第一篇：口才中散文朗誦重音技巧教學

口才中散文朗誦重音技巧教學

【課前熱身】

聽故事說梗概：先朗讀一個故事，然后用盡可能少的語言說出故事梗概。小提示：語言簡練、結構完整、故事要素齊全。【學習目標】

1．熟知重音的表達技巧；

2．掌握重音的表達技巧，學會合理地處理重音； 3．熟練運用重音表達技巧進行散文的朗誦。【情境導入】

張霞在廣播電臺《我愛廣播劇》節目實習，喜愛文藝作品演播的她對這檔《我愛廣播劇》節目非常感興趣。有一天，節目當中需要一個扮演狐貍的角色，張霞主動要求嘗試，她認真熟悉了稿件，將稿件中需要強調的重音一一標注出來，當她錄制完節目之后，大家對她塑造的人物角色表示贊賞。

重音的表達是多種多樣的，張霞正是掌握了狐貍這一角色狡詐、陰險的特點，正確地設置了重音，才為聽眾提供了作品所應有的別樣的審美目的。那么重音的表達有什么技巧呢? 【重點解析】 重音的表達技巧：

1．綜合利用多種語音手段。重音的構成主要是音長和音高，音強也起一定作用。重音是音長、音高和音強相互疊加的結果。重音處，速度稍慢，聲音稍高，音強也適當變化。另外，停頓也是突出重音的重要手段。如：“這許多書里頭，八這本八我最喜歡。”除了把“這”這個音節拖長、提高和稍稍加強之外，還在“這本”前后略作停頓，這就把重音突顯出來了。

2．注意情感，用語氣來帶。重音是構成語氣的重要因素，語氣隨情感而變化，重音的表達也要相應變化，有時重些，有時輕些。一般來說，表示堅定、果敢、豪邁、莊重、粗暴、憤怒、激動等情感的重音，常常讀得重些；表示幸福、溫暖、欣慰、體貼、懷念、謙和、沉靜、憂傷等情感的重音，常常讀得輕些。總之，隨著感情走，用語氣自然帶出。

3．分清主次，突出重點。處理好兩個關系：一是主要重音與次要重音的關系，一是重音與非重音的關系。要注意全篇重音的分布，善于抓住和突出那些最能體現作品精神實質的主要重音，讓它們像粒粒珍珠閃閃發光，用它們來帶動其他的。次要重音讀清楚就可以了，切不可見了重音就強調，平均用力，主次不分。重音與非重音也是一樣，重音處多用點力，非重音處少用點力，否則，都是一個勁兒，那就無所謂重音了。

4．克服習慣重音。不注意言語目的，完全是按照個人的習慣來讀，這種重音表達是不準確的，甚至會破壞語意，要注意克服。

第二篇：口才朗誦詞

《老師，媽媽》

朱慶慶

老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼里，我們都是孩子。

在您心里，我們都是寶貝。

您不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數個眼神里，我看到了希望。

在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

我愛您老師，我愛您媽媽。

《我喜歡》 王星源 我喜歡春天的花朵，從冬天孕育，在春天誕生，釋放出淡淡的幽香。

我喜歡夏天的雨水，出其不意地從天而降，在炎熱的夏天，帶來沁人心房的清涼。

我喜歡秋天的稻香，當我睜開惺忪的睡眼，走出房門呼吸新鮮空氣，濃郁的稻香撲鼻而來。

我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開，在寒冷的冬天，添加了溫暖、希望！、《不想長大》 許江穎 我啊

不想長大……

我怕長大后

不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。

我怕長大后

要去讀書、寫字、畫畫，不能天天跟著媽媽。

可媽媽說長大也很好。

媽媽說，長大后雖然會有很多煩惱，但換來的是友誼，微笑。

嗯

那么

我還要不要長大？

你們告訴我，好嗎？

《祖國媽媽》 張格菲

您是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發圖強

長大為您添彩增光

第三篇：口才演講技巧

在一大群人面前講話通常是令人恐懼的事，這個世界充斥著“如何獲得勇氣”和“轟動聽眾”的技巧。設想聽眾對你的建議總是照單全收，這已是過時的備用技巧了，現在人們建議你模仿史蒂夫·喬布斯或巴拉克·奧巴馬等名人，諸如此類太多的建議都是老生常談，沒有什么讓人眼睛一亮的東西。但對沖基金經理詹姆斯·阿爾圖切爾大概發掘到了新的技巧。

在他最近的博客里，阿爾圖切爾從討論投資轉向演講，給大家分享了他多年來搜集的十一條不為人知的吸引聽眾注意力的技巧。并非每一點都是令人難以置信的原創，但總的來說這帖子很值得全文閱讀。這里有幾個最好的技巧，從中你可以品嘗一下阿爾圖切爾不同尋常的建議的滋味。

每頁只用一張圖、一個詞。

不要再多了！你認為人們真要來一場談話，讀一本小說嗎？他們想看看有趣的圖片。從心而論，我們都是兩歲的小孩，只想活著。我這樣說不是出于傲慢，這只是事實。

永遠不要推銷自己。

你必須以誠實的方式進行，不要試圖推銷什么東西。沒有人會相信一個二手車推銷員。所以，明天最后的幻燈片上有我這本書（阿爾圖切爾的《如何成為最幸運的人》），但我要故意沖著大會組織者喊叫：“我告訴你不要把這個放在這里！”，然后每個人都笑了。

沒有人知道簡單的事實。

我有時瞥了一眼演講，總有太多的圖表和數據。我吐！沒有人記得原始資料。你要知道，這不是大學！盡可能簡單表達事實。例如：誰都知道今天新聞中希臘真的很重要。你知道希臘的經濟規模與羅得島州相同嗎？別騙人了！

自我貶抑。

提醒聽眾，你自己也有同樣的恐懼和擔憂，也像他們一樣犯錯。我們都是人。我們都有許多問題，我們帶著這些問題從誕生到死亡，試圖解決這些問題。所以呀，讓我們在今天的演講中解決這些難題中的一些就可以了。要記住，在你變老的時候，你不會變得更聰明。你只是變老了。你必須練習變得更聰明。自我貶抑是要認清你的弱點，幫助你更聰明。

第四篇：主持人口才技巧

1.工于開場

俗話說：“好的開頭是成功的一半。”對于主持人更是如此。

良好的開場白，是主持人一場節目的關鍵，它可以確定基調、營造氣氛、表明主旨、溝通感情、使全場人人情緒沸騰起來，注意力集中起來，造成一種全場和鳴共振的態勢，從而保證活動的順利開展。例如，某次篝火晚會，主持人一上場便說：

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好！朋友們，今晚繁星滿天，篝火通紅。這畫一般的景色，激起我們詩一般的情懷……”

主持人這絕妙的開場白情景交融，美妙有趣，把觀眾帶進了詩情畫意的情景里。

2.連接巧妙

主持一場晚會或活動，一般都要在期間進行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持人的內容順暢的進行下去，使整個活動連成一個有機的整體。這就要求主持人必須事先做好充分的準備，了解并熟悉主持的內容，有序掌控節目的進行。

3.隨機應變

一個成功的主持人最大的特點恐怕就是遇驚不變，隨機應變；能左右逢源，靈巧變通；能快捷思考，準確判斷，巧妙地調整表達方式。

比如在座談討論會上，與會者之間彼此意見相左，甚至唇槍舌劍發生爭吵，互不相讓。這時主持人就要出來圓場，或轉移注意力，接過話題自己說，把爭論雙方的注意力轉移到別的地方；或聯系感情，幫助雙方尋找共同點，縮小感情上心理上的距離；或公正評價，將雙方的意見進行清理和歸納，進行合理評價，闡述雙方都能接受的意見；或引導自省，使雙方從事實中反省自己的觀點和錯誤，消除誤會，認同真理。

4.自然情切

主持人是活動的指揮者和組織者，是聯系說話者、表演者與聽眾、觀眾的紐帶，與受眾的關系，不是領導和下屬，不是長輩和晚輩，也不是教師和學生之間的關系，而是知心朋友的關系。因此，主持人要以民主、平等的態度來主持節目，不但要口語化、大眾化、，而且要生活化，要像“拉家常”一樣與受眾親切交談。

5.富有個性

不同的活動和內容，必須采用不同的主持語言形式和語言風格，這是活動內容本身的個性決定的。主持慶典、儀式等較嚴肅的內容，語言要平穩、莊重；主持體育方面的內容要激越鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現場解說要更快；主持少兒方面的活動要親切感人，聲音可以帶幾分稚嫩；主持日常生活方面的內容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。

除了節目本身的內容限制了主持人的語言風格外，每個節目主持人由于各人的氣質、性格、文化素養、興趣愛好等不同，主持的風格和語言表述也有很大的差異。正是有了這些個性化的表現，才能塑造出與眾不同、個性鮮明的主持形象。

第五篇：導游口才技巧

置疑技巧就是使用技巧疑問句提出置疑進行講解的一種技巧。所謂技巧疑問句，就是指能夠在特定導游辭中營造氣氛，使講解內容、講解要點得到突出強調，使表達講解生動別致、情趣盎然的疑問句。

問題：川菜最突出的特色是什么?

回答：這就是廚師們善于掌握調味學中的辯證法，做到口味濃淡有致：“該濃則濃該淡則淡，濃中有淡，淡中帶濃，濃而不膩，淡而不薄，變化無窮。”比如，同樣是“豆腐”，既可以做成味濃味厚的麻辣豆腐，也可以做成清爽可口的口蘑豆腐，甚至做出上百種不同制作方法和口味的豆腐菜系。“鍋巴”本是燒飯時的“剩余物資”，但廚師把它炸得油酥金黃，制成“鍋巴肉片”、“鍋巴海參”等，隨著上菜時“沙沙”的響聲，食客們耳目一新，享用這道菜時，簡直是一種藝術享受。通過精心制作的“樟茶鴨子”、“魚香龍蝦”、“天府牛筋”、“壇子肉”、“東坡肘子”等名菜，“肥而不膩，脆而不生，香而不悶，酥而不散”，品嘗這樣的美食，會引發人們對生活哲理的遐思。川菜的色鮮味美，不但中國的南、北方人都能接受，而且為世界各國的眾多食客所接受。有的外國朋友在享用川菜佳肴時，連說是難得的美味，他們不是在吃菜，而是在“吃”悠久的中國文化。(張斯炳等《成都》)

在我們介紹景點的時候，也可以經常使用這種技巧，可以在一問一答中，既給游客留下了充足的想象空間，又讓導游員進行了生動的講解，起到了情景交融的作用。

哈素海究竟美在哪里?它又有什么特別之處呢?

下面我就給大家介紹一下：

概括地說就是自然美、人文美的融合及其獨特的物產。哈素海自然美的最突出的特點是湖水中亭亭玉立的一叢叢茂密翠綠的蘆葦。如果說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花是西湖一道獨特的風景線，那么與碧水回環相連的茫茫蘆蕩就可以說是哈素海一絕了。正是這占湖面五分之一的青青蘆葦，把哈素海點綴得如詩如畫。大家看，在廣闊的湖面上，自然錯落而生的葦叢使空間流通，視覺舒暢，隔而不絕，層次豐富，湖中蘆葦迷離搖曳，遠空藍天白云飛游，這自然天成的景色讓人看不透也望不夠。一位旅游界的詩人贊譽哈素海蘆蕩景觀曰：“土默川中，汪洋玉海，陰山南麓。碧水揚波，漁舟點點，游艇伴鷗鷺，連天蘆蕩，綠陰環抱，塞外江南頓悟。恰情望，無邊秀色，醉人心脾肺腑。”現全國人大常委會副委員長布赫同志曾題詩哈素海曰：“馬達聲，向水鴨驚，船行推波搖山影。眺望海面連天碧，水畔萋萋蘆葦蔥??。”可見，哈素海的蘆葦在人們心目中留下了多么深刻而美好的印象啊!哈素海的蘆葦還具有很高的實用價值。據統計，哈素海每年可向社會提供優質蘆葦4000噸—5000噸，因蘆葦骨硬而富有彈性，被用作編織和造紙的上等原料。

好!朋友們，現在我們所乘的游船已徐徐駛入蘆蕩深處，請大家抓緊時間欣賞。請注意，蘆葦有一股淡淡的清香，可不要錯過。這些露出水面的蘆葦大都2米多高，船進入蘆葦叢中，就像進入青紗帳里，讓人很自然地聯想到水泊梁山和白洋淀中的天然屏障。(白文媛《內蒙古哈素海旅游度假村》)

導游道歉技巧：1微笑道歉2迂回道歉3自責道歉

微笑道歉 ——俗話說：“伸手不打笑臉人。”即使面對刻薄的挑剔者，出言不遜、咄咄逼人者，只要你微笑冷靜，就能穩控局面，緩減對方的刺激，化解對方的攻勢。在道歉的語言藝術中，微笑是通過不出聲的笑傳遞歉意的一種“載體”。在道歉時，運用微笑語并不是奴顏婢膝，而是對他人一種和藹友善真誠的表示。

【精彩案例】

一位日語導游員初次接團，由于緊張，把日語“津京間乘火車往返”，翻譯成“津京間乘汽車往返”，這時，日方領隊及時向她指正，她才察覺譯錯了，于是對日方領隊莞爾一笑，抱歉之意盡在不言之中，很快得到了日方領隊的諒解。又如，一個原計劃乘軟臥車廂的旅游團，因故必須改坐硬臥車廂，游客對此意見很大，紛紛找導游員質詢。這位導游員面帶歉意的微笑，向游客解釋說：“大家有意見是應該的，可以理解，但因正值旅游旺季，鐵路客運十分緊張，我們已經作了很大的努力，這次只好委屈各位游客，請多多諒解。”迂回道歉——在導游工作中，導游員難免會因一些小事得罪旅行團隊中的某些客人，而導游員出于某種原因又不便公開道歉，這時，就可采用迂回致歉的方法。比如，導游員對甲女士關照過多，卻忽略了乙女士，并引起了乙女士的不悅，察覺之后，便要“特別”關照乙女士，如下車時扶她——把，提醒她一句，都能使她明白你的體態語言中所含有的歉意，從而達到使她冰釋前嫌的目的。自責道歉——道歉的語言藝術并不僅僅是講幾句動人的道歉語，還必須勇于自責，使對方感到你的道歉是誠心誠意的。

【精彩案例】

一個外國的旅行團在中國的游覽過程中，一位游客的行李在通過鐵路托運后少了一件，這位客人指責陪同的導游員說：“你們旅行社偷了我的行李。”導游員聽了大吃一驚。這位客人的指責顯然是無根據的，但這位導游員并沒有針尖對麥芒地與他擺事實講道理。他理解這位客人的心情，并不計較他氣頭上的話，于是以自責的口吻說：“您的行李不慎遺失了，不管怎么樣，這是發生在中國的一件不光彩的事。我作為陪同心里十分不安，不過我們馬上就會盡力去尋找的。”盡管這位客人行李的遺失是—次偶然事故，但這位導游員勇于自責，大而言之是“發生在中國的一件不光彩的事”，小而言之是“我作為陪同，心里十分不安”。這種自責的道歉方式，體現了對客人的歉意和幫助客人解決問題的誠心。

導游拒絕的口才技巧

1微笑不語：俗話說：“上山擒虎易，開口求人難”，當客人向你提出某種請求時，往往有種惴惴不安的心理，你想拒絕卻無法說明原因，也不便向對方多說什么道理，但又不能不讓對方“下臺”。說“行”不好，說“不行”又會使對方產生緊張不安的心理。這時，微笑不語便是最佳選擇。它既能緩和緊張的情緒使對方不至于難堪，又能免去言語不周而導致的麻煩，取得“此地無聲勝有聲”之效。如，有一位舉止輕浮的男游客向女導游員發出“今晚請你跳舞”的邀請，在公開場合，她想拒絕，但又怕失對方的面子，只好微微一笑，面帶歉意地搖頭，那位客人見此“信號”，也只好作罷。這就是“微笑不語”的典型拒絕法。

2妙言回避：在必須向客人就某個問題表示拒絕時，先肯定對方動機或表白自己與對方一致的主觀愿望，然后再以你無可奈何的客觀理由為借口予以回絕。譬如，—個旅游團在離境時，領隊代表全團非要送陪同的導游員一大筆酬謝費，這位導游員謝絕說：“您和大家的一片好意我領了，但這錢我不能收，我所做的一切都是應該的，不用酬謝。”又如在故宮博物院，一批美國客人紛紛向導游員提出攝像拍照的請求，導游員誠懇地說：“從感情上，我愿意幫助大家，但按規定，我實在無能為力。”這種先“是”后“非”的拒絕法可以緩解對方的緊張感，使對方感到你的拒絕與他們的意愿并不是完全對立的，在心理上容易被接受。

3婉言謝絕：以委婉的、模糊的語言予以拒絕。例如：一個旅行團正按預定的日程觀光游覽，有幾位客人途中要求增加幾個觀光點，但因時間關系，又不可能滿足。這位導游員說：“這個意見很重要，如果有時間，我們將盡量予以安排。”這位導游員沒有給予明確答復，只是用模糊語言暗示了拒絕之意。又如，一位美國客人表示要介紹陪同他們的導游員到國外一個既能

施展才干又能賺錢的職位，這位導游員謝絕說：“謝謝您的一片好心。我扎在中國的根太深了，一下拔不出來啊。”這位導游員沒有直截了當地表明是同意還是不同意，而是用“謝謝您的一片好心”表示了否定的意思，隨后又作了委婉拒絕的補充。

四、導游幽默的口才技巧

（一）移花接木

移花接木，就是把某種場合中顯得十分自然的詞語移至另一種迥然不同的場合中，使之與新環境構成超過人正常設想和合理預想的種種矛盾，從而產生幽默效果。1．一位導游員在帶游客參觀四川豐都“鬼城”時解說道：“亡魂進入鬼國幽都必須持有‘護照’，國籍、身份不明的亡魂是不準入境的。不過，這‘護照’是陽間的叫法，在陰間則叫‘路引’，以保證在黃泉路上暢通無阻??”

（二）語義交叉：語義交叉，就是用巧妙的比喻、比擬等手法使表面意義和其所暗示的帶有一定雙關性的內在意義構成交叉，使人在領悟真正含義后發出會心的微笑。

1．“??明天你們就要回國了，在離別之前，我將帶各位去上海外灘拍個紀念照，和上海親吻一下，不知各位意下如何?”

2．“我們海南島對客人歷來十分熱情，即使現在是冬季，也可以熱得大家汗流浹背，穿不住西裝外套。??”

（三）正題歪解：正題歪解，就是以一種輕松、調侃的態度，對一個問題故意進行主觀臆斷或歪曲的解釋。

在導游界沒有多少人皮膚是白皙亮麗的,在一次旅游即將結束時,一群學藝術的俊男俏女圍著一位皮膚黝黑的女導游,說:“真不明白,旅游剛開始時,我們一直瞧不起你,并且與你作梗,你不但沒有不高興,而且更加熱情的為我們服務,這到底是什么原因?”我們這位女導游回答的很精彩:“父母給了你們一表人才是永遠值得自豪的,這次旅游的圓滿成功,主要靠‘美加凈’!”“怎么講?”游客們都睜大了眼睛。“你們長得美,加上我的心靈很純凈,這不是‘美加凈’嗎?”“哈哈哈哈”游客們都笑了起來,并報以熱烈的掌聲和贊嘆聲。

（四）一語雙關 ：一語雙關，就是利用詞語的諧音和多義性條件，有意使話語構成雙重意義，使字面含義和實際含義產生不諧調。一位導游員在陪同一批臺灣客人去工藝品商店購物途中，風趣地對客人們說：“那里有許多古代美人的畫。如果哪位先生看中了‘西施’、‘楊貴妃’或‘林黛玉’，就大膽地說，不要不好意思，她們都會毫不猶豫地‘嫁’給你。不過，已經有夫人的可要謹慎一點喲!”

（五）、借題發揮：借題發揮，就是指為了活躍氣氛，增加情趣，故意借題發揮把正經話說成俏皮話。

一位導游員在提醒即將離境的日本游客勿忘物品時說：“請大家不要忘記所攜帶的行李物品，如果忘了的話，我得拎著送到日本去，不需感謝，只向你報銷交通費就行了。交通費是夠貴的啊!”

（六）、自我嘲解：自我解嘲，是指在遇到無可奈何的情況時，以樂觀的態度進行自我解嘲，使人獲得精神上的滿足。旅行車在一段坑坑洼洼的道路上行駛，游客中有人抱怨。這時，導游員說：“請大家稍微放松一下，我們的汽車正在給大家做身體按摩運動，按摩時間大約為10分鐘，不另收費。”

（七）、仿擬套用：仿擬套用，是指將現成的詞語改動個別詞或字，制造一種新的詞語，以造成不諧調的矛盾。一位導游員在接待一批港澳游客時說：“前幾天，我接待了一批日本客人，他們說我是‘民間外交家’，今天，我接待的你們都是中國人，看來我又成了‘民間內交家’了。”

（八）、顛倒語句 ：顛倒語句，是針對游客熟悉的某句格言、口號、定理或概念，用詞序顛倒的反常手法，創造出耐人尋味的幽默意味。—個旅行團要去參觀長城，但因大雪封山，公路不通。為了使游客們能如愿以償地游覽長城，導游員決定乘火車到八達嶺。征得游客同意后，他說：“有句名言說：‘不到長城非好漢’，好漢非得到長城。今天，我一定要讓大家當‘好漢’”。

六、導游補救的口才技巧

·順水推舟 巧妙彌補

諧音掩飾將錯就錯

機智靈活據理辯解

恢復原思路 繼續原話題