第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃課后習(xí)題及答案

職業(yè)生涯規(guī)劃習(xí)題及答案

1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃定位 1職業(yè)生涯規(guī)劃可以：

?A、幫人找到好工作B、提升就業(yè)率C、促人增加收入D、更有底氣生活 正確答案： D 2職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：

A、明確自己的專業(yè)所學(xué)B、明確一個(gè)自我定位C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境D、不浪費(fèi)自己的才華正確答案： B 3職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)核心要素是：

?A、有一個(gè)認(rèn)定的發(fā)展方向B、立足現(xiàn)實(shí)條件的資源整合C、建立廣泛的人脈資源D、過(guò)程實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn)正確答案： ABD 4對(duì)于生涯目標(biāo)的設(shè)定，正確的是：

?A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)B、要有充分的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善D、要符合社會(huì)主流價(jià)值觀正確答案： AC 1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù) 1選出正確的表述：

A、幾乎所有人都在規(guī)劃中?B、生涯規(guī)劃就是要順其自然?C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃?D、命運(yùn)天洽談室正確答案： A 2系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：

?A、對(duì)目標(biāo)的定位B、持續(xù)而積極的行動(dòng)?C、對(duì)自我的清晰認(rèn)知?D、對(duì)環(huán)境資源的把握

正確答案： ABCD 3職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：

?A、緊隨當(dāng)前趨勢(shì)?B、長(zhǎng)遠(yuǎn)與近期計(jì)劃結(jié)合?C、目標(biāo)清晰但能靈活變通?D、堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)目標(biāo)正確答案： BC 1.4作業(yè)題已完成 1生涯是：

?A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過(guò)程?C、工作角色的連續(xù)體?D、個(gè)人的職業(yè)成果 正確答案： A 我的答案：A 2生涯規(guī)劃最重要的部分是： ?A、清晰自己有什么資源?B、定位自己的價(jià)值追求?C、了解自己是什么樣的性格?D、有一個(gè)好工作正確答案： B 3生涯有所成就的人往往都有：

?A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo)?B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力?C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力?D、孜孜不倦的努力正確答案： ABCD 4生涯目標(biāo)的來(lái)源：

?A、內(nèi)心的期望?B、環(huán)境的要求?C、重要他人的期望?D、根據(jù)機(jī)會(huì) 正確答案： AB 1.5作業(yè)題已完成

1以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：

A、獲得最好發(fā)展?B、充分利用資源?C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行?D、避免嚴(yán)重問(wèn)題答案： A 2人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋?/p>

?A、避免無(wú)效人生?B、可以讓人掙更多錢(qián)?C、生涯規(guī)劃理念逐步普及?D、獲得更理 性的生涯發(fā)展正確答案： D 3從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：

?A、生涯探索期?B、生涯成長(zhǎng)期?C、生涯建立期?D、生涯混沌期正確答案： A 4直覺(jué)式的生涯規(guī)劃方法會(huì)：

?A、長(zhǎng)遠(yuǎn)可能會(huì)有問(wèn)題?B、有時(shí)會(huì)效率高?C、是一種“無(wú)規(guī)劃”狀態(tài)?D、有時(shí)會(huì)缺乏責(zé)任感正確答案： ABCD 1.6作業(yè)題已完成

1生涯平衡的意思就是： ?A、多種角色平均發(fā)展?B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展?C、不荒廢任何一個(gè)角色?D、要突出核心角色正確答案： B 2 Super所說(shuō)的六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女 ?A、父母?B、公民?C、工作者?D、退休者正確答案： BC 3角色扮演好的內(nèi)涵是：

?A、有主觀投入性，并能樂(lè)在其中?B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可?C、有角色意識(shí)，在角色中忘我?D、每個(gè)角色上都取得成績(jī)正確答案： AC 1.7作業(yè)題已完成 1生涯規(guī)劃：

?A、完全是個(gè)人的事?B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果?C、很多時(shí)候身不由己的?D、由行動(dòng)主導(dǎo)的正確答案： B 2生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是： ?A、相互支持?B、彼此爭(zhēng)奪資源?C、經(jīng)常是矛盾沖突的?D、同步推進(jìn)的正確答案： A 3環(huán)境與個(gè)人的關(guān)系是：

?A、環(huán)境是個(gè)人的資源庫(kù)?B、個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展?C、個(gè)人擁有環(huán)境的決定權(quán)?D、環(huán)境決定人的發(fā)展正確答案： AB 4生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程，因?yàn)?/p>

?A、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化?B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的?C、人的能力有限，有時(shí)需要等待時(shí)機(jī)?D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性正確答案： AD 1.8作業(yè)題已完成

1所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么： ?A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔?B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切?C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的?D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔 正確答案： D 2生涯階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：

?A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)?B、當(dāng)前的年齡?C、當(dāng)前的學(xué)歷水平?D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件正確答案： A 3 Super的生涯發(fā)展階段分成五個(gè)階段，分別是：成長(zhǎng)、?A、探索階段?B、建立階段?C、維持階段?D、退出階段正確答案： ABCD 4階段觀的核心在于：

?A、特定階段有特定階段的核心任務(wù)?B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效?C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失?D、人要等到適合的階段再去做想做的事正確答案： ABC 2.1 自我探索概述

1被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：

?A、不知道自己喜歡什么職業(yè)?B、能力不足，考不上公務(wù)員?C、不了解職場(chǎng)?D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母正確答案： D 2自我探索的三個(gè)重要意義是：

?A、幫助你樹(shù)立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo)?B、幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊?C、幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃?D、幫助你了解某種職業(yè)的能力要求正確答案： ABC 3性格靦腆、一當(dāng)眾說(shuō)話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差一直沒(méi)能面試成功。他的核心困擾是什么？

?A、探索不清自己的職業(yè)價(jià)值觀?B、探索不清自己的核心能力?C、職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配?D、不知道自己喜歡什么正確答案： C 2.2 價(jià)值觀概述

1以下哪個(gè)問(wèn)題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀？

?A、你覺(jué)得什么樣的職業(yè)是有意義的？?B、你希望通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？?C、你覺(jué)得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？?D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？ 正確答案： C 2人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生任何變化。正確答案：× 3從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是

?A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致?B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配?C、父母是否同意我的選擇?D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀正確答案： A 4價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開(kāi)始考慮。正確答案：×

2.3 八種職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵

1每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的，是本性使然，不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。正確答案：×

2八種職業(yè)價(jià)值觀分別是：獨(dú)立性、休閑性、領(lǐng)導(dǎo)性、（）、多樣性、（）、社會(huì)聲望和高收入。A、幫助他人B、安逸性C、規(guī)律性D、穩(wěn)定性正確答案： AD 3一個(gè)自我管理能力強(qiáng)的從業(yè)者更適合從事（）的工作。?A、休閑性B、獨(dú)立性C、領(lǐng)導(dǎo)性D、多樣性正確答案： B 4追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過(guò)幫助別人來(lái)得到其尊重和認(rèn)可。正確答案：√ 2.4 八種職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)

1給予你較多自由來(lái)自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？

?A、領(lǐng)導(dǎo)?B、多樣性?C、獨(dú)立性?D、社會(huì)聲望正確答案： C 2哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價(jià)值觀的弊端：

?A、自主性不高?B、工作挑戰(zhàn)比較大?C、需要不斷學(xué)習(xí)，壓力大?D、可能不穩(wěn)定 正確答案： BCD 3無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？ ?A、領(lǐng)導(dǎo)?B、穩(wěn)定性?C、休閑?D、高收入正確答案： B 4我們有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)生活的體驗(yàn)不深，而搞不清楚自己的職業(yè)價(jià)值觀。正確答案：× 2.5 角色榜樣練習(xí)

1探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。正確答案：×

2探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒(méi)有意義了。正確答案：×

3寫(xiě)下你在我的榜樣練習(xí)中的思考：

你寫(xiě)出從小到大，你心目中的三個(gè)榜樣人物，可以是真實(shí)的人物，也可以是文學(xué)作品中的虛構(gòu)人物，可以是當(dāng)代，也可以是古代，可以是名人，也可以是身邊的普通人，沒(méi)有任何限制。重點(diǎn)在于你欣賞這個(gè)人的什么特點(diǎn)？用關(guān)鍵詞的方式描述你欣賞的特點(diǎn)，詞語(yǔ)越豐富越好。然后嘗試總結(jié)出這三個(gè)人的共性。你可以把反復(fù)出現(xiàn)的詞找出來(lái)。正確答案： 我的答案：

諸葛亮：上知天文，下知地理，料事如神智慧、忠誠(chéng)、穩(wěn)重、大肚、機(jī)敏、博學(xué)

魯賓遜：樂(lè)觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活

林肯：風(fēng)趣幽默,智慧超人,始終百折不撓,屢敗屢戰(zhàn),為美國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。共性：博學(xué)，樂(lè)觀，不輕易放棄，擁有智慧 批語(yǔ)

2.6 整合價(jià)值觀練習(xí)

1當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí)，可以怎么辦？ ?A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死

?B、我應(yīng)該聽(tīng)從職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論，那個(gè)最科學(xué)

?C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn) ?D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分 正確答案： CD 2反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。正確答案：√ 2.7 價(jià)值觀與職業(yè)選擇

1崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類(lèi)職業(yè)？ ?A、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi)?B、工程類(lèi)?C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)?D、計(jì)算機(jī)操作類(lèi)正確答案： A 2保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對(duì)更適合哪類(lèi)職業(yè)？

?A、銷(xiāo)售類(lèi)?B、文秘類(lèi)?C、建筑類(lèi)?D、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi)正確答案： B 3價(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。正確答案：×

4價(jià)值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時(shí)候同樣的職業(yè)，在不同的機(jī)構(gòu)做，最適合的價(jià)值觀也是不同的。正確答案：√ 5價(jià)值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？

?A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性?B、價(jià)值觀和組織文化有一定的匹配性?C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀?D、你的價(jià)值觀有可能給你的工作賦予你個(gè)人的特色 正確答案： ABCD 6我們應(yīng)該通過(guò)何種渠道從價(jià)值觀角度觀察職業(yè)？

?A、與職場(chǎng)人士交流?B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報(bào)刊?C、參加實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)?D、通過(guò)各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化正確答案： ABCD 3.1作業(yè)題已完成

1生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：

?A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力?B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo)?C、從“未來(lái)愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位?D、生涯發(fā)展的過(guò)程不能偏離自己的目標(biāo)正確答案： C 2從Values到Vision就是

?A、把“想要”變成“看得見(jiàn)”?B、開(kāi)始尋找豐富的資源?C、開(kāi)始好好學(xué)習(xí)?D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情正確答案： A 3生涯愿景是：

?A、個(gè)人認(rèn)同的未來(lái)?B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃?C、能激發(fā)積極體驗(yàn)的想像?D、擁有 信心的期待正確答案： ACD 4愿景可以激勵(lì)人們努力行動(dòng)，那么：

?A、愿景需要是自己認(rèn)可?B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn)?C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí)?D、愿景需要客觀正確答案： AB 3.2作業(yè)題已完成

1中國(guó)有多少種職業(yè)？

?A、三百六十種?B、九種?C、幾千種?D、無(wú)限正確答案： C 2大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？

?A、第一產(chǎn)業(yè)?B、第二產(chǎn)業(yè)?C、第三產(chǎn)業(yè)?D、平均分布正確答案： C 3第二產(chǎn)業(yè)包括有：

?A、采礦業(yè)?B、制造業(yè)?C、電力?D、建筑業(yè)正確答案： ABCD 4任何組織都有多種職能，一般包括有：

?A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)?B、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流?C、財(cái)務(wù)、行政、人事?D、銷(xiāo)售、市場(chǎng)、售后正確答案： ABCD 3.3作業(yè)題已完成

1專業(yè)到職業(yè)的過(guò)渡，可以從學(xué)群來(lái)定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來(lái)的核心指標(biāo)是：

?A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)?B、本領(lǐng)域的核心技能要素?C、領(lǐng)域的門(mén)檻與難度?D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景正確答案： B 2生涯發(fā)展的路徑依賴是指：

?A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢?B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍?C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化?D、開(kāi)始的選擇，對(duì)未來(lái)的走向有特別強(qiáng)的決定性。正確答案： D 3大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來(lái)工作的關(guān)系是：

?A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來(lái)工作?B、無(wú)論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來(lái)如何定位與努力?C、跨學(xué)群就業(yè)，會(huì)付出高昂的成本?D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展正確答案： ACD 4興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來(lái)。那么，關(guān)于興趣： ?A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)” ?B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合

?C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣

?D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”正確答案： AD 3.4作業(yè)題已完成

1對(duì)職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來(lái)”三個(gè)維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：

?A、當(dāng)前的收入狀況?B、當(dāng)前的典型工作一天描述?C、這個(gè)工作的發(fā)展前景?D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況正確答案： B 2了解了歷史、現(xiàn)在、未來(lái)三類(lèi)信息，對(duì)人的職業(yè)選擇有什么影響？ ?A、提前找有利求職的關(guān)系?B、知道自己會(huì)掙多少錢(qián)?C、使人的決策更有確定感?D、了解怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷正確答案： C 3職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？

?A、需要個(gè)人參與其中?B、需要信息更多?C、信息分類(lèi)不同?D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息正確答案： AD 4工作的“未來(lái)”信息是指：

?A、職業(yè)的未來(lái)發(fā)展路徑?B、提升了的職責(zé)對(duì)人的要求?C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo) ?D、收入增長(zhǎng)情況正確答案： ABC 3.5作業(yè)題已完成

1行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)代表著機(jī)會(huì)空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：

?A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域?B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展?C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)?D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐正確答案： C 2人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會(huì)給激發(fā)出來(lái)的。而機(jī)會(huì)是：

?A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)?B、只有期待，無(wú)法設(shè)計(jì)的東西?C、命運(yùn)的垂青 ?D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源正確答案： D 3可以把求職比喻為投資，其相似點(diǎn)是：

?A、追求高“投入產(chǎn)出比”?B、都是一種交換關(guān)系?C、都有可能會(huì)損失?D、都有一定的風(fēng)險(xiǎn)正確答案： ABCD 4規(guī)劃，就是基于對(duì)某種趨勢(shì)預(yù)測(cè)之后的未雨綢繆，所以

?A、要選擇一個(gè)擁有“趨勢(shì)”的專業(yè)?B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解?C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課?D、要與同學(xué)建立好關(guān)系正確答案： AB 3.6作業(yè)題已完成

1職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：

?A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類(lèi)?B、把握人群的需求趨勢(shì)?C、能夠量己力而行?D、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào)正確答案： C 2“人怕入錯(cuò)行”主要是指：

?A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界?B、沒(méi)有規(guī)劃就憑直覺(jué)選擇?C、沒(méi)有掙到如預(yù)期的回報(bào)?D、所入的行可能有害于社會(huì)正確答案： A 3職業(yè)選擇的“人口之勢(shì)”是指：

?A、人口趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)未來(lái)的規(guī)模性需求?B、特定年齡人群，有相似的消費(fèi)類(lèi)型?C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇?D、針對(duì)中國(guó)的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備

正確答案： ABCD 4技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要： ?A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)?B、以不變應(yīng)萬(wàn)物?C、以開(kāi)放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)?D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新正確答案： ACD 3.7作業(yè)題已完成

1一個(gè)越成熟的社會(huì)，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：A、及早進(jìn)入社會(huì)?B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升?C、提升關(guān)際技能?D、大學(xué)期間就去打工正確答案： B 2一個(gè)地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，說(shuō)明：

?A、這里將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)?B、這里會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)?C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限?D、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱正確答案： A 3在一個(gè)組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對(duì)于小米手機(jī)，哪些是核心業(yè)務(wù)？

?A、研發(fā)?B、設(shè)計(jì)?C、客服?D、人力資源正確答案： AB 4巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。所以：

?A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢(shì)能”領(lǐng)域?B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感?C、最好不要選擇這樣的組織?D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域 正確答案： ABD 3.8作業(yè)題已完成 1“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問(wèn)題是：

?A、沒(méi)問(wèn)題?B、路徑依賴?C、應(yīng)該鼓勵(lì)?D、效率低正確答案： B 2“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：

?A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口?B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管?C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西?D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)正確答案： A 3因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒(méi)成本”，所以職業(yè)定位，最好：

?A、更全面的評(píng)估?B、對(duì)“知彼”有更多迫近?C、選擇時(shí)更關(guān)注“未來(lái)”?D、選擇時(shí)少糾結(jié)于“可能失去”正確答案： ABCD 4“富不過(guò)三代”主要是因?yàn)椋?/p>

?A、過(guò)多資源使人喪失了自我潛力開(kāi)發(fā)的動(dòng)力 ?B、資源誘惑而失去開(kāi)拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神 ?C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)

?D、上天的公平的，會(huì)用無(wú)形的手調(diào)節(jié)以維持公平正確答案： ABC 3.9作業(yè)題已完成

1“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：

?A、自己成長(zhǎng)環(huán)境里是否機(jī)會(huì)豐富?B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦?C、清晰自己期望獲得什么樣的機(jī)會(huì)?D、你有沒(méi)有去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)正確答案： C 2向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會(huì)：

?A、樹(shù)立更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?B、成為別人打擊的對(duì)象?C、被別人嘲笑?D、得到更多的資源/信息正確答案： D 3獲得成長(zhǎng)與成功的關(guān)鍵有兩層：

?A、清晰的自我定位?B、與有資源的人為伍?C、廣泛的資源開(kāi)拓?D、等待機(jī)遇垂青 正確答案： AC 4與發(fā)展相關(guān)的資源，從弱關(guān)系那里更易獲得，因?yàn)?/p>

?A、弱關(guān)系網(wǎng)更廣?B、彼此利害沖突小C、需求更多元?D、牛人更多 正確答案： ABC 4.1.1作業(yè)題已完成

1生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：

?A、去發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)?B、反思當(dāng)前規(guī)劃?C、磨煉自己的能力?D、尋找發(fā)揮的空間 正確答案： C 2能力是指：

?A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。?B、由遺傳決定的完成事情的特征。?C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。?D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。

正確答案： D 3如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”？

?A、人與人之間是通過(guò)價(jià)值互動(dòng)發(fā)生聯(lián)結(jié)的?B、有能力才會(huì)獲得他人的認(rèn)可?C、一個(gè)擁有某項(xiàng)技能的人，才會(huì)被人關(guān)注到?D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注 正確答案： AC 4生涯行動(dòng)的三要要素的交集：

?A、獲取機(jī)會(huì)的能力?B、所欲的方向/目標(biāo)?C、人際關(guān)系資源?D、可以獲得的資源 正確答案： ABD 4.1.2作業(yè)題已完成

1一件事情要順利完成，需要： ?A、知識(shí)、技能、品質(zhì)兼具?B、事情不能超過(guò)能力邊界?C、完全是一個(gè)機(jī)會(huì)的問(wèn)題 ?D、必須獲得足夠的支持正確答案： A 2技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么

?A、KST是可以分別獲取?B、KST往往是同時(shí)提升的?C、KST里最重要的還是S ?D、T是KST里最重要的部分正確答案： B 3以下正確的描述有：

?A、K是名詞描述，不可以遷移?B、K是名詞描述，可以遷移?C、S是動(dòng)詞描述可以遷移

?D、T是形容詞/副詞描述可以遷移正確答案： ACD 4KST可以這樣來(lái)理解：

?A、K就是知道所做事情相關(guān)信息?B、S就是會(huì)具體的操作過(guò)程

?C、S就是能夠操作以達(dá)到期望結(jié)果?D、T就是在操作中表現(xiàn)出來(lái)的特征 正確答案： ACD 4.1.5作業(yè)題已完成

1不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：

A、要把KST學(xué)好?B、K是最重要的?C、S是最重要的?D、T是最重要的正確答案： B 2作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？

?A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)?C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容?D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系正確答案： D 3K的提升策略有：

?A、認(rèn)真課堂學(xué)習(xí)?B、課外廣泛接觸?C、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?D、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)正確答案： ABCD 4專業(yè)K擁有的標(biāo)志是什么？

?A、拿到相關(guān)的學(xué)位證書(shū)?B、可以獨(dú)立講授本專業(yè)核心課程?C、可以專業(yè)地解決本領(lǐng)域的問(wèn)題?D、與人交流時(shí)可以講出專業(yè)的術(shù)語(yǔ)正確答案： ABC 4.1.6作業(yè)題已完成

1作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度。“無(wú)用之用”是指： ?A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用 ?B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好 ?C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

?D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍正確答案： B 2如果本專業(yè)在學(xué)校開(kāi)設(shè)時(shí)間不久，那么需要：

?A、主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)?B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性?C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說(shuō)明本專業(yè)有發(fā)展前景正確答案： A 3K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素？

?A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物?B、本專業(yè)的核心課程與研究方法?C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件?D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助正確答案： ABCD 4大學(xué)期間過(guò)分強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”會(huì)：

?A、使學(xué)習(xí)的體系性受損?B、忽略了一些“基礎(chǔ)”知識(shí)的學(xué)習(xí)?C、無(wú)法掌握本專業(yè)的思維體系?D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用正確答案： ABCD 4.1.7作業(yè)題已完成

1一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？

?A、別人說(shuō)起專業(yè)的東西都能回應(yīng)?B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān)?C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)?D、遇到較難的考試題會(huì)做正確答案： C 2K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因?yàn)椋??A、工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì) ?B、離開(kāi)了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源 ?C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒(méi)有

?D、錯(cuò)過(guò)大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少正確答案： D 3可以用來(lái)證明K的信息有：

?A、各種證書(shū)?B、清晰的表達(dá)?C、解決具體問(wèn)題?D、識(shí)別某些信息正確答案： ABCD 4以下哪些可以表明一個(gè)人擁有了本專業(yè)的體系化知識(shí)？

?A、可以不用翻書(shū)把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時(shí)間?B、每次考慮都取得較好的成績(jī)?C、可以簡(jiǎn)潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè)?D、遇到本專業(yè)相關(guān)的名詞，可以準(zhǔn)確進(jìn)行解釋 正確答案： AC 4.1.8作業(yè)題已完成

1學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫(xiě)“精通×××”，這主要想要表達(dá)某種S。那么這是否充分呢？ A、表明了部分S?B、充分表明了S?C、不能確定?D、根本不充分正確答案： D 2S是用動(dòng)詞描述的，操作某事情的過(guò)程。要證明擁有某種S，必須要：

?A、能清楚說(shuō)明步驟?B、現(xiàn)場(chǎng)展示并達(dá)到目標(biāo)?C、拿出相關(guān)的成果?D、做事情堅(jiān)韌 正確答案： BC 3大量參加社會(huì)實(shí)踐，是否就可以鍛煉出豐富的S？

?A、不一定，證明S要有成果?B、可以，S就是實(shí)踐磨煉出來(lái)的?C、可以，前提是實(shí)踐取得了必要的成果?D、完全不行正確答案： AC 4作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：

?A、畢業(yè)時(shí)工作技能?B、本專業(yè)的體系認(rèn)知?C、可以盡快找到工作?D、學(xué)有所用 正確答案： B 4.1.9作業(yè)題已完成

1T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。

?A、好的“品牌”就有積極的傳播性?B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性?C、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素?D、T一旦被認(rèn)定，很難改變正確答案： A 2T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個(gè)人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：

?A、要隨時(shí)彌補(bǔ)自己的不足?B、要逐步變成一個(gè)完善的人?C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可?D、個(gè)別T可以忽略不計(jì)正確答案： C 3T的證明是：

?A、被重要(專業(yè)人員)他人認(rèn)可?B、周?chē)说姆答?C、自己的陳述?D、能夠順利完成既定目標(biāo)正確答案： ABD 4.1.10作業(yè)題已完成

1提升T就需要用T的方法，那么：

?A、T往往是非常難以由教育提升的?B、T更多是遺傳而來(lái)的?C、環(huán)境可以改造人的T特征?D、T只能通過(guò)內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升正確答案： D 2T是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：

?A、需要一段時(shí)間的行為積累?B、是一個(gè)比較容易的事情?C、可以是一剎那間完成的事

?D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的正確答案： A 3企業(yè)評(píng)估“最關(guān)注的畢業(yè)生素質(zhì)”時(shí)，往往忽略K的部分，因?yàn)椋?/p>

?A、K只在大學(xué)受到關(guān)注?B、評(píng)估時(shí)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，K不直接呈現(xiàn)?C、K是比較內(nèi)隱的技能部分?D、K的確用處不是很大正確答案： BC 4所謂“必慎其獨(dú)也”是什么意思？

?A、沒(méi)有“評(píng)價(jià)”場(chǎng)景時(shí)亦表現(xiàn)出期望的樣子?B、就是一個(gè)人的時(shí)候，也要維護(hù)自己的操守?C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài)?D、T是一個(gè)必須自己獨(dú)立修行的特質(zhì) 正確答案： ABC 4.1.12作業(yè)題已完成

1S的提升需要通過(guò)不斷的練習(xí)，還需要什么？

?A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展?B、本領(lǐng)域更專業(yè)人員的督導(dǎo)?C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持?D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)正確答案： B 2求職是一個(gè)S的過(guò)程，所以：

?A、需要通過(guò)演練來(lái)提升求職技能B、只要學(xué)歷背景足夠厲害即可?C、求職需要一一次去試錯(cuò)以提升?D、求職技能是一個(gè)很難提升的事正確答案： A 3KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR，具體指：

?A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境?B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù)?C、A是的指做那件事里最重要的部分?D、R指所做的事情最終的結(jié)果正確答案： ABD 4以下描述哪個(gè)是正確的？

?A、大學(xué)階段K的體系建立是最重要的B、求職的時(shí)候，單位更關(guān)注S?C、找工作就是一個(gè)拼爹的過(guò)程?D、對(duì)人一生的發(fā)展T最重要正確答案： ABD 5.1 決策的意義

1職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過(guò)程。正確答案：√ 2字母記憶游戲體現(xiàn)出（）?A、決策的重要性?B、記憶的重要性C、語(yǔ)言的重要性?D、游戲的重要性正確答案： A 3簡(jiǎn)述樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)的五種方法。正確答案：

理論：就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹(shù)立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。

想象：指以你在生活中對(duì)所接觸、聽(tīng)聞的職業(yè)的不完全了解來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。

情境：指你在參加具體的職業(yè)活動(dòng)、行業(yè)活動(dòng)、公司活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中所形成的職業(yè)目標(biāo)。實(shí)踐：在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。

榜樣：以哪位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個(gè)期望就是職業(yè)目標(biāo)。我的答案：

樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)五種方法：理論、想象、情境、實(shí)踐、榜樣。

理論，就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹(shù)立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。具體了解職位，在察看了職位描述和職位工作內(nèi)容之后就可以初步確定目標(biāo)了。此種方式只是在理論上確定了，其樹(shù)立的目標(biāo)并不一定是所想要的，所以要大 量閱讀職位信息、與職位對(duì)照自身。想象，這里的想象是指以你在生活中對(duì)所接觸、聽(tīng)聞的職業(yè)的不完全了解來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。具有很大的隨意性和局限性。

情景，是指在參加具體的職業(yè)活動(dòng)、行業(yè)活動(dòng)、公司活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中所形成的職業(yè)目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)下，可能會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)或受其啟發(fā)，或頗有感受等，確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。多去參加各種活動(dòng)，以增加見(jiàn)識(shí)和閱歷。

實(shí)踐，是指在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。

榜樣，可能因?yàn)橐阅俏簧虡I(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個(gè)期望就是職業(yè)目標(biāo)。批語(yǔ)

5.2 理解決策

1職業(yè)決策這一概念最早源自英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）的理論

?A、凱恩?B、凱恩斯?C、亞當(dāng)斯密?D、達(dá)爾文正確答案： A 2下面哪項(xiàng)不是職業(yè)決策的特點(diǎn)？（）

?A、職業(yè)選項(xiàng)非常多B、每一個(gè)選項(xiàng)都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息?C、重要的他人會(huì)職業(yè)選擇產(chǎn)生影響?D、正確的職業(yè)決策一定能帶來(lái)成功的人生正確答案： D 3有些夢(mèng)想會(huì)讓人不斷的前行，而有些不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓人止步不前。（）正確答案：× 4決策意味著機(jī)會(huì)，也意味著風(fēng)險(xiǎn)。（）正確答案：√ 5選項(xiàng)多少對(duì)決策沒(méi)有影響。正確答案：× 6選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。正確答案：×

7認(rèn)知復(fù)雜性指一個(gè)人在做判斷時(shí)不同考慮層面的相對(duì)數(shù)目。正確答案：× 8簡(jiǎn)述職業(yè)決策的定義 正確答案：

指一個(gè)人選擇目標(biāo)或職業(yè)時(shí)，會(huì)選擇使用一種使個(gè)人獲得最高報(bào)酬，而將損失降至最低所用的方法。當(dāng)個(gè)人面對(duì)多方面的職業(yè)的選擇時(shí)，每一項(xiàng)選擇對(duì)其而言都有不同程度的價(jià)值，職業(yè)決策就是個(gè)人在多項(xiàng)選擇之間權(quán)衡利弊，以達(dá)成最大價(jià)值的過(guò)程。我的答案：

在眾多的職業(yè)選項(xiàng)中，選擇對(duì)個(gè)人價(jià)值最大，損失最小的選項(xiàng) 批語(yǔ)

5.3 決策風(fēng)格

1在做選擇的過(guò)程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）正確答案：√

2決策風(fēng)格的分類(lèi)包括（）

?A、隨意者?B、最優(yōu)化者?C、任意者?D、滿意者正確答案： BD 3在最優(yōu)化決策量表中，分?jǐn)?shù)越低，越傾向于滿意型決策風(fēng)格，分?jǐn)?shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風(fēng)格。正確答案：√

5.4 信息加工金字塔—溝通（C）、分析（A）、綜合（S）

1溝通（Communication）在CASVE循環(huán)中代表什么意思？（）

?A、交流溝通?B、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想的差距?C、交談?D、解決理想和現(xiàn)實(shí)的差距 正確答案： B 2溝通在CASVE循環(huán)中指認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應(yīng)的情緒。正確答案：√ 3決策金字塔一共有（）層

?A、1B、2?C、3?D、4正確答案： C 4決策金字塔的構(gòu)成中不包括（）

?A、元認(rèn)知?B、CASVE循環(huán)?C、自我知識(shí)?D、他人知識(shí)正確答案： D 5決策金字塔中的自我知識(shí)由什么構(gòu)成

?A、興趣?B、能力?C、價(jià)值觀?D、性格正確答案： ABCD 6元認(rèn)知在職業(yè)決策中的作用。正確答案：

元認(rèn)知能對(duì)整個(gè)職業(yè)決策過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，認(rèn)識(shí)到何時(shí)要決策，決策的質(zhì)量如何，檢測(cè)自身的行為并預(yù)期行為的后果。我的答案：

執(zhí)行加工領(lǐng)域，對(duì)整個(gè)決策過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，認(rèn)識(shí)到何時(shí)要決策，決策的質(zhì)量怎樣 怎樣監(jiān)控自己的行為，并知道其決策的后果

批語(yǔ)

7自我知識(shí)包括一下哪幾個(gè)方面？

?A、能力?B、價(jià)值觀?C、興趣?D、性格正確答案： ABCD 8分析主要包含對(duì)（）的分析，對(duì)職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風(fēng)格，并了解到自己的思維習(xí)慣對(duì)自己決策的影響。（）

?A、他人?B、環(huán)境?C、自我?D、社會(huì)正確答案： C 9梭形模型的用處在于：（）?A、幫助大家認(rèn)識(shí)職業(yè)的分類(lèi)?B、幫助大家做出生涯規(guī)劃?C、幫助大家認(rèn)清自我?D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇正確答案： D 10梭形模型指的是在職業(yè)選擇中先產(chǎn)生大量的備選項(xiàng)，然后逐步刪減的過(guò)程。正確答案：√

11CASVE循環(huán)的A指的是analysis 分析。（）正確答案：√ 12CASVE循環(huán)的S指的是 synthesize綜合。（）正確答案：√

13請(qǐng)解釋溝通（Communication）在CASVE循環(huán)中代表的意思并舉例。正確答案：

區(qū)別于日常生活中的溝通概念，指的是一種狀態(tài)——認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應(yīng)的情緒。例子：大一新生進(jìn)入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)并不適合自己，并英法一種不滿和恐慌的情緒。我的答案：

1，意識(shí)到現(xiàn)狀和理想的差距，引發(fā)相應(yīng)的情緒 2，不滿超過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的恐懼 3，當(dāng)資源不足是尋求幫助

例：大一新生對(duì)專業(yè)不滿，引發(fā)恐慌不滿的情緒 批語(yǔ)

14分析（Analysis）需要澄清自我知識(shí)以及職業(yè)知識(shí)。正確答案：√

15綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒(méi)。正確答案：√ 16寫(xiě)18個(gè)我是 正確答案： 我的答案：

1.我是一個(gè)大學(xué)生

2.我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人 3.我是一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃花錢(qián)的人 4.我是一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃花錢(qián)的人 5.我是一個(gè)不太敢于嘗試的人 6.我是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人 7.我是一個(gè)容忍能力很強(qiáng)的人 8.我是一個(gè)喜歡安靜的人 9.我是一個(gè)不喜歡計(jì)算的人 10.我是一個(gè)朋友少的人 11.我是一個(gè)有點(diǎn)冷漠的人 12.我是一個(gè)不善言辭的人 13.我是一個(gè)經(jīng)常感到寂寞的人 14.我是一個(gè)喜歡科技節(jié)目的人 15.我是一個(gè)有點(diǎn)自私的人

16.我是一個(gè)不善與異性交流的人 17.我是一個(gè)有拖延癥的人 18.我是一個(gè)喜歡幻想的人 批語(yǔ)

17對(duì)于自我的深入分析，不光可以通過(guò)練習(xí)，還可以通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷的回顧。（）正確答案：√

18決策金字塔的底層由自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)構(gòu)成。正確答案：√ 5.5 綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法(一)1在整個(gè)職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。正確答案：×

2生涯幻游冥想練習(xí)可以幫我們達(dá)成什么目標(biāo)？（）

?A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)?B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)?C、看清自己的潛在職業(yè)需求?D、以上皆是正確答案： D 3我們可以通過(guò)多個(gè)角度來(lái)出發(fā)來(lái)產(chǎn)生大量的職業(yè)選項(xiàng)，比如說(shuō)曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，另外可以通過(guò)興趣愛(ài)好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。正確答案：√ 4榜樣人物對(duì)人職業(yè)發(fā)展有什么重要的作用？

?A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助?B、可以讓大家更快的獲得成功?C、可以通過(guò)榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑?D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀正確答案： AC 5生涯幻游可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。正確答案：√

6綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒(méi)。正確答案：√

7用頭腦風(fēng)暴形成職業(yè)目標(biāo)可以通過(guò)（）

?A、曾經(jīng)的夢(mèng)想?B、親屬的職業(yè)?C、興趣愛(ài)好?D、師兄師姐從事的職業(yè)?E、技能 正確答案： ABCDE 5.6 綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法(二)1職業(yè)沖浪指的是可以通過(guò)（）發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)

?A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)?B、實(shí)習(xí)?C、招聘網(wǎng)站?D、見(jiàn)習(xí)正確答案： AC 2所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動(dòng)，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項(xiàng)。正確答案：√

3在職業(yè)生涯的決策環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法有哪些？并選取一個(gè)講講你的理解。正確答案：

頭腦風(fēng)暴 職業(yè)位庫(kù) 沖浪 幻游 情景整合 實(shí)踐經(jīng)歷 榜樣標(biāo)桿 我的答案：

方法：頭腦風(fēng)暴，職業(yè)庫(kù)沖浪，生涯幻游，情景整合，榜樣人物，實(shí)踐經(jīng)歷

實(shí)踐經(jīng)歷理解：學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。使自己實(shí)實(shí)在在地做事、做工作，假期。5.7 信息加工金字塔－評(píng)估(V)1決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項(xiàng)里面選擇其中的一個(gè)，而立場(chǎng)分析可在（）。

?A、幫助大家做好選擇的職業(yè)?B、幫助大家做出是和否的判斷?C、幫助大家更深入的 了解職業(yè)?D、幫助大家完成生涯平衡評(píng)估正確答案： B 2在決策平衡單里，我們從四個(gè)方面來(lái)考慮：個(gè)人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)、個(gè)人的精神、他人的精神。()正確答案：√

3卡茨（Katz,1966)在古典決策理論基礎(chǔ)上提出（）理論。

?A、職業(yè)決策?B、生涯決策?C、現(xiàn)代決策?D、經(jīng)典決策正確答案： A 4平衡單法包括哪些方面的主題（）

?A、自我物質(zhì)方面的得失?B、他人物質(zhì)方面的得失?C、自我贊許與否?D、社會(huì)贊許與否正確答案： ABCD 5生涯平衡單最后的分?jǐn)?shù)是（）

?A、平均數(shù)?B、加權(quán)求和?C、加權(quán)平均數(shù)?D、簡(jiǎn)單求和正確答案： B 6下面哪些屬于精神方面的得失？

?A、收入?B、關(guān)系?C、地位?D、福利正確答案： BC 7立場(chǎng)分析只需要考慮支持目標(biāo)的因素，而不需要考慮反對(duì)目標(biāo)的因素正確答案：× 5.8 信息加工金字塔－執(zhí)行(E)1生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。正確答案：√ 2CASVE循環(huán)的E 指的是：（）

A、encourage 鼓勵(lì)?B、exception執(zhí)行?C、explain 解釋?D、expand 擴(kuò)展正確答案： B 3在職業(yè)生涯中，執(zhí)行一般指哪些內(nèi)容？ 正確答案：

執(zhí)行包括多方面的內(nèi)容，包括開(kāi)啟一項(xiàng)訓(xùn)練，接受一段教育，開(kāi)始找工作，或是在工作中開(kāi)始你的職業(yè)峰發(fā)展之旅。我的答案：

開(kāi)啟一項(xiàng)訓(xùn)練，接受一段教育，開(kāi)始找工作，在工作力發(fā)展職業(yè)分析發(fā)展之旅。5.9 決策質(zhì)量評(píng)估

1如何才能讓我們更有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏大的目標(biāo)？

?A、可以將其分解成一小段一小段?B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃?C、可以將目標(biāo)變小?D、只要努力就可以正確答案： A 2在老師舉出的“蚯蚓的夢(mèng)想”的例子中，主人公的夢(mèng)想開(kāi)始很大，最后越來(lái)越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒(méi)有制定詳細(xì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一些流程。正確答案：√ 3在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中只要你有了夢(mèng)想，其他的都不重要。（）正確答案：× 4職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場(chǎng)上有沒(méi)有獲得成功。（）正確答案：× 5生涯平衡涉及的因素不包括以下（）

?A、職業(yè)?B、感情?C、價(jià)值取向?D、性別正確答案： D 6下面哪個(gè)不屬于制定目標(biāo)的ＳＭＡＲＴ原則

?A、明確的?B、可達(dá)到的?C、價(jià)值性?D、周全的正確答案： D 7請(qǐng)簡(jiǎn)述成功的4P條件。正確答案：

PENCIL AND PAPER(著手將目標(biāo)形諸文字)PLAN(制定計(jì)劃)PASSION(熱忱能驅(qū)動(dòng)一切)PERFORM(人生及行動(dòng)的組合)我的答案：

1.pencil and paper（著手將目標(biāo)形諸文字）2.plan（制定計(jì)劃）3.passion（熱忱能推動(dòng)一切）4.perform（人生及行動(dòng)的組合）6.1.1作業(yè)題已完成

1如果一個(gè)人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對(duì)其進(jìn)行“癥狀解”會(huì)是怎么樣的？

?A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對(duì)?B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對(duì)專業(yè)的興趣?C、去主動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)?D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對(duì)正確答案： C 2解決中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，杠桿解可能是什么？

?A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率?B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能?C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系?D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位正確答案： D 3癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來(lái)的問(wèn)題是：

?A、使本來(lái)的小問(wèn)題變成大問(wèn)題?B、使問(wèn)題解決難度加大?C、癥狀消失，但問(wèn)題依然存在?D、自我麻痹而錯(cuò)失解決問(wèn)題時(shí)機(jī)正確答案： ABCD 4杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊(yùn)藏的真正問(wèn)題，然后去解決問(wèn)題。所以

?A、杠桿解可能會(huì)比較慢一些?B、有時(shí)可能無(wú)法立即找到真正問(wèn)題?C、從更大的視野入手思考問(wèn)題?D、其結(jié)果的持久性會(huì)更強(qiáng)一些正確答案： ABCD 6.1.2作業(yè)題已完成 1以下哪些是杠桿解

?A、一個(gè)學(xué)生一段時(shí)間沒(méi)找到工作，就歸因于自己無(wú)爹可拼。?B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號(hào)召捐贈(zèng)結(jié)束?C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善?D、一得病就想用“更好”的藥正確答案： C 2人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)椋?/p>

?A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問(wèn)題解決了?B、癥狀解都比較容易操作?C、癥狀代表著問(wèn)題的本質(zhì)?D、癥狀解方面研究成果比較多正確答案： A 3“癥狀解”的“簡(jiǎn)化”策略，就是地用“問(wèn)題”的相反方面來(lái)化解問(wèn)題。以下哪些屬于這種方式：

?A、用冰敷來(lái)退燒?B、用過(guò)路費(fèi)來(lái)限制車(chē)流?C、用空氣凈化器解決霧霾?D、用興趣來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)正確答案： ABC 4簡(jiǎn)化的解決經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致上癮，那是因?yàn)椋?/p>

?A、簡(jiǎn)化的方案往往容易成癮?B、簡(jiǎn)化的方法比較簡(jiǎn)單容易使用?C、簡(jiǎn)化的方式往往對(duì)癥狀影響迅速?D、解決方法成為問(wèn)題的一部分正確答案： BCD 6.1.3作業(yè)題已完成

1畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？

?A、這是一種契約精神?B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解?C、說(shuō)明之前沒(méi)有談到合同條款?D、說(shuō)明工作沒(méi)有滿足畢業(yè)生的興趣正確答案： B 2大學(xué)期間把過(guò)多的時(shí)間用于兼職，可能導(dǎo)致的損失是？ ?A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”?B、沒(méi)有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系?C、過(guò)早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng)?D、獲得短期利益，而失去長(zhǎng)期價(jià)值正確答案： D 3當(dāng)今社會(huì)通行一個(gè)“忙”病，但是更多的人并沒(méi)有思考忙的目標(biāo)，因?yàn)椋?/p>

?A、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒(méi)關(guān)注到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?B、越忙，人會(huì)越忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?C、越忙，人會(huì)把重要的事拖延成緊急的事而更忙?D、工作壓力大，所以只好把焦點(diǎn)放在“做完”事情上正確答案： ABC 4戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問(wèn)題，并沒(méi)有站在全局結(jié)果的立場(chǎng)，可能導(dǎo)致忙而無(wú)果。這是因?yàn)椋?/p>

?A、整體不等于部分之和?B、角色本位不足以支撐全體?C、目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理是最重要 原因?D、過(guò)程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問(wèn)題正確答案： AB 6.1.4作業(yè)題已完成

1目標(biāo)侵蝕的核心原因是？

?A、目標(biāo)經(jīng)常過(guò)于宏大?B、我們總改變目標(biāo)期望?C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者?D、目標(biāo)定的不合理正確答案： B 2以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)？

?A、開(kāi)始計(jì)劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來(lái)慢慢減少?B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒(méi)結(jié)果就放棄了?C、遇事不順時(shí)，立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了”?D、從開(kāi)始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病正確答案： ABCD 3溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：

?A、開(kāi)始時(shí)知道目標(biāo)是跳出去?B、最后就無(wú)力跳出熱水了?C、慢慢就降低為期待水溫別再升高?D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計(jì)劃正確答案： ABC 6.1.5作業(yè)題已完成 1生涯基本點(diǎn)就是：

?A、獲得生涯快樂(lè)感?B、獲得別人支持?C、獲得更多財(cái)富?D、獲得高社會(huì)地位 正確答案： A 2從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點(diǎn)”是什么？

?A、讓自己學(xué)有所用?B、隨時(shí)準(zhǔn)備著改變?C、成就快樂(lè)生活?D、讓自己更成功 正確答案： C 3公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標(biāo)訴求。因?yàn)椋?/p>

?A、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果?B、堅(jiān)定的目標(biāo)會(huì)成為文化的一部分?C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源?D、生涯目標(biāo)是非常個(gè)人化的事情正確答案： ABC 4回歸基本點(diǎn)是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：

?A、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么?B、只要抓住了主矛盾，其它無(wú)所謂?C、基本點(diǎn)清晰了，行動(dòng)才有指向?D、只有找到基本點(diǎn)才不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題正確答案： AC 6.1.6作業(yè)題已完成

1杠桿解，就是要站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以

?A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分?B、杠桿解并非都好?C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情?D、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵正確答案： D 2生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。?A、前者更傾向于癥狀解?B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦?C、幸福不是可以規(guī)劃的事?D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵正確答案： A 3癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以

?A、杠桿解往往更持久?B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足?C、杠桿解起作用比較慢?D、癥狀解往往立即起作用正確答案： AB 4如果擴(kuò)大時(shí)間范圍，可以看到中國(guó)第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求一直在增高，而第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求在下降。從而可知：

?A、大學(xué)生就業(yè)難?B、中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)?C、中國(guó)人的服務(wù)意識(shí)弱?D、中國(guó)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代正確答案： AB 6.1.7作業(yè)題已完成

1事物的發(fā)展往往需要有時(shí)間的醞釀過(guò)程，所以“延遲效應(yīng)”就是讓人：

?A、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備?B、不能過(guò)早決策，而要等待結(jié)果?C、有時(shí)想要的結(jié)果無(wú)法出現(xiàn)?D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期正確答案： A 2專業(yè)能力的提升往往是較長(zhǎng)的時(shí)間延遲效應(yīng)，所以

?A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過(guò)時(shí)，不能固守?B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn)?C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事?D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒(méi)用處正確答案： B 3一個(gè)正強(qiáng)化的循環(huán)體，往往會(huì)演化成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。因?yàn)椋?/p>

?A、增長(zhǎng)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越大?B、這就是指數(shù)增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)?C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化?D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來(lái)越大正確答案： CD 4“差之毫厘，謬以千里”就是因?yàn)橛幸粋€(gè)時(shí)間放大效應(yīng)。所以，生涯選擇需要：

?A、非常慎重地執(zhí)行?B、與時(shí)俱進(jìn)?C、最好進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮?D、要隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)情況調(diào)整正確答案： AC 6.1.8作業(yè)題已完成

1如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？

?A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對(duì)彌補(bǔ)?B、逃避難題，開(kāi)始多多參加社團(tuán)?C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)?D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)正確答案： B 2與同學(xué)發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解？ ?A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來(lái)定位當(dāng)前的矛盾?B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿?C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往 正確答案： A 3求職中受挫時(shí)，可以有的杠桿解有哪些？

?A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么?B、對(duì)于求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什? C、求職受挫肯定是自己的問(wèn)題?D、可能還沒(méi)有找到合適的方法正確答案： AB 4對(duì)于未來(lái)發(fā)展充滿迷茫時(shí)，以下哪些是癥狀解？

?A、通過(guò)各種娛樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)心情?B、沉浸到當(dāng)前的專業(yè)學(xué)習(xí)中去?C、暫時(shí)不想這些問(wèn)題?D、進(jìn)行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己正確答案： ABC 6.2.1 理解自我效能感

1（）指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。?A、自信心?B、自我效能感?C、實(shí)現(xiàn)力?D、正能量正確答案： B 2自我效能指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。正確答案：× 3請(qǐng)簡(jiǎn)述自我效能感的定義 正確答案：

指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。我的答案：

自我效能指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是個(gè)體對(duì)自己能夠取得成功的信念，即我能行 批語(yǔ)

4有些時(shí)候我們認(rèn)為的世界是什么樣的，外邊的世界就會(huì)是什么樣的。()正確答案：√ 5缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對(duì)物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過(guò)程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。()正確答案：√ 6.2.2 自我效能感來(lái)源及影響

1“對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持理想和達(dá)成目標(biāo)是輕而易舉的。”測(cè)試的是（）

?A、自我評(píng)價(jià)?B、自我效能?C、自我感覺(jué)?D、自信程度正確答案： B 2自我效能感的來(lái)源包括（）

?A、替代經(jīng)驗(yàn)?B、言語(yǔ)勸說(shuō)?C、情緒喚醒?D、情境條件正確答案： ABCD 3自我效能感的影響包括（）?A、活動(dòng)的選擇及對(duì)該活動(dòng)的堅(jiān)持性?B、困難面前的態(tài)度?C、活動(dòng)時(shí)的情緒?D、新行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)正確答案： ABCD 4自我效能感的來(lái)源有：（）、替代經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)勸說(shuō)、情緒喚醒、情景條件。

?A、失敗的經(jīng)歷?B、人生經(jīng)歷?C、有意義的經(jīng)歷?D、成功的經(jīng)歷正確答案： D 5過(guò)往經(jīng)歷對(duì)自我效能感沒(méi)有什么影響。正確答案：× 6請(qǐng)簡(jiǎn)述缺乏自我效能感的可能表現(xiàn)。正確答案： 我的答案：

缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對(duì)物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過(guò)程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友需要?jiǎng)e人注意認(rèn)可，挑剔指責(zé)別人。批語(yǔ)

7（）影響人的選擇、表現(xiàn)、情緒、心理健康、身體健康、自信心和人格的發(fā)展、成績(jī)表現(xiàn)和潛力的發(fā)揮、在困難面前的態(tài)度。

?A、自我效能感?B、情緒?C、決策?D、人際交往正確答案： A 8自我效能感既左右著個(gè)人當(dāng)下對(duì)任務(wù)的選擇、動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個(gè)人未來(lái)的發(fā)展和健康水平。正確答案：√

9自我效能感是行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，但它不能決定個(gè)人的感受和快樂(lè)滿足的程度。正確答案：×

10簡(jiǎn)述自我效能感對(duì)個(gè)人的影響。正確答案： 我的答案：

自我效能感既會(huì)影響到個(gè)人當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，也會(huì)影響到個(gè)人未來(lái)的事業(yè)的成功和發(fā)展。自我效能感既是我們行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到個(gè)人的感受和快樂(lè)滿足的狀況。批語(yǔ)

11替代經(jīng)驗(yàn)指的就是跟你相似的人他做得怎么樣。正確答案：√ 12自我效能感只會(huì)影響到我們當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，不會(huì)影響到我們未來(lái)的事業(yè)的成功和發(fā)展。正確答案：×

13自我效能感既是我們的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到我們的快樂(lè)的狀況。正確答案：√ 6.2.3 提升自我效能的方法

1使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。正確答案：√

2外在形象跟自我效能感沒(méi)多大關(guān)系。正確答案：×

3當(dāng)周?chē)娜硕急容^成功時(shí)，容易提高自我效能感。正確答案：√ 4請(qǐng)簡(jiǎn)述三種提升自我效能感的方法。正確答案：

（1）成功的樣子

（2）尋求支持：貴人相助、做好準(zhǔn)備、自我負(fù)責(zé)

（3）模擬實(shí)戰(zhàn)：使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)；做模擬的過(guò)程，就是給自己積累初步成功的過(guò)程（4）累積成功：發(fā)現(xiàn)自己微小的成功；用刻度化來(lái)衡量自己的進(jìn)步（5）強(qiáng)化執(zhí)行力：“沒(méi)有功勞，也有苦勞”是一種回避的表現(xiàn)。要知道失敗沒(méi)有任何借口。我的答案：

1，累計(jì)成功：做一件事就把它做好，追求人生的質(zhì)量 2，讓外在形象更優(yōu)秀：著裝正式，行動(dòng)積極

3，與成功者為伍：有正能量，學(xué)習(xí)找到認(rèn)真做事積極的人，感受他們的正能量提升自我效能 批語(yǔ)

5要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。

?A、心理的健康?B、個(gè)人情緒?C、生活態(tài)度?D、人際關(guān)系正確答案： A 6通過(guò)下面哪個(gè)方面不能做到健康管理？（）

?A、充足的睡眠?B、隨性的生活?C、科學(xué)的飲食?D、有效的鍛煉正確答案： B 7在情緒管理方面有一個(gè)減壓系統(tǒng)，減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內(nèi)在減壓系統(tǒng)。（）正確答案：√ 6.3.1 溝通的本質(zhì)

1發(fā)射的信息通常有三種形式：言語(yǔ)、（）、書(shū)面。

?A、面部表情?B、體態(tài)表情?C、情緒表達(dá)?D、非言語(yǔ)正確答案： D 2在喬哈里視窗（Johari Window）理論中，指“自己知道，別人也知道的信息。”的區(qū)域是（）

?A、公開(kāi)區(qū)?B、隱藏區(qū)?C、盲區(qū)?D、未知區(qū)正確答案： A 3在喬哈里視窗（Johari Window）理論中，指“自己知道，別人不知道的秘密。”的區(qū)域是（）

?A、公開(kāi)區(qū)?B、隱藏區(qū)?C、盲區(qū)?D、未知區(qū)正確答案： B 4喬瑟夫?勒夫(Joseph Luft)和哈里?英格拉姆(Harry Ingram)在20世紀(jì)50年代提出了一個(gè)什么理論？（）

?A、喬哈里視窗理論?B、喬哈里溝通理論?C、喬哈里表達(dá)理論?D、喬哈里人格理論 正確答案： A 5從廣義上說(shuō)，可以將溝通理解為任何的一種信息交換的過(guò)程。正確答案：√ 6溝通的要素包括（）。

?A、溝通的內(nèi)容?B、溝通的方法?C、溝通的動(dòng)作?D、溝通的對(duì)象正確答案： ABC 7美國(guó)學(xué)者桑德拉.黑貝爾斯、里查德.威沃爾在其《有效溝通》一書(shū)中，則將溝通進(jìn)一步定義為“溝通是人們分享（）的任何過(guò)程。

?A、信息?B、思想?C、目標(biāo)?D、情感正確答案： ABD 8從溝通的效果上講，溝通存在著（）

?A、主動(dòng)溝通?B、被動(dòng)溝通?C、有效溝通?D、與無(wú)效溝正確答案： CD 9喬哈里視窗理論將人的內(nèi)心分為（）

?A、公開(kāi)區(qū)?B、隱藏區(qū)?C、盲區(qū)?D、未知區(qū)正確答案： ABCD 10為了獲得理想的溝通效果，就要通過(guò)（）等手段，不斷擴(kuò)大自己的公開(kāi)區(qū)，增強(qiáng)信息的真實(shí)度、透明度。

?A、提高個(gè)人信息曝光率?B、無(wú)視他人意見(jiàn)?C、主動(dòng)征求反饋意見(jiàn)?D、舍棄隱私 正確答案： AC 11就溝通的影響力而言，內(nèi)容占55%，影響最大。正確答案：×

12隱藏區(qū)是自己和別人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它對(duì)其它區(qū)域有潛在影響。正確答案：×

13真正而有效的溝通，只能在公開(kāi)區(qū)內(nèi)進(jìn)行。正確答案：√ 14請(qǐng)簡(jiǎn)述溝通的要素，并舉一身邊事例說(shuō)明。正確答案：

溝通的要素包括溝通的內(nèi)容、溝通的方法、溝通的動(dòng)作。我的答案： 批語(yǔ)

15請(qǐng)簡(jiǎn)述喬哈里視窗理論。正確答案：

喬哈里視窗（Johari Window）是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，視窗理論將人的內(nèi)心世界比作一個(gè)窗子，它被分為四個(gè)區(qū)域：公開(kāi)區(qū)、隱藏區(qū)、盲區(qū)、未知區(qū)（也稱封閉區(qū)）。第一象限：公開(kāi)區(qū)（Open Area）。自己知道，別人也知道的信息。例如：你的名字、發(fā)色，以及你有一只寵物狗的事實(shí)。人與人之間交往的目的就是擴(kuò)大公開(kāi)區(qū)，實(shí)現(xiàn)這一目的的主要做法有提高個(gè)人信息的曝光率、主動(dòng)征求反饋意見(jiàn)。第二象限：盲區(qū)（Blind Spot）。自己不知道，別人卻知道的盲點(diǎn)。例如：你的某些處事方式，別人對(duì)你的一些感受。

第三象限：隱秘區(qū)（Hidden Area）。自己知道，別人不知道的秘密。例如：你的秘密、希望、心愿，以及你的好惡。

第四象限：未知區(qū)（Unknown Area）。自己和別人都不知道的信息。未知區(qū)是尚待挖掘的黑洞，它對(duì)其它區(qū)域有潛在影響。我的答案： 批語(yǔ)

16隱蔽區(qū)有的時(shí)候我們稱之為職場(chǎng)的雷區(qū)。（）正確答案：√

17在喬哈里視窗中的未知區(qū)域隱藏了人的一些潛能，這些潛能是不能被發(fā)揮的。答案：× 18喬哈里視窗理論將人的信息分成（）個(gè)方面。?A、4?B、6?C、8?D、12正確答案： A 19請(qǐng)簡(jiǎn)述六度空間理論的主要內(nèi)容。正確答案：

理論上說(shuō)，最多通過(guò)6個(gè)人，就可以認(rèn)識(shí)世界上的任何人，但是，大量的人際資源卻掌握在較少的人身上。我的答案： 批語(yǔ)

6.3.2 積極傾聽(tīng)

1以下哪點(diǎn)不是傾聽(tīng)的作用（）

?A、獲取重要信息?B、激發(fā)對(duì)方談話欲?C、獲得友誼和信任?D、表達(dá)自身情感 正確答案： D 2（）要求傾聽(tīng)者暫時(shí)放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)方的思考角度看事物。?A、同理心?B、同情心?C、交流溝通?D、商務(wù)會(huì)談?wù)_答案： A 3同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。正確答案：√ 4言語(yǔ)的交際在信息傳遞中到起93%的作用。正確答案：× 5請(qǐng)簡(jiǎn)述同理心的含義。正確答案：

同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。

同理心要求傾聽(tīng)者暫時(shí)放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)方的思考角度看事物。

同理心也不等于認(rèn)同。同理心并不一定認(rèn)同對(duì)方的所有觀點(diǎn)，但會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，并理解接受對(duì)方的切身感受。我的答案： 批語(yǔ)

6溝通的技巧分為兩塊：一個(gè)是有效傾聽(tīng)，第二個(gè)是（）。?A、有效描述?B、清晰表達(dá)?C、有效安慰?D、清晰描述正確答案： B 7傾聽(tīng)的層次包括：（）。

?A、同理性傾聽(tīng)?B、喜好性傾聽(tīng)?C、單一性傾聽(tīng)?D、選擇性傾聽(tīng)正確答案： AD 8傾聽(tīng)在職場(chǎng)中具有非常重要的作用，通過(guò)傾聽(tīng)我們可以：獲取重要的信息、掩蓋自身的弱點(diǎn)、擅聽(tīng)才能擅言、激發(fā)對(duì)方說(shuō)話的欲望、發(fā)現(xiàn)說(shuō)服對(duì)方的關(guān)鍵、獲得友誼和信任。（）正確答案：√

9所謂選擇性傾聽(tīng)，就是聽(tīng)你感興趣的一些話題，而過(guò)濾掉那些你不感興趣的話題。所謂同理性傾聽(tīng)，指的就是傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的所有話題。（）正確答案：×

10在溝通的過(guò)程中空杯心態(tài)很重要，只有把自己內(nèi)在的放空了，別人的話才能進(jìn)去。（）正確答案：√ 6.3.3 傾聽(tīng)的技巧

1以下那種不是本講所講的傾聽(tīng)技巧（）

?A、消除干擾?B、對(duì)方優(yōu)先?C、注意觀察?D、關(guān)注自身正確答案： D 2內(nèi)在干擾主要指示是房間里的噪音。正確答案：×

3時(shí)不時(shí)打斷別人有助于讓別人對(duì)自己產(chǎn)生好感。正確答案：× 4請(qǐng)簡(jiǎn)述傾聽(tīng)的技巧有哪幾種。正確答案：

消除干擾、對(duì)方優(yōu)先、注意觀察、聽(tīng)關(guān)鍵詞、關(guān)注重點(diǎn)、鼓勵(lì)他人、適時(shí)總結(jié) 我的答案：

不打斷他人、讓對(duì)方能感到你在認(rèn)真傾聽(tīng)、多關(guān)注訴說(shuō)者的感受 批語(yǔ)

5在傾聽(tīng)中我們需要注意觀察，那么注意觀察哪些方面呢？（）

?A、對(duì)方情緒?B、肢體語(yǔ)言?C、表情?D、環(huán)境正確答案： BC 6傾聽(tīng)中，外在干擾主要是些物理性干擾，內(nèi)在干擾指的是內(nèi)心的一些影響。（）正確答案：√

7在傾聽(tīng)中我們不需要作出回應(yīng)，只需要認(rèn)真傾聽(tīng)。（）正確答案：×

8提問(wèn)分為兩種類(lèi)型，一種是封閉性問(wèn)題，一種是開(kāi)放性問(wèn)題，兩種都需要對(duì)方展開(kāi)描述。（）正確答案：× 6.3.4 有效表達(dá)

1非言語(yǔ)表達(dá)不包括以下哪點(diǎn)（）

?A、微笑?B、接觸?C、文字?D、眼神交流正確答案： A 2說(shuō)服性溝通體現(xiàn)在（）

?A、建立信任?B、掌握豐富可信的事實(shí)證據(jù)，拿出權(quán)威數(shù)字?C、尋找溝通點(diǎn)，以大同求小同?D、合理地從事實(shí)出發(fā)進(jìn)行推導(dǎo)以得出結(jié)論正確答案： ABCD 3建立良好人際交往的方式包括（）

?A、自我塑造?B、遵守人交流的準(zhǔn)則?C、對(duì)他人要求百依百順?D、堅(jiān)持自己的看法 正確答案： AB 4非言語(yǔ)和言語(yǔ)技巧的巧妙配合會(huì)增加溝通的有效性。正確答案：√ 5如何提高語(yǔ)言表達(dá)能力。正確答案：

學(xué)會(huì)控制情趣；積累擅長(zhǎng)話題；增加語(yǔ)言感染力；注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；增加自己的幽默；學(xué)會(huì)站在別人的角度。我的答案： 批語(yǔ) 6提高我們的言語(yǔ)表達(dá)能力，我們可以：增加溝通的機(jī)會(huì)、積累話題、增加幽默感、擅于站在別人的角度。（）正確答案：√ 6.3.5 演講是什么

1演講的（）指的是希望在聽(tīng)眾腦海里留下的內(nèi)容以及聽(tīng)完講話后他們會(huì)采取的行動(dòng)。?A、目標(biāo)?B、內(nèi)容?C、主題?D、準(zhǔn)備正確答案： A 2以下哪個(gè)不是演講目標(biāo)的類(lèi)型（）

?A、告知?B、指導(dǎo)?C、娛樂(lè)?D、理解正確答案： D 3如何選擇演講主題（）

?A、從聽(tīng)眾需求和自身的能力找契合點(diǎn)?B、話題是演講者渴望傾述的?C、演講的內(nèi)容要超越聽(tīng)眾，但能理解?D、話題越難越好，顯得高深正確答案： ABC 4每個(gè)演講都需要三個(gè)要素：標(biāo)題，主題和目標(biāo)。正確答案：√ 5簡(jiǎn)述演講的定義。正確答案：

演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。我的答案：

通過(guò)講述和肢體語(yǔ)言對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生一種定向的影響 批語(yǔ)

6演指的是用我們的體態(tài)語(yǔ)言，而講指的是用我們的有聲語(yǔ)言。（）正確答案：√ 7要做好一次好的演講，我們的有聲語(yǔ)言比體態(tài)語(yǔ)言更重要。（）正確答案：× 8演講的目標(biāo)可以分為幾大類(lèi)：有告知性演講、指導(dǎo)性的演講、娛樂(lè)性的演講、激勵(lì)性演講、勸說(shuō)性演講和刺激性演講。（）正確答案：×

9演講的內(nèi)容往往講的都是一些大眾已經(jīng)熟知的話題，如果演講的內(nèi)容超越了觀眾，觀眾聽(tīng)不懂，則會(huì)影響演講的效果。正確答案：× 6.3.6 演講如何開(kāi)場(chǎng)

1演講開(kāi)場(chǎng)的目標(biāo)包括（）?A、喚醒聽(tīng)眾的注意并引發(fā)聽(tīng)眾的興趣?B、闡明演講主題?C、建立可信度和好感?D、介紹演講主題內(nèi)容正確答案： ABCD 2說(shuō)明主題的重要性有助于引起聽(tīng)眾的注意。正確答案：√ 3請(qǐng)簡(jiǎn)述演講中能引起聽(tīng)眾注意的方法五種，并舉例說(shuō)明。正確答案：

說(shuō)明主題的重要性（院士講食品安全）讓聽(tīng)眾震驚（黃陽(yáng)光）

用名人的話開(kāi)頭（時(shí)間管理用魯迅的名言）用小故事開(kāi)頭（戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示）展示物品（世界地圖）

從有共同語(yǔ)言的地方開(kāi)頭（大一的照片）用時(shí)事開(kāi)頭（羅京的例子）用發(fā)人深省的提問(wèn)開(kāi)頭 我的答案： 批語(yǔ)

4演講中引起對(duì)方產(chǎn)生興趣的方法有：讓你演講的主題跟對(duì)方引起關(guān)聯(lián)，說(shuō)明主題的重要性，讓聽(tīng)眾震驚，用名人名言開(kāi)頭，引有共同的語(yǔ)言，還可以以時(shí)事來(lái)開(kāi)頭。（）正確答案：√ 6.3.7 演講中間部分注意的問(wèn)題

（一）1如果演講中要點(diǎn)比較多，應(yīng)對(duì)方法就是對(duì)他們進(jìn)行（）

?A、歸類(lèi)?B、篩選?C、減少說(shuō)明部分?D、延長(zhǎng)時(shí)間正確答案： A 2演講者可以通過(guò)（）迅速產(chǎn)生與主題相關(guān)的諸多想法，然后再?gòu)闹刑暨x關(guān)鍵點(diǎn)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，進(jìn)而從中形成要點(diǎn)。

?A、復(fù)述觀點(diǎn)?B、引導(dǎo)觀眾?C、頭腦風(fēng)暴?D、苦思冥想正確答案： C 3在安排要點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意（）

?A、要點(diǎn)之間相互獨(dú)立且完整。?B、要點(diǎn)需要相互聯(lián)系?C、要點(diǎn)的措詞前后一致。?D、要點(diǎn)之間要保持平衡正確答案： ACD 4控場(chǎng)最根本的三個(gè)方面在于（）

?A、保持自信?B、興趣調(diào)控?C、激發(fā)情感?D、以理服人正確答案： BCD 5一般來(lái)說(shuō)一次演講的要點(diǎn)越多越好，要點(diǎn)越多內(nèi)容越充實(shí)。正確答案：× 6.3.8 演講中間部分注意的問(wèn)題

（二）1良好的過(guò)渡對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)非常重要。正確答案：√ 2請(qǐng)簡(jiǎn)述在演講中間部分需要注意的問(wèn)題。正確答案：

使你的論點(diǎn)得到充分的支持。保持觀眾注意力，引發(fā)觀眾興趣。我的答案： 批語(yǔ)

3如何讓聽(tīng)眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢？可以用視頻、圖片、講故事和（）。

?A、游戲?B、對(duì)話?C、討論?D、頭腦風(fēng)暴正確答案： A 4演講中我們可以根據(jù)要點(diǎn)的類(lèi)型進(jìn)行布局，有：時(shí)間順序、空間順序、因果順序、問(wèn)題求解模式、（）等。

?A、主次順序?B、主題順序?C、問(wèn)答順序?D、前后順序正確答案： B 5演講中的控場(chǎng)涉及到兩方面的內(nèi)容，一個(gè)是自我的調(diào)控，第二是對(duì)觀眾情緒的一種調(diào)整。其中自我調(diào)控指的是對(duì)自己表達(dá)的一些調(diào)整。（）正確答案：× 6.3.9 演講的結(jié)尾

1演講結(jié)尾的類(lèi)型包括（）

?A、總結(jié)觀點(diǎn)?B、幽默式結(jié)尾?C、開(kāi)放式結(jié)尾?D、號(hào)召采取行動(dòng)正確答案： ABD 2請(qǐng)簡(jiǎn)述演講結(jié)尾的類(lèi)型并舉例說(shuō)明。正確答案：

總結(jié)觀點(diǎn) 幽默式結(jié)尾 號(hào)召采取行動(dòng) 我的答案：

幽默式結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)，開(kāi)放式結(jié)尾，號(hào)召式結(jié)尾 批語(yǔ)

3演講的結(jié)尾有幾種方式：包括總結(jié)式結(jié)尾、幽默式結(jié)尾、號(hào)召式結(jié)尾等。（）正確答案：√ 7.1.1作業(yè)已完成

1所謂的生涯認(rèn)同就是：

?A、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展 ?B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向 ?C、對(duì)自己成為什么樣的人的堅(jiān)定性

?D、與社會(huì)主流一致的生涯決定性正確答案： C 2就業(yè)力是求職成功的一個(gè)重要預(yù)測(cè)指標(biāo)，以下不屬于提升就業(yè)力的項(xiàng)目是？ ?A、加強(qiáng)對(duì)自己選擇的認(rèn)定性

?B、爭(zhēng)取上一個(gè)好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì) ?C、更廣泛的實(shí)踐磨煉

?D、主動(dòng)與人建立積極的合作關(guān)系正確答案： B 3就業(yè)力由哪幾個(gè)維組成？

?A、生涯的自我認(rèn)同?B、人力資本?C、社會(huì)資本?D、個(gè)人適應(yīng)力正確答案： ABCD 4社會(huì)資本就是與人建立合作關(guān)系的能力和機(jī)會(huì)空間。所以建立社會(huì)資本，需要：

?A、更充分的自我表達(dá)?B、主動(dòng)去與有資源的人建立關(guān)系?C、更廣泛且有效地與人合作

?D、隨時(shí)反思當(dāng)前交往的人有什么用正確答案： AC 7.1.2已完成

1求職不是賣(mài)白菜，因?yàn)?/p>

?A、人與白菜是不同的?B、人更會(huì)用技巧?C、求職是個(gè)交易?D、求職是雙向選擇 正確答案： D 2職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的動(dòng)力來(lái)源就是：

?A、工作滿足個(gè)人的生涯認(rèn)同?B、所從事的是積極正向的事業(yè)?C、有足夠的物質(zhì)激勵(lì) ?D、有良好的工作團(tuán)隊(duì)正確答案： A 3如果工作可以提供人個(gè)人認(rèn)同的價(jià)值滿足。那么：

?A、人會(huì)有更高的工作滿意度?B、人會(huì)更愿意主動(dòng)投入到當(dāng)前工作?C、人就會(huì)成為工作的附庸?D、更容易挖掘出人的工作潛能正確答案： ABD 4生涯發(fā)展的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅(jiān)持自己的生涯認(rèn)同的過(guò)程。所以

?A、只要條件具備，生涯滿意感就強(qiáng)?B、生涯認(rèn)同是生涯規(guī)劃的核心主題?C、體驗(yàn)、反思有助于生涯認(rèn)同建立?D、生涯不是把自己塑造成工具正確答案： BCD 7.1.3作業(yè)已完成

1所謂求職中的“差異點(diǎn)”是指：

?A、與別人不同的地方?B、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)的針對(duì)性?C、與目標(biāo)崗位有更好的吻合度?D、足夠多的人的認(rèn)可正確答案： C 2生涯適應(yīng)力即是面對(duì)工作要求呈現(xiàn)出來(lái)的有效應(yīng)對(duì)力。所以

?A、生涯適應(yīng)力可以預(yù)測(cè)工作業(yè)績(jī)?B、生涯適應(yīng)力越高靈活性越強(qiáng)?C、這是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵指標(biāo)?D、面試中這方面可以適當(dāng)包裝正確答案： A 3一個(gè)有吸引力的產(chǎn)品，往往具有三個(gè)核心特點(diǎn)，分別是：

?A、滿足用戶需求?B、具有同類(lèi)相較獨(dú)特性?C、更好的外觀?D、足夠的信任度 正確答案： ABD 4求職中的“支撐點(diǎn)”就是：

?A、充分的KST證據(jù)?B、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷?C、重要他人的推薦?D、自己的底氣 正確答案： ABD 7.1.4作業(yè)已完成

1相較而言，人力資本更具穩(wěn)定性，有些特征無(wú)法修正，所以： ?A、人力資本是個(gè)不可規(guī)劃的變量 ?B、性別、年齡等無(wú)法修改只能認(rèn)命 ?C、在充分展現(xiàn)自己的人力資本價(jià)值 ?D、要更關(guān)注社會(huì)資本 正確答案： C 我的答案：D 2進(jìn)入到六度人際空間，就可以囊括全球人口。所以

?A、這是個(gè)偽概念?B、要拓寬人際維度?C、經(jīng)營(yíng)好當(dāng)前關(guān)系?D、建立更多資源交集 正確答案： B 3“要成功就要與成功者為伍”這句話說(shuō)明了“社會(huì)資本”的重要性。所以

?A、社會(huì)資本是求職成敗的關(guān)鍵?B、進(jìn)入資源圈是非常重要的?C、建立自己的資源網(wǎng)絡(luò)

?D、社會(huì)資本就是關(guān)系能力正確答案： ABC 4社會(huì)資就是有價(jià)值交集的網(wǎng)絡(luò)空間。這個(gè)空間的能力決定于：

?A、網(wǎng)絡(luò)里的人的層次?B、個(gè)人在這個(gè)空間的地位?C、只能寄望于父輩的積累?D、交集聯(lián)結(jié)的深度正確答案： ABD 7.1.5作業(yè)已完成

1企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生招人需求。那么求職的有效時(shí)機(jī)在于： ?A、有內(nèi)部關(guān)系?B、盡早去實(shí)習(xí)?C、盡早了解需求?D、充分的能力磨煉 正確答案： C 2什么是“內(nèi)部招聘”？

?A、從內(nèi)部招人?B、由內(nèi)部提出需求?C、內(nèi)部推薦的招聘?D、有關(guān)系的招聘 正確答案： C 3求職時(shí)獲得推薦有什么好處？

?A、形成信任背書(shū)?B、使招聘方更效率?C、直接與決策人對(duì)接 ?D、降低對(duì)方招聘成本正確答案： ABCD 4從“招聘廣告”開(kāi)始的求職，往往已經(jīng)喪失大多機(jī)會(huì)，因?yàn)椋?/p>

?A、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘?B、內(nèi)部招聘成本更低?C、這時(shí)的招聘競(jìng)爭(zhēng)非常激烈 ?D、外部招聘成本更高正確答案： AC 7.1.6作業(yè)已完成

1求職方法中，成功率最高的方法是通過(guò)____。

?A、人才中介?B、校園招聘?C、招聘廣告?D、人際資源正確答案： D 2有重要他人推薦的求職，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是：

?A、可以立即獲得面試機(jī)會(huì)?B、迅速提升招聘單位的信任?C、會(huì)獲得更高的工資回報(bào) ?D、會(huì)獲得應(yīng)聘單位的特別重視正確答案： B 3求職中制作“求職名片”有什么好處？

?A、廣泛展示“我能做什么”的信息?B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)?C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布?D、投入產(chǎn)出比比較高正確答案： ACD 4要想獲得朋友、親戚、老師等人際網(wǎng)絡(luò)的職業(yè)機(jī)會(huì)推薦，應(yīng)該：

?A、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性?B、展示你清晰的求職目標(biāo)?C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任?D、提供對(duì)方足夠多的好處正確答案： ABC 7.1.7作業(yè)已完成 1招聘中，“學(xué)歷”是一個(gè)敲門(mén)磚，應(yīng)聘成敗關(guān)鍵還是價(jià)值創(chuàng)造能力，所以 ?A、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì) ?B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心 ?C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源

?D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障正確答案： B 2在人事部門(mén)的“劣汰”流程里，最容易篩選的是：

?A、K(專業(yè)知識(shí))?B、S(專業(yè)技能)?C、T(職業(yè)品質(zhì))?D、A(行動(dòng)力)正確答案： A 3用人部分的招人更多關(guān)注“優(yōu)勝”，而人事部分更多關(guān)注“劣汰”，因?yàn)椋??A、雇員的業(yè)績(jī)對(duì)用人部門(mén)影響更大?B、人事部門(mén)的篩選標(biāo)準(zhǔn)清晰可操作 ?C、人事部分是通過(guò)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化工作?D、用人部門(mén)不太懂專業(yè)的招聘技術(shù) 正確答案： AC 4如果一個(gè)學(xué)生畢業(yè)于不太厲害的學(xué)校，但其工作能力很強(qiáng)，那么：

?A、其K方面優(yōu)勢(shì)不足?B、這很容易獲得工作機(jī)會(huì)?C、S方面有優(yōu)勢(shì)?D、求職時(shí)需要找機(jī)會(huì)展示正確答案： ACD 7.2.1作業(yè)已完成

1求職的過(guò)程中，職業(yè)禮儀起什么樣的作用：

?A、沒(méi)有什么大的作用?B、純粹是包裝而來(lái)的?C、呈現(xiàn)一種整體印象?D、可能會(huì)給人帶來(lái)誤導(dǎo)正確答案： C 2以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述？ ?A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確?B、第一印象基本是不能改變的?C、人們接觸時(shí)間有限，往往憑第一印象?D、容貌很容易影響人的判斷正確答案： C 3面試(interview)就是相互瞅瞅的意思，所以：

?A、面試中通過(guò)禮儀所呈現(xiàn)出來(lái)的“外在美”很重要?B、要即早與應(yīng)聘單位有所接觸，以建立好的印象?C、求職過(guò)程中要有好的職業(yè)化禮儀?D、求職過(guò)程中保持對(duì)應(yīng)聘崗位的充分了解正確答案： ABC 4第一印象有時(shí)候是不準(zhǔn)確的，但它的好處是： ?A、以貌取人?B、經(jīng)驗(yàn)多了就準(zhǔn)確了?C、評(píng)價(jià)成本低?D、啟動(dòng)直覺(jué)判斷正確答案： CD 7.2.2作業(yè)已完成

1關(guān)于簡(jiǎn)歷上使用照片，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

?A、照片可以建立自己的“形象”?B、照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性?C、需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片?D、照片向閱讀者建立好的第印象正確答案： B 2簡(jiǎn)歷就如同“人”一樣，接觸者所感受到的一切都在建立對(duì)“人”的印象，所以：

?A、簡(jiǎn)歷紙要有質(zhì)感，不能太薄?B、要使用標(biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)歷模板?C、簡(jiǎn)歷要呈現(xiàn)出“簡(jiǎn)”的內(nèi)涵?D、爭(zhēng)取通過(guò)簡(jiǎn)歷獲得工作機(jī)會(huì)正確答案： A 3簡(jiǎn)歷是求職與招聘方的第一接觸面，所以需要：

?A、簡(jiǎn)歷要“有料”展示與崗位吻合?B、通過(guò)簡(jiǎn)歷形成良好第一印象?C、通過(guò)簡(jiǎn)歷建立“可信”印象?D、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)要精美，有藝術(shù)感正確答案： ABC 4簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)了一個(gè)人T(品質(zhì))方面的細(xì)節(jié)，比如：

?A、如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，會(huì)給人留下消極印象?B、過(guò)多的“藝術(shù)”化設(shè)計(jì)會(huì)偏離簡(jiǎn)歷的目標(biāo)?C、簡(jiǎn)歷上最好不使用照片?D、所寫(xiě)內(nèi)容與崗位目標(biāo)不符是不夠職業(yè)化的表現(xiàn) 正確答案： ABD 7.2.3作業(yè)已完成

1求職中與面試官見(jiàn)面，禮節(jié)性的交互需要注意的事項(xiàng)是什么？

?A、可以準(zhǔn)備一些小禮物，作為求職時(shí)的見(jiàn)面禮?B、最好和同學(xué)一起去，這樣更有底氣一些?C、開(kāi)宗名義，表達(dá)自己的目標(biāo)，陳述相關(guān)素材?D、要努力套近乎，爭(zhēng)取得到面試官好感正確答案： B 2接受別人的名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的？

A、雙手接過(guò)?B、在名片上做標(biāo)記?C、花幾秒鐘閱讀?D、立即插到口袋里正確答案： D 3名片禮儀要注意的事項(xiàng)有：

?A、不能涂改名片?B、雙手托遞交換?C、不留私宅電話?D、無(wú)公信頭銜不列 正確答案： ABCD 4第一次見(jiàn)時(shí)禮節(jié)性握手，都有哪些注意事項(xiàng)？ ?A、與對(duì)的手虎口相對(duì)?B、雙手握對(duì)方單手?C、力度適當(dāng)?D、上下三下 正確答案： ACD 7.2.5作業(yè)已完成

1面試的時(shí)候聽(tīng)到面試官的提問(wèn)，需要：

?A、毫無(wú)猶豫地回答?B、稍化思考再回答?C、直接指出簡(jiǎn)歷內(nèi)容?D、請(qǐng)面試官再做更詳細(xì)解釋正確答案： B 2進(jìn)入面試房間需要給面試審視觀察你的機(jī)會(huì)，所以

?A、始終與面試官保持目光接觸?B、保持一段時(shí)間的沉默?C、打招呼后，整理下坐椅?D、請(qǐng)面試官?zèng)Q定接下來(lái)的環(huán)節(jié)正確答案： C 3面試約見(jiàn)為何要提前一段時(shí)間到達(dá)目的地？

?A、可以熟悉場(chǎng)景，避免慌亂?B、提交處理非重要的事情(如上廁所)?C、避免路上堵車(chē)而耽誤面試?D、與單位的接待人員交流機(jī)會(huì)正確答案： ABD 4面試交流的時(shí)候最好與對(duì)方保持45度的側(cè)身，因?yàn)?/p>

?A、避免被觀察的壓力感?B、沉默思考的時(shí)候避免目光無(wú)所適從?C、避免過(guò)強(qiáng)的壓迫感?D、這樣顯得比較有型正確答案： BC 7.2.6作業(yè)已完成

1面試溝通中與面試官目光交流的方式是：

?A、一刻不離地注視著對(duì)方的眼睛?B、注視著對(duì)方的額頭思考和表達(dá)?C、關(guān)注兩眼與鼻子間的三角區(qū)?D、盯著自己的簡(jiǎn)歷，顯得有底氣正確答案： C 2面試中回答問(wèn)題與問(wèn)問(wèn)題的比例最好是：

?A、各一半?B、盡量少問(wèn)問(wèn)題?C、按面試官要求來(lái)?D、提前準(zhǔn)備問(wèn)題正確答案： A 3面試中回答問(wèn)題，更好傳送可信性的特征是：

?A、拿出實(shí)在的證據(jù)?B、較少小動(dòng)作?C、多用肯定的措辭?D、前后表述一致 正確答案： ABCD 4面試中回答關(guān)于自己擁有什么方面的能力的問(wèn)題時(shí)，需要：

?A、用學(xué)歷、專業(yè)所學(xué)作為素材?B、用STAR的方式?C、直接陳述相關(guān)能力?D、拿出成果材料正確答案： BD 7.2.7作業(yè)已完成

1聽(tīng)到別人陳述的事情，應(yīng)該向別人點(diǎn)頭回應(yīng)。點(diǎn)頭應(yīng)該：

?A、點(diǎn)頭一下表明聽(tīng)到了即可?B、比較緩慢地點(diǎn)頭三下?C、快速高頻點(diǎn)頭以示認(rèn)可?D、不認(rèn)可的事情直接搖頭表示正確答案： C 2求職時(shí)要“像個(gè)大學(xué)生的樣兒”指的是：

?A、要充分準(zhǔn)備，做到無(wú)可挑剔?B、要把自己的缺點(diǎn)與做適當(dāng)?shù)匕b?C、以“求教”的角色，尋求包容?D、以誠(chéng)相待，即使還存在一些不足正確答案： D 3面試中盡量避免引發(fā)對(duì)方聯(lián)想的著裝與動(dòng)作，因?yàn)椋??A、這樣分散面試焦點(diǎn)?B、這樣偏離的面試目標(biāo)?C、引起不必要的負(fù)面第一印象?D、可能會(huì)引起不必要的關(guān)注正確答案： ABCD 4呈現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)最好要：

?A、多多益善?B、有素材與證據(jù)?C、要與求職目標(biāo)關(guān)聯(lián)?D、不能一次性說(shuō)完 正確答案： BCD 8.2 教練的理念

1以下哪種不是教練的理念（）

?A、自然科學(xué)的思維方式?B、尋找未來(lái)的目的?C、用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋?D、尋找實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的方法正確答案： A 2教練技術(shù)的特點(diǎn)包括（）

?A、自然科學(xué)的思維方式?B、尋找未來(lái)的目的?C、用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋?D、尋找實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的方法正確答案： ABCD 3以下哪些是教練的思維模式（）

?A、人文科學(xué)?B、面向未來(lái)?C、聚焦問(wèn)題?D、聚焦解決正確答案： BD 4教練的技術(shù)千變?nèi)f化，但是這些技術(shù)都是由（）演變出來(lái)的。

?A、教練內(nèi)在的哲理?B、教練技術(shù)的發(fā)展?C、不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?D、多種成功的案例 正確答案： A 5下列哪項(xiàng)不是我們可以通過(guò)教練技術(shù)掌握的方面？

?A、更有效地更好的提升自我的狀態(tài)與他人互動(dòng)?B、更有效地與他人互動(dòng)?C、更有效的與家人溝通?D、更好地做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃正確答案： D 6我們可以用三個(gè)詞歸納教練解決的教練技術(shù)，分別是（）

?A、目標(biāo)?B、例外?C、慢慢來(lái)?D、一小步正確答案： ABD 7人有兩個(gè)概念，一個(gè)是doing，一個(gè)是being。所謂的being指的是你是一個(gè)什么樣的人，doing指的是你是怎么樣和這個(gè)世界進(jìn)行有效的互動(dòng)的。正確答案：√

8遇到問(wèn)題時(shí)，首先我們要宣泄出來(lái)，但是我們不能單純的停留在認(rèn)識(shí)“苦”的層面，而是要把我們所認(rèn)識(shí)的“苦”轉(zhuǎn)變?yōu)槿松哪繕?biāo)。正確答案：√ 9當(dāng)事人不具有建構(gòu)解決方案的優(yōu)勢(shì)和資源。正確答案：×

10對(duì)更好未來(lái)提出一個(gè)清晰、細(xì)節(jié)化的圖案有助于設(shè)定焦點(diǎn)解決式目標(biāo)。正確答案：√ 11請(qǐng)簡(jiǎn)述教練理念的特點(diǎn)。正確答案： 人文科學(xué)

尋找未來(lái)的目的

用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋 尋找實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的方法 我的答案：

自然科學(xué)的思維方式，尋找未來(lái)的目的，用未來(lái)目的的原因來(lái)解釋 批語(yǔ)

8.3 人生的長(zhǎng)度

1四度人生中的長(zhǎng)度指的就是（）。

?A、人生的長(zhǎng)短?B、人生的目標(biāo)?C、人生的成就?D、人生的經(jīng)驗(yàn)正確答案： C 2如果我們要過(guò)上自己想要的生活，要注意兩個(gè)方面，一個(gè)是方向，另一個(gè)是效率。（）正確答案：√

3在刻度化詢問(wèn)中，我們有些時(shí)候更關(guān)注的是刻度分?jǐn)?shù)是怎么得到的，而不是刻度分?jǐn)?shù)是怎么失去的。（）正確答案：√ 4下列目標(biāo)不合理的是（）

?A、面向過(guò)去?B、我希望不要被老師叫去訓(xùn)話?C、我希望孩子更聽(tīng)話?D、我希望養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣正確答案： B 5以十分量尺，邀請(qǐng)當(dāng)事人評(píng)量及說(shuō)明特定向度的滿分意義及現(xiàn)況的所在位置指的是（）?A、我希望更快樂(lè)一點(diǎn)?B、評(píng)價(jià)體系?C、定向評(píng)價(jià)?D、十分量尺正確答案： A 6教練技術(shù)中目標(biāo)設(shè)定的意義包括（）

?A、刻度化詢問(wèn)?B、會(huì)談結(jié)果可以期待?C、助人者和當(dāng)事人可以形成共識(shí)，建立合作關(guān)系?D、有明確目標(biāo)才能評(píng)估會(huì)談進(jìn)行方向是否符合當(dāng)事人的預(yù)期。正確答案： ABCD 7以下哪些是行動(dòng)促進(jìn)的方法（）?A、使會(huì)談?dòng)蟹较蚝椭鬏S?B、設(shè)定初始行動(dòng)點(diǎn)?C、番茄工作法?D、硬幣轉(zhuǎn)移法 正確答案： BCD 8刻度化詢問(wèn)可以用在（）

?A、土豆工作法?B、評(píng)估當(dāng)事人的進(jìn)展和變化?C、評(píng)估當(dāng)事人身邊的客觀環(huán)境?D、評(píng)估當(dāng)事人的動(dòng)機(jī)或信心正確答案： ABD 9助人者和當(dāng)事人一起合作，制定會(huì)談方向或解決問(wèn)題的目標(biāo)。正確答案：√

10制定目標(biāo)時(shí)，當(dāng)事人的目標(biāo)有時(shí)和其他人不同，這是以當(dāng)事人想法為主。正確答案：× 11根據(jù)教練理念，簡(jiǎn)述良好目標(biāo)所需要的條件。正確答案：

對(duì)當(dāng)事人重要和有意義 用正向語(yǔ)言描述 用行為描述

具體明確可測(cè)量的 小改變的步驟

合乎當(dāng)事人的實(shí)際情況 8.4 人生的寬度

1老師用電影《人生遙控器》的例子告訴我們（）。

?A、這種遙控器是不存在的?B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關(guān)鍵的事情。?C、我們應(yīng)該珍惜眼前的生活?D、在事業(yè)和家庭面前，應(yīng)該以家庭為主正確答案： B 2在生涯平衡輪中，如果你某一個(gè)方面做得不好，也會(huì)影響到平衡輪中生活中的其他方面。正確答案：√

3請(qǐng)簡(jiǎn)述生涯平衡包括哪些方面。正確答案：

消遣娛樂(lè)、自然環(huán)境、事業(yè)、金錢(qián)、健康、朋友家人、另一重要人物、個(gè)人成長(zhǎng).我的答案：

一方面做的不好會(huì)影響到平衡中的其他方面 批語(yǔ)

8.5 人生的高度

（一）1下列哪幾項(xiàng)更有助于解決問(wèn)題？

?A、關(guān)注過(guò)去?B、關(guān)注生活?C、關(guān)注情感?D、關(guān)注未來(lái)正確答案： AD 2在解決問(wèn)題的兩種方法中，關(guān)注未來(lái)聚焦在問(wèn)題方面，關(guān)注過(guò)去聚焦在解決方面。正確答案：×

3一下那個(gè)不是例外詢問(wèn)的作用（）

?A、奇跡詢問(wèn)?B、增加自尊，減少了被問(wèn)題打敗的感覺(jué)?C、永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤?D、利用例外產(chǎn)生小的改變正確答案： C 4探問(wèn)自己過(guò)去問(wèn)題不存在或有成功經(jīng)驗(yàn)的例外經(jīng)驗(yàn)及其細(xì)節(jié)是指（）

?A、評(píng)估當(dāng)事人的現(xiàn)狀及當(dāng)事人的期待?B、例外思維?C、評(píng)量詢問(wèn)?D、創(chuàng)新思維 正確答案： B 8.6 人生的高度

（二）人生的高度

（二）已完成

1焦點(diǎn)解決是面向過(guò)去、因果論的。正確答案：× 2在高度方面的思維模式有：（）A、舉例思維模式?B、想象思維模式?C、奇跡思維模式?D、例外思維模式正確答案： CD 3奇跡思維更多的是關(guān)注未來(lái)，那么例外思維更多的是（）。?A、關(guān)注過(guò)去?B、關(guān)注當(dāng)下?C、關(guān)注計(jì)劃?D、關(guān)注問(wèn)題正確答案： A 4焦點(diǎn)解決技術(shù)用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋。正確答案：√

5當(dāng)咨詢師提出這個(gè)問(wèn)題之后，來(lái)詢者可能不會(huì)馬上給出回答，這時(shí)候應(yīng)該怎么做？ 正確答案：

這時(shí)候咨詢師需要有耐心，不要去急著打斷來(lái)詢者的思考，一般在來(lái)詢者陷入一段時(shí)間的沉思之后會(huì)給出回答。在回答的過(guò)程中，咨詢師可以進(jìn)一步引導(dǎo)。我的答案： 批語(yǔ)

8.7 人生的溫度

1以下哪項(xiàng)不屬于贊美的分類(lèi)（）

?A、直接贊美?B、間接贊美?C、他人贊美?D、自我贊美正確答案： C 2“我們看到他人的正向特質(zhì)、正向意愿、正向行動(dòng)，并愿意將自己觀察到的事實(shí)表達(dá)出來(lái)。”是指（）

?A、直接贊美?B、夸獎(jiǎng)?C、認(rèn)同?D、同化正確答案： A 3在EARS詢問(wèn)中 E是引發(fā)，R是強(qiáng)化，S就是再進(jìn)一步尋找，那么A是（）。?A、接近?B、表演?C、放大?D、行動(dòng)正確答案： C 4人生的溫度指的就是一個(gè)人的活力。在教練技術(shù)里面，我們要通過(guò)溫度讓自己有活力，讓別人也有活力。正確答案：√

5肯定當(dāng)事人的某個(gè)特征對(duì)他而言是重要的。正確答案：√

6贊賞常常會(huì)強(qiáng)有力卻又那么直接地反擊由于不被欣賞而導(dǎo)致的痛苦的感覺(jué)。正確答案：√ 7請(qǐng)簡(jiǎn)述贊美的原則。正確答案： 無(wú)條件的

與當(dāng)事人自己比較 有具體事實(shí)的贊美

以深刻的理解為基礎(chǔ)的贊美 誠(chéng)實(shí)而堅(jiān)定

8.8 教練的總結(jié)

1“咨詢師的任務(wù)就是幫助人們的眼睛重新煥發(fā)出光芒——讓他們感受到自己的價(jià)值”這句話的作者是（）

?A、柏拉圖?B、薩提亞?C、馮特?D、羅素正確答案： B 2教練技術(shù)讓大家從（）的角度看人生，而不是從（）的角度看人生。

?A、解決、問(wèn)題?B、思考、問(wèn)題?C、解決、思考?D、問(wèn)題、解決正確答案： A 3教練思維的訓(xùn)練不是一蹴而就的，需要你在日常生活中不斷的演練才能達(dá)到這種教練思維。正確答案：√ 4教練解決、教練技術(shù)，就是要讓我們?nèi)ゲ粩嚅_(kāi)啟新的實(shí)驗(yàn)，然后去找到實(shí)驗(yàn)中的有效部分。正確答案：√

5生涯很重要的在行動(dòng)，生涯是我們采取行動(dòng)的結(jié)果。正確答案：× 6一下哪點(diǎn)不是教練技術(shù)中的哲理（）

?A、如果沒(méi)有破，就不要補(bǔ)?B、如果有效，就多做一點(diǎn)?C、如果無(wú)效，做些不一樣的?D、如果沒(méi)有思路，就休息一會(huì)正確答案： D 7請(qǐng)簡(jiǎn)述自我問(wèn)題解決的過(guò)程。正確答案：

描述夢(mèng)想，明確目標(biāo)，尋求支持者，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)好處，識(shí)別已獲得進(jìn)展，展望后續(xù)進(jìn)步，承認(rèn) 挑戰(zhàn)，尋找自信的理由，作出承諾，不斷跟進(jìn)，準(zhǔn)備退步的可能，慶祝成功。我的答案： 批語(yǔ)

8我們把教練的哲理濃縮成三條：()?A、如果沒(méi)有破，就不需要補(bǔ)?B、如果有效，就多做一點(diǎn)?C、如果無(wú)效的話，要堅(jiān)持做下去?D、如果無(wú)效的話，就做一些不一樣的正確答案： ABD

第二篇：錦城職業(yè)生涯規(guī)劃 課后習(xí)題答案

職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論

（一）課后習(xí)題

1、大學(xué)階段短暫而重要，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，如果不做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，以后將要花費(fèi)更多的時(shí)間與金錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)。因此，作為新時(shí)期的大學(xué)生，一定要具有強(qiáng)烈的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意識(shí)，在知己的基礎(chǔ)上，審時(shí)度勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立自己的職業(yè)目標(biāo)。這一說(shuō)法，你認(rèn)為：

A、正確

正確

2、在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺(jué)往前走，他只會(huì)走出許多大小不一的圓圈。可是有一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠邊緣。這則故事給我們的大學(xué)生活怎樣的啟示? D、以上說(shuō)法都正確

正確

3、規(guī)劃，是制定比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來(lái)（）問(wèn)題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)方案。

A、整體性、長(zhǎng)期性、基本性

正確

4、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，遵循特定的準(zhǔn)則，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定培訓(xùn)、發(fā)展計(jì)劃，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確 正確

5、從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來(lái)說(shuō)，未來(lái)職業(yè)發(fā)展是大學(xué)生活的（）。

C、導(dǎo)向

正確

6、生涯規(guī)劃過(guò)程中，必須先進(jìn)行完自我認(rèn)知的過(guò)程，才能開(kāi)始職業(yè)探索的步驟。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論

（二）課后習(xí)題

完成！11題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，下列哪項(xiàng)是正確的：

B、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的 正確

2、除了從課堂上獲得老師傳授的知識(shí)外，我們還能從什么途徑來(lái)得到學(xué)習(xí)資源，豐富擴(kuò)展我們的知識(shí)面呢？

D、以上都可以

正確

3、由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃？

C、大學(xué)生自己

正確

4、馬斯洛需求層次理論中，最底層的需求是：

B、生理需求

正確

5、生涯發(fā)展可以分為成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期四個(gè)階段。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

6、學(xué)好就業(yè)指導(dǎo)課，應(yīng)該注意的問(wèn)題不包括：

C、主動(dòng)請(qǐng)別人提問(wèn)題

正確

7、職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所有與（）相關(guān)的活動(dòng)與任務(wù)的計(jì)劃或預(yù)期性安排。

B、職業(yè)

正確

8、（）是生活中各種事件的演進(jìn)方向與歷程，統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)與生活角色，有此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。

D、生涯（career）

正確

9、因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃與生涯規(guī)劃不同，所以在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，只需要考慮自己工作者角色的扮演情況，而不需要考慮如何扮演好其他的人生角色，以及這些角色與職業(yè)角色之間的關(guān)系。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

10、以下選項(xiàng)中，屬于職業(yè)的心理意義的是：

A、獲得自我肯定

正確

11、工作的價(jià)值就在于賺取勞動(dòng)報(bào)酬，滿足自身的生活所需。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

影響職業(yè)規(guī)劃的因素 課后習(xí)題

完成！5題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、職業(yè)生涯的影響因素有：

D、以上均是

正確

2、影響生涯規(guī)劃的外在因素不包括：

A、個(gè)人的就業(yè)意愿

正確

3、以下不是影響職業(yè)規(guī)劃的自身因素的是：

C、家庭 正確

4、影響職業(yè)規(guī)劃的環(huán)境因素指的是社會(huì)環(huán)境因素，如經(jīng)濟(jì)、政治因素等。你認(rèn)為這一說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

5、如果一個(gè)人在適合他興趣、能力、價(jià)值觀等個(gè)人特點(diǎn)的職位上工作，那么他的潛力可以得到最大限度的發(fā)揮。你認(rèn)為這一說(shuō)法：

A、正確

正確

認(rèn)識(shí)自我（一）課后習(xí)題

完成！2題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、生涯規(guī)劃過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自我一般包含哪些方面？

C、了解自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力

正確

2、在進(jìn)行自我探索時(shí)，可以運(yùn)用SWOT分析的方法，綜合解析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確

正確

認(rèn)識(shí)自我（二）課后習(xí)題

完成！11題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、對(duì)于興趣愛(ài)好，以下說(shuō)法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A、一個(gè)人的興趣與情緒聯(lián)系緊密，如果對(duì)某件事沒(méi)興趣，影響情緒，不如不做

正確

2、每一種職業(yè)都對(duì)從業(yè)者的性格品質(zhì)提出了特定的要求，要適應(yīng)這一職業(yè)就需要具備相應(yīng)的性格特征。你認(rèn)為該說(shuō)法：

A、正確

正確

3、霍蘭德的職業(yè)六邊形理論不包含以下哪種興趣類(lèi)型？

C、技能型 正確

4、以下關(guān)于職業(yè)興趣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

B、職業(yè)興趣是客觀的 正確

5、喜歡用手或工具制造或修理東西的人，屬于霍蘭德六種興趣類(lèi)型中的哪一種？研究型 藝術(shù)型 常規(guī)型

D、實(shí)用型

正確

6、喜歡處理信息或觀點(diǎn)、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象問(wèn)題的人，屬于霍蘭德六種類(lèi)型中的哪一種？

A、研究型

正確

7、喜歡創(chuàng)造和自我表達(dá)、喜歡藝術(shù)的人，屬于霍蘭德六種類(lèi)型中的哪一種？

B、藝術(shù)型 正確

8、喜歡幫助別人、與人合作的人，屬于霍蘭德六種類(lèi)型中的哪一種？

C、社會(huì)型

正確

9、喜歡固定、有秩序的活動(dòng)，喜歡組織和處理數(shù)據(jù)的人，屬于霍蘭德六種類(lèi)型中的哪一種？

A、常規(guī)型

正確

10、興趣可以促進(jìn)我們提高工作效率，更充分地發(fā)揮才能。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確

正確

1通常，我們會(huì)用（）個(gè)字母來(lái)代表（）種興趣類(lèi)型，由此組成“霍蘭德代碼”。

1、正確 A、3，3 認(rèn)識(shí)自我（三）課后習(xí)題

完成！14題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、注意力、記憶力、想象力和思維能力等，我們稱之為：

A、一般能力

正確

2、了解自己的天賦可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增加自信心，從而更好地發(fā)揮潛力。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確

正確

3、（）是人們按照自己所理解的重要性，對(duì)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)與抉擇的標(biāo)準(zhǔn)。

D、價(jià)值觀

正確

4、（）支配著人的行為、態(tài)度、觀察、信念、理解等，支配著人認(rèn)識(shí)世界、明白事物對(duì)自己的意義和自我了解、自我定向等。

C、價(jià)值觀 正確

5、了解自己的價(jià)值觀，有助于回答哪三個(gè)根本問(wèn)題：(1)我是誰(shuí)？(2)我喜歡做什么工作？(3)我適合做什么工作？(4)我的生命有什么意義？

D、(1)(3)(4)正確

6、自我認(rèn)識(shí)的維度之一是心理我。以下選項(xiàng)中，不屬于心理我維度的是：

B、家庭背景

正確

7、自我認(rèn)識(shí)的維度之一是社會(huì)我。以下選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)我維度的是：

C、價(jià)值觀 正確

8、如果某個(gè)觀點(diǎn)不是一個(gè)人自主選擇認(rèn)同的，那么這個(gè)觀點(diǎn)就不是他的價(jià)值觀所在。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確

正確

9、一個(gè)人的價(jià)值觀不需要體現(xiàn)在他的實(shí)際行動(dòng)上。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

10、一個(gè)人的價(jià)值觀一旦形成，就不會(huì)再發(fā)生改變。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

11、職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，我們需要了解自己的價(jià)值觀，目的之一在于找到這樣一家企業(yè)或機(jī)構(gòu)，它所具有的機(jī)構(gòu)價(jià)值觀或企業(yè)文化與自己的個(gè)人價(jià)值觀相適配。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確

正確

12、以下關(guān)于能力的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A、能力是后天環(huán)境和教育的產(chǎn)物

正確

13、以下能力中，屬于特殊能力的是：

B、繪畫(huà)能力 正確

14、回憶自己過(guò)去經(jīng)歷中取得成功的事件，以此來(lái)明確和證明自己所具備的能力，這種方法是：

C、成就事件分析

正確

認(rèn)識(shí)自我（四）課后習(xí)題

完成！3題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、自我認(rèn)知是我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。那么進(jìn)行自我認(rèn)知，有哪些方法途徑：

D、以上方法都可以

正確

2、關(guān)于自我認(rèn)知，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A、主要依靠自我評(píng)價(jià)，不要相信別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

正確

3、在多個(gè)維度上綜合匹配自我特點(diǎn)的職業(yè)或崗位，能使我們工作起來(lái)幸福感更高。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確

正確

了解職業(yè)

（一）課后習(xí)題

完成！5題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、對(duì)職業(yè)的描述，以下哪種說(shuō)法是正確的：

C、職業(yè)具有維持社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的功能

正確

2、勞動(dòng)者在承擔(dān)職業(yè)崗位職責(zé)并完成工作任務(wù)的過(guò)程中要索取報(bào)酬，獲得收入，一方面，這是社會(huì)、企業(yè)及用人部門(mén)對(duì)勞動(dòng)者付出勞動(dòng)的回報(bào)；另一方面，勞動(dòng)者以此維持家庭生活，這是保持整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了職業(yè)的什么性質(zhì)：

C、經(jīng)濟(jì)性

正確

3、有關(guān)專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是：

D、以上說(shuō)法都正確 正確

4、行業(yè)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)部門(mén)的種類(lèi)，包括從事生產(chǎn)各種有形物品與提供各種服務(wù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。你認(rèn)為該說(shuō)法：

A、正確

正確

5、關(guān)于行業(yè)與職業(yè)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

C、職業(yè)都屬于某種特定的行業(yè)

正確

了解職業(yè)

（二）課后習(xí)題

完成！4題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、了解職業(yè)和職位內(nèi)容，包括了解以下哪些具體信息：(1)工作性質(zhì)(2)所需的教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)(3)收入、薪酬范圍和福利(4)典型人群的人格

特征(5)工作條件

D、(1)(2)(3)(4)(5)正確

2、對(duì)某個(gè)具體行業(yè)的了解和評(píng)估包括以下哪些內(nèi)容：(1)國(guó)家政策對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響(2)行業(yè)對(duì)人才的需求(3)行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的動(dòng)向(4)行業(yè)內(nèi)薪資的走向

D、(1)(2)(3)(4)正確

3、認(rèn)識(shí)工作世界的方法包括以下哪些：(1)人才交流會(huì)(2)行業(yè)展覽會(huì)(3)信息咨詢(4)情景模擬

D、(1)(2)(3)(4)正確

4、當(dāng)你想了解一個(gè)不熟悉的職業(yè)時(shí)，可以找到這個(gè)職業(yè)的成功人士，對(duì)他進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的訪談。這種探索職業(yè)世界和了解職業(yè)信息的方法稱之為：

B、生涯人物訪談

正確

了解職業(yè)

（三）課后習(xí)題

完成！8題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、處于“開(kāi)發(fā)期”的企業(yè)，其創(chuàng)業(yè)階段為大學(xué)生大展身手創(chuàng)造了有利條件，但晉升的機(jī)會(huì)通常不多。這一說(shuō)法，你認(rèn)為：

B、錯(cuò)誤

正確

2、職業(yè)探索的具體內(nèi)容包括哪些：①職業(yè)的核心工作內(nèi)容、入門(mén)崗位及其職業(yè)發(fā)展通路 ②職業(yè)的發(fā)展前景、薪資待遇及潛在收入空間 ③崗位設(shè)置及不同行業(yè)、企業(yè)間的差別 ④職業(yè)通用素質(zhì)要求及入門(mén)具體能力

D、①②③④

正確

3、企業(yè)如何關(guān)心員工的發(fā)展問(wèn)題，是一個(gè)企業(yè)文化的先進(jìn)性所在。這一說(shuō)法，你認(rèn)為：

A、正確

正確

4、在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，需要了解公司的一系列信息，其中包括哪些：(1)公司的使命和遠(yuǎn)景(2)公司的發(fā)展策略(3)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力(4)公司的管理文化(5)部門(mén)的定位(6)部門(mén)的發(fā)展機(jī)會(huì)

D、(1)(2)(3)(4)(5)(6)正確

5、下列方法中，不能幫助我們更多地了解職業(yè)世界的是：

B、刻苦學(xué)好專業(yè)知識(shí)

正確

6、下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)認(rèn)知的方法？

C、360度評(píng)估

正確

7、組織結(jié)構(gòu)、制度以及辦公場(chǎng)所的布局等都可以體現(xiàn)一個(gè)組織的組織文化。你認(rèn)為該說(shuō)法：

A、正確

正確

8、用人單位在選擇人才時(shí)不看重那些非專業(yè)因素。你認(rèn)為該說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

職業(yè)發(fā)展決策

（一）課后習(xí)題

完成！8題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、在確定自己的職業(yè)發(fā)展方向之前，需要了解多方面的信息，不包括：

D、了解同事

正確

2、因備選項(xiàng)目太多，無(wú)法從中擇一而行，經(jīng)常處于掙扎的狀態(tài)，下不了決定。這屬于生涯決策風(fēng)格的哪種類(lèi)型？

A、猶豫型

正確

3、生涯決策風(fēng)格包括哪幾種類(lèi)型：①麻痹型 ②直覺(jué)型 ③計(jì)劃型 ④順從型

D、①②③④ 正確

4、“直覺(jué)型”決策風(fēng)格是依據(jù)（）來(lái)做出決策。

C、感覺(jué)

正確

5、小明在填報(bào)高考志愿時(shí)選擇的是師范院校，因?yàn)樗改付际墙處煟麄冋J(rèn)為如果小明報(bào)考師范院校的話，將來(lái)小明工作以后他們可以助他一臂之力。雖然小明對(duì)教師這一行業(yè)不太感興趣，但一想“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，也就同意了。小明的這種決策風(fēng)格屬于哪種類(lèi)型？

B、順從型

正確

6、以下影響生涯決策的因素中，個(gè)人較難控制的是：

A、年齡

正確

7、以下哪項(xiàng)不是影響生涯決策的社會(huì)環(huán)境因素：

C、父母意見(jiàn) 正確

8、影響生涯決策的內(nèi)在因素不包括：

C、就業(yè)機(jī)會(huì)

正確

職業(yè)發(fā)展決策

（二）課后習(xí)題

完成！5題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、對(duì)于SWOT分析方法，下面說(shuō)法正確的是：

B、它既能用于個(gè)人分析，也能用于組織和團(tuán)隊(duì)的分析

正確

2、下列選項(xiàng)中，不屬于決策平衡單操作步驟的是：

B、分析自身優(yōu)劣勢(shì)

正確

3、在進(jìn)行生涯決策時(shí)，不管做出哪種選擇，結(jié)果都存在風(fēng)險(xiǎn)。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確 正確

4、決策的結(jié)果是得到一個(gè)唯一正確的答案。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

5、常用的職業(yè)生涯決策的方法有以下哪些：(1)SWOT分析法(2)CASVE循環(huán)

(3)決策平衡單(4)5W問(wèn)題澄清法

D、(1)(2)(3)(4)正確

職業(yè)發(fā)展決策

（三）課后習(xí)題

完成！5題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、目標(biāo)的作用不包括：

A、成功的捷徑 正確

2、在完成生涯決策后，我們還可能對(duì)其進(jìn)行修正。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確 正確

3、以下有關(guān)擇業(yè)的思想，不正確的是：

C、身邊多數(shù)人選擇的行業(yè)，我也應(yīng)該選擇

正確

4、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃中的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

B、近期計(jì)劃要具有方向性，中期計(jì)劃具有靈活性，長(zhǎng)期計(jì)劃要詳盡

正確

5、關(guān)于設(shè)立目標(biāo)的SMART原則，以下理解錯(cuò)誤的是：

B、M指目標(biāo)有意義

正確

了解環(huán)境

（一）課后習(xí)題

完成！3題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、職業(yè)是人與職場(chǎng)組織的互動(dòng)，因此職業(yè)發(fā)展需要從個(gè)人和組織兩個(gè)維度去綜合考慮。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確 正確

2、由于我國(guó)目前的國(guó)情，職業(yè)選擇的視角比西方社會(huì)要少。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

3、職業(yè)世界是由地域、行業(yè)、組織、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)系統(tǒng)。你認(rèn)為該說(shuō)法：

A、正確

正確

了解環(huán)境

（二）課后習(xí)題

完成！7題正確，0題錯(cuò)誤重做

1、職業(yè)實(shí)踐包括哪幾種：①嘗試性實(shí)踐 ②模擬性實(shí)踐 ③職業(yè)性實(shí)踐 ④參觀性實(shí)踐

A、①②③

正確

2、下列哪一項(xiàng)是社會(huì)環(huán)境分析： A、目前，我國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)

正確

3、不同的社會(huì)環(huán)境給予個(gè)人的職業(yè)信息是不同的。下列四項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是社會(huì)環(huán)境所包含的因素：

C、企業(yè)文化

正確

4、目前，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高技術(shù)人才的需求仍然大于供給。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A、正確

正確

5、“十二五”規(guī)劃對(duì)每個(gè)大學(xué)生的就業(yè)造成了同樣的影響。你認(rèn)為該說(shuō)法：

B、錯(cuò)誤

正確

6、關(guān)于中國(guó)職場(chǎng)世界的說(shuō)法，以下錯(cuò)誤的是：

D、人們的價(jià)值觀保持不變 正確

7、以下關(guān)于“十二五”期間大學(xué)生就業(yè)環(huán)境特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A、國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展

第三篇：2018超星爾雅職業(yè)生涯規(guī)劃《課后習(xí)題和 考試答案》

1有重要他人推薦的求職，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是：（1.0分）1.0 分 A、可以立即獲得面試機(jī)會(huì) B、迅速提升招聘單位的信任 C、會(huì)獲得更高的工資回報(bào) D、會(huì)獲得應(yīng)聘單位的特別重視 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

2面試中回答問(wèn)題與問(wèn)問(wèn)題的比例最好是：（1.0分）1.0 分 A、各一半 B、盡量少問(wèn)問(wèn)題 C、按面試官要求來(lái) D、提前準(zhǔn)備問(wèn)題

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

3一道無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目是這樣的：某單位經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)只有20萬(wàn)元，要辦的事情有下列幾項(xiàng)：（略），很明顯20萬(wàn)元無(wú)法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢(qián)。請(qǐng)問(wèn)這道題是哪種類(lèi)型的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目？（1.0分）1.0 分 A、兩難問(wèn)題 B、多項(xiàng)選擇問(wèn)題 C、操作性問(wèn)題 D、資源爭(zhēng)奪問(wèn)題

正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

4人小到大，人們的人生夢(mèng)想一直在改變，而且這個(gè)改變往往是從大變小。以下哪個(gè)判斷正確。（1.0分）0.0 分 A、夢(mèng)想本來(lái)就不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的 B、夢(mèng)想過(guò)于空泛而缺乏現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ) C、計(jì)劃不如變化，所以無(wú)須糾結(jié) D、這是典型的目標(biāo)侵蝕現(xiàn)象 正確答案： D 我的答案：B 5“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：（1.0分）1.0 分 A、自己成長(zhǎng)環(huán)境里是否機(jī)會(huì)豐富 B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦 C、清晰自己期望獲得什么樣的機(jī)會(huì) D、你有沒(méi)有去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì) 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

6“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：（1.0分）1.0 分 A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口 B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管 C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西 D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái) 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

7求職不是賣(mài)白菜，因?yàn)椋?.0分）1.0 分 A、人與白菜是不同的 B、人更會(huì)用技巧 C、求職是個(gè)交易 D、求職是雙向選擇

正確答案： D 我的答案：D 答案解析： 8 兩人之間的關(guān)系之所以能夠成為人脈，主要是因?yàn)楸舜酥g是（）。（1.0分）1.0 分 A、單向的一種訴求 B、某種對(duì)等的價(jià)值互動(dòng) C、不對(duì)等的價(jià)值的互動(dòng) D、互相保持聯(lián)系

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

9生涯基本點(diǎn)就是：（1.0分）1.0 分 A、獲得生涯快樂(lè)感 B、獲得別人支持 C、獲得更多財(cái)富 D、獲得高社會(huì)地位

正確答案： A 我的答案：A 10“人怕入錯(cuò)行”主要是指：（1.0分）1.0 分 A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界 B、沒(méi)有規(guī)劃就憑直覺(jué)選擇 C、沒(méi)有掙到如預(yù)期的回報(bào) D、所入的行可能有害于社會(huì) 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

11簡(jiǎn)歷就如同“人”一樣，接觸者所感受到的一切都在建立對(duì)“人”的印象，所以：（1.0分）1.0 分 A、簡(jiǎn)歷紙要有質(zhì)感，不能太薄 B、要使用標(biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)歷模板 C、簡(jiǎn)歷要呈現(xiàn)出“簡(jiǎn)”的內(nèi)涵 D、爭(zhēng)取通過(guò)簡(jiǎn)歷獲得工作機(jī)會(huì) 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

12以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述？（1.0分）0.0 分 A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確 B、第一印象基本是不能改變的 C、人們接觸時(shí)間有限，往往憑第一印象 D、容貌很容易影響人的判斷 正確答案： C 我的答案：D 答案解析：

13STAR原則中哪個(gè)部分最能說(shuō)明我的具體能力？（1.0分）1.0 分 A、S，強(qiáng)調(diào)困難有多大 B、T，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)有多高多難 C、，強(qiáng)調(diào)我具體采取了什么行動(dòng)來(lái)克服困難和解決問(wèn)題 D、R，強(qiáng)調(diào)我得到多少人表?yè)P(yáng) 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

14生涯發(fā)展的路徑依賴是指：（1.0分）1.0 分 A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢 B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍 C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化 D、開(kāi)始的選擇，對(duì)未來(lái)的走向有特別強(qiáng)的決定性。正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

15大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？（1.0分）1.0 分 A、第一產(chǎn)業(yè) B、第二產(chǎn)業(yè) C、第三產(chǎn)業(yè) D、平均分布

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

16字母記憶游戲體現(xiàn)出（）（1.0分）1.0 分 A、決策的重要性 B、記憶的重要性 C、語(yǔ)言的重要性 D、游戲的重要性

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

17關(guān)于簡(jiǎn)歷上使用照片，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（1.0分）1.0 分 A、照片可以建立自己的“形象” B、照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性 C、需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片 D、照片向閱讀者建立好的第印象 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

18所謂的生涯認(rèn)同就是：（1.0分）1.0 分 A、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展 B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向 C、對(duì)自己成為什么樣的人的堅(jiān)定性 D、與社會(huì)主流一致的生涯決定性 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

19求職的過(guò)程中，職業(yè)禮儀起什么樣的作用：（1.0分）1.0 分 A、沒(méi)有什么大的作用 B、純粹是包裝而來(lái)的 C、呈現(xiàn)一種整體印象 D、可能會(huì)給人帶來(lái)誤導(dǎo)

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

20生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：（1.0分）1.0 分 A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力 B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo) C、從“未來(lái)愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位 D、生涯發(fā)展的過(guò)程不能偏離自己的目標(biāo) 正確答案： C 我的答案：C 答案解析： 21招聘中，“學(xué)歷”是一個(gè)敲門(mén)磚，應(yīng)聘成敗關(guān)鍵還是價(jià)值創(chuàng)造能力，所以（1.0分）1.0 分 A、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì) B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心 C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源 D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

22求職中與面試官見(jiàn)面，禮節(jié)性的交互需要注意的事項(xiàng)是什么？（1.0分）1.0 分 A、可以準(zhǔn)備一些小禮物，作為求職時(shí)的見(jiàn)面禮 B、最好和同學(xué)一起去，這樣更有底氣一些 C、開(kāi)宗名義，表達(dá)自己的目標(biāo)，陳述相關(guān)素材 D、要努力套近乎，爭(zhēng)取得到面試官好感 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

23下面哪項(xiàng)不是職業(yè)決策的特點(diǎn)？（）（1.0分）0.0 分 A、職業(yè)選項(xiàng)非常多 B、每一個(gè)選項(xiàng)都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息 C、重要的他人會(huì)職業(yè)選擇產(chǎn)生影響 D、正確的職業(yè)決策一定能帶來(lái)成功的人生 正確答案： D 我的答案：B 答案解析：

24與同學(xué)發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解？（1.0分）1.0 分 A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來(lái)定位當(dāng)前的矛盾 B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿 C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要 D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往 正確答案： A 我的答案：A 25求職時(shí)要“像個(gè)大學(xué)生的樣兒”指的是：（1.0分）1.0 分 A、要充分準(zhǔn)備，做到無(wú)可挑剔 B、要把自己的缺點(diǎn)與做適當(dāng)?shù)匕b C、以“求教”的角色，尋求包容 D、以誠(chéng)相待，即使還存在一些不足 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

26引領(lǐng)整個(gè)討論進(jìn)行，不斷進(jìn)行總結(jié)和升華，經(jīng)常透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不斷分析他人的觀點(diǎn)，不斷將大家的觀點(diǎn)整合成新的觀點(diǎn)，形成完整的、有邏輯的體系。這是對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中哪個(gè)角色的行為要求？（1.0分）0.0 分 A、破冰者 B、領(lǐng)導(dǎo)者 C、組織者 D、總結(jié)者

正確答案： B 我的答案：A 答案解析：

27生涯適應(yīng)力即是面對(duì)工作要求呈現(xiàn)出來(lái)的有效應(yīng)對(duì)力。所以（1.0分）1.0 分 A、生涯適應(yīng)力可以預(yù)測(cè)工作業(yè)績(jī) B、生涯適應(yīng)力越高靈活性越強(qiáng) C、這是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵指標(biāo) D、面試中這方面可以適當(dāng)包裝 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

28專業(yè)能力的提升往往是較長(zhǎng)的時(shí)間延遲效應(yīng)，所以（1.0分）1.0 分 A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過(guò)時(shí)，不能固守 B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn) C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事 D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒(méi)用處 正確答案： B 我的答案：B 29畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？（1.0分）1.0 分 A、這是一種契約精神 B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解 C、說(shuō)明之前沒(méi)有談到合同條款 D、說(shuō)明工作沒(méi)有滿足畢業(yè)生的興趣 正確答案： B 我的答案：B 30如何才能讓我們更有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏大的目標(biāo)？（1.0分）1.0 分 A、可以將其分解成一小段一小段 B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃 C、可以將目標(biāo)變小 D、只要努力就可以

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

31生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。（1.0分）1.0 分 A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵 正確答案： A 我的答案：A 32STAR原則中的T指的是什么？（1.0分）1.0 分 A、在當(dāng)前情景中你要達(dá)成的行動(dòng)目標(biāo)是什么 B、你面對(duì)多大的困難 C、你是否有團(tuán)隊(duì)支持 D、你是否得到了表?yè)P(yáng)

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

33求職方法中，成功率最高的方法是通過(guò)____。（1.0分）1.0 分 A、人才中介 B、校園招聘 C、招聘廣告 D、人際資源

正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

34進(jìn)入面試房間需要給面試審視觀察你的機(jī)會(huì)，所以（1.0分）1.0 分 A、始終與面試官保持目光接觸 B、保持一段時(shí)間的沉默 C、打招呼后，整理下坐椅 D、請(qǐng)面試官?zèng)Q定接下來(lái)的環(huán)節(jié) 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

35以下哪些是杠桿解（1.0分）1.0 分 A、一個(gè)學(xué)生一段時(shí)間沒(méi)找到工作，就歸因于自己無(wú)爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號(hào)召捐贈(zèng)結(jié)束 C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的藥 正確答案： C 我的答案：C 36杠桿解，就是要站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以（1.0分）1.0 分 A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分 B、杠桿解并非都好 C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情 D、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵 正確答案： D 我的答案：D 37解決中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，杠桿解可能是什么？（1.0分）1.0 分 A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率 B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能 C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系 D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位 正確答案： D 我的答案：D 38對(duì)職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來(lái)”三個(gè)維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：（1.0分）1.0 分 A、當(dāng)前的收入狀況 B、當(dāng)前的典型工作一天描述 C、這個(gè)工作的發(fā)展前景 D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

39所謂求職中的“差異點(diǎn)”是指：（1.0分）1.0 分 A、與別人不同的地方 B、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)的針對(duì)性 C、與目標(biāo)崗位有更好的吻合度 D、足夠多的人的認(rèn)可

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

40“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問(wèn)題是：（1.0分）1.0 分 A、沒(méi)問(wèn)題 B、路徑依賴 C、應(yīng)該鼓勵(lì) D、效率低

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

41相較而言，人力資本更具穩(wěn)定性，有些特征無(wú)法修正，所以：（1.0分）1.0 分 A、人力資本是個(gè)不可規(guī)劃的變量 B、性別、年齡等無(wú)法修改只能認(rèn)命 C、在充分展現(xiàn)自己的人力資本價(jià)值 D、要更關(guān)注社會(huì)資本

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

42職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：（1.0分）1.0 分 A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類(lèi) B、把握人群的需求趨勢(shì) C、能夠量己力而行 D、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào)

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

43根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者進(jìn)行語(yǔ)言交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。這是哪種面試形式？（1.0分）1.0 分 A、情景面試 B、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試 C、結(jié)構(gòu)化面試 D、壓力面試

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

44接受別人的名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的？（1.0分）1.0 分 A、雙手接過(guò) B、在名片上做標(biāo)記 C、花幾秒鐘閱讀 D、立即插到口袋里

正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

45目標(biāo)侵蝕的核心原因是？（1.0分）1.0 分 A、目標(biāo)經(jīng)常過(guò)于宏大 B、我們總改變目標(biāo)期望 C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者 D、目標(biāo)定的不合理

正確答案： B 我的答案：B 46什么是“內(nèi)部招聘”？（1.0分）1.0 分 A、從內(nèi)部招人 B、由內(nèi)部提出需求 C、內(nèi)部推薦的招聘 D、有關(guān)系的招聘

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

47如果一個(gè)人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對(duì)其進(jìn)行“癥狀解”會(huì)是怎么樣的？（0.0 分 A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對(duì) B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對(duì)專業(yè)的興趣 C、去主動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè) D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對(duì) 正確答案： C 我的答案：A 48如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？（1.0分）1.0 分 A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對(duì)彌補(bǔ) B、逃避難題，開(kāi)始多多參加社團(tuán) C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo) D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)

1.0分）正確答案： B 我的答案：B 49從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點(diǎn)”是什么？（1.0分）1.0 分 A、讓自己學(xué)有所用 B、隨時(shí)準(zhǔn)備著改變 C、成就快樂(lè)生活 D、讓自己更成功

正確答案： C 我的答案：C 50中國(guó)有多少種職業(yè)？（1.0分）1.0 分 A、三百六十種 B、九種 C、幾千種 D、無(wú)限

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

51一個(gè)地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，說(shuō)明：（1.0分）1.0 分 A、這里將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì) B、這里會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng) C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 D、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

52職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的動(dòng)力來(lái)源就是：（1.0分）1.0 分 A、工作滿足個(gè)人的生涯認(rèn)同 B、所從事的是積極正向的事業(yè) C、有足夠的物質(zhì)激勵(lì) D、有良好的工作團(tuán)隊(duì)

正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 53行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)代表著機(jī)會(huì)空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：（1.0分）1.0 分 A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域 B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展 C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

54當(dāng)在面試中，HR突然說(shuō)：通過(guò)剛才的面試，我們覺(jué)得你不太適合這個(gè)崗位。以下哪種反應(yīng)最理智？（1.0分）1.0 分 A、HR不識(shí)貨，必須反駁他 B、HR沒(méi)禮貌，馬上生氣 C、HR可能是在壓力面試，我需要冷靜地表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì) D、好沒(méi)面子，我趕緊走吧

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

55面試溝通中與面試官目光交流的方式是：（1.0分）1.0 分 A、一刻不離地注視著對(duì)方的眼睛 B、注視著對(duì)方的額頭思考和表達(dá) C、關(guān)注兩眼與鼻子間的三角區(qū) D、盯著自己的簡(jiǎn)歷，顯得有底氣 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

56關(guān)于面試準(zhǔn)備，以下建議不恰當(dāng)?shù)挠校海?.0分）0.0 分 A、事先多熟悉簡(jiǎn)歷并且多帶幾份簡(jiǎn)歷以備不時(shí)之需 B、帶上各種成果證明，如成績(jī)單、榮譽(yù)證書(shū)、專業(yè)等級(jí)證書(shū)等 C、不要刻意去準(zhǔn)備發(fā)言，顯得不真實(shí) D、事先進(jìn)行一些演練，緩解緊張 正確答案： C 我的答案：A 答案解析：

57人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)椋浚?.0分）1.0 分 A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問(wèn)題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問(wèn)題的本質(zhì) D、癥狀解方面研究成果比較多 正確答案： A 我的答案：A 58了解了歷史、現(xiàn)在、未來(lái)三類(lèi)信息，對(duì)人的職業(yè)選擇有什么影響？（1.0分）1.0 分 A、提前找有利求職的關(guān)系 B、知道自己會(huì)掙多少錢(qián) C、使人的決策更有確定感 D、了解怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

59聽(tīng)到別人陳述的事情，應(yīng)該向別人點(diǎn)頭回應(yīng)。點(diǎn)頭應(yīng)該：（1.0分）0.0 分 A、點(diǎn)頭一下表明聽(tīng)到了即可 B、比較緩慢地點(diǎn)頭三下 C、快速高頻點(diǎn)頭以示認(rèn)可 D、不認(rèn)可的事情直接搖頭表示 正確答案： C 我的答案：B 答案解析：

60人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會(huì)給激發(fā)出來(lái)的。而機(jī)會(huì)是：（1.0分）1.0 分 A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī) B、只有期待，無(wú)法設(shè)計(jì)的東西 C、命運(yùn)的垂青 D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

二、判斷題（題數(shù)：40，共 40.0 分）

1行動(dòng)+思考是我們提升求職能力的最重要的手段。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

2無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論更能還原面試者的生活場(chǎng)景，更容易觀察到面試者的性格特點(diǎn)。（1.0分）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

3張貼干練、職業(yè)的照片有利于增加面試機(jī)會(huì)。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

4用不職業(yè)的郵箱賬號(hào)發(fā)送求職簡(jiǎn)歷，可能會(huì)給HR你還沒(méi)有準(zhǔn)備好進(jìn)入職場(chǎng)的印象。（1.0分）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

5面試前最關(guān)鍵的準(zhǔn)備是著裝和形象。（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：

6簡(jiǎn)歷中要放上經(jīng)過(guò)PS處理的精美生活照，以增加印象分。（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：

7選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：

8要做到人崗匹配，要做到，對(duì)方想看什么，你就呈現(xiàn)什么。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

9決策意味著機(jī)會(huì)，也意味著風(fēng)險(xiǎn)。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

10在最優(yōu)化決策量表中，分?jǐn)?shù)越低，越傾向于滿意型決策風(fēng)格，分?jǐn)?shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風(fēng)格。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

11面試時(shí)如果感到緊張，就應(yīng)該不停地跟自己說(shuō)“不要緊張，緊張就壞事兒了”。（1.0分）0.0 分

正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：

12提前準(zhǔn)備是我們應(yīng)對(duì)面試過(guò)程中難題的最好方法。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

13在壓力面試中感到緊張是正常的，HR想考察的是在緊張的情況下，面試者是否能夠很好的控制自己的情緒。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

14我們自身?yè)碛械臏贤芰Αf(xié)調(diào)能力都屬于“硬實(shí)力”。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

15簡(jiǎn)歷內(nèi)容的先后順序安排也需要考慮企業(yè)的需求，把企業(yè)最關(guān)心的內(nèi)容，如專業(yè)背景、相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)放在視覺(jué)上最顯眼的部位，即頁(yè)面的中上部。重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)寫(xiě)，次要內(nèi)容簡(jiǎn)略寫(xiě)，不相關(guān)內(nèi)容不寫(xiě)。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

16面試是雙向選擇，企業(yè)沒(méi)有選擇我我還可以有機(jī)會(huì)去尋找更適合我的工作。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

17面試前做一些信息收集和資料準(zhǔn)備是非常有必要的。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

18會(huì)講故事是指我們要簡(jiǎn)潔并突出重點(diǎn)的介紹一件是你特別有成就感的事情。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

19認(rèn)知復(fù)雜性指一個(gè)人在做判斷時(shí)不同考慮層面的相對(duì)數(shù)目。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

20簡(jiǎn)歷中要盡量把自己所有的優(yōu)勢(shì)都寫(xiě)上，這樣即使所投崗位不匹配，HR還能看到我其他的優(yōu)勢(shì)，幫我選擇適合我的崗位，機(jī)會(huì)更多了。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

21為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時(shí)鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者或者組織者的角色。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

22除了應(yīng)聘平面設(shè)計(jì)類(lèi)崗位，其他崗位的簡(jiǎn)歷均不需要制作彩色封面，干練簡(jiǎn)潔的一頁(yè)紙最好。（1.0分）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

23面試時(shí)應(yīng)該正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要故作聰明，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

24職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場(chǎng)上有沒(méi)有獲得成功。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

25在老師舉出的“蚯蚓的夢(mèng)想”的例子中，主人公的夢(mèng)想開(kāi)始很大，最后越來(lái)越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒(méi)有制定詳細(xì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一些流程。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

26在制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該突出重點(diǎn)、關(guān)鍵字，方便HR閱讀，增加面試機(jī)會(huì)。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

27在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，人會(huì)無(wú)意識(shí)地暴露日常生活中的行為模式；人不僅會(huì)表現(xiàn)出理性的一面，也會(huì)有大量的情感流露，內(nèi)在自我表現(xiàn)得更充分。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

28了解崗位到底需要什么素質(zhì)和能力，是我們?cè)谧龊?jiǎn)歷過(guò)程中最不容忽視的關(guān)鍵步驟。（1.0分）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

29無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的“組織者”應(yīng)當(dāng)有無(wú)人可比的理論水平和邏輯思維。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

30HR問(wèn)我崇拜誰(shuí)，我應(yīng)該說(shuō)最崇拜我自己，顯得我自信，能力強(qiáng)。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

31好的簡(jiǎn)歷可以幫助我們找到合適的崗位，所以不必進(jìn)行崗位調(diào)研。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

32做到“知己”有利于證明我們擁有哪些優(yōu)于別人的能力。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

33有些夢(mèng)想會(huì)讓人不斷的前行，而有些不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓人止步不前。（）（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：

34選項(xiàng)多少對(duì)決策沒(méi)有影響。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

35當(dāng)HR問(wèn)及我的業(yè)余愛(ài)好的時(shí)候，我需要知道這不是在閑聊，我應(yīng)當(dāng)從愛(ài)好中傳達(dá)隨和的個(gè)性、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力等，與應(yīng)聘職位所需具備的特質(zhì)結(jié)合起來(lái)。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

36制作簡(jiǎn)歷時(shí)，我們可以給簡(jiǎn)歷加彩色封面，以吸引HR注意。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

37制作簡(jiǎn)歷中要體現(xiàn)我們對(duì)該行業(yè)的了解和熱情。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

38無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的本質(zhì)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)有一定壓力的任務(wù)情境，讓被選拔者在其中自然地表現(xiàn)和互動(dòng)，為HR在短時(shí)間內(nèi)提供多樣化的觀察角度和豐富的觀察素材。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

39面試時(shí)緊張是正常的，我們要做到克服緊張，不被緊張打敗。（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

40在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中只要你有了夢(mèng)想，其他的都不重要。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

第四篇：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課后檢測(cè)答案

【單選題】 職業(yè)生涯規(guī)劃可以：

? ? ? ? A、幫人找到好工作 B、提升就業(yè)率 C、促人增加收入

D、更有底氣生活

我的答案：D得分： 25.0分

【單選題】

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：

? ? ? ? A、明確自己的專業(yè)所學(xué) B、明確一個(gè)自我定位 C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境

D、不浪費(fèi)自己的才華

我的答案：B得分： 25.0分

【多選題】

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)核心要素是：

? ? ? ? A、有一個(gè)認(rèn)定的發(fā)展方向 B、立足現(xiàn)實(shí)條件的資源整合 C、建立廣泛的人脈資源 D、過(guò)程實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn) 我的答案：ABD 1

【單選題】 選出正確的表述：

? ? ? A、沒(méi)有人沒(méi)在規(guī)劃中 B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃 ? D、命運(yùn)天洽談室

我的答案：A得分： 33.3分

【多選題】

系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：

? ? ? ? A、對(duì)目標(biāo)的定位 B、持續(xù)而積極的行動(dòng) C、對(duì)自我的清晰認(rèn)知

D、對(duì)環(huán)境資源的把握

我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多選題】

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：

? ? ? ? A、緊隨當(dāng)前趨勢(shì) B、長(zhǎng)遠(yuǎn)與近期計(jì)劃結(jié)合 C、目標(biāo)清晰但能靈活變通 D、堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 我的答案：BC 1

【單選題】 生涯是：

? ? ? ? A、從生到死的歷程 B、所做的職業(yè)過(guò)程 C、工作角色的連續(xù)體

D、個(gè)人的職業(yè)成果

我的答案：A得分： 33.3分

【多選題】

生涯有所成就的人往往都有：

? A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo) ? ? ? B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力 C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力 D、孜孜不倦的努力

我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多選題】 生涯目標(biāo)的來(lái)源：

? ? ? ? A、內(nèi)心的期望 B、環(huán)境的要求 C、重要他人的期望 D、根據(jù)機(jī)會(huì) 我的答案：AB 1

【單選題】

從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：

? ? ? ? A、生涯探索期 B、生涯成長(zhǎng)期 C、生涯建立期

D、生涯混沌期

我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】

以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：

? ? ? ? A、獲得最好發(fā)展 B、充分利用資源 C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行

D、避免嚴(yán)重問(wèn)題

我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】 人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、避免無(wú)效人生 B、可以讓人掙更多錢(qián) C、生涯規(guī)劃理念逐步普及 D、獲得更理性的生涯發(fā)展 我的答案：D 1

【單選題】

生涯平衡的意思就是：

? ? ? ? A、多種角色平均發(fā)展

B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展 C、不荒廢任何一個(gè)角色 D、要突出核心角色

我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

Super所說(shuō)的六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女

? ? ? ? A、父母 B、公民 C、工作者

D、退休者

我的答案：BC得分： 33.3分

【多選題】

角色扮演好的內(nèi)涵是：

? ? ? ? A、有主觀投入性，并能樂(lè)在其中 B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可 C、有角色意識(shí)，在角色中忘我 D、每個(gè)角色上都取得成績(jī) 我的答案：AC 1

【單選題】 生涯規(guī)劃：

? ? ? ? A、完全是個(gè)人的事 B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果 C、很多時(shí)候身不由己的 D、由行動(dòng)主導(dǎo)的

我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

環(huán)境與個(gè)人的關(guān)系是：

? ? ? ? A、環(huán)境是個(gè)人的資源庫(kù)

B、個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展 C、個(gè)人擁有環(huán)境的決定權(quán) D、環(huán)境決定人的發(fā)展

我的答案：AB得分： 33.3分

【多選題】

生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程，因?yàn)?/p>

? ? ? ? A、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化 B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的

C、人的能力有限，有時(shí)需要等待時(shí)機(jī) D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性 我的答案：AD 1

【單選題】

所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒(méi)有做出更好的選擇，那么：

? ? ? A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔 B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切 C、再好的選擇，未來(lái)都有可能是后悔的 ? D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔 我的答案：D得分： 33.3分

【多選題】

Super的生涯發(fā)展階段分成五個(gè)階段，分別是：成長(zhǎng)、? ? ? ? A、探索階段 B、建立階段 C、維持階段

D、退出階段

我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多選題】 階段觀的核心在于：

? ? ? ? A、特定階段有特定階段的核心任務(wù) B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效 C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失 D、人要等到適合的階段再去做想做的事 我的答案：ABC 1

【單選題】

被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：

? ? ? ? A、不知道自己喜歡什么職業(yè) B、能力不足，考不上公務(wù)員 C、不了解職場(chǎng)

D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母 我的答案：D得分： 33.3分

【單選題】

性格靦腆、一當(dāng)眾說(shuō)話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差一直沒(méi)能面試成功。他的核心困擾是什么？ ? ? ? ? A、探索不清自己的職業(yè)價(jià)值觀 B、探索不清自己的核心能力 C、職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配 D、不知道自己喜歡什么

我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】

自我探索的三個(gè)重要意義是：

? ? ? ? A、A.幫助你樹(shù)立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo) B、B.幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊 C、C.幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃 D、D.幫助你了解某種職業(yè)的能力要求 我的答案：ABC 【單選題】

從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是

? ? ? ? A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致

B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配 C、父母是否同意我的選擇 D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀 我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】

以下哪個(gè)問(wèn)題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀？

? ? ? ? A、你覺(jué)得什么樣的職業(yè)是有意義的？ B、你希望通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？

C、你覺(jué)得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？ D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？ 我的答案：C得分： 33.3分

【判斷題】 人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生任何變化。我的答案：×

【單選題】

無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）

? ? ? ? A、領(lǐng)導(dǎo) B、穩(wěn)定性 C、休閑

D、高收入

我的答案：B得分： 33.3分

【判斷題】

每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的，是本性使然，不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。我的答案：×得分： 33.3分

【判斷題】

追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過(guò)幫助別人來(lái)得到其尊重和認(rèn)可。我的答案：√

【單選題】

無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？

? ? ? A、領(lǐng)導(dǎo) B、穩(wěn)定性 C、休閑 ? D、高收入

我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價(jià)值觀的弊端：

? ? ? ? A、自主性不高 B、工作挑戰(zhàn)比較大 C、需要不斷學(xué)習(xí)，壓力大

D、可能不穩(wěn)定

我的答案：BCD得分： 33.3分

【判斷題】

職業(yè)價(jià)值觀的刪除練習(xí)使我們探索職業(yè)價(jià)值觀的唯一方式。我的答案：×

【判斷題】

探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。

我的答案：×得分： 50.0分

【判斷題】

探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒(méi)有意義了。

我的答案：×

【多選題】 當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí)，可以怎么辦？

? ? ? ? A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死 B、我應(yīng)該聽(tīng)從職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論，那個(gè)最科學(xué)

C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn) D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分 我的答案：CD得分： 50.0分

【判斷題】

反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。我的答案：√

【單選題】

崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類(lèi)職業(yè)？

? ? ? ? A、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi) B、工程類(lèi) C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)

D、計(jì)算機(jī)操作類(lèi)

我的答案：A得分： 20.0分

【單選題】

保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對(duì)更適合哪類(lèi)職業(yè)？

? ? ? ? A、銷(xiāo)售類(lèi) B、文秘類(lèi) C、建筑類(lèi) D、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi) 我的答案：B得分： 20.0分

【多選題】

我們應(yīng)該通過(guò)何種渠道從價(jià)值觀角度觀察職業(yè)？

? ? ? ? A、與職場(chǎng)人士交流

B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報(bào)刊 C、參加實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)

D、通過(guò)各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化 我的答案：ABCD得分： 20.0分

【多選題】

價(jià)值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？

? ? ? ? A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性

B、價(jià)值觀和組織文化有一定的匹配性 C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀

D、你的價(jià)值觀有可能給你的工作賦予你個(gè)人的特色 我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判斷題】

價(jià)值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時(shí)候同樣的職業(yè)，在不同的機(jī)構(gòu)做，最適合的價(jià)值觀也是不同的。

我的答案：√

【單選題】

從Values到Vision就是

? ? ? A、把“想要”變成“看得見(jiàn)” B、開(kāi)始尋找豐富的資源 C、開(kāi)始好好學(xué)習(xí)? D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情 我的答案：A得分： 33.3分

【多選題】 生涯愿景是：

? ? ? ? A、個(gè)人認(rèn)同的未來(lái) B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃 C、能激發(fā)積極體驗(yàn)的想像

D、擁有信心的期待

我的答案：ABCD得分： 0.0分

【多選題】

愿景可以激勵(lì)人們努力行動(dòng)，那么：

? ? ? ? A、愿景需要是自己認(rèn)可

B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn) C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí) D、愿景需要客觀 我的答案：AB 1

【單選題】

大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？

? ? ? ? A、第一產(chǎn)業(yè) B、第二產(chǎn)業(yè) C、第三產(chǎn)業(yè)

D、平均分布

我的答案：C得分： 33.3分

【單選題】 中國(guó)有多少種職業(yè)？

? A、三百六十種 ? ? ? B、九種 C、幾千種

D、無(wú)限

我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】 第二產(chǎn)業(yè)包括有：

? ? ? ? A、采礦業(yè) B、制造業(yè) C、電力

D、建筑業(yè)

我的答案：ABCD 1

【單選題】

生涯發(fā)展的路徑依賴是指：

? ? ? ? A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢 B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍

C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化 D、開(kāi)始的選擇，對(duì)未來(lái)的走向有特別強(qiáng)的決定性。我的答案：D得分： 33.3分

【單選題】

專業(yè)到職業(yè)的過(guò)渡，可以從學(xué)群來(lái)定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來(lái)的核心指標(biāo)是：

? ? ? ? A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn) B、本領(lǐng)域的核心技能要素 C、領(lǐng)域的門(mén)檻與難度

D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景 我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】 大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來(lái)工作的關(guān)系是：

? ? ? ? A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來(lái)工作 B、無(wú)論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來(lái)如何定位與努力 C、跨學(xué)群就業(yè)，會(huì)付出高昂的成本

D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展 我的答案：ACD 1

【單選題】

了解了歷史、現(xiàn)在、未來(lái)三類(lèi)信息，對(duì)人的職業(yè)選擇有什么影響？

? ? ? ? A、提前找有利求職的關(guān)系 B、知道自己會(huì)掙多少錢(qián) C、使人的決策更有確定感 D、了解怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷

我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】

職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？

? ? ? ? A、需要個(gè)人參與其中 B、需要信息更多 C、信息分類(lèi)不同

D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息

我的答案：AD得分： 33.3分

【多選題】

工作的“未來(lái)”信息是指：

? ? ? ? A、職業(yè)的未來(lái)發(fā)展路徑 B、提升了的職責(zé)對(duì)人的要求 C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo) D、收入增長(zhǎng)情況 我的答案：ABC 1

【單選題】

行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)代表著機(jī)會(huì)空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：

? ? ? ? A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域 B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展 C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐 我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】

可以把求職比喻為投資，其相似點(diǎn)是：

? ? ? ? A、追求高“投入產(chǎn)出比” B、都是一種交換關(guān)系 C、都有可能會(huì)損失

D、都有一定的風(fēng)險(xiǎn)

我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多選題】

規(guī)劃，就是基于對(duì)某種趨勢(shì)預(yù)測(cè)之后的未雨綢繆，所以

? ? ? ? A、要選擇一個(gè)擁有“趨勢(shì)”的專業(yè) B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解 C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課 D、要與同學(xué)建立好關(guān)系 我的答案：AB 1

【單選題】

職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：

? ? ? A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類(lèi) B、把握人群的需求趨勢(shì) C、能夠量己力而行 ? D、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào)

我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】

職業(yè)選擇的“人口之勢(shì)”是指：

? ? ? ? A、人口趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)未來(lái)的規(guī)模性需求 B、特定年齡人群，有相似的消費(fèi)類(lèi)型

C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇 D、針對(duì)中國(guó)的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備 我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多選題】

技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：

? ? ? ? A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì) B、以不變應(yīng)萬(wàn)物

C、以開(kāi)放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn) D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新 我的答案：ACD 1

【單選題】

一個(gè)地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，說(shuō)明：

? ? ? ? A、這里將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì) B、這里會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng) C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 D、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱 我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】

一個(gè)越成熟的社會(huì)，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是： ? ? ? ? A、及早進(jìn)入社會(huì) B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升 C、提升關(guān)際技能

D、大學(xué)期間就去打工

我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

在一個(gè)組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對(duì)于小米手機(jī)，哪些是核心業(yè)務(wù)？

? ? ? ? A、研發(fā) B、設(shè)計(jì) C、客服 D、人力資源 我的答案：AB 1

【單選題】

“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問(wèn)題是：

? ? ? ? A、沒(méi)問(wèn)題 B、路徑依賴 C、應(yīng)該鼓勵(lì)

D、效率低

我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒(méi)成本”，所以職業(yè)定位，最好：

? ? ? ? A、更全面的評(píng)估 B、對(duì)“知彼”有更多迫近C、選擇時(shí)更關(guān)注“未來(lái)”

D、選擇時(shí)少糾結(jié)于“可能失去”

我的答案：ABCD得分： 33.3分 3

【多選題】

“富不過(guò)三代”主要是因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、過(guò)多資源使人喪失了自我潛力開(kāi)發(fā)的動(dòng)力 B、資源誘惑而失去開(kāi)拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神 C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)

D、上天的公平的，會(huì)用無(wú)形的手調(diào)節(jié)以維持公平我的答案：ABC 1

【單選題】

向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會(huì)：

? ? ? ? A、樹(shù)立更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 B、成為別人打擊的對(duì)象 C、被別人嘲笑

D、得到更多的資源/信息

我的答案：D得分： 33.3分

【單選題】

“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：

? ? ? ? A、自己成長(zhǎng)環(huán)境里是否機(jī)會(huì)豐富 B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦 C、清晰自己期望獲得什么樣的機(jī)會(huì) D、你有沒(méi)有去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì) 我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】

獲得成長(zhǎng)與成功的關(guān)鍵有兩層：

? ? ? A、清晰的自我定位 B、與有資源的人為伍 C、廣泛的資源開(kāi)拓 ? D、等待機(jī)遇垂青 我的答案：AC 1

【單選題】 能力是指：

? ? ? ? A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。

C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。我的答案：D得分： 33.3分

【多選題】

如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”？

? ? ? ? A、人與人之間是通過(guò)價(jià)值互動(dòng)發(fā)生聯(lián)結(jié)的 B、有能力才會(huì)獲得他人的認(rèn)可

C、一個(gè)擁有某項(xiàng)技能的人，才會(huì)被人關(guān)注到 D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注 我的答案：AC得分： 33.3分

【多選題】

生涯行動(dòng)的三要要素的交集：

? ? ? ? A、獲取機(jī)會(huì)的能力 B、所欲的方向/目標(biāo) C、人際關(guān)系資源 D、可以獲得的資源 我的答案：ABD 1

【單選題】

技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么

? A、KST是可以分別獲取 ? ? ? B、KST往往是同時(shí)提升的 C、KST里最重要的還是S D、T是KST里最重要的部分 我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】 以下正確的描述有：

? ? A、K是名詞描述，不可以遷移 B、K是名詞描述，可以遷移

【單選題】

不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：

? ? ? ? A、要把KST學(xué)好 B、K是最重要的 C、S是最重要的

D、T是最重要的

我的答案：B得分： 33.3分

【單選題】

作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？

? ? ? ? A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí) C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容 D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系 我的答案：D得分： 33.3分

【多選題】 K的提升策略有：

? ? A、認(rèn)真課堂學(xué)習(xí)B、課外廣泛接觸 ? ? C、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)我的答案：ABCD 1

【單選題】

如果本專業(yè)在學(xué)校開(kāi)設(shè)時(shí)間不久，那么需要：

? ? ? ? A、主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu) B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性 C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)

D、說(shuō)明本專業(yè)有發(fā)展前景

我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】

作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度。“無(wú)用之用”是指：

? ? ? ? A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用 B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好 C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍 我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素？

? ? ? ? A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物 B、本專業(yè)的核心課程與研究方法 C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件 D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助 我的答案：ABCD 1

【單選題】

一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？ ? ? ? ? A、別人說(shuō)起專業(yè)的東西都能回應(yīng) B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān) C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) D、遇到較難的考試題會(huì)做

我的答案：C得分： 33.3分

【單選題】

K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì) B、離開(kāi)了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源 C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒(méi)有 D、錯(cuò)過(guò)大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少 我的答案：D得分： 33.3分

【多選題】

可以用來(lái)證明K的信息有：

? ? ? ? A、各種證書(shū) B、清晰的表達(dá) C、解決具體問(wèn)題 D、識(shí)別某些信息 我的答案：ABCD 1

【單選題】

作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：

? ? ? ? A、畢業(yè)時(shí)工作技能 B、本專業(yè)的體系認(rèn)知 C、可以盡快找到工作

D、學(xué)有所用

我的答案：B得分： 33.3分 【多選題】

S是用動(dòng)詞描述的，操作某事情的過(guò)程。要證明擁有某種S，必須要：

? ? ? ? A、能清楚說(shuō)明步驟 B、現(xiàn)場(chǎng)展示并達(dá)到目標(biāo) C、拿出相關(guān)的成果

D、做事情堅(jiān)韌

我的答案：BC得分： 33.3分

【多選題】

大量參加社會(huì)實(shí)踐，是否就可以鍛煉出豐富的S？

? ? ? ? A、不一定，證明S要有成果 B、可以，S就是實(shí)踐磨煉出來(lái)的 C、如果實(shí)踐中取得的必要的成果 D、完全不行 我的答案：AC 1

【單選題】

T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。

? ? ? ? A、好的“品牌”就有積極的傳播性 B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性 C、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素 D、T一旦被認(rèn)定，很難改變 我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】

T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個(gè)人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：

? ? ? ? A、要隨時(shí)彌補(bǔ)自己的不足 B、要逐步變成一個(gè)完善的人

C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可 D、個(gè)別T可以忽略不計(jì) 我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】 T的證明是：

? ? ? ? A、被重要(專業(yè)人員)他人認(rèn)可 B、周?chē)说姆答?C、自己的陳述

D、能夠順利完成既定目標(biāo) 我的答案：ABD 1

【單選題】

T是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：

? ? ? ? A、需要一段時(shí)間的行為積累 B、是一個(gè)比較容易的事情 C、可以是一剎那間完成的事 D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的

我的答案：A得分： 33.3分

【多選題】

企業(yè)評(píng)估“最關(guān)注的畢業(yè)生素質(zhì)”時(shí)，往往忽略K的部分，因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、K只在大學(xué)受到關(guān)注

B、評(píng)估時(shí)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，K不直接呈現(xiàn) C、K是比較內(nèi)隱的技能部分 D、K的確用處不是很大

我的答案：BC得分： 33.3分

【多選題】

所謂“必慎其獨(dú)也”是什么意思？

? ? A、沒(méi)有“評(píng)價(jià)”場(chǎng)景時(shí)亦表現(xiàn)出期望的樣子 B、就是一個(gè)人的時(shí)候，也要維護(hù)自己的操守 ? ? C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài) D、T是一個(gè)必須自己獨(dú)立修行的特質(zhì) 我的答案：ABC 1

【單選題】

S的提升需要通過(guò)不斷的練習(xí)，還需要什么？

? ? ? ? A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展 B、本領(lǐng)域更專業(yè)人員的督導(dǎo) C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持 D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)

我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR，具體指：

? ? ? ? A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境 B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù) C、A是的指做那件事里最重要的部分 D、R指所做的事情最終的結(jié)果

我的答案：ABD得分： 33.3分

【多選題】

以下描述哪個(gè)是正確的？

? ? ? ? A、大學(xué)階段K的體系建立是最重要的 B、求職的時(shí)候，單位更關(guān)注S C、找工作就是一個(gè)拼爹的過(guò)程 D、對(duì)人一生的發(fā)展T最重要 我的答案：ABD 1

【單選題】在案例“我最喜歡去銀行工作，因?yàn)閽赍X(qián)多還穩(wěn)定”中，表現(xiàn)的是什么？

? A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣 ? ? ? B、是拜金主義 C、是職業(yè)價(jià)值觀

D、是職業(yè)能力

我的答案：C得分： 20.0分

【多選題】在案例“我從小物理就學(xué)得特別好，總能得到高分和老師的夸獎(jiǎng)，所以我特別喜歡物理，選了物理系”中，是什么決定了他的專業(yè)選擇？

? ? ? ? A、內(nèi)心對(duì)物理學(xué)的好奇和熱愛(ài) B、對(duì)學(xué)好物理的自信心 C、想獲得別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng) D、想贏得聲望

我的答案：BC得分： 20.0分

【多選題】真正的興趣具有什么特點(diǎn)？

? ? ? ? A、享受從事某種活動(dòng)的過(guò)程 B、發(fā)自內(nèi)心地感到愉悅或滿足

C、使用了自己喜歡用的能力，體驗(yàn)到了自己希望體驗(yàn)的價(jià)值 D、喜歡某件事帶來(lái)的外部認(rèn)可

我的答案：ABC得分： 20.0分

【判斷題】做感興趣的工作，就一定能把工作做好。我的答案：×得分： 20.0分

【判斷題】興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會(huì)更愿意去提升能力，也就是說(shuō)興趣指引了我們能力提升的方向。我的答案：√

4.2.3作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分 【單選題】小張業(yè)余時(shí)間最喜歡做模型，這是一種什么類(lèi)型的興趣？

? ? ? ? A、喜歡跟物打交道 B、喜歡跟人打交道 C、喜歡處理數(shù)據(jù)

D、喜歡處理觀念

我的答案：A得分： 25.0分

【多選題】小李發(fā)現(xiàn)自己最喜歡看懸疑推理的小說(shuō)和電影，尤其喜歡邊看邊跟隨主人公一起思考，最享受發(fā)現(xiàn)結(jié)局那一刻的成就感。請(qǐng)問(wèn)他的興趣類(lèi)型是怎樣的？

? ? ? ? A、喜歡跟物打交道 B、喜歡跟人打交道 C、喜歡處理數(shù)據(jù)

D、喜歡處理觀念

我的答案：AD得分： 25.0分

【判斷題】對(duì)一份工作是否感興趣不會(huì)影響對(duì)工作的滿意程度。我的答案：×得分： 25.0分

【判斷題】每個(gè)人都只符合一種興趣類(lèi)型。我的答案：×

4.2.5作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們?cè)谂d趣島練習(xí)中通常會(huì)有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點(diǎn)。我的答案：√得分： 33.3分

【判斷題】興趣基本不會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。我的答案：×得分： 33.3分

【判斷題】每個(gè)人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛(ài)好也許對(duì)你來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味。我的答案：√

4.2.7作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】下列哪項(xiàng)對(duì)藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？

? ? ? ? A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境 B、喜歡獨(dú)立工作，能表達(dá)自我

C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復(fù)枯燥的事 D、喜歡說(shuō)服、影響別人

我的答案：D得分： 20.0分

【單選題】（）的人喜歡競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)。

? ? ? ? A、社會(huì)型 B、現(xiàn)實(shí)型 C、企業(yè)型

D、藝術(shù)型

我的答案：C得分： 20.0分

【單選題】喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類(lèi)型的特點(diǎn)？

? ? ? ? A、藝術(shù)型 B、研究型 C、實(shí)際型

D、事務(wù)型

我的答案：B得分： 20.0分 【判斷題】社會(huì)型的人喜歡為別人做出貢獻(xiàn)，看到別人因?yàn)樗膸椭钭兊酶茫麅?nèi)心就感覺(jué)非常有成就感。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】“物以類(lèi)聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。我的答案：√

4.2.9作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【多選題】以下對(duì)興趣和職業(yè)選擇的關(guān)系的思考，哪些是合理的？

? ? ? ? A、興趣與職業(yè)存在一定的匹配性

B、興趣是否一定要在職業(yè)中體現(xiàn)是一個(gè)價(jià)值觀問(wèn)題，人人都可以有不同的選擇 C、興趣會(huì)在職業(yè)中慢慢清晰起來(lái) D、你有可能在工作中慢慢培養(yǎng)興趣 我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判斷題】一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類(lèi)型 我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】興趣與職業(yè)是完美的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，我一定能找到100%符合我興趣的工作。我的答案：×得分： 20.0分

【判斷題】如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。

我的答案：√得分： 20.0分 【判斷題】所有人都必須做感興趣的工作，興趣必須與工作相結(jié)合。我的答案：×

4.2.11作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？

? ? ? ? A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇

D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié) 我的答案：D得分： 20.0分

【多選題】面對(duì)不喜歡本專業(yè)的問(wèn)題，從生涯的角度，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

? ? ? ? A、理性分析對(duì)本專業(yè)不感興趣的原因 B、充分調(diào)研本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向

C、充分調(diào)研其他感興趣專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向 D、對(duì)將要面臨的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備

我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判斷題】興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】有時(shí)候我們認(rèn)為興趣與職業(yè)沖突，是因?yàn)槟愕呐d趣中有很多元素都可以通過(guò)多種職業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也許是你思維局限，以為只有一件事能讓你滿意。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。我的答案：× 4.13作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】如果我畢業(yè)時(shí)時(shí)運(yùn)不濟(jì)，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？

? ? ? ? A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)范圍，了解你的范圍 B、盡量避開(kāi)與你的興趣類(lèi)型差別太大的職業(yè)

C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)值感的良性循環(huán) D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗(yàn)趕緊跳槽 我的答案：D得分： 20.0分

【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問(wèn)題，哪種建議不太適當(dāng)？

? ? ? ? A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇

D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié) 我的答案：D得分： 20.0分

【判斷題】興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】有時(shí)候我們認(rèn)為興趣與職業(yè)沖突，是因?yàn)槟愕呐d趣中有很多元素都可以通過(guò)多種職業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也許是你思維局限，以為只有一件事能讓你滿意。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。我的答案：×

決策的意義已完成成績(jī)： 100.0分 1

【單選題】

字母記憶游戲體現(xiàn)出（）

? ? ? ? A、決策的重要性 B、記憶的重要性 C、語(yǔ)言的重要性

D、游戲的重要性

我的答案：A得分： 50.0分

【判斷題】

職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過(guò)程。我的答案：√

理解決策已完成成績(jī)： 80.0分

【單選題】

下面哪項(xiàng)不是職業(yè)決策的特點(diǎn)？（）

? ? ? ? A、職業(yè)選項(xiàng)非常多

B、每一個(gè)選項(xiàng)都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息 C、重要的他人會(huì)職業(yè)選擇產(chǎn)生影響 D、正確的職業(yè)決策一定能帶來(lái)成功的人生 我的答案：B得分： 0.0分

【單選題】

職業(yè)決策這一概念最早源自英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）的理論

? ? ? ? A、凱恩 B、凱恩斯 C、亞當(dāng)斯密

D、達(dá)爾文

我的答案：A得分： 20.0分 3

【判斷題】

選項(xiàng)多少對(duì)決策沒(méi)有影響。我的答案：×得分： 20.0分

【判斷題】

認(rèn)知復(fù)雜性指一個(gè)人在做判斷時(shí)不同考慮層面的相對(duì)數(shù)目。我的答案：×得分： 20.0分

【判斷題】

選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。我的答案：×

決策風(fēng)格已完成成績(jī)： 100.0分

【多選題】

1決策風(fēng)格的分類(lèi)包括（）

? A、隨意者 ? B、最優(yōu)化者 ? C、任意者

? D、滿意者

我的答案：BD得分： 33.3分

【判斷題】

在做選擇的過(guò)程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）我的答案：√得分： 33.3分

【判斷題】

信息加工金字塔—溝通（C）、分析（A）、綜合（S）已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

分析主要包含對(duì)（）的分析，對(duì)職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風(fēng)格，并了解到自己的思維習(xí)慣對(duì)自己決策的影響。（）

? ? ? ? A、他人 B、環(huán)境 C、自我

D、社會(huì)

我的答案：C得分： 20.0分

【多選題】

自我知識(shí)包括一下哪幾個(gè)方面？

? ? ? ? A、能力 B、價(jià)值觀 C、興趣

D、性格

我的答案：ABCD得分： 20.0分

【多選題】

決策金字塔中的自我知識(shí)由什么構(gòu)成

? ? ? ? A、興趣 B、能力 C、價(jià)值觀

D、性格

我的答案：ABCD得分： 20.0分 4

【判斷題】CASVE循環(huán)的A指的是analysis 分析。（）我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】

對(duì)于自我的深入分析，不光可以通過(guò)練習(xí)，還可以通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷的回顧。（我的答案：√

綜合（S）-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法

（一）已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

生涯幻游冥想練習(xí)可以幫我們達(dá)成什么目標(biāo)？（）

? A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo) ? B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài) ? C、看清自己的潛在職業(yè)需求 ? D、以上皆是

我的答案：D得分： 20.0分

【多選題】

榜樣人物對(duì)人職業(yè)發(fā)展有什么重要的作用？

? A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助 ? B、可以讓大家更快的獲得成功

? C、可以通過(guò)榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑 ? D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀 我的答案：AC得分： 20.0分

【判斷題】）我們可以通過(guò)多個(gè)角度來(lái)出發(fā)來(lái)產(chǎn)生大量的職業(yè)選項(xiàng)，比如說(shuō)曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，另外可以通過(guò)興趣愛(ài)好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】

生涯幻游可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】

綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒(méi)。我的答案：√

綜合（S）-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法

（二）已完成成績(jī)： 100.0分

【多選題】

職業(yè)沖浪指的是可以通過(guò)（）發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)

? ? ? ? A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng) B、實(shí)習(xí)C、招聘網(wǎng)站

D、見(jiàn)習(xí)

我的答案：AC得分： 50.0分

【判斷題】

所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動(dòng)，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項(xiàng)。我的答案：√

信息加工金字塔—評(píng)估（V）已完成成績(jī)： 100.0分 1

【單選題】

卡茨（Katz,1966)在古典決策理論基礎(chǔ)上提出（）理論。

? ? ? ? A、職業(yè)決策 B、生涯決策 C、現(xiàn)代決策

D、經(jīng)典決策

我的答案：A得分： 20.0分

【單選題】

生涯平衡單最后的分?jǐn)?shù)是（）

? ? ? ? A、平均數(shù) B、加權(quán)求和 C、加權(quán)平均數(shù)

D、簡(jiǎn)單求和

我的答案：B得分： 20.0分

【單選題】

決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項(xiàng)里面選擇其中的一個(gè)，而立場(chǎng)分析可在（）。

? ? ? ? A、幫助大家做好選擇的職業(yè) B、幫助大家做出是和否的判斷 C、幫助大家更深入的了解職業(yè) D、幫助大家完成生涯平衡評(píng)估 我的答案：B得分： 20.0分

【判斷題】

在決策平衡單里，我們從四個(gè)方面來(lái)考慮：個(gè)人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)、個(gè)人的精神、他人的精神。()我的答案：√得分： 20.0分 5

【判斷題】

立場(chǎng)分析只需要考慮支持目標(biāo)的因素，而不需要考慮反對(duì)目標(biāo)的因素 我的答案：×

信息加工金字塔—執(zhí)行（E)已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

CASVE循環(huán)的E 指的是：（）

? ? ? ? A、encourage 鼓勵(lì) B、exception執(zhí)行 C、explain 解釋

D、expand 擴(kuò)展

我的答案：B得分： 50.0分

【判斷題】

生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。我的答案：√

決策質(zhì)量評(píng)估已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

如何才能讓我們更有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏大的目標(biāo)？

? ? ? ? A、可以將其分解成一小段一小段 B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃 C、可以將目標(biāo)變小

D、只要努力就可以

我的答案：A得分： 20.0分 【單選題】

下面哪個(gè)不屬于制定目標(biāo)的ＳＭＡＲＴ原則

? ? ? ? A、明確的 B、可達(dá)到的 C、價(jià)值性

D、周全的

我的答案：D得分： 20.0分

【判斷題】在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中只要你有了夢(mèng)想，其他的都不重要。（）我的答案：×得分： 20.0分

【判斷題】在老師舉出的“蚯蚓的夢(mèng)想”的例子中，主人公的夢(mèng)想開(kāi)始很大，最后越來(lái)越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒(méi)有制定詳細(xì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一些流程。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場(chǎng)上有沒(méi)有獲得成功。（）我的答案：×

6.1.1作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

解決中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，杠桿解可能是什么？

? ? ? ? A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率 B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能 C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系 D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位 我的答案：D得分： 33.3分 【單選題】

如果一個(gè)人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對(duì)其進(jìn)行“癥狀解”會(huì)是怎么樣的？

? ? ? ? A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對(duì) B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對(duì)專業(yè)的興趣 C、去主動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè) D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對(duì) 我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】

癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來(lái)的問(wèn)題是：

? ? ? ? A、使本來(lái)的小問(wèn)題變成大問(wèn)題 B、使問(wèn)題解決難度加大 C、癥狀消失，但問(wèn)題依然存在 D、自我麻痹而錯(cuò)失解決問(wèn)題時(shí)機(jī) 我的答案：ABCD 6.1.2作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問(wèn)題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問(wèn)題的本質(zhì) D、癥狀解方面研究成果比較多 我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】 以下哪些是杠桿解

? ? ? A、一個(gè)學(xué)生一段時(shí)間沒(méi)找到工作，就歸因于自己無(wú)爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號(hào)召捐贈(zèng)結(jié)束 C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善 ? D、一得病就想用“更好”的藥 我的答案：C得分： 33.3分

【多選題】

簡(jiǎn)化的解決經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致上癮，那是因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、簡(jiǎn)化的方案往往容易成癮 B、簡(jiǎn)化的方法比較簡(jiǎn)單容易使用 C、簡(jiǎn)化的方式往往對(duì)癥狀影響迅速 D、解決方法成為問(wèn)題的一部分 我的答案：BCD 6.1.3作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

大學(xué)期間把過(guò)多的時(shí)間用于兼職，可能導(dǎo)致的損失是？

? ? ? ? A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足” B、沒(méi)有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系 C、過(guò)早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng) D、獲得短期利益，而失去長(zhǎng)期價(jià)值 我的答案：D得分： 33.3分

【單選題】

畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？

? ? ? ? A、這是一種契約精神

B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解 C、說(shuō)明之前沒(méi)有談到合同條款 D、說(shuō)明工作沒(méi)有滿足畢業(yè)生的興趣 我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】 當(dāng)今社會(huì)通行一個(gè)“忙”病，但是更多的人并沒(méi)有思考忙的目標(biāo)，因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒(méi)關(guān)注到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) B、越忙，人會(huì)越忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

C、越忙，人會(huì)把重要的事拖延成緊急的事而更忙 D、工作壓力大，所以只好把焦點(diǎn)放在“做完”事情上 我的答案：ABC 6.1.4作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

目標(biāo)侵蝕的核心原因是？

? ? ? ? A、目標(biāo)經(jīng)常過(guò)于宏大 B、我們總改變目標(biāo)期望 C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者 D、目標(biāo)定的不合理

我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)？

? ? ? ? A、開(kāi)始計(jì)劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來(lái)慢慢減少 B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒(méi)結(jié)果就放棄了 C、遇事不順時(shí)，立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了” D、從開(kāi)始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病 我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多選題】

溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：

? ? ? ? A、開(kāi)始時(shí)知道目標(biāo)是跳出去 B、最后就無(wú)力跳出熱水了

C、慢慢就降低為期待水溫別再升高 D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計(jì)劃 我的答案：ABC 6.1.5作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點(diǎn)”是什么？

? ? ? ? A、讓自己學(xué)有所用 B、隨時(shí)準(zhǔn)備著改變 C、成就快樂(lè)生活

D、讓自己更成功

我的答案：C得分： 33.3分

【單選題】 生涯基本點(diǎn)就是：

? ? ? ? A、獲得生涯快樂(lè)感 B、獲得別人支持 C、獲得更多財(cái)富

D、獲得高社會(huì)地位

我的答案：A得分： 33.3分

【多選題】

公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標(biāo)訴求。因?yàn)椋?/p>

? ? ? ? A、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果 B、堅(jiān)定的目標(biāo)會(huì)成為文化的一部分 C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源 D、生涯目標(biāo)是非常個(gè)人化的事情 我的答案：ABC 6.1.6作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】 生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。

? ? ? ? A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵 我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】

杠桿解，就是要站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以

? ? ? ? A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分 B、杠桿解并非都好

C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情 D、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵 我的答案：D得分： 33.3分

【多選題】

癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以

? ? ? ? A、杠桿解往往更持久 B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足 C、杠桿解起作用比較慢 D、癥狀解往往立即起作用 我的答案：AB 6.1.7作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

專業(yè)能力的提升往往是較長(zhǎng)的時(shí)間延遲效應(yīng)，所以

? ? ? ? A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過(guò)時(shí)，不能固守 B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn) C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事 D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒(méi)用處 我的答案：B得分： 33.3分

【單選題】

事物的發(fā)展往往需要有時(shí)間的醞釀過(guò)程，所以“延遲效應(yīng)”就是讓人：

? ? ? ? A、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備 B、不能過(guò)早決策，而要等待結(jié)果 C、有時(shí)想要的結(jié)果無(wú)法出現(xiàn) D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期 我的答案：A得分： 33.3分

【多選題】

“差之毫厘，謬以千里”就是因?yàn)橛幸粋€(gè)時(shí)間放大效應(yīng)。所以，生涯選擇需要：

? ? ? ? A、非常慎重地執(zhí)行 B、與時(shí)俱進(jìn)

C、最好進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 D、要隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)情況調(diào)整 我的答案：AC 6.1.8作業(yè)題已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

與同學(xué)發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解？

? ? ? ? A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來(lái)定位當(dāng)前的矛盾 B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿

C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要 D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往 我的答案：A得分： 33.3分

【單選題】

如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？ ? A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對(duì)彌補(bǔ) ? B、逃避難題，開(kāi)始多多參加社團(tuán) ? C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo) ? D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào) 我的答案：B得分： 33.3分

【多選題】

求職中受挫時(shí)，可以有的杠桿解有哪些？

? A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么 ? B、對(duì)于求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什么 ? C、求職受挫肯定是自己的問(wèn)題 ? D、可能還沒(méi)有找到合適的方法 我的答案：AB 理解自我效能感已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

（）指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。

? A、自信心 ? B、自我效能感 ? C、實(shí)現(xiàn)力

? D、正能量

我的答案：B得分： 33.3分

【判斷題】

自我效能感指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需的資源與能力。（）我的答案：×得分： 33.3分

【判斷題】

缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對(duì)物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過(guò)程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。()我的答案：√

自我效能感來(lái)源及影響已完成成績(jī)： 80.0分

【單選題】

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持理想和達(dá)成目標(biāo)是輕而易舉的。”測(cè)試的是（）

? ? ? ? A、自我評(píng)價(jià) B、自我效能 C、自我感覺(jué)

D、自信程度

我的答案：B得分： 20.0分

【多選題】

自我效能感的來(lái)源包括（）

? ? ? ? A、替代經(jīng)驗(yàn) B、言語(yǔ)勸說(shuō) C、情緒喚醒

D、情境條件

我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判斷題】

自我效能感既是我們的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到我們的快樂(lè)的狀況。我的答案：×得分： 0.0分 【判斷題】自我效能感既左右著個(gè)人當(dāng)下對(duì)任務(wù)的選擇、動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個(gè)人未來(lái)的發(fā)展和健康水平。

我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】

替代經(jīng)驗(yàn)指的就是跟你相似的人他做得怎么樣。我的答案：√

提升自我效能的方法已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。

? ? ? ? A、心理的健康 B、個(gè)人情緒 C、生活態(tài)度

D、人際關(guān)系

我的答案：A得分： 20.0分

【單選題】

通過(guò)下面哪個(gè)方面不能做到健康管理？（）

? ? ? ? A、充足的睡眠 B、隨性的生活 C、科學(xué)的飲食

D、有效的鍛煉

我的答案：B得分： 20.0分

【判斷題】

使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】

當(dāng)周?chē)娜硕急容^成功時(shí)，容易提高自我效能感。我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】

外在形象跟自我效能感沒(méi)多大關(guān)系。我的答案：×

溝通的本質(zhì)已完成成績(jī)： 60.0分

【多選題】

從溝通的效果上講，溝通存在著（）

? ? ? ? A、主動(dòng)溝通 B、被動(dòng)溝通 C、有效溝通

D、與無(wú)效溝

我的答案：CD得分： 20.0分

【多選題】

美國(guó)學(xué)者桑德拉.黑貝爾斯、里查德.威沃爾在其《有效溝通》一書(shū)中，則將溝通進(jìn)一步定義為“溝通是人們分享（）的任何過(guò)程。

? ? ? ? A、信息 B、思想 C、目標(biāo)

D、情感

我的答案：ABCD得分： 0.0分 3

【多選題】

溝通的要素包括（）。

? ? ? ? A、溝通的內(nèi)容 B、溝通的方法 C、溝通的動(dòng)作

D、溝通的對(duì)象

我的答案：ABD得分： 0.0分

【判斷題】

隱蔽區(qū)有的時(shí)候我們稱之為職場(chǎng)的雷區(qū)。（）我的答案：√得分： 20.0分

【判斷題】

真正而有效的溝通，只能在公開(kāi)區(qū)內(nèi)進(jìn)行。我的答案：√

積極傾聽(tīng)已完成成績(jī)： 100.0分

【單選題】

（）要求傾聽(tīng)者暫時(shí)放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)方的思考角度看事物。

? ? ? ? A、同理心 B、同情心 C、交流溝通

D、商務(wù)會(huì)談

我的答案：A得分： 20.0分

【判斷題】

第五篇：土壤學(xué)課后習(xí)題及答案

《土壤學(xué)II》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

——供大農(nóng)學(xué)各專業(yè)用

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院

土壤教研室編

二零一一年八月

緒

論

一、填空

1、德國(guó)化學(xué)家李比希創(chuàng)立了（）學(xué)說(shuō)和歸還學(xué)說(shuō)，為植物營(yíng)養(yǎng)和施肥奠定了理論基礎(chǔ)。

2、土壤圈處于（）、（）、（）、（）的中心部位，是它們相互間進(jìn)行物質(zhì)，能量交換和轉(zhuǎn)換的樞紐。

3、土壤四大肥力因素是指（）、（）、（）和（）。

4、土壤肥力按成因可分為（）、（）；按有效性可分為（）、（）。

二、判斷題

1、（）沒(méi)有生物，土壤就不能形成。

2、（）土壤在地球表面是連續(xù)分布的。

3、（）土壤肥力的四大因素中，以養(yǎng)分含量多少最重要。

4、（）一般說(shuō)來(lái)，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以農(nóng)民比較喜歡砂性土壤。

5、（）在已開(kāi)墾的土壤上自然肥力和人工肥力緊密結(jié)合在一起，分不出哪是自然肥力，哪是人工能力。

三、名詞解釋

1、土壤

2、土壤肥力

四、簡(jiǎn)答題

1、土壤生產(chǎn)力和土壤肥力的關(guān)系2、18世紀(jì)以來(lái)有哪些主要土壤學(xué)派？

五、論述題

1、土壤在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和自然環(huán)境中有那些重要作用？

第一章

土壤母質(zhì)與土壤的形成一、填空題

1、地殼中化學(xué)元素含量最高的兩種元素是（）和（），含量最高的金屬元素是（）。

2、按照礦物的起源，礦物可分為（）、（）兩大類(lèi)。

3、巖石按形成原因分為（）、（）和（）三種類(lèi)型。

4、按照二氧化硅的含量，巖漿巖可以分為（）、（）、（）、（）。

5、巖漿巖按成因和產(chǎn)狀可分為（）、（）兩類(lèi)。

6、巖石礦物的風(fēng)化作用按風(fēng)化作用的因素和特點(diǎn)可分為（）、（）、（）三類(lèi)。

7、化學(xué)風(fēng)化作用包括四種作用，它們是（）、（）、（）、（）。

8、巖石風(fēng)化的三個(gè)階段是（）、（）、（）

9、土壤形成的五大自然因素是（）、（）、（）、（）和時(shí)間。

10、發(fā)育完全的自然土壤剖面至少有（）、（）和母質(zhì)層三個(gè)層次。

11、巖漿巖一般具有（）構(gòu)造、沉積巖一般具有（）構(gòu)造、變質(zhì)巖一般具有（）構(gòu)造。

二、判斷題

1、（）高嶺石是原生礦物。

2、（）伊利石是原生礦物。

3、（）云母的解理為不完全解理。

4、（）花崗巖是變質(zhì)巖。

5、（）板巖屬于沉積巖。

6、（）沉積巖在地球陸地表面出露面積最多，但是重量（質(zhì)量）最大的是巖漿巖。

7、（）物理、化學(xué)和生物三種不同的風(fēng)化作用類(lèi)型在一個(gè)地區(qū)都同時(shí)存在著，只是作用的強(qiáng)度不同而已。

三、名詞解釋

1、礦物：

2、原生礦物：

3、次生礦物：

4、巖石：

5、巖漿巖：

6、沉積巖：

7、化學(xué)或化學(xué)巖：

8、變質(zhì)巖：

9、風(fēng)化作用：

10、物理風(fēng)化：

11、化學(xué)風(fēng)化：

12、水解作用：

13、水化作用：

14、生物風(fēng)化：

15、有機(jī)質(zhì)積累過(guò)程：

16、粘化過(guò)程：

17、富鋁化過(guò)程：

18、潛育化過(guò)程：

19、潴育化過(guò)程：

20、熟化過(guò)程：

21、退化過(guò)程：

22、土壤剖面：

23、土體構(gòu)型：

24、硅鐵鋁率：

25、絕對(duì)年齡和相對(duì)年齡：

26、土壤母質(zhì)：

四、選擇題

1、在土壤的形成過(guò)程中，脫硅富鋁化過(guò)程可發(fā)生在（）條件下。

A、高溫少雨；

B、低溫多雨；

C、高溫多雨；

D、低溫少雨

2、在土壤形成過(guò)程中，SiO2在土體亞表層殘留的過(guò)程是（）。

A、粘化過(guò)程；

B、灰化過(guò)程；

C、鈣化過(guò)程；

D、白漿化過(guò)程

3、土體內(nèi)鹽基大量流失，鐵鋁相對(duì)富積的過(guò)程稱為（）。

A、粘化過(guò)程；

B、灰化過(guò)程；

C、鈣化過(guò)程；

D、富鋁化過(guò)程

4、富含有機(jī)質(zhì)的土層是（）。

A、A層；

B、B層；

C、C層；

D、D層

5、下列礦物中，最難風(fēng)化的礦物為（）。

A、橄欖石；

B、角閃石；

C、正長(zhǎng)石；

D、石英

6、下列風(fēng)化過(guò)程不屬于化學(xué)風(fēng)化的為（）。

A、溶解；

B、水解；

C、水化；

D、水蝕

7、不屬于自然土壤剖面的土壤層次為（）。

A、腐殖質(zhì)層；

B、淀積層；

C、心土層；

D、母質(zhì)層

8、下列礦物中屬于次生礦物的為（）。

A、石英；

B、正長(zhǎng)石；

C、角閃石；

D、高嶺石

9、不屬于耕作土壤剖面的層次為（）。

A、淀積層；

B、心土層；

C、耕作層；

D、犁底層

10、下列礦物中，最容易風(fēng)化的礦物為（）。

A、橄欖石；

B、角閃石；

C、正長(zhǎng)石；

D、石英

五、簡(jiǎn)答題

1、地殼中常見(jiàn)原生礦物有哪些？

2、地殼中常見(jiàn)次生礦物有哪些？。

3、地殼中常見(jiàn)的巖漿巖有哪些？

4、地殼中常見(jiàn)的變質(zhì)巖有哪些？

5、地殼中常見(jiàn)的沉積巖有哪些？

6、簡(jiǎn)述生物因素的成土作用

7、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤形成的影響

8、地質(zhì)大循環(huán)與生物小循環(huán)的關(guān)系

9、自然土壤剖面層次主要有哪些？

10、人為農(nóng)業(yè)旱耕地土壤剖面層次主要有哪些？

第二章

土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

一、填空題

1、卡慶斯基把土粒分為物理性砂粒和物理性粘粒的簡(jiǎn)明二級(jí)分類(lèi)制，其分界點(diǎn)是（）毫米。

2、土壤粒級(jí)一般可分為（）、（）、（）、（）四級(jí)。

3、土壤質(zhì)地三個(gè)基本類(lèi)別是（）、（）和（）。

4、土壤腐殖酸可分為（）和（）兩大組分。

5、土壤有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化可分為（）和（）兩個(gè)過(guò)程。

6、土壤腐殖質(zhì)是兩性膠體，帶（）電，也帶（）電，但以（）電為主。

7、按粘土礦物晶層結(jié)構(gòu)劃分，蒙脫石屬于（）型礦物，高嶺石屬于（）型礦物。

8、土壤膠體可劃分（）、（）、（）等三種類(lèi)型，但在土壤中常以（）形態(tài)存在。

9、土壤礦質(zhì)膠體的基本結(jié)晶單位有（）、（）兩種。

當(dāng)土壤溶液pH值高于等電點(diǎn)時(shí)，膠體帶（）電，吸附（）離子。

10、鋁氧八面體由（）個(gè)鋁原子和（）個(gè)氧原子組成。

11、土壤層狀鋁硅酸巖礦物的基本結(jié)晶單位有（）和（）兩大類(lèi)。

12、土壤膠體的雙電層構(gòu)造是指（）、（）兩大層。

13、土壤膠體電荷來(lái)源有（）、（）、（）、（）四個(gè)方面。

14、土壤有機(jī)質(zhì)的成分主要包括（）、（）、（）、含N、P、S的有機(jī)化合物、其它有機(jī)物。

二、判斷題

1、（）土壤三相物質(zhì)組成，以固相的礦物質(zhì)最重要。

2、（）砂質(zhì)土全部由砂粒所組成，粘質(zhì)土全部由粘粒所組成。

3、（）任何一種土壤，從表層到成土母質(zhì)，各層土壤的質(zhì)地都是一樣的。

4、（）土壤質(zhì)地主要取決于土壤粘粒含量。

5、（）壤土發(fā)老苗也發(fā)小苗。

6、（）一般來(lái)說(shuō)，粘土的養(yǎng)分含量比砂土豐富。

7、（）只要多施有機(jī)肥，土壤有機(jī)質(zhì)就會(huì)相應(yīng)的不斷提高。

8、（）只要不斷地向土壤中施入有機(jī)物質(zhì)，土壤有機(jī)質(zhì)含量就能不斷地提高。

9、（）腐殖質(zhì)常與礦物質(zhì)結(jié)合成有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體。

10、（）腐殖質(zhì)與鈣結(jié)合成凝膠狀態(tài)具有良好的膠結(jié)作用，而且具有可逆性。

11、（）腐殖質(zhì)占土壤有機(jī)質(zhì)的絕大部分。

12、（）腐殖質(zhì)主要以有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體形式存在于土壤中。

13、（）土壤有機(jī)質(zhì)的粘結(jié)力比砂粒的粘結(jié)力大，比粘粒的粘結(jié)力小。

14、（）增施有機(jī)肥料，無(wú)論對(duì)砂質(zhì)土或粘質(zhì)土，均有良好的改良效果。

15、（）就整個(gè)膠體微粒而言是電中性的。

16、（）膠體有巨大的比表面，但表面能很小。

17、（）土壤粘粒不屬于膠體。

18、（）伊利石屬于1:1型礦物。

19、（）2：1型的粘土礦物帶有比較多的負(fù)電荷，其數(shù)量大小取決于環(huán)境pH的改變。

20、（）動(dòng)電電位愈小，膠體愈分散。

21、（）高嶺石屬1：1型粘土礦物。

22、（）膠粒是電中性的。

23、（）膠體的永久電荷主要由粘土礦物的同晶置換引起的。

三、名詞解釋

1、土壤粒級(jí)：

2、土壤機(jī)械組成：

3、土壤質(zhì)地：

4、土壤有機(jī)質(zhì)：

5、土壤腐殖質(zhì)：

6、土壤膠體：

7、同晶置換：

8、永久電荷：

9、可變電荷：

10、腐殖化系數(shù)：

11、有機(jī)質(zhì)的礦化率：

四、選擇題

1、使土壤顏色呈現(xiàn)黑色的物質(zhì)主要是（）。

A、腐殖質(zhì)；

B、氧化鐵；

C、氧化亞鐵；

D、碳酸鈣

2、適宜大多數(shù)細(xì)菌生長(zhǎng)的土壤酸堿性環(huán)境是（）。

A、堿性；

B、中性；

C、酸性；

D、強(qiáng)酸性

3、土壤物理性粘粒的直徑范圍是（）。

A、<0.01mm

；B、>0.01mm；

C、<0.001mm

；D、>0.001mm

五、簡(jiǎn)答：

1、不同粒級(jí)土壤的特點(diǎn)

2、為什么說(shuō)砂土肥效快、后勁不足，而粘土肥效慢、但后勁穩(wěn)長(zhǎng)？

3、為什么說(shuō)砂土保水抗旱能力弱，而粘土保水抗旱能力強(qiáng)？

4、簡(jiǎn)述土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源及存在狀態(tài)？其組成中包括哪些部分？

5、什么是土壤膠體，它包括哪些物質(zhì)？

6、層狀鋁硅酸鹽礦物分幾種類(lèi)型，各舉1－2例。

7、畫(huà)圖說(shuō)明土壤膠體的雙電層構(gòu)造

六、論述：

1、試述砂土和粘土的肥力特征，并據(jù)此分析砂土和粘土的管理要點(diǎn)。

2、影響有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化的因素：

3、論述土壤有機(jī)質(zhì)在土壤肥力上的作用及調(diào)節(jié)措施。

4、主要類(lèi)型的層狀硅酸鹽礦物的晶體構(gòu)造特征。

七、計(jì)算題：

假定每畝表層（20厘米）土重150

000kg；某土壤有機(jī)質(zhì)含量2%，礦化率為2%；假定施入有機(jī)物質(zhì)為紫云英，其腐殖化系數(shù)為0.25，紫云英含水率86%；則要想用紫云英維持原有土壤有機(jī)質(zhì)水平不下降，應(yīng)施入量為多少？

第三章

土壤的基本性質(zhì)

一、填空題

1、比起表層土壤，底層土壤容重（）。

2、比起底層土壤，表層土壤容重（）。

3、一般耕地土壤密度的近似值是（）g·cm-3。

4、非活性孔隙的當(dāng)量孔徑一般為（）。

5、土壤孔隙按當(dāng)量孔徑可分為（）、（）、（）三大類(lèi)。

6、一般來(lái)說(shuō)，砂土、粘土、壤土總孔度從大到小排列順序?yàn)椋ǎⅲǎⅲǎ?/p>

7、粘質(zhì)土的總孔隙度比砂質(zhì)土（），容重比砂質(zhì)土（）。

8、土壤中土粒因不同原因而相互團(tuán)聚成大小、形狀和性質(zhì)不同的土團(tuán)、土塊或土片，叫（）。

9、形成團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的膠結(jié)物質(zhì)有（）、（）、（）。

10、pH

8.0的土壤鹽基飽和度為（）。

11、耕作對(duì)土壤的三個(gè)主要要求是（）、（）、（）。

12、鹽堿土的鹽基飽和度為（）。

13、土壤中交換性鹽基離子占全部交換性陽(yáng)離子的百分比叫（）。

14、兩種主要的致酸離子是（）、（）。

15、對(duì)南方酸性紅壤貢獻(xiàn)最大的交換性陽(yáng)離子是：（）。

16、我國(guó)土壤pH的宏觀分布格局是南（）北（）。

17、土壤淹水以后，土壤的Eh的變化方向是：（）。

18、土壤結(jié)構(gòu)可以分為四類(lèi)，它們是：（）、（）、（）、（）。

19、我國(guó)土壤酸堿性從南向北的變化規(guī)律是（）。

二、判斷題

1、（）比重大小可以反映土壤孔隙狀況。

2、（）土壤密度大小可以反映土壤孔隙狀況。

3、（）土壤密度永遠(yuǎn)比土壤容重小。

4、（）當(dāng)量孔徑與土壤水吸力成反比。

5、（）顆粒排列很緊的土壤,其總孔隙度小，但通氣孔隙相對(duì)較多。

6、（）砂土的總孔度大于粘土。

7、（）土壤物理性質(zhì)相對(duì)最好的土壤結(jié)構(gòu)體類(lèi)型為柱狀結(jié)構(gòu)體。

8、（）土壤的宜耕期是指土壤適宜耕作的時(shí)期。

9、（）土壤膠體是一種礦物。

10、（）土壤粘粒不屬于膠體。

11、（）電價(jià)數(shù)相同的交換性陽(yáng)離子，其水化半徑小的，則交換能力強(qiáng)。

12、（）動(dòng)電電位愈小，膠體愈分散。

13、（）膠粒是電中性的。

14、（）就整個(gè)膠體微粒而言是電中性的。

15、（）互補(bǔ)離子與土壤膠粒之間吸附力量越大，則越能提高該種養(yǎng)分離子的有效度。

16、（）鐵鋁對(duì)土壤膠體的凝聚作用對(duì)土壤結(jié)構(gòu)的形成是有利的。

17、（）土壤溶液中的陽(yáng)離子，一旦被膠體吸附后，便失去活性就永遠(yuǎn)不能被植物吸收，變成無(wú)效態(tài)養(yǎng)分了。

18、（）在土壤陽(yáng)離子代換過(guò)程中，電價(jià)數(shù)高的離子代換力強(qiáng)，故一價(jià)陽(yáng)離子不能代換出被膠體吸附的二價(jià)或三價(jià)的陽(yáng)離子。

19、（）在無(wú)機(jī)膠體中，CEC從大小順序?yàn)橐晾久擅撌靖邘X石。

20、（）Al3+是酸性土壤潛在酸的主要根源，它比交換性H+重要得多。

21、（）北方石灰性土壤的潛在酸比南方酸性土壤高，是因?yàn)槭倚酝寥繡EC比酸性土高所致。

22、（）長(zhǎng)江以北的土壤多為中性或酸性土壤。

23、（）長(zhǎng)期大量施用硫酸銨的土壤，其pH值升高。

24、（）在中性土壤中Al3+對(duì)堿起緩沖作用。

25、（）確定土壤酸堿性所依據(jù)的土壤酸度類(lèi)型是潛性酸。

三、名詞解釋

1、土壤孔隙：

2、土壤密度：

3、土壤容重：

4、土壤孔隙度：

5、土壤結(jié)構(gòu)：

6、土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)：

7、土壤吸收性能：

8、陽(yáng)離子交換吸收：

9、CEC（陽(yáng)離子交換量）：

10、鹽基飽和度：

11、致酸離子和鹽基離子

12、離子飽和度：

13、土壤活性酸：

14、土壤潛性酸：

15、土壤交換性酸：

16、土壤水解性酸：

17、土壤緩沖性：

18、土壤耕作：

19、土壤粘結(jié)性：

20、土壤粘著性：

21、土壤塑性：

22、土壤耕性：

23、宜耕期：

24、緩沖作用：

四、選擇題

1、土壤膠體表面吸附的鹽基離子可以被代換到土壤溶液中供植物吸收利用。下例正確的代換方式是（）。

A、等當(dāng)量代換；

B、等離子代換；

C、正負(fù)電荷代換；

D、不對(duì)等代換

2、酸性土和堿性土淹水后，土壤酸堿性的變化規(guī)律是（）。

A、酸土更酸，堿土更堿；

B、均無(wú)變化；

C、均向酸方向發(fā)展；

D、均向中性發(fā)展

3、土壤容重指在自然狀態(tài)下單位體積(包括孔隙)土壤的（）。

A、烘干土重；

B、風(fēng)干土重；

C、濕土重；

D、自然土重

4、土壤結(jié)構(gòu)體是指土壤中的單粒相互膠結(jié)成為一定形狀和大小的土塊或土團(tuán)。理想的土壤結(jié)構(gòu)體是指（）。

A、粒狀；

B、團(tuán)粒狀；

C、塊狀；

D、片狀

5、在土壤中有利于土壤結(jié)構(gòu)體的形成的物質(zhì)是（）。

A、胡敏酸；

B、富里酸；

C、有機(jī)酸；

D、無(wú)機(jī)酸

6、確定土壤酸堿性所依據(jù)的土壤酸度類(lèi)型是（）。

A、活性酸；

B、交換性酸；

C、水解性酸；

D、潛性酸

7、改良酸性土壤經(jīng)常使用的是

（）。

A、石膏；

B、石灰；

C、明礬；

D、硫磺

8、不屬于鹽基離子的是（）。

A、K+；

B、Ca2+；

C、Mg2+

；D、Al3+

9、土壤物理性質(zhì)相對(duì)最好的土壤結(jié)構(gòu)類(lèi)型為（）。

A、層狀；

B、片狀；

C、柱狀；

D、團(tuán)粒、五、簡(jiǎn)答題

1、土壤孔隙可分為幾類(lèi)？每類(lèi)的具體指標(biāo)及性能如何？

2、簡(jiǎn)述土壤孔隙狀況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、土壤結(jié)構(gòu)體有哪些？并區(qū)分優(yōu)良和不良結(jié)構(gòu)體。

4、什么是土壤的酸堿緩沖性？如何評(píng)價(jià)之？

5、陽(yáng)離子代換吸收有什么特點(diǎn)？

6、影響陽(yáng)離子交換力因素有哪些？

7、影響陽(yáng)離子交換量的因素有哪些？

8、試分析我國(guó)土壤形成“南酸北堿”的土壤酸堿性分布格局的原因。

六、論述題

1、土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的肥力意義及改善途徑

2、影響土壤酸堿化的因素主要有哪些？

3、土壤酸堿性的改良方法有那哪些？

七、計(jì)算題：

1、下表為某種土壤的陽(yáng)離子組成與某種交換性陽(yáng)離子的交換量。

陽(yáng)離子種類(lèi)

Ca2+

Mg2+

K+

Na+

NH4+

Al3+

H+

交換量（cmol（+）/kg）

A、土壤的CEC；

B、土壤的鹽基飽和度；

C、這種土壤呈酸性還是呈堿性？

2、根據(jù)下表判斷甲、乙兩種土壤的離子有效度。

土壤種類(lèi)

CEC

（cmol（+）/kg）

交換性Ca2+

（cmol/kg）

交換性Mg2+

（cmol/kg）

交換性NH4+

（cmol/kg）

甲

土

乙

土

第四章

土壤水、氣、熱和養(yǎng)分狀況

一、填空

1、土壤液態(tài)水按形態(tài)可分為（）、（）、（）、（）四種類(lèi)型。

2、土水勢(shì)包括（）、（）、（）、（）四個(gè)分勢(shì)。

3、土壤水分主要來(lái)自（）、（）、（）、（）四個(gè)方面。

4、土壤水氣從溫度（）處移向溫度（）處。

5、土壤水總是從土水勢(shì)（）處向土水勢(shì)（）處運(yùn)動(dòng)。

6、土壤氣態(tài)水的運(yùn)動(dòng)形式主要有（）和（）兩種。

7、土壤空氣的更新方式主要有（）、（）兩大類(lèi)。

8、土壤空氣和大氣的交換過(guò)程主要有（）和（）。

9、土壤含水量愈大，土壤熱容量也愈（）。

10、土壤熱能主要來(lái)自（）、生物熱量、地心熱的傳導(dǎo)、化學(xué)反應(yīng)放熱等四個(gè)方面。

11、土壤熱容量分為（）、（）兩種表示方法。

12、土壤空氣的熱容量比礦質(zhì)土壤顆粒的熱容量要（）。

13、從溫度較高的土層向溫度較低的土層傳導(dǎo)熱量的性能稱為土壤的（）。

14、土壤導(dǎo)熱率隨含水量增加而（），并隨熱容重增大而（）。

15、土壤溫度日變化最高溫度出現(xiàn)在（）；土壤溫度所變化最低溫度出現(xiàn)在（）。

16、按作物需求量土壤元素可分為（）和（）。

17、土壤氮素的主要存在形態(tài)包括（）、（）。

18、土壤養(yǎng)分按植物吸取難易分為（）、（）兩大類(lèi)。

19、集中施肥體現(xiàn)了土壤（）效應(yīng)。

二、判斷題

1、（）非活性孔隙中保持的水對(duì)作物是有效的。

2、（）烘干土即為風(fēng)干土。

3、（）毛管水是存在于毛管及大于毛管的孔隙中的水。

4、（）膜狀水對(duì)植物來(lái)說(shuō)是無(wú)效的。

5、（）某土壤含水量200g·kg-1，則1千克該土壤含水分200克。

6、（）土壤導(dǎo)熱率隨含水量增加而增加，并隨容重增大而增大。

7、（）土壤空氣中水汽總是飽和的。

8、（）土壤水的流動(dòng)方向是從土水勢(shì)高處流向低處。

9、（）土壤水分不是純水，而是含有多種物質(zhì)的稀薄溶液。

10、（）土壤水分只有勢(shì)能，沒(méi)有動(dòng)能。

11、（）土壤熱容量主要決定于土壤含水量。

12、（）土壤有效水分最高上限是全蓄水量。

13、（）一般土壤水分含量愈高，土壤熱容量愈大。

14、（）壟作的土壤吸熱多于平作。

15、（）在弱酸至中性條件下，磷素的化學(xué)固定量較少。

16、（）在水田施用硝態(tài)氮比較好。

17、（）氨化作用只能在通氣良好的條件下進(jìn)行。

18、（）氨化作用只能在有氧條件下才能進(jìn)行。

19、（）土壤中氮的硝化作用在任何情況下都可以進(jìn)行。

20、（）植物體內(nèi)所含的元素都是它生長(zhǎng)發(fā)育所必須的營(yíng)養(yǎng)元素。

21、（）土壤溶液總濃度越高對(duì)植物生長(zhǎng)越有利。

22、（）大量營(yíng)養(yǎng)元素在植物體內(nèi)含量高，所以它們比微量營(yíng)養(yǎng)元素重要。

23、（）反硝化過(guò)程是土壤N素的無(wú)效化過(guò)程之一。

34、（）反硝化過(guò)程有利于土壤養(yǎng)分的利用。

25、（）肥料三要素是指鈣鎂硫。

26、（）土壤淹水以后，土壤的Eh的變化方向是降低。

27、（）土壤中沒(méi)有有機(jī)態(tài)鉀。

28、（）土壤中氧化還原電位越高越好。

29、（）我國(guó)南方大部分土壤中的磷酸鹽主要是鈣磷酸鹽。

三、名詞解釋

1、吸濕水和膜狀水

2、最大分子持水量：

3、吸濕系數(shù)：

4、凋萎系數(shù)：

5、田間持水量：

6、土水勢(shì)：

7、土壤水吸力：

8、土壤熱容量：

9、導(dǎo)熱率：

10、氨化過(guò)程：

11、硝化過(guò)程：

12、土壤水的重量百分?jǐn)?shù)：

13、土壤水分特征曲線：

14、土壤養(yǎng)分、速效養(yǎng)分、遲效養(yǎng)分

四、選擇題

1、膜狀水達(dá)到最大時(shí)的土壤含水量叫做（）。

A、最大吸濕量；

B、最大分子持水量；

C、田間持水量；

D、凋萎系數(shù)

2、小麥的凋萎系數(shù)在下列土壤中最大的是（）。

A、砂土；

B、壤砂土；

C、壤土；

D、粘土

3、土壤中水分可以分為多種形態(tài)，其中對(duì)植物生長(zhǎng)影響最大的水分形態(tài)是（）。

A、氣態(tài)水；

B、固態(tài)水；

C、膜狀水；

D、毛管水

4、有效水含量范圍最大的土壤是（）。

A、石礫土；

B、砂土；

C、壤土；

D、粘土

5、土壤空氣組成特點(diǎn)是氧氣少、二氧化碳（）和水汽常飽和。

A、多；

B、少；

C、較少；

D、最少

6、土壤有效含水范圍為（）。

A、田間持水量－凋萎系數(shù)；

B、田間持水量－吸濕系數(shù)；

C、全容水量－凋萎系數(shù)；

D、全容水量－吸濕系數(shù)

五、簡(jiǎn)答題

1、土壤水的來(lái)源有哪些？保持土壤水分的基本力有哪些？

2、土壤氣態(tài)水的運(yùn)動(dòng)規(guī)律怎樣？

3、土壤空氣與大氣有什么區(qū)別？

4、什么是土壤的呼吸作用？

5、土壤水、氣、熱相互關(guān)系怎樣？

6、什么是土壤有效水？

7、影響土壤供磷能力的因素

8、影響微量元素供應(yīng)能力的因素有哪些？

六、論述題

1、影響土壤熱狀況的因素有哪些？并分析土壤溫度的日變化與年變化特征。

七、計(jì)算題

1、某地耕層含水量為200（g·kg-1），土壤容重為1.2g·cm-3，土壤總孔度為54.72%，求土壤固、液、氣三相比。

2、某一土壤耕層（0.2m），容重為1.15g/cm3，試計(jì)算每畝（667m2）土壤重量？若土壤含水量為8%，要求灌水后達(dá)到28%，則每畝灌多少立方米？

3、現(xiàn)有500平方米的地塊，耕層深度為20厘米,若土壤容重為1.25g/cm3，比重為2.50

g/cm3，土壤含水量的重量百分?jǐn)?shù)為20%，試求：

（1）耕層土壤的孔隙度；

（2）耕層土壤的干土重；

（3）土壤含水量的體積百分?jǐn)?shù)；

（4）土壤的三相比例。

4、某塊地土壤容重為1.2g/cm3,土壤密度為2.6g/cm3,土壤田間持水量為25%，求土壤固液氣三相比。

第五章

土壤分類(lèi)與中國(guó)土壤分布

一、填空題

土壤分布的水平地帶性分為（）和（）。

二、判斷題

1、（）土壤類(lèi)型是固定不變的。

2、（）南亞熱帶針葉闊葉混交林下發(fā)育的地帶性土壤是暗棕壤。

3、（）黃壤的脫硅富鋁化作用相對(duì)較紅壤強(qiáng)。

三、名詞解釋：

1、土壤地帶性：

2、土壤緯度地帶性：

3、土壤經(jīng)度地帶性：

4、土壤垂直地帶性：

四、選擇題

1、在我國(guó)東部地區(qū)由南到北土壤帶譜的排列正確的是（）。

A、磚紅壤、紅壤和黃壤、黃棕壤、棕壤、暗棕壤、棕色針葉林土；

B、棕色針葉林土、暗棕壤、棕壤、黃棕壤、紅壤和黃壤、磚紅壤；

C、磚紅壤、紅壤和黃壤、暗棕壤、棕壤、黃棕壤、棕色針葉林土；

D、黃棕壤、棕壤、暗棕壤、棕色針葉林土、磚紅壤、紅壤和黃壤。

2、在北亞熱帶的土壤垂直帶譜中由下向上的排列，正確的是（）。

A、山地棕壤、山地黃棕壤、山地草甸土；

B、棕壤、山地黃棕壤、山地草甸土；

C、草甸土、山地棕壤、山地黃棕壤；

D、黃棕壤、山地棕壤、山地草甸土。

3、土壤與氣候、生物條件相適應(yīng)的分布規(guī)律叫做（）。

A、地帶性分布；

B、非地帶性分布；

C、隱地帶性分布；

D、地域性分布。

4、在土壤的形成過(guò)程中，具有明顯的脫硅富鋁化和生物富集過(guò)程的土壤是（）。

A、棕壤；

B、黃棕壤；

C、褐土；

D、紅壤。

5、在土壤的形成過(guò)程中，具有明顯的粘化過(guò)程的土壤是（）。

A、灰化土；

B、棕壤；

C、黃壤；

D、紅壤。

6、溫帶針葉闊葉混交林下發(fā)育的地帶性土壤是

（）。

A、暗棕壤；

B、黃棕壤；

C、黃壤；

D、磚紅壤

五、簡(jiǎn)答：

1、森林土壤：（濕潤(rùn)型）表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

2、草原土壤（半濕潤(rùn)半干旱型）表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

3、荒漠土壤：（干旱型）表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

4、水成土和半水成土表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

六、論述：

1、論述中國(guó)土壤水平分布情況

第六章

安徽土壤

一、簡(jiǎn)答：

1、安徽省共劃分出哪些土綱？

2、安徽的主要土壤類(lèi)型（土類(lèi)）有哪些？

二、填空：

1、安徽省長(zhǎng)江以南的地帶性土壤是（）和（）。

2、一般地把土壤與氣候、生物相適應(yīng)的分布規(guī)律，叫做（）或顯域性規(guī)律。

3、淮北的地帶性土壤是（）。

4、江淮之間的地帶性土壤是（）和（）。

三、論述：

1、論述安徽土壤水平分布情況：

《土壤學(xué)II》練習(xí)答案

緒論

一、填空

1、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)

2、巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈

3、水分、養(yǎng)分、空氣、熱量

4、自然肥力、人工肥力、有效肥力、潛在肥力

二、判斷題

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

三、名詞解釋

1、土壤是地球陸地表面上，能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。其本質(zhì)特征是具有肥力。

2、土壤肥力是指土壤能同時(shí)而且不間斷地供應(yīng)和協(xié)調(diào)植物所需的養(yǎng)分、水分、空氣和熱量的能力。它是土壤的基本屬性和本質(zhì)特征。

四、簡(jiǎn)答題

1、土壤肥力是指土壤能同時(shí)而且不間斷地供應(yīng)和協(xié)調(diào)植物所需的養(yǎng)分、水分、空氣和熱量的能力。土壤生產(chǎn)力是由土壤肥力與發(fā)揮肥力作用的外界條件所決定的，從這個(gè)意義上看，肥力只是生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，而不是全部。所謂發(fā)揮土壤肥力的外界條件指土壤所處環(huán)境、氣候、日照狀況、地形、供水、耕作等。

2、（1）西歐土壤學(xué)派：

其主要包括農(nóng)業(yè)化學(xué)土壤學(xué)派和農(nóng)業(yè)地質(zhì)土壤學(xué)派。

（2）俄國(guó)土壤發(fā)生學(xué)派

（3）美國(guó)土壤學(xué)派

五、論述題

1、答案要點(diǎn)：

（1）土壤是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)

（2）土壤是自然環(huán)境的重要組成部分

（3）土壤是地球陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)

（4）土壤上是人類(lèi)社會(huì)的寶貴資源

第一章

土壤母質(zhì)與土壤的形成一、填空題

1、氧、硅、鋁

2、原生礦物、次生礦物

3、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖

4、酸性巖、中性巖、基性巖、超基性巖

5、侵入巖、噴出巖

6、物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化

7、溶解、水化、水解、氧化

8、脫鹽基階段、脫硅階段、富鋁化階段

9、母質(zhì)、氣候、生物、地形

10、淋溶層、淀積層

11、塊狀、層理、片理

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、√

三、名詞解釋

1、是一類(lèi)天然產(chǎn)生于地殼中的具有一定化學(xué)組成、物理性質(zhì)和內(nèi)部構(gòu)造的化合物或單質(zhì)化學(xué)元素。

2、存在于巖漿巖之中的礦物。

3、原生礦物在各種風(fēng)化因素的作用下，改變了形態(tài)、成分和性質(zhì)而形成的新礦物。

4、巖石就是自然界存在的一種或數(shù)種礦物的集合體

5、由巖漿冷凝而成的巖石，又稱火成巖

6、各種先成巖(包括巖漿巖、變質(zhì)巖、原有沉積巖)經(jīng)風(fēng)化、搬運(yùn)、沉積、重新固結(jié)而新形成的巖石。

7、由化學(xué)或生物化學(xué)作用沉淀而成的沉積巖。

8、先成巖在高溫高壓、熱氣熱液作用下發(fā)生變質(zhì)作用而形成的巖石，稱變質(zhì)巖。

9、地表的巖石在外界因素的作用下，發(fā)生崩解破碎和分解的作用。

10、指巖石受物理因素作用而逐漸崩解破碎成大小不同顆粒而不改變其化學(xué)成分的過(guò)程。

11巖石中的礦物在化學(xué)因素作用的影響下，發(fā)生化學(xué)成分和性質(zhì)的變化以及產(chǎn)生新礦物的過(guò)程

12、是由于水的部分解離所成的氫離子（H+），與礦物中的堿金屬（鉀、鈉）或堿土金屬（鈣、鎂）（統(tǒng)稱鹽基離子）起置換作用，使巖石礦物遭受破壞，分解形成新礦物的作用

13、巖石中的礦物與水化合成為新的含水礦物的過(guò)程。

14、巖石在生物的作用下發(fā)生破碎、分解的過(guò)程稱為生物風(fēng)化。

15、是指在各種植物與微生物的作用下，在土體中，特別是土體表層進(jìn)行的腐殖質(zhì)的積累過(guò)程。其結(jié)果是使土體發(fā)生分化，往往在土體上部形成一暗色腐殖質(zhì)層。

16、土壤剖面中粘粒形成和累積的過(guò)程。常在溫帶和暖溫帶的生物氣候條件下，一般在土體心土層粘粒有明顯的聚積，形成一個(gè)相對(duì)較粘重的層次——粘化層。

17、又稱脫硅富鋁化過(guò)程。熱帶、亞熱帶高溫多雨并有一定干濕季的條件下，土壤物質(zhì)由于礦物風(fēng)化、形成中性或堿性環(huán)境，隨著鹽基離子和硅酸鹽的大量淋失，而鐵、鋁、卻發(fā)生沉淀，滯留于原來(lái)心土層中，造成鐵鋁在土體內(nèi)相對(duì)富集的過(guò)程。簡(jiǎn)單地講就是土體中脫硅富鐵鋁的過(guò)程。

18、土壤長(zhǎng)期漬水、有機(jī)質(zhì)嫌氣分解、鐵錳強(qiáng)烈還原，形成灰藍(lán)—灰綠色土層的過(guò)程。

19、氧化還原交替使土體內(nèi)出現(xiàn)銹紋、銹斑、鐵錳結(jié)核和紅色膠膜等物質(zhì)的過(guò)程。

20、人們通過(guò)輪作耕作、施肥和灌溉等措施，促進(jìn)水肥氣熱諸因素不斷協(xié)調(diào)，使土壤向著有利于作物高產(chǎn)方向轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

21、由于不利的自然因素和人為利用不當(dāng)而引起的土壤肥力下降、植物生長(zhǎng)條件惡化和土壤生產(chǎn)力減退的過(guò)程。

22、是指從地面向下挖掘而裸露出來(lái)的垂直切面，它是土壤外界條件影響內(nèi)部性質(zhì)變化的外在表現(xiàn)。

23、是指各土壤發(fā)生層在垂直方向有規(guī)律的組合和有序的排列狀況。它是識(shí)別土壤最重要特征，也稱剖面構(gòu)型。

24、用硅鐵鋁率來(lái)表示母質(zhì)風(fēng)化程度的度量指標(biāo)，是指土壤母質(zhì)中二氧化硅與氧化鐵和氧化鋁分子含量的比值（SiO2/（Fe2O3+Al2O3））。

25、絕對(duì)年齡：從開(kāi)始形成土壤時(shí)起，直到現(xiàn)在。相對(duì)年齡：指土壤的發(fā)育階段或土壤的發(fā)育程度，一般用土壤剖面分異程度加以確定。

26、與土壤形成有關(guān)的巖石風(fēng)化物或各種類(lèi)型的地質(zhì)沉積物。

四、選擇題

2、C2、B3、D4、A5、D6、D7、C8、D9、A10、A

五、簡(jiǎn)答題

1、石英、長(zhǎng)石（正、斜）、云母（白、黑）、輝石、角閃石、橄欖石等，另有硫化物類(lèi)、磷灰石等。

2、次生礦物主要有層狀硅酸鹽礦物（如高嶺石、蒙脫石、伊利石、綠泥石等）、氧化物礦物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化硅、氧化錳等）和碳酸鹽礦物（方解石、白云石等）。

3、花崗巖、流紋巖、正長(zhǎng)巖、粗面巖、閃長(zhǎng)巖、安山巖、輝長(zhǎng)巖、玄武巖等。

4、常見(jiàn)的變質(zhì)巖有：片麻巖、千枚巖、板巖、石英巖和大理巖等。

5、沉積巖可分為碎屑巖（如礫巖、砂巖）、粘土巖（如頁(yè)巖、粘土巖）、化學(xué)巖和生物化學(xué)巖（如石灰?guī)r、白云巖）等三大類(lèi)。

6、生物因素是影響土壤發(fā)生發(fā)展的最活躍因素，只有在母質(zhì)的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了生命有機(jī)體后，土壤才能形成，土壤形成的生物因素包括植物、動(dòng)物和微生物。

（1）植物：

A、植物對(duì)土壤養(yǎng)分的“富集作用”，對(duì)肥力發(fā)展具有重要意義。

B、植物根系的穿插和其分泌物（二氧化碳、無(wú)機(jī)酸等）對(duì)土壤結(jié)構(gòu)形成、礦物的風(fēng)化、分解有重要影響。

C、植物可改變水、熱等環(huán)境條件，從而影響成土過(guò)程。

（2）土壤動(dòng)物：

A、動(dòng)物殘?bào)w是土壤有機(jī)質(zhì)的一種來(lái)源；

B、動(dòng)物以特定生活方式，參與土壤有機(jī)殘?bào)w的分解、破碎以及翻動(dòng)、攪拌疏松土壤和搬運(yùn)土壤的作用。

C、蚯蚓等動(dòng)物對(duì)土壤結(jié)構(gòu)的改良作用。

（3）土壤微生物：

A、分解植物和動(dòng)物的有機(jī)體。使土壤物質(zhì)循環(huán)反復(fù)進(jìn)行。

B、某些特種微生物作用。如固N(yùn)菌能固定空氣中的氮素，增加土壤N養(yǎng)分。

7、主要表現(xiàn)為：對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)的發(fā)展，通過(guò)耕作、施肥、灌溉、排水、平整土地、改造地形以及經(jīng)營(yíng)管理等措施，定向培育高度肥沃土壤。

（1）栽培作物：作物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，一方面要吸收土壤中的水分、養(yǎng)分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，另一方面又以自己的殘根、落葉和根系分泌物質(zhì)補(bǔ)給土壤，同時(shí)根系的機(jī)械作用影響土壤的結(jié)構(gòu)性能，所有這些都直接影響土壤的理化生物性狀。

（2）耕作：改善土壤的物理性質(zhì)，創(chuàng)造了疏松的耕作層，增加土壤的通透性，也解決了水分與空氣同時(shí)存在、同時(shí)供應(yīng)的矛盾。

（3）合理灌溉排水：有意識(shí)地控制土壤水分狀況，并通過(guò)土壤水分來(lái)調(diào)節(jié)土壤空氣、溫度條件，促進(jìn)有機(jī)質(zhì)的合成與分解。

（4）平整土地、修筑梯田等改良土壤的措施：能夠改良土壤肥力性狀，削弱或消除影響土壤肥力發(fā)揮的限制因素。如：鹽堿土排水洗鹽，能消除鹽分的危害；酸堿土的改良可消除酸堿性的危害。

此外，不良的農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，如灌溉不當(dāng)使土壤鹽漬化，耕作不當(dāng)使有機(jī)質(zhì)減少、土壤結(jié)構(gòu)變壞、物理性質(zhì)惡化等，使土壤肥力向著肥力減低的方向變化。

8、（1）從植物營(yíng)養(yǎng)元素運(yùn)動(dòng)方向來(lái)看：地質(zhì)大循環(huán)是植物養(yǎng)分元素的釋放淋失過(guò)程，生物小循環(huán)則是植物養(yǎng)分元素的累積過(guò)程，二者是相互矛盾的；

（2）生物小循環(huán)是在地質(zhì)大循環(huán)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，沒(méi)有地質(zhì)大循環(huán)，巖石中的營(yíng)養(yǎng)元素就不能釋放，生物無(wú)法生活，生物小循環(huán)就不能進(jìn)行，肥力就不會(huì)產(chǎn)生與發(fā)展，也不會(huì)形成土壤；沒(méi)有生物小循環(huán)，地質(zhì)大循環(huán)仍可以進(jìn)行，但釋放的養(yǎng)料得不到積累和集中。

（3）土壤形成過(guò)程中，兩個(gè)循環(huán)過(guò)程是同時(shí)并存，互相聯(lián)系、相互作用，二者的矛盾與統(tǒng)一是土壤肥力前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)。

9、（1）覆蓋層（O）；（2）淋溶層（A）；

（3）淀積層（B）；（4）母質(zhì)層（C）。

10、（1）耕作層（A）；（2）犁底層（P）；

（3）心土層（W）；（4）底土層（C）。

第二章

土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

一、填空題1、0.012、石礫、砂粒、粉粒、粘粒

3、砂土、壤土、粘土

4、胡敏酸、富里酸

5、礦質(zhì)化、腐殖化

6、負(fù)、正、負(fù)7、2:1、1:18、有機(jī)膠體、無(wú)機(jī)膠體、有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體、有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體

9、硅氧片、鋁氧片、負(fù)電、陽(yáng)10、1、611、硅氧片、鋁氧片

12、決定電位離子層、補(bǔ)償離子層

13、同晶置換作用、晶格破碎邊緣的斷鍵、膠體表面分子的解離、膠體表面從介質(zhì)中吸附離子而帶電荷

14、碳水化合物、有機(jī)酸、木質(zhì)素

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、×

5、√

6、√

7、×

8、×

9、√

10、×

11、√

12、√

13、√

14、√

15、√

16、×

17、×

18、×

19、√

20、×

21、√

22、√

23、√

三、名詞解釋

1、土壤礦質(zhì)顆粒的大小不均，按照顆粒直徑大小劃分若干等級(jí)叫粒級(jí)。

2、指土壤中各粒級(jí)所占的重量百分比組合。

3、根據(jù)機(jī)械組成劃分的土壤類(lèi)型。一般可分為砂土、壤土、粘土。

4、泛指以各種形態(tài)和狀態(tài)存在于土壤中的各種含碳有機(jī)化合物。

5、是有機(jī)質(zhì)經(jīng)過(guò)微生物分解和再合成的一種褐色或暗褐色大分子膠體物質(zhì)。

6、土壤學(xué)中，粒徑在1～100nm的顆粒都稱為膠體；而粒徑大于100nm的粘粒，在長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向上，往往至少有一個(gè)方向也在膠體粒子的大小范圍內(nèi)，并具有膠體的性質(zhì)，故也可視為土壤膠體。

7、指硅酸鹽礦物中的硅氧片或水鋁片中配位中心離子，被大小相近的離子取代，它使其化學(xué)組成發(fā)生改變，但晶層結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化的現(xiàn)象稱同晶置換。

8、類(lèi)似同晶置換所產(chǎn)生的電荷不受介質(zhì)的影響，稱為永久電荷，因其電荷均為負(fù)值，也稱為永久負(fù)電荷。

9、把因受介質(zhì)pH的影響而產(chǎn)生的電荷稱為可變電荷。

10、是指有機(jī)物質(zhì)施入土壤中后形成的腐殖質(zhì)量與原來(lái)施入的有機(jī)物質(zhì)量的比值。它的大小與有機(jī)物質(zhì)的類(lèi)型、土壤水熱條件等因素有關(guān)。

11、是指每年因礦化作用而消耗掉的有機(jī)質(zhì)量占土壤有機(jī)質(zhì)含量的百分?jǐn)?shù)。一般土壤的礦化率為1%—3%

四、選擇題

1、A2、B3、A

五、簡(jiǎn)答：

1、（1）砂粒：顆粒大、比表面積小，（導(dǎo)致）粘結(jié)性、粘著性、可塑性和吸附性均差；礦質(zhì)元素?cái)?shù)量少、種類(lèi)少、有效養(yǎng)料貧乏；保水、保肥性差；透水容易、排水快、通氣好。

（2）粘粒：顆粒小、比表面積大，（導(dǎo)致）粘結(jié)性、粘著性、可塑性和吸附性均強(qiáng)；礦質(zhì)元素?cái)?shù)量多、種類(lèi)多、有效養(yǎng)料豐富；保水、保肥性好；透水困難、排水慢、通氣差。

（3）粉粒：顆粒大小介于砂粒和粘粒之間，性質(zhì)介于兩者中間。

2、砂土砂粒含量高，粘粒含量低，有機(jī)質(zhì)含量一般較低。粘土粘粒含量高，砂粒含量低，有機(jī)質(zhì)含量也較高。

砂土對(duì)外來(lái)養(yǎng)分的吸附保蓄能力較弱，而粘土對(duì)外來(lái)養(yǎng)分的吸附保蓄能力則較強(qiáng)。

因此，當(dāng)肥料進(jìn)入砂土?xí)r，以可溶的、有效的形態(tài)存在的養(yǎng)分比例較高，被土壤吸附固定的比例較低，所以總的有效性高，肥效快。相反，當(dāng)肥料進(jìn)入粘土?xí)r，以可溶的、有效的形態(tài)存在的養(yǎng)分比例較低，被土壤吸附固定的比例較高，所以總的有效性較低，肥效慢。

進(jìn)入砂土的養(yǎng)分被植物吸收的快，同時(shí)被淋溶損失的也較快，肥效下降快，因此后勁不足。

進(jìn)入粘土的養(yǎng)分被植物吸收的慢，被淋溶損失的較慢，被吸附的養(yǎng)分會(huì)慢慢釋放出來(lái)，因此后勁穩(wěn)長(zhǎng)。

3、砂質(zhì)土砂粒含量高，粘粒含量低，粘質(zhì)土粘粒含量高，砂粒含量低。

砂質(zhì)土大孔隙（通氣孔隙）多，細(xì)孔隙（毛管孔隙和非活性孔隙）少，粘質(zhì)土大孔隙（通氣孔隙）少，細(xì)孔隙（毛管孔隙和非活性孔隙）多，砂粒持水能力弱，大孔隙持水能力弱，所以砂質(zhì)土保水弱，抗旱能力弱。

粘質(zhì)土則反之。

4、來(lái)源：動(dòng)植物、微生物的殘?bào)w和有機(jī)肥料。

存在狀態(tài)：新鮮有機(jī)質(zhì)、半分解有機(jī)質(zhì)和腐殖質(zhì)。

包括普通有機(jī)化合物和特殊有機(jī)化合物-腐殖質(zhì)。

成分：各種化合物，主要碳水化合物、含氮化合物和腐殖質(zhì)三大類(lèi)，此外還含有數(shù)量極少的其他類(lèi)化合物，如蠟脂類(lèi)等。

5、土壤膠體：土壤學(xué)中，粒徑在1～100nm的顆粒都稱為膠體；而粒徑大于100nm的粘粒，在長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向上，往往至少有一個(gè)方向也在膠體粒子的大小范圍內(nèi)，并具有膠體的性質(zhì)，故也可視為土壤膠體。

土壤中膠體按其化學(xué)組成可分為無(wú)機(jī)膠體（礦質(zhì)膠體）、有機(jī)膠體及有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合膠體三大類(lèi)。此外，土壤中的某些微生物按其大小也可算膠體。

6、層狀鋁硅酸鹽礦物主要分2種類(lèi)型，1:1型礦物和2:1型礦物

1:1型礦物代表礦物有高嶺石等

2:1型礦物代表礦物有蒙脫石、伊利石等

7、土壤膠體結(jié)構(gòu)圖

六、論述：

1、肥力特征：

（1）砂質(zhì)土類(lèi)

水：粒間孔隙大，毛管作用弱，透水性強(qiáng)而保水性弱，水氣易擴(kuò)散，易干不易澇。氣：大孔隙多，通氣性好，一般不會(huì)累積還原物質(zhì)。熱：水少氣多，溫度容易上升，稱為熱性土，有利于早春作物播種。肥：養(yǎng)分含量少，保肥力弱，肥效快，肥勁猛，但不持久，易造成作物后期脫肥早衰。耕性：松散易耕。

（2）粘質(zhì)土類(lèi)

水：粒間孔隙小，毛管細(xì)而曲折，透水性差，易產(chǎn)生地表徑流,保水抗旱力強(qiáng)，易澇不易旱。氣：小孔隙多，通氣性差，容易累積還原性物質(zhì)。熱：水多氣少，熱容量大，溫度不易上升，稱冷性土，對(duì)早春作物播種不利。肥：養(yǎng)分含量較豐富且保肥力強(qiáng)，肥效緩慢，穩(wěn)而持久，有利于禾谷類(lèi)作物生長(zhǎng)，籽實(shí)飽滿。早春低溫時(shí)，由于肥效緩慢易造成作物苗期缺素。耕性：耕性差，粘著難耕。

管理要點(diǎn)：

（1）砂土：選擇耐旱作物或品種，施化肥時(shí)應(yīng)少量多次，并注意發(fā)小苗不發(fā)老苗，后期脫肥早衰、結(jié)實(shí)率低、籽粒輕等問(wèn)題。耕作管理上，一般可平廂寬壟，播種宜較深，播后覆蓋；作物種植上宜選種耐瘠耐旱作物，生長(zhǎng)期短、早熟作物，以及塊根塊莖類(lèi)作物和蔬菜。

（2）粘土：化肥一次施用量可比砂土多，苗期注意施用速效肥提苗，促早發(fā)；耕作時(shí)要搶時(shí)。

2、（1）有機(jī)殘?bào)w的組成與狀態(tài)：

①有機(jī)殘?bào)w的物理狀態(tài)：

多汁、幼嫩的綠肥比干枯、老化綠肥易分解；磨細(xì)的比未粉碎的更易分解。

②有機(jī)殘?bào)w的化學(xué)組成：

單糖、淀粉、水溶性蛋白質(zhì)、粗蛋白質(zhì)等容易分解；而纖維素、木質(zhì)素、脂肪、蠟質(zhì)等很難分解。

③有機(jī)殘?bào)w的碳氮比（C/N）：

碳氮比是指有機(jī)殘?bào)w中碳總量與氮總量之比。有機(jī)殘?bào)w的碳氮比（C/N）影響微生物的活動(dòng)和繁殖，C/N適宜的有機(jī)殘?bào)w，有機(jī)殘?bào)w礦化快，反之則慢。

（2）土壤環(huán)境條件：通過(guò)影響土壤微生物來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)殘?bào)w轉(zhuǎn)化的影響。

①土壤濕度和通氣狀況：水田是還原條件，分解慢，有機(jī)質(zhì)高；砂土比粘土有機(jī)質(zhì)低。

②土壤溫度狀況：

不同季節(jié)不一樣；不同地區(qū)也不同，如我國(guó)從南到北，有機(jī)質(zhì)逐漸增高。

③土壤酸堿度：

不同微生物要求不同pH范圍，如多數(shù)細(xì)菌要6.5—7.5；

④其它因素：

如鹽分過(guò)高會(huì)影響；某些重金屬的毒害作用都會(huì)限制有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化。

3、作用：請(qǐng)按以下要點(diǎn)論述：

①提供植物養(yǎng)分；

②促進(jìn)土壤養(yǎng)分有效化；

③提高土壤緩沖性和保肥性能；

④能減輕或消除土壤中農(nóng)藥的殘毒和重金屬污染；

⑤改善土壤結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤蓄水、通氣性；

⑥其它作用：如，能加深土壤顏色，提高土壤溫度等。

調(diào)節(jié)措施：

①種植綠肥；

②增施有機(jī)肥料；

③秸桿還田。

4、（1）高嶺組：高嶺石、埃洛石等，1：1型，非膨脹性，電荷數(shù)量少，陽(yáng)離子交換量小，膠體特性弱；

（2）蒙脫組：蒙脫石、蛭石等，2：1型，膨脹性大，電荷數(shù)量多，陽(yáng)離子交換量大，膠體特性突出；

（3）水化云母組：水化云母（伊利石）等，2：1型，非膨脹性，電荷多，陽(yáng)離子交換量居中，膠體特征中等；存在層間鉀離子。

（4）綠泥石組：綠泥石等，2：1：1型，同晶替代普遍，顆粒較細(xì)。

七、計(jì)算題：

每年被礦化消耗掉的土壤有機(jī)質(zhì)每畝為：150000kg*2%*2%=60kg

設(shè)紫云英用量為x，則x*0.14*0.25=60kg，因此，x=1700kg或1714kg

第三章

土壤的基本性質(zhì)

一、填空題

1、大

2、小3、2.654、小于0.002mm5、非活性孔隙、毛管孔隙、通氣孔隙

6、粘土、壤土、砂土

7、大、小

8、土壤結(jié)構(gòu)體

9、粘粒、無(wú)機(jī)膠體、有機(jī)膠體10、100%

11、耕作阻力盡可能小、耕作質(zhì)量好、適耕期盡可能長(zhǎng)12、100%

13、鹽基飽和度

14、H+、Al3+

15、Al3+

16、酸、堿

17、降低

18、塊狀和核狀、柱狀和棱柱狀、片狀、團(tuán)粒

19、pH逐漸增大

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、√

5、×

6、×

7、×

8、×

9、×

10、×

11、√

12、×

13、√

14、√

15、√

16、×

17、×

18、×

19、×

20、×

21、×

22、×

23、×

24、×

25、×

三、名詞解釋

1、土壤固相的土粒或土團(tuán)之間的空隙，稱為土壤孔隙。

2、單位體積的固體土粒（不包括粒間孔隙的體積）的質(zhì)量稱土壤密度。

3、自然狀態(tài)下單位體積土壤的烘干土重。

4、單位體積內(nèi)土壤孔隙所占的百分?jǐn)?shù)，稱土壤孔隙度。

5、土壤結(jié)構(gòu)是土粒（單粒或復(fù)粒）的排列、組合形式，其中包括兩重含義，即結(jié)構(gòu)體和結(jié)構(gòu)性。土壤結(jié)構(gòu)性：指土壤中單粒和復(fù)粒的類(lèi)型、數(shù)量、品質(zhì)及其排列狀況等的綜合特性。土壤結(jié)構(gòu)體：土壤中土粒因不同原因而相互團(tuán)聚成大小、形狀和性質(zhì)不同的土團(tuán)、土塊或土片。

6、土粒膠結(jié)0.25～10mm的圓球形疏松多孔的小土團(tuán)。直徑小于0.25mm的稱微團(tuán)粒。

7、指土壤吸收各種固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)物質(zhì)或使它們?cè)谀z體表面濃度增加的性質(zhì)。

8、指土壤膠體表面所吸附的陽(yáng)離子與土壤溶液中的陽(yáng)離子（主要是擴(kuò)散層中的陽(yáng)離子）相互交換的作用。

9、在一定的pH值條件下（一般pH為7），每千克干土所吸收的全部交換性陽(yáng)離子總量，以每千克厘摩爾數(shù)（cmol/kg）表示。

10、是指土壤中各種交換性鹽基離子總量占陽(yáng)離子交換量的百分?jǐn)?shù)。

11、致酸離子：H+和Al3+，它們通過(guò)離子交換作用進(jìn)入土壤溶液后，可直接或間接提高土壤溶液中H+離子濃度，使pH下降，土壤變酸，故稱致酸離子。

鹽基離子：可使土壤向堿性一側(cè)移動(dòng)，主要包括Ca2+、Mg2+、NH4+、K+、Na+等離子。

12、是指土壤中某種交換性陽(yáng)離子的數(shù)量占陽(yáng)離子交換量的百分?jǐn)?shù)。該離子的飽和度愈大，有效性也愈高。

13、游離于土壤溶液中的H+所表現(xiàn)出來(lái)的酸度。

14、土壤膠粒上吸附的氫離子和鋁離子進(jìn)入土壤溶液后表現(xiàn)出來(lái)的酸度。

15、用過(guò)量的中性鹽（如KCl）溶液與土壤作用，將膠體上吸附的氫離子和鋁離子代換出來(lái),測(cè)得的酸度。

16、用弱酸強(qiáng)堿鹽（通常用pH8.2的醋酸鈉）浸提的土壤溶液的酸度。

17、當(dāng)土壤溶液中的H+或OH-離子濃度發(fā)生較大變化時(shí)，土壤通過(guò)自身的調(diào)節(jié)能力使土壤酸堿性不致于發(fā)生太大變化的能力。

18、耕作是在作物種植以前，或在作物生長(zhǎng)期間，為了改善植物生長(zhǎng)條件而對(duì)土壤進(jìn)行的機(jī)械操作。

19、指土粒之間通過(guò)各種引力互相連接起來(lái)的性能。

20、指土壤粘附在外物（如農(nóng)具）上的性質(zhì)。

21、當(dāng)土壤濕潤(rùn)到一定程度時(shí)，在外力的作用下可以任意變形，而且在外力解除后和土壤干燥后仍然能保持這種變化了的形態(tài)，這種性能就稱為土壤塑性。

22、土壤耕作時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的土壤物理性質(zhì)。

23、指適合于耕作的土壤含水量范圍。

24、當(dāng)向土壤中加入少量酸或堿物質(zhì)時(shí)，土壤阻止pH值變化的能力，稱為土壤的緩沖作用。

四、選擇題

1、A2、D3、A4、B5、A6、A7、B8、D9、D

五、簡(jiǎn)答題

1、土壤孔隙可分為三級(jí)：非活性孔隙（無(wú)效孔隙）、毛管孔隙和通氣孔隙。

非活性孔隙（無(wú)效孔隙）：土壤孔隙直徑為0.002mm以下；孔隙中的水分所受的吸力很大，水分基本上不能運(yùn)動(dòng)，作物難以利用，也稱無(wú)效孔隙。

毛管孔隙：土壤孔隙直徑為

0.002mm～0.02mm；具有保水作用，決定著土壤的蓄水性。

通氣孔隙：土壤孔隙直徑為大于0.02mm。它的主要作用是通氣透水，決定著土壤的通氣性和排水狀況。

2、對(duì)旱地土壤而言，一般以耕層總孔度50－56%，通氣孔度在8－10%以上，如能達(dá)到15－20%則更好；在整個(gè)土體內(nèi)的孔隙垂直分布為“上虛下實(shí)”，耕層毛管孔度與通氣孔度之比為2:1至4:1比較好。

3、土壤結(jié)構(gòu)體有：塊狀和核狀結(jié)構(gòu)體、柱狀和棱柱狀結(jié)構(gòu)體、片狀結(jié)構(gòu)體、團(tuán)粒結(jié)構(gòu)體。

除團(tuán)粒結(jié)構(gòu)體是優(yōu)良結(jié)構(gòu)體外，其他都是不良結(jié)構(gòu)體。

4、土壤酸堿緩沖性：土壤抗衡酸、堿物質(zhì)，減緩pH值變化的能力，稱為土壤的緩沖性。

土壤酸堿緩沖作用為植物生活維持比較穩(wěn)定的環(huán)境，是影響土壤肥力重要性質(zhì)。

5、（1）可逆性

（2）離子與離子交換以等當(dāng)量關(guān)系進(jìn)行

（3）遵循質(zhì)量作用定律

6、（1）離子電價(jià)數(shù)

（2）同價(jià)離子，與離子半徑和水化程度有關(guān)

（3）離子濃度

7、（1）質(zhì)地

（2）膠體數(shù)量

（3）膠體類(lèi)型

（4）pH值

8、南方溫度高雨量多，風(fēng)化淋溶較強(qiáng)，鹽基易淋失，容易形成酸性的自然土壤；

北方半干旱或干旱地區(qū)，鹽基淋溶少，而且由于土壤水分蒸發(fā)量大，下層的鹽基物質(zhì)容易隨著毛管水的上升而聚集在土壤的上層，使土壤具有石灰性反應(yīng)。因此，我國(guó)的土壤酸堿度有東南酸而西北堿的分布趨勢(shì)。

六、論述題

1、（1）團(tuán)粒結(jié)構(gòu)在肥力上的意義：

孔隙大小兼?zhèn)洌偪紫抖却螅?/p>

解決了土壤透水性和蓄水性矛盾。因?yàn)閳F(tuán)粒于團(tuán)粒間為非毛管孔隙，有利于土壤的透水性，可減少地面徑流損失，團(tuán)粒內(nèi)部或團(tuán)粒與單粒間存在大量毛管孔隙，由于毛管力的作用，使吸水和蓄水性能力強(qiáng)，同時(shí)，因蒸發(fā)而使表層變干時(shí)，團(tuán)粒因失水而收縮，可切斷毛管聯(lián)系，形成隔水層，從而降低蒸發(fā)，有利于土壤水分保蓄。

土壤中水、氣矛盾得以解決。團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤主要依靠土壤結(jié)構(gòu)體內(nèi)部的毛管孔隙儲(chǔ)蓄水分，團(tuán)粒間非毛管孔隙則通氣。

保肥與供肥協(xié)調(diào)。團(tuán)粒的表面（大孔隙）和空氣接觸，有好氣性微生物活動(dòng)，有機(jī)質(zhì)迅速分解，供應(yīng)有效養(yǎng)分；在團(tuán)粒內(nèi)部（毛管孔隙）儲(chǔ)存毛管水而通氣不良，只有嫌氣微生物活動(dòng)，有利于養(yǎng)分的儲(chǔ)存。

團(tuán)粒結(jié)構(gòu)土壤易于耕作。團(tuán)粒間接觸面較小，粘結(jié)性較弱，因而耕作阻力小，宜耕期長(zhǎng)。

（2）土壤結(jié)構(gòu)的改善：

主要是使土壤更好地協(xié)調(diào)水、肥、氣、熱，應(yīng)促進(jìn)團(tuán)粒的形成。

①改良土質(zhì)和增施有機(jī)肥。這是保持和提高土壤結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)基本措施，因?yàn)橛袡C(jī)物能提供作物多種養(yǎng)分元素，同時(shí)其分解產(chǎn)物多糖及重新合成的腐殖質(zhì)是土壤顆粒的良好團(tuán)聚劑，能明顯改善土壤結(jié)構(gòu)。

②實(shí)行合理輪作。作物本身的根系活動(dòng)和合理的耕作管理制度，對(duì)土壤結(jié)構(gòu)性可起到很好影響，如多年生禾本科或豆科比一年生更有利于團(tuán)粒形成。

③合理耕作和合理的水分管理。適耕含水量時(shí)耕作，避免耕作破壞土壤結(jié)構(gòu)；水旱輪作，減少水淹時(shí)間，可改善水稻土結(jié)構(gòu)狀況。

④改良土壤的化學(xué)性質(zhì)。酸性土施用石灰；堿土施用石膏，均有改良土壤結(jié)構(gòu)的效果。

⑤應(yīng)用土壤結(jié)構(gòu)改良劑。土壤改良劑是改善和穩(wěn)定土壤結(jié)構(gòu)的制劑，按原料來(lái)源分：

人工合成高分子聚合物。自然有機(jī)制劑：無(wú)機(jī)制劑。

2、答案要點(diǎn)：

（1）

氣候條件

大氣的溫度和濕度，直接影響著土壤母質(zhì)或巖石、礦物的風(fēng)化過(guò)程；也直接影響著物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和移動(dòng)，同時(shí)還影響著植被及其它土壤生物的活動(dòng)。

我國(guó)南方：高溫多雨，土壤礦物質(zhì)風(fēng)化作用強(qiáng)，釋放礦質(zhì)元素多，另淋溶作用強(qiáng)，礦質(zhì)元素大部分受淋失，鹽基飽和度下降，pH下降，導(dǎo)致土壤酸化。我國(guó)北方相反，pH上升，土壤堿化。

（2）

地形條件……

（3）

母質(zhì)條件……

在其它成土因素相同的條件下，酸性的母巖（如流紋巖、花崗巖）常較堿性巖（如石灰?guī)r、大理巖）所形成的土壤有較低的pH值

（4）

生物條件

生物呼吸

微生物：硫化細(xì)菌、硝化細(xì)菌

地上生長(zhǎng)植物種類(lèi)：針葉林中單寧——單寧酸；闊葉林灰分元素——鹽基離子

（5）

人類(lèi)活動(dòng)

農(nóng)事活動(dòng)

A

施肥。長(zhǎng)期施用生理酸性肥料：如：KCl、K2SO4、(NH4)2SO4；長(zhǎng)期施用生理堿性肥料：如：NaNO3；長(zhǎng)期施用生理中性肥料：如：NH4NO3、CO(NH2)2

B

灌溉。合理排灌可改良鹽堿土，反之可使土壤鹽堿化；污水灌溉使pH值不穩(wěn)定。酸性土壤淹水后pH升高

；堿性土壤淹水后pH降低

；堿和堿性鹽被溶解淋失

其它活動(dòng)。排放氣體，N2O、SO2會(huì)遇水形成酸雨

（6）

鹽基飽和度

3、酸性土壤的改良方法：

（1）常用石灰來(lái)改良。

（2）草木灰既是良好鉀肥，同時(shí)可中和酸性物質(zhì)。

（3）沿海地區(qū)，可用淡水洗鹽，同時(shí)也能把一些酸性物質(zhì)除掉。

堿性土壤的改良方法：

（1）可用石膏

（2）加硫磺：S經(jīng)土壤中硫化細(xì)菌的作用氧化生成硫酸。

（3）加明礬：硫酸鋁鉀在土壤中水解產(chǎn)生硫酸，可中和堿性。

七、計(jì)算題：

答：A、土壤的陽(yáng)離子交換量=

4+3+1+1+1+5+2

=

cmol（+）/kg；

B、鹽基飽和度

=

（4+3+1+1+1）/

CEC

=

58.8%；

C、這種土壤呈酸性。

2、答案要點(diǎn)：甲土交換性Ca2+離子有效度：13

/

=

43.3%；乙土交換性Ca2+離子有效度：7

/15

=

46.7%；

同樣計(jì)算甲土和乙土交換性Mg2+離子有效度為23.3%、26.7%；交換性NH4+離子有效度為26.7%、20.0%。

第四章

土壤水、氣、熱和養(yǎng)分狀況

一、填空

1、吸濕水、膜狀水、毛管水、重力水

2、基質(zhì)勢(shì)、溶質(zhì)勢(shì)、壓力勢(shì)、重力勢(shì)

3、大氣降水、灌溉水、地下水、氣態(tài)水的凝結(jié)

4、高、低

5、高、低

6、凝結(jié)擴(kuò)散

7、整體交換、擴(kuò)散

8、整體交換、擴(kuò)散

9、大

10、太陽(yáng)輻射能

11、重量熱容量、容積熱容量

12、小

13、導(dǎo)熱性

14、增加、增大

15、午后1-2點(diǎn)、日出前5-6點(diǎn)

16、大量元素、微量元素

17、有機(jī)態(tài)、無(wú)機(jī)態(tài)

18、速效性養(yǎng)分、遲效性養(yǎng)分

19、離子飽和度

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、×

8、√

9、√

10、×

11、√

12、×

13、√

14、√

15、√

16、×

17、×

18、×

19、×

20、×

21、×

22、×

23、√

34、×

25、×

26、√

27、√

28、×

29、×

三、名詞解釋

1、吸濕水：由干燥土粒吸附力從空氣中吸附氣態(tài)水分子保持在土粒表面的水分稱為吸濕水。

膜狀水：土粒與液態(tài)水相接觸的情況下，被吸附在吸濕水之外的水分。

2、膜狀水達(dá)到最大量時(shí)的土壤含水量

3、在飽和水汽中，干燥土粒吸附的水分子達(dá)到最大量時(shí)的土壤含水量。

4、當(dāng)作物呈現(xiàn)永久萎蔫時(shí)的土壤含水量稱為凋萎含水量（枯萎系數(shù)）。

5、由于灌溉或降水使田間毛管懸著水達(dá)到最大量時(shí)的土壤含水量。

6、土壤水在各種力的作用下，與同樣條件的純自由水相比,其自由能必然不同，主要是降低，這個(gè)自由的差用勢(shì)能來(lái)表示，稱為土水勢(shì)。

7、土壤水承受一定吸力情況下所處的能態(tài)叫土壤水吸力，簡(jiǎn)稱吸力、張力或負(fù)壓力。

8、單位重量或單位體積土壤，當(dāng)溫度增減1℃所需吸收或放出的熱量。

9、指單位厚度土層兩端溫差1℃時(shí)，每秒鐘通過(guò)單位面積的熱量。

10、氨基酸在微生物分泌的酶的作用下，進(jìn)一步分解成氨。氨化過(guò)程只要溫度、濕度適宜，不論在好氣或嫌氣條件下均能進(jìn)行。氨化過(guò)程可以通過(guò)水解、氧化、脫羧基、還原幾個(gè)途徑進(jìn)行。

11、在通氣良好的條件下，銨態(tài)氮通過(guò)亞硝化細(xì)菌和硝化細(xì)菌的相繼作用進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為亞硝態(tài)氮和硝態(tài)氮，也是植物可利用的氮素養(yǎng)分。

12、水分重量占土壤烘干重量的百分?jǐn)?shù)（最常用）

13、將土壤水的能量指標(biāo)（勢(shì)值或吸力）與土壤含水量（數(shù)量指標(biāo)）作成相關(guān)曲線，稱作土壤水分特征曲線。它表示了土壤水分?jǐn)?shù)量與能量關(guān)系。

14、土壤養(yǎng)分：由土壤所提供的植物生活所必需的營(yíng)養(yǎng)元素。

速效養(yǎng)分：不經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化就可被植物直接吸收利用的土壤養(yǎng)分。

遲效養(yǎng)分：植物不能直接吸收，必須經(jīng)過(guò)分解轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分，才能被植物吸收利用的養(yǎng)分。

四、選擇題

1、B2、D3、D4、C5、A6、A

五、簡(jiǎn)答題

1、土壤中的水主要來(lái)自大氣的降水、灌溉水、地下水和氣態(tài)水的凝結(jié)。

保持土壤水分的基本力有土粒和水界面上的吸附力、水和空氣界面上的毛管力和重力。

2、主要有兩種形式：

（1）凝結(jié)

（2）蒸發(fā)：從灌水后地表水完全滲入土中開(kāi)始，土壤水蒸發(fā)量明顯有三個(gè)階段。

①

大氣蒸發(fā)力控制階段（蒸發(fā)率不變）；②

土壤導(dǎo)水率控制階段；③

擴(kuò)散階段

3、(1)

土壤空氣中的CO2

含量高于大氣。

(2)

土壤空氣中的O2

含量低于大氣。

(3)

土壤空氣中水汽含量較大氣高,經(jīng)常達(dá)到飽和狀態(tài)。

(4)

土壤積水或通氣不良時(shí)還可產(chǎn)生還原性氣體。

4、土壤和空氣間氣體交換主要是O2和CO2氣體的互相交換，結(jié)果是土壤從大氣中不斷獲得新的O2，同時(shí)向大氣排出CO2，使土壤空氣得到不斷更新。它是氣體擴(kuò)散的一種形式。

5、（1）水、氣、熱同等重要

（2）水、氣、熱三者在土壤中是相互影響、相互聯(lián)系、相互制約的。其中水、氣同處于土壤孔隙中，互為消長(zhǎng)。水、氣比例的變化影響著土壤溫度的變化，反過(guò)來(lái)土壤溫度的變化又影響水氣的存在和運(yùn)動(dòng)。

6、由于各種因素的影響，只有一部分水分是植物可以吸收的，能夠被植物所吸收的水分，稱為土壤有效水。

一般來(lái)說(shuō)，有效水分是指自凋萎系數(shù)至田間持水量之間的水分。

7、（1）土壤酸堿度對(duì)P有效性的影響：

P對(duì)植物有效性很大程度上由離子態(tài)P所決定的，而離子形態(tài)又決定于溶液的pH值。一般pH值6—7時(shí)，P有效性最大，但僅有10%—30%被利用。

（2）土壤生物和有機(jī)質(zhì)對(duì)P有效性的影響：

土壤有機(jī)質(zhì)含量多，其固P作用往往較弱。

（3）其它因素：

氧化還原條件：淹水條件可提高閉蓄磷的有效度。

質(zhì)地：粘土固P作用一般比砂質(zhì)土壤強(qiáng)；

微生物：微生物活動(dòng)弱的土壤，P的有效度比較低；

另外，交換性離子種類(lèi)和鹽基飽和度也都影響P的有效性。

8、土壤中微量元素能供植物吸收利用的主要是水溶態(tài)和交換態(tài)等形態(tài)，礦物態(tài)一般很難溶解，難以發(fā)揮作用，但在一定條件下，可向有效態(tài)轉(zhuǎn)化。

（1）土壤反應(yīng)：

在土壤pH值變幅范圍內(nèi)，鐵、錳、銅、鋅等陽(yáng)離子微量元素和陰離子元素硼的溶解度都隨pH值下降而增大，有效性也隨之而提高，而鉬則會(huì)被固定（和鐵、鋁反應(yīng)）。

（2）氧化還原狀況：

微量元素中鐵、錳、銅等都有氧化態(tài)和還原態(tài)之分。在相同pH值下，還原態(tài)溶解度較氧化態(tài)大的多，有效性也更高，在強(qiáng)還原條件下，有時(shí)甚至?xí)_(dá)到毒害作物的濃度。

（3）有機(jī)質(zhì)含量：

陽(yáng)離子微量元素都能為一些有機(jī)化合物（如氨基酸、蛋白質(zhì)和腐殖酸等）所絡(luò)合。簡(jiǎn)單絡(luò)合態(tài)微量元素仍可為植物吸收利用，但復(fù)雜的則不可。

（4）其它因素：

微量元素還可和土壤中其它化合物（如磷酸鹽）發(fā)生反應(yīng)而沉淀，或?yàn)檎惩恋V物所固定。

因此，應(yīng)創(chuàng)造適宜的土壤條件，可提高土壤供應(yīng)微量元素的能力。

六、論述題

1、答案要點(diǎn)：

（1）土壤溫度變化

土壤溫度變化主要隨太陽(yáng)輻射的周期性變化。

①土溫的季節(jié)變化；②土溫的日變化：

（2）影響土壤溫度的因素：

①外界因素：緯度；海拔高度；坡向；植物覆蓋與地面積雪。

②影響土溫變化的土壤因素：土壤水分與空氣含量；表土顏色，深淺色對(duì)吸熱的影響；土壤有機(jī)質(zhì)（有穩(wěn)溫的作用：一方面，有機(jī)質(zhì)分解可放熱，同時(shí)顏色變深，可增加吸熱，使土溫升高；另一方面，有機(jī)質(zhì)可增加土壤蓄水量，不利于土溫上升。）

七、計(jì)算題

1、答案要點(diǎn)：

土壤容積含水量%＝200×1/1000×100%×1.2＝24%；

土壤空氣容積%　＝54.72-24＝30.72%；

土粒容積%＝100-54.72＝45.28%；

三相比為固：液：氣＝45.28：24：30.72＝1：0.53：0.68。

2、答案要點(diǎn)：

每畝土壤重＝面積×深度×容重＝667×0.2×1.15×106×10-3

=153000≈150000（kg）；

150000×（28%－8%）＝30000（kg）≈30立方米；

3、答案要點(diǎn)：

（1）耕層土壤的孔隙度：（1-容重/比重）*100%=（1-1.25/2.50）*100%=50%；

（2）耕層土壤的干土重：500×0.2×1.25×103=125000；

（3）土壤含水量的體積百分?jǐn)?shù)：質(zhì)量含水量×容重=20%×1.25=25%；

（4）土壤的三相比例：固：液：氣=50%:25%:25%=2:1:1。

4、答案要點(diǎn)：

固相率=容重/密度=1.2/2.6=46.2%

液相率=田間持水量*容重=25%×1.2=30%

氣相率=1-固相率-液相率=1-46.2%-30%=23.8%

土壤固液氣三相比：固：液：氣==

46.2%:30%:23.8%

=

46.2:30:23.8

第五章

土壤分類(lèi)與中國(guó)土壤分布

一、填空題

經(jīng)度地帶性、緯度地帶性

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

三、名詞解釋：

1、土壤分布與當(dāng)?shù)貧夂蚣爸脖幌鄬?duì)應(yīng)的現(xiàn)象稱為土壤地帶性。

2、土壤分布的緯度地帶性是由于太陽(yáng)輻射從赤道向兩極遞減，氣候、生物等成土因子也按緯度方向呈有規(guī)律的變化，導(dǎo)致地帶性土壤相應(yīng)呈大致平行于緯線的帶狀變化的特性。在赤道、兩極區(qū)典型。

3、土壤分布的經(jīng)度地帶性，是由于海陸分布的態(tài)勢(shì)，以及由此產(chǎn)生的大氣環(huán)流造成的不同地理環(huán)境所受海洋影響的程度不同，使水分條件和生物等因素從沿海到內(nèi)陸發(fā)生有規(guī)律的變化，土壤相應(yīng)呈大致平行于經(jīng)線的帶狀變化的特性，在中緯度表現(xiàn)最典型。

4、土壤分布的垂直地帶性，是指隨山體、海拔高度的升高熱量遞減，降水則在一定高度內(nèi)遞增，并超出該高程后降低，引起植被等成土因素隨高度發(fā)生有規(guī)律的變化。土壤類(lèi)型相應(yīng)出現(xiàn)垂直分帶和有規(guī)律的更替的特性。

四、選擇題

1、A2、D3、A4、D5、B6、A

五、簡(jiǎn)答：

1、（1）氣候濕潤(rùn)，土壤所受淋溶作用強(qiáng)，鹽基物質(zhì)較少，交換性鹽基

呈不飽和狀態(tài)；

（2）有機(jī)質(zhì)主要以地表枯枝落葉形式進(jìn)入土壤，主要集中土表，向下突然減少；

（3）土壤反應(yīng)趨向酸性。

如：棕壤、黃棕壤、紅壤、黃壤、磚紅壤等均是屬于森林土壤。

2、（1）氣候相對(duì)干旱，淋溶弱，鹽基豐富（黑土除外），土壤下部均有明顯鈣積層，交換性鹽基呈飽和狀態(tài)。

（2）有機(jī)質(zhì)主要以植物根系進(jìn)入土壤，腐殖質(zhì)含量自表層向下逐漸減少；

（3）土壤反應(yīng)多為中性至堿性。

如：黑鈣土、栗鈣土等屬于草原土壤。

3、（1）土壤組成與母質(zhì)非常相似，腐殖質(zhì)含量少，沒(méi)有明顯土層分化；

（2）地表多礫石，龜裂土壤表層為孔狀結(jié)皮；

（3）普遍含有石膏和較多易溶性鹽。

如灰棕漠土和棕漠土就是屬于荒漠土壤。

4、潮土、草甸土、砂姜黑土、沼澤土與泥炭土都是受地下水影響的土壤。前三者只是剖面下部受地下水影響，稱為半水成土；后兩者剖面中上部就受地下水影響，甚至地表積水，稱為水成土壤。表現(xiàn)的特點(diǎn)是：

（1）所處地勢(shì)較低，受地表徑流和地下潛水的強(qiáng)烈影響；

（2）在土體中進(jìn)行明顯的潴育化或潛育化過(guò)程，具有藍(lán)灰色（潛育化）或銹紋銹斑（潴育化）的土層。

（3）氧化還原電位較低，土壤有機(jī)質(zhì)明顯積累。

六、論述：

1、答案要點(diǎn)：

土壤水平地帶性：平原地區(qū)與緯度或經(jīng)度相平行的土壤帶狀分布規(guī)律。

緯度地帶性：指土壤隨緯度不同而出現(xiàn)變化的分布規(guī)律性。劃分條件：以熱量為主的濕熱生物氣候。

經(jīng)度地帶性：指土壤隨經(jīng)度不同而出現(xiàn)變化的分布規(guī)律。劃分條件：由于距離海洋遠(yuǎn)近、山脈走向、風(fēng)向產(chǎn)生的降水、生物差異的基礎(chǔ)上引起的土壤類(lèi)型變化。

中國(guó)土壤水平分布情況見(jiàn)下表

干旱類(lèi)型土壤帶

荒漠草原、草原化荒漠

草原

草原化草甸、草原植被

濕潤(rùn)類(lèi)型土壤帶

氣候

植被

灰棕漠土

灰漠土

棕鈣土

栗鈣土

黑鈣土

灰化土

亞寒帶針葉林氣候

亞寒帶針葉林

黑土

暗棕壤

中溫帶季風(fēng)氣候

針葉、落葉闊葉混交林

棕漠土

灰鈣土

黑壚土

褐土

棕壤

暖溫帶季風(fēng)氣候

落葉闊葉林

青藏高原高山土壤

黃褐土

黃棕壤

北亞熱帶帶季風(fēng)氣候

常綠、落葉混交林

黃壤

紅壤

中亞熱帶帶季風(fēng)氣候

常綠闊葉林

磚紅壤性紅壤

南亞熱帶帶季風(fēng)氣候

濕潤(rùn)季雨林

青藏高原高山土壤

紅壤、黃壤

磚紅壤

熱帶季風(fēng)氣候

濕潤(rùn)雨林

第六章

安徽土壤

一、簡(jiǎn)答：

1、鐵鋁土、淋溶土、初育土、半水成土、人為土

2、紅壤、黃壤、黃棕壤、黃褐土、棕壤、石灰（巖）土、紫色土、石質(zhì)土、粗骨土、山地草甸土、砂姜黑土、潮土、水稻土

二、填空：

1、紅壤、黃壤

2、地帶性規(guī)律

3、棕壤

4、黃棕壤、黃褐土

三、論述：

1、（1）淮北屬于棕壤地帶：

①?gòu)V大淮北平原主要是半水成土：潮土與砂姜黑土。其中，潮土分布在淮北北部黃泛沖積平原，沿淮河及支流兩岸的泛濫帶上，是由黃泛河淮泛沉積物母質(zhì)形成的；砂姜黑土則分布在河間平原上，沒(méi)有或較少受黃泛或淮泛影響，母質(zhì)是全新世中期黃土狀沉積物。

②局部石灰?guī)r丘陵分布的是石灰（巖）土；

③少數(shù)酸性結(jié)晶巖與頁(yè)巖殘積物上發(fā)育石質(zhì)土或粗骨土；

④一些殘留階地上和河岸自然堤上，晚更新世和全新世中期黃土發(fā)育為黃褐土。

（2）江淮丘陵崗地，主要是北亞熱帶地帶性土壤黃棕壤與黃褐土。

其中東部和西部主要為黃棕壤；中部多為黃褐土和水稻土。

（3）沿江是長(zhǎng)江沖積物和山河沖積物發(fā)育的灰潮土。

（4）皖南地帶性土壤是黃壤和紅壤：

另有棕紅壤（第四紀(jì)紅土發(fā)育）、水稻土、紫色土和石灰（巖）土等。