第一篇：三自、六不心得體會3

“三自”“六不”執(zhí)行力亮劍行動

心得體會

省委日前明確提出“三自”和“六不”，是對我省各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部做出的嚴(yán)肅要求，全市各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必對照“三自”、“六不”進(jìn)行自省、自警和自勵，以此為鑒凈化心靈、純潔黨性、錘煉作風(fēng)，提高干部隊伍的創(chuàng)造力和執(zhí)行力。

“三自”即自身正、自身凈、自身硬，是對黨員干部的總體要求。正是形象，方向正、導(dǎo)向正、品行正才能樹立黨的光輝形象，贏得群眾口碑。紀(jì)律松弛、奢靡享受不能身正；囿權(quán)思想、功利思想嚴(yán)重不能身正；搞小團(tuán)伙、謀人不謀事更不能身正。凈是品質(zhì)，內(nèi)心凈、身手凈、風(fēng)氣凈，守得住清貧，耐得住寂寞，看得住心神，經(jīng)得住考驗，才能自純自清，永葆本色。如果自律觀念淡薄，思想墮落、執(zhí)政為己、貪污腐化，只會走向凈的反面，葬送自己，危害事業(yè)，損害黨和政府的公信力。硬是作風(fēng)，本領(lǐng)硬、腰桿硬、作風(fēng)硬，勇于創(chuàng)新，善于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，才能干事成事，創(chuàng)出佳績。精神狀態(tài)萎靡、工作疲沓無力，或浮躁情緒嚴(yán)重、熱衷表面文章，都會錯失發(fā)展良機(jī)，造成無法彌補(bǔ)的損失。壁立千仞，無欲則剛，“三自”之間的關(guān)系緊密聯(lián)系，只有正才能凈，只有凈方能硬。

“六不”是針對黨員干部提出的具體規(guī)范，即：不讓一天閑

過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。“六不”給領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高自身思想道德素質(zhì)指明了方向。只有做到勤學(xué)勤思勤政、高責(zé)高標(biāo)高效、慎獨慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛民惠民、嚴(yán)教嚴(yán)管嚴(yán)守，才能達(dá)到“六不”要求，達(dá)到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。

領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)不是抽象的，而是具體入微的。“三自”、“六不”要求充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，是對干部隊伍作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗的集中概括和總結(jié)，抓住了當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、和諧保定，推動各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)，迫切需要一支黨性堅強(qiáng)、作風(fēng)過硬的干部隊伍。全市黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，按照省委、市委要求，將“三自”、“六不”作為保持黨的純潔性的具體規(guī)范落到實處，下大力整飭紀(jì)律、提高效能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境，以自身模范行動帶動全轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，修養(yǎng)“三自” 踐行“六不”，將 此次行動與做好本職工作、做好當(dāng)前工作、做好全年工作有機(jī)結(jié)合起來，努力形成“不尚空談、崇尚實干、追求實績”的干事氛圍，形成 “辦事態(tài)度更好、辦事程序更簡、辦事效率更高”的工作環(huán)境，以實 際行動樹立衛(wèi)生系統(tǒng)良好形象，實現(xiàn)我縣整體工作新跨越。會后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、三級的指示精神，拓寬思路、延伸

學(xué)習(xí)、深刻理解“三字”“六不”的精髓，“三字”是總體要求，干部修養(yǎng)，“六不”是具體規(guī)范，是工作標(biāo)準(zhǔn)。“三自”即自身正、自身凈、自身硬，是對黨員干部的總體要 求。正是形象，方向正、導(dǎo)向正、品行正才能樹立黨的光輝形象，贏 得群眾口碑。紀(jì)律松弛、奢靡享受不能身正；囿權(quán)思想、功利思想嚴(yán) 重不能身正； 搞小團(tuán)伙、謀人不謀事更不能身正。凈是品質(zhì)，內(nèi)心凈、身手凈、風(fēng)氣凈，守得住清貧，耐得住寂寞，看得住心神，經(jīng)得住考驗，才能自純自清，永葆本色。如果自律觀念淡薄，思想墮落、執(zhí)政 為己、貪污腐化，只會走向凈的反面，葬送自己，危害事業(yè)，損害黨 和政府的公信力。硬是作風(fēng)，本領(lǐng)硬、腰桿硬、作風(fēng)硬，勇于創(chuàng)新，善于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，才能干事成事，創(chuàng)出佳績。精神狀態(tài)萎靡、工作疲沓無力，或浮躁情緒嚴(yán)重、熱衷表面文章，都會錯失發(fā)展良機(jī)，造成無法彌補(bǔ)的損失。壁立千仞，無欲則剛，“三自”之間的關(guān)系緊 密聯(lián)系，只有正才能凈，只有凈方能硬。“六不”是針對黨員干部提出的具體規(guī)范，即：不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個同 自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。“六不”給領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高自身思想道德素質(zhì)指明了方向。只有做到勤學(xué)勤思勤政、高責(zé)高標(biāo)高效、慎獨慎微慎友、清楚清 廉清白、親民愛民惠民、嚴(yán)教嚴(yán)管嚴(yán)守，才能達(dá)到“六不”要求，達(dá) 到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。“德能勤績廉”是干部考核的五項

標(biāo)準(zhǔn)，其中“德”字為首，更 凸顯了干部“德”的重要價值，而“三自”是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力的體現(xiàn)，是對干部“德”的具體要求。現(xiàn)在一些干部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上。“三自”中“自身正”才能做 到令行禁止，不令而從，“自身凈”才能以德立威、以德服眾，“自 身硬”才能守得住清貧，抵得住誘惑，作為組工干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)要 求自己，只有管好自己，才能要求別人，要時刻注意自身形象，以“三 自”修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人；“六不”中“不讓一天閑過，不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān) 作風(fēng)，維護(hù)執(zhí)政形象，意在“勤政”。當(dāng)下，相當(dāng)一部分干部存在“中 庸”思想，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，不 求有功，但求無過，碌碌無為，無所事事，這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機(jī)關(guān)的整體工作效能，影響了黨的形象；部分機(jī)關(guān)“衙門習(xí)氣”重，辦事環(huán)節(jié)多，速度慢，能拖則多，能躲則多，多一事不如少一事，項目審批條件多，時間長，損害了發(fā)展的軟環(huán)境，為改革發(fā)展 “拖后腿”。我們更應(yīng)該以制庸提能力，以治懶增效率，自覺服務(wù)百姓，自覺樹立良好形象，為廣大的老百姓服好務(wù)，提供良好環(huán)境。“六不”中“不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家”致力于嚴(yán)厲整飭紀(jì)律，夯實執(zhí)政基礎(chǔ)，意在“廉政”。個別干部存在享樂主義、形式主義，熱衷于吃吃喝喝，善于做表面文章，甚至存在為政不廉，貪贓枉法，淪為動搖黨執(zhí)政根基的“蛀蟲”。整肅干

部隊伍，以儆效 尤，嚴(yán)明工作紀(jì)律，尤其要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣 健康的引領(lǐng)者，秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。“六不”中“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬 和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識，意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄，存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象，“話難聽、臉難看、事難辦”，百姓的事不當(dāng)回事，導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸，信訪穩(wěn)定任務(wù)越來越艱巨，更有部分官員 身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權(quán)私用，影響極為惡劣。轉(zhuǎn)變政府 職能，建設(shè)服務(wù)型政府，這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志，也是政府公務(wù) 人員的行為準(zhǔn)則，“六不”把“服務(wù)至上”作為黨政機(jī)關(guān)和公職人員 的基本要求，強(qiáng)化服務(wù)意識，淡化“官本”意識，展現(xiàn)人文關(guān)懷，努 力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤，不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留，不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落，樹立良好的“公仆”形 象。我的工作重點就是強(qiáng)化服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境。要把優(yōu)化環(huán)境作為亮劍 行動重要的突破口和著眼點，針對突出問題，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，提高服 務(wù)效能。一要在體制機(jī)制上做文章。按照該管的堅決管好、該放的徹 底放開、該減的必須減掉的思路，繼續(xù)深化農(nóng)合縣外報銷、定點審核 制度改革，最大限度的服務(wù)老百姓。二要在提質(zhì)提效上下功夫。提質(zhì)，就是要破除衙門作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，不講不能辦，只講怎么辦。三要在重塑形象上用心思。我們要把“服務(wù)至上”作為工作人員的基本素質(zhì)要求，自覺落實政策規(guī)定，自覺服務(wù)農(nóng) 民，自覺樹立良好形象。

第二篇：“三自六不”心得體會

“三自、六不”心得體會

“三自”是自身正、自身凈、自身硬，“六不”是不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。“三自”是總體要求，“六不”是具體規(guī)范。“三自”、“六不”就是向當(dāng)前干部隊伍中內(nèi)生性的問題、影響改革發(fā)展的問題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問題亮劍，全面提升各級干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

“德能勤績廉”是干部考核的五項標(biāo)準(zhǔn)，其中“德”字為首，更凸顯了干部“德”的重要價值，而“三自”是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力的體現(xiàn)，是對干部“德”的具體要求。現(xiàn)在一些干部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上，2010年以來市委在全市廣泛開展干部隊伍政德建設(shè)，2011年10月中組部下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)對干部德的考核意見》，無不透漏出干部政德建設(shè)的重要性和緊迫性。“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而從，“自身凈”才能以德立威、以德服眾，“自身硬”才能

守得住清貧，抵得住誘惑，作為組工干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有管好自己，才能要求別人，要時刻注意自身形象，以“三自”修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人；在干部考核中，要把“三自”要求落實到干部政德考核的實施細(xì)則中，通過考核激勵和約束領(lǐng)導(dǎo)干部，帶出作風(fēng)良好的干部隊伍，為易縣的發(fā)展建設(shè)提供堅強(qiáng)的組織保障。

“六不”中“不讓一天閑過，不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，維護(hù)執(zhí)政形象，意在“勤政”。當(dāng)下，相當(dāng)一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，不求有功，但求無過，碌碌無為，無所事事，這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機(jī)關(guān)的整體工作效能，影響了黨的形象；部分機(jī)關(guān)“衙門習(xí)氣”重，辦事環(huán)節(jié)多，速度慢，能拖則多，能躲則多，多一事不如少一事，項目審批條件多，時間長，損害了發(fā)展的軟環(huán)境，為易縣的改革發(fā)展“拖后腿”。易縣現(xiàn)在發(fā)展水平還不高，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程還不快，我們更應(yīng)該以制庸提能力，以治懶增效率，自覺服務(wù)市場主體，自覺樹立良好形象，為易縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。

“六不”中“不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家”致力于嚴(yán)厲整飭紀(jì)律，夯實執(zhí)政基礎(chǔ)，意在“廉政”。個別干部存在享樂主義、形式主義，熱衷于吃吃喝喝，善于做表面文章，甚至存在為政不廉，貪贓枉法，淪為動搖黨執(zhí)政根基的“蛀蟲”。整肅干部隊伍，以儆效尤，嚴(yán)明工作紀(jì)律，尤其要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。“六不”中“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識，意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄，存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象，“話難聽、臉難看、事難辦”，百姓的事不當(dāng)回事，導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸，信訪穩(wěn)定任務(wù)越來越艱巨，更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權(quán)私用，影響極為惡劣。轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志，也是政府公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則，“六不”把“服務(wù)至上”作為黨政機(jī)關(guān)和公職人員的基本要求，強(qiáng)化服務(wù)意識，淡化“官本”意識，展現(xiàn)人文關(guān)懷，努力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤，不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留，不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落，樹立良好的“公仆”形象。

第三篇：三自六不心得體會

心得體會

通過這次深入學(xué)習(xí)落實省委“三自”、“六不”要求，開展執(zhí)行力亮劍行動的重要意義，作為一名普通職工，這是我對這次學(xué)習(xí)的體會。

“三字”是總體要求，“六不”是具體規(guī)范，是工作標(biāo)準(zhǔn)。“三自”即自身正、自身凈、自身硬。正是形象，方向正、導(dǎo)向正、品行正，贏 得群眾口碑。紀(jì)律松弛、奢靡享受不能身正；囿權(quán)思想、功利思想嚴(yán) 重不能身正； 搞小團(tuán)伙、謀人不謀事更不能身正。凈是品質(zhì)，內(nèi)心凈、身手凈、風(fēng)氣凈，守得住清貧，耐得住寂寞，看得住心神，經(jīng)得住考 驗，才能自純自清，永葆本色。如果自律觀念淡薄，思想墮落、執(zhí)政 為己、貪污腐化，只會走向凈的反面，葬送自己，危害事業(yè)。硬是作風(fēng)，本領(lǐng)硬、腰桿硬、作風(fēng)硬，勇于創(chuàng)新，善于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，才能干事成事，創(chuàng)出佳績。

做到自身正，就是要在思想政治上堅定，保持一名優(yōu)秀工作人員的浩然正氣，堅決保證努力的工作。

做到自身凈，就是要在自我約束上更加嚴(yán)格要求，守得住清貧，耐得住寂寞。

做到自身硬，就是在能力上加強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實自己，使本領(lǐng)過硬。

做到“六不”，就是要在勤政廉政上更加自覺。

只有把“三自”、“六不”統(tǒng)一起來，增強(qiáng)自覺行動，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高創(chuàng)造力和執(zhí)行力。

開展執(zhí)行力亮劍行動，就是要用過硬措施促進(jìn)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，推動各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

最后，要把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項任務(wù)來做，不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆臟款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。

第四篇：三自六不心得體會

心得體會

通過本次深入學(xué)習(xí)落實省委“三自”、“六不”要求，開展執(zhí)行力亮劍行動的重要意義，作為一名普通工作人員，這是我對這次學(xué)習(xí)的體會：

做到自身正，就是要在思想政治上堅定，保持一名工作人員的浩然正氣，堅決保證努力的工作。

做到自身凈，就是要在自我約束上更加嚴(yán)格要求，守得住清貧，耐得住寂寞。

做到自身硬，就是在能力上加強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實自己，使本領(lǐng)過硬。

做到“六不”，就是要在勤政廉政上更加自覺。只有把“三自”、“六不”統(tǒng)一起來，增強(qiáng)自覺行動，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高創(chuàng)造力和執(zhí)行力。

。“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而從，“自身凈”才能以德立威、以德服眾，“自身硬”才能守得住清貧，抵得住誘惑，以“三自”修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人。

“六不”中“不讓一天閑過，不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，維護(hù)自身形象。

“六不”中“不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家”

致力于嚴(yán)厲整飭紀(jì)律，夯實執(zhí)政基礎(chǔ)，意在“廉政”。

“六不”中“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識，意在樹立“公仆”形象。

“六不”把“服務(wù)至上”作為基本要求，強(qiáng)化服務(wù)意識，淡化“官本”意識，展現(xiàn)人文關(guān)懷，努力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤，不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留，不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落，樹立良好的“公仆”形象

開展執(zhí)行力亮劍行動，就是要用過硬措施促進(jìn)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，推動各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

最后，要把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項任務(wù)來做，不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆臟款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。

第五篇：三自六不心得體會

章《教師三自六不心得體會》正文開始>>--“三自”是指自身正、自身凈、自身硬。“六不”是指不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。“三自”是總體要求，“六不”是具體規(guī)范。看似簡單的幾個字，卻真正的詮釋了做人的道理。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師“三自”“六不”似乎離我們很遙遠(yuǎn)，其實仔細(xì)想想，它就在我們的身邊。常言說的好，“身正不怕影歪”，要想每天過的充實愉快、夜半不怕鬼叫門，就必須“身硬”，而如何才能“身硬”呢？當(dāng)然就離不開“身正”和“身凈”了。我們作為“人類靈魂的工程師”擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任。我們的一言一行都會對學(xué)生的身心發(fā)展有很大的影響，所以我們應(yīng)該以身作則，不貪學(xué)生的一分錢，不收家長的一份禮，不做商家的一單生意，不辦一件“違規(guī)”事，不說一句“無據(jù)”話，做一名學(xué)生愛戴、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的合格的人民教師。

“不讓一天閑過，不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，維護(hù)教師形象，意在提高工作效率。當(dāng)下，相當(dāng)一部分老師存在“中庸”思想，干多干少一樣，干好干壞一樣，干與不干一樣，整天碌碌無為，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真教書，造成學(xué)生成績不理想，家長希望破滅，給社會和國家造成巨大的損失和危害。我們應(yīng)該打破他們的“鐵飯碗”思想，加大績效考核，加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，以治庸提能力，以治懶增效率，自覺樹立服務(wù)思想，做一個對學(xué)生、家長和社會負(fù)責(zé)的教師。

“不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家”致力于提高教師的紀(jì)律意識。個別教師存在享樂主義、形式主義思想，熱衷于吃吃喝喝，做表面文章，甚至存在向家長勒索，變相向?qū)W生收費(fèi)，與商家勾結(jié)收取回扣等現(xiàn)象，淪為教育界的“蛀蟲”。我們應(yīng)該加強(qiáng)教師的自身道德修養(yǎng)，整飭教師隊伍，使我們的教師成為生活正派、清正廉潔、有所理想和作為的人民教師。

“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識。部分教師存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象，對待家長不禮貌、不文明，把自己放在高高在上、不可一視的地位。對待家長的要求和建議拋于腦后。學(xué)生一旦出現(xiàn)問題，不找自己的問題，而是批評指責(zé)家長和學(xué)生。我們應(yīng)該提高服務(wù)意識，加大服務(wù)思想培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)管理，使我們每一位教師都能做到讓家長滿意、社會認(rèn)可、學(xué)生喜愛。

總之，既然我們選擇了教師這個行業(yè)，就要嚴(yán)于律己，真誠服務(wù)，用心工作，這樣你才能配得上“合格教師”這個稱號。

教師“三自、六不”活動學(xué)習(xí)心得體會

唱響三自六不主旋律，提高執(zhí)行力狠抓落實

這兩天，一直在學(xué)習(xí)省委對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)用“三自、六不”的新要求。也認(rèn)真深刻體會了王校長對于“三自六不”對管理人員的校本解讀，現(xiàn)將我中心人員的理解和具體工作匯報如下：

1、始終堅定正確的理想信念。不斷提高思想認(rèn)識，樹立和堅持正確的事業(yè)觀和工作觀。堅持自重、自省、自勵、自我教育、自我約束、視名利淡如水、看事業(yè)重于山，為打造卓越品牌校附發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)管理制度建設(shè)。有人說：有制度不執(zhí)行或不嚴(yán)格執(zhí)行，產(chǎn)生的后果往往比沒有制度還要壞。如果教師看到制度只是掛在墻上、寫在紙上而得不到有效落實，看到我們說的和做的不一樣，我們的威信和形象就會受到損害，執(zhí)行力和公信力就會大打折扣。所以我們不僅要更加注重制度的建立和完善，而且更重要的是執(zhí)行。做到“四講”。講規(guī)范，講程序，講原則，講紀(jì)律。我們將通過“每周教學(xué)聯(lián)查”“大課堂聯(lián)管”等方式，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，為教學(xué)提供有效的支撐……