第一篇：愛小家愛大家-中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院

愛小家，愛大家

—---湘雅三醫(yī)院耳鼻喉頭頸外科“模范教職工小家”

先進事跡材料

湘雅三醫(yī)院耳鼻喉頭頸外科是教育部國家重點學(xué)科，醫(yī)院重點發(fā)展的專科之一，設(shè)備先進，診療項目齊全，技術(shù)力量雄厚，在省內(nèi)屬于先進水平。作為基層的職工小家，近年來，為深入貫徹落實“三個代表”重要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在工會和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮基層工會履行維護職責(zé)的作用，能夠立足本職工作，并積極地配合院工會開展系列活動，取得了一定成績。通過學(xué)習(xí)新工會法、學(xué)習(xí)黨的十八大精神，在全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)鼓舞下，使我科建家工作更上一層樓，現(xiàn)將近年來的建家工作主要情況匯報如下：

一、提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，建設(shè)學(xué)術(shù)之家；

“一切以病人為中心”一直是我科的服務(wù)宗旨，而提高醫(yī)療技術(shù)水平每個醫(yī)護人員為之奮斗的目標(biāo)。為此，科室本著“以人為本、學(xué)習(xí)為先”的管理理念，積極推進職工素質(zhì)工程，不斷加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，建立了教育培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等機制，普及終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵職工參加學(xué)歷、技能、技術(shù)、管理等各類培訓(xùn)，并創(chuàng)新、穩(wěn)妥地開展各種臨床技術(shù)，2011年在住院醫(yī)師培訓(xùn)工作中成績突出，榮獲“住培醫(yī)生實施優(yōu)秀獎”，學(xué)科帶頭人譚國林教授主持的多項技術(shù)獲省級、校級醫(yī)學(xué)科技獎： 1、1993年在湖南率先開展鼻內(nèi)鏡手術(shù)，也是國內(nèi)早期開展單位之一。作為湖南省率先開展鼻內(nèi)窺鏡外科手術(shù)的學(xué)科，本學(xué)科的鼻病手術(shù)量雄居全省醫(yī)療單位之首，并開展了有目的、成系列的鼻科學(xué)基礎(chǔ)和臨床研究，取得了令人矚目的成績。至今已開展鼻內(nèi)窺鏡微創(chuàng)外科手術(shù)30000余例，治愈率和好轉(zhuǎn)率達90%以上。自1995年以來，共主辦了2屆省級和11屆國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班，即“鼻內(nèi)鏡微創(chuàng)外科手術(shù)學(xué)習(xí)班” 和“以鼻內(nèi)窺鏡技術(shù)為主的鼻科學(xué)新技術(shù)學(xué)習(xí)班”，為省內(nèi)外兄弟醫(yī)院及基層醫(yī)院培養(yǎng)鼻科學(xué)相關(guān)人才數(shù)百人次。通過制定鼻內(nèi)鏡質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)全省各地、市、縣醫(yī)院的鼻病防治工作。鼻內(nèi)鏡技術(shù)的領(lǐng)先地位，使我科成為湖南省鼻科學(xué)牽頭單位。

2、開辟微創(chuàng)技術(shù)治療顱底良惡性腫瘤：通過改良傳統(tǒng)手術(shù)入路，創(chuàng)新手術(shù)方法，積極穩(wěn)妥地開展了鼻內(nèi)窺鏡下聯(lián)合經(jīng)額進路前顱底的內(nèi)翻乳頭狀瘤，嗅神經(jīng)母細胞瘤，篩竇癌等良惡性腫瘤的診治，達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

3．標(biāo)準(zhǔn)化特異性免疫治療診治過敏性鼻炎獲得了國際認(rèn)證，鼻內(nèi)鏡下雙側(cè)翼管神經(jīng)切斷術(shù)的深入研究及臨床應(yīng)用，為嚴(yán)重的過敏性鼻炎及血管運動性鼻炎患者提供了安全、顯效的治療方法，獲中南大學(xué)醫(yī)療新技術(shù)成果獎，得了國際、國內(nèi)同行專家認(rèn)可，論文發(fā)表在美國權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上。

4．開展鼻咽癌、喉癌、下咽癌、甲狀腺癌、中耳癌等耳鼻咽喉頭頸惡性腫瘤的早期診斷，創(chuàng)新和改良多種手術(shù)方法和技巧，為這些惡性腫瘤的治愈和功能保留提供了良好的機會。其中《鼻咽癌基因組不穩(wěn)定性與紫杉醇耐藥的分子機制》獲得第十屆湖南醫(yī)學(xué)科技獎。

二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)醫(yī)德之家； 為加強教職工思想教育，科室工會小組不定期開展精神文明建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)活動，并積極參加醫(yī)院組織的“廉潔風(fēng)險防控”系列活動，教育醫(yī)護人員熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，熟練掌握本職業(yè)務(wù)技能，全心全意為病人服務(wù)。2010年科室主任譚國林教授、王芳護士長獲得醫(yī)院第二屆“醫(yī)德標(biāo)兵”稱號，2013年譚國林教授被評為中南大學(xué)第二屆“湘雅名醫(yī)”，在科室樹立了模范標(biāo)桿的正能量。全科教職工思想穩(wěn)定，具有良好的精神面貌，僅2012年、2013年兩年共退紅包110多次，合計金額達七萬余元，收到病人感謝信30多封，錦旗20多面，在社會上贏得了良好的口碑。

三、強化民主管理，完善規(guī)章制度，建民主之家；

為使科室的“建家”工作有組織保證，科室積極成立了建家領(lǐng)導(dǎo)小組，科室主任譚國林教授任組長，王芳護士長、楊麗護士長任副組長，其他工會委員為成員，陳玉博士任醫(yī)院民監(jiān)會委員，不定期召開會議，擬定建家規(guī)劃，確定目標(biāo)，確保工作順利有序進行。

全年的工作中，我科以教職代會的形式為依托，大力開展民主管理活動，期間，對勞務(wù)費的二次分配方案、各種管理制度、評先評優(yōu)等事項進行討論，及時了解職工的工作生活情況，傾聽他們的心聲，實施民主管理，從而激發(fā)了職工的工作熱情。2009年科室被評為“組織工作先進集體”，近幾年均榮獲醫(yī)院“先進工會小組”稱號，2011年科室的黨小組獲得“創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀學(xué)習(xí)型團隊”榮譽稱號，2012年科室各項考評名列前茅，被醫(yī)院評為“優(yōu)秀科室”。

四、關(guān)心職工生活，互幫互愛，戀上我們的溫暖之家；

為了更好地關(guān)心職工的工作生活情況，科室建立了教職工基本情況檔案，及時開展了送溫暖活動，姚麗萍護士2010年患了肺結(jié)核疾病，病休在家，面臨愛人下崗，老人年邁，孩子年幼等困境，科室派人多次到家慰問，并連續(xù)兩年為她申請了醫(yī)院的困難家庭補助，讓一名普通的護士感受到了集體的溫馨，家的溫暖！有職工結(jié)婚或生育，分會組長和成員都會前往祝賀，分享他們的快樂，并解決生活中的實際困難；有職工親屬生病或過世，安慰天使李亮明和組長都會前往探望，陪伴在職工身邊，給他們支持。臨床醫(yī)療任務(wù)重，晚夜班急診多，科室從勞務(wù)費中抽出部分基金發(fā)放給上晚夜班的職工，讓他們不僅得到物質(zhì)上的補貼，更重要的是得到精神上的關(guān)愛。無論工作多忙，科室都會盡量做到讓每個職工按照規(guī)定享受帶薪年休假的待遇。每一個耳鼻喉科的成員都深深地戀上了我們這個溫暖的家，科室住培醫(yī)生、研究生在學(xué)業(yè)結(jié)束后都依依不舍，難以惜別，經(jīng)常回來看望我們，仍然親切地覺得是我們這個家庭里的一份子。

五、開展各種文體及公益活動，增強科室凝聚力，是充滿活力的團結(jié)之家。

為豐富教職工的業(yè)余生活，科室積極組織參加團委、工會、支部的各項競技和文體活動，在工會組織的一年一度的籃球賽中，作為支部的主力球隊，譚國林教授、賀廣湘教授帶領(lǐng)球隊，活躍在籃球場上，王芳、楊麗副組長每次都帶著啦啦隊在旁邊搖旗吶喊，為團隊加油！劉火旺參加乒乓球賽、郭煉參加羽毛球賽均獲得優(yōu)勝獎。在團委組織的各種文體活動中，包括下鄉(xiāng)義診，福利院探望殘疾兒童，都有我們成員的身影。2012年科室的支委、黨小組長組織了科室黨員到康乃馨養(yǎng)老中心開展春節(jié)慰問及健康宣教活動。因成績突出，2010年評為“共青團青年工作最佳支持科室”，2013年被評為“校級青年文明號”，詹琳、肖益芳均獲得“優(yōu)秀團干”的光榮稱號。

為增強科室凝聚力，我們科室還每年不定期組織各種文體活動，如每年的籃球賽、拔河比賽等，并在春游、秋游、郊游等活動中組織各種拓展游戲，培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。每年年底舉辦了科室的文藝聯(lián)歡晚會，由教職工自編自演各種文藝節(jié)目，展現(xiàn)科室風(fēng)貌，是一個充滿活力的團結(jié)之家！

科室工作在上級工會和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意依靠廣大教職工，積極開展“教職工之家”創(chuàng)建活動。全體齊心協(xié)力，按照“教職工之家”建設(shè)考核評比細則的條件和標(biāo)準(zhǔn)，做了大量的工作，我們深知，成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開全體職工的大力支持，我們相信，在工會和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我科室工作一定會開拓創(chuàng)新、與時俱進、再創(chuàng)新輝煌。

第二篇：中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院研究生導(dǎo)師管理辦法

中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院研究生導(dǎo)師管理辦法

為提高我院研究生導(dǎo)師隊伍質(zhì)量，保證人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的快速有序發(fā)展，經(jīng)院務(wù)會討論并報專家委員會通過，特制定本研究生導(dǎo)師管理辦法。

一、研究生導(dǎo)師是指經(jīng)過醫(yī)院推薦、通過學(xué)校遴選的副高職稱以上人員。參加遴選研究生導(dǎo)師應(yīng)具備以下基本條件：

1、堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，善于教書育人，職業(yè)道德優(yōu)良。

2、每年個人提出申請、科室及教研室主任簽字。

3、申請碩士導(dǎo)師應(yīng)是在崗副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱以上的在職職工；申請博士導(dǎo)師應(yīng)是教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的在職職工；申請導(dǎo)師的兼職教授應(yīng)是在本院工作3個月以上且為學(xué)校認(rèn)可的人員；

4、具有國家和醫(yī)院認(rèn)可的教師資格證，在本科生和研究生教學(xué)中無教學(xué)事故記錄，教學(xué)質(zhì)量好。

5、熟悉研究生培養(yǎng)及學(xué)位管理條例，主講一門以上研究生課程或兩門以上本科生專業(yè)課，三年內(nèi)曾指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)過研究生的培養(yǎng)。新增的博士生指導(dǎo)教師應(yīng)已完整培養(yǎng)過一屆以上研究生或在國內(nèi)外完整地協(xié)助指導(dǎo)過一屆以上博士研究生。

6、申請碩士導(dǎo)師需有近三年在知名刊物上發(fā)表的第一作者論文兩篇以上，或有正式出版的主編專著、教材，或有作為主要完成人的省部級以上的科研獲獎或鑒定成果；申請博士生指導(dǎo)教師需有高水平的專著、論文至少五篇，或有重要的技術(shù)成果、發(fā)明創(chuàng)造，獲得國家級或省部級的獎勵。

7、有明確、穩(wěn)定、有特色的研究方向；目前正承擔(dān)著重要的科研項目（博士導(dǎo)師須承擔(dān)國家或省部級科研項目或其它有重要價值的項目）；每年科研經(jīng)費不少于1萬元（博士導(dǎo)師不少于3萬元）；有協(xié)助指導(dǎo)研究生的學(xué)術(shù)隊伍。

二、研究生指導(dǎo)教師應(yīng)履行以下職責(zé)，未能履行以下職責(zé)者將取消其研究生導(dǎo)師資格：

1、研究生指導(dǎo)教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，熟悉并執(zhí)行學(xué)位條例及學(xué)校培養(yǎng)研究生的各項規(guī)定，以身作則，為人師表，對培養(yǎng)研究生有高度的責(zé)任感。

2、把好入學(xué)質(zhì)量關(guān)。在進行研究生招生復(fù)試和確定初錄名單時，要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格審查，并注重考察考生的思想政治表現(xiàn)和道德品質(zhì)。

3、研究生導(dǎo)師是研究生教育的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)有對研究生的思想動態(tài)、生活情況和學(xué)習(xí)進步等各個方面進行指導(dǎo)的責(zé)任。

4、參加制（修）訂本專業(yè)的培養(yǎng)方案，并根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案和研究生的具體情況，與導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員，制訂研究生個人培養(yǎng)計劃，安排和指導(dǎo)好研究生的課程學(xué)習(xí)、臨床培訓(xùn)、課題研究、學(xué)位論文工作等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

5、根據(jù)研究生的學(xué)科專業(yè)、研究方向制定專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)規(guī)定必讀書籍和文獻，并對研究生的學(xué)習(xí)、工作定期檢查、指導(dǎo)（≥兩次/月），以檢查、考察研究生的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，及時給予幫助，使其在德、智、體諸方面健康成長，做到教書育人。

6、把好論文質(zhì)量關(guān)：①、指導(dǎo)教師應(yīng)充分發(fā)揮研究生的主能動性，指導(dǎo)研究生根據(jù)國家需要和實際條件，選擇研究課題，制訂論文工作計劃，并定期檢查論文進展情況，認(rèn)真指導(dǎo)，使選題恰當(dāng)、立論正確、研究方法理和數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)可信，如期優(yōu)質(zhì)完成畢業(yè)論文。②、研究生的論文答辯工作必須在每年5月中、下旬之前完成。導(dǎo)師和教研室要有計劃、合理安排研究生的畢業(yè)論文課題工作，至少于答辯前半個月填好《研究生論文答辯審批表》，并及時交繼續(xù)教育辦公室報中南大學(xué)研究生處學(xué)位辦審批。③實事求是地評價研究生的學(xué)位論文，向?qū)W位評定分委員會提出學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員的建議。④、中南大學(xué)將對研究生答辯論文每年進行抽查，并通過相關(guān)專家進行評定，評出中南大學(xué)優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文及其作者

和指導(dǎo)教師，并推薦參加湖南省和全國優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文評選。參評省級、國家級優(yōu)秀博士、碩士研究生論文，如被認(rèn)定為各級優(yōu)秀論文，各級將對其論文作者和導(dǎo)師進行表章和獎勵，實施有效的質(zhì)量監(jiān)督和激勵機制。如果被評定為不合格論文，則在連續(xù)三年內(nèi)其導(dǎo)師均列為被抽查對象，經(jīng)評定再出現(xiàn)不及格論文，則取消其導(dǎo)師資格。

7、嚴(yán)格對研究生的各項考核，注意發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)優(yōu)秀人才，認(rèn)真執(zhí)行研究生的篩選考核制度，在學(xué)年鑒定和畢業(yè)鑒定時提出事實求是的評定和處理意見。

8、合理安排和審批研究生課題經(jīng)費，提供必要的科研經(jīng)費。

9、積極開展學(xué)位和研究生教育研究，結(jié)合培養(yǎng)研究生的實踐，向主管部門提出建議和意見。

10、關(guān)心和支持學(xué)科建設(shè)及學(xué)位點建設(shè)，積極參與不同類型的學(xué)科及學(xué)位點評估工作。

11、導(dǎo)師應(yīng)定期向教研室或研究室（所）匯報研究生情況和培養(yǎng)工作情況。教研室或研究室（所）要將導(dǎo)師職責(zé)的落實和檢查納入日常工作。

三、研究生教育歸口繼續(xù)教育部管理。繼續(xù)教育部將按照學(xué)校和醫(yī)院文件，在每年導(dǎo)師遴選時對導(dǎo)師隊伍進行一次職責(zé)、質(zhì)量檢查，實行獎優(yōu)罰劣、并淘汰不合格者。

四、本文未涉及到的內(nèi)容以醫(yī)院和學(xué)校的有關(guān)文件為準(zhǔn)；如有與學(xué)校新規(guī)定不符合之處，原則上以學(xué)校文件為準(zhǔn)；本件由繼續(xù)教育部負(fù)責(zé)解釋。

中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院

2005年8月18日

第三篇：《愛小家愛大家》教案設(shè)計

愛小家愛大家

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩，熱愛自己的家庭。

2、了解中國不同民族習(xí)俗，增強民族團結(jié)意識。

3、從愛自己的小家上升到愛大家，愛我們的國家，培養(yǎng)熱愛祖國的情操。教學(xué)重點：

感受家庭成員間的親情，了解少數(shù)民族的生活習(xí)俗 教學(xué)難點：

熱愛自己的家庭，并從而熱愛中國各個民族所組成的大家庭 教學(xué)方法: 談話法、討論法、演示法、探究法等 教學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體課件、同學(xué)們自帶家庭生活照片、有關(guān)回、蒙、藏等民族的圖文資料、中國行政區(qū)圖、少數(shù)民族服飾、特產(chǎn)等。教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1.教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2.通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。二﹑第一環(huán)節(jié)：父母的愛

1、從小到大，父母一定為你買過不少禮物吧，孩子們，拿出你最喜歡的，在小組里說一說這件禮物的來歷吧。

2.、大家也帶來了一些父母的用具，仔細的看一看，能講一講這些用具的故事嗎？把自己的用具和爸爸他*的放在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么？又想說些什么？ 小結(jié)：父母對自己是那么小氣，對我們卻是如此的大方。讓我們在父母那愛的懷抱中成長,老師看得出，不少同學(xué)的淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)，讓我們說說父母給予我們的愛吧！

3、從我們呱呱落地開始，父母親就傾盡全力，一點一點的拉扯我們長大，讓我們發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“謝謝你，我的父母。

三、第二環(huán)節(jié)：我們愛父母

１、此時此刻，我想，同學(xué)們一定感受到了父母的那份愛了吧！

２、是啊！我們應(yīng)當(dāng)＂心懷感恩，報答父母＂請小組討論，共同商量方法，然后把你們的金點子寫在這張?zhí)倚目ㄆ希?a請同學(xué)分別介紹金點子。

b孩子們，把你們的金點子都送到黑板上來吧，貼好的同學(xué)可以看看別的同學(xué)的辦法，互相交流．

四、從小家過渡至大家

1、過渡：從剛才的學(xué)習(xí)中，相信同學(xué)們都對自己的家充滿了熱愛。我們說，一般由3-4人組成的家庭叫做小家，據(jù)統(tǒng)計，中國共有4億多這樣的小家，這么多的小家共同組成了大家，這，就是我們的祖國。

2、（播放MV《愛我中華》：“56個星座，56枝花，56族兄弟姐妹是一家。56種語言，匯成一句話，愛我中華??”）

師：你知道歌中唱到的56枝花是指什么？

生：５６枝花是指我國有56個民族

師：56個民族就象56個兄弟姐妹共同生活在中國這個大家庭中。

師：（多媒體出示中國行政區(qū)區(qū)圖）你知道５６個兄弟姐妹各自住在哪里，他們的生活與我們相同嗎？這節(jié)課讓我們一起逐一尋訪“中華大家庭”的成員，去感受他們多姿多彩的生活吧！

3、了解少數(shù)名族風(fēng)俗

師：為了在尋訪中了解到更多的少數(shù)民族朋友的信息，我們要成立“小小旅游團”，如果你對某個少數(shù)民族生活習(xí)俗了解得又多又詳，就請你走上前來做我們的“小導(dǎo)游”，講解那里的風(fēng)土人情！

1.生活在我們身邊的民族——滿族。小導(dǎo)游A：我為大家介紹的是滿族自治鄉(xiāng)，在這里生活的人大部分都是滿族人。

（1）介紹“滿漢全席”的來歷，體會滿漢是一家的含義。生：我知道電視《還珠格格》講的是??

（2）學(xué)一學(xué)滿族的請安禮節(jié)。（回憶和參考《還珠格格》）

（3）說一說滿族的習(xí)俗與禁忌。（滿族不興戴狗皮帽、吃狗肉??）

2.馬背上的民族——蒙古族

小導(dǎo)游B：我?guī)ьI(lǐng)大家一起到大草原去參觀蒙古族朋友的日常生活，感受他們的熱情與豪放。

（1）展示自己搜集到的關(guān)于蒙古族的視頻。（2）在行政區(qū)圖中找出蒙古族主要居住地內(nèi)蒙古自治區(qū)的位置，帖一朵民族花

3.能歌善舞的民族——維吾爾族

小導(dǎo)游C：大家一定十分熟悉這種食品。（發(fā)放新疆維吾爾自治區(qū)產(chǎn)的葡萄干請同學(xué)們品嘗）

生：葡萄干是新疆維吾爾自治區(qū)的特產(chǎn)，那里主要居住的是維吾爾族人。

（1）出示維吾爾族人服飾，感受少數(shù)民族文化氣息。（2）教同學(xué)跳維吾爾族舞蹈，知道這是個能歌善舞的民族。

（3）在中國行政區(qū)圖中找出維吾爾族主要居住地新疆維吾爾自治區(qū)，并粘貼一朵民族花。

4.住得最高的民族——藏族

小導(dǎo)游D（表演一段藏族舞蹈）：大家猜猜這段舞蹈是哪個民族的？現(xiàn)在我要帶大家去登上青藏高原，尋訪居住在那里的藏族朋友。

（1）.展示藏袍在請同學(xué)的試穿藏袍，在穿戴的過程中了解藏族服飾的特點及來歷。

（2）在行政區(qū)圖中找出藏族主要居住地西藏自治區(qū)的位置并“盛開”一朵藏族花。

5.師：你還知道哪些少數(shù)民族的奇特風(fēng)俗？

生：用各種方式展現(xiàn)自己搜集到的民族風(fēng)俗。（例：舞蹈傣族孔雀舞、朝鮮族的打糕、壯族的山歌、苗族的服飾??）

五、總結(jié)

師： 56個民族各具特色，像一朵朵奇葩把我們祖國的大花園裝扮著和諧美麗，民族不同語言不同卻共有一顆互敬互愛的心，一起鑄就中國輝煌的歷史，創(chuàng)造祖國美好的明天！我們要愛小家，也要愛大家！

本課參考資料：

1.視頻：宋祖英《愛我中華》

網(wǎng)址：

http://v.youku.com/v_show/id_XMTE0ODI4MDc2.html

2.《少數(shù)民族全解之滿族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc3NzY1MjQ=.html

3.遼寧省大連市普蘭店市樂甲滿

摘錄自《百度百科》 http://baike.baidu.com/view/2296809.html?wtp=tt

4.《少數(shù)民族全解之蒙古族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc3NzY2NjA=.html

5.《少數(shù)民族全解之藏族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMTE4MzU0NDAw.html

6.《少數(shù)民族全解之維吾爾族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMzM4ODAzMjQ=.html

7.少數(shù)民族的風(fēng)情

摘錄自百度百科 http://baike.baidu.com/view/7724545.htm

8.壯族人民唱山歌祝福祖國（視頻）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTIyOTg1MDAw.html

第四篇：中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院藥品不良反應(yīng)報告獎懲制度

中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院藥品不良反應(yīng)報告獎懲制度

根據(jù)《中華人民共和國藥品管理法》、《藥品不良反應(yīng)報告和監(jiān)測管理辦法》、《長沙市藥品不良反應(yīng)醫(yī)療器械不良反應(yīng)報告和監(jiān)測的實施意見》（長政辦函【2011】151號），以及《長沙市2012年藥品不良反應(yīng)和醫(yī)療器械不良事件報告與監(jiān)測工作方案》中制定的《長沙市2012年藥品不良反應(yīng)監(jiān)測報告責(zé)任目標(biāo)分解》，要求我院2012年至少上報藥品不良反應(yīng)報告200份。

目前我院不良反應(yīng)上報情況不理想，直至5月中旬，我科室才收集報表68份，合格報表24份，報表全部來自門診藥退藥，住院病人不良反應(yīng)報告稀少。為了改變這種局面，完成藥監(jiān)部門下達的任務(wù)，推動我院藥品不良反應(yīng)（ADR）報告和監(jiān)測工作的深入開展，提高我院藥品不良反應(yīng)報告和監(jiān)測水平和ADR報表的數(shù)量和質(zhì)量，切實加強各部門、科室藥物安全性監(jiān)測工作，確保人民群眾藥物使用安全有效，特建立藥品不良反應(yīng)報告和監(jiān)測獎懲制度。

一、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測報告獎勵機制

醫(yī)院各臨床科室部門發(fā)現(xiàn)藥品不良反應(yīng)應(yīng)立即按照《中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院藥品不良反應(yīng)報告和監(jiān)測制度》、《中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院藥品嚴(yán)重不良反應(yīng)事件應(yīng)急預(yù)案》的要求登記“藥品不良反應(yīng)/事件報告表”，或通知我院藥劑科不良反應(yīng)監(jiān)測人員，完成不良反應(yīng)收集和上報。獨立完成一例不良反應(yīng)報告表給予獎勵30元，發(fā)現(xiàn)并通知藥劑科不良反應(yīng)監(jiān)測人員，協(xié)助完成不良反應(yīng)報告獎勵25元。

二、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測報告獎懲罰制度

按照《中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院藥品不良反應(yīng)報告和監(jiān)測制度》，不良反應(yīng)上報數(shù)量每臨床科室實施目標(biāo)分解，每臨床科室每月應(yīng)完成不良反應(yīng)報告至少1份。臨床科室故意隱瞞或不按照規(guī)定上報藥品不良反應(yīng)的，按照每例100元從科室獎金中扣除，交醫(yī)院醫(yī)務(wù)部。

第五篇：中南大學(xué)湘雅醫(yī)院患者安全目標(biāo)

關(guān)于印發(fā)《中南大學(xué)湘雅醫(yī)院患者安全目標(biāo)》的通知

各臨床醫(yī)療、醫(yī)技科室、各護理單元：

健康是人類追求的永恒目標(biāo)，也是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。為了給廣大患者提供安全、高效、便捷、公平的醫(yī)療服務(wù)，確實保障患者安全，世界衛(wèi)生組織成立了“世界患者安全聯(lián)盟”，并發(fā)起“全球患者安全倡議活動”，我國也發(fā)表了聲明并簽字加入聯(lián)盟。患者安全是一個全球性的公共衛(wèi)生問題，需要長期堅持、不懈努力才可能逐步解決，針對這種現(xiàn)狀，中國醫(yī)院協(xié)會編寫了2008年《患者安全目標(biāo)手冊》，確定了全國2008患者安全十大目標(biāo)。現(xiàn)根據(jù)《患者安全目標(biāo)手冊》的主要內(nèi)容，結(jié)合我院實際情況，制定了《中南大學(xué)湘雅醫(yī)院患者安全目標(biāo)》，希望各級醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照執(zhí)行，進一步強化患者安全意識，主動防范醫(yī)療風(fēng)險，努力保障患者安全，醫(yī)院將對落實情況定期進行考核。

中南大學(xué)湘雅醫(yī)院

2008年6月5日

附件：中南大學(xué)湘雅醫(yī)院患者安全目標(biāo)

中南大學(xué)湘雅醫(yī)院患者安全目標(biāo)

一、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度

【目的】

通過嚴(yán)格查對，來提高醫(yī)務(wù)人員對患者身份識別的準(zhǔn)確性，確保診療活動的執(zhí)行對象、環(huán)節(jié)及部位準(zhǔn)確無誤，保障每一位患者的安全。

【主要措施】

1、健全與完善各科室（部門）的患者身份識別制度。在執(zhí)行各類診療活動前，必須嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，應(yīng)至少同時使用兩種患者身份識別方法（禁止僅以房間或床號作為識別的依據(jù)）。

（1）臨床醫(yī)療科室

1）開醫(yī)囑、處方時，應(yīng)查對患者姓名、性別、床號、住院號（門診號）。

2）執(zhí)行醫(yī)囑時要進行“三查七對”：擺藥后查；服藥、注射、處置前查；服藥、注射、處置后查。對床號、姓名和服用藥的藥名、劑量、濃度、時間、用法。

3）給藥前，要檢查質(zhì)量、標(biāo)簽、失效期和批號，如不符合要求，不得使用。

4）給藥前，應(yīng)詢問有無過敏史；使用毒、麻、限、劇藥需經(jīng)過反復(fù)核對；靜脈給藥前要注意藥品有無變質(zhì)，檢查瓶口有無松動、裂縫；給多種藥物時，要注意配伍禁忌。

5）對患者進行檢查和治療操作時，應(yīng)查對患者姓名、性別、床號、住院號（門診號）和檢查、治療部位，外用藥品應(yīng)查對藥名和濃度，操作器械應(yīng)查對消毒是否合格及使用前后有無破損。

6）對患者的各種管道應(yīng)予以標(biāo)識（放置后立即進行），包括名稱、放置時間、特殊要求等，并在病歷上做好記錄；嚴(yán)防意外脫出；拔除時應(yīng)認(rèn)真查對。各種填塞物也應(yīng)做好記錄，取出時應(yīng)認(rèn)真查對。

7）輸血時，需經(jīng)兩人查對無誤后方可輸入；輸血時須注意觀察，保證安全。

8）采取標(biāo)本時，要查對科室、床號、姓名、檢驗?zāi)康摹?/p>

9）送手術(shù)通知前，主刀或一助應(yīng)查對術(shù)前準(zhǔn)備是否完善、術(shù)前談話是否詳盡。

10）手術(shù)前一天，主刀或一助應(yīng)根據(jù)醫(yī)院有關(guān)要求在手術(shù)部位做好標(biāo)記并查對。

（2）手術(shù)室與麻醉科

1）接病人時，要查對科別、床號、姓名、性別、診斷、手術(shù)名稱、手術(shù)部位、術(shù)前用藥以及所帶的病歷等相關(guān)資料。

2）實施麻醉前，麻醉師必須查對姓名、診斷、手術(shù)部位、麻醉方法及麻醉用藥，在麻醉前要與患者主動交流，以此作為最后核對途徑。

3）手術(shù)切皮前，實行“暫定”，由手術(shù)者和巡回護士再次核對姓名、診斷、手術(shù)部位、手術(shù)方式后方可開展手術(shù)。

4）凡進行體腔或深部組織手術(shù)，要在術(shù)前與縫合前清點查對所有敷料和器械數(shù)，并核查器械是否破損，一般由器械護士與巡回護士核對，如無器械護士時，由巡回護士與主刀醫(yī)師或第一助手核對。

5）凡取出患者體內(nèi)植入物后應(yīng)核對是否完全取出，并清潔后交患者或其家屬保管，特殊情況報醫(yī)務(wù)部決定。

6）輸血前，需經(jīng)巡回護士與麻醉師兩人查對無誤后方可輸入；輸血時須注意觀察，保證安全。

7）打開手術(shù)用物包時，應(yīng)查驗消毒指示卡是否達標(biāo)。

8）手術(shù)患者應(yīng)使用“腕帶”作為識別信息的載體與核對患者的依據(jù)。

（3）藥劑科

1）配方時，查對處方的內(nèi)容、藥物劑量、配伍禁忌、醫(yī)師簽名是否正確。

2）發(fā)藥時，查對藥名、規(guī)格、劑量、用法與處方內(nèi)容是否相符；查對標(biāo)簽（藥袋）與處方內(nèi)容是否相符；查對藥品有無變質(zhì)，是否超過有效期；查對姓名、年齡，并交代用法及注意事項。

（4）輸血科

1）血型鑒定和交叉配血試驗，兩人工作時要“雙查雙對”，一人工作時要重做一次，使用條形碼進行核對。

2）發(fā)血時，要與取血人共同核對科別、病房、床號、姓名、血型、交叉配合實驗結(jié)果、血瓶號、采血日期、血液質(zhì)量。

（5）檢驗科、核醫(yī)學(xué)科與臨床實驗室

1）收集標(biāo)本時，查對科別、姓名、性別、聯(lián)號、標(biāo)本數(shù)量和質(zhì)量。

2）檢驗時，查對試劑、項目、標(biāo)本的質(zhì)量以及化驗單與標(biāo)本是否相符。

3）檢驗后，查對目的、結(jié)果。

4）發(fā)報告時，查對科別、病房。

5）使用“條形碼”識別系統(tǒng)進行核對。

（6）病理科

1）收集標(biāo)本時，查對單位、姓名、性別、聯(lián)號、標(biāo)本、固定液。

2）制片時，查對編號、標(biāo)本種類、切皮數(shù)量和質(zhì)量。

3）診斷時，查對編號、標(biāo)本種類、臨床診斷、病理診斷。

4）發(fā)報告時，查對科別、病房。

（7）放射科、超聲影像科與核醫(yī)學(xué)科

1）檢查時，查對科別、病房、姓名、年齡、片號、部位、目的。

2）治療時，查對科別、病房、姓名、部位、條件、時間、藥品名稱、劑量。

3）使用造影劑時應(yīng)查對患者對造影劑是否過敏。

4）發(fā)報告時，查對科別、病房。

（8）康復(fù)科及針灸室

1）進行各種治療時，查對科別、病房、姓名、部位、種類、劑量、時間和皮膚情況。

2）進行低頻治療時，查對極性、電流量、次數(shù)。

3）進行高頻治療時，檢查體表、體內(nèi)有無金屬異物。

4）進行針刺治療前，檢查針的數(shù)量和質(zhì)量，取針時，檢查針數(shù)和有無斷針。

（9）供應(yīng)室

1）準(zhǔn)備器械包時，查對品名、數(shù)量、質(zhì)量、清潔度。

2）發(fā)器械包時，查對名稱、消毒日期。

3）收器械包時，查對數(shù)量、質(zhì)量、清潔處理情況。

4）高壓消毒滅菌后的物件要查驗化學(xué)指示卡是否達標(biāo)。

（10）臨床功能室（心電圖、腦電圖、心功能室和胃、腸鏡室等）

1）檢查時，查對科別、床號、姓名、性別、檢查目的。

2）診斷時，查對姓名、編號、臨床診斷、檢查結(jié)果。

3）發(fā)報告時查對科別、病房。

4）治療時應(yīng)查對患者姓名、性別、床號、住院號（門診號）和治療部位，外用藥品應(yīng)查對藥名和濃度，操作器械應(yīng)查對消毒是否合格及使用前后有無破損。

（11）其他科室

應(yīng)根據(jù)上述要求制定本科室工作的查對制度。

2、診療操作實施者應(yīng)親自與患者（或家屬）溝通在實施任何介入或有創(chuàng)診療活動前，實施者應(yīng)親自與患者（或家屬）溝通，作為最后確認(rèn)的手段，以確保對正確的患者實施正確的操作。

3、完善關(guān)鍵流程的患者識別措施在各關(guān)鍵流程中，均有對患者準(zhǔn)確識別的具體措施、交接程序與記錄文件。

（1）急診科與手術(shù)室、急診科與ICU之間交接患者應(yīng)當(dāng)面交接并在交接記錄單上簽字。

（2）手術(shù)（麻醉）與病房、手術(shù)（麻醉）與PACU、ICU之間交接患者應(yīng)當(dāng)面交接并在交接記錄單上簽字。

（3）產(chǎn)房與病房之間交接新生兒應(yīng)當(dāng)面交接并在交接記錄單上簽字。

4、遵守使用“腕帶”作為識別標(biāo)識的制度

（1）對實施手術(shù)、昏迷、神志不清、無自主能力的重癥患者在診療活動中使用“腕帶”作為操作、用藥、輸血等診療活動前的辨識患者的一種必備的手段。

（2）在重癥監(jiān)護病房、手術(shù)室、急診搶救室、新生兒等科室使用“腕帶”，作為操作、用藥、輸血等診療活動前辨識患者的一種有效的手段。

5、各種管道系統(tǒng)應(yīng)在接口處貼有醒目標(biāo)識，連接管道時應(yīng)仔細查對以防錯接。

二、確實提高用藥安全

【目的】

患者用藥安全方面存在的問題，在醫(yī)療不良事件報告中約占1/3以上，是患者安全的重點。保障患者用藥安全包括從藥品采購、儲存、調(diào)劑、處方、醫(yī)囑、使用、觀察等各個環(huán)節(jié)，涉及藥師、醫(yī)師、護師等多個崗位以及患者本人，需要各方面共同努力，目標(biāo)是要做到確保每一位患者的用藥安全，減少不良反應(yīng)。

【主要措施】

1、診療區(qū)藥柜內(nèi)的藥品存放、使用、限額、定期核查應(yīng)有相應(yīng)規(guī)范；存放毒、劇、麻醉藥應(yīng)符合法規(guī)要求，嚴(yán)格管理和登記。

2、有誤用風(fēng)險的藥品管理制度/規(guī)范

（1）高濃度電解質(zhì)制劑（包括氯化鉀、磷化鉀及超過0.9%的氯化鈉等）、肌肉松弛劑與細胞毒化等高危藥品，必須單獨存放，禁止與其他藥品混合存放，且有醒目標(biāo)志。

（2）臨床醫(yī)護人員應(yīng)能識別藥名、或劑型、或外觀等相似或相近的藥品。

（3）藥學(xué)部門應(yīng)定期提供識別技能的培訓(xùn)與警示信息，規(guī)范藥品名稱與縮寫標(biāo)準(zhǔn)。

3、病房藥柜的注射藥、內(nèi)服藥與外用藥應(yīng)嚴(yán)格分開放置。

4、所有處方或用藥醫(yī)囑在轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時都應(yīng)有嚴(yán)格核對程序，且有簽字證明。

5、在開具與執(zhí)行注射劑的醫(yī)囑（或處方）時要注意藥物配伍禁忌。

6、進一步完善輸液配伍的安全管理，確認(rèn)藥物有無配伍禁忌，控制靜脈輸注流速，預(yù)防輸液反應(yīng)；需要避光的藥物應(yīng)嚴(yán)格遮光并使用避光輸液器。

7、病房應(yīng)建立藥物使用后不良反應(yīng)的觀察制度和程序，醫(yī)師、護士應(yīng)知曉并能執(zhí)行這些制度和程序，且有文字記錄。

8、臨床藥師應(yīng)為醫(yī)護人員、患者提供合理用藥的方法及用藥不良反應(yīng)的咨詢服務(wù)指導(dǎo)。

9、嚴(yán)格遵守《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進一步加強抗菌藥物臨床應(yīng)用管理的通知》、《中南大學(xué)湘雅醫(yī)院抗菌藥物管理制度》和《抗菌藥物臨床應(yīng)用基本原則》，科學(xué)、合理使用抗菌藥物。

10、仔細了解患者藥物過敏史，正確配置藥物皮試液，認(rèn)真做好過敏反應(yīng)的搶救準(zhǔn)備。

11、醫(yī)師對開具的每一種藥品均應(yīng)詳細了解其說明書，尤其要掌握其禁忌證和注意事項。

12、醫(yī)師（門診帶藥）和護士（出院帶藥）應(yīng)詳細準(zhǔn)確告知患者服藥次數(shù)和注意事項。

13、靜脈給藥前應(yīng)嚴(yán)格檢查，尤其是患者同時有輸液管道和其他體腔留置管道時，嚴(yán)防將外用藥注入輸液管道。

14、輸液時應(yīng)加強巡視，密切觀察，發(fā)現(xiàn)藥物外滲和輸液反應(yīng)時應(yīng)立即處理。

三、加強特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通，保證正確執(zhí)行醫(yī)囑

【目的】

醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通、正確執(zhí)行醫(yī)囑是醫(yī)療質(zhì)量的重要保證措施，只有在危重患者緊急搶救的特殊情況下方可使用口頭或電話臨時醫(yī)囑與數(shù)據(jù)報告，要確保每一位患者能夠獲得最安全的醫(yī)療服務(wù)的權(quán)利。

【主要措施】

1、在日常診療活動中，醫(yī)務(wù)人員之間必須做到有效溝通、正確執(zhí)行醫(yī)囑，不得使用口頭或電話通知醫(yī)囑或檢驗數(shù)據(jù)。

2、只有在對危重癥患者緊急搶救的特殊情況下，方可執(zhí)行醫(yī)師下達的口頭臨時醫(yī)囑，且護士應(yīng)向醫(yī)生復(fù)述一遍，醫(yī)師確認(rèn)后方可執(zhí)行，在執(zhí)行時實施雙重檢查（尤其是在超常規(guī)用藥情況下），事后應(yīng)準(zhǔn)確記錄。

3、在接到口頭或電話通知的患者“危急值”或其他重要的檢驗（包括醫(yī)技科室其他檢查）結(jié)果時，接收者必須規(guī)范、完整地記錄檢驗結(jié)果和報告者的姓名與電話，復(fù)述一遍經(jīng)對方確認(rèn)后方可提供醫(yī)師使用。

四、遵守臨床檢驗“危急值”報告制度

【目的】

認(rèn)真落實臨床實驗室“危急值報告制度，是以患者為中心服務(wù)理念的體現(xiàn)，可以讓臨床醫(yī)師及時了解檢驗危急值結(jié)果，盡快對患者作出相應(yīng)處理，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量。

【主要措施】

1、檢驗科與各臨床實驗室應(yīng)嚴(yán)格遵守中南大學(xué)湘雅醫(yī)院《關(guān)于加強檢驗項目危急值報告的通知》。

2、臨床檢驗醫(yī)師應(yīng)能為臨床提供咨詢服務(wù)。

3、“危急值”報告重點是急診科、手術(shù)室、各類重癥監(jiān)護病房等部門的急危重癥患者。

4、對屬“危急值”報告的項目實行嚴(yán)格的質(zhì)量控制，尤其是分析前質(zhì)量控制措施，應(yīng)有標(biāo)本采集、儲存、運送、交接、處理的規(guī)定，并認(rèn)真落實。

五、確實保障手術(shù)安全

【目的】

嚴(yán)格防止手術(shù)患者、部位及術(shù)式錯誤的發(fā)生，減少手術(shù)并發(fā)癥，是外科患者安全與醫(yī)療質(zhì)量必須的重要前提。

【主要措施】

1、嚴(yán)格把握手術(shù)適應(yīng)證和禁忌證是保證手術(shù)安全的關(guān)鍵。

2、在手術(shù)醫(yī)囑下達之前，該患者的術(shù)前討論與各項準(zhǔn)備工作必須全部完成，術(shù)

前討論應(yīng)嚴(yán)格堅持且不得流于形式，并做好術(shù)中意外情況的預(yù)案。

3、按照“目標(biāo)一”的要求嚴(yán)格執(zhí)行與手術(shù)有關(guān)的查對制度，避免錯誤的患者、錯誤的部位、實施錯誤的麻醉和手術(shù)。

4、內(nèi)科系統(tǒng)住院病人需要做手術(shù)時，應(yīng)由手術(shù)科室負(fù)責(zé)手術(shù)有關(guān)的所有安排，住院科室全力協(xié)助，具體要求另行文規(guī)定。

5、手術(shù)室到病房接病人時，雙方應(yīng)確認(rèn)手術(shù)前準(zhǔn)備皆已完成，必要的文件資料與物品（如：病歷、影像資料、術(shù)中特殊用藥等）均已備妥。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《中南大學(xué)湘雅醫(yī)院關(guān)于開通急診手術(shù)綠色通道的規(guī)定》，確保對危重?fù)尵炔∪思皶r進行手術(shù)。

7、嚴(yán)格遵守手術(shù)分級管理制度，相關(guān)科室主任應(yīng)嚴(yán)格把好手術(shù)者資質(zhì)關(guān)。

8、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高手術(shù)技術(shù)水平，盡量減少手術(shù)損傷和其他并發(fā)癥，減少與損傷有關(guān)的術(shù)中術(shù)后輸血。

9、術(shù)中使用止血帶者，由麻醉師根據(jù)手術(shù)醫(yī)師要求按時間段提醒，巡回護士及時放氣；使用壓脈帶抽血后應(yīng)及時解除。

六、嚴(yán)格執(zhí)行手部衛(wèi)生，加強醫(yī)院感染控制

【目的】

清潔的醫(yī)療可以拯救生命，醫(yī)院獲得性感染已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)帶來的不幸后果，如新方法新技術(shù)、器官移植、重癥監(jiān)護等都提高了獲得性感染的危險性。所有醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強無菌觀念和預(yù)防醫(yī)院感染的意識，掌握必要的手衛(wèi)生知識，掌握正確的手衛(wèi)生方法，保證洗手和手消毒效果，用實際行動來減少醫(yī)院感染的風(fēng)險，確保每一位患者能夠獲得最清潔、最安全的醫(yī)療服務(wù)。

【主要措施】

1、手部衛(wèi)生：認(rèn)真貫徹并落實醫(yī)護人員手部衛(wèi)生管理制度和手部衛(wèi)生實施規(guī)范，配置有效、便捷的手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施，為執(zhí)行手部衛(wèi)生提供必需的保障與有效的監(jiān)管措施。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)格遵守《中南大學(xué)湘雅醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，在以下6種情況下必須洗手或進行手消毒。①接觸患者前后；②摘除手套后；③進行侵入性操作前；④接觸患者體液、排泄物、黏膜、破損的皮膚或者傷口敷料后；⑤從患者臟的身體部位到干凈的部位；⑥直接接觸、接近患者的無生命物體（包括醫(yī)療器械）后。

2、操作：醫(yī)護人員在任何臨床操作過程中都應(yīng)嚴(yán)格遵循無菌操作規(guī)范，確保臨床操作的安全性，上級醫(yī)師應(yīng)對本醫(yī)療組的進修醫(yī)師、研究生和實習(xí)生進行無菌操作培訓(xùn)。

3、器材：使用合格的無菌醫(yī)療器械（器具、耗材）。

4、環(huán)境：有創(chuàng)操作的環(huán)境消毒，應(yīng)當(dāng)遵循的醫(yī)院感染控制的基本要求。

5、手術(shù)后的廢棄物：應(yīng)當(dāng)遵循的醫(yī)院感染控制的基本要求。

七、防范和減少患者跌倒與墜床事件發(fā)生

【目的】

防范和減少患者跌倒與墜床事件是保障患者在診療過程安全、減少意外損傷的重要舉措。

【主要措施】

1、對患者跌倒與墜床的危險性進行評估，在高危患者床頭掛放標(biāo)識。

2、對高危患者和家屬進行防跌倒與墜床知識宣教。

3、定期檢查床鋪、擔(dān)架車等設(shè)施的完好性，設(shè)置護欄，保持地面干燥，拖地后放置警示牌。

4、患者發(fā)生跌倒或墜床后應(yīng)立即報告護士長、病房負(fù)責(zé)人，并對傷情進行認(rèn)定，積極進行處理。

八、防范與減少患者壓瘡發(fā)生

【目的】

通過防范與減少患者壓瘡具體措施的落實，防范與減少護理并發(fā)癥。

【主要措施】

1、認(rèn)真落實壓瘡風(fēng)險評估與報告制度。

2、認(rèn)真實施有效的壓瘡防范措施，對壓瘡高危病人應(yīng)做到“六勤”：勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更換、勤交班，建立翻身卡。

3、一旦壓瘡形成應(yīng)按診療、護理規(guī)范采取相應(yīng)措施。

九、鼓勵主動報告醫(yī)療安全（不良）事件

【目的】

積極倡導(dǎo)、鼓勵醫(yī)護人員主動報告不良事件，通過學(xué)習(xí)“錯誤”，提高對“錯誤”的識別能力和“免疫”能力，樹立預(yù)防為主的醫(yī)療安全觀念，通過醫(yī)院質(zhì)量管理與持續(xù)改進活動的深入，提升保障患者安全的能力。

【主要措施】

1、醫(yī)院積極倡導(dǎo)醫(yī)護人員主動報告不良事件。

2、倡導(dǎo)醫(yī)護人員主動提出安全隱患與合理建議，并予以獎勵。

3、積極參加《中國醫(yī)院協(xié)會》自愿、非處罰性不良事件報告系統(tǒng)。

4、醫(yī)院將安全信息與醫(yī)院實際情況相結(jié)合，從醫(yī)院管理體系、運行機制與規(guī)章制度上進行有針對性的持續(xù)改進，每年進行醫(yī)院層面的醫(yī)療安全改進分析及完善具體實施方案。

十、鼓勵患者參與醫(yī)療安全

【目的】

醫(yī)療安全是醫(yī)患雙方共同的責(zé)任，充分體現(xiàn)患者的權(quán)利與以患者為中心的服務(wù)理念。

【主要措施】

1、針對患者的疾病診療信息，為患者（家屬）提供相關(guān)的健康教育，協(xié)助患方對診療方案的理解與選擇。

2、主動邀請患者參與醫(yī)療安全管理，尤其是患者在接受手術(shù)（或有創(chuàng)性操作）前和藥物治療時。

3、教育患者在就診時應(yīng)提供真實病情、真實信息，并告知其對診療服務(wù)質(zhì)量與安全的重要性。

4、公開本院接待患者投訴的主管部門、投訴的方式與途徑。

5、各病房定期召開病友座談會，加強醫(yī)患雙方的溝通。