第一篇：2018國(guó)考申論要這樣復(fù)習(xí)!

1.調(diào)整心態(tài)，平常心對(duì)待

在沖刺階段，考生心理往往非常焦慮。做一套模擬試卷，成績(jī)稍不理想就會(huì)患得患失，心理異常脆弱。嚴(yán)重者還會(huì)有“破罐子破摔”的想法。這樣的心理狀態(tài)非常不利于學(xué)習(xí)，考生難以靜下心來(lái)思考自己的優(yōu)勢(shì)和不足，復(fù)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。這時(shí)最好能夠和幾個(gè)小伙伴組成學(xué)習(xí)小組，互相督促，互相開導(dǎo)。遇到問(wèn)題一起探討。要善于總結(jié)，最好每天都能總結(jié)在復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，尤其是模考之后，必須全面梳理考試中暴露的問(wèn)題，并將問(wèn)題再做一遍。如果還不清楚，也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，如：19課堂，將自己在復(fù)習(xí)和模考過(guò)程中的問(wèn)題與老師在線交流獲得幫助。不要去想自己的崗位報(bào)了多少人，對(duì)手多厲害，自己能否考得上。這些問(wèn)題我們無(wú)法決定，因此踏踏實(shí)實(shí)的做好每一天的復(fù)習(xí)才是王道。

2.梳理真題，總結(jié)規(guī)律

真題是備考最有力的復(fù)習(xí)資料，它不但反映命題人的出題特點(diǎn)和規(guī)律還能從歷年真題中總結(jié)出國(guó)考申論命題的趨勢(shì)。如2017年國(guó)考真題，副省級(jí)和市地級(jí)考的主題都是“水”，“水”既是生活中最常見的物質(zhì)，最普通;又是滋養(yǎng)萬(wàn)物的源泉，擁有崇高的品質(zhì)，又最難得。從材料中我們可以體會(huì)到2014年副省級(jí)真題“慢下來(lái)”的意蘊(yùn)，可以看出2014年市地真題“幸福始終著缺陷”的幸福真諦，也可以感受到2016年副省級(jí)真題“不學(xué)禮，無(wú)以立”的哲理。凡此種種，我們得出，國(guó)考申論的命題人命制的題目在于考查應(yīng)考者認(rèn)識(shí)世界的能力，個(gè)人的價(jià)值取向等，這既是最常見的命題，又是最重要的命題。考生必須反復(fù)研讀真題，做真題，學(xué)真題，從真題中總結(jié)規(guī)律，才能真正和命題人穿越試卷的阻隔，達(dá)到心靈上的共鳴。

3.查漏補(bǔ)缺

封閉班次一般是在考前15—20天開設(shè)的班次，班次人數(shù)大概50—100人，班次定位主要是考前預(yù)測(cè)。之所以推薦考生選擇這個(gè)班次是因?yàn)橐环矫姘啻稳藬?shù)較多，有更好的學(xué)習(xí)氛圍。很多學(xué)員都會(huì)在封閉班學(xué)到12點(diǎn)以后，也會(huì)帶動(dòng)周圍人學(xué)習(xí);另一方面這個(gè)班次主要是通過(guò)模擬考試預(yù)測(cè)真題，課程中進(jìn)行3—5次模擬考試，隔一天考一次試。不但讓考生了解自己的水平，看到與他人之間的差距，還能夠?qū)⒆约浩綍r(shí)復(fù)習(xí)中難以察覺(jué)的知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行總體梳理，通過(guò)封閉班老師的點(diǎn)撥能夠起到良好效果。

第二篇：國(guó)考公務(wù)員申論復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)驗(yàn)交流：申論復(fù)習(xí)方法

一、關(guān)于申論的復(fù)習(xí)。

申論沒(méi)有捷徑，突擊復(fù)習(xí)得高分者，只為運(yùn)氣;申論全靠積累，點(diǎn)滴壘筑，厚積薄發(fā)得高分者，是真正的實(shí)力。

本次申論考試，本人復(fù)習(xí)了三年(閱完知意)。本人目前供職于某縣級(jí)政府部門，專門從事文秘工作。本人的申論復(fù)習(xí)思路是：將復(fù)習(xí)與日常的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)、與日常的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

(一)將復(fù)習(xí)與自己的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

1、合理確定目標(biāo)，勤奮耕耘，“有米為炊”是最基本的前提。

本人自2008年從鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位調(diào)入縣級(jí)政府部門從事文秘工作，從調(diào)入縣級(jí)政府部門工作的那一天，我就定下了自己的目標(biāo)(我是中專學(xué)歷，很多公務(wù)員考試都不能考)：在2010年自己成人教育大專文憑拿到手的時(shí)候，全力沖刺省考公務(wù)員。為此，從2008年從事文秘工作開始，我就表現(xiàn)出了和任何一個(gè)秘書所不同的一點(diǎn)，那就是：撰寫文字材料時(shí)，從來(lái)不會(huì)去網(wǎng)絡(luò)下載或者肆意修改上級(jí)材料，所有材料全部是自己在孤燈冷凳下，一盒香煙、一杯清茶和一臺(tái)電腦相伴，一雙通紅的眼睛、一雙打字的手、一個(gè)飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的腦袋共同完成，其中的清苦知者可知、不知者難以知之。三年下來(lái)，我的寫作水平迅猛提高，其他部門和單位有時(shí)甚至?xí)疑祥T來(lái)，讓我代寫材料;三年中，很苦、很累、很憔悴，甚至嚴(yán)重影響到了個(gè)人生活，但是自己卻有著屬于自己的雙目標(biāo)、雙收獲：一方面，高質(zhì)量完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有助于自己能力的提升和成長(zhǎng);另一方面，如此工作，切實(shí)提高了自己的寫作水平，為申論考試打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)(無(wú)米何來(lái)炊?)。

2、把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，找準(zhǔn)方法，“練好內(nèi)功”是最根本的保障。

勤奮筆耕是基本前提，那么提高“筆耕”能力最具體的方法有哪些呢?我覺(jué)得不外乎有兩點(diǎn)：

一、必須準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，變數(shù)易其稿為一稿定音;

二、重點(diǎn)材料重點(diǎn)寫，實(shí)現(xiàn)寫作能力與決策能力并重提高。

(1)、把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。

如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖呢?我提兩個(gè)實(shí)用的方法：一是學(xué)會(huì)記錄。把領(lǐng)導(dǎo)日常的一些隨意性講話悄悄記錄，時(shí)間一久，再把這些只言片語(yǔ)“編織”成線、成網(wǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的思路基本能夠清晰的呈現(xiàn)出來(lái);二是善于推敲。把領(lǐng)導(dǎo)修改過(guò)的材料全部進(jìn)行整理歸類，并且對(duì)領(lǐng)導(dǎo)所修改的地方進(jìn)行仔細(xì)推敲，分析領(lǐng)導(dǎo)意圖。

(2)、把握重點(diǎn)材料。

重點(diǎn)寫好講話稿、匯報(bào)材料、調(diào)研報(bào)告，特別是匯報(bào)材料，因?yàn)閰R報(bào)材料中的末尾往往會(huì)提困難和問(wèn)題，而針對(duì)困難和問(wèn)題又要提出下一步的工作打算(感覺(jué)到什么沒(méi)有?呵呵)，通過(guò)這一部分的撰寫以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一部分的審閱，從而搭起了一座學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)決策高度的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)苦練、苦寫，目前我提出的困難和問(wèn)題、下一步工作打算，領(lǐng)導(dǎo)幾無(wú)改動(dòng)。此外，還要善于積累材料，這點(diǎn)大家都明白，我不贅述。

總結(jié)一句，這次考試很多在職文秘都輸在申論上，他們自認(rèn)處于目前工作崗位的自己，絕不可能遭此失敗。但是，我要說(shuō)，你們當(dāng)中肯定有一部分人絕對(duì)沒(méi)有我寫材料的專注和費(fèi)心，平時(shí)喜歡隨意改改、隨意變變，“內(nèi)功”未到火候，成績(jī)自然難以提高。

(二)將復(fù)習(xí)與日常的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

我認(rèn)為申論全靠個(gè)人日常的積累，如果想通過(guò)短期突擊而實(shí)現(xiàn)高分，可能性有，但是不大。通過(guò)積累，寫作能力提升了，內(nèi)在修為到了一定火候，那么無(wú)論試卷如何變化，你始終能夠抓住核心、抓住重點(diǎn)。實(shí)際上，申論的復(fù)習(xí)往往可以融入到我們的生活之中。有人往往說(shuō)：我申論復(fù)習(xí)了多久多久......，其實(shí)申論往往可以在你生活、娛樂(lè)過(guò)程中去復(fù)習(xí)。

1、將申論復(fù)習(xí)融入到平時(shí)練筆中。

由于自己的寫作能力差，從2007年開始，在一位朋友的感染下，我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。然而，我日記的內(nèi)容卻和很多人不一樣，因?yàn)闉榱藢?lái)的公考，我將每一天的日記變成了簡(jiǎn)要的論述當(dāng)天熱點(diǎn)時(shí)事的內(nèi)容，幾年下來(lái)，寫作水平在無(wú)形之中確實(shí)得到了提高。

2、將申論復(fù)習(xí)融入到娛樂(lè)休閑中。

強(qiáng)大的水軍一族是QZZN成員中的重要組成部分，作為其中一份子的我，一直保持著“適度灌水、平衡質(zhì)量”的原則進(jìn)行發(fā)帖。在我一些灌水的帖子中，我會(huì)盡可能的把帖子質(zhì)量提高，帖子質(zhì)量提高，版主給分、自己也練了筆，何樂(lè)而不為?換個(gè)角度說(shuō)，我正在寫的這一篇文章，也是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，難道不是嗎?論壇只是一個(gè)平臺(tái)，我們的日常生活中有許多這樣的平臺(tái)，我們要善于運(yùn)用，將申論復(fù)習(xí)隱藏于生活之中的多個(gè)領(lǐng)域之中。

3、勤做讀書筆記。

這是一個(gè)很好的習(xí)慣，積累素材最好的一個(gè)方法。我有一個(gè)很大的筆記本，上面記錄的內(nèi)容、剪裁粘貼的內(nèi)容五花八門，但是五花八門往往能夠讓我們學(xué)到包羅萬(wàn)象。這次考申論，我在文章中用到了一句話，“這是有史以來(lái)非人類戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下，最大規(guī)模的傷員轉(zhuǎn)運(yùn)和愛心大接力.....”，這是2009年四川省衛(wèi)生工作會(huì)議上陳文華副省長(zhǎng)講話稿中總結(jié)“5.12”汶川特大地震救治的一句話，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很新穎，于是摘抄了下來(lái)，考試的時(shí)候突然想起了;在文章開始，我用到了一句話，“一張紙，對(duì)折27次后，其高等同于珠穆朗瑪峰的高度”，這也是來(lái)自于我的大筆記本里面。這些新穎的詞語(yǔ)、表述方式比之那些用濫了的官話好很多。

第三篇：國(guó)考申論

申論模板

每年各地方的公務(wù)員考試申論選題各有千秋，但從總體上分析無(wú)外乎是社會(huì)的教育、醫(yī)療、環(huán)保、社會(huì)報(bào)障、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化差異等幾個(gè)大的方面。如此，我們便可以總結(jié)一個(gè)申論寫作相對(duì)固定的思路模式，以免在考場(chǎng)上因緊張或其他原因?qū)е聼o(wú)從下手而失分。

一、開篇

開篇寫一到兩段，字?jǐn)?shù)在100～200字之間。

1、開篇所需的三層意思

（1）通過(guò)閱讀材料，指出材料所反映的問(wèn)題和問(wèn)題的危害性；（2）可以簡(jiǎn)要分析原因，點(diǎn)到為止，不作具體展開；（3）必須提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的必要性和重要性。

2、固定模版舉例

（1）用于教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)、經(jīng)濟(jì)適用房問(wèn)題等關(guān)系到人民生活的問(wèn)題

改革開放以來(lái)，我國(guó)_______實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展。（教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)等）_______得到切實(shí)鞏固和提高，_______深刻變化；_______發(fā)展步伐加快；_______又快又好發(fā)展。目前我國(guó)已_______，成為_______。

但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，_______的發(fā)展仍不能滿足廣大人民群眾對(duì)于_______的強(qiáng)烈需求，還不能適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。_______發(fā)展不平衡的問(wèn)題突出，實(shí)施_______尚未取得根本性突破，_______改革需要深化，_______需要提高，_______尚未得到很好解決。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù)，為擴(kuò)大_______。

（2）用于環(huán)境問(wèn)題、科技問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題、能源問(wèn)題等

根據(jù)_______表明，要想_______，就必須_______。黨和國(guó)家歷來(lái)高度_______，新中國(guó)成立_______，同時(shí)，我們也必須清醒地看到，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不高，人均資源相對(duì)不足，進(jìn)一步發(fā)展還面臨著一些突出的問(wèn)題和矛盾。從我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略全局看，走_(dá)______道路，調(diào)整_______結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變_______方式，緩解_______瓶頸制約，加快_______升級(jí)，促進(jìn)_______，維護(hù)_______利益。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù)，為擴(kuò)大_______。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，需要大力_______。

二、主體

1、主體的寫作原則

（1）每段必須有主旨句，且必須放在每段的第一句，主旨句需要用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；（2）所有的主旨句內(nèi)容必須來(lái)源于材料；

（3）主旨句后必須有200～300字的詳細(xì)的、行之有效的解決方案；（4）主體部分寫四段，不要平均分配，要突出前兩到三段。

2、主體部分的對(duì)策

主體部分的對(duì)策是申論文章的核心，是公文寫作區(qū)別于其他問(wèn)題寫作的關(guān)鍵點(diǎn)。符合國(guó)家的戰(zhàn)略、行至有效的、且符合材料中心的對(duì)策能使申論得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)；相反，得分很低的一些文章，其對(duì)策或者違背國(guó)家的戰(zhàn)略，或者沒(méi)有任何的實(shí)際可行型，或者干脆拋開具體措施，只議論對(duì)策的好壞。

下表列舉的是一些常見的主題，和針對(duì)這些主題的措施對(duì)策。存在問(wèn)題（原因）措施對(duì)策 適用主題

法律不健全、有漏洞，法律修訂滯后，法律處罰失之以松、失之以軟，條文分散，執(zhí)法主體不

明確等。

加強(qiáng)有關(guān)法律的修訂、完善、補(bǔ)充。對(duì)給人民生命、財(cái)產(chǎn)造成損害的事故、案件責(zé)任人要加大處罰力度；規(guī)范執(zhí)法秩序，明確執(zhí)法主體；對(duì)給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)造成危害的雙方責(zé)任人，要規(guī)定同等的處罰法律。

商業(yè)賄賂、教育醫(yī)療亂收費(fèi)、安全事故、食品安全、環(huán)境污染、腐敗、農(nóng)民工（欠薪）等 財(cái)政投資不足，資源配置緊張、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、預(yù)算不科學(xué)等。加大資金投入力度。提高有關(guān)投資占國(guó)民收入的比重，合理確定資金投向，完善論證決策機(jī)制。教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)（交通、能源、城建）環(huán)保、創(chuàng)新等

為了經(jīng)濟(jì)利益漠視人生命安全、身體健康；剝奪、阻礙人的教育、醫(yī)療、政治經(jīng)濟(jì)、文化、權(quán)利；人的生存、發(fā)展無(wú)法實(shí)現(xiàn)；人和自然、環(huán)境發(fā)展不協(xié)調(diào)；人與人關(guān)系不協(xié)調(diào)等。人們的思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)下降等。

堅(jiān)持以人為本。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化水平和健康水平；尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境，妥善處理人民群眾根本利益和具體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系；化解社會(huì)矛盾；關(guān)注人的生存環(huán)境，確保人民生命、財(cái)產(chǎn)安全。

通用措施，只要主題涉及人的生命安全、身體健康，教育、醫(yī)療、政治經(jīng)濟(jì)、文化等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，人的生存、發(fā)展空間和環(huán)境以及人和自然、環(huán)境、人協(xié)調(diào)等都可使用。

職能主管部門、單位領(lǐng)導(dǎo)、職工思想認(rèn)識(shí)不到位；法律、法規(guī)、制度意識(shí)淡薄；安全、環(huán)保、公共秩序等觀念欠缺，從業(yè)人員素質(zhì)不高技能低下，措施不到位。

加強(qiáng)教育宣傳。“加大有關(guān)宣傳教育力度，提高全民法制和有關(guān)意識(shí)。對(duì)此，要通過(guò)多元化宣傳，擴(kuò)大效應(yīng)，增強(qiáng)效果。有關(guān)單位要制定各種宣傳教育活動(dòng)制定各種措施。采取設(shè)置警示牌、發(fā)放宣傳單等方式，進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大社區(qū)宣傳教育面。提高從業(yè)人員素質(zhì)有關(guān)意識(shí)和技能。

通用措施，只要主題涉及思想認(rèn)識(shí)，法律、法規(guī)、制度意識(shí)淡薄，安全、環(huán)保等觀念欠缺。如：安全生產(chǎn)、”八榮八職“、誠(chéng)信、公共秩等

有關(guān)規(guī)章制度不健全，機(jī)制不完善，有關(guān)制度（技術(shù)措施、操作規(guī)程、資金投入）未落實(shí)。進(jìn)一步健全制度，完善機(jī)制，很抓制度落實(shí)。建立責(zé)任追究（督查、職能部門監(jiān)管、單位具體負(fù)責(zé)、一把手負(fù)總責(zé)），預(yù)警，獎(jiǎng)懲等制度。

通用措施，只要主題涉及有關(guān)制度不健全，機(jī)制不完善，制度落實(shí)。

管理不到位，執(zhí)法乏力。管理監(jiān)督不嚴(yán)，事故查處力度不大，責(zé)任追究不到位。

加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化監(jiān)督。全程監(jiān)督（事前審批、事中檢查、事后處罰）；加大監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法力度，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法；依法追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

通用措施，只要主題涉及管理監(jiān)督不嚴(yán)、不硬、不全、不力

三、結(jié)尾

1、寫作原則

結(jié)尾不許寫太多內(nèi)容，只需要回應(yīng)一下主題，再上升到國(guó)家最高方針的高度，如：和諧社會(huì)、八榮八恥、科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展等等，總字?jǐn)?shù)在50字到100字之間。

2、寫作模版

綜上所述/總而言之，有效解決_____問(wèn)題/建立_____社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。

最后再提醒一下大家，申論的模版只是申論寫作的基礎(chǔ)，它只是教會(huì)你如何去構(gòu)思和完成一片公文的寫作，如果只靠模版的一些套路性話語(yǔ)，不結(jié)合材料，不結(jié)合國(guó)家的具體戰(zhàn)略，申論還是得不了高分。

寫作萬(wàn)能模板從四個(gè)方面講解了80分萬(wàn)能模板的應(yīng)用。該申論寫作萬(wàn)能模板僅僅是一種思維的萬(wàn)能模板而不是純粹應(yīng)試的申論寫作萬(wàn)能模板，參加公務(wù)員申論的考生一定要注意不能生搬硬套該申論寫作萬(wàn)能模板，一定要記住這種萬(wàn)能的思維模板，而不是教條的接受這種萬(wàn)能模板。

一、申論寫作萬(wàn)能模板之分析材料萬(wàn)能模板

吃透材料，閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個(gè)問(wèn)題，原因，現(xiàn)狀，對(duì)策。

分析材料的時(shí)候要問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：

1.材料反映的主要問(wèn)題是什么，2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何

3.問(wèn)題的表現(xiàn)是什么，4.問(wèn)題的根源是什么，5.對(duì)策是什么。

二、申論寫作萬(wàn)能模板之閱讀萬(wàn)能模板

閱讀的基本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30-40分鐘。

第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，1.首尾句原則

2.關(guān)聯(lián)詞原則

3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測(cè)，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。

第二步：概括段落大意。

一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對(duì)自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。

第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。

橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對(duì)立關(guān)系如積極消極方面，成績(jī)和問(wèn)題等等。

縱向原則：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)。

多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來(lái)分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢(shì)。

第四步：概括主要內(nèi)容

首先要注意給自己設(shè)定的身份。

主旨突出，應(yīng)用萬(wàn)能模式。八股模式。

三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。

三、申論寫作萬(wàn)能模板之提出對(duì)策萬(wàn)能模板

第一步：利用矛盾的特殊性。找出問(wèn)題根源--先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。

因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過(guò)程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。

1.內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。

2.利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。

3.多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。

SWOT分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。

第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬(wàn)能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照）

l.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)

4.健全政策法規(guī)，完善制度。

5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。

6.增加投入，依靠科技。

7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。

8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

具體措施和萬(wàn)能句式

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制

建立和完善引咎辭職制度

建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度

把……納入議事日程

加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問(wèn)題的來(lái)龍去脈。

增強(qiáng)……的意識(shí)

倡導(dǎo)……的理念

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳……提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí)。

輿論關(guān)注

實(shí)行典型示范

社會(huì)示范

在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于……良好的文化氛圍

3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)

通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的……素質(zhì)

4.健全政策法規(guī)，完善制度。

建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對(duì)……進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。

激勵(lì)制度

利益相關(guān)制度

分工制度

規(guī)則制度

懲罰制度

決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會(huì)公示制度，社會(huì)聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。

5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。

形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制

預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制

組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門機(jī)構(gòu)，增加人員等

建立完善各種監(jiān)督機(jī)制

形成信息反饋機(jī)制

組織專家制定……領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。

6.增加投入，依靠科技。

在……方面，大力增加財(cái)政投入

增加對(duì)……的財(cái)政和貸款支持

依靠……技術(shù)，解決……問(wèn)題

7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。

加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）

媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督

領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系

加大整頓力度

違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。

有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）

對(duì)于一切忽視……違反……的行為，要大膽揭露，公開曝光，把……工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。

十六大提出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來(lái)為人民謀利益

8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)……的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

必須注意矛盾的特殊性，具體問(wèn)題具體分析，有的放矢，萬(wàn)能八條不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有萬(wàn)能八條示萬(wàn)萬(wàn)不能的。能用則用，如果不合適，也沒(méi)有必要面面俱到。

第三步評(píng)估對(duì)策的科學(xué)性和有效性

1.當(dāng)試題反應(yīng)的問(wèn)題很多的時(shí)候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個(gè)問(wèn)題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。

2.對(duì)策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問(wèn)題，由誰(shuí)執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時(shí)實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。

3.對(duì)策要符合政府部門的職能。要合法。

四、申論寫作萬(wàn)能模板之論證寫作萬(wàn)能模板

三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。

論點(diǎn)：

整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見

突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語(yǔ)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。

論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。

論證

可采用例證，引證，理論論證（通過(guò)分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問(wèn)題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒(méi)有……就……），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。

三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路

1.提出問(wèn)題：引用資料，開門見山。

2.分析問(wèn)題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。

3.解決問(wèn)題：由條理，最好和前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

五個(gè)得分突破點(diǎn)

提綱：標(biāo)題開頭每一段的開頭和結(jié)尾結(jié)尾

標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)

開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問(wèn)式

結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入”科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)“的話語(yǔ)體系。

過(guò)渡：

過(guò)渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。

過(guò)渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問(wèn)題。

提出對(duì)策的”萬(wàn)能八條“： 1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)； 2。加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氣氛； 3。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)；

4。健全政策法規(guī)、完善制度； 5。組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制；

6。增加投入、依靠科技； 7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)； 8。總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)。對(duì)各項(xiàng)的補(bǔ)充說(shuō)明與舉例： 1。領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)： 實(shí)行一把手責(zé)任制

建立和完善引咎辭職制度 建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制 把……納入議事日程

加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問(wèn)題的來(lái)龍去脈 增強(qiáng)……的意識(shí) 倡導(dǎo)……的理念

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績(jī)觀，密切關(guān)注……的問(wèn)題 2。加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氣氛：

電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳……，提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí) 輿論關(guān)注

實(shí)行典型示范 社會(huì)示范

在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于……良好的文化氣氛 3。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)：

通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì) 通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的……素質(zhì) 通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的……素質(zhì) 4。健全政策法規(guī)、完善制度：

建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依 激勵(lì)制度

利益相關(guān)制度 分工制度 規(guī)則制度 懲罰制度

決策制度：包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制

5。組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制： 形成深入了解民情、成分從趁褚狻⒐惴杭忻裰恰⑶惺嫡湎窳幟科衍霾呋？br>預(yù)防應(yīng)急機(jī)制（編制應(yīng)急方案，增加人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制

組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組/成立專門機(jī)構(gòu)/增加人員等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制

6。增加投入、依靠科技：

在……方面，大力增加財(cái)政投入 增加對(duì)……的財(cái)政和貸款支持 依靠……技術(shù)，解決……的問(wèn)題 7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)：

加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）媒體監(jiān)督（輿論監(jiān)督）領(lǐng)導(dǎo)（上級(jí)）監(jiān)督

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)、考核的指標(biāo)體系 加大整頓力度

違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，決不姑息 有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）

十六大提出：”要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來(lái)為人民謀利益。“

8。總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)： 總結(jié)……的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 205

一、2011年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：社會(huì)保障制度 【背景鏈接】

2010年總理總理在政府工作報(bào)告中指出：加快完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系。扎實(shí)推進(jìn)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)。加快解決未參保集體企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老保障等遺留問(wèn)題。積極推進(jìn)農(nóng)民工參加社會(huì)保險(xiǎn)。各級(jí)政府要進(jìn)一步增加社會(huì)保障投入，加快構(gòu)建更加完善的社會(huì)保障安全網(wǎng)，使人民生活有基本保障、無(wú)后顧之憂。

【背景鏈接】

[內(nèi)涵]社會(huì)保障制度包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置。社會(huì)保險(xiǎn)是以經(jīng)濟(jì)保障為前提的。一切國(guó)家的社會(huì)保險(xiǎn)制度，不論其是否完善，都具有強(qiáng)制性、社會(huì)性和福利性這三個(gè)特點(diǎn)。

社會(huì)保險(xiǎn)：分為養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。

社會(huì)救濟(jì)：基本特征是維持最低水平的基本生活。社會(huì)救濟(jì)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源是政府財(cái)政支出和社會(huì)捐贈(zèng)。

社會(huì)福利：廣義的社會(huì)福利包括社會(huì)救濟(jì)，是指國(guó)家為改善和提高全體社會(huì)成員的物質(zhì)生活和精神生活所提供的福利津貼、福利設(shè)施和社會(huì)服務(wù)的總稱。狹義的社會(huì)福利，是指國(guó)家向老人、兒童、殘疾人等社會(huì)中需要給予特殊關(guān)心的人群提供的必要的生活保障。

優(yōu)撫安置，是指國(guó)家對(duì)從事特殊工作者及其家屬，如軍人及其親屬予以優(yōu)待、撫恤、安置的一項(xiàng)社會(huì)保障制度。在我國(guó)，優(yōu)撫安置的對(duì)象主要是烈軍屬、復(fù)員退伍軍人、殘疾軍人及其家屬。

[作用]社會(huì)保障制度的作用有以下幾點(diǎn)：

第一，建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容

第二，建立健全社會(huì)保障制度是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。

第三，社會(huì)保障制度是社會(huì)公平的平衡器。

[措施]可以從以下方面加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)：

第一，加快社會(huì)保障法制建設(shè)，讓社會(huì)保障有法可依，增強(qiáng)強(qiáng)制力。

第二，完善社會(huì)保障運(yùn)行機(jī)制。建立應(yīng)對(duì)人口老齡化的長(zhǎng)效機(jī)制、參保繳費(fèi)激勵(lì)約束機(jī)制、社會(huì)保障責(zé)任分擔(dān)機(jī)制、退休人員養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制。

第三，強(qiáng)化政府社會(huì)保障責(zé)任。社會(huì)保障是政府的重要職責(zé)，除了加強(qiáng)制度建設(shè)外，還體現(xiàn)在資金投入、基金監(jiān)管、管理服務(wù)等方面。

第四篇：2018年國(guó)考申論復(fù)習(xí)

2018年國(guó)考申論復(fù)習(xí)--必學(xué)金句！

2018年國(guó)家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)將在10月啟動(dòng)，11月底筆試，目前留給考生復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)十分緊張了，為方便考生備考，整理總結(jié)了一些申論備考必學(xué)金句，望考生加以學(xué)習(xí)積累。

一、新詞新句

1、新詞：中國(guó)觀

語(yǔ)出新華社8月20日長(zhǎng)篇述評(píng)《“中國(guó)觀”，與世界同行》。文章稱，打造人類命運(yùn)共同體、構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系、“一帶一路”倡議、正確義利觀、親誠(chéng)惠容……黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在外交領(lǐng)域提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，回答時(shí)代課題，開辟外交新局。

這些重大理念和政策舉措，緊緊圍繞和平與發(fā)展兩大時(shí)代主題，共同形成了特色鮮明的“中國(guó)觀”。它關(guān)乎中國(guó)，更為解決擺在全人類面前的和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字提供中國(guó)方案，也因此得到了國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同。

2、新句：干部不許與企業(yè)家微信紅包互動(dòng)

語(yǔ)出北京市工商聯(lián)的專項(xiàng)巡視整改情況通報(bào)。北京市工商聯(lián)認(rèn)為，要構(gòu)建“親”“清”政商關(guān)系，需著力加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)廣大黨員干部的教育管理，做到“三個(gè)不許”，即工商聯(lián)機(jī)關(guān)干部到企業(yè)調(diào)研不許吃拿，不許與企業(yè)家進(jìn)行微信紅包互動(dòng)，不許機(jī)關(guān)干部配偶子女與市區(qū)兩級(jí)工商聯(lián)執(zhí)常委有任何經(jīng)濟(jì)往來(lái)。

近期，多地都曾出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部因微信紅包被問(wèn)責(zé)的案例。比如，山西省政協(xié)機(jī)關(guān)一副主任科員在微信群索要紅包，被嚴(yán)肅處理;四川涼山州普格縣一公職人員，以兒子滿周歲為名群發(fā)微信索要紅包，被立案審查;因收受60元微信紅包，河南省郟縣環(huán)保局工作人員楊磊背上一個(gè)警告處分。領(lǐng)導(dǎo)干部們，當(dāng)心了!

二、金句集錦

引經(jīng)據(jù)典

1、“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。”平心而論，黨員干部希望改善生活可以理解，但必須嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩底線，決不能搞損公肥私的事情、耍陽(yáng)奉陰違的伎倆。“欲而不知止，失其所以欲;有而不知足，失其所以有”。若等黨紀(jì)國(guó)法的殺威棒落到頭上才幡然醒悟，那就為時(shí)已晚。

2、“蒲柳之姿，望秋而落;松柏之質(zhì)，經(jīng)霜彌茂。”面對(duì)正風(fēng)反腐的新形勢(shì)和新要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)清形勢(shì)，時(shí)時(shí)處處以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，毅然與那些陳規(guī)陋習(xí)決裂。既不能“看天穿衣”，晴則如何，陰又如何，也不能當(dāng)“變色龍”，遇白則白，遇黑則黑。

3、“天下至德，莫大于忠。”從北宋程頤的“人無(wú)忠信，不可立于世”，到南宋岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”;從明代文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到清朝林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，忠誠(chéng)始終是中華民族的核心價(jià)值元素。對(duì)黨員干部來(lái)講，更應(yīng)把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)置于立身修德、干事創(chuàng)業(yè)的首要位置。

4、“人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。”一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要戰(zhàn)勝各種困難，經(jīng)歷挫折和失敗的考驗(yàn);而且要不斷戰(zhàn)勝自我，勇于給自己“修枝打杈”，這樣人生之樹才能長(zhǎng)得挺拔而健壯。

5、“萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成。”古今中外、千行百業(yè)的事實(shí)可鑒：做事、治學(xué)、成大器的真諦在于，“心心在一藝，其藝必工;心心在一職，其職必舉”。干事創(chuàng)業(yè)得認(rèn)真之“道”，必能事舉功成。活學(xué)活用

1、【別耍“明處不對(duì)抗，暗地動(dòng)手腳”的小聰明】如今，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成，但仍有少部分黨員干部未進(jìn)入狀態(tài)，選擇“明處不敢對(duì)抗，暗地做些手腳”。或許，這些暗地里的“小動(dòng)作”可以給他們帶來(lái)一時(shí)的滿足，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，若依舊不收斂、不收手，尤其是被指出問(wèn)題后仍執(zhí)迷不悟、投機(jī)取巧，那就是不識(shí)時(shí)與勢(shì)、不明是與非，定逃不開黨紀(jì)的嚴(yán)懲。

2、【警惕“溫水煮青蛙式”悲劇】精神缺鈣，就會(huì)把自身貪腐歸于“喝了貪泉之水”。很多干部正是在“都是這樣”中變了模樣。他們受視野的局限，被浮云遮了望眼，只看到周圍環(huán)境的不良，而沒(méi)有看到大環(huán)境的改善;只看到支流中的問(wèn)題，沒(méi)看到主流大潮的氣象萬(wàn)千;只愿做極易受污染的“白布”，而不去做改變水質(zhì)的“明礬”。

3、【紅臉出汗是防止犯錯(cuò)的第一道“攔河壩”】咬耳扯袖、紅臉出汗是防止黨員干部犯錯(cuò)誤的第一道‘?dāng)r河壩’，黨紀(jì)輕處分和組織處理是防止黨員干部犯大錯(cuò)誤的第二道‘壩’，黨紀(jì)重處分和重大職務(wù)調(diào)整，則是防止黨員干部陷入違法犯罪深淵的第三道‘壩’。”河北省成安縣紀(jì)委書記趙太魁認(rèn)為，只有筑好前面這三道“壩”，層層設(shè)防，才能防止小過(guò)變大錯(cuò)。

4、【基層干部要成民眾的幸福擔(dān)當(dāng)】基層干部尤其是村干部，往往是政策執(zhí)行落實(shí)的“最后一公里”，肩上擔(dān)負(fù)著繁重的任務(wù)。尤其現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)正在深入推進(jìn)，村干部能不能為大家的幸福擔(dān)當(dāng)，有沒(méi)有為群眾排憂解難的意識(shí)，找不找得到脫貧致富的門路，常常影響著一個(gè)村子的發(fā)展態(tài)勢(shì)，關(guān)系到脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)能否完成。

5、【環(huán)保督查要一把尺子量到底】各地發(fā)展程度不一，面對(duì)的環(huán)境難題不同，需要督察和解決的問(wèn)題也千差萬(wàn)別。怎么把握好督察尺度和程度，是一個(gè)“技術(shù)活”。環(huán)境問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一處，就要曝光一次、問(wèn)責(zé)一次。“一把尺子量到底”，在某種程度上彰顯了環(huán)保督察的決心，不容僥幸。

6、【“要么不得罪、要得罪就得罪死”?】黨組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨政治責(zé)任，把對(duì)黨員干部的教育管理監(jiān)督做在平時(shí)、抓在日常。過(guò)去有一種傾向，有了問(wèn)題要么不處理、要處理就“算總賬”，即所謂“要么不得罪、要得罪就得罪死”。要讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)，就不能只看執(zhí)紀(jì)審查的數(shù)量，更要注重談話提醒、函詢誡勉了多少黨員干部。

三、央媒重點(diǎn)評(píng)論選摘

1、領(lǐng)導(dǎo)干部如何避免被“圍獵”?

“圍獵”本質(zhì)是為獲取“期權(quán)”。無(wú)論是“意思意思”的小恩小惠，還是以“自家人”為借口的迂回包抄，任何方式都不過(guò)是達(dá)到“圍獵”目的的掩飾。平日噓寒問(wèn)暖的“熱心腸”也好，打著“感情牌”“親友牌”的送禮也罷，看似毫無(wú)所圖、感情真摯，其實(shí)是一種“隱性公關(guān)”，目的就是要拉攏、腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部，讓他們順利“入網(wǎng)”。

部分領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)陷入“圍獵網(wǎng)”，歸根究底還是自己沒(méi)有念好紀(jì)律規(guī)矩的“緊箍咒”。若是自己心存敬畏、手握戒尺、一身正氣，敢于對(duì)無(wú)來(lái)由的示好說(shuō)不，他人又怎會(huì)有機(jī)可乘?正所謂，“不能勝寸心，安能勝蒼穹”。一旦自己的意志出現(xiàn)了動(dòng)搖，個(gè)人不合理的欲望得不到束縛，廉潔的堡壘就會(huì)在人情、利益等糖衣炮彈的包抄下，不攻自破，最終讓一時(shí)之利成為終身之悔。(中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)，林亦辰)

2、問(wèn)題官員演技再好也終會(huì)落幕

安徽出版集團(tuán)原黨委書記、董事長(zhǎng)王亞非因嚴(yán)重違紀(jì)被開除黨籍。表面陽(yáng)光，背后陰暗;人前儒雅，人后貪腐。王亞非可以說(shuō)是一個(gè)“兩面人”的典型。近年來(lái)查處的案例中，“臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，說(shuō)一套，做一套;人前是人，人后是鬼”的官員不在少數(shù)。

官場(chǎng)“兩面人”都有分裂癥，心里越是發(fā)虛便越想掩飾，行為越是貪婪便越想通過(guò)各種方式制造良好形象。可假的畢竟是假的。戲演得再好也終要落幕，妝化得再濃也有卸下的時(shí)候，臺(tái)詞再精美也不能代表客觀事實(shí)。言不由衷、虛與委蛇終究是沒(méi)有內(nèi)里支撐的花架子，如同一株植物，根子腐爛了不去治理，只在花朵上澆水明顯是舍本逐末。(中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)，魯生)

3、警示教育不能吃“快餐”

一些基層單位在開展警示教育時(shí)存在這樣的現(xiàn)象：有的圖省事，將上級(jí)下發(fā)的案例通報(bào)積累起來(lái)，留待集中學(xué)、一次性學(xué)，囫圇吞棗;有的平時(shí)疏于教育，一旦出現(xiàn)干部違紀(jì)問(wèn)題，就匆匆忙忙開幾次警示會(huì)、看幾部警示片，草草了事;還有的習(xí)慣擺陣仗，每逢重大節(jié)日便組織黨員干部參觀警示教育基地，走馬觀花的多，入腦入心的少。

警示教育是一個(gè)系統(tǒng)而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，不能扎堆開展，更無(wú)法一蹴而就。相比于“快餐式”的一陣風(fēng)，營(yíng)養(yǎng)豐富而又耐人尋味的“套餐式”教育則更入腦走心。因此，警示教育要扎實(shí)抓、持久抓、見長(zhǎng)效，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，也不能妄圖“畢其功于一役”，而是要常做常新、久久為功，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，使之形成常態(tài)、收到實(shí)效。(中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)，甘瑋)

4、“撐死膽大的，餓死膽小的”論調(diào)太荒唐

如今有一種常被人掛在嘴邊的說(shuō)法：“撐死膽大的，餓死膽小的。”其實(shí)，以一名干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的生活條件而言，衣食無(wú)憂，老有所養(yǎng)，不存在“餓”，更不會(huì)有誰(shuí)“餓死”;反倒有不少膽大包天、貪得無(wú)厭、狂吃鯨吞的官員被“撐”得非死即傷。很多貪官并不是因?yàn)楦F才去貪，而是因?yàn)樨澆怕鋫€(gè)“慘”。

古往今來(lái)，“蓋不廉則無(wú)所不取，不恥則無(wú)所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無(wú)所不至。”說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)——沒(méi)有做人道德底線，沒(méi)有做事行為準(zhǔn)則，什么事都干得出，如此“膽大”，禍害百端。(中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)，米博華)

第五篇：2018年國(guó)考申論

2018年國(guó)考申論范文：內(nèi)外兼修 實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)型升級(jí)

申論的作文是很多考生上岸成功的攔路虎，為考生所頭疼。而對(duì)于基礎(chǔ)偏弱的考生來(lái)講，可以從學(xué)習(xí)范文開始，學(xué)習(xí)范文中的語(yǔ)言和論證思路，學(xué)習(xí)范文中的引用和案例，都可以為自己的文章所用，增添光彩。中國(guó)制造2025戰(zhàn)略目標(biāo)的提出，建成制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的主題越來(lái)越熱。所以中公教育專家整理一篇有關(guān)中國(guó)制造的范文提供給各位考生。

【范文示例】

內(nèi)外兼修 實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)型升級(jí)

改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益融入全球化進(jìn)程，獨(dú)特的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)，使物美價(jià)廉的“中國(guó)制造”產(chǎn)品占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，也把“世界工廠”的桂冠戴在了中國(guó)頭上。但是長(zhǎng)期以來(lái)也給世界造成了“低價(jià)格、低品位”的印象，如果在新時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中國(guó)由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)化，需要內(nèi)外兼修，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)型升級(jí)。

外在要有硬實(shí)力，加強(qiáng)創(chuàng)新，推進(jìn)供給側(cè)改革，提高我國(guó)制造業(yè)品質(zhì)。總書記提出，“在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率”。改革開放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了輝煌的成就，人口優(yōu)勢(shì)釋放的紅利，使我國(guó)制造業(yè)亦發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，我國(guó)是制造大國(guó)，而不是制造強(qiáng)國(guó)。近年來(lái)，海外購(gòu)物發(fā)展勢(shì)頭迅猛，大到家電、汽車、馬桶，小到化妝品、手表、保溫杯等等，而與這份熱情形成鮮明對(duì)比的是，國(guó)內(nèi)此類產(chǎn)品鋪滿貨架，積壓在廠房，甚至產(chǎn)能過(guò)剩。這背后折射的是“中國(guó)制造”的尷尬。而供需錯(cuò)配的根本原因在于我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量不高，缺乏技術(shù)創(chuàng)新。因此加強(qiáng)創(chuàng)新，推進(jìn)供給側(cè)改革，提高中國(guó)制造的品質(zhì)迫在眉睫。

內(nèi)在要修軟實(shí)力，加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)，建立“中國(guó)制造”的良好口碑。誠(chéng)信是品牌的生命，是企業(yè)安身立命的根本。20世紀(jì)80年代，青島海爾冰箱首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粼诮拥接脩敉对V冰箱有劃痕后，檢查所有冰箱，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里有76臺(tái)存在各種缺陷的冰箱。他拒絕了低價(jià)賣給員工的建議，而是用鐵錘生生了砸了在那個(gè)年代的76臺(tái)奢侈品。這一錘錘砸到了員工的心里，將海爾注重產(chǎn)品質(zhì)量的高大形象被樹立起來(lái)。海爾集團(tuán)之所以能夠從瀕臨破產(chǎn)的小廠，發(fā)展成為世界100強(qiáng)的國(guó)際集團(tuán)，關(guān)鍵在于“誠(chéng)信”二字。因此，讓“中國(guó)制造”走出國(guó)門，必須要加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)，樹立良好的口碑。

擴(kuò)大合作聚外力，促進(jìn)中國(guó)高端制造業(yè)發(fā)展。改革開放的30年，由于我國(guó)具備勞動(dòng)力密集和低成本的優(yōu)勢(shì)，發(fā)達(dá)國(guó)家的中低端制造業(yè)紛紛引進(jìn)來(lái)，使中國(guó)成為制造大國(guó)。但是我們還不是制造強(qiáng)國(guó)，制造業(yè)依然活躍在產(chǎn)業(yè)鏈的低端，高端制造業(yè)依然是一大短板。例如蘋果手機(jī)和平板電腦是中國(guó)生產(chǎn)制造，但是中國(guó)只負(fù)責(zé)裝配。大部分的利潤(rùn)在蘋果，大概占蘋果產(chǎn)品的58%，其他的核心部件供應(yīng)商占其余的部分，而

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中國(guó)裝配工人只占蘋果公司利潤(rùn)的1.8%。這是什么概念，就是這部手機(jī)賣550美元的話，中國(guó)只獲得10美元。而造成這種現(xiàn)象的根本原因在于，我們只有勞動(dòng)力的數(shù)量，而缺乏核心技術(shù)和高端人才。因此，要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，就應(yīng)當(dāng)大力引進(jìn)國(guó)外的高端技術(shù)和高端人才，集中精力發(fā)展高端制造業(yè)，提升中國(guó)制造的技術(shù)含量。

實(shí)現(xiàn)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，需要硬實(shí)力和軟實(shí)力相結(jié)合，既要加強(qiáng)創(chuàng)新，推進(jìn)供給側(cè)改革，提高我國(guó)制造業(yè)品質(zhì)，又要加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)，建立“中國(guó)制造”的良好口碑，同時(shí)擴(kuò)大合作，引進(jìn)人才，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造2025的目標(biāo)。

荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”成功在于一點(diǎn)一滴地積累，希望各位考生能從中獲益。

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