第一篇：國際象棋的下法（范文）

【國際象棋的下法】

國際象棋由黑白兩棋組成，執白先行，國際象棋的對局目的是把對方的王將死。

比賽規定：

一方的王受到對方棋子攻擊時，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”，此時被攻擊方必須立即“應將”，如果無法避開將軍，王即被將死。除“將死”外，還有“超時判負”與“和局”。出現以下情況，算和局：

一方輪走時，提議作和，對方同意；

雙方都無法將死對方王時，判和；

一方連續不斷將軍，對方王卻無法避開將軍時，成為“長將和”；

輪到一方走棋，王沒有被將軍，但卻沒有任何棋子可以移動，成為“逼和”；

對局中同一局面出現三次，而且每次都是同一方走的，判為和局。

棋盤和棋子

國際象棋棋盤是個正方形，由橫縱各８格、顏色一深一淺交錯排列的64個小方格組成。深色格稱黑格，淺色格稱白格，棋子就放在這些格子中移動。棋子共三十二個，分為黑白兩組，各十六個，由對弈雙方各執一組，兵種是一樣的，分為六種： 王(1)、后(1)、車(2)、象(2)、馬(2)、兵(8)。

中文全稱 國王 皇后 城堡 主教 騎士 兵卒

英文全稱 King Queen Rook Bishop Knight Pawn

中文簡稱 王 后 車 象 馬 兵

英文簡稱 K Q R B N P

在正式比賽中，國際象棋棋子采用立體棋子，非正式比賽中可以采用平面圖案的棋子。

布子規則：

對于初學者，擺棋時記住：王對王，后對后；白后站白格，黑后站黑格。黑王站白格，白王站黑格。

注意：比賽時為了便于記憶和記錄，布置棋盤時總是讓自己的右下角是白色格。

走子規則：

· 王：橫、直、斜都可以走，但每次限走一步。

(1)除易位時外,王可走到未被對方棋子攻擊的任何相鄰格子.(2)易位是由王已方任何一個車一起進行仍被視作王的一著的走法,其進行方式如下:王從原始位置向任何一位的方向橫移兩格,然后那人橫越過王而置于王剛經過的格子.(3)如果一方先觸摸車一起然后再觸摸王,那么他不能用那個車進行易位,這種情況須按以下A和B條處理

A:除上述上,如果行棋方有意識地觸摸了同一方的一個或更多的棋子,他觸動或吃掉所觸措的第一個可以走動或可以被吃的棋子;或者一個已方的棋子和 個對方的棋子,他用前者吃掉后者;如果這種吃法不合規則,如果無法確定先觸摸哪一個棋子,則以已方棋子作為已被觸摸的棋子.B:如果所觸摸的已方棋子均沒有合乎規則的著法(或者對所觸摸的對方棋子均沒有合乎規則的吃法),行棋方有權走任何合乎規則的著法.(4)如果一方在準備易位時觸摸了王,或者同時觸摸了王和車,然后發現易位不合規則,他可以選擇走王或者向另一翼易位,前提是向那一翼易位是合乎規則的,如果王沒有合乎規則的走法,該方有權造反走任何規則的著法.(5)不符合規則的易位: 王已經移動過,或者 用來易位的車已經移動過.(6)下列情況暫不能易位: 王的原始格子或者將要越過的格子或者將要占據的格子正受到對方棋子的攻擊,或者王和用來易位的車之間尚有別的棋子

· 后：橫、直、斜都可以走，步數不受限制，但不能越子。它是國際象棋中威力最大的子。

· 車：橫、豎均可以走，步數不受限制，不能斜走。一般情況下不能越子。

· 象：只能斜走。格數不限，不能越子。每方有兩象，一個占白格，一個占黑格。

· 馬：每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格（每次斜走六個正方格子），可以越子，沒有“中國象棋”中“蹩馬腿”的限制。

· 兵：只能向前直走，每著只能走一格。但走第一步時，可以最多直進兩格。兵的吃子方法與行棋方向不一樣，它是直進斜吃，即如果兵的斜進一格內有對方棋子，就可以吃掉它而占據該格。

特殊著法：

除了上面所有棋子的一般著法外，國際象棋中存在下面三種特殊著法：

· 吃過路兵：如果對方的兵第一次行棋且直進兩格，剛好形成本方有兵與其橫向緊貼并列，則本方的兵可以立即斜進，把對方的兵吃掉。這個動作必須立刻進行，緩著后無效。記錄時記為 “en passant” 或 “en pt”，法語中表示 “路過”。

·兵的升變：任何一個兵直進達到對方底線時，即可升變為除“王”和“兵”以外的任何一種棋子，不能不升變。一般情況下升變成為“后”因為“后”威力最大；在特殊情況下也可升變為“車”、“馬”、“象”。

·王車易位：每局棋中，雙方各有一次機會，讓王朝車的方向移動兩格，然后車越過王，放在與王緊鄰的一格上。王車易位根據左右分為“長易位”和“短易位”。

在下面四種情況下，王車易位不允許：

王或車已經移動過；

王和車之間有其他棋子阻隔；

王正被對方“將軍”；

王經過或達到的位置受對方棋子的攻擊。

勝、負、和：

· 國際象棋的對局目的是把對方的王將死。比賽規定：一方的王受到對方棋子攻擊時，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”，此時被攻擊方必須立即“應將”，如果無法避開將軍，王即被將死。除“將死”外，還有“超時判負”與“和局”。出現以下情況，算和局：

·一方輪走時，提議作和，對方同意；

·雙方都無法將死對方王時，判和；

· 一方連續不斷將軍，對方王卻無法避開將軍時，成為“長將和”；

·輪到一方走棋，王沒有被將軍，但卻無路可走，成為“逼和”；

· 對局中同一局面出現三次，而且每次都是同一方走的，并且沒有任何可走棋步的差別，判為和局。

·雙方在連續50回合內都沒有吃掉對方任何一子的，判為和局。

（說明：“沒有任何可走棋步的差別”主要指過路兵和易位，我記得見過一個NB的排局有一方就是在3次重復但對方車、王有移動后贏的～～～）

記分方法：

國際象棋的記分方式實行級別、積分制。級別分別是無級別、30-1級。每個級別需要積 累100分。有關輸贏后積分的詳細計算方法如下（注意：輸方扣分等于贏方得分）：

·和局：雙方現有積分相差10分以內，無積分；相差10-99分，則分低方得(10+差分/10)/2；相差100分以上，分低方得差分/4。

低級別方贏：雙方現有積分相差100分以上，則得差分/2；相差10-99分，得10+差分/10；相差10分以內，得10分。

· 高級別方贏：雙方現有積分相差200分以上，無積分；相差100-199分，得2分；相差10-99分，得10-差分/12.5；相差10分以內，得10分。

· 下過50盤以后得分/失分會趨于穩定。

等級設定：

特級大師、國際大師、棋聯大師、女子特級大師、女子國際大師。

國際象棋規則

本規則不可能就對局過程中所有可能出現的情況以及所有涉及比賽管理的問題都作出具體規定，如所遇情形在現行規則中無明確條文可循，則參照規則中所提到的類似情況完全可以引申出正確的處理決定，本規則要求裁判員必須具有勝任工作的能力、良好的判斷力并且執法客觀公正，制定規則不宜過細，否則可能侵奪裁判的裁決主動權，妨礙他以公正，合理和具有針對性的方式去解決問題。國際棋聯要求每一位棋手和所有棋協均能接受上述觀點，如有任何棋協已經或希望采用內容更為細致的規則，則悉聽尊便，但以不違背以下原則為前提。(1)這些規則不能與國際棋聯正式規則有任何抵觸。(2)它們只限于在該棋協所轄地區運用

(3)這些規則不能用于國際棋聯組織的任何對抗賽、冠軍賽、資格賽、稱號賽及等級分賽。

本規則條文中所出現的“他”為無性別用語，男女棋手均適用。本規則的精神和國際棋聯最新規則完全一致。本規則解釋權屬國家體委。第1條 棋盤

國際象棋對局由雙方在一塊稱為“棋盤”的正方形板上走動棋子來進行。1.1 棋盤由64個大小相同,深(“黑格”)淺(“白格”)相間的方格組成.1.2 棋盤置于對局者之間,雙方的右下角須是白格.1.3 8排垂直的格子稱為“直線” 1.4 8排水平的格子稱為“橫線” 1.5 同色格組成的角角相觸的各地稱為“斜線”.第2條 棋子

2.1 對局開始時,對局一方有16個淺色棋子(“白棋”),另一方有16個深色棋子(“黑棋”)2.2這些棋子如下: 一個白王 一個白后 兩個白車 兩個白象 兩個白馬 八個白兵 一個黑王 一個黑后 兩個黑車 兩個黑象 兩個黑馬

八個黑兵

第3條 行棋權

3.1對局首先應由執白棋一方走出,雙方輪流走棋,每次各走一著,直至對局完成 3.2一方著法完畢,稱這為另一方“行棋” 第4條 一著棋的基本定義 4.1 除易位[見第5.1條(2)]以外,棋手將一個棋子從一格移到另一格,無論該格是空格或被對方棋了占據,均為一著.4.2除參加易位的車[見第5.1條(2)],以及馬(見第5.5條)以外,任何棋子都不能越過被其他棋子占據的格子.4.3一個棋子走到被對方棋子占據的格子并吃掉那個棋子,仍算一著,吃子的一方必須立即把被吃掉的棋子從棋盤上拿走.[關于“吃過路兵”見第5.6條(3)] 第5條 棋子的走法 5.1王

(1)除易位時外,王可走到未被對方棋子攻擊的任何相鄰格子.(2)易位是由王已方任何一個車一起進行仍被視作王的一著的走法,其進行方式如下:王從原始位置向任何一圍的方向橫移兩格,然后那人橫越過王而置于王剛經過的格子.(3)如果一方先觸摸車一起然后再觸摸王,那么他不能用那個車進行易位,這種情況須按第7.2和7.3條處理

(4)如果一方在準備易位時觸摸了王,或者同時觸摸了王和車,然后發現易位不合規則,他可以選擇走王或者向另一翼易位,前提是向那一翼易位是合乎規則的,如果王沒有合乎規則的走法,該方有權造反走任何規則的著法.(5)不符合規則的易位:(一)王已經移動過,或者

(二)用來易位的車已經移動過.(6)下列情況暫不能易位:(一)王的原始格子或者將要越過的格子或者將要占據的格子正受到對方棋子的攻擊,或者

(二)王和用來易位的車之間尚有別的棋子 5.2后

后可走到它所在的直線,橫線或斜線上的任何格子(除受第4.2條限制外).5.3 車

車可走到它所在的直線和橫線上任何格子(除受第4.2條限制外)> 5.4 象

象可走到它所在斜線上的任何格子(除受第4.2限制外)5.5 馬

馬的走法由兩個不同 步驟組成,先沿橫線或直線走一格,然后沿斜線離原格方向一格,在走第一格時即使該格已有棋子占據也仍可行走 5.6兵

(1)兵只能朝前走

(2)除吃子以外,兵可從原始位置起沿所在直線和向前走一格或兩格(所占據格子必須是空格).以后每次只能沿直線向前走一格.吃子時,只能吃它斜前方一格的棋子.(3)當兵處于攻擊對方兵從原始格子一次走兩格所經過的格子時,可以把后者走兩格當作走一格而吃掉它,這種吃法只能在對方以該方式走兵后立即進行,稱為“吃過路兵”.(4)兵一旦到達底線,必須立即變換為與它相同顏色的后、車、馬、或象,這種變換仍被視作同一著,變換何種棋子由棋手選擇,不必考慮棋盤上是否還有同類的其他棋子,這種由兵變換為別的棋子的走法稱為“升變”,升變的棋子立即生效.(5)在比賽中,因升變所需補充的新棋子如不能立即獲得,棋手可按停棋向裁判求助,該棋手務必嚴格按照5.6條(4)規定的方式完成該著., 第6條 一著棋的完成 一著棋的完成系旨.6.1 一個棋子被移到一個空格,行棋方的手已離開該棋子.6.2 吃子時,被吃的棋子已從棋盤上拿走,行棋方已將自己的棋子放以新的格子,并且已經離手.6,3易位時,地棋方已把車放在王經過的格子上,并且已經離手,王離手時盡管這著棋尚未完成,但該方除在那一翼易位以外已無權中走它著,如果此易位是合乎規則的.6.4兵升變時,后蓁肋上拿走,新棋子已放到升變格并且已經離手.如果到達升變格的兵已經離手,盡管這著棋尚未完成,但該方已無權把該兵走到其它格子.6.,5在確定 否走滿規定時限內的規定著數時,棋手是后棋必須在他按了鐘后才能社作完成.除第10.1、10.2、10.3、10.4和10.6條款規定的情形外,本款適用于其他所有情況.第7條摸子

7.1 行棋方如果預先說明自己的意圖(例如,聲稱“我擺正棋子”),則可以在棋子所在格子擺正一個或者更多的棋子

7.2除上述上,如果行棋方有意識地觸摸了"(1)同一方的一個或更多的棋子,他瞳動或吃掉所觸措的第一個可以走動或可以被吃的棋子;或者;(20一個已方的棋子和 個對方的棋子,他用前者吃掉后者;如果這種吃法不合規則,如果無法確定先觸摸哪一個棋子,則以已方棋子作為已被觸摸的棋子.7.3如果所觸摸的已主棋子均沒有合乎規則的著法(或者對所觸摸的對方棋子均沒有合乎規則的吃法),行棋方有權走任何合乎規則的著法.7.4如果一方想提出對方違反了第7.2條,他必須在自己觸措棋子之前提出.第8條 不合規則的局面

8.1如果在對局過程中發現有不合規則的著法,應將局面恢復到該著法未走出之前的形勢.然后,倘若不能按此要求恢復原來局面,則對局應作廢重下.本款適用于對局的任何階段,也適用于待裁決的對局.8.2 如果在對局過程中,一個或者更多的棋子因偶然因素被移動過,而且重新放置時沒有擺對,應將書面恢復到事故發生前的形勢,然后繼續對局,倘若不能按此要求恢復原來局面,對局應作廢重下.8.3如果一主在行棋的過程中,無意碰倒了一個或者更多的棋子,他和自己的賽時將局面復原.8.4如果在封棋開始后,發現局面擺得不對,必須重新擺成封棋時的局面再繼續對局

8.5如果在對局過程中發現棋子的原始位置擺錯了,對局應作廢重下.8.6對局開始后發現雙方棋子的顛倒,如果此時賽時已過第一時限所規定 的四化之至局應繼續進行,倘若未逾四分之一,在不對比賽時間表構成嚴重干擾的前提下,裁判員可以重新安排棋子顏色正確的對局.8.7 在對局過程中如果發現棋盤的放置有違第1.2條規定,應將弈成的局面移到正確放置有違第1.2條規定,應將弈成的局面移到正確放置的棋盤上再繼續對局,

第二篇：計劃2011學年下法

2011-2012下學期學校法制工作計劃

丁莊小學

一、指導思想：

為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治教方法，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質，增強依法維護自身合法權益的能力，養成守法、用法的自覺性，努力使學生的違法犯罪率降低到零，認真完成普法的各項任務。

二、工作重點：

1、保證課堂教育，堅持集中教育，堅持每學期1～2次的集中聽法制課制度。聘請校外輔導員、派出所民警，來我校講有關的法律法規，要求學生通過集中教育，懂得有關法律法規并組織學生進行討論，引導學生、結合實際，根據所學法律知識，剖析發生在我們身邊的不良現象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過晨會課、思品課、紅領巾廣播站及國旗下講話，結合學生實際，有針對性地開展。

2、進一步完善管理、規范辦學，使法制學校走向成熟。健全完善法制學校的組織網絡，明確法制學校的崗位職責和有關制度，使法制學校科學化、系統化、透明化。

3、分層對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。小學低段結合思品課、晨會課、日常行為規范，對學生進行通俗易懂 1的法律常識教育。中、高段學生每學期上一堂法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通管理條例》等。中高段學生還應了解我國法制建設內容和依法治國的基本方針。

4、積極開展形式多樣，內容豐富的法制實踐教育活動為了增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內容。組織學生開展法律知識競賽，召開以法律法規知識為題材的主題班隊課。板報定期刊出法制教育專欄。（轉載自本網http://，請保留此標記。）

第三篇：國際象棋有感

國際象棋有感

在本學期的象棋課程學習中，我從中獲益匪淺，感受到了一種棋類藝術給我們帶來的靈魂的沉淀，這是從來沒在別的選修課學到并感受到過的。每節課的對弈讓我們對國際象棋產生了濃厚的興趣，感受到了棋類博弈給我們帶來的巨大愉悅。

在老師每節課對國象的介紹以中，我了解到了一些國象的基本知識和棋壇大師。國際象棋幾乎就是融藝術、科學、知識和靈感為一爐的一種游戲。分析對局時是一種邏輯的實驗使用，而在攻王的戰斗中和戰略問題運籌的時候，就需要有一種創造性的靈感。不過，國際象棋不是像縱橫字謎那樣單純是一種文字智力的測試。國際象棋的競爭使雙方投入一場不流血的戰斗，是雙方思想和意志的一場激烈尖銳的戰斗以及體力上的堅韌不拔的較量國際象棋雖源于亞洲，但是代表世界最高水平的國家卻在歐洲，其中前蘇聯在歷屆世界大賽中成績突出。

在中國，到1956年才被列入正式體育比賽項目。1957年舉行了首屆全國國際象棋賽。進入80年代后，我國涌現出一批國際象棋新秀，四川劉適蘭，浙江吳敏茜、葉榮光，北京謝軍等先后榮獲國際特級大師稱號。

國際象棋有兩個特點：開放，變化。中國象棋靠限制增加變化，圍棋靠大面積布局加深計劃，國際跳棋棋子移動有限，而國際象棋的后、王車易位、兵的升變，等等，完全沒有河和九宮格的限制，是典型的以開放增加變化的棋類，要知道近代的國際象棋規則成形于法國人，這你就可以明白國際象棋有多開放和浪漫了。變化是針對圍棋和國際跳棋而言的。圍棋的子在打劫前都是死的，沒有移動，而且和國際跳棋升變前一樣，所有的子都只具有一個性質。所以，國際象棋（和中國象棋）的不同子力協同作戰，不平衡性更強。有利于提高獨立思考的能力。對局時雙方的機會是平等的，誰的計劃更合理，誰的心理素質更強，誰對布局的研究更深入，誰對戰術的應用更合理，誰對殘局的計算更精確，誰才能取得勝利。換句話說，你想贏棋，全靠你自己的判斷力和想象力，戰場上刀關劍影，沒人管你爹是誰，你的事得你自己解決。培養想象力。戰術組合，開局陷阱，先棄后取，調虎離山，培養良好的思考和學習習慣。學習國際象棋，下國際象棋，一絲不茍來自于你對局面的興趣，即興趣是最好的老師。國際象棋不會總是出現饒有興趣的局面，開局的套路，殘局的計算，也需要枯燥訓練，反復的過程很辛苦，但就像秋收一樣，有極大的成就感。再有，一著不慎，滿盤皆輸。豐富業余生活。說到業余生活，這里我順便談談對下棋和棋牌、電子競技的看法。喜歡英雄聯盟，也喜歡國際象棋。不同的是，聯盟版本更迭，英雄不平衡配置等等，這些與公平的國際象棋、永遠不變的國際象棋相比，似乎正是他們吸引人的原因，的確，人們業余期間不能沒有刺激的娛樂，但實話說，英雄聯盟給我的遠沒有冷靜的國際象棋給的多。

增強自信并學會謙虛。有輸也有贏。贏棋，就像你做了皇帝擁有了天下，雄心勃勃，自信滿滿；輸棋時有時感覺像被冤枉了一樣，服，就能學會贏的謙虛，換位思考，再接再厲。開拓遠見，豐富人生。下得好了，認識的朋友多了，思維和性格在下棋的過程中變得更冷靜了。這么說吧，就像一切科學將終結與哲學一樣，國際象棋也好，其他棋類也罷，都是為了讓我們想得更多些，生活更豐富些，快樂永遠是最主要的，下棋，不是為了錢，不是為了利，競技也好，藝術也好，有了國際象棋，就像擁有一本厚厚的哲學書，寫得是你自己的哲學。

現在我來介紹一下兩位國象女子世界冠軍。謝軍，國際象棋女子國際特級大師。北京棋院院長、北京西城區教委副主任、首都體育學院副院長。她1991、1993、1999、2000年四次獲得女子國際象棋世界冠軍。1998、2000、2004年在國際象棋奧林匹克團體賽中與隊友合作獲得女子團體世界冠軍。1991、1992、1994年三次獲“全國十佳運動員”稱號。另一位是諸宸，國際象棋女子特級大師和男子特級大師雙料稱號獲得者。出生于中國浙江溫州，后加入卡塔爾籍。988年獲得“兒童與和平”國際象棋世界少年賽12歲組女子冠軍，成為了中國國際象棋歷史上第一個世界冠軍。1994年、1996年兩度獲女子世界青年冠軍，并創造13局得12分的最高勝率記錄。2001年獲得女子世界冠軍，是繼謝軍之后的中國第二位國際象棋世界冠軍。她是世界上第一個在少年、青年、成年賽事上都獲得世界冠軍的棋手。在16屆廣州亞運會上獲得女子快棋賽中第八名。

國際象棋是先在保存下來的最古老的游戲之一，1500年以來，人類一直被它吸引著和挑戰著。雖然歷史悠久，它的思路、魅力、計劃，還是牢牢地吸引著今天的人們。確實，國際象棋曾經一度被認為是一種“皇族的游戲”，而現代人把它當作一種普通人的游戲的同時，也把它當作是一種休閑和智力鍛煉的結合物來研究、來取樂。另外，它又是人們生活中一種有趣的、快樂的，陶冶情操，修身養性的活動下棋的好處舉不勝舉，對于數學和物理等課程大有輔助作用，而且能培養人們的獨立思考能力和注意力的集中以及思維的邏輯化。在增強自信心方面－－尤其是在挽救敗局的斗爭中－－也能建立頑強的意志。“永不言放棄”，在下棋和人生這兩者中都一樣是一句閃亮和富有思想性的話語。

它除了是一項游戲和一種娛樂外,同樣也是一種需要思考和策略的智力練習。在這一方面，它是與西洋雙陸棋是截然相反的，因為西洋雙陸棋是一種靠運氣的賭博游戲,因此它類似于以箭頭指示的占卜,象棋是一種可被比喻為像箭術一樣靠技能和策略的游戲。

棋如人生，人生如棋，這話一點不假。國際象棋的每一個棋子都有自己的角色，都為完成一項共同的任務服務，由此影射到個人與整個社會的關系，在行棋過程中體現出的正是一種處世的哲學和態度。如何處理棋子與棋子之間的關系，使棋子之間相互配合好，如何應對對方的攻擊等等，都是下棋者所要考慮的。另外，對待下棋的態度本身也是對人格素質的一種訓練。要想成功，必須要付出，必須腳踏實地有條不紊地學習，把你的想象力你的水平你的控制力發展到最佳境界。你還要能正確估計你自己和對手，正確認識雙方的力量和存在的問題，估計對方的實力過度，使自己膽怯；估計過低會被對方殺得片甲不留。膽小者需要提高自信，自大者需要了解對方的真實情況，謹慎行事。要敢于面對成功與失敗，要具備良好的心理素質，無論遇到什么樣的困難，都要泰然處之，持之以恒，這樣才能真正達到預期的目的。

21世紀是一個知識不斷更新，信息化程度迅速提高的世紀，只有具備優良綜合素質的人才能適應時代的需要和社會的發展。大學生作為人的社會化過程的一個主要階段，其目標主要是培養能適應現實社會的人、能進行各種職業選擇和行業轉換的人、能改造社會和創造物質文明與精神文明的人。所以，大學生具備的素質應該是比較全面的、綜合的，即能適應知識社會發展變化所需要的整體素質。在社會主義市場經濟體制下，大學生素質教育已從過去知識的、技能的、學科的等單方面素質向整體的、綜合的素質轉變。在對人的綜合素質培養方面，國際象棋能起到十分重要的作用。

通過在大學里設國際象棋的選修課，可以讓更多的學生了解國際象棋，喜歡國際象棋，從而思維能力得到鍛煉，眼界得到擴展，而且可以享受國象帶來的快樂，我覺得是一件很有意的事情。我希望國際象棋選修課能夠永遠存在下去，希望越來越多的學生能夠來選這門課，從而走進國際象棋的世界當代大學生學習國際象棋，不僅是學習一項棋藝，更是培養自我技能，發揮潛能，做到素質與知識并進，寓教于藝，在切磋中學習，在學習中進步，逐步提高自我修養，真正成為高素質的當代大學生。

第四篇：國際象棋名人名言

國際象棋名人名言

棋盤上失誤充斥，它們等著被制造。--塔塔科維

對局的勝利者，是犯最后錯誤之前那個錯誤的人。--塔塔科維

棄子有兩種類型：正確的和屬于我的。--塔爾

象棋是分析的藝術。--鮑特維尼克

下棋時系統的思考比靈感更重要。--普迪

你需要找尋的不是一步棋，哪怕是最好的棋，而應該是一個合理的計劃。--波羅夫斯基 比賽時，所計算過的變化里最終證明有一半是完全多余的。可惜，沒有人能事先知道是哪一半。--蒂曼

關于棋書的使用就象我們使用眼鏡--是為了輔助看得清，但有些棋手居然讓自己相信自己真的視力良好了。--卡帕布蘭卡

第一部分

1、國際象棋是智慧的體操。列寧

2、國際象棋是智慧的試金石。歌德

3、國際象棋對每一個幸福的家庭都是必不可少的。普希金

4、國際象棋是一種高尚的娛樂。列夫·托爾斯泰

5、國際象棋不只是一種娛樂……人生是一局棋。富蘭克林

6、國際象棋的魅力足夠使你花去你的一生。漢斯·李

7、際象棋是對人類智慧最尊重的競賽。伏爾泰

8、國際象棋是所有競賽中最有趣的。路德·舒密特

9、國際象棋是所有競賽中最公正的競賽。亞瑟·白西維斯·辛格

10、國際象棋是所有競賽中最美妙和最理性的競賽。達·賽維奇夫人

11、國際象棋是一種充滿喜悅的體育。亞薩·沙爾

12、國際象棋是一種真正思想的體育。湯麥士·柯根

13、國際象棋是人類思維發現的最寶貴的一種。西里爾·愛達溫·米希遜·約達

14、國際象棋是兩組人相抗衡的一種良好而又微妙的競賽。賽米爾·約翰遜博士《英文詞典》

15、國際象棋是以競賽形式出現的一種藝術。《蘇聯百科全書》

16、國際象棋是智育的強有刀的武器。1924年全功工會代表大會上的口號

17、國際象棋是兩人用不同棋子在棋盤方格上抗衡的技藝。尚姆伯斯《20世紀詞典》

18、國際象棋是大海,其中蚊子能飲水,大象能洗澡。印度諺語

19、國際象棋是我。薩爾瓦多·達里

20、國際象棋是一種充滿緊張和情感的追求。安東尼·賽迪和諾曼·李新

21、國際象棋是一條跑道。法蘭克·維戈爾·毛萊

22、國際象棋是一種相互吃子的活動。、馬切爾·杜相

23、國際象棋是一種通向精益求精的純化戰斗。安東尼·賽迪和諾曼·李新

24、國際象棋是……家族羅曼史和伊底巴斯戲劇中的一個丑角。亞歷山大·柯克潘恩

25、國際象棋對思想來說是一陣冷水浴。安德曼·鮑納·勞

26、國際象棋是一種體育,一種激烈的體育。馬切爾·杜相

27、國際象棋是一座暖房,在那里性格的果實比在生活中開得更成熟。愛德華·摩根·福爾斯脫 第二部分

1、國際象棋不屬于懦夫。斯坦尼茨

2、國際象棋只是一種競賽,而不列入科學或藝術。拉斯克

3、國際象棋是一場戰事。拉斯克

4、國際象棋無疑和繪畫或雕刻是相同的藝術。卡帕布蘭卡

5、國際象棋不單單是學問和邏輯。阿廖欣

6、國際象棋是表達邏輯科學的藝術,鮑特維尼克

7、國際象棋是一種分析藝術。鮑特維尼克

8、國際象棋是一種競賽。斯帕斯基

9、國際象棋像生活。斯帕斯基

10、國際象棋是生活。菲舍爾

11、國際象棋是我的生命一但我的生命不僅僅是國際象棋。卡爾波夫

12、國際象棋是一切一藝術、科學和體育。卡爾波夫

13、國際象棋是一種藝術。卡斯帕羅夫

14、國際象棋是雛型生命。國際象棋是戰斗國際象棋是戰役。卡斯帕羅夫

15、國際象棋是一種斗爭競賽,是純智力的,無機可投。列基

16、國際象棋是為藝術獲勝的戰斗藝術。塔塔科弗

17、國際象棋是雙方各為其主的一種競賽。法因

18、國際象棋是天方夜譚。塔塔科弗

19、國際象棋是對錯誤的斗爭。楚凱爾托特

20、國際象棋是智力增長的一種形式。塔拉什

21、國際象棋是工作。布龍斯坦

22、國際象棋是一個幻影。布龍斯坦

23、國際象棋是一種體育。基恩

24、國際象棋是我的生命。科爾奇諾依

25、國際象棋當然是我的生命。邁爾斯

26、國際象棋是雙方意志的考驗。凱列斯

27、國際象棋是位美麗的女士。拉爾森

28、國際象棋是一種國際性的語言。愛.拉斯克

第五篇：國際象棋游戲規則

游戲規則

棋盤和棋子

國際象棋棋盤是個正方形，由橫縱各8格、顏色一深一淺交錯排列的64個小方格組成。深色格稱黑格，淺色格稱白格，棋子就放在這些格子中移動。棋子共三十二個，分為黑白兩組，各十六個，由對弈雙方各執一組，兵種是一樣的，分為六種：

王(1)、后(1)、車(2)、象(2)、馬(2)、兵(8)

王：橫、直、斜都可以走，但每著限走一步。

后：橫、直、斜都可以走，步數不受限制，但不能越子。它是國際象棋中威力最大的子。車：橫、豎均可以走，不能斜走。一般情況下不能越子。

象：只能斜走。格數不限，不能越子。每方有兩象，一個占白格，一個占黑格。

馬：每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格，可以越子，也沒有“中國象棋”中“蹩馬腿”的限制。

兵：只能向前直走，每著只能走一格。但走第一步時，可以最多直進兩格。兵的吃子方法與行棋方向不一樣，它是直進斜吃，即如果兵的斜進一格內有對方棋子，就可以吃掉它而占據該格。

特殊走法

除了上面所有棋子的一般走法外，國際象棋中存在下面三種特殊著法：

吃過路兵：如果對方的兵第一次行棋且直進兩格，剛好形成本方有兵與其橫向緊貼并列，則本方的兵可以立即斜進，把對方的兵吃掉。這個動作必須立刻進行，緩著后無效。

兵的升變：任何一個兵直進達到對方底線時，即可升變為除“王”和“兵”以外的任何一種棋子。王車易位：每局棋中，雙方各有一次機會，讓王朝車的方向移動兩格，然后車越過王，放在與王緊鄰的一格上。王車易位根據左右分為“長易位”和“短易位”。在下面四種情況下，王車易位不允許：

王或車已經移動過；

王和車之間有其他棋子阻隔；

王正被對方“將軍”；

王經過或達到的位置受對方棋子的攻擊。

勝、負、和

國際象棋的對局目的是把對方的王將死。比賽規定：一方的王受到對方棋子攻擊時，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”，此時被攻擊方必須立即“應將”，如果無法避開將軍，王即被將死。除“將死”外，還有“超時判負”與“和局”。出現以下情況，算和局：

一方輪走時，提議作和，對方同意；

雙方都無法將死對方王時，叛和；

一方連續不斷將軍，對方王卻無法避開將軍時，成為“長將和”；

輪到一方走棋，王沒有被將軍，但卻無路可走，成為“逼和”；

對局中同一局面出現三次，而且每次都是同一方走的，判為和局。