬，學(xué)校將組織一次“我心中的好老師”學(xué)生演講和征文比賽，集中展示學(xué)習(xí)活動中的豐碩成果。

(四)評選優(yōu)秀教師。在前期學(xué)習(xí)教育活動的基礎(chǔ)上，深化延伸學(xué)習(xí)成果，對學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師進(jìn)行表彰，評選出陳臘英式先進(jìn)教師。對學(xué)習(xí)活動中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和先進(jìn)典型進(jìn)行總結(jié)宣傳，確?；顒诱嬲〉贸尚?。

四、組織結(jié)構(gòu)

活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：

副組長：

成員：

五、活動要求

認(rèn)真組織，周密部署，扎實(shí)開展好“向陳臘英同志學(xué)習(xí)爭做’四有’好老師”活動，營造全社會形成尊師重教的濃厚氛圍。

(一)加強(qiáng)組織。要把學(xué)習(xí)陳臘英同志先進(jìn)事跡活動作為今年學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容，按照方案的要求，精心謀劃，周密組織，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)陳臘英同志，以陳臘英同志的先進(jìn)事跡作為衡量思想、工作、生活、作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，在教師中當(dāng)“理想信念、街道情操、扎實(shí)知識、仁愛之心”的表率。

(二)營造濃厚氛圍。要充分運(yùn)用會議、板報、櫥窗、電子顯示屏、新聞報道、視頻攝錄等形式，開展專題宣傳教育活動，營造濃厚的活動氛圍。

(三)加強(qiáng)宣傳。各校要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)宣傳陳臘英同志先進(jìn)事跡活動的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，注意挖掘總結(jié)和宣傳推廣活動中的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，把先進(jìn)人物寫活、先進(jìn)事跡寫實(shí)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)寫透，通過抓典型來引路、來帶動、來輻射，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，推動學(xué)習(xí)活動的深入開展。

第三篇：“爭做人名滿意教師”教師演講比賽活動方案

“爭做人名滿意教師”教師演講比賽活

動方案

一、活動目的：

為提升教師的演講技能，開展“爭做人名滿意教師”主題活動，切實(shí)加強(qiáng)教師的理想信念教育，通過本次活動將教育向更深層次推進(jìn)。

二、活動時間和地點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校大會議室

時間：xx年4月1日（星期三）下午第三節(jié)課。

三、活動要求

1．1986年元月1日之后出生的教師必須參加，其余自愿參加；

2．參賽內(nèi)容體裁形式不限，時間控制在2-5分鐘之間。

3．參賽選手必須用普通話演講（可半脫稿）；

4、全體教師到場觀看，當(dāng)日第三節(jié)課活動前簽到。

5、參賽教師于3月30日之前上報參賽題目。

四、活動安排

1、活動主持人及攝影：陳xx

2、活動評委：全體教師；淦xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)分）

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、評分采取10分制，評委當(dāng)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分就是選手的最后成績。

2、參考打分標(biāo)準(zhǔn)，演講按演講內(nèi)容(3分)、語言表達(dá)(3分)、態(tài)勢神情(2分)、演講時間(2分)，得分保留一位小數(shù)。

六、獎勵辦法

1、取前六名得分排列，一等獎2名，獎金各80元；二等獎2名，獎金各50元；三等獎2名，獎金各30元;優(yōu)秀獎若干名，獎金20元。

xx學(xué)校團(tuán)委

xx年3月23日

第四篇：臨沂小學(xué)爭做四有教師活動方案剖析

臨沂小學(xué)爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)

教育活動實(shí)施方案

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作和意見》、總書記2014年教師節(jié)重要講話精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的教育教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德水平，激勵教師為人師表、教書育人，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，按照市教育局的工作部署和要求，圍繞教育創(chuàng)強(qiáng)的目標(biāo)，根據(jù)我校的實(shí)際工作安排，經(jīng)學(xué)校班子研究決定在我校開展“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和總書記2014年教師節(jié)重要講話精神為指導(dǎo)，大力提高我校教師的理想信念、道德情操和教書育人本領(lǐng)，培育和踐行核心價值觀，建立新時期教師“理想堅定、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生”的良好師德師風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)大跨越提供強(qiáng)有力的保證。

二、目標(biāo)要求

按照“全員參與、實(shí)事求是”的原則，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規(guī)范教師言行、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、樹立教育新形象”為重點(diǎn)，把“學(xué)習(xí)、剖析、整改、轉(zhuǎn)變、提高”要求貫穿活動全過程，人人學(xué)習(xí)、人人剖析、人人整改、人人考核、人人過關(guān)。通過師德師風(fēng)專題教育活動，建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，辦黨和人民滿意的教育。

三、活動主題

忠誠人民教育事業(yè)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師。

四、參與人員 全體在崗在編正式教工

五、活動內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)和踐行“四有”精神，爭做“四有”優(yōu)秀教師。在全校教職工中大力開展師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師精讀深研、深入領(lǐng)會總書記2014年教師節(jié)重要講話精神實(shí)質(zhì)，努力提高廣大教職工的理論水平。以提高廣大教師理念信念、道德情操、知識水平、仁愛情懷為重點(diǎn)，以活動為載體，結(jié)合學(xué)校各部門的工作安排，采取靈活的方式，組織各種活動，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育，使廣大教職工自覺規(guī)范師德師風(fēng)行為，認(rèn)真踐行“四有”，爭做“四有”優(yōu)秀教師。

（二）建立和完善師德考核檔案，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅持實(shí)事求是、全面客觀的原則，在全體教職工中建立教師個人師德師風(fēng)檔案，記錄、了解和評價教師師德師風(fēng)。師德師風(fēng)檔案每學(xué)期完善一次，由學(xué)校統(tǒng)一填寫，如實(shí)記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績和教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。教師師德師風(fēng)檔案作為學(xué)校教師評先獎優(yōu)、職稱評聘、考核、職務(wù)晉升等方面的重要依據(jù)。

（三）開展師德師風(fēng)考核活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督。在每學(xué)期結(jié)束前，在學(xué)校全體教師中以科組或年級組為單位開展師德師風(fēng)考核活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)的監(jiān)督工作。師德師風(fēng)考核要做到“五個結(jié)合”：即自我評價與他人評價相結(jié)合，平時評價與集中評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。通過考核，評選優(yōu)秀個人，樹立典型。通過表彰獎勵，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)正能量。

六、活動形式

（一）讀書籍。

通過個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的形式，以統(tǒng)一印發(fā)資料和在校園網(wǎng)開辟專欄發(fā)布有關(guān)學(xué)習(xí)文件等途徑，在廣大教師中大力開展“好讀書、讀好書”活動，研讀相關(guān)法規(guī)和師德師風(fēng)、教育藝術(shù)之類的書籍，提高教師自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

（二）議主題。

圍繞“怎樣做一名‘四有’好教師”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題，以備課組為單位，在全體教師中廣泛開展專題討論活動，進(jìn)一步提煉核心價值觀。

（三）評表現(xiàn)。

以年級組為單位，在教師隊(duì)伍中深入開展評議活動。通過“學(xué)生評、家長評、同事評、學(xué)校評”等四個維度的評議，找出、找準(zhǔn)、找齊個人存在的問題，以做好整改落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體水平的提高。

（四）查問題。

對照總書記提出的“四有”要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)主要問題，每位教師進(jìn)行自查自糾，寫好個人剖析材料。

（五）談?wù)J識。

對存在問題認(rèn)識不到位的、不認(rèn)真整改的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與其開展談心活動，把問題談清談透，提高其對師德師風(fēng)的認(rèn)識，強(qiáng)化自律，落實(shí)整改。

（六）寫征文。

學(xué)校要求全體教職工圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師為主題，以科組為單位，開展師德師風(fēng)征文比賽，擇優(yōu)參加市級征文比賽。

（七）講心得。

學(xué)校要求全體教職工圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師為主題，以科組為單位，開展主題演講比賽，擇優(yōu)參加市級演講比賽。

（八）樹榜樣。

注重樹立活動的典型，及時發(fā)現(xiàn)并宣傳教師中的感人事跡，利用多種宣傳平臺，營造氛圍，掀起學(xué)先進(jìn)、做模范的活動熱潮，樹立教師新形象。

（九）立制度。

結(jié)合活動的實(shí)際效果和做法，進(jìn)一步完善我校師德師風(fēng)考核評價機(jī)制，做好建章立制工作。

七、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，召開動員大會。

為進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉贸尚?，經(jīng)研究，學(xué)校決定成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確職責(zé)，高效開展活動。

領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成及工作職責(zé)： 組長： 副組長：

組員：領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)：學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中央、教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)指示精神，研究確定學(xué)校教育活動的重要事項(xiàng)；深入開展調(diào)查研究，解決活動中遇到的重要問題；督促有關(guān)問題及時整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)師德師風(fēng)長效機(jī)制建設(shè)。

召開全體教工動員大會，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行動員部署，在廣大教職工中明確活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府和市教育局的決策和部署上來。

2、廣泛宣傳，營造良好氛圍。

（1）利用學(xué)校電視臺，編輯和錄播各種師德師風(fēng)宣傳專題片，或在教師集中開會時統(tǒng)一播放，或在發(fā)布在校園網(wǎng)上由教師自行收看。

（2）在學(xué)校的櫥窗刊登專欄，增強(qiáng)教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識。

（3）利用學(xué)校多個電子屏滾動播放宣傳標(biāo)語，營造良好的活動氛圍。

（4）在校園網(wǎng)中開辟專欄，組織專人及時發(fā)布活動的有關(guān)信息和簡報，加強(qiáng)對外的活動宣傳。

（5）利用校訊通定期發(fā)布加強(qiáng)師德修養(yǎng)的經(jīng)典語句，提高師德修養(yǎng)的自覺性。

3、深入學(xué)習(xí)，撰寫心得體會。

為提高學(xué)習(xí)的效果和針對性，采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。學(xué)校組織專人匯編有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)文件，并統(tǒng)一印制發(fā)放給每位教師，利用各種集中開會的時間，開展集體學(xué)習(xí)。學(xué)校印制學(xué)習(xí)文件目錄發(fā)放給每位教師，使每位教師能根據(jù)學(xué)習(xí)目錄開展自由學(xué)習(xí)。

學(xué)校給每位教師發(fā)放一本專用的活動筆記本，要求每位教師在活動筆記本上認(rèn)真做好專門的會議記錄、學(xué)習(xí)心得等。心得體會要密切結(jié)合個人教育教學(xué)的實(shí)際，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況和反思。

4、開展活動，強(qiáng)化思想認(rèn)識。

（1）開展為學(xué)校師生解困互助會捐款活動。

組織全體教師以科組為單位，開展一年一度、為學(xué)校師生解困互助會的捐款活動。通過捐款活動，在教師中開展中華傳統(tǒng)美德教育，提升教師的品德素養(yǎng)。

（2）開展班主任論壇交流活動。

班主任工作是教師工作的重要組成部分，也是師德師風(fēng)建設(shè)的重要陣地。為提升班主任職業(yè)價值感、榮譽(yù)感、幸福感，使班主任感受到來自各方面的人文關(guān)懷，學(xué)校舉辦班主任論壇系列活動，進(jìn)一步激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，宣傳和樹立愛崗奉獻(xiàn)的班主任精神，促進(jìn)和諧校園建設(shè)及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（3）開展“八比八不一對照”活動。

開展“八比八不一對照”活動，以此作為教工自我評價、自我反思、自我教育的一面鏡子?！鞍吮劝瞬弧笔且槐葮I(yè)務(wù)進(jìn)步快，不固步自封；二比對集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計較；三比責(zé)任意識強(qiáng)，不敷衍塞責(zé)；四比工作效率高，不扯皮拖拉；五比辦學(xué)成本低，不鋪張浪費(fèi)；六比組織紀(jì)律性強(qiáng)，不自由散漫；七比私心雜念少，不損公害己；八比法治意識強(qiáng)，不違規(guī)從教；“一對照”是對照《教師師德常規(guī)》，糾正不良行為，規(guī)范行為，端正師風(fēng)，優(yōu)化師德。

（二）查擺整改階段

1、組織專題培訓(xùn)，提升個人品德素養(yǎng)。

在全體教職工中舉辦做“四有”教師專題培訓(xùn)講座，深入領(lǐng)會總書記重要講話精神，使每一位教師在思想上充分認(rèn)識做“四有”教師的重大意義。

2、開展教研活動，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

（1）在骨干教師中開展“名教師、教學(xué)骨干論壇”。本學(xué)期組織多次教師、骨干教師論壇，目的在于使優(yōu)秀的教師能夠有平臺充分展示個人的專業(yè)知識，從而促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)，提升專業(yè)水平。

（2）在廣大教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。通過活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，使教師站在教育教學(xué)改革的前沿，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

（3）開展青年教師基本功檢測活動。

我校青年教師較多，年輕教師的成長關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和今后的持續(xù)發(fā)展。我校堅持開展青年教師教學(xué)基本功檢測活動，弘揚(yáng)教風(fēng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營造教育創(chuàng)新氛圍，讓青年教師脫穎而出，早日成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

3、開展個人查擺，撰寫個人剖析材料。

要求每位教師對照總書記提出的“四有”要求和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我校師德常規(guī)“十要十禁”規(guī)定，開展“十查十?dāng)[”，找出個人在教育教學(xué)上存在的問題和不足，并在深入剖析的基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，撰寫教師個人的自我剖析材料。

4、學(xué)校集中查擺，匯總整理深刻反思。

學(xué)校集中查擺分兩條線，其一是對外征求意見，其二是對內(nèi)總結(jié)匯總，全面了解教師隊(duì)伍中存在的問題，并查找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思。

通過舉辦“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計”征集評選、設(shè)立師德師風(fēng)意見舉報箱、公布監(jiān)督舉報電話和郵箱、召開家長會、組織學(xué)生代表座談會、開展教師討論會等多種形式，廣泛征求社會各界、學(xué)生、家長對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。

學(xué)校收集全體教師的個人剖析材料，組織專人按照五個方面（一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，二是教師隊(duì)伍中普遍存在的問題，三是影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的行為性問題，四是極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題，五是教師的心理健康問題）進(jìn)行整理，匯總問題清單。

5、召開民主評議，開展批評與自我批評。

（1）按照學(xué)校的工作安排，學(xué)校在中段考后收集學(xué)生對教師教育教學(xué)的評價情況，并做好評價匯總數(shù)據(jù)。

（2）學(xué)校組織由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會，采用無記名形式，對師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行舉報和評議。

（3）學(xué)校以科組和備課組為單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到科組和備課組中去，召開全體教師評議會，對照我校師德常規(guī)“十要十禁”規(guī)定，開展批評與自我批評，做到“人人剖析，人人評議，人人過關(guān)”。

（4）在民主評議后，在全體教師中開展師德師風(fēng)考核，并將考核結(jié)果和個人剖析材料一起裝入教師個人師德檔案中。

6、督促整改落實(shí)，制定整改方案清單。

（1）教師根據(jù)“個人查擺”、“民主評議”中存在的問題，制定個人整改清單，并簽訂個人師德師風(fēng)承諾書，一并裝入個人師德檔案中。

（2）學(xué)校依據(jù)“單位查擺”、“民主評議”中提出的問題，制定單位整改方案及清單。

（3）對頂風(fēng)違紀(jì)，不剖析、不整改的教師，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定開展領(lǐng)導(dǎo)約談工作，一律從嚴(yán)查處，并報上級有關(guān)部門備案。

（三）總結(jié)推廣階段

1、建章立制，形成長效機(jī)制。

全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)教育活動的情況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)區(qū)教體局制定的《中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)》（試行）和我?！蛾P(guān)于教師師德師風(fēng)建設(shè)的“十要十禁”規(guī)定》及有關(guān)規(guī)定，制定、修改、完善科學(xué)有效的制度，進(jìn)一步鞏固活動效果，形成長效機(jī)制，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動常態(tài)化、實(shí)效化，大力促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。

2、樹立典型，表彰“四有”教師。

要及時、主動發(fā)現(xiàn)在師德師風(fēng)教育活動中的優(yōu)秀師德典型，通過宣傳典型事跡，以點(diǎn)帶面，以教師節(jié)為契機(jī)，通過評選優(yōu)秀教師，在全校教師中掀起學(xué)先進(jìn)、做“四有”教師的活動高潮。

八、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

充分認(rèn)識活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，密切圍繞教育教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德師風(fēng)建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，確?；顒禹樌七M(jìn)，保證教師的參與率，保證本次活動取得實(shí)效。

（二）主題明確，突出重點(diǎn)。

緊緊圍繞活動主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，針對學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，從師德師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，努力提高針對性和實(shí)效性，切實(shí)做到有計劃、有檢查、有落實(shí)，打造師德師風(fēng)建設(shè)的特色和亮點(diǎn)。

（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新，謀劃學(xué)校新的發(fā)展舉措。

“四有”具體內(nèi)容：

1、有理想信念。

忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針、政策、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業(yè)觀。自覺遵守法律法規(guī)，做知法守法楷模。加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)，自覺踐行社會主義核心價值觀，以堅定的理想信念引領(lǐng)學(xué)生的健康成長，為黨和人民培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、有道德情操。

為人師表，教書育人。牢記教師的職業(yè)特性，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提升自身道德情操和人格品質(zhì)，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生，引導(dǎo)、幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。自覺增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)可、職業(yè)自信、職業(yè)自律，志存高遠(yuǎn)，甘于奉獻(xiàn)，做一個道德高尚、趣味高雅的人。

3、有扎實(shí)學(xué)識。

崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。始終站在知識發(fā)展的前沿，努力拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身教育教學(xué)能力，以淵博的學(xué)識啟發(fā)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神，努力做一個專業(yè)、博學(xué)、智慧型的老師。

4、有仁愛之心。

牢牢樹立“大愛”理念，愛崗位、愛學(xué)生，愛一切美好的事物。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦。關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學(xué)生的良師益友。

第五篇：關(guān)于習(xí)近平總書記“四有”教師演講比賽活動方案

回龍中心幼兒園關(guān)于總書記“四標(biāo)”教師演講比賽活動方案

一、活動目標(biāo)：

為貫徹落實(shí)好習(xí)總書記在教師節(jié)上講話精神，進(jìn)一步引導(dǎo)我園教師堅定理想理念、提高高的情操、掌握扎實(shí)學(xué)識、永懷仁愛之心，當(dāng)好中華民族“夢之隊(duì)”的“筑夢人”，爭做黨和人民滿意的好老師。不僅讓教師學(xué)習(xí)好理論，還要聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行反思和挖掘，特要求每位教師聯(lián)系實(shí)際和結(jié)合自身情況，寫一篇相關(guān)演講稿，組織一場有關(guān)做好老師的四個標(biāo)準(zhǔn)的演講比賽。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 策劃與組織人：李春梅 主持人：李春梅

評委：宋媛媛、夏斌蘭、李春梅、朱時珍、高霞 收發(fā)評分表：顏成英 評分匯總：楊遠(yuǎn)珍

演講人：楊陽、彭尚瀾、謝鳳川、黎文會、李彩霞、蒲靜、唐春燕

場地維護(hù)及安全：喻光秀、趙安平、何軍、付才倫

三、比賽內(nèi)容和時間

1內(nèi)容：根據(jù)習(xí)總書記關(guān)于做好老師的四個標(biāo)準(zhǔn)：要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識、要有仁愛之心為主要內(nèi)容，結(jié)合個人實(shí)際，設(shè)計演講內(nèi)容，演講題目自擬。2.時間：2014年10月31日下午2:20 3.地點(diǎn)：操場

四、獎勵及辦法

七位選手臨時抽簽決定演講順序，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。

五、演講標(biāo)準(zhǔn)

（一）選手要求

1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)幼兒教師的良好風(fēng)貌

2、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

3、具備較強(qiáng)的演講能力

4、主題突出，內(nèi)容感人

5、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。

6、選材：內(nèi)容要習(xí)總書記關(guān)于好老師“四標(biāo)”或其中之一。

7、配樂：可以配樂，音樂與內(nèi)容應(yīng)相協(xié)調(diào)，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。

8、參賽選手原則上要求脫稿。(二)評分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽成立評判委員會，對選手成績進(jìn)行客觀公正的評判。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、演講內(nèi)容(30%)：主題突出，內(nèi)容真實(shí)感人，結(jié)構(gòu)完整清晰等。

2、語言表達(dá)(30%)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與演講內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。

3、演講表情(20%)：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，感染力強(qiáng)，動作與手勢恰到好處等。

4、儀表儀態(tài)(10%)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

5、其他(10%)：時間控制，出入場，演講效果，創(chuàng)意及有關(guān)內(nèi)容。

六、比賽組織紀(jì)律要求

1、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

2、賽前，各班上報比賽演講稿1份。

2014-10-13