第一篇：教師筑夢中國心得

教師筑夢中國心得

總書記教師節前夕在北京師范大學與師生座談時提出，要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的四有老師。我捫心自問：我是四有好老師嗎?

我有理想信念。我一直致力于構建我理想的課堂。對于大多數人來說，人生中最美好的時光是在課堂里度過的。讓每個孩子擁有幸福的課堂記憶，是我們每個教師的獨當之任，推開我教室的門，門內的世界是一個生命之“謎”，充滿著無限的可能性。課堂的味道，應該有點“甜”，那是一種淡淡的書香。課堂是一個讀書的地方，“腹有詩書氣自華”，課堂的文化氣息源自每個莘莘學子的書卷氣。課堂是師生共同創造的生命藝術，因生命的活力、心靈的舒展而氣象萬千、精彩紛呈。

我的課堂是屬于學生自己的學堂，解放一切束縛，讓每個學生可以自由思想、獨立思考、勇敢嘗試，迸發出生命的智慧潛能，體驗生命成長的幸福感覺。

我在與學生的思想交鋒、智慧碰撞、情感交融中，找到對教學的深刻理解和獨特方式，由此形成自己的教學風格。我的課堂，是師生生命在課堂的相互輝映。厚重、精致、靈動，思想璀璨，是我的課堂的內在追求!我，可以非?？隙ǖ卣f，我是有理想信念的老師!

我有仁愛之心。有學生日記為證。翻開學生的日記，濃濃的感恩之情洋溢在字里行間，透過這些樸實的文字，我發現我的仁愛灑滿學生心靈的每一個角落。

趙XX在日記中說，“今天我的肚子疼，老師給我摸了摸，老師的手上有魔力，我的肚子馬上就不疼了，真是太神奇了”

譚XX說：“今天老師抱了抱我，老師的身上有魔力，被她抱過的小孩，就會越來越聰明，我一定要好好聽話，也變成聰明的小孩。”

這些事太平常，太普通，這只是我為人師為人母的本分，可是孩子們卻記得，不光記得，還把這種感恩之情傾注筆端，讓我收獲著滿滿的感動與幸福。透過這些文字，我也可以很自豪地說，我是有仁愛之心的好老師!

我繼續問自己：你有高尚的道德情操嗎?你有扎實的知識嗎?我苦苦思索著。

評判知識是否扎實我們或許可以用考試來作為一個衡量的標準，我自信自己的知識還是相當扎實的?？墒歉呱械牡赖虑椴伲趺丛u判?有什么具體的標準?一下子我還真的不好信口雌黃，但是學生的心里有桿秤，家長的心里也有桿秤，領導、同事的眼中同樣有桿秤，我無法左右他們的評判，我只能撐一支竹篙，向青草更青處漫溯!孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發展、民族復興培養更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業就獲得了偉大意義。我既是筑夢人，也是追夢人、圓夢人，我要為實現中國夢培養更多更好的人才!這算是高尚的道德情操嗎?

我深信：一個抱有抱負信念的好教師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。在這個追夢的時代，我們要以抱負信念為基石，帶著弘遠的志向、純粹的心靈、高貴的節操，向著偉大的中國夢前進!

第二篇：XX筑夢中國心得

XX筑夢中國心得

XX筑夢中國心得

回望歲月;一個哲學命題從邏輯上證明，只要能代表歷史的發展趨勢，星星之火依然可以燎原。中國共產黨正是秉持真理的火炬，在滄桑歷史的隧道之中，帶領中華民族走向了偉大的復興。

展開歷史;一個美麗的畫卷正以中國夢作時代色彩緩緩打開，從長江到黃河，從深圳到上海，大江南北正律動在實現中國夢的情愫之中。

歷史的脈絡顯示;世界版圖中，最有活力的部分在中國。這是為什么?因為中國在中國共產黨的領導下，始終保持先進性，也始終保持先鋒性。先進性在于;中國共產黨以中華民族實現中國夢砥礪自己，始終走在時代前列。先鋒性在于，她始終以馬克思主義基本原理作武裝，開啟著思想覺悟的先進性，并能從辯證法的角度，高屋建瓴，提出新的理論觀點，使黨長期處于新常態，掌握著社會主義的發展規律，與時俱進中形成馬克思主義新常態的哲學形態。

有一個顛簸不滅的真理說明了一個簡單的道理;誰能從思想高度上，建黨理論上、執政方略上代表廣大人民的根本利益，圓一個民族的夢想，誰就能擁有生命力。中國共產黨正是這一真理的創造者，她以人民為歷史的刻度，以馬列基本原理為中國的色彩，以中國夢為中華民族的時代元素，為中國確立了歷史性的發展方向和坐標，找到正確的方法論，樹立起科學的世界觀。

一個政黨，不能丟失夢想，夢想蘊含著生命力的本色;一個民族，不能丟失精神，精神是人生信念的支柱。中國共產黨以中國夢的力量，承載著中華民族實現偉大復興的夢想，培育和形成了具有馬克思主義基本原理的“四個全面”戰略思想。“四個全面”之所以能上升成為和馬克思主義具有一樣品質的思想，主要在于其是實現中國夢的必然的歷史路徑，也是我們黨為改革開放進行頂層設計的方法論。馬克思認為：“理論在一個國家實現的程度，總是決定于理論滿足這個國家的需要的程度?！敝袊伯a黨也不例外。

無論從馬克思主義在社會主義的中國特色性上講，還是從中國共產黨的執政規律上說，中國夢和“四個全面”既是馬克思主義質的規定性的產物，也是中國共產黨的哲學規律和社會主義政治經濟學的歷史范疇所得出的基本結論。但是，二者哪一個會寫進十九大的黨章和憲法中呢?這不僅是一個哲學的問題，也是一個政治的問題。當然，這也是中國共產黨的選擇和中華民族的選擇。

從哲學的角度而言，中國夢是從一個民族的歷史脈絡，從一個政黨的執政規律中構建起的哲學維度，其思想內涵就是國家富強、民族振興、人民幸福。這三者處于一個辯證狀態，只揭示了一個道理;就是一個民族的覺悟、國家的力量、人民的幸福，只有在中國共產黨的領導下，才能在科學發展中得以實現。從政治經濟學的角度而言，“四個全面”是中國共產黨從馬克思主義的基本原理中為中國具體國情所產生的新結論，是新的時代的哲學命題。其從哲學、科學社會主義、政治經濟學中闡述了一個如何為改革開放進行頂層設計的基本原理，是科學社會主義的一面偉大旗幟。

中國共產黨總是善于從歷史的發展中選擇真理，總是在社會的進步中用真理武裝自己的思想，并不斷得出真理上的結論。而每一種結論，都是實踐的產物。而每一種實踐，總是和中國共產黨帶領中華民族實現中國夢相關聯。

這是因為，中國共產黨在不同的歷史時期，總在連貫地闡釋著中國夢。中國夢既是中國共產黨人的思想覺悟，也是中華民族的凝聚力，因為其關乎著一個國家的強盛與否。為了實現這個夢想，中國共產黨人選擇了馬克思主義，這種選擇，是科學發展的理論歸宿，是中國國情的歷史性選擇，因為再沒有這樣一種道理更能適應中國國情，也沒有這種道理的普遍性更能讓廣大人民群眾所接受。

結論是共產黨人形成真理的普遍過程。社會的發展，總是不停地得出一種結論;中國共產黨的發展，也總是從中國共產黨的執政規律、社會主義的建設規律、人類社會的發展規律中得出結論。我們的結論就是：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”每一個歷史階段，總會從各種社會形態上反映出人民對美好生活的向往標準。自改革開放以來，人民對美好生活的向往定義就是全面建成小康社會。這種定義集聚著人民的普遍意見，人民的意見，就成為共產黨人為此奮斗、為此追求的一種目標。人民性和黨性始終是統一和一致的。

黨如何發展?這是黨建的重點，也是黨如何始終保持純潔性的一種哲學維度。黨在不同的歷史時期，回答總是一致的，因為在共產黨建黨思想史上，黨的答案就是一種時代命題，黨的時代命題就是黨堅持的一面旗幟。黨秉持的理想信念始終遵循著馬克思主義的基本規律和邏輯前提，那就是全面從嚴治黨。只有從嚴治黨，才能使黨的思想高度從不降低標準。因為黨本身的思想高度，就是人類最崇高的精神高度和思想信仰。今年6月26日，中央政治局第二十四次集體學習時，總書記說：“今天，中央政治局集體學習安排黨建方面的內容，題目是加強反腐倡廉法規制度建設，以此來紀念黨的94歲生日。”這是黨在新的歷史時期的重要選擇，就讓我們以此為出發點，來紀念我們黨的94歲生日。因為，我們的建黨思想，始終在前進的路上。

第三篇：筑夢中國心得 新聞稿

風雨如磐，圓夢有時—天星橋支行組織員工觀看《筑夢中國》

為切實加強中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，近日，在天星橋黨支部的組織下，000員工觀看了歷史文獻紀錄片《筑夢中國》。

該片由中組部、中宣部、中央電視臺、中國國家博物館聯合攝制，分為了七個篇章。紀錄片以時間為軸，全方位的向觀眾展現了從1840年到2015年間，中國社會所發生的翻天覆地的變化。以歷史事實證明，黨的領導地位是歷史和人民的必然選擇。

000員工認真觀看了紀錄片《筑夢中國》，進一步增強了歷史使命感和自豪感。每個人都有自己的夢想，每個民族也有自己的夢想，實現中華民族的偉大復興，凝聚了幾代中國人的夙愿。是所有中國兒女的共同期盼。

回首千年輝煌，百年苦難，感慨萬千，但當今中國，我們看到的更多的是希望，一個國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧的希望。踏實前行、努力奮斗是筑夢工程中必不可少的步驟。員工們紛紛表示要立足自身工作崗位，自覺踐行“三嚴三實”要求，為中國夢的實現做出自己的貢獻！

第四篇：教師筑夢中國心得體會

教師筑夢中國心得體會

按照上級黨組織要求，學校積極號召、組織全體黨員教師觀看歷史文獻紀錄片《筑夢中國》，通過觀看此片，讓全體黨員、干部群眾接受心靈的洗禮和思想的凈化。正面典型，鼓舞人心;腐敗可恥，催人警醒。大家一致認為，這種學習教育形式直觀生動，感染力強。既深受毛澤東等老一輩無產階級革命家及紅軍先烈們的英勇事跡感染，又被一個個曾經的“光環人物”因脫離人民群眾、喪失黨的宗旨逐步蛻變為腐敗分子的人生軌跡所警醒，全體教師們紛紛表示將繼承和發揚黨的密切聯系群眾的優良傳統和作風，立足本職，轉變作風，在思想上筑牢拒腐防變的防線，以飽滿的工作熱情，投入到以后的工作中，成為真正的人類靈魂的工程師。

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。

第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?。一個老師，如果只知道“授業”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經師易求，人師難得。”一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。

我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師的理想信念應該以這一要求為基準。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也?！崩蠋煂W生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔起立德樹人的責任?廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。

“師者，人之模范也。”教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。

好老師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來。好老師應該執著于教書育人。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。如果身在學校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當不好老師的。

現在，很多地方做老師還比較清苦，特別是農村基層小學老師很辛苦，收入不高，物質生活不是很寬裕，有些家庭負擔較重的老師生活還比較困難。各級黨委和政府都要關心廣大老師特別是生活工作有困難的老師，努力為他們排憂解難。同時，老師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，兢兢業業做好工作。做老師，最好的回報是學生成人成才，桃李滿天下。想想無數孩子在自己的教育下學到知識、學會做人、事業有成、生活幸福，那是何等讓人舒心、讓人驕傲的成就。

第三，做好老師，要有扎實學識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強不如后人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄?！八e也不厚，則其負大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。

陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業?！边@就要求老師始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。

第四，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

有人說，好老師的眼神應該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

有愛才有責任。好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣。老師責任心有多大，人生舞臺就有多大。

老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育?！皩W而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教也多術，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質。這本身就是一種偉大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個人在人生各階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。一些調查材料反映，尊重學生越來越成為好老師的重要標準。好老師應該懂得既尊重學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導和培育，不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥，更不能把學生分為三六九等。對所謂的“差生”甚至問題學生，老師更應該多一些理解和幫助。老師在學生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發現每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。衷心祝愿每個教師都能成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師，希望每個孩子都能遇到好老師。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。努力培養造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質，是當前和今后一段時間我國教育事業發展的緊迫任務。

各級黨委和政府要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業。要制定切實可行的政策措施，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區為國家教育事業建功立業。要加強教師教育體系建設，加大對師范院校的支持力度，找準教師教育中存在的主要問題，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，不斷提高教師培養培訓的質量。要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風。

這些年，媒體報道了個別老師道德敗壞、貪贓枉法的事，對這些害群之馬要清除出教師隊伍，并依法進行懲處，對侵害學生的行為必須零容忍。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。

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第五篇：教師學習筑夢中國心得體會

教師學習筑夢中國心得體會

YJBYS學校近期組織全校教職員工觀看了紀錄片《筑夢中國》，這部片子分“風雨如磐”“中流擊水”“正道滄?！薄皞ゴ筠D折”“世紀跨越”“發展新境”“圓夢有時”7集,每集時長30分鐘。

中國夢是中國現代化之夢，根源于我國幾千年輝煌的文明史和近代以來中國人民不甘落后、不甘沉淪的抗爭和奮斗，中國夢也是中華兒女奮斗實干之夢，建基于我們黨團結帶領人民努力奮斗、實干拼搏的偉大實踐。《中國共產黨章程》明確”全心全意為人民服務“的宗旨，每一位黨的成員，各級黨組織也應該自覺遵守、并忠實依照”宗旨“實踐、行為。這是中國共產黨集體和各級組織、黨員個人”中國夢“的最起碼理想和目標。自覺朝著這一夢想奮斗、努力，認真實踐為人民服務，不僅是一種要求、還是行為標準。

共產黨員先鋒模范作用，首先應該落實在工作實踐中、落實在日常生活中，以身示范下自成蹊。不能夠把實踐”中國夢“僅僅作為對他人對別人的要求，而要一把尺子、先丈量好自身在丈量別人和他人，這應該成為各級黨組織和每一位黨員的一面大鏡子、一個檢驗尺度、一個經得起檢驗的平臺。信還得行。

有執政黨及其成員的帶頭，也該有國家地方各級行政機構的不折不扣跟隨，也該有公開、公正的依法行政行為落實。黨政首腦一定是中國夢的倡導者、實行者，各級各地理當亦然。中國夢，是很具體的可見目標，更是很具體的實施前行過程;各級政府都是人民政府，天經地義該對人民負責、接受人民監督。

具體到政府行政，實現中國夢主要兩條：一是尊重順應、引導合力人民意愿，公開行政信息和民眾交流溝通，接受民眾監督;二是必須嚴格依法行政、按照法定程序行政、作為。再說拉雜點，對每一位公民負責確保公民權利不受侵犯，盡力創造生活、生產公平平安環境，做好文化公益事業、生態環保事業。

黨政做好是前提，社會合力是條件，公民自覺自發主動參與是基礎。對于后兩者，各人理解不同、感受不同、表達方法方法也不可能盡然一同?？商接?、可討論、可交流、可溝通，甚或各說各話也沒有啥大不了的;求同存異、多一些耐心，努力共識、多一些相向;畢竟，中國夢是個人的更是大家的，謀成。

提升凝聚力。中國共產黨是中國特色社會主義事業的堅強領導核心，Ｙｊｂｙｓ是團結帶領全國人民共圓中國夢的中流砥柱。我們必須一如既往地充分發揮地方各級黨委總攬全局、協調各方的領導職能，深化中國特色社會主義道路、理論體系、制度的普及教育，不斷增強全省人民的道路自信、理論自信和制度自信;結合省情深化中國夢的宣傳教育，不斷增強全省人民對中國夢的情感認同和行為自覺;緊扣黨的先進性、純潔性建設主線，扎實開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，不斷強化全省基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實做到改革發展的力度有多大，反腐倡廉的力度就有多大，不斷增強黨的核心凝聚力;有效整合、匯聚社會各界力量，充分激發共促荊楚科學發展、跨越式發展的強大正能量。

激發創造力。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。我們必須牢固樹立群眾觀點，堅持走群眾路線，充分尊重人民群眾的主體地位，持續改進領導方法和工作方法，建立健全推進各項事業發展的干群互動機制，努力做到決策以聽取民意、維護民利為前提，執行以群眾參與、群眾滿意為歸宿，監督以人民群眾為主體，不斷激發人民群眾的圓夢激情，充分發揮人民群眾的創造活力;牢固樹立宗旨認識，堅持一切為了人民，一切政策辦法緊緊圍繞讓全省人民擁有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更公平的社會秩序、更優美的環境來展開，讓改革發展成果更多更公平地惠及全省人民，真正把圓夢的過程變成組織群眾、發動群眾、造福群眾的過程。

增強戰斗力。奮斗是成就事業的基石，奮斗才能踏進夢想之門。我們必須努力培育新時期全國的發展文化，著力打造服務型、效能型政府。大力弘揚抓鐵有痕、踏石留印的實干精神，多做打基礎、利長遠的好事、實事，做好手中的每一件事。力戒形式主義、官僚主義，著力推進戰略思路方案化、項目化、具體化，建立健全決策、執行、監督、考評、獎懲一體化的落實機制，構建環環相扣的落實鏈條，確保中央精神在地方落實不走樣、中央政策實施在地方落地無折扣。

相關閱讀：《筑夢中國》主要特點

一是主題鮮明突出，思想性強。突出了中國特色社會主義和中國夢教育這個主題，版塊脈絡清晰自然，敘事說理恢宏大氣，以事論理形神兼備。

二是內容豐富凝煉，史實性強。把握探路尋路、追夢筑夢的歷史主線，充分展示了中華民族的復興之路，生動闡釋了中國夢的深刻內涵。

三是敘事生動感人，教育性強。解說邏輯嚴密、樸實生動，注重用典型文物和典型細節說話，一些故事細節令人難忘、發人深思、給人力量。

四是表現手法新穎，觀賞性強。從展覽的珍貴文物、歷史照片、藝術作品切入，發揮展覽資料的獨特優勢，并充分運用現場實景、三維動畫、視頻特技、音樂音效等電視表現手法，力求思想性、藝術性、觀賞性相統一。

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