第一篇：詩歌朗誦主持人串詞

“伊蘭盛鼎”杯詩文朗誦比賽主持人串詞

讀過多少甜蜜的歌謠。讀過多少動人的篇章。我們遨游在多彩的書頁之間。

每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！

每天，我們就唱著這樣的歌謠，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋。二營學校“伊蘭盛鼎”杯詩文朗誦比賽現在開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領導和各位老師。今天到場的領導有：顏平魯校長、楊雪峰副校長、魏坤虎主任、任泓宇主任、魏世海主任

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎領導的到來。

今天為我們本次比賽擔任評委的老師有：楊雪峰副校長、屈淼淼、王文娟、張燕玲、楊波、陳琳、魏世海、葉初蕾、楊茜、倪秀娟、張兵世、吳正霞

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和各位老師的到來。下面有請楊茜老師為我們宣讀本次比賽的規則和評比細則。在比賽正式開始之前我們要特別感謝為本次比賽提供贊助的伊蘭盛鼎餐飲有限公司。伊蘭盛鼎位于城關區繁華的張掖路，是一家以西北敦煌菜為特色的高檔餐廳，兼營新派粵菜和本幫菜，巧妙地將伊斯蘭特色和漢族文化融為一體。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝伊蘭盛鼎對本次比賽的大力支持。

現在，我宣布比賽開始。首先進行的是組合展示。

出門遠歸的人啊！還記得家中母親期盼的目光嗎？還記得家中母親囑托的話語嗎？讓我們跟隨三年級的楊家繹、王新祿等同學一起走進《游子吟》。有請四年級的同學做準備。

當我們失去心中喜歡的東西時，總是不斷的懷念。現在四年級的范相蕊和陳識宇他們正在用朗誦《悼念一棵楓樹》。有請一年級的同學做準備。

荷花的美麗不只是因為那鮮艷的花朵，還有那襯托美麗的荷葉，讓我們和一年級的小朋友彭珊珊、楊成明等一起去看看夏天的《荷葉圓圓》。有請五年級的同學做準備。

養育我們的是母親，教導我們的是母親，可是我們有一位更偉大的母親那就是我們偉大的祖國，讓我們一起聆聽五年級羅伊雯和陳忠茂同學朗讀的《我有一個強大的祖國》。有請六年級的同學做準備。

生活的地方有快樂有寶藏，讓我們一起追隨六年級的劉海濤和羅偉琳走進《生活是多么廣闊》。有請二年級的同學做準備。

三月洋溢著春的希望，三月播撒著希望的光芒，三月是雷鋒月，你還記得那個事事為人的雷鋒叔叔嗎？讓我們和二年級的曹相虎、李慶照等同學一起走進《雷鋒叔叔你在哪里》。有請七年級的同學做準備。

明天是多么的美好，只要還有明天一切都還不算晚。這么美麗的明天讓我們一起和七年級的馬麗萍和羅有濤等同學去看看他們的明天，請欣賞《相信未來》。有請八年級的同學做準備。

窗外的世界多么美好，窗內的人想出去。窗內的環境多么安逸，窗外的人想要進來。讓我們欣賞八年級的趙玲、范蓉、蘇青蘭同學帶來的《窗里窗外》。有請九年級的同學做準備。

每個人都有一顆熱愛祖國的心，讓九年級的李明霞，羅功志用他們飽滿的熱情為我們朗誦《我的祖國》。有請葉初蕾、吳正霞老師做準備。

在欣賞了組合的精彩展示，讓我們有請一年級的葉初蕾老師帶來精彩朗誦《會唱歌的鳶尾花》

讓我們再次以熱烈的掌上感謝葉初蕾老師的精彩表現。下面有請六年級的吳正霞老師帶來《山坡上的野花》。

欣賞過兩位老師的精彩表演，讓我們一起期待同學們的個人展示。

下面有請一年級的馬元彤為我們帶來《媽媽》。

春天在哪里，春天在哪里，春天在那孫培媛的朗誦里，讓我們一起和二年級的孫培媛《找春天》

周敦頤的愛蓮說中有一句形容荷花的句子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。讓我們一起和三年級的楊海燕重溫葉圣陶老先生的《荷花》

江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。讓我們和四年級的蔡小麗一起回憶那《多情自古的江南雨》

每個人都有自己的夢想，讓我們一起聽聽五年級范相蓉的夢想，請欣賞詩歌朗誦《我想》

對于即將畢業的莘莘學子，留下一本可以回憶的照片，一本可以

回憶的同學錄，等到年華逝去，可以重拾舊日的美好記憶。讓我們聆聽即將畢業的六年級同學牟海嬌帶來的《同學錄》

是誰在歌頌教師？是誰在傳揚山村教師的事跡，是七年級的蘇佳，是他為我們帶來了感人的《一個山村老師的贊歌》

藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是美麗的草原，美麗的家。讓我們和八年級的董文華同學一起領略草原的美麗，請欣賞《草原之歌》

如果還有一次再來的機會，我一定不想告別十七歲的花季和十八歲的雨季，可是青春一去不復返，沒有再來一次的機會。所以后悔也已無濟于事！讓我們一起和九年級的陳興福同學再《青春無悔》一次。

在欣賞了個人的精彩表演后，讓我們繼續有請老師為我們帶來精彩的朗誦。下面有請倪秀娟老師為我們帶來《鄉愁》。

請欣賞由李蕓老師帶來的《不要傷害那個最愛你的人》 在欣賞了老師的精彩朗誦之后，我們就進入今天的重頭戲，集體朗誦。

請欣賞由三年級為我們帶來的《古詩兩首》，請四年級同學做準備。

請欣賞由四年級為我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，請一年級同學做準備。

請欣賞由一年級為我們帶來的《兩只鳥蛋》，請五年級同學做準備。

請欣賞由五年級為我們帶來的《沁園春·雪》，請六年級同學做

準備。

請欣賞由六年級為我們帶來的《炎黃飛天夢》，請二年級同學做準備。

請欣賞由二年級為我們帶來的《古詩兩首》，請七年級同學做準備。

請欣賞由七年級為我們帶來的《三字經（節選）》，請八年級同學做準備。

請欣賞由八年級為我們帶來的《水調歌頭》，請九年級同學做準備。

請欣賞由九年級為我們帶來的《我用殘損的手掌》

評委老師正在進行著緊張的算分工作，在這么緊張的時刻，讓我們一起聆聽李曉本老師為我們帶來的《思念北方》

最后讓我們有請李莎莎老師為我們帶來的《雪花的快樂》

第二篇：詩歌朗誦主持人串詞

六年級“與詩同行”詩歌朗誦會主持人串詞

合：尊敬的家長、老師，親愛的同學們，大家下午好！男：詩歌是我國一顆耀眼的明珠 女：詩歌是我國文明的精神支柱

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：下面我宣布：博愛小學六年級“與詩同行”詩歌朗誦會正式開始。全體起立，歌唱“博愛之歌”，請姜夢蘭同學上臺指揮。

女：全體同學請坐。為了參加今天的比賽，很多同學放棄了中午休息的時間，在教室里一遍又一遍地練習，為的就是給我們呈現一場精彩的朗誦比賽，相信今天下午大堂這里將成為一片詩歌的海洋，事不宜遲，下面有請六（1）的同學為大家帶來詩朗誦《木蘭詩（節選）》，希望你們能從中體會到木蘭勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質。男：蘇軾因為政治處境的失意，以及和弟弟蘇轍的別離，中秋對月，難免有抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，很快便以超然達觀的思想排除憂患，表現自己對人間生活的熱愛。下面有請六（2）的同學為大家帶來詩朗誦《水調歌頭》。

女：江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，下面有請六（3）的同學為大家帶來詩朗誦《春江花月夜》。

男：古詩講究字數、句數、平仄、押韻，現代詩則非常自由，不像古詩那樣嚴格要求。下面有請六（1）的同學為大家朗誦現代詩《愛與夢想同在，心同希望飛翔》。

女：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》一詩作者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。下面有請六（2）的同學為大家朗誦《中華少年》。男：友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。下面有請六（3）的同學為大家朗誦《朋友》。

女：在兒童詩的世界里，兩件看似不相關的事物往往因為想象而造成傳神的詩意。下面有請六（1）的同學為大家朗誦《狗尾草》。

男：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是老師！下面有請六（2）的同學為大家朗誦《老師，謝謝您》。女：兒童詩是那么富于想象，那么有趣啊，六（3）班的同學也準備了一首《有一天我也會長大》，現在就請她們上臺朗誦吧！

女：激動人心的時刻到了，比賽結果已經在我手上，讓我們以熱烈的掌聲有請我們劉老師上臺頒獎，有請！下面由我來公布比賽結果，獲得本次六年級與詩同行詩歌朗誦比賽三等獎的有：二等獎的有：一等獎的有。男：詩歌，讓我們陶醉 女：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

女：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 男：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好 女：讓我們在詩海拾貝 男：讓我們步入詩歌的殿堂

女：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長 男：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會 女：謝謝大家，各班按秩序回教室。

第三篇：詩歌朗誦主持人串詞[范文]

德順小學六年級二班“與詩同行”

詩歌朗誦會主持人串詞

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！男：詩歌是我國一顆耀眼的明珠 女：詩歌是我國文明的精神支柱

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：下面我宣布：德順小學六年級二班“與詩同行”詩歌朗誦會正式開始。

女：為了參加今天的比賽，很多同學放棄了中午休息的時間，在教室里一遍又一遍地練習，為的就是給我們呈現一場精彩的朗誦比賽，相信今天下午這里將成為一片詩歌的海洋，事不宜遲，下面有請-----------組同學為大家帶來的精彩朗誦。

男：感謝---------組同學的激情朗誦。下面有請-----------組同學為大家朗誦。

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女：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》一詩作者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。下面有請全班同學起立齊聲朗誦《中華少年》。

男：感謝同學們的精彩朗誦，時間過得真快呀！我們班“與詩同行”詩歌朗誦會要和大家說再見了。

女：激動人心的時刻到了，比賽結果已經在我手上，讓我們以熱烈的掌聲有請我們黃老師上臺頒獎，有請！下面由我來公布比賽結果，獲得本次與詩同行詩歌朗誦比賽三等獎的有：

二等獎的有：

一等獎的有:

。男：詩歌，讓我們陶醉 女：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

女：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 男：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好 女：讓我們在詩海拾貝 男：讓我們步入詩歌的殿堂

女：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

合：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。謝謝大家，我們下次再見！

第四篇：詩歌朗誦比賽主持人串詞

詩歌朗誦比賽主持人串詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加，由文科部主辦，“心廬”詩社承辦的，“讓青春回歸詩歌，讓詩歌回歸校園”，首屆詩歌朗誦比賽。男：首先允許我，介紹今天到場的評委及嘉賓

女：接下來，請允許我，給大家介紹，本次比賽的評分細則及注意事項

1.思想內容：滿分3分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。

2.語言表達：滿分3分要求普通話標準，口齒清晰，有表現力、感染力男：3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態得體大方。

4.綜合表現：滿分2分由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價（包括配樂、伴舞、原創）

女：5.時間要求：朗誦應在5分鐘以內結束

6.總分不得超過10分

男：下面有請***.宣布文科部首屆詩歌朗誦比賽正式開始。

女：我們熱愛詩歌，我們忠于信仰

男：我們崇敬詩歌，我們忠于真理

女：我們愿跳上青春這匹駿馬，帶著自由的夢，追逐永恒的太陽

男：下面請全體參賽者上臺，為大家，集體朗誦海子的《祖國，或以夢為馬》

男：下面進入朗誦比賽的第一篇章

合：盼詩歸來

男：我在宇宙之間，渴望尋找一片凈土，去播撒一顆顆文字

女：我于霄漢之上，渴望捧起一汪清露，來澆灌一段段文化

男：我夢想著，夢想那神秘的種子，在人類靈魂深處，破土重生，女：在無比輝煌和光明的太陽下，開出大朵大朵永世絕艷的詩歌，重塑世界的希望

男：于是我在天地間期盼詩歌

女：于是我在歲月里尋找詩歌

男：下面讓我們進入第一組的朗誦比賽

第五篇：詩歌朗誦比賽主持人串詞

詩歌朗誦比賽主持人串詞

（開場白）男：尊敬的各位領導、各位老師，女：親愛的同學們，合：大家下午好！男：我是主持人xxx。女：我是主持人xxx。

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開；

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。

男：在這個初冬的日子里，歡迎同學們參加xxx主辦的xxx詩歌朗誦比賽。

女：首先請允許我介紹今天到場的評委及嘉賓：

合：下面我宣布xxx詩歌朗誦比賽，正式開始

（一）當南宋的抗金名將、民族英雄岳飛與北宋的豪放派詩人蘇軾碰到一起，會擦出怎樣的火花呢？現在有請第一個參賽班級xx班的同學為我們帶來《滿江紅》《水調歌頭》。

（二）心中有愛、勇于擔當，平凡的事依然偉大，普通的人依然不平凡。這個世界永遠欣賞每一個敢于再來一次的人，再一次，為平凡人喝彩。下面我們一起來聽聽xx班的同學如何《為平凡人喝彩》。

（三）時光流逝，如江河入海一去無回；人生苦短，看朝暮間青絲白雪；生命的渺小似乎是個無法挽救的悲劇，能夠解憂的惟有金樽美酒。下面有請xx班的參賽者為我們帶來李白的《將進酒》。

（四）湘江之畔，一代偉人，發出了深沉一問。橘子洲頭，多情詩人，唱出了豪情壯志！1925年的中國，多災多難！青年毛澤東，感慨萬分！接下來，讓我們跟隨xx班的參賽者重溫偉人的風采吧！

（五）那河畔夕陽中的金柳，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀，一首《再別康橋》，把時間定格在那揮手瞬間！下面讓我們跟著xx班的參賽者，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

（六）席慕蓉說：“這是我寫給自然界的一首情詩。我在生命現場遇見了一棵開花的樹，我在替它發聲。”現在有請xx班的參賽選手為我們帶來席慕蓉的《一棵開花的樹》。

（七）聽完了一個人內心的聲音，現在讓我們來傾聽一下多人的聲音，接下來有請xx班的同學為我們帶來一首不一樣的開花的樹。

（八）您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。下面請xx班的參賽者為我們朗誦毛澤東的《沁園春.長沙》。

（九）不管人生多么艱辛，無論命運多么坎坷，都必須越挫越勇，堅忍不拔，我們要相信未來，熱愛生命！現在有請xx班的參賽者為我們帶來食指的《熱愛生命》。

（十）我們相信未來，熱愛生命；我們放飛夢想，熱愛青春。《祖國啊，我親愛的祖國》，我們也深深的愛著你。接下來有請xx班的同學帶來朗誦——《祖國啊，我親愛的祖國》。

（十一）我驕傲，我是中國人，我的祖國有著如詩如畫的美麗江山和源遠流長的歷史；我驕傲，我是中國人，我的祖國僅僅用了65年就從一窮二白變成了世界領先。下面有請xx班的參賽選手為我們帶來《我驕傲我是中國人》。

（十二）從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開，現在我們跟隨著xx班同學的腳步，一起去感受海子的內心世界。

（十三）常聽到“桂林山水甲天下”，接下來讓我們跟著xx班的步伐，一起去領略一下桂林的風光。

（十四）感受完桂林的好山好水，下面讓我們來聽聽豪邁瀟灑的《將進酒》，掌聲歡迎xx班！

（結束語）

男：今天，我們吟誦經典。女：今天，我們讓青春飛揚。

男：這是溫馨的時刻，深情朗誦抒發了誠摯的情感； 女：這是激情的時刻，我校學子展現了迷人的風采。

男：在這即將結束的時刻，請允許我代表全體同學向應邀前來的各位領導、各位評委老師，表示深深的感謝！女：衷心祝愿各位領導、各位老師身體健康，工作順利；祝在座的每一位同學學習進步，天天開心。合：xxx詩歌朗誦大賽——

到此結束！謝謝大家！

（請各位評委嘉賓與參賽選手合影留念）