第一篇：數(shù)字城堡讀后感

《數(shù)字城堡》讀后感

昨天把《數(shù)字城堡》看完了，這是丹布朗的處女作，寫得很精彩。他的寫作手法，通常是把犯罪嫌疑人描繪成最不可能是犯罪嫌疑人的人，情節(jié)跌巖起伏，真的很好看。

小說是以國安局為背景寫的，隨著科技越來越進步，國安局發(fā)明了一種能破解任何密碼的機器——萬能解密機，但是，沒有對外宣布。制造出萬能解密機的遠(yuǎn)成友加，在識破了國安局的計謀之后，強烈要求國安局把萬能解密機公之于眾，但遭到了拒絕，后來，被開除出國安局。友加在離開國安局后，發(fā)明了“數(shù)字城堡”，一種絕對不可破解的密碼。后來，“數(shù)字城堡”進入了萬能解密機，沒有密碼是破解不了的。友加威脅國安局，要是不把萬能解密機公之于眾，就把“數(shù)字城堡”的密碼拍賣出去。但是，在拍賣舉行的前幾天，遠(yuǎn)成友加突然死了，死前把戒指給了別人，這下子國安局要有麻煩了。

小說的主角，蘇珊.弗萊切，是首席密碼破譯員，長得光彩照人，總之十分漂亮。（丹布朗描寫的幾乎都是美女。。）她本來是要和她的男朋友——戴維，一起去度假的，戴維是大學(xué)教授，恩，很帥吧（跟蘭登差不多，丹布朗筆下另一個神奇人物）。戴維卻被她所尊敬的，斯特拉斯莫爾叫去了西班牙，去找“數(shù)字城堡”的密碼。蘇珊也被叫到了國安局，斯特拉斯莫爾給她的任務(wù)是，利用追蹤程序，找到“諾斯.達科塔”這個人。斯特拉斯莫爾是丹布朗描寫的比較成功的人物，他使讀者認(rèn)為他是一個好人，并且100%不是幕后策劃者。。

戴維為了找到密碼，千辛萬苦，找到之后，又與追殺他的殺手展開拉鋸戰(zhàn)，最后，戴維成功的保護了密碼。。追殺他的人叫赫洛霍斯，職業(yè)殺手，是斯特拉斯莫爾派去刺殺友加的人，然后，順便想把戴維也干掉，因為他喜歡蘇珊，不想有第二個人和他搶。。然后，那個殺手把所有見到過戒指的人全部殺掉了，每干掉一個人之后，都會把結(jié)果告訴雇傭他的人，也就是斯特拉斯莫爾。小說的最后，揭示了斯特拉斯莫爾就是幕后指使，他把衣服交給了蘇珊，卻沒有把空中傳呼機拿出去，結(jié)果被蘇珊看到了，一切，都水落石出了。萬能解密機因為停電（是斯特拉斯莫爾把一個系統(tǒng)安全部的人推下了瓦能解密機造成的），熱度太高而爆炸了，蘇珊僥幸逃了出來。

但是，國安局的麻煩還沒有解除，有種很常見的病毒進入了主數(shù)據(jù)庫，要把里面所有機密的東西全部消滅掉。蘇珊知道戴維并沒有死，欣慰的笑了起來。戴維把戒指上的密碼念給了他們聽，但是，誰都知道，這不是一個密碼，如果輸入錯了的話，病毒會加速運行，所以絕對不能錯的。友加給了他們一句十分奇怪的話“唯有真相能夠拯救你們”然后底下是“輸入密碼。”他們把戒指上的拉丁文翻譯了過來。“誰來監(jiān)視這些監(jiān)視者呢？”這些顯然不能當(dāng)做密碼。就在數(shù)據(jù)庫的防線剛被攻破的時候，戴維發(fā)現(xiàn)了密碼，然后，國安局得救了。

事后，戴維向蘇珊求婚，但他卻給了她一個密碼，蘇珊怎么也解不開。“沒有蠟。”蘇珊說如果戴維不告訴她是什么意思，她不會嫁給他的。我想，戴偉會告訴蘇珊的，然后，他們會結(jié)婚。。

其實，我最同情的是斯特拉斯莫爾，他保護著蘇珊，使她不受到傷害。可是，他卻做錯了很多事情。。他把一輩子都奉獻給國安局了，蘇珊是他最后的希望了，但也破滅了。他原本想著如果蘇珊知道戴維死了之后，會跟他在一起，但他在蘇珊的眼里看到的只有憤怒。。哎，典型的悲劇人物。。這本書，很好看，推薦大家看下，嘻嘻~

第二篇：《數(shù)字城堡》讀后感（范文）

《數(shù)字城堡》讀后感

小說的內(nèi)容往往是作者編撰出來的，但是其內(nèi)容卻映射了一個時代，《數(shù)字城堡》是一部高科技驚險小說。從中可以領(lǐng)略許多與網(wǎng)絡(luò)、信息、程序、病毒有關(guān)的科技知識。其作者為美國暢銷小說作者丹布朗。

小說探討了公民隱私與國家安全之間的矛盾。在信息技術(shù)發(fā)達的今天，無用信息的泛濫以及黑客的縱橫使得信息的時效性和安全性大大降低，書中的故事便是圍繞一種加密程序——“數(shù)字城堡”而展開。文中出現(xiàn)了一種能夠破譯任何密碼的機器——“萬能解密機”，而這種機器卻無法解開“數(shù)字城堡”的加密，使得世界上最為隱秘的情報部門——美國國家安全局（NSA）的精英分子們都束手無策，前往西班牙尋找破譯軟件的“鑰匙”的重任便壓到了主人公戴維的身上，而在他遠(yuǎn)在美國的女友蘇珊正為萬能解密機的高負(fù)荷運轉(zhuǎn)以及“內(nèi)鬼”的行蹤忙得焦頭爛額。一次次高科技的較量既真實而又科幻，最后真相大白之時，NSA的成員們?yōu)樽约阂試依鏋橛啥址杆穗[私的行為付出慘痛的代價。

讀完這本書后，我對科技的高速發(fā)展產(chǎn)生了恐懼之感，有一句話是“人類的文明會毀滅自己。”，我對此言深信不疑，在人類不斷探求的過程中，總會出現(xiàn)錯誤，文中的結(jié)局是NSA的成員聰明反被聰明誤，國家所有的秘密文件所在的保護被破壞，武器圖紙、間諜信息等國家絕密被竊取，而這在我看來不是最壞，因為信息技術(shù)在現(xiàn)在看來還不是波及全人類存亡的高科技技術(shù)。由此我聯(lián)想到的第一件事是一年前的溫州動車事故，無論ZF如何推脫，閃電也好，人員調(diào)度也好，這次事故都是由于盲目追求技術(shù)發(fā)展而忽視了技術(shù)把關(guān)的失誤造成的，如果失誤出現(xiàn)在了核技術(shù)方面，那樣的結(jié)局，可能要比動車事故，慘痛一萬倍。人類掌控科技，卻常常弄巧成拙，這就使我們必須暫緩下追逐科技的步伐，思考我們其他該做的是否跟上了節(jié)拍，道德應(yīng)當(dāng)成為科學(xué)的指路明燈。

隨后我聯(lián)想到了墨西哥灣原油泄漏事件，一個海上鉆井平臺的爆炸，使得2000平方英里的海域受到污染，造成以數(shù)千億美元計的損失，更嚴(yán)重的事，泄漏事件嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，漁業(yè)受挫，脆弱的物種滅絕，超過1000英里長的濕地和海灘被毀，令人磋嘆惋惜。自然或科技常常是人類在發(fā)展過程中必須舍棄的一個，人類往往會選擇舍棄前者，而人類對自然的破壞總有一天會被大自然不可逆的力量“報答”。

科技發(fā)展的成果就在我們身邊，它給我們帶來許多便利和利益，但是凡事都有兩面性，怎樣控制科技的負(fù)面效果將成為人類社會未來的一個難題，在控制之后，科技所犯下的彌天大錯又改由誰來買單，科技對自然的重創(chuàng)又會對人類產(chǎn)生怎樣的影響，這一切都留給未來的人們?nèi)ソ鉀Q，我們應(yīng)該做的，就是告誡我們的子孫，不要用人類的存亡去換取科技的利益。

第三篇：小班數(shù)學(xué)《數(shù)字城堡》

小班數(shù)學(xué)《數(shù)字城堡》說課稿

一、說教材

本次活動是針對小班年齡感知數(shù)量5的數(shù)學(xué)探索活動。對數(shù)量的感知是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識,也使幼兒開始積累數(shù)學(xué)的感性經(jīng)驗首先遇到的問題之一，幼兒掌握數(shù)概念是一個比較復(fù)雜的過程，幼兒數(shù)概念的發(fā)展是從計數(shù)開始的。因此讓幼兒感知物體的數(shù)量并計數(shù)是非常重要的。

本次活動的設(shè)計，我嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式，將數(shù)學(xué)與游戲進行整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣“這一要求，我創(chuàng)設(shè)了一個充滿童趣的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動探索。基于以上分析，我從認(rèn)知、能力、情感三方面確立了以下活動目標(biāo)。

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)按照數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)物體，體驗5以內(nèi)的數(shù)序。

3、大膽思考與嘗試，增強動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗：有點數(shù)5以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及排序的概念。

2、物質(zhì)材料： 火車頭模型一個，火車廂3節(jié)，15張小椅子、3張桌子、3個杯子、2個襪子、1根棍子、5個手帕、2頂帽子、數(shù)字1-5的圖片若干、音樂《火車開了》、糖果若干。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：布置一個數(shù)學(xué)城堡

重點：教師通過引導(dǎo)讓幼兒嘗試自己對物體的點數(shù)，生動、形象、直觀的感知5以內(nèi)的數(shù)量和數(shù)序。小班幼兒好動且注意不集中，需要教師的引導(dǎo)與時常提醒，幫助幼兒逐步抽象出數(shù)概念。

難點：小班幼兒常常不能正確點數(shù)實物，教師通過各種感官和邊出示實物邊數(shù)的方法，學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)，并說出總數(shù)。

說教法 游戲法。游戲是幼兒園教學(xué)的靈魂，在教學(xué)中運用游戲法能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意力，幫助幼兒輕松愉快地理解知識，因此，在本次活動的過程中，我堅持以游戲的輕松氛圍和游戲方式來開展教學(xué)，如教師以游戲的形式開火車帶孩子們?nèi)?shù)學(xué)城堡，引導(dǎo)幼兒幫助數(shù)學(xué)老爺爺整理房間，開火車帶孩子們離開等等。

2、情境教學(xué)法。

由于數(shù)學(xué)知識具有抽象性和嚴(yán)密的邏輯性，以及幼兒對生活和周圍的事物感興趣但注意力不宜持久、容易分散的特點，我選擇了設(shè)計情境激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過設(shè)定一個“數(shù)字城堡”的環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒去探索數(shù)量的奧秘。

3、操作法。

活動中，我為幼兒準(zhǔn)備了許多的操作材料，如花瓶和花、襪子、帽子、手帕等物品，通過將不同數(shù)量的花插進標(biāo)有相同數(shù)量的標(biāo)簽的花瓶上，通過點數(shù)不同數(shù)量的襪子、帽子、手帕，幼兒能更好地動手感知數(shù)量的存在，從而更好地建立數(shù)量的概念。

說教學(xué)過程

1、開火車到數(shù)學(xué)城堡去玩

首先教師邀請幼兒坐火車前往數(shù)字城堡。然后用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒：今天老師要帶小朋友乘火車到數(shù)學(xué)城堡去玩，請小朋友數(shù)一數(shù)我們的小火車有幾節(jié)車廂？請幼兒手口一致地點數(shù)車廂。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計把對點數(shù)的要求融入到游戲的之中，幼兒很自然地練習(xí)了點數(shù)。

2、參觀數(shù)學(xué)城堡

伴隨著《火車開了》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒來到了數(shù)學(xué)城堡。接著教師提出問題：請小朋友們下車，看一看城堡里有什么？。這是幼兒通過目測及觀察，交流自己的發(fā)現(xiàn)。本環(huán)節(jié)的設(shè)計是依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)童話情境，以參觀數(shù)學(xué)城堡的形式引起幼兒參與活動的興趣，先讓幼兒觀察一下城堡中有哪些好玩的東西，而不是直接讓幼兒點數(shù)物品，使幼兒在輕松快樂的情境中自主學(xué)習(xí)，為孩子們下一步的點數(shù)做好鋪墊。

3、做客數(shù)學(xué)城堡 這個環(huán)節(jié)中，教師請幼兒觀察出有幾張桌子，并請幼兒根據(jù)每張桌子貼著的數(shù)量卡，搬椅子做好。等幼兒坐好后，教師再根據(jù)每張桌子幼兒坐的數(shù)量進行檢查和調(diào)整。接著，教師以神秘的口吻說：“在這個城堡里，住著一位數(shù)字老爺爺，這位數(shù)字老爺爺知道小朋友來做客，可開心了。他說要跟我們小朋友玩數(shù)字游戲”。教師通過游戲引導(dǎo)幼兒根據(jù)花瓶上的標(biāo)簽的提醒，給花瓶插上數(shù)量5的小花。并幫助老爺爺整理帽子、椅子、拐杖、手帕，根據(jù)物品數(shù)量的多少擺放在不同標(biāo)簽的籃子里。讓幼兒在觀察的基礎(chǔ)反復(fù)練習(xí)點數(shù)數(shù)字1—5。幼兒在說的時候教師把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。最后每個幼兒都能獲得數(shù)字老爺爺送出的5個小糖果作為獎勵，而5個小糖果需要幼兒自己手口一致地取。

4、開火車帶小朋友回幼兒園

在最后一個環(huán)節(jié)，教師請小朋友乘火車回幼兒園，并提出乘車規(guī)則：要求小朋友們不要擁擠，排隊上車，每節(jié)車廂只能乘坐5個小朋友。

本環(huán)節(jié)與開頭部分首尾呼應(yīng)，但目標(biāo)不同，讓幼兒從開始部分的點數(shù)落腳到最后的數(shù)物對應(yīng)，有層次，有梯度。讓孩子們對數(shù)字5進行了鞏固練習(xí)。

附教案《數(shù)字城堡》 活動目標(biāo)：

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)按照數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)物體，體驗5以內(nèi)的數(shù)序。

3、大膽思考與嘗試，增強動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗：有點數(shù)5以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及排序的概念。

2、物質(zhì)材料： 火車頭模型一個，火車廂3節(jié)，15張小椅子、3張桌子、3個杯子、2個襪子、1根棍子、5個手帕、2頂帽子、數(shù)字1-5的圖片若干、音樂《火車開了》、糖果若干。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：布置一個數(shù)學(xué)城堡

活動過程：

1、開火車到數(shù)學(xué)城堡去玩

教師邀請幼兒坐火車前往數(shù)字城堡。

師：今天老師要帶小朋友乘火車到數(shù)學(xué)城堡去玩，請小朋友數(shù)一數(shù)我們的小火車有幾節(jié)車廂？請幼兒手口一致地點數(shù)車廂。

2、參觀數(shù)學(xué)城堡

播放音樂《火車開了》，教師帶領(lǐng)幼兒來到了數(shù)學(xué)城堡。

師：看一看城堡里有什么？引導(dǎo)幼兒觀察城堡中有哪些好玩的東西。

3、做客數(shù)學(xué)城堡

（1）搬椅子。教師請幼兒觀察出有幾張桌子，并請幼兒根據(jù)每張桌子貼著的數(shù)量卡，搬椅子坐好。等幼兒坐好后，教師再根據(jù)每張桌子幼兒坐的數(shù)量進行檢查和調(diào)整。（2）插花。

師：在這個城堡里，住著一位數(shù)字老爺爺，這位數(shù)字老爺爺知道小朋友來做客，可開心了。他說要跟我們小朋友玩數(shù)字游戲”。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)花瓶上的標(biāo)簽的提醒，給花瓶插上數(shù)量5的小花。（3）整理物品。

師：數(shù)字老爺爺年紀(jì)大了，數(shù)不清城堡里到底有多少東西，小朋友們能不能幫他數(shù)一數(shù)？

教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)老爺爺?shù)拿弊印⒈印⒐照取⑹峙恋扔卸嗌伲層變涸谟^察的基礎(chǔ)反復(fù)練習(xí)點數(shù)數(shù)字1—5。幼兒在說的時候教師把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。（4）獎勵。

師：小朋友們真的是太棒了！數(shù)字老爺爺非常感謝你們，他要給你送上好吃的糖果。但是每個小朋友只能拿到5個糖果。教師引導(dǎo)幼兒手口一致地取5個小糖果。

4、開火車帶小朋友回幼兒園

教師請小朋友乘火車回幼兒園，并提出乘車規(guī)則：要求小朋友們不要擁擠，排隊上車，每節(jié)車廂只能乘坐5個小朋友。

第四篇：《城堡》讀后感

《城堡》讀后感

這是一個再簡單不過的故事，簡單到用一句話就可以整得來概括。一個外鄉(xiāng)來的土地測量員竭力想取得認(rèn)可，實施工作，卻一直被阻撓，荒廢著時間和精力，一切的努力都化為徒勞。而這又是一個極其復(fù)雜的故事。復(fù)雜到有無數(shù)可能的內(nèi)涵可以被詮釋，被后人反復(fù)咀嚼和玩味。《城堡》無疑是個巨大的隱喻，它的子象征一直眾說紛紜，有人說，城堡中臃腫的部門和機構(gòu)，官員和秘書是映射當(dāng)時官僚機制的陳腐和頹敗，是時代的縮影和諷刺；有人說，“走得越近，反而越看不清”的城堡是理想的化身，是如鏡中花水中月一般終極目標(biāo)的實現(xiàn)；也有人猜測，那是猶太人的耶路撒冷，是流浪無根的猶太民族心中的圣地，是卡夫卡一輩子想去看一眼卻始終沒完成的旅途。而終究誰也不知道究竟哪個是作者的本意，哪些又是背離原意的曲解和附會？

我們同K一起，走在這“永遠(yuǎn)沒有人影的大街上”，冷眼觀望著這個冷漠的村子，孤獨地堅守著唯一的，又或許是根本沒有的希望，淪落在社會的底層，逐漸看透屬于這里的真相。或許生活就是這樣的扭曲，只是沉浸在里面的我們從不曾察覺，從不曾拒絕罷了。我們和K一樣，吃驚地看著這一切，迫切的想尋找一個出路，可惜的是，卡夫卡并沒有給我們答案，一部未完成的小說，仿佛永遠(yuǎn)定格在了進行時，一個無解的謎，讓世界來猜。

被一切障礙粉碎的卡夫卡，有人讀出了他的悲觀和絕望。像K的那種無論怎樣努力仍舊在命運面前不堪一擊的無奈和悲壯，讓人想起希臘的那些偉大的悲劇英雄，而不同的是，英雄們高昂著頭顱走向死亡，而更多像K這樣的小人物，卻在長年累月的孤獨與掙扎中消磨一生。卡夫卡敏感地感受到這一點，犀利地寫出人的脆弱和無助，寫出那無處不在的巨大無名的外在力量是如何將一個幼稚的夢碾碎，是如何在人的心里烙上世故的印記。我讀出了卡夫卡的無奈和痛苦，而他給我更多的感觸，是那種孩子般的天真無畏，連同不顧一切的叛逆執(zhí)拗，還有勇往直前的深深淺淺的腳印。卡夫卡留給我的形象，是在冰天雪地里孤獨地向遠(yuǎn)處行進的小小背影，而不是瑟縮在角落里默默哭泣的懦夫。他內(nèi)向，卻并不軟弱，他懼怕，卻并不屈服。“不管路多么難走，甚至不管自己能走回家去的希望是多么渺茫，他也絕不停止前進。”

不管這奮斗最終有沒有用，對一切若是撒手不管卻一定是坐以待斃的。不用誰來判決，無邊的自由和孤獨也會蠶食掉人最后一點生的活力，不用爭取的人生，像枯槁一樣沉悶呆板。只有矛盾與沖突，爭執(zhí)與對立，痛苦與悲哀才是人永遠(yuǎn)的前進的動力。這才是一切的真理，一切的源頭。K對弗麗達的愛或許就是這樣消失的吧。

感情充滿了變數(shù)，生活又何嘗不是如此，命運更是變幻莫測。城堡還有那些屬于城堡的無數(shù)的公文——這個高高在上而又烏煙瘴氣的地方，這些決定一切而又可能一無所用的紙片，或許也是這無常的命運中的一個側(cè)影，讓人懼怕，讓人敬仰，讓人擠破頭皮想進去，想弄明白，而其實可能就是不過如此的不可企及的遠(yuǎn)方和彼岸，它們可能是任何一種白日夢，任何一種迷途或向往。“它們的價值在不斷變化，它們引起的反應(yīng)，也是無窮無盡。”而卡夫卡自己也是在無數(shù)矛盾的價值變化和其無窮無盡反應(yīng)中的一個佐證——他是失敗者，但他成功了。說不盡的卡夫卡，就像說不盡的哈姆雷特，說不盡的紅樓夢。佛眼看佛，魔眼看魔。卡夫卡的謎，沒有人能猜透。

第五篇：《城堡》讀后感

《城堡》讀后感

《城堡》讀后感1

寒假忙碌而短暫，抽不出大把的時間讀完自己喜愛的書籍，于是不得已選擇了速食且可愛的繪本。我一直以為繪本只是美麗的彩頁訴說出的千篇一律的童話故事，但這本《阿貍夢之城堡》顯然不一樣。我突然明白為什么書的封腰上會注明這是一本溫暖成人的童話。

故事的主人公是一只有著可愛大腦袋的紅色狐貍，名字叫阿貍。也許你很熟悉他，每天在QQ上看到他可愛搞怪的樣子，莞爾一笑。但是如果你真正去讀阿貍的故事，試著去了解這個內(nèi)心充滿純真的阿貍，你會知道他的存在是有多珍貴。

書中我最愛的故事叫《媽媽》，我總是避免看有關(guān)親情的題材，更何況這是一個有關(guān)死亡的故事。死亡是一個太過悲傷的主題，無論是在現(xiàn)實還是在眾多的故事里，我都很難去面對。忐忑的看完，甚至早早在旁邊準(zhǔn)備好紙巾，準(zhǔn)備大哭一場，但翻完只有止不住的感動和發(fā)紅的眼角。我們其實真的可以用另一種角度去看待死亡，不是那么灰暗和傷感。我喜愛阿貍媽媽詮釋的版本，甚至是略帶崇敬地在午夜回想她說過的話：世界上睡得再久的午覺，也能等到醒來的時候。再長的旅行，也能等到終點到達的時候。再冷的冬天，也能等到過去的時候。再嘈雜的世界也能等到安靜的時候，可是，只有死亡卻是越等越遠(yuǎn)……但是，就算我不在了，你還是會感覺到我在安靜地陪伴著你。當(dāng)你在后花園的時候，我從廚房的窗戶安靜地看著你。當(dāng)你在廚房的時候，我在臥室為你打著毛衣。當(dāng)你在臥室的時候，我在客廳看著報紙……你看不到我，我卻未曾遠(yuǎn)離過你。”

合上書本時候恍然大悟，死亡也許只是肉體的消亡，失去觸手可及的溫暖手掌，失去轉(zhuǎn)身可以對上的關(guān)愛目光，失去歡樂悲傷時一個安心的擁抱，但我相信愛從未消失。我們只是在不同的時空互相關(guān)心著彼此，雖然不見面，但是我知道你在那里，從來都沒有離開。這樣的理解寬慰了我，即使心底有個角落理智的大喊，這是不可能的，但比起逝去的親人會變成星星守護著我的版本，我更鐘愛阿貍的，至少彼此的距離不是那么遙不可及，不是么？

當(dāng)我們在浮世中一日日變得精明、世故，斤斤計較著周遭的一切，艱難掙扎過活的時候，是不是也有一些溫暖在我們的心中逐漸凋零？我們變得尖銳敏感，帶著懷疑的眼神看待別人的示好，有時候甚至對家人都失去互相溫暖的耐心。如果你的生活真的已經(jīng)變成這樣的話，我希望你可以看看阿貍，看看他帶給我們的這些剔透而明亮的童話。

《城堡》讀后感2

《城堡》無疑是個巨大的隱喻，它到底象征著什么，一直眾說紛紜，有人說，城堡中層巒疊嶂般臃腫的部門和機構(gòu)，官員和秘書是映射當(dāng)時官僚機制的陳腐和頹敗，是時代的縮影和諷刺，有人說，“走得越近，反而越看不清”的城堡是每個人理想的化身，是如鏡中花水中月一般可望而不可即的終極目標(biāo)的實現(xiàn)，也有人猜測，那是猶太人的耶路撒冷，是流浪無根的猶太民族心中的圣地，是作為猶太后裔的卡夫卡一輩子想去看一眼卻中沒完成的旅途。而終究誰也不知道究竟哪個是作者的本意，哪些又是或許根本就是背離原意的曲解和附會？

我們同k一起，走在這“永遠(yuǎn)沒有人影的大街上”，冷眼觀望著這個冷漠的村子，孤獨地堅守著唯一的，又或許是根本沒有的希望，淪落在社會的底層，逐漸看透屬于這里的真相。或許生活就是這樣的扭曲，只是沉浸在里面的我們從不曾察覺，從不曾拒絕罷了。村民們對城堡盲目崇拜，女人們即使淪為城堡官員的情婦也認(rèn)為是無限的光榮，有無限的尊嚴(yán)；他們遵守著嚴(yán)苛的條條框框，每個人按照既定的觀念生活，若是有人違背一點，即使像是阿瑪利亞那樣拒絕城堡官員的侮辱，不論原來是多么受人尊敬的家庭，也會立即受到背棄的懲罰；在堆積如山的公文檔案里，腐朽的官僚有忙不完的活兒，表面上無邊的疲勞實際卻“倒是破壞不了的休息，破壞不了的安寧”。我們和k一樣，吃驚地看著這一切，(.)迫切的想尋找一個出路，可惜的是，卡夫卡并沒有給我們答案，一部未完成的小說，仿佛永遠(yuǎn)定格在了進行時，一個無解的謎，讓世界來猜。

被一切障礙粉碎的卡夫卡，有人讀出了他的悲觀和絕望。像k的那種無論怎樣努力仍舊在命運面前不堪一擊的無奈和悲壯，讓人想起希臘的那些偉大的悲劇英雄，而不同的是，英雄們高昂著頭顱走向死亡，而更多像k這樣的小人物，卻在長年累月的孤獨與掙扎中消磨一生。卡夫卡敏感地感受到這一點，犀利地寫出人的脆弱和無助，寫出那無處不在的巨大無名的外在力量是如何將一個幼稚的夢碾碎，是如何在人的心里烙上“明知道自己的前途只會是不斷的失望，還得一個接一個的把它們都吞下去” 的世故、 “誰不服從他，誰就要吃苦頭”的懼怕的印記

《城堡》讀后感3

在電影第七封印中，騎士布洛克說：“我會記住這一刻，這祥和的黃昏…還有野草莓和牛奶，你在暮色中的臉龐…米克爾的睡姿，約瑟夫彈著魯特琴。我會竭力記住我們說的每句話。我會小心地珍藏這段記憶，就像捧著滿滿一碗牛奶一般小心。這會是我生命中閃光的一刻…”

在《哈爾的移動城堡》中，霍爾說：“我已經(jīng)逃夠了……因為身邊有了非保守不可的人，就是你……”。

你看，生命中最美好的都是樸實而平淡的東西。美麗的黃昏，美味的草莓和牛奶，暮色中友人的臉龐，恬美的睡姿，淡然的音樂，保護自己所愛的人。

我們的生命必須由世俗的東西所支持，然后世俗之外的東西讓我們了解生命的美好。這其實就是全部的生活。

蘇菲也是如此。當(dāng)變成老年人以后，她說：“人老了以后，已經(jīng)沒有什么可失去的了。”于是她變得豁達起來，可以去過自己想要的生活，即使去追尋世俗之外的東西也不會有人責(zé)怪。于是她再次見到霍爾，甘愿為他做清潔工，并且終于知道真正使自己快樂的生活在哪里。

只要用樂觀與豁達的心態(tài)去對待，惡魔們也并非都是面目猙獰的。卡西法是可愛的火之魔，荒地魔女是調(diào)皮但不惡毒的老奶奶。他們是平淡生活的調(diào)味劑。所以，我們的所遭遇的小挫折，被誤解，不友好，都不是我們原來所想像的那么可怕。

我們之所以還存在，其實都是為了追尋在心中為自己所定義的“秘密花園”——就像霍爾帶蘇菲一起去看的秘密花園一樣。然而，那個地方似乎是很飄渺，有時我們覺得自己永遠(yuǎn)也找不到了；有時她出現(xiàn)了，我們又發(fā)現(xiàn)自己沒有力量去保護她的存在。于是我們選擇跟惡魔訂下契約：把心與惡魔的力量作交換。而“心”，就是“真善美”。

蘇菲發(fā)現(xiàn)了卡西法與霍爾的契約的秘密，幫霍爾找回了心臟，卡西法也得以解放；稻草人得到心上人的親吻，從詛咒中解脫出去，原來是鄰國的王子；但是卡西法最后還是選擇跟霍爾和蘇菲生活在一起，英俊的王子也要回來看望他們。

因為無論身份和地位，對于幸福和快樂的向往，大家都是一樣的。

《城堡》讀后感4

前幾天，我讀完了一本書——《淘氣包馬小跳系列之巨人的城堡》，在書中，作者楊紅櫻阿姨用樸實的筆觸勾勒出了一個活潑天真、勇敢無畏的孩子的形象，他就是馬小跳。

而《巨人的城堡》主要講述的就是四年級的小男生馬小跳和他的幾個好哥們——唐飛、毛超、張達在一座汽車城后面發(fā)現(xiàn)了一個“巨人”，他的名字叫做阿空。阿空的身高比常人高很多，因此，他不論身在何處都要受到那些城里人異樣的眼光，這使他感到十分痛苦。因此，他在汽車城找了一份推銷的工作，每天只工作一個小時，然后就鉆進他自己的那座封閉式的房車?yán)锩妫宰『退X都不出門。后來，馬小跳他們幾個用自己純真無邪的愛與善意感動了阿空這個巨人，讓他勇敢地走出來，摧毀了自己內(nèi)心的那座孤寂的城堡。

讀完本書，我的心情感到很復(fù)雜，既有對馬小跳這個淘氣包的羨慕與敬佩，又有對巨人阿空的同情。可是，我的內(nèi)心告訴我，巨人阿空是不需要我們這些人假惺惺的憐憫的，他真正需要的是朋友，是關(guān)愛，是呵護。正是因為有了馬小跳這樣有情有義的真正的朋友，巨人阿空心里的那座屏障得以打破。

可是，這道屏障——這道防備的屏障不正是我們強加到阿空身上的嗎？就像對待那些殘疾人一樣，我們總是習(xí)慣性用一種同情的、憐憫的目光去注視他們，其實，恰恰就是我們這自以為是善意的目光，才使更多像阿空一樣的“巨人”緊緊地封閉了自己的心門。其實，巨人阿空就代表著在當(dāng)今社會和我們不一樣的那些人，他們有可能是不幸的殘疾人，也有可能是建立了功勛而被人們嫉妒的“巨人”，也有可能是悲哀的乞討者；而那座城堡就是他們對我們緊緊關(guān)閉的心窗。可以想象，一個人連心靈的門都關(guān)閉了，那么他今后的生活不論多么幸福都不再有陽光能照到他們的身上。而這些，就是因為我們——我們這些自以為很了不起很神圣的人對他們一而再的歧視和悲憫造成的。

可是萬幸的是在我們這個缺乏愛的世界上還有馬小跳這樣一種人，他們才不會世俗地帶著異樣的目光去注視對方，在他們的心中，人與人都是平等的，互相的，不論對方是高是矮，是胖是瘦，都有享受生活和結(jié)交朋友的權(quán)利。

我想，這也正是我們當(dāng)今社會中的人們需要好好思考的問題：為什么連幾個小孩子都能夠打破的城堡，成人卻沒有能力和信心去打破它？其實答案很簡單，因為他們都習(xí)慣用世俗的眼光去看待事物，而忘記了事物本質(zhì)的美好。

想到這兒，我感到深深的悲哀……

《城堡》讀后感5

或許每個人心中，都曾擁有過一座塵封多年的“城堡”。讀畢郝景芳的《城堡》，我有一種說不出的感覺。有些人把這座城堡單純地當(dāng)作小女生心目中的幻想，批評其語言和思想太過幼稚，而我并不能茍同。是的，我承認(rèn)，這部短篇小說無論從題材還是內(nèi)容來說，都不如《北京折疊》成熟老練，也沒有那般深刻。但是，這篇小說，它確確實實打動了我，讓我產(chǎn)生了靈魂深處的共鳴。

冰淇淋城堡，已經(jīng)融化成一片汪洋，再也找不回來了。是啊，我知道這一天總會來臨，可是，最后我還是不舍得離開，守著它，三天三夜，或者更久，直到它變成幻想，直到我承認(rèn)這一切都只是一場遙遠(yuǎn)而漫長的夢。

這個冰淇淋城堡究竟是什么？為什么有人的城堡是堅硬的溫暖的能夠陪伴他一生的曲奇，我的城堡卻是柔軟的冰冷的終有一天會化作糖水的冰淇淋？為什么有人能夠用他珍愛的水果將我的冰淇淋裝點成我喜歡的樣子，可那個人卻無論如何也看不見我心愛的城堡美景？某一天，有人會打破我的安寧，駕駛著高大的飛行器造訪我的小天地，我甚至把門窗都換成他喜愛的樣子，等待著他，努力改變自己，只為我的小城堡有朝一日能夠容納他高貴的飛機。可是，最終卻是他，殘忍地揭開我孤獨的面具，并讓我的冰淇淋城堡，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失在遙不可及的記憶里。

這一切，難道只是一位少女的無厘頭幻想？當(dāng)然不是。這是人生啊，這是赤裸裸的現(xiàn)實。

童年時期的拼圖已經(jīng)不夠完整，畫出公主與白馬王子的彩鉛也已經(jīng)被歲月磨平，我們試著放下，我們學(xué)會遺忘，我們開始回憶，終于化作嘴角邊一抹意味深長的微笑，它們都過去了，我們與現(xiàn)實妥協(xié)了。

經(jīng)歷過城堡崩塌的人，不忍心告訴那個依舊生活在大城堡里的小女孩，城堡融化后會變成淚水，城堡倒了，這個世界就干涸了，夢就該結(jié)束了。也許夢的彼岸更加美好，畢竟真實與殘酷總是相對的，一直生活在糖果外衣里的人難道比直面世界黑暗的人幸福嗎？或許你會和我談初心，可萬事萬物沒有永恒不變的，若說有，也就是一直在變這句真理。至于這變化有沒有規(guī)律，不是生活在規(guī)律之中的人們所能徹底了解的。就算你不改變，世界也會改變，而記憶中那座完美的大城堡，總有一天，會到達另一位癡心尋找著它的小伙伴手里。

我衷心希望你的夜里，還會出現(xiàn)那座城堡的身影。無論你是帶著笑熟睡，還是流著淚夢醒。

《城堡》讀后感6

《哈爾的移動城堡》這本書是著名日本動漫大師宮崎駿的作品，我從小就喜歡看動畫片，尤其是宮崎駿的，他的畫面色彩豐富，故事主題鮮明，倡導(dǎo)環(huán)保綠色，熱愛大自然，我更喜歡里面主人翁的形象，栩栩如生。

這本書講述的是，有一家很有名的帽子店，一位美麗年輕的姑娘，她叫蘇菲，蘇菲每天都在做帽子，很認(rèn)真，顧客很喜歡她做的帽子。可是，有一天，她外出時，有一位壞人一直跟蹤她，正在她害怕的時候，他遇到了一位帥氣的年輕人，他是一位魔法師，魔法師對她說：“我拉著你，你往前走，別怕，不要回頭。”最后，壞人還是現(xiàn)原形了，原來是污染惡魔，這時魔法師忽然拉著姑娘飛了起來，并對他說：“別緊張，只是飛起來了，你就跟平常散步一樣，只是像走在了被玻璃鋪貼的空中地板上，”蘇菲點了點頭，就這樣魔法師把她安全的送到了帽子店。

她一進門，有一位女巫正坐在客廳里，說她家的帽子很俗氣，蘇菲生氣的說，“對不起我們已經(jīng)打烊了”來試圖趕走她，這時女巫瞬間使用魔法把蘇菲變成了老太婆，女巫大笑著揚長而去。女巫走后，她趕快照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)她變得又老又丑，把她嚇壞了，但她沒有大哭，只是在房間里邊走邊說：“一定要冷靜，我一定要冷靜…..”

第二天，她要出門了，對自己說：“老太婆，你的身體挺好的，要保持對生活有信心呀”。就這樣，她每天都保持有信心的生活著，后來，她在野外遇到了一個可以移動的城堡，這個城堡有腿，自已會走路，邊走路邊撿人類仍的垃圾，蘇菲覺得好神奇，她懷著好奇的心情來到城堡門口，并走了進去，發(fā)現(xiàn)救她的那個魔法師就住在這里，魔法師的名字叫哈兒，哈兒告訴她，要想變回原來年輕是的樣子，一定要保持有信心的良好心態(tài)。哈兒每天為了人類的和平，利用自已已學(xué)過的魔法去打仗，最后哈兒把蘇菲帶到一個他理想中的世外桃源，那里沒有戰(zhàn)爭，沒有邪惡，更沒有污染，只有人類的友善與和平。蘇菲由于每天都有信心的生活，而變得越來越年輕，回到了她原來的樣子，與哈兒一起重新修建他們新的可以在天上飛的移動城堡。

通過這本書，我覺得人對無論什么條件下的生活要充滿信心，這樣才能保持永遠(yuǎn)年輕，人類要愛護自然，保衛(wèi)和平，相處友善，地球才能年輕并充滿活力。

《城堡》讀后感7

一開始在閱讀這本書的時候，很羨慕作者能有那樣學(xué)識豐富、精通天文數(shù)理和富有冒險家的精神的父母，和那樣的流浪生活，想想多浪漫呀，好像旅人一樣，這里待幾個月，那里待幾個月，每次看的都是不同風(fēng)景、不同的風(fēng)俗民情，好不有趣。其中尤其是作者爸媽的觀點，我覺得很有趣。

有一回圣誕夜里，沒有精美包裝的禮物，爸爸讓孩子們選一顆星星做禮物并說：“再過幾年，當(dāng)這些小孩收到的那些垃圾壞掉了，或被他們遺忘了以后，你們還擁有自己的星星呢。”是呀，那些禮物終究會被丟棄、遺落，但星星不會，她可以陪伴你好多個圣誕夜。

但后來發(fā)現(xiàn)事情不是都如想象中的美好，浪漫的冒險突然變質(zhì)了。到處流浪的生活結(jié)束了，就這樣一直生活在威爾奇─一個曾經(jīng)繁榮過的小鎮(zhèn)，但因五零年代經(jīng)濟遭到重創(chuàng)后，便一厥不振。

因為沒有錢買食物，他們撿起其他同學(xué)扔到垃圾桶里的食物，他們便靠著這些別人不要的食物他們逐漸長大成人;因為生活在垃圾堆里，他們被別人欺負(fù)，但是他們卻又勇敢的用各種巧妙的方法對欺負(fù)他們的人進行報復(fù);因為父母都不愿意好好工作，他們卻面對政府官員提出要讓他們?nèi)和＠麢C構(gòu)以擁有更好生活時，卻想要生活在一起而堅決拒絕政府的好意??

當(dāng)他們面對困難時，他們從沒有放棄，他們向著自己的目標(biāo)——紐約，不斷的努力著。即使第一次為了能去紐約所存的錢財全部被父親拿去喝酒，他們也沒有放棄，繼續(xù)著第二次的為紐約之行而努力存款著。

說起“玻璃城堡”，我最先想到的.還是電視劇《浪漫滿屋》中那個愛的小屋。它建在海邊，下面一層好像都是用玻璃筑成的，能夠十分充分的感受到明亮，享受到陽光。

《玻璃城堡》中講述了作者鮮為人知，與眾不同的家庭背景，這與我的想象有些出入，因為我覺得這本書的名字很奇幻，應(yīng)該是一些想象的內(nèi)容。

初讀《玻璃城堡》，會覺得有些可笑，總是馬不停蹄的搬家、穿越沙漠，是一件多么耗力而又無趣的事，可仔細(xì)品味之后，卻感受到能夠與家人經(jīng)歷這么多的驚心動魄是多么美妙的一件事。

我喜歡這本書，因為“這本書既有趣又悲傷;既曲折離奇又充滿溫情”，而更重要的是，我喜歡那種與家人在一起翻山越嶺，小打小鬧卻充滿愛的感覺。

《城堡》讀后感8

終于讀完《數(shù)字城堡》，我最大的閱讀感受是，我好像重讀了一遍《達芬奇密碼》，只不過這次不是在中世紀(jì)漫游，而是進入了高科技密碼社會。從2字節(jié)到128字節(jié)，在我眼前漂浮，令我眼花繚亂。

這本書是由美國著名小說家丹布朗寫的同時也是他的處女成名作。丹布朗是連續(xù)十周排名《紐約時報》暢銷書榜首、全球銷量超過800萬冊的《達芬奇密碼》作者。他還創(chuàng)作了《天使與魔鬼》、《圈套》等小說。

本書的靈感據(jù)說來自于一個真實的事件丹布朗大學(xué)畢業(yè)以后，一直在菲利普埃克塞特學(xué)院當(dāng)英語老師。一天，聯(lián)邦特工突然來到學(xué)院，調(diào)查兩個學(xué)生，原因是他們在私人的電子郵件里說，克林頓總統(tǒng)說謊，應(yīng)該受到槍擊。這一事件讓丹布朗深受震動，他感到生活中到處都有無形的眼睛在監(jiān)視著我們，而誰又來監(jiān)視那些監(jiān)視者呢？他開始關(guān)注這方面的各種信息，逐漸的，一個完整的故事框架在他心中醞釀成熟。

本書講述了美國國安局（NSA）（一個非常神秘，且權(quán)力很大的機構(gòu)），制造了一臺“萬能解密機”——可以在3小時內(nèi)解任何密碼，并以此攔截E-mail，解密碼而阻止了數(shù)起恐怖事件發(fā)生。NSA前設(shè)計師遠(yuǎn)誠友加對監(jiān)視公民表示抗議，推出“數(shù)字城堡”，他聲稱這是一種無法解的密碼——循環(huán)算法（即解密機到已找到答案卻不知道這是答案）。他表示如果不將“萬能解密機”公之于眾，就會將此算法在往上公開。國安局首席密碼破譯員蘇珊弗萊切與語言學(xué)家戴維貝克被卷入這一事件中，而遠(yuǎn)誠友加又意外死亡……記載密碼的戒指被偷；副局長的電腦里不斷收到＊＊＊已干掉的消息；一心想得到“數(shù)字城堡”的企業(yè)老板竟是遠(yuǎn)誠友加的父親；資料庫過濾器被“攻”破，黑客涌入其中；而“數(shù)字城堡”竟又是一個“罪魁禍?zhǔn)住薄儺惔ㄒ环N病毒）。

我認(rèn)為它是個非常奇怪的組合，它是一個相當(dāng)成功的驚險故事。扣人心弦的情節(jié)，簡潔明快的敘述，一波接一波的高潮迭起，懸念不斷，把我牢牢地吸引住的，直到讀完最后一頁為止，一顆懸著的心終于放了下來。

其實還不止這樣，在閱讀過程中，我覺得小說里執(zhí)行不同任務(wù)的人物就像許多不同的隊伍，沿著不同的路線，向著同一個地點爭相競發(fā)。每一支隊伍都挖掘出一部分的真相。只有所有的隊伍所搜集的各方面資料會在一起，整個事件的全部真相才會大白。而那時，所有人必須合力對付他們所遇到的最后的，也是最大的一個挑戰(zhàn)。

直到現(xiàn)在，我的心還久久沉浸于其中，讓我感受到了真正的閱讀快感。

《城堡》讀后感9

暑假的課外閱讀是必不可免的，我最近讀了一本由法國作家馬塞爾·帕尼奧爾寫的一篇童年回憶錄，追憶了他童年的美好生活。

馬塞爾·帕尼奧爾 是法國小說家、劇作家，法蘭西學(xué)院院士。他在電影上的成就受到電影大師羅塞里尼等人的推崇。帕尼奧爾擅長描寫法國南方的風(fēng)土人情，尤其是普羅旺斯的詩情畫意和對家庭的眷念之情。六十歲后發(fā)表的總題為“童年回憶錄”的自傳體小說，以幽默逗趣的筆調(diào)敘述小馬塞爾的童年生活和少年時光，為他贏得文學(xué)上的巨大聲譽。出版后好評如潮，成為法國教育部的學(xué)生必讀書。

它主要寫了作者在放暑假期間，跟著父親來到普羅旺斯并與父親在那里狩獵。故事就從狩獵開始展開的。在他于父親狩獵的過程中他偶然認(rèn)識了一個狩獵的高手——力力。力力擁有者一頭褐色的頭發(fā)，普羅旺斯人的窄臉，黑黑的眼睛給人一種英勇、有力的感覺，這與他的名字正是相呼應(yīng)。于力力在一起的時光是快樂的是有趣的，他們一同捉“花羊皮”——螞蟻的一種種類，用螞蟻去做誘餌然后去獵那些野兔、野鵲，真是又過癮又刺激。

離開學(xué)還有幾天父親便讓小馬塞爾返回學(xué)校，可他覺得就這樣回去是很可惜的。他便冒出一個想做“隱士”的念頭，他和力力秘密策劃了一個計劃：到上里去探險幾天。他認(rèn)為自己擁有了好的捕獵本領(lǐng)想去闖一闖，于是他在一個晚上留書出走了，他在書信中些到：學(xué)習(xí)方面的，現(xiàn)在也用不上了，因為我放棄了。你可以感到驕傲，因為當(dāng)隱士需要勇氣，勇氣我是有的。我拿上了需要的一切。現(xiàn)實總是殘酷的，在他與力力待在山上的幾個小時里就因為缺水的問題而導(dǎo)致他們的這個探險在開始中結(jié)束。他們肯定是嘆息聲連連，也很“愧對”這次的探險。幸運的是，他們沮喪回到家時父母還沒發(fā)現(xiàn)他們的出走。探險失敗了，小馬塞爾只好跟隨父親回到學(xué)校毫無興致繼續(xù)學(xué)習(xí)，也與力力有書信來往……

這部法國二十世紀(jì)偉大作家的金典自傳小說不但呈現(xiàn)了令人愉悅的成長喜劇還描畫了普羅旺斯的詩情畫意，也勾起了我的“童年回憶”，有喜、有憂、有樂、有悲……