第一篇：友善之星

友善之星

我叫××，是四年級的一名小學(xué)生，也是一名優(yōu)秀的少先隊員。我有一顆真誠善良的愛心,除了學(xué)習(xí)認(rèn)真，更愛幫助他人。

我對人友善，寬以待人，嚴(yán)于律己，對人有禮，凡事都以助人為先，能用寬宏的胸襟對待他人的錯誤。生活上，有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。課間，我主動幫助低年級的學(xué)弟學(xué)妹，奉獻(xiàn)愛心，舍己為人。學(xué)習(xí)上，有同學(xué)不會的問題，我總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。我有一顆天真的童心，懂得什么是真善美。

我是同學(xué)的好伙伴，學(xué)習(xí)上的摯友。同學(xué)生病了，我總是協(xié)助老師，幫助同學(xué)拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)；我還主動要求和班上的學(xué)困生同桌，給予他人幫助，施以溫暖之手。不管誰有了困難，我總是樂于幫忙，看到他人快樂，我自然也就快樂。走出校園，我同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。

這就是我——一個既有愛心、責(zé)任心和恒心優(yōu)秀少年。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真。今后，我將做得更好！

如果我們每一個人在對他人時多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，就會讓我們的生活更美好！我們的校園也會更和諧，那樣我們每一個同學(xué)都將在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

第二篇：“友善之星”事跡材料

銅鐘鎮(zhèn)中心校“友善之星”周勤同學(xué)先進(jìn)事跡材料

“文明禮儀是律已、敬人的一種行為規(guī)范，是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。”六年級五班的周勤同學(xué)正用行動踐行著文明友善“美德少年”的點點滴滴。作為班長，她就是老師眼中的“小助手”，協(xié)助管理班級。作為班長，她就是學(xué)生心中的“小老師”，用自已的小智慧化解難題。在學(xué)習(xí)“攔路虎”前是她不厭其煩的講解，在生活“荊棘”路上是她勇敢的大步向前?? 就這樣，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都能樂于助人，懷著熱忱和坦蕩的胸懷去對待別人，同學(xué)間和諧友善，凝聚了班級的力量。

她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她對人友善,寬以待人,嚴(yán)于律己,對人有禮,凡事都以幫人為先,能用寬量的胸襟來對待別人的錯誤,接納有錯而已經(jīng)改掉的同學(xué)，是一位美德好少年。在班里,對同學(xué)的態(tài)度比較好,同學(xué)之間相互借東西她都會有禮貌的向別人借,歸還的時候也會說聲謝謝;同學(xué)跟她說了一些不好的話,就算她自己感到不舒服,也不會向他人發(fā)脾氣,也只是笑一下就算了,因為她覺得別人也不是有意的;有時候同學(xué)要她幫忙,她總會盡自己最大的能力去幫助他們;見到他們有需要幫助時,她總會主動地去幫忙;她樂于助人,熱心公益活動，經(jīng)常參加各種志愿者服務(wù)活動,對人做到友善對待，和諧相處，真正稱得上是班級的“友善大使”。

誠然，周勤和許許多多孩子一樣，生活中沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，也不曾有什么卓越成績和驚天動地的英雄事跡。可是，她的點點滴滴卻展現(xiàn)了新時代中華少年的良好精神風(fēng)貌：團結(jié)友善、樂善好施、勤奮向上。

正所謂：送人玫瑰，手留余香。團結(jié)友善不僅是一種美德，更是人與人之間一種珍貴的情感。周勤正是用她那顆真誠善良的心為我們詮釋了中華民族團結(jié)友善的傳統(tǒng)美德。她的人生經(jīng)歷，將會隨著她的成長而不斷豐厚，并終將為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：團結(jié)友善之星事跡材料

團結(jié)友善之星事跡材料（通用5篇）

團結(jié)友善之星事跡材料1

我活潑開朗，樸實善良，是一個責(zé)任感很強的孩子。作為班里的數(shù)學(xué)課代表，我處處以身作則，每天都早早地來到學(xué)校，認(rèn)真協(xié)助老師建設(shè)和管理班級，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，同學(xué)們也都很喜歡我，佩服我！

聽父母說，人的一生除了親人，最重要的就是朋友了。朋友可以在我們傷心的時候安慰我們，在我們開心的時候分享我們的快樂，在我們迷茫的時候帶著我們重新踏上一條正確的路，在我們有困難的時候可以向我們伸出援助之手……正是因為在生活中有著朋友的相伴、分享、安慰與幫助，所以我們的生活才會變得豐富多彩，美妙充實。

我就是這樣一個女孩子，不僅活潑開朗，陽光向上，更重要的是懂得關(guān)心同學(xué)，與朋友一起交流分享。

有一次，我從好朋友的座位旁走過，看見有水正沿著好朋友的桌角往外滴，我趕緊蹲了下來，發(fā)現(xiàn)是好朋友沒有將水杯蓋子擰緊就塞進(jìn)了桌兜兒里，別的同學(xué)都是看到后驚訝地說上一句，轉(zhuǎn)身就走，唯獨我小心翼翼的將水杯拿了出來，把好朋友被浸濕的東西一件一件的幫她曬出來。

還有一次，我的一位同學(xué)被一道題難住了，不知該怎么辦。我看見了，就主動湊到那位同學(xué)的旁邊對她說：“我來教你吧！”我拿起這道題思索了一會，就開始耐心的向同學(xué)分析講解那道題。每一個單位名稱，每一個算式所代表的意義我都要給同學(xué)講得清清楚楚，直到那位同學(xué)完全理解了這道題的算法，我才會回到自己的座位上。

還有一次，我們的老師布置每個學(xué)生自己縫一個紗包回學(xué)校進(jìn)行丟沙包比賽，在比賽過程中，有個同學(xué)沒帶沙包，我就主動地把自己的沙包借給同學(xué)進(jìn)行比賽。比賽時，同學(xué)不小心把沙包弄爛了，但是我并沒有責(zé)怪這位同學(xué)，而是燦然一笑說：“沒事，我回去再把它縫好。”說完就默默地把米粒一顆一顆地?fù)炱饋恚驗檫@是媽媽和我精心挑選，一針一線縫制好的……。

對待同學(xué)我不僅寬容大度，而且能辨別是非曲直，面對同學(xué)的誤解，能靈活處理，努力協(xié)調(diào)關(guān)系。作為班里的課代表，所以在管理班級時經(jīng)常會受到同學(xué)的誤解。面對同學(xué)的責(zé)備和不理解，我常常報以微微一笑，而同學(xué)們見我并不介意，久而久之也就不記恨，并且很快理解了我。我們班有一個同學(xué)是一個比較頑皮、好動的孩子，有時愛欺負(fù)人。在我的影響下，他轉(zhuǎn)變特別大，還多次被老師表揚過呢！

不僅僅這樣，我還會幫助同學(xué)們解決各種各樣的問題，和他們促膝交談，傾聽他們的心聲。正因為我是老師的小助手，所以才更加深知朋友的力量、團結(jié)的力量、理解的`力量。無論在何時何地，我總會關(guān)心朋友、同學(xué)的狀況。在他們暈車時，在他們沮喪時，我，總是第一個察覺到，并給予他們最真誠的幫助。

同時，我也深知，在我的身上，還有許多不足之處，在今后的日子里，我會在老師的諄諄教導(dǎo)下，更加努力，爭取做得更好。

團結(jié)友善之星事跡材料2

自入學(xué)以來，他牢記學(xué)校“學(xué)會尊重、團結(jié)友愛”“的校訓(xùn)，加上老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他多次被學(xué)校評為美德少年之“尊敬師長”、“孝敬父母”、“愛心星”等榮譽稱號。

有強烈的責(zé)任感和班級榮譽感，能熱心地為班集體做貢獻(xiàn)，能熱心地幫助老師和同學(xué)，為班級服務(wù)，能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，主動幫助同學(xué)，為大家排憂解難，總是以友善的態(tài)度對待每位同學(xué)，以幽默風(fēng)趣的方式化解同學(xué)之間的不快，他是班里的“友善大使”。

學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真踏實、求知欲強，不懂就問，能很好地理解和掌握所學(xué)知識；但他并不滿足于課堂上所學(xué)知識，課下閱讀了大量的課外書籍，《笑貓日記》、《長襪子皮皮》、《時代廣場的蟋蟀》早已成為他的知心朋友，伴他在知識的海洋里渡過了許多快樂的時光。因此他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直在班級名列前茅。可他不僅自己進(jìn)步，還樂于幫助身邊的每一個人，所以同學(xué)們都愿意接近他。只要有困難，同學(xué)們就會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心、有愛心。在班上，有幾個學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，他們覺得很自卑。他就主動跟們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學(xué)，一起幫他們補課。課后還幫助老師批改練習(xí)題。

在班級中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，組織帶領(lǐng)同學(xué)們把衛(wèi)生打掃得干凈徹底，讓老師十分放心；每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛心活動，他也總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。在家里會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

他積極參加學(xué)校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。在班級各項活動中，他都是重要的組織者和參與者，每年的“元旦”聯(lián)歡會及“六

一兒童節(jié)”聯(lián)歡會，他都精心設(shè)計，全面準(zhǔn)備，積極號召全體隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。

他用自己的言行向同學(xué)們昭示，團結(jié)、友愛、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶。

團結(jié)友善之星事跡材料3

她是哈爾濱市第十九中學(xué)高二五班的周子怡。 她性格開朗、活潑大方，擔(dān)任高二五班團支書一職。在工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、以身作則，使班級形成熱愛集體精神；在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力、榜樣示范，使班級同學(xué)成績共同提高；在生活上，她真誠感人、樂于助人，使班級形成團結(jié)友善好風(fēng)氣——她就是團結(jié)友善之星周子怡。

她是一個有責(zé)任感、珍愛集體、言行文明的人。作為團支書她總是把集體榮譽看得高于一切，時刻以校訓(xùn)精神規(guī)范同學(xué)們的言行，事事以身作則，起到了表率作用。她是老師的得力助手，及時準(zhǔn)確傳達(dá)老師要求，帶領(lǐng)同學(xué)們一絲不茍的完成學(xué)校和老師布置的各項任務(wù)，認(rèn)真反饋大家的意見和建議，成為一座名副其實的老師與同學(xué)之間心靈溝通的橋梁。她還是同學(xué)們的好榜樣，經(jīng)常為學(xué)校、為班級、為同學(xué)做一些力所能及的事，要求同學(xué)們做到的她都努力自己先做到，在自主管理小組工作中，以學(xué)校規(guī)定為依據(jù)，她從自我做起，動之以理曉之以情地嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)，在處處維護(hù)學(xué)校榮譽的同時也樹立自身負(fù)責(zé)任的形象。

她是一個有執(zhí)著感、善于專研、與人分享的人。作為團支書的她總是細(xì)心組織同學(xué)，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性，使同學(xué)們互相督促，互相學(xué)習(xí)，努力營造團結(jié)向上、積極進(jìn)取、全面發(fā)展的班級文化氛圍。她有一股鉆勁，從不向任何難題低頭，努力專研書本知識，充分利用課堂時間，積極回答問題，對老師所講的內(nèi)容，進(jìn)行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)

做到每天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，她的扎實細(xì)致和刻苦努力為我們樹立了優(yōu)秀的榜樣。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是她的好朋友，同學(xué)們都喜歡和她一起討論在學(xué)習(xí)中遇到的問題，她總是把她會的知識毫無保留地進(jìn)行講解，她常說：“在給同學(xué)講解的過程中，我也復(fù)習(xí)并鞏固了學(xué)過的知識，有的時候我也在這個過程中學(xué)習(xí)到了你們的學(xué)習(xí)方法和解題思路，也讓我在不知不覺中也有所進(jìn)步。”

她是一個有真誠感、善于溝通，樂于助人的人。作為團支書的她總是努力協(xié)調(diào)好班委之間的關(guān)系，集思廣益、團結(jié)協(xié)作，為大家服務(wù)好。在平時她經(jīng)常真誠與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解大家的性格、思想、愛好，傾聽同學(xué)們的心聲，充分聽取大家的`意見和建議，從同學(xué)們共鳴的角度來組織活動，努力使我們班的各項工作有聲有色。

Life without friends is like a life without the sun。人生無友恰似生命無太陽。

她一定會以自己的真誠和文明為詞，熱心和友善為曲，彈奏一曲與同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步的友愛之歌。

團結(jié)友善之星事跡材料4

一個人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友。人的性格決定他有多少個朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星。

為了能成為友善之星，我會做到：對人友善，歡以待人，嚴(yán)于律己，對人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來對待別人的錯誤，接納有錯而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會盡自己最大的努力做到最好。

我做得比較好的有：我在班里，對同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會有禮貌的向別人借，歸還的時候也會說聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會盡量避免去叫；對同學(xué)跟我說了一些不好的話，就算我自己感到不舒服，我也不會向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因為我覺得他也不是有意的；有時候同學(xué)要我?guī)兔Φ臅r候，我也會盡自己最大的能力去幫助他們；見到他們有需要幫助時，我會主動地去幫忙，心里會覺得很高興；我樂于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動，對人做到友善對待，希望我能更好地把優(yōu)點發(fā)揚下去……

今后，當(dāng)我成為了友善之星后，我也一定會做到最出色的，我會不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認(rèn)同我的。我會為班里獻(xiàn)出自己的一份力量，為班里爭光，做到為班為集體爭光，做到與同學(xué)團結(jié)，友好，互相幫助，一起努力。

我會不斷努力去爭取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn)。我相信，成功是靠自己努力得來的，我相信，我能做到。

團結(jié)友善之星事跡材料5

xx，男，現(xiàn)年7歲，xx縣xxxx鎮(zhèn)xx小學(xué)一年級學(xué)生。他德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，表現(xiàn)優(yōu)秀。“我要當(dāng)一名三好學(xué)生”，這是他入學(xué)以來的向往，他是這么說的，在平常的學(xué)習(xí)、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。

一、思想品德良好。

身為班長，他模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和公共秩序，自覺遵守學(xué)校各行規(guī)章制度;熱愛學(xué)校，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實守信，思想上進(jìn)，積極進(jìn)取。他堅持養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準(zhǔn)備迎接新的一周開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內(nèi)校外一個樣，講文明，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負(fù)責(zé)地完成學(xué)校和老師交給的任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真引導(dǎo)學(xué)生讀書，以身作則管理學(xué)生秩序和安全。同學(xué)們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)”。看來班上同學(xué)還真有些佩服他呢!

二、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

他勤奮刻苦，上進(jìn)心強，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不懂就問。熱愛學(xué)習(xí)，每天都能以昂揚的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活，每天放學(xué)回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學(xué)前班到小學(xué)一年級，每次檢測，成績都是優(yōu)等。

三、身體健康，全面發(fā)展。

他熱愛運動，身體素質(zhì)良好，進(jìn)入小學(xué)以后，踴躍參加學(xué)校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每天堅持鍛煉和練習(xí)，孩子這種精神很難得。在去年的學(xué)校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛(wèi)生習(xí)慣良好，不僅講究個人衛(wèi)生，而且積極負(fù)責(zé)地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發(fā)展，參加了青少年活動中心美術(shù)和架子鼓的練習(xí)，每項活動課都聽得仔細(xì)，練得認(rèn)真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進(jìn)心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務(wù)事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。

點滴積累，促成進(jìn)步。xx同學(xué)在學(xué)校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學(xué)期都被學(xué)校評為優(yōu)秀兒童和三好學(xué)生。他是一個謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。

三、善待差生，樂于助人。

xxx同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。

作為一名少先隊員，xxx同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學(xué)習(xí)，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

第四篇：孝親敬老友善之星事跡材料

孝親敬老友善之星事跡材料

大家好，我叫※※※，是育才學(xué)校二年五班的一名小學(xué)生，今天我要講的是孝親敬老。俗話說：“百善孝為先”，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，孝敬父母、尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們從小就要懂得孝親敬老。

從小，媽媽就教導(dǎo)我，做人首先要懂得感恩和孝敬，感恩父母，孝敬長輩，這是一個人的基本品質(zhì)。爸爸媽媽工作很繁忙，為了不給他們增加負(fù)擔(dān)，我盡量在做好自己任務(wù)的情況下幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，掃地、擦地、收拾碗筷。看到爸爸媽媽累了，我就會幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩。周末的時候，我就會去姥姥家，和姥姥一起去趕集幫姥姥提東西，見到長輩也會主動問好并且?guī)椭麄儭Ｇ耙欢螘r間，爸爸生病了，從醫(yī)院回到家后我就讓爸爸躺在床上休息，在家里盡量安靜不吵不鬧，幫爸爸蓋被子、拿藥、打水，還講笑話給爸爸聽，爸爸夸我是個好兒子，我覺得這都是我應(yīng)該做的，父母養(yǎng)育了我，現(xiàn)在我 長大了，也應(yīng)該照顧他們。

百善孝為先，孝為德之本。孝親敬老,并不需要多么轟轟烈烈的感人大事,點點滴滴都照應(yīng)出我們那可貴的孝心,反映出一名優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)范。孝親敬老,爭做美德少年,從我做起。我相信,在美好社會的氛圍培養(yǎng)下,在我自己的努力下,我一定可以成長為一名孝親敬老、尊老愛幼的好學(xué)生!

二年五班

※※※

第五篇：友善記敘文

友善記敘文

友善記敘文1

友善，指朋友之間來友好、和睦相處。友善被列入社會主義核心價值觀，友善是我們做人、做事、為人處世的重要法寶。

去年暑假，我家對面搬來一戶人家，其中有一個男孩子與我年齡差不多。他個子不高，皮膚黑黝黝的，兩條毛毛蟲似的眉下面嵌著只小眼睛，還頂個鍋蓋頭，整天手機不離手，我瞧他那副德行，怎看都不順眼。

有一天，我剛出門想倒垃圾，就看見他坐在門前玩手機，聲音開得很大，分明是在玩“王者農(nóng)藥”，我忽然想讓他幫忙拿垃圾到路口倒掉：“喂！你幫我倒一下垃圾，行不？“我對他大聲嚷幾句，誰知，他沒有回應(yīng)，看都不看我一眼，我氣不打自來，氣沖沖地走過去，把過垃圾袋砸在他腳上，袋子里的臟水也流出來了，我對他振振有詞道：“你有什么不起啊？你剛搬來這里，你得仰仗我，知道嗎？”這時，他才不情愿地瞅了我一眼，淡定地說：“你又不是我家的幫扶干部，我為什么要仰仗你？你是誰，跟我有半毛錢關(guān)系嗎？”他的話讓我恨不得地上有個裂縫，讓我立馬鉆進(jìn)去躲一躲，那種顏面掃地的滋味讓我又氣又恨。無奈，我只好貓下腰把垃圾袋撿起來……

我悶悶不樂地回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽在客廳里等我，她叫我坐到她對面，語重心長地對我說：“剛才的一切我都看見了，幸虧是我看見而已，要是讓別人看到，我們家面子可丟大了！”我拍一下大腿站起來想解釋什么，媽媽急忙制止，示意讓我坐好，又對我說：“不要以貌待人，看別人不順眼是我們修養(yǎng)不夠，這是你的不對。你是我的孩子，我有責(zé)任把你教育好，我們要學(xué)會友善侍人。這是最基本的禮節(jié)啊！……”后來的那些話，我也聽不進(jìn)去了，被媽媽洗過的腦里一片空白……

后來，媽媽買來水果，領(lǐng)著我去和那個人道歉，并征求得他的原諒。我要感謝媽媽教我友善待人，因為友善待人就像一座橋，它拉進(jìn)人們之間的距離，為幸福生活搭橋鋪路，讓我們都來友善待人吧！

友善記敘文2

近年來，我國為了構(gòu)建和諧社會，一直在倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。其中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是對每個公民的要求。自古以來，作為友誼之邦，中華民族都有友善待人的傳統(tǒng)美德。簡而言之，就是做到樂于助人，不嘲笑他人，不講粗言穢語。

在父母、老師的教導(dǎo)下，在社會氛圍的影響下，我在日常的生活中處處講友善，做到樂于助人。記得去年暑假的某一天，我和奶奶在家看電視，突然聽見對面屋子里有人大聲呼叫。我和奶奶急忙地沖出家門看看發(fā)生了什么事。原來是對面屋的王阿姨突然肚子疼，貌似要提前分娩了。恰巧她丈夫到了外地出差，沒人在家照顧她。看到王阿姨越來越辛苦，奶奶叫我馬上回屋撥打120，然后她就陪在王阿姨身邊安撫她。很快救護(hù)車就到了，醫(yī)護(hù)人員迅速地把王阿姨抬上救護(hù)車并送到附近的醫(yī)院去。過了幾天，王阿姨的丈夫親自登門向我們報喜致謝，并感激地對我們說：“幸虧得到你們的幫助，才有了她們母子倆的平安。”我也十分高興地對他說：“不用客氣，這是我們應(yīng)該做的，作為左鄰右里，就應(yīng)該互相幫助，這只是舉手之勞，能幫到你們我感到很高興。”

之前時有新聞報道說現(xiàn)在的人越來越冷漠無情，在路上看到有人受傷了也見死不救。其實這也只是個別例子，我相信很多人還是好人。在當(dāng)今社會，友善待人，互相幫助的精神應(yīng)該得到大力提倡，這樣會使我們的社會變得更加和諧。只要我們付出多一點，就會收獲別人更多的幫助與關(guān)懷。

友善記敘文3

一天，風(fēng)和太陽相遇，風(fēng)說：“我比你強大，”太陽微微一笑，風(fēng)說：“我們來比看誰能讓下面的行人脫掉外衣。”風(fēng)先來，太陽藏進(jìn)了云里，風(fēng)使勁的吹，用盡了全身的力，可是行人們把衣服裹的更緊了，風(fēng)認(rèn)輸了。太陽出來，散發(fā)著暖融融的光芒，行人們熱的脫去了衣服。正是太陽懂得友善對待別人，才使它贏了這場比賽。

生活中，待人處事就像照鏡子一樣，只有以友善待人，別人才會友善待你，“友善”和“溫和”就像一個快樂的人照鏡子一樣，而“憤怒”與“暴力”就若是一個沮喪的人照鏡子，前者會使你備嘗幸福的滋味。而后者會讓你遠(yuǎn)離幸福的港灣。友善是金，帶給你幸福；友善，是人與人之間和平相處的基礎(chǔ)，在同一起交通事故中，不同的態(tài)度有著不同的結(jié)果；在國外，發(fā)生了車與車撞架的事，兩方車主下車檢查事故，然后賠禮道歉，然后開著車就走了。整個過程不過5分鐘。而在中國，兩個司機會互相大罵，站在路中間，擋住了其他車的通道然后等警察來分清責(zé)任，然后才能走，整個過程不弄上一二各種有才怪。你用友善對待他人，回報你的仍是友善，在車上，“我這來坐”“謝謝呀”。踩道了別人的腳”對不起，踩到你了”“沒關(guān)系，車上人多，難免的”在馬路上“大媽，我扶您過去吧”“謝謝了，孩子”。朋友呀，請拿出你的友善，分享給他人，你同樣會得到別人的友善，你的友善、他的友善、他們的友善會溫暖這個世界。

世間，沒有什么是永久的，而友善確實永恒的，金錢、地位、權(quán)利、利益，這都是一時的，請不要為了這些，丟棄了友善；他們沒有了友善，金山再高也會垮掉、地位再高也會掉下來、權(quán)力再大也不會持久。只有友善、最簡單、最純美的友善才是人生的珍寶。

友善記敘文4

公交車上，我?guī)е焉茡崦晃磺嗄辏嗄臧炎蛔尳o年過半百的老人。當(dāng)我為之感動時，部分人卻把這說是“虛偽”。泰山腳下，我?guī)е焉茡崦晃粙D女，婦女彎著腰撿拾人們隨手亂扔的垃圾，當(dāng)我為之欽佩時，有人卻充滿了鄙視，把這看成丟人現(xiàn)眼。于是我離大家越來越遠(yuǎn)，也許某天人們尋找何為友善時，答案卻在史書中了。此時此刻也許有人會問：“我們該如何讓友善遠(yuǎn)離凄風(fēng)苦雨，而像鮮花一樣在土壤中綻放出最迷人、最燦爛、最美的花兒呢？”難道我們?yōu)榱吮苊馐艿絺涂梢詳財嗯c友善的千絲萬縷的聯(lián)系嗎？毫無疑問，我們的答案是否定的。

你們不能因為少數(shù)人的“嗤之以鼻”和“鄙視”而泯滅我。此刻，人們想起《農(nóng)夫與蛇》的故事和回憶老師說：“不能可憐蛇的這種惡人。可現(xiàn)在我覺得，你們不能因為怕慘遭農(nóng)夫那樣的命運就去泯滅我，讓其與丑惡同流合污。人們可能又會聯(lián)想到哪啁啾在森林中小鳥，它明明知道自己的歌聲會引起獵人的注意，但是它一如既往的滿腔激情的歌唱，即使獻(xiàn)出寶貴的生命，也絕不放棄唱歌的權(quán)利，那么，你們?nèi)祟惸兀?/p>

我們不能因為屢受傷害而失去與丑惡作斗爭的權(quán)利，因為你們需要守衛(wèi)你們的精神火種——友善！

友善記敘文5

友善是空氣，孕育新的生命;友善是雨露，滋潤世間萬物;友善是陽光，照耀著我們每個人的心靈。

我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當(dāng)少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會意識到，她的友善、寬容和愛心就如紫羅蘭一樣把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立信念，揚起生活的風(fēng)帆!

其實友善無時無刻存在我們的生活中。我也有過一次友善的經(jīng)歷：去年，我的“死黨”柯學(xué)過生日，他邀請我去溫州樂園游玩，才玩到一半，我忽然想去應(yīng)急，于是柯學(xué)和我媽媽就決定在一個游樂場旁等我，我拐彎抹角，終于找到了公共廁所，于是，便沖進(jìn)去快速的地解決了這個難為情的事，頓時輕松多了，可是當(dāng)我想回到原來的地方，不知道方向了，我心急如焚，到處亂跑，突然撞到了一位阿姨，我面紅耳赤，低著頭，心里緊張地想著：“這下不知該如何是好?阿姨會不會責(zé)備我呢?”結(jié)果，那位阿姨不但沒有斥責(zé)我，還友善的沖我笑了一笑，親切地問我：“小朋友，你怎么了?為什么這么著急?”我微微地抬起頭來，看著那位面帶微笑充滿和氣的阿姨，就把事情的來龍去脈簡單地告訴了她，阿姨聽后，立即從包里掏出手機遞給我，輕輕地說：“小朋友，不要著急，給你媽媽打個電話。”我迫不及待地打開那部銀灰色翻蓋式的手機，撥通了媽媽的電話。不一會兒，媽媽就趕過來了。此時此刻，我的`眼神充滿了感激，跟媽媽走時，我留戀地回頭看了一眼，那位阿姨的眼睛里依然閃耀著友善的光芒......

風(fēng)輕輕地吹著，我看到了她美好的心靈。許多落葉紛紛落下，看著她那遠(yuǎn)去的背影，想著那幾句話，我心頭的陰晦一掃而光。一句親切的問候，讓人感到無比的溫暖;一個善意的微笑，給人帶來心靈的安慰。其實，友善離我們很近。讓我們伸出友善之手出發(fā)吧，去創(chuàng)造一個充滿愛心、和諧的社會!

友善記敘文6

如果有人問我，你覺得友善是什么？我想我會毫不猶豫地回答他：友善是我們內(nèi)心可貴的財富，是我們心靈相通的大橋，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

記得有一回，我們正在上著數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都聽得津津有味。我因為胃難受，整一節(jié)課都無精打采地趴在桌子上。下課的時候，我因太難受了，堅持不住，嘔吐了出來，那臭味彌漫到了教室的每一個角落。

我以為同學(xué)們都會覺得十分惡心，不敢靠近我，沒想到同學(xué)們并沒有以這樣的態(tài)度面對我。有的同學(xué)看見了，連忙跑出教室，一眨眼功夫，每人拿起一把拖把，兩三下解決了那攤令人惡心的東西；有的同學(xué)拿來了抹布，擦干凈了桌子、椅子上的臟東西；還有的同學(xué)幫我從辦公室到來熱水，并安慰我，和我講笑話雖然這些事都十分微小、平凡，但是這些友善的舉動，如燦爛的陽光溫暖著我，溫暖著大家。

“勿以善小而不為”、“勿以惡小而為之”，給公交上的老人小孩讓個座位，給擦肩而過的路人一抹微笑，給不小心做

錯事的朋友一次改過機會待人友善，我們能做的還有很多。

生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗魯?shù)膽B(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮動拳頭。人生在世，請領(lǐng)有一顆友好之心，保存一份友善之情吧！

友善記敘文7

友善是一縷陽光，瞬間便能溫暖心靈的每個角落。我們每個人都想得到它，都想讓它，給自己帶來快樂。可是，友善的陽光，怎樣才能綻放呢？

答案是：只要我們都友善。

友善，大到一次接見，一個協(xié)定，小到一個微笑，一個問候。友善其實很簡單，但是它能讓人愉快，讓人感受到生活的美好。同樣艱難的旅程，有了友善，痛苦便會減輕許多；同樣真摯的友誼，有了友善，誤解便會消除不少。總之，友善是我們溝通的橋梁。

在三國的時候，有個國王叫劉備，他之所以能成就一番事業(yè)，到頭來還是因為他的友善，他得到諸葛亮就是一個例子。如果他不友好，不和善，不耐心地拜訪諸葛亮，那么怎么能有后來的蜀國呢？

在我們的生活中亦是如此。剛開學(xué)的時候，班里的同學(xué)我一個都不認(rèn)識，因此，我很寂寞，很難過。但這寂寞的障壁持續(xù)不了多久，就被同位的目光摧毀了。那是怎樣的目光啊！它是那樣的友善那樣的真誠，仿佛在說：別害怕，我們都是朋友。從此以后，我們便成了形影不離的朋友。而我也在嘗試著友善地與他人交往，我要用自己的力量，融化他人心中的冰雪，讓別人也和我一樣，不在沒有友善的世界里孤單、落寞。

我們不要因為自己的陽光太微弱，就不肯綻放光芒。相信吧，只要我們都友善，那么我們的世界一定會陽光燦爛，溫暖如春。

友善記敘文8

朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還經(jīng)常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地?fù)肀ё屇銣嘏?/p>

很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。

我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。

所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護(hù)。友善的意義也在于此。

無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關(guān)懷來繼續(xù)走下去，這樣，相識的人不會分離，這樣，陌生的人就會相識，這樣，朋友才有了存在的價值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。