第一篇：教師觀筑夢中國心得體會

教師觀筑夢中國心得體會

歷史文獻紀錄片《筑夢中國》前段時間在CCTV新聞頻道播出，根據學校要求，全校教師集體觀看了這部片子，以下是一位大學教師分享的心得體會。

“五心”造就“中國筑夢人”隊伍

在傳統觀念里，認為老師肩負著培養人才的重任，老師的使命就是“傳道”、“授業”、“解惑”。傳道，就是教書育人。作為老師首先要教學生“做人”，老師應該成為傳授和解惑的人師。如何理解人師?就像習總書記說的那樣，要教會學生有理想信念，首先老師要有理想信念，應該成為傳道的“人師”。

總書記說老師是“筑夢人”，要幫助學生筑夢、追夢、圓夢。作為老師，我這樣理解：我們要打造一支“中國筑夢人”的隊伍，使我們的教師隊伍有理想信念、高尚品德、業務精湛，才能保證我們的學生受到很好的教育，成為棟梁之材。

“筑夢”就是要培養人，要培養德、智、體、全面發展的接班人，要培養符合國家建設需要的人才，特別是能夠敢于沖鋒陷陣，敢于創新拼搏的當代青年。“筑夢”同時是要培養、造就能夠為國家分憂，憂國憂民的國家棟梁，這就要求我們的老師水平非常高。

以北師大為例，學校希望老師要有“愛心”，一個好老師，沒有愛就沒有教育;同時我們要求教師要“靜心”、“安心”，學校鼓勵老師安安靜靜地從事教育事業，踏踏實實地搞學問，扎扎實實為國家服務，使學生成為國家的棟梁之材。

同時，我認為好老師還應該有“創新精神”。現在社會變化非常快，科技發展日新月異。我們要以“變”應“變”，老師要終身學習，改善自己的教學方法來從事教育。在革新教學方式方法外，老師還要堅持“以不變應萬變”，即為教育的理念不變，培養德、智、體全面發展的理念不變，培養社會需要的人才不會變。

打造“中國隊筑夢人”的國家隊，要使我們的老師更有“責任心”，更有“事業心”，更有使命感，為國家培養一批有社會主義核心價值觀的優秀學生。

八個“以”深化教育改革

大學老師是一支理想信念較高，具有高尚道德情操的隊伍。他們的職責就是“教書育人”。在北師大，我們特別注重教師素質的培養，實行“師德一票否決”。我們要求老師心無旁鶩地教學，北師大有一個傳統那就是“課比天大”，不允許任何老師上課遲到。

在師德方面，學校有些措施是一直在執行的。例如，“學生評教”這個制度規定，每個學期學生都會對老師進行評教;學校領導和職能部門也幾十年如一日堅持查課、巡課。北師大已經進入了深化教育改革的關鍵階段，學校在深化改革方面有以下幾點考慮：深化改革最重要的目的是調動師生員工的積極性，為建設世界一流大學做貢獻。北師大的深化改革主要是明確幾個“以”：以培養創新型人才為核心;以學科建設為龍頭;以人事制度改革為先導;以獎勵貢獻為導向;以優化資源配置為保障;以院系改革管理為基礎;以依法治校為方略;以調動師生員工的積極性為目的。

全社會都應成為育人課堂

教育進入了新常態，最重要的一點就是要以培養人才為中心。培養什么樣的人才，關系到國家的命運。我認為要把社會主義核心價值觀的培養納入學生培養的全過程，青年是國家和民族的希望，是國家和民族的未來，他們的價值觀將引導社會未來的價值觀，所以價值觀是非常重要的。大學要幫助學生扣好“人生的第一顆鈕扣”，培養社會主義核心價值觀。

“立德樹人”不僅僅是大學的任務——全社會都應成為育人的課堂。大家應該共同努力，為我們的大學生、青年樹立正能量。

我作為一名大學教師，面對這場世紀盛會更是熱血沸騰，激情四射，也更加明白了：在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實十八大精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，盡自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己的言行感染學生，影響學生，做最幸福的教師，做學生成長引路人，培養幸福學生。

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第二篇：黨員觀筑夢中國心得體會[定稿]

黨員觀筑夢中國心得體會

歷史文獻紀錄片《筑夢中國――中華民族復興之路》。該片共7集，分為“風雨如磐”“中流擊水”“正道滄桑”“偉大轉折”“世紀跨越”“發展新境”“圓夢有時”，每集時長30分鐘。《筑夢中國》主題鮮明突出，內容豐富精煉，故事生動感人，具有較強的思想性、藝術性和觀賞性，是對黨員、干部和入黨積極分子進行中國特色社會主義和中國夢教育的重點教育片。

每個人都擁有自己的夢想，或大或小的夢想，夢想會隨著時間的流逝而不斷的變化。五局的夢想，一個國企的夢想，是由企業的經營之道和發展所決定的。

中國夢分為三個層次，與黨在十八大提出的兩個奮斗目標緊密相連。

第一階段是在建黨一百年，2021年實現全年小康。所謂全面，就是中等收入人群由現在的23%增加至將來的40%，人數達到6億以上，社會結構由現在的三角形變為兩頭小中間大的橄欖形。

目前中國人口13億多，減去2億以退休金為主的人群，再減除三分之一的孩子，剩余近8億人，也就是說到2021年中國人8億人有6億是中等收入以上的人群，占比近80%。

想想，在同樣的時代背景下，同樣的政策、同樣的機遇，7年后，我們周圍的朋友都已經小康了、富裕了，如果我們自己還在貧困線掙扎，還在為生存奔波，難道不羞愧、不后悔?

我們處在最好的國家、最好的時代，全球的眼光都在聚焦中國，全球的財富都在向中國這塊價值洼地涌入，我們唯有緊跟政策，努力提升自己的道德水準、思想境界，抱著國之所需我之所向的思想，把個人夢與國家夢統一，國家夢實現了，我們的夢也一定能實現。目前國家大力發展資本市場，鼓勵私募股權投資，我們唯有聽黨的話，跟著政策走，才不致做出后悔的事。

中國夢的第二個層次是在建國一百周年，2049年全面建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。也許一提到百年夢我們大家都已經耳熟能詳，甚至能倒背如流，但會背并不一定弄懂，懂了不一定能做到。當我讀到富強、民主、文明、和諧這幾個詞語時，腦袋中突然蹦出，這不正是國家層面的社會主義核心價值觀嗎?第二個百年夢想是不是在告訴我們要實現第二個目標除了完成第一步資金合格，還必須要思想合格，如果把小康階段比作成自然、功利境界，那么現代化 就是道德境界，只有思想合格才能收獲第二步的財富。

中國夢的第三個層次是最終實現民族偉大復興。于我們個人而言，只有有足夠的資金，一定得經濟實力，有高尚的思想境界才能成為國家真正需要的人才，成為國之脊梁，為國家富強、民主復興作出更大的貢獻。

中國夢不是關起門來做自家的小夢，而是開放、包容、共享的世界大夢，是適應時代潮流的，為世界和平發展做出貢獻的世界夢。國家與世界，世界是天，一個國家的發展、一個夢想的實現，不以犧牲他國利益為代價，反而能促進世界更加繁榮發展，推動人類更加和諧進步，這個國家的發展、這個國家的夢想就是順應天意的，就是天人合一的，就是一定能夠實現的;個人相對于國家，國家就是天，緊跟國家政策，做國家支持的項目，投國家大力發展的事業，就是天人合一，夢想就一定能夠實現。

中國夢，實現夢想 的過程，就是追夢的過程，就是夢想成真的過程，就是成功的過程，成功需要有夢想、有目標，----要《百年追夢 》;實現中國夢要走中國特色的《中國道路》，我們要實現夢想就要定好位，走適合自己的道路--投資之道成為資本家，實現中國夢要有《中國精神》，我們則要堅持巴氏理念，要凝聚思想、精神的力量;實現中國夢要《中國力量》，要團結全國各族人民，我們要排除萬難，集中精神、精力、金錢，專注自己的事業，最后才能《筑夢天下》、夢想成真!

中國夢歸根到底是人民的夢，需要人民群眾的辛勤勞動來“ 筑夢”。我們要以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，發揮共產黨員的先鋒模范作用，堅持“照鏡子，正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，向甘祖昌將軍等革命先輩學習，以實際行動取信于民。

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第三篇：教師筑夢中國心得體會

教師筑夢中國心得體會

按照上級黨組織要求，學校積極號召、組織全體黨員教師觀看歷史文獻紀錄片《筑夢中國》，通過觀看此片，讓全體黨員、干部群眾接受心靈的洗禮和思想的凈化。正面典型，鼓舞人心;腐敗可恥，催人警醒。大家一致認為，這種學習教育形式直觀生動，感染力強。既深受毛澤東等老一輩無產階級革命家及紅軍先烈們的英勇事跡感染，又被一個個曾經的“光環人物”因脫離人民群眾、喪失黨的宗旨逐步蛻變為腐敗分子的人生軌跡所警醒，全體教師們紛紛表示將繼承和發揚黨的密切聯系群眾的優良傳統和作風，立足本職，轉變作風，在思想上筑牢拒腐防變的防線，以飽滿的工作熱情，投入到以后的工作中，成為真正的人類靈魂的工程師。

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。

第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也。”“傳道”是第一位的。一個老師，如果只知道“授業”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經師易求，人師難得。”一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。

我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師的理想信念應該以這一要求為基準。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔起立德樹人的責任?廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。

“師者，人之模范也。”教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。

好老師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來。好老師應該執著于教書育人。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。如果身在學校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當不好老師的。

現在，很多地方做老師還比較清苦，特別是農村基層小學老師很辛苦，收入不高，物質生活不是很寬裕，有些家庭負擔較重的老師生活還比較困難。各級黨委和政府都要關心廣大老師特別是生活工作有困難的老師，努力為他們排憂解難。同時，老師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，兢兢業業做好工作。做老師，最好的回報是學生成人成才，桃李滿天下。想想無數孩子在自己的教育下學到知識、學會做人、事業有成、生活幸福，那是何等讓人舒心、讓人驕傲的成就。

第三，做好老師，要有扎實學識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強不如后人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”知識儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。

陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業。”這就要求老師始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。

第四，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

有人說，好老師的眼神應該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

有愛才有責任。好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣。老師責任心有多大，人生舞臺就有多大。

老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。“學而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教也多術，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質。這本身就是一種偉大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個人在人生各階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。一些調查材料反映，尊重學生越來越成為好老師的重要標準。好老師應該懂得既尊重學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導和培育，不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥，更不能把學生分為三六九等。對所謂的“差生”甚至問題學生，老師更應該多一些理解和幫助。老師在學生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發現每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。衷心祝愿每個教師都能成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師，希望每個孩子都能遇到好老師。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。努力培養造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質，是當前和今后一段時間我國教育事業發展的緊迫任務。

各級黨委和政府要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業。要制定切實可行的政策措施，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區為國家教育事業建功立業。要加強教師教育體系建設，加大對師范院校的支持力度，找準教師教育中存在的主要問題，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，不斷提高教師培養培訓的質量。要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風。

這些年，媒體報道了個別老師道德敗壞、貪贓枉法的事，對這些害群之馬要清除出教師隊伍，并依法進行懲處，對侵害學生的行為必須零容忍。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。

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第四篇：筑夢中國心得體會

《筑夢中國》觀后感

在《筑夢中國》影片中，我看到了為實現民族復興進行的種種探索，特別是中國共產黨領導全國各族人民爭取民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的光輝歷程，充分展示了中華民族的復興之路，生動闡釋了中國夢的深刻內涵。

整部片子中，緊緊圍繞中國特色社會主義和中國夢教育這個主題，充分的展示了中華民族為了實現偉大復興而不斷奮斗的過程，為了實現中國夢，中華民族在歷史長河中不知灑下多少血與淚。影片中的影像在我腦中不斷的盤旋，像是一盤攝像機，不斷的重復中華民族的復興之路。

在中國夢的道路上，從1840年起，中華民族實現中國夢走過了109個春秋。在共產黨成立一百年時全面建設小康社會，在新中國成立一百年時建立富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。我堅信有道路、理論、制度支撐的“中國夢”距離我們遙遠，但其必定是美好的未來和前景。

作為一名普通的公務員，我對中國夢的理解還不是很透徹，但從實際出發，中國夢其本質就是人民幸福安康。我們每一個人為國家付出的共同夢想而奮斗，這凝聚在一起就是中國夢的巨變與升華。我可能不太理解這個的政治意義，而想要每個人從心中去體會。

只要我們緊密團結，為實現共同夢想而奮斗。實現夢想的力量是強大的，我們每個人實現自己夢想的努力就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有了新的空間，這也使中國夢的實現更進一步。

夢想天空分外藍。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這便是我的中國夢。我要用一輩子去實現。

這部片子以其恢宏磅礴的氣勢，深深地震撼著我的心靈，讓我懂得了不僅要熱愛自己的崗位，而且要為我們中華民族的崛起和復興而努力奮斗。我們是國家的希望，我們的夢想和追求與國家的昌盛息息相關，中國夢既是民族的夢，又是國家的夢，還是每一個炎黃子孫的夢，讓我們一起攜起手來，將這個偉大夢想變成現實。

第五篇：筑夢中國心得體會

強我國魂，復興國夢 克己奉公，黨員先行

——觀看《筑夢中國》紀錄片心得體會

為更好地了解歷史，投身復興中國夢的偉大征程，將精神實質轉化為執法工作源動力，我認真觀看歷史文獻紀錄片《筑夢中國——中華民族復興之路》，該片于6月30日——7月6日，每晚20時30分在中央電視臺新聞頻道首播。我利用電視、電腦及微信公眾平臺進行了收看學習。

該片由中央組織部、中央宣傳部、中央電視臺、國家博物館聯合攝制，通過回顧人民解放和國家富強、人民幸福的光輝歷程，充分展示了中華民族的復興之路，生動闡釋了中國夢的深刻內涵。

利用了一周的時間，把《筑夢中國》仔仔細細的觀看兩遍，重點篇節甚至回放品味更多。從記錄片上映前，就已滿懷期待，影片以權威、實用、紀實、靈活的視角解讀在新時代、新背景下各地方、各行業、各領域在推進現代經濟結構轉型升級進程中所展現出來的新思路、新亮點、新方法，用發現的眼光和視角傳遞中國夢的正能量。在參與哈爾濱創建文明城市的三年建設中，我們也嘗試用自己的雙眼去記錄城市建設的歷史，用實際行動去展現城市管理者們真我的風采，今天當看到《筑夢中國》的時候，熱血升騰而起，激情再次點燃。用鏡頭去記錄不同群體用實際行動所鑄就的夢想并發揚光大，一個個夢想的匯集筑建了中國夢的實現，并不斷傳遞著積極的正能量！弘揚中國精神、凝聚中國力量、展現中國風采這就是精神的力量!這就是筑夢的力量!

《筑夢中國》這部片子通過回顧1840年鴉片戰爭以來中國人民在屈辱苦難中奮起抗爭，為實現民族復興進行的種種探索，特別是中國共產黨領導全國各族人民爭取民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的光輝歷程，充分展示了中華民族的復興之路，生動闡釋了中國夢的深刻內涵。我單位全體同志在各自觀看后，開展了熱烈真實的討論，大家反響也很強烈。結合自身實際，我們深刻感受到，作為黨員必須充分發揮自身服務大局、服務社會的作用，才能更好的實現崗位職責。作為執法工作中一名黨員，就更應該給自己增加工作壓力的決心，必須時刻認識到我們的每項工作都是切切實實與整個城市建設管理密切相關的重要工作。同《筑夢中國》所描述的一樣，“在革命、建設、改革各個歷史時期，在黨的領導下，工會、共青團、婦聯等群團組織積極發揮作用，組織動員廣大人民群眾的堅定不移跟黨走，為黨和人民事業發展作出了重大貢獻。”國家發展壯大的到今天，每一項斐然工作成績的取得都離不開群眾的創造，更離不開群眾對黨對國家真摯的情感。這些，都與黨員沖鋒在前，敢作為、敢擔當有著必要的聯系。這就需要我們以更加飽滿的精神狀態，更加務實的工作作風，更加無私的工作情懷，更加堅實的工作能力去服務于群眾，服務于整個群眾工作事業。

作為一名執法人員，無論橫向還是縱向相比，我們所做出的工作，離我們的希冀，離城市所需的還有一定距離，無法一一覆蓋幅射到城市的每一處角落里，這也正是習總書記在各級黨的會議上所強調的問題即：“特別是要重點解決脫離群眾的問題”。我們要增強自我革新的勇氣，要深入推進思想教育、問題整改、體制創新、轉變思想觀念，強化群眾意識，改進工作作風，提高城市管理工作水平。

在這一個禮拜的時間里，無論是通過觀看《筑夢中國》，還是認真學習總書記講話，都讓我受益匪淺。如同總書記講話中所言，這是一次“自我革新”。沒有任何夢想是唾手可得，只有自強不息堅定夢想的奮斗才會實現偉大的夢想。對于國家如此，對于當代城市執法者也是如此。所以我們在今后工作中更應該堅定夢想，自強不息的去奮斗去拼搏，完成城市建設中賦予我們執法者的使命、為國效力、助國發展的偉大且平凡真實的中國夢。

相信在觀看學習了紀錄片《筑夢中國》之后，廣大黨員干部會伴著紅旗閃耀的光芒，邁著更加堅定的步伐，向著中國夢這一偉大目標奮勇前進。作為國家新一代的生力軍，圓夢之旅要從我做起，從小事做起。千里之行，始于足下，唯有把每個人的小夢想轉化成現實，才能離“中國夢”更進一步，“中國號”巨輪才能揚帆遠航，成功抵達夢想的彼岸。

國家之夢，反應國民之夢;個人之夢，融為民族之夢。每個人都有本身的夢。如果說個人的夢是小夢，那么中國夢就是個大夢，個人夢想與國家夢想一脈相承，無數的小夢就構成了大夢。其實，對于我們大多數人來說，更多的是有本身的小夢，這并不與我們的“中國夢”背道而馳。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢;圓了小夢，我們的“中國夢”亦是指日可待。

2015.7.12