第一篇：把信送給加西亞心得

讀《把信送給加西亞》心得體會(huì)

2011年6月份我單位號(hào)召全體干部職工學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》這本書，自己利用閑余時(shí)間認(rèn)真地讀了這本書，深刻領(lǐng)會(huì)了主動(dòng)性和責(zé)任感，高效的執(zhí)行力和注重細(xì)節(jié)等等品質(zhì)。

這本書倡導(dǎo)了一種精神，就是忠誠(chéng)、服從、百折不撓和主動(dòng)精神，忠誠(chéng)是走向成功的基石，忠誠(chéng)永遠(yuǎn)是做人之本，“送信”已經(jīng)具有一種象征意義，成為人們忠于職守，履行承諾，敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征，一種由主動(dòng)性通往卓越的成功模式，如今，每一個(gè)企業(yè)、政府機(jī)關(guān)部門都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人，成為把信送給加西亞的人，尋找把信送給加西亞的人，重用把信送給加西亞的人，已成為今天職場(chǎng)的主旋律。

忠誠(chéng)帶來(lái)信任，你將被委以重任，獲得夢(mèng)寐以求的廣闊舞臺(tái)。”的確，在現(xiàn)實(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，那些才華出眾，做出不平凡業(yè)績(jī)的人，大多具有積極主動(dòng)、孜孜以求、忠誠(chéng)守信、淡泊名利的優(yōu)良品質(zhì)。而反觀那些眼高手低、心浮氣躁、偷懶耍滑、整日牢騷滿腹的人，到頭來(lái)無(wú)疑不是光陰虛度，一事無(wú)成。羅文中尉之所以成功，并非他具有卓越的軍事才能，而是他的忠誠(chéng)、主動(dòng)性和百折不撓的進(jìn)取精神。可惜的是，現(xiàn)實(shí)生活中像羅文這樣的人太少了，當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布臵給我們一項(xiàng)有難度的工作的時(shí)候，我們往往會(huì)提出許多問題，找出很多借口，來(lái)為自己完不成工作開脫。工作上漫不經(jīng)心，拖拖拉拉，三心二意似乎已經(jīng)成為一些部門的常態(tài)，這樣的人能夠成功嗎？能夠成為“把信送給加西亞”的人嗎？絕對(duì)不能！一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，其工作效率高不高，能不能出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，很大程度上取決于這個(gè)團(tuán)隊(duì)有多少像羅文那樣具有主動(dòng)精神的人。、此外，書中還以生動(dòng)的語(yǔ)言和大量的事例，為我們講述了許多在今天看來(lái)仍然具有普遍價(jià)值的道理：“要做就要做到最好”；“不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開拓”；“拒絕平庸，選擇卓越”；“成功是一種心態(tài)”；“讓勤儉成為你的習(xí)慣”等等，都值得我們認(rèn)真地思考、學(xué)習(xí)。

要想成為“把信送給加西亞”的人，我覺得至少應(yīng)該做到六個(gè)方面：

第一，要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。這是我們做好工作的思想基礎(chǔ)。曾子說(shuō)，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”只有懷有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，才能在事業(yè)上有所成就。

第二，要專注于自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，清楚地認(rèn)識(shí)它，緊緊的盯住它，要有“咬定青山不放松”的精神，心無(wú)旁騖，專心致志，不達(dá)目的，誓不罷休；

第三，要知道怎樣去完成任務(wù)，具備完成任務(wù)所需要的知識(shí)和技能。這就要求我們養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，勤于思考的習(xí)慣，從書本中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)各種與工作有關(guān)的知識(shí)，掌握各種技能，不斷提高自己的能力和水平；

第四，要始終保持旺盛的干勁，始終保持做好工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)強(qiáng)大精神動(dòng)力。正像哈伯德所說(shuō)的“或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴，你只能作出一種選擇。”不論干什么工作，都要樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，“要做就要做到最好”。

第五，要學(xué)會(huì)運(yùn)用頭腦，發(fā)揮自己的聰明才智，去克服困難，取得成功。事物是發(fā)展變化的，我們要依據(jù)客觀形勢(shì)的變化，克服思想僵化、因循守舊、畏手畏腳、主觀盲從的思維定式和陳規(guī)陋習(xí)，努力適應(yīng)新形勢(shì)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷地解放思想，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；

第六，要有堅(jiān)韌不拔的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所嚇倒，“寵辱不驚閑看庭前花開花落；去留無(wú)意漫隨天外云卷云舒”。堅(jiān)持到底，不放棄，不后退，直至取得最后勝利；

我相信，只要我們自覺地朝著以上六個(gè)方面去努力，就一定會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以委以重任的人，一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)看重的人。你在工作中就沒有克服不了的困難，就能做出不平凡的業(yè)績(jī)，就能在成就事業(yè)，鑄就輝煌的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然我們現(xiàn)實(shí)生活中不乏那些坐辦公室不為人民辦事的人，態(tài)度惡劣、臉色難看的人，但是這本書也有它的不足之處，現(xiàn)實(shí)中也不可能像書中的主人公羅文那樣不提任何的條件，只能是嚴(yán)格的要求自己，盡自己最大的努力把工作做到最好，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就OK。

第二篇：把信送給加西亞讀書心得

讀《把信送給加西亞》有感

杜鳳云 按照?qǐng)?bào)社的要求，我認(rèn)真閱讀了《把信送給加西亞》這本書，在讀完這本書之后我感受頗多，獲益匪淺。“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。它的情節(jié)非常簡(jiǎn)單：該書的故事發(fā)生于1898年，而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經(jīng)成為了一代又一代領(lǐng)導(dǎo)者的信念。故事中的英雄，就是安德魯〃羅文，美國(guó)陸軍的一位年輕的中尉，一個(gè)送信人。當(dāng)時(shí)美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的任務(wù)，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯〃羅文。羅文接受任務(wù)后，沒有問：“加西亞在什么地方？”“到哪里能找到加西亞？”就立即出發(fā)，沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)В瑤捉?jīng)冒險(xiǎn)，或者用他自己謙虛幽默的話來(lái)說(shuō)，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法逃了出來(lái)，克服重重困難，終于把這封維系民族存亡的信交給了加西亞將軍，出色完成使命，為國(guó)家爭(zhēng)取到了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。書中的主人公羅文在此事中的表現(xiàn)說(shuō)明他是個(gè)很有責(zé)任心和使命感的人。對(duì)工作的忠誠(chéng)讓他“沒有任何借口”出 1

色的完成任務(wù)，他送去的不僅僅是一封信，而是一種忠誠(chéng)、責(zé)任和無(wú)條件服從的精神。他創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性和忠誠(chéng)、勇敢、敬業(yè)的精神值得我們企業(yè)每一個(gè)員工認(rèn)真仿效學(xué)習(xí)。工作中要有目標(biāo)、責(zé)任、知識(shí)與能力、服從，這是羅文精神的實(shí)質(zhì)，也是我們企業(yè)員工需要學(xué)習(xí)的。讀了此書，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、鎖定目標(biāo)、全力以赴。就象交給羅文一封致加西亞的信時(shí)，他會(huì)迅速地接受任務(wù)，不會(huì)問任何愚蠢的問題，更不會(huì)隨手把信扔到水坑里，而是全力以赴地把信送到。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)被解雇，也永遠(yuǎn)不會(huì)為回報(bào)而報(bào)怨。在我做辦公室工作中，鎖定的主要目標(biāo)就是協(xié)調(diào)和效率。協(xié)助各部門工作有序開展，對(duì)日常工作要敢于打破舊框框，面對(duì)新問題、新情況，勇于思考探索。如公文運(yùn)轉(zhuǎn)傳送，文件打印、下發(fā)、派車等，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率，運(yùn)用靈活多變的手段使辦公室工作富有成效。

二、忠于職守，承擔(dān)責(zé)任。我們終日提倡“愛崗敬業(yè)”，試想如果沒有責(zé)任心，我們是不可能把工作做好的。責(zé)任是行動(dòng)的指南和原動(dòng)力。辦公室工作頭緒多、服務(wù)對(duì)象多、方方面面應(yīng)酬多、事情多而雜，而且哪方面做的稍有不慎不周，就會(huì)產(chǎn)生不良影響，在工作中只有細(xì)心是不夠的，還要有一顆責(zé)任心，自覺主動(dòng)地完成本職工作，像羅文那樣敬業(yè)、忠誠(chéng)、保質(zhì)保量地完成上級(jí)給予以及自己職責(zé)內(nèi)的工作。多年

來(lái)的辦公室工作也使我認(rèn)識(shí)到了在工作中要擁抱責(zé)任而不是逃避責(zé)任，責(zé)任在身就要向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，將工作出色地完成！一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該打造出一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊拖袷墙恿惻埽總€(gè)人都有自己的承擔(dān)的那一段路程，用心去承諾便不會(huì)有任何借口、用行動(dòng)去承擔(dān)就會(huì)全力以赴。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，參與比賽中間出現(xiàn)失敗是自然的過程，贏得成功卻一定是必然的結(jié)果。

三、增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。英國(guó)的哲學(xué)家培根曾有一句人所共知的名言，“知識(shí)就是力量。”豐富的知識(shí)與過人的能力就是一張過硬的船票，隨時(shí)與企業(yè)遠(yuǎn)行。辦公室工作涉及面廣，經(jīng)常要負(fù)責(zé)公司的公文、資料、信息和宣傳報(bào)道工作，溝通內(nèi)外聯(lián)系，保證上情下達(dá)和下情上報(bào)。在工作中我經(jīng)常會(huì)在公文材料寫作上碰釘子，深刻認(rèn)識(shí)到了我在文筆方面有很大的不足，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新認(rèn)識(shí)，提高自己寫作能力。

四、服從命令，勇于奉獻(xiàn)。執(zhí)行從服從命令開始，不要問為什么，而是服從命令，然后去完成它，這是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，是優(yōu)秀執(zhí)行者必備的素質(zhì)，是提高執(zhí)行效率的關(guān)鍵。當(dāng)聽到命令時(shí)，我們只能有一個(gè)念頭：如何才能把信送給加西亞？勇于奉獻(xiàn)是完成任務(wù)的另外一個(gè)必要條件，沒有忘我的奉獻(xiàn)精神，事事計(jì)較個(gè)人得失，怎么可能有一往無(wú)前的氣勢(shì)，怎么可能有戰(zhàn)勝一切的動(dòng)力與勇氣。不會(huì)服從就不會(huì)命

令，不懂奉獻(xiàn)就沒有回報(bào)。只有無(wú)條件服從命令，為完成任務(wù)而勇于奉獻(xiàn)的人，才是具有羅文精神的人。

在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，相信每個(gè)企業(yè)都很需要像羅文這樣的“送信人”，他的精神值得我們每一個(gè)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第三篇：《把信送給加西亞》讀書心得

寒假里，《把信送給加西亞》這本書我看了一遍又一遍，在質(zhì)樸無(wú)華的字里行間，蘊(yùn)藏了關(guān)于人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、智慧。掩卷深思，主人公羅文敬業(yè)忠誠(chéng)的品質(zhì)，全心全意完成任務(wù)的精神，震撼著我的心靈。

出版家阿爾伯特·哈伯德在100多年前創(chuàng)作了這篇不朽的文章———《把信送給加西亞》，講述了那位名叫羅文的美國(guó)陸軍中尉，當(dāng)接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)———給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信時(shí)，他以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件看來(lái)是“不可能的任務(wù)”。

羅文中尉“送信”，既經(jīng)歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張形勢(shì)，情形艱險(xiǎn)，條件艱苦，需要有較強(qiáng)的拼搏勇氣、大智大勇、進(jìn)取無(wú)畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問題面前害怕了，那么“送信”就會(huì)無(wú)果而終。想到了自己的工作，是呀，多少次，自己遇到困難就放棄了，想到的好的帶班方法，堅(jiān)持不了多久，又放棄了。太缺少拼搏精神和頑強(qiáng)意志。

羅文的行為的，包含了成功者對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與忠誠(chéng)，是一種珍視生命、珍視未來(lái)的表現(xiàn)；也是一個(gè)人最重要的、最基本的行為準(zhǔn)則。

我們各行各業(yè)，各個(gè)崗位，各個(gè)職責(zé)的人，都需要人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、自信、智慧。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過“送信”把軍人的崗位職責(zé)演繹得淋漓盡致，表現(xiàn)得充分完美。我們每個(gè)工作人員都有自己的崗位職責(zé)，必須熱愛崗位，產(chǎn)生激情，形成動(dòng)力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛崗，工作得過且過，敷衍了事，應(yīng)付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當(dāng)作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責(zé)相匹配的業(yè)績(jī)來(lái)。因此，我從《把信送給加西亞》中的羅文的愛崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。

從書中我還領(lǐng)悟到，人與人之間要有一種信任感,欣賞感,上校對(duì)羅文的信任,把羅文推薦給了總統(tǒng),總統(tǒng)對(duì)上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力,使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧。很多時(shí)候,你信任他的時(shí)候,可能你自己沒有特別在意,但是他會(huì)認(rèn)為“他這么信任我,我應(yīng)該努力去完成”.所以,在學(xué)校，要讓老師感受到來(lái)自校長(zhǎng)的信任，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的信任。這種彼此的信任，才可能出現(xiàn)更多的羅文。

這本書不僅僅說(shuō)明了工作的態(tài)度方法,更提倡了一種哲學(xué).人生一定要有目標(biāo)。有了目標(biāo)，必須認(rèn)真對(duì)待每一天.把目標(biāo)細(xì)化到每一天,從身邊每一件小事做起,對(duì)事盡力,對(duì)人盡心,這樣一天天的積累就離目標(biāo)越來(lái)越近，最終獲得成功.我只有以飽滿的熱情踏踏實(shí)實(shí)的投入工作和生活,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情。

人生面對(duì)困難,你該怎樣去做?是怨天尤人,指責(zé)上天對(duì)自己的不公,還是去發(fā)現(xiàn)問題,理清思路,盡量去解決?這本書同時(shí)告訴我們:生活是客觀存在的,但積極工作,積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生.

第四篇：學(xué)習(xí)把信送給加西亞心得

《把信送給加西亞》心得體會(huì)

《把信送給加西亞》這本書是一部在全世界影響深遠(yuǎn)的精神宣言。這本書講

述的是一百多年前的美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)陸軍中尉羅文臨危受命、排除萬(wàn)難，給古

巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)聯(lián)絡(luò)信的傳奇故事。

如何提高執(zhí)行力？《把信送給加西亞》用它獨(dú)有的魅力告訴我們：是“執(zhí)行

力”三個(gè)字。

《把信送給加西亞》里的羅文中尉，接到送信這件“不可能的任務(wù)”，他沒

有任何推諉，沒有絲毫退卻，而是欣然領(lǐng)命、立即采取行動(dòng)。在送信過程中，他

經(jīng)歷了海上遇險(xiǎn)、叢林突襲等等，然而，“我必須成功，我必須找到加西亞，把

信送給他”的堅(jiān)定信念促使他克服重重困難，最終奇跡般地完成了任務(wù)。羅文中

尉強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力背后折射的是忠于職守、愛崗敬業(yè)的精神，正是這種精神在鼓舞

著他做得更好。

我覺得如果你交給我一封信并且說(shuō)“把它送給加西亞”，我就一定會(huì)送到。

同樣，你也能夠把信送給加西亞。做到最好！如果有人告訴你，你這一輩子都不

會(huì)成功，千萬(wàn)不要相信它。對(duì)這樣一些話，你都不要放在心上，因?yàn)橹挥心阕约?/p>

能夠決定你的成功。選擇在于你！

選定目標(biāo)，做出決策，然后采取行動(dòng)，堅(jiān)持下去，成功就不言而喻。成功是

百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

從結(jié)果來(lái)看，只要你明白，有志者，事竟成。只要你用心追求目標(biāo)，你就一

定能成功。

踏踏實(shí)實(shí)的去做，同周圍的人一體努力，相信自己。無(wú)論在哪個(gè)城市，這樣的人都會(huì)受到歡迎，從他們的身上，你可以很容易的看到一名成功者所表現(xiàn)出來(lái)的種種優(yōu)秀品質(zhì)，敬業(yè)，忠誠(chéng)，自信。

世界上沒有報(bào)酬豐厚卻又不需承擔(dān)任何責(zé)任的便宜事情，當(dāng)責(zé)任從前門進(jìn)

來(lái)，你卻從后門溜走，你便失去了伴隨責(zé)任而來(lái)的機(jī)會(huì)。主動(dòng)的去承擔(dān)更多的責(zé)

任或者自動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任是成功者必備的要素，大多情況下，即使沒有，那么你能

表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)隨著一切都來(lái)了。這時(shí)就需要執(zhí)行力。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你有執(zhí)行力，但是沒有一個(gè)很好的合作，那邊還是不會(huì)成功，羅文也是。

沒有引導(dǎo)，沒有馬車夫，沒有中尉，船長(zhǎng)，沒有所有人的幫助，我想在橫穿牙買加的時(shí)候，也早已悲劇了。更別說(shuō)：有了海上的驚險(xiǎn)，叢林的困難。

一切都是合作，在這種合作中，執(zhí)行力更加的會(huì)是加西亞成功收到信來(lái)的更容易一些。

工作沒有優(yōu)劣之分，但工作狀態(tài)卻有高下之分，一個(gè)很好的執(zhí)行力更需要在自己的崗位上做出不平凡的事情。

如果你感覺工作壓力越來(lái)越大，神經(jīng)開始緊張，在工作中感受不到樂趣，沒有成就感和滿足感，就說(shuō)明你需要做出改變了。不能更好的執(zhí)行下去，心里難以舒服，那么即使換掉一千份工作也于事無(wú)補(bǔ)，也不會(huì)有所改變。

天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。害怕，是沒有用的，一切都是你庸人自擾的行為。只有擺正自己，去做，向前沖，那么執(zhí)行力的實(shí)施會(huì)水到渠成。

生活中會(huì)遇到很多的問題，而我們更加需要的是努力的去解決問題，不要抱怨，發(fā)牢騷，如果羅文在送信的時(shí)候，也在發(fā)牢騷，估計(jì)早都被送他的中尉向?qū)В退涝诹撕Ｋ辛恕?/p>

所以，執(zhí)行力，是你整個(gè)人生中最重要的東西。

他是要你來(lái)實(shí)現(xiàn)的，你還在等什么呢？成功就在眼前。

施攀2012年11月13日

第五篇：學(xué)習(xí)把信送給加西亞心得

學(xué)習(xí)把信送給加西亞心得體會(huì)

《把信送給加西亞》這本書是一部在全世界影響深遠(yuǎn)的精神宣言。這本書講述的是一百多年前的美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)陸軍中尉羅文臨危受命、排除萬(wàn)難，給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)聯(lián)絡(luò)信的傳奇故事。全書短小精悍、惜字如金，卻寓意深刻、力透紙背，百年傳誦不衰。近期，在“推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這本書，讀后感觸頗深，因?yàn)檫@本書蘊(yùn)藏了民生工作的著力點(diǎn)——“執(zhí)行力”提高的秘訣。

“執(zhí)行力”是黨的執(zhí)政能力的重要組成部分，從根本上講是貫徹落實(shí)黨的理論、路線、方針和決策意圖，并實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的操作能力。提高執(zhí)行力，則是踐行科學(xué)發(fā)展觀、保障民生工作的根本落腳點(diǎn)。如何提高執(zhí)行力？《把信送給加西亞》告誡我們：必須要有“三力”。

第一，提高執(zhí)行力，要強(qiáng)化“戰(zhàn)斗力”。

《把信送給加西亞》里的羅文中尉，接到送信這件“不可能的任務(wù)”，他沒有任何推諉，沒有絲毫退卻，而是欣然領(lǐng)命、立即采取行動(dòng)。在送信過程中，他經(jīng)歷了海上遇險(xiǎn)、叢林突襲等等，然而，“我必須成功，我必須找到加西亞，把信送給他”的堅(jiān)定信念促使他克服重重困難，最終奇跡般地完成了任務(wù)。

羅文中尉強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力背后折射的是忠于職守、愛崗敬業(yè)的精神，這種精神在民生工作中更是不可或缺的。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”一個(gè)人能力有大小、崗位可不同，但是強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的精神，是我們做好民生工作的思想基礎(chǔ)。

第二，提高執(zhí)行力，要培養(yǎng)“創(chuàng)新力”。

從結(jié)果來(lái)看，執(zhí)行力必須要按質(zhì)按量保證完成工作和任務(wù)。但是，從過程來(lái)看，決策意圖在實(shí)施過程中可以“原則性”和“靈活性”相結(jié)合。《把信送給加西亞》也談到“送信”的真諦：“不要被動(dòng)服從，而要主動(dòng)開拓”。

美國(guó)學(xué)者艾力森認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的過程中，方案的功能只占10%，而其余的90%取決于政策的有效執(zhí)行。如何讓黨的路線、方針、政策收到最大化、積極的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效果？除了要踏實(shí)認(rèn)真地貫徹落實(shí)以外，還要不斷地解放思想、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

圍繞終極目標(biāo)積極探索和創(chuàng)新式的執(zhí)行，這是提高執(zhí)行力更高層次的表現(xiàn)。當(dāng)前，我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，在從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)、從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)化社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程中，我們面臨著人口老齡化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化等種種新挑戰(zhàn)和新矛盾，因此，我們更要發(fā)揮自己的聰明才智，依據(jù)客觀形勢(shì)的變化，克服因循守舊、思想僵化、主觀盲從的思維定式，努力適應(yīng)新形勢(shì)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

培養(yǎng)創(chuàng)新力，必須深入基層開展調(diào)查研究，傾聽社情民意，及時(shí)了解掌握實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，增加研究和解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，為科學(xué)民主決策服好務(wù)。此外，還必須“瞻前顧后”

和“左顧右盼”，既要把握好節(jié)奏，分清輕重緩急，突出不同時(shí)期工作的重點(diǎn)，又要注意城鄉(xiāng)之間、不同群體間的平衡和融合，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)工作開展。

第三，提高執(zhí)行力，要突出“合作力”。

政策的貫徹落實(shí)、任務(wù)的圓滿完成，憑借一個(gè)人的力量往往是不夠的。它往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體很多成員的配合、協(xié)調(diào)。《把信送給加西亞》中，正是因?yàn)橛懈晖呦W、有車夫，還有利奧將軍等人的幫助，羅文才能把信最終交給加西亞。在為人民服務(wù)的過程中，各級(jí)部門合作力的重要性不言而喻。無(wú)論是宏觀政策的制定，還是具體工作的實(shí)施中，都離不開民政系統(tǒng)內(nèi)部以及相關(guān)職能部門的通力合作。

三國(guó)孫權(quán)曾經(jīng)說(shuō)過“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。”因此，要充分激發(fā)民政系統(tǒng)同志的凝聚力，形成系統(tǒng)內(nèi)部心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好局面；要健全協(xié)調(diào)機(jī)制，加大與相關(guān)職能部門和工作機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)民政工作的理解、支持和配合，為推進(jìn)民生事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。