第一篇：國內(nèi)知名家庭教育專家

國內(nèi)知名家庭教育專家

1.孫云曉。中國青少年研究中心家庭教育首席專家，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會常務副理事長。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。1993年發(fā)表報告文學《夏令營中的較量》震撼全國，引發(fā)熱烈持久的教育大討論，推動了教育改革。他的一系列教育觀點影響重大，如“教育的秘訣是真愛”“沒有懲罰的教育是不完整的教育”“良好習慣是健康人生之基”“德育為何成了一壺燒不開的水”等。

2.盧勤。中國少年兒童新聞出版總社首席專家，原總編輯。長期主持《中國少年報》“知心姐姐”欄目，52歲創(chuàng)辦《知心姐姐》雜志并任雜志編委會主任。曾獲中國新聞工作者最高獎“韜奮新聞獎”、“中國內(nèi)藤國際育兒獎”，并獲“中國保護未成年人杰出公民”、“全國優(yōu)秀兒童工作者”、“全國三八紅旗手”稱號。所著《寫給年輕媽媽》《做人與做事》獲“五個一”工程獎，《寫給世紀父母》獲“中國圖書獎”。

3.關(guān)穎。天津社會科學院研究員。主要研究領(lǐng)域是家庭社會學、教育社會學,在青少年教育研究方面見長,出版了《社會學視野中的家庭教育》《城市未成年人犯罪與家庭》《家庭教育與孩子成才》等多部著作。

4.沙拉。上海社會科學院特聘研究員上海市虹口區(qū)政協(xié)委員。著作《特別狠心特別愛》剛一推出，就占據(jù)中國暢銷書排行榜的前列，引起了眾多讀者的強烈震撼與持續(xù)關(guān)注。沙拉教育孩子的神奇故事曾讓當時的以色列總理拉賓耳目一新，為此，拉賓親切接見了沙拉。

5.張怡筠。著名心理學家，情商研究專家，被媒體譽為“心靈魔術(shù)師”。曾任大學教授11年；資深企業(yè)培訓師（國內(nèi)外著名企業(yè)逾六百五十家，如微軟、德州儀器、花旗銀行、寶潔、諾基亞、中國銀行、中國電信、寶鋼等）。工作重點為情商的全方位研究及推廣，專業(yè)的學理訓練，豐富的演說經(jīng)驗，使得張博士能整合各派心理學理論，并以深入淺出的方式，發(fā)展出實用的生活技巧。

6.李文道。首都師范大學教育學院副教授。專著《良好習慣締造健康人格》（副主編）獲中國少年先鋒隊工作學會“十五”科研成果集和論文集一等獎，2006本科生畢業(yè)論文優(yōu)秀指導教師。

7.胡萍。兒童性心理發(fā)展與性教育專家。2001開始研究兒童性健康教育和兒童性心理發(fā)展。2004年開始在全國50多個城市開展性健康教育父母課堂。多次與中央電視臺、四川電視臺、新浪網(wǎng)、搖籃網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易親子、深圳廣播電臺、山西廣播電臺等合作錄制兒童性健康教育節(jié)目。

8.曹萍。中央青少年研究中心副主任、《家庭教育指導師培訓教材》副主編、中國著名親子教育專家。

9.劉麗萍。北京師范大學教授，北京大學教育與人力資本研究所家長教育中心副主任、“家長教育與人才成長”課題組專家，中國關(guān)工委教育發(fā)展中心家長教育學院副院長，國家級家庭教育專家劉麗萍老師。劉老師畢業(yè)于中國頂級大學—北京大學。她用畢生精力研究家庭教育方面的課題，在家庭教育領(lǐng)域中作出重大的貢獻。除了上述的一些職位外，劉老師還是中央電視臺中學生頻道特邀家庭教育專家，中科院心理所注冊心理測量師，華人心理協(xié)會沙盤指導師，國家二級心理咨詢師、國家級心理督導師?！缎睦磲t(yī)生雜志》特約欄目主編，也是北京大學《家長教育與人才成長》課題組專家，在專業(yè)矯正中小學生多動癥、厭學、輟學、網(wǎng)癮等行為以及矯正學生注意力不集中、粗心馬虎等不良習慣、親子溝通障礙等方面積累了大量的成功案例。

10.東方龍吟。廣州暨南大學教授，碩士生導師，暨南大學寫作研究室總負責人，東方龍吟教授。他所主持編纂的《中國少年百科全書》，曾獲全國圖書金鑰匙獎和新聞出版署優(yōu)秀圖書等兩項部級大獎。龍吟教授多次應北京大學、清華大學等學生會的邀請，給大學生講演“文俠小說”的理念和中國傳統(tǒng)文化中的精華如何弘揚等問題，反響十分強烈，已被多所大學聘為客座教授。而且各地教育部門，也多次邀約龍吟教授去開有關(guān)傳統(tǒng)中國文化的教育講座，評價極高。不單只在高校和政府相關(guān)部門里，還被中央電視臺百家講壇欄目組邀請，參與演講《解讀蘇東坡情史》系列節(jié)目。龍吟教授受邀甚多，堪稱中華傳統(tǒng)文化的著名傳播者，在各高校、相關(guān)政府機構(gòu)演講逾百場，評價極高。

11.趙剛，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長,國家基礎教實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所副所長，《中國家庭教育》、《家教指南》雜志社社長。研究家庭教育多年，在人力資源開發(fā)與家庭教育、子女教育成本等領(lǐng)域有一定研究成果、致力于國內(nèi)外、海峽兩岸家庭教育合作與推廣活動。主編有《中國家長學校系列教材》，倡導家庭教育管理、教學內(nèi)容的時代化與科學化，走有中國特色的家長教育體系。

12.孔屏，教育碩士，副教授，國家二級心理咨詢師。《心語》雜志編輯，《齊魯晚報》“成長熱線”主持，《山東商報》“家長熱線”主持，《生活日報》“心理咨詢”熱線主持，《現(xiàn)代教育導報.中學生報》“青春熱線”主持。濟南市家庭教育講師團專家，《山東商報》教育專家組專家，山東省《實踐活動》學生用書和教師用書第1—4冊、《牽手兩代家長課程》小學課本主編，著有專著《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》。兩著作均在2005年獲得山東省科研成果一等獎，被濟南市許多中小學指定為班主任老師的必讀教材和新教師培訓教材。

13.李曉凡，哈爾濱市衛(wèi)生學校副校長、高級講師，中國教育學會講師團成員，中國家庭教育專家講師團成員，全國“十五科研課題”先進工作者，全國優(yōu)秀家長，全國“十大杰出母親”提名獎，黑龍江省“十大杰出母親”，黑龍江省家庭教育學會常務理事，黑龍江電視臺《成長在線》首席專家成員。

14.錢志亮，北京師范大學教育學院副教授、碩士生導師。北京師范大學畢業(yè)后留校，1994年從美國留學歸國，博士。曾任北京師范大學實驗小學書記，講授過“教育學”“兒童發(fā)展問題”“學生問題咨詢與教育對策”等十多門課程。兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、國家未成年人保護法修訂專家委員、全國少工委平安行動專家委員、北京市海淀區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃專家委員。

15.胡宏，國家心理咨詢師，首都師范大學心理咨詢與治療專業(yè)碩士研究生，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員，中國性學會青少年教育專業(yè)委員會會員，北京第一時間心理咨詢中心首席心理咨詢師，心理課堂專職講師，《法制晚報》心理專家，曾任北京心靈之約成長教育研究院心理咨詢師、心理咨詢培訓師。

第二篇：國內(nèi)知名家庭教育專家.

附件4：

部分專家簡介

1、趙剛，男，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長,國家基礎教實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所副所長，《中國家庭教育》、《家教指南》雜志社社長。研究家庭教育多年，在人力資源開發(fā)與家庭教育、子女教育成本等領(lǐng)域有一定研究成果、致力于國內(nèi)外、海峽兩岸家庭教育合作與推廣活動。主編有《中國家長學校系列教材》，倡導家庭教育管理、教學內(nèi)容的時代化與科學化，走有中國特色的家長教育體系。

2、譚虎，男，國內(nèi)知名家庭教育專家。江西省教育科學研究所原所長，研究員。現(xiàn)任中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會常務理事，江西省教育學會常務副會長，江西省教育廳關(guān)工委常務副秘書長，南昌大學、江西師范大學兼職教授和碩士生導師。曾任江西省家長函授學校校長、《家教指導》報主編12年，著有《家庭教育的熱門話題》《家庭教育指導???班主任讀本》及中小幼家長學校系列教材《走進童心》《共赴明天》《放飛希望》三本，主持中國教育學會和江西省教育科學規(guī)劃重點課題《中國家長教育管理體制研究》《家校合作培養(yǎng)未成年人健康人格研究》等多項，發(fā)表家庭教育研究論文40余篇。

3、孔屏，女，教育碩士，副教授，國家二級心理咨詢師?！缎恼Z》雜志編輯，《齊魯晚報》“成長熱線”主持，《山東商報》“家長熱線”主持，《生活日報》“心理咨詢”熱線主持，《現(xiàn)代教育導報.中學生報》“青春熱線”主持。濟南市家庭教育講師團專家，《山東商報》教育專家組專家，山東省《實踐活動》學生用書和教師用書第1—4冊、《牽手兩代家長課程》小學課本主編，著有專著《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》。兩著作均在2005年獲得山東省科研成果一等獎，被濟南市許多中小學指定為班主任老師的必讀教材和新教師培訓教材。

4、李曉凡，女，哈爾濱市衛(wèi)生學校副校長、高級講師，中國教育學會講師團成員，中國家庭教育專家講師團成員，全國“十五科研課題”先進工作者，全國優(yōu)秀家長，全國“十大杰出母親”提名獎，黑龍江省“十大杰出母親”，黑龍江省家庭教育學會常務理事，黑龍江電視臺《成長在線》首席專家成員。

5、錢志亮，男，北京師范大學教育學院副教授、碩士生導師。北京師范大學畢業(yè)后留校，1994年從美國留學歸國，博士。曾任北京師范大學實驗小學書記，講授過“教育學”“兒童發(fā)展問題”“學生問題咨詢與教育對策”等十多門課程。兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、國家未成年人保護法修訂專家委員、全國少工委平安行動專家委員、北京市海淀區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃專家委員。

6、姜宏德，男，青島市教科所研究員,青島專業(yè)技術(shù)拔尖人才.歷任高中教師,教導主任,副校長,校長,膠南市教育局局長,青島市教科所所長.長期從事家庭教育研究,承擔全國和省級課題多項,在全國重要學術(shù)期刊上發(fā)表過數(shù)十篇學術(shù)論文,專著<為了下一代---走出家庭教育的誤區(qū)>曾獲全國教育科研優(yōu)秀成果二等獎.現(xiàn)任中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會理事,全國家庭教育專家講師團成員.近年來,在全國20多個城市做過家庭教育報告200多場次。

7、李罡，男，北京師大海威教育集團教育副總裁，教育學博士、副教授。中國教育學會高中教育專業(yè)委員會會員，主要研究領(lǐng)域：教育史、教育法、教師教育

8、韓杰梅，女，北京師大海威教育集團教學總監(jiān)，文學碩士、中學語文高級教師。中國教育學會高中教育專業(yè)委員會會員，主要研究領(lǐng)域：語文教學、教師專業(yè)化、兒童學習方法等

9、馬健，男，北京師范大學教育管理學院 教育學碩士

PTT國際職業(yè)培訓師，國家心理咨詢師，職業(yè)講師，私人心理顧問，兒童行為教練 ；北京師范大學科學傳播與教育研究中心職業(yè)講師，心理咨詢師；北京大學社會調(diào)查研究中心“專攻北大”課題組專家組成員；教育部中國基礎教育網(wǎng) 特聘親子與心理咨詢專家；參與中央電視臺第十二套“心理訪談”節(jié)目的策劃；在全國進行心理教育講座若干場。

10、郝杰，男，碩士，國際職業(yè)培訓師，國家心理咨詢師，馬健心理咨詢與親子教育研究室職業(yè)講師、心理咨詢師；法制晚報親子教育進社區(qū)特聘講師；在不同地區(qū)進行大型講座若干場。親子教育個案咨詢數(shù)百個。

11、胡宏，女，國家心理咨詢師，首都師范大學心理咨詢與治療專業(yè)碩士研究生，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員，中國性學會青少年教育專業(yè)委員會會員，北京第一時間心理咨詢中心首席心理咨詢師，心理課堂專職講師，《法制晚報》心理專家，曾任北京心靈之約成長教育研究院心理咨詢師、心理咨詢培訓師。

12、徐乃勤，女，畢業(yè)于北京師范大學教育系，首都師范大學教育學院副教授。北京市家庭教育研究會會員，歷任理事，理論指導組成員，家教熱線和網(wǎng)站的咨詢專家，多次被評為北京市家教積極分子，兩次被國家教委和全國婦聯(lián)評為優(yōu)秀家教園丁。

13、王玲，女，《光明日報》主任編輯，《文摘報》編輯室主任，曾任教師10年，從事婚姻家庭，子女教育研究多年，并一直從事子女教育方面的咨詢工

作。曾在山東電視臺做“離異家庭子女教育”，北京電視臺“心靈之約”，“生活廣角”等節(jié)目特約專家。

14、王大龍，男，高級編輯，畢業(yè)于東北師大教育系。歷任光明日報社《教育科學》專刊主編，記者部副主任。1995年受國家教委派遣，作為高級訪問學者，赴新加坡考察教育和公民道德教育?，F(xiàn)任中國記協(xié)理事、新聞發(fā)展中心主任，中國新聞史研究會常務理事。

15、尚夢吉，男，東北師范大學政治教育專業(yè)，原吉林市教育局德育辦公室主任?，F(xiàn)任吉林市教育局關(guān)心下一代工作委員會副主任，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會家教指南雜志社顧問兼編輯，吉林市家庭教育講師團團長，吉林市成功教育學會會長。一直投身于師范教育工作、中小學德育及家庭教育工作。有比較豐富的工作經(jīng)驗和較高的理論功底，較強的科研能力，在吉林省內(nèi)外享有較高名望和影響。是吉林地區(qū)教育界知名教育專家。多次在權(quán)威刊物上發(fā)表理論文章，參與教育科研、論壇活動。多次開展家庭教育及培訓講學活動。

16、蘇立增，女，北京師范大學教育學博士，北師大教育學院學校咨詢研究所副教授2000年-2006年，在美國、以色列、瑞典參加過國際家庭教育和青少年發(fā)展教育的專門培訓。自80年代以來，在全國數(shù)省市主持并主講家庭教育及學校教育相關(guān)專題的培訓。主要著述有：《兒童問題行為預防與矯正》、《社會科學十萬個為什么——教育卷》、《LIFE SKILLS TRAINING的教學策略》、《青少年心理健康教育》、《學校道德教育比較研究 》、《 兒童青少年心理健康教育與發(fā)展》、《優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教》、《英國核心課程》等。

17、黃滄海，男，廣東省關(guān)工委特約研究員，深圳市寶安區(qū)家庭教育指導中心主任，汕尾市關(guān)工委常務副主任。是一位在教育工作崗位上奮斗了四十多年并卓有成果的老教育工作者。他長期致力于德育和家庭教育研究，特別是近年來，在他的帶領(lǐng)下，深圳寶安區(qū)家庭教育指導中心在家庭教育科研與實踐方面做出了許多有重要意義的嘗試和變革，引起了全社會各界的廣泛反響。

18、夏仕武，男，教育學博士，主攻方向為教育管理，心理健康與輔導。先后在北京語言大學、中央民族大學、西城區(qū)黨校等若干高校和培訓機構(gòu)任授課教師，2005年12月——2006年7月，被中央教科所培訓中心聘為培訓師，先后赴內(nèi)蒙古赤峰、阿拉善等地區(qū)為中小學教師和教育行政管理干部作新課程標準下的教育科研方法培訓。因較長時期內(nèi)負責學校的心理輔導工作，對心理健康和輔導有較為豐富的經(jīng)驗，所講授的《心理健康與輔導》課程深受學生喜愛。

19、游涵，男，自由撰稿人，高級心理咨詢師。出版《倒空你的杯子》、《掌上菩提——禪的智慧》 等多部專著。應邀在北京廣播電臺交通臺、北京市政管

委、北京按摩醫(yī)院做心理減壓講座。長期從事心理咨詢研究，尤以親子、兩性關(guān)系及個人潛能開發(fā)見長，特別是引導家長“回到孩子的感受”的講座，讓家長切入實際地進行“家庭親子” 關(guān)系培訓。

20、姚鴻昌，男，全國總工會《中國職工學習論壇》演講嘉賓；全國婦聯(lián)“和諧家庭大講堂”講師團專家；《首屆學習型中國家庭教育論壇》“十佳講師”和“形象大使”；先進文化系列講座和共青團陽光網(wǎng)絡工程演講嘉賓；大型愛國主義演講《愛在天地間》主講專家。著述有《你活明白了嗎》《智慧教子的八大方法》《愛在天地間》《我伴兒女行》及《和諧家庭》等五部著作。書中倡導的人生全過程教育、人生全方位教育、全腦教育思想和“三愛”激勵新理念已引起社會各界廣泛關(guān)注。

21、金琰，女，北京青蘋果講堂創(chuàng)始人，家庭教育學碩士，青蘋果講堂首席講師，濰坊市教育局家庭教育指導中心主要負責人，畢業(yè)于北京師范大學教育系，從師于我國家庭教育學術(shù)奠基人趙忠心教授。從去年年末開始，該同志攜全國十幾位著名教育專家一起，扎根在濰坊，幫助濰坊市規(guī)劃家庭教育的發(fā)展思路，幫助各學校開展家庭教育工作，因其對濰坊市家庭教育工作所做出的貢獻，該同志在2006年9月10日被濰坊市教育局授予第二屆“春華獎”獲得者稱號。

第三篇：家庭教育專家

2012年上期家庭教育專家“賞識教育”講學活動方案

一、組委會：

組長：農(nóng)暉歐陽海波

副組長：汪飛燕房樹亮唐華軍侯永春張文梅李泉生

二、時間： 2012年3月5日（星期一）上午9：30

地點：階梯教室

三、宣傳標語：謝軍譚春

四、攝像、錄像：黃海洋歐陽世鴻唐湘斌

五、音響、茶水：劉瓊黃國良

六、進出場組織、紀律維持：雷鳳利黃九華黃紹清成華

七、活動要求：

1、參加對象：一年級各班家長（每班25人）。

2、一年級各班主任于3月2日前將活動邀請函發(fā)給家長，要求家長 按時參加活動。

3、各班準備好家長簽到表，要求家長先到各班教室簽到，下發(fā)聽 課記錄表，然后由班主任老師統(tǒng)一集合到階梯教室指定地點就座，參加活動。

4、各工作小組成員于3月5日8：30分前將所有工作準備到位。

5、活動標語（任選兩條）

（1）熱烈歡迎賞識教育專家李建軍教授、楊清泉博士來我校講學

（2）只有父母好好學習，孩子才能天天向上

（3）沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的父母

（4）任何成功都彌補不了教育孩子的失敗

6、各班班主任于3月6日收集家長聽課簽到表、聽課表及家長對主 講專家的講課質(zhì)量和組織工作的評價，下午放學后交至政教處。

桂陽縣士杰學校

2012年2月22日

第四篇：國內(nèi)知名企業(yè)文化對比

海爾集團：

海爾文化是海爾人的價值觀，這個價值觀的核心是創(chuàng)新。海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為基礎、以組織創(chuàng)新為保障、以技術(shù)創(chuàng)新為手段、以市場創(chuàng)新為目標。

聯(lián)想集團：

聯(lián)想使命概括為四為，即，為客戶：聯(lián)想將提供信息技術(shù)、工具和服務，使人們的生活和工作更加簡便、高效、豐富多彩； 為員工：創(chuàng)造發(fā)展空間，提升員工價值，提高工作生活質(zhì)量；為股東：回報股東長遠利益；為社會：服務社會文明進步。

未來的聯(lián)想將是“高科技的聯(lián)想、服務的聯(lián)想、國際化的聯(lián)想”。海信集團：

未來的競爭是企業(yè)文化的競爭

核心理念： 創(chuàng)造完美，服務社會

同仁堂：

企業(yè)目標：高科技含量，高文化附加值，高市場占有率

管理信念：同心同德，仁術(shù)仁風。

同仁堂國藥 生產(chǎn)現(xiàn)場標語：質(zhì)量即生命，責任重泰山。一百道工序，一百個放心。

生產(chǎn)一流品質(zhì)，同仁堂永恒的信條； 創(chuàng)造國際名牌，同仁堂不懈的追求。修合無人見，存心有天知。

格蘭仕：

格蘭仕的宗旨——努力，讓顧客感動

格蘭仕的人格——誠信，自強到永遠

達爾曼公司：

企業(yè)文化核心特征“以人為本”具體來說就是尊重人才、培養(yǎng)人才、用事業(yè)留人、用感情留人、用待遇留人在企業(yè)發(fā)展中，逐步形成具有明顯特征的、區(qū)別于其它企業(yè)的自強不息的拼搏精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，永不滿足的進取精神。

鄂爾多斯集團：

核心經(jīng)營理念：“鄂爾多斯 溫暖全世界”

天鐵冶金集團：

天鐵精神“艱苦創(chuàng)業(yè)，團結(jié)進取，創(chuàng)新發(fā)展”

華藥集團：

企業(yè)精神“人類健康至上，質(zhì)量永遠第一”

奧康集團：

經(jīng)營方針“以質(zhì)優(yōu)取信于顧客，以服務競爭于對手”奮斗目標“振興民族工業(yè)，爭創(chuàng)世界名牌”

服務理念“服務無止境”

彩虹集團：

彩虹精神：“敬人敬業(yè)，追求卓越！”

彩虹理念：“人類美好生活的創(chuàng)造者！”

客戶文化理念“超越客戶期望”

萬家樂燃氣具有限公司：

經(jīng)營理念“開拓求實、科技創(chuàng)新、真誠服務、樂送萬家”企業(yè)目標“一流管理水平、一流員工素質(zhì)、一流產(chǎn)品質(zhì)量、一流經(jīng)濟效益”

森工集團：

企業(yè)精神“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)效、創(chuàng)牌、創(chuàng)新”

天津電力建設公司：

經(jīng)營宗旨“締造精品 以義求利”

企業(yè)精神“奮起 爭先 嚴謹 實干”

核心價值觀“人才為根 誠信為本 客戶為尊 拚搏為魂”公司形象目標“有能力 可信賴”

奧斯曼實業(yè)：

公司理念“誠信為本，精益求精”

小天鵝公司：

營銷管理方針“服務第一、銷售第二”

北汽福田：

福田精神“創(chuàng)新思維，超越自我，追求卓越”

青島啤酒：

核心精神“銳意進取 奉獻社會”

第五篇：專家談家庭教育

專家談家庭教育

一、培養(yǎng)孩子主動學習十法

1、孩子每天上學前，告訴他放學回家后要將一天所學的內(nèi)容講出來；

2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘；

3、將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右；

4、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間；

5、給孩子制定的學習目標放在“量”而不是“時間”上；

6、讓孩子徹底放松地玩,然后認真的學習；

7、當孩子的注意力不在學習上時，最好不要強迫孩子學習；

8、開始學習前，讓孩子整理一下書桌；

9、飯前和飯后半小時不要讓孩子學習；

10、孩子學習過程中休息時，時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

二、使孩子聰明的八條經(jīng)驗

德國人卡爾威特的一個孩子，在不滿14歲時就被授予哲學博士學位。他教育孩子的經(jīng)驗是：

1、開發(fā)孩子的智力。當孩子咿呀學語時，就教他正確的語言，而不要把小貓說成“喵嗚”。

2．從小培養(yǎng)孩子的思維能力。經(jīng)常提出問題，讓孩子獨立思考解答。

3．鍛煉孩子的記憶力。給孩子講完故事后，要讓孩子自己組織語言，進行復述。

4．培養(yǎng)提高孩子的觀察能力。有時父母故意做一些違反常規(guī)的小事，讓孩子來糾 正。

5．開闊孩子的視野。經(jīng)常帶孩子參加一些社會活動，讓孩子接受新事物，增長見識。

6．培養(yǎng)孩子多方面的興趣。

7．激發(fā)鼓勵孩子的學習熱情。父母應做到有問必答，有求必應，決不敷衍。

8．從小對孩子嚴格要求，使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習慣。

三、你給孩子什么樣的環(huán)境

在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易逞強好斗；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；在嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角；在羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚。在容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性；在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信；在贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩；在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己；在接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大；在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標；在分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方；在公平中長大的孩子，將來必能維護正義；在友善中長大的孩子，將來必能關(guān)心他人。