第一篇：解放思想“十破十立”大討論說明

解放思想“十破十立”大討論說明

局黨組成員、副局長 陳富慶

2013年1月10日

根據中共貴州省委辦公廳轉發《省直機關工委關于在省直機關開展以“十破十立”為主要內容的解放思想大討論的實施意見》的通知（黔委廳字〔2012〕80號）要求，省直各單位要圍繞黨的十八大和省委十一屆二次全會的總體部署、要求，圍繞省委、省政府中心工作，圍繞單位的職能職責和工作任務，圍繞機關黨員干部的思想和工作實際，圍繞“十破十立”，認真開展大討論。

經局黨組研究，我局將開展解放思想“十破十立”大討論活動，并下發我局《解放思想十破十立大討論實施方案》。文稿分以下五個部分。

第一部分是關于工作的總體思路。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞貫徹落實黨的十八大和省委十一屆二次全會精神，認真貫徹執行中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，搶抓國發〔2012〕2號文件歷史機遇，牢牢把握“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調和同步推進工業化、城鎮化、農業現代化的重大戰略部署，以及與全國同步全面建成小康社會的目標任務，以解放思想為先導，按照立足當前、著眼未來，圍繞主題、突出特點，整體推進、分步實施的原則，以“十破十立”為主要內容，以宣傳動員、學習討論、查找整改、鞏固提高為主要形式，切實解決我局機關存在的影響和制約我省改革發展的觀念不新、精神不振、作風不實、機制不暢、工作不力等重點問題。進一步增強憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識；進一步形成解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的良好氛圍；進一步做到觀念新、方法新、作風新，眼界寬、思路寬、胸襟寬，創先、創新、創優，切實發揮安全生產監管監察在推進科學發展、后發趕超中走前頭、作表率的作用。

第二部分是關于大討論的主要內容。

就是要圍繞“破除信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”、“破除墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識”、“破除自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”等十個方面的內容開展大討論。這部分內容，結合黨的十八大和省委十一屆二次全會的總體部署和要求，結合省委、省政府的中心工作，結合我局實際，對“十破十立”在的主要表現形式進行了分析。特別是結合搶抓國發[2012]2號文件歷史機遇，牢牢把握“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，同步推進工業化、城鎮化、農業現代化的重大戰略部署，列舉了十個方面的落后思想表現和應該要樹立的十個方面的先進意識。目的就是要解決存在的影響和制約我省改革發展中觀念不新、精神不振、作風不實、機制不暢、工作不力等重點問題。進一步增強憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識；進一步形成解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的良好氛圍；對各單位進一步聯系職能職責和工作任務，聯系黨員干部的思想和工作實際組織開展大討論，更好地為本單位解決在思想認識上影響貴州加快發展亟需解決的突出問題指明了方向。具有較強的針對性和操作性。

第三部分是關于大討論的方法步驟。

大討論總體上從2012年12月至2013年5月底告一段落。分四個階段。首先是宣傳動員階段，在2013年1月中旬前完成。其次是學習討論改階段，在2013年3月中旬前完成。第三是查找整改階段，在2013年4月中旬前完成。第四是鞏固提高階段，在2013年5月底前完成。《實施步驟》明確了這四個階段的具體工作任務。在宣傳動員階段。要成立局解放思想 “十破十立” 大討論機構，制定方案，抓好組織發動，組織召開開展“十破十立”解放思想大討論動員大會，對全局開展大討論作出安排部署。局主要領導親自作動員，對本單位開展大討論作出具體安排，組織黨員干部統一思想，深刻認識開展大討論的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感；要在局網站和雜志上開辟專欄進行宣傳報道，充分組織形式多樣、生動活潑的學習討論，充分發揮宣傳欄、職工大會等的宣傳作用，推動全局討論活動有效開展。引導廣大黨員干部群眾充分認識組織開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性，為學習討論活動營造解放思想、理清思路、強化執行、銳意進取的強大輿論聲勢和良好社會氛圍。在學習討論階段。

1、要將“十破十立”作為主題融入民主生活會、集中學習、專題講座、主題教育等活動（任意一項），采取集中學習、自主學習、組織小組討論等方式，深入思考研討我省安全生產工作重大問題和熱點難點問題，提出解決的辦法和建議，形成改進工作的思路和舉措。

2、局黨組中心組要進行2次集中專題學習，明確主題，突出重點，指定重點發言人，聯系單位在履行職責和改革發展中的重大問題開展討論。

3、局屬各單位黨委（總支、支部）、機關黨支部要聯系黨員干部的思想和工作實際，組織學習討論。黨員干部要結合大討論，撰寫心得體會。

5、積極參加省直機關解放思想“十破十立”大討論論壇和處級干部解放思想論壇，聽取相關領導、專家學者作解放思想“十破十立”報告。

6、局主要領導要結合解放思想、轉變觀念，推進工作實際，撰寫文章，爭取編入貴州省直機關“一把手”談解放思想《思考集》，展示大討論成果。

7、推薦參加省直機關工委舉辦的以解放思想“十破十立”為題，宣講大討論先進典型、鮮活事跡的“解放思想出活力、后發趕超推跨越”演講比賽。在查找整改階段。在加強學習、提高認識的基礎上，深入基層、深入群眾、深入實際中開展調研，在充分聽取基層和企業意見的基礎上，認真對照“十破十立”要求，查找本單位本部門在履行職責、解放思想、轉變觀念和推進科學發展中存在的突出問題。領導班子要圍繞如何“解放思想、理清思路、強化執行、銳意進取”深入開展討論，從思想觀念、工作措施上主動查找不足；普通黨員干部主要查找自己在思想上、工作上不符合“十破十立”觀念的主要表現。要針對查找出來的問題分析原因，制定目標明確、內容實在、要求具體、務實管用、便于操作的整改措施，提出整改責任、整改時限等要求，以實實在在的整改成效體現和檢驗大討論的成果。在鞏固提高階段。總結大討論活動的經驗和檢查大討論取得的成效，要對開展大討論進行回顧，總結經驗和做法。同時，還要查找不足，繼續解決在思想認識上、思路措施上、推進業務工作上、促進改革發展上還存在的問題，進一步提出鞏固提高、深入推進、解決問題的措施辦法，認真抓好落實，不斷鞏固和擴大大討論的成果。要對照落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導科學發展的政策措施，評估措施的可行性和實踐效果，把大討論活動成果轉化為解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。

第四部分是關于大討論的組織領導。為加強我局大討論的組織領導，成立局解放思想 “十破十立” 大討論工作領導小組，局黨組書記、局長李尚寬任組長，副局長、我任常務副組長，其他局領導任副組長，機關各處室、局屬各單位主要負責人為成員，領導小組辦公室設在機關黨辦，負責大討論的組織實施，負責對大討論的指導、檢查和考核，及時掌握進展情況，落實各項工作，確保質量、務求實效。

第五部分是關于大討論的工作要求。

提出四個方面要求，一是重在解決問題，防止表面文章。開展大討論，就是要真正找準和切實解決我局在堅持科學發展、實現后發趕超，與全國安全生產水平同步實現根本好轉、與我省同步全面建成小康社會提供安全保障方面存在的思想觀念、體制機制、工作作風上的突出問題，充分發揮我局在落實省委、省政府戰略部署上走前頭、作表率的作用，使推動跨越發展取得實實在在的效果。二是認真查找問題，努力整改落實。要把學習討論與查找問題相結合，認真對照“十破十立”要求，邊學習邊查找；要把查找問題與整改落實相結合，查到一個整改一個，邊查找邊整改；要把整改落實與鞏固提高相結合，在整改中總結經驗，促進大討論成果的鞏固提高。要把學習討論、認識提高的成果切實轉化為查找問題、整改問題、解決問題、鞏固提高的成果。三是按時上報，及時總結。局屬各單位黨委（總支、支部）、機關黨支部將大討論方案、開展討論活動的學習情況及心得體會報送局大討論領導小組辦公室，要將好做法和成效進行梳理總結，形成推動部門工作又好又快發展的工作措施。四是明確實施機構，加強組織領導。局直屬各單位、機關各處室要成立相應的領導小組，主要領導為第一責任人親自抓，一級抓一級，層層抓落實，領導干部要帶頭發揮示范作用。

謝謝大家。

第二篇：解放思想“十破十立”大討論說明

解放思想“十破十立”大討論說明

局黨組成員、副局長 陳富慶

2013年1月10日

根據中共貴州省委辦公廳轉發《省直機關工委關于在省直機關開展以“十破十立”為主要內容的解放思想大討論的實施意見》的通知（黔委廳字〔2012〕80號）要求，省直各單位要圍繞黨的十八大和省委十一屆二次全會的總體部署、要求，圍繞省委、省政府中心工作，圍繞單位的職能職責和工作任務，圍繞機關黨員干部的思想和工作實際，圍繞“十破十立”，認真開展大討論。

經局黨組研究，我局將開展解放思想“十破十立”大討論活動，并下發我局《解放思想十破十立大討論實施方案》。文稿分以下五個部分。

第一部分是關于工作的總體思路。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞貫徹落實黨的十八大和省委十一屆二次全會精神，認真貫徹執行中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，搶抓國發〔2012〕2號文件歷史機遇，牢牢把握“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調和同步推進工業化、城鎮化、農業現代化的重大戰略部署，以及與全國同步全面建成小康社會的目標任務，以解放思想為先導，按照立足當前、著眼未來，圍繞主題、突出特點，整體推進、分步實施的原則，以“十破十立”為主要內容，以宣傳動員、學習討論、查找整改、鞏固提高為主要形式，切實解決我局機關存在的影響和制約我省改革發展的觀念不新、精神不振、作風不實、機制不暢、工作不力等重點問題。進一步增強憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識；進一步形成解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的良好氛圍；進一步做到觀念新、方法新、作風新，眼界寬、思路寬、胸襟寬，創先、創新、創優，切實發揮安全生產監管監察在推進科學發展、后發趕超中走前頭、作表率的作用。

第二部分是關于大討論的主要內容。

就是要圍繞“破除信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”、“破除墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識”、“破除自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”等十個方面的內容開展大討論。這部分內容，結合黨的十八大和省委十一屆二次全會的總體部署和要求，結合省委、省政府的中心工作，結合我局實際，對“十破十立”在的主要表現形式進行了分析。特別是結合搶抓國發[2012]2號文件歷史機遇，牢牢把握“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，同步推進工業化、城鎮化、農業現代化的重大戰略部署，列舉了十個方面的落后思想表現和應該要樹立的十個方面的先進意識。目的就是要解決存在的影響和制約我省改革發展中觀念不新、精神不振、作風不實、機制不暢、工作不力等重點問題。進一步增強憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識；進一步形成解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的良好氛圍；對各單位進一步聯系職能職責和工作任務，聯系黨員干部的思想和工作實際組織開展大討論，更好地為本單位解決在思想認識上影響貴州加快發展亟需解決的突出問題指明了方向。具有較強的針對性和操作性。

第三部分是關于大討論的方法步驟。

大討論總體上從2012年12月至2013年5月底告一段落。分四個階段。首先是宣傳動員階段，在2013年1月中旬前完成。其次是學習討論改階段，在2013年3月中旬前完成。第三是查找整改階段，在2013年4月中旬前完成。第四是鞏固提高階段，在2013年5月底前完成。《實施步驟》明確了這四個階段的具體工作任務。在宣傳動員階段。要成立局解放思想 “十破十立” 大討論機構，制定方案，抓好組織發動，組織召開開展“十破十立”解放思想大討論動員大會，對全局開展大討論作出安排部署。局主要領導親自作動員，對本單位開展大討論作出具體安排，組織黨員干部統一思想，深刻認識開展大討論的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感；要在局網站和雜志上開辟專欄進行宣傳報道，充分組織形式多樣、生動活潑的學習討論，充分發揮宣傳欄、職工大會等的宣傳作用，推動全局討論活動有效開展。引導廣大黨員干部群眾充分認識組織開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性，為學習討論活動營造解放思想、理清思路、強化執行、銳意進取的強大輿論聲勢和良好社會氛圍。在學習討論階段。

1、要將“十破十立”作為主題融入民主生活會、集中學習、專題講座、主題教育等活動（任意一項），采取集中學習、自主學習、組織小組討論等方式，深入思考研討我省安全生產工作重大問題和熱點難點問題，提出解決的辦法和建議，形成改進工作的思路和舉措。

2、局黨組中心組要進行2次集中專題學習，明確主題，突出重點，指定重點發言人，聯系單位在履行職責和改革發展中的重大問題開展討論。

3、局屬各單位黨委（總支、支部）、機關黨支部要聯系黨員干部的思想和工作實際，組

織學習討論。黨員干部要結合大討論，撰寫心得體會。

5、積極參加省直機關解放思想“十破十立”大討論論壇和處級干部解放思想論壇，聽取相關領導、專家學者作解放思想“十破十立”報告。

6、局主要領導要結合解放思想、轉變觀念，推進工作實際，撰寫文章，爭取編入貴州省直機關“一把手”談解放思想《思考集》，展示大討論成果。

7、推薦參加省直機關工委舉辦的以解放思想“十破十立”為題，宣講大討論先進典型、鮮活事跡的“解放思想出活力、后發趕超推跨越”演講比賽。在查找整改階段。在加強學習、提高認識的基礎上，深入基層、深入群眾、深入實際中開展調研，在充分聽取基層和企業意見的基礎上，認真對照“十破十立”要求，查找本單位本部門在履行職責、解放思想、轉變觀念和推進科學發展中存在的突出問題。領導班子要圍繞如何“解放思想、理清思路、強化執行、銳意進取”深入開展討論，從思想觀念、工作措施上主動查找不足；普通黨員干部主要查找自己在思想上、工作上不符合“十破十立”觀念的主要表現。要針對查找出來的問題分析原因，制定目標明確、內容實在、要求具體、務實管用、便于操作的整改措施，提出整改責任、整改時限等要求，以實實在在的整改成效體現和檢驗大討論的成果。在鞏固提高階段。總結大討論活動的經驗和檢查大討論取得的成效，要對開展大討論進行回顧，總結經驗和做法。同時，還要查找不足，繼續解決在思想認識上、思路措施上、推進業務工作上、促進改革發展上還存在的問題，進一步提出鞏固提高、深入推進、解決問題的措施辦法，認真抓好落實，不斷鞏固和擴大大討論的成果。要對照落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導科學發展的政策措施，評估措施的可行性和實踐效果，把大討論活動成果轉化為解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。

第四部分是關于大討論的組織領導。為加強我局大討論的組織領導，成立局解放思想 “十破十立” 大討論工作領導小組，局黨組書記、局長李尚寬任組長，副局長、我任常務副組長，其他局領導任副組長，機關各處室、局屬各單位主要負責人為成員，領導小組辦公室設在機關黨辦，負責大討論的組織實施，負責對大討論的指導、檢查和考核，及時掌握進展情況，落實各項工作，確保質量、務求實效。

第五部分是關于大討論的工作要求。

提出四個方面要求，一是重在解決問題，防止表面文章。開展大討論，就是要真正找準和切實解決我局在堅持科學發展、實現后發趕超，與全國安全生產水平同步實現根本好轉、與我省同步全面建成小康社會提供安全保障方面存在的思想觀念、體制機制、工作作風上的突出問題，充分發揮我局在落實省委、省政府戰略部署上走前頭、作表率的作用，使推動跨越發展取得實實在在的效果。二是認真查找問題，努力整改落實。要把學習討論與查找問題相結合，認真對照“十破十立”要求，邊學習邊查找；要把查找問題與整改落實相結合，查到一個整改一個，邊查找邊整改；要把整改落實與鞏固提高相結合，在整改中總結經驗，促進大討論成果的鞏固提高。要把學習討論、認識提高的成果切實轉化為查找問題、整改問題、解決問題、鞏固提高的成果。三是按時上報，及時總結。局屬各單位黨委（總支、支部）、機關黨支部將大討論方案、開展討論活動的學習情況及心得體會報送局大討論領導小組辦公室，要將好做法和成效進行梳理總結，形成推動部門工作又好又快發展的工作措施。四是明確實施機構，加強組織領導。局直屬各單位、機關各處室要成立相應的領導小組，主要領導為第一責任人親自抓，一級抓一級，層層抓落實，領導干部要帶頭發揮示范作用。

謝謝大家。

第三篇：十破十立_解放思想

“十破十立”大討論交流材料

——立足本職為清鎮教育發展作出貢獻

清鎮市紅楓二小李瑩

教育均衡發展，作為教師破除制約發展的傳統觀念迫不急待。只有教師教育思想充分更新，教育均衡發展才不至于成為空談。結合現在教育發展的現狀，解放思想、更新教育觀念應當在“十破十立”上下功夫，取得大成效，實現大突破。

作為一線教師要敢于突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。我們一定不要因為各方面條件暫時不好而心存妄自菲薄、無所作為的觀念和心態，而應心存臥薪嘗膽、勵精圖治，敢比敢攀、敢爭敢賽的精神，通過艱苦奮斗、長期努力，相信教育城鄉差別會快速縮短，作為一線教師要看到農村教育發展的光明前景。作為一線教師要緊跟全國教育發展形勢，擺正心態，才能信心十足地投入到推進教育均衡發展，辦人民滿意教育工作中去。成為推進教育均衡發展的馬前卒。

作為一線教師要敢于突破墨守成規的教育思想，樹立開拓創新的教育教學意識。我們一定要消除憑經驗辦事、按傳統模式教學的慣性思維，作為一線教師不能一輩子一本教案講到底，要走出慣性教育教學思維的“峽谷”、沖破教育教學陳舊觀念的“大山”，經常研究學生，研究教材，根據學生實際選擇教法，以新的教學觀念、新的教學方法、新的教學作風開創教育教學新局面。實現創新性教育教學，使自已的教育教學思想和教育教學理念緊跟全國教育教學形勢，使學生受到均衡的教育，使教育業得到均衡的發展。

作為一線教師要敢于突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。我們不能僅僅滿足于已有的成績，也不能滿足于自己和自己比。更不能滿足于職稱到位，一切都到位。既不學知識，又不搞教研。不讀書，不看報，到了課堂瞎胡鬧。要追求卓越，在教育事業中，在教師群體中要增比、要進位、要突破，要創先、要創新、要創優，要在全國教育事業中找自己的位置，要樹立創先爭優、追求卓越的意識。

作為一線教師要敢于突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。我們要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，不要怕自己的試題被別人復印，不要怕自己的教法被別人采用，一線教師要具有團隊精神，要構建開放和諧的文化，要培養開放的心態，要營造開放的教學環境，在教研活動中，要走出去跟別人學，請進來給自己講，積極利用各種合作交流平臺，不要當井底之蛙，要在互利共贏中找準我們的發展位置。

作為一線教師要敢于突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。作為一線教師，特別是教育思想的更新，教學業務的提升，新教學技術的培訓，新知識的充電，我們一定要克服徘徊觀望喪失機遇、不求進取坐失良機的現象，要積極爭取、主動作為，準確把握發展大勢，在全國推進教育均衡發展中謀篇布局，在嚴峻挑戰中抓牢機遇。只有這樣我們才不會在推進教育均衡發展中迷失方向。

作為一線教師要敢于突破怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識。我們要迎著困難上而不是繞開矛盾走，要把勇于擔當作為一種品質、一種境界、一種追求，在做學校工作中，要哪里困難就到哪里，不要怕擔責任，要敢想敢干、敢做敢當，切實破解教學改革發展穩定中的難題，推動各項教育教學工作邁上新臺階，實現教育均衡發展。

作為一線教師要敢于突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。我們要切實解決按部就班、反應遲緩的問題，對于吸收教育新思想，新理念，新技術，新方法，我們要反應快，要切實解決啟動慢、剎車快的問題，認真研究國家教育方針政策，注意捕捉外部教育發展信息，快速作出教研部署，追求快節奏、講究高效率，搶占教學研究發展先機。爭取使自己的教育水平達到領先行列。使農村教育與城市教育得到均衡發展。

總之，作為一線老師要解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，才能用科學發展觀最鮮明的精神來武裝自己的頭腦。才能認真鉆研教學，使自己的思維開放，知識提升，教法先進，思想進步，才能充當推進教育均衡發展的馬前卒。

第四篇：十破十立 解放思想

淺談農村中學教師如何充當推進教育均衡發展的馬前卒 教育均衡發展，作為教師破除制約發展的傳統觀念迫不急待。只有教師教育思想充分更新，教育均衡發展才不至于成為空談。結合農村中學教育發展的現狀，解放思想、更新教育觀念應當在“十破十立”上下功夫，取得大成效，實現大突破。

作為一線教師要敢于突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。我們一定不要因為農村中學各方面條件暫時不好而心存妄自菲薄、無所作為的觀念和心態，而應心存臥薪嘗膽、勵精圖治，敢比敢攀、敢爭敢賽的精神，通過艱苦奮斗、長期努力，相信教育城鄉差別會快速縮短，作為一線教師要看到農村教育發展的光明前景，比如現在的農村中學“班班通”工程，就是實現教育資源共享，撻建教育均衡發展的平臺。許多中學合并，正是集中教育師資資源，讓學生實現先進教育資源共享，形成教育均衡發展的手段。松煙中學與松煙二中合并正是實現教育均衡發展的典例。兩間中學的合并，大大提高了教研水平，讓年輕教師學會了老教師的教學經驗，讓老教師看到了年輕教師的創新意識。實現一線教師的新老有機給合。形成優質的教師資源。讓學生享受均衡的教育。作為一線教師要緊跟全國教育發展形勢，擺正心態，才能信心十足地投入到推進教育均衡發展，辦人民滿意教育工作中去。成為推進教育均衡發展的馬前卒。

作為一線教師要敢于突破墨守成規的教育思想，樹立開拓創新的教育教學意識。我們一定要消除憑經驗辦事、按傳統模式教學的慣性思維，作為一線教師不能一輩子一本教案講到底，要走出慣性教育教學思維的“峽谷”、沖破教育教學陳舊觀念的“大山”，經常研究學生，研究教材，根據學生實際選擇教法，以新的教學觀念、新的教學方法、新的教學作風開創教育教學新局面。實現創新性教育教學，使自已的

1教育教學思想和教育教學理念緊跟全國教育教學形勢，使學生受到均衡的教育，使教育業得到均衡的發展．

作為一線教師要敢于突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。我們不能僅僅滿足于已有的成績，也不能滿足于自己和自己比。更不能滿足于職稱到位，一切都到位．既不學知識，又不搞教研．不讀書，不看報，到了課堂瞎胡鬧．要追求卓越，在教育事業中，在教師群體中要增比、要進位、要突破，要創先、要創新、要創優，要在全國教育事業中找自己的位置，要樹立創先爭優、追求卓越的意識。

作為一線教師要敢于突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。我們要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，不要怕自己的試題被別人復印，不要怕自己的教法被別人采用，一線教師要具有團隊精神，要構建開放和諧的文化，要培養開放的心態，要營造開放的教學環境，在教研活動中，要走出去跟別人學，請進來給自己講，積極利用各種合作交流平臺，不要當井底之蛙，要在互利共贏中找準我們的發展位置。

作為一線教師要敢于突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。作為一線教師，特別是教育思想的更新，教學業務的提升，新教學技術的培訓，新知識的充電，我們一定要克服徘徊觀望喪失機遇、不求進取坐失良機的現象，要積極爭取、主動作為，準確把握發展大勢，在全國推進教育均衡發展中謀篇布局，在嚴峻挑戰中抓牢機遇。只有這樣我們才不會在推進教育均衡發展中迷失方向．

作為一線教師要敢于突破怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識。我們要迎著困難上而不是繞開矛盾走，要把勇于擔當作為一種品質、一種境界、一種追求，在做學校工作中，要哪里困難就到哪里，哪班學生難管就當哪班班主任，不要怕擔責任，要敢想敢干、敢做敢當，切實破解教學改革發展穩定中的難題，推動各項教育教學工作邁上新臺階，實現教育均衡發展．

作為一線教師要敢于突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識。作為一線教師要認真做好備，教，批，輔．復，補，考七個環節的過細工作，積極參加學校及教科局布置的各項教研活動，要以實干興邦，空談誤國的思想來指導我們的教育教學工作，要積極聽從學校安排，使政念暢通．與全體老師團結協作，發楊團隊精神．使全體老師形成積極工作，努力探索的集體．

作為一線教師要敢于突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。我們要切實解決按部就班、反應遲緩的問題，對于吸收教育新思想，新理念，新技術，新方法，我們要反應快，要切實解決啟動慢、剎車快的問題，認真研究國家教育方針政策，注意捕捉外部教育發展信息，快速作出教研部署，追求快節奏、講究高效率，搶占教學研究發展先機。爭取使自己的教育水平達到領先行列．使農村教育與城市教育得到均衡發展．

作為一線教師要敢于突破忽視產業的思想，樹立工業強省的意識。不論產業，還是工業強省，都離不開教育．看起來教師與工業強省無關，但實際有大的關系，只有把教育搞好了才能有搞工業的人才．任何產業都是人才搞的，所以一線教師更應很好的搞好教育．推進教育均衡發展．才能培養出成千上萬的工業人才．建設人才．

作為一線教師要敢于突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。作為一線老師，我們一定要捕捉教育發展的信息，作農村教師，我們要搶抓中央對農村教育的扶持機遇，特別是對老師的培訓，我們要爭取到受培訓的機會．才能使自己的教育教學水平得到提高．才能擔當推進教育均衡發展的重任．

總之，作為一線老師要解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，才能用科學發展觀最鮮明的精神來武裝自己的頭

腦。才能認真鉆研教學，使自己的思維開放，知識提升，教法先進，思想進步，才能充當推進教育均衡發展的馬前卒．

第五篇：開展十破十立解放思想大討論活動實施方案

開展“十破十立”解放思想大討論活動實施方案

深入學習貫徹落實黨的十八大、省委十一屆二次全會、州第九次黨代會精神，按照中共黔西南州委宣傳部《關于推進“十破十立”解放思想大討論活動有關事宜的通知》的（州宣通〔2013〕11號）要求，結合校（院）實際，特制定校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案：

一、總體要求

校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動，進一步強化爭先意識、創新意識、卓越意識、合作意識、機遇意識，進一步強化勇于擔當、干字當頭、立說立行、積極進取的觀念，把教職工的思想和行動統一到中央、省委、州委、校委的決策部署上來，把智慧和力量匯聚到學校發展上來。

二、討論內容

開展 “十破十立”大討論活動，重點圍繞十個方面開展討論：

（一）圍繞“破除信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”展開討論。通過討論，樹立發揮優勢、轉化劣勢的觀念；進一步引導教職工樹立自覺自信自強、敢爭敢比敢攀、敢于展望、敢于行動、敢于爭先的意識。

（二）圍繞“破除墨守陳規的思想，樹立開拓創新的意識”展開討論。引導教職工摒棄憑經驗辦事、按傳統辦事的慣性思維，在充分吸收先進經驗的基礎上，推陳出新、敢于創新，用新知識、新觀念、新思路武裝頭腦，用新辦法、新作風、新機制破解難題；進一步引導教職工用創新思維凝聚力量，切實按照增比進位的要求加快推進各項工作，開創各項事業新局面。

（三）圍繞“破除自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論。引導教職工認清差距，自我加壓，急起直追，樹立沒有最好、只有更好的理念，在各項工作上創先創新創優，在具體工作中精益求精，追求卓越；進一步引導教職工始終保持不進則退、小進也退的危機感和責任感，摒棄小富即安、小進則滿的觀

念，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。

（四）圍繞“破除封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”開展討論。引導教職工牢固樹立“大開放大發展、小開放小發展、不開放不發展”的觀念，破除封閉保守的思想，鼓勵探索，寬容失誤；進一步引導教職工樹立海納百川、包容合作的意識，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構建開放的文化，培養開放的心態，營造開放的環境，形成強大合力。

（五）圍繞“破除消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論。引導教職工牢固樹立搶抓機遇、迎難而上、主動作為、奮發有為的意識，以只爭朝夕的精神狀態干事創業；進一步引導教職工深入剖析自身優劣，找差距、定目標，真抓實干，事事爭好、處處爭高，以積極良好的精神狀態把黨校各項工作落到實處。

（六）圍繞“破除怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識”展開討論。引導教職工樹立擔當意識，徹底摒棄怕負責任、怕擔風險、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、不誤事、不出事；進一步引導教職工不做“太平官”、不當“老好人”，切實做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢作敢為、勇于擔當。

（七）圍繞“破除坐而論道的思想，樹立干字當頭的意識”展開討論。引導教職工樹立工作靠抓、事業靠干的意識，真正做到善干、實干、能干、會干，努力解決當前存在的“說得多、干得少，想法多、行動少”等問題；進一步引導教職工堅決杜絕工作中“圖形式、走過場”、“工作抓而不緊、緊而不實、做表面文章”等不良現象，堅持一件一件抓好、一項一項落實。

（八）圍繞“破除反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論。引導教職工培育雷厲風行、說干就干的作風，改變作風漂浮、拖沓疲軟的行為方式，破除議而不決的歪風邪氣和患得患失的保守思想，解決啟動慢、剎車快的問題；進一步引導教職工樹立立說立行、搶占先機的意識，形成立說立行、積極有為的合力，變被動為主動，化挑戰為機遇。

（九）圍繞“破除忽視產業的思想，樹立工業主導的意識”展開討論。引導教職工認識到，特別是教育學員認識到抓工業與保護生態并不矛盾，只要堅持生態文明理念，走新型工業化道路，就能統籌推進經濟發展與生態環境保護，建設美麗黔西南。

（十）圍繞“破除不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論。切實把上級關懷與自身努力緊密結合到最佳狀態，最佳成效；進一步引導教職工面對困難積極謀思路、想辦法、找措施，始終保持奮發進取的精神狀態，推動提速趕超。

三、方法步驟

按照州委宣傳部的統一部署，結合校（院）實際，“十破十立”，解放思想大討論活動時間從2013年5月至2013年6月，整個活動分四個階段進行。

（一）宣傳動員階段（2013年5月19日前）。主要任務是抓好組織發動，為學習討論活動營造良好氛圍。引導校（院）教職工群眾充分認識組織開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的責任，增強學習討論活動的主動性和自覺性。

（二）學習討論階段（2013年5月30日前）。主要任務是加強學習，深入討論，統一思想，提高認識，掀起學習討論活動的熱潮。各支部、各處（室、部、館）要將“十破十立”作為主題融入民主生活會、集中學習、專題講座、主題教育等活動，深入思考研討本部門工作重大問題和熱點難點問題，提出解決的辦法和建議，形成改進工作的思路和舉措。中心組圍繞主題，集中學習討論1次以上。出墻報兩期（教學支部一期，行政支部一期），教職工集體學習時，安排3至5名同志專題發言，開展 “解放思想、理清思路、強化執行、銳意進取”討論1至2次；各黨支部組織學習討論一次。

（三）調查研究階段（2013年6月15日前）。主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，開展調查研究。領導班子要與各處（室、部、館）負責人及相關人員到基層調研，撰寫有質量、有分量的調查研究報告。

（四）總結檢查階段（2013年6月28日前）。主要任務是總結大討論活動的經驗和檢查大討論取得的成效。各支部、各處（室、部、館）對照學習討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責任，把大討論活動成果轉化為解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。

四、組織落實

（一）加強宣傳，營造氛圍。充分發揮輿論宣傳、引導、監督作用，全面展示開展大討論活動中創造的新思路、新舉措、新進展、新成效，全面展現干部群眾“十破十立”的飽滿熱情和生動實踐。

（二）強化督查，抓好落實。切實加強對大討論活動的指導和檢查，及時掌握進展情況，落實各項工作。提出加強改進意見，認真抓好活動成果驗收，確保質量、務求實效。各支部、各處（室、部、館）要把開展大討論活動的情況以書面形式及時匯報。

五、組織領導

校（院）各黨支部、各處（室、部、館）要切實增強開展解放思想“十破十立”大討論活動的責任感和緊迫感，精心組織，周密部署，整體推進，務求實效。

經校務委員會研究決定成立中共黔西南州委黨校（州行政學院）大討論活動領導小組，吳家富同志為組長，李錦忠、秦廷華、王淑芳同志為副組長，各黨支部書記為成員。領導小組下設辦公室在組織人事處，具體負責校（院）解放思想“十破十立”大討論活動的組織協調工作。