第一篇：詩歌朗誦詞

開場白：

（甲）金風送爽，大地飛歌。又是一個豐收的金秋十月，又是一個神州歡騰的時節，我們迎來了祖**親六十九歲華誕！

（乙）十月，昭示著一個偉大民族的崛起;（甲）十月，我們呼喚共和國的日新月異。

（乙）億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，（甲）共同跳動的脈搏啊，匯成同一個聲音——（合）祖國，您好！母親，生日快樂！

（甲）澎湃的頌歌獻給母親，衷心的祝福獻給祖國。我們共祝祖國富強，我們共祝中華騰飛！

（乙）讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！姬家峁小學“感恩祖國 放飛理想”詩歌朗誦比賽現在開始！

甲：參加今天朗誦比賽的評委老師有：一至六年級班主任

下面請楊校長講話： 乙：感謝楊校長的講話。

今天的比賽每位選手朗誦時間控制在5分鐘以內。每位選手的得分在下一位選手比賽結束后公布。

（甲1）作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中，下面請欣賞由三年級楊婧同學朗誦《我驕傲，我是中國人》，請一年級姬予茹同學做好準備。

（乙2）祖國飛躍式的發展，讓她在世界東方傲視全球，她就像一位媽媽，給我們生命的能量，給我們生活的力量，她給了我們太多太多，她就是我們媽媽，下面請欣賞一年級同學帶來的《祖國媽媽，我愛你》掌聲歡迎。

（甲3）歷史的車輪在前進，不屈的中華兒女迎來了東升的太陽，一個嶄新的中國屹立在了世界的東方，接下來請欣賞四年級姬宇軒的詩朗誦：《我驕傲，我是中國人》掌聲有請！請二年級同學姬浩凱做好準備。

（乙4）我愛祖國源遠流長的燦爛歷史，我愛祖國每一寸土地上的花朵，我愛祖國壯麗的河山，我愛祖國人民的堅韌執著。請欣賞二年級同學帶來的《我愛祖國十月的花》，請五年級姬智馨，趙宇洋同學做好準備。

（甲5）祖國啊，你用乳汁養育了千千萬萬英雄的兒女，你用汗水澆灌了這富饒的土地，我們要把心中的歌兒獻給你，掌聲有請五年級的同學們！他們帶來的詩朗誦是《祖國頌》請一年級王雨涵同學做好準備。

（乙6）祖國您好，您好祖國，祖國的艱辛歷程烙印在我們炎黃子孫的心中，祖國的飛躍式發展更是映入世界人民的眼簾，我們的祖國強有力的屹立在世界的東方，下面有請王雨涵給我們帶來《我們的祖國真大》請三年級豆宇欣同學做好準備。

（甲7）親愛的祖國，您是我的驕傲，您是我們的自豪，您引導我們走上幸福的康莊大道，讓我們親切的問候一聲祖國，您好。請欣賞三年級同學帶來的《祖國頌》.請二年級姬晨欣同學做好準備。

（乙8）歌唱我們的祖國，她從雪山走來，春潮是她的風采，無論我走到哪里，永遠都不會忘記——我的母親，我的偉大的祖國。請欣賞二年級姬晨欣朗誦《歌唱祖國》）請五年級常城同學做好準備

（甲9）我們的祖國青春年少，我們的祖國風華正茂，我們的祖國永遠朝氣蓬勃，青春煥發，下面歡迎六年級全體同學帶來的《中華少年》

(乙10)親愛的祖國，您是我的驕傲，您是我們的自豪，您引導我們走上幸福的康莊大道，讓我們親切的問候一聲祖國，您好。下面請欣賞五年級姬婷婷，姬諾為大家帶來的《國慶頌》大家掌聲歡迎。甲：下面請朱老師公布比賽成績。（甲）今天，山河壯麗，紅旗飄揚；（乙）今天，九州同慶，大地飛歌。

（甲）可愛的祖國啊，你牢牢把住新世紀的航舵。你用速度，你用實力，創造震驚世界的奇跡。

（乙）你用勤勞，你用智慧，開始了又一次更加輝煌的開拓！（合）讓我們唱出億萬中華兒女心中的歌：騰飛吧，祖國！祖國，騰飛！

（甲）謝謝同學們的精彩表演，謝謝老師們的精心輔導。姬家峁小學“感恩祖國 放飛理想”詩歌朗誦比賽到此結束!（合）：謝謝大家，再見！

第二篇：畢業詩歌朗誦詞

六年級畢業詩歌朗誦詞

再見了，老師 再見了，母校 領 2009年的秋天, 迎著燦爛的朝陽，我們朝氣蓬勃地, 走進了中心小學的大門。女 我們結識了母親般的恩師 男 我們融入了大海般的母校 齊 我們收獲了金子般的友情

男領 我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是中心小學給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強。女一領 我是一條小魚，渴望完美的游淌，是中心小學給了我寬廣的大海，使我的魚鰭更加豐滿。女二領 我是一顆小樹 渴望葉脈的長成

是中心小學給了我漫天的綠蔭 使我的枝葉更加繁茂 齊 青春如夢—— 是血濃于水的親情

帶我們走進絢麗多姿的五彩世界 第一排 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

第二排 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

第三排 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

第四排 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！齊 啊！老師、母校。

春去冬來，寒來暑往，六年的光陰匆匆而過，齊重復 只留下，那 溫馨的時時刻刻；

只留下，那 快樂的點點滴滴； 只留下，那 往日的一幕幕 永駐我心。

女二領 那陽光明媚的教室多少次聆聽我們 書聲朗朗；

女一領 那沉默無語的黑板多少次書寫我們，知識秘方；

男領 那寬闊平坦的操場多少次留下我們 笑聲飄蕩

；

男女領 那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光。

齊 六年的歲月在我們心頭匆匆掠過我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 我們見證了母校日新月異的變化，女二領 在離別之際，齊 請接受我們最莊重的一次隊禮，（行隊禮）

男領 在離別之際，齊 請收下我們為您獻上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意（少先隊代表獻花）

女一領 再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

女二領 再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷 男領 再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘 齊 再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

親愛的老師；敬愛的校長；可愛的同學；請接受我們臨別深深的祝福：

女領 齊重復 愿中心小學——從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。女領 齊重復 再見了，老師。再見了，母校。

中心小學是我們永久的牽掛。

第三篇：學校詩歌朗誦詞

學校詩歌朗誦詞

微風輕撫金葉 細雨深吻紅楓 那是一個迷人的季節 二00一年九月 帶著父老親的渴盼 帶著政府領導的祝愿

金源大地上誕生了一處嶄新的育人搖籃 學校的創立，使古都教育百花園更加生機盎然

五年的艱辛創業 五年的辛勤耕耘

我們走過了多少泥濘的坎坷，承載了多少苦痛和辛酸

放飛個性，茁壯成長是我們辦學的宗旨和理念，忘不了，領導們為了分校的發展徹夜難眠，他們高瞻遠矚，運籌帷幄，一馬當先； 忘不了，老師們每日陪宿學生，如媽媽守在兒女的床邊，輕聲呵護，百般疼愛，看護學生入睡的感人場面； 忘不了，主科教師每日上自習至夜色闌珊，當冬日，人們幸福地享受家的溫暖，老師們卻踏著積雪，冒著嚴寒，頂著繁星點點，才回到自己的港灣；

忘不了，科任教師愛崗敬業，勇于實踐，種花種菜，包餃子，煮茶蛋，包粽子，拌涼菜，做實驗，讓學生體驗生活的甘甜；

忘不了，后勤老師為師生的生活奔波流汗，采購教學用具，買日常生活用品，他們跑在前，多少辛苦，多少勞累，他們默默承擔； 節日來臨，當舉國歡慶的時刻，領導和老師們卻陪伴在住校生身邊，因為他們的心呵，滿載著對學生的愛和掛念！

如今，當時光又一次定格于這迷人的夏天 我們滿載著喜悅與激動 我們飽含著祝福與眷戀 回憶過去，我們驕傲 暢想未來，明亮璀璨 在收獲的季節里，讓我們為自己唱支歌吧！讓教師的光輝無限綿延 教師，多么奇特的稱贊

她像一面鮮艷的旗幟，赫然昭示出教師的驕傲與尊嚴 她是一曲深情的旋律 吟唱出師者的亮節風范 我們潔凈，映照著童心的清澈 我們富有，收獲著萬畝良田 我們嘹亮，回旋著智慧的樂章 我們永恒，見證著超越的威嚴 我們以樸實無華的品質指導人 我們以沉穩扎實的教法吸引人 我們以親切和藹的態度打動人 我們以浩瀚無邊的知識恩澤人 任憑歲月更迭世事滄變 任憑青春流逝憔悴了容顏

一根教桿撐出多少飛一道目光佑送多少 一縷白發，那是您的歲月 幾道皺紋，那是歲月的積淀 滿腹經綸，那是您的淵博 含英咀華，那是您將芬芳吐艷 天下桃李，那是您的理想 挑燈夜讀，您將驅散黑暗 當學困生的冰點悄悄融化 當小荷的尖角剛好露出水面 當希望的風帆冉冉升起 當莘莘學子遠航揚帆 也許你只顧歡悅和欣慰 卻忘了我們辛勤耕耘不知疲倦

是的，我們愿做小草甘為人梯默默奉獻 當魚翔淺底 鷹擊長空之時 我們只愿在花叢中竊笑 感受著奉獻者的恬淡 這就是教師的情懷

磨礪自己送給您的永遠是甘泉

畢業是幸福的，莘莘學子們

你們即將離開小學校園，跨入初中的門檻，滑過耳畔的歌聲，帶給你們親切的問候，掀起衣角的春風，挽留你們將行的腳步，在這陽光明媚的日子里，在這幸福的時刻，分校的所有老師送上美好的祝愿： 祝福你們，學業有成，事事平安。

傷別離，傷別離，還是要再見！道珍重，道珍重，明天在相見！揮手，你們用明日的輝煌和美好宣言，仰望，你們用貼心的問候和親切陪伴。

音樂聲起，淚水就這么在歡笑聲中泛濫，笑容燦爛，就讓我們在此刻定格永遠。當你們學業有成時，我們再相會 到時，又是一場漫溢的盛宴。

展望未來，我們翹首乞盼，我們的明天會更加輝煌燦爛，尊敬的各位家長，感謝您對實驗分校五年來的鼎力支持，才讓我們——這朵艷麗的奇芭在教育白花園中爭奇斗艷 回報您回報社會是我們實驗分校全體教職員工共同的心愿 在此

我們鄭重承諾

當您很孩子想在這里擷取一片楓葉之時

我們將以百倍的努力送您一個金色的秋天！！！！！

第四篇：詩歌朗誦串詞

詩歌朗誦串詞

1、五二班 朗誦題目《常懷一顆感恩的心》 是父母，給予我們寶貴的生命。是老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。

學會感恩，就會體驗生活的快樂，擁有美好的未來。請欣賞五二班詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》

2、四二班《七律·長征》《沁園春·雪》

有人說，毛澤東是一個軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說，毛澤東是一個哲學家，前不見古人，后不見來者；其實，毛澤一個馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千萬豪情。下面，就讓我們跟隨四（２）中隊一起走近詩人――毛澤東

3、五一班

老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。請聽五一班同學的詩歌朗誦《親愛的老師，我們愛您》

4、一一班《我多想去看看》

北京，祖國的首都，一個人人向往的地方。在遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。讓我們一起去看看吧!

5、三一班《字典公公家里的爭吵》

滴水匯成了大江，石碎堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲！下面請聽三一班全體師生帶來的《字典公公家里的爭吵》

6、一二班

清清的水，綠綠的樹，到處鳥語花香，一葉竹排，順水而下，就像一幅流動的畫，讓我們一起走進江南的魚米鄉，請欣賞一（2）班課文誦讀《小小竹排畫中游》

7、三二班《陶罐和鐵罐》

同學們，每個人都有自己的長處和短處，在平時，與人交往中，我們要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，下面請欣賞三二班全體師生帶來的《陶罐和鐵罐》

8、二二班《四季的腳步》

四季的腳步，各有所美，各有韻致。四季的腳步，四季的獨特風情。四季的腳步，我每次聆聽，都百聽不厭，都有一番新的感觸。朋友，讓我們一起來聆聽四季的腳步聲吧！

9、六一班朗誦題目《我驕傲，我是中國人》 中國，一個傳奇的國度；中國，一個有著五千年文化的禮儀之邦。如果有人問我是哪國人？我會驕傲的說：“我是中國人！是龍的傳人，我為我是中國人而自豪，而驕傲！”下面請欣賞六（1）班帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

10、二一班《我驕傲，我是中國人》

祖國——我們與您同心，我們擁您前進，您的兒女們堅信，祖國的明天更美好！我驕傲，我是中國人!請聽二年級一班的詩歌朗誦——《我驕傲，我是中國人》

11、六二班

我們的祖國，高山巍峨 我們的祖國，地大物博

我們驕傲——我們是勤勞勇敢的華夏兒女 我們自豪——我們是頂天立地的炎黃子孫

接下來請欣賞六二班的詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

12、一三班 《雨點兒》

云媽媽有許多孩子，它們特別愛唱歌，沙沙沙，沙沙沙，聽，它們來了。請欣賞1.3班為我們帶來的課文誦讀《雨點兒》

13、一四班《四季》

美！是什么樣子的呢？打開四季的大門，你會發現尖尖的草芽、圓圓的荷葉，彎彎的谷穗正等著向人們鞠躬呢！雪人們挺著大肚子，急切地想告訴人們冬天來了!多么神奇而美麗的景象啊！讓我們走進一四班，感受他們帶來的快樂吧！

14、四一班《中國的驕傲》

歷史的長河，大浪淘沙，驚濤拍岸，飛掠過多少歲月； 時代的畫卷，色彩繽紛，波瀾壯闊，記載下無數英杰。是他們，創造了中國的歷史 是他們，譜寫了中國的驕傲

請欣賞四一班帶來的詩歌朗誦——《中國的驕傲》

第五篇：詩歌朗誦串詞

誦我民族經典，成我自育少年

合：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！A:我是XXX B:我是XXX A：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔。

A：和煦春風，我們歡聚一堂，在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情！

B：激情五月，我們共聚一起，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：現在，我們宣布“誦我民族經典，成我自育少年”詩歌朗誦會正式開始！A你可知有一部儒家經典對中國產生了深遠的影響？

B我當然知道了，那就是《論語》。這是一部記載孔子和他的弟子言行的語錄體散文。千百年《論語》和儒家思想對中國人和中國文化都產生了深遠的影響。里面的內容涉及到學習態度、學習方法及修身做人，我感覺學過后深受啟發，可以說是讓我們受益終身哦！A：下面讓我們先來聽聽六年級學弟學妹們的朗誦《論語》八則，再次聆聽圣人的教誨吧！B感謝學弟學妹們的深情朗誦，讓我們再次聆聽到偉大的教育家孔子對我們的諄諄教導，愿孔子的精神教誨永遠在我們的生命里回響！

A讓我們再把眼光轉移到唐代，唐朝有一名詩人詩風豪放飄逸，想象豐富，語言流轉自然，他的詩婦孺皆知，老少皆宜。他的一生浪漫不羈，斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。你說說看，這是哪一位詩人呢？

B這可難不倒我，他是我們再熟悉不過的詩人李白了。下面請聽六年級同學帶來的詩朗誦《將進酒》。

A六年級的學弟學妹們豪情滿懷，讓我們真切地感受到李白那充實深厚的內在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。

B人的一生中有許許多多的渴望，它們是熾熱的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它們都是美麗的―――美麗的渴望。年少的心中也有太多的渴望，渴望自己是一片白云，沒有憂愁；渴望自己是一陣清風，沒有束縛；渴望自己是一縷清泉，沒有憂慮；渴望自己是一只杜鵑，用婉轉的調子去謳歌祖國日新月異的時代！下面請聆聽現代詩歌《我渴望》。

A：愿這份渴望轉變成我們的實際行動，愿我們早日實現心中的愿望！六年級的學弟學妹們雖然年紀不大，可是他們的風采絲豪不遜于學長學姐哦！

B：同學們，千百年來愛國是永恒的主題，多少文人志士用他們的如椽之筆書寫了他們的報效祖國的豪情壯志，書寫了他們憂國憂民的情懷。下面請聽七年級給我們帶來的愛國古詩聯誦《青青子衿，悠悠我心》（行路難、江城子、柳永《蝶戀花》），讓我們再一睹七年級同學的風采吧！

A七年級同學的朗誦讓我耳目一新，讓我仿佛置身在那些久遠的年代，真切地感受到古人心中火熱的愛國情懷。感謝七年級給我們帶來的深情地詩歌連誦，讓我們感懷不已。希望同學們胸中常懷愛國之心，踐行報國之志！

B詩歌無國界，我們的詩歌有中文也有外文。我相信，詩歌可以引起人類對于世界感知的廣泛共鳴。下面請欣賞七年級同學帶來的中英文詩歌朗誦《Stopping by Woods on a Snowy》。A詩歌的章韻在校園奏響，思想的火花在這里碰撞迸發，讓中西詩韻匯集于知識的殿堂。B：七年級的同學真是太棒了，他們激情昂揚的身影仍深深的印在了我的腦海里。A：我也這么認為呢，現在有請八年級的同學來朗誦他們精心準備的節目吧！

B：唐詩和宋詞都是我國文學藝術中璀璨的明珠，宋詞名家中我比較喜歡陸游、辛棄疾和岳飛，陸游、辛棄疾同為宋朝著名愛國詩人、詞人，倆人經歷相似，都曾力主抗金復國而不為朝廷所用，退居鄉間20余年，憂憤而終。這兩位具有同樣熱血的愛國詩人卻在現實面前流露出別樣的心境，而岳飛也是南宋抗金名將，岳家軍讓敵人聞風喪膽，岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。下面欣賞八三班同學帶來的《訴衷情》、《破陣子》和《滿江紅》。

A聽到他們激昂的朗誦，讓我們仿佛看到將士們馳騁疆場的場面，感受到陸游和辛棄疾壯志難酬的滿腔悲憤之情。體會到岳飛憂國報國的壯志胸懷。那份熾熱的愛國情懷讓我們感動不已。

B有人曾說，讀汪國真的詩集，與其是說讀詩，不如說是讀自己的心聲。“我喜歡寫親情、友情、愛情這樣的詩歌，因為這些是不會隨著時間的流逝而泯滅的。”汪國真富有情感和哲思的詩歌傾倒了無數讀者，他的詩歌昂揚向上，通俗易懂，富含人生哲理，純真而超脫。激勵了整整一代人。

A汪國真詩歌中清新的筆法和細膩的感情相比于80年代的朦朧詩更加通俗易懂，成功擄獲了中國無數少男少女們的心。可是這樣一位詩人就在今年4月底離我們遠去了，就讓我們聆聽八一班朗誦他的詩作《我喜歡出發》，讓我們共同緬懷這位詩人！

B“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”如今汪國真先生已然走向遠方，愿他的道路漫長，始終與詩意相伴。

A我們偉大的祖國幅員遼闊，有著五千年光輝燦爛的歷史，有著長江般奔騰不息的信念。有著青藏高原般堅強的意志。有著黃河般滔滔不絕的精神。作為中華兒女怎么能不感到驕傲和自豪呢？下面請欣賞九年級同學帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

B 我驕傲我是中國人！我衷心的祝福我們偉大的祖國，更加繁榮昌盛，人民更加幸福安康。A：春天這個季節總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子??

B：而那些奮發我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

A：校園中，竹港河畔，曲水流觴。B：陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。

合：且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于閔四。最后，“誦我民族經典，成我自育少年”詩歌朗誦比賽到此結束。