第一篇：九年級(jí)政治3.1課人民當(dāng)家作主教案北師大版

臨漳縣第四中學(xué)校

年級(jí)：九年級(jí) 科目：思想品德 課型：新授課 課題：3.1 人民當(dāng)家作主

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度、多黨合作和政治協(xié)商是我國(guó)的基本政治制度、人民參與管理國(guó)家的渠道多樣化。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；人民參與管理國(guó)家的渠道多樣化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

多黨合作和政治協(xié)商是我國(guó)的基本政治制度。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、課前準(zhǔn)備

1、我們的政治生活越來(lái)越 人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利得到 ； 是我們參與政治生活的表現(xiàn)。

2、人民當(dāng)家做主的權(quán)力機(jī)關(guān)是___________；各級(jí)人民代表大會(huì)包括__________和________

3、我國(guó)的根本政治制度？

人民當(dāng)家作主的制度保障是 代表由 選舉產(chǎn)生，組成各級(jí)人民代表大會(huì)，代表 行使國(guó)家權(quán)力 等機(jī)關(guān)，分別行使管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序等各項(xiàng)權(quán)利。人民代表可以，通過(guò) 反映民眾的要求，也可以向立法、行政、司法機(jī)關(guān)提出 來(lái)監(jiān)督和促進(jìn)他們的工作。人民代表的職責(zé)：

4、全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職權(quán)？

5、是我國(guó)的基本政治制度，是我國(guó)社會(huì)各階層民主參與的重要渠道。人民政府擔(dān)負(fù)著：

6、我國(guó)的基本政治制度？

7、我國(guó)的基層民主形式？

二、自主學(xué)習(xí)

1、我國(guó)公民通過(guò)什么方式來(lái)參加國(guó)家管理、行使國(guó)家權(quán)力？（或人民當(dāng)家作主的措施和形式？）

（1）人民代表大會(huì)制度；（2）多黨合作和政治協(xié)商制度；（3）農(nóng)村基礎(chǔ)民主政治建設(shè)、城市社區(qū)民主政治建設(shè)、職工代表大會(huì)制度。

2、社會(huì)主義民主本質(zhì)是：人民當(dāng)家作主

3、全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的區(qū)別？

（1）全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，主要職權(quán)有立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、人事任免權(quán)、重大事項(xiàng)決定權(quán)等.。

（2）.政治協(xié)商會(huì)議的主要職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。

4、我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和地方各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)是？（1）全國(guó)人民代表大會(huì)（2）地方各級(jí)人民代表大會(huì)

5、我國(guó)的基本政治制度、根本政治制度的區(qū)別？

（1）基本政治制度：人民代表大會(huì)制度、多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制（2）根本政治制度：人民代表大會(huì)制度

三、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、在我國(guó)人民是國(guó)家的主人，下列對(duì)人民當(dāng)家作主的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．人民是國(guó)家的主人，一切國(guó)家權(quán)力有人民直接行使 B．人民是國(guó)家的主人，直接管理所有國(guó)家和社會(huì)事務(wù) C．人民是國(guó)家的主人，有人民直接行使立法權(quán)

D．國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民選舉自己的代表行使國(guó)家權(quán)力 2、2007年2月6日下午，中南海迎來(lái)了一批特殊的客人：有建筑工人、鄉(xiāng)村醫(yī)生、出租車(chē)司機(jī)，還有派出所民警、農(nóng)民、下崗再就業(yè)人員、農(nóng)技推廣員??這12位基層代表應(yīng)國(guó)務(wù)院總理溫家寶的邀請(qǐng)，走進(jìn)國(guó)務(wù)院第一會(huì)議室，出席了《政府工作報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）》征求意見(jiàn)座談會(huì)。這說(shuō)明我國(guó)是（）的國(guó)家

A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力 B.公民當(dāng)家作主 C.人民當(dāng)家作主 D.實(shí)現(xiàn)共同富裕

3、每年春季在北京召開(kāi)全國(guó)人大會(huì)議，全體代表聽(tīng)取和審議《政府工作報(bào)告》，這是全國(guó)人大行使（）

A最高任免權(quán) B最高立法權(quán) C最高決定權(quán) D最高監(jiān)督權(quán) 4、2005年9月，由全國(guó)人大法律委員會(huì)，財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)和全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)在北京共同組織舉行了個(gè)人所得稅工薪減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)證會(huì)，這是全國(guó)人大常委會(huì)在立法過(guò)程中的第一次立法聽(tīng)證會(huì)。其中由20名公眾聽(tīng)證陳述人發(fā)表了自己的觀點(diǎn)、理由和論據(jù)，臨漳縣第四中學(xué)校

另有18名出席聽(tīng)證會(huì)的旁聽(tīng)人提交了書(shū)面意見(jiàn)，以上事實(shí)說(shuō)明（）①?gòu)V大群眾關(guān)心因家大事，積極參與政治生活

②公民的建議權(quán)等政治權(quán)利越來(lái)越受到國(guó)家的重視和法律的保護(hù) ③國(guó)家機(jī)關(guān)善于傾聽(tīng)人民的呼聲，采納人民的志愿，為人民辦實(shí)事 ④全國(guó)人大正在行使其最高決定權(quán)、最高立法權(quán)

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

（3）假如你是一名農(nóng)民工代表，請(qǐng)你為農(nóng)民工提兩點(diǎn)號(hào)建議？

2、材料一：2009年7月是地方人大設(shè)立常委會(huì)30周年。制定地方性法規(guī)邀請(qǐng)公民旁聽(tīng)人大黨委會(huì)議、向社會(huì)公共征集立法項(xiàng)目、執(zhí)法檢查制度化??30年來(lái)，我國(guó)現(xiàn)行有 效的地方性法規(guī)進(jìn)8000件，其中9%以上有地方人大常委會(huì)制定??

材料二：某市人大常委會(huì)為提高人大常委會(huì)的工作能力與效率，創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)，就經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題向網(wǎng)友市民積極參加，為市人大及常委會(huì)開(kāi)展工作積累了很簡(jiǎn)答：

一家印度媒體評(píng)論指出，中國(guó)“兩會(huì)”的民主氣氛日漸濃厚，中國(guó)式民主制度正在日益成為世界民主制度的一種新的模式。只要堅(jiān)持民主的本質(zhì)，即人民當(dāng)家作主，就是一種有效的民主，印度的民主適應(yīng)印度的發(fā)展，中國(guó)的發(fā)展適應(yīng)中國(guó)的發(fā)展，這一點(diǎn)已經(jīng)被時(shí)間所證明。根據(jù)內(nèi)容回答：

（1）印度媒體所說(shuō)的“中國(guó)式民主”是一種怎樣的民主？

（2）我國(guó)人民是怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)利？

四、學(xué)習(xí)體會(huì)

五、鞏固訓(xùn)練

1、全國(guó)人民代表大會(huì)2月28日確認(rèn)，目前當(dāng)選的“大工妹”胡小燕等三為農(nóng)民工十一屆全國(guó)人大代表的代表資格有效。他們是中國(guó)首批農(nóng)民工代表，數(shù)以?xún)|計(jì)的農(nóng)民工隊(duì)伍從此在中國(guó)全國(guó)人大中有了最直接的政治代表代言人。

（1）農(nóng)民工代表首次進(jìn)入全國(guó)人民代表大會(huì)，說(shuō)明我國(guó)人大代表具有哪些特點(diǎn)？

（2）作為人大代表有哪些職責(zé)？

重要的資料和信息。閱讀材料回答問(wèn)題：（1）材料表明我國(guó)實(shí)施了什么樣的根本政治制度？

（2）聯(lián)系材料談?wù)勗O(shè)立地方人大常委會(huì)，完善這一根本政治制度，有何意義？

第二篇：人民當(dāng)家作主教案

本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）識(shí)記國(guó)家的含義、我國(guó)國(guó)家的性質(zhì)。

（2）理解國(guó)家的根本屬性和我國(guó)人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)（3）全面掌握我國(guó)人民民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。

（4）理解我國(guó)民主職能和專(zhuān)政職能關(guān)系（即民主與專(zhuān)政的辯證統(tǒng)一關(guān)系）。（5）懂得堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。（6）識(shí)記堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。

2、能力目標(biāo)：

（1）通過(guò)對(duì)國(guó)家的起源和國(guó)家的本質(zhì)的分析揭示國(guó)家的根本屬性是階級(jí)性，使同學(xué)們養(yǎng)成透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維習(xí)慣。

（2）通過(guò)分析我國(guó)人民民主專(zhuān)政與剝削階級(jí)國(guó)家的的最大區(qū)別，來(lái)認(rèn)識(shí)理解我國(guó)人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)，培養(yǎng)比較辨別能力。

（3）聯(lián)系實(shí)際，就我國(guó)人權(quán)狀況的不斷改善說(shuō)明我國(guó)人民民主的真實(shí)性。結(jié)合具體事例說(shuō)明堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的重要意義。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)人民是國(guó)家的主人，我國(guó)的民主具有廣泛性和真實(shí)性，具有極大的優(yōu)越性。

（2）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、了解國(guó)家的政治生活，初步認(rèn)識(shí)到公民參與政治生活的重要性，為今后積極投身社會(huì)主義“三個(gè)文明”建設(shè)作準(zhǔn)備。

二、教材分析：

1、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)

（1）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)及本質(zhì)。（2）人民民主廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。（3）我國(guó)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政重要性。難點(diǎn)

（4）國(guó)家的含義及根本屬性；（5）民主和專(zhuān)政的本質(zhì)含義；（6）我國(guó)民主與專(zhuān)政的關(guān)系；

（7）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。

2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。

3、教法：情景設(shè)置探究法、討論法、設(shè)問(wèn)法、講授法、課件演示法等。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程 『講授新課』

思考：教材第4頁(yè)：面對(duì)新舊社會(huì)兩次特大洪災(zāi)的思考

（1）比較兩次洪災(zāi)發(fā)生的不同時(shí)代，從社會(huì)制度方面思考：中國(guó)發(fā)生了哪些根本性變化？

提示：1931年發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期。社會(huì)制度腐敗，國(guó)家一盤(pán)散沙。1998年發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，我國(guó)的社會(huì)制度是社會(huì)主義國(guó)家。政通人和，能集中力量辦大事。

（2）比較兩次抗洪救災(zāi)的過(guò)程，從國(guó)家政權(quán)方面思考：中國(guó)發(fā)生了哪些根本性變化？

提示：1931年發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，國(guó)家政權(quán)掌握在大地主大資產(chǎn)階級(jí)手中，為少數(shù)人利益服務(wù)。1998年時(shí)，國(guó)家政權(quán)掌握在人民手中，實(shí)行人民民主專(zhuān)政，人民當(dāng)家作主，國(guó)家政權(quán)是為廣大人民利益服務(wù)的。（即已經(jīng)建立了人民當(dāng)家作主的國(guó)家政權(quán)。）

那么國(guó)家是不是從來(lái)就有的呢？自國(guó)家產(chǎn)生以來(lái)出現(xiàn)了哪些類(lèi)型的國(guó)家？國(guó)家的本質(zhì)是什么？請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用初中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行討論分析。在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上，以幻燈片的形式展示出來(lái)。老師加以簡(jiǎn)要的分析和點(diǎn)撥。

一、廣泛、真實(shí)的民主

1、國(guó)家

（1）國(guó)家的產(chǎn)生：國(guó)家不是從來(lái)就有的，它有其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的歷史過(guò)程，因此國(guó)家是歷史范疇，它是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。

（2）國(guó)家含義：是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具（3）國(guó)家的屬性：階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性。觀點(diǎn)一：“國(guó)家是人民通過(guò)社會(huì)契約而結(jié)成的。國(guó)家維護(hù)一切締約者的自由、平等、生命、財(cái)產(chǎn)利益，國(guó)家對(duì)任何人都是平等的。”

觀點(diǎn)二：“國(guó)家無(wú)非是一個(gè)階級(jí)鎮(zhèn)壓另一個(gè)階級(jí)的機(jī)器，這一點(diǎn)即使在民主共和制下也絲毫不比君主制差。”上述觀點(diǎn)(B)

①都肯定了國(guó)家是一個(gè)階級(jí)范疇

②都指出了國(guó)家采取暴力和懷柔兩種政策

③觀點(diǎn)一歪曲了國(guó)家的起源，觀點(diǎn)二指明了國(guó)家的本質(zhì)

④觀點(diǎn)一否認(rèn)了國(guó)家的階級(jí)性，觀點(diǎn)二肯定了國(guó)家的階級(jí)性

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

議一議：A、什么叫國(guó)家性質(zhì)？

B、國(guó)家性質(zhì)是由什么因素決定的？

2、國(guó)家性質(zhì)（1）國(guó)體

----即國(guó)家性質(zhì)，是指社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。

（2）國(guó)家性質(zhì)的決定因素：統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)決定國(guó)家性質(zhì)。

（3）國(guó)家類(lèi)型：奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家等。（4）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（國(guó)體）----人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家

中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。（備課資料：

①工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的首要標(biāo)志，主要是通過(guò)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的；

②社會(huì)主義國(guó)家主要表現(xiàn)在政治上（人民民主專(zhuān)政）、經(jīng)濟(jì)上（生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制）和文化上（社會(huì)主義新文化）；

③工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)是我國(guó)國(guó)家政權(quán)的階級(jí)基礎(chǔ)。）

3、我國(guó)的人民民主專(zhuān)政

（1）最大特點(diǎn)：對(duì)占全國(guó)絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵對(duì)分子實(shí)行專(zhuān)政。（這也是人民民主專(zhuān)政的優(yōu)點(diǎn)）

師：占人口絕大多數(shù)的人民是我國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)，國(guó)家政權(quán)掌握在人民的手中，人民是國(guó)家的主人。因此，人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。（2）本質(zhì)：人民當(dāng)家作主。

（3）新型民主——對(duì)占全國(guó)絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主 我國(guó)人民民主的特點(diǎn)

我國(guó)人民民主的廣泛性——一方面，人民享有廣泛的權(quán)利；人民享有廣泛的權(quán)利主要有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)等。另一方面，民主的主體具有廣泛性；在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民都是國(guó)家和社會(huì)的主人，平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利。（即全體人民）

我國(guó)人民民主的真實(shí)性——人民民主的真實(shí)性表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，人民能夠自己管理國(guó)家。如人民代表大會(huì)制度是公民享有廣泛民主權(quán)利的制度保障。

下列材料體現(xiàn)我國(guó)人民民主的什么特點(diǎn)？ 材料一：我國(guó)十屆全國(guó)人民代表總數(shù)2985人，其中，工人農(nóng)民551人，占代表總數(shù)的18.46％；知識(shí)分子631人，占代表總數(shù)的21.14%;干部968名，占代表總數(shù)的32.43％；其他480人。占代表總數(shù)的16.08%。（民主主體的廣泛性）材料二：《憲法》第二章的三十五條規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由”，第三十六條規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由”，第三十七條規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯”。（民主權(quán)利的廣泛性）材料三：1980年2月，我國(guó)第一個(gè)村民委員會(huì)在廣西誕生后，“村民委員會(huì)”迅速推廣，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)80％以上的農(nóng)村已經(jīng)確立了村民自治制度。1987年全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法（試行）》，1988年正式頒布實(shí)施。（制度保障、法律保障）

材料四： 選舉法明確規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的選舉經(jīng)費(fèi)由國(guó)庫(kù)開(kāi)支。也就是說(shuō)，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)因選舉而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，均由國(guó)家財(cái)政開(kāi)支。解放軍選舉人大代表辦法也規(guī)定，軍隊(duì)選舉經(jīng)費(fèi)由軍費(fèi)開(kāi)支。（物質(zhì)保障）除此之外，人民民主的真實(shí)性也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，廣大人民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。建國(guó)來(lái)我國(guó)人權(quán)得到巨大改善是民主真實(shí)性的重要體現(xiàn)之一。（人權(quán)是指人的生存和發(fā)展過(guò)程中所擁有的各項(xiàng)權(quán)利，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等許多方面，例如生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、政治自由、教育等等，其中最根本的就是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。要保障和發(fā)展人權(quán)，必須從保障人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)入手，實(shí)現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。）

播放視頻《2004年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》

師：你能列舉近年來(lái)我國(guó)人權(quán)事業(yè)取得顯著進(jìn)步的一些事實(shí)嗎？（學(xué)生思考、回答）

教師適當(dāng)舉例：2003年8月1日《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》取代了實(shí)行21年的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》。對(duì)于城市生活無(wú)著的流浪乞討人員，政府由強(qiáng)制的收容遣送改變?yōu)樽栽妇戎芾怼?duì)城市生活無(wú)著的流浪乞討人員提供救助反映了政府的社會(huì)福利職能，而這種救助又以自愿為前提，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民自由的尊重。從收容遣送到自愿救助的變化體現(xiàn)了我國(guó)在人權(quán)保護(hù)方面的進(jìn)步。

04年3月14日，十屆人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，首次將人權(quán)概念引入憲法，明確規(guī)定國(guó)家尊重和保障人權(quán)，公民的權(quán)利得到更多的規(guī)定。04年5月1日，《道路交通安全法》正式實(shí)施，法律對(duì)倍受爭(zhēng)議的“行人違章，撞了白撞”的規(guī)定予以否定，體現(xiàn)了法律對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)百姓切身利益的保障。04年7月1日，《行政許可法》正式實(shí)施，許可法取消了多項(xiàng)政府部門(mén)的審批權(quán)，老百姓再也不會(huì)因?yàn)橐豁?xiàng)工程，而跑幾十個(gè)部門(mén)，蓋上百個(gè)公章。中國(guó)平均期望壽命已從新中國(guó)成立前的35歲上升到71.4歲；孕產(chǎn)婦死亡率從20世紀(jì)50年代初期的1500/100000下降到2002年的43.2/100000；嬰兒死亡率由新中國(guó)成立前的200?下降到28.4 ?！???

放映與其它與人權(quán)相關(guān)的圖片事例 圖片1：在饑餓陰影之下，人權(quán)是奢侈的！

圖片2：在恐怖襲擊之下，人權(quán)是脆弱的（又比如01年9?11恐怖襲擊，05年7月7日倫敦恐怖襲擊等）

圖片3：在戰(zhàn)爭(zhēng)炮火之下，人權(quán)是空談的。圖片4：在強(qiáng)權(quán)中，人權(quán)是虛偽的。（又比如關(guān)塔那摩虐俘事件）

師：通過(guò)事實(shí)，我們可以看出，尊重和保障人權(quán)是具體的、相對(duì)的，不是一句空洞的口號(hào)。放映幻燈片――結(jié)論：人權(quán)是具體的、相對(duì)的、不是抽象的、絕對(duì)的!師：它是與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)制度及歷史、文化背景等相聯(lián)系的。從來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)、抽象的人權(quán)。觀察各國(guó)的民主、自由、人權(quán)狀況時(shí)，離不開(kāi)那個(gè)國(guó)家的歷史文化傳統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)制度。

（4）新型專(zhuān)政----對(duì)極少數(shù)敵人實(shí)行專(zhuān)政

①?lài)?guó)家作為階級(jí)統(tǒng)治的工具，必須具備專(zhuān)政職能，人民民主專(zhuān)政也不例外。②人民民主專(zhuān)政的對(duì)象是極少數(shù)敵人；

③國(guó)家依法打擊極少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)，依法打擊各種犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序，保護(hù)國(guó)家、集體和公民的合法權(quán)益不受侵犯，保障人民民主，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

1.(單項(xiàng))我國(guó)的人民民主專(zhuān)政最大的特點(diǎn)是(D)A．廣大勞動(dòng)者對(duì)少數(shù)剝削者的專(zhuān)政

B．它與專(zhuān)制制度不同

C．它是我國(guó)的國(guó)體

D．它是廣大人民實(shí)行民主，對(duì)少數(shù)敵人實(shí)行專(zhuān)政 2．(不定項(xiàng))我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”下列關(guān)于人權(quán)問(wèn)題的觀點(diǎn)正確的有(ABC)A．生存權(quán)、發(fā)展權(quán)是根本和重要的人權(quán)B．實(shí)現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

C．國(guó)家主權(quán)是一國(guó)人民充分享受人權(quán)的前提 和保障 D．在社會(huì)主義國(guó)家，人權(quán)是絕對(duì)的、不受約束的

4、民主與專(zhuān)政的關(guān)系（1）民主的含義

----指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。（這里講的民主是一種國(guó)家制度，即民主制。）國(guó)家制度有不同的類(lèi)型，共兩極是民主制度和獨(dú)裁或?qū)Ｖ浦贫取Ｗ鳛閲?guó)家制度的民主與專(zhuān)制，是截然對(duì)立、截然相反的兩種統(tǒng)治形式。“民主”，是指“多數(shù)人”的統(tǒng)治，是按照“平等”的原則、“少數(shù)服從多數(shù)”的原則。當(dāng)然，這里的“多數(shù)人”和“平等”是指統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的“多數(shù)人”和“平等”，即一定階級(jí)范圍內(nèi)，不是針對(duì)全體人員而言。專(zhuān)制則是指，即使在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部也是沒(méi)有“民主”和“多數(shù)人”、“平等”而言，在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，也是少數(shù)個(gè)別人說(shuō)了算，是專(zhuān)制、獨(dú)裁統(tǒng)治。（如封建社會(huì)中，“聯(lián)即天下”，普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣）

從歷史發(fā)展的眼光來(lái)看，民主的統(tǒng)治形式比起專(zhuān)制的統(tǒng)治形式來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的進(jìn)步，民主是對(duì)專(zhuān)制的否定和進(jìn)步。

民主作為國(guó)家制度，就一定具有鮮明的階級(jí)性。（2）民主具有階級(jí)性

----民主總是屬于統(tǒng)治階級(jí)的。注意：

第一，一定階級(jí)范圍是指在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，因此，在一定意義上民主是統(tǒng)治階級(jí)的民主，民主具有鮮明的階級(jí)性，沒(méi)有超越階級(jí)的民主。第二，平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則也是在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，而不是全民。第三，民主是一種制度安排，它所要保證的僅僅是統(tǒng)治階級(jí)的利益。（3）專(zhuān)政的含義

即主要依靠暴力實(shí)行統(tǒng)治。注意：

第一，專(zhuān)政的對(duì)象往往是被統(tǒng)治階級(jí)；專(zhuān)政的主體往往是統(tǒng)治階級(jí)；

第二，專(zhuān)政存在的原因是統(tǒng)治階級(jí)要保護(hù)自己的利益和被統(tǒng)治階級(jí)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的反抗。第三，統(tǒng)治階級(jí)之所以能實(shí)行專(zhuān)政的原因是因?yàn)槭种姓莆罩鴩?guó)家政權(quán)和具有國(guó)家機(jī)器。（4）我國(guó)的民主與專(zhuān)政的關(guān)系

我國(guó)的民主與專(zhuān)政是辯正統(tǒng)一的：一方面，民主與專(zhuān)政相互區(qū)別、相互對(duì)立，民主只適用于人民內(nèi)部，專(zhuān)政則適用于敵對(duì)勢(shì)力。另一方面，民主與專(zhuān)政相輔相成、互為前提。民主是專(zhuān)政的基礎(chǔ)（只有在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部實(shí)行充分的民主，才能保持階級(jí)的一致性，對(duì)敵對(duì)階級(jí)實(shí)行強(qiáng)有力的專(zhuān)政），專(zhuān)政是民主的保障（只有這種對(duì)敵對(duì)階級(jí)的專(zhuān)政，才能維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治秩序，使統(tǒng)治階級(jí)享有民主）。

教材第7頁(yè)：請(qǐng)你根據(jù)上面的論述對(duì)以下兩種觀點(diǎn)加以解析，并說(shuō)明理由。觀點(diǎn)一：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家同其他類(lèi)型民主制國(guó)家是不一樣的 觀點(diǎn)二：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家同其他類(lèi)型民主制國(guó)家是一樣的

（注：這里對(duì)教材P7頁(yè)探究問(wèn)題，做了些改動(dòng)，從而把專(zhuān)制國(guó)家排除在外。）

提示：觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都是片面的。人民民主專(zhuān)政的國(guó)家同其他民主制國(guó)家既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。（1）相同點(diǎn)：從民主與專(zhuān)政的辯證關(guān)系來(lái)看，人民民主專(zhuān)政的國(guó)家同其他民主制國(guó)家都是民主和專(zhuān)政的統(tǒng)一。一方面，民主與專(zhuān)政相互區(qū)別、相互對(duì)立，民主只適用于統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，專(zhuān)政則適用于被統(tǒng)治階級(jí)。另一方面，民主與專(zhuān)政相輔相成、互為前提。民主是專(zhuān)政的基礎(chǔ)，專(zhuān)政是民主的保障。（2）不同點(diǎn)：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家同其他民主制國(guó)家不同的是人民民主專(zhuān)政的國(guó)家是人民當(dāng)家作主的新型國(guó)家，它的最大特點(diǎn)是對(duì)絕大多數(shù)人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子實(shí)行專(zhuān)政。在中國(guó)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)了“大多數(shù)人的統(tǒng)治”，人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。

1.(單項(xiàng))民主作為一種國(guó)家制度，其實(shí)質(zhì)是（C）

A.貫徹平等和少數(shù)服從多數(shù)的原則

B.為一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的上層建筑 C.一個(gè)階級(jí)對(duì)另一個(gè)階級(jí)的專(zhuān)政

D.人民的民主 2.(單項(xiàng))對(duì)民主與專(zhuān)政關(guān)系的理解正確的是（C）

A.任何國(guó)家都具有民主與專(zhuān)政的職能，都是民主與專(zhuān)政的統(tǒng)一 B.任何國(guó)家都具有專(zhuān)政的職能

C.在任何民主制國(guó)家中，都是民主與專(zhuān)政的統(tǒng)一

D.在民主制國(guó)家中，民主與專(zhuān)政沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，都是為統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的二、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是正義的事情

1、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是四項(xiàng)基本原則之一，是我國(guó)的立國(guó)之本。

2、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證

堅(jiān)持人民民主的意義：只有充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，確保人民當(dāng)家作主，保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由，尊重和保障人權(quán)，才能調(diào)動(dòng)億萬(wàn)人民群眾投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。

專(zhuān)政的必要性：只有堅(jiān)持國(guó)家的專(zhuān)政職能，打擊一切破壞社會(huì)主義建設(shè)的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子，才能保障人民民主，維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

3、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的時(shí)代新內(nèi)容

突出為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的職能；創(chuàng)造良好的國(guó)內(nèi)環(huán)境和國(guó)際環(huán)境；重視法制建設(shè)，依法治國(guó)；發(fā)展人民民主，加強(qiáng)民主制度建設(shè)

小結(jié)

本節(jié)內(nèi)容講述了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，懂得我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，我國(guó)的人民民主具有廣泛性和真實(shí)性，是真正的大多數(shù)人的統(tǒng)治，必須堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政。

課堂鞏固

1、民主是指一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度，“按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則”是（D）A、在勞動(dòng)人民范圍實(shí)行的B、在全社會(huì)范圍內(nèi)

C、在多數(shù)人中實(shí)行

D、在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部實(shí)行

2、我國(guó)的國(guó)體是（D）

Ａ、社會(huì)主義國(guó)家

Ｂ、人民當(dāng)家作主

Ｃ、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政

Ｄ、人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家

3、決定國(guó)家性質(zhì)的是（C）

Ａ、國(guó)家的法律規(guī)定

Ｂ、生產(chǎn)力水平

Ｃ、統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)

Ｄ、大多數(shù)人的階級(jí)性質(zhì)

4、“國(guó)家無(wú)非是一個(gè)階級(jí)鎮(zhèn)壓另一個(gè)階級(jí)的機(jī)器，這一點(diǎn)即使在民主共和制下，也絲毫不比君主制下差。”這段話(huà)說(shuō)明（D）Ａ、國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn) Ｂ、民主共和制與君主制沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

Ｃ、封建國(guó)家與資本主義國(guó)家在本質(zhì)上是一樣的 Ｄ、國(guó)家是統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具

5、第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議把“尊重和保障人權(quán)”作為一個(gè)重大原則寫(xiě)入憲法，是向全世界宣布，中國(guó)是一個(gè)尊重和保障人權(quán)的國(guó)家，這個(gè)保障是國(guó)家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。這體現(xiàn)了（C)A、我國(guó)的人民民主具有廣泛性

B、我國(guó)的人民民主具有法律性 C、我國(guó)的人民民主具有真實(shí)性

D、我國(guó)的人民民主具有代表性

【課余作業(yè)】

用民主與專(zhuān)政的關(guān)系，分析我國(guó)政權(quán)與資本主義國(guó)家政權(quán)的異同。

第三篇：第五課 人民當(dāng)家作主教案

第五課 人民當(dāng)家作主教案

第五課人民當(dāng)家作主教案

第一課時(shí)

一年一度人代會(huì)

目標(biāo)點(diǎn)擊：、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛(ài)擁護(hù)人民代表大會(huì)制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，為發(fā)展社會(huì)主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、能力目標(biāo)：積極參與我國(guó)民主政治建設(shè)，提高民主參與能力。

3、知識(shí)目標(biāo)：知道在我國(guó)人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式,是人民當(dāng)家作主的重要保障。

解讀重、難點(diǎn)：、重點(diǎn)：人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。

2、難點(diǎn)：我國(guó)的人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式。

學(xué)法推介：、認(rèn)真閱讀教材，列出存有疑惑的問(wèn)題，準(zhǔn)備課堂上向老師請(qǐng)教或與同學(xué)交流探究。

2、通過(guò)電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、等渠道，了解我國(guó)的人民代表大會(huì)制度。

學(xué)習(xí)流程：

（一）自主構(gòu)建、我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：（快速閱讀教材，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教材中標(biāo)注下來(lái)）

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)整理：

（二）展示交流、階段小結(jié)：教師組織學(xué)生以小組為單位，對(duì)自主學(xué)習(xí)的任務(wù)進(jìn)行展示與交流，通過(guò)小組形成簡(jiǎn)單的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)組內(nèi)共疑的問(wèn)題在班內(nèi)尋求答案。

2、時(shí)政連線(xiàn)：

XX年3月5日至13日，十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議在北京舉行。2927名與會(huì)代表會(huì)聚一堂，共商議案為國(guó)獻(xiàn)策。這次會(huì)議的議程有：

一、聽(tīng)取和審議國(guó)務(wù)院總理溫家寶關(guān)于政府工作的報(bào)告

二、審查和批準(zhǔn)２００８年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與２００９年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告

批準(zhǔn)２００９年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃

三、審查和批準(zhǔn)２００８年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與２００９年中央和地方預(yù)算草案的報(bào)告

批準(zhǔn)２００９年中央預(yù)算

四、聽(tīng)取和審議全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作的報(bào)告

五、聽(tīng)取和審議最高人民法院院長(zhǎng)王勝俊關(guān)于最高人民法院工作的報(bào)告

六、聽(tīng)取和審議最高人民檢察院檢察長(zhǎng)曹建明關(guān)于最高人民檢察院工作的報(bào)告

（1）請(qǐng)你思考：國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院為什么要向全國(guó)人大報(bào)告工作？

（2）拓展延伸：我們于集鎮(zhèn)、東昌府區(qū)、聊城市、山東省的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)分別是什么？

三、重點(diǎn)探究：

代表風(fēng)采

截至十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議規(guī)定的議案截止時(shí)間，代表共提出議案518件，其中由30名以上代表聯(lián)名提出的議案509件，由代表團(tuán)提出的議案9件。會(huì)議對(duì)人大代表提出的保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益，醫(yī)藥價(jià)格高，群眾看病貴等問(wèn)題進(jìn)行了商議。

“男學(xué)鐘南山，女學(xué)顧雙燕”，這是我們對(duì)代表們的由衷希望。3月10日這天，鐘南山毫不客氣地批評(píng)部分人大代表在領(lǐng)導(dǎo)參加審議時(shí)大講空話(huà)套話(huà)，對(duì)政府工作報(bào)告、對(duì)自己歌功頌德，他批評(píng)的“火力”和“威力”十足（3月11日《信息時(shí)報(bào)》）；

也就在這一天，溫家寶總理參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議，來(lái)自通遼市奈曼旗明仁蘇木一個(gè)普通小村莊——保安村的農(nóng)民代表顧雙燕一段樸實(shí)的開(kāi)場(chǎng)白，拉開(kāi)了與總理之間的對(duì)話(huà)。“總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)的都是大實(shí)話(huà)，我今天也想跟您說(shuō)說(shuō)大實(shí)話(huà)，說(shuō)說(shuō)咱農(nóng)民的喜事和煩心事。”顧雙燕不偏頗，首先說(shuō)到政策給農(nóng)民帶來(lái)的好處，可她說(shuō)喜事幾乎是“點(diǎn)到為止”，接下來(lái)她干脆扔開(kāi)了發(fā)言稿，跟總理說(shuō)了很多大實(shí)話(huà)，說(shuō)了農(nóng)民的“煩心事”“我講出來(lái)供您參考，不是要求您。”顧雙燕略顯羞澀的話(huà)語(yǔ)，引來(lái)全場(chǎng)笑聲。溫家寶認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“你是人民代表，有要求我的權(quán)利。”一句話(huà)，總理擺正了自己的位置，也打消了顧雙燕的顧慮。“我是咱農(nóng)民選出的代表，就要替老百姓說(shuō)話(huà)。”她是這么想的，也是這么做的。

一男一女，一老一少，一南一北，讓我們看到了代表的特出風(fēng)采。除此，兩會(huì)上還一句鋒芒畢露、擲地有聲的話(huà)，同樣為人稱(chēng)頌：“你都定了，要我們來(lái)干嗎？”這是全國(guó)政協(xié)委員宋林飛的反詰之語(yǔ)。此話(huà)的背景是，財(cái)政部副部長(zhǎng)廖曉軍在“兩會(huì)”上拋出了一系列“官方色彩”濃郁的“定論語(yǔ)調(diào)”，如“個(gè)稅起征點(diǎn)近幾年不會(huì)上調(diào)”，“消費(fèi)券沒(méi)有‘全國(guó)計(jì)劃’”等，對(duì)此，宋林飛委員針?shù)h相對(duì)地反問(wèn)：“你都定了，要我們來(lái)干嗎？”

代表委員們?nèi)绱酥卑子辛Φ姆磫?wèn)，可謂酣暢淋漓大快人心，也讓公眾體味到一種參政議政的在場(chǎng)感。

（1）

我來(lái)感悟：

“你是人民代表，有要求我的權(quán)利。”——溫家寶

“我是咱農(nóng)民選出的代表，就要替老百姓說(shuō)話(huà)。”——顧雙燕

“代表應(yīng)該暢所欲言，不要講空話(huà)套話(huà)。”——鐘南山

“你都定了，要我們來(lái)干嗎？”——宋林飛

看了上面的幾句話(huà)，你有何感悟？

（2）我在思考：我推選人大代表的標(biāo)準(zhǔn)是：

（3）我在行動(dòng)：為推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，現(xiàn)在我可以：

（附）新聞博客：

（一）有多少期待就有多少責(zé)任。提起“兩會(huì)”，公眾固然很容易將記憶鎖定于，那些高調(diào)質(zhì)詢(xún)的議政場(chǎng)景。但其實(shí)人們頭腦中定格的不光是“激烈炮轟”的姿態(tài)，更多的是將注意力集中在“硝煙”散盡后，裸露出的極富質(zhì)地的公共議題上。所以說(shuō)，“兩會(huì)”雖然閉幕，但是會(huì)場(chǎng)上那些經(jīng)典的議政細(xì)節(jié)，卻值得銘記；“兩會(huì)”結(jié)束了，但它所激活的公眾參政熱情，也不會(huì)隨著會(huì)議閉幕而消逝。

公眾不忍對(duì)這樣的“兩會(huì)”說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)闀?huì)場(chǎng)上我們見(jiàn)證了，一個(gè)基層的農(nóng)民代表得到國(guó)家總理的鄭重承諾：“你是人民代表，有要求我的權(quán)利。”這話(huà)重復(fù)的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)。但當(dāng)這個(gè)常識(shí)在我們生活中缺失太久，重申它似乎就平添了一股無(wú)限的感人力量。公眾在被感動(dòng)的同時(shí)，相關(guān)官員則應(yīng)自省。當(dāng)一項(xiàng)基本的議政原則，卻因?yàn)楫惓Ｏ∪倍@得殊為珍貴，這足以讓不少官員引以為愧。他們應(yīng)以之為鏡鑒，映照各自執(zhí)政中對(duì)應(yīng)的瑕疵，并在日后施政中努力改正。

上述總理的一句話(huà)，盡顯權(quán)力謙遜，令人印象深刻。除此，兩會(huì)上還一句鋒芒畢露、擲地有聲的話(huà)，同樣為人稱(chēng)頌：“你都定了，要我們來(lái)干嗎？”這是全國(guó)政協(xié)委員宋林飛的反詰之語(yǔ)。此話(huà)的背景是，財(cái)政部副部長(zhǎng)廖曉軍在“兩會(huì)”上拋出了一系列“官方色彩”濃郁的“定論語(yǔ)調(diào)”，如“個(gè)稅起征點(diǎn)近幾年不會(huì)上調(diào)”，“消費(fèi)券沒(méi)有‘全國(guó)計(jì)劃’”等，對(duì)此，宋林飛委員針?shù)h相對(duì)地反問(wèn)：“你都定了，要我們來(lái)干嗎？”

“兩會(huì)”會(huì)場(chǎng)上面對(duì)部委領(lǐng)導(dǎo)的“一家之言”，代表委員們?nèi)绱酥卑子辛Φ姆磫?wèn)，可謂酣暢淋漓大快人心，也讓公眾體味到一種參政議政的在場(chǎng)感。代表委員是人民的代表，在會(huì)場(chǎng)上敢于向未經(jīng)廣泛討論、明顯有悖民意的“行政指令”說(shuō)不，才應(yīng)是代議制下的議政常態(tài)。否則，若是“領(lǐng)導(dǎo)在的時(shí)候，10分鐘的發(fā)言8分鐘用來(lái)歌功頌德”，甘做唯唯諾諾的議政“花瓶”，實(shí)在是愧對(duì)選民，更是對(duì)不起自己的政治身份和責(zé)任。

當(dāng)然，在個(gè)性鮮明極具個(gè)人英雄主義的“明星炮手”之外，團(tuán)體努力集體智慧，更是功不可沒(méi)：“看病不難也不貴”的觀點(diǎn)交鋒，對(duì)公開(kāi)四萬(wàn)億投資走向、以及要求盡快出臺(tái)官員財(cái)產(chǎn)公示制的呼吁，都是振奮人心的議政努力。

作為民意代表，代表委員們著墨民生的議政細(xì)節(jié)，將公眾與媒體的輿論熱點(diǎn)，引入會(huì)場(chǎng)導(dǎo)向決策層面。讓公眾感受到強(qiáng)烈的參政議政的現(xiàn)場(chǎng)感。勿庸諱言，這中感受平時(shí)很難體會(huì)得如此真切。因?yàn)椋幢阍凇皟蓵?huì)”上，那些花瓶建議也不鮮見(jiàn)，這除了說(shuō)明參政者能力有限，還可能是提議者對(duì)自己的會(huì)場(chǎng)議政能產(chǎn)生多少積極效用不自信。甚至對(duì)提出真問(wèn)題可能為自己帶來(lái)負(fù)面影響，心存顧慮。參政代表尚且如此，可知會(huì)場(chǎng)外的公眾，權(quán)利稀缺到何種程度。

但是我們也不能就此盲目悲觀。因?yàn)椋灰诳芍涞淖h政空間內(nèi)，代表委員努力將自己的議政能力提至最高，議政質(zhì)量日趨理性和專(zhuān)業(yè)，就可以不走樣地將自己所負(fù)載的民意訴求和社會(huì)“輿論場(chǎng)”，帶進(jìn)參政議的決策平臺(tái)。這種健康有力的參政態(tài)度，才是大代表和政協(xié)委員應(yīng)有的議政面貌。而代表委員是否稱(chēng)職，其議政努力能否發(fā)揮最大效用，不能只局限于十天的會(huì)期，更應(yīng)在“兩會(huì)”之外的每一天得到檢驗(yàn)。“兩會(huì)”雖然結(jié)束，但它傳導(dǎo)出的全民參政的熱情必須延續(xù)。“領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候，代表們發(fā)言挺多，而且講得很深。領(lǐng)導(dǎo)在的時(shí)候，很多代表10分鐘的發(fā)言，8分鐘用來(lái)對(duì)報(bào)告、對(duì)自己歌功頌德。我感覺(jué)這樣的氣氛不太好。”在廣東代表團(tuán)分組討論上，中科院院士鐘南山直言代表應(yīng)該暢所欲言，不要講空話(huà)套話(huà)，其言詞火力十足，多次收獲全場(chǎng)掌聲。有代表邊鼓掌邊感嘆：“聽(tīng)了幾天小組發(fā)言，從來(lái)沒(méi)有鼓掌的。”

（二）“男學(xué)鐘南山，女學(xué)顧雙燕”，這是我看了兩則報(bào)道后的由衷感嘆。鐘南山，來(lái)自廣東的全國(guó)人大代表、中科院院士；顧雙燕，來(lái)自?xún)?nèi)蒙古的基層農(nóng)民代表，今年才31歲。一男一女，一老一少，一南一北，讓我們看到了代表的特出風(fēng)采。

3月10日這天，鐘南山毫不客氣地批評(píng)部分人大代表在領(lǐng)導(dǎo)參加審議時(shí)大講空話(huà)套話(huà)，對(duì)政府工作報(bào)告、對(duì)自己歌功頌德，他批評(píng)的“火力”和“威力”十足（3月11日《信息時(shí)報(bào)》）；也就在這一天，溫家寶總理參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議，顧雙燕則跟總理說(shuō)了很多大實(shí)話(huà)，說(shuō)了農(nóng)民的“煩心事”，原定10分鐘的發(fā)言持續(xù)了半小時(shí)；而這些不是歌功頌德的實(shí)話(huà)，恰恰是總理最?lèi)?ài)聽(tīng)、最需要聽(tīng)到的。于是我們看到了新華社3月10日發(fā)出的一篇非常鮮活、靈動(dòng)、精彩的兩會(huì)特寫(xiě)——以我陋見(jiàn)，這是可以獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的特寫(xiě)。

誰(shuí)說(shuō)基層缺乏好的代表？顧雙燕就是學(xué)習(xí)的榜樣。套用一個(gè)俗句式來(lái)說(shuō)，就是“不基層，無(wú)代表”。顧雙燕是種糧和養(yǎng)殖大戶(hù)，她早就說(shuō)過(guò)：“我是咱農(nóng)民選出的代表，就要替老百姓說(shuō)話(huà)。”她是這么想的，也是這么做的。

顧雙燕不偏頗，政策給農(nóng)民帶來(lái)的好處她先說(shuō)到，比如國(guó)家給的各項(xiàng)補(bǔ)貼實(shí)實(shí)在在落到農(nóng)民身上，平均每戶(hù)有500元；她自己買(mǎi)了3臺(tái)大型拖拉機(jī)，國(guó)家補(bǔ)貼了18萬(wàn)元。這樣，農(nóng)民種糧的積極性確實(shí)高多了。顧雙燕如果只顧說(shuō)這些“喜事”也不錯(cuò)，十分鐘時(shí)間也差不多；最后若是再來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)遞交感謝信，氣氛也一定很熱烈。可她說(shuō)喜事幾乎是“點(diǎn)到為止”，她說(shuō)了一串農(nóng)民的煩心事。

“我講出來(lái)供您參考，不是要求您。”顧雙燕略顯羞澀的話(huà)語(yǔ)，引來(lái)全場(chǎng)笑聲。溫家寶認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“你是人民代表，有要求我的權(quán)利。”這就是總理擺正了自己的位置。

于是顧雙燕扔開(kāi)了發(fā)言稿，干脆直說(shuō)。煩心事之一，是農(nóng)民貸款難，如今農(nóng)民光靠種地富不起來(lái)，還要搞養(yǎng)殖經(jīng)商，希望金融系統(tǒng)門(mén)檻低一點(diǎn)，多給點(diǎn)貸款。煩心事之二，是農(nóng)民擔(dān)心養(yǎng)老問(wèn)題。煩心事之三，是農(nóng)民賣(mài)糧，不僅排隊(duì)長(zhǎng)、被壓價(jià)，五六天才能賣(mài)糧卸車(chē)，光押車(chē)費(fèi)就要付2500至3000元，很多糧食根本就賣(mài)不出去；賣(mài)給家門(mén)口小販，每斤0.54至0.57元，這個(gè)價(jià)格農(nóng)民很難賺到錢(qián)了。煩心事之四，是農(nóng)民開(kāi)荒地?zé)o補(bǔ)貼??

其間，溫總理與顧代表有許多互動(dòng)問(wèn)答。最有意思的是，當(dāng)顧雙燕說(shuō)到一些糧食公司壓價(jià)時(shí)，總理臉色凝重，說(shuō)“由張平同志負(fù)責(zé)查處”，還沒(méi)等在座的國(guó)家發(fā)展改革委主任張平答話(huà)，顧雙燕又搶過(guò)話(huà)題：“總理，你不要著急，耐心聽(tīng)我繼續(xù)講！”你瞧，對(duì)總理都很自然、“不客氣”地要求“耐心聽(tīng)我講”。如是，新華社報(bào)道的標(biāo)題《說(shuō)說(shuō)農(nóng)民的喜事與煩心事——溫家寶總理與一位農(nóng)民代表的對(duì)話(huà)》，有個(gè)小遺憾，我以為副標(biāo)題應(yīng)該改成“一位農(nóng)民代表與溫家寶總理的對(duì)話(huà)”。

我們說(shuō)學(xué)習(xí)顧雙燕，核心要義之一，就是學(xué)她“敢說(shuō)實(shí)話(huà)”。基層的困難事、現(xiàn)實(shí)的煩心事，本來(lái)就是實(shí)情；如果不敢講真話(huà)實(shí)話(huà)，通篇是歌功頌德的空話(huà)套話(huà)，那么對(duì)中央政府了解實(shí)情、制定政策、作出決策，有什么益處？半點(diǎn)也沒(méi)有。在重要領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，當(dāng)然要做好準(zhǔn)備，但現(xiàn)在許多準(zhǔn)備是過(guò)頭的，10分鐘發(fā)言，說(shuō)什么，怎么說(shuō)，層層“審閱”，處處“把關(guān)”，最后變成了被多輪過(guò)濾的“純凈水”，決策層是需要這種毫無(wú)“雜質(zhì)”的“純凈水”呢，還是需要顧雙燕那樣原汁原味的意見(jiàn)建議？

代表委員，不是榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；參加會(huì)議，也不是來(lái)“學(xué)習(xí)取經(jīng)”；兩會(huì)場(chǎng)所，更不是頌歌場(chǎng)、交際所。可一些人既不鞭策自己，也不鞭策他人，當(dāng)?shù)氖翘酱怼⒑煤梦瘑T。如今兩會(huì)，早已是“木秀于林，風(fēng)必助之”，許多人似乎還不明白這個(gè)嶄新的道理，多么遺憾。代表委員之稱(chēng)號(hào)，不是彩色的“紙手銬”，不要在無(wú)形中自我束縛。

第四篇：八年級(jí)政治人民當(dāng)家作主的國(guó)家

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人民當(dāng)家作主的國(guó)家

教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo): 了解國(guó)家的性質(zhì),人民和公民的區(qū)別。(二)能力目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國(guó)國(guó)體等概念的理解,培養(yǎng)辨別能力和抽象思維能力。

(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感和我們是中國(guó)公民的自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)

了解國(guó)家的性質(zhì),人民和公民的區(qū)別。

教學(xué)難點(diǎn):

正確認(rèn)識(shí)自己主人翁的地位;分辨公民和人民的概念。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備自制課件,學(xué)生準(zhǔn)備尋找國(guó)徽?qǐng)D案,說(shuō)明其含義并指出在哪些地方懸掛國(guó)徽,為什么?

教學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)入:

教師指導(dǎo)學(xué)生齊讀:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

──梁?jiǎn)⒊?/p>

師:讀后你有哪些感受?

師:作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),還要樹(shù)立法制觀念,依法自律、依法維權(quán),做一個(gè)有正確權(quán)利意識(shí)的合格接班人。那么,在我國(guó),什么是公民的權(quán)利?公民的權(quán)利有哪些保障?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一框《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》。

活動(dòng)一

材料

一、1992年4月3日,七屆全國(guó)人大第五次會(huì)議以1767票贊成、177票反對(duì)、664票棄權(quán)、25人未按表決器通過(guò)《關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議》。

材料

二、2005年3月14日,第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議以2896票贊成的高票通過(guò)了以反對(duì)分裂、促進(jìn)統(tǒng)一為主旨的法律──《反分裂國(guó)家法》。

材料

三、繼鐵路票價(jià)、民航票價(jià)聽(tīng)證會(huì)后,各地紛紛舉行了水價(jià)聽(tīng)證會(huì)、公交車(chē)票價(jià)格聽(tīng)證會(huì)等,一些與老百姓密切相關(guān)的“小事”也開(kāi)始由老百姓自己做主。

材料

四、師問(wèn):

1、材料一、二、三共同說(shuō)明什么問(wèn)題?

2、猜猜材料四中的建筑是什么地方?這幾個(gè)建筑有哪些共同點(diǎn)?

這一共同點(diǎn)反映什么問(wèn)題?其象征意義是什么?

3、我國(guó)現(xiàn)階段人民的范圍是什么?如何確保人民當(dāng)家作主的地位不被動(dòng)搖?

學(xué)生思考作答并得出結(jié)論(學(xué)生答第二問(wèn)時(shí)出示準(zhǔn)備的國(guó)徽?qǐng)D案)

結(jié)論1:人民是國(guó)家的主人;國(guó)徽?qǐng)D案體現(xiàn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。

活動(dòng)二

〔3月10日(周末)放學(xué)后,幾個(gè)八年級(jí)的同學(xué)邊走邊聊。〕

學(xué)生甲:我爸爸到北京參加人代會(huì)去了,媽媽也出差了,走,到我家去玩。

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學(xué)生乙:我也想去北京參加人代會(huì),多光榮。

學(xué)生甲:做夢(mèng)吧,你現(xiàn)在連公民都不是。

學(xué)生乙:雖然我不是公民,我也是國(guó)家的主人,為什么就不能參與國(guó)家的管理? 學(xué)生甲:這我也說(shuō)不清,反正你沒(méi)有這一權(quán)利。

學(xué)生乙:那讓我們一起去問(wèn)問(wèn)《思想品德》老師吧。

學(xué)生甲:好!

請(qǐng)你以老師的身份幫助他們解決這些問(wèn)題?

教師指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)后回答。

結(jié)論2:在我國(guó),作為國(guó)家主人的人民,都平等地享有憲法賦予的管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)等權(quán)利;公民的權(quán)利和公民的基本權(quán)利的概念(略);人民與公民的區(qū)別(略)。

活動(dòng)三

閱讀教材第6頁(yè)并回答:

1、小寒作為公民,哪一權(quán)利未能實(shí)現(xiàn)?為什么?

2、你從中得到什么啟示?

學(xué)生思考后作答。

結(jié)論3:我們享有的權(quán)利,需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障,其中最重要、最有效的是法律保障。

活動(dòng)四

請(qǐng)你連線(xiàn)并回答以下問(wèn)題:

問(wèn):

1、你還知道哪些法律?這些法律與保障公民權(quán)利之間的關(guān)系是什么?

2、有人說(shuō),國(guó)家每年都出臺(tái)一些新的法律,這些新的法律讓我們?cè)絹?lái)越不自由。你同意這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

學(xué)生思考后作答。

結(jié)論4:法律保障──立法保障

法律賦予我們各項(xiàng)權(quán)利,可生活中我們的權(quán)利常常有被侵犯的現(xiàn)象,那該怎么辦呢?

活動(dòng)五

小品表演:《我是主人我怕誰(shuí)》

小品內(nèi)容:學(xué)生張某和李某星期天到某個(gè)體音像店購(gòu)買(mǎi)“超女”張靚穎的光盤(pán),出門(mén)時(shí),老板將他們攔住,以一張光盤(pán)丟失為由,對(duì)二人進(jìn)行搜查。張某與李某覺(jué)得受到了極大的侮辱,在老板搜查完畢而又一無(wú)所獲時(shí),他們回學(xué)校叫來(lái)一幫朋友將老板狠揍了一頓。

問(wèn)題:

1、老板是否侵犯了張某和李某的權(quán)利?

2、張某和李某的做法對(duì)嗎?假如你是律師,請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做?

學(xué)生討論后作答。

結(jié)論5:法律保障──司法保障

教師小結(jié):生活在一個(gè)人民當(dāng)家作主的國(guó)家是一件多么令人高興的事,我們國(guó)家的法律不僅賦予公民廣泛的權(quán)利,還通過(guò)建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。因此我們要珍惜自己的權(quán)利,更要正確行使權(quán)利。

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第五篇：九年級(jí)思品《人民當(dāng)家作主》復(fù)習(xí)學(xué)案

第5課《人民當(dāng)家作主》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1．通過(guò)復(fù)習(xí)，能夠熟練背誦自學(xué)提綱所要求的知識(shí)內(nèi)容。

2．通過(guò)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)單元知識(shí)的歸納梳理能力和靈活運(yùn)用能力。

3．知道我國(guó)的一切權(quán)利屬于人民，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義民主和民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)。

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理

．我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)是：

一年一度人代會(huì)2．人大代表與人民的關(guān)系是：

3．我國(guó)的根本政治制度是：

人民當(dāng)家作主．青少年應(yīng)這樣維護(hù)人民代表大會(huì)制度：

1．我國(guó)的新型民族關(guān)系是：

講述春天的故事2．我國(guó)民族區(qū)域制度的特點(diǎn)是：

3．實(shí)行民族區(qū)域制度的意義是：

4．青少年應(yīng)該這樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：

三、復(fù)習(xí)提綱導(dǎo)學(xué)

1．我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？（54頁(yè)）

答：在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，它包括全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。2．人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間有什么關(guān)系？（55頁(yè)）答：（1）我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，由人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，國(guó)家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，并授予他們分別行使行政權(quán)、審判權(quán)和檢察權(quán)（2）政府、法院、檢察院必須對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。（3）人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責(zé)不同，但它們的根本目標(biāo)都是代表人民利益、為人民服務(wù)。3．人大代表與人民的關(guān)系是什么？（56頁(yè)）答：（1）我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表都是由人民民主選舉產(chǎn)生，他們對(duì)人民負(fù)責(zé)，依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利行使國(guó)家權(quán)力，討論好、決定國(guó)家和地方的重大事務(wù)（2）人大代表又要接受人民的監(jiān)督，人民有權(quán)罷免自己不滿(mǎn)意的代表。4．如何做一個(gè)稱(chēng)職的人大代表？（56頁(yè)）

答：要密切聯(lián)系群眾，充分反映民意，廣發(fā)集中民智，按照人民的意愿辦事。5．我國(guó)的根本政治制度是什么？它有何作用？（57頁(yè)）

答：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，實(shí)行人民能代表大會(huì)制度是中國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高形式，它有力的保證了人民當(dāng)家作主。

6．青少年能為社會(huì)主義民主政治建設(shè)做哪些貢獻(xiàn)？（57頁(yè)）答：（1）青少年學(xué)生是國(guó)家的小主人，熱愛(ài)人民代表大會(huì)制度，使我們應(yīng)有的情感（2）在生活中要尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，盡到小主人的責(zé)任，為發(fā)展社會(huì)主義民主盡一份力量，使我們應(yīng)有的行動(dòng)。

7．我國(guó)社會(huì)主義新型的民族關(guān)系是怎樣的？原則是什么？（58頁(yè)）答：民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧

原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

8．請(qǐng)你為加快少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理化建議

答：（1）國(guó)家要采取積極的扶持政策，在財(cái)力、物力、人力等方面大力幫助（2）把西部地區(qū)的自然資源與東部地區(qū)的資金、技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)（3）少數(shù)民族地區(qū)的人民要克服重重困難，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力建設(shè)自己的家園。9．什么是民族區(qū)域自治？

答：民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。實(shí)行民族區(qū)域自治的地方，在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，依照憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，自主地管理本地方、本民族的內(nèi)部事務(wù)。10．實(shí)行民族區(qū)域自治有何意義？ 答：（1）實(shí)行民族區(qū)域自治，妥善能解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系，既維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安全，有保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人（2）我國(guó)的民族區(qū)域自治制度有力的促進(jìn)了各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。11．青少年應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)？ 答：我們青少年生活在社會(huì)主義民族大家庭里，是民族大家庭中的一員，應(yīng)自覺(jué)維護(hù)我國(guó)的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。

四、復(fù)習(xí)效果展示

教師采取重點(diǎn)抽查、學(xué)生互查的形式，檢測(cè)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)情況，對(duì)不能“堂清”的學(xué)生，教師做好記錄，作為“日清”的對(duì)象

五、復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)

材料一：40歲的新疆維吾爾族人阿里木，在貴州省畢節(jié)市擺攤賣(mài)烤羊肉串，賣(mài)一串羊肉串，毛利不過(guò)3毛錢(qián)。8年來(lái)，他把賣(mài)烤羊肉串?dāng)€下的10多萬(wàn)元，捐贈(zèng)出來(lái)資助上百名貧困學(xué)生。材料二：新疆維吾爾自治區(qū)主席努爾白克力說(shuō)：“十一五”是新疆歷史上發(fā)展最快、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入最大、各族群眾得實(shí)惠最多的時(shí)期。一是綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。“十五”末新疆生產(chǎn)總值僅為2600億元，到“十一五”末達(dá)到5000億元，幾乎翻番。二是基礎(chǔ)設(shè)施突飛猛進(jìn)。“十一五”固定資產(chǎn)投資總規(guī)模達(dá)12000億元，是“十五”時(shí)期的2倍多。三是民生投入大，2010年民生支出突破1000億元，達(dá)1198億元，占財(cái)政一般預(yù)算支出的71%（1）上述材料體現(xiàn)我國(guó)怎樣的民族政策？

（2）新疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)生如此巨大變化的原因是什么？

（3）加入阿里木的兒子是你的同班同學(xué)，你會(huì)怎么樣和他相處？

（4）請(qǐng)你替受資助的學(xué)生對(duì)維吾爾族人阿里木說(shuō)句心里話(huà)。