第一篇：在職考研經驗總結

在職考研經驗總結

【我是參加全國統考的全日制學術型考研，不是在職研究生，上研期間保留職位】

本人今年考北京學院路上一所985,211院校成功，上班了之后才知道邊上班邊考研有多么坑爹，基本上只有在每天下班之后才能看幾個小時有木有，白天工作比較累晚上還繼續看有木有，復習前后跨度四個月，每天除去上班時間基本只有下班4個小時的完整時間和上班一些零碎時間，希望可以給邊上班邊考研的孩紙一點點經驗，少走一些彎路。

具體哪科怎么安排復習計劃已經有很多大牛說過了，我也不贅述了，有一些小技巧可以幫助大家少走一點彎路：

1）在復習的前期中期復習全書是在對高數的學習非常好的幫助，多年的考研練習題從各個角度幫助理解，但是也是因為是全書考研題年度跨度太長，是復習的思路不是最后沖刺的思路，在考研后期一定要以真題為主，反復研究琢磨，也是提分的關鍵。

2）數學最好不要復習一遍之后才復習第二遍，一定要穿插著來，和英語背單詞一樣，復習到第四五章時要安排時間看第一張，六章七章之后看第二章，這樣才能提高記憶效率，數學以動筆為主不要直接看答案，硬看過去能讓你學更多的東西。

3）英語貴在堅持，我們上班中午有一個半小時休息時間，再加上前后打醬油約兩小時，我一般都是爬半個小時小睡保證精力，剩下的一個半小時吃飯、做兩篇閱讀和錯后歸納，就這樣每天休息兩個小時學習，最后60多（本人四級438），雖然不是突出的分數，但是對得起我的學習時間了，堅持一定有成果，萬不可三天打漁兩天曬網。

4）關于考研班，對于上班的童鞋尤其必要，閉門造車要不得，因為我們沒有太多的大塊時間，更加需要有人指導，才能讓學習更有效率，考研班的講課更接近真題，接近考試思路，提出一些重點題非常有用，通常都是真正出題的大題方向，好鋼用在刀刃上，不要說沒時間，我一般周六日也加班，加一天，休一天，但是我在網上報了**的網絡課程，也是一樣的，晚上學的累的時候拿出來穿插著看，按著復習進度走。有時間的報班，確實沒有時間至少要報個數學的網絡課程，能幫你省1/4的時間。

5）關于一個小技巧，這個方法很好用，準備一個筆記本，能活頁加紙的，我的筆記本就是從正面翻是領導講話，開會記錄，工作計劃要點，但是從背后翻，嘿嘿，就是50個單元記不熟的單詞，還有數學題，每天開會或者培訓的時候，我就拿出來做或者背單詞，領導也看不見，零散時間效率特別高，一天至少能省2個小時，也不用專門拿出整塊背單詞的時間了。還有就是數學，我每天盡量在晚上的時候看全書前面的分析部分，然后把思考不出的難題抄到筆記本上，還有就是全書每章后面的習題全部抄到本上，做數學題不用一直看著，看一會記住一道，然后自己想自己推理，邊想邊聽領導講話-_-!，全部想明白了再寫解題過程，這樣你走在路上，領導講話的時候，開會的時候，吃飯的時候都在分析題，不但效率高解題思路也會鍛煉的清晰明確，我用IPHONE手機像素比較高，有些題太長就用手機照下來，吃飯的時候和上廁所的時候可以看。

6）關于抓緊時間，我有兩本全書，辦公室一本，宿舍一本，辦公室趁別人不注意的時候看，把封皮拆掉，包個皮，掩飾以下，畢竟別人都在工作，你大張旗鼓的學不好，而且我們也很艱苦，經常實驗值夜班，我依然帶著全書去看，別人累的再打瞌睡，你就一個人使勁看，把第二天的時間全部補回來，這樣值到早晨回去睡一覺，起來接著學。

7）關于設立工作節點，做計劃的時候和做工程一樣，有大計劃，有工作節點，到一個節點一定有個標志表示你完成了某個階段，可以轉入下一個階段復習，比如前一階段X月X日，英語閱讀平均一篇錯誤保持在兩個以內，就進入下個階段，把閱讀錯誤保持在一個以內，計劃要有，一定要具體到某一天學什么，學幾頁，看幾張，完成標志是什么，要用對待做工程的態度對待計劃。

8）關于質量體系，做工程的都知道，要有質量體系驗證你的工程是否合格，不合格如何補救，學習也一樣，做每一道題，做出來了，涉及哪些知識，還有哪些方法可以解決，沒有做出來，原因在哪里，如何查漏補缺，如何下一次可以做出來，腦子里一定要清清楚楚。

9）關于獎懲制度，工作有獎懲才能保持積極性，學習也一樣，我個人比較懶惰，喜歡看動漫和手機小說，凡人修仙傳截止到更新章為止，我反復看了4遍，就是因為沒有獎懲約束，經常學習開小差，所以我給自己設立獎懲是這樣：

每天上午有上午的計劃，下午有下午的計劃，上午計劃完成，中午照常吃飯，如果沒有完成，就罰自己不能吃飯，只喝單位食堂兩碗免費湯和2個饅頭，這樣既省錢也不會因為餓影響下午的效率，一周計劃完成的好，周日可以休息半天。

10）關于休息，休息很重要，我就不多說了，但是對于邊上班邊學習的人，學習時間就是從休息時間里擠出來的，我每天都是6個小時的睡眠，白天很容易犯困，晚上下班去自習室，更加困，困的話就趴著睡一會，不要勉強，一般也就十分鐘，腦子立刻清醒了。

11）關于工作和學習的協調，心理要明白，為什么邊工作邊學習，是因為不想丟掉工作，領導交代的任務一定要好好的完成，讓領導滿意，這樣領導也會給你方便學習，你心情也好，不影響你以后的發展，不能說我要考研就不管不顧了，這樣你不如完全脫產考，不用吃這份苦。但是也不能全顧著工作，考研和晉升提拔一樣，很多時候機會只有一次，領導不可能給你好幾次機會，邊工作邊考研就是吃苦，打得了硬仗，要考就要一次考上，緣是萬舉萬當，一戰而定！

好了，就是這么多了，工作的人才能體會到兼職考研的不易，在苦難中錘煉，一定會浴火重生，這樣的勞累過后，在以后的工作中碰到什么困難你都覺得不是苦難，送大家一句我最喜歡的毛主席的一句話：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！

第二篇：2014年清華大學風景園林在職碩士考研經驗總結

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2014年清華大學風景園林在職碩士考研經驗總結

各位考研的同學們，大家好！我是才思的一名學員，現在已經順利的考上清華大學風景園林專業，今天和大家分享一下這個專業的經驗，方便大家準備考研，希望給大家一定的幫助。

復習因人而宜：無學位報考工程碩士的參考建議

無學位：是指沒有學士學位，以大學本科學歷報考GCT的同學，沒拿到學位原因無非是沒過英語或者補考太多，也有因學習年限超過規定（自考一般要求4年畢業）喪失申請資格等等。無學位的劣勢反映在GCT考試中，是面臨錄取比例的限制。

錄取限額：工程碩士每年招收無學位的考生不超過10%的限額（其他專業碩士限額不同），即如果某校招100名，那么其中無學位的同學只能招收10名。學校在錄取時一般是把有學位和無學位分開從高到低錄取的。

GCT成績百分位：比如2005年GCT成績為230分，它的百分位為72%，這表示在100名考生中，有72人的成績比你低（不含缺考）。2005年報考工程碩士的共有67107人，GCT全國平均分為208.7（百分位50.7%），2004年GCT平均分為212（百分位50.7%），你可以通過百分位推算出自己的成績在全國的位置。很多學校有學位2004年錄取線190分（百分位28.1%）、2005年錄取線188分（百分位30.3%），由此可以猜測2006年有學位的錄取線也應該在30%以上（國家學位辦2005年文件中規定高校如果招收百分位處于30%以下的考生必須出具書面說明），從近兩年某高校無學位分數線來看（2004年210分，百分位為48%；2005年230分，百分位為72.3%），無學位與有學位（2004年190分，才思教育網址：www.tmdps.cn

2005年190分）之間的分差（2004年20分，2005年40分）有逐漸擴大之勢，而報考的人數也在增加（據教育部學位與研究生教育發展中心統計，2005年全國共有21.7萬余人報考法律碩士、教育碩士等13個專業學位和高校教師與中等職業學校教師在職攻讀碩士學位，報名人數與去年相比增加近4萬人。其中，報考人數最多的是工程碩士專業學位，達7.8萬余人。首次啟動的體育碩士、藝術碩士和風景園林專業學位報名人數分別是2690人、4126人和1033人。），因此沒有學士學位的考友們至少要多考40分以上才有保障（注：各專業碩士的百分位是分類別單列計算的）。

一、了解信息，分析情況

既然決定要參加考試，考友們在3月初就要了解擬報考院校和專業，主要通過互聯網和電話咨詢該校近幾年的招生情況，注意以下幾點。

1、報考院校的選擇原則（供參考）

①就近原則。一般是在職學習，大多院校均采取周末班和集中班，周末班形式居多，全年估計上30周的課，如果太遠，成本吃不消。

②“211”重點大學原則。讀工程碩士，無非一方面想學點東西，另一方面希望對以后的工作、生活有幫助，那么找一個重點大學就讀應該比較好。畢竟師資力量、教學水平要強大得多，同學資源也更豐富。

③“貨”比三家原則。以物流管理而言，在重慶只有一個高校開這門專業，每年只招20多人。而在成都，川大、西南交大、電子科大均開了這個專業。顯而易見，報考成都比報考重慶要容易一些。

2、高校招生有限額和自主招生兩種。學校是否限招，以教育部文件規定為 2

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準（每年6月發布，7月初網上報名，7月中旬學校現場報名）。如果某校限招200名，那么按10%推算，無學位的名額就只有20人。但也不能完全相信自主招生，比如重慶某重點高校25個專業招生，以1000人計算，按10%分攤到每個專業，無學位招生名額也還是不多。

3、了解該專業現有多少跟讀（調劑）生。工程碩士GCT成績2年有效，跟讀是因為當年GCT成績沒上線，先跟班讀（很多學校不接收無學位考生的調劑），一般繳了學費。跟讀生有兩種途徑入學（以2005年為例）：如果2005年GCT成績百分位超過2006年GCT分數線百分位，就可以在2006年參加復試入學；或者2006年再次參加GCT考試，達到分數線后參加復試入學。不管怎樣，他們交了錢，只要上了線，學校肯定會錄取他們。

二、復習策略

復習策略因人而宜，仁者見仁，智者見智，我只能把一些有規律的東西提供給大家。

語文：不可不看，也不必復習太細。先把地理、生物、歷史、文學常識（含民族、哲學、軍事、風景名勝等，可在網上查找）拿來當小說看，可以借用備戰高考用的小工具書，語文輔導后面的百科選擇題如果沒時間看，可以把答案先填上，重要的選擇題作標記，多看看，混個臉熟。閱讀理解分值占40分，掌握閱讀理解做題思路和方法。那些錯字辨析、標點符號做題技巧也聽聽。語文喜歡考當年發生的事情（比如文壇、社科、自然科學等），請一定注意！我個人覺得語文是掙分的，目標：至少及格。

數學：我沒有太多話語權，以高中課本為主，全試卷25大題其中高中知識 3

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能解決的題目占了15題。因此高中知識一定弄懂，公式定理記牢，并且能融會貫通，一道考題可能它的知識點不只考一個。

英語：單詞是基礎，及早復習，從3月起就要開始記單詞。按照艾賓浩斯遺忘曲線規律記憶，做到認識就行，但不能僅僅記住詞匯表上的基礎含義，還要記這個單詞其他的詞性，以及一些重點詞匯構成的詞組和相似詞匯的辨析。

邏輯：對絕大多是考生而言，是一門新課，所以均從零開始。多做習題，做錯的題要作標記，重復練，弄懂為止。

我個人認為復習分為三個階段：

3-5月：回爐期。很多知識都忘了，回回爐，順便接受新知識。

6-8月：提高期。踏實學習，夯實基礎，提高應試水平。

9-10月：應試期。結合GCT考試特點，拉通復習，查漏補缺，有針對性地做好考試準備。

在回爐期、提高期推薦每月做二、三套模擬題，通過做題，總結這一階段復習成果，發現自己的不足，在以后的復習中彌補，接近9月時，利用周末做前幾年的GCT考試真題，測試自己復習水平。在應試期中形成適合自己的做題順序，提高做題速度和正確率，嚴格按照3個小時來做題。考友們都是在職復習，白天上班，晚上復習，晚上一般容易興奮，因此進入10月國慶節后，務必晚上早點休息，調整自己的興奮期，把自己的興奮點調整到白天8：30左右（10月23日GCT考試時間）。強烈建議在網上下載機涂卡模版，練習涂卡技巧，做到既涂得快又符合機讀卡要求。

三、考場須知

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1、提前偵察考場。如乘車路線、考室位置、衛生間位置等。外地考生推薦提前2天到校，人到一定年齡，容易擇床，影響休息，呵呵！

2、工具帶齊。手表必帶，計算器、鋼筆、橡皮、削筆器、2B鉛筆、量具等全帶。

3、先易后難,不留空白。遇到做不來的題，不能花費太多時間，憑直覺或其他技巧（特殊值法、代入法、用量具測量等）選擇一個你認為最恰當的答案，做好標記，待最后有時間再復核，不能留空白的道理很簡單，四選一嘛，有25%的機率。

4、涂卡時間預留。涂一張卡可能需要7、8分鐘，因此考試時必須考慮到涂卡時間。

按照以上目標GCT成績能夠達到236分左右，基本可以保證上線，當然分數越高越好。總之，作為無學位的考友，要考慮GCT考試面臨的困難相對有學位者而言大得多，須比有學位的考友付出更多地努力，才能笑到最后。

第三篇：在職考研

第一章 總 則

第一條 根據《中華人民共和國學位條例》（1980年2月12日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過，后經2004年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議修正）、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》（1981年5月20日國務院批準實施）及國務院學位委員會有關文件精神，結合相關碩士學位培養的要求和我校實際情況，制定本實施細則。

第二條 本實施細則適用于經教育部、國務院學位委員會授權我校的高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位、在職人員以研究生同等學力申請碩士學位和專業碩士學位。我校已獲授權的專業碩士學位有：工程碩士（ME）、農業推廣碩士（MAE）、獸醫碩士(VMM)、法律碩士(JM)、工商管理碩士(MBA)、高級管理人員工商管理碩士(EMBA)、公共管理碩士(MPA)、藝術碩士(MFA)、社會工作碩士（MSW）。

第三條 凡是擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，積極為社會主義建設服務，自覺遵守紀律和社會主義法制，品德良好，有科學道德，有一定學術水平，完成相應專業學習和培養要求者，均可按本實施細則的規定申請碩士學位。

第二章 學位授予條件

第四條 攻讀專業碩士學位、高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位，具備下列條件可授予碩士學位：

（1）在學習期間已經按培養計劃完成規定的培養環節，通過課程考試，成績合格，取得規定學分。

（2）學位論文選題應來源于與所學專業領域相關的應用課題或現實問題，必須有明確的職業背景和應用價值。

（3）以貴州大學為第一署名單位及本人為第一作者公開發表（含錄用）至少1篇與專業方向有關的論文（有正式刊號，且不含增刊）；或者以貴州大學為第一署名單位、本人排前3位的與學位論文相關的發明專利（授權）、品種審定證書、省級授權的行業標準或行政許可及藝術作品；或者獲得省部級成果獎三等獎以上以及國家獎勵辦認定的行業和社會的獎勵。

（4）掌握一門外國語，能閱讀本專業領域的外文資料。

（5）通過碩士學位論文答辯，學位評定分委員會建議授予其碩士學位，并經校學位評定委員會審議通過。

第五條 具有研究生畢業同等學力人員申請碩士學位者，具備下列條件可授予碩士學位：

（1）必須已獲得學士學位，且在申請學位的專業或相近專業做出成績。

（2）必須在四年內通過所學專業研究生培養方案規定的課程考試，取得規定學分。

（3）必須在四年內參加同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試及申請碩士學位專業綜合水平全國統一考試(不要求考專業綜合水平考試的學科不作此項要求)，并取得合格證書。

（4）課程結束一年內，必須進行學位論文階段的注冊申請工作。擬申請同等學力學位人員須提供簡歷、學位及學歷證明、研究生課程成績單、全國統考合格證(交復印件，驗原件)、所在單位對申請人的情況簡介(包括思政表現、工作成績、業務能力、基礎理論知識、專業知識和外語水平)、擬申請學位相關的科研成果、論文、專著、獲獎證書等證明原件(交復印件)，到學位辦公室辦理學位申請注冊手續。校學位辦公室會同申請專業所在學位評定分委員會對申請人進行審查，對申請人在教學、科研、專門技術、管理等方面的成績進行認定，經批準注冊后方可進入論文工作階段。

（5）學位論文階段申請注冊一年內，必須提出學位答辯申請。學位申請受理時間為每年3月和10月。論文工作結束后，經指導教師同意，可向研究生培養單位學位評定分委員會提出答辯申請，專業所屬培養單位對申請人的碩士學位授予條件進行全面審查，預審通過后，即可填報該生的答辯委員會組成名單，經培養單位學位評定分委員會同意，并報校學位辦公室審批。申請人員需提供兩位教授或相當專業職務專家(其中一人為校內碩士指導教師)的推薦材料。

第六條 凡具有下列情況之一者，均不受理其學位申請

（1）在政治思想、道德品質、遵紀守法等方面有嚴重問題的；

（2）在校期間受記過以上（含記過）處分者；

（3）未完成培養計劃，或未取得規定的學分者；

（4）有考試作弊或剽竊他人學術成果的行為者。

第三章 學位論文的形式和基本要求

第七條 學位論文形式

學位論文可以是學術研究（高等學校教師在職攻讀碩士學位人員）、工程技術報告、調研報告、應用基礎研究、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、文學藝術作品、職業教育研究等形式。

第八條 學位論文的基本要求

申請人的學位論文必須在導師指導下由本人獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。學位論文字數不得少于各專業領域對論文字數的最低要求。

第四章 學位申請人資格審查

第九條 學位申請人完成個人培養計劃所規定的各項要求，考試合格并取得規定的學分，完成學位論文，經導師審核同意，可向所在研究生培養單位學位評定分委員會提出答辯申請。申請學位論文答辯應填寫《學位論文答辯審核表》，指導教師要寫出對申請人的詳細評語（包括思想政治、學習和工作表現），交學位評定分委員會進行資格審查。預審通過后，即可填報該生的答辯委員會組成名單，經研究生培養單位學位評定分委員會審批，并報校學位辦審核備案。

第十條 高校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位和專業碩士學位研究生一般在規定的學制內的最后一個學期進行學位論文答辯（特殊情況者，經批準最多可延長1年時間）。原則上要求入學后5年內完成碩士論文答辯。

第十一條 以同等學力申請碩士學位者的答辯時間按本細則第五條規定執行。

第五章 學位論文評審

第十二條 通過資格審查后，學位評定分委員會提出是否同意答辯的意見，統一將同意答辯的研究生名單報校學位辦。

第十三條 研究生培養單位要認真組織好論文的評閱工作，聘請與學位論文有關專業領域的專家在答辯前1個月左右對論文進行評閱。學位論文評閱人至少2人（其中校外專家至少1人），均應具有高級技術職稱；評閱人由所在研究生培養單位學位評定分委員會確定。

第十四條 評閱人認真評閱論文后，填寫《學位論文評閱人評閱意見書》，寫出詳細評語。評閱人應對論文可否提交答辯和是否達到申請相應學位的水平提出明確意見，供學位論文答辯委員會參考。

第十五條 屬下列情況之一的學位論文不得進入答辯環節：

（1）有兩名評閱人持否定的評閱意見者；

（2）如有1名評閱人的評語屬否定意見，則增聘1名評閱人再行評閱，評語仍是否定意見者；

（3）未全部收回學位論文的評閱書者。

第六章 學位論文答辯

第十六條 學位論文的答辯采取預答辯制度。正式答辯在預答辯后1個月左右內進行，以確保充足的時間修改學位論文和進行學位論文的評閱和評審。

第十七條 答辯委員會的組成

（1）學位論文答辯委員會由5~7位具有高級技術職稱的專家組成（其中應至少有1名正高職稱專家，答辯委員會主席應由具有教授或相當職稱的專家擔任，答辯委員會應至少有1名外單位專家參加），另設秘書1名。碩士論文答辯人的指導教師不能作為答辯委員會成員。答辯委員會成員應事先對學位論文進行審閱。

（2）學位論文答辯委員會委員由學位評定分委員會審批，報校學位辦備案。

（3）答辯委員會秘書負責學位論文答辯記錄。答辯秘書應由具有碩士學位或中級以上技術職稱人員擔任。

第十八條 所有學位論文答辯必須公開進行（依法需保密的除外）。答辯委員會必須堅持原則、嚴格把關，不投違心票，不降低要求，審查學位論文是否與所學專業領域相關，是否有明確的職業背景和應用價值。

第十九條 答辯委員會全體成員均到會后，方可進行論文答辯，程序如下：

（1）答辯委員會主席主持論文答辯會，宣讀答辯委員會成員名單，宣布答辯會開始；時間一般20分鐘左右；

（4）答辯委員會就學位論文涉及的疑點和問題提問，論文答辯人釋疑時間一般在20分鐘左右；

（5）答辯委員會成員舉行內部會議（論文答辯人及其指導教師須回避）。答辯委員會主席宣讀評閱人和導師的評閱意見，經答辯委員會討論形成答辯意見，就是否建議授予學位做出決議，由答辯委員會主席簽字；

（6）由答辯委員會主席當面向論文答辯人宣布答辯委員會決議和是否建議授予碩士學位的建議；

（7）答辯會結束。

第二十條 論文答辯應有充分的時間進行，要有詳細的答辯紀錄。

第二十一條 答辯成績及決議的形成

（1）答辯委員會在認真聽取申請人公開答辯的基礎上，根據論文評閱的意見和答辯情況，答辯委員會成員按優秀、良好、中等、合格、不合格5個等級評分，答辯委員會據此投票就是否建議授予碩士學位做出建議，形成統一的答辯決議，填入《學位論文答辯情況表》。

（2）答辯委員會以無記名投票方式進行表決，全體委員2/3以上同意，視為通過論文答辯。

第二十二條 答辯委員會秘書在答辯前應填寫所有材料表格，答辯結束后，按規定填寫，裝訂成冊（一式兩份）后交研究生培養單位學位評定分委員會。

第二十三條 學位論文答辯未通過者，經答辯委員會建議，其碩士學位論文經修改或補充后，半年或1年內可再次申請答辯一次；重新答辯時，論文答辯委員會應當有半數以上成員為原有成員，如仍未獲得通過，不得再次申請答辯，按肄業處理。

第七章 學位評定與授予

第二十四條 經答辯委員會建議授予碩士學位的申請人，學位評定分委員會應根據細則的有關規定和要求，堅持標準，保證質量，逐個審核其政治思想表現、課程考試成績和論文答辯情況，以無記名方式投票表決，分別做出是否同意授予碩士學位的建議，并填入《學位申請書》，由學位評定分委員會主席簽字。校學位評定委員會對分委員會提出的建議授予碩士學位的名單進行審批，并填入申請人的《學位申請書》，由校學位評定委員會主席簽字。

第二十五條 校學位辦對學位評定分委員會的建議和相關材料進行認真審核后，向校學位評定委員會提交符合學位授予條件的建議名單；對學位授予有疑問或有爭議者，校學位辦向校學位評定委員會提交有疑問或有爭議者的全部材料，由校學位評定委員會以無記名方式投票表決，超過半數以上者視為通過，方能授予學位。

第二十六條 對答辯中存有疑問或爭議的問題，由學位評定分委員會提出初步處理意見，報學位評定委員會審核處理。必要時可另行聘請專家重新評閱論文，或進行專門的調查研究，再次評定。

第二十七條 校學位辦如發現學位授予有錯誤，或發現有嚴重違反學位條例規定的，校學位評定委員會應召開會議進行復議，并投票表決。如確認授予有錯誤，宣布所頒發的學位證書無效，由校學位辦追回。

第二十八條 學位評定工作結束后，學位評定分委員會負責錄入和整理該學位授予信息報盤，由校學位辦匯總統一上報。

第八章 其 它

第二十九條 學位證書填發日期為校學位評定委員會做出決定之日。單位委托培養和定向培養的研究生學位證書，由學校直接寄送培養單位。

第三十條 本實施細則經校學位評定委員會討論通過，學位評定委員會主席批準后生效。今后新增的在職人員攻讀碩士學位和專業碩士學位參照本細則執行，本細則從公布之日起執行。

第三十一條 本實施細則由校學位評定委員會授權校學位辦負責解釋。

第四篇：考研經驗總結

“三跨”生的考研歷程

考研終于結束了！2006年3月27日上午9時，隨著我的面試結束，標志著我走到了考研之路的盡頭。盡管面試成績還沒有下來，但根據我的初試成績和上機成績，以及面試的表現，估計我能被浙江大學計算機學院錄取，而且是公費。我是第一個面試，這對我很不利，因為第一個面試者往往受到面試官的“重視”，會有很多的問題要回答。但不幸中的萬幸，我的主考老師是卜佳俊，而他正是我想要找的導師，而且我還給他發過電子郵件。可在面試過程中，卜佳俊對我毫無印象，我很后悔沒有提我曾發過郵件給他，想拜他為師，也許提一下我的面試分會高一些。

考研的確是一次“馬拉松”式的長途賽跑，而且中途有很多關口。我的考研歷時一年零八個月，可謂是“過五關斬六將”。首先是2006年1月14日與15日兩天的初試，那是最艱苦的兩天，長達12小時的奮戰，終于考出了383分這個不錯的成績；然后是3月23日的資格審查，由于我的學生證注冊章少一個，差點通不過審查，還好我有畢業推薦書，才逃過一劫，拿到了資格審查表；3月25日參加體檢，中間也有插曲，醫生說我的血壓偏高，心率過快，可能我太緊張了，不過這個對入學沒有影響。我的視力慘不忍睹，第一行也看不見，其實我連那根棒也瞧不見，悲哀啊！最后就寫了個4.2了事，我根本就沒有測視力；3月26日下午到紫金港參加上機考試，成績還可以，28分，差滿分僅2分。惟一的遺憾就是沒有做出第5題，這題我手頭上有算法，但苦戰一小時，沒有任何結果。要是拿滿分就很完美了；3月27日上午第一個參加面試，自我感覺還可以，應該至少有個及格分吧。

我的考研歷程可以分為以下幾個階段：

第一個階段：醞釀階段

其實早在我念高三時，我就十分向往浙江大學，希望有朝一日能進入浙大深造。但由于我高考失利，連重點線也沒上，給我的總分再加100分才能進浙大。再加之志愿也沒填好，我最后被調劑到一所煤炭院校的采礦工程專業。進入學校，我也十分郁悶，難道這就是大學校園嗎？當年沒有選擇復讀真的是一個錯誤的選擇？我該怎么辦？我并沒有消沉，而是繼續努力學習。我不想被別人看扁，失敗是暫時的！大一時我的學習成績在班內是第二，大二時則是第一。英語四級和六級也都一次通過了。大學四年，我除了上課，就是泡圖書館，“三點一線”，生活單調，卻很充實。時至今日，我拿到了十幾張證書，那是奮斗的見證。

大一時，我就朦朦朧朧地有考研的想法，當時還不大敢想考研，畢竟我還進入大學不久，也還沒有確定專業方向。大二上學期，我基本確定了專業：計算機專業，開始瘋狂學習計算機科學技術。大二下學期，我就真正有了考研的想法，但沒有確定下來，因為浙大計算機不是那么好考的，我的風險太大了。后來，我通過老鄉認識了一個去年考過浙大計算機的學長，他跟我是同一個專業的，跟我有很多相似之處，通過跟他的接觸，使我有了考浙大的信心。在2004年的暑假，我聯系了一位在浙大讀計算機專業的同學（他比我高一屆，是我隔壁村的），正是有他的支持，我終于決定考研，并且考的就是浙江大學計算機專業。

第二個階段：考研歷程

開始階段從2004年7月26日開始，我真正開始了我的考研歷程。暑假我主要看了專業課中的操作系統和計算機組成原理，根本看不懂，硬著頭皮看的。開學后，由于我要考計算機等級考試國家四級，9月份就沒有看考研書。待9月底考試一結束，我便開始了數學的基礎復習，我先是看教材，高數、線代、概率都看了一遍，然后是把課后習題全都做了一遍，這便宣告數學第一輪復習的結束。英語沒有準備，因為我還在準備考英語六級，我只是天天背考研詞匯。政治當然不會去看啦！專業課則是重點，我花了大力氣在專業課上，占據了我的大部分時間。

大三上學期的這段時間，考研并不是我學習的全部。我還是給自己留了一條后路，我深

知，我既然不是計算機專業的畢業生，要想從事IT行業的工作，憑什么呢？沒有一些“硬家伙”是不行的，我只能選擇考計算機證書。國家計算機等級考試三級、四級我都過了，但這還不夠，我就瞄準了“軟件設計師”（原高級程序員），并于2004年10月展開了備考復習，打算2005年上半年參加考試。同時，我還在看一些有關編程方面的書籍，希望自己也能編寫出一些像樣的程序來，但這個目標直至今日還沒實現，待上了研究生再去實現吧！

這一時期，我的學習是比較雜的，考研、考證、編程是交叉進行的，但以考研主主，為工作而準備為輔。回顧當年，我的做法是十分正確的，不能在考研這一棵樹上吊死，因為我是跨省、跨校、跨專業，“三跨”考浙大計算機，風險很大，失敗的后果十分嚴重，考不上我就什么都不是。我只能“兩手抓，兩手都要硬”。

第三個階段：成熟階段

到了大四上學期，正當大多數人還在為是否考研徘徊時，我卻加快了復習的步伐。數學、英語、專業課齊頭并進，以專業課為重點。數學復習以陳文登的《數學復習指南》為重點，將此書仔仔細細地看了一遍，并完成章末練習，鞏固了前面的復習。英語則背單詞，做練習題，看文章，但花的時間不多。專業課以筆記為核心，四門專業課穿叉進行。堅持制定每日計劃，并切實執行，如此我浪費的時間就很少了，效率也能相應提高。我的考研復習穩步前進，復習壓力也不大，因為我比一般人多復習半年。除了考研，我還積極備考“軟件設計師”，打算參加上半年的考試。備考“軟設”還是花了我不少時間，5月份我幾乎將所有時間投了進去，只在晚上4個小時看考研書。可讓我郁悶無比的是，就在2005年5月29日我要參加“軟設”考試的那天，采礦工程最重要的一門專業課――采煤學也在那天晚上要考試，我只能選擇一個來考。我思前想后，覺得“軟設”一年有兩次考試，隨時可以考，但專業課緩考，就要等到下學期補考，如果補考不過就麻煩了，而現在參加考試通過的把握比較大，更何況“軟設”我又沒有百分百的把握通過。最后決定放棄考“軟設”，先保證我的畢業證不丟再說。當時為了這件事，我真是煩死了，也覺得自己太倒霉了，怎么處處不順，老天真會捉弄人啊！怎么會那么巧呢？兩場考試在同一天，“軟設”我已準備得很充分，雖沒有百分百的把握通過，七八成的把握還是有的，考不過去我無話可說，但因為沒有時間而不讓我去考，太冤了！最后我的采煤學通過了，“軟設”沒有去考，事后我得知采煤學的補考很好過，而去年上半年的“軟設”放水，暴簡單，我是肯定能通過的。我后悔不已，當時要是緩考的話，就不會白白浪費那118元報名費，還能拿到證書，悲哀啊！

第四個階段：沖刺階段

由于暑假呆在家里，復習效果很差，除了做了一些數學題，就沒干什么，浪費了不少時間。而別的同學則在學校里苦苦奮斗，暑假可是他們的黃金時間。大四第一學期開學后，我馬上投入到緊張的復習中。政治也展開復習了，我用的是高教版的《考研政治應試精華》，這本書對知識點的介紹還是比較詳細的，很適合第一輪復習。臨近考試，便狂背“30題”、“20天20題”，做大量模擬題，看來任汝芬的模擬題的確值得一做，今年真題好些題跟他的出題風格是一樣的，幸虧我最后將他的模擬題全做了，這才鑄就了我政治85的高分；英語則做真題，背單詞，做模擬題，但英語花的時間是最少的；數學則瘋狂做題，投入的時間也是最多的，估計占到了全部考研時間的三分之一，單真題我就做了兩遍，《數學復習指南》我做了兩遍，李永樂的《400題》和《超越135分》我也做了，但做模擬題老是不行，最初只有90+，臨考前，也只有110+，最好也就120+，有時只能做80+，我那時真是失落到了極點，認為數學肯定完了，如此糟糕怎能考浙大，數學沒有130+根本考不上浙大。整個沖刺階段，數學復習一直困擾著我，我投入這么多，但回報卻不見，做模擬題老是不順，大題做了幾個。但考數學前一天做的李永樂《超越135分》這本書最后的幾道預測題對我第二天的考試幫助很大，好像有幾題十分相近，甚至是原題；我對于專業課的投入也很大，僅次于數學，因為有四門專業課，內容十分多，而且我是跨專業考的，不花大量時間是不行的。我也深知專業課是我的“軟肋”，如果考不上的話，很有可能就是廢在專業課上。因此我從決定考研開始，一直將專業課置于最高位置，是重中這重，故將沖刺階段的一半時間給了專業課。10月份我還在備考下半年的“軟設”，占據了一定的考研時間，但占的時間不是太多，沒有上半年那么多。因為有上半年的積累，再加上10月份的沖刺，我順利通過了“軟設”，拿到了工程師資格證書。

第五個階段：考試階段

2006年1月14日與15日是大考之時，那兩天我真得有些緊張了，也有些害怕，擔心自己會考不好。那兩天大概5點左右就醒了，醒了就睡不著，老在想考試的事，但又要硬逼著自己入睡，只有休息好，才能發揮好。中午我還堅持睡覺，但那半個小時怎能睡著，滿腦子都是上午的考試，只是閉著眼睛，權當“閉目養神”吧。第一場是政治，選擇題不太難，很快搞定了（我考這么高的分，很可能選擇題全對）。接下來的5道大題就有些麻煩了，一題也沒有背到過，那所謂的押題簡直是放屁，一題也沒有押中，完全是騙人的，怎么辦？只能靠平時的積累，往試卷上“狂噴”吧，好歹將試卷寫滿，就這樣，我每一題都狂答了幾百字。后來，我最后一題的時間都不太夠。看來，寫得多還是可以多拿一些分的，不寫白不寫，只要不犯原則性錯誤，相關內容都往試卷上“噴”吧！政治考了85分，實在出乎意料，我的目標是70分，比我預期的成績多了好多。

第二場是英語，還算順利，但翻譯真不行，只有兩個翻得還可以同，還有一題沒做，估計這個大題只拿了3、4分吧。大作文寫得也不是太好，其余還可以。英語只考了60分，不是太滿意，我的目標是70分，沒能突破70是一個遺憾。

第三場是數學，十分順利。今年數學太簡單了，居然還有半小時多出來檢查，除了兩道選擇題和一個大題的最后一問沒有把握，其余基本上能保證不丟分。考完出來，那真是太爽了，同時也知道今年數學是拉不開距離了，也砍不了多少人了，我簡單，別人同樣也是簡單的。我估計，要是運氣好一點，那兩題選擇題都做對，我至少能考140+，運氣差一點，全錯了，我也還有135+。結果我運氣不太好，數學只有135分，按往年這絕對是高分，但今年不同，這個分就很一般了，但比我的目標130分還是高了一些。

第四場是計算機基礎，不太順利，這本來就是我的弱項。做得比較艱辛。數據結構的最后一題幾乎沒做，這題我是最后做的，考前我就打算放棄這個編程題，果然不出所料，我根本不會，干脆放棄，集中力量做其他題，12分啊，就這么沒了。C語言的編程題做是做了，可能還有一些毛病，甚至是錯誤的。操作系統的選擇題太多了，而且全都沒見過，出得太偏了，而且都是新題，真難。組成的題不是太難，我的復習很對路，估計做得不錯，要不我肯定考不到100分。專業課考了103分，離目標110分還差幾分，不過我已經很滿意了，能考出這個分真是不容易的。

總分383分，順利通過初試。付出終有回報！

第六個階段：復試階段

復試分為兩部分：上機+面試。整個復試都還算順利，但也有兩處遺憾：一是上機沒有拿到滿分；二是面試時沒有向面試老師卜佳俊提起我曾給他寫過信，想當他的學生。面試時，我是第一個，雖說“槍打出頭鳥”，但我的壓力也最小，反正第一個，直接“沖進”辦公室，而后面的人情緒波動會比較大，容易受前面面試過的人的干擾。剛進去就“驗明正身”，檢查證件是否齊全。開始是英語自我介紹，我背得很熟了，講得比較快，但中間還是講錯了一

句。接下來是問我專業課考了幾分，上機考了幾分。然后就是專業課問題的“狂轟爛炸”，總共問了十幾個問題吧，記得的問題如下：1.請你談談對算法中分治法的理解。2.比較結構化程序設計和面向對象程序設計。3.C＋＋中的多態的定義。4.比較文件系統和數據庫系統。

5.數據庫中事務的概念，事務的特性。6.SISC與CISC的比較，各舉一個比較典型的例子。

7.進程和線程的區別。8.加密解密算法，私有和公有的比較。9.上研究生你會選擇什么方向，談談對這個方向的見解。最后是例行公事的幾個問題：1.對法輪功的看法。2.愿不愿意調劑到直博和軟件學院。

有關專業課的問題，我大部分都回答出來了，有些回答的方向有問題，老師要的不是有關細節方面的答案，他說我們現在是面試，而不是筆試，你不需要回答那些細節，而要我回 答大概念，在更高的層次上看待這個問題。這可能因為我是外專業的，如果是本專業，肯 定要求回答細節問題。

面試歸來，心情舒暢，只要面試能打到48分以上，肯定能上公費了。憑我的表現，分應該不會低的，老師總不會因為我是外專業就打低分吧，浙大的老師沒這么黑吧，如果真是這樣，這樣的研究生不念也罷，如此“黑暗”，嚴重排外！根據以往學生的反映，浙大老師的口碑還是不錯的，也不太排外，我估計我的面試分應該是50+。考研之路是十分艱辛，我付出了很多很多，每天長達12小時的大強度學習，要堅持下來，沒有一定的毅力是根本辦不到的。我只想說“梅自苦寒來”，只有付出才會有回報！

我考研的成功，除了個人努力之外，更有朋友、同學的幫助，以及父母的支持和關懷，沒有他們，我不可能成功，我感謝你們！

久久考資

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一、發貨方式：匯款→通過QQ或手機聯系→獲取下載權限

二、資料格式

1、普通資料音頻：mp3格式，支持mp3、mp4、電腦、DVD2、文字資料：各校講義、習題等文字資料word、pdf格式提供，可以打印

三、關于提供的資料

目前初步定的09年將為學員提供海天、新東方、啟航等幾所學校的全程課件，以涵蓋所有最好的名師、最好的信息為目標！考前除上述各校的沖刺階段之外，還會增加其他學校以及各渠道的高金量信息，會一如既往的爭取提供出題人講課錄音。

英語名師：王若平周雷 范猛 康建剛 李劍 丁雪明 周固 夏徛榮

政治名師：包仁 徐之明 任汝芬 徐明德 魯生陸象山汪云生

數學名師：蔡子華 趙達夫 尤承業 汪誠義 費允杰 陳文燈 余術 劉德蔭

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第五篇：考研經驗總結（范文模版）

考研經驗總結

宋建穩

大家好，我是生科院05級師范專業的。今天在這里跟學弟學妹們談一下我在考研過程和大學這四年學習的一些經驗。真是算不得成功經驗，僅是一點個人的體會。因為我離成功還很遠，考研只算是邁出了一小步。現在我就具體談一下這四年的經驗，重點是這四年中關于考研要做的一些準備。

首先就是確立目標。這句話說起來很簡單，但做起來就不那么輕松了。例如，當我剛剛進入大學時，我也不知道自己將來會考北師大細胞所的研究生，我確立這樣的目標是在08年4月份才確立的。我覺得在確立目標前，也就是確定自己要靠哪一個學校哪一門專業前，要對各個專業和學校有清楚的了解。先說專業，我覺得就是個人興趣。有人說興趣是最好的老師。特別是對于生命科學來說，它是一門研究性的學科，如果不喜歡肯定不會有大的成就的。說自己真正喜歡哪一專業，得先了解它。大學中生命科學的專業很多，從宏觀到微觀。我們學院中專業課程的安排是從一年級開始，直到三年級上學期結束。也就是說，到了三年級后我們就對生命科學各個領域有了清晰的認識，也就是說我們知道了每一個領域是做什么的，這個時候我們就應該知道自己到底喜歡哪一門專業了，自己愿意將來做這份工作。對于專業知識的了解可以有很多途徑，例如向學長和老師們請教，自己通過網絡知識了解等，有很多途徑，當然越早了解對自身的發展越有利。就我自身來說，我一開始比較喜歡植物，覺得他們很神奇。可是到了二年級學習了生化后，我又覺得現在潮流是微觀，在生化中對于物質結構的解析也很有意思。然而在三年級我學習了細胞生物學，我對于其中的腫瘤那一塊特別感興趣，特別想知道我們人類如何才能戰勝腫瘤。因此我下決心將來要在細胞生物學方面作些工作。對于學校的選擇，我想要根據自身的實力和學校的研究水平做下對比。自身實力就是自己對于生命科學的了解有多少，做過多少試驗，對于試驗中的大型儀器能夠掌握的有多少，試驗原理是否真的理解，這些是軟實力，也是最重要的，是考研中的復試的亮點。硬實力就是你在大學期間的成績如何，重要的是英語成績和專業成績。學校的研究水平在網絡上多可以看得到，可以查到每一個專業的排名。此外還有一點就是導師的選擇，當然在選擇之前要先了解各個老師。我覺得在網上可以看得到的主要有老師學術水平，也就是文章發的怎么樣，以及老師經歷，和研究的方向。我覺得最好是有這個學校的同學，他們對于老師有更多的了解，特別是這個老師的研究生，對自己老板的認識應該更加深刻。最好是能夠在這個老師的實驗室做實驗，這種經歷對于你考研究生時最最有利的條件。我在大學期間做過兩次科研立項，其中一次還獲了北京市挑戰杯大賽的三等獎，此外我又聯系到了北師大的我要考的老師，在他的實驗室待了兩個月。所以這些條件對我考研的成功都是非常有利的。主要是對復試來說，這里先不多談，后面講到復試時，在細談。

確定好了自己的目標，接下來就是準備考試了。考試一般都有初試和復試。初試也就是研究生的入學考試，主要四門：英語、政治、專業

一、專業二。英語和政治是全國統考，專業課一般都是所要考得學校出題。先說英語，這門是最重要的，也是最難的。我的感覺主要有以下幾點。第一、要有一定詞匯的積累；第二、閱讀能力要求超高；第三就是寫作能力；還有一點就是應試技巧。我建議大家可以上上新東方的考研英語輔導班（聲明一點：我不是在為新東方做廣告），那里會講很多應試技巧，對考研的幫助還是很大的，重要的是能將這些技巧真正的用到考試中。很多人上了輔導班，但感覺不好，我覺得是不理解、更不會用這些技巧。還要對往年的真題有深入的研究，因為每年的英語考試出題者思路是基本不變的。我們一個一起復習考研的同學就將歷年考題閱讀材料，翻譯材料，甚至完型填空和新題型的材料都翻譯了一遍，然后再對照真題中答案所給的翻譯，逐句的改。她這樣做取得了很大的成功。因為每年的出題源基本是不變的，所以那些語言是相似的。這種方法是可取的，建議大家可以試試。那些模擬題就無所謂了，有的跟真題相去甚遠，還不如不做得好，建議大家慎重選擇。政治呢，這一門不是考試中卡學生的，我覺得幾乎99.9 %的考生都能過，也就那么0.1%的人，這些人肯定是不想考上的人才會在這一門掛掉。我上了一個輔導班（是海天的），但我覺得作用不大，因為他講的也就是那四本書（任汝芬系列一、二、三、四），完全可以自己買來自己看的。今年這些政治輔導班都沒有押到幾道題。但政治大家不同太擔心。我覺得重要的是對政治中的原理的理解。其中的選擇題是能夠拉開分的部分，主觀題部分一般不會差太多。對于專業課，不同學校考試的參考書不同，跟我們學得差異也可能比較大。但是生物化學基本相同。所以在平時的學習中不必為考研做過多的準備，所要做的就是認真完成專業老師留下的任務，能夠掌握專業中提到的專業名詞和重要的實驗技術及重要的原理。具體說來就是知道提到的專業名詞的含義，給你這么一個名詞，你能簡要的說出來。重要的原理也一樣。對于實驗技術，要懂得試驗的原理，要知道如何操作，最好是自己能親身操作過（所以在大學期間要認真做好每一次試驗），能說出實驗中要注意的細節，并能說出原因，此外還要能夠對試驗結果有合理的分析。這些就是平時的要做的，此外最好能夠參與科研立項工作，這個很鍛煉人的，也要讀一些英文文獻（復試中一般都會考專業英語的翻譯）。在復習考研時要結合所要考得院校再做準備了。做真題和研究真題是必不可少的。通過對真題的研究就可能預測出下一年會考那些知識點了。介紹必須學好那些基本課程？宏觀怎么準備？微觀怎么準備？生物科學專業排名？（中國研究生雜志）下面再說說復試，復試一般都有面試，這個也是復試中最重要的部分。面試中老師一般會針對你在大學期間做過的試驗還有畢業論文中的原理和細節知識。我們要做的就是盡量展示我們的科研能力，我一定展示自己最擅長的，最精通的，當問到自己不知道的知識時，一定要如實說，不知道就是不知道，千萬不要自己胡謅。前面提到了在自己要考的老師那里做實驗，這種是最好的，自己可以爭取一下，爭取到了就要努力做，一定要做好，這樣有可能老板看上你之后就提前錄取你了（只要你能考一個不是特別丟人的分數）。否則會適得其反。當然了，這種機會不是爭取就能爭取得到的。爭取不到自己就要認真準備復試了，準備好自己曾經做過的試驗，自己要主動跟老師說自己做過那些實驗，會用那些大型儀器。如果做過很多實驗的人，在復試中一般能夠通過。還有補充一點就是，在初試成績出來之后要第一時間聯系自己要考的導師，在復試之前還得常聯系，最好能見面。對于考試先說這么多，說得很多，也很亂，希望對大家能夠有所幫助，大家以后有機會可以隨時找我交流。

最后，我想向大家推薦一本書，就是李開復寫的《做最好的自己》，最好是在上大學之后就能看到這本書。我剛剛才看完，看完之后感慨萬千，真有一種相見恨甚晚的感覺。還有就是看完之后重要的是相好以后怎么辦，對于以前經歷也要反省，但是我們能夠改變的也只有今天和明天了。

真誠地祝愿我們生科院的學弟學妹們能夠夢想成真！