第一篇：感恩父母 感謝老師 感動校園 報告冊

感恩父母

感謝老師

感動校園

——09輕化2班團支部

序言

落葉在空中盤旋，譜寫這一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。“感恩父母，感謝老師，感動校園 ”，對于這個嚴肅而不會過時的話題，每個人的心中都會珍藏著千言萬語，不論是對我們的父母，老師，還是我們身邊的同學。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大無私的，父母的養育之恩是永遠訴說不完的，我們在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少汗水與心血，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂，父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？

知識的海洋里不斷前行；如果我們要踏上旅途，那老師就是我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。老師讓我們打開心靈的窗戶，讓我們擁有精神上的支柱，她用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

在學校，老師不僅教會我們知識，也教育我們做人的道理。身為學生，我們大多數時間都是在學校度過的。身邊總不乏感動自己和同學們的事跡：某某同學身殘志堅，仍然努力學習；拾金不昧；同學間的互幫互助……許許多多的發生在我們周圍的事情，都讓我們備受感動。

在4月26日這個特殊的日子，我們班舉行了關于三感的主題團會活動。同學們都很積極的參與其中，講述了他們與老師，與父母，與同學之間的故事，講述了他們深藏在內心的無限感激。。

團會目的：

通過開展三感系列主題團會，結合自身實際，引導同學們學會感恩，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

團會時間：2012年4月26日14：10 團會地點：一教106 參會人員：09輕化2班全體同學、聽會人袁姣

活動具體流程

我們圍繞四個“一”展開活動。1．講述一件讓你感動的事 2.詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》 3．合唱《感恩的心》，伴手語。4．寫一段祝福，將感激銘記心中。2012年4月26日我班舉行了“感恩父母，感謝老師，感動校園”主題團會活動。同學們都積極踴躍地參與到活動中來，現場氣氛異常熱烈。本次團會由徐庭位同學主持。

首先，主持人以三個問題引

出本次此次團會的主題：感恩父母，感謝老師，感動校園。

第一題，有多少同學知道自己父母的生日的；

第二題，有多少同學知道現在大學每一個代課老師的名字； 第三題：有誰在今年的母親節給自己的母親發過短信或打電話問候了的。如果知道答案，就可以自豪的舉起右手。其實這幾個問題并沒有代表著什么，只是簡單的反映出同學們對自己的父母，老師的了解與關心程度。

經過這個小小的測試環節，我們正式進入主題：感恩父母，感謝老師，感動校園。不論是對于父母還是老師我們都應該心懷感恩。首先，由賀丹丹同學發起的“身邊讓你感動你的人和事”話題引起了同學們的極大興趣，大家都積極參與其中 團支書羿克慶：在我高二那年，有一次學校開家長會，大部分同學的家長都過去了，而我的父母因為家里事情多而沒有到場，當我們和家長互動表演《感恩的心》手語時，我異常難受，感覺很孤獨，后來回到家里，我找父親去拿鑰匙，很遠，我就看到父親的背影，瘦小而且有些駝背，我于是想起了朱自清的《背影》，大致也有幾分相似，可憐天下父母心，那時我的眼眶濕潤了。。。

學習委員賀丹丹：記得有一次，還是上小學的時候，我給我爸爸買了一個吉列的剃須刀，后來上初中時我看到父親還在用我給他買的那個剃須刀，但是沒以前好用了，聽母親說，父親還經常因為用這個剃須刀而把臉刮破了。我后來才知道，我給我爸爸買的個剃須刀是個盜版商店到跟的刀是父舍不掉，于鈍了下，兩的，在里配不那配套片，但親由于得

丟

是刀片就

磨

面交換著繼續用，現在都只剩下一小半了。因為刀片太小了，不好用，所以父親經常把臉刮破。其實我們的父母都是很容易滿足的，他們為我們奉獻了那么多，卻不求回報。我們的一點小小的舉動都會讓他們感動很久。我們應該要學會感恩，感謝父母給予我們的一點一滴。前任班長張澤遠：本來我手上有拿著我演講稿的，但是這樣練著沒意思。我還是講下我自己的故事吧。在高中的時候，我的父母每天都陪我一起早起，我六點鐘起來，他們也就那么早起來，這樣一直堅持到我高中畢業。像我們這么年輕，每天都六點鐘起來也熬不住，但是他們還是堅持陪我一起早起，然后每天早上給我放英語聽力。當時確實沒能體會到他們放英語聽力用心，直到高考，到現在在大學里面。我才真正了解到他們的用心良苦，那時每天都有堅持聽英語，為我現在的英語打下了堅實的基礎。他們確實為我付出了很多。我們應該要學會感恩自己的父母，感謝他們為我們所做的一切。

周愛靜：我最怕但同時也最尊敬的人是我的父親。他因為家里的原因，從小就吃了很多的苦。雖然現在日子過的很好，但是他卻總是穿的很樸素，并且對我們兄弟姐妹管的很嚴，我們的每一分錢他都會過問，從來就不允許我們亂花錢。在高中的時候，因為讀的是市一中，那里的同學都很有錢，然后我媽怕我被同學瞧不起，平時給我買的衣服都是名牌的，但是我爸爸不這么想，他覺得我們就應該穿得樸素點。我覺得，雖然我爸平時對我管的很嚴，但是，那也是父愛的一種表現。他希望我能夠勤儉節約，不要像別的有錢人家的小孩那樣花錢浪費。他用他自己的方法教導我們這些子女要懂得錢是來之不易的，不能夠太過浪費了。父親教會了我們很多，他用他自己的努力為我們創造了很好的生活環境。所以，我們應該要學會感恩自己的父母，他們為我們辛苦了大半輩子，任勞任怨，而我們卻怎么也還不起，但是，我們小小的舉動卻能夠讓他們開心感動很長時間。在空閑的時間給家里打個電話，一聲簡單的關心問候，都會讓父母心里暖暖的。

同學們接二連三的發言，有對老師和父母的祝福，有通過歌曲抒發心中感慨的，還有很多同學宣誓要拿實際行動回報父母，回報社會的等等。

接下來，我們進入了第二個環節，《常懷一顆感恩的心》詩歌朗誦。朗誦者：劉江峰 王哲 周愛靜 李程 羿克慶 楊亞坤

落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對她的滋養

浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂章 那是浪花對哺育塔的大海的頌揚

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心 也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長 感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想 感恩我的校園，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯 感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 多少次滿含著感動的淚花把未來暢想 學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰 學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航

感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心 我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。隨著飽含情感的詩歌將團會氣氛帶向一個小高潮，由班長和團支書導演的《感恩的心》讓活動現場徹底沸騰。

團會進行到這里，也差不多要完結了，最后，主持人給每個到會的同學發了一張小紙條，將自己想要感激的人或事寫在統一發放的紙條上。之后，我們對同學們寫的所有的感恩箴言進行了評比，從中挑選出“班級五佳感恩箴言”，被選中的同學獲得精美禮品一份。

團支書總結：

感恩是一種做人的道德，是一種處事哲學，是人生中的大智慧，人人都應該常懷感恩的心。一句簡單的話語，一個細微的動作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。洞開心扉，學會感恩。

通過本次活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。團會上，同學們又一次講述了那感人至深的故事，而手語版《感恩的心》把整個團會推向了高潮。讓人有一種“情到深處淚自流”的感嘆。通過此次班會，同學們增強了感恩意識，能夠更全面的思考問題，使得心存感恩不再是一句空話，同學們紛紛下決心，要將感恩真正的落實到實際行動中去，善待周圍的人，使感恩在全社會范圍內，成為一種新風氣。美中不足的是，極少數同學積極性不夠，在下面做自己的事情，甚至還有玩手機的，對團會的投入度完全不夠，希望下次引起重視。自此，我們以“三感”為主題的團會活動劃上了圓滿的句號，達到了預期的效果。相信09輕化2班會在全體同學的努力之下更上一層樓！

聽會人點評：

同學們的熱情，讓我始料未及。那一首流淌在耳邊的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。詩歌朗誦配合默契，手語版《感恩的心》和互動環節將團會帶向高潮。還有最后用小紙條寫祝福這個環節很有意義，當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。不足之處就是部分同學情緒過于激動，場面控制不是很到位。

主持人宣布團會結束，同學們有序離開。

第二篇：“感恩父母 感謝老師 感動校園”系列活動大綱

“感恩父母、感謝老師、感動校園”系列

活動大綱

一、活動背景

以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，用社會主義核心價值體系引領當代大學生社會思潮，將感恩教育作為在校學生思想道德建設的重要組成部分，作為學校黨建與思想政治工作的重要組成部分，作為學校弘揚中華傳統文化推進優秀地方文化進校園活動的重要組成部分。讓學生常懷感恩之心，不忘黨恩、國恩、幫扶恩、救助恩、父母恩、師長恩、同學恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的行為習慣，弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。進一步夯實我院大學生思想道德素質基礎，引導學生樹立社會主義核心價值觀，打造我院三感主題教育品牌。

二、活動意義

感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。感恩是一束金色的陽光,能融化冰雪,讓我們學會感恩,讓這束陽光照耀在我們大家的心底。愿感恩的心改變我們的態度，愿誠懇的態度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！

三、活動目的1、提高感恩素質。幫助同學們明確什么是感恩，為什么要感恩，該如何去表達內心的感恩之情。

2、促進校園以及班級的和諧，融洽師生關系，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人與人之間的關系，構建和諧的人際關系。讓父母欣慰，讓生活美好，讓夢想純真。

4、引導學生正確處理好三大關系，即人與人的關系、人與社會的關系、人與自然的關系，引導學生樹立“三愛”意識，即愛人民、愛社會、愛自然的意識。

四、活動安排：

1、活動時間：2012.04-2012.112、活動組織：為保證活動順利開展，特成立活動指導小組

組長：陳智偉

副組長：溫泉、郝凱華

組員：楊帆、詹瑞秋、周生財、鄭瑩、賀偲

二十七屆分團委各部門配合活動開展

3、活動內容：

1.敬老院之行（具體見愛心社策劃）4月份

2.橋頭擺點、出宣傳板進行宣傳4月份

3.“三感”團會（具體見組織部策劃）4-5月份

4.結合父親節、母親節進行“感恩父母”活動（具體見5月份策劃）5-6月份

5.以“三感”為主題進行征稿（具體見宣傳部策劃）4-6月份

6.“尋找感動”照片征集活動（與征稿同時進行）4-6月份

7.結合教師節進行“感謝老師”系列活動（具體見組織部策劃）9月份

8.“感恩之星”評選（具體見組織部策劃）9-10月份

9.“感恩校園”清理課桌文化（具體見愛心社策劃）9-10月份

10.“感恩之星”頒獎晚會（活動部、組織部負責）10-11月份

機械工程學院分團委二〇一二年四月八日

第三篇：感謝父母,感恩老師

國旗下的講話 感恩父母 感恩老師

敬愛的老師、親愛的同學：

大家早上好！

我是五（3）班的周燕泥，今天我講話的題目是《感恩父母，感恩老師》。

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢消失，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩。

面對我們的爸爸媽媽，我想我們的懂事和孝順就是給他們最好的安慰。努力做好自己該做的每一件事，讓父母少點擔心，這是感恩；正確對待與接受父母的教育，不要把父母的教育當作啰嗦與嘮叨，這是感恩；出門與回家時的一聲招呼，這是感恩；天熱了，天涼了，給父母一聲溫暖的問候與關心，這是感恩；上周五召開的家長會，我們向爸爸媽媽說出自己的心里話，并把自己寫的信親手交給他們，這都是感恩。

深深父母恩，切切恩師情。同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。老師的教育之恩我們也要銘記在心。

有一句話是這樣說的：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”我們感恩生活，生活將賜于我們燦爛的陽光。我們不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果我們每天能帶著一顆感恩的心，那么我們面對生活的態度該是愉快積極的。

感恩父母，感恩老師，親愛的同學們，讓我們學會感恩，時刻懷著一顆感恩之心，一起努力，讓夢飛翔！

第四篇：感恩父母感謝老師

“感恩父母，感謝老師”主題班會導學稿

麻城市思源實驗學校董俊峰

班會目的：通過這次活動，讓學生充分認識到父母和老師在自己成長過程中重要

性，激發學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感，我們怎樣才算懂得感恩。

班會程序：

1、朗誦《父愛母愛》。

2、觀看視頻，感受父母濃濃的親情！

3、講故事：說說父母最感動你的故事或瞬間！

4、詩朗誦《感謝您，老師》！

5、歌曲欣賞《感恩老師》！

6、討論：作為學生，我們如何做才算感恩父母老師？

7、班主任講話！

8、在《感恩的心》的旋律中，班會結束！教學程序：

一、朗誦《父愛母愛》！

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大地的感恩；

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍天的感恩；

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；

女生：我們滋潤著母親的真情成長；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；

男生：是他們讓我們體驗了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。

那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。

男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；

當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；

齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理

解、男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一

縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

二、觀看視頻，感受父母濃濃的親情！

三、講故事：說說父母最感動你的故事或瞬間！

四、詩朗誦《感謝您，老師》！

五、MV欣賞《感恩老師》！

一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心里

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅實的基石

您沒有藝術家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向

感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會忘記

您的言傳身教還有您的諄諄教誨

您那用您的全部心血來支撐的守望

會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行

六、討論討論：作為學生，我們如何做才算感恩父母老師？

七、班主任講話

八、在《感恩的心》的旋律中，班會結束！

第五篇：“感恩父母、感謝老師、感動校園”教育活動實施方案

關于印發《湖北工業大學第五屆“感恩父母、感謝老師、感動校園”

教育活動實施方案》的通知

各院黨委、各黨總支（直屬黨支部），校屬各單位、機關各部門：

現將《湖北工業大學第五屆“感恩父母、感謝老師、感動校園”教育活動實施方案》印發給你們，請認真貫徹執行。

特此通知。

二〇一二年三月二十五日

湖北工業大學第五屆“感恩父母、感謝老師、感動校園”

教育活動實施方案

為進一步夯實我校大學生思想道德素質基礎，引導學生樹立社會主義核心價值觀，打造我校“三感”主題教育品牌，根據《湖北工業大學2012年學生工作要點》的安排，現將開展第五屆“感恩父母、感謝老師、感動校園”教育活動實施方案通知如下：

一、指導思想

以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以弘揚和培育民族精神為宗旨，通過開展感恩教育活動，指導學生學會感恩，增強感恩意識、責任意識和奉獻意識，引領學生成為道德高尚的人。

二、活動主題及涵義

活動主題：感恩、成人。

感恩父母。孝敬老人，體諒父母。在生活、情感上體貼父母、家人，體現中華民族傳統美德和良好社會風尚，通過實際行動來回報父母的養育之恩。

感謝老師。尊敬師長，學有所獲。端正學習態度，注重素質發展，以良好的精神面貌和學習、生活表現回報老師的培育之恩。

感動校園。同學互助，和諧友愛。用愛心去關愛身邊的同學，展示同學之間友愛互助的良好精神風貌，營造和諧校園氣氛。愛校建校，增光添彩。從獨特的視角愛校建校，為學校爭得榮譽，以實際行動詮釋“厚德博學、求實創新”為核心的湖工大精神。

三、參與對象

普通全日制在校本、專科生及研究生

四、活動組織

為保證本次活動的順利開展，學校成立“三感”教育活動領導小組，全面負責整個活動的策劃與工作實施，具體組成人員如下：

組長：蔡光興

副組長：劉易國李學鋒

成員：龔發云陳 坤徐 妹唐良輝馮昭昭周傳喜王雷

楊偉國湯偉瓊鄭瓊兵任衛華王 輝凃清松丁保勝 戴毅斌 桂麗邢廷衛

五、活動安排

第一階段：宣傳發動（4月上旬－4月中旬）

1．下發《湖北工業大學第五屆“感恩父母、感謝老師、感動校園”教育活動實施方案》。

2．各學院根據活動要求，結合本院實際情況，制定本院感恩教育活動計劃，于4月17日前報學工部備案，并組織學生學習、宣傳活動的意義。

第二階段：全面實施（4月下旬—11月中旬）

1．各學院圍繞“感恩”主題，開展主題班團會、征文競賽、演講比賽、社會實踐等形式多樣的主題教育。

2．5月，組織以“感恩父母”為主題的教育活動。

3．9月，組織以“感謝老師”為主題的教育活動。

4．10月，學院評比。在學院范圍內發現、挖掘感恩教育活動典型，于10月15日前推薦活動先進典型1－2名同學或集體報學工部。報送材料要求推薦表（見附件一）2份，電子事跡材料1份（具體要求另行通知）。

5．11月，學校評比。建立“三感”專題網站，將各學院推薦的候選人資料上網公示，由學工部組織召開會議評審，確立學校的“感恩之星”10名，其中“感恩父母”典型3名，“感謝老師”典型3名，“感動校園”典型3名，綜合典型1名。

第三階段：總結表彰（12月）

1．活動總結。各學院認真總結感恩教育活動并形成文字總結材料于10月15日前報送學生工作部辦公室，學生工作部根據各學院組織活動情況和感恩之星獲獎情況，確定兩個感恩教育優秀組織單位。

2．會議表彰。12月召開第五屆“感恩父母、感謝老師、感動校園”活動表彰大會。

六、活動要求

1.統一思想，高度重視。各學院要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，充分認識開展感恩教育是加強學生思想道德建設的重要途徑；要成立院級“感恩教育”活動領導小組，強化活動的組織協調和檢查督導，確保活動順利進行，力爭在培養學生感恩意識方面有新突破。

2.重視過程，培養典型。各學院要按照學校的實施方案，結合本學院學生實際，重點圍繞1-2個主題，制定學院具體教育活動計劃，認真開展好豐富多彩的教育活動，加強感恩教育的過程組織；要在活動中不斷發現和培養典型，樹立榜樣，有效推進活動的順利開展。

3.加強宣傳，營造氛圍。要以網絡、校報、校廣播臺、《學生工作》、宣傳櫥窗等為陣地，對前四屆感恩教育樹立的“感恩之星”及第五屆感恩教育活動進行全面的宣傳報道，營造感恩氛圍，打造活動品牌，展示學校形象。

附件一：“感恩父母、感謝老師、感動校園”人物評選推薦表

附件一：

“感恩父母、感謝老師、感動校園”人物評選

推 薦 表

注：此表一式二份；被推薦人詳細事跡材料請另附。