第一篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)資料

十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)資料：

讓孩子們?cè)趷?ài)的藍(lán)天下成長(zhǎng) 德興市銀城二小 戴德旺

本人戴德旺，男，1975年10月出生。1995年7月畢業(yè)于江西省萬(wàn)年師范學(xué)校。通過(guò)自學(xué)考試，獲得大學(xué)中文本科學(xué)歷，至今已有二十一年的工作經(jīng)歷。

一、把愛(ài)獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校的孩子

1995年8月，我?guī)煼懂厴I(yè)，被分配在一所各方面條件極差的村級(jí)完小——香屯鎮(zhèn)柏垣小學(xué)，除了擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員之外，還得兼任四年級(jí)的班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員。

這是一所非常典型的村小，校舍破爛，孩子參與的課外實(shí)踐活動(dòng)少。作為學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，決心要改變這樣的面貌。我首先從自己擔(dān)任輔導(dǎo)員的班級(jí)著手，讓孩子們走出課堂，帶他們到果園游玩，帶他們到水庫(kù)邊野炊，帶他們訓(xùn)練，參加中心學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取的有史以來(lái)總分第五名的好成績(jī)。其二，本校內(nèi)也開(kāi)展豐富的活動(dòng)，讓孩子通過(guò)節(jié)慶活動(dòng)，展現(xiàn)自我，讓孩子們變得自信。功夫不負(fù)有心人，1997年的六一節(jié)，我被當(dāng)時(shí)的德興市香屯鎮(zhèn)團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

2001年的暑假，我戰(zhàn)斗了整整六個(gè)年頭的學(xué)校因教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整而被撤并，我回到了自己小學(xué)畢業(yè)的母校——德興市香屯鎮(zhèn)南墩八一小學(xué)任教。又是九年的農(nóng)村教育陣地的堅(jiān)守，期間擔(dān)任過(guò)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任，可從沒(méi)脫手班主任及輔導(dǎo)員工作。直至2010年8月參加城區(qū)學(xué)校教師招考，我才帶著一份不舍，離開(kāi)了傾情奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)。

二、把自己錘煉成同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣

在我二十余年的從教經(jīng)歷中，工作單位更換了，教學(xué)環(huán)境改變了，擔(dān)任職務(wù)變換了，但不變的是一顆熱愛(ài)本職工作的心。無(wú)論是在哪所學(xué)校，無(wú)論從事著哪項(xiàng)工作，我都用百分之百的熱情去對(duì)待，從來(lái)勤勤懇懇，任勞任怨，處處以身作則，為人師表。

工作再繁忙，但我始終沒(méi)有忘記自己最主要的身份一位班主任，一位中隊(duì)輔導(dǎo)員。2011年9月我接任銀城二小2010級(jí)（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我擔(dān)任本班的班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Γ彝菍W(xué)校最先到校的老師，也往往是最后離校的老師。到校的第一件事情，便是下到班級(jí)查看班級(jí)衛(wèi)生情況，督促孩子們交作業(yè)。如果有同學(xué)碰到難題了，不管是哪門(mén)學(xué)科，我都會(huì)耐心解答。我還會(huì)和同學(xué)們一起拿起勞動(dòng)工具，打掃教室和包干區(qū)。我就是要用自己的言行來(lái)影響班上的同學(xué)，讓他們認(rèn)真對(duì)待自己的值日工作，同時(shí)要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

正因?yàn)槲覠釔?ài)這份工作，能夠?yàn)樗鼰o(wú)私地付出而不計(jì)較辛苦，同學(xué)們看在眼里，記在心里。你看，每到月初，我們的宣傳委員吳欣怡同學(xué)便會(huì)早早地來(lái)到辦公室，詢(xún)問(wèn)黑板報(bào)主題，接下來(lái)便會(huì)組織人馬，獨(dú)立完成黑板報(bào)的出版工作；你看，學(xué)校規(guī)定做“兩操”（課間操及校園舞），班主任必須陪伴左右，而我有時(shí)候臨時(shí)參與學(xué)校活動(dòng)，不能分身，此時(shí)班長(zhǎng)潘宇科同學(xué)和體育委員方睿軒同學(xué)便會(huì)組織隊(duì)伍，排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，如同我在一般；劉琳和付建宇同學(xué)主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員，幫助同學(xué)到學(xué)校圖書(shū)館借閱或歸還書(shū)籍??此時(shí)，我感受到身體力行的巨大作用，再多的言傳說(shuō)教也抵不上老師的親身示范。

三、利用各種途徑，和廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，以謀求家校合作

對(duì)孩子進(jìn)行教育，怎樣取得最佳效果呢？那就是多管齊下，班級(jí)和家庭通力配合。

為此，我經(jīng)常性地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。記得去年暑期，我利用一周的時(shí)間，將班上絕大多數(shù)同學(xué)的家走了一遍。平時(shí)一有空，我也會(huì)時(shí)常的打電話(huà)給家長(zhǎng)，了解情況，提醒家長(zhǎng)督促孩子完成作業(yè)。

隨著通訊科技的發(fā)展，我第一時(shí)間建立了班級(jí)家長(zhǎng)QQ群和班級(jí)家長(zhǎng)微信群。在微信群里，我和家長(zhǎng)分享同學(xué)們獲獎(jiǎng)的喜悅，比如我們班歐陽(yáng)智娟同學(xué)的習(xí)作獲得全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)，我把榮譽(yù)證書(shū)拍照上傳到群里，其他家長(zhǎng)紛紛表示祝賀，而且表示也會(huì)督促孩子積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。

在剛剛過(guò)去的三月，我在當(dāng)班教師及廣大家長(zhǎng)的配合下，帶領(lǐng)著班上六十二位同學(xué)來(lái)到省級(jí)森林公園——鳳凰湖景區(qū)開(kāi)展春游活動(dòng)。同學(xué)們賞花閱景，奔跑游戲，參觀江西礦冶博物館，與千年礦冶文化做近距離的交流。活動(dòng)過(guò)程中，隨行的家長(zhǎng)第一時(shí)間把同學(xué)們的精彩瞬間發(fā)布在家長(zhǎng)微信群里，惹得更多的家長(zhǎng)加入到交流之中。

正因?yàn)槿硇牡赝度氲轿宜鶡釔?ài)的教育事業(yè)中來(lái)，所以也取得了一些成績(jī)：2011年12月獲評(píng)德興市教體局“高效課堂建設(shè)年活動(dòng)”先進(jìn)教師；2012年9月被德興市委市政府授予“2011——2012學(xué)年度師德標(biāo)兵”；2013年9月，被中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)授予“德育科研工作先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)；2015年9月，被上饒市教育局評(píng)為“2014——2015年度全市優(yōu)秀班主任”??

總的來(lái)說(shuō)，班主任及少先隊(duì)工作是瑣碎繁雜的，需要我們?nèi)硇牡赝度耄@樣才能給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們?cè)趷?ài)的天空下茁壯成長(zhǎng)！

第二篇：申報(bào)市“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

申報(bào)市“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

在xx縣xx鎮(zhèn)二小，提起xx老師，無(wú)論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生，還是不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生，都會(huì)很自豪地告訴你，她是我們少先隊(duì)的輔導(dǎo)員。在校園外時(shí)隨地都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們尊敬的“李老師好”招呼聲。雖然只當(dāng)了四年的大隊(duì)輔導(dǎo)員，但李老師能給全校師生留下如此親切而又深刻的印象，實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事情。

現(xiàn)在的人一提起80后，第一感覺(jué)就是嬌生慣養(yǎng)、不求上進(jìn)。但我們從xx老師身上看到的卻是滿(mǎn)腔熱情和積極向上。她1998年參加教育工作，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育教學(xué)改革。2005年通過(guò)公開(kāi)選拔，調(diào)入全國(guó)現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx鎮(zhèn)二小工作。因工作能力突出，責(zé)任心強(qiáng)，且能歌善舞、能說(shuō)會(huì)寫(xiě)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定，并于2005年委以大隊(duì)輔導(dǎo)員的重任至今。

四年來(lái)，她辛勤地在這平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲著快樂(lè)和希望，默默地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)。在任期間先后被評(píng)為“縣十佳”輔導(dǎo)員，“市優(yōu)秀”輔導(dǎo)員，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”。工作得到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。了解小學(xué)教育的人都知道，少先隊(duì)工作并不是一件好差使，需要付出更多的努力。是小學(xué)校園工作的一個(gè)難點(diǎn)，抓不出什么閃光點(diǎn)。面對(duì)這樣一種現(xiàn)實(shí)，她沒(méi)有打退堂鼓，而是暗下決心：一定要抓出特色，做出成績(jī)。從擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員那天起，她給少先隊(duì)工作定了一個(gè)基調(diào)——快樂(lè)。讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年和美好的未來(lái)。學(xué)校應(yīng)該是快樂(lè)的園地，學(xué)生溫馨的家，校園里應(yīng)該有歌聲，教室里有讀書(shū)聲，走廊里有笑聲。這幾年來(lái)著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展輔導(dǎo)員工作：

一、創(chuàng)建“快樂(lè)、溫馨”的校園氛圍

以“追求快樂(lè)為本一直是李穎媚老師的工作目標(biāo)。為了美化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，她從2007年起，和全校師生一起用心演奏一首首“校園溫馨曲”；校園里隨處可見(jiàn)的溫馨提示，30多間風(fēng)格各不相同的溫馨的教室布置，成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。文化墻上是師生們精心設(shè)計(jì)的“雛鷹爭(zhēng)章欄”、“心語(yǔ)心愿”、“誰(shuí)是最閃亮的星”、“金星小少年”、“天生我才必有用”等園地。像無(wú)聲的細(xì)雨般溫暖著孩子們的心房。堅(jiān)持溫馨校園活動(dòng)兩年以來(lái)，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并作為示范在全縣推廣。

二、快樂(lè)、民主地抓好日常管理

xx鎮(zhèn)二小曾經(jīng)是“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)學(xué)賴(lài)寧優(yōu)秀大隊(duì)”，前幾年，因建校，少先隊(duì)工作基本上處于癱瘓狀態(tài)。從她接任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以后，全面恢復(fù)少先隊(duì)大隊(duì)的工作。首先從大隊(duì)干部的任命上，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選，選撥能力出眾，工作熱情，在全校少先隊(duì)員當(dāng)中有影響力的學(xué)生擔(dān)任大隊(duì)干部。如2006屆大隊(duì)長(zhǎng)鄒旋，因工作出色，被評(píng)為市“十佳少先隊(duì)員”；2007屆大隊(duì)長(zhǎng)xx被評(píng)為縣“十佳少先隊(duì)員”；2008屆大隊(duì)長(zhǎng)xx被評(píng)為市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

她堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度；堅(jiān)持開(kāi)展“文明中隊(duì)”、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，做到每日有檢查，每周有總結(jié)，每期有評(píng)比；創(chuàng)辦了“紅領(lǐng)巾廣播站”，每天由少先隊(duì)員們把校園里的小新聞、快樂(lè)故事及時(shí)播報(bào)；校園里“紅領(lǐng)巾崗哨”每天值勤干部那一句句溫暖親切的問(wèn)候，讓師生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

三、快樂(lè)、豐富地開(kāi)展各種隊(duì)活動(dòng)

要讓學(xué)校形成一種“快樂(lè)”的氛圍，她認(rèn)為游戲、活動(dòng)才是適合成長(zhǎng)中的少年兒童的教育方式。自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，她精心安排，做到“月月有主題”、“人人有進(jìn)步。在“尊師守紀(jì)日”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)父母、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校等愛(ài)心教育。然后通過(guò)“禮儀之星”、“友誼之星”、“孝敬之星”等一系列評(píng)比活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)愛(ài)心教育。“學(xué)雷鋒、送溫暖月”她號(hào)召全校隊(duì)員給圖書(shū)館捐書(shū)、在放學(xué)路上做一件好事等活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”和“雷鋒中隊(duì)”。“學(xué)英雄、樹(shù)志向月”，她曾帶領(lǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員到長(zhǎng)沙烈士公園、邵陽(yáng)松坡公園掃墓，讓學(xué)生們了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，獲得向上的動(dòng)力。“安全教育月”她讓學(xué)生學(xué)習(xí)自救、自護(hù)及安全知識(shí)，并聯(lián)合學(xué)校政教處多次進(jìn)行“防地震”演練。“科技月”里，通過(guò)科技活動(dòng)推出許多“科技小明星”。從2006年起，成功舉辦了三屆校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)里她發(fā)現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“小舞蹈家”、“小畫(huà)家”、“小小演奏家”。她給這些“才子”們充分的鍛煉機(jī)會(huì)和耐心的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的鄒旋獲國(guó)家級(jí)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，xx、xx獲省級(jí)金獎(jiǎng)，xx等學(xué)生獲省少兒聲樂(lè)比賽金獎(jiǎng)。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生真正地喜愛(ài)校園生活。寒暑假，孩子們總會(huì)期盼開(kāi)學(xué)，覺(jué)得“在學(xué)校比在家里開(kāi)心多了”。

要想當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她知道光靠埋頭苦干是不行的，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。她從不放棄一絲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心向少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等雜志也成了她的良師益友。雖然她擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但她已深深地愛(ài)上了它，她認(rèn)為，現(xiàn)在才是一個(gè)新的起點(diǎn)，等待她開(kāi)拓的是更廣闊的天地。我們也深信，通過(guò)她多方面的實(shí)踐和摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。

第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)資料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)資料

鮮艷的紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。在高新區(qū)裕豐小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員李勇老師的心中，紅領(lǐng)巾更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。他摯愛(ài)著每一個(gè)活潑可愛(ài)的“紅領(lǐng)巾”，以滿(mǎn)腔的熱情和勤奮的工作開(kāi)拓著這份“紅領(lǐng)巾”的事業(yè)，譜寫(xiě)了壯麗的人生篇章：短短五年來(lái)，學(xué)校先后獲得“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”、“萊蕪市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“高新區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“萊蕪市管理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；他勤耕不輟，教育案例“無(wú)意間的收獲”及多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，他本人也先后被評(píng)為高新區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任和萊蕪市少

先隊(duì)節(jié)約資源創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導(dǎo)者。xx年被推薦參加山東省中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)表現(xiàn)突出，順利結(jié)業(yè)；xx年至今，百余篇文章在萊蕪市教育信息、萊蕪市青少年信息、山東省少先隊(duì)站、《魯中晨刊》等媒體發(fā)表。

摯愛(ài)“紅領(lǐng)巾”

xx年8月，風(fēng)光旖旎的孝義河畔崛起了一座漂亮的學(xué)校——高新區(qū)裕豐小學(xué)，剛畢業(yè)的他帶著憧憬和夢(mèng)想走進(jìn)了這所令人羨慕的學(xué)校，并被委任為學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。裕豐小學(xué)是一所周邊農(nóng)村學(xué)校合并起來(lái)的新校，初來(lái)乍到的農(nóng)村孩子在嶄新的教學(xué)樓地板上竟然摸爬滾打起來(lái)。當(dāng)他看到這種行為習(xí)慣極差、操著一口標(biāo)準(zhǔn)萊蕪?fù)猎?huà)、胸前竟無(wú)一條紅領(lǐng)巾的鄉(xiāng)村孩子與環(huán)境的巨大反差時(shí)，倍感震驚和苦惱。

面對(duì)此景，他彷徨過(guò)，灰心過(guò)。領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)鼓勵(lì)和同事的熱心幫助使他鼓起勇氣迎難而上。“要做就做最好！”他憑著一腔熱血在理論上著筆墨，活動(dòng)中

求提高，在評(píng)價(jià)上做文章，在創(chuàng)新上下功夫，努力著，改變著：

1.做愛(ài)心型、思考型、研究型輔導(dǎo)員引領(lǐng)紅領(lǐng)巾前行

熱愛(ài)是最好的老師，是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。法國(guó)思想家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰, 沒(méi)有它, 一切變成黑夜。”“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，把愛(ài)帶給每一個(gè)孩子成了他的工作準(zhǔn)則。他認(rèn)識(shí)到要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊(duì)員們打成一片、站到一起，注真情、撒愛(ài)心，做他們的知心朋友。他注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。自擔(dān)起輔導(dǎo)員重任那天起，他便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用真情去感動(dòng)學(xué)生。

作為少先隊(duì)的引領(lǐng)者，只有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何探索一條符合當(dāng)代少先隊(duì)工作的新方法、新路子更為關(guān)鍵。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他在不斷學(xué)習(xí)

和思考，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“思考型”、“研究型”輔導(dǎo)員。《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》成了他工作的有力指導(dǎo)者，《少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)集》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作必讀》不知被他翻了多少遍，成了他必備的精神食糧。

2.體驗(yàn)活動(dòng)讓紅領(lǐng)巾“鮮艷”起來(lái)

如何盡快改變孩子們無(wú)序的狀況，是擺在他面前的第一課題。他深知若沒(méi)有高質(zhì)量、富有時(shí)代氣息的活動(dòng)，少先隊(duì)組織就沒(méi)有了生機(jī)和活力。他立足農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)換的實(shí)際，開(kāi)展“我是國(guó)旗的兒子”征文、“紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我前進(jìn)”知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓每位少先隊(duì)員了解少先隊(duì)歷史和使命，更讓少先隊(duì)員明白胸前的紅領(lǐng)巾代表的是一種正義、一種責(zé)任、一種信念，是成為少先隊(duì)員的一種象征，更是對(duì)國(guó)家、黨、少先隊(duì)、親人熱愛(ài)的一種表現(xiàn)。

xx年10月13日是學(xué)校建校來(lái)的第一個(gè)建隊(duì)日。在這屬于每一個(gè)少先隊(duì)員的日子里，他自己摸索，借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)，親手給每一個(gè)新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，并在隊(duì)旗下集體莊嚴(yán)宣誓。孩子們的每一個(gè)小拳頭代表著一種積極向上的力量，每句誓詞傳遞著一種自豪和快樂(lè)。5年來(lái)，他始終如一，每年建隊(duì)日親手為孩子系上一面鮮艷的紅領(lǐng)巾，此項(xiàng)活動(dòng)多次得到區(qū)、市領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。

他讓孩子們戴著紅領(lǐng)巾參加一系列有意義的活動(dòng)，“清明節(jié)感受新區(qū)”、“慶六

一、慶元旦”文藝匯演、“小交警我來(lái)當(dāng)”等活動(dòng)，讓孩子們切身感受作為一名少先隊(duì)員的光榮和自豪。他還與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的賀信精神，在學(xué)校掀起“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年為裕豐添光彩”的熱潮，組織黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽、“熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大”演講比賽、“情系災(zāi)區(qū) 奉獻(xiàn)愛(ài)心”捐款等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)孩子做新世紀(jì)的四好少年。

3.評(píng)價(jià)體系完善讓紅領(lǐng)巾“飄揚(yáng)”起來(lái)

“評(píng)價(jià)可以迸發(fā)閃光點(diǎn)”，他積極采

用量性與質(zhì)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，讓每一個(gè)少先隊(duì)員發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和智慧。開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，一枚枚自理章、愛(ài)心章、友愛(ài)章、創(chuàng)新章、文明章、孝敬章等被表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員獲得；《流動(dòng)紅旗實(shí)施方案》采用定期檢查與抽查相結(jié)合的方式對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等方面進(jìn)行評(píng)比，并每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗；《優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選方案》涵蓋流動(dòng)紅旗、中隊(duì)爭(zhēng)章數(shù)、中隊(duì)獲獎(jiǎng)、少先隊(duì)員獲獎(jiǎng)等，形成了中隊(duì)互比、隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)的良好機(jī)制。

4.搭建“以藝術(shù)教育為載體的德育教育”特色創(chuàng)新舞臺(tái)，讓紅領(lǐng)巾“展翅翱翔”

在他擔(dān)任輔導(dǎo)員的五年時(shí)間里，創(chuàng)新是他不竭的動(dòng)力。在學(xué)校器樂(lè)相對(duì)匱乏的情況下，他大膽向校長(zhǎng)建議開(kāi)設(shè)學(xué)校器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)、書(shū)法、體育等興趣小隊(duì)。學(xué)校積極籌集資金，購(gòu)買(mǎi)電子琴三十余架、笛子、葫蘆絲數(shù)百支以及架子鼓、古箏、美術(shù)體育用具數(shù)宗。

他還積極聯(lián)系校外輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)等小隊(duì)已在市區(qū)小有名氣，多次在市、區(qū)組織的活動(dòng)中獲得大獎(jiǎng)。

他還積極挖掘藝術(shù)教育中的德育成分，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，而且提升了隊(duì)員的德育水平。他組織的“手語(yǔ)舞蹈比賽”、“文明禮儀課本劇展演”等活動(dòng)，不但展現(xiàn)了藝術(shù)的風(fēng)姿，更讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感受到了德育的涵韻，提升了思想品德素質(zhì)。

綻彩“紅領(lǐng)巾”

“要做就做最好！”這是李勇工作的寫(xiě)照。五年來(lái)，他勤于學(xué)習(xí)和思考，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，始終如一地將細(xì)小做到精致，在平凡的崗位上開(kāi)創(chuàng)出了一條自己的路。

一分耕耘，一分收獲。走進(jìn)裕豐小學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天的每一位少先隊(duì)員變得懂事、明理、博學(xué)多才，行為習(xí)慣良好、精神面貌積極向上，他們胸前的紅

領(lǐng)巾是如此的鮮艷：一名同學(xué)被評(píng)為萊蕪市十佳少先隊(duì)員；5名同學(xué)獲萊蕪市三級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢粩?shù)名少先隊(duì)員在萊蕪市文化藝術(shù)節(jié)、萊蕪市消夏晚會(huì)、萊蕪市書(shū)畫(huà)展、高新區(qū)文化藝術(shù)節(jié)展演等評(píng)比中多次獲得大獎(jiǎng)。

有人說(shuō)：“生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖則形成壯觀的瀑布；即使在平坦的地面，亦應(yīng)該奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物。”而他卻用火紅的青春編織一個(gè)紅色的情結(jié)！他深信，胸前的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)不褪色！他將用他如水的生命，默默滋潤(rùn)少先隊(duì)這方紅色的沃土！歲月悠悠，人亦悠悠，不管他走到哪里，他都將在悠悠的年輪中去耕耘他火紅的人生，去播種紅色的智慧、紅色的希望。

發(fā)表99

第四篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員

在閃光的事業(yè)中感受快樂(lè)

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)十師一八五團(tuán)中學(xué)大

隊(duì)輔導(dǎo)員沙莉娜

沙莉娜老師自2009年參加教育工作，2010年便擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。兩年來(lái)，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。主要事跡如下：

一、增強(qiáng)能力，傾注魅力，播撒愛(ài)心，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員

她熱愛(ài)少先隊(duì)工作，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好老師，有是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)的引導(dǎo)著沒(méi)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。常說(shuō)，要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊(duì)員們打成一片，站到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈，她是這樣想的，也是這樣做的。在學(xué)校，她總是嚴(yán)于律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來(lái)；組織學(xué)生各種比賽，她總是會(huì)沖在最前面，唱著歌為隊(duì)員們鼓勵(lì)。每周都會(huì)有一天在學(xué)校食堂和孩子們一起吃飯，了解他們的伙食情況、住宿情況。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊(duì)員們的信任。她深知，在從事輔導(dǎo)員工作中，如何讓孩子們長(zhǎng)成一個(gè)具有自己個(gè)性的大寫(xiě)的“人”，一直是她在工作中所思考的問(wèn)題。為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善，力爭(zhēng)成為一個(gè)品德高尚的教育工作者。身為輔導(dǎo)員，行動(dòng)就是無(wú)聲的命令，喊破嗓子不如做出樣子。

二、在實(shí)踐中不斷探索少先隊(duì)工作新思路

作為一名少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為了電腦游戲的“俘虜”。我想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子們提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展。學(xué)校成立了形式各異的“第二課堂”興趣小組，把我們每一次的主題活動(dòng)用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，既消除了滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了同學(xué)們的才干。

在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深。隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。

三、精耕細(xì)作、精細(xì)管理

在兩年的輔導(dǎo)員工作中，她不斷跟心自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)常利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，提高自身素質(zhì)水品，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，嘗試探索一條符合團(tuán)場(chǎng)中學(xué)自身實(shí)際的少先隊(duì)工作新路子。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。

總之，沙莉娜老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮稱(chēng)號(hào)。

第五篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡(精選多篇)

***，男，于1997年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，并擔(dān)任體育的教學(xué)工作。至今已十余年的工作生涯中，他從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。工作中，他十分重視學(xué)生的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度。在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好本質(zhì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的充分信任和好評(píng)，現(xiàn)將主要事跡簡(jiǎn)要介紹如下：

一、累，并快樂(lè)著

他1997年7月踏上工作崗位后，就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。2014年，他成為了**市少先隊(duì)輔導(dǎo)員。十年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)從無(wú)到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。他富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為”少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念，為全市的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。

去年的七一活動(dòng)，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)，從游園活動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)到文藝晚會(huì)的節(jié)目編排，再?gòu)拇箨?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備……他整整忙了三個(gè)星期，活動(dòng)終于成功開(kāi)展。看著孩子們的笑臉和精彩的演出，他笑了。像這樣的事例還有很多很多。他說(shuō)：”累，并快樂(lè)著，我喜歡!”，一分耕耘一分收獲。2014年，他所在的

大隊(duì)部被評(píng)為”優(yōu)秀大隊(duì)”，他自己也被評(píng)為了”優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。十年來(lái)，在他所管理的少先隊(duì)里，更有無(wú)數(shù)隊(duì)員、輔導(dǎo)員獲校、市各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、與少先隊(duì)一起成長(zhǎng)

他堅(jiān)信”竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”十年來(lái)，他組織了近百次大、中、小隊(duì)活動(dòng)，效果顯著。

他開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)與生活密切聯(lián)系。為從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，他深入課堂，和七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展”爭(zhēng)做四個(gè)好少年”活動(dòng)，向全校隊(duì)員發(fā)出”為校園整潔彎彎腰”的倡議······

他組織的少先隊(duì)活動(dòng)切合時(shí)事，時(shí)代氣息濃。**大地震發(fā)生后，他組織全校開(kāi)展”珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題月活動(dòng)，號(hào)召大家爭(zhēng)創(chuàng)平安校園，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。甲型h1n1流感嚴(yán)重之際，他充分利用校園廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治，校園中無(wú)一人恐慌，隊(duì)員們都能坦然對(duì)待流感疾病。

同時(shí)，每一次節(jié)日，他都會(huì)以大隊(duì)或中隊(duì)形式開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。今年3月22日”世界水日”，針對(duì)西南百年大旱的實(shí)際，他組織了”愛(ài)水惜水”活動(dòng)。通過(guò)上網(wǎng)，他查閱了很多關(guān)于水的資料，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，接著各中隊(duì)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生真切地受到水的重要性，樹(shù)立”愛(ài)水、惜水”意識(shí)，隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫(huà)等等，在這些基礎(chǔ)上，他又以大隊(duì)部的名義，開(kāi)展了”珍惜每一滴水”百人簽名活動(dòng)，全校近2014余人參加了簽名活動(dòng)，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費(fèi)水。

在一次次活動(dòng)中，一只只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導(dǎo)員的他也好像和少先隊(duì)一起成長(zhǎng)著。

三、積極、上進(jìn)的主旋律

因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了他這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是他人生的主旋律。畢業(yè)后，他積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，2014年，順利完成北

體大本科函授學(xué)習(xí)。同時(shí)，他沒(méi)有放棄自己對(duì)普通話(huà)和演講的愛(ài)好，在學(xué)校內(nèi)多次負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持和晚會(huì)主持。

雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，我們極力推薦他為十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

楊林同志事跡材料

08年以來(lái)，我一直工作大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。4年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。我愛(ài)這神圣的職業(yè)，更愛(ài)那些天真活潑的孩子們，用自己一片無(wú)私的愛(ài)心去點(diǎn)燃每一個(gè)少先隊(duì)員理想的火花。

一、臨時(shí)受任，堅(jiān)強(qiáng)走來(lái)

08年我從海南初級(jí)中學(xué)支教到了鐘莊小學(xué)，由于我在平時(shí)表現(xiàn)比較突出，

于是學(xué)校決定讓我在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上來(lái)鍛煉自己，我欣然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。不懂就問(wèn)成了我生活中、學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，而緊接著的大型文藝活動(dòng)這個(gè)擔(dān)子也壓在了我的身上。我深知自己肩上的擔(dān)子不輕，于是校園里每一天的第一個(gè)身影是我，最后一個(gè)離開(kāi)的也是我，在我自身的努力下，在原輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨練，我成功的組織開(kāi)展了 “上任”以來(lái)的第一次大型的文藝演出活動(dòng)。活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，且得到社會(huì)、學(xué)校的一致好評(píng)，我相信，通過(guò)我的努力，學(xué)校的少先隊(duì)工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

二、努力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

自從擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行制作，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有

趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切使我迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞

察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受學(xué)校的好評(píng)。

三、在實(shí)踐中不斷探索少先隊(duì)工作新思路

作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。去年，市少工委組織的“我是鹽城好少年”評(píng)選活動(dòng)，我以此為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與，由開(kāi)始的報(bào)名“海選”到最后激烈角逐，使廣大隊(duì)員接受了一次深刻的思想教育。另外，利用雙休日，組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)”活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)使隊(duì)員們進(jìn)一步了解了身邊人的先進(jìn)事跡，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、工作的熱情，活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。

四、用心澆灌花朵

在工作中，他我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。因?yàn)槲抑溃淞艘粋€(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，與學(xué)生走得太近在學(xué)生中就沒(méi)有威信，這樣就不利于學(xué)生的管理。但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓我有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四年多的大隊(duì)輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)

員是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。少先隊(duì)工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的

路還漫長(zhǎng)，我將會(huì)繼續(xù)為孩子們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。

金昌市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

朱王堡中心小學(xué)黃大明

有一種愛(ài)是無(wú)法描述的，它如飄渺的水汽，若有若無(wú)，卻美得無(wú)以倫比。那是一種特別的愛(ài)，獻(xiàn)給的是一個(gè)個(gè)含苞待放的花朵。緣于這種愛(ài)，黃大明老師選擇了紅領(lǐng)巾事業(yè)，立誓要用“愛(ài)心”去開(kāi)墾那一片紅色的土地。

他，1989年從事教育工作，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)走過(guò)20多年的從教生活。因扎根鄉(xiāng)村，從參加工作伊始就一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今，用愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

在剛接任少先隊(duì)工作時(shí)，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，而感到擔(dān)子很重，壓力非常大。為此，黃老師努力學(xué)習(xí)，虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行前輩請(qǐng)教，逐步掌握了少先隊(duì)工作的基本知識(shí)和活動(dòng)技能，為做好一名輔導(dǎo)員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他面

對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生循循善誘，他熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)，他愿意將他的最大的熱情與全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給少先隊(duì)工作之中。

在黃老師擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，他所在學(xué)校多次被授予縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”，學(xué)校校園藝術(shù)文藝匯演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，書(shū)信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為此他也被縣教育局授予2014“教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”的光榮稱(chēng)號(hào)。

多年來(lái)，黃老師在少先隊(duì)工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“文明誠(chéng)信、自律守紀(jì)、科學(xué)創(chuàng)新、勤于實(shí)踐”為教育口號(hào)，以全心全意為少年兒童服務(wù)的思想，積極開(kāi)展學(xué)校的少先隊(duì)工作。

一、常規(guī)常抓，工作開(kāi)展井然有序，成效顯著。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，黃大明老師立誓要以“愛(ài)”、以“情”去開(kāi)墾心中那一片紅色

的土地。他積極參加市縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真了解《面向 21 世紀(jì)教育教育發(fā)展綱要》，不斷吸收少先隊(duì)工作中好的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心和決心。他積極申請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，添置了設(shè)備，布置了一間寬敞的大隊(duì)室，加強(qiáng)了鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。每逢重大節(jié)日，步伐整齊劃一，樂(lè)聲激揚(yáng)的鼓號(hào)隊(duì)成了朱王堡中心小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。他還從各班競(jìng)選出一批能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部，健全了少先隊(duì)組織。加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校門(mén)監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士的工作力度。堅(jiān)持 “流動(dòng)紅旗”和 “文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，辦起了《少先隊(duì)專(zhuān)欄》和“紅領(lǐng)巾廣播站”及每月黑板報(bào)，堅(jiān)持每周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，堅(jiān)持“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)等一系列少先隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、有積極要求進(jìn)步的思想和積極

主動(dòng)的工作熱情

作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作，關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，協(xié)助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。在工作中他將德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮主陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。例如，每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。結(jié)合每周的德育宣傳重點(diǎn)，少先隊(duì)不失時(shí)機(jī)地安排演講內(nèi)容，多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化對(duì)廣大隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育等。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，他也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出合理的建議。

三、有樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心和任勞任怨的工作態(tài)度

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，他具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心，尊重學(xué)生并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。他全心全意地為學(xué)生服務(wù)，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，

時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友，他常常以自己的言行來(lái)影響學(xué)生，他以身作則，做學(xué)生們的典范，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。例如，在今年六一前期，根據(jù)上級(jí)指示精神，他組織全校師生進(jìn)行了向身邊貧困兒童捐款捐物的活動(dòng)。在全校范圍進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)宣傳并利用集體晨會(huì)進(jìn)行了全面動(dòng)員、號(hào)召全體隊(duì)員參與到“六一兒童一日捐、人人獻(xiàn)愛(ài)心，個(gè)個(gè)都參與，愛(ài)在鄉(xiāng)村”活動(dòng)中來(lái)，隊(duì)員們通過(guò)向身邊人宣傳，對(duì)弱勢(shì)學(xué)生幫扶，以及捐款捐物等形式豐富了活動(dòng)內(nèi)容，在六一捐款捐物活動(dòng)中，全體師生踴躍參加，紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，師生捐衣服、文具等5箱，捐款200余元。

四、有較強(qiáng)的組織能力和勇于創(chuàng)新的精神

一個(gè)好的少先隊(duì)組織，離不開(kāi)優(yōu)秀的少先隊(duì)干部，有了好干部就可以全面抓好少先隊(duì)的建設(shè)，從而能夠更好的開(kāi)

展少先隊(duì)活動(dòng)。這是他在少先隊(duì)工作中的一點(diǎn)感受。自從他擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，除了能夠繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)好的優(yōu)良傳統(tǒng)以外，他還大力開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。平時(shí)他指導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展日常的“禮儀教育”活

動(dòng)，“五自”實(shí)踐活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。除了這些常規(guī)的活動(dòng)，他還利用各種有意義的紀(jì)念日，組織學(xué)生開(kāi)展大型專(zhuān)題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，今年6月，他又組織隊(duì)員們本著節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境為宗旨，積極開(kāi)展環(huán)保小制作，小發(fā)明和文藝節(jié)目表演等形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中他所在學(xué)校少先隊(duì)員以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)僖淮螢樗ＺA得了掌聲和榮譽(yù)。

作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深知少先隊(duì)工作的重要性。社會(huì)需要他們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛(ài)心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，他們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生

得以全面發(fā)展，做新世紀(jì)的好少年。但由于他的工作中還是存在理論知識(shí)的不足和工作速度較慢等一些薄弱環(huán)節(jié)，所以他還要針對(duì)自己存在的問(wèn)題，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。只有認(rèn)清差距，才能明確努力方向；只有克服不足，才能完善和提高自己。他相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在他永不停歇的努力下，他所在學(xué)校的少先隊(duì)會(huì)發(fā)展得更好，他們也會(huì)成長(zhǎng)得更快，更強(qiáng)。

金昌市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員

先進(jìn)事跡材料

朱王堡中心小學(xué)黃大明

2014年10月1日

xx年暑假通過(guò)教委招考，我被分配到道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作并擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，在三年的少先隊(duì)工作中我始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)中國(guó)特色

社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，在師德修養(yǎng)、理論研讀、陣地建設(shè)和活動(dòng)創(chuàng)新等方面做出了努力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、身正為范樹(shù)榜樣。

剛來(lái)道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作一點(diǎn)都不適應(yīng)，由于我來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，對(duì)縣城學(xué)校育教學(xué)管理不是非常了解。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上也遇到了極大的挑戰(zhàn)。學(xué)校太大少先隊(duì)員又多，活動(dòng)開(kāi)展難度特別大。但我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周?chē)鷥?yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和長(zhǎng)輩交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求隊(duì)員去做。比如，我要求檢查兩操的隊(duì)干部要記好“工作日記”，我自己首先也要記，并且一定要比隊(duì)干部記得多，記得詳細(xì)；我要求隊(duì)干部要自覺(jué)打

掃校園衛(wèi)生，我自己首先也會(huì)去自覺(jué)打掃。如果自己做不到，就決不要求隊(duì)員做到。用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、學(xué)高為師抓工作。

一個(gè)擁有xx多少先隊(duì)員的大學(xué)校，要是能很快的開(kāi)展少先隊(duì)的工作確實(shí)有一定困難。為了增強(qiáng)少先隊(duì)主體性、針對(duì)性、創(chuàng)新性和時(shí)代感，我從參加工作時(shí)就注意進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先，我注意了對(duì)理論書(shū)籍的研究，比如《少先隊(duì)理論與實(shí)踐》、《少先隊(duì)工作方法》等，在這些書(shū)籍中我系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)的工作理論和方法。從中了解新近少先隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)，提高自己理論研究的水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還積極總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成文字成果。在理論研討上的努力，使我在少先隊(duì)工作實(shí)踐中獲益匪淺，使自己在判斷一個(gè)活動(dòng)的教育效果、總結(jié)一個(gè)活動(dòng)的教育得失方面積累了經(jīng)驗(yàn)，還能在活動(dòng)中較迅速的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題來(lái)調(diào)整方案。同時(shí)

在寫(xiě)計(jì)劃時(shí)注意考慮諸多因素，包括學(xué)科整合、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的因素，由于自己在計(jì)劃撰寫(xiě)等方面的研究，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、課堂延伸促教學(xué)

在從事少先隊(duì)工作之初，我就在少先隊(duì)中成立了信息發(fā)布站，形成了一個(gè)具有信息收集、信息整理、信息分析、信息發(fā)布功能的陣地。通過(guò)陣地活動(dòng)，隊(duì)員的信息意識(shí)有了很大的提高，通過(guò)信息發(fā)布的形式開(kāi)展了在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)，四、創(chuàng)立品牌揚(yáng)校威

“花束隊(duì)”是我校的一個(gè)品牌，展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校少先隊(duì)以雛鷹爭(zhēng)章為載體，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這套評(píng)價(jià)體系實(shí)行以來(lái)，作為輔導(dǎo)員的我積極進(jìn)行總結(jié)研究，把種子評(píng)價(jià)和雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行整合，并設(shè)計(jì)出整合的量化標(biāo)準(zhǔn)，使種子評(píng)價(jià)成為學(xué)校少先隊(duì)的品牌。在種子評(píng)價(jià)過(guò)程中，我又積極

進(jìn)行調(diào)查研究，針對(duì)在此評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的種子卡丟失、種子卡依賴(lài)等現(xiàn)象，組織學(xué)生每天寫(xiě)種子日記，要學(xué)生寫(xiě)出獲得每一顆種子的感想。通過(guò)這一系列的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭比先前足了，行為習(xí)慣比以前有進(jìn)步，有禮貌、守紀(jì)律、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，在社會(huì)上得到了稱(chēng)贊。在整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們實(shí)行階段性總結(jié)，對(duì)獲得金蘋(píng)果章的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，樹(shù)立其遠(yuǎn)大理想。今年暑假，組織的“”，將這一評(píng)價(jià)體系推向高潮，極大的鼓舞了學(xué)生。，因?yàn)榉N子評(píng)價(jià)的新生，給少先隊(duì)注入新的活力，此項(xiàng)評(píng)價(jià)在全區(qū)推廣，不少學(xué)校進(jìn)行了借鑒和學(xué)習(xí)。

五、服務(wù)社區(qū)再騰飛

創(chuàng)新是一個(gè)民族的發(fā)展的不竭動(dòng)力，為了使學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)能取得良好的教育效果，我開(kāi)展了一系列的創(chuàng)造性的活動(dòng)。

我充分利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開(kāi)展各種創(chuàng)新活動(dòng) ，

通過(guò)開(kāi)展“新理想”、“唱響校園”、”我愛(ài)你，老師！”“寄祝福”“快樂(lè)六一”學(xué)生在豐富多彩的集體活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)自我教育。讓學(xué)生了解中國(guó)的改革開(kāi)放取得了哪些偉大的成果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

充分利用學(xué)校資源，積極組織隊(duì)員開(kāi)辟“第二課堂”開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，提高隊(duì)員各方面的能力，以科技為主題的“巧手”、“小課題研究”、“瞧瞧”等活動(dòng)，讓學(xué)生能全面發(fā)展。

利用小江口、獅子嶺、瀟水南路等社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，組織隊(duì)員開(kāi)展“夸我家園”、“寫(xiě)我家園”、“愛(ài)我家園”系列活動(dòng)；開(kāi)展服務(wù)社區(qū)的“規(guī)范字調(diào)查活動(dòng)”；在社區(qū)中開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”……。形成了以周敦頤文化廣場(chǎng)為中心的實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)，使社區(qū)成了隊(duì)員的第二個(gè)學(xué)校。由于能創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú) 悔 的 追 求

—— “十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”事跡材料

2014年3月，我懷著火一般的熱情，挑起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的擔(dān)子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地懂得要做好少先隊(duì)工作，輔導(dǎo)員不僅要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，寬厚的社會(huì)常識(shí)和良好的心理素質(zhì)，更要常懷一顆愛(ài)心、一種責(zé)任。

幾年來(lái)，我用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。我深深體會(huì)到少先隊(duì)事業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)，我無(wú)悔自己的追求。

我熱愛(ài)少先隊(duì)工作，不斷追求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)員”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等刊物，不斷提高自己的思想和理論水平。處處以身作則、對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。并且經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系，互相研究、互相探討、取長(zhǎng)不短、共同提高。創(chuàng)造性地開(kāi)展好學(xué)校少先隊(duì)工作。

一、用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，把少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作融為一體。工作中，我熱愛(ài)每一

個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、組織開(kāi)展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等有利契機(jī)，開(kāi)展主題教育。如母親節(jié)感

恩教育活動(dòng)、學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)、“六一”書(shū)畫(huà)展、“慶國(guó)慶”演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、“迎奧運(yùn)”手抄報(bào)等活動(dòng)。2014年，我組織開(kāi)展的“奧運(yùn)情，中國(guó)心”主題隊(duì)會(huì)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。2014年我校的白璐同學(xué)在郵政杯作文大賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

有計(jì)劃，有目的地組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)。2014年我校劉曉辰同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)讀書(shū)活動(dòng)狀員。2014年我校被評(píng)為縣級(jí)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位。2014年

我校張佳寶同學(xué)獲市級(jí)讀書(shū)演講比賽一等獎(jiǎng)。

采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。聘請(qǐng)公安部門(mén)的同志擔(dān)任法制副校長(zhǎng)、校外法律輔導(dǎo)員，多次舉行法制、安全講座、報(bào)告會(huì)。我組織學(xué)生開(kāi)展了“安全知識(shí)競(jìng)賽”，并在縣里組織的“交通安全知識(shí)競(jìng)賽中獲得團(tuán)體第一名。

為了推動(dòng)少先隊(duì)工作的發(fā)展，我還組織輔導(dǎo)員觀摩主題中隊(duì)會(huì)，給他們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互交流、相互提高的良好氛圍。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與我分享，把煩惱向我傾訴。我也把真情奉獻(xiàn)給孩子們。

我關(guān)心他們的成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成才。我還善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，與學(xué)生坦城相待，傾心栽培學(xué)生。為學(xué)困生輔導(dǎo)功課，給貧困的學(xué)生送去溫暖，親

自探望生病的學(xué)生，鼓勵(lì)幫助情緒低落的學(xué)生。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)，碩果累累。

2014年8月，我榮獲“友誼縣第二屆十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱(chēng)

號(hào)。2014年12月，我撰寫(xiě)的論文“淺談學(xué)校教育與心理保健”被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。2014年4月，我講的“what can robots do?” 一課被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等優(yōu)秀課。2014年12月我被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。2014年4月，我被評(píng)為全縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部。2014年9月我榮獲“縣級(jí)三育人先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2014年12月我獲得郵政杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2014年7月，我被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2014年8月，在全縣組織的“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。2014年9月，榮獲 “縣級(jí)優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。2014年3月，我榮獲“市級(jí)德育工作先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號(hào)。2014年，我還被評(píng)為市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

這些榮譽(yù)給了我鞭策，但我不會(huì)因此而驕傲。我渴望成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，為此我將會(huì)不懈地追求，不斷地探索，無(wú)私地奉獻(xiàn)，立志做一名學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，少年兒童歡迎的大隊(duì)輔導(dǎo)員。