第一篇：2015詩歌朗誦串詞

詩歌朗誦

一、開始語：

（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好！

（女）：Good afternoon, respected guests, teachers and schoolmates!（男）：詩歌是我國文學(xué)史上耀眼的明珠（女）：詩歌是我國歷史文明的精神支柱

（男）：正是因?yàn)橛辛嗽姼瑁庞辛颂K東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物” 中對(duì)歷史的感慨。

（女）：正是因?yàn)橛辛嗽姼瑁庞辛送蹙S的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守衛(wèi)邊防的壯烈情懷。

（男）：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的快 樂。

（女）：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意，敞開心扉釋放激情。二．節(jié)目入場(chǎng)

（男）：“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”這首詩我們肯定再

熟悉不過吧，但是由小朋友稚嫩的童聲朗誦出來卻別有

風(fēng)味，下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來的詩歌朗誦《詠鵝》

（女）：lets welcome the class of kindergarten brings

<詠鵝>for us.（男）：成長，是每個(gè)人都必須走過的人生道路，在座的

每一個(gè)孩子都在我們的翰林健康快樂地成長，下面請(qǐng) 欣賞一（1）班同學(xué)帶來的朗誦《我長大了》。

（女）：now,lets enjoy the class one,grade one sends

<我長大了>for us.（男）：“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來

不上船，自稱臣是酒中仙。”被后人譽(yù)為“詩仙”的李

白給我們留下了太多的經(jīng)典作品，下面請(qǐng)欣賞一（2）

班的小朋友帶來的《李白詩四首》。

（女）：next poem is <李白詩四首>，lets welcome class

Two,grade one.（男）：教師，一個(gè)多么榮耀的稱呼；教師，一份多么神

圣的職業(yè)，教師，又讓多少人為之神往，下面請(qǐng)欣賞二

（1）班給大家?guī)怼堕L大后我就成了你》。

（男）：中華五千年源遠(yuǎn)流長，作為一名中國人，我們感到無比的驕傲與自豪，下面有請(qǐng)三一班的同學(xué)帶來《我驕 傲，我是中國人》

(女)：lets welcome class one grade three give a

poem,for us.<我驕傲，我是中國人>

（男）：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意 恐遲遲歸。”母親是多么地偉大，母愛又是多么地細(xì)膩。下面讓我們從四（1）班的詩歌朗誦中去感受這份偉大

而深沉的母愛，請(qǐng)欣賞四（1）班朗誦表演——《一生》。（女）：please appreciate the poem<一生>comes from

class One,grade four.（男）：他，是我國北宋大文豪，“唐宋八大家”之一，他的詩詞歌賦在我國歷史上均有很高的成就，他，就是 蘇軾。下面有請(qǐng)五一班的同學(xué)帶來蘇軾的代表作品—— 《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》

(女)：as follw,it is<水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有>,lets welcome class one,grade five.（男）：毛澤東，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，中華人民共和 國的締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。同時(shí)，他還是一位了不起的詩人。下面請(qǐng)欣賞六一班的同學(xué)帶來《毛主席詞三首》

（女）：now,lets give our big applause to class one

grade Six to biring<毛主席詞三首>。

（男）：”少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。” 有強(qiáng)大的自己，社會(huì)就有強(qiáng)大的少年，國家就有強(qiáng)大的 主力軍。下面請(qǐng)欣賞七一班同學(xué)詩朗誦——《少年中國 說》。

（女）：now,lets admire<少年中國說>,it comes fromclass one grade seven.（男）：同學(xué)們帶來的詩歌有的斗志昂揚(yáng)，有的飽含深情，有的激情澎湃，朗誦地都非常精彩，我們敬愛的老師也胸有成竹，躍躍欲試。下面請(qǐng)大家掌聲歡迎秦學(xué)老師帶來的詩歌朗讀——余光中《鄉(xiāng)愁》

(女):lets give applause for miss Qing and enjoy the peom<鄉(xiāng)愁>

（男）：感謝秦老師帶來的精彩朗誦，下面有請(qǐng)?jiān)蠋煄硪皇资骀玫摹吨孪饦洹罚蠹艺坡暁g迎！

（女）：please welcome miss Yuan to give a poem<致橡樹>,lets greet with our applause.（男）：這首《致橡樹》讓我陶醉，我已經(jīng)被袁老師的朗誦深深打動(dòng)了。最后請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎袁校為帶來的朗誦——《大堰河，我的保姆》

（女）：Now,lets give our warming for our master Yuan to give a peom——《大堰河》

（男）：大家再次以熱烈的掌聲感謝袁校帶來動(dòng)人的精彩朗誦！（此處等待大家鼓掌）結(jié)束語（男）：今天的詩歌朗誦會(huì)，很精彩，很圓滿，很成功。希望全體師生，弘揚(yáng)我國詩歌文化，為詩歌的傳承增光添彩！

（女）：How time flys ，The games is over.thanks to you all,guests and parents!thank you Very much!

現(xiàn)在宣布（男、女）：北外翰林詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束！祝大家學(xué)習(xí)生活愉快，萬事如意！再見！

第二篇：詩歌朗誦串詞

詩歌朗誦串詞

1、五二班 朗誦題目《常懷一顆感恩的心》 是父母，給予我們寶貴的生命。是老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂，擁有美好的未來。請(qǐng)欣賞五二班詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》

2、四二班《七律·長征》《沁園春·雪》

有人說，毛澤東是一個(gè)軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說，毛澤東是一個(gè)哲學(xué)家，前不見古人，后不見來者；其實(shí)，毛澤一個(gè)馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千萬豪情。下面，就讓我們跟隨四（２）中隊(duì)一起走近詩人――毛澤東

3、五一班

老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。請(qǐng)聽五一班同學(xué)的詩歌朗誦《親愛的老師，我們愛您》

4、一一班《我多想去看看》

北京，祖國的首都，一個(gè)人人向往的地方。在遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。讓我們一起去看看吧!

5、三一班《字典公公家里的爭(zhēng)吵》

滴水匯成了大江，石碎堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲！下面請(qǐng)聽三一班全體師生帶來的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》

6、一二班

清清的水，綠綠的樹，到處鳥語花香，一葉竹排，順?biāo)拢拖褚环鲃?dòng)的畫，讓我們一起走進(jìn)江南的魚米鄉(xiāng)，請(qǐng)欣賞一（2）班課文誦讀《小小竹排畫中游》

7、三二班《陶罐和鐵罐》

同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的長處和短處，在平時(shí)，與人交往中，我們要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，下面請(qǐng)欣賞三二班全體師生帶來的《陶罐和鐵罐》

8、二二班《四季的腳步》

四季的腳步，各有所美，各有韻致。四季的腳步，四季的獨(dú)特風(fēng)情。四季的腳步，我每次聆聽，都百聽不厭，都有一番新的感觸。朋友，讓我們一起來聆聽四季的腳步聲吧！

9、六一班朗誦題目《我驕傲，我是中國人》 中國，一個(gè)傳奇的國度；中國，一個(gè)有著五千年文化的禮儀之邦。如果有人問我是哪國人？我會(huì)驕傲的說：“我是中國人！是龍的傳人，我為我是中國人而自豪，而驕傲！”下面請(qǐng)欣賞六（1）班帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

10、二一班《我驕傲，我是中國人》

祖國——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，您的兒女們堅(jiān)信，祖國的明天更美好！我驕傲，我是中國人!請(qǐng)聽二年級(jí)一班的詩歌朗誦——《我驕傲，我是中國人》

11、六二班

我們的祖國，高山巍峨 我們的祖國，地大物博

我們驕傲——我們是勤勞勇敢的華夏兒女 我們自豪——我們是頂天立地的炎黃子孫

接下來請(qǐng)欣賞六二班的詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

12、一三班 《雨點(diǎn)兒》

云媽媽有許多孩子，它們特別愛唱歌，沙沙沙，沙沙沙，聽，它們來了。請(qǐng)欣賞1.3班為我們帶來的課文誦讀《雨點(diǎn)兒》

13、一四班《四季》

美！是什么樣子的呢？打開四季的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)尖尖的草芽、圓圓的荷葉，彎彎的谷穗正等著向人們鞠躬呢！雪人們挺著大肚子，急切地想告訴人們冬天來了!多么神奇而美麗的景象啊！讓我們走進(jìn)一四班，感受他們帶來的快樂吧！

14、四一班《中國的驕傲》

歷史的長河，大浪淘沙，驚濤拍岸，飛掠過多少歲月； 時(shí)代的畫卷，色彩繽紛，波瀾壯闊，記載下無數(shù)英杰。是他們，創(chuàng)造了中國的歷史 是他們，譜寫了中國的驕傲

請(qǐng)欣賞四一班帶來的詩歌朗誦——《中國的驕傲》

第三篇：詩歌朗誦串詞

誦我民族經(jīng)典，成我自育少年

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！A:我是XXX B:我是XXX A：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。

A：和煦春風(fēng)，我們歡聚一堂，在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情！

B：激情五月，我們共聚一起，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：現(xiàn)在，我們宣布“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩歌朗誦會(huì)正式開始！A你可知有一部儒家經(jīng)典對(duì)中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？

B我當(dāng)然知道了，那就是《論語》。這是一部記載孔子和他的弟子言行的語錄體散文。千百年《論語》和儒家思想對(duì)中國人和中國文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。里面的內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及修身做人，我感覺學(xué)過后深受啟發(fā)，可以說是讓我們受益終身哦！A：下面讓我們先來聽聽六年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的朗誦《論語》八則，再次聆聽圣人的教誨吧！B感謝學(xué)弟學(xué)妹們的深情朗誦，讓我們?cè)俅务雎牭絺ゴ蟮慕逃铱鬃訉?duì)我們的諄諄教導(dǎo)，愿孔子的精神教誨永遠(yuǎn)在我們的生命里回響！

A讓我們?cè)侔蜒酃廪D(zhuǎn)移到唐代，唐朝有一名詩人詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，他的詩婦孺皆知，老少皆宜。他的一生浪漫不羈，斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。你說說看，這是哪一位詩人呢？

B這可難不倒我，他是我們?cè)偈煜げ贿^的詩人李白了。下面請(qǐng)聽六年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》。

A六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們豪情滿懷，讓我們真切地感受到李白那充實(shí)深厚的內(nèi)在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。

B人的一生中有許許多多的渴望，它們是熾熱的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它們都是美麗的―――美麗的渴望。年少的心中也有太多的渴望，渴望自己是一片白云，沒有憂愁；渴望自己是一陣清風(fēng)，沒有束縛；渴望自己是一縷清泉，沒有憂慮；渴望自己是一只杜鵑，用婉轉(zhuǎn)的調(diào)子去謳歌祖國日新月異的時(shí)代！下面請(qǐng)聆聽現(xiàn)代詩歌《我渴望》。

A：愿這份渴望轉(zhuǎn)變成我們的實(shí)際行動(dòng)，愿我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)心中的愿望！六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們雖然年紀(jì)不大，可是他們的風(fēng)采絲豪不遜于學(xué)長學(xué)姐哦！

B：同學(xué)們，千百年來愛國是永恒的主題，多少文人志士用他們的如椽之筆書寫了他們的報(bào)效祖國的豪情壯志，書寫了他們憂國憂民的情懷。下面請(qǐng)聽七年級(jí)給我們帶來的愛國古詩聯(lián)誦《青青子衿，悠悠我心》（行路難、江城子、柳永《蝶戀花》），讓我們?cè)僖欢闷吣昙?jí)同學(xué)的風(fēng)采吧！

A七年級(jí)同學(xué)的朗誦讓我耳目一新，讓我仿佛置身在那些久遠(yuǎn)的年代，真切地感受到古人心中火熱的愛國情懷。感謝七年級(jí)給我們帶來的深情地詩歌連誦，讓我們感懷不已。希望同學(xué)們胸中常懷愛國之心，踐行報(bào)國之志！

B詩歌無國界，我們的詩歌有中文也有外文。我相信，詩歌可以引起人類對(duì)于世界感知的廣泛共鳴。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)帶來的中英文詩歌朗誦《Stopping by Woods on a Snowy》。A詩歌的章韻在校園奏響，思想的火花在這里碰撞迸發(fā)，讓中西詩韻匯集于知識(shí)的殿堂。B：七年級(jí)的同學(xué)真是太棒了，他們激情昂揚(yáng)的身影仍深深的印在了我的腦海里。A：我也這么認(rèn)為呢，現(xiàn)在有請(qǐng)八年級(jí)的同學(xué)來朗誦他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目吧！

B：唐詩和宋詞都是我國文學(xué)藝術(shù)中璀璨的明珠，宋詞名家中我比較喜歡陸游、辛棄疾和岳飛，陸游、辛棄疾同為宋朝著名愛國詩人、詞人，倆人經(jīng)歷相似，都曾力主抗金復(fù)國而不為朝廷所用，退居鄉(xiāng)間20余年，憂憤而終。這兩位具有同樣熱血的愛國詩人卻在現(xiàn)實(shí)面前流露出別樣的心境，而岳飛也是南宋抗金名將，岳家軍讓敵人聞風(fēng)喪膽，岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。下面欣賞八三班同學(xué)帶來的《訴衷情》、《破陣子》和《滿江紅》。

A聽到他們激昂的朗誦，讓我們仿佛看到將士們馳騁疆場(chǎng)的場(chǎng)面，感受到陸游和辛棄疾壯志難酬的滿腔悲憤之情。體會(huì)到岳飛憂國報(bào)國的壯志胸懷。那份熾熱的愛國情懷讓我們感動(dòng)不已。

B有人曾說，讀汪國真的詩集，與其是說讀詩，不如說是讀自己的心聲。“我喜歡寫親情、友情、愛情這樣的詩歌，因?yàn)檫@些是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而泯滅的。”汪國真富有情感和哲思的詩歌傾倒了無數(shù)讀者，他的詩歌昂揚(yáng)向上，通俗易懂，富含人生哲理，純真而超脫。激勵(lì)了整整一代人。

A汪國真詩歌中清新的筆法和細(xì)膩的感情相比于80年代的朦朧詩更加通俗易懂，成功擄獲了中國無數(shù)少男少女們的心。可是這樣一位詩人就在今年4月底離我們遠(yuǎn)去了，就讓我們聆聽八一班朗誦他的詩作《我喜歡出發(fā)》，讓我們共同緬懷這位詩人！

B“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”如今汪國真先生已然走向遠(yuǎn)方，愿他的道路漫長，始終與詩意相伴。

A我們偉大的祖國幅員遼闊，有著五千年光輝燦爛的歷史，有著長江般奔騰不息的信念。有著青藏高原般堅(jiān)強(qiáng)的意志。有著黃河般滔滔不絕的精神。作為中華兒女怎么能不感到驕傲和自豪呢？下面請(qǐng)欣賞九年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

B 我驕傲我是中國人！我衷心的祝福我們偉大的祖國，更加繁榮昌盛，人民更加幸福安康。A：春天這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子??

B：而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

A：校園中，竹港河畔，曲水流觴。B：陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。

合：且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于閔四。最后，“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

第四篇：詩歌朗誦串詞

龍華中學(xué)2015年秋經(jīng)典詩歌朗誦大賽串詞

一、開場(chǎng)

（男）尊敬的各位老師（女）親愛的同學(xué)們，（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

（男）雅言傳承文明。

（女）經(jīng)典浸潤人生。

（合）龍華中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長致開幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)朱校長為大家致開幕詞。

謝謝朱校長激情澎湃的講話。

四、正式比賽

《與朱元思書》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。請(qǐng)欣賞《與朱元思書》 《夢(mèng)游天姥吟留別》

走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。《將進(jìn)酒》

李白，這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，《虞美人》

春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。《詩經(jīng).蒹葭》

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??” 從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩經(jīng).蒹葭》 《木蘭辭》

花木蘭，一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請(qǐng)欣賞 《木蘭辭》 《愛蓮說》

“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請(qǐng)《愛蓮說》。《滿江紅.怒發(fā)沖冠》

（前）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎? 那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。

（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。《化石吟》

化石，多么美麗的稱號(hào)，美麗的化石，是科學(xué)的見證,還是作者情感的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》 《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

（前）月亮，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》

(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。《論語》十二章

兩千多年來，《論語》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語》十二章

《春江花月夜》

悠悠古箏曲，濃濃翰墨香 暖暖春江水，深深游子情 一輪明月慰藉江畔的冷寂 霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩 請(qǐng)欣賞《春江花月夜》 《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》 《曹操詩二首》

我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿鳌Ｋ褪俏覀兦甑慕^唱，一直唱向永恒的未來，有情《曹操詩二首》。

五、朱主任總結(jié)大會(huì)并頒獎(jiǎng)

六、結(jié)束語

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。（女）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）龍華中學(xué) “經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束，謝謝大家

第五篇：詩歌朗誦串詞

1-1古詩詞是華夏文明的象征，1-2是連綿千年不斷的烽垛，1-3是璀璨的中華文明的瑰寶，1-4是歷史的豐碑。

1-5今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，1-6共賞這華夏文明的瑰寶。

王：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。張嘉怡：我們?cè)诶收b中游覽祖國美麗的山山水水，齊魏欣：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，李婷婷：我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！

張雅欣：精河縣第一小學(xué)六年級(jí)三班“感受經(jīng)典——中華古詩詞大朗誦”匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

2-1我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。

2-2自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。2-3下面請(qǐng)聽第六組第十組等同學(xué)為我們帶來的山水篇章

4、滔滔的江水流向遠(yuǎn)方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，下面請(qǐng)欣賞崔雯璐/阿亞克孜、劉鵬飛、劉蓉為大家?guī)淼乃蛣e篇章

1、友情是 一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。下面請(qǐng)欣賞王博文、孫巧然為大家?guī)淼挠亚槠?/p>

3-2波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，3-3他們寧死不屈的英雄氣概將永遠(yuǎn)值得我們后人學(xué)習(xí)和贊賞。3-4下面請(qǐng)聽第四組和齊魏欣，吳郡洋等同學(xué)為大家開啟愛國篇章 4-1春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。4-2夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵

4-3秋天，一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。

4-4冬天“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕”

5-1如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。

5-2那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，5-3是陪伴我們一生的財(cái)富。

5-4下面就讓我們跟著第二組的同學(xué)一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。6-1金色的童年，陽光燦爛； 6-2金色的童年，如夢(mèng)如幻。

6-3童年時(shí)光，我們親近童謠； 6-4童年時(shí)光，我們與童謠相伴。下面請(qǐng)欣賞張廷元張雅欣翟萌萌張新悅為大家?guī)淼耐{

7-1邊塞的風(fēng)景是壯闊的，卻也是荒涼的7-2詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的7-3細(xì)細(xì)體會(huì)，才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

7-4慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情

8-1讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風(fēng)光 有請(qǐng)刁雅潔出場(chǎng)

8-2：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景

8-3小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑

8-4走在鄉(xiāng)間的小路，我們欣賞如畫的美景

9-1欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的美妙 讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風(fēng)光 有請(qǐng)第十組的全體同學(xué)和來扎提上場(chǎng) 9-2傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的歷史文化象征。

9-3傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的。

9-4從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫面。

9-5下面請(qǐng)欣賞第五組為大家?guī)淼募压?jié)篇章

1、民歌是勞動(dòng)人民精神、思想、感情的結(jié)晶下面請(qǐng)欣賞麥斌杰為大家?guī)淼碾防沾?/p>

2、滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。10-3歷史的書面仍在不倦地翻動(dòng)，10-4復(fù)興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，11-1那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！

11-2用我們的青春和熱血譜寫出前不負(fù)于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！下面請(qǐng)欣賞第六組為我們帶來的現(xiàn)代詩。張雅欣：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝 一作：銀裝)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝下面請(qǐng)欣賞第七組為我們帶來的當(dāng)代詩歌。

11-3詩歌是最古老的文學(xué)藝術(shù)，11-4是各民族文化的精華，是世界文學(xué)作品中的奇葩。

12-1每個(gè)國家的詩都根植于民族的土壤之中，每個(gè)國家都蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)作源泉：

12-2有獨(dú)具個(gè)性的山川河流，有獨(dú)特的文化生活，12-3有各自的信仰情趣，有民族的風(fēng)俗習(xí)慣，12-4這些多彩的自然和社會(huì)資源，是各國詩人創(chuàng)作的豐厚營養(yǎng)。齊魏欣:我們的生活因?yàn)橛辛诉@些異域的文化瑰寶而更加豐滿，更加充實(shí)。下面就請(qǐng)我們一起來欣賞第三組為我們帶來的外國詩盛宴

李婷婷：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

阿熱斯蘭：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

馬子怡：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 劉宇熙：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn) 張嘉怡：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕猓↓R魏欣：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿6（3）兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

王博文：精河一小6（3）經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，張雅欣、我們感謝祖先們?yōu)槲覀兞粝碌奈涝娦小?/p>

王博文：我們感謝同學(xué)們?yōu)樽约壕实母栀潯?/p>

齊魏欣、我們感謝語文老師辛勤指導(dǎo)，感謝班主任的鼎立的支持。

合:更感謝，我們生命的多姿多彩。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見。