第一篇：電子商務(wù)課后習(xí)題及答案

電子商務(wù)概論復(fù)習(xí)思考題

第一章 電子商務(wù)概述

一、判斷題

1、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息是指通過(guò)計(jì)算機(jī)傳輸?shù)纳虅?wù)信息，包括文字、數(shù)據(jù)、表格、圖形、影像、聲音以及內(nèi)容能夠被人工或計(jì)算機(jī)察知的符號(hào)系統(tǒng)。

（√）

2、電子商務(wù)的核心是人。

（√）

3、電子商務(wù)是一種以消費(fèi)者為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的營(yíng)銷(xiāo)方式。（×）

二、選擇題（包括單選題和多選題）

1、下列關(guān)于電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)的描述，正確的是（A）

A、傳統(tǒng)商務(wù)受到地域的限制，通常其貿(mào)易伙伴是固定的，而電子商務(wù)充分利用Internet，其貿(mào)易伙伴可以不受地域的限制，選擇范圍很大

B、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)將完全取代傳統(tǒng)商務(wù)

C、客戶服務(wù)職能采用傳統(tǒng)的服務(wù)形式，電子商務(wù)在這一方面還無(wú)能為力 D、客服購(gòu)買(mǎi)的任何產(chǎn)品都只能通過(guò)人工送達(dá)

2、電子商務(wù)以滿足企業(yè)、商人和顧客的需要為目的，增加（D），改善服務(wù)質(zhì)量，降低交易費(fèi)用。

A、交易時(shí)間

B、貿(mào)易機(jī)會(huì)

C、市場(chǎng)范圍

D、服務(wù)傳遞速度

3、電子商務(wù)實(shí)質(zhì)上形成了一個(gè)（ABC）的市場(chǎng)交換場(chǎng)所。

A、在線實(shí)時(shí)

B虛擬

C、全球性

D、網(wǎng)上真實(shí)

三、問(wèn)答題

1、E-Commerce和E-Business的區(qū)別在哪里？

答：E-Commerce是實(shí)現(xiàn)整個(gè)貿(mào)易過(guò)程中各貿(mào)易活動(dòng)的電子化，從涵蓋范圍方面可以定義為：交易各方以電子交易方式而不是通過(guò)當(dāng)面交換或直接面談方式進(jìn)行的任何形式的商業(yè)交易；從技術(shù)方面可以定義為：E―Commerce是一種多技術(shù)的集合體，包括交換數(shù)據(jù)、獲得數(shù)據(jù)以及自動(dòng)捕獲數(shù)據(jù)等。它的業(yè)務(wù)包括：信息交換、售前售后服務(wù)、銷(xiāo)售、電子支付、運(yùn)輸、組建虛擬企業(yè)、公司和貿(mào)易伙伴可以共同擁有和運(yùn)營(yíng)共享的商業(yè)方法等。

E-Business是利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)所有商務(wù)活動(dòng)業(yè)務(wù)流程的電子化，不僅包括了E-Commerce面向外部的所有業(yè)務(wù)流程，還包括了企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程，如企業(yè)資源計(jì)劃、管理信息系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、網(wǎng)上市場(chǎng)調(diào)研、戰(zhàn)略管理及財(cái)務(wù)管理等。E-Commerce集中于電子交易，強(qiáng)調(diào)企業(yè)與外部的交易和合作，而E-Business則把涵蓋范圍擴(kuò)大到企業(yè)外部。

2、試述電子商務(wù)活動(dòng)中的三流分離的各種可能性。

答：在電子商務(wù)活動(dòng)中，信息流、資金流和物流本身是相互獨(dú)立的。信息流是電子商務(wù)交易過(guò)程中各個(gè)主體之間不斷進(jìn)行的雙向交流。物流進(jìn)行的是一個(gè)正向的流程，即從原材料供應(yīng)商到制造商，再通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商或配送中心到顧客。而資金流進(jìn)行的是一個(gè)反向的流程，顧客付款時(shí)需要通過(guò)他的開(kāi)戶銀行將貨款匯給經(jīng)銷(xiāo)商，經(jīng)銷(xiāo)商再匯給制造商，制造商匯款給原材料供應(yīng)商。

信息流、資金流和物流的形成是商品流通不斷發(fā)展的必然結(jié)果。它們?cè)谏唐穬r(jià)值形態(tài)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，共同完成商品的生產(chǎn)—分配—交換—消費(fèi)—生產(chǎn)的循環(huán)。在電子商務(wù)交易過(guò)程中，信息流、資金流和物流被分離了，它們通過(guò)不同的渠道來(lái)協(xié)同完成其任務(wù)，如信息流的渠道主要是網(wǎng)絡(luò)，物流的渠道是配送中心或快遞公司，而資金流的渠道主要是銀行。它們無(wú)論在時(shí)間上或渠道上都是可以分離的，流動(dòng)的先后次序也沒(méi)有固定的模式，既可以資金流先于物流，也可以讓物流先于資金流（如貨到付款）。

第二章 電子商務(wù)運(yùn)作體系

一、判斷題

1、兩個(gè)企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的交易肯定是B2B模式。

（×）

2、制約電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸環(huán)節(jié)是電子支付。

（×）

二、選擇題（包括單選題和多選題）

1、企業(yè)進(jìn)行電子報(bào)關(guān)屬于電子商務(wù)的（C）模式。

A、B2C

B、C2C

C、B2G

D、B2B

2、網(wǎng)上采購(gòu)中，（A）為賣(mài)方和買(mǎi)方提供了一個(gè)快速尋找機(jī)會(huì)、快速匹配業(yè)務(wù)和快速交易的電子商務(wù)社區(qū)。

A、電子交易平臺(tái)

B、門(mén)戶網(wǎng)站

C、ERP系統(tǒng)

D、SCM系統(tǒng)

三、問(wèn)答題

1、有幾種電子商務(wù)交易模式？哪種模式在整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)所占比例最大？

答：電子商務(wù)可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分為不同的類型，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容和交易對(duì)象來(lái)分，電子商務(wù)主要有四類：企業(yè)與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)模式（B2C）；企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務(wù)模式（B2B）；企業(yè)與政府之間的電子商務(wù)模式（B2G）；消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)模式（C2C）。其中，B2B模式在整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)所占比例最大，是電子商務(wù)的主體。

第三章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

一、判斷題

1、網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)既可以用它的域名來(lái)表示，也可以用它的IP地址來(lái)表示。

（√）

2、市場(chǎng)上提供的ADSL接入服務(wù)，使用的傳輸介質(zhì)是5類雙絞線。

（×）

3、用匿名FTP登錄時(shí)，口令一定要使用用戶的E-mail地址。

（×）

4、在Internet Explorer中，“搜索”按鈕指的是搜索當(dāng)前正在瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容。

（×）

二、選擇題（包括單選題和多選題）

1、IPv6地址由（B）個(gè)二進(jìn)制位構(gòu)成。

A、8

B、128

C、32

D、64

2、關(guān)于IP地址和域名，以下描述不正確的是（C）。A、Internet上任何一臺(tái)主機(jī)的IP地址在全世界是唯一的 B、IP地址和域名一一對(duì)應(yīng)，由DNS服務(wù)器進(jìn)行解析

C、人們大都用域名在Internet上訪問(wèn)一臺(tái)主機(jī)，因?yàn)檫@樣速度比用IP地址快 D、Inter NIC是負(fù)責(zé)域名管理的世界性組織

3、下列URL正確的是（CD）。

A、E:/index.htm

B、ftp://www.tmdps.cn C、http://www.tmdps.cn

D、telnet://166.142.16.44

4、下列表示廣域網(wǎng)的是（B）。

A、WLAN

B、WAN

C、MAN

D、LAN

5、下圖所示網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為（A）。

A、星形

B、總線形

C、樹(shù)形

D、環(huán)形

第四章 電子商務(wù)安全

一、判斷題

1、認(rèn)證中心（CA）的主要功能之一是發(fā)出產(chǎn)品質(zhì)量證書(shū)。

（×）

2、因?yàn)閃ord文檔不是執(zhí)行文件，所以收到別人的電子郵件中有Word文檔附件的時(shí)候，可以放心的打開(kāi)，不可能傳染病毒。

（×）

3、木馬病毒的主要危害是損害引導(dǎo)扇區(qū)。

（×）

4、數(shù)字簽名可用于解決未經(jīng)授權(quán)訪問(wèn)主機(jī)資源的問(wèn)題。

（×）

5、多數(shù)所謂的黑客只是使用幾個(gè)黑客軟件而已。

（×）

二、選擇題（包括單選題和多選題）

1、電子商務(wù)系統(tǒng)必須保證具有十分可靠的安全保密技術(shù)，必須保證網(wǎng)絡(luò)安全的四大要素，即信息傳輸?shù)谋Ｃ苄浴?shù)據(jù)交換的完整性、發(fā)送信息的不可否認(rèn)性和（D）A、不可修改性

B、信息的穩(wěn)定性

C、數(shù)據(jù)的可靠性

D、交易者身份的確定性

2、下列（C）病毒屬于木馬病毒。

A、磁碟機(jī)

B、熊貓燒香 C、網(wǎng)銀大盜

D、Nimda

3、數(shù)字證書(shū)中不包括（D）。

A、公開(kāi)密鑰

B、數(shù)字簽名

C、證書(shū)發(fā)行機(jī)構(gòu)的名稱

D、證書(shū)的使用次數(shù)信息

4、關(guān)于防火墻，敘述正確的是（AB D）。

A、防火墻可通過(guò)屏蔽未授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)等手段把內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)隔離為可信任網(wǎng)絡(luò)

B、防火墻的安全性能是可根據(jù)系統(tǒng)安全的要求而設(shè)置，因系統(tǒng)的安全級(jí)別不同而有所不同 C、防火墻可以有效的查殺病毒，對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可進(jìn)行檢測(cè)和告警

D、防火墻可以用來(lái)把內(nèi)部可信任網(wǎng)絡(luò)對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)或其他非可信任網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)限制在規(guī)定的范圍之內(nèi)

5、關(guān)于用數(shù)字簽名進(jìn)行文件傳輸過(guò)程的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（B）。A、接收方用自己的私有密鑰對(duì)密鑰進(jìn)行解密，得到秘密密鑰的明文 B、接收方用公開(kāi)密鑰對(duì)文件進(jìn)行解密，得到經(jīng)過(guò)加密的數(shù)字摘要

C、接收方用發(fā)送方的公開(kāi)密鑰對(duì)數(shù)字簽名進(jìn)行解密，得到數(shù)字摘要的明文

D、接收方用得到的明文和哈希函數(shù)重新計(jì)算數(shù)字摘要，并與解密后的數(shù)字摘要進(jìn)行對(duì)比

三、問(wèn)答題

1、用自己的語(yǔ)言解釋電子簽名的原理。

答：電子簽名的具體操作過(guò)程如下：首先生成被簽名的電子文件，然后對(duì)電子文件用哈希（Hash）算法生成一個(gè)128比特的散列值（數(shù)字摘要），再對(duì)數(shù)字摘要用發(fā)送方的私鑰做非對(duì)稱加密，即做電子簽名，然后是將以上的簽名和電子文件原文以及簽名證書(shū)的公鑰加在一起進(jìn)行封裝，形成簽名結(jié)果發(fā)送給接收方，待接收方驗(yàn)證。

接收方收到簽名結(jié)果后進(jìn)行簽名驗(yàn)證，驗(yàn)證過(guò)程是：接收方先用發(fā)送方公鑰解密電子簽名，導(dǎo)出數(shù)字摘要，并對(duì)電子文件原文做同樣的哈希算法，得到一個(gè)新的數(shù)字摘要，將兩個(gè)摘要的哈希值進(jìn)行結(jié)果比較，結(jié)果相同簽名得到驗(yàn)證，否則簽名無(wú)效。

第五章 電子支付

一、判斷題

1、支付網(wǎng)關(guān)的主要作用是保障電子支付過(guò)程的安全。

（×）

2、電子錢(qián)包是一種電子貨幣。

（×）

3、電子支付是指電子交易的當(dāng)事人，使用安全電子支付手段，通過(guò)銀行進(jìn)行的貨幣支付或資金流轉(zhuǎn)。

（×）

二、選擇題（包括單選題和多選題）

1、SET協(xié)議又稱為（B）。

A、安全套接層協(xié)議

B、安全電子交易協(xié)議 C、信息傳輸安全協(xié)議

D、網(wǎng)上購(gòu)物協(xié)議

2、關(guān)于電子現(xiàn)金的特點(diǎn)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）。A、銀行和商家之間應(yīng)有協(xié)議和授權(quán)的關(guān)系 B、E-cash銀行負(fù)責(zé)用戶和商家之間的資金的轉(zhuǎn)移 C、身份驗(yàn)證由E-cash本身完成

D、用戶、商家和E-cash銀行不必都使用E-cash軟件

3、電子現(xiàn)金不具有的優(yōu)點(diǎn)是（A）。

A、可防止偽鈔

B、匿名性

C、靈活方便

D、不可跟蹤性

4、智能卡與ATM卡的區(qū)別在于兩者分別是通過(guò)嵌入式芯片和（D）來(lái)儲(chǔ)存信息。A、條碼

B、存儲(chǔ)器

C、集成電路

D、磁條

5、以下（B）服務(wù)是一般網(wǎng)上銀行不提供的。

A、為在線交易的買(mǎi)賣(mài)雙方辦理交割手續(xù)

B、為在線交易雙方發(fā)放數(shù)字證書(shū) C、提供即時(shí)金融信息服務(wù)

D、辦理同行轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)

三、問(wèn)答題

本章中提到的電子支付方式中，哪些已經(jīng)在國(guó)內(nèi)得到應(yīng)用？哪些在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有得到應(yīng)用？ 答：得到應(yīng)用的電子支付方式有：銀行卡、電子貨幣、智能卡、網(wǎng)上銀行、第三方平臺(tái)電子支付、移動(dòng)電子支付。

沒(méi)得到應(yīng)用的電子支付方式有：電子支票、電子現(xiàn)金。

第六章 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

一、判斷題

1、IBM公司是美國(guó)一家專門(mén)從事計(jì)算機(jī)直銷(xiāo)的企業(yè)。

（×）

2、機(jī)器人搜索引擎以某種策略手動(dòng)地在Internet中搜集和發(fā)現(xiàn)信息。

（×）

3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)將完全取消中間商。

（×）

4、網(wǎng)上銷(xiāo)售更有利于廠商進(jìn)行差別定價(jià)。

（×）

5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)最重要的部分就是銷(xiāo)售產(chǎn)品。

（×）

二、選擇題（包括單選題和多選題）

1、Yahoo屬于（B）類型的搜索引擎。

A、關(guān)系式

B、目錄式

C、機(jī)器人

D、元搜索

2、網(wǎng)上商店收到訂單后，一般可以采取（BD）方法與客戶進(jìn)行聯(lián)系。A、傳真

B、電話

C、送貨上門(mén)

D、電子郵件

3、在客戶關(guān)系管理中，開(kāi)發(fā)一個(gè)新客戶的費(fèi)用是留住一個(gè)老客戶費(fèi)用的（C）。A、2倍

B、1/2倍 C、5倍

D、10倍

4、與傳統(tǒng)市場(chǎng)相比，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)更趨向于一個(gè)買(mǎi)方市場(chǎng)，這是由于（BD）。A、網(wǎng)上用戶通常擁有更強(qiáng)的購(gòu)買(mǎi)力 B、商家為了占領(lǐng)市場(chǎng)而不斷迎合顧客的需求 C、網(wǎng)上用戶迅速增加

D、顧客擁有了解信息的手段

5、下面最能反映網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)的是（C）。A、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是在互聯(lián)網(wǎng)推銷(xiāo)商品

B、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)比傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)方式優(yōu)越之處是其方便實(shí)用 C、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)具有比傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)方式更好的營(yíng)銷(xiāo)效果 D、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是建立在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的營(yíng)銷(xiāo)方式

6、網(wǎng)絡(luò)廣告中的CPC是指（A）。A、網(wǎng)絡(luò)廣告每千次點(diǎn)擊數(shù)的費(fèi)用 B、網(wǎng)絡(luò)廣告每千次鏈接數(shù)的費(fèi)用 C、網(wǎng)絡(luò)廣告每千次印象數(shù)的費(fèi)用 D、以上三個(gè)都不對(duì)

三、問(wèn)答題

1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)常用工具有哪些？網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)常用方法有哪些？

答：在現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中，常用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具包括企業(yè)網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件、即時(shí)信息、博客（BLOG）、RSS等。

根據(jù)企業(yè)是否建立網(wǎng)站，可把網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法分為無(wú)站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和基于企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。無(wú)站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法有：信息發(fā)布、在線銷(xiāo)售、即時(shí)信息、RSS技術(shù)；基于企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法有：企業(yè)網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)、搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)、許可E-mail營(yíng)銷(xiāo)、病毒性營(yíng)銷(xiāo)、博客營(yíng)銷(xiāo)等。

2、什么是個(gè)性化服務(wù)？網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)如何滿足個(gè)性化需求？

答：個(gè)性化服務(wù)是一種有針對(duì)性的服務(wù)方式，根據(jù)用戶的設(shè)定來(lái)實(shí)現(xiàn)，依據(jù)各種渠道對(duì)資源進(jìn)行收集、整理和分類，向用戶提供和推薦相關(guān)信息，以滿足用戶的個(gè)性化需求。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，個(gè)性化服務(wù)是一種網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的方式，這種服務(wù)方式的實(shí)現(xiàn)主要是根據(jù)用戶的設(shè)定，借助于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)信息資源進(jìn)行收集、整理、分類、分析，向用戶提供和推薦其感興趣的相關(guān)信息，或按照用戶的要求定制商品。

3、簡(jiǎn)述制定網(wǎng)絡(luò)廣告計(jì)劃的步驟。

答：一般步驟為：①確立網(wǎng)絡(luò)廣告目標(biāo)；②確立網(wǎng)絡(luò)廣告預(yù)算；③廣告信息決策；④網(wǎng)絡(luò)廣告媒體資源選擇。

第七章 C2C電子商務(wù)應(yīng)用

一、判斷題

1、可以通過(guò)查詢批發(fā)商提供的公司名稱、地址、電話、網(wǎng)址來(lái)進(jìn)行信息核實(shí)。

（√）

2、運(yùn)送手機(jī)等貴重商品可建議使用EMS及保價(jià)的方式遞送。

（√）

3、如果超出投訴有效期，淘寶網(wǎng)站系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉該寶貝的投訴功能。

（√）

4、入住淘寶品牌商城不需要進(jìn)行資格審核。

（×）

5、網(wǎng)上拍賣(mài)的競(jìng)價(jià)方式荷蘭式拍賣(mài)，這種方式類似于傳統(tǒng)拍賣(mài)，由低價(jià)走向高價(jià)。（×）

二、選擇題（包括單選題和多選題）

1、網(wǎng)上商店日常運(yùn)營(yíng)管理不包括（D）。

A、客戶查詢

B、訂單管理

C、銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)

D、商品預(yù)覽

2、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，最終的結(jié)果是要完成并提交（B）。A、單證

B、訂單

C、商品信息

D、反饋意見(jiàn)

3、在交易過(guò)程中，買(mǎi)方有可能故意拖延付款的風(fēng)險(xiǎn)屬于（A）。

A、信用風(fēng)險(xiǎn)

B、信息風(fēng)險(xiǎn)

C、法律風(fēng)險(xiǎn)

D、管理風(fēng)險(xiǎn)

4、錢(qián)經(jīng)理正在采購(gòu)生產(chǎn)用的機(jī)器，他選擇了一口價(jià)信息，即代表（A）。A、有購(gòu)買(mǎi)意向

B、熟練操作步驟 C、準(zhǔn)備協(xié)商

D、同意購(gòu)買(mǎi)

5、支付寶賬戶充值時(shí)，已經(jīng)安裝數(shù)字證書(shū)的賬戶可以（Ｄ）。Ａ、每天充值次數(shù)最多3次

Ｂ、每次充值的金額不能超過(guò)5000元 Ｃ、每次充值次數(shù)不受限制

Ｄ、每次充值的金額不受限制

6、阿里旺旺的主要功能有（AB C）。

A、廣交好友、買(mǎi)賣(mài)溝通

B、炫酷表情、旺旺群 C、交易工具、購(gòu)物資訊

D、超大文件傳輸

第二篇：電子商務(wù)課后習(xí)題答案匯總

《電子商務(wù)概論》課后問(wèn)題答案匯總 第一節(jié)

1.閱讀教科書(shū)第1章和第2章，理解商務(wù)和電子商務(wù)的概念。理解電子商務(wù)的基本商務(wù)模式。商務(wù)：是指以贏利為目的的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，通過(guò)商品交換獲取經(jīng)濟(jì)資源的各種經(jīng)濟(jì)行為的總稱。

電子商務(wù)：人們借助現(xiàn)代計(jì)算機(jī)通信技術(shù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，所進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。商務(wù)模式：一般指企業(yè)為取得贏利而采用的基本方法或慣常的運(yùn)作流程。

電子商務(wù)的基本商務(wù)模式有兩種：一種是企業(yè)對(duì)企業(yè)模式

——Business to Business,B2B

另一種是企業(yè)對(duì)消費(fèi)者模式

——Business to Customer, B2C

2.請(qǐng)舉出幾個(gè)你比較熟悉的正在從事電子商務(wù)的企業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)上訪問(wèn)其電子商務(wù)網(wǎng)站，仔細(xì)想想，它靠什么賺錢(qián)？

阿里巴巴：主要是靠商業(yè)平臺(tái)，廣告，信息交流，和后臺(tái)服務(wù)。

來(lái)賺錢(qián)。他的信息交流有點(diǎn)象百度，你的企業(yè)信息如果想在阿里巴巴中更容易得到更多人的關(guān)注，那么就要交錢(qián)。后臺(tái)服務(wù)主要是如他的支付寶等服務(wù)，需要使用的話也要交錢(qián)。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)：當(dāng)當(dāng)很了解中國(guó)傳統(tǒng)的圖書(shū)出版和發(fā)行方面的所有環(huán)節(jié)，所以它盡量到出版社去拿書(shū)，而且拿到最低折扣，然后再在網(wǎng)上賣(mài)以較合理的折扣。同時(shí)它引進(jìn)商家，讓其在上面賣(mài)東西，這其中肯定要收費(fèi)的嘛。還有它依靠專業(yè)的配送公司，很大程度上節(jié)約了成本，更讓顧客得到了更加專業(yè)的服務(wù)。

第二節(jié)

1.什么是Internet? 簡(jiǎn)單敘述Internet的基本工作原理。

internet是由一些使用公用語(yǔ)言互相通信的計(jì)算機(jī)連接而成的全球網(wǎng)絡(luò)，即廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)及單機(jī)按照一定的通訊協(xié)議組成的國(guó)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò).Internet的基本工作原理：簡(jiǎn)單概括為 服務(wù)器/客戶機(jī)模式。

補(bǔ)充說(shuō)明（Internet提供的主要服務(wù)功能有：電子郵件（Email）文件傳輸（FTP）

遠(yuǎn)程登錄（Telnet）

電子公告牌（BBS）

新聞組（News Group）

www服務(wù) 即時(shí)通信（Instant messenger, IM））

2.有了IP地址，為什么還要用域名？IP地址和域名之間有什么對(duì)應(yīng)關(guān)系？

因?yàn)镮P地址難記憶。為此，人們規(guī)定，可為每個(gè)接入Internet的主機(jī)起一個(gè)字符型的名字，代表該主機(jī)，這種字符型的名字就是域名。

IP地址和域名之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系：主機(jī)域名須與其IP相對(duì)應(yīng)，但一主機(jī)可有多個(gè)域名。為了將域名和對(duì)應(yīng)的IP地址映射一致，在被訪問(wèn)的主機(jī)一端需要設(shè)置域名服務(wù)器，負(fù)責(zé)將域名解釋為對(duì)應(yīng)的IP地址。

3.WWW的工作原理是怎樣的？ WWW的工作原理是這樣的：一部安裝了瀏覽器的客戶端與Web服務(wù)器端通過(guò)internet相連

接，客戶端通過(guò)Http協(xié)議向Web服務(wù)器發(fā)送瀏覽請(qǐng)求，訪問(wèn)相應(yīng)的文檔或程序。Web服務(wù)器發(fā)回響應(yīng)的請(qǐng)求，即以HTML書(shū)寫(xiě)的文檔，瀏覽器接收并解釋執(zhí)行。

補(bǔ)充說(shuō)明（Http協(xié)議是TCP/IP協(xié)議之上的一種應(yīng)用協(xié)議，用于支持Web客戶端和服務(wù)器端的Web通信）

4.構(gòu)建一個(gè)商務(wù)網(wǎng)站一般經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程？

注冊(cè)域名與租用虛擬主機(jī)——編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)——建立數(shù)據(jù)庫(kù)——設(shè)置Web服務(wù)器——編寫(xiě)CGI程序等——開(kāi)通網(wǎng)站——網(wǎng)站宣傳

補(bǔ)充說(shuō)明（商務(wù)網(wǎng)站的特殊要求有：針對(duì)性

標(biāo)準(zhǔn)化

時(shí)效性

交互性

網(wǎng)站本身的營(yíng)銷(xiāo)）

5.什么是Intranet和Extranet? Intranet是指采用Internet技術(shù)建立的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)采用TCP/IP通信協(xié)議在內(nèi)部的Web服務(wù)器和客戶機(jī)之間通信。

Extranet是指企業(yè)間采用Internet技術(shù)構(gòu)建的專用商務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

第三節(jié)

1.說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品消費(fèi)邊際效用遞增的原因。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品具有正的外部性。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品而言，因?yàn)榫哂姓耐獠啃裕?dāng)消費(fèi)規(guī)模上升，便會(huì)使得外部性提升，外部性的提升就導(dǎo)致了消費(fèi)邊際效用的遞增。

補(bǔ)充說(shuō)明（網(wǎng)絡(luò)企業(yè)就是向客戶提供網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的企業(yè)。通過(guò)觀察，不難發(fā)現(xiàn)以上網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品具有兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特征：

從生產(chǎn)上看，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)具有高的固定成本，以及極低的、甚至趨近于零的邊際成本。從消費(fèi)上看，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的消費(fèi)具有正的外部性，即消費(fèi)在給消費(fèi)者自己帶來(lái)效用的同時(shí)，還會(huì)給其他消費(fèi)者帶來(lái)好處。

我們把具有以上兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特征的產(chǎn)品稱為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。）

2.解釋傳統(tǒng)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“價(jià)值悖論”：水對(duì)人的效用很高，價(jià)格卻很低；鉆石對(duì)人的效用很低，但價(jià)格卻很高。為什么？

由于水的數(shù)量一般來(lái)說(shuō)總是取之不盡的，而人對(duì)水的需要總是有一定的限度，不可能無(wú)休止。就拿喝水來(lái)說(shuō)，隨著人的肚子逐漸鼓脹起來(lái)，最后一單位水對(duì)人增加的“效用”也就很小。西方邊際學(xué)派認(rèn)為邊際效用決定商品的價(jià)值，邊際效用小，其價(jià)值也小，而鉆石的數(shù)量相對(duì)人的需求來(lái)說(shuō)卻少得可憐，因此它的邊際效用很大，于是價(jià)值也大。這就足以解釋水與鉆石的悖論了。

3.闡述網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和傳統(tǒng)產(chǎn)品在需求規(guī)律方面的主要區(qū)別。或者，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求曲線為什么是U型的？

網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品在需求規(guī)律的表現(xiàn)：消費(fèi)規(guī)模/外部性↑→ 邊際效用↑→ 價(jià)格↑（消費(fèi)決定價(jià)格）傳統(tǒng)產(chǎn)品在需求規(guī)律的表現(xiàn)：價(jià)格↑ →

消費(fèi)決策 → 需求量↓（價(jià)格決定需求及消費(fèi)）所以，需求曲線的內(nèi)涵完全變了,因變量和自變量發(fā)生了轉(zhuǎn)換！

本質(zhì)上，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求曲線呈現(xiàn)U型特征是由于以下這個(gè)重要原因：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的消費(fèi)存在網(wǎng)絡(luò)外部性！（結(jié)合上述規(guī)律表現(xiàn)回答）

4.在傳統(tǒng)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，為什么不完全競(jìng)爭(zhēng)廠商不存在有規(guī)律性的供給曲線? 因?yàn)榇嬖冢簤艛啵?/p>

5.網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品（軟件之類的信息產(chǎn)品）的“供給曲線”為什么是向右上方傾斜的？ 在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)一般都具有極高的固定成本和極低的、近似于零的邊際成本的特點(diǎn)。廠商會(huì)根據(jù)供給量來(lái)制定價(jià)格。所以這時(shí)候供給量成為自變量。

隨著產(chǎn)量的增加，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品提供者愿意接受的最低售價(jià)卻越來(lái)越低。這就導(dǎo)致了“供給曲線” 向右上方傾斜。原因：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品生產(chǎn)特性！

6.網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的反均衡模型中的臨界點(diǎn)和市場(chǎng)需求曲線的臨界點(diǎn)是一回事情嗎？ 首先要說(shuō)明的是：“反均衡模型”又名“正反饋模型” 正反饋模型中的臨界點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)企業(yè)良性循環(huán)與惡性循環(huán)的分水嶺。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品市場(chǎng)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自市場(chǎng)規(guī)模，市場(chǎng)規(guī)模越大，會(huì)吸引更多消費(fèi)者的加入，企業(yè)進(jìn)入盈利的良性循環(huán)；反之，惡性循環(huán)。

而市場(chǎng)需求曲線的臨界點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)的正外部性發(fā)揮作用的時(shí)間點(diǎn)，由于網(wǎng)絡(luò)外部性的存在，消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的消費(fèi)呈現(xiàn)的是邊際效用遞增，隨著市場(chǎng)需求量的增加，市場(chǎng)上消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格也會(huì)隨之提高。

所以說(shuō)，反均衡（正反饋）模型中的臨界點(diǎn)和市場(chǎng)需求曲線的臨界點(diǎn)不是一回事。

7.分析正反饋原理和均衡原理的區(qū)別。

正反饋原理講的是：如何讓企業(yè)進(jìn)入良性循環(huán)，就是如何達(dá)到市場(chǎng)規(guī)模臨界點(diǎn)，吸引更多的消費(fèi)者加入；而均衡原理講的是：如何將供給與需求兩種相反的力量處于一致或平衡的狀態(tài)，以達(dá)到穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的目的。

第四節(jié)

1.用正反饋原理分析微軟壟斷案。你贊同這種結(jié)論嗎？

同意，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的消費(fèi)存在網(wǎng)絡(luò)外部性，因而不會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)失靈，不必由政府提供和干預(yù)。正反饋機(jī)制本身就能保證市場(chǎng)的效率性。一個(gè)重要的推論是：壟斷有理！

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，當(dāng)政府試圖“反壟斷”時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)趨于消失，整體上看企業(yè)會(huì)虧損，于是便沒(méi)有人愿意提供網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品了，經(jīng)濟(jì)效率反而下降。

2.網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)為什么常常采用免費(fèi)贈(zèng)送的策略？ 為取得市場(chǎng)最大份額，特別是盡快跨越臨界點(diǎn)規(guī)模，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)常常會(huì)采用免費(fèi)贈(zèng)送的策略。原因在于：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品消費(fèi)中的外部性（必要性）和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品生產(chǎn)中特殊的成本結(jié)構(gòu)（可能性）。于是免費(fèi)或折扣是必由營(yíng)銷(xiāo)策略，“燒錢(qián)”也是理所應(yīng)當(dāng)，只是有人歡喜有人憂！

3.用正反饋原理解釋網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品提供者的“燒錢(qián)”行為。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品提供者“燒錢(qián)”，大量地免費(fèi)贈(zèng)送產(chǎn)品，為的是能夠盡快跨越臨界點(diǎn)規(guī)模，利用正反饋原理使得自己的企業(yè)進(jìn)入發(fā)展的良性循環(huán)。市場(chǎng)規(guī)模越大，企業(yè)就能吸引更多的消費(fèi)者，也能更快地跨越臨界點(diǎn)規(guī)模。所以網(wǎng)絡(luò)企業(yè)前期的“燒錢(qián)”行為是必要的。

4.微軟推出的基于Windows的應(yīng)用軟件通常都不能在Linux環(huán)境下使用，試分析微軟的用意何在？

微軟的用意是：鎖定用戶。

鎖定的本質(zhì)是：你將來(lái)的選擇受到現(xiàn)在類似選擇的約束。鎖定于轉(zhuǎn)移成本聯(lián)系在一起。轉(zhuǎn)移成本指的是向新選擇轉(zhuǎn)移需付出的成本。轉(zhuǎn)移成本越高，越容易發(fā)生鎖定效應(yīng)。

試想一下，一個(gè)用慣了Windows的用戶轉(zhuǎn)移去用Linux系統(tǒng)的成本是很高的，微軟正是利用了這一點(diǎn)，幫助自己鎖定了大量的用戶。

5.什么是鎖定？舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)企業(yè)如何利用鎖定做大和維持一定的客戶規(guī)模并盈利？

鎖定的本質(zhì)是：你將來(lái)的選擇受到現(xiàn)在類似選擇的約束。鎖定于轉(zhuǎn)移成本聯(lián)系在一起。轉(zhuǎn)移成本指的是向新選擇轉(zhuǎn)移需付出的成本。轉(zhuǎn)移成本越高，越容易發(fā)生鎖定效應(yīng)。

例如網(wǎng)絡(luò)企業(yè)利用：免費(fèi)贈(zèng)送的主流戰(zhàn)略引發(fā)鎖定；合同帶來(lái)的鎖定；技術(shù)手段鎖定；利用積分帶來(lái)的鎖定。利用這些都可以鎖定客戶并做大和維持一定的客戶規(guī)模并且盈利。

6.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下為什么會(huì)產(chǎn)生“贏者通吃”競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果？ 這種現(xiàn)象可以從市場(chǎng)需求和市場(chǎng)供給兩個(gè)方面去解釋。

需求方面：由于梅特卡夫法則的存在，市場(chǎng)規(guī)模大的產(chǎn)品會(huì)越來(lái)越受消費(fèi)者的青睞，正反饋的結(jié)果是消費(fèi)者最終會(huì)只選擇一家企業(yè)的產(chǎn)品，而其他競(jìng)爭(zhēng)廠商則逐漸從消費(fèi)者的視野中消失。

供給方面：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品具有高固定成本和幾乎為零的邊際成本的生產(chǎn)特性，這決定了市場(chǎng)規(guī)模領(lǐng)先的企業(yè)將具有先發(fā)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，別的企業(yè)無(wú)法與它共享市場(chǎng)。

7.在PC操作系統(tǒng)市場(chǎng)上,你認(rèn)為L(zhǎng)INUX會(huì)取代Windows的地位嗎？如果可能，需要什么條件？如果不可能，你的理由是什么？ 不可能，現(xiàn)在市場(chǎng)上90%的用戶都被Windows鎖定了，在未來(lái)的PC操作系統(tǒng)市場(chǎng)上，LINUX不可能取代Windows的地位。（轉(zhuǎn)移成本足夠高，而轉(zhuǎn)移收益又不明顯）

第五節(jié)

1.請(qǐng)用正反饋原理分析阿里巴巴歷史上的一些重大經(jīng)營(yíng)決策，或最近優(yōu)酷和土豆的合并事件。

阿里巴巴——（1）B2B業(yè)務(wù)服務(wù)定位？

（2）淘寶的免費(fèi)？

（3）B2B后面的風(fēng)投？

第六節(jié)

1.長(zhǎng)尾理論

只要存儲(chǔ)和流通的渠道足夠大，所謂“需求不旺或銷(xiāo)量不佳”的產(chǎn)品所共同占據(jù)的市場(chǎng)份額可以和那些少數(shù)熱銷(xiāo)產(chǎn)品所占據(jù)的市場(chǎng)份額相匹敵甚至更大。即眾多小市場(chǎng)可匯聚成與主流大市場(chǎng)相匹敵的市場(chǎng)。

2.長(zhǎng)尾理論的應(yīng)用

對(duì)亞馬遜商業(yè)模式的解釋：

在亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店銷(xiāo)售的成千上萬(wàn)種圖書(shū)中，一小部分暢銷(xiāo)書(shū)占據(jù)了總銷(xiāo)量的一半，其它絕大部分非暢銷(xiāo)書(shū)雖說(shuō)個(gè)別銷(xiāo)量小，但憑借其種類的繁多，積少成多，赫然占據(jù)了總銷(xiāo)量的另一半！

亞馬遜的成功不能不說(shuō)與其這條長(zhǎng)尾的存在密切相關(guān)。而亞馬遜之所以能夠做到這一點(diǎn)，在于網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)給予了它足夠大的圖書(shū)信息存儲(chǔ)空間，發(fā)達(dá)的物流配送體系給予它成本足夠低的渠道。

對(duì)Google的解釋：

Google的成功也在于它創(chuàng)造性地借助搜索引擎技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)上找到并鑄就了一條“長(zhǎng)尾”。以占據(jù)了Google半壁江山的AdSense為例，它面向的客戶是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的中小型網(wǎng)站和個(gè)人。對(duì)于普通的媒體和廣告商而言，這個(gè)群體的商業(yè)價(jià)值不值一提。但Google通過(guò)為其提供個(gè)性化定制的廣告服務(wù)，將這些數(shù)量眾多的群體匯集起來(lái)，形成了非常可觀的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。目前，Google的市值已超過(guò)800億美元，被認(rèn)為是“最有價(jià)值的媒體公司”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那些傳統(tǒng)的老牌傳媒。如果google像許多大型門(mén)戶網(wǎng)站的廣告策略那樣，只將注意力放在20％的大企業(yè)身上，很難想象它能創(chuàng)造出現(xiàn)在的輝煌。

3.長(zhǎng)尾理論給我們的啟示

“尾巴”是不應(yīng)該被忽視的，經(jīng)營(yíng)者不應(yīng)只關(guān)注頭部。可是，在傳統(tǒng)商務(wù)中，為什么人們會(huì)忽視“長(zhǎng)尾”？

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)高效率的信息存儲(chǔ)、處理和交互性傳播能力，直接或間接地給予了人們足夠大的產(chǎn)品存儲(chǔ)和流通渠道。

在電子商務(wù)領(lǐng)域中，新的商業(yè)機(jī)會(huì)在于找到并鑄就一條“長(zhǎng)尾”。

4.請(qǐng)用長(zhǎng)尾理論分析阿里巴巴的B2B業(yè)務(wù)

阿里巴巴的B2B業(yè)務(wù)面向的是中小型企業(yè)的貿(mào)易問(wèn)題，阿里巴巴正是找到了這一塊被其他人忽視的“長(zhǎng)尾”，找到其中的價(jià)值并挖掘出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的大發(fā)展。（具體可以自己用語(yǔ)言組織分析）

第七節(jié)

1.舉例說(shuō)明什么是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)？

通常認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的一個(gè)組成部分，指企業(yè)借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)（Internet）來(lái)滿足客戶需要，幫助實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的一系列經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的總稱。注意：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的主體包括網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)

例如：凡客誠(chéng)品在網(wǎng)上的商品銷(xiāo)售，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在網(wǎng)上賣(mài)書(shū)等，都是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。

2.說(shuō)明4Ps向4Cs的營(yíng)銷(xiāo)理念的轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的4Ps營(yíng)銷(xiāo)組合策略本質(zhì)上采取的仍是以賣(mài)方為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念。它假定消費(fèi)者

真切地知道自己需要什么，因而可以通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查弄清楚消費(fèi)者的需求，并通過(guò)4Ps策略組合，做到“給顧客想要的東西”。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)整體上是一個(gè)領(lǐng)會(huì)和滿足顧客需求的被動(dòng)單向行動(dòng)，受市場(chǎng)的驅(qū)動(dòng)。

1990年，美國(guó)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)者Lauterborn提出，買(mǎi)方市場(chǎng)條件下的營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)當(dāng)以買(mǎi)方為中心，影響企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效的因素應(yīng)當(dāng)從4Ps調(diào)整為4Cs。這種理論假定，購(gòu)買(mǎi)者一開(kāi)始并不完全清楚自己的需要，而是通過(guò)學(xué)習(xí)知道自己真正想要什么。因此，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)既受市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)，又驅(qū)動(dòng)市場(chǎng)的雙向交互活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得這種理念變得更易實(shí)現(xiàn)。

第八節(jié)

1.什么是搜索引擎？調(diào)查百度和Google的商業(yè)模式有什么不同的地方。

搜索引擎指自動(dòng)從英特網(wǎng)搜索信息，經(jīng)過(guò)一定整理以后，提供給用戶進(jìn)行查詢的系統(tǒng)。百度商業(yè)模式中有：競(jìng)價(jià)排名(給錢(qián)多的排名靠前)；GOOGLE的商業(yè)模式有：adsense（在各種網(wǎng)站投放google廣告，賺取廣告費(fèi)）.2.網(wǎng)絡(luò)廣告都有哪些形式？假如你是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人員，你會(huì)根據(jù)哪些因素來(lái)選擇廣告形式？

網(wǎng)絡(luò)廣告的形式： 旗幟廣告

按鈕廣告

贊助式廣告

文字廣告

彈出式廣告

電子郵件廣告(病毒營(yíng)銷(xiāo))

游戲廣告。會(huì)根據(jù)的因素：（個(gè)人根據(jù)不同，大家可以自己寫(xiě)一寫(xiě)）

第九節(jié)

1.舉例說(shuō)明什么是物流？簡(jiǎn)述電子商務(wù)物流的特點(diǎn)。

物流（logistic）,是物資流通的簡(jiǎn)稱，通常指企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中有形的原材料、半成品、成品和商品從供應(yīng)地向接收地的實(shí)體流動(dòng)過(guò)程。補(bǔ)充說(shuō)明注意兩點(diǎn)：

（1）與某企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)生產(chǎn)不直接相關(guān)的物 資的流通，不算該企業(yè)物流的范疇。

（2）物流和供應(yīng)鏈兩概念的關(guān)系。幾乎等同，但物流以供應(yīng)鏈為載體。

電子商務(wù)物流的特點(diǎn)：電子商務(wù)強(qiáng)調(diào)對(duì)客戶個(gè)性化需求的滿足，通常需要為客戶送貨上門(mén)，這使得企業(yè)的物流成本在總成本中的比重相比傳統(tǒng)商務(wù)更高。為更及時(shí)地滿足客戶的需求，電子商務(wù)企業(yè)對(duì)其物流和物流活動(dòng)的管理通常都會(huì)借助物流信息技術(shù)或物流信息系統(tǒng)，以及與外部主體的合作來(lái)完成。

2.電子商務(wù)物流的實(shí)現(xiàn)模式有哪些？各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

電子商務(wù)企業(yè)從事相應(yīng)的物流活動(dòng)主要有三種模式：自營(yíng)物流、物流外包和混合物流。自營(yíng)物流：指開(kāi)展電子商務(wù)的企業(yè)依靠自己所擁有的物流資源來(lái)組織和管理其物流活動(dòng) 優(yōu)點(diǎn):(1)便于對(duì)物流和物流活動(dòng)的主動(dòng)控制，節(jié)約了可能的交易成本；(2)有利于企業(yè)整體品牌的塑造；(3)不會(huì)泄露企業(yè)商業(yè)秘密。

缺點(diǎn):(1)增加了相關(guān)管理成本；(2)消耗了本可用于主營(yíng)業(yè)務(wù)的資源。

物流外包：指開(kāi)展電子商務(wù)的企業(yè)以商業(yè)契約的方式，委托外部的物流資源來(lái)組織和管理自身的物流活動(dòng)。

優(yōu)點(diǎn):(1)有利于企業(yè)將資源用在主營(yíng)業(yè)務(wù)上，保持和進(jìn)一步發(fā)展自己的核心能力；(2)使自己和自己的客戶享受到更加專業(yè)化的物流服務(wù)。

缺點(diǎn):(1)增加了相關(guān)的交易成本；(2)物流和物流活動(dòng)有可能受制于人；(3)有可能泄露自己的商業(yè)秘密。混合物流：指開(kāi)展電子商務(wù)的企業(yè)將部分物流和物流活動(dòng)外包，同時(shí)也依靠自己的力量來(lái)組織和管理其余的物流和物流活動(dòng)的物流實(shí)現(xiàn)模式

優(yōu)點(diǎn)：這種模式發(fā)揚(yáng)了前兩種物流實(shí)現(xiàn)模式的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還部分克服了它們的弱點(diǎn)。缺點(diǎn)：有可能會(huì)增加管理的復(fù)雜度。

3.哪些因素影響電子商務(wù)企業(yè)對(duì)物流實(shí)現(xiàn)模式的選擇？ 兩種物流實(shí)現(xiàn)模式的總成本；

物流系統(tǒng)對(duì)企業(yè)整體發(fā)展的重要性； 企業(yè)自身實(shí)力； 外部物流資源的能力

第十節(jié)

1.簡(jiǎn)述電子商務(wù)面臨的主要安全問(wèn)題。信息泄漏（商業(yè)秘密或個(gè)人隱私）篡改（黑客攻擊）冒名頂替

否認(rèn)或抵賴行為

計(jì)算機(jī)病毒

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障和損毀

2.簡(jiǎn)述電子商務(wù)中的主要安全需求。

主要有兩大類：電子交易的安全需求，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。具體如下：

身份的可認(rèn)證性: 在雙方進(jìn)行交易前，首先要能確認(rèn)對(duì)方的身份，要求交易雙方的身份不能被假冒或偽裝。

不可抵賴性: 在電子交易通信過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中都必須是不可否認(rèn)的，即交易一旦達(dá)成，發(fā)送方不能否認(rèn)他發(fā)送的信息，接收方則不能否認(rèn)他所收到的信息。

信息的保密性: 要對(duì)敏感重要的交易信息進(jìn)行加密，即使別人截獲或竊取了數(shù)據(jù)，也無(wú)法識(shí)別信息的真實(shí)內(nèi)容，這樣就可以使交易信息難以泄露。

信息的完整性: 交易各方能夠驗(yàn)證收到的信息是否完整，即信息是否被人篡改或偽造過(guò)，或者在數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中是否出現(xiàn)信息丟失、信息重復(fù)等差錯(cuò)。

3.防火墻的主要作用是什么？有哪幾種基本類型？各有哪些局限性？

防火墻的主要作用：內(nèi)部和外部之間的所有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流必須經(jīng)過(guò)防火墻檢查。

只有符合安全策略的數(shù)據(jù)流才能通過(guò)防火墻。基本類型：包過(guò)濾路由器型（Packet Filter）（工作在網(wǎng)絡(luò)層和鏈路層）

代理服務(wù)器型（Proxy Service）（工作在應(yīng)用層）

復(fù)合型防火墻（Hybrid）（以上雙層）防火墻的局限性：

防火墻不能防止來(lái)自內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的攻擊； 對(duì)于繞過(guò)防火墻的攻擊，它無(wú)能為力；

防火墻不能防止被病毒感染的程序或者郵件等；

作為一種被動(dòng)的防護(hù)手段，防火墻不能防范因特網(wǎng)上不斷出現(xiàn)的新的威脅和攻擊。

4.常見(jiàn)的加密技術(shù)有哪兩種？簡(jiǎn)述他們的工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)。

對(duì)稱式密鑰加密技術(shù)：加密過(guò)程中，加密密鑰和解密密鑰相同，或?qū)嵸|(zhì)上等同，即從一個(gè)易于推出另一個(gè)。又稱單密鑰算法。優(yōu)點(diǎn)：

加密、解密速度快。缺點(diǎn)：

密鑰保密和分發(fā)困難； 密鑰爆炸效應(yīng)。n(n-1)

非對(duì)稱式密鑰加密技術(shù)：加密中，加密密鑰和解密密鑰有聯(lián)系但不相同，從一個(gè)很難推出另一個(gè)。加密密鑰可以公開(kāi)，解密密鑰則需要保密。故此法又稱公開(kāi)密鑰加密

優(yōu)點(diǎn)：

密鑰少，便于管理。n 密鑰傳遞無(wú)需特別安全考慮。缺點(diǎn)：

加密、解密速度較慢

5.簡(jiǎn)述數(shù)字簽名技術(shù)的原理和工作過(guò)程。

原信息經(jīng)過(guò)HASH變換成摘要再經(jīng)過(guò)發(fā)送方私鑰加密成數(shù)字簽名，數(shù)字簽名發(fā)送給接收方，同時(shí)發(fā)送的還有原信息。數(shù)字簽名經(jīng)過(guò)發(fā)送方公鑰解密成摘要，原信息經(jīng)過(guò)HASH變換成摘要，兩者對(duì)比就能確定發(fā)送方的身份了。

6.簡(jiǎn)述CA認(rèn)證技術(shù)的原理和工作過(guò)程。證書(shū)信息先經(jīng)過(guò)HASH變換成證書(shū)摘要，證書(shū)摘要通過(guò)CA私鑰加密成為CA簽名的證書(shū)摘要，7.簡(jiǎn)述SET的原理和工作過(guò)程。

8.請(qǐng)?jiān)u論一下黑客和黑客行為。

第十一節(jié)

1、什么是網(wǎng)上支付系統(tǒng)？

網(wǎng)上支付系統(tǒng)：指運(yùn)作在Internet之上，以電子支付工具為媒介，能夠?qū)崿F(xiàn)電子商務(wù)交易中資金交割或清償?shù)男畔⑾到y(tǒng)。

2、目前的網(wǎng)上支付系統(tǒng)有哪幾種類型？都適合于什么類型的電子商務(wù)交易？ 目前的網(wǎng)上支付系統(tǒng)劃分為三類：

基于信用卡的網(wǎng)上支付系統(tǒng) 基于數(shù)字現(xiàn)金的網(wǎng)上支付系統(tǒng) 基于電子支票的網(wǎng)上支付系統(tǒng)

3、什么是支付網(wǎng)關(guān)？

4、舉例說(shuō)明什么是第三方網(wǎng)上支付系統(tǒng)？ 第三方支付系統(tǒng)提供一系列的應(yīng)用接口程序，將多種銀行卡支付工具整合到一個(gè)界面上，負(fù)責(zé)交易結(jié)算中與銀行的對(duì)接，使網(wǎng)上購(gòu)物更加快捷、便利，如支付寶、財(cái)付通等。

5、訪問(wèn)國(guó)內(nèi)一個(gè)知名的電子商務(wù)網(wǎng)站，描述它提供的支付方式有哪些。

6、訪問(wèn)兩個(gè)國(guó)內(nèi)主要的第三方支付公司，了解其提供的服務(wù)，并比較兩者的優(yōu)劣勢(shì)？

第十二節(jié)

1、我國(guó)法律對(duì)電子合同和電子簽名的法律效力是如何規(guī)定的？

我國(guó)現(xiàn)行《合同法》已將傳統(tǒng)的書(shū)面合同形式擴(kuò)大到數(shù)據(jù)電文形式。第十一條規(guī)定：“書(shū)面形式是指合同書(shū)、信件以及數(shù)據(jù)電文（包括電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件）等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。”也就是說(shuō)，不管合同采用什么載體，只要可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容，即視為符合法律對(duì)“書(shū)面”的要求。

《合同法》對(duì)電子合同到達(dá)時(shí)間做出明確規(guī)定。第十六條規(guī)定：“采用數(shù)據(jù)電文形式訂立合同，收件人指定特定系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)電文的，該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入該特定系統(tǒng)的時(shí)間，視為到達(dá)時(shí)間；未指定特定系統(tǒng)的，該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入收件人的任何系統(tǒng)的首次時(shí)間，視為到達(dá)時(shí)間。”

《合同法》還對(duì)電子合同到達(dá)地點(diǎn)做出了明確界定。第三十四條規(guī)定：“采用數(shù)據(jù)電文形式訂立合同的，收件人的主營(yíng)業(yè)地為合同成立的地點(diǎn)；沒(méi)有主營(yíng)業(yè)地的，其經(jīng)常居住地為合同成立的地點(diǎn)。”

根據(jù)我國(guó)《電子商務(wù)簽名法》：

電子簽名是指數(shù)據(jù)電文中以電子形式所含、所附用于識(shí)別簽名人身份并表明簽名人認(rèn)可其中內(nèi)容的數(shù)據(jù)。而數(shù)據(jù)電文是指以電子、光學(xué)、磁或者類似手段生成、發(fā)送、接收或者儲(chǔ)存的信息。

民事活動(dòng)中的合同或者其他文件、單證等文書(shū)，當(dāng)事人可以約定使用或者不使用電子簽名、數(shù)據(jù)電文。當(dāng)事人約定使用電子簽名、數(shù)據(jù)電文的文書(shū)，不得僅因?yàn)槠洳捎秒娮雍灻?shù)據(jù)電文的形式而否定其法律效力。

可靠的電子簽名與手寫(xiě)簽名或者蓋章具有同等的法律效力。

從事電子認(rèn)證服務(wù)必須具備一定的條件，并取得國(guó)務(wù)院信息產(chǎn)業(yè)主管部門(mén)的許可。授權(quán)國(guó)務(wù)院信息產(chǎn)業(yè)主管部門(mén)依照本法制定電子認(rèn)證服務(wù)業(yè)管理的具體辦法。

2、按照我國(guó)法律，電子合同、電子簽名與傳統(tǒng)合同和手工簽名有什么區(qū)別？

3、什么是Web 2.0?

Web2.0實(shí)際上代表著人們一種新的利用網(wǎng)絡(luò)的方式，這種方式提倡個(gè)性化創(chuàng)造和共享性參與。

4、什么是移動(dòng)商務(wù)?

移動(dòng)電子商務(wù)是指經(jīng)由移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行的電子商務(wù)活動(dòng)。

第三篇：土壤學(xué)課后習(xí)題及答案

《土壤學(xué)II》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

——供大農(nóng)學(xué)各專業(yè)用

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院

土壤教研室編

二零一一年八月

緒

論

一、填空

1、德國(guó)化學(xué)家李比希創(chuàng)立了（）學(xué)說(shuō)和歸還學(xué)說(shuō)，為植物營(yíng)養(yǎng)和施肥奠定了理論基礎(chǔ)。

2、土壤圈處于（）、（）、（）、（）的中心部位，是它們相互間進(jìn)行物質(zhì)，能量交換和轉(zhuǎn)換的樞紐。

3、土壤四大肥力因素是指（）、（）、（）和（）。

4、土壤肥力按成因可分為（）、（）；按有效性可分為（）、（）。

二、判斷題

1、（）沒(méi)有生物，土壤就不能形成。

2、（）土壤在地球表面是連續(xù)分布的。

3、（）土壤肥力的四大因素中，以養(yǎng)分含量多少最重要。

4、（）一般說(shuō)來(lái)，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以農(nóng)民比較喜歡砂性土壤。

5、（）在已開(kāi)墾的土壤上自然肥力和人工肥力緊密結(jié)合在一起，分不出哪是自然肥力，哪是人工能力。

三、名詞解釋

1、土壤

2、土壤肥力

四、簡(jiǎn)答題

1、土壤生產(chǎn)力和土壤肥力的關(guān)系2、18世紀(jì)以來(lái)有哪些主要土壤學(xué)派？

五、論述題

1、土壤在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和自然環(huán)境中有那些重要作用？

第一章

土壤母質(zhì)與土壤的形成一、填空題

1、地殼中化學(xué)元素含量最高的兩種元素是（）和（），含量最高的金屬元素是（）。

2、按照礦物的起源，礦物可分為（）、（）兩大類。

3、巖石按形成原因分為（）、（）和（）三種類型。

4、按照二氧化硅的含量，巖漿巖可以分為（）、（）、（）、（）。

5、巖漿巖按成因和產(chǎn)狀可分為（）、（）兩類。

6、巖石礦物的風(fēng)化作用按風(fēng)化作用的因素和特點(diǎn)可分為（）、（）、（）三類。

7、化學(xué)風(fēng)化作用包括四種作用，它們是（）、（）、（）、（）。

8、巖石風(fēng)化的三個(gè)階段是（）、（）、（）

9、土壤形成的五大自然因素是（）、（）、（）、（）和時(shí)間。

10、發(fā)育完全的自然土壤剖面至少有（）、（）和母質(zhì)層三個(gè)層次。

11、巖漿巖一般具有（）構(gòu)造、沉積巖一般具有（）構(gòu)造、變質(zhì)巖一般具有（）構(gòu)造。

二、判斷題

1、（）高嶺石是原生礦物。

2、（）伊利石是原生礦物。

3、（）云母的解理為不完全解理。

4、（）花崗巖是變質(zhì)巖。

5、（）板巖屬于沉積巖。

6、（）沉積巖在地球陸地表面出露面積最多，但是重量（質(zhì)量）最大的是巖漿巖。

7、（）物理、化學(xué)和生物三種不同的風(fēng)化作用類型在一個(gè)地區(qū)都同時(shí)存在著，只是作用的強(qiáng)度不同而已。

三、名詞解釋

1、礦物：

2、原生礦物：

3、次生礦物：

4、巖石：

5、巖漿巖：

6、沉積巖：

7、化學(xué)或化學(xué)巖：

8、變質(zhì)巖：

9、風(fēng)化作用：

10、物理風(fēng)化：

11、化學(xué)風(fēng)化：

12、水解作用：

13、水化作用：

14、生物風(fēng)化：

15、有機(jī)質(zhì)積累過(guò)程：

16、粘化過(guò)程：

17、富鋁化過(guò)程：

18、潛育化過(guò)程：

19、潴育化過(guò)程：

20、熟化過(guò)程：

21、退化過(guò)程：

22、土壤剖面：

23、土體構(gòu)型：

24、硅鐵鋁率：

25、絕對(duì)年齡和相對(duì)年齡：

26、土壤母質(zhì)：

四、選擇題

1、在土壤的形成過(guò)程中，脫硅富鋁化過(guò)程可發(fā)生在（）條件下。

A、高溫少雨；

B、低溫多雨；

C、高溫多雨；

D、低溫少雨

2、在土壤形成過(guò)程中，SiO2在土體亞表層殘留的過(guò)程是（）。

A、粘化過(guò)程；

B、灰化過(guò)程；

C、鈣化過(guò)程；

D、白漿化過(guò)程

3、土體內(nèi)鹽基大量流失，鐵鋁相對(duì)富積的過(guò)程稱為（）。

A、粘化過(guò)程；

B、灰化過(guò)程；

C、鈣化過(guò)程；

D、富鋁化過(guò)程

4、富含有機(jī)質(zhì)的土層是（）。

A、A層；

B、B層；

C、C層；

D、D層

5、下列礦物中，最難風(fēng)化的礦物為（）。

A、橄欖石；

B、角閃石；

C、正長(zhǎng)石；

D、石英

6、下列風(fēng)化過(guò)程不屬于化學(xué)風(fēng)化的為（）。

A、溶解；

B、水解；

C、水化；

D、水蝕

7、不屬于自然土壤剖面的土壤層次為（）。

A、腐殖質(zhì)層；

B、淀積層；

C、心土層；

D、母質(zhì)層

8、下列礦物中屬于次生礦物的為（）。

A、石英；

B、正長(zhǎng)石；

C、角閃石；

D、高嶺石

9、不屬于耕作土壤剖面的層次為（）。

A、淀積層；

B、心土層；

C、耕作層；

D、犁底層

10、下列礦物中，最容易風(fēng)化的礦物為（）。

A、橄欖石；

B、角閃石；

C、正長(zhǎng)石；

D、石英

五、簡(jiǎn)答題

1、地殼中常見(jiàn)原生礦物有哪些？

2、地殼中常見(jiàn)次生礦物有哪些？。

3、地殼中常見(jiàn)的巖漿巖有哪些？

4、地殼中常見(jiàn)的變質(zhì)巖有哪些？

5、地殼中常見(jiàn)的沉積巖有哪些？

6、簡(jiǎn)述生物因素的成土作用

7、人類活動(dòng)對(duì)土壤形成的影響

8、地質(zhì)大循環(huán)與生物小循環(huán)的關(guān)系

9、自然土壤剖面層次主要有哪些？

10、人為農(nóng)業(yè)旱耕地土壤剖面層次主要有哪些？

第二章

土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

一、填空題

1、卡慶斯基把土粒分為物理性砂粒和物理性粘粒的簡(jiǎn)明二級(jí)分類制，其分界點(diǎn)是（）毫米。

2、土壤粒級(jí)一般可分為（）、（）、（）、（）四級(jí)。

3、土壤質(zhì)地三個(gè)基本類別是（）、（）和（）。

4、土壤腐殖酸可分為（）和（）兩大組分。

5、土壤有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化可分為（）和（）兩個(gè)過(guò)程。

6、土壤腐殖質(zhì)是兩性膠體，帶（）電，也帶（）電，但以（）電為主。

7、按粘土礦物晶層結(jié)構(gòu)劃分，蒙脫石屬于（）型礦物，高嶺石屬于（）型礦物。

8、土壤膠體可劃分（）、（）、（）等三種類型，但在土壤中常以（）形態(tài)存在。

9、土壤礦質(zhì)膠體的基本結(jié)晶單位有（）、（）兩種。

當(dāng)土壤溶液pH值高于等電點(diǎn)時(shí)，膠體帶（）電，吸附（）離子。

10、鋁氧八面體由（）個(gè)鋁原子和（）個(gè)氧原子組成。

11、土壤層狀鋁硅酸巖礦物的基本結(jié)晶單位有（）和（）兩大類。

12、土壤膠體的雙電層構(gòu)造是指（）、（）兩大層。

13、土壤膠體電荷來(lái)源有（）、（）、（）、（）四個(gè)方面。

14、土壤有機(jī)質(zhì)的成分主要包括（）、（）、（）、含N、P、S的有機(jī)化合物、其它有機(jī)物。

二、判斷題

1、（）土壤三相物質(zhì)組成，以固相的礦物質(zhì)最重要。

2、（）砂質(zhì)土全部由砂粒所組成，粘質(zhì)土全部由粘粒所組成。

3、（）任何一種土壤，從表層到成土母質(zhì)，各層土壤的質(zhì)地都是一樣的。

4、（）土壤質(zhì)地主要取決于土壤粘粒含量。

5、（）壤土發(fā)老苗也發(fā)小苗。

6、（）一般來(lái)說(shuō)，粘土的養(yǎng)分含量比砂土豐富。

7、（）只要多施有機(jī)肥，土壤有機(jī)質(zhì)就會(huì)相應(yīng)的不斷提高。

8、（）只要不斷地向土壤中施入有機(jī)物質(zhì)，土壤有機(jī)質(zhì)含量就能不斷地提高。

9、（）腐殖質(zhì)常與礦物質(zhì)結(jié)合成有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體。

10、（）腐殖質(zhì)與鈣結(jié)合成凝膠狀態(tài)具有良好的膠結(jié)作用，而且具有可逆性。

11、（）腐殖質(zhì)占土壤有機(jī)質(zhì)的絕大部分。

12、（）腐殖質(zhì)主要以有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體形式存在于土壤中。

13、（）土壤有機(jī)質(zhì)的粘結(jié)力比砂粒的粘結(jié)力大，比粘粒的粘結(jié)力小。

14、（）增施有機(jī)肥料，無(wú)論對(duì)砂質(zhì)土或粘質(zhì)土，均有良好的改良效果。

15、（）就整個(gè)膠體微粒而言是電中性的。

16、（）膠體有巨大的比表面，但表面能很小。

17、（）土壤粘粒不屬于膠體。

18、（）伊利石屬于1:1型礦物。

19、（）2：1型的粘土礦物帶有比較多的負(fù)電荷，其數(shù)量大小取決于環(huán)境pH的改變。

20、（）動(dòng)電電位愈小，膠體愈分散。

21、（）高嶺石屬1：1型粘土礦物。

22、（）膠粒是電中性的。

23、（）膠體的永久電荷主要由粘土礦物的同晶置換引起的。

三、名詞解釋

1、土壤粒級(jí)：

2、土壤機(jī)械組成：

3、土壤質(zhì)地：

4、土壤有機(jī)質(zhì)：

5、土壤腐殖質(zhì)：

6、土壤膠體：

7、同晶置換：

8、永久電荷：

9、可變電荷：

10、腐殖化系數(shù)：

11、有機(jī)質(zhì)的礦化率：

四、選擇題

1、使土壤顏色呈現(xiàn)黑色的物質(zhì)主要是（）。

A、腐殖質(zhì)；

B、氧化鐵；

C、氧化亞鐵；

D、碳酸鈣

2、適宜大多數(shù)細(xì)菌生長(zhǎng)的土壤酸堿性環(huán)境是（）。

A、堿性；

B、中性；

C、酸性；

D、強(qiáng)酸性

3、土壤物理性粘粒的直徑范圍是（）。

A、<0.01mm

；B、>0.01mm；

C、<0.001mm

；D、>0.001mm

五、簡(jiǎn)答：

1、不同粒級(jí)土壤的特點(diǎn)

2、為什么說(shuō)砂土肥效快、后勁不足，而粘土肥效慢、但后勁穩(wěn)長(zhǎng)？

3、為什么說(shuō)砂土保水抗旱能力弱，而粘土保水抗旱能力強(qiáng)？

4、簡(jiǎn)述土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源及存在狀態(tài)？其組成中包括哪些部分？

5、什么是土壤膠體，它包括哪些物質(zhì)？

6、層狀鋁硅酸鹽礦物分幾種類型，各舉1－2例。

7、畫(huà)圖說(shuō)明土壤膠體的雙電層構(gòu)造

六、論述：

1、試述砂土和粘土的肥力特征，并據(jù)此分析砂土和粘土的管理要點(diǎn)。

2、影響有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化的因素：

3、論述土壤有機(jī)質(zhì)在土壤肥力上的作用及調(diào)節(jié)措施。

4、主要類型的層狀硅酸鹽礦物的晶體構(gòu)造特征。

七、計(jì)算題：

假定每畝表層（20厘米）土重150

000kg；某土壤有機(jī)質(zhì)含量2%，礦化率為2%；假定施入有機(jī)物質(zhì)為紫云英，其腐殖化系數(shù)為0.25，紫云英含水率86%；則要想用紫云英維持原有土壤有機(jī)質(zhì)水平不下降，應(yīng)施入量為多少？

第三章

土壤的基本性質(zhì)

一、填空題

1、比起表層土壤，底層土壤容重（）。

2、比起底層土壤，表層土壤容重（）。

3、一般耕地土壤密度的近似值是（）g·cm-3。

4、非活性孔隙的當(dāng)量孔徑一般為（）。

5、土壤孔隙按當(dāng)量孔徑可分為（）、（）、（）三大類。

6、一般來(lái)說(shuō)，砂土、粘土、壤土總孔度從大到小排列順序?yàn)椋ǎⅲǎⅲǎ?/p>

7、粘質(zhì)土的總孔隙度比砂質(zhì)土（），容重比砂質(zhì)土（）。

8、土壤中土粒因不同原因而相互團(tuán)聚成大小、形狀和性質(zhì)不同的土團(tuán)、土塊或土片，叫（）。

9、形成團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的膠結(jié)物質(zhì)有（）、（）、（）。

10、pH

8.0的土壤鹽基飽和度為（）。

11、耕作對(duì)土壤的三個(gè)主要要求是（）、（）、（）。

12、鹽堿土的鹽基飽和度為（）。

13、土壤中交換性鹽基離子占全部交換性陽(yáng)離子的百分比叫（）。

14、兩種主要的致酸離子是（）、（）。

15、對(duì)南方酸性紅壤貢獻(xiàn)最大的交換性陽(yáng)離子是：（）。

16、我國(guó)土壤pH的宏觀分布格局是南（）北（）。

17、土壤淹水以后，土壤的Eh的變化方向是：（）。

18、土壤結(jié)構(gòu)可以分為四類，它們是：（）、（）、（）、（）。

19、我國(guó)土壤酸堿性從南向北的變化規(guī)律是（）。

二、判斷題

1、（）比重大小可以反映土壤孔隙狀況。

2、（）土壤密度大小可以反映土壤孔隙狀況。

3、（）土壤密度永遠(yuǎn)比土壤容重小。

4、（）當(dāng)量孔徑與土壤水吸力成反比。

5、（）顆粒排列很緊的土壤,其總孔隙度小，但通氣孔隙相對(duì)較多。

6、（）砂土的總孔度大于粘土。

7、（）土壤物理性質(zhì)相對(duì)最好的土壤結(jié)構(gòu)體類型為柱狀結(jié)構(gòu)體。

8、（）土壤的宜耕期是指土壤適宜耕作的時(shí)期。

9、（）土壤膠體是一種礦物。

10、（）土壤粘粒不屬于膠體。

11、（）電價(jià)數(shù)相同的交換性陽(yáng)離子，其水化半徑小的，則交換能力強(qiáng)。

12、（）動(dòng)電電位愈小，膠體愈分散。

13、（）膠粒是電中性的。

14、（）就整個(gè)膠體微粒而言是電中性的。

15、（）互補(bǔ)離子與土壤膠粒之間吸附力量越大，則越能提高該種養(yǎng)分離子的有效度。

16、（）鐵鋁對(duì)土壤膠體的凝聚作用對(duì)土壤結(jié)構(gòu)的形成是有利的。

17、（）土壤溶液中的陽(yáng)離子，一旦被膠體吸附后，便失去活性就永遠(yuǎn)不能被植物吸收，變成無(wú)效態(tài)養(yǎng)分了。

18、（）在土壤陽(yáng)離子代換過(guò)程中，電價(jià)數(shù)高的離子代換力強(qiáng)，故一價(jià)陽(yáng)離子不能代換出被膠體吸附的二價(jià)或三價(jià)的陽(yáng)離子。

19、（）在無(wú)機(jī)膠體中，CEC從大小順序?yàn)橐晾久擅撌靖邘X石。

20、（）Al3+是酸性土壤潛在酸的主要根源，它比交換性H+重要得多。

21、（）北方石灰性土壤的潛在酸比南方酸性土壤高，是因?yàn)槭倚酝寥繡EC比酸性土高所致。

22、（）長(zhǎng)江以北的土壤多為中性或酸性土壤。

23、（）長(zhǎng)期大量施用硫酸銨的土壤，其pH值升高。

24、（）在中性土壤中Al3+對(duì)堿起緩沖作用。

25、（）確定土壤酸堿性所依據(jù)的土壤酸度類型是潛性酸。

三、名詞解釋

1、土壤孔隙：

2、土壤密度：

3、土壤容重：

4、土壤孔隙度：

5、土壤結(jié)構(gòu)：

6、土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)：

7、土壤吸收性能：

8、陽(yáng)離子交換吸收：

9、CEC（陽(yáng)離子交換量）：

10、鹽基飽和度：

11、致酸離子和鹽基離子

12、離子飽和度：

13、土壤活性酸：

14、土壤潛性酸：

15、土壤交換性酸：

16、土壤水解性酸：

17、土壤緩沖性：

18、土壤耕作：

19、土壤粘結(jié)性：

20、土壤粘著性：

21、土壤塑性：

22、土壤耕性：

23、宜耕期：

24、緩沖作用：

四、選擇題

1、土壤膠體表面吸附的鹽基離子可以被代換到土壤溶液中供植物吸收利用。下例正確的代換方式是（）。

A、等當(dāng)量代換；

B、等離子代換；

C、正負(fù)電荷代換；

D、不對(duì)等代換

2、酸性土和堿性土淹水后，土壤酸堿性的變化規(guī)律是（）。

A、酸土更酸，堿土更堿；

B、均無(wú)變化；

C、均向酸方向發(fā)展；

D、均向中性發(fā)展

3、土壤容重指在自然狀態(tài)下單位體積(包括孔隙)土壤的（）。

A、烘干土重；

B、風(fēng)干土重；

C、濕土重；

D、自然土重

4、土壤結(jié)構(gòu)體是指土壤中的單粒相互膠結(jié)成為一定形狀和大小的土塊或土團(tuán)。理想的土壤結(jié)構(gòu)體是指（）。

A、粒狀；

B、團(tuán)粒狀；

C、塊狀；

D、片狀

5、在土壤中有利于土壤結(jié)構(gòu)體的形成的物質(zhì)是（）。

A、胡敏酸；

B、富里酸；

C、有機(jī)酸；

D、無(wú)機(jī)酸

6、確定土壤酸堿性所依據(jù)的土壤酸度類型是（）。

A、活性酸；

B、交換性酸；

C、水解性酸；

D、潛性酸

7、改良酸性土壤經(jīng)常使用的是

（）。

A、石膏；

B、石灰；

C、明礬；

D、硫磺

8、不屬于鹽基離子的是（）。

A、K+；

B、Ca2+；

C、Mg2+

；D、Al3+

9、土壤物理性質(zhì)相對(duì)最好的土壤結(jié)構(gòu)類型為（）。

A、層狀；

B、片狀；

C、柱狀；

D、團(tuán)粒、五、簡(jiǎn)答題

1、土壤孔隙可分為幾類？每類的具體指標(biāo)及性能如何？

2、簡(jiǎn)述土壤孔隙狀況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、土壤結(jié)構(gòu)體有哪些？并區(qū)分優(yōu)良和不良結(jié)構(gòu)體。

4、什么是土壤的酸堿緩沖性？如何評(píng)價(jià)之？

5、陽(yáng)離子代換吸收有什么特點(diǎn)？

6、影響陽(yáng)離子交換力因素有哪些？

7、影響陽(yáng)離子交換量的因素有哪些？

8、試分析我國(guó)土壤形成“南酸北堿”的土壤酸堿性分布格局的原因。

六、論述題

1、土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的肥力意義及改善途徑

2、影響土壤酸堿化的因素主要有哪些？

3、土壤酸堿性的改良方法有那哪些？

七、計(jì)算題：

1、下表為某種土壤的陽(yáng)離子組成與某種交換性陽(yáng)離子的交換量。

陽(yáng)離子種類

Ca2+

Mg2+

K+

Na+

NH4+

Al3+

H+

交換量（cmol（+）/kg）

A、土壤的CEC；

B、土壤的鹽基飽和度；

C、這種土壤呈酸性還是呈堿性？

2、根據(jù)下表判斷甲、乙兩種土壤的離子有效度。

土壤種類

CEC

（cmol（+）/kg）

交換性Ca2+

（cmol/kg）

交換性Mg2+

（cmol/kg）

交換性NH4+

（cmol/kg）

甲

土

乙

土

第四章

土壤水、氣、熱和養(yǎng)分狀況

一、填空

1、土壤液態(tài)水按形態(tài)可分為（）、（）、（）、（）四種類型。

2、土水勢(shì)包括（）、（）、（）、（）四個(gè)分勢(shì)。

3、土壤水分主要來(lái)自（）、（）、（）、（）四個(gè)方面。

4、土壤水氣從溫度（）處移向溫度（）處。

5、土壤水總是從土水勢(shì)（）處向土水勢(shì)（）處運(yùn)動(dòng)。

6、土壤氣態(tài)水的運(yùn)動(dòng)形式主要有（）和（）兩種。

7、土壤空氣的更新方式主要有（）、（）兩大類。

8、土壤空氣和大氣的交換過(guò)程主要有（）和（）。

9、土壤含水量愈大，土壤熱容量也愈（）。

10、土壤熱能主要來(lái)自（）、生物熱量、地心熱的傳導(dǎo)、化學(xué)反應(yīng)放熱等四個(gè)方面。

11、土壤熱容量分為（）、（）兩種表示方法。

12、土壤空氣的熱容量比礦質(zhì)土壤顆粒的熱容量要（）。

13、從溫度較高的土層向溫度較低的土層傳導(dǎo)熱量的性能稱為土壤的（）。

14、土壤導(dǎo)熱率隨含水量增加而（），并隨熱容重增大而（）。

15、土壤溫度日變化最高溫度出現(xiàn)在（）；土壤溫度所變化最低溫度出現(xiàn)在（）。

16、按作物需求量土壤元素可分為（）和（）。

17、土壤氮素的主要存在形態(tài)包括（）、（）。

18、土壤養(yǎng)分按植物吸取難易分為（）、（）兩大類。

19、集中施肥體現(xiàn)了土壤（）效應(yīng)。

二、判斷題

1、（）非活性孔隙中保持的水對(duì)作物是有效的。

2、（）烘干土即為風(fēng)干土。

3、（）毛管水是存在于毛管及大于毛管的孔隙中的水。

4、（）膜狀水對(duì)植物來(lái)說(shuō)是無(wú)效的。

5、（）某土壤含水量200g·kg-1，則1千克該土壤含水分200克。

6、（）土壤導(dǎo)熱率隨含水量增加而增加，并隨容重增大而增大。

7、（）土壤空氣中水汽總是飽和的。

8、（）土壤水的流動(dòng)方向是從土水勢(shì)高處流向低處。

9、（）土壤水分不是純水，而是含有多種物質(zhì)的稀薄溶液。

10、（）土壤水分只有勢(shì)能，沒(méi)有動(dòng)能。

11、（）土壤熱容量主要決定于土壤含水量。

12、（）土壤有效水分最高上限是全蓄水量。

13、（）一般土壤水分含量愈高，土壤熱容量愈大。

14、（）壟作的土壤吸熱多于平作。

15、（）在弱酸至中性條件下，磷素的化學(xué)固定量較少。

16、（）在水田施用硝態(tài)氮比較好。

17、（）氨化作用只能在通氣良好的條件下進(jìn)行。

18、（）氨化作用只能在有氧條件下才能進(jìn)行。

19、（）土壤中氮的硝化作用在任何情況下都可以進(jìn)行。

20、（）植物體內(nèi)所含的元素都是它生長(zhǎng)發(fā)育所必須的營(yíng)養(yǎng)元素。

21、（）土壤溶液總濃度越高對(duì)植物生長(zhǎng)越有利。

22、（）大量營(yíng)養(yǎng)元素在植物體內(nèi)含量高，所以它們比微量營(yíng)養(yǎng)元素重要。

23、（）反硝化過(guò)程是土壤N素的無(wú)效化過(guò)程之一。

34、（）反硝化過(guò)程有利于土壤養(yǎng)分的利用。

25、（）肥料三要素是指鈣鎂硫。

26、（）土壤淹水以后，土壤的Eh的變化方向是降低。

27、（）土壤中沒(méi)有有機(jī)態(tài)鉀。

28、（）土壤中氧化還原電位越高越好。

29、（）我國(guó)南方大部分土壤中的磷酸鹽主要是鈣磷酸鹽。

三、名詞解釋

1、吸濕水和膜狀水

2、最大分子持水量：

3、吸濕系數(shù)：

4、凋萎系數(shù)：

5、田間持水量：

6、土水勢(shì)：

7、土壤水吸力：

8、土壤熱容量：

9、導(dǎo)熱率：

10、氨化過(guò)程：

11、硝化過(guò)程：

12、土壤水的重量百分?jǐn)?shù)：

13、土壤水分特征曲線：

14、土壤養(yǎng)分、速效養(yǎng)分、遲效養(yǎng)分

四、選擇題

1、膜狀水達(dá)到最大時(shí)的土壤含水量叫做（）。

A、最大吸濕量；

B、最大分子持水量；

C、田間持水量；

D、凋萎系數(shù)

2、小麥的凋萎系數(shù)在下列土壤中最大的是（）。

A、砂土；

B、壤砂土；

C、壤土；

D、粘土

3、土壤中水分可以分為多種形態(tài)，其中對(duì)植物生長(zhǎng)影響最大的水分形態(tài)是（）。

A、氣態(tài)水；

B、固態(tài)水；

C、膜狀水；

D、毛管水

4、有效水含量范圍最大的土壤是（）。

A、石礫土；

B、砂土；

C、壤土；

D、粘土

5、土壤空氣組成特點(diǎn)是氧氣少、二氧化碳（）和水汽常飽和。

A、多；

B、少；

C、較少；

D、最少

6、土壤有效含水范圍為（）。

A、田間持水量－凋萎系數(shù)；

B、田間持水量－吸濕系數(shù)；

C、全容水量－凋萎系數(shù)；

D、全容水量－吸濕系數(shù)

五、簡(jiǎn)答題

1、土壤水的來(lái)源有哪些？保持土壤水分的基本力有哪些？

2、土壤氣態(tài)水的運(yùn)動(dòng)規(guī)律怎樣？

3、土壤空氣與大氣有什么區(qū)別？

4、什么是土壤的呼吸作用？

5、土壤水、氣、熱相互關(guān)系怎樣？

6、什么是土壤有效水？

7、影響土壤供磷能力的因素

8、影響微量元素供應(yīng)能力的因素有哪些？

六、論述題

1、影響土壤熱狀況的因素有哪些？并分析土壤溫度的日變化與年變化特征。

七、計(jì)算題

1、某地耕層含水量為200（g·kg-1），土壤容重為1.2g·cm-3，土壤總孔度為54.72%，求土壤固、液、氣三相比。

2、某一土壤耕層（0.2m），容重為1.15g/cm3，試計(jì)算每畝（667m2）土壤重量？若土壤含水量為8%，要求灌水后達(dá)到28%，則每畝灌多少立方米？

3、現(xiàn)有500平方米的地塊，耕層深度為20厘米,若土壤容重為1.25g/cm3，比重為2.50

g/cm3，土壤含水量的重量百分?jǐn)?shù)為20%，試求：

（1）耕層土壤的孔隙度；

（2）耕層土壤的干土重；

（3）土壤含水量的體積百分?jǐn)?shù)；

（4）土壤的三相比例。

4、某塊地土壤容重為1.2g/cm3,土壤密度為2.6g/cm3,土壤田間持水量為25%，求土壤固液氣三相比。

第五章

土壤分類與中國(guó)土壤分布

一、填空題

土壤分布的水平地帶性分為（）和（）。

二、判斷題

1、（）土壤類型是固定不變的。

2、（）南亞熱帶針葉闊葉混交林下發(fā)育的地帶性土壤是暗棕壤。

3、（）黃壤的脫硅富鋁化作用相對(duì)較紅壤強(qiáng)。

三、名詞解釋：

1、土壤地帶性：

2、土壤緯度地帶性：

3、土壤經(jīng)度地帶性：

4、土壤垂直地帶性：

四、選擇題

1、在我國(guó)東部地區(qū)由南到北土壤帶譜的排列正確的是（）。

A、磚紅壤、紅壤和黃壤、黃棕壤、棕壤、暗棕壤、棕色針葉林土；

B、棕色針葉林土、暗棕壤、棕壤、黃棕壤、紅壤和黃壤、磚紅壤；

C、磚紅壤、紅壤和黃壤、暗棕壤、棕壤、黃棕壤、棕色針葉林土；

D、黃棕壤、棕壤、暗棕壤、棕色針葉林土、磚紅壤、紅壤和黃壤。

2、在北亞熱帶的土壤垂直帶譜中由下向上的排列，正確的是（）。

A、山地棕壤、山地黃棕壤、山地草甸土；

B、棕壤、山地黃棕壤、山地草甸土；

C、草甸土、山地棕壤、山地黃棕壤；

D、黃棕壤、山地棕壤、山地草甸土。

3、土壤與氣候、生物條件相適應(yīng)的分布規(guī)律叫做（）。

A、地帶性分布；

B、非地帶性分布；

C、隱地帶性分布；

D、地域性分布。

4、在土壤的形成過(guò)程中，具有明顯的脫硅富鋁化和生物富集過(guò)程的土壤是（）。

A、棕壤；

B、黃棕壤；

C、褐土；

D、紅壤。

5、在土壤的形成過(guò)程中，具有明顯的粘化過(guò)程的土壤是（）。

A、灰化土；

B、棕壤；

C、黃壤；

D、紅壤。

6、溫帶針葉闊葉混交林下發(fā)育的地帶性土壤是

（）。

A、暗棕壤；

B、黃棕壤；

C、黃壤；

D、磚紅壤

五、簡(jiǎn)答：

1、森林土壤：（濕潤(rùn)型）表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

2、草原土壤（半濕潤(rùn)半干旱型）表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

3、荒漠土壤：（干旱型）表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

4、水成土和半水成土表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)有哪些？

六、論述：

1、論述中國(guó)土壤水平分布情況

第六章

安徽土壤

一、簡(jiǎn)答：

1、安徽省共劃分出哪些土綱？

2、安徽的主要土壤類型（土類）有哪些？

二、填空：

1、安徽省長(zhǎng)江以南的地帶性土壤是（）和（）。

2、一般地把土壤與氣候、生物相適應(yīng)的分布規(guī)律，叫做（）或顯域性規(guī)律。

3、淮北的地帶性土壤是（）。

4、江淮之間的地帶性土壤是（）和（）。

三、論述：

1、論述安徽土壤水平分布情況：

《土壤學(xué)II》練習(xí)答案

緒論

一、填空

1、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)

2、巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈

3、水分、養(yǎng)分、空氣、熱量

4、自然肥力、人工肥力、有效肥力、潛在肥力

二、判斷題

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

三、名詞解釋

1、土壤是地球陸地表面上，能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。其本質(zhì)特征是具有肥力。

2、土壤肥力是指土壤能同時(shí)而且不間斷地供應(yīng)和協(xié)調(diào)植物所需的養(yǎng)分、水分、空氣和熱量的能力。它是土壤的基本屬性和本質(zhì)特征。

四、簡(jiǎn)答題

1、土壤肥力是指土壤能同時(shí)而且不間斷地供應(yīng)和協(xié)調(diào)植物所需的養(yǎng)分、水分、空氣和熱量的能力。土壤生產(chǎn)力是由土壤肥力與發(fā)揮肥力作用的外界條件所決定的，從這個(gè)意義上看，肥力只是生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，而不是全部。所謂發(fā)揮土壤肥力的外界條件指土壤所處環(huán)境、氣候、日照狀況、地形、供水、耕作等。

2、（1）西歐土壤學(xué)派：

其主要包括農(nóng)業(yè)化學(xué)土壤學(xué)派和農(nóng)業(yè)地質(zhì)土壤學(xué)派。

（2）俄國(guó)土壤發(fā)生學(xué)派

（3）美國(guó)土壤學(xué)派

五、論述題

1、答案要點(diǎn)：

（1）土壤是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)

（2）土壤是自然環(huán)境的重要組成部分

（3）土壤是地球陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)

（4）土壤上是人類社會(huì)的寶貴資源

第一章

土壤母質(zhì)與土壤的形成一、填空題

1、氧、硅、鋁

2、原生礦物、次生礦物

3、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖

4、酸性巖、中性巖、基性巖、超基性巖

5、侵入巖、噴出巖

6、物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化

7、溶解、水化、水解、氧化

8、脫鹽基階段、脫硅階段、富鋁化階段

9、母質(zhì)、氣候、生物、地形

10、淋溶層、淀積層

11、塊狀、層理、片理

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、√

三、名詞解釋

1、是一類天然產(chǎn)生于地殼中的具有一定化學(xué)組成、物理性質(zhì)和內(nèi)部構(gòu)造的化合物或單質(zhì)化學(xué)元素。

2、存在于巖漿巖之中的礦物。

3、原生礦物在各種風(fēng)化因素的作用下，改變了形態(tài)、成分和性質(zhì)而形成的新礦物。

4、巖石就是自然界存在的一種或數(shù)種礦物的集合體

5、由巖漿冷凝而成的巖石，又稱火成巖

6、各種先成巖(包括巖漿巖、變質(zhì)巖、原有沉積巖)經(jīng)風(fēng)化、搬運(yùn)、沉積、重新固結(jié)而新形成的巖石。

7、由化學(xué)或生物化學(xué)作用沉淀而成的沉積巖。

8、先成巖在高溫高壓、熱氣熱液作用下發(fā)生變質(zhì)作用而形成的巖石，稱變質(zhì)巖。

9、地表的巖石在外界因素的作用下，發(fā)生崩解破碎和分解的作用。

10、指巖石受物理因素作用而逐漸崩解破碎成大小不同顆粒而不改變其化學(xué)成分的過(guò)程。

11巖石中的礦物在化學(xué)因素作用的影響下，發(fā)生化學(xué)成分和性質(zhì)的變化以及產(chǎn)生新礦物的過(guò)程

12、是由于水的部分解離所成的氫離子（H+），與礦物中的堿金屬（鉀、鈉）或堿土金屬（鈣、鎂）（統(tǒng)稱鹽基離子）起置換作用，使巖石礦物遭受破壞，分解形成新礦物的作用

13、巖石中的礦物與水化合成為新的含水礦物的過(guò)程。

14、巖石在生物的作用下發(fā)生破碎、分解的過(guò)程稱為生物風(fēng)化。

15、是指在各種植物與微生物的作用下，在土體中，特別是土體表層進(jìn)行的腐殖質(zhì)的積累過(guò)程。其結(jié)果是使土體發(fā)生分化，往往在土體上部形成一暗色腐殖質(zhì)層。

16、土壤剖面中粘粒形成和累積的過(guò)程。常在溫帶和暖溫帶的生物氣候條件下，一般在土體心土層粘粒有明顯的聚積，形成一個(gè)相對(duì)較粘重的層次——粘化層。

17、又稱脫硅富鋁化過(guò)程。熱帶、亞熱帶高溫多雨并有一定干濕季的條件下，土壤物質(zhì)由于礦物風(fēng)化、形成中性或堿性環(huán)境，隨著鹽基離子和硅酸鹽的大量淋失，而鐵、鋁、卻發(fā)生沉淀，滯留于原來(lái)心土層中，造成鐵鋁在土體內(nèi)相對(duì)富集的過(guò)程。簡(jiǎn)單地講就是土體中脫硅富鐵鋁的過(guò)程。

18、土壤長(zhǎng)期漬水、有機(jī)質(zhì)嫌氣分解、鐵錳強(qiáng)烈還原，形成灰藍(lán)—灰綠色土層的過(guò)程。

19、氧化還原交替使土體內(nèi)出現(xiàn)銹紋、銹斑、鐵錳結(jié)核和紅色膠膜等物質(zhì)的過(guò)程。

20、人們通過(guò)輪作耕作、施肥和灌溉等措施，促進(jìn)水肥氣熱諸因素不斷協(xié)調(diào)，使土壤向著有利于作物高產(chǎn)方向轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

21、由于不利的自然因素和人為利用不當(dāng)而引起的土壤肥力下降、植物生長(zhǎng)條件惡化和土壤生產(chǎn)力減退的過(guò)程。

22、是指從地面向下挖掘而裸露出來(lái)的垂直切面，它是土壤外界條件影響內(nèi)部性質(zhì)變化的外在表現(xiàn)。

23、是指各土壤發(fā)生層在垂直方向有規(guī)律的組合和有序的排列狀況。它是識(shí)別土壤最重要特征，也稱剖面構(gòu)型。

24、用硅鐵鋁率來(lái)表示母質(zhì)風(fēng)化程度的度量指標(biāo)，是指土壤母質(zhì)中二氧化硅與氧化鐵和氧化鋁分子含量的比值（SiO2/（Fe2O3+Al2O3））。

25、絕對(duì)年齡：從開(kāi)始形成土壤時(shí)起，直到現(xiàn)在。相對(duì)年齡：指土壤的發(fā)育階段或土壤的發(fā)育程度，一般用土壤剖面分異程度加以確定。

26、與土壤形成有關(guān)的巖石風(fēng)化物或各種類型的地質(zhì)沉積物。

四、選擇題

2、C2、B3、D4、A5、D6、D7、C8、D9、A10、A

五、簡(jiǎn)答題

1、石英、長(zhǎng)石（正、斜）、云母（白、黑）、輝石、角閃石、橄欖石等，另有硫化物類、磷灰石等。

2、次生礦物主要有層狀硅酸鹽礦物（如高嶺石、蒙脫石、伊利石、綠泥石等）、氧化物礦物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化硅、氧化錳等）和碳酸鹽礦物（方解石、白云石等）。

3、花崗巖、流紋巖、正長(zhǎng)巖、粗面巖、閃長(zhǎng)巖、安山巖、輝長(zhǎng)巖、玄武巖等。

4、常見(jiàn)的變質(zhì)巖有：片麻巖、千枚巖、板巖、石英巖和大理巖等。

5、沉積巖可分為碎屑巖（如礫巖、砂巖）、粘土巖（如頁(yè)巖、粘土巖）、化學(xué)巖和生物化學(xué)巖（如石灰?guī)r、白云巖）等三大類。

6、生物因素是影響土壤發(fā)生發(fā)展的最活躍因素，只有在母質(zhì)的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了生命有機(jī)體后，土壤才能形成，土壤形成的生物因素包括植物、動(dòng)物和微生物。

（1）植物：

A、植物對(duì)土壤養(yǎng)分的“富集作用”，對(duì)肥力發(fā)展具有重要意義。

B、植物根系的穿插和其分泌物（二氧化碳、無(wú)機(jī)酸等）對(duì)土壤結(jié)構(gòu)形成、礦物的風(fēng)化、分解有重要影響。

C、植物可改變水、熱等環(huán)境條件，從而影響成土過(guò)程。

（2）土壤動(dòng)物：

A、動(dòng)物殘?bào)w是土壤有機(jī)質(zhì)的一種來(lái)源；

B、動(dòng)物以特定生活方式，參與土壤有機(jī)殘?bào)w的分解、破碎以及翻動(dòng)、攪拌疏松土壤和搬運(yùn)土壤的作用。

C、蚯蚓等動(dòng)物對(duì)土壤結(jié)構(gòu)的改良作用。

（3）土壤微生物：

A、分解植物和動(dòng)物的有機(jī)體。使土壤物質(zhì)循環(huán)反復(fù)進(jìn)行。

B、某些特種微生物作用。如固N(yùn)菌能固定空氣中的氮素，增加土壤N養(yǎng)分。

7、主要表現(xiàn)為：對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)的發(fā)展，通過(guò)耕作、施肥、灌溉、排水、平整土地、改造地形以及經(jīng)營(yíng)管理等措施，定向培育高度肥沃土壤。

（1）栽培作物：作物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，一方面要吸收土壤中的水分、養(yǎng)分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，另一方面又以自己的殘根、落葉和根系分泌物質(zhì)補(bǔ)給土壤，同時(shí)根系的機(jī)械作用影響土壤的結(jié)構(gòu)性能，所有這些都直接影響土壤的理化生物性狀。

（2）耕作：改善土壤的物理性質(zhì)，創(chuàng)造了疏松的耕作層，增加土壤的通透性，也解決了水分與空氣同時(shí)存在、同時(shí)供應(yīng)的矛盾。

（3）合理灌溉排水：有意識(shí)地控制土壤水分狀況，并通過(guò)土壤水分來(lái)調(diào)節(jié)土壤空氣、溫度條件，促進(jìn)有機(jī)質(zhì)的合成與分解。

（4）平整土地、修筑梯田等改良土壤的措施：能夠改良土壤肥力性狀，削弱或消除影響土壤肥力發(fā)揮的限制因素。如：鹽堿土排水洗鹽，能消除鹽分的危害；酸堿土的改良可消除酸堿性的危害。

此外，不良的農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，如灌溉不當(dāng)使土壤鹽漬化，耕作不當(dāng)使有機(jī)質(zhì)減少、土壤結(jié)構(gòu)變壞、物理性質(zhì)惡化等，使土壤肥力向著肥力減低的方向變化。

8、（1）從植物營(yíng)養(yǎng)元素運(yùn)動(dòng)方向來(lái)看：地質(zhì)大循環(huán)是植物養(yǎng)分元素的釋放淋失過(guò)程，生物小循環(huán)則是植物養(yǎng)分元素的累積過(guò)程，二者是相互矛盾的；

（2）生物小循環(huán)是在地質(zhì)大循環(huán)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，沒(méi)有地質(zhì)大循環(huán)，巖石中的營(yíng)養(yǎng)元素就不能釋放，生物無(wú)法生活，生物小循環(huán)就不能進(jìn)行，肥力就不會(huì)產(chǎn)生與發(fā)展，也不會(huì)形成土壤；沒(méi)有生物小循環(huán)，地質(zhì)大循環(huán)仍可以進(jìn)行，但釋放的養(yǎng)料得不到積累和集中。

（3）土壤形成過(guò)程中，兩個(gè)循環(huán)過(guò)程是同時(shí)并存，互相聯(lián)系、相互作用，二者的矛盾與統(tǒng)一是土壤肥力前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)。

9、（1）覆蓋層（O）；（2）淋溶層（A）；

（3）淀積層（B）；（4）母質(zhì)層（C）。

10、（1）耕作層（A）；（2）犁底層（P）；

（3）心土層（W）；（4）底土層（C）。

第二章

土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

一、填空題1、0.012、石礫、砂粒、粉粒、粘粒

3、砂土、壤土、粘土

4、胡敏酸、富里酸

5、礦質(zhì)化、腐殖化

6、負(fù)、正、負(fù)7、2:1、1:18、有機(jī)膠體、無(wú)機(jī)膠體、有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體、有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合體

9、硅氧片、鋁氧片、負(fù)電、陽(yáng)10、1、611、硅氧片、鋁氧片

12、決定電位離子層、補(bǔ)償離子層

13、同晶置換作用、晶格破碎邊緣的斷鍵、膠體表面分子的解離、膠體表面從介質(zhì)中吸附離子而帶電荷

14、碳水化合物、有機(jī)酸、木質(zhì)素

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、×

5、√

6、√

7、×

8、×

9、√

10、×

11、√

12、√

13、√

14、√

15、√

16、×

17、×

18、×

19、√

20、×

21、√

22、√

23、√

三、名詞解釋

1、土壤礦質(zhì)顆粒的大小不均，按照顆粒直徑大小劃分若干等級(jí)叫粒級(jí)。

2、指土壤中各粒級(jí)所占的重量百分比組合。

3、根據(jù)機(jī)械組成劃分的土壤類型。一般可分為砂土、壤土、粘土。

4、泛指以各種形態(tài)和狀態(tài)存在于土壤中的各種含碳有機(jī)化合物。

5、是有機(jī)質(zhì)經(jīng)過(guò)微生物分解和再合成的一種褐色或暗褐色大分子膠體物質(zhì)。

6、土壤學(xué)中，粒徑在1～100nm的顆粒都稱為膠體；而粒徑大于100nm的粘粒，在長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向上，往往至少有一個(gè)方向也在膠體粒子的大小范圍內(nèi)，并具有膠體的性質(zhì)，故也可視為土壤膠體。

7、指硅酸鹽礦物中的硅氧片或水鋁片中配位中心離子，被大小相近的離子取代，它使其化學(xué)組成發(fā)生改變，但晶層結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化的現(xiàn)象稱同晶置換。

8、類似同晶置換所產(chǎn)生的電荷不受介質(zhì)的影響，稱為永久電荷，因其電荷均為負(fù)值，也稱為永久負(fù)電荷。

9、把因受介質(zhì)pH的影響而產(chǎn)生的電荷稱為可變電荷。

10、是指有機(jī)物質(zhì)施入土壤中后形成的腐殖質(zhì)量與原來(lái)施入的有機(jī)物質(zhì)量的比值。它的大小與有機(jī)物質(zhì)的類型、土壤水熱條件等因素有關(guān)。

11、是指每年因礦化作用而消耗掉的有機(jī)質(zhì)量占土壤有機(jī)質(zhì)含量的百分?jǐn)?shù)。一般土壤的礦化率為1%—3%

四、選擇題

1、A2、B3、A

五、簡(jiǎn)答：

1、（1）砂粒：顆粒大、比表面積小，（導(dǎo)致）粘結(jié)性、粘著性、可塑性和吸附性均差；礦質(zhì)元素?cái)?shù)量少、種類少、有效養(yǎng)料貧乏；保水、保肥性差；透水容易、排水快、通氣好。

（2）粘粒：顆粒小、比表面積大，（導(dǎo)致）粘結(jié)性、粘著性、可塑性和吸附性均強(qiáng)；礦質(zhì)元素?cái)?shù)量多、種類多、有效養(yǎng)料豐富；保水、保肥性好；透水困難、排水慢、通氣差。

（3）粉粒：顆粒大小介于砂粒和粘粒之間，性質(zhì)介于兩者中間。

2、砂土砂粒含量高，粘粒含量低，有機(jī)質(zhì)含量一般較低。粘土粘粒含量高，砂粒含量低，有機(jī)質(zhì)含量也較高。

砂土對(duì)外來(lái)養(yǎng)分的吸附保蓄能力較弱，而粘土對(duì)外來(lái)養(yǎng)分的吸附保蓄能力則較強(qiáng)。

因此，當(dāng)肥料進(jìn)入砂土?xí)r，以可溶的、有效的形態(tài)存在的養(yǎng)分比例較高，被土壤吸附固定的比例較低，所以總的有效性高，肥效快。相反，當(dāng)肥料進(jìn)入粘土?xí)r，以可溶的、有效的形態(tài)存在的養(yǎng)分比例較低，被土壤吸附固定的比例較高，所以總的有效性較低，肥效慢。

進(jìn)入砂土的養(yǎng)分被植物吸收的快，同時(shí)被淋溶損失的也較快，肥效下降快，因此后勁不足。

進(jìn)入粘土的養(yǎng)分被植物吸收的慢，被淋溶損失的較慢，被吸附的養(yǎng)分會(huì)慢慢釋放出來(lái)，因此后勁穩(wěn)長(zhǎng)。

3、砂質(zhì)土砂粒含量高，粘粒含量低，粘質(zhì)土粘粒含量高，砂粒含量低。

砂質(zhì)土大孔隙（通氣孔隙）多，細(xì)孔隙（毛管孔隙和非活性孔隙）少，粘質(zhì)土大孔隙（通氣孔隙）少，細(xì)孔隙（毛管孔隙和非活性孔隙）多，砂粒持水能力弱，大孔隙持水能力弱，所以砂質(zhì)土保水弱，抗旱能力弱。

粘質(zhì)土則反之。

4、來(lái)源：動(dòng)植物、微生物的殘?bào)w和有機(jī)肥料。

存在狀態(tài)：新鮮有機(jī)質(zhì)、半分解有機(jī)質(zhì)和腐殖質(zhì)。

包括普通有機(jī)化合物和特殊有機(jī)化合物-腐殖質(zhì)。

成分：各種化合物，主要碳水化合物、含氮化合物和腐殖質(zhì)三大類，此外還含有數(shù)量極少的其他類化合物，如蠟脂類等。

5、土壤膠體：土壤學(xué)中，粒徑在1～100nm的顆粒都稱為膠體；而粒徑大于100nm的粘粒，在長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向上，往往至少有一個(gè)方向也在膠體粒子的大小范圍內(nèi)，并具有膠體的性質(zhì)，故也可視為土壤膠體。

土壤中膠體按其化學(xué)組成可分為無(wú)機(jī)膠體（礦質(zhì)膠體）、有機(jī)膠體及有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合膠體三大類。此外，土壤中的某些微生物按其大小也可算膠體。

6、層狀鋁硅酸鹽礦物主要分2種類型，1:1型礦物和2:1型礦物

1:1型礦物代表礦物有高嶺石等

2:1型礦物代表礦物有蒙脫石、伊利石等

7、土壤膠體結(jié)構(gòu)圖

六、論述：

1、肥力特征：

（1）砂質(zhì)土類

水：粒間孔隙大，毛管作用弱，透水性強(qiáng)而保水性弱，水氣易擴(kuò)散，易干不易澇。氣：大孔隙多，通氣性好，一般不會(huì)累積還原物質(zhì)。熱：水少氣多，溫度容易上升，稱為熱性土，有利于早春作物播種。肥：養(yǎng)分含量少，保肥力弱，肥效快，肥勁猛，但不持久，易造成作物后期脫肥早衰。耕性：松散易耕。

（2）粘質(zhì)土類

水：粒間孔隙小，毛管細(xì)而曲折，透水性差，易產(chǎn)生地表徑流,保水抗旱力強(qiáng)，易澇不易旱。氣：小孔隙多，通氣性差，容易累積還原性物質(zhì)。熱：水多氣少，熱容量大，溫度不易上升，稱冷性土，對(duì)早春作物播種不利。肥：養(yǎng)分含量較豐富且保肥力強(qiáng)，肥效緩慢，穩(wěn)而持久，有利于禾谷類作物生長(zhǎng)，籽實(shí)飽滿。早春低溫時(shí)，由于肥效緩慢易造成作物苗期缺素。耕性：耕性差，粘著難耕。

管理要點(diǎn)：

（1）砂土：選擇耐旱作物或品種，施化肥時(shí)應(yīng)少量多次，并注意發(fā)小苗不發(fā)老苗，后期脫肥早衰、結(jié)實(shí)率低、籽粒輕等問(wèn)題。耕作管理上，一般可平廂寬壟，播種宜較深，播后覆蓋；作物種植上宜選種耐瘠耐旱作物，生長(zhǎng)期短、早熟作物，以及塊根塊莖類作物和蔬菜。

（2）粘土：化肥一次施用量可比砂土多，苗期注意施用速效肥提苗，促早發(fā)；耕作時(shí)要搶時(shí)。

2、（1）有機(jī)殘?bào)w的組成與狀態(tài)：

①有機(jī)殘?bào)w的物理狀態(tài)：

多汁、幼嫩的綠肥比干枯、老化綠肥易分解；磨細(xì)的比未粉碎的更易分解。

②有機(jī)殘?bào)w的化學(xué)組成：

單糖、淀粉、水溶性蛋白質(zhì)、粗蛋白質(zhì)等容易分解；而纖維素、木質(zhì)素、脂肪、蠟質(zhì)等很難分解。

③有機(jī)殘?bào)w的碳氮比（C/N）：

碳氮比是指有機(jī)殘?bào)w中碳總量與氮總量之比。有機(jī)殘?bào)w的碳氮比（C/N）影響微生物的活動(dòng)和繁殖，C/N適宜的有機(jī)殘?bào)w，有機(jī)殘?bào)w礦化快，反之則慢。

（2）土壤環(huán)境條件：通過(guò)影響土壤微生物來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)殘?bào)w轉(zhuǎn)化的影響。

①土壤濕度和通氣狀況：水田是還原條件，分解慢，有機(jī)質(zhì)高；砂土比粘土有機(jī)質(zhì)低。

②土壤溫度狀況：

不同季節(jié)不一樣；不同地區(qū)也不同，如我國(guó)從南到北，有機(jī)質(zhì)逐漸增高。

③土壤酸堿度：

不同微生物要求不同pH范圍，如多數(shù)細(xì)菌要6.5—7.5；

④其它因素：

如鹽分過(guò)高會(huì)影響；某些重金屬的毒害作用都會(huì)限制有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化。

3、作用：請(qǐng)按以下要點(diǎn)論述：

①提供植物養(yǎng)分；

②促進(jìn)土壤養(yǎng)分有效化；

③提高土壤緩沖性和保肥性能；

④能減輕或消除土壤中農(nóng)藥的殘毒和重金屬污染；

⑤改善土壤結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤蓄水、通氣性；

⑥其它作用：如，能加深土壤顏色，提高土壤溫度等。

調(diào)節(jié)措施：

①種植綠肥；

②增施有機(jī)肥料；

③秸桿還田。

4、（1）高嶺組：高嶺石、埃洛石等，1：1型，非膨脹性，電荷數(shù)量少，陽(yáng)離子交換量小，膠體特性弱；

（2）蒙脫組：蒙脫石、蛭石等，2：1型，膨脹性大，電荷數(shù)量多，陽(yáng)離子交換量大，膠體特性突出；

（3）水化云母組：水化云母（伊利石）等，2：1型，非膨脹性，電荷多，陽(yáng)離子交換量居中，膠體特征中等；存在層間鉀離子。

（4）綠泥石組：綠泥石等，2：1：1型，同晶替代普遍，顆粒較細(xì)。

七、計(jì)算題：

每年被礦化消耗掉的土壤有機(jī)質(zhì)每畝為：150000kg*2%*2%=60kg

設(shè)紫云英用量為x，則x*0.14*0.25=60kg，因此，x=1700kg或1714kg

第三章

土壤的基本性質(zhì)

一、填空題

1、大

2、小3、2.654、小于0.002mm5、非活性孔隙、毛管孔隙、通氣孔隙

6、粘土、壤土、砂土

7、大、小

8、土壤結(jié)構(gòu)體

9、粘粒、無(wú)機(jī)膠體、有機(jī)膠體10、100%

11、耕作阻力盡可能小、耕作質(zhì)量好、適耕期盡可能長(zhǎng)12、100%

13、鹽基飽和度

14、H+、Al3+

15、Al3+

16、酸、堿

17、降低

18、塊狀和核狀、柱狀和棱柱狀、片狀、團(tuán)粒

19、pH逐漸增大

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、√

5、×

6、×

7、×

8、×

9、×

10、×

11、√

12、×

13、√

14、√

15、√

16、×

17、×

18、×

19、×

20、×

21、×

22、×

23、×

24、×

25、×

三、名詞解釋

1、土壤固相的土粒或土團(tuán)之間的空隙，稱為土壤孔隙。

2、單位體積的固體土粒（不包括粒間孔隙的體積）的質(zhì)量稱土壤密度。

3、自然狀態(tài)下單位體積土壤的烘干土重。

4、單位體積內(nèi)土壤孔隙所占的百分?jǐn)?shù)，稱土壤孔隙度。

5、土壤結(jié)構(gòu)是土粒（單粒或復(fù)粒）的排列、組合形式，其中包括兩重含義，即結(jié)構(gòu)體和結(jié)構(gòu)性。土壤結(jié)構(gòu)性：指土壤中單粒和復(fù)粒的類型、數(shù)量、品質(zhì)及其排列狀況等的綜合特性。土壤結(jié)構(gòu)體：土壤中土粒因不同原因而相互團(tuán)聚成大小、形狀和性質(zhì)不同的土團(tuán)、土塊或土片。

6、土粒膠結(jié)0.25～10mm的圓球形疏松多孔的小土團(tuán)。直徑小于0.25mm的稱微團(tuán)粒。

7、指土壤吸收各種固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)物質(zhì)或使它們?cè)谀z體表面濃度增加的性質(zhì)。

8、指土壤膠體表面所吸附的陽(yáng)離子與土壤溶液中的陽(yáng)離子（主要是擴(kuò)散層中的陽(yáng)離子）相互交換的作用。

9、在一定的pH值條件下（一般pH為7），每千克干土所吸收的全部交換性陽(yáng)離子總量，以每千克厘摩爾數(shù)（cmol/kg）表示。

10、是指土壤中各種交換性鹽基離子總量占陽(yáng)離子交換量的百分?jǐn)?shù)。

11、致酸離子：H+和Al3+，它們通過(guò)離子交換作用進(jìn)入土壤溶液后，可直接或間接提高土壤溶液中H+離子濃度，使pH下降，土壤變酸，故稱致酸離子。

鹽基離子：可使土壤向堿性一側(cè)移動(dòng)，主要包括Ca2+、Mg2+、NH4+、K+、Na+等離子。

12、是指土壤中某種交換性陽(yáng)離子的數(shù)量占陽(yáng)離子交換量的百分?jǐn)?shù)。該離子的飽和度愈大，有效性也愈高。

13、游離于土壤溶液中的H+所表現(xiàn)出來(lái)的酸度。

14、土壤膠粒上吸附的氫離子和鋁離子進(jìn)入土壤溶液后表現(xiàn)出來(lái)的酸度。

15、用過(guò)量的中性鹽（如KCl）溶液與土壤作用，將膠體上吸附的氫離子和鋁離子代換出來(lái),測(cè)得的酸度。

16、用弱酸強(qiáng)堿鹽（通常用pH8.2的醋酸鈉）浸提的土壤溶液的酸度。

17、當(dāng)土壤溶液中的H+或OH-離子濃度發(fā)生較大變化時(shí)，土壤通過(guò)自身的調(diào)節(jié)能力使土壤酸堿性不致于發(fā)生太大變化的能力。

18、耕作是在作物種植以前，或在作物生長(zhǎng)期間，為了改善植物生長(zhǎng)條件而對(duì)土壤進(jìn)行的機(jī)械操作。

19、指土粒之間通過(guò)各種引力互相連接起來(lái)的性能。

20、指土壤粘附在外物（如農(nóng)具）上的性質(zhì)。

21、當(dāng)土壤濕潤(rùn)到一定程度時(shí)，在外力的作用下可以任意變形，而且在外力解除后和土壤干燥后仍然能保持這種變化了的形態(tài)，這種性能就稱為土壤塑性。

22、土壤耕作時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的土壤物理性質(zhì)。

23、指適合于耕作的土壤含水量范圍。

24、當(dāng)向土壤中加入少量酸或堿物質(zhì)時(shí)，土壤阻止pH值變化的能力，稱為土壤的緩沖作用。

四、選擇題

1、A2、D3、A4、B5、A6、A7、B8、D9、D

五、簡(jiǎn)答題

1、土壤孔隙可分為三級(jí)：非活性孔隙（無(wú)效孔隙）、毛管孔隙和通氣孔隙。

非活性孔隙（無(wú)效孔隙）：土壤孔隙直徑為0.002mm以下；孔隙中的水分所受的吸力很大，水分基本上不能運(yùn)動(dòng)，作物難以利用，也稱無(wú)效孔隙。

毛管孔隙：土壤孔隙直徑為

0.002mm～0.02mm；具有保水作用，決定著土壤的蓄水性。

通氣孔隙：土壤孔隙直徑為大于0.02mm。它的主要作用是通氣透水，決定著土壤的通氣性和排水狀況。

2、對(duì)旱地土壤而言，一般以耕層總孔度50－56%，通氣孔度在8－10%以上，如能達(dá)到15－20%則更好；在整個(gè)土體內(nèi)的孔隙垂直分布為“上虛下實(shí)”，耕層毛管孔度與通氣孔度之比為2:1至4:1比較好。

3、土壤結(jié)構(gòu)體有：塊狀和核狀結(jié)構(gòu)體、柱狀和棱柱狀結(jié)構(gòu)體、片狀結(jié)構(gòu)體、團(tuán)粒結(jié)構(gòu)體。

除團(tuán)粒結(jié)構(gòu)體是優(yōu)良結(jié)構(gòu)體外，其他都是不良結(jié)構(gòu)體。

4、土壤酸堿緩沖性：土壤抗衡酸、堿物質(zhì)，減緩pH值變化的能力，稱為土壤的緩沖性。

土壤酸堿緩沖作用為植物生活維持比較穩(wěn)定的環(huán)境，是影響土壤肥力重要性質(zhì)。

5、（1）可逆性

（2）離子與離子交換以等當(dāng)量關(guān)系進(jìn)行

（3）遵循質(zhì)量作用定律

6、（1）離子電價(jià)數(shù)

（2）同價(jià)離子，與離子半徑和水化程度有關(guān)

（3）離子濃度

7、（1）質(zhì)地

（2）膠體數(shù)量

（3）膠體類型

（4）pH值

8、南方溫度高雨量多，風(fēng)化淋溶較強(qiáng)，鹽基易淋失，容易形成酸性的自然土壤；

北方半干旱或干旱地區(qū)，鹽基淋溶少，而且由于土壤水分蒸發(fā)量大，下層的鹽基物質(zhì)容易隨著毛管水的上升而聚集在土壤的上層，使土壤具有石灰性反應(yīng)。因此，我國(guó)的土壤酸堿度有東南酸而西北堿的分布趨勢(shì)。

六、論述題

1、（1）團(tuán)粒結(jié)構(gòu)在肥力上的意義：

孔隙大小兼?zhèn)洌偪紫抖却螅?/p>

解決了土壤透水性和蓄水性矛盾。因?yàn)閳F(tuán)粒于團(tuán)粒間為非毛管孔隙，有利于土壤的透水性，可減少地面徑流損失，團(tuán)粒內(nèi)部或團(tuán)粒與單粒間存在大量毛管孔隙，由于毛管力的作用，使吸水和蓄水性能力強(qiáng)，同時(shí)，因蒸發(fā)而使表層變干時(shí)，團(tuán)粒因失水而收縮，可切斷毛管聯(lián)系，形成隔水層，從而降低蒸發(fā)，有利于土壤水分保蓄。

土壤中水、氣矛盾得以解決。團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤主要依靠土壤結(jié)構(gòu)體內(nèi)部的毛管孔隙儲(chǔ)蓄水分，團(tuán)粒間非毛管孔隙則通氣。

保肥與供肥協(xié)調(diào)。團(tuán)粒的表面（大孔隙）和空氣接觸，有好氣性微生物活動(dòng)，有機(jī)質(zhì)迅速分解，供應(yīng)有效養(yǎng)分；在團(tuán)粒內(nèi)部（毛管孔隙）儲(chǔ)存毛管水而通氣不良，只有嫌氣微生物活動(dòng)，有利于養(yǎng)分的儲(chǔ)存。

團(tuán)粒結(jié)構(gòu)土壤易于耕作。團(tuán)粒間接觸面較小，粘結(jié)性較弱，因而耕作阻力小，宜耕期長(zhǎng)。

（2）土壤結(jié)構(gòu)的改善：

主要是使土壤更好地協(xié)調(diào)水、肥、氣、熱，應(yīng)促進(jìn)團(tuán)粒的形成。

①改良土質(zhì)和增施有機(jī)肥。這是保持和提高土壤結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)基本措施，因?yàn)橛袡C(jī)物能提供作物多種養(yǎng)分元素，同時(shí)其分解產(chǎn)物多糖及重新合成的腐殖質(zhì)是土壤顆粒的良好團(tuán)聚劑，能明顯改善土壤結(jié)構(gòu)。

②實(shí)行合理輪作。作物本身的根系活動(dòng)和合理的耕作管理制度，對(duì)土壤結(jié)構(gòu)性可起到很好影響，如多年生禾本科或豆科比一年生更有利于團(tuán)粒形成。

③合理耕作和合理的水分管理。適耕含水量時(shí)耕作，避免耕作破壞土壤結(jié)構(gòu)；水旱輪作，減少水淹時(shí)間，可改善水稻土結(jié)構(gòu)狀況。

④改良土壤的化學(xué)性質(zhì)。酸性土施用石灰；堿土施用石膏，均有改良土壤結(jié)構(gòu)的效果。

⑤應(yīng)用土壤結(jié)構(gòu)改良劑。土壤改良劑是改善和穩(wěn)定土壤結(jié)構(gòu)的制劑，按原料來(lái)源分：

人工合成高分子聚合物。自然有機(jī)制劑：無(wú)機(jī)制劑。

2、答案要點(diǎn)：

（1）

氣候條件

大氣的溫度和濕度，直接影響著土壤母質(zhì)或巖石、礦物的風(fēng)化過(guò)程；也直接影響著物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和移動(dòng)，同時(shí)還影響著植被及其它土壤生物的活動(dòng)。

我國(guó)南方：高溫多雨，土壤礦物質(zhì)風(fēng)化作用強(qiáng)，釋放礦質(zhì)元素多，另淋溶作用強(qiáng)，礦質(zhì)元素大部分受淋失，鹽基飽和度下降，pH下降，導(dǎo)致土壤酸化。我國(guó)北方相反，pH上升，土壤堿化。

（2）

地形條件……

（3）

母質(zhì)條件……

在其它成土因素相同的條件下，酸性的母巖（如流紋巖、花崗巖）常較堿性巖（如石灰?guī)r、大理巖）所形成的土壤有較低的pH值

（4）

生物條件

生物呼吸

微生物：硫化細(xì)菌、硝化細(xì)菌

地上生長(zhǎng)植物種類：針葉林中單寧——單寧酸；闊葉林灰分元素——鹽基離子

（5）

人類活動(dòng)

農(nóng)事活動(dòng)

A

施肥。長(zhǎng)期施用生理酸性肥料：如：KCl、K2SO4、(NH4)2SO4；長(zhǎng)期施用生理堿性肥料：如：NaNO3；長(zhǎng)期施用生理中性肥料：如：NH4NO3、CO(NH2)2

B

灌溉。合理排灌可改良鹽堿土，反之可使土壤鹽堿化；污水灌溉使pH值不穩(wěn)定。酸性土壤淹水后pH升高

；堿性土壤淹水后pH降低

；堿和堿性鹽被溶解淋失

其它活動(dòng)。排放氣體，N2O、SO2會(huì)遇水形成酸雨

（6）

鹽基飽和度

3、酸性土壤的改良方法：

（1）常用石灰來(lái)改良。

（2）草木灰既是良好鉀肥，同時(shí)可中和酸性物質(zhì)。

（3）沿海地區(qū)，可用淡水洗鹽，同時(shí)也能把一些酸性物質(zhì)除掉。

堿性土壤的改良方法：

（1）可用石膏

（2）加硫磺：S經(jīng)土壤中硫化細(xì)菌的作用氧化生成硫酸。

（3）加明礬：硫酸鋁鉀在土壤中水解產(chǎn)生硫酸，可中和堿性。

七、計(jì)算題：

答：A、土壤的陽(yáng)離子交換量=

4+3+1+1+1+5+2

=

cmol（+）/kg；

B、鹽基飽和度

=

（4+3+1+1+1）/

CEC

=

58.8%；

C、這種土壤呈酸性。

2、答案要點(diǎn)：甲土交換性Ca2+離子有效度：13

/

=

43.3%；乙土交換性Ca2+離子有效度：7

/15

=

46.7%；

同樣計(jì)算甲土和乙土交換性Mg2+離子有效度為23.3%、26.7%；交換性NH4+離子有效度為26.7%、20.0%。

第四章

土壤水、氣、熱和養(yǎng)分狀況

一、填空

1、吸濕水、膜狀水、毛管水、重力水

2、基質(zhì)勢(shì)、溶質(zhì)勢(shì)、壓力勢(shì)、重力勢(shì)

3、大氣降水、灌溉水、地下水、氣態(tài)水的凝結(jié)

4、高、低

5、高、低

6、凝結(jié)擴(kuò)散

7、整體交換、擴(kuò)散

8、整體交換、擴(kuò)散

9、大

10、太陽(yáng)輻射能

11、重量熱容量、容積熱容量

12、小

13、導(dǎo)熱性

14、增加、增大

15、午后1-2點(diǎn)、日出前5-6點(diǎn)

16、大量元素、微量元素

17、有機(jī)態(tài)、無(wú)機(jī)態(tài)

18、速效性養(yǎng)分、遲效性養(yǎng)分

19、離子飽和度

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、×

8、√

9、√

10、×

11、√

12、×

13、√

14、√

15、√

16、×

17、×

18、×

19、×

20、×

21、×

22、×

23、√

34、×

25、×

26、√

27、√

28、×

29、×

三、名詞解釋

1、吸濕水：由干燥土粒吸附力從空氣中吸附氣態(tài)水分子保持在土粒表面的水分稱為吸濕水。

膜狀水：土粒與液態(tài)水相接觸的情況下，被吸附在吸濕水之外的水分。

2、膜狀水達(dá)到最大量時(shí)的土壤含水量

3、在飽和水汽中，干燥土粒吸附的水分子達(dá)到最大量時(shí)的土壤含水量。

4、當(dāng)作物呈現(xiàn)永久萎蔫時(shí)的土壤含水量稱為凋萎含水量（枯萎系數(shù)）。

5、由于灌溉或降水使田間毛管懸著水達(dá)到最大量時(shí)的土壤含水量。

6、土壤水在各種力的作用下，與同樣條件的純自由水相比,其自由能必然不同，主要是降低，這個(gè)自由的差用勢(shì)能來(lái)表示，稱為土水勢(shì)。

7、土壤水承受一定吸力情況下所處的能態(tài)叫土壤水吸力，簡(jiǎn)稱吸力、張力或負(fù)壓力。

8、單位重量或單位體積土壤，當(dāng)溫度增減1℃所需吸收或放出的熱量。

9、指單位厚度土層兩端溫差1℃時(shí)，每秒鐘通過(guò)單位面積的熱量。

10、氨基酸在微生物分泌的酶的作用下，進(jìn)一步分解成氨。氨化過(guò)程只要溫度、濕度適宜，不論在好氣或嫌氣條件下均能進(jìn)行。氨化過(guò)程可以通過(guò)水解、氧化、脫羧基、還原幾個(gè)途徑進(jìn)行。

11、在通氣良好的條件下，銨態(tài)氮通過(guò)亞硝化細(xì)菌和硝化細(xì)菌的相繼作用進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為亞硝態(tài)氮和硝態(tài)氮，也是植物可利用的氮素養(yǎng)分。

12、水分重量占土壤烘干重量的百分?jǐn)?shù)（最常用）

13、將土壤水的能量指標(biāo)（勢(shì)值或吸力）與土壤含水量（數(shù)量指標(biāo)）作成相關(guān)曲線，稱作土壤水分特征曲線。它表示了土壤水分?jǐn)?shù)量與能量關(guān)系。

14、土壤養(yǎng)分：由土壤所提供的植物生活所必需的營(yíng)養(yǎng)元素。

速效養(yǎng)分：不經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化就可被植物直接吸收利用的土壤養(yǎng)分。

遲效養(yǎng)分：植物不能直接吸收，必須經(jīng)過(guò)分解轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分，才能被植物吸收利用的養(yǎng)分。

四、選擇題

1、B2、D3、D4、C5、A6、A

五、簡(jiǎn)答題

1、土壤中的水主要來(lái)自大氣的降水、灌溉水、地下水和氣態(tài)水的凝結(jié)。

保持土壤水分的基本力有土粒和水界面上的吸附力、水和空氣界面上的毛管力和重力。

2、主要有兩種形式：

（1）凝結(jié)

（2）蒸發(fā)：從灌水后地表水完全滲入土中開(kāi)始，土壤水蒸發(fā)量明顯有三個(gè)階段。

①

大氣蒸發(fā)力控制階段（蒸發(fā)率不變）；②

土壤導(dǎo)水率控制階段；③

擴(kuò)散階段

3、(1)

土壤空氣中的CO2

含量高于大氣。

(2)

土壤空氣中的O2

含量低于大氣。

(3)

土壤空氣中水汽含量較大氣高,經(jīng)常達(dá)到飽和狀態(tài)。

(4)

土壤積水或通氣不良時(shí)還可產(chǎn)生還原性氣體。

4、土壤和空氣間氣體交換主要是O2和CO2氣體的互相交換，結(jié)果是土壤從大氣中不斷獲得新的O2，同時(shí)向大氣排出CO2，使土壤空氣得到不斷更新。它是氣體擴(kuò)散的一種形式。

5、（1）水、氣、熱同等重要

（2）水、氣、熱三者在土壤中是相互影響、相互聯(lián)系、相互制約的。其中水、氣同處于土壤孔隙中，互為消長(zhǎng)。水、氣比例的變化影響著土壤溫度的變化，反過(guò)來(lái)土壤溫度的變化又影響水氣的存在和運(yùn)動(dòng)。

6、由于各種因素的影響，只有一部分水分是植物可以吸收的，能夠被植物所吸收的水分，稱為土壤有效水。

一般來(lái)說(shuō)，有效水分是指自凋萎系數(shù)至田間持水量之間的水分。

7、（1）土壤酸堿度對(duì)P有效性的影響：

P對(duì)植物有效性很大程度上由離子態(tài)P所決定的，而離子形態(tài)又決定于溶液的pH值。一般pH值6—7時(shí)，P有效性最大，但僅有10%—30%被利用。

（2）土壤生物和有機(jī)質(zhì)對(duì)P有效性的影響：

土壤有機(jī)質(zhì)含量多，其固P作用往往較弱。

（3）其它因素：

氧化還原條件：淹水條件可提高閉蓄磷的有效度。

質(zhì)地：粘土固P作用一般比砂質(zhì)土壤強(qiáng)；

微生物：微生物活動(dòng)弱的土壤，P的有效度比較低；

另外，交換性離子種類和鹽基飽和度也都影響P的有效性。

8、土壤中微量元素能供植物吸收利用的主要是水溶態(tài)和交換態(tài)等形態(tài)，礦物態(tài)一般很難溶解，難以發(fā)揮作用，但在一定條件下，可向有效態(tài)轉(zhuǎn)化。

（1）土壤反應(yīng)：

在土壤pH值變幅范圍內(nèi)，鐵、錳、銅、鋅等陽(yáng)離子微量元素和陰離子元素硼的溶解度都隨pH值下降而增大，有效性也隨之而提高，而鉬則會(huì)被固定（和鐵、鋁反應(yīng)）。

（2）氧化還原狀況：

微量元素中鐵、錳、銅等都有氧化態(tài)和還原態(tài)之分。在相同pH值下，還原態(tài)溶解度較氧化態(tài)大的多，有效性也更高，在強(qiáng)還原條件下，有時(shí)甚至?xí)_(dá)到毒害作物的濃度。

（3）有機(jī)質(zhì)含量：

陽(yáng)離子微量元素都能為一些有機(jī)化合物（如氨基酸、蛋白質(zhì)和腐殖酸等）所絡(luò)合。簡(jiǎn)單絡(luò)合態(tài)微量元素仍可為植物吸收利用，但復(fù)雜的則不可。

（4）其它因素：

微量元素還可和土壤中其它化合物（如磷酸鹽）發(fā)生反應(yīng)而沉淀，或?yàn)檎惩恋V物所固定。

因此，應(yīng)創(chuàng)造適宜的土壤條件，可提高土壤供應(yīng)微量元素的能力。

六、論述題

1、答案要點(diǎn)：

（1）土壤溫度變化

土壤溫度變化主要隨太陽(yáng)輻射的周期性變化。

①土溫的季節(jié)變化；②土溫的日變化：

（2）影響土壤溫度的因素：

①外界因素：緯度；海拔高度；坡向；植物覆蓋與地面積雪。

②影響土溫變化的土壤因素：土壤水分與空氣含量；表土顏色，深淺色對(duì)吸熱的影響；土壤有機(jī)質(zhì)（有穩(wěn)溫的作用：一方面，有機(jī)質(zhì)分解可放熱，同時(shí)顏色變深，可增加吸熱，使土溫升高；另一方面，有機(jī)質(zhì)可增加土壤蓄水量，不利于土溫上升。）

七、計(jì)算題

1、答案要點(diǎn)：

土壤容積含水量%＝200×1/1000×100%×1.2＝24%；

土壤空氣容積%　＝54.72-24＝30.72%；

土粒容積%＝100-54.72＝45.28%；

三相比為固：液：氣＝45.28：24：30.72＝1：0.53：0.68。

2、答案要點(diǎn)：

每畝土壤重＝面積×深度×容重＝667×0.2×1.15×106×10-3

=153000≈150000（kg）；

150000×（28%－8%）＝30000（kg）≈30立方米；

3、答案要點(diǎn)：

（1）耕層土壤的孔隙度：（1-容重/比重）*100%=（1-1.25/2.50）*100%=50%；

（2）耕層土壤的干土重：500×0.2×1.25×103=125000；

（3）土壤含水量的體積百分?jǐn)?shù)：質(zhì)量含水量×容重=20%×1.25=25%；

（4）土壤的三相比例：固：液：氣=50%:25%:25%=2:1:1。

4、答案要點(diǎn)：

固相率=容重/密度=1.2/2.6=46.2%

液相率=田間持水量*容重=25%×1.2=30%

氣相率=1-固相率-液相率=1-46.2%-30%=23.8%

土壤固液氣三相比：固：液：氣==

46.2%:30%:23.8%

=

46.2:30:23.8

第五章

土壤分類與中國(guó)土壤分布

一、填空題

經(jīng)度地帶性、緯度地帶性

二、判斷題

1、×

2、×

3、×

三、名詞解釋：

1、土壤分布與當(dāng)?shù)貧夂蚣爸脖幌鄬?duì)應(yīng)的現(xiàn)象稱為土壤地帶性。

2、土壤分布的緯度地帶性是由于太陽(yáng)輻射從赤道向兩極遞減，氣候、生物等成土因子也按緯度方向呈有規(guī)律的變化，導(dǎo)致地帶性土壤相應(yīng)呈大致平行于緯線的帶狀變化的特性。在赤道、兩極區(qū)典型。

3、土壤分布的經(jīng)度地帶性，是由于海陸分布的態(tài)勢(shì)，以及由此產(chǎn)生的大氣環(huán)流造成的不同地理環(huán)境所受海洋影響的程度不同，使水分條件和生物等因素從沿海到內(nèi)陸發(fā)生有規(guī)律的變化，土壤相應(yīng)呈大致平行于經(jīng)線的帶狀變化的特性，在中緯度表現(xiàn)最典型。

4、土壤分布的垂直地帶性，是指隨山體、海拔高度的升高熱量遞減，降水則在一定高度內(nèi)遞增，并超出該高程后降低，引起植被等成土因素隨高度發(fā)生有規(guī)律的變化。土壤類型相應(yīng)出現(xiàn)垂直分帶和有規(guī)律的更替的特性。

四、選擇題

1、A2、D3、A4、D5、B6、A

五、簡(jiǎn)答：

1、（1）氣候濕潤(rùn)，土壤所受淋溶作用強(qiáng)，鹽基物質(zhì)較少，交換性鹽基

呈不飽和狀態(tài)；

（2）有機(jī)質(zhì)主要以地表枯枝落葉形式進(jìn)入土壤，主要集中土表，向下突然減少；

（3）土壤反應(yīng)趨向酸性。

如：棕壤、黃棕壤、紅壤、黃壤、磚紅壤等均是屬于森林土壤。

2、（1）氣候相對(duì)干旱，淋溶弱，鹽基豐富（黑土除外），土壤下部均有明顯鈣積層，交換性鹽基呈飽和狀態(tài)。

（2）有機(jī)質(zhì)主要以植物根系進(jìn)入土壤，腐殖質(zhì)含量自表層向下逐漸減少；

（3）土壤反應(yīng)多為中性至堿性。

如：黑鈣土、栗鈣土等屬于草原土壤。

3、（1）土壤組成與母質(zhì)非常相似，腐殖質(zhì)含量少，沒(méi)有明顯土層分化；

（2）地表多礫石，龜裂土壤表層為孔狀結(jié)皮；

（3）普遍含有石膏和較多易溶性鹽。

如灰棕漠土和棕漠土就是屬于荒漠土壤。

4、潮土、草甸土、砂姜黑土、沼澤土與泥炭土都是受地下水影響的土壤。前三者只是剖面下部受地下水影響，稱為半水成土；后兩者剖面中上部就受地下水影響，甚至地表積水，稱為水成土壤。表現(xiàn)的特點(diǎn)是：

（1）所處地勢(shì)較低，受地表徑流和地下潛水的強(qiáng)烈影響；

（2）在土體中進(jìn)行明顯的潴育化或潛育化過(guò)程，具有藍(lán)灰色（潛育化）或銹紋銹斑（潴育化）的土層。

（3）氧化還原電位較低，土壤有機(jī)質(zhì)明顯積累。

六、論述：

1、答案要點(diǎn)：

土壤水平地帶性：平原地區(qū)與緯度或經(jīng)度相平行的土壤帶狀分布規(guī)律。

緯度地帶性：指土壤隨緯度不同而出現(xiàn)變化的分布規(guī)律性。劃分條件：以熱量為主的濕熱生物氣候。

經(jīng)度地帶性：指土壤隨經(jīng)度不同而出現(xiàn)變化的分布規(guī)律。劃分條件：由于距離海洋遠(yuǎn)近、山脈走向、風(fēng)向產(chǎn)生的降水、生物差異的基礎(chǔ)上引起的土壤類型變化。

中國(guó)土壤水平分布情況見(jiàn)下表

干旱類型土壤帶

荒漠草原、草原化荒漠

草原

草原化草甸、草原植被

濕潤(rùn)類型土壤帶

氣候

植被

灰棕漠土

灰漠土

棕鈣土

栗鈣土

黑鈣土

灰化土

亞寒帶針葉林氣候

亞寒帶針葉林

黑土

暗棕壤

中溫帶季風(fēng)氣候

針葉、落葉闊葉混交林

棕漠土

灰鈣土

黑壚土

褐土

棕壤

暖溫帶季風(fēng)氣候

落葉闊葉林

青藏高原高山土壤

黃褐土

黃棕壤

北亞熱帶帶季風(fēng)氣候

常綠、落葉混交林

黃壤

紅壤

中亞熱帶帶季風(fēng)氣候

常綠闊葉林

磚紅壤性紅壤

南亞熱帶帶季風(fēng)氣候

濕潤(rùn)季雨林

青藏高原高山土壤

紅壤、黃壤

磚紅壤

熱帶季風(fēng)氣候

濕潤(rùn)雨林

第六章

安徽土壤

一、簡(jiǎn)答：

1、鐵鋁土、淋溶土、初育土、半水成土、人為土

2、紅壤、黃壤、黃棕壤、黃褐土、棕壤、石灰（巖）土、紫色土、石質(zhì)土、粗骨土、山地草甸土、砂姜黑土、潮土、水稻土

二、填空：

1、紅壤、黃壤

2、地帶性規(guī)律

3、棕壤

4、黃棕壤、黃褐土

三、論述：

1、（1）淮北屬于棕壤地帶：

①?gòu)V大淮北平原主要是半水成土：潮土與砂姜黑土。其中，潮土分布在淮北北部黃泛沖積平原，沿淮河及支流兩岸的泛濫帶上，是由黃泛河淮泛沉積物母質(zhì)形成的；砂姜黑土則分布在河間平原上，沒(méi)有或較少受黃泛或淮泛影響，母質(zhì)是全新世中期黃土狀沉積物。

②局部石灰?guī)r丘陵分布的是石灰（巖）土；

③少數(shù)酸性結(jié)晶巖與頁(yè)巖殘積物上發(fā)育石質(zhì)土或粗骨土；

④一些殘留階地上和河岸自然堤上，晚更新世和全新世中期黃土發(fā)育為黃褐土。

（2）江淮丘陵崗地，主要是北亞熱帶地帶性土壤黃棕壤與黃褐土。

其中東部和西部主要為黃棕壤；中部多為黃褐土和水稻土。

（3）沿江是長(zhǎng)江沖積物和山河沖積物發(fā)育的灰潮土。

（4）皖南地帶性土壤是黃壤和紅壤：

另有棕紅壤（第四紀(jì)紅土發(fā)育）、水稻土、紫色土和石灰（巖）土等。

第四篇：教育學(xué)課后習(xí)題及答案

第三章 教育與社會(huì)發(fā)展

一、單項(xiàng)選擇題

1.涂爾干說(shuō)：“教育史成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德?tīng)顩r都得到激勵(lì)與發(fā)展，以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來(lái)所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了（A.教育具有社會(huì)性）。

2.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張，建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于（C.實(shí)施終身教育）。

3.人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約，這意味著（B.教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展的需要）。

4.人力資本理論認(rèn)為，人力資本是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵，教育是形成人力資本的重要力量。這一理論的主要缺陷是（C.忽視了勞動(dòng)力市場(chǎng)中的其他篩選標(biāo)準(zhǔn)）。

二、辨析題

教育能推進(jìn)一個(gè)社會(huì)的民主化進(jìn)程。

正確。教育推進(jìn)著政治民主化，政治民主化是現(xiàn)代社會(huì)政治發(fā)展的必然趨勢(shì)。一個(gè)國(guó)家的政治是否民主，與人民的文化素質(zhì)、教育水平密切相關(guān)。一個(gè)國(guó)家的教育普及程度越高，公民素質(zhì)也就越高，就越能具有公民意識(shí)，認(rèn)識(shí)民主的價(jià)值，推崇民主的措施，同時(shí)在政治生活和社會(huì)生活中積極履行民主的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。因此，國(guó)民教育的發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，是推進(jìn)政治民主化的重要前提和保證。

三、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教育的個(gè)體個(gè)性化功能。

1.教育促進(jìn)人的主體意識(shí)和主體能力的發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)體的主體性； 2.教育促進(jìn)人的個(gè)體特征的發(fā)展，形成個(gè)體的獨(dú)特性； 3.教育促進(jìn)人的個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造性。

四、分析論述題

“每逢新學(xué)期開(kāi)始，山西省朔州市平魯區(qū)鳳凰鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)的學(xué)生??”試結(jié)合教育與社會(huì)發(fā)展的一般原理，對(duì)此加以深入分析。

1.教育的經(jīng)濟(jì)功能

教育能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明：當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展已由依靠物質(zhì)、資金的物力增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳肆椭R(shí)資本增長(zhǎng)的模式；人力資本是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵，而教育是形成人力資本的重要因素。教育通過(guò)提高國(guó)民的人力資本，促進(jìn)國(guó)民收入和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用越來(lái)越顯著。現(xiàn)代教育正是通過(guò)人的素質(zhì)的提高和專門(mén)勞動(dòng)力的培養(yǎng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著決定性的作用。

2.教育的政治功能

教育對(duì)政治的作用不僅表現(xiàn)在能為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才，而且可以促進(jìn)一個(gè)國(guó)家的政治民主。教育促進(jìn)政治民主化的功能在當(dāng)代表現(xiàn)得尤為突出、重要。

（1）教育傳播科學(xué)真理，啟迪人的民主觀念。

（2）教育民主化本身是政治民主化的重要組成部分。（3）民主的教育是政治民主化的加速器。3.教育的文化功能

（1）教育的文化傳遞、保存功能。（2）教育的文化選擇、批判功能。（3）教育的文化交流、融合功能。（4）教育的文化更新、創(chuàng)造功能。4.教育的科技功能

科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新依賴于人才的創(chuàng)新，而人才的創(chuàng)新無(wú)疑依賴于教育。正因?yàn)榻逃龑?duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技發(fā)展有如此重要的功能，自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)逐步確立并實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提出了創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新教育等一系列重大命題。

5.教育的人口功能

教育不僅對(duì)控制人口數(shù)量、調(diào)整人口結(jié)構(gòu)有著重要作用，更重要的是教育作為促進(jìn)人的德智體美勞全面發(fā)展的活動(dòng)，其直接的效果就是改善人口質(zhì)量。當(dāng)今的教育不只著眼于培養(yǎng)少數(shù)專業(yè)性、高科技人才，而是通過(guò)普及義務(wù)教育，實(shí)施人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢(shì)，提高全民族的素質(zhì)。毋庸置疑，良好的教育能使我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)。

第四章 教育與人的發(fā)展

一、單項(xiàng)選擇題

1.人的屬性主要有自然屬性、社會(huì)屬性與（D.精神屬性）。2.中國(guó)先秦的孟子的人性論是（A.性善論）。

3.馬克思認(rèn)為人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切（B.社會(huì)關(guān)系）的總和。4.教育學(xué)中的人的發(fā)展專指（B.個(gè)體的人）的發(fā)展。

5.內(nèi)因與外因交互作用論的謬誤之一是否定了人的（D.主觀能動(dòng)性）。6.（C.遺傳素質(zhì)）是人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件。7.環(huán)境包括自然環(huán)境和（B.社會(huì)環(huán)境）兩部分。

8.學(xué)校教育促進(jìn)人的身心發(fā)展的功能，主要體現(xiàn)在個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體（A.社會(huì)化）這兩個(gè)方面。9.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（C.主導(dǎo)）作用。

10.人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性要求學(xué)校教育要（A.因材施教）。

二、辨析題

1.一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育。錯(cuò)誤。典型的遺傳決定論，片面的強(qiáng)調(diào)了遺傳在人的發(fā)展過(guò)程中的作用。忽略了教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)作用。2.盧梭是典型的性惡論者。

錯(cuò)誤。法國(guó)啟蒙思想家盧梭是心善論者。他認(rèn)為：天賦人權(quán)，人生而平等。在人的心靈中根本沒(méi)什么生來(lái)就有的邪惡。

3.人的發(fā)展主要是指人的精神的發(fā)展。

錯(cuò)誤。人的發(fā)展包括身心兩個(gè)方面。身的方面包括肌體的正常發(fā)育和身體素質(zhì)的健康成長(zhǎng)兩個(gè)部分；心的方面指人的心理過(guò)程和道德情操。心理是大腦的技能，身體是精神的載體，兩者是統(tǒng)一的、緊密相連的。

4.教育在人的發(fā)展中起決定作用。

錯(cuò)誤。教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，在人的發(fā)展中有重要的意義。其作用的發(fā)揮也要受到條件的制約，如受教育者自身的主觀能動(dòng)性、教育的自身狀況、家庭環(huán)境的效應(yīng)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。

5.人的身心發(fā)展在一生中基本是均衡和勻速的。

錯(cuò)誤。個(gè)體發(fā)展具有非等速、非直線的特性。在生理發(fā)展方面，在不同年齡階段生長(zhǎng)不均衡。在高峰期，身高、體重發(fā)展較其他年齡階段更為迅速。在心里方面，兒童發(fā)展存在關(guān)鍵期和最佳期，發(fā)展亦有不平衡的方面。

三、簡(jiǎn)答題

1.人的社會(huì)性包括哪些方面？

人的社會(huì)性就是：人的社會(huì)屬性中符合人類整體運(yùn)行發(fā)展要求的基本特性，人的社會(huì)性主要包括：利他性、服從性、依賴性、自覺(jué)性。

2.簡(jiǎn)述內(nèi)發(fā)論與外鑠論的主要觀點(diǎn)。

內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的心理發(fā)展完全由其內(nèi)部所固有的自然因素預(yù)先決定，心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是這種自然因素按其內(nèi)在的目的或方向而發(fā)展的。

外鑠論認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是環(huán)境影響的結(jié)果，環(huán)境影響決定個(gè)體心理發(fā)展的水平與形式。3.如何認(rèn)識(shí)人的社會(huì)屬性？ 人的社會(huì)屬性包括：

（1）人類共生關(guān)系中的相互依存性。（2）人際關(guān)系中的社會(huì)交往。（3）人倫關(guān)系中的道德性。

4.簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知理論。

認(rèn)為在個(gè)體從出生到成熟的發(fā)展過(guò)程中，認(rèn)知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu)，從而表現(xiàn)出具有不同質(zhì)的不同階段。皮亞杰按照兒童只會(huì)發(fā)展階段將兒童的發(fā)展分成四個(gè)大的階段：

（1）感知運(yùn)動(dòng)階段；（2）前運(yùn)算階段；

（3）具體運(yùn)算階段；（4）形式運(yùn)算階段。

四、論述題

1.如何遵循人的身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育？

（一）人的身心發(fā)展具有順序性。

人的身形發(fā)展的順序性決定了教育活動(dòng)必須根據(jù)身形發(fā)展的特點(diǎn)循序漸進(jìn)地進(jìn)行，所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)。

（二）人的身心發(fā)展具有階段性。

人的不同年齡階段會(huì)表現(xiàn)出不同的特征，這就要求教育必須針對(duì)不同的年齡階段采用不同的內(nèi)容和方法。

（三）人的身心發(fā)展具有不均衡性。

個(gè)人發(fā)展具有非直線的特征，教育活動(dòng)要善于根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的最佳期給予合適的教育。

（四）人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

由于遺傳、家庭、社會(huì)等因素會(huì)造成兒童存在個(gè)別差異，這就需要教育做到因材施教。

2.遺傳、環(huán)境和教育在人身心發(fā)展中的作用如何？

遺傳的作用：遺傳素質(zhì)是人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件；遺傳素質(zhì)的成熟度制約著人的身心發(fā)展過(guò)程和階段；遺傳素質(zhì)的差異性在一定程度上影響著人的個(gè)別特點(diǎn)的發(fā)展。

環(huán)境的作用：人的發(fā)展取決于社會(huì)關(guān)系；社會(huì)環(huán)境制約著人的發(fā)展，但人從來(lái)都不是環(huán)境的消極產(chǎn)物。教育的作用：個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化；學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用。

第七章 課程

一、單項(xiàng)選擇題

1.學(xué)科課程分科過(guò)細(xì)，偏重書(shū)本知識(shí)，同實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。立足于客服這些缺陷的課程是（D.活動(dòng)課程）。

2.泰勒的課程編制原理主要強(qiáng)調(diào)（A.課程目標(biāo)的主導(dǎo)作用）。

3.按照布盧姆目標(biāo)分類的基本要求，下列選項(xiàng)中，不宜作為教學(xué)目標(biāo)的表述是（A.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力）。4.主張課程評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃的實(shí)際結(jié)果”的課程評(píng)價(jià)模式是（B.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式）。

二、辨析題 1.隱性課程是學(xué)校課程的重要組成部分之一。

正確。隱性課程，也被稱為非正式課程、非官方課程、潛在課程、隱蔽課程、無(wú)形課程、自發(fā)課程等，是不在課程計(jì)劃中反映的、不通過(guò)正式教學(xué)進(jìn)行的，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、行為和價(jià)值觀等方面起潛移默化的作用，實(shí)現(xiàn)顯性課程功能的補(bǔ)充。

2.學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在思維和問(wèn)題解決一般方法的訓(xùn)練上，而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。錯(cuò)誤。這種觀點(diǎn)將解決問(wèn)題的能力看作是一種不可分的單一能力，認(rèn)為這種能力可以通過(guò)系統(tǒng)的心理訓(xùn)練得到加強(qiáng)。現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)研究已確認(rèn)，解決問(wèn)題的能力由多種子技能構(gòu)成。如果不去有效地教會(huì)這些子技能并對(duì)這些子技能進(jìn)行概括、協(xié)調(diào)和整合，那么這種忽視學(xué)生對(duì)于知識(shí)、技能、方法的掌握，而去一味地追求普遍的、一般的解決問(wèn)題能力的提高，便只能是一種幻想。思維和解決問(wèn)題能力是進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練還是結(jié)合學(xué)科知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，目前尚有爭(zhēng)議，較多的研究結(jié)果支持結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能來(lái)進(jìn)行解決問(wèn)題策略的訓(xùn)練。

3.課程即學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部學(xué)科的總和。

錯(cuò)誤。課程是實(shí)現(xiàn)教育目的和目標(biāo)的手段和工具。在我國(guó)，一般認(rèn)為課程就是學(xué)校所開(kāi)設(shè)的全部學(xué)科的總和。但是，從課程的表現(xiàn)形式上來(lái)看，課程有隱性課程和顯性課程之分。顯性課程是指學(xué)校教育中有計(jì)劃、有組織實(shí)施的課程。這種課程一般有固定的教材，有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有明確的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)能夠測(cè)驗(yàn)和評(píng)價(jià)。題干中“學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部學(xué)科的總和”即是典型的顯性課程。隱性課程是指那些伴隨著正規(guī)教學(xué)內(nèi)容而隨即出現(xiàn)的、對(duì)學(xué)生起著潛移默化教育影響的那些內(nèi)容。包括校容校貌、班級(jí)學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、禮儀習(xí)慣、輿論信仰等。

三、分析論述題

2003年6月18日《中國(guó)教育報(bào)》曾刊登了趙小雅的《新課程改革中不可忽視的新問(wèn)題》??試結(jié)合新課程改革背景，評(píng)價(jià)這則按理所反映出來(lái)的問(wèn)題。

這則案例反映出了課改中探究的泛化的問(wèn)題。本次課程改革大力倡導(dǎo)在各科教學(xué)中，面向全體學(xué)生，開(kāi)展多樣化的探究性學(xué)習(xí)。像這樣越記越復(fù)雜的探究就是沒(méi)有意義的。實(shí)際上，并不是所有的學(xué)科知識(shí)都適用于探究性的學(xué)習(xí)方式，那種體現(xiàn)事物名稱、概念、事實(shí)等方面的陳述性知識(shí)就不需要學(xué)生花時(shí)間去探究，靠聽(tīng)講、閱讀、理解等方式就能掌握，無(wú)需探究的問(wèn)題卻要去探究導(dǎo)致了探究的淺層化和庸俗化。

第八章 教學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題

1.教學(xué)過(guò)程由四個(gè)階段組成：闡明“個(gè)”的階段、闡明“類”的階段、掌握規(guī)律與范疇的階段、獲得世界經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的階段。這種教學(xué)模式屬于（C.范例教學(xué)模式）。

2.為了達(dá)到一定的教學(xué)目的，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織、方法及媒體的使用等所進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃稱為（D.教學(xué)計(jì)劃）。3.班主任在于小明談話時(shí)說(shuō)：“根據(jù)前段時(shí)間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很理想，但非常努力，如果注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信成績(jī)會(huì)不斷提高。”其中的評(píng)價(jià)屬于（B.形成性評(píng)價(jià)）。

4.赫爾巴特提出教學(xué)形式階段理論，認(rèn)為任何教學(xué)活動(dòng)都必須經(jīng)歷的四個(gè)階段是（B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法）。5.20世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)教育家贊可夫在教學(xué)與發(fā)展實(shí)驗(yàn)中，提出教學(xué)過(guò)程就是促進(jìn)學(xué)生的（A.一般發(fā)展）。6.被稱為刺激—反應(yīng)理論的教學(xué)理論是（A.行為主義教學(xué)理論）。7.不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的教育性功能的是（C.可以激發(fā)教師和學(xué)生的行為動(dòng)力）。

8.下面不屬于我國(guó)當(dāng)前對(duì)教學(xué)過(guò)程性質(zhì)認(rèn)識(shí)的觀點(diǎn)是（D.教學(xué)過(guò)程是純智育的過(guò)程）。

9.“自學(xué)—指導(dǎo)教學(xué)模式”是一種（B.教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生自學(xué)為主，教師的指導(dǎo)貫穿于學(xué)生自學(xué)始終的教學(xué)模式）。二辨析題

1.學(xué)校工作必須堅(jiān)持教學(xué)唯一。

錯(cuò)誤。學(xué)校是傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才的專門(mén)機(jī)構(gòu)，教學(xué)則是學(xué)校中最經(jīng)常、最主要、占用時(shí)間和精力最多的一項(xiàng)工作，是實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的基本途徑。在教學(xué)過(guò)程中，教師的言行、集體的氣氛對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，這就決定了教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，是學(xué)校工作的核心。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作要堅(jiān)持以教學(xué)為中心。堅(jiān)持教學(xué)為中心，但不能搞教學(xué)唯一，輕視或舍棄其他教育活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育，不僅要通過(guò)教學(xué)，而且要通過(guò)課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等其他途徑。因此，學(xué)校工作要以教學(xué)為中心，統(tǒng)籌安排。

2.教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)和技能的過(guò)程。

錯(cuò)誤。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，教師通過(guò)一定的教學(xué)內(nèi)容與手段使學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能，身心獲得一定的發(fā)展，并形成良好的思想品德，教師也能在教學(xué)活動(dòng)中獲得自身的專業(yè)發(fā)展。

3.教學(xué)模式等于教學(xué)方法。

錯(cuò)誤。教學(xué)模式是指在一定的教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。教學(xué)方法是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)，師生雙方在共同活動(dòng)中所采用的辦法，既包括教師教的方法，又包括學(xué)生學(xué)的方法，是教授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。

4.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。

正確。教育性教學(xué)原則，意指道德教育是通過(guò)，而且只有通過(guò)教學(xué)才能真正產(chǎn)生實(shí)際的作用，教學(xué)是道德教育的基本途徑。所謂教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，是指學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中不僅掌握知識(shí)，發(fā)展能力，而且會(huì)形成和改變思想品德和價(jià)值觀念。“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”，這是教學(xué)的一條基本規(guī)律。這是因?yàn)?首先，教學(xué)過(guò)程中所傳授的各門(mén)學(xué)科知識(shí)，總會(huì)使學(xué)生在獲得一定知識(shí)，技能和能力的同時(shí)，形成相應(yīng)的對(duì)自然，社會(huì)，人生的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和態(tài)度，從而對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀，思想品德的形成和發(fā)展產(chǎn)生影響。其次，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生旨在掌握特定學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)本身也具有巨大的潛在的教育性。最后，教學(xué)過(guò)程中形成的特定的班級(jí)社會(huì)氣氛和人際關(guān)系的性質(zhì)也影響著學(xué)生的品德和性格。

三、簡(jiǎn)答題

1.什么是教學(xué)？教學(xué)的意義和任務(wù)是什么？

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，教師通過(guò)一定的教學(xué)內(nèi)容與手段使學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能，身心獲得一定的發(fā)展，并形成良好的思想品德，教師也能在教學(xué)活動(dòng)中獲得自身的專業(yè)發(fā)展。

意義：教學(xué)能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；對(duì)促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展起著重要作用。

任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，發(fā)展學(xué)生的智力、體力和能力；引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣及良好的個(gè)性心理品質(zhì)，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)。

2.如何理解教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是什么？ 教學(xué)過(guò)程不是一種單純的認(rèn)知過(guò)程，而是師生以交往互動(dòng)、平等對(duì)話為表現(xiàn)形式的教育活動(dòng)過(guò)程，是認(rèn)知過(guò)程、反思過(guò)程、社會(huì)過(guò)程的復(fù)合整體。

3.當(dāng)代教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)如何？

（1）在教學(xué)目標(biāo)上，從注重知識(shí)傳授到注重學(xué)生的智能發(fā)展，再到重視學(xué)生的智力因素和非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）在師生組合和互動(dòng)關(guān)系中，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主題能動(dòng)性，又重視教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮。（3）在評(píng)價(jià)上，將教師評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，將診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（4）相互借鑒，相互融合，從單一化向多樣化和綜合化發(fā)展。

（5）重視信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，創(chuàng)新出多媒體教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，并孕育著教學(xué)模式多媒體化和網(wǎng)絡(luò)化的新趨勢(shì)。

4.什么是教學(xué)方法，在國(guó)內(nèi)外它是如何分類的？

教學(xué)方法是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)，師生雙方在共同活動(dòng)中所采用的辦法，既包括教師教的方法，又包括學(xué)生學(xué)的方法，是教授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。

國(guó)外學(xué)者的教學(xué)方法分類模式：巴班斯基的教學(xué)方法分類、拉斯卡的教學(xué)方法分類、威斯頓和格蘭頓的教學(xué)方法分類。

國(guó)內(nèi)學(xué)者構(gòu)建的教學(xué)方法分類模式：李秉德按照教學(xué)方法的外部形態(tài)分類——以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法、以直接感知為主的方法、以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法、以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法、以引導(dǎo)探究為主的方法；黃甫全的層次構(gòu)成分類模式。

5.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義教學(xué)理論的基本主張。

建構(gòu)主義理論認(rèn)為，認(rèn)知是主體主動(dòng)建構(gòu)其認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)主體在認(rèn)知過(guò)程中的主觀能動(dòng)作用。建構(gòu)主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是知識(shí)由教師傳授給學(xué)生的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情景即社會(huì)文化背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的信息吸收著，相反，他要主動(dòng)地構(gòu)建信息的意義，這一過(guò)程是其他任何人不可替代的。這就要求教師充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)收集、分析有關(guān)信息和資料。

6.簡(jiǎn)評(píng)赫爾巴特的教學(xué)形式階段理論。

赫爾巴特把教學(xué)理論建立于心理學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)統(tǒng)覺(jué)的原理，論證了教學(xué)過(guò)程的形成階段——明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。赫爾巴特的教學(xué)過(guò)程形式階段是對(duì)教學(xué)過(guò)程或教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，為教學(xué)的科學(xué)化提供了理論依據(jù)，但其在四個(gè)教學(xué)階段中都過(guò)于強(qiáng)調(diào)教師的作用和以教材、書(shū)本知識(shí)為中心的思想傾向，忽略了兒童的個(gè)別差異，沒(méi)有關(guān)注到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性問(wèn)題，使得這一理論有機(jī)械論的傾向。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)有哪些類型？

根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中起到作用不同對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的分類：診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)； 根據(jù)評(píng)價(jià)主體的不同的分類：自評(píng)、他評(píng)；

按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同和解釋方法的不同對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的分類：絕對(duì)性評(píng)價(jià)、相對(duì)性評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異性評(píng)價(jià)。

四、分析論述題

1.你認(rèn)為教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是什么？為什么？

教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是指教學(xué)過(guò)程所固有的，由其內(nèi)在矛盾的特殊性所規(guī)定的，使教學(xué)過(guò)程與其他非教學(xué)過(guò)程區(qū)別開(kāi)來(lái)的根本屬性。教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是教學(xué)論研究的一個(gè)核心問(wèn)題，對(duì)它的不同認(rèn)識(shí)會(huì)導(dǎo)致教學(xué)實(shí)踐的差異，因而，一直是教育理論工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。我國(guó)學(xué)者對(duì)教學(xué)過(guò)程本質(zhì)問(wèn)題作了一些研究，可以歸納為以下幾類。

（1）特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程說(shuō)，其主要觀點(diǎn)是：教學(xué)過(guò)程就是學(xué)生的特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程，是學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀世界的過(guò)程。（2）認(rèn)識(shí)發(fā)展說(shuō)，持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為：教學(xué)過(guò)程不僅是在教師引導(dǎo)下學(xué)生自覺(jué)地認(rèn)識(shí)世界的一種特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程，而且也是以此為基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的過(guò)程。

（3）實(shí)踐說(shuō)，這種觀點(diǎn)認(rèn)為：教學(xué)過(guò)程是教師以教育目標(biāo)為指針，以教科書(shū)為學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)象和手段、啟發(fā)、引導(dǎo)、支持、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地掌握文化工具，認(rèn)識(shí)客觀世界，全面發(fā)展身心的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐；教學(xué)過(guò)程就是按照一定的社會(huì)目的、要求，有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地傳遞知識(shí)信息，以此來(lái)引起、激發(fā)、調(diào)節(jié)和控制生理和心理發(fā)展過(guò)程的實(shí)踐活動(dòng)；就教師而言，教學(xué)活動(dòng)是教師根據(jù)一定社會(huì)的要求改造受教育者的過(guò)程，是改造主觀世界的一種實(shí)踐活動(dòng)；就學(xué)生而言，教學(xué)過(guò)程是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握知識(shí)、發(fā)展智能、樹(shù)立一定的世界觀、促進(jìn)自身社會(huì)化的實(shí)踐活動(dòng)。

（4）認(rèn)識(shí)實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)，其主要觀點(diǎn)是：教學(xué)過(guò)程不僅是學(xué)生在教師指導(dǎo)下掌握人類已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的技能、能力的過(guò)程，也是師生共同參與改造主觀世界、促進(jìn)個(gè)性形成、推進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的一種實(shí)踐過(guò)程。

（5）交往說(shuō)，這種觀點(diǎn)認(rèn)為：教學(xué)是一種特殊的交往活動(dòng)，是一種有目的、有組織和有計(jì)劃的師生交往活動(dòng)；教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有師生共享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及成果，就沒(méi)有交往，也就稱不上是教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程的含義是多維的，不同的研究者探討這一問(wèn)題的角度有所不同：有的是從教師教的角度，有的是從學(xué)生學(xué)的角度，有的是從教學(xué)的角度；有的從一個(gè)側(cè)面去概括，有的從兩個(gè)側(cè)面去概括，有的從整體去概括；有的著力于教學(xué)過(guò)程的歸屬的分析，有的著力于教學(xué)過(guò)程的性質(zhì)的分析，有的著力于教學(xué)過(guò)程的功能的分析等等。各有所據(jù)，不一而足。

總之，教學(xué)過(guò)程不是一種單純的認(rèn)知過(guò)程，而是師生以交往互動(dòng)、平等對(duì)話為表現(xiàn)形式的教育活動(dòng)過(guò)程，是師生對(duì)于生命內(nèi)涵的體驗(yàn)過(guò)程，是認(rèn)知過(guò)程、反思過(guò)程、社會(huì)過(guò)程的復(fù)合整體。

2.有人認(rèn)為：“只要備好課就能取得很好的教學(xué)效果。”你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？

這種觀點(diǎn)是不正確的。備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，是整個(gè)課堂教學(xué)工作的起點(diǎn)，是完成教學(xué)任務(wù)的前提，是上好課的基礎(chǔ)。除備課外，教學(xué)工作還包括上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)考評(píng)等環(huán)節(jié)。

其中，上課是教育工作的中心環(huán)節(jié)，與其他教學(xué)工作密切相連，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)教師通過(guò)上課將知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)上課學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，提升知識(shí)水平與能力，可見(jiàn)上課是教與學(xué)集中實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

課外作業(yè)是課堂作業(yè)的延伸，是教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，合理而恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)于鞏固和提高課堂教學(xué)效果具有十分重要的作用。正確而及時(shí)的作業(yè)批改能有效地發(fā)揮反饋—矯正的作用。

課外輔導(dǎo)是傳遞接受式教學(xué)的必要補(bǔ)充，是教師圍繞學(xué)生的獨(dú)立作業(yè)和自學(xué)進(jìn)行的各種課后的教導(dǎo)活動(dòng)。課外輔導(dǎo)室教學(xué)工作不可忽視的環(huán)節(jié)。

學(xué)業(yè)考評(píng)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)效果的重要途徑，其實(shí)質(zhì)就是判斷學(xué)生的學(xué)業(yè)是否達(dá)到或在何種程度上達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。

這些環(huán)節(jié)在教學(xué)工作中不可或缺，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)才是取得好的教學(xué)效果的前提。

3.試闡述你是如何看待班級(jí)授課制的？

班級(jí)授課制又稱班級(jí)教學(xué)，是指將學(xué)生按年齡和文化程度變成有固定人數(shù)的班級(jí)，由教師按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)，根據(jù)課程表進(jìn)行分科教學(xué)的一種教學(xué)組織形式。

班級(jí)授課制經(jīng)捷克教育學(xué)家夸美紐斯總結(jié)、改進(jìn)和升華，初步形成。目前班級(jí)授課制是我國(guó)學(xué)校教學(xué)采用的基本組織形式。

班級(jí)授課制的主要特征是：學(xué)生固定、內(nèi)容固定、教師固定、時(shí)間和場(chǎng)所固定。

班級(jí)授課制的優(yōu)勢(shì)：有利于提高教學(xué)效率；有利于加速普及教育和發(fā)展教育事業(yè)；有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；有利于發(fā)揮班集體的作用；有利于系統(tǒng)地傳授科學(xué)知識(shí)。

同時(shí)，班級(jí)授課制也有其局限性：不利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教；不利于充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和內(nèi)在潛力；容易使教學(xué)產(chǎn)生理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

第九章 德育

一、單項(xiàng)選擇題

1.根據(jù)體諒模式，下述教例中對(duì)情景問(wèn)題作出了成熟反應(yīng)的學(xué)生是（D.丁和戊）

2.發(fā)現(xiàn)并重視團(tuán)體生活對(duì)個(gè)人道德思維方式深刻影響的德育模式是（A.集體教育模式）。3.若問(wèn)小明“為什么偷東西是不對(duì)的？”，他的回答是“抓住了會(huì)挨打。”據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)知發(fā)展處于（A.前習(xí)俗水平）。

4.小明親眼目睹欺負(fù)弱小的同學(xué)經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、處罰，而那些愛(ài)護(hù)弱小的同學(xué)則受到大家的喜愛(ài)。久而久之，他也變成了一個(gè)樂(lè)意助人、不欺負(fù)弱小的學(xué)生。這種學(xué)習(xí)屬于（B.觀察學(xué)習(xí)）。

5.德育的內(nèi)容包括思想教育、道德教育、政治教育與（B.法制教育）。

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述道德認(rèn)知與發(fā)展階段理論。

道德認(rèn)知與發(fā)展階段理論由美國(guó)心理學(xué)家科爾伯格提出。將兒童道德發(fā)展劃分為三水平六階段，稱為指導(dǎo)兒童道德成長(zhǎng)的重要理論之一。三水平：前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平。六階段：懲罰與服從定向階段、相對(duì)功力主義取向階段、人際和諧也稱“好孩子”定向階段、維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段、社會(huì)契約道德定向階段、普遍原則的道德定向階段。

2.簡(jiǎn)述道德教育體諒模式。

體諒模式也稱學(xué)會(huì)關(guān)心的道德教育模式，是由麥克菲爾和諾丁斯提出。主要觀點(diǎn)為：要根據(jù)學(xué)生的需要來(lái)確定道德教育的課程；道德教育應(yīng)該促進(jìn)發(fā)展成熟的社會(huì)判斷和行為；要注重道德感染力和榜樣的作用；反對(duì)用高度理性化的方式進(jìn)行道德教育；注重人與人的理解和關(guān)心，強(qiáng)調(diào)感情的溝通在道德培養(yǎng)過(guò)程中的作用；以母愛(ài)式的關(guān)心為道德教育的途徑。其基本特征是：注重調(diào)查學(xué)生的思想狀況，動(dòng)之以情，以情感人。

三、分析論述題

論述嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的道德原則的內(nèi)容、要求與注意事項(xiàng)。

嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合是指在德育過(guò)程中，教育者既要尊重、信任、熱愛(ài)學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)與愛(ài)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

這一原則是教育者正確對(duì)待受教育者的基本情感和態(tài)度。學(xué)校的師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等的，在德育過(guò)程中尊重信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的，尊重信任是嚴(yán)格要求的前提，正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”“我們對(duì)個(gè)人所提出的要求，就表示出對(duì)個(gè)人的力量和能力方面的尊重；而在我們的尊重里，同時(shí)也表示出我們對(duì)個(gè)人的要求。”愛(ài)是嚴(yán)的基礎(chǔ)、嚴(yán)是愛(ài)的體現(xiàn)。失去嚴(yán)格要求的愛(ài)，只能是放任自流的溺愛(ài)；缺乏尊重信任的嚴(yán)格要求，也可能變成刁難、苛求，只有把兩者緊密結(jié)合在一起，才能取得最佳教育效果。

貫徹該原理的基本要求是：（1）教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)德育工作；（2）教師要尊重、信任和熱愛(ài)學(xué)生，但不能溺愛(ài)；（3）教師對(duì)學(xué)生的要求要合理、明確、具體、力所能及，不能苛求；（4）一貫到底，前后一致。

第十章 教師與學(xué)生

一、單項(xiàng)選擇題

1.赫爾巴特所代表的傳統(tǒng)教育思想中，認(rèn)為師生在教育過(guò)程中的地位是（C.教師中心）。2.在杜維看來(lái)，師生在教育過(guò)程中的地位一般被概括為（B.學(xué)生中心）。3.教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括條件性知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)和（A.本體性知識(shí)）。4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)情意、專業(yè)知識(shí)和（B.專業(yè)能力）。

二、辨析題

1.學(xué)生是被動(dòng)的學(xué)習(xí)對(duì)象。

錯(cuò)誤。學(xué)生是具有主體性的兒童。學(xué)生是受教育的對(duì)象，但是如果我們僅僅將學(xué)生看做被動(dòng)接受的一方，那么就曲解了教育的真意。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的思維、想象、認(rèn)知、情感等均要參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮自身的能力，而不僅僅是像個(gè)容器一樣將教師傳授的東西盛裝起來(lái)。

2.教師的勞動(dòng)具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。

正確。所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，人的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。教師培養(yǎng)學(xué)生是一種潛在的形態(tài)存在，要在學(xué)生步入社會(huì)后才能逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性還體現(xiàn)在長(zhǎng)期有效上，即一旦學(xué)生養(yǎng)成了某種習(xí)慣，形成了某種穩(wěn)定的人格品質(zhì)，就會(huì)在一生中持續(xù)不斷地起作用。教師勞動(dòng)的復(fù)雜性體現(xiàn)在勞動(dòng)目的、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)方式三個(gè)方面。第一，將學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的一代新人所需要的勞動(dòng)付出比其他的職業(yè)而言實(shí)在是復(fù)雜太多了。第二，學(xué)生本身存在差異，教師在教學(xué)中必須盡可能做到因材施教、因時(shí)而異。第三，教師不僅要做好教學(xué)工作，還要將學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)調(diào)一致形成教育合力。

三、簡(jiǎn)答題

1.堅(jiān)持教師主導(dǎo)地位的原因是什么？

（1）現(xiàn)代教師均是受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的專業(yè)人員，他們能勝任教育教學(xué)的工作。

（2）相對(duì)于學(xué)生而言，教師占有更豐沛的學(xué)科知識(shí)，教師經(jīng)驗(yàn)更能對(duì)學(xué)生起引導(dǎo)作用。

（3）學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的人，他們自學(xué)能力較弱，教師在學(xué)習(xí)方向和方法上的幫助和引導(dǎo)是必要的。2.教師的社會(huì)作用是什么？

（1）教師是人類文化的傳播者，推動(dòng)社會(huì)文明的延續(xù)和發(fā)展。（2）教師是人類靈魂的工程師，對(duì)社會(huì)精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)良多。（3）教師開(kāi)發(fā)人的智力，并對(duì)人的各項(xiàng)潛能開(kāi)發(fā)起奠基作用。3.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？（1）職前培養(yǎng)。（2）入職指導(dǎo)。（3）在職培訓(xùn)。

4.全面的教師專業(yè)能力包含哪些方面？（1）教學(xué)設(shè)計(jì)能力。（2）教學(xué)實(shí)施能力。

（3）教學(xué)組織監(jiān)控能力。（4）教育評(píng)價(jià)能力。（5）科研能力。

（6）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的能力。

四、分析論述題 1.如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)學(xué)生？

（一）學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的人。

1.學(xué)生是未完成的人。學(xué)生不僅在其生理學(xué)意義上是未成長(zhǎng)成熟的人，在社會(huì)學(xué)意義上更是一個(gè)需要不斷接受教育、不斷經(jīng)歷、不斷成長(zhǎng)的人。

2.學(xué)生是迅速發(fā)展的人。無(wú)論是幼兒期還是青少年時(shí)期，都是一個(gè)人迅速生長(zhǎng)的高峰期。學(xué)生的身體和心里都在急速發(fā)展中，他們的身心沒(méi)有成熟和定型，具有很大的可塑性和發(fā)展空間。

3.學(xué)生是受教育的對(duì)象。學(xué)生的發(fā)展性與學(xué)生的不成熟性給教育留下了大有可為的空間。從本質(zhì)上講，他是能夠接受教育的。學(xué)生是學(xué)習(xí)者，是受教育者。

（二）學(xué)生是具有主體性的兒童。

1.學(xué)生是兒童。學(xué)生是人，未來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為成年的具備社會(huì)性的人，但現(xiàn)在卻不是縮小版的成人，而是具有其自身獨(dú)特年齡特點(diǎn)、獨(dú)特身心發(fā)展水平的人。

2.學(xué)生是具有自主性、能動(dòng)性的個(gè)體。學(xué)生是受教育的對(duì)象，但是如果我們僅僅將學(xué)生看作被動(dòng)接受的一方，那么就曲解了教育的真義。

2.如何建立良好的師生關(guān)系？

（1）了解和研究學(xué)生。教師要充分了解自己的教育對(duì)象，不了解學(xué)生，教師就不能深入學(xué)生的內(nèi)心，無(wú)法和他們有共同的語(yǔ)言，教育效果就會(huì)大打折扣。因此，了解和研究學(xué)生是教師與學(xué)生建立良好關(guān)系的前提。（2）樹(shù)立正確的學(xué)生觀。學(xué)生觀就是教師對(duì)學(xué)生的基本看法和態(tài)度，直接決定師生關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)涵。對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，尊重其獨(dú)立性和主動(dòng)性。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，相信每個(gè)學(xué)生都可以成才。

（3）主動(dòng)與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生交往，善于理解學(xué)生。教師要掌握與學(xué)生溝通與交往的主動(dòng)性，與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行心理?yè)Q位思考，滿足學(xué)生的正當(dāng)要求。讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的真誠(chéng)，從而與教師拉近距離，建立親近的關(guān)系。

（4）正確表達(dá)教育愛(ài)。愛(ài)是教育工作的前提，也是與學(xué)生建立密切關(guān)系的基礎(chǔ)。教師不僅要求愛(ài)，還要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)。相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成功、尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合。

（5）善于處理學(xué)生的問(wèn)題行為。教師在處理學(xué)生的問(wèn)題行為時(shí)，要小心謹(jǐn)慎，按照以下原則行事：注重調(diào)查，實(shí)事求是；秉持公正、公平的態(tài)度；對(duì)事不對(duì)人，具體問(wèn)題具體分析；控制自己的情緒，不可武斷，要客觀處理。3.如何理解學(xué)生群體的作用？

（1）學(xué)生群體有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)性的培養(yǎng)。群體對(duì)人的最大價(jià)值就是給人以歸屬感和使人形成社會(huì)性。學(xué)生之間是真正平等的。個(gè)體相互學(xué)習(xí)和模仿，又彼此競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗，這有利于學(xué)生心理發(fā)展水平的提高，同時(shí)也有利于學(xué)生社會(huì)的培養(yǎng)和鍛煉。

（2）學(xué)生群體有利于學(xué)生擺脫“自我中心”傾向，發(fā)展良好行為。學(xué)生在班集群體中沒(méi)有他人理所應(yīng)當(dāng)容忍、呵護(hù)自己的情況，他們需要獨(dú)立面對(duì)各種情景、爭(zhēng)取自己的利益，也要學(xué)會(huì)與他們合作。更重要的是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)理解和尊重他人，逐步學(xué)會(huì)換位思考，逐步克服自我中心，因而有利于他們良好行為的形成。

（3）學(xué)生群體可以使學(xué)生獲得心理支持。學(xué)生屬于某一個(gè)群體，會(huì)讓他們?cè)谛睦砩汐@得極大地溫暖和安全感，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們會(huì)感到自己不是孤立一人的。在與同伴交往的過(guò)程中更容易體驗(yàn)合作、共享、謙讓、同情、主任、寬容等正面的積極的情感。

第五篇：《房屋建筑學(xué)》課后習(xí)題及答案

1.民用建筑設(shè)計(jì)

③什么叫做構(gòu)件的耐火等級(jí)？建筑的耐火等級(jí)如何劃分？耐久等級(jí)又如何劃分？

答：耐火等級(jí)是指建筑構(gòu)件按時(shí)間-溫度標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行耐火實(shí)驗(yàn)，從受到火的作用時(shí)起，到時(shí)去支持能力或完整性被破壞或失去隔火作用時(shí)止的這段時(shí)間，用小時(shí)表示。建筑按耐火等級(jí)分類分為四級(jí)，分級(jí)確定的依據(jù)是組成房屋構(gòu)建的耐火極限和燃燒性能。按建筑的耐久年限分類同樣分為四級(jí)，分級(jí)的依據(jù)是主體機(jī)構(gòu)確定的耐久年限。

④實(shí)行建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的意義何在？基本模數(shù)、擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)的含義和適用范圍是什么？

答：實(shí)行建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是為了實(shí)現(xiàn)建筑工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)，推進(jìn)建筑工業(yè)化的發(fā)展而制定出來(lái)的。

基本模數(shù)是模數(shù)協(xié)調(diào)中選用的基本尺寸單位。其數(shù)值定為100m，符號(hào)為M，即1M＝100mm。整個(gè)建筑物或其一部分以及建筑組合件的模數(shù)化尺寸都應(yīng)該是基本模數(shù)的倍數(shù)。擴(kuò)大模數(shù)是基本模數(shù)的整倍數(shù)。擴(kuò)大模數(shù)的基數(shù)應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）水平擴(kuò)大模數(shù)的基數(shù)為3M、6M、12M、15M、30M、60M等6個(gè)，其相應(yīng)的尺寸分別為300mm、600mm、1200mm、1500mm、3000mm、6000mm。（2）豎向擴(kuò)大模數(shù)的基數(shù)為3M和6M，其相應(yīng)的尺寸為300mm和600mm。

分模數(shù)是基本模數(shù)的分?jǐn)?shù)值，其基數(shù)為1/10M、1/5M、1/2M等3個(gè)，其相應(yīng)的尺寸為10mm、20mm、50mm。模數(shù)數(shù)列的幅度及適用范圍如下：

（1）水平基本模數(shù)的數(shù)列幅度為1~20M。主要適用于門(mén)窗洞口和構(gòu)配件斷面尺寸。

（2）豎向基本模數(shù)的數(shù)列幅度為1~36M。主要適用于建筑物的層高、門(mén)窗洞口、構(gòu)配件等尺寸。

（3）水平擴(kuò)大模數(shù)數(shù)列的幅度：3M為3~75M；6M為6~96M；12M為12~120M；15M為15~120M；30M為30~360M；60M為60~360M，必要時(shí)幅度不限。主要適用于建筑物的開(kāi)間或柱距、進(jìn)深或跨度、構(gòu)配件尺寸和門(mén)窗洞口尺寸。（4）豎向擴(kuò)大模數(shù)數(shù)列的幅度不受限制。主要適用于建筑物的高度、層高、門(mén)窗洞口尺寸。（5）分模數(shù)數(shù)列的幅度：1/10M為（1/10~2M）；1/5M為（1/5~4）

2.建筑平面設(shè)計(jì)

⑵確定房間面積大小時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？試舉例分析。

答：主要使用房間面積的大小適用房間的內(nèi)部活動(dòng)特點(diǎn)、使用人數(shù)的多少、家具設(shè)備的數(shù)量和布置方式等多種因素決定的，例如住宅的起居室、臥室面積相對(duì)較小；劇院、電影院的觀眾廳，除了人多、座椅多之外，還要考慮人流迅速疏散的要求，所需的面積就大；又如室內(nèi)游泳池和健身房，由于使用活動(dòng)的特點(diǎn)要求有較大的面積。⑶影響房間形狀的因素有哪些？試舉例說(shuō)明為什么矩形房間被廣泛采用。

答：在具體的設(shè)計(jì)中，應(yīng)從使用要求、結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)布置、經(jīng)濟(jì)條件、美觀等方面綜合考慮，選擇合適的房間形狀。一般功能要求的民用建筑房間形狀常采用矩形，其主要原因如下：

⒈矩形平面體型簡(jiǎn)單，平直，便于家居布置和設(shè)備的安排，使用上能充分利用室內(nèi)有效面積，有較大的靈活性。⒉結(jié)構(gòu)布置簡(jiǎn)單，便于施工。以中小學(xué)教室為例，矩形平面的教室進(jìn)深和面寬較大，采用預(yù)制構(gòu)件，簡(jiǎn)化施工。

⒊矩形平面便于統(tǒng)一開(kāi)間、進(jìn)深，有利于平面及空間的組合。如學(xué)校、辦公樓、旅館等建筑常采用矩形房間沿走道一側(cè)或兩側(cè)布置，統(tǒng)一的開(kāi)間和進(jìn)深使建筑平面布置緊湊，用地經(jīng)濟(jì)。⑺交通聯(lián)系部分包括哪些內(nèi)容？如何確定樓梯的數(shù)量、寬度和選擇樓梯的形式？ 答：交通聯(lián)系部分包括水平交通空間（走道），垂直交通空間（樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯、坡道），交通樞紐空間（門(mén)廳、過(guò)廳）等。樓梯的寬度和數(shù)量主要根據(jù)使用性質(zhì)、使用人數(shù)和防火規(guī)范來(lái)確定。

樓梯的形式主要有直行跑梯、平行雙跑梯、三跑梯等形式，應(yīng)根據(jù)使用要求選擇合適的形式。⑼影響平面組合的因素有哪些？如何運(yùn)用功能分析法進(jìn)行平面組合？

答：建筑平面組合設(shè)計(jì)時(shí)滿足不同類型建筑的功能需求是首要的原則，應(yīng)做到功能分區(qū)合理，流線組織明確，平面布置緊湊，結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)合理，設(shè)備管線布置集中。

各類建筑由于功能不同，房間之間的相互關(guān)系也不同。平面組合就是根據(jù)實(shí)用功能特點(diǎn)及交通路線的組織，將不同房間組合起來(lái)。這些平面組合大致可以歸納為如下幾種形式：⒈走道式組合；⒉套間式組合；⒊大廳式組合；⒋單元式組合。

⑽走道式、套間式、大廳式、單元式等組合形式的特點(diǎn)和適用范圍是什么？

答：走道式組合的特點(diǎn)時(shí)使用房間和交通聯(lián)系部分明確分開(kāi)，各房間沿走道一側(cè)或兩側(cè)并列布置，房間門(mén)直接開(kāi)向走道，通過(guò)走道相互聯(lián)系；各房間基本上不被交通穿越，能較好的保持交通獨(dú)立性。這種形式廣泛應(yīng)用于一般性的民用建筑，特別適用于房間面積不大、數(shù)量較多的重復(fù)空房間組合，如學(xué)校、宿舍、醫(yī)院、旅館等。

套間式組合的特點(diǎn)是用穿套的方式按一定的序列組織空間，房間與房間之間互相穿套，不再通過(guò)走道聯(lián)系。這種形式通常適用于房間的使用順序和聯(lián)系性較強(qiáng)，使用房間不需要單獨(dú)分隔的情況下形成的組合方式，如展覽館、火車(chē)站、浴室等建筑類型。

大廳式組合是以公共活動(dòng)的大廳為主，穿插布置輔助房間，這種組合的特點(diǎn)是主體房間使用人數(shù)多、面積大、層高大，輔助房間與大廳相比，尺寸大小懸殊，常布置在大廳周?chē)⑴c主體房間保持一定的聯(lián)系，如大型體育館等。

將關(guān)系密切的房間組合在一起成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的整體，稱為單元。將一種或多種單元按地形和環(huán)境情況在水平或垂直方向重復(fù)組合起來(lái)成為一棟建筑，這種組合方式稱為單元式組合。單元式組合能提高建筑標(biāo)準(zhǔn)化，節(jié)省設(shè)計(jì)工作量，簡(jiǎn)化施工，同時(shí)功能分區(qū)明確，平面布置緊湊，單元與單元之間相對(duì)獨(dú)立，互不干擾。布局靈活，能適應(yīng)不同的地形，形成多種不同形式組合。廣泛用于大量性民用建筑，如住宅、學(xué)校、醫(yī)院等。

3.建筑剖面設(shè)計(jì)

⑵什么是層高、凈高？確定層高與凈高應(yīng)考慮哪些因素？試舉例說(shuō)明。答：層高是指該層樓地面到上一層樓面之間的距離。

凈高是指樓地面到結(jié)構(gòu)層（梁、板）底面或頂棚下表面之間的距離。

層高和凈高的確定應(yīng)考慮使用功能、采光通風(fēng)、結(jié)構(gòu)類型、設(shè)備布置、空間比例、經(jīng)濟(jì)等主要因素的影響。例如臥室、教室、公共建筑門(mén)廳和商店?duì)I業(yè)廳的凈高確定差別。⑹建筑空間組合有哪幾種處理方式？試舉例說(shuō)明。

答：建筑空間組合處理方式包括①重復(fù)小空間的組合，常采用走道式和單元式的組合方式，例如住宅、學(xué)校、醫(yī)院、辦公樓等；②體量相差懸殊的空間組合，如大型體育館等；③綜合性空間組合，如圖書(shū)館建筑中的閱覽室、書(shū)庫(kù)、辦公等用房在空間要求上也不一致；④錯(cuò)層式空間組合，如教學(xué)樓、辦公樓、旅館等主要適用房間空間高度并不高，為了豐富門(mén)廳空間變化并得到合適的空間比例，常將門(mén)廳地面降低。⑺建筑空間的利用有哪些手法？

答：充分利用空間的處理手法有：利用夾層空間，房間上部空間，樓梯間及走道空間，墻體空間等。

4.建筑體型及立面設(shè)計(jì)

⑴影響體型及立面設(shè)計(jì)的因素有哪些？

答：建筑體型和立面設(shè)計(jì)不能脫離物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的水平和特定的功能、環(huán)境而任意創(chuàng)造，它在很大程度上要受到使用功能、材料、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件及周?chē)h(huán)境的制約。⑶建筑物體型組合有哪幾種方式？并以圖例進(jìn)行分析。

答：建筑物體型的造型組合，包括單一體型、單元組合體型、復(fù)雜體型等不同的組合方式。⑷簡(jiǎn)要說(shuō)明建筑立面的具體處理手法。

答：進(jìn)行立面處理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，建筑立面是為滿足施工要求而按正投影繪制的，分別為正立面、背立面和側(cè)立面，必須注意幾個(gè)面的相互協(xié)調(diào)和相鄰面的銜接，以便取得統(tǒng)一；其次建筑造型是一種空間藝術(shù)，研究立面造型不能只局限在立面的尺寸大小和形狀，應(yīng)考慮到建筑空間的透視效果；再次，立面處理是在符合功能和結(jié)構(gòu)要求的基礎(chǔ)上，對(duì)建筑空間造型的進(jìn)一步深化。

主要的處理手法有：立面比例尺度的處理，立面虛實(shí)與凹凸處理，立面的線條處理，立面的色彩與質(zhì)感處理，立面的重點(diǎn)與細(xì)部處理。⑸體量的聯(lián)系與交接有哪幾種方式？試舉例說(shuō)明。

答：體量的組合設(shè)計(jì)常采用直接連接（常用于功能要求各房間緊密聯(lián)系的建筑），咬接，以走廊或連接體相連等連接方式。

5.建筑構(gòu)造概論

⑵建筑物的基本組成有哪些？它們的主要作用是什么？

答：一座建筑物主要是由基礎(chǔ)、墻或柱、樓梯、樓板層及地坪層、屋頂及門(mén)窗等六大部分所組成。

基礎(chǔ)是房屋底部與地基接觸的承重結(jié)構(gòu)，它的作用是把房屋上部的荷載傳給地基。因此，基礎(chǔ)必須堅(jiān)固穩(wěn)定而可靠。

墻是建筑物的承重構(gòu)件和護(hù)圍構(gòu)件。作為承重構(gòu)件，承受著建筑物由屋頂或樓板層傳來(lái)的荷載，并將這些荷載再傳給基礎(chǔ)；作為護(hù)圍構(gòu)件，外墻起著抵御自然界各種因素對(duì)室內(nèi)的侵襲作用；內(nèi)墻起著分隔空間、組成房間、隔聲、遮擋視線以及保證室內(nèi)環(huán)境舒適的作用。為此要求墻體具有足夠的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、保溫、隔熱、隔聲、防火、防水等能力。柱是框架或排架結(jié)構(gòu)的主要承重構(gòu)件和承重墻一樣承受屋頂和樓板層及吊車(chē)傳來(lái)的荷載，它必須具有足夠的強(qiáng)度和剛度。

樓板層是水平方向的承重結(jié)構(gòu)，并用來(lái)分隔樓層之間的空間。它支撐著人和家具設(shè)備的荷載，并將這些荷載傳給梁和柱，它應(yīng)有足夠的強(qiáng)度和剛度及隔聲、防火、防水、防潮等性能。地坪層是指房屋底層之地坪，應(yīng)具有均勻傳力、防潮、堅(jiān)固、耐磨、易清潔等性能。

樓梯是房屋的垂直交通工具，作為人們上下樓層和發(fā)生緊急事故時(shí)疏散人群之用。樓梯應(yīng)具有足夠的通行能力，并做到堅(jiān)固和安全。

屋頂是房屋頂部的圍護(hù)構(gòu)件，抵抗風(fēng)、雨、雪的侵襲和太陽(yáng)輻射熱的影響。屋頂又是房屋的承重結(jié)構(gòu)，承受風(fēng)、雪和施工期間的各種荷載。屋頂應(yīng)堅(jiān)固耐久，不滲漏水和保暖隔熱。門(mén)主要用來(lái)通行人流，窗主要用來(lái)采光和通風(fēng)。處于外墻上的門(mén)窗又是圍護(hù)構(gòu)件的一部分。應(yīng)考慮防水和熱工要求。⑶影響建筑構(gòu)造的主要因素有哪些？

答：影響建筑構(gòu)造的主要因素包括外界環(huán)境因素（外界作用力的影響，氣候條件的影響，人為因素的影響）、建筑技術(shù)條件及建筑標(biāo)準(zhǔn)等。⑷筑構(gòu)造設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？

答：為使建筑物滿足適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求，在進(jìn)行建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)時(shí)，必須注意滿足使用功能要求，確保結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、安全，適應(yīng)建筑工業(yè)化需要，考慮建筑的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的綜合效益以及美觀要求等構(gòu)造設(shè)計(jì)的原則。

6.墻體與基礎(chǔ)

⑴述墻體類型的分類方式及類別。

答：墻體按所處位置可以分為外墻和內(nèi)墻。外墻位于房屋的四周，故又稱為外圍護(hù)墻。內(nèi)墻位于房屋內(nèi)部，主要起分隔內(nèi)部空間的作用。墻體按布置方向又可以分為縱墻和橫墻。沿建筑物長(zhǎng)軸方向布置的墻稱為縱墻，沿建筑物短軸方向布置得墻稱為橫墻，外橫墻俗稱山墻。根據(jù)墻體與門(mén)窗位置的關(guān)系，平面上窗洞口之間的墻體可以稱為窗間墻，立面上窗洞口之間的墻體可以稱為窗下墻。按構(gòu)造方式墻體可以分為實(shí)體墻、空體墻和組合墻三種。按施工方法墻體可以分為塊材墻、板筑墻及板材墻三種。⑵述磚混結(jié)構(gòu)的幾種結(jié)構(gòu)布置方案及特點(diǎn)。

答：結(jié)構(gòu)布置方式主要指承重結(jié)構(gòu)的布置。磚混結(jié)構(gòu)的墻體承重方案主要有四種：

橫墻承重體系：承重墻體主要由垂直于建筑物長(zhǎng)度方向的橫墻組成。樓面荷載依次通過(guò)樓板、橫墻、基礎(chǔ)傳遞給地基。由于橫墻起主要承重作用且間距較密，建筑物的橫向剛度較強(qiáng)，整體性好，對(duì)抗風(fēng)力、地震力和調(diào)整地基不均勻沉降有利，但是建筑空間組合不夠靈活。縱墻只承受自身的重量，主要起圍護(hù)、隔斷和聯(lián)系的作用，因此對(duì)縱墻上開(kāi)門(mén)、窗限制較少。這一布置方式適用于房間的使用面積不大，墻體位置比較固定的建筑，如住宅、宿舍、旅館等。

縱墻承重體系：承重墻體主要由平行于建筑長(zhǎng)度方向的縱墻承受樓板或屋面板荷載。樓面荷載依次通過(guò)樓板、梁、縱墻、基礎(chǔ)傳遞給地基。其特點(diǎn)是內(nèi)外縱墻起主要承重作用，室內(nèi)橫墻的間距可以增大，建筑物的縱向剛度強(qiáng)而橫向剛度弱。為抵抗橫向水平力，應(yīng)適當(dāng)設(shè)置承重橫墻，與樓板一起形成縱墻的側(cè)向支撐，以保證房間空間剛度及整體性的要求。此方案空間劃分較靈活，適用于空間的使用上要求有較大的空間、墻位置在同層上或上下層之間可能有變化的建筑，如教學(xué)樓中的教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等，但對(duì)在縱墻上開(kāi)門(mén)窗的限制較大。相對(duì)橫墻承重體系來(lái)說(shuō)，縱墻承重體系樓剛度較差，板材料用量較多。

雙向承重體系：即縱橫墻承重體系，承重墻體由縱橫兩個(gè)方向的墻體混合組成。雙向承重體系在兩個(gè)方向抗側(cè)力的能力都較好。國(guó)內(nèi)幾次大地震后的震害調(diào)查表明在磚混結(jié)構(gòu)多層建筑物中，雙向承重體系的抗震能力比橫墻承重體系、縱墻承重體系都好。此方案建筑組合靈活，空間剛度較好，適用于開(kāi)間、進(jìn)深變化較多的建筑，如醫(yī)院、實(shí)驗(yàn)樓等。

局部框架體系：當(dāng)建筑需要大空間時(shí)，如商店、綜合樓等，采用內(nèi)部框架承重，四周為墻承重。樓板自重及活荷載傳給梁、柱或墻。房屋的剛度主要由框架保證，因此水泥及鋼材用量較多。

⑶提高外墻的保溫能力有哪些措施？

答：提高外墻的保溫能力，減少熱損失，一般有三種措施：

增加外墻厚度，使傳熱過(guò)程延緩，達(dá)到保溫目的。但是墻體加厚，會(huì)增加結(jié)構(gòu)自重、多用墻體材料、占用建筑面積、使有效空間縮小等。

選用空隙率高、密度輕的材料做外墻，如加氣混凝土等。這些材料導(dǎo)熱系數(shù)小，保溫效果好，但是強(qiáng)度不高，不能承受較大的荷載，一般做框架填充墻等。采用多種材料的組合墻，解決保溫和承重雙重問(wèn)題。

⑷墻體設(shè)計(jì)在使用功能上應(yīng)考慮哪些設(shè)計(jì)要求？

答：①保溫與隔熱要求 1）通過(guò)對(duì)材料的選擇，提高外墻保溫能力減少熱損失。2）防止外墻出現(xiàn)凝結(jié)水 3）防止外墻出現(xiàn)空氣滲透 4）采用具有復(fù)合空腔構(gòu)造的外墻形式

② 隔聲方面的要求 1）加強(qiáng)墻體的密封處理 2）增加 墻體密實(shí)性及厚度 3）采用有空氣間層或多孔隔聲材料的復(fù)合墻 4）在建筑總平面設(shè)計(jì)中考慮隔聲問(wèn)題

③ 防火方面的要求 1）選擇燃燒性能和耐火極限符合防火規(guī)范規(guī)定的材料 2）按照防火規(guī)范要求用防火墻設(shè)置防火分區(qū)等

④ 防水方面的要求 在衛(wèi)生間、廚房、實(shí)驗(yàn)室、地下室等房間的墻應(yīng)采取防潮、防水措施。⑤建筑工業(yè)化要求 提高機(jī)械化施工程度、降低勞動(dòng)強(qiáng)度；采用輕墻材料以減輕重，降低成本。⑻簡(jiǎn)述墻角水平防潮層的設(shè)置位置、方式及特點(diǎn)。

答：位置：當(dāng)室內(nèi)地面墊層為混凝土等密實(shí)材料時(shí)，防潮層的位置應(yīng)設(shè)在墊層范圍內(nèi)，低于室內(nèi)地坪60mm處，同時(shí)還應(yīng)至少高于室外地面150mm，防止雨水濺濕墻面。當(dāng)室內(nèi)地面墊層為透水材料時(shí)，水平防潮層的位置應(yīng)齊平或高于室內(nèi)地面60mm處。

方式及特點(diǎn)：防水砂漿防潮層（構(gòu)造簡(jiǎn)單，但砂漿開(kāi)裂或不飽滿時(shí)影響防潮效果）、細(xì)石混凝土防潮層（防潮性能好）、油氈防潮層（防水效果好，但有油氈隔離，削弱了磚墻的整體性）。⑽何謂“變形縫”？有什么設(shè)計(jì)要求？

答：變形縫是將建筑物垂直分開(kāi)的預(yù)留縫。

變形縫包括溫度伸縮縫（伸縮縫間距與墻體類別有關(guān)，伸縮縫的寬度一般為20-30mm）、沉降縫（以下情況應(yīng)設(shè)置沉降縫：建筑物位于不同種類的地基土壤上，或在不同時(shí)間內(nèi)修建的房屋各連接部位；建筑物形體比較復(fù)雜，在建筑平面轉(zhuǎn)折部位和高度、荷載有很大差異處。沉降縫的寬度與地基情況及建筑高度有關(guān)，地基越弱的建筑物，沉降的可能性越高，沉降后產(chǎn)生的傾斜距離越大，要求的縫寬越大）和防震縫（在抗震設(shè)防烈度7-9度地區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)防震縫。反震縫的寬度，在多層磚墻房屋中，按設(shè)防烈度的不同取50-70mm。在多層鋼筋混凝土框架建筑中，建筑物高度小于或等于15m時(shí)，縫寬為70mm。當(dāng)建筑物高度超過(guò)15m時(shí)：設(shè)防烈度7度，建筑每增高4m，縫寬在70mm基礎(chǔ)上增加20mm：設(shè)防烈度8度，建筑每增高3m，縫寬在70mm基礎(chǔ)上增加20mm；設(shè)防烈度9度，建筑每增高2m，縫寬在70mm基礎(chǔ)上增加20mm）三種。⒀試比較幾種常用隔墻的特點(diǎn)。

答：塊材隔墻（半磚隔墻、砌塊隔墻、框架填充墻）、輕骨架隔墻、板材隔墻（輕質(zhì)條板隔墻、蒸壓加氣混凝土板隔墻、復(fù)合板材隔墻）半磚隔墻：堅(jiān)固耐久，有一定的隔聲能力，但自重大，濕作業(yè)多，施工麻煩。砌塊隔墻：輕質(zhì)、孔隙率大、隔熱性能好，但吸水性強(qiáng)。

輕骨架隔墻：骨架優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)度高、剛度大、自重輕、整體性好、易于加工和大批量生產(chǎn)，還可根據(jù)需要拆卸和組裝。面層有木質(zhì)板材、石膏板（防火、防潮、抗沖擊）、硅酸鈣板（輕質(zhì)、高強(qiáng)、防火、防潮、防蛀、防霉、可加工性好）、水泥平板。

蒸壓加氣混凝土隔墻：自重輕，施工簡(jiǎn)單，防火性能好，抗雨水滲透。

復(fù)合板材隔墻：大多具有強(qiáng)度高、耐火性、防水性、隔聲性能好的優(yōu)點(diǎn)，且安裝、拆卸方便，有利于建筑工業(yè)化。⒃什么叫地基？什么叫基礎(chǔ)？天然地基有哪些？ 答：地基是承受由基礎(chǔ)傳下來(lái)的荷載的土層。

基礎(chǔ)是建筑地面以下的承重構(gòu)件，是建筑的下部結(jié)構(gòu)。

凡天然土層具有足夠的承載力，不需經(jīng)過(guò)人工加固，可直接在其上建造房屋的成為天然地基。一般包括巖石、碎石土、砂土、粘性土和人工填土。⒄簡(jiǎn)述常用基礎(chǔ)的分類。

答：①按所采用材料和受力特點(diǎn)分：

剛性基礎(chǔ)：由剛性材料（抗壓強(qiáng)度高，而抗拉，抗剪強(qiáng)度低的材料）制作的基礎(chǔ)（磚，石砌體基礎(chǔ)，混凝土基礎(chǔ)）。非剛性基礎(chǔ)：如在混凝土基礎(chǔ)的底部配以鋼筋，利用鋼筋來(lái)承拉力，稱鋼筋混凝土基礎(chǔ)為柔性基礎(chǔ)。②依構(gòu)造型式分：

條形基礎(chǔ)：當(dāng)建筑上部結(jié)構(gòu)采用磚墻或石墻承重時(shí)，基礎(chǔ)沿墻身設(shè)置，多做成長(zhǎng)條形。條形基礎(chǔ)往往是磚石墻的基礎(chǔ)形式。

獨(dú)立基礎(chǔ)：當(dāng)建筑上部采用框架結(jié)構(gòu)承重時(shí)，當(dāng)柱采用預(yù)制構(gòu)件時(shí)，基礎(chǔ)做成杯口形，將柱子插入，并嵌固在杯口內(nèi)，故稱杯形基礎(chǔ)。井格式基礎(chǔ)：當(dāng)框架結(jié)構(gòu)處在地基較差的情況時(shí)，將柱下基礎(chǔ)沿縱橫方向連接，做成十字較差的井格基礎(chǔ)。

筏形基礎(chǔ)：當(dāng)建筑物上部荷載較大，而所在地的地基承載能力又比較弱，這時(shí)采用簡(jiǎn)單的條形基礎(chǔ)或井格式基礎(chǔ)已不再能適應(yīng)地基變形的需要，常將墻或柱下基礎(chǔ)連成一片，使整個(gè)建筑物的荷載承受在一塊整板上，這種滿堂式的板式基礎(chǔ)稱筏式基礎(chǔ)。

箱形基礎(chǔ)：由鋼筋混凝土底板，頂板，和若干縱橫墻組成，形成空心箱體的整體結(jié)構(gòu)，共同承受上部結(jié)構(gòu)荷載。箱形基礎(chǔ)整體空間剛度大，對(duì)抵抗地基的布均勻沉降有利，一般適用于高層建筑或在軟弱地基上建造的重型建筑物。當(dāng)基礎(chǔ)的中空部分尺度較大時(shí)，可用作地下室。⒅簡(jiǎn)述剛性基礎(chǔ)和柔性基礎(chǔ)的特點(diǎn)。

答：剛性基礎(chǔ)由磚、石、混凝土等剛性材料做成的基礎(chǔ)，抗壓強(qiáng)度高，抗拉、抗剪強(qiáng)度低。柔性基礎(chǔ)由鋼筋混凝土做成，抗壓、抗拉強(qiáng)度高。適用于荷載較大而基礎(chǔ)承載力較小的情況。⒆簡(jiǎn)述地下室防潮要求和防水要求。

答：地下室經(jīng)常受到下滲地表水、土壤中的潮氣和地下水的侵蝕，應(yīng)妥善處理地下室的防潮和防水構(gòu)造。當(dāng)最高地下水位低于地下室地坪且無(wú)滯水可能時(shí)，地下室一般只做防潮處理。當(dāng)最高地下水位高于地下室地坪時(shí)，對(duì)地下室必須采取防水處理。

⒇常用的地下室防水措施有哪些？

答：根據(jù)防水材料的不同，地下室防水可以采用瀝青卷材防水、高分子卷材防水、防水混凝土防水、涂料防水、防水板防水等防水措施。

7.樓梯

⑴樓梯是由哪些部分所組成的？各組成部分的作用及要求如何？ 答：樓梯一般由梯段、平臺(tái)、欄桿扶手三部分組成。

梯段：樓梯俗稱跑梯，是聯(lián)系兩個(gè)不同標(biāo)高平臺(tái)的傾斜構(gòu)件。通常為板式梯段，也可以由踏步板和傾斜板式梯段。為了減輕走的疲勞，梯段的踏步數(shù)一般不宜超過(guò)18級(jí)，但也不宜少于3級(jí)，因?yàn)椴綌?shù)太少不宜為人們察覺(jué)，容易絆倒。

樓梯平臺(tái)：按平臺(tái)所處位置和標(biāo)高不同，有中間平臺(tái)和樓層平臺(tái)之分。兩樓之間的平臺(tái)稱為中間平臺(tái)，用來(lái)供人們行走時(shí)調(diào)節(jié)體力和改變行進(jìn)方向。而與樓層地面標(biāo)高齊平的平臺(tái)稱為樓層平臺(tái)，除起著與中間平臺(tái)相同的作用外，還用來(lái)分配從樓梯到達(dá)各樓層的人流。

欄桿扶手：欄桿扶手是設(shè)在梯段及平臺(tái)邊緣的安全保護(hù)構(gòu)件。當(dāng)梯段寬度不大時(shí)，可只在梯段臨空面設(shè)置。當(dāng)梯段寬度較大時(shí)，非臨空面也應(yīng)加設(shè)靠墻扶手。當(dāng)梯段寬度很大時(shí)，則需在梯段中間加設(shè)中間扶手。

⑾當(dāng)?shù)讓又虚g平臺(tái)下做出入口時(shí)，為增加凈高，常采取哪些措施？

答：①在底層變作長(zhǎng)短跑梯段；②局部降低底層中間平臺(tái)下地坪標(biāo)高，使其低于底層室內(nèi)地坪標(biāo)高±0.000，滿足凈空高度要求；③綜合上面兩種方式，在采取長(zhǎng)短跑梯段的同時(shí)，又適當(dāng)降低底層中間平臺(tái)下地坪標(biāo)高；④底層用直行單跑或直行雙跑樓梯直接從室外上二層。⒂樓梯踏面的做法如何？水磨石面層的防滑措施有哪些？

答：樓梯踏步面層裝修做法與樓層面層裝修做法基本相同。但由于樓梯是一幢建筑中的重要交通疏散部件，其對(duì)人流的導(dǎo)向性要求高，裝修用材標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于或至少不低于樓地面裝修用材標(biāo)準(zhǔn)，使其在建筑中具有醒目的地位，引導(dǎo)人流。同時(shí)，由于樓梯人流量大，使用頻率高，在考慮踏步面層裝修做法時(shí)應(yīng)選擇耐磨、防滑、美觀、不起塵的材料。

在踏步上設(shè)置防滑條的目的在于避免行人滑倒，并起到保護(hù)踏步的作用。在人流量較大的樓梯中均應(yīng)設(shè)置。常用的防滑條材料有：水泥鐵屑、金剛砂、金屬條（鑄鐵、鋁條、銅條）、馬賽克及帶防滑條缸磚等。

8.樓地層

⑴樓板層與地坪層有什么相同和不同之處？

答：樓地層包括樓板層和地坪層，是水平方向分隔房屋空間的承重構(gòu)件。樓板層分隔上下樓層空間，地坪層分隔大地與底層空間。由于它們均是供人們?cè)谏厦婊顒?dòng)的，因而具有相同的面層；但由于它們所處位置不同、受力不同，因而結(jié)構(gòu)層有所不同。樓板層的結(jié)構(gòu)層為樓板，樓板將所承受的上部荷載及自重傳遞給墻或柱，并由墻、柱傳給基礎(chǔ)，樓板層有隔聲等功能要求；地坪層的結(jié)構(gòu)層為墊層，墊層將所承受的荷載及自重均勻地傳給夯實(shí)的地基。⑵樓板層的基本組成及設(shè)計(jì)要求有哪些？

答：樓板層的基本組成包括面層、樓板和頂棚三部分。

樓板層的設(shè)計(jì)應(yīng)滿足建筑的使用、結(jié)構(gòu)、施工以及經(jīng)濟(jì)等多方面的要求：①應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度和剛度；②滿足隔聲、防火、熱工等方面的要求；③滿足建筑經(jīng)濟(jì)的要求。⑸現(xiàn)澆筑肋梁樓板的布置原則。

答：在進(jìn)行現(xiàn)澆筑肋梁樓板的布置時(shí)應(yīng)遵循以下原則：①承重構(gòu)件，如柱、梁、墻等應(yīng)有規(guī)律地布置，宜做到上下對(duì)齊，以利于結(jié)構(gòu)傳力直接，受力合理。②板上不宜布置較大的集中荷載，自重較大的隔墻和設(shè)備宜布置在梁上，梁應(yīng)避免支承在門(mén)窗洞口上。③滿足經(jīng)濟(jì)要求。⑺地坪層的組成及各層的作用。

答：地坪層主要由面層、墊層和素土夯實(shí)層構(gòu)成。

素土夯實(shí)層：素土夯實(shí)層是地坪的基層，也稱地基，承受由墊層傳下來(lái)的地面荷載。墊層：墊層是承受并傳遞荷載給地基的結(jié)構(gòu)層，有剛性墊層和非剛性墊層之分。

面層：地坪面層和樓板面層一樣，是人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鳌⑸a(chǎn)直接接觸的地方，根據(jù)不同房間對(duì)面層有不同的要求，面層應(yīng)堅(jiān)固耐磨、表面平整、光潔、易清潔、不起塵。對(duì)于居住和人們長(zhǎng)時(shí)間停留的房間，要求有較好的蓄熱性和彈性；浴室要求耐潮濕、不透水；廚房、鍋爐房要求地面防水、耐火；實(shí)驗(yàn)室則要求耐酸堿、耐腐蝕等。⑶影響屋頂坡度的因素有哪些？各種屋頂?shù)钠露戎凳嵌嗌伲课蓓斊露鹊男纬煞椒ㄓ心男勘容^各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

答：屋頂坡度太小容易漏水，坡度太大則多用材料，浪費(fèi)空間。要使屋面普渡恰當(dāng)，需考慮所采用的屋面防水材料和當(dāng)?shù)亟涤炅窟@兩方面的因素。平屋頂?shù)呐潘露刃∮?%，最常用的排水坡度為2%~3%。坡屋頂?shù)钠露纫话阍?0%以上。屋頂坡度的形成方法一般有材料找坡和結(jié)構(gòu)找坡兩種：

材料找坡：材料找坡是指屋頂坡度由墊坡材料組成，一般用于坡向長(zhǎng)度較小的屋面。材料找坡可以水平放置，天棚面平整，但材料找坡增加屋面荷載，材料和人工消耗較多。

結(jié)構(gòu)找坡：結(jié)構(gòu)找坡是屋頂結(jié)構(gòu)自身帶有排水坡度。例如在上表面傾斜的屋架或屋面梁上安放屋面板，屋頂表面即呈傾斜破面。又如在頂面傾斜的山墻上擱置屋面板時(shí)，也形成結(jié)構(gòu)找坡。結(jié)構(gòu)找坡無(wú)需在屋面上另加找坡材料，構(gòu)造簡(jiǎn)單，不增加荷載，但天棚頂傾斜，室內(nèi)空間不夠規(guī)整。⑷什么叫做無(wú)組織排水和有組織排水？它們的優(yōu)缺點(diǎn)和使用范圍是什么。

答：①無(wú)組織排水是指屋面雨水直接從檐口滴落至地面的一種排水方式，因?yàn)椴挥锰鞙稀⑺涔艿葘?dǎo)流雨水，故又稱自由落水。無(wú)組織排水具有構(gòu)造簡(jiǎn)單、造價(jià)低廉的優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足之處，如：雨水直接從檐口瀉至地面，外墻角常被飛濺的雨水浸蝕，降低了外墻的堅(jiān)固耐久性；從檐口滴落的雨水可能影響人行道的交通，等等。當(dāng)建筑物較高，降雨量有較大時(shí)，這些缺點(diǎn)就更加突出。宜適用于高度較低的簡(jiǎn)單建筑，積灰多的屋面（如鑄工車(chē)間、煉鋼廠等工業(yè)廠房），有腐蝕性介質(zhì)的工業(yè)建筑（如銅冶煉車(chē)間、某些化工廠房等）。

②有組織排水是指雨水經(jīng)由天溝、水落管等排水裝置被引導(dǎo)至地面或地下管溝的一種排水方式。其優(yōu)缺點(diǎn)與無(wú)組織排水正好相反。在建筑工程中得到廣泛應(yīng)用。適用于降雨量大的地區(qū)或房屋較高的的情況，臨街建筑的雨水排向人行道時(shí)。⑸常見(jiàn)的有組織排水方案有哪幾種？各適用于何種條件？

答：在工程實(shí)踐中，由于具體條件的不同，有多種有組織排水方案，現(xiàn)按內(nèi)排水和外排水這兩大排水類型可歸納成五種不同的排水方案：①外排水方案：⒈挑檐溝外排水；⒉女兒墻外排水；⒊女兒墻挑檐溝外排水（蓄水屋面常采用這種形式）；⒋暗管外排水（常在重要的公共建筑使用）。外排水方案尤其適用于實(shí)現(xiàn)性黃土地區(qū)。②內(nèi)排水方案適用于高層建筑、嚴(yán)寒地區(qū)的建筑、某些屋面寬度較大的建筑。

9.單層廠房設(shè)計(jì)

⑶什么是柱網(wǎng)？確定柱網(wǎng)的原則是什么？常用的柱距、跨度尺寸有哪些？

答：無(wú)論是單層廠房還是多層廠房，承重結(jié)構(gòu)柱子在平面上排列時(shí)所形成的網(wǎng)格就稱為柱網(wǎng)。

當(dāng)屋架跨度不大于18m時(shí)，采用擴(kuò)大模數(shù)30M的數(shù)列，即跨度尺寸是18m、15m、12m、9m及6m；當(dāng)屋架跨度大于18m時(shí)，應(yīng)采用擴(kuò)大模數(shù)60M的數(shù)列，即跨度尺寸是18m、24m、30m、36m、42m等。當(dāng)工藝布置有明顯優(yōu)越性時(shí)，跨度尺寸亦可采用21m、27m、33m。

我國(guó)單層工業(yè)廠房設(shè)計(jì)主要采用裝配式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)體系，其基本柱距是6m。柱距尺寸還受到材料的影響，當(dāng)采用磚混結(jié)構(gòu)的磚柱時(shí)，其柱距宜小于4m，也可為3.9m、3.6m、3.3m等。

⑾影響廠房立面的主要因素是什么？

答：?jiǎn)螌訌S房的外部造型設(shè)計(jì)受許多因素的影響，要?jiǎng)?chuàng)造合理而富有個(gè)性的工業(yè)建筑形象，就應(yīng)把握工業(yè)建筑造型的自身規(guī)律，主要有下面三個(gè)方面：功能特征、結(jié)構(gòu)造型、群體組合。