第一篇：2010心理學考研經(jīng)驗總結(jié)

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10年心理學考研總結(jié)

（一）考研前應(yīng)思考的問題

（二）考研過程中的注意事項

（三）學校、導師、輔導班

（四）考研四階段

（五）復習和考試的策略

（六）教材及參考資料

（七）心理學考研各部分知識復習重點及策略

（一）考研前應(yīng)思考的問題

在自己冷靜地做一些調(diào)查，好好思考一下之前，不要去聽考研講座，不要看太多成功考研的經(jīng)驗帖。前者會為商業(yè)目的煽動得你熱血沸騰，鼓勵你盲從他們的建議；后者的作者沉浸在喜悅之中走路都來風，說話難免偏頗，心理學告訴我們：人在愉悅的情境下容易“忘記”痛苦的經(jīng)歷和忽略風險。所以先客觀地做一些調(diào)查，冷靜地分析分析自己。

1．自己的目標是什么？想過啥樣的日子？

我的建議是，應(yīng)屆生先去工作吧；工作著的既然有打算考研的念頭基本也是工作出了問題，為什么不先換個工作試試，考研真能救你嗎。知道了工作是什么樣子的，你對生活的認識才完整。這些不是聽別人經(jīng)驗能學來的。當然呆學校里更不行。反正考研對我來說是最后一個考慮的對象。在我應(yīng)屆畢業(yè)那年我就特別堅定地不考研，找工作。不做研究的話，終極目標始終是工作。對工作幾乎一無所知的情況下，為什么還要繼續(xù)在學校里呆兩三年呢，國內(nèi)的研尤其不值得。大家都清楚，大部分研究生在干什么：不換專業(yè)的話，重復一些本科的核心課，跟老板做點事，發(fā)個paper。兩三年的時間比在職場里學到的東西少得多，單一的多。

2．自己適合做什么？

找工作的時候怕寫簡歷怕面試，主要是因為不了解自己。不知道研該不該考書該不該讀也是不了解自己。平時多關(guān)注別人用在你身上的形容詞，這些形容詞的集合基本上就描述了你不同于別人的特點。我的觀念是，人的弱點是很難克服的，所以找到合適的位置，把它隱藏起來，就成功了。今天社會上有很多導向，其實是誤人的。比如面試的時候，大家千篇一律的聲稱自己“性格外向”來迎合面試官。外向和內(nèi)向不應(yīng)該是positive-negative的兩極，因為性格從根本上說就是不同的活動傾向和價值系統(tǒng)。內(nèi)向的不要去做銷售不要去做顧問就沒大問題；同樣，外向的人恐怕也很難做好會計。我覺得正是工作最能讓你了解自己的這些特點。

另外，可以做一些心理測驗。對心理測驗的態(tài)度，這里順便普及一下，基本上都是不夠科學的。首先，心理測驗不是沒有根據(jù)的算命，不是不可信的；第二，大多數(shù)我們平時見到的心理測驗都是不可信的；第三，心理測驗的結(jié)果是幫助我們了解自己的參考，而不是預言式的宿命。最有用的測驗主要有智力測驗、職業(yè)偏好測驗；前者告訴你你的智力成分分布，比如高的數(shù)理邏輯+普通言語能力+弱空間智力；后者能說明你的一些人格特點跟某些類型的職業(yè)的匹配程度。這些測驗在大公司的招聘過程中都能見到，寶潔筆試中的一環(huán)就屬于考察數(shù)理邏輯的智力測驗，寶潔的網(wǎng)申就是針對他們企業(yè)特別編制的職業(yè)偏好測驗，但是這類測驗你一般得不到結(jié)果。我只知道浙大給每個學生一次免費“北森職業(yè)測評”的機會，這個測驗還比較可信吧。前提是回答這類問卷的時候不要按照你“期望的自己”來回答，而是按照“實際的自己”來回答，要迅速地憑第一感覺回答而不要在選項間猶豫。

3．上面兩個問題都考慮清楚了還是要考研？先看看考研能不能達到預期的目的。“喜歡校園里的平靜”是一個貌似合理的理由。問題是，一個人終將進入社會，除非畢業(yè)后有人養(yǎng)或者一輩子呆校園里做學術(shù)了。“可以暫時避一避啊，趁年輕還輸?shù)闷稹！逼鋵嵞贻p的時候反倒輸不起。人的個性在25歲以后趨于穩(wěn)定，可塑性越來越差。不趁22歲左右畢業(yè)的時候趕緊到社會中去歷練一下，等到碩士博士畢業(yè)，自己失去青春拖家?guī)Э诘臅r候再痛苦地去適應(yīng)社會是件非常可憐的事情。“學歷高總不是壞事”也有問題。難道你能否認“名校”和“碩士博士”的頭銜沒有給你包袱嗎？碩士畢業(yè)的時候，你的本科同學攢了三年工作經(jīng)驗正是職場上的搶手貨，你那時對自己的就業(yè)期望是怎樣的呢？“高學歷＝高薪and/or高就業(yè)率”，拜托，這已經(jīng)是上個世紀的謊言了。可我發(fā)現(xiàn)身邊的考研人對這點最深信不疑。我畢業(yè)后在三個企業(yè)工作過：一個國內(nèi)業(yè)界的領(lǐng)頭羊企業(yè)的杭州分公司，一個名字響當當?shù)目鐕鳬T咨詢公司，一個溫州老板的小企業(yè)；客服、培訓、銷售、程序員、項目經(jīng)理都做過。我的上司里面沒有一個碩士以上，其中不乏大專，沒有一個比我的畢業(yè)學校名字更如雷貫耳。但是他們各個有車有房，在杭州或者上海或者新加坡。其實工作的人都知道，工作一年以后你的畢業(yè)學校、學歷和專業(yè)就極少被提到了。還有最后一個很充分的理由，“想換專業(yè)”。為什么要換 “專業(yè)”呢？在職場上就是換“行業(yè)”，換行業(yè)不一定非要學歷不可，而且多數(shù)情況下不需要。現(xiàn)在，對應(yīng)屆生擇業(yè)都應(yīng)該提倡不要限于本專業(yè)了。再退一步問問自己，非要換到這個需要碩士文憑才能準入的行業(yè)嗎？

4．你仍然有充分的理由決定考研？那么看看你選的專業(yè)吧。你了解最近兩年你的目標學校這個專業(yè)碩士畢業(yè)的就業(yè)情況嗎？注意，最好是學校和專業(yè)都明確下來，甚至包括更細的研究方向。就我對心理學的了解，浙大和北大的碩士真是迥然不同。然后同樣是基礎(chǔ)心理學，不同方向的目標就業(yè)市場差別非常大。這個最終結(jié)果是你能接受的嗎？

我要說的是，對心理學感興趣是一件很容易的事，因為心理學探究的某些問題的確非常吸引人。但享受心理學的研究成果跟你去做這些研究是截然不同的事情。心理學不象大家以為的那樣是一門社會科學，它其實是理科，追求精細嚴謹?shù)摹⒖蓹z驗的實驗設(shè)計。如果感興趣心理問題，如果想提高人際交往，去讀一些科普書，而不是考心理學碩士。絕大部分心理學家并不在咨詢行業(yè)工作。他們做的工作有些簡直是離現(xiàn)實十萬八千里，完全是出于對真理的追求，眼前根本看不到任何實用價值。

好吧，如果你很清楚這些，并且決定考臨床心理學專業(yè)，將來做心理咨詢師，這確實是個前途無量的行業(yè)。第一，你應(yīng)該知道，碩士畢業(yè)離心理咨詢師資格差得還很遠很遠。第二，你要報考的學校競爭如何？浙大、北大這樣的學校，幾乎沒人自信一定能被錄取，你想十拿九穩(wěn)地被錄取還挑選自己中意的方向恐怕就太不切實際了。在考試之前，你幾乎注定要被調(diào)到一個不知道什么方向上去，比如認知神經(jīng)科學，當然先要假設(shè)你能被錄取。所以，如果真的要認真考慮是否考研，不要來這里問：“我該怎么辦，考研還是工作” “今年掛了，明年是否繼續(xù)”，然后統(tǒng)計一下回帖中支持和反對的比例，最后做個決定。可以向別人咨詢，尤其是兩類人：一是本專業(yè)前一兩屆畢業(yè)工作的師兄師姐；一類是你目標專業(yè)的研究生。不要向他們講自己考研的打算，更不要直接問“我該怎么辦”。聽他們講講自己的經(jīng)歷、感受和未來的計劃，然后回來自己思考。

還有一種方法，是營銷學里的SWOT分析，可以幫助你理清思路。在一張紙上畫直角坐標，四個象限依次填寫：S，Strength，考研和將來讀研，你有哪些優(yōu)點能保障成功，比如你喜歡讀書讀文獻、你擅長考試、你能整天悶在圖書館實驗室；W，Weakness，會讓你在考研和讀研的路上一敗涂地的缺點，比如你興趣轉(zhuǎn)移多變、你不屬于很聰明的那類人； O，Opportunity，考研能給你帶來哪些潛在的機會，比如出國、在學校里找到心儀的gg/mm；T，threat，考研可能給你帶來哪些威脅，比如考不上，失去眼前很好的就業(yè)機會，或者更糟糕的－－讀研的時候后悔了。還可以給自己的其他選擇，比如找工作、創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)或者賦閑在家，也做SWOT分析，最后綜合比較。

如果考研失敗了，是不是繼續(xù)考，也取決于對以上問題的回答。我最不支持的是一邊工作，一邊副業(yè)似的考研。考不上影響自我知覺，容易讓自己很沒信心；考上了也是一塊雞肋。而且不管結(jié)果怎樣，你的工作總是在受著影響。

（二）考研過程中的注意事項

1．選學校不要怕好,但是也不要報那些只招幾個人的專業(yè)。

不管你承認不承認,一旦你在學校選擇上降低了對自己的要求,復習的時間和質(zhì)量絕對會隨之而下,其實你選什么檔次的學校都差不多,如果選了好學校,復習時間不自覺的就會上去了,所以大家選學校的時候盡量往好了選。2．準備不在于早,而在于是否真正全身心地投入。

一旦開始動手準備,就要全身心的投入,就像高速運轉(zhuǎn)起來的齒輪一樣,保持一種連貫性,千萬不要停停歇歇。一開始復習的時候可以每天4小時,逐漸遞增,但進入狀態(tài)之后至少要保證每天有8~10小時的復習時間,智商高點的可以6~8小時,一般人最好還是8~10小時。3．要有一個合理的復習計劃。

計劃不要定時,要定量(把每天的任務(wù)要定好并按時完成)。計劃分為總計劃、分期計劃和每天計劃。從開始復習到考試之前,一共有多少時間,每本書要看多少遍,這是總計劃。每本書的每一遍花多長時間看完,在什么時間段看完,這是分期計劃。每天各科復習參考書要看多少頁,這是每天的計劃。三者缺一不可,每天的計劃可以變動,但分期計劃千萬別完不成或者拖期,否則你會發(fā)現(xiàn)任務(wù)越積越多。

4．不要貪得無厭,買一堆參考書。一本好書讀5遍勝過5本好書讀一遍!5．復習最主要的還是要靠自己靜下心來慢慢地理解。

個人感覺千萬不要上輔導班,尤其是那些英語數(shù)學全程班,最多最多上個政治的沖刺班!對數(shù)學跟英語來說,聽老師在臺上講,根本不如自己靜下心來慢慢理解。相信我,自己理解的絕對比老師硬灌給你的深的多。而且報了班之后會有惰性,老想著老師會幫你復習的,結(jié)果反而自己沒復習。不要太迷信前人,也不要太在意周圍的人怎么著怎么著。很重要的一點是問問自己究竟是屬于哪一種學習類型的人,再根據(jù)自己的情況制定計劃書,千萬不可以盲目跟從別人的經(jīng)驗和進度。

6．要知道考研的全過程里邊最重要的是什么：初試成績尤其是三門公共課的成績。

我認為初試成績是重中之重,尤其是對我這種跨學校跨地區(qū)考的學生來說最重要的是三門公共課的成績,因為這三門的成績沒有水分,誰復習的好誰考的就高。而專業(yè)課的水分是很大的,我曾經(jīng)看到一個帖子:復習三周考上研究生。當時我想:這人簡直是愛因斯坦再世啊!仔細一看我釋然了:數(shù)學70+英語40+政治50+專業(yè)課145+總分320+,不用我再解釋了吧。所以如果你是跨學校跨地區(qū)甚至是跨專業(yè)的話,請記住這一點:三門公共課才是你能有所依賴的。

（三）學校、導師、輔導班 1．選學校

目前國內(nèi)有“心理學系”的大學，主要包括：北京大學、第四軍醫(yī)大學、浙江大學、吉林大學、山西大學、中山大學、四川大學、復旦大學、南開大學、暨南大學、北京師范大學、首都師范大學、西南師范大學、華東師范大學、上海師范大學、華南師范大學、河北師范大學、山東師范大學、武漢大學、華中師范大學、南京師范大學、江西師范大學、煙臺師范大學、陜西師范大學、福建師范大學（招本科生專業(yè)為應(yīng)用心理學、碩士生專業(yè)為教育與發(fā)展心理學）西北師范大學（本科、碩士，專業(yè)為教育與發(fā)展心理學、應(yīng)用心理學）、東北師范大學（本科生、碩士生、博士生）、廣西師范大學（本科生、碩士生）。此外河南大學、廈門大學、蘇州大學、廣州大學等都有心理學專業(yè)招碩士研究生。

不同學校有不同的特點。如，浙江大學的強項在于工業(yè)心理學等應(yīng)用取向的心理學專業(yè)、北京大學的強項在于認知心理學、實驗心理學，北京師范大學的強項在于發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量與統(tǒng)計；南京師范大學的強項則在于理論心理學以及心理學史。同樣，吉林大學的社會心理學系的強項也在于此。華東師范大學的強項同樣在于發(fā)展與教育心理學，但是，它的人力資源管理也不錯。中山大學的強項主要來源于楊中芳這位著名心理學家的個人魅力，在短短的一年不到的時間內(nèi)，中山大學已經(jīng)開始建立了一個從本科生到博士生的學生層次（博士還沒有開始招生）。上海師范大學的主要知名的地方也許就在于他們對于中國心理學史的研究。2．選導師

考研究生選學校不如選導師，選一個好的導師對于將來發(fā)展和學術(shù)成就至關(guān)重要。下面介紹幾個導師：

北師大，北大，中科院等名校我就不說了。

西南大學：黃希庭；天師大：沈德立；暨南大學：凌文銓；中山大學：楊中芳；南開大學：樂國安；中科院：時勘；華東師大：楊志良 3．選輔導班

對跨專業(yè)來說，選一個輔導班更是很重要，它的意義我不多說。市面上有幾個好的機構(gòu)：三人行輔導機構(gòu)，凱程輔導機構(gòu)，還有其他的**，恩波等做公共課的機構(gòu)。我個人感覺前兩個比較專業(yè)，專做專業(yè)課的。

（四）考研四階段

一、考研積累期（4月—6月）：第一輪復習以系統(tǒng)教材為主，進行扎實的基礎(chǔ)復習。

1．要把書從頭至尾過一遍，對所學知識系統(tǒng)化全面化把握，站在統(tǒng)觀全局的角度，以理解為主，不必糾纏于細節(jié)。

2．將不懂的、不容易記的知識點做標記，以便在下個階段重點把握和記憶。

3．熟悉心理學的知識拎出框架，不要追求面面俱到。大量閱讀會對心理學能力的提高有所幫助的，大綱出來前的這段時間是讀這些書的黃金時間，可以注重“面”的展開。因為大綱出來，會使你不由自主以應(yīng)試為原點建立坐標軸，關(guān)注一個個的知識點。爭取在6月底7月初的時候能夠?qū)⑵招摹⒔绦暮桶l(fā)心的框架熟悉起來。

二、考研實戰(zhàn)期（7月—8月）：第二輪強化復習階段，是考研的關(guān)鍵月，也是考察考研學習效果重要階段。這一階段的任務(wù)：

1．通讀教材，把握重要的理論和概念，歸納總結(jié)，形成知識體系框架，勾勒出屬于自己的考試大綱，然后將每個知識點擴充，對知識進行分門別類，對于考題相關(guān)性高的、自己理解起來有困難的設(shè)為下一階段復習的重點。2．關(guān)注一下往年的真題（07-10年），但不需要會做，只是形成一種感覺，對考試要求達到的水平有一種感性的認識。這一階段開始培養(yǎng)一種考試的意識。

三、考研突破期（9月—11月）：第三輪是重難點提高復習階段，排除干擾，全面復習。

1．以大綱為根本，對前兩個階段的復習進行總結(jié)、梳理、查缺補漏以及系統(tǒng)化規(guī)整，做到心中有數(shù)。2．這一階段的專業(yè)學習中，要善于發(fā)現(xiàn)有價值的命題，將其拓展，整理成不同的專題。3．建議看看有關(guān)的心理學書籍，把收獲整合到原來自己復習的知識體系中。

四、考研跨越期（12月—1月）：這是考研復習最如火如荼的階段，是復習中全面深化、升華的時期。本階段任務(wù)：

1．要將參考書歸納總結(jié)各個知識點，系統(tǒng)整合知識。

2．重點掌握知識點的串連及試題的解法，逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。3．培養(yǎng)良好的考試習慣，進行模擬實訓，梳理考點。

4．通過對歷年試題的分析可以試著對專業(yè)考試作出一些預測，列出一些可考性比較大的題目。

（五）復習和考試的策略

1．生物的活動都是有節(jié)律性的。在穩(wěn)定規(guī)律的狀態(tài)下器官的性能最好，大腦也是。所以保持穩(wěn)定的作息特別重要。早上七點起床，建議吃早飯，去占座，中午根據(jù)自己特點適當休息，晚上10左右建議跑步，不要12點以后睡覺。剛開始進入這個狀態(tài)是很困難的事情。但只要堅持，沒有其他干擾的一個禮拜時間就可以進入狀態(tài)。開始的時候哪怕在教室里睡覺也要睡到教室關(guān)門再回來。當然如果白天睡了，晚上回來照樣要按時上床，否則夜里電影到2點，第二天繼續(xù)睡，鞏固的就是這么個顛倒的生物鐘了。

2．絕對集中，相對分散。一個時間段集中突破一兩門課。一天時間里分散開進行，比如上午專業(yè)課A，下午專業(yè)課B，每天晚上是英語。

3．考研難在堅持。把學習的結(jié)果形象化、視覺化是個很好的自我激勵辦法，具體很多做法：

1)做個進度表。橫軸是日期（比如從星期一到星期天，或者今天到下個月今天），縱軸是學習量（比如讀書的頁數(shù)）。定個最低標準，這個標準是在你最壞的狀態(tài)下只要稍做努力就可以達到的，比如每天讀10頁書。按照這個標準，用鉛筆在坐標圖上過原點劃一條斜率等于單位時間學習量的直線，這就是標準線。以后每天根據(jù)實際完成情況描點連線。看到自己學習的進度圍繞標準線上上下下的前進，會很有成就感。超額完成任務(wù)時，可以獎勵一晚上電影。到下一個周期可以根據(jù)之前完成的情況提高或者降低標準。

2)做筆記。厚厚的筆記也是學習成果的象征。記筆記不要抄書，最好是看完一個章節(jié)，合上書寫；做不到的話，先看著書總結(jié)，然后再合了書寫。從第二遍開始的時候做下筆記，分開做，估計考選擇的知識點做到一起，要簡潔明了；估計出大題的知識點做一起，要詳細，有層次；公式和計算知識點做一起，作題的時候可以翻下。

4．只做真題。只背真題里出現(xiàn)的單詞,真題是王道!推薦用張劍編的《真題解析》(黃皮書),做閱讀要注意出題者的陷阱,把真題研究透了,做起閱讀來你會發(fā)現(xiàn)每個題都那么相似。5．合理的預判。有些題目雖然出現(xiàn)在了參考書上,但是是根本不會考的,比如說很簡單的知識點卻出了很難的例題、去年剛剛考過的偏僻考點??

6．不斷總結(jié)。不要埋頭苦讀或者瘋狂做題而不停下來想想。舉個例子，英語大家都愛做題。我做題不多，分析的時間多于做題的時間。閱讀做完對答案，然后不論對錯把每個題都重新看一遍：錯的錯在哪，全部寫出來；對的題也重新看，看是不是誤撞上的，讓我不確定的干擾項錯在哪里。做了三四套之后，我看看讓我犯錯誤的都是哪些類型的問題。比如，幾乎全部的主旨題我都錯了。然后聽新東方關(guān)于主旨題的做法，跟研友討論。把自己犯錯誤的地方專門記在一張紙上。比如我列了很多：a.英語閱讀永遠不要在不返回原文的情況下憑記憶選答案；b.遇到簡單的文章一定多花時間在題干和選項上；c.政治選擇一定把題干里的關(guān)鍵詞和限定詞看清楚?每次開始做題前先看看這張紙再開始。考前尤其要仔細看這個錯誤列表。

7．正確對待潛伏期。心理學說，學習的過程中有一段在成績上沒有明顯進步的潛伏期，但繼續(xù)堅持度過這個階段，就會有個飛躍。大家都有這種感覺，看完會忘。沒關(guān)系，在第一遍非常扎實理解了的前提下，可以把它拋開，去做別的事情。相信自己，你的潛意識在自動地加工和鞏固這些內(nèi)容，甚至是在做夢的時候。所以，把尤其需要理解的內(nèi)容安排在前面復習，你的大腦需要充分的時間來自動學習它。

8．專業(yè)課選用不同的教材。比如說，十月第一遍的時候用這本教材。在十一月集中復習其他課的時候，選另外一本國外的經(jīng)典教材《心理學與生活》每天很隨意的翻翻。這里有個規(guī)律，認真學習的是指定教材或者國內(nèi)教材－－應(yīng)試型的；輔助的、甚至可以充當休閑的用國外教材或者科普性質(zhì)的書。

政治建議的策略是集中精力高強度突破，一頁頁慢慢看，保證理解甚至一遍背過。不要花很多時間一遍遍輕浮地翻書。一本序列一、一本2000題就足夠了。序列二三和其他參考書錯誤太多。序列一當理論教材，認真讀、理解、背；然后大量做選擇題。記住，大量做選擇題。

政治沖刺班的材料一定拿來復印，背。政治每年都圍繞若干熱點出題－－這是永真的命題。沖刺班材料是專家們給你總結(jié)的熱點大綱，絕對不能忽略。

下面說說考試的問題。不少人在考試的微操作上沒有下過功夫。其實考試的關(guān)鍵點控制好了，抵過一個月的復習1．考前15天非常關(guān)鍵。這15天里不要讓任何一門課冷掉。這15天不要繼續(xù)打局部戰(zhàn)爭了，進行總結(jié)性地復習，抓輪廓、提綱，綜合性地練習。最后3－5天不論你準備得是否充分，不要再陷入具體問題了。2．考前提前至少一周調(diào)整與考試時間匹配的作息。

3．考前一周的時候可以想象一些考場的情景：開始發(fā)英語卷子了，你拆封的時候能感覺到自己的心跳，打開看到作文題目很變態(tài)?感到緊張了嗎？這就好了。第一，可以讓你在這段時間里保持好的應(yīng)激狀態(tài)；第二，提前想象過一些情景后，到考場上你就不會過分緊張了。人在中等偏上的緊張程度下解決問題的效率最高。過分緊張和松弛都會降低效率。記得高考吧，你有沒有發(fā)現(xiàn)高考前最后一次模考考得好的容易高考失利，最后一模不好的反倒考得好。我猜是因為后者做了更多上訴想象。

4．考前一天不要看書！放松。看考場，讀讀輕松的雜志，也不要選擇耗費精力的活動－－打球啊看電影什么的。還是前面說的，你的大腦特別需要在這個時候自動組織你先前學過的所有東西。

5．考試期間不要吃平時很少吃的食品。如果你從來沒有喝過紅牛，不要貿(mào)然嘗試。如果你平時不喝牛奶，那天也不要犯忌。更不要吃藥，很多藥都會對大腦有影響。6．在考前總結(jié)出一個適合自己的時間安排。但是，考試的時候很投入很緊張，不可能象平時那樣15分鐘看看表，估計一下進度。所以，只設(shè)幾個關(guān)鍵點就行。比如，英語20分時開始閱讀，1小時40分的時候開始翻譯。另外，政治的時間是非常充分的。要提醒大家，選擇題慢慢做，一個字一個字地讀題，時間有的是，注意題干的每一個限定詞。我定的標準是選擇題花一個小時！

7．永遠不要檢查選擇題。考了十幾年的試了，不少人連這個都不知道。檢查選擇題時，你可能改動的都是答題時就不確定的。但是對于不確定的知識（指的是曾經(jīng)學習過，但當前回憶不起來的知識），大腦的第一反應(yīng)是相當可靠的。這一點也是近年心理學研究的一個熱點，已經(jīng)有大量行為的和神經(jīng)生理的實驗證實了。

8．答卷子也有很大的學問。我有個秘籍，就是在答主觀題的最好在卷子下面墊一張橫格紙，答題的時候縱向兩邊再對齊，這樣答出來的卷子是相當?shù)墓ふ摹Ｄ憧梢栽跍士甲C的背面用黑色的簽字筆打上橫格。再具體說到格的間距，我個人認為是0.8-1CM最佳，我試過各種間距，覺得0.8CM的間距寫出來的卷面最符合人的視覺享受，行與行之間的距離比較合適。

（六）教材及參考資料 教材：

1．普通心理學

（1）普通心理學 彭聃齡 北京師范大學出版社

要是沒有看這本就別考了。絕對的主要復習參考資料！連續(xù)兩年統(tǒng)考都有幾道大題出自該書的課后習題！（2）普通心理學 葉奕乾 華東師范大學出版社

這本也挺重要，有些內(nèi)容跟彭本不同，可以作為參考。它在認知部分寫得比較詳細。（3）普通心理學 孟昭蘭 北京大學出版社

這本書也很不錯，而且在情緒調(diào)節(jié)部分寫得很實用。（4）心理學導論 黃希庭 人民教育出版社

這本書稍微老了一點，而且?guī)в斜容^明顯的政治色彩。不過，它在人格部分寫得不錯。08大綱好幾個新增的知識點都來自該書。

（5）西方心理學的歷史和體系 葉浩生

主要了解一下重要的那些流派如結(jié)構(gòu)心理學,機能心理學,格式塔,精神分析,行為主義,人本主義,認知。這本書對初試沒太大的用處，但是對復試很有用。如果要系統(tǒng)地學習心理學，這本書還是值得一看的。（6）心理學與生活 Gerrig Jimbardo（王壘譯）

這本挺好玩，可以作為入門讀物。北京大學心理系將它作為本科生的普心教材。如果對心理學失去了興趣，可以看看這本書。但是中文版本翻譯的略顯僵硬，如果水平足夠高的話，可以嘗試看看英文原版。（但是有好多專業(yè)術(shù)語哦）

此外，張春興的《現(xiàn)代心理學》是參考《心理學與生活》寫的，如果覺得那本書翻譯得不好理解，可以看看現(xiàn)代心理學。

總結(jié)：彭的書必須看。孟、葉、黃的書最好也看看。

2．發(fā)展心理學

（1）發(fā)展心理學（簡裝）林崇德 人民教育出版社（2）發(fā)展心理學（精裝）林崇德 浙江教育出版社

同一個人寫的兩本書，前者精簡，后者全面。個人感覺前一本書就足夠應(yīng)付統(tǒng)考了。（3）兒童心理學 朱智賢 人民教育出版社

朱前輩已經(jīng)去世多年，這本書也不太好找了。能夠借到的話，不妨看看。（4）兒童心理學 劉金花

這本教材據(jù)說也不錯，可以和林的書相互補充。

總結(jié)：發(fā)心以林本就可以了，但朱智賢的《兒童心理學》在對每個階段的總結(jié)上是好于前者的。

3．教育心理學

（1）教育心理學 馮忠良 人民教育出版社

這本書比較全。不過，有的地方不太詳細。而且我發(fā)現(xiàn)，它在介紹桑代克的學習理論的時候出現(xiàn)了錯誤。（2）當代教育心理學 陳琦 劉儒德 北京師范大學出版社

這本書也很好。雖然只覆蓋了大綱90%的內(nèi)容，但它講到的部分都介紹得很詳細。（3）教育心理學 陳琦 劉儒德 高等教育出版社

這本比較新，插入了大量的教學實踐內(nèi)容。而且在建構(gòu)主義部分寫得很詳細。這書，前半本適合拿來考心理學里的教育心理學，后半部分適合考教育學里的教育心理學。（4）教育心理學 皮連生 人民教育出版社 大家都覺得這本書的結(jié)構(gòu)不太好，更適合做教育學的教材而不是心理學的教材。全書對學習理論部分寫得過于簡略，但在學習分類和建構(gòu)主義部分寫得還可以。兩次統(tǒng)考，各有一道選擇題來自該書內(nèi)容。

總結(jié)：前兩本書必看。第三本書最好也看一看。如果你的教心部分想拿高分，那么皮的書也要看看

4．實驗心理學（1）實驗心理學 楊治良 浙江教育出版社 這本書很全，可以當字典查，又大又厚又黑。（2）實驗心理學 朱瀅 北京大學出版社

這本書在實驗設(shè)計部分寫得最好！建議大家看看這一部分！（3）實驗心理學 孟慶茂 北京師范大學出版社 孟老先生曾經(jīng)跟張厚粲合著統(tǒng)計書，可見老孟的數(shù)學功底。這本書是實心教材里寫得最象數(shù)學書和物理書的一本，推理演繹非常嚴謹，不過只適合數(shù)學基礎(chǔ)好的人看。文科生基本看不懂。統(tǒng)考的大綱與這本書具有最大的吻合度，建議心理學本專業(yè)的同學開始看這本書，可以省去到處找大綱對應(yīng)知識的時間。但是，這本書往往將得太過“生物化”，有點像生物書，好多知識不是考研所需要的，大家不要被里面的圖、數(shù)據(jù)嚇壞：）對于跨專業(yè)的同學，一上來就看這本書非常容易打擊信心。

（4）實驗心理學 郭秀艷 人民教育出版社

郭是楊治良的學生和妻子。她的書吸取了楊書的很多精華，而且語言生動活潑，深入淺出，讓人喜歡。建議新手從這本書開始學。不過這本書的部分圖表有錯誤。

（5）實驗心理學綱要 張學民 舒華 北京師范大學出版社

這本書在實驗操作部分寫得比較好，但理論部分比較簡略。個人覺得不是考研教材的首選，雖然張在考研班上大力吹噓自己的書如何天下第一。

（6）心理實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理 金志成 廣東高等教育出版社

這本主要看的多因素實驗設(shè)計和實驗結(jié)合統(tǒng)計方法。金是07、08年統(tǒng)考的命題人。不過他好象沒有按照自己的書來命題。

（7）改變心理學的40項研究 白學軍譯 中國輕工業(yè)出版社

這本書是許多教授推薦的入門書籍，非常有意思，里面有很多經(jīng)典實驗。而我最推崇的還是該書中對實驗過程和結(jié)果的分析討論，雖然通俗，但很有學術(shù)味道。

(8)實驗心理學——掌握心理學的研究

坎特威茨

這本外文書小結(jié)寫的很不錯，從問題到實驗這部分也具有一定的參考價值。

總結(jié)：新手可以看郭書入門，朱的書必看，楊的書可以當字典查，高手可以看孟書，張的書做個參考。如果實驗設(shè)計想得高分，一定要看金的書。

5．心理統(tǒng)計

（1）現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學 張厚粲 北京師范大學出版社（2）教育與心理統(tǒng)計學 張敏強 人民教育出版社 張敏強是張厚粲的學生。

（3）心理與行為科學統(tǒng)計

甘怡群

北京大學出版社

這是英文書Statistics for the behavior science的中文版，有了外文書一貫的風格：通俗易懂，而且非常有趣。中文版本趣味性大打折扣，當然簡潔了不少。入門者可以看著本書開始。

但是有些東西與大綱不完全吻和，需要大家把張厚粲 和甘怡群的書綜合起來看，各取所長。（4）教育統(tǒng)計學 王孝玲 華東師范大學出版社

這本書可以看成是張書的簡潔版本，比較不錯，沒有那么煩瑣的東西，也可以當成入門書。總結(jié)：看一本就夠了。多數(shù)人看的是第一本。

6．心理測量

（1）心理與教育測量 戴海琦 暨南大學出版社

這本書很經(jīng)典！內(nèi)容和大綱比較吻合。連續(xù)兩年的統(tǒng)考測量大題都來自該書的課后習題。（2）心理測量學 鄭日昌

這個書淺了一點。1987年出版的，至今沒出第二版，有點老。鄭本人已經(jīng)離開測量方向，轉(zhuǎn)入咨詢方向。總結(jié)：戴和鄭的書，看一本就夠了。推薦戴的書。

其它參考資料

1．大綱。在大綱出來之前可參照10年心理學統(tǒng)考的大綱，對心理學統(tǒng)考的形式、內(nèi)容有個大致的了解。大綱出 來之后，所有的書要對照大綱來看，尤其是大綱中今年和去年有變化的地方，一定是出題的重點所在。

2．大綱解析。

大綱出來以后最好自己按照大綱做一份解析，如果實在懶或者時間不夠的話，只好用別人的，但一定要找重點分明的。推薦北師大的《備考指南》和MJ心理大綱解析。不過即使你找到了最好的大綱解析，那也是別人的，不是你的，要把它轉(zhuǎn)化成你自己的，不僅僅要背，更要靠理解，思考。還有不能只看大綱的重點要點，有160分的選擇題呢，出得非常細，這就是為什么要重視看書。否則選擇題丟分就慘了。記住，心理學考的絕大部分就是概念，原理，細節(jié)，很基礎(chǔ)的東西，知道就是知道，不知道就是不知道。所以要點要重點抓，細節(jié)要詳細看，才可能得高分。

3．真題。07-10年考試的真題以及北京大學、北師大、浙大等名校統(tǒng)考前的考題。這里需要說明的是，這些名校的考研題難度會高于統(tǒng)考，但是重點是不變的，有些題目出得很經(jīng)典，在復習階段能夠起到查漏補缺的作用。4．題冊。推薦北師大的《實戰(zhàn)練習》。

5．黃希庭編的心理學詞典。對初試沒有什么用，因為初試也不考專業(yè)英語；復試也只是像北師這樣的學校才會考。

6．心理學期刊雜志，如《心理學報》、《心理科學》、《應(yīng)用心理學》、《心理發(fā)展與教育》，可以了解心理學的一些最新的一些研究動態(tài)，這對于報考一些名牌高校的考生將大有意義，雖然初試當中可能不會涉及得非常深，但是在復試當中會有所體現(xiàn)。

（七）心理學考研各部分知識復習重點及策略

心理學這幾門課其實可以分為兩類。一類屬于理論，二類屬于方法。普心、教心和發(fā)心屬于理論，而統(tǒng)計、測量和實驗則是研究方法。這兩類課復習起來要有所區(qū)別。

對于心理學理論來說，要注重細小知識點的積累。普心中的心理學家和研究成果甚至時間；心理學基本理論流派、代表人物、主要觀點等；心理現(xiàn)象的理論和著名的實驗。教心中學習、學習動機和遷移的多個學派理論等，發(fā)心中各個發(fā)展階段的發(fā)展特點、關(guān)于發(fā)展的不同觀點等??

對于研究方法的復習最好與實際相結(jié)合，實驗研究方法化，多做練習和實驗設(shè)計。不妨看看期刊的心理學文章，看不懂也沒有關(guān)系，主要是培養(yǎng)一種心理學研究意識，訓練采用心理學的思維，心理學的方法來思考命題和現(xiàn)象。實驗心理學著重實驗設(shè)計的訓練，而統(tǒng)計測量則著重對于研究實踐的工具性。同時要準備一本練習題，尤其是后期要通過做題來提高應(yīng)試能力。我用的題冊是北師大出的《心理學專業(yè)基礎(chǔ)實戰(zhàn)練習》，講解比較詳細。建議從兩條主線入手復習，讀書順序大體也已此為準，普心(實驗后半部具體實驗部分)---發(fā)展---教育；統(tǒng)計----測量-----實驗(前半部實驗方法技術(shù)部分)，讀書順序也不盡相同，最好與自身實際相結(jié)合，在復習中，普心認知化，實驗研究方法化，短期從入門到精通不大現(xiàn)實，但至少應(yīng)該有意識的培養(yǎng)，訓練采用心理學的思維，心理學的方法來思考命題，來思考現(xiàn)象。

每個版塊都會有一個到幾個關(guān)鍵突破口，亦即每年重點，比如，普心的記憶，注意，人格，能力，發(fā)展的認知發(fā)展，教育發(fā)展與學習的關(guān)系，實驗設(shè)計及相關(guān)方法，統(tǒng)計中的方差分析，測量的CTT等。

還有一點需要提醒的是，對于學術(shù)上存在爭議的和很新的理論一般是不會考的，因為還沒有定論，是無法標準化的。大家一定要把精力放在經(jīng)典的東西上。

一、普通心理學

第一部分是考試的次重點，第一章中心理學的研究對象是整個普心的框架，至于心理學的研究，作為了解和識記。普通心理學的考試中，把心理學的發(fā)展簡史作為一小部分穿插到了普通心理學，所以在復習的時候，還應(yīng)該了解一些主要的心理學流派，它們的基本觀點及其對他們的評價。第二章涉及神經(jīng)生理學的知識，多是基本概念，但對三種腦學說應(yīng)有重視，因為認知神經(jīng)科學尤其是腦科學是當前研究熱門。

第二部分要作為一個認知體系來理解和學習，要找到不同的心理過程間的關(guān)系。也可以將這部分進行詳細劃分：

1、感覺和知覺可以揉合為一個章節(jié)來理解，理解不同的感覺和知覺現(xiàn)象、知覺線索等。這些是經(jīng)常在選擇部分考察。同時也要宏觀上把握感覺和知覺的聯(lián)系與區(qū)別，這可以作為簡答題來考察。

2、記憶、思維和言語這三章之間的聯(lián)系也非常密切，三種心理過程的形成過程都有其獨自的特點，同時又是相互影響和促進的三個過程。記憶和思維部分很容易以簡答和綜述題目的形式考察，考生應(yīng)著重把握。

第二部分相對繁瑣，包括了大量的零散知識點及零散的理論，但是每個章節(jié)都有統(tǒng)一的模式既1.概念，分類，功能。2.相應(yīng)的理論。其中知覺，記憶，思維是歷年來命題的熱點。記憶一章尤甚。（北師為例）。

第三、四部分是歷年來命題的重點，分布了大量的基本理論，其中動機大約8個理論，情緒6個，能力7個，人格兩大類型理論。近幾年尤其以能力＆情緒情感重要，有幾年都重復出題。

實際上，每一章都不能輕視，只是小的概念只會出現(xiàn)在選擇題中，達到再認水平即可，而大型理論會出現(xiàn)在簡答題與綜合題中，要求達到記憶和深入理解，形成個人見解的水平。

二、發(fā)展與教育心理學

（一）發(fā)展心理學

第一部分中，研究方法與基本理論是重點，這部分有很大的可能會以簡答或者綜述題的形式來考察。而且一般會與教育部分結(jié)合在一起考察對研究方法和基本理論的應(yīng)用。比如在簡單題中會問：如何應(yīng)用雙生子研究來分析環(huán)境和遺傳在個體發(fā)展中的作用問題？在論述題目中：請結(jié)合維果斯基的發(fā)展理論對教育人士提出一些好的教學建議。像這樣既跨學科又考察應(yīng)用的題目是非常有可能在論述題目中出現(xiàn)的。

第二部分分別從生理、動作（活動）、認知（感覺、知覺、記憶、思維、語言）、情緒、個性和社會性幾個方面說明每個階段的年齡特征、相關(guān)理論和經(jīng)典實驗研究。對于這部分我們可以再進行詳細的劃分，分為三個小的部分：

1、生理和動作的發(fā)展；

2、認知心理過程的發(fā)展；3社會性的發(fā)展（情緒，個性，社會性）。其中第1、2部分多以選擇形式出題，考生注意再認和識記其中的一些小的知識點。對這兩個小部分涉及的經(jīng)典實驗要掌握熟練，至少能用自己的語言復述下來。第3小部分是命題的重點，這也時與教育極易結(jié)合在一起的章節(jié)。比如個體自我意識的形成過程和階段、兒童道德意識的形成等問題。考生對此應(yīng)進行總結(jié)和識記。通過分析，我們認為發(fā)心中嬰兒的語言，幼兒的游戲依戀，青少年的社會性活動為重點。近年來成年晚期的智力退化問題即認知老化的重要性也日益突出，值得注意。

（二）教育心理學

教育心理學的內(nèi)容可以直接分為兩個大的部分：教育心理學概述和學習。但是第一部分不怎么重要，頂多考個選擇題。第二部分則圍繞學習論題展開(1.理論學派，主要觀點2.對教學的啟示).這部分第三章最重要，最有可能以綜述題目形式出現(xiàn)，并且考察的具體方式也比較多樣化，考點非常多，具體分為三種：理論應(yīng)用型、理論比較型、理論與教育實際密切結(jié)合型。

總之，教育部分，對含義、分類和作用等會以選擇題形式考察，達到再認理解水平；理論是重點，要達到分析和應(yīng)用的水平。

******************************************************************************* 發(fā)心和教心，注意比較復習，進行分門別類，理論聯(lián)系實際（發(fā)心與教心的緊密結(jié)合，從現(xiàn)象和問題中提取理論及解決方案，結(jié)合相應(yīng)的理論適當?shù)亟忉尙F(xiàn)象，并聯(lián)系日常生活）。

三、實驗心理學

實驗心理學包括五章，第一章實驗心理學概述是次要點，第二章實驗變量與實驗設(shè)計，實驗設(shè)計難度較大，給出題目，需要多進行練習。第三章反應(yīng)時法；第四章心理物理法，反應(yīng)時與傳統(tǒng)心理物理學重在理解，信號檢測論則要會計算與運用。第五章是主要的心理學實驗，這一章內(nèi)容較多，但與普心的內(nèi)容重疊，所以要求是“普通心理學達到實驗心理學的水平”。

****************************************************************************** 實驗心理學雖分值相對較低，但也是最難的一部分，綜合性較強（了解經(jīng)典的實驗方法，絕不僅僅是記住和理解就可以了事的；要學會遷移，善于思考，試著就自己感興趣的問題設(shè)計一個實驗；設(shè)計實驗時，注意自變量因變量的選擇，采用哪種實驗方法和統(tǒng)計方法，還要考慮實驗的信度和效度），在初試的綜合題和復試中都會進行考查。

四、心理統(tǒng)計與測量

（一）統(tǒng)計部分

我們可以將兩大部分再進行邏輯關(guān)系性的劃分：統(tǒng)計的基礎(chǔ)、統(tǒng)計檢驗、參數(shù)估計、回歸分析。統(tǒng)計基礎(chǔ)部分包括描述統(tǒng)計整體和推斷統(tǒng)計中的數(shù)學基礎(chǔ)；統(tǒng)計檢驗包括參數(shù)檢驗和非參數(shù)檢驗，而參數(shù)檢驗又分為假設(shè)檢驗和方差分析，非參數(shù)檢驗包括卡方檢驗和非參數(shù)檢驗部分。

這四部分的邏輯性體現(xiàn)在：

1、第一部分是后面三個部分的基礎(chǔ)，主要是后面三部分用到的一些基本量的概念部分。

2、第二部分是整個統(tǒng)計部分的中心，而參數(shù)估計是一種比假設(shè)檢驗提供更多信息對總體的參數(shù)進行推斷的方法，二者的差別在于，假設(shè)檢驗的結(jié)果是對當前數(shù)據(jù)與總體是否存在差異的回答，而參數(shù)估計是用一個數(shù)值或者一個區(qū)間來表示未知總體的參數(shù)或者參數(shù)的變化范圍。

3、回歸分析則與檢驗并列為對實驗結(jié)果的整理方法，只不過回歸分析結(jié)果反映的是相關(guān)關(guān)系性，而檢驗得出的結(jié)果反映的是因果關(guān)系。

（二）測量部分

測驗理論是重點，四度（信度、效度、難度、區(qū)分度）的分析，常模參照測驗與標準參照測驗、測驗的制作過程等重在理解，不需要死記硬背。對心理測驗理論的新進展理解就好。各種測驗主要是了解每種測驗中有代表性的幾種著名量表。同時特別強調(diào)的是測驗部分很可能會考察它的應(yīng)用方面，所以不僅要再認和記憶其中的細節(jié)，也要注意對其應(yīng)用方面的思考和練習。

******************************************************************************* 對于統(tǒng)計與測量，要注重應(yīng)用，比如測量可以與普心，與教心和發(fā)心相結(jié)合來命題。描述統(tǒng)計主要考查概念，定義和某些統(tǒng)計量的計算；考查的并不多，不過也請大家不要忽視，它是推論統(tǒng)計的基礎(chǔ)；推論統(tǒng)計則多以簡答題或綜合題中出現(xiàn)（比如實驗設(shè)計與方差分析的結(jié)合）。這兩部分復習的總策略：做題！當然書本也不能扔，書是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，書中的例題要仔細的推敲。但光書本是絕對不夠的，一定要多做題！

五、題型分析

（1）選擇題一般考查的知識點會比較細微。考生需要對相關(guān)的知識點進行全面和精確識記，很多概念不是背過就好，要真正理解；有些選擇題會給出某些現(xiàn)象來考查，也有些會考得很細致，注意以下幾點：數(shù)字，人名；關(guān)系；次序；性質(zhì)等等。一定要多做題，在練習中體會！

（2）簡答題一般以基本理論的識記、理解為主，在答題時，如果能結(jié)合一些現(xiàn)象和例子來對理論進行解釋和說明會更好。

（3）綜合題主要考察一些大的理論的掌握程度，如準確度、全面性、應(yīng)用能力以及對實驗設(shè)計和統(tǒng)計方法的應(yīng)用等。這部分需要考生在平時進行大量的強化和練習。

自學心理學的經(jīng)驗總結(jié)

(2010-04-21 10:21:49)

從去年三月份準備考心理學研究生至今，已整整一年。在過去的一年中，我覺得自己收獲很大，進步很大，成長也很大。這種收獲至少表現(xiàn)在三個方面，其一是對自我的認識愈加清楚、深刻。自己未來要走的路愈來愈明確，走得也越來越堅定。其二是對于如何取得成功有了更深刻的體會。這源于整個復習備考的過程所給我的啟示。它讓我在“如何設(shè)定目標”、“如何制定計劃”、“如何進行時間管理”等方面探索出一個適合自己的模式。這些啟示將會讓我受用終生；其三，就是關(guān)于如何學習的問題。在我自學心理學的這個過程中，我愈發(fā)覺得我從未真正學習過，因為我以前似乎根本不懂如何看書，如何學習。而當我看心理學的書，尤其是教育心理學和普通心理學的時候，我才開始明白該如何讀一本書，如何學習一門學科。可以說，以上三點收獲都在“考研究生”這一目的之外了。事實上，也的確如此。整個復習備考過程我覺得全身心受益，這是復習備考這個過程所帶給我的，是心理學這門學科所帶給我的。我想，也正是因為我享受這個復習的過程，而不是憂心于復習的結(jié)果；正是因為我打心底里面熱愛心理學這門學科，而不全是為了考上研究生而去學習心理學知識；所以，我才能有不竭的動力，堅持十余月足不出戶，埋頭于書本之中。我想，當你真正全身心投入于過程之中時，好的結(jié)果也是自然而然的事情了——如果你的運氣還不太差的話。

前面兩點收獲是個人相關(guān)的東西，而“如何學習”這一問題應(yīng)該具有普遍性的意義。所以在此，我也非常愿意和大家分享我的經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。不過我認為，在做任何事情的時候都應(yīng)該注意馬哲所教我們的“具體問題具體分析”——最有效的方法、最適合自己的方法，往往只有自己才能領(lǐng)悟到。

一、又厚又難的書該怎么讀

1． 要有愚公移山的精神，雖然每一本書都很厚，而且開始看的時候都很難看懂。但是要靜下心來一本一本的看，相信自己一定能把它們看完、看懂、學到知識。

2． 要有固定的時間看書，剛開始的時候最好看完一本，再看另外一本。每天要計劃好，一天看多少頁，并堅持完成。這樣一本書就會很快看完了。之前那種看到那么厚的書就頭疼的心理問題就被克服了。

3． 進入一門新的學科，剛開始的時候看書可能很難看懂。因為從心理學的角度上講，你已有的知識結(jié)構(gòu)缺乏相應(yīng)的固著點與新知識發(fā)生聯(lián)系并相互作用，因此新知識很難內(nèi)化到你的知識結(jié)構(gòu)里面去。所以剛開始看的時候不要著急，不要期望太高，粗讀一下就可以了，能懂多少是多少，能記多少是多少。

4． 看難懂的書，注意力很容易分散。這時要借助其他的工具幫助你集中注意力，比如畫線，寫下你的想法，用色筆涂色等。千萬不要怕弄臟了你的新書。相信我，只有當你看到你的書被你寫得滿滿的時候，你才最有成就感。

5． 要注意的是，在剛開始看書的時候，因為你的思想是一塊白板，所以是你最容易接受新知識、新觀點的時候。而且，你不會像對此學科很熟悉的人一樣受很多條條框框的限制。所以，你要盡量大膽地提出你的想法，你的問題（你應(yīng)該有很多問題）。你所提的問題不僅有助于你真正理解知識，更重要的是，很有可能是極具創(chuàng)見的想法呢。

6． 學習知識一定要注重知識間的聯(lián)系和整體的結(jié)構(gòu)。認知學派代表，不管是布魯納還是奧蘇貝爾都十分強調(diào)認知結(jié)構(gòu)的重要性，強調(diào)新舊知識的相互作用。因為只有這樣，知識才能夠被深入地理解而且不容易忘記。所以看一本書的時候，其實書的前言和目錄部分是非常重要的。因為那里告訴了你作者編這本書的意圖和思維邏輯，特別是這本書的邏輯結(jié)構(gòu)，這些信息對于你建構(gòu)你自己的知識結(jié)構(gòu)非常有用。

7． 自學的過程中，除了在課本上標注重點，寫下自己的理解外，還應(yīng)該整理出自己的筆記，也就是說自己對該書結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、知識的重難點的梳理。因為只有這樣，你才能真正把書本上的東西變成自己的東西，加深理解，不易遺忘。這個過程就是在重建自己的知識結(jié)構(gòu)的過程。借助于電腦手段可能更有效，因為它方便你以后對自己的筆記進行修改，使其越來越完善。到最后的時候，你就擁有了一個最佳的版本。

8． 學習就是不斷地重復，重復，重復，再重復。永遠不要妄想讀一遍書就可以掌握知識了。有的時候，讀完了一遍，可能除了幾個大標題之外你什么都想不起來了，也就是說你可能掌握的知識還不到1%。所以，書一定要多讀，多讀幾遍。書讀百遍，其義自現(xiàn)，說的就是這個道理。當然，每次讀都應(yīng)該有意識地給自己提出更高的要求，多問問題，加深理解。

9． 對于某一學科的知識，如果你想掌握得更深入，更全面，應(yīng)該不止讀一本書。因為每一本書都體現(xiàn)著它的作者對本學科的理解和個人觀點，只有通過讀不同的作者寫的書，你可以進行比較，從不同的角度和邏輯加深對本學科的理解。

二、怎樣提高學習效率

1． 固定的學習時間。我比較適應(yīng)于有規(guī)律的生活，固定的作息時間。什么時候就干什么事情，這樣在做那件事情的時候效率就比較高。

2． 固定的學習地點。學習一定要在固定的學習地點上進行，不能一會坐在沙發(fā)上，一會躺在床上，這樣極易分散注意力，效率不高。而最好的做法就是固定一張書桌，并且在書桌上除了學習有關(guān)的東西別無他物。而且，除了學習，不能在這個地方做任何其他的事情。這樣就可以養(yǎng)成一種習慣：即坐在那里就是學習的，立即就能進入學習狀態(tài)。3． 固定的休息與鍛煉。看書、學習其實是一件很枯燥無味的事情。如果一味的學習，而沒有一點放松和娛樂，學習的動力很快就沒有了。適當?shù)膴蕵泛头潘桑梢院芎玫恼{(diào)節(jié)身心，提高效率。但是，娛樂過度又會影響學習，很可能導致學習的意愿如脫僵的野馬，再也找不回來了。最好是，比如2個小時休息15分鐘，晚飯后做適當?shù)腻憻挼取?/p>

4． 適度的獎勵。從行為主義強化論的觀點來看，自我強化能夠很好的提高學習的動機和效率。因此，在經(jīng)歷過一個周期的學習之后，可以給自己一些獎勵。但是這種強化最好是定時強化。這樣潛意識里我們就知道，什么時候該學習，什么時候該放松（放松也是一種強化）。比如說，每個星期天的晚上看一部電影，而在其他的時間絕對不可以看電影。養(yǎng)成這種習慣，自己很快就能管好自己了。

5． 把握開始和結(jié)尾。比如早上和晚上。因為從記憶的系列位置效應(yīng)理論來看，開頭和結(jié)尾的學習遺忘得最少，所以重要的、難的知識可以放到開始和結(jié)尾來進行學習。此外，晚上在學習結(jié)束和睡覺這段時間千萬不要做其他事情，因為遺忘的重要原因是因為干擾，所以不要讓其他的東西干擾了你今天的學習。學完了，就乖乖的睡覺吧。按皮亞杰的說法，即使在睡夢中，你也有可能在對知識進行整理、鞏固呢。多好啊。

6． 在學習的過程中，要善于利用多通道將知識灌輸?shù)酱竽X里面去。簡單地說，心理學講信息的編碼有視覺編碼、聽覺編碼、有語義編碼等。所以，學習的時候要綜合運用視覺材料、聽覺材料，多通道攻擊自己的大腦。看書看不進去了就讀書，坐著讀不進去了，就站起來踱著步讀書，怎么也看不進去了就聽視頻，聽老師講，聽講還是不行，就動手整理筆記和知識脈絡(luò)。只有這樣交叉進行，才有可能最大化利用自己的注意資源，因為任何單一的學習模式都有可能讓人疲乏，注意力分散。

三、如何管理和調(diào)節(jié)情緒

在準備考研復習的過程中，很多因素都會影響你的情緒，使你的學習效率變低。比如你可能會困擾在自己考研的目的是什么，考研以后能做什么，為什么最近的學習效率這么低呢，我考得上嗎，怎么統(tǒng)計學這么難呢，怎么我剛記住的東西又忘了呢，萬一我考不上怎么辦……等等諸多來自自己、朋友、親人或其他環(huán)境的因素都會讓你覺得煩惱、焦慮、困惑，有時候你甚至會想干脆放棄算了，甚至恨不得把書都撕了。情緒對一個人工作的效率很重要，因此我覺得有必要想一些方法控制自己的情緒。

1． 如何維持穩(wěn)定的情緒：

享受學習——考研是極其枯燥和無味的，對人的心智是一個絕對的挑戰(zhàn)。如果只是為了考研而考研，為了讀書而讀書，為了名校而讀書，或者為了不知名的目的而讀書，那很有可能就會成為考研的負擔，思想的包袱。如果你想有持續(xù)的動力，你必須喜歡這個過程，享受這個過程，而先不必去計較后果。對于我來說，學習心理學的過程就是這樣一個過程，一個讓我全身心受益的過程，讓我沉浸于其中的過程。復習教育心理學讓我真正明白如何學習、如何讀書；復習發(fā)展心理學，讓我更加關(guān)注我的小侄子的成長；讀完普心，我知道了我擁有哪些過人的智力，我有什么樣的價值觀，我應(yīng)該如何對我自己過去的經(jīng)歷進行歸因……我復習的過程中一直是這樣安慰自己：就算我沒考上也沒什么的啦，因為自從接觸心理學，我學到了很多有用的、有趣的東西，我有很大的成長和進步。就算我沒考上，我將來還可以自學心理學。反正，我是真的愛這門學科。——我想，也許這就是羅杰斯所講的“有意義的學習”的體現(xiàn)吧。

規(guī)律的作息時間——但是，光有興趣和動機還不夠，一定要落實到具體的行動中去。我個人比較推崇規(guī)律的作息時間。因為這會給人帶來一種充實感，知道自己每天都干了些什么就不會有虛度光陰的感覺（虛度光陰所帶來的自責和內(nèi)疚感是影響情緒的一個重大因素）。什么時候該干什么事，我都會把他們計劃好，寫下來，干完了就打個鉤。但也沒必要太嚴格，如果你每天都能完成計劃的70%，你就已經(jīng)成功了，當然越多越好。

健康的生活習慣——生活中有很多小事情都會干擾一個人的正常的心態(tài)。比如說飲食無規(guī)律或暴飲暴食或吃太多辛辣的東西，會導致腸胃問題；另外，社會心理學通常講，行為決定態(tài)度，同樣你的語言和動作都有可能對你的情緒造成影響。所以，考研期間，我都會刻意堅持清淡的飲食，控制自己的言行，以達到維持穩(wěn)定的情緒的目的。2．怎樣調(diào)節(jié)不好的情緒

認知調(diào)節(jié)——“認知—評價理論”、“二因素理論”等告訴我們，認知因素是產(chǎn)生情緒的重要成分。同一件事情發(fā)生的時候，不同的認知可能導致決然不同的情緒。比如你有可能因為某一道統(tǒng)計題不會做而覺得非常沮喪，甚至辦法再看書了，但如果你轉(zhuǎn)念一想“沒事，可能很多人都不會，我明天問問老師或同學好了”，你就不會有那么大的心理負擔。記住，盡量不要進行能力的內(nèi)歸因，以免習得性無助。還有，按照班杜拉的理論，要有意識地培養(yǎng)自己的自我效能感。包括直接經(jīng)驗、替代經(jīng)驗、言語說服、生理喚醒等手段。比如，不斷地告訴自己：我行的，我一定行的，我一定能夠堅持到底的！

生理和行為調(diào)節(jié)——詹姆斯認為因為哭泣所以悲傷，因為打斗所以憤怒；同樣，因為微笑所以快樂。當我們產(chǎn)生了不好的情緒的時候，我們可以通過控制生理的變化以及積極的行為來改變它。比如深呼吸，冥想，微笑的表情。事實上，社會心理學也提出“行為可以改變態(tài)度”的觀點。

情景調(diào)節(jié)——對我而言，最有效的辦法是情景調(diào)節(jié)。當我處于焦慮或沮喪而又無法控制的時候，我會立刻逃離這種情景，離開座位，出去逛一圈、喝口水，或者干脆出去打會球再回來。這種方法能有效地轉(zhuǎn)移我的注意力。而且，當我再回到學習的位置上來的時候，我發(fā)現(xiàn)我不會像剛才那樣消極地看待我面臨的事情。也就是說，我的認知也會發(fā)生變化。

最后，我想用一句話來總結(jié)我一次還算成功的考研經(jīng)歷——我熱愛心理學，我享受她所帶給我的一切。

10年北大心理學考研經(jīng)驗

(2010-04-21 10:24:59)我相信，只要我堅定信念，則任何事情，都將無法阻擋我前進的步伐。——2009年7月12日

一、為什么要考研

“一個人能夠成為什么，他就應(yīng)該成為什么，他必須忠于自己的本性——馬斯洛”這是我在北大復試時所提交的個人陳述的開頭，同樣這也是我寫這篇文章的開頭，因為正是這句話讓我踏上了考研之路。

就像我對很多朋友說的一樣，我覺得心理學真的很有用，學習心理學的過程讓我全身心受益。比如說，埃里克森的自我同一性的理論。艾里克森說，自我同一性從高中階段開始形成，如果在青春期沒有完成自我同一性的建立，個體會進入一個心理延遲償付期。——我的確進入了這樣一個延遲償付期，而且這個償付期包括的孤獨與空虛的大學四年以及痛苦與焦慮的畢業(yè)后兩年。在這個過程中，我一直在嘗試回答馬斯洛的那個問題：即我是一個什么樣的人，應(yīng)該成為一個什么樣的人？ 在我最終找到這個答案的過程中，我相信很多因素都起了非常重要的作用。比如，我曾經(jīng)成功和失敗的經(jīng)歷，我在工作過程中的許多適應(yīng)與不適應(yīng)，我的親人、朋友對我的評價以及一些專業(yè)人士曾經(jīng)給過我的幫助等。當我最終決定要考研的時候，我清楚地知道我喜歡心理學，我希望以后從事助人的工作。

二、復習前的準備——3月份

在決定要考研之后，我做了以下工作：

1．收集一些關(guān)于考研的信息。主要是幾大方面：歷屆考生的復習經(jīng)驗、全國主要高校的碩士招生信息、往年的心理學考試大綱和真題、心理學推薦參考書目、一些復習計劃與內(nèi)容的資料。信息的來源主要是各大考研BBS以及高校的招生網(wǎng)頁。

2．報了一個考研的培訓班。對報班的問題大家可能說法不一，我想報班好還是不好沒有普遍性和絕對性，只能是具體到個人就具體分析。我之所以要報班主要原因是：作為一個三跨的在職考生，我覺得我對研究生考試的信息知道得太少；我相信考研在很大程度上其實是一個心理的持久戰(zhàn)，所以我需要有人不斷地鼓勵我、支持我；我覺得閉門造車對我而言學習效果很差，我需要交流，需要聽聽老師和同學的想法。所以，我報了北京的一個培訓班。

3．購買復習的資料，包括心理學各科教材、輔導書，還有英語的一些資料。因為培訓班幫我把書都買齊了然后寄給我，所以也沒花太多心思。我用的書籍和資料有：（1）心理學教材

北師大出版社的《普通心理學》、《當代教育心理學》、《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》、《實驗心理學》（張學民）、人民教育出版社林崇德《發(fā)展心理學》、暨南大學出版社戴海琦《心理與教育測量》、張春興主編的系列教材《實驗心理學》（楊志良）、《人格心理學》、《西方心理學史》。（2）英語主要資料（有些資料是后期邊復習邊買的）

人大出版社《英語閱讀200篇》、《英語閱讀PARTB全突破》；高等教育出版社胡敏《十年真題點石成金》；星火英語《考研作文萬能組合》；新東方群言出版社《英語拆分與組合翻譯》、《強化10套》、《最后8套》；（3）政治主要資料（10月份以后才買的）《大綱解析》、任汝芬“序列二”、“序列三”

4．制定長期的復習計劃。我做任何事情之間都喜歡定目標、寫計劃，因為只有這樣我才能全程地評估、監(jiān)控自己的復習效果，及時調(diào)整復習進度。當然，這個計劃不會定得太死，它會隨著我對復習更多的認識而逐漸改進。我覺得這很重要。（后面我會跟大家詳細地講我后來完整實施的計劃。）

三、閉關(guān)的十個月

以下我將主要講這十個月我都干了些什么。

1． 心理學的復習

（1）4月：通讀所有教材一遍，了解心理學具體要學些什么內(nèi)容。

（2）5月-14/6月：從統(tǒng)計入手，把方法的三科仔細的學習一遍，要求做筆記、做習題。（3）15/6月-14/7月：從普心入手，仔細地學習理論三科，整理知識框架，做好筆記。

（4）15/7月-8月底：理論和方法交替進行，以聽培訓班的課為手段，進一步深化對課本重難點的理解（不要求記憶），對上一階段的筆記進行修改和優(yōu)化（筆記均是電子版的）。（5）9月：第四遍看書，完成對理論三科知識點第一次全面的記憶與復述。（6）10月：第四遍看書，對方法三科的重難點知識進行再學習、閱讀和鞏固。（7）11月：借助培訓班的課程，以及復習的習題資料等對知識點進行排查檢漏。（8）12月：全面針對自己的筆記和做題的資料進行知識點的記憶、背誦、復現(xiàn)。（9）1月：只有8天，對以前筆記中的重難點進行最后的整理與記憶。

2．英語的復習

（1）4月-15/6月，花了很少的時間在英語上，主要是利用新東方背單詞軟件背單詞。（2）15/6-30/6，花了很少的時間，復習了高中的語法。

（3）

7、8月，以每天4篇閱讀的速度，完成人大出版社《英語閱讀200篇》，主要在于做錯以后進行仔細的分析，并且要記憶生單詞，總結(jié)做題經(jīng)驗。

（4）9月：完成胡敏《十年真題點石成金》，以每星期2-3套的速度，重點在分析。（5）10月：之前發(fā)現(xiàn)自己PARB和作文很差，所以集中訓練PARTB和作文（資料見上）。（6）11月：繼續(xù)訓練作文和翻譯，并保持每天的英語閱讀量，真題做第二遍。（7）12月：完成新東方《強化練習10套題》，每3天1套，并背一些作文范文。（8）1月：只有8天，完成新東方《最后8套題》，每天1套。

3．政治的復習

政治的復習時從10月份開始的。

（1）10月：完成對大綱解析的詳細的閱讀。要做筆記，了解整體的知識結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。月底把前三年的真題做一遍，進行一些分析。

（2）11月：完成任汝芬的序列二（結(jié)合其網(wǎng)絡(luò)課程）。再把大綱解析仔細看一遍。（3）12月：完成任汝芬的序列三，看大綱解析第三遍，該背的背，該記的記。

（4）1月：只有8天，把真題再做一遍，把任汝芬序列的錯題再看一遍，重點的記一遍。

四、初試 首先，我想告訴大家一個信息，我所在的這個地區(qū)和我報同一個專業(yè)的考生一共有8個人，其中有4個一直都沒參加考試，有1個在考完英語后就沒出現(xiàn)了，剩下的3個人中有2個人最終都考上了，包括我。所以，我想說的是，堅持就是勝利，誰笑到最后，誰就笑得最美。——以下幾點是摘自我1月10號考完后的日記。

1．政治選擇題由于粗心，做錯了一個多選題。“題目說洋務(wù)運動??，結(jié)果我選了‘資產(chǎn)階級??’那個選項”。（粗心一直是我的一個嚴重的毛病）

2．對于時政題等純記憶的題目，在記憶比較模糊的時候，應(yīng)該相信自己的直覺或第一印象，而不是去盲目推理或偏信于自己的邏輯。（有時內(nèi)隱記憶有時更持久、更不易變化）

3．政治和心理學綜合都出現(xiàn)了完全沒有復習到的情況。政治的“道德”，復習的時候明知道是自己薄弱的地方，卻認為不會考而輕易放過去了；心理學的“非參數(shù)方差分析”也因一直認為不會考所以根本沒怎么看。造成這種死角的原因是自己復習不到位，最后收尾的時候又沒有把“死角”清掃干凈。（考研不宜懷有僥幸心理，最好別壓題！）

4．普心的簡答題簡單，但是我卻答得不好。原因在于平時注意力都放在那些復雜的比較難的理論上去了，一些簡單的、基本的概念反倒忽略了，或者是以為自己大概明白了就放過了，沒有認真總結(jié)記憶。（對于跨專業(yè)的學生，基本的概念、理論很重要！）

5．英語是個大問題。首先，由于自己平時做題時都是在非常安靜且門窗都封閉的情況下進行的，導致在考試的環(huán)境下突然不能適應(yīng)；其次，這一次大作文很可能會被老師判為“跑題”，如果這樣，我就會吃大虧了。（還記得普心所講的學習風格的問題嗎？要小心啊~）

五、初試過后

初試過后，其實我是蠻忐忑的。我覺得我的政治和專業(yè)應(yīng)該沒問題，英語能否及格讓我很擔心。誰知成績出來后卻讓我大鐵眼鏡，我對總分的估計竟然一分不差，而對專業(yè)課和英語的估計竟然分別偏高和偏低20分左右。大家都說可能北京地區(qū)的專業(yè)課批卷批得比較嚴，而我自己可能也低估了我的英語能力。但今年大家的英語貌似都不高，所以我應(yīng)該算運氣比較好的。（PS：我英語之所以估分比較低，是因為相信了網(wǎng)上的某某培訓機構(gòu)的所謂標準答案，害得我擔心受怕了一陣子！所以，大家以后也別輕易相信網(wǎng)上的答案，那些也是人做出來的，說不定做的人水平也不咋地。）

擔心歸擔心，初試過后你還得做一些事情：

1．積極地聯(lián)系導師。聯(lián)系導師一定要注意分寸和節(jié)奏，不要提不應(yīng)該提的問題，不要逼問老師和過于頻繁地打攪。個人覺得對于大部分人來說，在報名的時候、考完以后、初試成績出來以后跟老師發(fā)封郵件，表達一下心意足以。當然，這中間則要視老師的語氣、態(tài)度而適當?shù)卣{(diào)節(jié)方法和頻率。總之，讓老師覺得舒服是最要謹記于心的，千萬別弄巧成拙。

2．多看一些專業(yè)相關(guān)的書籍。根據(jù)你自己所報的專業(yè)多看看相關(guān)的書籍、各個導師的論文、最新的研究動態(tài)等。尤其是老師的論文，爭取多看一些，個別的專題更要深入了解。

3．準備相關(guān)復試資料。北大復試時需要提供的資料一般有，個人陳述、帶紅印的本科成績單、網(wǎng)上下載的報名表。另外要準備中英文自我介紹和一些必問問題（如為什么考？本科論文情況？）的回答等。

六、復試

充分準備、自信、誠懇是我想強調(diào)的。充分準備，包括可能面試你的各個導師的研究方向、發(fā)表論文與著作，個人的中英文自我介紹以及面試必問問題的回答準備，心理學復試實驗尤其重要，最好準備一些自己設(shè)計的實驗等。自信，是基于對自己的研究動機、研究能力和研究及工作前景的積極正面的評價，而在面試過程表現(xiàn)出來的成熟、考慮周到、鎮(zhèn)定自若。誠懇是你在與老師的交流過程中所表現(xiàn)出來的謙虛、踏實、事實求是，懂的就說懂的態(tài)度，不懂的就說不懂。

七、考研過后

知道自己考上了以后，除了心安，沒有想象中的喜悅，沒有慶祝，沒有旅行??有的只是一個新的起點。三年的研究生生活，你要做些什么，你想達到什么樣的目標，畢業(yè)之后又該何去何從，該如何規(guī)劃這三年的寶貴光陰??諸多的問題都需要我去認真地考慮。其實一切又歸于我最開始考研時的想法：我不是因為讀書而讀書，不是因為考研而考研，更不是因為名校、文憑而考研；我是因為喜歡心理學我才去學習心理學，是因為我以后想從事與心理學相關(guān)的工作我才去讀研究生。所以，路才剛開始??

第二篇：考研經(jīng)驗總結(jié)

2011年考研435分總結(jié)

2011年考取中石油的一個研究所（北京地區(qū)），3月4日下午成績揭曉：政治：78；英語：72；數(shù)學二：138；專業(yè)課：147。在成績出來的一剎那，幾乎不敢相信自己的眼睛，因為這個分數(shù)比自己估計的最高分還要多20多分！雖然分數(shù)是意料意外，但是結(jié)果卻是情理之中，畢竟對得起自己大半年來的努力了。現(xiàn)在，我就敘述下自己備考時的瑣碎事情以及備考計劃等等，希望對學弟學妹們有所幫助。

一、如果讀者細心些就會發(fā)現(xiàn)，我的單科成績除專業(yè)課外并不是出眾的，而專業(yè)課的難易程度依學校而不同，所以沒有可比性。今年的政治題聽網(wǎng)上說要比2010年難度稍高，但是80多分的也是很多的。你只要好好準備了，客觀題沒有太大的失誤，主觀題比較上寫滿了，且合情合理，一般75+是沒有問題了。英語較10年難度真是大大地降低了，我記得當時做那年的閱讀題時，縱然每個單詞都認識，卻是文章卻是沒有一篇讀懂。大致算了下閱讀只有22分左右。而今年的閱讀大致都能看懂意思，最后一篇因為心情浮躁了，直接看題目蒙的答案，卻也只錯了一個。這次的閱讀30分，新題型10分，完型6分。主觀題所有有26分左右（大概翻譯6 小作文 7 大作文 13）。所以從這里可以看出今年北京并不是大家傳言的旱區(qū)。數(shù)學是我在這四門課中復習時間最多的，卻并沒有達到自己的目標，有點小可惜。高數(shù)的最后一個題因為只有最后只有十分鐘的時間慌神直接空著了。今年的數(shù)學比較偏重運算吧，從那個水從球中抽出所做功的那個題就可以看出。比較抽象的也只是選擇題最后一個關(guān)于最大線性無關(guān)組的。由此，學弟學妹們以后數(shù)學的復習重點將是在運算上，而不是技巧。只要運算關(guān)過了，數(shù)學高分完全是沒問題了。

綜合以上，我想給出學弟學妹們以后考研公共課的復習思路：政治要以多看多做為主。政治上的大部分內(nèi)容在離開教材后可以用自己的話復述出來，在作答主觀題上就可以做到以不變應(yīng)萬變。切記在考研的最后兩周用來大量背誦政治主觀題，因為這最后是時間是非常寶貴的！英語重點在于詞匯和閱讀。詞匯的重要性和基礎(chǔ)性就不用贅言了吧，閱讀在英語部分中占40%，其重要性也可見一斑。作文如果基礎(chǔ)差的話在前期或者中后期多訓練，以總結(jié)出一套適合自己的模板來，這樣可以做到既不可能拿高分，但也不可以成為你的劣勢。數(shù)學在于熟練理解教材并具有非常扎實的運算功力。

二、前期準備篇

前期準備的時間段即是大三的下學期，這個時期大家因為課程比較繁重，沒有整段整段的時間用于復習下，但可以化零為整，做一些準備工作。首先，大家應(yīng)確定好自己所要報告的學校和專業(yè)，并最好做到不為特殊原因堅守此目標。其次，在學校專業(yè)確定后，自己也應(yīng)該明確考哪一個版本的數(shù)學和英語了。這時候要做的就是打好數(shù)學和英語的基礎(chǔ)了。

針對數(shù)學二講述下大致的復習方法，眾所周知，數(shù)二只考高數(shù)上冊和下冊關(guān)于二重積分的一點內(nèi)容，以及線性代數(shù)，所以從復習上看就省心了不少。在這幾個月的時間用來理解消化教材是綽綽有余了。看教材要以能夠熟練掌握各種定理與公式的適用條件和推導過程為準，并能夠完全理解書上的例題。如果在看教材例題的時候有點吃力，那么課后習題是最好的訓練方法。個人感覺課后題是非常簡單的，是用來鞏固教材的最好辦法，當然，如果你覺得非常簡單的話，就可以挑著看看就行了，畢竟題量那么多，不可以全部仔細做完的。因為大一基礎(chǔ)較好，基本內(nèi)容還記得，我當時用幾個中午的時間把教材大致看了一遍，然后花了比較長的時間用來理解三大中值定理了，順便把考研論壇上戰(zhàn)地黃花講述有關(guān)考研中值定理的帖子仔細閱讀了。中間我的課程比較多，復習也就此擱淺了，在六月末學校的科目都基本上考完了后拿起著朋友送的2010年版的陳文燈的復習指南，那上面的有些積分的技巧值得借鑒的，可以節(jié)儉時間。另外，學會微分算子可以多一種檢驗方法來驗證自己結(jié)果的正確性。從而可

以在考場上加強自信心。

英語的話在這個階段主要是克服單詞，大學英語的詞匯再加上六級詞匯水平基礎(chǔ)上用來應(yīng)付考研了。當然，如果你有托福或者GRE的詞匯會再好不過了。我大二那年把GRE詞匯背完了，后來在考試的時候碰見poach這個詞，也不用看文章就直接選擇答案了。但是背GRE詞匯性價比不高，如果不是興趣原因就還是老老實實地看考研詞匯吧，新東方出版的那本書就不錯了，胡敏的詞匯講解太詳細了，沒必要啊。除了單詞，勤上網(wǎng)的同學們可以去經(jīng)濟學人網(wǎng)站上看看，或者經(jīng)濟學人中文論壇，感覺經(jīng)濟學人的文章是最接近考研閱讀文章的了，而且詞匯量和閱讀難度都比較大，比較有挑戰(zhàn)性。

三、前期準備篇

忙碌的大三下學期匆匆就結(jié)束了，開始了漫長的50天實習之旅。暑假白天實習，晚上就去自習室看李永樂的《復習全書》和他的線性代數(shù)講義，順便著把張劍 曾鳴的 150篇 的上篇做完了。有時中午去網(wǎng)吧避暑的時候順便瀏覽考研論壇政治版塊，學習別人的政治高分考研經(jīng)驗。

綜上，我在正式備考前的基礎(chǔ)是：數(shù)學把教材基本掌握了，熟悉了陳文燈的各種做題技巧，做完李的復習全書和線代輔導講義。數(shù)學復習框架已在大腦中大致形成。英語的詞匯量達到考研要求，并具有一定量的閱讀基礎(chǔ)。政治雖沒有仔細看內(nèi)容，但大致掌握了備考思路和方法。

四、正式復習篇

實習完回學校后已經(jīng)是8月24日了，到8月28日在自習室五樓和同學們固定了一個座位，從此開始了長達4個半月的復習之旅。

1.數(shù)學復習實習回來后花了幾天時間用在回顧此前的復習成果，然后在9月16日開始做量題，此間穿插著看復習全書和線代講義，大概用十天的時間把真題做完了，100分的平均有90+，150的一般有130+04年的題感覺最簡單兩個小時左右錯了大題的一個問，07年的題感覺最難，錯了兩個選擇和一個填空，至少。后來再到10月25日把后面的各個章節(jié)的題重新做了一篇，此時數(shù)學能力達到鼎盛時期，基本上看見真題就能不假思索就能完整地寫出解題步驟。真題完了后再開始看660題，”在填好。字盡量寫得大些和工整些。這樣，這份答題紙就能給人一個大氣、完整的感覺。

六、后記

在等復試通知的日子里面，有點無聊。遂草草寫了份經(jīng)驗大致記錄下自己的半年考研歷程，并期望能夠給后來者一點啟示。因為是工科男，很少寫日志，邏輯，詞語比較混亂，見諒！如有問題，請回帖。

第三篇：考研經(jīng)驗總結(jié)

考研經(jīng)驗總結(jié)

（一）寫在前面

考研是一個需要勇氣的旅程，有夢想的人們，要堅持不要放棄！

首先真滴很感謝菇妹，其實我是進了復試才看了你的帖子，就不可抑制愛上你了（表害怕，我是女滴）！考研是一個孤獨的旅程，因為有了菇妹這樣的好人，我們孤寂的心才有了很多慰借。當然，我最想感謝滴人就是我男主啦??

不要嫌樓主啰嗦，樓主覺得考研只是手段，不是目的，要珍惜每一個好人，每一個幫助過你的人，你說是不？下面我會在下面幾樓慢慢說說我的感受，供后來者參考。

溫馨提示，每個人看書的方式不一樣，切勿生搬硬套！

（二）指導思想

北師大自主招生的初試考題十分靈活，考得十分宏觀！可以說正是我抓住了這一點，才能擦線進復試的。

這就要求我們看書的時候要改變策略，不要像以前統(tǒng)考備考那樣扣細節(jié)，而是要把書的思路和方向把握好，做到能用自己的話把書中的觀點復述出來才好！其實建議大家上網(wǎng)搜索新浪教育里的一些名師講教育學的視頻，比如北師大闞維老師講的教育研究方法的視頻，雖然是針對同等學歷的考生講的，雖然是為統(tǒng)考題講的，但是你能從中看到老師思考問題的角度，老師也會教給你答題的方法。總之一句話，不要死記硬背！

（三）速成指導

樓主自己是工作考研，所以看書很倉促，好在這么些年的教學讓我對很多概念已經(jīng)能融會貫通，因而樓主一共只背了很短的時間。請大家千萬不要效仿！其實多背幾遍還是必要的，比如樓主后來復試時認識了一位研友，立馬就被她扎實的專業(yè)知識征服了！才發(fā)現(xiàn)自己多么無知??當然，如果你跟樓主一樣，時間很短，那怎么辦呢？

樓主有一個速成方法，就是買一本統(tǒng)考的知識點梳理的書，市面上版本很多，同學們自行選擇。這里主要說怎么把這本參考書看透。樓主沒有時間看完北師大的11本參考書，所以主要看了自己比較薄弱的教育學原理和教育心理學的書后，就開始各種扣知識點。就是每天一遍一遍看，一遍一遍翻，直至爛熟于心。有必要的時候還要角色扮演一下，給男盆友講，或者自己給自己講。可能這是樓主當老師多年落下的一個毛病吧！——好為人師，還樂此不疲。開玩笑啦~~~其實就是要在頭腦中對知識進行梳理，有時間的話最好把自己的梳理簡單寫個提綱下來。用咱們教育學的觀點來說，這叫學習的組織策略吧！

（四）葵花寶典

現(xiàn)在想起來樓主自己都覺得神奇，背了那么點時間居然也過了。這里不是要跟同學們炫耀速成之法，還是勸告大家千萬不要學我！！但是作為教育學的研究者，不妨一起來談?wù)剬?yīng)試的看法吧！

相信大家都是從小到大，閱考無數(shù)的主了。想起大學那會兒，期末考試之前，整個宿舍樓燈火通明，大家用方便面的香味互相慰藉，用火腿腸的營養(yǎng)點燃奮斗的力量??呵呵，不打岔了。這里隆重推出樓主速成的殺手锏——那就是北師大統(tǒng)考之前的歷年真題！

相信研究過真題的朋友們都會發(fā)現(xiàn)，北師大統(tǒng)考前得歷年真題是有很多重復的。本來嘛，老師們那么忙，當然不會天天研究怎么出題把咱難住，你說是不？所以樓主從網(wǎng)上下載了真題，又花了很長時間自己整理了下大致的答案，于是忽，開始了死記硬背名詞解釋。——其實樓主還是反對死記硬背，但是米有辦法啊，名解的考點那么多，我是來不及一一背過了，于是只能死馬當活馬醫(yī)咯。結(jié)果沒想到的是，真是用上了啊！后來拿到試卷滴時候激動地雙手顫抖啊有木有！就真讓我準備著了好幾個捏。

（再次友情提示，此招屬險招，慎用！慎用！正道還是應(yīng)該從十一月就開始，背他三五遍的，那時你就會說，嘿，還就怕你出題出得太簡單！）

（五）考場發(fā)揮

其實考研真的是一個堅持的過程，真的不記得自己最后那半個月是怎么過來的了。只記得那時男盆友特意請了年假在家陪我，雖然他只是以陪我之名窩在家里打游戲，氮是他還是給了樓主很多勇氣！那時正是元旦放假，離考試還有一星期，樓主在里屋看書，男盆友在客廳打游戲，我開著門，學習累了就看看他玩游戲時而蹙眉時而展顏的樣子，心理覺得非常踏實！后來復試時認識了一個研友，她基本是在媽媽的陪伴下度過艱辛的考研之路的，我深深對她的母親表示敬意！為人父母總是這樣，能把子女送多久他們就會努力去做，所以，孩子們，弟弟妹妹們，你們一定要堅持，哪怕你們的父母可能在很多方面不能給予你太多，但是只要你開口，他們就會盡最大努力去滿足，那么咱們，還有什么不努力的借口呢？樓主進考場的時候非常忐忑，因為自己的基礎(chǔ)非常不牢固，但是我早已給自己定下了目標，那就是能寫的就盡量多寫，盡量答及格！于是在這個光輝思想的指導下，樓主果斷滴放棄了兩個壓根沒聽過的名詞解釋題（記得有一個是移情），比如答到教育的戰(zhàn)略地位一國策上來。哈哈哈??樓主難得有這么自戀滴時候，說明一道題答得好真的是能給人信心滴！而信心又是你答好后面題目的關(guān)鍵！

所以，樓主用自己那生澀的教育學知識堅持把最后一道題也答完了，剛好還剩十分鐘，就開始各種胡編亂謅那些不太會的名解題。然后告訴自己：一定要及格啊！及格就有希望??

（六）輕松復試

后來樓主就回家過年了，每天躺在沙發(fā)上過飯來張口的生活。竟然完全把復試滴事情拋在了腦后！中間還特熱情地陪阿姨看房子，交定金啥的。樓主在生活中簡直就是個閑人馬大姐！所以樓主再一次用血的教訓提醒各位后來者們，拖延癥太可怕了！還是提前準備為妙！

Q1：復試看重什么？

A：這個問題樓主也是參加完復試才深有體會滴。北師大教育學部的復試顯然是看重面試滴，因為我懷疑那個筆試根本就沒有人去判卷！復試滴時候整個教育學部都忙瘋了，誰還有時間給你算算你筆試面試加起來多少分呀？So，咱們一定要抓住重點，重點就是老師在面試時十分看重的綜合是質(zhì)！（同志們一定要辯證思維，這里俺可不是讓大家一點兒不準備筆試哈！只是想強調(diào)面試滴重要性）

Q2：復試怎么準備？

A：這是一個非常仁者見仁智者見智的問題！但是順著Q1的思路，大家就能猜到我給的答案：那就是提高綜合是質(zhì)！每個人可以提高的點不一樣，比如你特喜歡看書，那你就多看點，邊看邊想想書中的觀點，并且自己要能提出觀點就更好了。

多向人指導研究生復試口語的書。為自己打造一個能力提高計劃！

Q3：面試中常見問題top3：

A：你看過什么書（專業(yè)方面的）？（要就書談自己的體會和心得）

你的畢業(yè)論文寫的什么 ？（一定要說清楚論文的思路，顯得特有邏輯性）你為什么跨專業(yè)選擇教育學？（實話實說就行了）

（七）寫在后面

其實樓主并不是為大家寫這篇文章，因為真的每個人情況太不一樣了！比如我前文提到那個基礎(chǔ)知識很扎實的妹妹，他就是報班學習了。而大家知道這個輔導班的費用嗎？兩萬多啊親！樓主一個工作多年的人也是大吃了一驚的！這里也不是想說培訓班不好，其實那里的老師確實很負責！我只是想說，更多的沒有培訓班也沒有學哥學姐幫助的孤獨的考研者們，一定要讓自己的內(nèi)心強大起來！相信自己的努力真的可以化解很多障礙，而那些擁有很多資源的人卻不一定能比你厲害。所以，第一要緊的是相信自己，然后是努力，最后是堅持！

祝每一個有夢想的人都能夢想成真！愿每一個為我們默默付出的人都永遠擁有我們最真的愛！

第四篇：考研經(jīng)驗總結(jié)

“三跨”生的考研歷程

考研終于結(jié)束了！2006年3月27日上午9時，隨著我的面試結(jié)束，標志著我走到了考研之路的盡頭。盡管面試成績還沒有下來，但根據(jù)我的初試成績和上機成績，以及面試的表現(xiàn)，估計我能被浙江大學計算機學院錄取，而且是公費。我是第一個面試，這對我很不利，因為第一個面試者往往受到面試官的“重視”，會有很多的問題要回答。但不幸中的萬幸，我的主考老師是卜佳俊，而他正是我想要找的導師，而且我還給他發(fā)過電子郵件。可在面試過程中，卜佳俊對我毫無印象，我很后悔沒有提我曾發(fā)過郵件給他，想拜他為師，也許提一下我的面試分會高一些。

考研的確是一次“馬拉松”式的長途賽跑，而且中途有很多關(guān)口。我的考研歷時一年零八個月，可謂是“過五關(guān)斬六將”。首先是2006年1月14日與15日兩天的初試，那是最艱苦的兩天，長達12小時的奮戰(zhàn)，終于考出了383分這個不錯的成績；然后是3月23日的資格審查，由于我的學生證注冊章少一個，差點通不過審查，還好我有畢業(yè)推薦書，才逃過一劫，拿到了資格審查表；3月25日參加體檢，中間也有插曲，醫(yī)生說我的血壓偏高，心率過快，可能我太緊張了，不過這個對入學沒有影響。我的視力慘不忍睹，第一行也看不見，其實我連那根棒也瞧不見，悲哀啊！最后就寫了個4.2了事，我根本就沒有測視力；3月26日下午到紫金港參加上機考試，成績還可以，28分，差滿分僅2分。惟一的遺憾就是沒有做出第5題，這題我手頭上有算法，但苦戰(zhàn)一小時，沒有任何結(jié)果。要是拿滿分就很完美了；3月27日上午第一個參加面試，自我感覺還可以，應(yīng)該至少有個及格分吧。

我的考研歷程可以分為以下幾個階段：

第一個階段：醞釀階段

其實早在我念高三時，我就十分向往浙江大學，希望有朝一日能進入浙大深造。但由于我高考失利，連重點線也沒上，給我的總分再加100分才能進浙大。再加之志愿也沒填好，我最后被調(diào)劑到一所煤炭院校的采礦工程專業(yè)。進入學校，我也十分郁悶，難道這就是大學校園嗎？當年沒有選擇復讀真的是一個錯誤的選擇？我該怎么辦？我并沒有消沉，而是繼續(xù)努力學習。我不想被別人看扁，失敗是暫時的！大一時我的學習成績在班內(nèi)是第二，大二時則是第一。英語四級和六級也都一次通過了。大學四年，我除了上課，就是泡圖書館，“三點一線”，生活單調(diào)，卻很充實。時至今日，我拿到了十幾張證書，那是奮斗的見證。

大一時，我就朦朦朧朧地有考研的想法，當時還不大敢想考研，畢竟我還進入大學不久，也還沒有確定專業(yè)方向。大二上學期，我基本確定了專業(yè)：計算機專業(yè)，開始瘋狂學習計算機科學技術(shù)。大二下學期，我就真正有了考研的想法，但沒有確定下來，因為浙大計算機不是那么好考的，我的風險太大了。后來，我通過老鄉(xiāng)認識了一個去年考過浙大計算機的學長，他跟我是同一個專業(yè)的，跟我有很多相似之處，通過跟他的接觸，使我有了考浙大的信心。在2004年的暑假，我聯(lián)系了一位在浙大讀計算機專業(yè)的同學（他比我高一屆，是我隔壁村的），正是有他的支持，我終于決定考研，并且考的就是浙江大學計算機專業(yè)。

第二個階段：考研歷程

開始階段從2004年7月26日開始，我真正開始了我的考研歷程。暑假我主要看了專業(yè)課中的操作系統(tǒng)和計算機組成原理，根本看不懂，硬著頭皮看的。開學后，由于我要考計算機等級考試國家四級，9月份就沒有看考研書。待9月底考試一結(jié)束，我便開始了數(shù)學的基礎(chǔ)復習，我先是看教材，高數(shù)、線代、概率都看了一遍，然后是把課后習題全都做了一遍，這便宣告數(shù)學第一輪復習的結(jié)束。英語沒有準備，因為我還在準備考英語六級，我只是天天背考研詞匯。政治當然不會去看啦！專業(yè)課則是重點，我花了大力氣在專業(yè)課上，占據(jù)了我的大部分時間。

大三上學期的這段時間，考研并不是我學習的全部。我還是給自己留了一條后路，我深

知，我既然不是計算機專業(yè)的畢業(yè)生，要想從事IT行業(yè)的工作，憑什么呢？沒有一些“硬家伙”是不行的，我只能選擇考計算機證書。國家計算機等級考試三級、四級我都過了，但這還不夠，我就瞄準了“軟件設(shè)計師”（原高級程序員），并于2004年10月展開了備考復習，打算2005年上半年參加考試。同時，我還在看一些有關(guān)編程方面的書籍，希望自己也能編寫出一些像樣的程序來，但這個目標直至今日還沒實現(xiàn)，待上了研究生再去實現(xiàn)吧！

這一時期，我的學習是比較雜的，考研、考證、編程是交叉進行的，但以考研主主，為工作而準備為輔。回顧當年，我的做法是十分正確的，不能在考研這一棵樹上吊死，因為我是跨省、跨校、跨專業(yè)，“三跨”考浙大計算機，風險很大，失敗的后果十分嚴重，考不上我就什么都不是。我只能“兩手抓，兩手都要硬”。

第三個階段：成熟階段

到了大四上學期，正當大多數(shù)人還在為是否考研徘徊時，我卻加快了復習的步伐。數(shù)學、英語、專業(yè)課齊頭并進，以專業(yè)課為重點。數(shù)學復習以陳文登的《數(shù)學復習指南》為重點，將此書仔仔細細地看了一遍，并完成章末練習，鞏固了前面的復習。英語則背單詞，做練習題，看文章，但花的時間不多。專業(yè)課以筆記為核心，四門專業(yè)課穿叉進行。堅持制定每日計劃，并切實執(zhí)行，如此我浪費的時間就很少了，效率也能相應(yīng)提高。我的考研復習穩(wěn)步前進，復習壓力也不大，因為我比一般人多復習半年。除了考研，我還積極備考“軟件設(shè)計師”，打算參加上半年的考試。備考“軟設(shè)”還是花了我不少時間，5月份我?guī)缀鯇⑺袝r間投了進去，只在晚上4個小時看考研書。可讓我郁悶無比的是，就在2005年5月29日我要參加“軟設(shè)”考試的那天，采礦工程最重要的一門專業(yè)課――采煤學也在那天晚上要考試，我只能選擇一個來考。我思前想后，覺得“軟設(shè)”一年有兩次考試，隨時可以考，但專業(yè)課緩考，就要等到下學期補考，如果補考不過就麻煩了，而現(xiàn)在參加考試通過的把握比較大，更何況“軟設(shè)”我又沒有百分百的把握通過。最后決定放棄考“軟設(shè)”，先保證我的畢業(yè)證不丟再說。當時為了這件事，我真是煩死了，也覺得自己太倒霉了，怎么處處不順，老天真會捉弄人啊！怎么會那么巧呢？兩場考試在同一天，“軟設(shè)”我已準備得很充分，雖沒有百分百的把握通過，七八成的把握還是有的，考不過去我無話可說，但因為沒有時間而不讓我去考，太冤了！最后我的采煤學通過了，“軟設(shè)”沒有去考，事后我得知采煤學的補考很好過，而去年上半年的“軟設(shè)”放水，暴簡單，我是肯定能通過的。我后悔不已，當時要是緩考的話，就不會白白浪費那118元報名費，還能拿到證書，悲哀啊！

第四個階段：沖刺階段

由于暑假呆在家里，復習效果很差，除了做了一些數(shù)學題，就沒干什么，浪費了不少時間。而別的同學則在學校里苦苦奮斗，暑假可是他們的黃金時間。大四第一學期開學后，我馬上投入到緊張的復習中。政治也展開復習了，我用的是高教版的《考研政治應(yīng)試精華》，這本書對知識點的介紹還是比較詳細的，很適合第一輪復習。臨近考試，便狂背“30題”、“20天20題”，做大量模擬題，看來任汝芬的模擬題的確值得一做，今年真題好些題跟他的出題風格是一樣的，幸虧我最后將他的模擬題全做了，這才鑄就了我政治85的高分；英語則做真題，背單詞，做模擬題，但英語花的時間是最少的；數(shù)學則瘋狂做題，投入的時間也是最多的，估計占到了全部考研時間的三分之一，單真題我就做了兩遍，《數(shù)學復習指南》我做了兩遍，李永樂的《400題》和《超越135分》我也做了，但做模擬題老是不行，最初只有90+，臨考前，也只有110+，最好也就120+，有時只能做80+，我那時真是失落到了極點，認為數(shù)學肯定完了，如此糟糕怎能考浙大，數(shù)學沒有130+根本考不上浙大。整個沖刺階段，數(shù)學復習一直困擾著我，我投入這么多，但回報卻不見，做模擬題老是不順，大題做了幾個。但考數(shù)學前一天做的李永樂《超越135分》這本書最后的幾道預測題對我第二天的考試幫助很大，好像有幾題十分相近，甚至是原題；我對于專業(yè)課的投入也很大，僅次于數(shù)學，因為有四門專業(yè)課，內(nèi)容十分多，而且我是跨專業(yè)考的，不花大量時間是不行的。我也深知專業(yè)課是我的“軟肋”，如果考不上的話，很有可能就是廢在專業(yè)課上。因此我從決定考研開始，一直將專業(yè)課置于最高位置，是重中這重，故將沖刺階段的一半時間給了專業(yè)課。10月份我還在備考下半年的“軟設(shè)”，占據(jù)了一定的考研時間，但占的時間不是太多，沒有上半年那么多。因為有上半年的積累，再加上10月份的沖刺，我順利通過了“軟設(shè)”，拿到了工程師資格證書。

第五個階段：考試階段

2006年1月14日與15日是大考之時，那兩天我真得有些緊張了，也有些害怕，擔心自己會考不好。那兩天大概5點左右就醒了，醒了就睡不著，老在想考試的事，但又要硬逼著自己入睡，只有休息好，才能發(fā)揮好。中午我還堅持睡覺，但那半個小時怎能睡著，滿腦子都是上午的考試，只是閉著眼睛，權(quán)當“閉目養(yǎng)神”吧。第一場是政治，選擇題不太難，很快搞定了（我考這么高的分，很可能選擇題全對）。接下來的5道大題就有些麻煩了，一題也沒有背到過，那所謂的押題簡直是放屁，一題也沒有押中，完全是騙人的，怎么辦？只能靠平時的積累，往試卷上“狂噴”吧，好歹將試卷寫滿，就這樣，我每一題都狂答了幾百字。后來，我最后一題的時間都不太夠。看來，寫得多還是可以多拿一些分的，不寫白不寫，只要不犯原則性錯誤，相關(guān)內(nèi)容都往試卷上“噴”吧！政治考了85分，實在出乎意料，我的目標是70分，比我預期的成績多了好多。

第二場是英語，還算順利，但翻譯真不行，只有兩個翻得還可以同，還有一題沒做，估計這個大題只拿了3、4分吧。大作文寫得也不是太好，其余還可以。英語只考了60分，不是太滿意，我的目標是70分，沒能突破70是一個遺憾。

第三場是數(shù)學，十分順利。今年數(shù)學太簡單了，居然還有半小時多出來檢查，除了兩道選擇題和一個大題的最后一問沒有把握，其余基本上能保證不丟分。考完出來，那真是太爽了，同時也知道今年數(shù)學是拉不開距離了，也砍不了多少人了，我簡單，別人同樣也是簡單的。我估計，要是運氣好一點，那兩題選擇題都做對，我至少能考140+，運氣差一點，全錯了，我也還有135+。結(jié)果我運氣不太好，數(shù)學只有135分，按往年這絕對是高分，但今年不同，這個分就很一般了，但比我的目標130分還是高了一些。

第四場是計算機基礎(chǔ)，不太順利，這本來就是我的弱項。做得比較艱辛。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的最后一題幾乎沒做，這題我是最后做的，考前我就打算放棄這個編程題，果然不出所料，我根本不會，干脆放棄，集中力量做其他題，12分啊，就這么沒了。C語言的編程題做是做了，可能還有一些毛病，甚至是錯誤的。操作系統(tǒng)的選擇題太多了，而且全都沒見過，出得太偏了，而且都是新題，真難。組成的題不是太難，我的復習很對路，估計做得不錯，要不我肯定考不到100分。專業(yè)課考了103分，離目標110分還差幾分，不過我已經(jīng)很滿意了，能考出這個分真是不容易的。

總分383分，順利通過初試。付出終有回報！

第六個階段：復試階段

復試分為兩部分：上機+面試。整個復試都還算順利，但也有兩處遺憾：一是上機沒有拿到滿分；二是面試時沒有向面試老師卜佳俊提起我曾給他寫過信，想當他的學生。面試時，我是第一個，雖說“槍打出頭鳥”，但我的壓力也最小，反正第一個，直接“沖進”辦公室，而后面的人情緒波動會比較大，容易受前面面試過的人的干擾。剛進去就“驗明正身”，檢查證件是否齊全。開始是英語自我介紹，我背得很熟了，講得比較快，但中間還是講錯了一

句。接下來是問我專業(yè)課考了幾分，上機考了幾分。然后就是專業(yè)課問題的“狂轟爛炸”，總共問了十幾個問題吧，記得的問題如下：1.請你談?wù)剬λ惴ㄖ蟹种畏ǖ睦斫狻?.比較結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計。3.C＋＋中的多態(tài)的定義。4.比較文件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

5.數(shù)據(jù)庫中事務(wù)的概念，事務(wù)的特性。6.SISC與CISC的比較，各舉一個比較典型的例子。

7.進程和線程的區(qū)別。8.加密解密算法，私有和公有的比較。9.上研究生你會選擇什么方向，談?wù)剬@個方向的見解。最后是例行公事的幾個問題：1.對法輪功的看法。2.愿不愿意調(diào)劑到直博和軟件學院。

有關(guān)專業(yè)課的問題，我大部分都回答出來了，有些回答的方向有問題，老師要的不是有關(guān)細節(jié)方面的答案，他說我們現(xiàn)在是面試，而不是筆試，你不需要回答那些細節(jié)，而要我回 答大概念，在更高的層次上看待這個問題。這可能因為我是外專業(yè)的，如果是本專業(yè)，肯 定要求回答細節(jié)問題。

面試歸來，心情舒暢，只要面試能打到48分以上，肯定能上公費了。憑我的表現(xiàn)，分應(yīng)該不會低的，老師總不會因為我是外專業(yè)就打低分吧，浙大的老師沒這么黑吧，如果真是這樣，這樣的研究生不念也罷，如此“黑暗”，嚴重排外！根據(jù)以往學生的反映，浙大老師的口碑還是不錯的，也不太排外，我估計我的面試分應(yīng)該是50+。考研之路是十分艱辛，我付出了很多很多，每天長達12小時的大強度學習，要堅持下來，沒有一定的毅力是根本辦不到的。我只想說“梅自苦寒來”，只有付出才會有回報！

我考研的成功，除了個人努力之外，更有朋友、同學的幫助，以及父母的支持和關(guān)懷，沒有他們，我不可能成功，我感謝你們！

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二、資料格式

1、普通資料音頻：mp3格式，支持mp3、mp4、電腦、DVD2、文字資料：各校講義、習題等文字資料word、pdf格式提供，可以打印

三、關(guān)于提供的資料

目前初步定的09年將為學員提供海天、新東方、啟航等幾所學校的全程課件，以涵蓋所有最好的名師、最好的信息為目標！考前除上述各校的沖刺階段之外，還會增加其他學校以及各渠道的高金量信息，會一如既往的爭取提供出題人講課錄音。

英語名師：王若平周雷 范猛 康建剛 李劍 丁雪明 周固 夏徛榮

政治名師：包仁 徐之明 任汝芬 徐明德 魯生陸象山汪云生

數(shù)學名師：蔡子華 趙達夫 尤承業(yè) 汪誠義 費允杰 陳文燈 余術(shù) 劉德蔭

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第五篇：考研經(jīng)驗總結(jié)

四年前，背著行囊、懷著對大學幻想般的期待來到了農(nóng)大，此刻想一想當時的自己、回首一下四年的經(jīng)歷、看一看現(xiàn)在的自己，真的有種想笑又想哭的感覺。想笑自己當時的天真，想笑自己一路走來的成長；同時又有一種辛酸與不舍，難以忘記成長路上的痛苦，難舍那些陪伴自己成長的人與物。四年的收獲與離別的不可抗拒讓這個季節(jié)難以言喻······

或許此時自己最應(yīng)該做的就是好好看看這座校園、好好陪陪那些朋友，同時像自己的學姐學長一樣把自己的經(jīng)驗與教訓分享給正在征程中學弟學妹。

作為12年考研大軍中的一員，經(jīng)歷了下定決心考研、選學校、一年的備研、初試與復試，現(xiàn)在自己已實現(xiàn)了目標，可以算作是考研成功者。但在此我想跟大家分享的不只有經(jīng)驗，同時也有教訓，希望大家一起擁有成功一起避免失敗。

如果一定要給自己的成績一個理由的話，我想那一定是認真地做計劃加認真地落實。考研之路就是由你、時間、任務(wù)、目標構(gòu)成的。首先要明確你自己的目標以及達到這樣一個目標應(yīng)該完成的任務(wù)，并將任務(wù)分層次，將時間分段，然后將這些任務(wù)分配到那些可以坐下來認真學習的時間里去，做好每一個階段每一個月每一個周甚至每天的計劃。之后便是最重要也是最難的工作——落實:找到科學的、適合自己的方法并持之以恒地堅持下去。同時學習時難免遇到難題、難免走神、難免靜不下心來，甚至難免有找不到方向與動力的時候······說這些難免是因為它們曾不止一次的出現(xiàn)在我備研的日子里，但慶幸的是我克服了他們、超越了自己，而且正是由于它們的存在我的考研之路充滿了殘缺與艱辛，同時也正是由于它們的存在讓我的考研之路鍛煉提高了自己。考研之路上的任何困難只要你能跨越都會轉(zhuǎn)變成為人生中的財富。

雖然自己是所謂的考研成功者，但自己在考研路上有許許多多做得不夠好的地方，在此總結(jié)成經(jīng)驗，希望自己不會再犯類似的錯誤也希望別人不會像自己一樣。首先，一定要對考研有一個全局系統(tǒng)的認識，前期的復習抓基礎(chǔ)后期的復習重在提高，兩頭都要抓好中間不要脫節(jié)；其次，不要想當然，很多時候自己感覺的跟事實完全不一樣，在做出決定之前要想辦法確定事情的原本摸樣；最后，要學會抓重點，每一科目重點都是存在的，一定要找出專門的一段時間來攻克重點。

我覺得人生只要做好兩件事就足夠了——選擇適合自己的路、用心去走腳下的路。如果你覺得考研適合自己并選擇了它，那就用心的去走完它，不論是過程還是結(jié)果你總會有屬于自己的收獲的！