第一篇：恩施代理發表職稱論文發表-科學實驗創新能力論文選題題目

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恩施代理發表職稱論文發表-科學實驗|創新能力論文選題題目

恩施代理發表職稱論文發表-以下是科學實驗|創新能力職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供科學實驗|創新能力職稱論文發表選題參考題目，也可以作為科學實驗|創新能力畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：低碳環保小論文，大學生發表論文，藥學類核心期刊

1……芻議初中物理教學中學生創新能力培養探討 2……芻議如何在小學科學的教學中培養學生的創新能力 3……如何在科學課教學中培養學生的創新能力和實踐能力 4……淺談物理實驗技能的培養 5……高中生物實驗教學優化策略探討

6……高中物理教學中創新能力的培養的問題和策略 7……動物遺傳育種學實驗課程體系的構建與實踐 8……優化語文閱讀教學目標,培養學生創新能力

9……運用多種教學方法,豐富信息技術課堂,培養學生探究、創新能力 10……抓住“六個結合”開展科學實驗教學

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11……面向關聯數據的科學實驗數據語義描述模型研究——以水稻基因實驗為例 12……德國科技創新能力評價的做法與借鑒 13……例談生物學實驗設計的科學性原則

14……“袁德生變化的電場是一種無線電可直接點亮懸空大氖管” 15……企業設計創新能力的構成及培養研究——產品語義學視角 16……基于系統動力學的汽車產業技術創新能力影響因素研究

17……“雙一流”大學科技創新能力評價:國際經驗及啟示——基于對英、法、美、澳科研評價體系的考察

18……高技術服務企業跨國戰略聯盟的研發創新能力、資源共享與新產品市場績效研究 19……基層科技工作者創新能力影響因素的實證分析——基于對新疆兵團598位基層科技工作者的調查

20……管理標準時代:從經驗式、碎片化邁向規范化、科學化——教育部義務教育學校管理標準實驗工作總結研討會綜述

21……創新教育更需要教師的創新意識 22……地方高校創客教學模式的構建

23……“互聯網+”時代學生核心素養發展的新理路 24……我國科技政策組合特征及其對產業創新的影響研究 25……關于推進農業供給側結構性改革的思考 26……長江經濟帶產業綠色發展形勢與對策 27……嵌入式系統開發教學改革創新

28……微觀視角下的農產品電子商務同質化競爭研究-【維普網】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn

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29……創新驅動背景下的創業教育路徑探析

30……“一帶一路”戰略實施中推進體育文化國際傳播的研究

31……醫藥企業技術創新意愿影響因素分析-【維普網】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 32……財政投入對中國產業生態化效率提升的實證研究 33……“供給側”改革視野下大學生就業創業能力培養 34……實驗教學環節提高大學生創新能力的思考與探索

35……以應用和創新能力培養為核心,構建有特色的地方師范院校高分子實驗教學體系 36……提升學生科研創新能力的應用化學專業實驗課程教學體系建設 37……中學化學教學中以論文和答辯方式提升學生科學素養 38……高中物理實驗教學中培養學生的創新能力 39……培養具備科學素養和創新能力的人才

40……物理實驗分段式教學模式培養學生創新能力的探究

41……探尋實驗教學創新點 培養學生創新能力——以“綠葉中色素的提取和分離”為例 42……創新創業教育背景下大學生創新能力培養問題研究——基于G大學經濟學專業本科生調查的分析

43……環境稅情景下企業環境技術創新模擬 44……高中生物實驗教學現狀的調查研究 45……思想實驗:提升學生核心素養的重要途徑

46……區域開放程度與企業技術創新能力的關系研究——基于有向無環圖的實證分析 47……創新網絡對協同創新能力的影響機理研究——基于國家重點實驗室的實證調研 48……創建多層次微生物學實驗教學體系培養科研創新型人才

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49……開展大學生生物實驗技能競賽的實踐與思考

50……學術權力的凝視:日本大學治理結構的歷史演進與運行邏輯——日本大學高層次科學創新能力形成的一個視角

51……農業部發布《農業科技創新能力條件建設規劃》 52……基于微視頻技術的自主科學實驗能力評價研究 53……小學科學實驗課堂中探究性問題的有效生成 54……海外學生藥理創新技能訓練的探索 55……全球創新指數視閾下中國創新能力比較分析 56……空間科學實驗中三維立體目標顯微信息獲取技術

57……沖破千年思想禁錮開啟近代科學之門——伽利略對“自由落體運動”的實驗研究 58……協同創新能力評價指標體系構建——基于國家重點實驗室的實證研究 59……城市創新能力對商品房房價的影響分析 60……中考電和磁專題復習策略

61……“實踐十號返回式科學實驗衛星項目”專欄 前言 62……論研究生科技創新能力的培養——跨學科的觀點 63……企業技術創新能力與服務能力耦合評價研究 64……互聯網的資源觀

65……淺析跳繩在體育課堂教學中的實際作用 66……京津冀協同發展與河北產業創新升級研究 67……戰略性新興產業技術創新的生態位演化

68……后發企業提高自主創新能力的路徑研究——以恒瑞醫藥為例 69……東北地區人口分布的時空演變特征及影響因素

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70……全球科技創新中心的產業結構特征——來自美國34個大都市區的證據 71……一體化開放式教學模式在免疫學教學中的應用 72……檔案學專業創新型實踐教學體系的構建 73……基于加權合著網絡的結構洞特征分析

74……基于英才班學生創新能力培養的元素化學實驗教學 75……加強動物微生物學課程實驗教學改革培養學生創新能力

76……首都科技條件平臺中國中醫科學院研發實驗服務基地召開會議加強提升服務首都科技和中醫藥行業創新能力

77……如何培養研究生養成科學的實驗記錄方法 78……深入挖掘教材實驗培養學生創新能力 79……中學實驗教學中學生創新能力的培養

80……深化動物科學專業“三性”實驗改革激發學生科研創新活力 81……如何在實驗教學中培養學生的創新能力 82……環境類本科生創新能力培養模式的探索和實踐 83……測繪專業研究生創新能力培養模式探討

84……“三自”教學模式提高遺傳學綜合性實驗的教學效果

85……地方高校實驗室資源優化配置管理研究——以內江師范學院為例 86……動物科學專業學生科研和創新能力培養初探

87……高校省級重點實驗室科技創新能力提升的對策分析——基于中山大學(醫科)廣東省重點實驗室的研究

88……應用型本科院校動物科學專業學生的創新能力培養模式探討 89……科學發展觀視域下高職學生創新能力的培養

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90……2015年(第三屆)科學實驗室環境控制技術國際論壇舉辦 91……空間科學實驗平臺分布式風回路優化設計 92……小動物、大貢獻之科學認識實驗小鼠

93……基于地理信息服務的校園O2O電子商務系統研究與設計 94……探究實驗讓高中地理再現自然科學之美——以熱力環流實驗為例 95……長江三角洲地區污染密集型產業轉移及驅動機理 96……我國漁業科研支撐體系發展現狀與對策 97……巧用科學探究實驗,培養學生創新能力

98……基于創新能力培養的電子通信類綜合性實驗改革與探索 99……培養大學生科技創新能力的物理化學實驗教學新模式 100……多維度開發教學實驗全面提升學生科學素養

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第二篇：大新縣代理發表職稱論文發表-高中數學教學創新論文選題題目

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大新縣代理發表職稱論文發表-高中數學|教學|創新論文選題題目

大新縣代理發表職稱論文發表-以下是高中數學|教學|創新職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供高中數學|教學|創新職稱論文發表選題參考題目，也可以作為高中數學|教學|創新畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：環保概論論文，關于職業教育的論文，建筑施工職稱論文

1……談高中數學教學中的創新學習

2……關于新課標改革之后高中數學教學的模式創新

3……試論新形勢下的高中數學教學——職業高中數學實踐與思考 4……淺論高中數學教學質量的提高 5……高中數學學習方法與創新

6……淺析新課程背景下如何提高高中數學教學效率

7……假于物 授之漁 將遠行——圖形計算器與高中數學教學的整合實驗報告 8……議高中數學教學中學生自主學習能力的培養 9……高中數學教學中合作學習的探討 10……關于高中數學教學中合作學習的研究

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11……例談學生自主編題探究活動 12……高中數學學習與良好心理 13……高中數學立體幾何的學習方法 14……淺談高中幾何的探與究 15……高中物理學習方法的創新

16……基于化學實驗的STEM項目——設計檢測Co2+濃度的技術方案 17……試論如何學好高中物理

18……淺談高中數學教學中怎樣培養創新能力 19……淺談在高中數學中應培養學生的創新能力 20……高中數學解題教學“套課”教學模式的探討 21……從類比到猜想:以橢圓的教學思路為例

22……探究什么與怎樣探究——以一道解析幾何題為例 23……甘肅省臨夏回族自治州高中數學教師培訓需求調研報告 24……高一學生單調函數概念認知水平研究 25……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業生涯 26……論高考改革下的數學創新試題 27……高中數學建模教學分析

28……高中新課程教學應重視數學文化的教育 29……關于高中數學作業相關問題的研究

30……教師對新課標高中數學教科書的認可情況調查——新舊教科書對比的視角 31……f(α)=sin~xα+cos~xα(x∈Z)的取值范圍的探究

32……“基于e—數學實驗室環境下中學數學實驗教學研究”研討會暨惠普“836”會議紀要

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33……新課標下初、高中物理教學銜接的策略

34……從學科視角談對數學課程基地的認識——以江蘇省為例 35……例說如何培養學生的數學探究能力 36……多樣化的加拿大高中數學課程 37……“問計”學生反思高三應用題教學 38……一題六解的魅力觸類旁通的技巧 39……從“能力立意試題”談對學生能力培養 40……培育數學英才的實踐與探索

41……中學校長實名推薦制的施行現狀、特征及完善策略

42……從“為創新設計教學”到“為教學設計創新”——對“等差數列的前n項和”教學設計的反思與改進

43……螺旋式上升背景下教學內容呈現方式的研究——基于蘇教版高中數學教材必修

1、必修4函數圖像變換編寫的比較

44……TI—Nspire—CAS圖形計算器輔助教學一例——曲線和方程的教學設計 45……圓錐曲線性質的類比——類比推理教學中的經典案例 46……“我”手寫“我”心——淺談高中個性化作文教學 47……高中新課程實施以來我國教學評價研究的進展與展望 48……高中生數學逆向思維能力的調查與分析 49……從學科本質出發培養學生提問能力 50……高中數學教學中“示錯情境”的設計與思考 51……探究能力培養例說

52……高中數學實驗教學設計研究與實踐

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53……Hilbert第三問題——代數與幾何結合的典范 54……新課程理念下高中數學作業的設計 55……《數學分析》課堂教學模式研究

56……高中數學“超前嘗試探究學習”研究報告 57……計算機基礎教學的核心任務是計算思維能力的培養 [J] 58……高考創新題

著實讓人期待

59……普通高中創新人才培養中的基礎與創新問題 60……關于高等職業教育改革與建設若干問題的思考 [J] 61……HP圖形計算器在高中數列教學中的應用示例 62……數學模式觀下的數學建模

63……品味創新的發展和經典的傳承——2009年江蘇省數學高考試卷評析 64……解放 “學習力”

65……數學教學中培養學生思維能力的探索 66……高中新課程教材的編寫特色及教學體會 67……探究之路在何方——立足教材,開展探究教學 68……基于現代教育技術培養數學創新思維能力 69……高中數學課堂中合作學習實施的設計策略研究 70……如何在數學探究教學中培養學生的問題意識 71……高等院校文科數學課程改革的實踐與研究 72……上海:“走班式”教學讓優秀師資共享

73……引導探究發現 培養創新能力——關于《橢圓及其標準方程》的發現式教學案例 74……2005年高考數學題應用問題新動向

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75……對高中新課程中概率教學的認識

76……新課程中“數學文化”的涵義詮釋 77……代數學的發展與數學的思維方式

78……高中數學“問題解決”教學模式探索 79……總體穩定難易起伏能力立意積極創新 80……高三階段師生解題思維差異與教學對策 81……影響高中生數學成績的因素分析

82……研究性課題的教學與信息技術整合的嘗試——“多面體歐拉公式的發現”教學設計 83……看過問題三百個不會解題也會問——從新增欄目看人教A版高中數學新教材問題設置的特色

84……高中數學課程標準實施中面臨的問題及對策 85……提高高中生數學知識應用意識的思考 86……農村中學課堂教學模式的重大變革 87……由“費爾馬點”問題引發的聯想

88……如何正確處理數學新教材中的閱讀材料 89……運動變化觀點及極限思想在解題中的應用 90……研究性學習一例——測試魚、肉新鮮度實驗 91……高中數學分層教學探索

92……新課程標準與高中數學教學的幾個轉變

93……高中數學研究性學習——“教育投資問題的若干研究”教學設計 94……研究性學習與數學教學

95……重視女生學習方式 培養數學學習能力

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96……看“閑書”

97……基于課程整合的高中數學自主探究式教學模式的構建 98……高中數學研究式教學模式 99……數學教學中非邏輯思維能力的培養

100……深化能力立意 積極改革創新——2001高考數學試題說明

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第三篇：黎平縣職稱論文發表-高中物理創新論文選題題目

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黎平縣職稱論文發表-高中物理|創新論文選題題目

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關鍵詞：建筑施工組織設計，教師專業發展論文，建筑裝飾工程施工組織設計

1……高中物理學習方法的創新

2……高中物理創新實驗拓展課程的實踐分析 3……對高中物理靜摩擦力教學的幾點創新 4……應用創新演示實驗

輔助高中物理教學 5……小議高中物理實驗

6……淺談初中物理教具創新制作的選題策略 7……趣味學習高中物理 8……試論如何學好高中物理

9……構建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 10……高中物理實驗的重要性

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11……對提高高中物理作業效果的探索 12……探析高中物理的學習方法 13……如何讓物理課堂教學更有效 14……“減負”及我國科學教育面臨的挑戰 15……構建生成性課堂 提升教與學效率

16……實驗引領創新

探究深入教學——以“力的分解”教學為例 17……在“探究安培力”雙語教學中踐行國際化教學理念 18……多媒體技術對高中政治的創新教學 19……芻議中職物理教學模式創新策略

20……探究高中歷史課堂教學學生創新能力的培養

21……運用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學創新思路 22……淺析高中計算機教學中學生創新能力培養初探 23……探析高中物理教學

24……物理實驗分段式教學模式培養學生創新能力的探究 25……分析法和整體法在高中物理解題中的運用 26……高中物理電場及靜力問題解題的基本思路與方法 27……高中物理教學策略分析

28……用教學藝術的手 抓住學生興趣的心——淺談高中物理課堂教學的藝術 29……小議高中物理課堂怎樣實施合作學習30……探討高中物理解題過程中如何訓練創造性思維 31……淺談高中生物教學中學生創新能力培養對策 32……淺析高中生物教學中學生創新能力培養對策

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33……高中政治教學中培養學生創新能力的有效方法 34……高中數學學習方法與創新 35……興趣與高中物理的學習

36……多媒體技術對高中地理的創新教學

37……試談高中地理教學中的創新教學——高中地理教學探索與研究 38……淺談高中物理與物理實驗的關系 39……談如何培養高中地理教學創新能力

40……在高中物理課堂中針對學習小組的評價機制探討 41……立足教學策略優化,切實創新高中地理教學 42……論高中物理學習中學習興趣的培養 43……如何用好高中物理新教材

44……新課改背景下高中物理實驗教學的優化策略 45……如何激發學生對高中物理的學習熱情 46……高中物理社會實踐活動中學生主體意識的培養 47……新課改下高中物理中的問題及對策探析 48……淺析多媒體在高中物理教學中的作用 49……高中物理教材插圖資源的開發與利用探究 50……高中物理“四環導學”課堂教學模式的探討 51……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 52……芻議高中物理實驗學習中如何培養動手能力 53……研究高中物理教學存在的問題及對策

54……簡析在高中物理教學中培養學生學習興趣的意義與方法

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55……高中物理教學中學生創造性思維的有效培養分析 56……概念圖在高中物理教學中的應用探討 57……談高中數學教學中的創新學習

58……關于新課標改革之后高中數學教學的模式創新 59……基于創新人才培養目標的醫用物理實驗教學改革 60……考慮監視與控制功能的電網信息物理系統可靠性評估

61……打造高效課堂彰顯創新教學魅力——淺談高中歷史課堂教學藝術 62……基于改進滲流理論的信息物理融合電力系統連鎖故障模型 63……考慮軟件失效的信息物理融合電力系統智能變電站安全風險評估 64……深度解析磁通量的變化

65……用實驗照亮物理課堂——河南省2015年高中物理實驗創新展示活動紀實 66……如何在實驗教學中培養學生的創新能力 67……高中物理實驗教學中的問題及其策略探析 68……對農村初中物理創新實驗教學的思考 69……基于有效教學的高中物理教學探析 70……高中物理實驗教學策略談

71……實驗技術創新是推動物理教學發展的動力

72……內地西藏班(校)高中物理實驗教學探究——以河北師范大學附屬民族學院西藏高中班為例

73……函數圖像在初中物理中的創新應用 74……提高高中物理電學實驗效率的策略 75……探尋高中物理實驗教學的本質

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76……模型教學的策略探究

77……計算機在物理教學中的應用創新 78……中學物理實驗創新教育的研究 79……芻議高中物理問題解決教學策略

80……逆向思維在習題創新中的應用——以彈簧做功規律的拓展為例 81……自制熱學及電磁學實驗演示儀 82……高中物理實驗復習的六個關注

83……我國食品物理加工科技創新的機遇與挑戰 84……物理教學中培養學生創新思維能力的實踐探索 85……靜電場實驗管的創新設計 86……一道物理試題的拓展、變式和創新 87……一道物理中考壓軸題的思考

88……新課標下初、高中物理教學銜接的策略

89……如何學習知識--從一所高中和一個大學物理系的成功談起 90……“超重”與“失重”概念教學引發的思考 91……高職院校物理教學中創新能力培養芻議 92……大學物理實驗管理創新研究與實踐 93……探究高中物理實驗的改進與創新 94……創新探究實驗 提升物理素養

95……借助實驗進行物理教學創新的實踐與思考 96……一題六解的魅力 觸類旁通的技巧 97……2013年高考理科綜合(新課標I)試題賞析

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98……文化視野下高中物理的教學策略及思考 99……探究平拋運動規律演示實驗的創新設計 100……幾個演示實驗的改進與創新

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第四篇：恩施論文網職稱論文發表網-初中語文古詩文教學論文選題題目

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恩施論文網職稱論文發表網-初中語文|古詩文|教學論文選題題目

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關鍵詞：醫學論文代發，有關教育教學的論文，建筑工程論文答辯

1……淺析高中語文古文教學策略 2……微課在詩詞教學中的有效嘗試 3……古詩文教學“三部曲” 4……“語文課程標準”到底欠缺哪種方法 5……學段具體目標下的古詩教學策略 6……文需簡潔

質需有界

7……古詩詞朗誦對初中語文口語訓練教學策略的影響研究 8……古詩文賞析的舊方法與新路向 9……古詩文教學應告別“照注宣科” 10……例談如何“用教材教”

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11……語文與傳統文化:從課程說到教材 12……小學語文開放式讀寫社區的建設 13……過河卒子頂大車

14……小學文言文教學可以做什么

15……注重閱讀與實踐 提升能力與素養——2014年山西省中考語文命題思路解讀 16……蘊含在古詩文中的地理哲理

17……尋找學習古詩文的有效路徑——《北京八中高中古詩文校本教材》序 18……如何讓文言文教學更有效

19……古詩文教學:品讀·體味·審美——以《永遇樂·京口北固亭懷古》為例 20……對話教學中的古詩文教學 21……古詩文教學境界的文化追求 22……警惕小學古詩詞教學的“四種忽視”

23……工具人文融會 課內課外貫通——2013年山西省中考語文命題思路解讀 24……依葫蘆畫瓢還是癡人說夢?——淺談中學生古詩文鑒賞題問題 25……探索語文實踐活動 培養學生綜合素質 26……探究式教學法在古詩文教學中的應用 27……《北京八中高中古詩文校本教材》 28……社團選修課程:讓學生在選擇中發展

29……營造詩意情境 綻放思維之花——例談古詩文在思維培養中的有效運用 30……古詩文在中考命題中的運用及教學建議 31……唐文治古詩文誦讀法的理論與實踐

32……以趣入境走進詩意——以初中語文詩詞教學為例

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33……古詩閱讀的情境聯想能力的培養研究

34……活用古詩文潤“魂”細無聲——古詩文在哲學教學中、對學生情感、態度和價值觀的影響

35……詩化哲理 達成“三觀”——古詩文在哲學教學中的世界觀、人生觀和價值觀效應 36……神交古人 心憂天下——溫家寶總理9次記者會“古詩文開場白”的回望與反思 37……現代文背誦不能缺失

38……古詩文教學要強化“四性” 39……讀——古詩教學的有效手段

40……詩教:從誦讀到寫作——濟南市長清區石麟小學開展“詩教”活動的實驗與探索 41……古詩文深度閱讀的兩種有效方法

42……新課標下的古詩文課堂教學策略淺談——從高考古詩文答題情況談起 43……初中畢業學業考試積累與運用考查的發展趨勢 44……范讀,古詩文教學的金鑰匙 45……淺談古詩文誦讀的音樂化處理 46……中考文言文試題特點及命題趨向分析 47……2006年江蘇省部分中考語文試卷述評 48……古詩文教學中文言的巧用

49……在隱性對話中追求言語生命間的和諧 50……趙元任、程曦的詩文吟誦 51……初中語文古詩詞誦讀教學探究 52……掃描2004試題預測2005高考

53……賞讀古詩詞 積淀文化底蘊——《小學生古詩文背誦的研究》課題階段小結

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54……古詩文綜合性學習探微 55……古詩文教學與多媒體的結合 56……古詩文翻譯技巧 57……文言文備考三注意 58……撿起來的時髦 59……一堂沒有備課的課

60……誦明月之詩 歌窈窕之章 做合格小公民——校本課程《古詩文誦讀》之德育漫談 61……新課程背景下的中考語文改革 62……古詩文英譯問題 63……古詩文教學,“讀”字當頭

64……小學高年級開展文言文啟蒙教學初探 65……小學作文“四步教學法”初探 66……對高職文學教學的幾點思考 67……古詩文鑒賞在科技活動中的滲透 68……古詩文中的環境綠化和保護 69……古詩文中的環境綠化與保護 70……蘇靜:一個詩意流彩的女孩 71……略談中學生課外閱讀

72……中小學古詩文教學中的美育作用

73……中國古詩文教育首屆研討會在廣東珠海舉行 74……讀誦古詩文需得法——讀《教你讀誦古詩文》一書 75……淺談中小學古詩文教學中的美育

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76……關于“語文教育民族化”教學改革的實踐與思考 77……雙休日語文作業設計淺談 78……語文學科與計算機整合二例 79……語文考查辦法及量化標準 80……古詩文教學縱橫談

81……關鍵在示范--略談古詩文的背誦考核

82……語文還應該是語文——兼與《中學語文教學》編輯部等商榷 83……柳暗花明又一村——淺談電教媒體在古詩教學中的作用 84……給《赤兔之死》潑瓢冷水

85……2000年版中學語文教學大綱中的兩點不足 86……初中古詩文中互文例談 87……利用電教媒體優化古詩文教學

88……請君莫奏前朝曲 聽唱新翻《楊柳枝》——漫談古詩文名句在政治課教學中的運用 89……智者的孤獨——對《荷塘月色》主題的再思考 90……文言文教學要“兩重視一并舉”——與王慶鋒老師商榷 91……淺談地理學習興趣的培養 92……中學古詩文教學中的歷史觀 93……“文”“文”之辨 94……方位詞的文化考察

95……再談高考的語文背誦默寫考查 96……古詩文與地理教學 97……“孤影”辨

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98……中學《語文》中互文的理解與翻譯 99……文言文教學中修辭知識的傳授

100……中學生的“良師益友”——北京人藝推出中學語文課表演系列片

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第五篇：拉孜縣代理發表職稱論文發表-高中地理思維能力論文選題題目

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拉孜縣代理發表職稱論文發表-高中|地理|思維|能力論文選題題目

拉孜縣代理發表職稱論文發表-以下是高中|地理|思維|能力職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供高中|地理|思維|能力職稱論文發表選題參考題目，也可以作為高中|地理|思維|能力畢業論文撰寫選題參考。

更多論文選題，論文發表題目可登陸“云發表”網站自主選擇！

關鍵詞：評職稱論文發表，人文醫學論文，有關建筑工程的論文

1……基于地理空間思維模型的美國高中地理教學設計 2……培養地理思維 讓高中地理由繁變簡 3……通過解題反思提升思維能力的策略 4……試析鄉土地理在高中地理教學中的運用

5……打造課堂高階思維:思維導圖在地理區域圖中的新應用 6……參與式教學法在高中地理教學中的運用 7……例析以地理理性思維為導向的綜合題試題命制 8……系統思考 構建高效的高三地理課堂 9……運用“020”思維嘗試高中地理教學的思考 10……基于學習進階的地理綜合思維能力培養

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11……談學生地理辯證思維能力的培養

12……思維導圖在培養學生地理讀圖能力中的應用研究 13……圖文轉換拓思維 語言表述展能力

14……中美高中地理教材分析類活動性課文對比研究

15……地理綜合實踐課程開發探索——以“綠色能源”綜合實踐課程為例 16……基于SoLo分類理論的地理試題學科特殊能力表現水平研究 17……提高高中地理教學的有效性分析

18……搖晃的大陸:歐洲中心主義的元地理學批判 19……人類的環境狀況與生態文化自覺之向度

20……談基于Google Earth培養學生地理時空思維能力的實踐 21……例談高中地理教學讀圖能力訓練的有效策略 22……邏輯思維與高中地理高效教學案例研究 23……高中地理教學中提高學生讀圖能力的策略 24……圖表教學法在高中地理教學中的應用

25……基于系統觀的高中地理教學——以魯教版教材為例 26……我國地理技能目標研究的發展與展望

27……初高中地理銜接初探——以人教版“天氣”知識為例 28……高中地理活動教學的實施

29……高中學生自主學習能力與學業水平的相關性分析——以地理學科為例 30……如何實現高中地理教學中的點、線、面結合 31……如何利用坐標法判斷太陽方位 32……“比較法”在高中地理教學中的運用

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33……“全球性的大氣環流”教學設計 34……高三地理邏輯思維能力的培養策略 35……讓同課異構相映生輝

36……高考能源類試題答題思路與技巧

37……基于微課程的中學地理邏輯思維能力培養策略 38……中學生地理空間思維能力及培養措施 39……新課程背景下學生地理思維能力的培養

40……淡基于Google Earth培養學生地理時空思維能力的實踐

41……提升地理概括能力的思維導圖路徑初探——以“區域農業發展”為例 42……解讀高考地理開放性試題 43……中學地理學科思維方法研究

44……高中地理實驗的開展及應用——以人教版“必修1”實驗為例 45……高中人文地理教學中的“粗暴決定論” 46……從經驗主義課程論談高中地理教學 47……談如何運用思維地圖提高地理教學效率 48……立德樹人:深化地理課程改革的原點 49……地理教學中“慢”的韻味

50……如何提升高三學生區域發展問題的分析能力——以《產業轉移》一輪復習為例 51……高中地理教學中提高學生學習能力的方法 52……高中地理教學中學生讀圖能力的培養途徑 53……高中地理命題中的立意偏差現象 54……人教版高中地理教材“活動”欄目教學策略

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55……當前高中地理教學中存在的問題及解決方法探究 56……完善地理實驗教學,提高學生認知水平

57……高中生運用比較法學習地理存在的問題與應對的策略 58……優秀課例展示三:“氣壓帶和風帶”(第1課時)教學設計 59……運用思維導圖走出高中地理教學的困境 60……如何提高學生的地理思維能力 61……中學地理教學中邏輯思維能力的培養 62……地理教學中培養學生邏輯思維能力的方法 63……設置問題情境 解決地理問題

64……高中人文地理決策教學設計研究--“以家鄉的農業園區會是什么樣”為例 65……放手學生自主探究學習,構建高效地理課堂 66……初中生地理思維過程及思維障礙的診斷 67……創設趣味情境 培養思維能力

68……發揮高中地理教材中“圖像”作用的有效方法

69……高中鄉土地理課程資源的開發與利用——以“桂林市”為例 70……地理教學中的變量思維建模

71……芻議高考地理主觀題的規范性答題——以2013年高考江蘇地理卷第29題為例 72……中學地理高效課堂之“量”的標準——以“傳統工業區與新工業區”為例

73……基于培養學生決策能力的地理教學模式研究——以人教版區域地理為例 74……談地理教師解題能力的提升途徑 75……漫談地理課的學“問”之道

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76……中國地圖出版社新書推薦

77……地理教學中邏輯推理思維的培養與效果分析 78……例談原始問題在中學地理教學中的應用 79……如何全方位地“利用學生學習經驗資源” 80……例談高中地理教學中“問題串”設計的方法 81……湘教版高中地理必修教材中“活動探究”的方法淺議 82……2012年山東省高中地理優質課觀感

83……學生活動與地理思維的梯度培養--以“水圈和水循環”一節為例 84……高中地理實驗教學與地理實驗技能的培養

85……再讀教材文本 提升課程執行力——以“交通運輸布局及其對區域發展的影響”為例 86……深度閱讀課本圖像 提升地理學習能力

87……地理學科高中生運用演繹推理存在的問題與應對策略 88……試論高中地理新課程中歷史地理觀的建構

89……江蘇省歷年高考地理試題的總體特征及變化趨勢分析 90……“地球運動”中的支架式教學策略 91……地理開放性試題的命制方法

92……高中地理“問題·探究·導創”教學模式的實踐探索 93……法治時代的法律位置

94……教師要有自己的專業——記山西省教學能手車紅巖老師 95……GIS專業課實驗教學中編程思維能力的培養

96……高中地理教學中學生獲取和解讀地理信息能力的培養——以人教版“必修2”為例 97……在地理教學中培養學生思維的策略案例

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98……地理情感、態度與價值觀教學目標的實現——以“可持續發展的基本內涵”為課例 99……課堂教學中地理比較法的應用策略——以“認識區域”為課例 100……高中地理鄉土探究教學模式的探索與實踐

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