第一篇：【2014年心理學考研】之在職備考

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再不考研，我們就老了

14年考研已經拉開帷幕，最近陸續接到很多在職的人來咨詢考心理學的事，這些人大部分都是已經工作了幾年，或者因結婚生子耽誤工作，現階段對自己的職業發展有一些想法，想要以考研為跳板，在人生中再重新做一次抉擇，轉做自己喜歡的行業或者更具優勢的職業。13年考生正處在沖刺階段，Nala也在為一些在職人員解答如何在工作之余把握最后的時間。現在就把我的想法整理在下面，希望給在職考生提供幫助，如有幫助，麻煩頂帖，只為滿足一下Nala小小的虛榮心。

首先，考試類型。在職考生考研一般有兩個方向，一個是在職研究生考研，這個是參加每年10月的全國聯考；另一個就是普通碩士，也就是全日制碩士，參加每年一月份的考試，跟應屆畢業生一樣參加考試，入學學習，分為學術型碩士和專業型碩士。在職研究生最終能獲得學位證書，全日制研究生可以同時獲得學位證和學歷證。這也就是傳說中的單證和雙證。不過目前有幾所大學（西北師范大學、華東師范大學和南開大學等院校的專業型碩士）招收雙證的在職研究生，也就是參加1月份的考試，入學后可在職讀研，畢業后學位證和學歷證都能拿到。對于在職研究生的信息我不了解，但是除了畢業以后證書的社會認可度這個非常重要的方面以外，全日制畢竟是按照在校學生的培養模式來走的，所以如果你是想真正學到東西，建議你考全日制的。在職考研的考生都是具有一定得職業規劃和社會閱歷的，你們對于改變人生的渴望和學習的目的性也非常強，決心和對未來判斷能力及把控能力都比剛畢業的大學生成熟。如果認準了一個方向，沖勁不會比在校大學生小。勤思也有過工作多年跨專業考入北大的應用心理學碩士的學員。

其次，就業前景。作為已經步入社會的在職考生，你們對于職業的要求一定會更高，而且還要考慮自己的工作、年齡因素和競爭力方面的東西。既然選擇心理，肯定是對心理學敢興趣的，但是職業前景也需要慎重考慮。下面是我轉發的一些資料，希望提供參考。

1、政府機構 招心理學研究生作為國家機關一員的一般是公安系統：公安局、勞教所、監獄、邊檢站等。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴格，有的還需要進行體能測試。公務員收入在上海大概在3000元-5000元，額外收入另計。{小編多語：公務員的收入，這個問題我無法考證，但是心理學在邊檢站這一塊還是有需求的，小編是心理學專業，有位同學本科就考入了遼寧那邊的一個貌似是海關緝私的部門。}

2、企業機構 目前，心理學碩士比較好的前途是進入企業，主要包括獵頭（人才中介），企業咨詢和人力資源管理。進入企業從事的工作基本上與企業所從事的行業有關。可以幫助企業選拔人才、培訓，也可以進行決策的咨詢和衡量等。人才中介的收入不確定，一般說來年限越久就越是容易，5年后一般年薪大概在20萬左右；企業管理咨詢，私營企業大概在3000-5000（員工），如果到企業講課的話，講課費用一般是1000-3000一天，最高可以做到20000一天，但是很難。人力資源管理，私營企業3000起薪，外資企業大概在8000左右；廣告公司，市場調查公司等收入在5000左右。

勤思版權所有,轉載必須標明!Nala微博:心理學考研Nala

勤思考研Nala老師制作聯系:7814839933、高校 對于心理學碩士來說最好的就業方向之一是進入心理學系和教育學系成為一名心理學老師。但是，隨著博士畢業生的增多和碩士研究生的不斷擴招，從事這一職業將越來越困難。在北京、上海這樣的大城市，要當輔導老師的幾率很小，基本上需要博士及以上的學歷。所以，在學校基本上就是當輔導員和心理咨詢老師，高校輔導員：3000元，不包括獎金；高校心理咨詢人員：2500元，不包括講課費，獎金，額外收入等；高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。{教育方面，除了事業單位的學校，現在教育培訓機構也是非常紅火的，各類的輔導機構、早教中心以及職業教育還有留學等等公司都是非常缺乏專業人才的。研究生在讀就可以進入這些機構實習，畢業以后也會有更好的發展機會。}

4、心理咨詢師 國內這個行業從目前我國的現狀看，單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水平。要是想與國外同行有同樣的薪水待遇則有待去開拓。目前，在美國，心理咨詢師每個小時的收入可以達到150美元左右。在國內，心理咨詢收費從每小時100元至1000元不等，平均收費200元/小時。在南京，平均收費100-200元/小時，在北京的一些CBD商務區內，咨詢收費往往會達每小時100美元。

5、醫院衛生機構 學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作。但是以中國目前對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度較大。

以Nala 看來以上的職業方向的分析還是比較中肯的，當然收入方面的分析，我不了解不亂做評價。總之，Nala這里有個方法，如果你想了解一個專業的就業前景就去各大職業招聘網站逛逛，看看相關專業的就業需求、就業方向、職業要求還有薪資待遇。相信你大概心理會有譜了，比任何的帖子分析都更直觀具體。

再次，考研障礙。你們畢竟是已經脫離學習環境很長時間，已經有了不同于學生時期的生活規律，也相對沒有自習室、圖書館尤其陪考的同學，甚至很多信息，院校信息、考研時間安排，比如什么時候大綱出來，什么時候招生簡章出來，什么時候報名，什么時候現場確認，什么階段什么資料出來了。這些都是校外在職人員常常不能及時獲知的。每年都有人錯過了報名時間或者現場確認有信息填錯的。還有其他一些障礙在考研這條路上，你將會遇到：

1、時間分配。在職考研最大的劣勢就是時間分配上，沒有集中獨立的時間復習，這是考研的大忌。拋出英語和政治，僅僅就心理學來說，學術涉及7門科目，專碩涉及11門科目，每一科都至少要精讀一本參考書，如果考北師、北大或者華東的院校，有些科目要讀不下一個科目。這就是一個巨大的閱讀量。英語更是一個耗時間但是難提分的科目，每天都需要投入時間去學習的。沒有每天集中的時間安排，這個浩大的工程是很難完美收官的。

2、智力因素。很多在職考生，會說自己年紀大了，記性不好。如果你已經在看普通心理，你就會知道，智力分為流體智力和晶體智力。其中流體智力指在勤思版權所有,轉載必須標明!

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新的情境中能夠隨機應變、解決目前無固定答案問題的能力，例如反應的速度、思維的敏捷性，記憶和推論速度的快慢。它是在20歲后達到頂峰，30歲起開始下降。而晶體智力是解決有固定答案問題的能力，大部分屬于從學校教育中獲得與掌握而形成的能力，晶體智力一生中一直都在發展。所以總體上看，智力因素并不是非常大的一個障礙。說道記憶力，普心也有相關的介紹，我們要學以致用。很多人問我為什么總也記不住，記住也總是忘。而我們成功學員卻總是會告訴我們他們是按照書上的記憶規律來識記的。

3、干擾因素。在職考生已經進入社會，有了自己的社交圈子，還有家庭包括子女需要照顧，生活中分心的事情特別多。所以經歷考研的人都知道，考研過程中是有幾個疲勞期的，其中一個最大的疲勞期就是在每年10月報名以后，考研復習已經進入沖刺階段了。天氣轉冷，院校已經確認，復習已經進入總結階段。這時候各種突發的狀況都會影響復習狀態。時間分配規律被打破、復習進度滯后、做題效果不佳等等。情緒上非常容易低落，看著前面付出的種種努力，突然間開始懷疑考研的意義，自己的價值等等。還有統計實驗等一堆令人頭疼的科目沒有解決。很多人在這個階段會選擇放棄，在職考生，因為生活中的誘惑和刺激會更多，放棄的可能性也會很大。

以上簡單分析了考研的障礙，希望給在職考研的你們先打一劑預防針，考研著實是一個很系統的工程，每一個環節環環相扣。工作的成效也許會很容易衡量，一月一結算，但是備戰考研是長期的項目，報酬是一次性給付的——一張錄取通知書或者……

最后,如何通過有效的復習掃清以上的眾多障礙呢?

1、攻克時間有限的最大的良藥就是制定嚴密的計劃。考研是一場系統的工程，需要有嚴密的復習計劃。這一點由于在職考生本身的工作性質和作息時間都不統一無法給出具體的建議。但是制定學習計劃的時候有幾個原則是一定要注意的：

1）零散時間要高效利用。可以用以記單詞、復習之前背誦內容。

2）工作再忙，也要劃分出每天集中的學習時間段。根據個人習慣安排在早上或者晚上，保證一天有3-5個小時的固定時間學習。

3）根據時間安排三科目的復習比重。強化階段，專業課的比重要大于英語。沖刺階段精力主要集中于專業課和政治的，英語保持狀態即可。英語的復習以掌握詞匯、分析長難句和增加閱讀量為主，專業課復習順序按照導論（普心和社心）→實驗→測量→統計→發展→教心。

4）計劃要松弛有度，提前安排好休息和放松的間隔，注意某些節假日對復習狀態的影響。

5）根據復習進度適時調整復習計劃。每個階段的計劃要細化出具體的可操作性的目標和可量化的復習任務，并且給自己一定的獎勵和懲罰措施。

2、在職人員由于長期脫離學習環境，周圍可利用的學習資源較少，而考研幾乎就是一頭扎緊書堆里的任務，建議在職考生為自己安排一個安靜且高效的學

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習環境，學會利用各種有利的教育資源。

1）在家中獨立布置一個有學習氛圍的場所或者可以去附近的學校、圖書館、公園等一些地方學習。

2）如果能找到同時參加考研的研友最好，相互溝通學習經驗、相互鼓勵、交換各種考研信息。各種考研論壇和網站，成為比較好的交流場所

3）建議在職考生系統跟班復習，尤其在前期無法找到復習狀態，無處著手的時候，專業的老師在基礎知識的講解，以及考試情況的介紹會來領你逐漸找到學習的感覺，把握學習的進度。同時他們有充足的院校信息、備考資料、報考指導、包括各個階段的時間安排，會幫你節省很多不必要的時間和精力。

3、具體的復習方法，在職考生和在校考生是一樣的。可以參考Nala其他的文章帖子，這里不贅述。就強調一點，注意學以致用，心理學里有關記憶的理論和實驗研究要注意實際的應用哦。

4、排除干擾因素，心無旁騖。在職考生會比在校考生面臨的更多的刺激和誘惑。堅定的信念是必須要被提到但看似最無力的辦法。考研的目的是什么，以后的職業規劃是什么。無疑是備考前就要十分清楚的。也是在備考期間要不斷被考量的，真正被夢想激勵的人在談到他的夢想時眼里會煥發著激情的光芒，你可以做的到嗎？

目前能想到的就是這些了，Nala寫到這里覺得最想說的就是：所有的人在提到成功的人的時候，都在意他們是怎么做的，使用的是什么方法。但是大多數人并不知道他們行為堅持的背后是一種怎樣的信念和堅持。成功是有智力因素也有非智力因素的，這種非智力因素就是考驗你的信念和情緒的調節能力。

{《再不考研，我們就老了》是我隨便胡謅的一個名字，現在想來是我無意識的暗示，其實是再不追夢，我們就老了。這么多人跨考心理學不都是為了追尋心中的那個夢嗎，即使知道心理學的就業遠遠沒有想象的那么好，未來的學習困難重重，但是終究還是愿意去嘗試。}

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第二篇：心理學考研之在職考生如何“擠時間”

心理學考研之在復習中如何“擠時間”

研究生入學考試是在每年的一月份，每年參加考研的同學，有在讀的大四學生，也有很多的在職的人員，也就是邊工作邊考研的人。在眾多考研大軍中，幾乎沒有人是能安安心心復習的，在校的大學生有的忙著實習，有的還要上課、寫論文，在工作的同學每天還要上班，還要把心思分配給工作，真正留給自己復習的時間很少。那么，如何在有限的時間里高效率的復習呢，下面，老師想分享一些自己的總結和經驗，沒時間也要擠出時間復習，沒條件也要創造條件復習！在考研過程中有什么困惑需要咨詢的，可以加老師小秋131邱595秋7673，希望能幫助到各位考研的學子。

大家都明白有一個安靜的學習環境的重要性，也有一些工作的人果斷的辭職考研，但是，總有特殊情況，老師表示理解，關鍵是你要學會“擠時間”。

如果，你是在校生，可能每天你要上課，有的課還要點名，非去不可，那你可以準備一個活頁的筆記本，平時復習的時候詳細的做好筆記，上課的時候帶幾頁做好的筆記，要是你不想聽課又不能翹課去上自習，那么你就看自己的筆記就好。能看一頁是一頁，關鍵是你要能把今天所學的真正掌握成你自己的知識。每周、每天都要給自己列一個計劃表，按計進行復習，不要慌亂，日積月累。

如果，你在實習或者已經在工作了，并且沒辦法停止工作，又想復習。那么，你也可以把時間好好的分配一下，加起來算算也是可以的。

首先，邊工作邊復習的同學，你要有一顆非常強大的心臟，因為有時候工作的不愉快，同事聚會的誘惑等等，都會影響你的復習，這時候你要做的是，復習的時候全身心復習，堅決不想別的，有人約你聚會什么的，也要經得住誘惑，可以婉拒，不可以做老好人，不是任何聚會都是非你不可，這個時候你要明白最重要的就是時間。

其次，要有過人的毅力。你如果是八點上班，那么你必須六點起床，這個一定要堅持下來，堅持一周也就成為習慣了。上班的路上，可以在公交車上，走在路上背單詞、長難句。網上有很多單詞長難句和英文文章還有政治復習的音頻，可以自己去下載到手機，路上帶著耳機就能聽，老師以前就是這么過來的。不論你前一天工作多么累，第二天一定要早起，沒辦法的事情，因為別人每天十二小時在自習室，咱們在工作，只能靠早起晚睡彌補了。上班以后最好安安心心的工作，不要分心，因為一心不可二用，這時候你想復習肯定也復習不好，還不如好好工作。如果你是下午兩點上班，中午吃飯半小時，休息半小時，剩下的一個小時用來看書，能看一章是一章。如果你是下午六點下班，那么迅速的吃飯回家，關掉手機電腦，安安靜靜的復習，七點到十二點，還有五個小時呢，這個時間，你可以先做兩個小時的英文，做兩個小時的專業課，做一個小時的政治。當然，這是沖刺階段這么復習的，沖刺之前你可以自己分配這晚上的五個小時時間。周末，兩天時間，就可以按上面的計劃來復習一整天，是在感到很累的話可以允許八點起床。這樣算下來，早上兩小時，中午一小時，晚上五小時，每天你是可以學習八個小時的。

最后，要相信自己，但是不能有僥幸心理。心理學考研學術有七本書，專碩有11本書。很多同學會選擇跟輔導班學習。在這里想說的是，即使是在職復習，即使是復習的遲了，但是還是扎扎實實的看書做題，不要想只要背最后的輔導機構的押題就能考上，如果考研這么容易，那么大家都考上了，干嘛還要辛辛苦苦的復習一年呢。只有扎扎實實的把知識都掌握在自己手里了，考題怎么出都不用擔心不會做的。老師這邊也有復習四個月考上北大的，天道酬勤。

第三篇：2018北京大學心理學考研備考解析

2018北京大學心理學考研備考解析

今天要為童鞋們分享的是2018北京大學心理學考研備考解析

1.國內最早的心理學系

北京大學是中國科學心理學的發源地，其心理學本科教育始于1900年。1917年, 在著名教育家蔡元培校長倡導下，北京大學創建了中國第一個心理學實驗室，即為心理學系的前身。

2.列入世界前百分之一的心理學科

近年來，北京大學心理學系一直緊扣國家戰略與社會需求，開展心理學研究和教學工作，為培養基礎與應用心理學高級人才奠定了堅實基礎，為我國心理學事業的發展做出了卓越貢獻，成為全國唯一進入世界排名前百分之一的心理學學科。

3.雄厚的師資力量

北京大學心理學系匯集了一批心理學科頂尖學者，現有教授11人，研究員3人，副教授15人，講師10人(包括國家杰出青年基金獲得者3人，中國青年科技獎獲得者3人，教育部長江特聘教授3人，國家青年千人計劃1人，國家優秀青年基金獲得者1人，北京大學百人計劃3人，新世紀優秀人才支持計劃4人，973課題組長4人，國務院學科評議組成員1人，自然科學基金委重大研究計劃專家組成員1人，國際學術刊物副主編、編委10人)，人均發表的國際核心期刊論文的數量超過了北京大學平均水平，在全國心理學界處于領先地位。

4.完善的硬件設施和科研條件

心理學系教學條件良好，科研設施齊備。除一座集教研行政于一體的綜合樓外，心理學系還擁有一座進行生物心理學教研的實驗樓，教學設備和科研儀器共計千余臺，總空間達到5000多平方米。2011年和2012年分別獲得了國家理科基礎科學人才培養基金--科研訓練及科研能力提高項目400萬和人才培養支撐條件建設項目200萬的資金支持，全部用于本科生的人才培養。

5.特色實驗室

心理與認知科學學院(計劃招生人數55人，擬接收推免人數31人)

學碩：基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、心理學(臨床心理學)

專碩：應用心理專碩(計劃招生人數40人，擬接收推免人數19人)

備注：本院系僅招收全日制碩士研究生

學碩：615心理學綜合，考試科目包括：

v 心理學導論

v 發展心理學和教育心理學

v 實驗心理學

v 心理統計和心理測量

心理學綜合考試要求考生系統掌握上述心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。

專碩：347心理學專業綜合，考試科目包括：

普通心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、臨床與咨詢心理學、管理心理學、人格心理學、變態心理學等。

2017年心理學學碩復試分數線：單科成績50,50,180;總分180;錄取人數：4人，最低分349分;

2017年心理學專碩復試分數線：單科成績50,50,180;總分375;錄取人數：21人，最低分375分。

北大心理學學術的題目給人的整體感覺是靈活，形式多樣，具體事例和知識點結合的比較多。從題目的內容來看，普通心理學，發展心理學，實驗心理學，心理統計依然是重點，社會心理學也逐漸加大了比重。考查題型分為簡答和論述兩種，考查內容還是比較重基礎的。

北京大學心理學專業碩士考試特點，考試科目涉及較多，每年考試范圍會有變動，每科分值比重也有較大變化。

典型特點

首先，題型為純主觀題，試題卷面構成方面每年都在調整;

其次，學科內、學科間知識結合緊密，活該校命題始終非常重視實驗設計;

第三，簡答側重于基礎知識點，而論述多要結合實際，題目貼近生活。

備考指南

基礎階段全面精準定位考點，精準定位考研心理學各學科考點，知識點全覆蓋，夯實基礎;正確理解和掌握各學科的知識、概念、理論及方法，構建學科框架和完整的理論體系。

強化階段全面深化對核心考點的理解，掌握學科內部及學科之間知識點的邏輯關系，同時強化記憶;

提高階段明確考試對考生的能力要求、命題方向和試題特點，熟練掌握解題技巧及解題方法，學會綜合運用心理學知識分析問題、解決問題;同時結合歷年真題解析有針對性的提高考試能力。

第四篇：在職考研

第一章 總 則

第一條 根據《中華人民共和國學位條例》（1980年2月12日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過，后經2004年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議修正）、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》（1981年5月20日國務院批準實施）及國務院學位委員會有關文件精神，結合相關碩士學位培養的要求和我校實際情況，制定本實施細則。

第二條 本實施細則適用于經教育部、國務院學位委員會授權我校的高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位、在職人員以研究生同等學力申請碩士學位和專業碩士學位。我校已獲授權的專業碩士學位有：工程碩士（ME）、農業推廣碩士（MAE）、獸醫碩士(VMM)、法律碩士(JM)、工商管理碩士(MBA)、高級管理人員工商管理碩士(EMBA)、公共管理碩士(MPA)、藝術碩士(MFA)、社會工作碩士（MSW）。

第三條 凡是擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，積極為社會主義建設服務，自覺遵守紀律和社會主義法制，品德良好，有科學道德，有一定學術水平，完成相應專業學習和培養要求者，均可按本實施細則的規定申請碩士學位。

第二章 學位授予條件

第四條 攻讀專業碩士學位、高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位，具備下列條件可授予碩士學位：

（1）在學習期間已經按培養計劃完成規定的培養環節，通過課程考試，成績合格，取得規定學分。

（2）學位論文選題應來源于與所學專業領域相關的應用課題或現實問題，必須有明確的職業背景和應用價值。

（3）以貴州大學為第一署名單位及本人為第一作者公開發表（含錄用）至少1篇與專業方向有關的論文（有正式刊號，且不含增刊）；或者以貴州大學為第一署名單位、本人排前3位的與學位論文相關的發明專利（授權）、品種審定證書、省級授權的行業標準或行政許可及藝術作品；或者獲得省部級成果獎三等獎以上以及國家獎勵辦認定的行業和社會的獎勵。

（4）掌握一門外國語，能閱讀本專業領域的外文資料。

（5）通過碩士學位論文答辯，學位評定分委員會建議授予其碩士學位，并經校學位評定委員會審議通過。

第五條 具有研究生畢業同等學力人員申請碩士學位者，具備下列條件可授予碩士學位：

（1）必須已獲得學士學位，且在申請學位的專業或相近專業做出成績。

（2）必須在四年內通過所學專業研究生培養方案規定的課程考試，取得規定學分。

（3）必須在四年內參加同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試及申請碩士學位專業綜合水平全國統一考試(不要求考專業綜合水平考試的學科不作此項要求)，并取得合格證書。

（4）課程結束一年內，必須進行學位論文階段的注冊申請工作。擬申請同等學力學位人員須提供簡歷、學位及學歷證明、研究生課程成績單、全國統考合格證(交復印件，驗原件)、所在單位對申請人的情況簡介(包括思政表現、工作成績、業務能力、基礎理論知識、專業知識和外語水平)、擬申請學位相關的科研成果、論文、專著、獲獎證書等證明原件(交復印件)，到學位辦公室辦理學位申請注冊手續。校學位辦公室會同申請專業所在學位評定分委員會對申請人進行審查，對申請人在教學、科研、專門技術、管理等方面的成績進行認定，經批準注冊后方可進入論文工作階段。

（5）學位論文階段申請注冊一年內，必須提出學位答辯申請。學位申請受理時間為每年3月和10月。論文工作結束后，經指導教師同意，可向研究生培養單位學位評定分委員會提出答辯申請，專業所屬培養單位對申請人的碩士學位授予條件進行全面審查，預審通過后，即可填報該生的答辯委員會組成名單，經培養單位學位評定分委員會同意，并報校學位辦公室審批。申請人員需提供兩位教授或相當專業職務專家(其中一人為校內碩士指導教師)的推薦材料。

第六條 凡具有下列情況之一者，均不受理其學位申請

（1）在政治思想、道德品質、遵紀守法等方面有嚴重問題的；

（2）在校期間受記過以上（含記過）處分者；

（3）未完成培養計劃，或未取得規定的學分者；

（4）有考試作弊或剽竊他人學術成果的行為者。

第三章 學位論文的形式和基本要求

第七條 學位論文形式

學位論文可以是學術研究（高等學校教師在職攻讀碩士學位人員）、工程技術報告、調研報告、應用基礎研究、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、文學藝術作品、職業教育研究等形式。

第八條 學位論文的基本要求

申請人的學位論文必須在導師指導下由本人獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。學位論文字數不得少于各專業領域對論文字數的最低要求。

第四章 學位申請人資格審查

第九條 學位申請人完成個人培養計劃所規定的各項要求，考試合格并取得規定的學分，完成學位論文，經導師審核同意，可向所在研究生培養單位學位評定分委員會提出答辯申請。申請學位論文答辯應填寫《學位論文答辯審核表》，指導教師要寫出對申請人的詳細評語（包括思想政治、學習和工作表現），交學位評定分委員會進行資格審查。預審通過后，即可填報該生的答辯委員會組成名單，經研究生培養單位學位評定分委員會審批，并報校學位辦審核備案。

第十條 高校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位和專業碩士學位研究生一般在規定的學制內的最后一個學期進行學位論文答辯（特殊情況者，經批準最多可延長1年時間）。原則上要求入學后5年內完成碩士論文答辯。

第十一條 以同等學力申請碩士學位者的答辯時間按本細則第五條規定執行。

第五章 學位論文評審

第十二條 通過資格審查后，學位評定分委員會提出是否同意答辯的意見，統一將同意答辯的研究生名單報校學位辦。

第十三條 研究生培養單位要認真組織好論文的評閱工作，聘請與學位論文有關專業領域的專家在答辯前1個月左右對論文進行評閱。學位論文評閱人至少2人（其中校外專家至少1人），均應具有高級技術職稱；評閱人由所在研究生培養單位學位評定分委員會確定。

第十四條 評閱人認真評閱論文后，填寫《學位論文評閱人評閱意見書》，寫出詳細評語。評閱人應對論文可否提交答辯和是否達到申請相應學位的水平提出明確意見，供學位論文答辯委員會參考。

第十五條 屬下列情況之一的學位論文不得進入答辯環節：

（1）有兩名評閱人持否定的評閱意見者；

（2）如有1名評閱人的評語屬否定意見，則增聘1名評閱人再行評閱，評語仍是否定意見者；

（3）未全部收回學位論文的評閱書者。

第六章 學位論文答辯

第十六條 學位論文的答辯采取預答辯制度。正式答辯在預答辯后1個月左右內進行，以確保充足的時間修改學位論文和進行學位論文的評閱和評審。

第十七條 答辯委員會的組成

（1）學位論文答辯委員會由5~7位具有高級技術職稱的專家組成（其中應至少有1名正高職稱專家，答辯委員會主席應由具有教授或相當職稱的專家擔任，答辯委員會應至少有1名外單位專家參加），另設秘書1名。碩士論文答辯人的指導教師不能作為答辯委員會成員。答辯委員會成員應事先對學位論文進行審閱。

（2）學位論文答辯委員會委員由學位評定分委員會審批，報校學位辦備案。

（3）答辯委員會秘書負責學位論文答辯記錄。答辯秘書應由具有碩士學位或中級以上技術職稱人員擔任。

第十八條 所有學位論文答辯必須公開進行（依法需保密的除外）。答辯委員會必須堅持原則、嚴格把關，不投違心票，不降低要求，審查學位論文是否與所學專業領域相關，是否有明確的職業背景和應用價值。

第十九條 答辯委員會全體成員均到會后，方可進行論文答辯，程序如下：

（1）答辯委員會主席主持論文答辯會，宣讀答辯委員會成員名單，宣布答辯會開始；時間一般20分鐘左右；

（4）答辯委員會就學位論文涉及的疑點和問題提問，論文答辯人釋疑時間一般在20分鐘左右；

（5）答辯委員會成員舉行內部會議（論文答辯人及其指導教師須回避）。答辯委員會主席宣讀評閱人和導師的評閱意見，經答辯委員會討論形成答辯意見，就是否建議授予學位做出決議，由答辯委員會主席簽字；

（6）由答辯委員會主席當面向論文答辯人宣布答辯委員會決議和是否建議授予碩士學位的建議；

（7）答辯會結束。

第二十條 論文答辯應有充分的時間進行，要有詳細的答辯紀錄。

第二十一條 答辯成績及決議的形成

（1）答辯委員會在認真聽取申請人公開答辯的基礎上，根據論文評閱的意見和答辯情況，答辯委員會成員按優秀、良好、中等、合格、不合格5個等級評分，答辯委員會據此投票就是否建議授予碩士學位做出建議，形成統一的答辯決議，填入《學位論文答辯情況表》。

（2）答辯委員會以無記名投票方式進行表決，全體委員2/3以上同意，視為通過論文答辯。

第二十二條 答辯委員會秘書在答辯前應填寫所有材料表格，答辯結束后，按規定填寫，裝訂成冊（一式兩份）后交研究生培養單位學位評定分委員會。

第二十三條 學位論文答辯未通過者，經答辯委員會建議，其碩士學位論文經修改或補充后，半年或1年內可再次申請答辯一次；重新答辯時，論文答辯委員會應當有半數以上成員為原有成員，如仍未獲得通過，不得再次申請答辯，按肄業處理。

第七章 學位評定與授予

第二十四條 經答辯委員會建議授予碩士學位的申請人，學位評定分委員會應根據細則的有關規定和要求，堅持標準，保證質量，逐個審核其政治思想表現、課程考試成績和論文答辯情況，以無記名方式投票表決，分別做出是否同意授予碩士學位的建議，并填入《學位申請書》，由學位評定分委員會主席簽字。校學位評定委員會對分委員會提出的建議授予碩士學位的名單進行審批，并填入申請人的《學位申請書》，由校學位評定委員會主席簽字。

第二十五條 校學位辦對學位評定分委員會的建議和相關材料進行認真審核后，向校學位評定委員會提交符合學位授予條件的建議名單；對學位授予有疑問或有爭議者，校學位辦向校學位評定委員會提交有疑問或有爭議者的全部材料，由校學位評定委員會以無記名方式投票表決，超過半數以上者視為通過，方能授予學位。

第二十六條 對答辯中存有疑問或爭議的問題，由學位評定分委員會提出初步處理意見，報學位評定委員會審核處理。必要時可另行聘請專家重新評閱論文，或進行專門的調查研究，再次評定。

第二十七條 校學位辦如發現學位授予有錯誤，或發現有嚴重違反學位條例規定的，校學位評定委員會應召開會議進行復議，并投票表決。如確認授予有錯誤，宣布所頒發的學位證書無效，由校學位辦追回。

第二十八條 學位評定工作結束后，學位評定分委員會負責錄入和整理該學位授予信息報盤，由校學位辦匯總統一上報。

第八章 其 它

第二十九條 學位證書填發日期為校學位評定委員會做出決定之日。單位委托培養和定向培養的研究生學位證書，由學校直接寄送培養單位。

第三十條 本實施細則經校學位評定委員會討論通過，學位評定委員會主席批準后生效。今后新增的在職人員攻讀碩士學位和專業碩士學位參照本細則執行，本細則從公布之日起執行。

第三十一條 本實施細則由校學位評定委員會授權校學位辦負責解釋。

第五篇：2014 年心理學考研復習備考計劃建議

2014 年心理學考研復習備考計劃建議

第一輪

（每天學習時間 2~3 小時左右）保持輕松心情，學習興趣大于學習努力度，每日堅持良好作息

2013 年1 月~2013 年4 月

在此期間大部分考生期末開始結束，進入寒假，準備過年，準備玩耍，是不可以滴考研英語開始進入初始階段：背誦單詞+閱讀理解訓練

專業課結合基礎班+講義看完一遍。

重點科目：導論+實驗+統計

第二輪

（每天學習時間 3~4 小時左右）細致全面復習，夯實基礎，2013 年5 月~2013 年8 月 此期間大部分考生進入學習或者工作階段，知識理解與內化是本期間主要任務考研英語開始進入積累階段：真題閱讀訓練、寫作模版收集專業課參考書教材一遍、講義、課程難點反復理解、熟悉

第三輪

（每天學習8~10 小時左右）全面特訓，開始做題檢測知識掌握情況，鍛煉做題手感 2013 年9 月~2013 年11 月

此期間進入考研預報名、正式報名和現場確認階段，一定熟悉所有考研報名流程以及當地省市報名注意事項，切忌由于不時時關注研招網導致漏報、忘記確認、繳費、或者遺忘不知政策限制而報不上名。

考研英語進入研究真題題型、做題模擬、寫作特訓階段政治開始進入理解背誦階段。題海戰術，瘋狂做題以及背誦基本政治哲學理論。專業課在理解的基礎上進入全面背誦+做題階段。重要理論大題、實驗設計要動筆開寫

第四輪

（每天學習10 小時左右）理解的基礎上瘋狂背誦，勤動筆默寫重點、難點、考點 2013 年12 月~2014 年1 月

此期間考生心理狀態緊繃，考試焦慮與身體疲憊感蜂擁而至，是棄考高峰期，也是考研階段中，最痛苦的階段。建議大家少想多做，保持良好心情，安靜思考復習。所有科目進入沖刺階段，英語真題易錯題型整理，反復掐時間模考、寫作模版背誦十大熱點命題作文主題模版整理背誦。政治題海戰術各種押題班以及預測卷練習。專業系統背誦，掃清背不下來的重點難點理論大題。此階段以動手默寫背誦為主

第五輪

（每天學習時間自定）

背誦難度大的知識點的具體化，默寫+反復背誦，默寫+模考是保證考場上主觀題的重要措施 2014 年1 月至考前

此期間考生最緊張階段，該掌握的知識點都以牢固掌握，遺留下的背誦不下來或者復述不清楚的知識點的鞏固期，對于主觀題拔高的重要階段。政治大題、理論需要背誦鞏固。英語閱讀語感、寫作模版新型題的熟悉與訓練。專業課的難點、掌握模糊的知識點的再理解背誦，具體化知識點，切忌模糊不清、掌握不牢固。