第一篇：揭陽論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-黨建工作國有企業(yè)基層黨組織黨建活動創(chuàng)新論文選題題目

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1……新常態(tài)下強化國有企業(yè)黨建工作 2……對國企基層黨建工作創(chuàng)新路徑的學習3……淺析如何抓好國企基層黨建工作創(chuàng)新著力點

4……當前推進基層黨建理論與實踐創(chuàng)新亟待探討的幾個問題 5……“黨建工作坊”創(chuàng)新學校黨建

6……論新形勢下企業(yè)基層黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展對策 7……探析新時期國有企業(yè)黨建工作存在的問題及其對策

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8……淺談加強國有企業(yè)基層黨建工作的思考

9……“七微一體”黨建工作模式在加強高校“三型”黨組織建設中的實踐與探索 10……試論如何加強和改進企業(yè)基層黨建工作

11……我國高校黨建與思想政治教育理論創(chuàng)新研究——評《高校黨建與思想政治教育的理論創(chuàng)新與實踐探索(2011-2012)》

12……北京市推進農(nóng)村基層黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”活動的實踐與思考 13……精準黨建:全面提升基層黨組織整體功能 14……淺談基層黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展 15……淺析加強國有企業(yè)黨建工作的思考 16……新形勢下創(chuàng)新農(nóng)村基層黨建工作探析 17……高校商學院MBA黨建工作的創(chuàng)新探索

18……村域基層黨建創(chuàng)新與村民自治有效實現(xiàn) ——基于廣西河池市“黨群共治”模式的分析

19……大學生黨建工作進公寓的探索實踐

20……國有企業(yè)黨風廉政建設測評方法及其應用探討 21……抓黨建促轉變——重塑企業(yè)形象的探索與實踐 22……如何當好縣級供電企業(yè)黨委書記 23……淺析提高基層黨建工作科學化水平路徑

24……高等院校黨建與思想政治教育工作理論與實踐研究——評《高校黨建與思想政治教育研究》

25……新形勢下高校學生黨建工作科學化道路探索

26……以城市基層黨建引領社會治理創(chuàng)新——關于上海市委加強城市基層黨建工作的調(diào)研

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報告

27……夯實轉型發(fā)展基礎,提升管理創(chuàng)新能力

28……加強黨建工作 充分發(fā)揮中小學校黨組織政治核心作用——中央組織部、教育部有關部門負責人就《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》答記者問 29……關于加強國有企業(yè)離退休群體黨建工作的思考 30……新形勢下基層黨建工作創(chuàng)新研究

31……社區(qū)基層黨組織網(wǎng)絡黨建工作機制創(chuàng)新——以北京嘉禾園社區(qū)為例 32……在“三定三評一創(chuàng)”活動中創(chuàng)新高校黨建工作

33……中外合資企業(yè)黨建工作創(chuàng)新實踐研究——以福建聯(lián)合石油化工有限公司為例 34……關于基層國稅部門黨建工作的實踐與思考

35……切實做好高校黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核工作 36……深化高校學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設的策略研究 37……推進基層黨建工作要謹防四個誤區(qū)

38……關于提高中小會計師事務所黨建工作有效性的研究 39……創(chuàng)新基層黨建工作機制、提升基層組織能力的探索 40……以黨建工作信息化推進基層服務型黨組織建設

41……人到哪,陣地就鞏固到哪——河南省濮陽市基層黨建創(chuàng)新工作調(diào)研報告 42……施進浩:構建“量化有效型”黨建工作體系

43……“人才”與“平臺”高度融合 人到哪,陣地就鞏固到哪——河南省濮陽市基層黨建創(chuàng)新工作調(diào)研報告

44……為“90后”基層干部搭建科學成長平臺/政務督查要在“快”字上下功夫/實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略目標須從三個方面著力/加強社會組織黨建工作要注

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重"三建三...45……改革開放36年基層黨建創(chuàng)新論析

46……以黨建創(chuàng)新推進基層善治基層黨建“兩化”的龍華探索 47……匯聚中央企業(yè)改革發(fā)展正能量

48……利用網(wǎng)絡媒體創(chuàng)新高校基層黨組織建設的探索 49……試析高校機關黨組織如何推進黨建工作創(chuàng)新 50……淺談基層黨建思想文化工作如何融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營

51……高校基層院系學生黨建與學生工作聯(lián)動開展的探索與思考——以北京大學外國語學院為例

52……高校學生社區(qū)黨建工作研究

53……非公企業(yè)黨建的困境及其破解對策——來自福建省泉州市的經(jīng)驗啟示 54……后信息化時代研究生黨建工作創(chuàng)新研究 55……基于遠程教育的高校黨建工作創(chuàng)新探討 56……利用“微技術”創(chuàng)新大學生黨建工作

57……安慶師范學院 努力提升學校黨建工作科學化水平58……行業(yè)黨建工作的創(chuàng)新路徑——山西高速公路系統(tǒng)黨建探索 59……當前高校青年教師黨建工作創(chuàng)新研究 60……國有企業(yè)基層服務型黨組織建設研究

61……關于創(chuàng)新高校基層黨建工作方式的思考——以學生黨員之家為例 62……推進基層黨建科學化:社會管理創(chuàng)新的著力點 63……努力提高國企黨建科學化水平

64……社區(qū)黨建創(chuàng)新的“龍華經(jīng)驗”——深圳龍華新區(qū)基層黨務工作者專業(yè)化職業(yè)化建設探

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索

65……提升黨建工作創(chuàng)新力須“三戒”

66……新時期高校基層黨組織建設工作創(chuàng)新的思考與實踐 67……創(chuàng)新民辦高校黨建工作策略分析 68……堅持學習服務創(chuàng)新 加強高校基層黨建

69……黨建工作只有“進行時”沒有“完成時”——江蘇鎮(zhèn)江韋崗鐵礦改制十年黨建工作的實踐與體會

70……基于網(wǎng)絡視角的高校黨建工作的創(chuàng)新性研究 71……國有企業(yè)招投標工作中存在的問題及監(jiān)管探析 72……高校學生黨建與公寓管理工作的互動創(chuàng)新

73……構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局的背景、難題與出路 74……省檔案局榮獲全省機關黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目

75……把黨建工作轉化為民營企業(yè)發(fā)展的軟實力和巧實力——關于天津感光公司黨建創(chuàng)新的調(diào)查

76……國有企業(yè)黨建“融合創(chuàng)新”的生動實踐——重慶成渝高速公路有限公司“三環(huán)五步雙培工作法”研究

77……深化實踐探索 創(chuàng)新黨建模式 融入社會管理——遵義市服務型黨組織創(chuàng)建的再思考——遵義市服務型基層黨組織創(chuàng)建的實踐與體會 78……新形勢下加強國有企業(yè)黨建工作的若干思考 79……高校基層黨建創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展的良性互構 80……創(chuàng)新高校基層黨建與學科團隊建設協(xié)同機制的研究 81……論高校學生黨建工作有效延伸的機制創(chuàng)新

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82……高校基層黨組織建設探索——以西南交通大學峨眉校區(qū)學生黨建為例 83……論企業(yè)基層黨建與時俱進

84……社會管理模式創(chuàng)新的人本視角與實踐——“楓橋經(jīng)驗”對高校基層黨建和管理工作的啟示

85……“績效黨建”:發(fā)揮企業(yè)黨組織作用的有效對策選擇

86……社會組織黨建的現(xiàn)狀、難題與對策——基于一項全國性調(diào)查的深入分析 87……人本管理視閾下的高校研究生黨建工作創(chuàng)新 88……大學生社區(qū)黨建工作“五進”的創(chuàng)新與實踐 89……項目管理視野下的大學生黨建工作創(chuàng)新

90……以區(qū)域化黨建引領社會管理創(chuàng)新——對貴陽市探索的分析

91……黨內(nèi)民主選舉制度創(chuàng)新與實踐——浙江嘉善非公企業(yè)基層黨組織換屆無候選人直選 92……學習型組織理論視野下的高校黨建工作理念創(chuàng)新 93……非公企業(yè)黨建的探索及啟示——以廣東省陽江市為例 94……基層黨組織:社會管理創(chuàng)新的政治資源 95……新形勢下大學生黨建方法創(chuàng)新探析 96……論壽險公司加強黨建和思想政治工作

97……創(chuàng)新機關黨建 推進財政事業(yè)跨越發(fā)展——記全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織寧夏財政廳直屬機關黨委

98……高校二級黨組織學生黨建工作的創(chuàng)新 99……“兩新組織”黨建工作的創(chuàng)新實踐與思考

100……系統(tǒng)論視角下的國有企業(yè)黨建與企業(yè)文化創(chuàng)新探究

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第二篇：大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物教學策略論文選題題目

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大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|教學策略論文選題題目

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關鍵詞：關于素質(zhì)教育的論文，建筑專業(yè)導論論文，幼兒園教師教學論文

1……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 2……高中生物學教學中單元教學目標的設計策略 3……高中生物學教材資源化策略的實踐研究 4……例析加拿大高中生物學微實驗設計的策略 5……高中生物學非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學簡答題常見錯誤例析及應對策略 7……打造高中生物高效課堂的策略 8……生物課堂教學存在的問題及改革策略

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9……“5E”培訓策略在中學理科教師實驗教學能力培訓中的運用——以“高中生物教師實驗教學能力”培訓為例

10……高中生物學教學中情境參與的應用及啟示 11……例談認知心理在高中生物學記憶中的應用 12……淺析初中生物教學方法策略 13……對高中生物教學的探索

14……淺析微課在高中生物教學中的應用 15……如何提高高中生物課堂教學的興趣性 16……高中生物教學中“先學后教”模式應用 17……高中生物教學中如何引導學生創(chuàng)新

18……小議如何在高中生物教學中培養(yǎng)學生的提問能力 19……淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 20……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑 21……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 22……提升高中物理教學效率的策略解析 23……探究高中化學實驗教學策略研究 24……高中體育教學的現(xiàn)狀及對策 25……論高中數(shù)學教學問題及策略 26……探討高中化學探究性教學策略 27……淺談高中歷史課堂有效性教學策略 28……高中數(shù)學課堂有效教學策略探究

29……淺談高中政治教學中發(fā)揮學生主體性的教學策略

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30……新課改背景下高中物理實驗教學的優(yōu)化策略 31……高中語文作文教學困境及策略 32……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 33……當前高中英語寫作教學存在的問題及提高策略 34……高中歷史教學現(xiàn)狀分析及改進策略初探 35……構建高中信息技術良性課堂的策略

36……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 37……高中物理教育中激勵策略研究 38……高中數(shù)學教學中實施德育教學 39……高中物理教學策略分析

40……談對高中語文情感教學的粗淺認識 41……新課標下的高中英語教學的策略研究 42……高中語文教學激發(fā)學生學習興趣的策略 43……初中物理實驗教學存在的問題與對策分析

44……談初中生物教學中的美育教育——初中生物美育教育研究 45……多種教學策略提高學生的音樂素養(yǎng) 46……中學語文語感教學策略探討 47……淺談如何指導學生做好課堂筆記

48……信息技術與生物實驗課堂教學整合——培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力 49……談小學閱讀教學的有效策略 50……淺談歷史教學反思的策略與作用 51……幼兒園繪本閱讀教學的有效組織策略研究

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52……小學數(shù)學教學信息化課堂構建策略 53……論小學生漢語課堂閱讀教學策略 54……探討小學語文教學現(xiàn)代化實施的有效策略 55……關于初中英語詞匯教學有效策略研究 56……中職體育教學質(zhì)量的提升策略解析 57……初中語文作文教學現(xiàn)狀與提高策略探究

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學策略的實踐研究 59……試論愉快教學策略在初中地理教學中的應用 60……思想品德教學中存在的問題及改進策略 61……試論初中英語教學問題及應對策略 62……對高中英語課堂教學的一些思考 63……打造小學教育情境化教學課堂的策略 64……小議高中英語課堂教學的提問技巧 65……應用教學語言構建趣味語文課堂的策略分享 66……寫作策略知識在小學語文教學中應用探討 67……英語教學中的“文化誤讀”及應對策略

68……高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 69……試論如何提高高中美術課的教學質(zhì)量

70……激發(fā)學習興趣 提高英語課教學質(zhì)量——高中英語教學實踐與思考 71……小學科學課堂教學的現(xiàn)狀及改革策略

72……淺析小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究 73……談語文教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略

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74……淺析高中化學教學的高效課堂構建

75……搞好初中語文高效課堂的教學目標及實施策略探究 76……邯鄲市農(nóng)村小學體育教學的現(xiàn)狀及策略探微

77……試談高中地理教學中的創(chuàng)新教學——高中地理教學探索與研究 78……小學體育教學合作學習的策略

79……初中數(shù)學應用題教學存在的問題及提高策略 80……淺議在手工制作課程中教學的實施策略 81……高中物理“四環(huán)導學”課堂教學模式的探討 82……小學語文閱讀教學的策略解析 83……初中生物高效課堂的嘗試

84……如何提高小學語文教學效率的策略探析 85……關于提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究 86……中職三二分段總復習策略研究 87……論小學英語詞匯教學的有效性 88……淺談小學語文生活化課堂的構建策略 89……圖式理論在民族預科英語精讀教學中的運用 90……淺析如何進行小學數(shù)學概念教學 91……數(shù)學思想方法是小學數(shù)學教學中的靈魂 92……如何打造初中化學教學中的高效課堂 93……小學語文高效課堂的建構策略

94……長期不同施肥模式對砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 95……淺議生活化物理課堂的構建策略

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96……淺談低層次班級學生英語能力的提升 97……淺析小學數(shù)學教學生活化探討 98……激活“互動”,提升口語交際教學實效性 99……淺析初中數(shù)學生活化問題設計 100……微囊藻對銻(V)生物吸附作用研究

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第三篇：二七區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新時期基層黨建黨務工作建議黨政機關論文選題題目

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二七區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新時期|基層黨建|黨務工作|建議|黨政機關論文選題題目

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關鍵詞：建筑企業(yè)管理論文，國際醫(yī)學論文，建筑行業(yè)論文發(fā)表

1……著力提高新時期高校大學生黨員發(fā)展工作水平2……“黨建工作坊”創(chuàng)新學校黨建

3……構建落實全面從嚴治黨要求的黨建責任體系

4……轉型難題與治理困境——新形勢下基層黨組織建設存在的主要問題 5……全面從嚴治黨:基層黨務工作者隊伍建設存在的突出問題與對策思考 6……關于基層國稅部門黨建工作的實踐與思考 7……第二屆執(zhí)政黨建設理論與實踐論壇綜述

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8……建設高素質(zhì)的高校黨務工作者隊伍 9……強化組織滲透性:社會組織黨建的發(fā)展方向 10……學習陳云黨建思想,堅持從嚴治黨 11……連云港市檔案局機關黨建工作獲表彰 12……影響企業(yè)基層黨組織活力的因素及對策的思考 13……打消基層黨務工作者后顧之憂的“兩化”建設 14……以黨建創(chuàng)新推進基層善治基層黨建“兩化”的龍華探索 15……新媒體在高校學生黨建工作中的應用探究 16……做好社區(qū)黨建工作須處理好五個關系

17……組織覆蓋與工作有效:基層黨建創(chuàng)新的對策思考——基于上海基層黨建狀況的分析 18……新形勢下做好基層黨務工作的幾點思考

19……社區(qū)黨建創(chuàng)新的“龍華經(jīng)驗”——深圳龍華新區(qū)基層黨務工作者專業(yè)化職業(yè)化建設探索

20……經(jīng)濟特區(qū)基層黨建科學化如何破題 21……黨建工作和基層治理的有機結合 22……加強和改善基層黨建的新路 23……新時期企業(yè)基層黨組織建設的思考

24……構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局的背景、難題與出路 25……推進黨務公開激發(fā)黨建活力

26……行業(yè)黨建工作的創(chuàng)新路徑——山西高速公路系統(tǒng)黨建探索 27……黨建網(wǎng)站的功能創(chuàng)新 28……黨務工作者心聲

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29……高校黨務公開的價值意蘊與路徑選擇 30……以“民主管理六字訣”推進黨建工作創(chuàng)新 31……省檔案局召開2012機關黨建工作匯報會 32……以考評促黨建 以黨建促管理 以管理促業(yè)務 33……加強改制企業(yè)黨建工作的幾點思考

34……天津大學充分發(fā)揮離退休黨務干部在加強基層黨組織建設中的重要作用 35……近年來構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建新格局的研究綜述

36……提高基層黨務工作者素質(zhì)是保障大學生黨員質(zhì)量的首要條件 37……關于民營企業(yè)黨建工作的調(diào)查與思考——以重慶市民營企業(yè)為例

38……網(wǎng)絡時代加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設研究——兼談高校的網(wǎng)絡黨建工作 39……新時期高校畢業(yè)生黨員組織關系管理的問題與對策探析 40……高校黨務工作隊伍建設的問題探析與路徑選擇 41……創(chuàng)新學校黨建工作 促進教育均衡發(fā)展 42……用實事求是的態(tài)度

加強學校黨建工作 43……高校黨務公開工作的基本原則和運行機制探討 44……試論新形勢下高校黨務公開的創(chuàng)新

45……把黨支部建在社會團體上——上海市閘北區(qū)大寧社區(qū)黨建工作創(chuàng)新實踐研究 46……“突破口”是這樣形成的——中央組織部指導注冊會計師行業(yè)黨建工作紀實 47……強化基層管理 促進黨支部建設——安徽石油勘探開發(fā)公司黨建工作新探索 48……專家點評 一位求新求實的黨務工作者 49……新技術黨建形態(tài) 50……黨治下的司法

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51……高校黨務干部隊伍專業(yè)化建設研究

52……傳統(tǒng)黨建運行機制如何應對挑戰(zhàn)——關于連云港市“兩新組織”黨建工作的調(diào)查與思考

53……學校基層黨組織信息技術應用現(xiàn)狀調(diào)查分析——以江蘇省無錫市為樣本 54……新時期加強發(fā)展大學生黨員工作的思考 55……高校黨務工作干部隊伍專職化研究 56……民辦高校基層黨組織管理機制的探索與實踐

57……新經(jīng)濟組織黨建工作問題探析——基于蘇南地區(qū)611份問卷調(diào)查 58……黨建如何應對信息化挑戰(zhàn)——淺析《黨務管理信息系統(tǒng)》的推廣應用 59……高校黨務工作隊伍建設的挑戰(zhàn)與應對 60……關于新時期高校黨建工作的思考 61……實施目標管理

提高黨建工作水平

62……發(fā)達地區(qū)“兩新組織”黨建工作的調(diào)查與思考——以江蘇省昆山市為例 63……關于新形勢下開展高校黨務信息工作的思考 64……高校電子黨務的構建研究 65……新時期加強大學生黨建工作芻議 66……探索非公有制企業(yè)黨建工作新路子 67……學生黨建工作實行兼職組織員制度初探 68……信息網(wǎng)絡化對高校教師黨建工作的挑戰(zhàn) 69……非公有制企業(yè)黨建工作若干問題的思考與建議 70……黨支部建在班上:高校學生黨建工作新視角 71……關于發(fā)展大學生黨員全程教育與管理的探索與實踐

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72……關于加強中外合作辦學機構黨建工作的思考 73……認真落實“三個代表”精神努力加強基層央行黨建工作 74……實踐“三個代表” 做好黨務工作 75……企業(yè)黨建問題的調(diào)查與思考 76……增強高校黨建工作活力的探索與思考 77……社區(qū)黨建工作的實踐與思考 78……面向新世紀的高校學生黨建思路

79……全國先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者名單(高等學校部分)80……做“三個代表”的忠實實踐者——湖北高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織巡禮

81……全國先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者名單 82……基層銀行行長抓黨建工作要處理好『三個關系』 83……中學黨支部應建在教研組上 84……醫(yī)院黨建工作薄弱現(xiàn)象透析 85……機關黨建工作存在的問題及對策

86……湖北省高校黨務工作研究會——’98年會在崇陽召開 87……新形勢下機關黨的建設必須緊緊依靠黨的群眾路線 88……把握黨建工作為經(jīng)濟建設服務的特點 89……對股份制企業(yè)黨的工作的建議 90……機關黨的工作面臨的問題及改革出路

91……試論在轉換企業(yè)經(jīng)營機制中加強和改進黨建工作 92……機關黨建研討會綜述

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93……機關黨建工作亟待解決“四個不適應” 94……在改革開放的新形勢下加強黨的建設

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第四篇：廣安論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新時期班主任工作意識論文選題題目

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廣安論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新時期|班主任|工作|意識論文選題題目

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關鍵詞：園林建筑論文，環(huán)境規(guī)劃管理論文，心身醫(yī)學論文

1……試論小學班主任應該充分認識的幾點意識 2……淺談新時期班主任德育工作的開展

3……班主任管理工作中引導學生“德與行”策略的思考 4……中小學班主任德育工作的現(xiàn)狀調(diào)查 5……淺析中職學校班級管理的途徑和方法 6……試論初中班主任工作點滴體會 7……新時期如何推進基層檔案宣傳工作

8……淺談小學班主任怎樣搞好對學生的安全教育工作之我見

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9……做好新時期保險監(jiān)管工作實現(xiàn)“十三五”保險業(yè)發(fā)展的良好開局 10……新時期企業(yè)檔案管理體制發(fā)展探析 11……淺談技工院校班級管理工作的心得

12……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 13……新時期的幼教管理工作的開展 14……淺談如何搞好初中班主任管理工作 15……淺論班主任工作方法 16……談班主任工作中的示范作用 17……解析班主任工作

18……更好更快更全面——淺論現(xiàn)代信息技術在職業(yè)學校班主任管理工作中的運用 19……淺析小學班主任管理工作現(xiàn)存的問題及解決對策 20……艱辛中的甜蜜——班主任工作中的點點滴滴 21……班主任工作因愛而精彩

22……淺淡小學班主任如何開展班級管理工作

23……黨校班主任工作淺析——如何運用激勵機制調(diào)動學員的積極性 24……高校推進馬克思主義意識形態(tài)教育研究 25……淺析小學班主任做好班級管理工作的具體措施

26……增強“五個意識” 圍繞“五個切實” 推動檢察工作展現(xiàn)新作為 27……淺析小學數(shù)學班主任德育工作如何展開 28……略談中職學校班主任的德育工作

29……新時期的大國意識:和平、發(fā)展、自信、擔當 30……用經(jīng)濟新常態(tài)的基本理念創(chuàng)新意識形態(tài)工作

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31……高中班主任如何有效開展德育工作 32……黨的十八大以來習近平意識形態(tài)工作新思想 33……小學班主任日常管理問題分析及解決策略 34……試論小學班主任的溫情教育

35……抓好意識形態(tài)工作是落實全面從嚴治黨的關鍵

36……在新的歷史階段做好西藏意識形態(tài)工作的思考——學習總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述

37……淺談高校檔案管理人員思想政治素質(zhì)的提升策略 38……探究小學數(shù)學教學中如何運用生活情境教學法

39……新時期中國農(nóng)民啟蒙的政治面相〔*〕--以農(nóng)民政治主體性崛起為中心的考察 40……新時期班主任標準 41……優(yōu)秀班主任的五種意識

42……新時期有效開展大學生思想教育工作的對策 43……“兩個鞏固”:新時期意識形態(tài)工作的科學指南 44……新時期公民生態(tài)意識的多元塑造

45……作為一個班主任的漢娜·阿倫特--公共領域、獨特性、責任感 46……班主任成長之道:激發(fā)學生和自我的成長潛能

47……積極掌握意識形態(tài)的話語權——建議中央召開新形勢下黨的理論工作務虛會 48……正確處理“中心工作”與“極端重要的工作”的關系--從習近平關于經(jīng)濟工作與意識形態(tài)工作關系的新思想談起

49……加強經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的意識形態(tài)工作

50……自媒體的后現(xiàn)代敘事及其對意識形態(tài)工作的新挑戰(zhàn)透視

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51……意識形態(tài)工作與高校思想政治教育新拓展芻議 52……班主任日常工作內(nèi)容的構建重現(xiàn)

53……農(nóng)村中學班主任專業(yè)化建設探析——基于城鄉(xiāng)教育一體化視角 54……班主任文化自覺:現(xiàn)實價值與實踐路徑 55……新時期主流意識形態(tài)建設脈絡與基本經(jīng)驗 56……新時期對大學生國家意識培養(yǎng)的思考 57……新形勢下社會主義意識形態(tài)工作原則思考 58……新時期大學生法律意識的培養(yǎng)路徑探析

59……關于新形勢下改進完善意識形態(tài)管理工作的幾點思考 60……關于新時期我國主流意識形態(tài)功能定位與構建方略的思考 61……新時期高校意識形態(tài)工作保障體系探究 62……把握高校意識形態(tài)工作復雜性和主動權 63……新時期秦地女性小說主體意識流變概觀

64……新時期新疆高校意識形態(tài)教育的側重點與路徑創(chuàng)新 65……高等農(nóng)業(yè)院校工科學院班主任工作狀態(tài)的調(diào)查與思考 66……論“新時期”初小說創(chuàng)傷書寫的缺陷 67……新時期成人高等教育觀念和方法創(chuàng)新探微 68……新時期我國社會主義意識形態(tài)建設的基本經(jīng)驗

69……譜寫新時期群眾工作的“黃橋燒餅歌”——泰興市“群眾工作團”調(diào)查 70……大學班主任親和力的構成及其培養(yǎng) 71……和諧社會建設對意識形態(tài)工作的新要求 72……新時期中職班主任角色定位探賾

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73……高校班主任應注重培養(yǎng)“三員”意識 74……創(chuàng)新班主任工作策略促進學生個性化成長 75……關于新時期高校思政工作方向的研究 76……班主任專業(yè)成長中的問題與對策 77……新時期文學編輯的創(chuàng)新意識 78……論新時期大學生的社會責任意識 79……新時期我國意識形態(tài)與文化建設 80……在班集體活動中培養(yǎng)學生的公民意識 81……淺析新時期的人事檔案管理意識 82……談班主任的“借力”藝術 83……論班級文化建設中班主任道德人格的提升

84……真實及其效應:傷痕文學的文本策略和治愈機制——以《班主任》《傷痕》為例 85……思想解放前期的“啟蒙敘事”——劉心武《班主任》的非文本化解讀 86……新時期企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新路徑 87……保障我國新時期意識形態(tài)安全的制度構建 88……新時期高校大學生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)與對策 89……論新時期我國意識形態(tài)對社會主義核心價值體系的訴求 90……我們應該如何愛學生——從一件事情的處理看教師的責任意識 91……論教師的邊界意識

92……從新加坡的教育理念看班主任工作的服務意識

93……落實《教育規(guī)劃綱要》精神 推進德育和班主任工作新發(fā)展:面向2020年的學校德育 94……道德課堂背景下的班主任工作

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95……加強新時期高校檔案的利用服務工作 96……新時期以來我國意識形態(tài)建設的轉變 97……新時期意識流小說與民族化的再認識 98……立德樹人應當從我做起 99……提升班主任的班級管理能力 100……班主任開展心理健康教育初探

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第五篇：遼陽論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中班主任管理工作論文選題題目

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遼陽論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中班主任|管理工作論文選題題目

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關鍵詞：醫(yī)學論文題材，關于環(huán)保的小論文，建筑裝飾工程論文

1……淺談如何搞好初中班主任管理工作

2……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 3……專業(yè)能力“權力化”:中學班主任工作室運作的個案研究 4……淺析初中班主任的管理教育策略 5……淺談初中班主任的工作技巧和方法 6……試論初中班主任工作點滴體會 7……新課改下班主任做好班級管理的策略 8……班主任還是姓“教”好

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9……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學習習慣

10……團體心理輔導在初中班會課中的應用——以“適應我的新班級”為例 11……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學習習慣 12……探討班主任管理新思路及相關問題 13……淺淡小學班主任如何開展班級管理工作 14……淺析小學班主任班級管理策略

15……淺析小學班主任做好班級管理工作的具體措施 16……略談中職學校班主任的德育工作 17……淺談技工院校班級管理工作的心得

18……班主任情緒智力對初中生情緒智力的影響:直接效應還是間接效應 19……淺析中職班主任在管理中遇到的困難問題 20……優(yōu)化班級管理方式 培養(yǎng)學生健康心理 21……探析如何搞好班級管理工作的幾點體會 22……淺析中職學校班級管理的途徑和方法 23……淺議小學班主任班級管理中的溝通藝術 24……小學班主任班級管理中的溝通技巧

25……專業(yè)能力“權力化”:中學班主任工作室運作的個案研究 26……新媒體時代城鎮(zhèn)初中班級管理的對策 27……“五觀”端正班主任班級管理工作 28……幫學生擺脫“班主任情結”

29……創(chuàng)新高校班主任制度促進學生全面發(fā)展

30……生活事件與初中生抑郁:班主任情緒勞動的調(diào)節(jié)作用

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31……生成性教育資源在班級管理中的應用 32……初中生綜合素質(zhì)評價電子平臺的探索 33……做“心”在學生身上的班主任 34……創(chuàng)新班級管理工作的探索和實踐 35……初中系列主題班會課的整體設計 36……論班主任管理工作中的“平等”與“不平等”

37……沖動的批評語言充當?shù)呢撁妗敖巧苯庾x——基于初中班主任工作的六個典型案例 38……農(nóng)村初中留守女生的特點及管理 39……班級管理“勤”為徑

40……班級組改革:以“智慧集群”式管理破解班主任單兵作戰(zhàn)困局——河南省第二實驗中學探路班主任工作制度改革

41……新形勢下班級管理文化自覺的構建(一)42……班主任應重視自身“軟實力”建設 43……農(nóng)村初中個性化德育芻議 44……高校班主任應注重培養(yǎng)“三員”意識 45……對班主任批評權的解讀 46……初中班級自主管理分析

47……班主任在管理班級中的若干心理效應 48……高校班主任管理育人工作的挑戰(zhàn)與探索

49……管理整合:破解德育與教學“兩張皮”現(xiàn)象——以北京育才學校為例 50……新時期農(nóng)村初中班主任的角色定位

51……變“獨角戲”為“大合唱”——學科教師參與班級管理工作初探

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52……中職學校如何加強班主任隊伍建設 53……優(yōu)化班主任工作環(huán)境的學校管理策略 54……尤化班主任工作環(huán)境的學校管理策略 55……科學發(fā)展觀指導下的高校班主任工作 56……班主任工作中的趣味管理

57……尊重教師的權利是學校管理工作的底線 58……中學理科教師在校一天工作時間分析 59……優(yōu)秀班主任是怎樣“煉”成的 60……班主任的“加、減、乘、除” 61……班主任管理“方圓”之道

62……中小學班主任不廉潔行為的心理原因及教育措施 63……新辦校教師專業(yè)發(fā)展的思考與實踐 64……學生評語:不妨這樣寫 65……解放 “學習力”

66……班主任管理的新趨勢:引領班主任的專業(yè)成長 67……做好班主任工作要有“三心”

68……班主任竟聘上崗制度:競聘上崗 自主組閣 69……今天,班主任用什么管理學生

70……滋潤細雨 孕育燦爛之花——談班主任管理工作中的細節(jié) 71……善于做個“多心”的班主任

72……初中教師焦慮和抑郁情緒現(xiàn)狀的調(diào)查研究 73……巧妙“施教”營造和諧班集體

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74……讓評價更加全面、公正——浙江省嘉興市初中學生綜合素質(zhì)評價改革記略 75……班主任權威的確立與發(fā)揮

76……大學班主任教書育人及管理育人工作的思考 77……中小學班主任隊伍現(xiàn)狀和培訓需要的調(diào)查報告 78……初中班主任開展心理健康教育方法淺談 79……大學生危機管理工作的調(diào)查與思考 80……上海市初中班主任工作負荷狀況的調(diào)查研究 81……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 82……現(xiàn)代管理七項原則在班主任工作中的運用 83……民主管理心理溝通——做好班主任工作的體會 84……班主任管理工作與心理健康教育 85……淺談班主任管理工作的藝術

86……對新時期高職院校班主任如何做好管理工作的一些看法 87……淺談高職班主任工作中的嚴與松 88……如何做好新時期高校班主任工作

89……“人本管理”在班主任工作中的應用 90……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革 91……心理暗示在班級管理中的作用 92……走班式分層教學:將選擇權交給學生 93……影響初中數(shù)學教師實施新課程的歸因分析 94……班主任如何做好特殊家庭學生的教育管理工作 95……操行評定應體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求

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96……班級管理工作的實踐與思考

97……班級管理工作中的“木桶理論” 98……試談班主任的批評藝術 99……班主任工作的點滴體會 100……怎樣當好普通高中班主任

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