第一篇：2018年考研之MBA聯(lián)考備考資料的選擇

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2018年考研之MBA聯(lián)考備考資料的選擇

復(fù)習(xí)資料如何選擇是困擾著很多MBA考生的難題。市面上參考書種類眾多，全部看完根本不可能，那怎么去判斷哪些對(duì)自己有用，哪些可以舍棄呢?

MBA考試難度越來越大，復(fù)習(xí)也越來越專，因此離開MBA考試資料，復(fù)習(xí)幾乎是寸步難行了。不過MBA考試資料林林總總，五花八門，到底怎樣選擇才有效呢?要準(zhǔn)確的選擇，就要深入的了解。

復(fù)習(xí)資料的種類：

MBA考試復(fù)習(xí)資料根據(jù)內(nèi)容、用途和針對(duì)性的不同，可以分為以下幾大類：

全真試題：包括歷年語邏、英語、數(shù)學(xué)試題和管理試題。這些試題對(duì)于考生體會(huì)出題思路、強(qiáng)化答題技巧、了解命題重點(diǎn)義重大。

考試大綱：考試大綱是規(guī)定 MBA入學(xué)考試公共科目考查知識(shí)點(diǎn)及考試題型等重要信息的綱領(lǐng)性文件，由國(guó)家教育部考試中心每年4、5月份組織專家會(huì)議進(jìn)行修訂后由高等教育出版社公開出版發(fā)行。

統(tǒng)編教材：統(tǒng)編教材是 MBA考試公共科目復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一般參照教育部統(tǒng)編教材。

MBA聯(lián)考輔導(dǎo)書：此類輔導(dǎo)資料是指全國(guó)統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，品種多，數(shù)量大，每年市面上大概有上百種之多，其中不乏精品，也有一批東拼西湊、掛名出書的誤人之作。具體鑒別方法下文將詳細(xì)介紹。

內(nèi)部資料：比較權(quán)威的專業(yè) MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)擁有配合授課輔導(dǎo)、課后練習(xí)、模擬沖刺訓(xùn)練的全套內(nèi)部資料。

信息資料：形式多樣，包括散見于各類媒體上的考研信息;權(quán)威輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)定期整理匯編的信息等。

全真試題、考試大綱、統(tǒng)編教材和專業(yè)教材質(zhì)量都有保證，比較亂的是 MBA考試輔導(dǎo)書和內(nèi)部資料。

考MBA復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書是針對(duì)全國(guó)統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)而編寫的正式出版物，是考研資料中最重要也最龐雜的一個(gè)體系。現(xiàn)在北京市面上僅公開出版的MBA考試公共課程用書就有很多種。這些輔導(dǎo)書籍給了廣大考生更多的選擇和幫助，但不可否認(rèn)，也存在質(zhì)量良莠不齊，草草編撰、邏輯混亂的毛病。至于內(nèi)部資料就更加混亂，盡管幾乎每家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多少都有幾冊(cè)，但從編寫質(zhì)量到印刷包裝質(zhì)量，卻有天壤之別。

鑒別資料優(yōu)劣的三大標(biāo)準(zhǔn)：

鑒別、選擇自己需要而且確實(shí)有效的輔導(dǎo)書可以按照以下三條標(biāo)準(zhǔn)判斷。

是否按最新大綱編寫

每年公共科目的考試大綱都要作一些變動(dòng)，有時(shí)變動(dòng)大，有時(shí)變動(dòng)小，有些科目變動(dòng)大，有些科目變動(dòng)小。因此大綱修訂完成后(6、7月左右)購買的資料是最新的，參考價(jià)值更大。

是否符合復(fù)習(xí)規(guī)律

每一科的復(fù)習(xí)都具有明顯的輪次，一般是三輪，每一輪又各有特點(diǎn)，資料也應(yīng)具有相應(yīng)的針對(duì)性。因此，

第二篇：2018年考研MBA聯(lián)考備考指南

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2018年考研MBA聯(lián)考備考指南

為幫助2018考研小伙伴們開展復(fù)習(xí)，中公考研精心為大家整理了2018年MBA聯(lián)考之復(fù)習(xí)篇，供大家參考使用。2018考研加油！

作為即將大四的你是否對(duì)考研也躍躍欲試了呢?是否想考取自己感興趣的專業(yè)呢?會(huì)計(jì)專碩、審計(jì)專碩、工商管理專碩這么火熱，到底考些什么呢?對(duì)MBA聯(lián)考有了一定的了解后，是否已經(jīng)心動(dòng)？相對(duì)于統(tǒng)考，聯(lián)考試題會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單些，但考生們也不能懈怠，抱著必勝的決心，就必須馬上行動(dòng)起來，下面是復(fù)習(xí)規(guī)劃，考生們可作為參考。

其實(shí)，你決定要復(fù)習(xí)的那一刻就是復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間，現(xiàn)在開始，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高分析效率，就能輕松應(yīng)對(duì)考試。

整體思路：湊夠100分

大的目標(biāo)是：

綜合：邏輯44分、寫作40-45分、數(shù)學(xué)36-45分

英語：完型2.5分(全部瞎填BC)、閱讀30分、翻譯5分(能寫多少寫多少)、寫作10分(背我們的模板沒問題)

每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，請(qǐng)大家根據(jù)自己的情況，定一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃!然后嚴(yán)格執(zhí)行!執(zhí)行!執(zhí)行!(重要的事說3遍)

請(qǐng)大家相信自己，一鼓作氣沖上去!

一階段

先把每一科的導(dǎo)學(xué)課全部聽完，也可以先翻看一下真題，了解每一科考什么。

然后，啥也別想，突擊英語單詞!每天睡前2小時(shí)，躺在床上聽聽英語詞匯視頻，聽完睡覺!就不要去追劇看綜藝了!

白天沒事就翻翻詞匯書，就是翻，一天翻看100頁!

不要奢望畢其功于一役，這幾天能把單詞全記住，后面我們還是要記的，但是這個(gè)基礎(chǔ)一定要有!一定要集中火力突擊一段時(shí)間!

再不開始，就真沒時(shí)間了!

二階段

依然是每天至少2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間!

英語：句法、題法，一定要做真題。一定要?jiǎng)庸P做題!邊做題邊記單詞。先不要想作文。

數(shù)學(xué)：邊聽課，邊完成作業(yè)。數(shù)據(jù)分析(排列組合、概率、數(shù)據(jù)描述)、幾何中的解析幾何，現(xiàn)在才開始的同學(xué)就放棄吧!認(rèn)真學(xué)習(xí)：導(dǎo)學(xué)、應(yīng)用題、算術(shù)與代數(shù)、方程與不等式、數(shù)列、平面幾何、立體幾何。這些都是能必拿分的。

邏輯：將2012-2015年真題全部做完，對(duì)答案。

寫作：將2013年或者2014年的真題，寫兩篇。平時(shí)，按要求百度幾個(gè)名人故事，讀讀《南方周末》、《參考消息》(讀這份報(bào)紙，對(duì)英語閱讀都有奇效，因?yàn)樵搱?bào)基本上是從外刊翻譯過來的，讀多了，外文的行文風(fēng)格你大概比較熟悉了)

三階段

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查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)做題，周末用一天時(shí)間，做一套完整的真題，感受一下時(shí)間。

四階段

背英語作文萬能模板，26號(hào)中午，休息一下，進(jìn)考場(chǎng)之前也是背作文模板，進(jìn)了考場(chǎng)，先把背的內(nèi)容寫到準(zhǔn)考證或草稿紙上(這不算作弊哦)，后面根據(jù)具體題目，再來組織作文。

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第三篇：2018年MBA備考資料

免聯(lián)考MBA項(xiàng)目：http://www.tmdps.cn/mba/

2018年MBA備考資料

既然選擇了考MBA，就要時(shí)時(shí)刻刻保持積極向上的心態(tài)，每天都要堅(jiān)持就會(huì)成功，只有三分鐘熱度是不會(huì)成功的。下面是法國(guó)英賽克高等商業(yè)學(xué)院MBA小編整理的2018年MBA備考資料，希望可以幫助到大家。

MBA報(bào)考條件、MBA報(bào)考流程、MBA聯(lián)考信息、學(xué)校招生政策等。

MBA報(bào)考條件：截至2018年入學(xué)前，本科畢業(yè)滿3年，專科畢業(yè)滿5年，碩士畢業(yè)滿2年。需要注意的是，部分學(xué)校如清華MBA不再接受專科畢業(yè)生報(bào)考。

MBA報(bào)考流程：既然需要參加考試，肯定是需要報(bào)名的，網(wǎng)報(bào)時(shí)間是10月10日-10月31日，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間在11月，準(zhǔn)考證打印時(shí)間在考試前，考試時(shí)間在12月月底。

學(xué)校招生政策：學(xué)校招生政策無非是初試-復(fù)試，部分學(xué)校實(shí)行提前面試，還有部分學(xué)校要求必須參加提前面試。

MBA聯(lián)考信息：考試科目、國(guó)家線等。MBA考生科目為管理類聯(lián)考綜合（數(shù)學(xué)、邏輯、寫作）和英語二，滿分300分，2016年MBA國(guó)家線為總分165分。

如何規(guī)劃MBA備考？

每個(gè)人具體的復(fù)習(xí)進(jìn)度,復(fù)習(xí)資料書的選擇,復(fù)習(xí)方式的選定一定要適合自己，按照自己的節(jié)奏來。弦不能拉的太緊，有張有馳，在剛開始準(zhǔn)備考研時(shí)不要強(qiáng)度太大，效率第一。

第四篇：2018年考研MBA備考指南

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2018年考研MBA備考指南

為幫助各位同學(xué)備戰(zhàn)聯(lián)考綜合，凱程考研分享MBA報(bào)考新手必看指南，希望能對(duì)各位同學(xué)復(fù)習(xí)備考有指導(dǎo)性的作用。希望2018考研的小伙伴們?cè)诳荚囍腥〉贸晒Γ?/p>

只要大專于2014年9月前畢業(yè)、本科2016年9月前畢業(yè)、研究生2017年9月前畢業(yè)，均可報(bào)考2018年MBA聯(lián)考。

一、2018年MBA報(bào)名條件

1.2018年1月聯(lián)考MBA報(bào)名條件中要求的工作經(jīng)歷的年數(shù)是如何計(jì)算的?

答：報(bào)考條件中對(duì)不同學(xué)歷者所要求的工作經(jīng)歷的年數(shù)，是指從獲得畢業(yè)證書(一般指每年的7月份)到被錄取入學(xué)(一般指每年的9月份)的時(shí)間。大學(xué)本科畢業(yè)后3年，大專畢業(yè)后5年。

即：只要大專于2014年9月前畢業(yè)、本科2016年9月前畢業(yè)、研究生2017年9月前畢業(yè)，均可報(bào)考2018年MBA聯(lián)考。

特別說明：如果是專升本的考生，獲得本科畢業(yè)證后工作經(jīng)歷不滿三年，仍然要以同等學(xué)力資格報(bào)考。

2.本人專科畢業(yè)后，又通過高自考剛獲得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，但沒有參加過國(guó)家英語四級(jí)考試，能否報(bào)考MBA?

答：對(duì)大專學(xué)歷報(bào)考者要求獲得國(guó)家四英語證書是個(gè)別學(xué)校。一般只要是畢業(yè)后工作5年即可報(bào)考。

3.成人教育的本科畢業(yè)證(無學(xué)位)可否報(bào)名?

答：只要獲得了教育部批準(zhǔn)的國(guó)民系列教育大專以上(含大專)畢業(yè)學(xué)歷，符合相應(yīng)報(bào)考條件就可以報(bào)考(除中央黨校外，其余黨校系列的畢業(yè)證不被認(rèn)可)。

4.有碩士學(xué)位的考生能否報(bào)考工商管理碩士?

答：有研究生畢業(yè)學(xué)歷或已獲碩士學(xué)位且有兩年或兩年以上的工作經(jīng)歷者可以報(bào)考。如果研究生畢業(yè)或獲得碩士學(xué)位后的工作經(jīng)歷不滿兩年，報(bào)名時(shí)須提供本科畢業(yè)證。

5.對(duì)半工半讀通過自學(xué)考試得到本科學(xué)歷的人，工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊窨s短為二年或一年?

答：不可以。必須在取得本科學(xué)歷后有三年或三年以上工作經(jīng)歷方可報(bào)考。

6.有若干年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中專生是否有機(jī)會(huì)接受MBA教育?應(yīng)屆畢業(yè)生可以報(bào)考嗎?

答：按教育部規(guī)定必須是大專(含大專)以上學(xué)歷才有資格報(bào)考。MBA招生不接收應(yīng)屆畢業(yè)生。

7.請(qǐng)問獲得雙學(xué)士學(xué)位可否按照碩士學(xué)位報(bào)考MBA?

答：獲得雙學(xué)士學(xué)位也要按本科學(xué)歷報(bào)考。

二、2018年MBA報(bào)考手續(xù)

1.我是外地考生，想報(bào)考MBA，如何辦理報(bào)名手續(xù)?

答：每年10月份采用網(wǎng)上報(bào)名的方法。11月份外地考生將報(bào)名表及畢業(yè)證、學(xué)位證書的復(fù)印件在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寄到所報(bào)院校研究生招生辦公室或去現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，并通過網(wǎng)上或電話查詢方式查詢報(bào)名結(jié)果。

2.如果檔案和本人所任職單位不一致，報(bào)名表由誰蓋章?

答：檔案在本人所在工作單位的，由所在單位人事部門蓋章;檔案與本人任職單位不同的，如果是委托培養(yǎng)的，須由所在工作單位蓋章;如果是自籌經(jīng)費(fèi)的須由檔案保管單位蓋章。

3.可否委托他人持本人的畢業(yè)證書原件報(bào)名嗎?

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答：不行。報(bào)考的考生要在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行數(shù)碼攝像，將照片存入計(jì)算機(jī)，因此不能代報(bào)名。

三、2018年MBA考試報(bào)考相關(guān)事項(xiàng)

1.報(bào)考工商管理碩士要考哪幾門課?有大綱和參考書嗎?

答：MBA入學(xué)考試筆試科目為二門，分別是：英語、管理綜合(含數(shù)學(xué)、邏輯、寫作)。全國(guó)有一套統(tǒng)一的MBA的大綱和輔導(dǎo)教材，是由全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫，其中考試大綱由教育部編寫出版，并由高教出版社出版發(fā)行。

2.考其它語種行嗎?

答：大部分院校不可以，只接收英語考生。少部分院校可以考其他語種，如日語，俄語等。

3.外地考生報(bào)考MBA可否在本地參加全國(guó)聯(lián)考筆試? 答：報(bào)考MBA考生必須在

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答：學(xué)院每年都幫考生做調(diào)劑錄取工作，向考生發(fā)布調(diào)劑院校的信息，在調(diào)劑錄取工作期間，考生應(yīng)保持與學(xué)院的聯(lián)系。為了保證及時(shí)溝通有關(guān)信息，考生在報(bào)名時(shí)，應(yīng)留下準(zhǔn)確、可靠的電話號(hào)碼、電子郵件地址或傳真號(hào)碼。

4.能否跨地區(qū)報(bào)

第五篇：MBA聯(lián)考英語之英譯漢答題步驟

MBA聯(lián)考英語之英譯漢答題步驟

英譯漢是運(yùn)用漢語把英語所表達(dá)的思想準(zhǔn)確而完整地重新表達(dá)出來的語言活動(dòng)而英譯漢的過程則是正確理解英語原文和創(chuàng)造性地用漢語再現(xiàn)英語原文的過程, 在英譯漢的過程中, 有兩點(diǎn)值得我們特別地注意:(1)漢語所要表達(dá)的是英語原文的內(nèi)容, 即句子或文章的意義, 而不是句子結(jié)構(gòu);(2)在翻譯過程中, 英語原文的內(nèi)容要準(zhǔn)確而完整地重新表達(dá)出來而不是將兩種語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換因此,在做英譯漢的題目時(shí), 漢語所表達(dá)的意義應(yīng)與原文保持一致, 而漢語的句子結(jié)構(gòu)只是為這一表達(dá)服務(wù), 而不應(yīng)拘泥于原文另外, 應(yīng)付英譯漢考試和一般的從事翻譯創(chuàng)作不同, 因?yàn)楦髯杂胁煌暮饬繕?biāo)準(zhǔn), 翻譯創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)為“信達(dá)雅”, 而英譯漢考試則只要做到“忠實(shí)通順”即可要做到忠實(shí)原文,就應(yīng)該掌握好適度原則, 即要把原文的內(nèi)容準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來, 既不能改變和歪曲, 也不能增加或刪減例如, He is seriously ill.這本來是一個(gè)極為簡(jiǎn)單的句子, 可將其翻譯為“他病得歷害”或“他病得很重”, 但有人為了追求譯文所謂的“漂亮”, 把它譯成“他茍延殘喘”, 這就給譯文增加了一定的感情色彩, 違背了忠實(shí)的原則, 反而得不償失要做到通順, 就必須把英語原文翻譯成合乎漢語規(guī)范的漢語, 譯文必須是明白通暢的現(xiàn)代漢語, 即不能逐字逐詞的死譯, 也不能生吞活剝例如, His addi tion completed the list.有人將該句翻譯成“他的加入結(jié)束了名單”或“他的加入完成了名單”, 這樣的翻譯盡管可以使讀者能勉強(qiáng)看懂, 但總使人有別扭之感, 根本不象是地道的漢語, 根本就不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣, 關(guān)于上句, 我們不妨把它翻譯為“把他添上, 名單(上的人)就全了”, 這樣采取靈活的方法, 沒有生硬地套用原文的結(jié)構(gòu), 就使得譯文合乎漢語的習(xí)慣, 使人容易看懂, 讀起來也順口多了。

英譯漢的過程包括理解, 分析句架表達(dá)和校核三個(gè)階段, 理解是表達(dá)的前提, 若不能正確地理解原文就談不上確切的表達(dá), 但理解與表達(dá)通常是互相聯(lián)系, 往返反復(fù)的過程, 在進(jìn)行漢語表達(dá)的時(shí)候, 又可以進(jìn)一步加深對(duì)原文的理解, 因此, 在英譯漢的過程中, 往往需要考生從英語到漢語, 再從漢語到英語反復(fù)的推敲。

一、理解

理解階段的目的在于讀懂英語原文, 弄清原文的意思為了透徹理解原文, 建議考生在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)采取下列步驟:

1.通讀全文通讀全文的目的在于從整體上把握整篇文章的內(nèi)容理解劃線的部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關(guān)系在段落中要搞清劃線的句子和其他句子之間的關(guān)系, 特別要弄清代詞it, they, them, this, that, these, those other所指代的詞或詞組這些詞和詞組有時(shí)在劃線的部分就能找到有時(shí)則要到前面有關(guān)的句子中去找這樣的例子在今年的試題中是很多的如: 92年的英譯漢考題第一小題的英文為: There is more agreement on the kinds of behavior referred to by the term than there is on how to interpret or classify them.在該句子中有the term一詞, 那么它指代的是什么呢? 只有通過閱讀上下文才能搞清楚, 而有的考生只是單純地把它翻譯為“這一術(shù)語”, 但是,在標(biāo)準(zhǔn)答案中, 該詞被翻譯成“智力”, 因?yàn)橥ㄟ^上下文我們很容易地看出它指的是“智力”這一術(shù)語再比如在93年的考題中的英譯漢部分的第二題的句子為“It is not that scales in the one case, and the balance in the other, differ in the principles of their construction or manner of working;but that the latter is a much finer apparatus and of course much more accurate in its measurement than the former.” 在這個(gè)句子中the scales in the one case, the balance in the other, the former, the latter等的含義都是在把握全文的基礎(chǔ)之上才能掌握的也只有這樣我們才能做出正確的翻譯目前市場(chǎng)上的一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)書主張考生不用通讀全文我們認(rèn)為這是很不可取的因?yàn)楣铝⒌亻喿x劃線部分的英語往往無法理解該部分的真正含義一篇好的文章, 其前后的意思都互相關(guān)聯(lián), 具有很強(qiáng)的邏輯性, 一個(gè)單詞或句子只有在具體的上下文中才能體現(xiàn)出確切的含義來, 這就是為什么我們有時(shí)看完一本書或一篇文章之后才對(duì)上文中的某個(gè)難以理解的地方“恍然大悟”因此,上下文能幫助我們正確的理解劃線的部分, 通讀全文是很重要的但是, 在通讀全文的過程中應(yīng)該注意對(duì)非劃線的部分不要花費(fèi)時(shí)間過多對(duì)于其中一些不太容易理解的內(nèi)容也不必太在意只是搞清大體意義即可因?yàn)橥ㄗx全文的目的在于幫助自己理解劃線的部分, 只要能把該部分理解透徹也就足夠了

2.分析劃線部分的句子結(jié)構(gòu)中國(guó)的英語學(xué)習(xí)者往往具有非常好的英語語法知識(shí)在做翻譯試題時(shí)也應(yīng)充分發(fā)揮和利用這一優(yōu)勢(shì)從近年來的研究生入學(xué)試題來看劃線的部分一般來說結(jié)構(gòu)句子都比較復(fù)雜例如, 1994年的第二小題, “In short, a leader of the new school contends, ”the scientific revolution, as we call it, was largely the improvement and invention and the use of a series of instruments that expanded the reach of science in innumerable directions.像這樣復(fù)雜的句子如果不搞清楚它的語法結(jié)構(gòu), 很難達(dá)到正確完整地理解原文的要求在分析劃線的部分的句子結(jié)構(gòu)時(shí)我們要注意首先把句子的主語謂語和賓語找出來這樣句子的骨干結(jié)構(gòu)也就清楚了在分析句子的骨干結(jié)構(gòu)時(shí)還應(yīng)該注意分析句子中成分是否有省略的地方主句和從句之間的關(guān)系是否明確等等在此我們?cè)俅翁嵝芽忌⒁庹_地把握句子的結(jié)構(gòu)是進(jìn)行正確地翻譯的關(guān)鍵如果連句子結(jié)構(gòu)還沒有搞清楚就匆忙地動(dòng)筆翻譯肯定是不會(huì)有好的結(jié)果的在往屆的考生中這樣的教訓(xùn)屢見不鮮下面我們以1996年碩士研究生入學(xué)考試英語試題的第72題來說明句子結(jié)構(gòu)的分析方法

This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.這是一個(gè)簡(jiǎn)單句句子的骨干結(jié)構(gòu)為This trend began during the Second World War, when?, when是一個(gè)關(guān)系副詞在這個(gè)句子中引導(dǎo)了一個(gè)非限制性定語從句修飾前面的名詞the Second World War而在when引導(dǎo)的定語從句中主句是several governments came to the conclusion ?, that引導(dǎo)了一個(gè)同位語從句做conclusion的同位語在這個(gè)同位語從句中主句是the specific demands? cannot generally be foreseen?, that是關(guān)系代詞引導(dǎo)了一個(gè)定語從句修飾前面的名詞demands這樣通過我們進(jìn)行詳細(xì)的分析在搞清楚句子的具體結(jié)構(gòu)之后在動(dòng)筆翻譯也就簡(jiǎn)單多了也只有劃清句架結(jié)構(gòu)我們才能知道如何翻譯例如上句中如果我們把when作為狀語從句譯成“當(dāng)??時(shí)候”就要被扣掉0_5分如果把demand當(dāng)成動(dòng)詞也要扣0_5分。

3.理解分析劃線部分的含義考生不僅要弄清句子中所有實(shí)詞和虛詞的詞匯意義, 還要理解全句的整體意義理解句子的依據(jù)除了句子本身之外, 還有該句子所處的具體的語言環(huán)境在此階段應(yīng)清楚下列問題: A.句子中是否含有代詞和其他具有指代意義的詞, 如果有,應(yīng)根據(jù)上下文確定它們指代的內(nèi)容是什么;B.句子中的短語和一些常用的詞往往具有多種含義和用法, 那么, 在該句中它們的具體含義是什么;C.按照你的理解, 該部分的意義是否與全篇文章的內(nèi)容一致, 有無相互矛盾總之, 在動(dòng)手翻譯之前, 首先要讀懂原文, 不要一上來就急于動(dòng)手翻譯, 這樣做往往會(huì)出現(xiàn)一種情況: 該題快要翻譯完了, 猛然又發(fā)現(xiàn)自己理解有誤,馬上就急忙修改, 搞的卷面上一塌糊涂, 而且很容易忙中出錯(cuò), 把本應(yīng)拿到的分?jǐn)?shù)丟掉了, 這是非常令人可惜的例如某年的英譯漢試題中有這樣一句要求翻譯的句子: The capacity to use a raw material depends on various factors, such as means of access, methods of extraction, and techniques of processing.一位考生把它翻譯成“使用原料的能力取決于各種各樣的因素, 例如,接近的方法, 提取的方法和加工技術(shù)” 很顯然, 這為考生并未完全理解這句話的意思, 原文列出的三個(gè)因素, 是指獲得某種原材料的三個(gè)過程, 即探礦開采和冶煉, 因此, ”means of access”, “methods of extraction” 和“techniques of processing” 應(yīng)該分別譯為“鉆探手段”“開采方法”和“冶煉技術(shù)”, 那么, 整個(gè)句子就可翻譯為“利用一種原材料能力的大小取決于各種各樣的因素, 比如,鉆探手段開采方法和冶煉技術(shù)”。

二、表達(dá)

表達(dá)就是譯者把自己從英語原文理解的內(nèi)容用漢語表達(dá)出來, 表達(dá)的好壞取決與譯者對(duì)于英語原文的理解程度以及漢語的修養(yǎng)水平理解是表達(dá)的基礎(chǔ)表達(dá)是理解的結(jié)果但是理解正確并不意味著一定會(huì)有正確的表達(dá)許多考生反映有時(shí)對(duì)原文理解之后還不知如何用漢語表達(dá)就充分說明了這一點(diǎn)因?yàn)樵诒磉_(dá)上還存在許多具體的方法和技巧關(guān)于這些方法和技巧我們將在后面詳細(xì)論述, 在此我們只是介紹兩中基本的翻譯方法: 直譯和意譯

1.直譯所謂直譯, 就是在譯文語言條件許可時(shí), 在譯文中既保持原文的內(nèi)容, 又保持原文的形式在漢語和英語兩種語言中存在著許多共同之處在對(duì)于許多英語句子的翻譯過程中, 完全可以采取直譯的方法, 這樣可以獲得一舉兩得之功效, 既保持了原文的結(jié)構(gòu), 又正確表達(dá)了原文的內(nèi)容但是直譯不是死譯和硬譯,象“It is asserted that ?;It is believed that ?”這一類的結(jié)構(gòu), 如果直譯過來那就不倫不類了。

2.意譯漢語和英語分別屬于不同的語系, 兩者在詞匯句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法上具有很多的差異當(dāng)原文的思想內(nèi)容與譯文的表達(dá)形式有矛盾不易采用直譯的方法處理時(shí), 就應(yīng)采用意譯法, 意譯就是不拘泥于原文的形式, 重點(diǎn)在于正確表達(dá)原文的內(nèi)容例如:“Do you see any green in my eye?” 象這樣的句子, 只能采取意譯的方法, 把它翻譯為“你以為我是好欺騙的嗎?” 當(dāng)然, 意譯并不等于亂譯,胡亂地翻譯是不符合“忠實(shí)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)的在具體的翻譯過程中, 我們應(yīng)該采取靈活的方法, 不論是直譯還是意譯, 只要是符合“忠實(shí)通順”的翻譯原則, 都是可取的在這里我們建議考生對(duì)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子可以先采取直譯的方法然后再對(duì)直譯得出得結(jié)果進(jìn)行加工潤(rùn)色在保持原來句子意義的基礎(chǔ)上根據(jù)漢語的表達(dá)習(xí)慣用既符合原文的意義又符合漢語表達(dá)習(xí)慣的句子表達(dá)出來例如我們?cè)谏厦娣治龅?996年考題中的第72題我們可以首先直譯為這種趨勢(shì)開始于第二次世界大戰(zhàn)當(dāng)時(shí)一些政府得出這樣的結(jié)論政府希望對(duì)科研部門所提出的特定的要求總的來說還不能非常具體的預(yù)見到然后我們對(duì)上述譯文進(jìn)行加工潤(rùn)色就可以得出下面的結(jié)果這種趨勢(shì)始于第二次世界大戰(zhàn)當(dāng)時(shí)一些國(guó)家的政府得出結(jié)論政府向科研機(jī)構(gòu)提出的具體要求通常是無法預(yù)見的。

在翻譯的過程中, 我們務(wù)必注意以下幾點(diǎn):

(1)理解透徹之后再動(dòng)手表達(dá), 否則表達(dá)的結(jié)果會(huì)令人莫名其妙;

(2)切忌在翻譯時(shí)把漢語和英語對(duì)號(hào)入座, 逐字逐句的對(duì)號(hào)入座的結(jié)果往往是不倫不類;

(3)切忌擅自增減詞意, 增減意義與翻譯技巧中經(jīng)常提到的增詞法與減詞法根本就不是一回事。

三、校核

校核階段是理解與表達(dá)的進(jìn)一步深化, 是對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)一步核實(shí)以及對(duì)譯文語言進(jìn)一步推敲的階段, 因此, 校核是翻譯過程中一個(gè)很重要的階段, 并不是可有可無的, 通過表達(dá)之后的校核, 我們可以發(fā)現(xiàn)譯文的一些問題, 確保自己理解的內(nèi)容很有把握地得到分?jǐn)?shù)在校核階段, 一般應(yīng)注意與下列各項(xiàng)有關(guān)的問題:

(1)人名地名日期方位和數(shù)字等;

(2)漢語譯文的詞與句有無錯(cuò)漏;

(3)修改譯文中譯錯(cuò)或表達(dá)不夠準(zhǔn)確的句子詞組或詞匯;

(4)有無錯(cuò)別字;

(5)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否有誤。