第一篇：阜陽市潁泉區實驗小學環保宣傳周活動方案

阜陽市潁泉區實驗小學環保宣傳周活動方案

一、活動主題： 我環保，我做主

二、活動目標：

1．通過活動，使人們（參與活動者）了解節約能源的重要性，激發他們以實際行動參與到節能環保中來。

2．通過活動，使人們提高資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，懂得保護環境，要從我做起，從身邊做起。

3．通過活動，讓人們充分認識到綠色環保的重要性，并能將節能環保落到實處，廣泛地帶動家庭的積極參與，讓節能環保走進千家萬戶。

三、活動時間：

2013年30月 到6月5日。

四、活動具體安排：

（一）宣傳教育活動

1．利用“國旗下的講話”進行開展環境宣傳教育

圍繞環保主題，組織1次“國旗下的講話”（6月3日星期一）。

2、進行有關專題教育：由各班主任自行收集相關環保教育材料，對學生進行專題教育，例如：減少使用塑料袋，節約用紙等。3．環境宣傳

學校少先大隊部負責出綠色主題墻報1期，通過大隊部墻報、開展班級環境宣傳黑板報評比，大力進行環保宣傳、環境知識普及教育。

4．學科環境教育的滲透（各任科教師）

5．家庭環保節能滲透，各班利用晨會課宣傳環保節能科學知識，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手，向家長分發宣傳倡議書。

（二）開展綠色環保行動

1．設計一條綠色環保宣傳標語。

（1）活動參加對象：全校各班學生。

（2）活動要求：四至六年級各班，在組織學生調查目前身邊的環境問題的基礎上，圍繞主題“綠色?環保?節能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各班至少挑選最佳的2-3句綠色環保宣傳標語于3月底上交大隊部參與評比，最好的署上該學生的姓名將張貼在校園中，各班級也可從中選擇一句制作成漂亮的標語，作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的墻上。

2．創建一個班級綠意角。

（1）活動參加對象：一至六年級各班學生。

（2）活動要求：全校各班開展一次“我為班級添綠”活動，發動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發揮創新能力，將生物養殖、植物種植等融為一體，創設“綠意角”。3．從身邊的小事做起（節水節電節約用紙，愛護環境）

（1）活動參加對象：一至六年級各班學生。

（2）活動要求：人人都要做到節約用電用水，節約用紙，愛護環境。4．開展一次綠色環保主題班會。

（1）活動參加對象：全校各班學生。

（2）活動要求：主題班會是學生十分喜愛的活動形式，各班主任要根據自己班級的實際情況設計切實可行的活動方案，同時上交給大隊部主題班會設計方案。各位教師也應從實際出發，積極踐行環保節能的行動，提倡打印用紙正反面使用，辦公無紙化等，從身邊的各個細節去節約，為保護我們這個美麗的學校做出自己的一份貢獻。

第二篇：阜陽市潁泉區抱龍中學教師普通話培訓方案（精選）

抱龍中學教師普通話推廣培訓方案

普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質，作為抱龍中學的一名教師非常幸運的參加了安徽省第四期農村學校骨干教師普通話培訓，按照阜陽市語言文字工作委員會號召以及語委辦的要求，為盡快提高我校教師普通話水平，經校委會研究決定，對我校全體任課教師定期進行普通話強化培訓。為保證培訓正常進行，特制定方案如下：

一、培訓對象

全體任課教師

二、培訓內容

以《教師普通話培訓測試教程》為培訓材料，具體內容有：1.必讀輕聲練習。2.雙音詞練習（變調練習）。3.平翹舌音練習。4.兒化音練習。5.常見易讀錯音的字詞練習。6.閱讀練習。7.命題說話練習。8.昌黎方言辨證。

三、培訓方式

普通話培訓采用集中授課、分散訓練、重點指導的方式。

1.實行推普“組長負責制”。把全校教師分成六大組，每個組選出一名普通話水平較高的教師負責帶其他的教師，對本組教師普通話練習進行具體指導，以這種幫帶的方式盡快促使我校教師普通話水平整體提高。

2.在培訓時間內對教師進行兩次集中摸底考試，其余時間以小組集中和教師自主學習為主。要求各組在校集中學練每天不少于半小時，教導處將不定期抽查。同時，每位教師在平時要擠時間進行自主練習，把學習普通話當作是工作中、生活中快樂的事，休閑的事，盡快提高自己的普通話水平。

3.各組要以一幫

一、多幫一的方式對少數能力較差教師進行耐心、細致的培訓，創新學練形式促其提升過關。

4.日常培訓與日常教育教學相結合。學習的目的在于運用，教師日常教育和教學是學習和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結合日常工作不斷運用，在學習——實踐——學習中不斷提高自己。要求教師在課堂上必須使用普通話進行教學，倡導教師在校園內一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。

四、培訓主要內容

一、準確理解和掌握普通話的概念、形成和重要性

二、了解語音的性質,準確理解掌握語音單位的內容

三、對全文科體教師進行教學口語技能訓練

四、課堂口語表達技能訓練（重音、停頓、語氣）

五、普通話考核

經過一段時間的學習，我校采取認真考核，獎懲兌現。把普通話培訓工作納入對教師日常工作的檢查考核中。根據《教師教學工作考核細則》規定，按10分的分值納入教師的量化考核中。普通話成績優秀的教師我校推薦到潁泉區參加一系列比賽活動。

普通話的使用及其推廣在學校起著非常重要的作用，作為一名教師應有權利和義務在教學過程中使用普通話，讓學生們知道什么是標準語言，我校實施了這次普通話培訓及推廣活動，在一定程度上大大的激起了全校師生講普通話愛普通話的好現象。

阜陽市潁泉區園區抱龍中學

毛安娜

2014年6月

第三篇：環保宣傳周活動簡訊

環保宣傳周活動簡訊

為切實推進我校節能管理和節約型校園建設，6月15日至6月19日環保宣傳周期間我校開展了一系列的主題活動了和宣傳活動，倡導少先隊員學習實踐“低碳生活”模式，加強環保習慣培養，提高環保意識，形成校園內“人人關心環保，人人宣傳環保，人人參與環保”的良好氛圍。

一、高度重視，統籌安排

環保宣傳周的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開專題會議，對日常生活、工作提出節約用水、用電、用紙等要求。其次，召開教職工會議，布置“節約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。

二、組織多項活動，保證宣傳效果

（一）開展了以《節約節能環保低碳》為主題的主題升旗儀式活動：2015年6月15日，我校以《節約節能環保低碳》為主題的升旗儀式活動，做了以《節約節能，低碳環保，生活更美好》為主題的國旗下講話。

（二）開展了一次以《我是環保小衛士》為內容的手抄報活動： 開展了以《我是環保小衛士》為內容的手抄報比賽活動，在本次活動中，各班同學都能積極參與，并把自己班級比較好的作品展示在班級外的展示板上，不但做到了很好的宣傳，同時，也鍛煉了學生的動手能力和審美能力。

（三）開展了一次以《低碳環保》為主題的主題班會活動：

開展了以《低碳環保》為主題的主題班會活動，在本次班會中，各班同學都能積極發言，發表自己對低碳環保的看法，今后應該如何去做。

經過廣大師生的努力，我校的環保宣傳周活動取得了一定的成果，同學們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，為建設美麗環保校園作出更大貢獻。

第四篇：小學消防安全宣傳周活動方案

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小學消防安全宣傳周活動方案

來

小學消防安全宣傳周活動方案

一、指導思想

為進一步提高我校師生的消防安全意識，預防或減少火災事故的發生，確保師生的人身安全，以“科學發展觀”重要思想為指導，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，結合我校實際，特制定2015年我校消防安全宣傳周活動方案。

二、活動主題??? 關愛生命從我做起

三、活動目的

通過開展“消防安全宣傳周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序地開展。

四、活動周時間 2015年3月23日1

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——3月31日

五、活動內容及要求

（一）提高認識，加強領導

學校安全工作關系到學生的健康成長，關系到千百萬家庭的幸福安寧和全社會的穩定。為切實加強對這次宣傳周活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳周活動領導小組，認真策劃，廣泛發動，加強指導，嚴密組織。組長：黃XX ??? 副組長：龐XX ??? 成員：全體教職工

（二）科學組織，講究實效

1、通過國旗下講話，幫助師生掌握防火知識、自救方法等。

2、利用校園“紅領巾廣播站”宣傳消防法律法規、消防常識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。

3、開好消防安全教育的主題班會。各班可充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。

4、組織一次全面的校園火災隱患大檢查。

5、組織開展一次消防疏散演練，并觀摩學習如何使用滅火器。

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6、安全教師上一堂消防安全知識課，作業中體現。

7、美術教師組織學生做一次以消防安全為主題的手抄報，各班選5張優秀的上交。

我們將始終堅持把學生的消防安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

來

第五篇：小學科普宣傳周活動方案

小學2014年科普宣傳周活動方案

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，發展學生個性特長、培養學生創新能力，樹立學科學、愛科學、用科學的理念，特舉辦小學科普周系列活動。

二、活動主題：科學生活、創新圓夢

三、活動時間：2014年5月17～24日

四、科普周主要內容：

1、科普教育知識學習。（一~三年級）

時間：5月19晨會、班會課

組織：班主任

內容：各班利用多媒體播放科普宣傳片，學生觀看科教電影。

2、開展科普書籍閱讀。（一~三年級）

時間：5月17～24日活動課

組織：班主任

內容：開展科普知識讀書活動，鼓勵學生充分利用圖書館資源，廣 泛閱讀科普讀物，增長科普知識。低年級學生看一些百科全書、十萬個為什么等科學讀物

3、紙折飛機（一、二年級）

時間：5月21日14點30

組織：科學老師

內容：參賽對象：

一、二年級每班3人，男女不限。比賽規則：

1、在規定時間內（30分鐘），用指定材料當場制作，并用彩色水筆裝飾

機身。

2、采用測距計分，每人飛2次，選擇最好成績記分。

4、“金鑰匙”科普知識競賽（三年級）

時間：5月22日中午

組織： 科學老師

內容： 3年級每班先進行科普知識競賽初賽，出賽后選取4人參加決賽，按得分高低評出一、二、三等獎。

5、科幻畫比賽（二、三年級）

時間：5月23日

組織：美術老師

內容：畫在鉛畫紙上，尺寸不小于8K，每班至少上交一份美術教室。

6、科學小制作（三年級）

時間：5月17~24日

組織：科學老師

內容：科技小制作、勞技作品、手工制作、廢舊物制作及其他手工作品均可。

注意事項：每班推薦3～5件作品于5月24日前陳列于科學教室1，并注明班級姓名，參加比賽。