第一篇：突泉縣職稱論文發表網-青少年犯罪犯罪特點犯罪成因預防對策論文選題題目

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突泉縣職稱論文發表網-青少年犯罪|犯罪特點|犯罪成因|預防對策論文選題題目

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關鍵詞：臨床醫學本科畢業論文，建筑工程師論文發表，中小學安全教育論文

1……當前青少年犯罪的現狀、成因與消解 2……淺析青少年犯罪的原因及其預防對策

3……廣西壯族自治區邊境地區走私犯罪的特點、原因與對策 4……青少年健康成長的法律思考——評《青少年犯罪與預防》 5……我國社會轉型期大學生犯罪的類型、成因及對策研究 6……打防電信網絡詐騙犯罪四大難點及對策

7……江蘇省預防未成年人犯罪地方立法的實證分析——以A市未成年人犯罪成因和預防現

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狀為調研對象

8……民營企業家腐敗犯罪與預防對策 9……腐敗與青少年犯罪研究

10……未成年人犯罪成因之生物因素分析 11……互聯網金融犯罪的特點與偵防對策研究

12……我國未成年人犯罪現狀及預防對策修正——以S省法院5年判決為樣本 13……基本公共衛生服務領域的犯罪預防對策 14……涉農資金領域職務犯罪特點與預防 15……行賄犯罪檔案查詢與企業犯罪預防 16……城市流動青少年犯罪原因及對策思考 17……吉林省青少年重新犯罪的原因及對策的研究 18……走私文物罪的成因及預防對策 19……女性職務犯罪與預防對策分析研究 20……賭博引發刑事犯罪原因與對策

21……預防青少年犯罪的新思維——以體育運動為視角 22……基層干部職務犯罪新特點及預防對策

23……男性犯罪青少年的河內塔與威斯康星卡片測驗的對照研究 24……網絡時代青少年違法犯罪預防的挑戰及其對策 25……體育賄賂犯罪類型與預防對策

26……通過國際刑事司法合作追索境外流失文物——《關于打擊文化財產非法販運的犯罪預防與刑事司法對策國際準則》評析

27……虛擬空間規范立法原則與預防犯罪對策

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28……我國仇恨犯罪的特點及治理對策 29……流動人口犯罪及其預防對策探析 30……查辦假冒注冊商標犯罪案件難題與對策

31……民族地區青少年犯罪問題探究——以寧夏回族自治區銀川市X鎮為例 32……當前福建省食品安全監管瀆職犯罪的特點、原因及對策 33……會計人員職務犯罪的成因及預防措施——基于博弈論視角 34……環境監管失職犯罪的預防對策

35……發展型家庭政策:預防青少年犯罪的有效切入點 36……國有企業人員職務犯罪的成因及對策

37……不良行為或嚴重不良行為青少年群體服務管理和預防犯罪工作模式研究——以上海市閔行區為例

38……青少年犯罪的學校因素及其預防

39……治理視角下城市青少年違法犯罪預防探析——以昆明市五華區為例 40……青少年暴力犯罪分析與法律救濟 41……犯罪青少年生活方式與家庭環境關系 42……學生網絡犯罪的成因及預防

43……危害生態環境資源犯罪的成因及懲防之策 44……預防青少年犯罪研究

45……城市街面犯罪的聚集分布與空間防控

46……網絡資源視角下的新疆恐怖主義犯罪及其對策研究 47……當代中國社會的維權行動

48……青少年犯罪和越軌行為的成因與預防

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49……學校教育視域下青少年犯罪的預防 50……青少年網絡犯罪成因及法律防控對策 51……當前非法集資犯罪新動向與防范對策 52……探索青少年犯罪預防

53……毒品犯罪的社會誘因與心理動因分析

54……青少年犯罪的物質與心理原因——基于阿德勒“自卑”與“補償”的視角 55……當前涉黑犯罪的特點與成因調查

56……犯罪青少年家庭教養方式及家庭關懷度分析 57……行賄犯罪發展趨勢、成因及對策研究

58……當前涉黑犯罪的特點與成因調查——以重慶11個典型案件為樣本 59……公安民警涉黑犯罪的原因及對策 60……青少年犯罪的家庭因素比較研究 61……中國證券犯罪的立法完善與司法對策 62……東北地區有組織犯罪特點、成因及預防 63……廣州地區外國人犯罪情況分析及對策 64……西部農村土地征用補償領域職務犯罪預防對策 65……新生代農民工權益保護與犯罪預防研究報告 66……新生代農民工犯罪心理分析及預防對策 67……青少年犯罪的宏觀環境因素分析 68……上海市青少年犯罪問題調查與對策研究 69……和諧社會進程中的青少年犯罪預防探析 70……論吉林省涉農職務犯罪的成因及防范對策

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71……青少年犯罪的原因解讀——以BPS模式為視角 72……有效預防青少年犯罪初探

73……變色的青春:青少年“涉黑”犯罪實證研究——基于重慶市的調查 74……“網絡與預防青少年犯罪”主題交流活動舉行 75……青少年犯罪得到一定程度控制 76……試論青少年犯罪的成因及對策 77……當前我國青少年犯罪的特點和對策 78……論賄賂犯罪的新特點及其治理對策 79……青少年網絡犯罪初探

80……公司高管犯罪的現狀、成因與對策思考——以上市公司高管人員犯罪為例 81……職務犯罪預防的重點及對策——以天津市濱海新區為實證研究對象 82……論我國未成年人犯罪的社會原因及司法對策

83……當前危害能源資源和生態環境瀆職犯罪的成因及懲治對策 84……淺析未成年人的道德認知發展與犯罪? 85……閑散青少年違法犯罪的文化善治 86……新時期我國個體反社會性犯罪的預防對策 87……社區在“邊緣少年”教育中的介入對策 88……變革社會中的刑事政治問題

89……當前無業青少年犯罪原因的分析及預防策略——以中介因子震動效應為視角 90……社會轉型期青少年違法犯罪問題探析

91……青少年人口犯罪中刑罰預防作用的調查分析——以天津市為例 92……淺析轉型時期家庭變遷對青少年犯罪的影響

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93……經濟犯罪動態分析與防范對策——廣東經濟犯罪實證研究和特點分析 94……論未成年人犯罪前科應予消滅 95……我國目前金融犯罪特點及制度性預防 96……青少年搶劫犯罪研究

97……雙面觀察農民工流動中的犯罪預防對策 98……再論犯罪學研究的路徑選擇

99……試析兩代獨生子女的個性心理特征及青少年暴力犯罪——兼論第二代獨生子女的暴力犯罪預防

100……青少年違法犯罪與心理和諧

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第二篇：安圖縣職稱論文發表-青少年犯罪犯罪特點犯罪成因預防對策論文選題題目

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安圖縣職稱論文發表-青少年犯罪|犯罪特點|犯罪成因|預防對策論文選題題目

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關鍵詞：醫學綜述論文，國土職稱論文，建筑施工工藝論文

1……公共安全支出對犯罪抑制作用的實證檢驗 2……體育組織預防腐敗犯罪研究

3……上市公司高管犯罪研究——來自中國資本市場的經驗證據 4……域外循證犯罪預防的發展及其啟示 5……受賄犯罪保護法益與刑法第388條的解釋 6……食品安全犯罪刑事政策:梳理、反思與重構 7……農民工犯罪傾向的影響因素分析

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8……“危害原則”的法哲學意義及對中國刑法犯罪化趨勢的警喻 9……論我國檔案犯罪的行刑實體性銜接 10……中國環境犯罪的立法演進及其思考 11……中國環境犯罪的立法演進及其思考 12……《保險法》“故意犯罪不賠”的相關問題研究 13……論民間高利貸不應司法犯罪化

14……重大醫療過失的判斷標準?--基于對中美醫療過失犯罪的比較考察 15……貪污受賄犯罪中從重情節的適用——以《貪污賄賂解釋》為切入點 16……當前青少年犯罪的現狀、成因與消解

17……青少年健康成長的法律思考——評《青少年犯罪與預防》 18……我國社會轉型期大學生犯罪的類型、成因及對策研究 19……稅務人員職務犯罪新動向的分析與防范 20……職務犯罪社會化預防工作設想 21……論東盟懲治跨國有組織犯罪機制 22……侵犯知識產權刑事犯罪入罪門檻問題研究 23……電信詐騙型支付犯罪之定性研究 24……操縱證券市場犯罪之主觀故意的認定 25……論犯罪構成的客觀要件

26……論有組織犯罪的信息化和網絡犯罪的有組織化

27……死刑、犯罪與善治——法治中國犯罪治理模式的科學定位 28……論利用有組織的權力機構建立的犯罪支配 29……犯罪故意的事實認識與內容解讀

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30……德國的醫療過失犯罪研究

31……江蘇省預防未成年人犯罪地方立法的實證分析——以A市未成年人犯罪成因和預防現狀為調研對象

32……民營企業家腐敗犯罪與預防對策 33……基本公共衛生服務領域的犯罪預防對策 34……腐敗與青少年犯罪研究

35……涉農資金領域職務犯罪特點與預防 36……互聯網金融犯罪的特點與偵防對策研究

37……我國未成年人犯罪現狀及預防對策修正——以S省法院5年判決為樣本 38……城市流動青少年犯罪原因及對策思考 39……吉林省青少年重新犯罪的原因及對策的研究 40……女性職務犯罪與預防對策分析研究

41……網絡時代青少年違法犯罪預防的挑戰及其對策 42……預防青少年犯罪的新思維——以體育運動為視角 43……我國仇恨犯罪的特點及治理對策 44……體育賄賂犯罪類型與預防對策 45……虛擬空間規范立法原則與預防犯罪對策 46……流動人口犯罪及其預防對策探析

47……民族地區青少年犯罪問題探究——以寧夏回族自治區銀川市X鎮為例 48……國有企業人員職務犯罪的成因及對策

49……會計人員職務犯罪的成因及預防措施——基于博弈論視角 50……環境監管失職犯罪的預防對策

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51……論社會力量參與預防青少年犯罪的長效機制 52……青少年犯罪的學校因素及其預防

53……治理視角下城市青少年違法犯罪預防探析——以昆明市五華區為例 54……青少年暴力犯罪分析與法律救濟 55……犯罪生物學視野下的青少年犯罪研究述評 56……城市街面犯罪的聚集分布與空間防控

57……充分發揮檢察職能作用懲治和預防危害食品安全犯罪 58……當代中國社會的維權行動

59……青少年犯罪和越軌行為的成因與預防 60……社會管理創新:預防流動青少年犯罪之根本 61……探索青少年犯罪預防

62……交往越軌同伴對青少年犯罪的影響 63……經濟犯罪的特點與控制對策分析 64……毒品犯罪的社會誘因與心理動因分析 65……行賄犯罪發展趨勢、成因及對策研究 66……男性青少年犯罪的社會心理因素研究 67……新生代農民工犯罪心理分析及預防對策 68……西部農村土地征用補償領域職務犯罪預防對策 69……新生代農民工權益保護與犯罪預防研究報告 70……青少年犯罪心理成因及預防措施 71……論吉林省涉農職務犯罪的成因及防范對策 72……青少年犯罪的原因解讀——以BPS模式為視角

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73……變色的青春:青少年“涉黑”犯罪實證研究——基于重慶市的調查 74……“網絡與預防青少年犯罪”主題交流活動舉行 75……青少年犯罪得到一定程度控制 76……試論青少年犯罪的成因及對策 77……當前我國青少年犯罪的特點和對策 78……青少年網絡犯罪初探

79……公司高管犯罪的現狀、成因與對策思考——以上市公司高管人員犯罪為例 80……論我國未成年人犯罪的社會原因及司法對策

81……社會轉型時期犯罪學研究的新發展——中國犯罪學學會第十八屆學術研討會觀點述要

82……新時期我國個體反社會性犯罪的預防對策 83……社區在“邊緣少年”教育中的介入對策 84……社會轉型期青少年違法犯罪問題探析 85……大學生網絡犯罪的特點、成因及防治

86……青少年人口犯罪中刑罰預防作用的調查分析——以天津市為例 87……淺析轉型時期家庭變遷對青少年犯罪的影響

88……經濟犯罪動態分析與防范對策——廣東經濟犯罪實證研究和特點分析 89……淺析未成年人的道德認知發展與犯罪 90……我國涉油氣犯罪的現狀、成因及防控對策探討 91……論未成年人犯罪前科應予消滅 92……青少年搶劫犯罪研究

93……妨害公務犯罪案件的特點與對策探究

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94……雙面觀察農民工流動中的犯罪預防對策

95……試析兩代獨生子女的個性心理特征及青少年暴力犯罪——兼論第二代獨生子女的暴力犯罪預防

96……犯罪統計學:一個有待開拓的學科新領域 97……再論犯罪學研究的路徑選擇 98……論犯罪學研究成果的轉化

99……青少年網絡成癮的危害性及防治對策

100……鐵路乘警放縱犯罪嫌疑人事后收受好處費應如何定性

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第三篇：預防青少年犯罪論文

預防青少年犯罪論文

題目:

淺析預防青少年違法犯罪

教 師:

職 稱: 中學二級 學 校: 電 話: 郵 箱: 郵政編碼:

目 錄

引 言?????????????????????????3 摘 要?????????????????????????4

一、青少年犯罪概述???????????????????4

（一）青少年犯罪概念??????????????????4

（二）青少年犯罪的基本特征???????????????5

（三）青少年犯罪的基本類型???????????????6

二、青少年犯罪的原因?????????????????7

（一）研究青少年犯罪的意義???????????????7

（二）青少年犯罪的原因?????????????????7

三、青少年犯罪的預防?????????????????9

（一）青少年犯罪預防的含義???????????????10

（二）預防青少年犯罪的措施???????????????11 總 結????????????????????????12

引 言

近年來，青少年犯罪問題已成為社會關注的事。完全或者限期取消青少年犯罪記錄，不讓刑事污點載入檔案，是許多國家通行的做法。青少年犯罪法律研究專家近日建議我國應該立法加強對犯罪青少年獲釋后的保護，取消他們的犯罪記錄，以利于他們重歸社會。隨著經濟社會的快速發展及互聯網、手機等通訊工具的逐步普及，我們邁進了信息化時代，各種信息快速傳遞，形形色色五花八門的思潮蜂擁而至，作為辨別是非能力不強、容易受到誤導的未成年人該如何增強自己的辨別力以及社會該從哪些方面加強對未成年人的保護，就成為了我們應該深入探討和研究的一個具有廣泛代表性的課題。

摘 要

關鍵詞：青少年犯罪 青少年犯罪預防

當前，青少年違法犯罪已經成為一個嚴重的社會問題。隨著改革開放的不斷深入和社會轉型的加快，我國預防青少年違法犯罪工作還面臨著許多新的挑戰。一是境外敵對勢力和民族分裂勢力始終把青少年作為爭奪對象。這些敵對勢力一直寄希望于我國下一代，通過反動媒體對我國進行反動宣傳，利用社會熱點問題煽動鬧事等方式直接拉攏教唆青少年違法犯罪。二是各種不良思想思潮和文化垃圾侵蝕青少年。一些領域道德失范，不正之風蔓延，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長，淫穢色情的文化垃圾屢禁不止，一些青少年思想道德觀念受到沖擊，法制觀念淡薄，人生觀、價值觀發生扭曲，貪圖享樂和不勞而獲，容易走上違法犯罪的道路。三是一些地方和部門工作中存在著“一手硬，一手軟”的問題。只注重經濟指標，忽視青少年的教育和服務，對侵害青少年權益的問題解決不力，沒有把優化青少年的成長環境擺上日程，致使社會上不利于青少年健康成長的因素出現增多的趨勢。近幾年來，我國青少年違法犯罪呈持續上升趨勢，出現了年齡低齡化、手段成人化，形式團伙化之趨勢，已經嚴重危害社會治安，影響青少年身心健康和成長，關心到21世紀中國光明前景。我們要以戰略的遠見和對民族高度負責的責任感，采取有效途徑和方法，從根本上預防和減少青少年違法犯罪。

第一章 青少年犯罪概述

第一節 青少年犯罪概念

一、青少年犯罪的含義

所謂“青少年犯罪”,在概念上有廣義和狹義之分、廣義上的青少年犯罪不僅包括犯罪行為,也包括某些違法行為,不良行為,狹義上的青少年犯罪是指觸犯刑法而應受到刑罰處罰的行為、我國《刑法》是我們確定狹義要領的主要依據。

二、我國刑法是關于刑事責任年齡的規定

我國刑法第十四條第一款規定：“已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任”第十四第第二款規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”第14條第3款規定：“已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或減輕處罰”。上面這些規定，說明了我國刑法關于責任年齡的規定是采取了4分法，即：

（一）已滿16周歲的人犯任何罪，都必須負刑事責任。這在法律上叫做“完

全負刑事責任年齡”。

（二）已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

（三）已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這在法律上叫作“減輕刑事責任年齡”

（四）因不滿十四周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。這在法律上叫作“絕對無刑事責任年齡”。

我國《刑法》將刑事責任年齡劃分為四段是完全符合我國少年智力、所受教育以及參與社會活動的實際情況的。它體現了區別對待的原則，既不會擴大打擊面，又不會放縱一些嚴重的犯罪。

第二節 青少年犯罪的基本特征

了解青少年犯罪的基本特征，其目的在就在于對癥下藥，有針對性的作好青少年犯罪的預防工作和對于已犯罪青少年的教育，挽救改造工作。當前青少年違法犯罪基本特征主要有同下幾點：

（一）有群膽、無孤膽，以團伙犯罪為主。他們認為結伙作案人多勢眾，人多點子多，可以發揮“集體優勢”，容易達到犯罪目的，且可以互相壯膽，被抓后又能分擔罪責。據測算，未成年人團伙犯罪案件占到的比重要接近90%。

（二）違法犯罪低齡化、暴力化、輻射化，對社會危害越來越大。未成年人中的少年犯罪呈上升趨勢，其中以14至18歲居多，年齡小，手段殘忍，打群架時使用菜刀、鋼管等暴力性犯罪占多數。只要有一個人帶頭，就會群起而哄，瘋狂作案，不計后果，以此來體現所謂自我存在的“價值”和“能力”，特別是那些意志薄弱、辨別能力差的青少年，很容易走上犯罪的道路。

（三）違法犯罪的手段成人化、智能化。如：偽裝現場、銷毀證據、蒙面偷襲、網絡犯罪等。

（四）犯罪組織嚴密、形式多樣、階段性強。每年的春夏季，即初

三、高三學生臨近畢業前，是各類學生傷害事故高發期，在校生與社會不良青年相互勾結，并以其作后臺，氣焰囂張，在校園附近尋釁滋事，直至自成一派，另立山頭。

（五）女學生犯罪呈增長趨勢。在家長和老師的眼里，女孩子老實聽話，與違法犯罪無緣。而近年來，青少年學生中的女學生犯罪卻呈現增長的趨勢，且易誘發

各種類型的傷害事故發生。

第三節 青少年犯罪的基本類型

近幾年來我國青少年犯罪不僅在數量上大大超過了以往任何時代，而且在犯罪的類型方面也起了新的變化。下面我們看一下這些類型案犯的動向。

一、“游戲型犯罪” 目前，許多國家的青少年犯罪本身卻是為了追求享樂，尋找刺激，把偷盜、行兇、殺人、放火等看作是“一場游戲”。這種“游戲型”的青少年，嚴重侵犯公共安全財產或人身權益，觸犯刑律，但就動機而言，又與一般刑事犯罪的主要出于利欲不同。這些青少年犯罪主要是由于精神空虛，尋找刺激追求享樂。

二、“暴力型”犯罪 在我國反映出的“暴力型”犯罪，主要表現如下：

（一）“無利害沖突”的殺人或傷害。這種暴行正反映出青少年犯罪者的思想感情，心理的惡化他們崇尚暴力，榮辱顛倒，這類犯罪愚昧，野蠻、兇殘、視人命如兒戲，是青少年“暴力型”犯罪的一種新類型。

（二）,案殺 我國以青少年為犯罪主體的案殺案件是較為罕見的。可是近年來不僅出現，而且大力增加的趨勢。多數有一個共同的原因，就是家庭矛盾逐步積累，激化的結果。

（三）校內暴力事件 所謂“校內暴力”，它包括三方面的內容：

1、對教師的暴力事件；

2、以集團或集團的威力作為背景，學生之間的暴力事件；

3、毀壞學校設備等事件。這類案件給社會，學校及學生帶來的危害是極大的。而且近幾年來屢屢發生學生之間毆打致死的事件。

三、“經濟型”犯罪 青少年中的經濟型犯罪具有明顯增加和蔓延的趨勢。具體表現如下：

（一）有的青少年和社會上的無業人員互相勾結，大肆盜竊古玩、白銀、黃金，進行走私販賣。

（二）有的青少年放棄學習、工作，走私手表、錄音機、影碟機、服裝等物品。由于投機倒把活動猖獗，致使有的學生不去上學，而去黑市倒賣商品牟利。

（三）聚賭成風 當前，有些地方聚賭成風，它不僅影響生產，而且是盜竊、搶劫、詐騙等事件的誘因。賭博是一條通向犯罪的渠道。

四、“淫亂型”犯罪 這些青少年道德水平低下，又受黃色電影、電視、錄像和書刊的毒害與刺激，追求向往西方所謂的“性解放”，視男女性關系是“人生最大的幸福”，以紊亂的性行為主要活動內容。性犯罪低級腐朽。糜亂的性生

活不斷強化，以致他（她）們難以擺脫或轉移性欲要求。這類人嚴重破壞了社會秩序，危害著社會風色，影響極壞，應堅決打擊，并認真加以研究防止其發展和蔓延。

五、“酗酒型”犯罪 世界上許多國家都制定了禁止未成年人飲酒法和禁酒法等（如美國）。特別是青少年酗酒現角越來越多，酒后行兇使他們的膽子更大，而酗酒后大多數人都后悔。

通過了青少年犯罪的特點和類型，使人們能更好的了角犯罪的嚴重危害性，也能使有關人事部門根據這些觀戰更好的冶理青少年犯罪的趨勢。

第二章 青少年犯罪的原因

第一節 研究青少年犯罪原因的意義 為什么要分析，研究青少年犯罪的原因？概括起來說，它的目的有兩種：

（一）就單個案件來說，分析、研究青少年犯罪的原因，有助于決定對犯罪青少年的處理方法；

（二）分析、研究青少年犯罪原因，可以制定與實施刑事政策，有關社會政策以及制定與實施預防青少年犯罪的對策提供科學依據。

一、了解青少年犯罪原因的發展變化，有助于加深對青少年犯罪復雜性的認識。其中根本原因有個社會制度的問題。隨著同青少年犯罪斗爭經驗和積累和理論研究的深化，逐漸意識到青少年犯罪是一個復雜的社會現象。

二、深入研究青少年犯罪原因對制定有關保護青少年的法律具有直接的實用價值。對青少年犯罪進行綜合冶理，可以說目前還只是一種總的構思。

三、科學地認識青少年犯罪原因是建立青少年司法制度不可缺少的重要環節。由于青少年犯罪有許多不同的特點，所以世界上大多數國家都建立了青少年法庭或少年法庭，用以審理青少年犯罪案件。而對青少年案件的處罰以及訴訟程序，也都不同于成年人的犯罪，其根據主要也是在于青少年犯罪的特殊性。

第二節 青少年犯罪的原因

研究青少年犯罪的原因，我認為應按照它的本來面目，全面地、科學地、實事求是地認識和分析青少年犯罪的一般原因和特殊原因，客觀原因和主觀原因，進而還要找出主要原因和次要原因。具體應從以下三方面進行探討：

一、要把青少年犯罪這個問題放到，一定的歷史范圍去考察，弄清它的社會歷史根源。犯罪是一個歷史范疇，是階級社會的產物我國優越的社會主義制度不僅不產生犯罪，而且為預防犯罪、減少犯罪和逐步消滅犯罪提供了有利條件。

二、從違法犯罪青少年生活的具體條件和周圍環境影響來研究青少年犯罪問題。不僅要深刻地分析社會歷史方面的諸種原因，同時也要研究青少年走上違法犯罪的直接、具體的條件和周圍環境的影響。不良環境的影響，主要有以下幾個方面：

（一）不良家庭環境及不良家庭教育的影響。一般地說，不良家庭教育主要有：

1、嬌慣子女；

2、教育方法簡單粗暴，常常打罵為主要教育手段；

3、家庭對子女漠不關心，放任自流放棄教育責任；

4、家風不正，對子女的不良行為經常包庇袒護，有的甚至教唆縱容；

5、無力教育，或無人管教，或無時間、無精力管教，或無能力管教；

6、父母教育子女意見分歧較大。不良家庭教育，以嬌慣和教育方法簡單粗暴較為普遍和突出。

（二）學校教育缺陷對青少年的不良影響。

（三）生活環境的不良影響。例如：娛樂中心，由于這些娛樂場所游客成分復雜和流動性，使得一些違法犯罪分子極易混跡其中；許多犯罪分子，尤其是慣犯，常常在這些場所作案；有些青少年往往在這樣的場所被教唆而開始他們的首次違法犯罪。

（四）文化沖突對青少年犯罪的影響。中外文化的相互傳播也必然會導致不同文化特質間的碰撞、沖突與調適，造成文化與社會變遷或動蕩，這時，因價值取向與判斷標準的混亂更極易導致行為的失范。

（五）外來不良文化對青少年犯罪的影響。青少年由于抑制力差，抵制不住西方文化的誘惑，盲目追求金錢、性解放、腐朽生活方式，受市場上暴力、色情、反動書刊的影響，搶劫、殺人、賣淫，不僅嚴重擾亂了社會秩序，也使青少年身心受到摧殘。

三、從青少年主觀因素和心理特點來研究青少年犯罪原因。

（一）個體心理結構方面原因。從犯罪青少年來看，具體表現是性格粗野、任性、具有畸形的好奇心，反常的需求心，強烈的虛榮心，霸道的好勝心，冒險的僥幸心，虛偽的俠義心等等。他們的情感低級，待人處事感情用事，情感不穩定，喜怒無常。

（二）個體人生觀結構方面的原因。一個人的行為，其實就是其人生觀的外部表現。犯罪青少年中的許多人顯然沒有形成完整的人生觀，但是從他們的言行中都表現出道德混亂，追求享樂，缺乏法制觀念，還有一套流氓哲學。

第三章 青少年犯罪的預防

第一節 青少年犯罪預防的含義

所謂青少年犯罪預防，就是指在青少年犯罪行為發生之前，家庭、學校、國家機關及社會各方面事先采取種種教育性、保護性和防范性措施，以防止犯罪行為的發生。

根據青少年成長的規律，必須抓好3-6歲學齡前的教育，有意識地使孩子養成講禮貌，愛祖國，守紀律的好習慣，也要抓好13-16歲青少年成長時期的教育，這個年齡段一般是青春前期，是青少年成長的最佳年齡，也是國際公認的“危險年齡”由于青少年墮落到違法犯罪常常發生在這個年齡段，所以，學校很有必要針對這一年齡段少年的特點，進行一系列生動的道德規范、紀律規范、法律規范的教育，社會規范的習慣，而且要使他們具備必要的社會規范知識結構、隨著年齡的增長，逐步進入青年期，則社會教育社會影響將越來越大，因此，家庭、學校、社會是預防青少年犯罪的三道防線，所以，最初期預防青少年犯罪的主要陣地應是家庭和學校。

預防青少年犯罪問題，總起來，無非是靠兩手：一手是預防犯罪的發生盡可能把犯罪行為控制在發生之前，這是積極性的預防。另一個是懲辦，懲辦也是為了制止和控制犯罪的發展，不使已犯罪的人重新犯罪，這是消極性預防。總的來說，預防犯罪問題，這兩手都必須采用。但就效果來說，事后懲辦是治標的，而事先預防作為控制。減少犯罪和解決犯罪問題的重點來進行研究，因此，我主張將家庭教育、社會教育、學校教育作為預防青少年犯罪的三道防線的。

第二節 預防青少年犯罪措施

江澤民同志指出：“教育是一個系統工程，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育；要經常地在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理”。加強對青少年的教育，需要各部門齊抓共管，使青少年的教育融入社會，形成社會共識。從而有效地預防和減少青少年的犯罪行為，全面提高青少年的素質。

（一）以學校教育為主陣地，培養合格學生

學校是教育青少年的重要場所，樹立以人為本，以學生為主體的現代教育觀，提出“教好每一個學生，培養全面發展的人才”、“做一個堂堂正正的中國人”，“人人有才，人無全才，教育成才的觀念”。提高教育水平，培養“德、智、體” 的合格學生。通過學、講、記、考，抓好學生的規范條文，行為養成。教育中要區別對象，分明層次，做到有的放矢。堅持從學生行為習慣進行有針對性的教育入手，養成自尊自愛、真誠友愛、尊敬師長、團結同學、誠實謙虛的優秀學生；養成舉止文明、遵紀守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好習慣。堅持以抓學生的綜合素質為抓手，抓好典型，樹好榜樣。開展適應青少年“比學趕超”活動，提高學生的趣味性、積極性，培養青少年的綜合智能；加強體育鍛煉，開展有益的文娛活動，增強體質，使他們茁壯成長。堅持從學生的點滴抓起，愛護公物，參加勞動，保護環境，開展勤勞儉樸、不鋪張浪費的教育活動。

（二）以社會教育為主格局，凈化成長空間

各職能部門和社會各界要形成社會教育主框架和體系，發動和依靠各界對青少年的成長進行關心。開展報告會：一是對現行政策和社會發展史進行教育，二是向為革命而奮斗犧牲的英雄學習，組織青少年去烈士墓緬懷先烈，去革命歷史展覽館參觀學習。三是進行警民共建、軍民共建、建立法制副校長制度。四是開展走出去請進來教育。組織青少年學生去勞教所參觀，請監獄警察和少年犯來學校為學生講犯罪的經歷，告知學生、提醒學生要守紀守法。通過少年犯現身說法，使學生從小處做起，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時還邀請老紅軍、老干部、老戰士和優秀少先隊員、優秀積極分子給學生講解做人、做事、做合格學生的教育。五是培養面向現代化、面向世界、面向未來和有理想、有文化、有紀律的全面發展的接班人。注重加強社會環境特別是學校周邊的整治，為青少年健康成長創造良好的社會氛圍。經常組織教育、公安、司法、文化、城建、工商等部門協同行動，集中對學校附近的文化娛樂場所和學校門前的書報攤點進行全面治理，取締學校門前200米內開設的游戲室、網吧、歌舞廳和錄像廳，文化部門不定期開展掃黃打非活動，有效地凈化學校和社會環境。

（三）以法制教育為主內容，嚴把預防關

鄧小平同志說過，教育要從娃娃抓起。加強中小學生法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，是普法教育和依法治國的基礎工程。為此，做好青少年的法制教育工作，開辟法制宣傳教育陣地，設立普法櫥窗、法制展板、普法宣傳牌；開播“法制天地”、“法制園地”、“法制長廊”、“法制漫畫”、“法治現場”等形式，對青少年進行多類型、多內容的法制宣傳教育，同時針對青少年學生思想活躍、活潑的特點、愛好、興趣，開展喜聞樂見的法制教育。開展創建青少年維權崗活動，組織普法講師團為學生舉行維護青少年合法權益的講座，指導各學校制定嚴禁體罰學生等維護青少年合法權益的保障制度。幫助青少年，時刻提醒青少年樹立正氣、改掉惡習、明辨是非、提高思想認識，在直觀現實的法制娛樂中得到教育，受到啟發。

（四）以家庭教育為主渠道，養成良好習慣

家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞是影響其子

女是否健康成長的重要因素，尤其是當今的獨生子女時代，孩子嬌生慣養，容易進入誤區，走上邪道。因此，青少年的家庭教育至關重要。一是父母要潛移默化地做好孩子的表率，事事做出樣子，處處做好楷模；二是要從點滴養成孩子的良好生活、學習習慣；三是家長要引導孩子，關心孩子，與孩子多溝通、多交流、多貼近，使孩子有一個健康、安全、和諧、幸福的環境；四是建立“家長學校”，使家長能走到一起進行交流，共同探討教育孩子的方法，向家長宣傳教育孩子的正確途徑，教育家長做一個合格的監護人，營造氛圍努力形成學校、家庭緊密配合的良好局面。

（五）以創新形式為主突破，形成新亮點

面對現代化建設和社會信息化的快速發展，有針對性和有效性地加強對青少年的教育，要不斷地創新機制，改進教育方法。

一是推進新穎性。青少年思想活躍，善于求新。各項教育活動必須順應形勢發展，以滿足青少年特點的需求，把各項活動開展為具有時代特征、具有成長空間、具有生活特色，以營造良好的教育氛圍，培養青少年濃厚的興趣。

二是開展直觀性。在青少年中要不斷開展不僅能聽到、看到更能直接親身參與其中的形象直觀生動的預防青少年違法犯罪的宣傳教育活動。組織青少年參加法制小記者，參加法院少年庭審旁聽，到少管所聽少年犯現身說“法”、舉辦法制夏令營，隨公安110出警和新聞110采訪，辨別是非，分清真假，了解真理、情理、法理。同時開展“模擬法庭”教育，讓青少年自己扮演“法官和當事人”，在法制實踐中提高青少年素養。

三是面對現實性。提高青少年參加法制教育的興趣，必須緊密結合學生的現實思想，運用發生在學生“身邊”的案例，深入淺出，以案說法，以法治理，以德育人，把法與德、紀講到青少年的心里去，使青少年產生共鳴。通過開展做合格青少年為主題班會，“美與丑”辯論會和“立志成才”演講會以及舉行成人宣誓儀式、知識競賽、圖片展覽、法制講座活動，力爭最大限度地提高青少年的辨別能力。

通過社會各界的共同努力和配合，為青少年健康成長快速成才營造良好的社會氛圍是我們義不容辭的責任，相信通過強力構建上下聯動、齊抓共管、全民參與的工作新機制，預防未成年人違法犯罪、促進青少年健康成長工作就一定能實現新突破、得到新發展。

總之，青少年違法犯罪問題是一個社會化難題，我們要把它列到社會化系統工程中加以解決。實行綜合治理是我們國家進行治安管理的一個首創，并且多年來已取得了顯著的成效，在國內外產生了重大的影響。這對防止和減少社會犯罪，對加強青少年的教育，統籌解決青少年的各種實際問題，促進青少年的健康成長意義深遠。目前，我國在加強法制建設方面力度不斷加大。現行各種成文的法律法規多達幾千部。但單單靠法律強制手段是非常被動的，我們應該呼吁全社會，動員一切力量，使家庭、學校、社會各界積極參與綜合治理工程，對青少年進行廣泛的權益保護、思想教育、違法懲罰相結合。加大立法保護，加大人財力的傾斜，以教育誘導為本，以懲罰為輔，讓黃、賭、毒及一切社會丑惡現象遠離他們，給青少年一個純凈的生活學習空間，去開創我國社會治安新局面。

總 結

預防和減少青少年違法犯罪工作，是關系到社會主義現代化建設事業的千秋大業、是維護社會穩定、促進青少年健康成長的需要，預防和減少青少年犯罪工作是需要全社會共同參與的系統工程，家庭、學校、社會應齊心齊力、齊抓共管，共同促進青少年的健康成長，把青少年培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代事業的建設者和接班人。

第四篇：論文 -論青少年犯罪的成因及預防對策

大學畢業論文

題 目

論青少年犯罪的成因及預防對策

目錄

內容摘要…………………………………………………………第3頁

關鍵詞…………………………………………………………第3頁

一、青少年犯罪的概念…………………………………………第3頁

二、青少年犯罪的特點…………………………………………第3頁

（一）犯罪的低齡化趨勢………………………………………第3頁

（二）犯罪人數增多……………………………………………第4頁

（三）犯罪類型多樣……………………………………………第4頁

（四）犯罪形式突出……………………………………………第5頁

（五）犯罪手段智能化……………………………………………第5頁

三、青少年犯罪的原因……………………………………………第5頁

（一）自身因素……………………………………………………第5頁

（二）家庭因素……………………………………………………第6頁

（三）學校因素……………………………………………………第8頁

（四）社會因素……………………………………………………第9頁

四、青少年犯罪的預防措施………………………………………第11頁

（一）重視經常性教育……………………………………………第11頁

（二）加強社會規范性管理………………………………………第11頁

（三）創建文化性社會……………………………………………第12頁

（四）成立專門型預防機構………………………………………第12頁

結束語………………………………………………………………第12頁

注釋…………………………………………………………………第13頁

參考文獻……………………………………………………………第13頁 論青少年犯罪的成因及預防對策

內容摘要：青少年是祖國的未來，是社會主義現代化建設的后備軍。青少年問題始終是社會關注的焦點。近年來，青少年違法犯罪呈不斷攀升的趨勢，這充分說明青少年犯罪已成為我國當前一個突出的社會問題。預防和減少青少年違法犯罪關系到國家的穩定和社會的長治久安。本文將分析研究青少年犯罪的特征，原因和未來發展趨勢，并針對問題提出預防措施，使青少年健康成長，消除社會的不穩定因素。

關鍵詞：青少年犯罪 特點 原因 預防措施

近年來，青少年犯罪問題一直是全社會關注的熱點。青少年犯罪的數量之大，發展之快，危害之深，性質之惡劣，使人們非常震驚，它一直是困擾司法實踐部門與法學理論界的一個難題。了解青少年犯罪的成因及特點，預防和減少青少年違法犯罪是消除社會不穩定因素，構建和諧社會的重大課題之一。近年來，在社會各方面的重視和共同努力下，我國的青少年犯罪活動在一定程度上有所控制和減少，但是在社會轉型的新時期，青少年犯罪又出現一些新的特點，新的模式，這要求人們進一步探究和預防青少年犯罪。

一、青少年犯罪的概念

青少年犯罪在我國雖不是嚴格意義上的法律概念，但它是犯罪學研究中和現實生活中經常使用的概念。我國青少年犯罪有廣義和狹義之分。狹義上的青少年犯罪是從刑法角度下的定義，主要是指14歲到25歲的人觸犯了刑事法律而應受到法律處罰的行為。廣義上的青少年犯罪是從犯罪學角度出發下的定義，不僅包括犯罪行為，也包括某些違法行為和不良行為，主體年齡也有所放寬。犯罪學主要采取廣義的概念。

二、青少年犯罪的特點

（一）、從犯罪年齡上看，青少年犯罪的低齡化趨勢明顯。

犯罪年齡的低齡化是當前青少年犯罪比較突出的特點。由于現在生活水平提高，社會飛速發展，未成年人接觸社會、了解社會的途徑比較廣泛，這使他們生理上、心理上的發展變化都比過去提前了。目前未滿18周歲的未成年人犯罪表 現突出，青少年犯罪的始犯年齡和高峰年齡提前，平均年齡降低。據調查，某省未成年人第一次犯罪的平均年齡已從原來的16周歲提前到14周歲。

（二）、從犯罪主體上看，女性青少年犯罪率上升，外來青少年犯罪人數增多。雖然從整個青少年犯罪情況來看，女性青少年犯罪仍然大大低于男性青少年犯罪，但它的增長率卻遠遠高于男性青少年的增長率。由于女青少年自身所特有的生理、心理特征，使女青少年犯罪又有著自己的特點。女青少年犯罪往往是從受害開始的，一旦受害，就懷恨在心，開始無所顧忌，由此走上犯罪的道路。女青少年犯罪有極大的腐蝕性，他們一旦犯罪，就容易拉攏社會上一些不穩定分子。安徽宿州一名14歲的女孩輟學不久，竟制造了一起震驚宿州的惡性強奸案。她指使手下“小弟”，對自己以前的校友施以強奸。該女12歲輟學，家人對她喪失了信心，放任自流。當民警訊問她為什么要這樣做時，她干脆的回答讓人十分震驚——給手下的“小弟”找點樂子以籠絡人心。由此看來，女青少年的犯罪后果是很嚴重的。

由于我國各地的經濟發展水平失衡，跨地區流動的農民工人數逐年增長，農村人口流向城市后，其子女就會分化為兩種情況：一種是跟隨父母進入城市的“移民子弟”，人數大概有2000萬之多。“城市人”已成為他們生活的參照對象，其心理預期遠遠高于他們的父輩。他們對未來生活的期望值很高，希望自己也能過上“城市人”的富足生活，但是往往又想不勞而獲，加上城市對外來人口管理上的欠缺，給一些青少年犯罪分子以可乘之機，他們就極易涉足犯罪。第二種是農村“留守少年”。我國農村青少年犯罪率的上升，是當前青少年犯罪的一個最新動向。【1】他們缺少管教，容易形成孤僻的歪曲心理。有研究表明，農村“留守少年”存在著較普遍的心理和性格方面的障礙，學業更容易受阻，行為也更容易越軌。

（三）、從犯罪性質上看，犯罪類型多樣，且暴力性增強。

我們當前青少年犯罪類型呈現多樣性、交叉性、復雜性的特點。近年來，我國青少年犯罪逐漸向殺人、搶劫、強奸等暴力犯罪發展。與五六十年代相比，青少年犯罪由過去單一的暴力型犯罪趨向混合的暴力型犯罪，就是由搶劫、盜竊等罪引起的殺人滅跡等一案多罪的混合暴力型案件，在青少年犯罪中所占比率上升。如山東省德州市，兩名“90后”為了弄點錢過年花用，竟鋌而走險，頻頻 4 駕駛摩托車上街瘋狂搶劫、搶奪，在不足一個月時間里作案幾十起，在搶劫過程中致1人死亡、1人輕傷。現在青少年犯罪還向涉毒、涉賭、賣淫嫖娼、計算機犯罪等領域擴展，這是應該引起整個社會警醒并應反思的地方。

（四）、從犯罪形式上看，團伙犯罪形式突出。

青少年犯罪團伙一直是我過青少年犯罪中的主要形態。目前在青少年犯罪案件中，70%左右屬于團伙作案。他們模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。在北京海淀區發生了由七八十個“90后”中學生組成的“太子堂”團伙在“總堂主”的領導下，報復仇家、隨意行搶，涉嫌尋釁滋事的惡性案件。據了解，“太子堂”團伙成員基本都由北京孩子組成，他們有一個共同特點，多數成員是家長不關心、老師不重視、同學瞧不起、成績較差的邊緣化學生。共同的背景，相同的情況使他們很容易地走在了一起。他們喝酒、跪拜、結盟、選幫主、立幫規，制訂犯罪活動計劃，實施各種犯罪活動。各地查獲的青少年犯罪團伙名目繁多，像“青龍幫”、“飛虎幫”、“十三太保”等。這些幫派團伙的勢力強大，往往不好惹，這更滋長著他們的盛氣，嚴重威脅著社會的穩定。

（五）、從犯罪手段上看，趨于智能化。

過去青少年犯罪的手段幼稚簡單，主要是進行一般的搶劫和滋擾活動，現在的青少年違法犯罪手段時顯成人化和智能化，表現出更加復雜的形態。如利用計算機技術和竊聽技術等高科技犯罪，利用生物學、醫藥學、化學等先進知識犯罪。涉及這類高科技犯罪的青少年，往往具有一定的科學文化知識，在作案過程善于將掌握的知識和技術運用到違法犯罪活動中，智能化因素很高。他們還在實施犯罪前學習偵查原理，掌握反偵查技巧，偽造作案現場，消除作案痕跡，使違法犯罪更加隱蔽和復雜，偵查的難度更加增大。

三、青少年犯罪的原因

究其青少年犯罪的原因，可分為主觀和客觀兩個方面。主觀上講既是青少年自身的原因，客觀上講有社會、家庭和學校三方面的因素

（一）、自身因素

1、人生觀的影響

人生觀是指對人生的看法，也就是對于人類生存的目的、價值和意義等的看法。有些青少年，他們的人生觀是錯誤的，是歪曲的，主要表現為對自我缺乏正 5 確的認知，缺乏嚴肅的生活態度，缺乏社會責任感，崇尚自我為中心，金錢萬能，性自由，哥們義氣等腐朽的落后意識。甚至有的青少年就沒有一個明確的人生觀，他們對人生沒有什么看法，不知道生活的意義。青少年，他們正處于向成年人過度的時期，在這個時期正是其人生觀形成的最佳時期。人生觀影響著人們的行為，只有正確引導他們，使其形成正確的人生觀，才能從根本上降低青少年的犯罪率。

2、認知能力和自控能力差

青少年有著不同于成年人的特點。青少年身強體壯，血氣方剛，好奇心強，模仿性強，可塑性大，但是缺少對復雜事務的判斷和鑒別能力，很容易在外界不良因素的誘惑下誤入歧途。青少年自控能力差，他們正處于人生的重要轉變時期，對事情有著自己的看法，容易感情沖動，自己想到什么就去做什么，不計后果。

3、社會閱歷淺

青少年接觸社會時間不長，人際交往能力差，缺乏社會性。多數青少年罪犯自我意識較強，在人際交往中表現出自私自利、感情易沖動等不良特征，一旦交往受挫，容易產生孤獨、報復心理。這也是造成一部分青少年激情報復、傷害、故意殺人犯罪的一個重要原因。青少年社會閱歷淺，在做人，做事方面都不夠成熟，易做出不理智的事。

（二）、家庭因素

1、家庭環境的影響

家庭是青少年生活和成長的主要場所，家庭環境對青少年有極其重要的影響，好的環境能讓青少年受到良好的熏陶，而在惡劣的環境下則會受到不好的渲染。一是家庭結構缺損對青少年產生了消極影響。在單親家庭中，孩子得不到父母足夠的愛，他們會有被父母一方拋棄的感覺，因此對周圍的人不信任，他們變得冷酷、殘忍，甚至走上極端。而這種家庭中的父母往往忽視對孩子的教育，放任自流，孩子像脫韁的野馬，無拘無束，一旦有犯罪誘因出現，就會鋌而走險，實施犯罪。二是家庭暴力會給青少年帶來影響。家庭暴力是指夫妻之間、父母與子女之間，家庭及其成員之間的暴力。家庭成員特別是父母感情不和，往往會導致青少年人格上的不健全。生活在這種家庭中，青少年感受不到家庭的溫暖，心理就會變得冷漠，待人接物缺乏熱情，處事方式也會變得固執、偏激。另外，作為青少年的榜樣，如果家庭成員整天爭斗不休，習慣用暴力來解決問題，那么無 6 異會使青少年形成一種用暴力來處理問題的思維定勢，他們在處理事情的時候也會像父母一樣使用暴力，后果不堪設想。

2、家庭教育的影響

（1）教育女子的方式不當。父母在教育子女時往往教育方式不當，極端式的教育現象嚴重。

一是溺愛式與粗暴式教育。以溺愛式教育子女的家長對其子女百依百順，嬌生慣養，甚至袒護包庇。隨著計劃生育政策的實施，獨生子女越來越多，這種溺愛式的教育也顯得越來越普遍。在這種教育環境下長大的孩子要么性格脆弱，無法接受任何挫折，要么任性、自私、以自我為中心，要么好逸惡勞、好吃懶做、貪圖享受。他們無法形成社會所希望的性格取向，因此,他們無法適應當代競爭化的社會，反而在欲望無法滿足的情況下實施違法犯罪。以粗暴式教育子女的家長往往對子女施以“家法”，在孩子達不到家長的滿意時，家長就對其施以打罵，或者體罰等暴力舉動。這種家庭成長的青少年，常常會感到家庭冷酷無情，于是選擇離家出走，流落到社會，結識社會上的混混，走上犯罪道路。家長對子女的暴力行為，還有可能讓孩子學會用暴力解決問題，正如一犯罪的少年說：“父親對我的態度與其說是教育，倒不如說他對我有仇，我受夠了他的粗暴，我也以同樣的方式對別人，這樣我才解恨。”人們易自覺或不自覺地接受暴力的價值觀和行為規范，用于處理日常事務或人際關系，更別說自制力差而模仿力強的青少年了。

二是只養而不教式與期望過高式教育。有的家長忙于自身的工作、應酬等，無空閑的時間教育子女。他們可以為子女提供優質的生活條件，給其充足的物質滿足，但是卻無暇顧及對孩子的教育。當父母與子女之間缺乏情感溝通時，子女心理上的迷惘和疑惑就得不到父母的及時指點，心理上就得不到慰藉，久而久之，心理問題積重難返，進而形成抑郁、冷漠、孤僻、缺乏責任感和同情心等心理障礙和人格缺陷，以致走向彎路。相反的是，有些家長對子女的期望過高。很多青少年都是獨生子女，家長把所有的希望都寄托到了子女身上，他們對子女提出相當高的要求，子女們盡最大的努力也難以達到家長的要求，這時他們就易產生極大的心理壓力，產生了逃避和逆反心理。當這些壓力超過了他們的承受能力時，可能會離家出走，以至誤入歧途。

7（2）教育子女的方法不當。很多家長們過分注重子女的學習成績，注意孩子的智力開發，卻忽略了對子女的道德教育和行為上的引導。家長們只關注孩子成績單上的分數，看到高質量的成績，就覺得自己的孩子很了不起，就覺得自己教育有方。可就算有個另家長滿意的成績，可孩子們沒有形成健全的人格，導致他們在做人，做事方面的嚴重不足，為違法犯罪埋下隱患。家長們都是望子成龍，望女成鳳，有些家長卻不顧子女的興趣和能力，把自己單方面的意愿強加給子女，要求他們學這個，學那個，希望他們都樣樣精通，努力把他們培養成“全能型人才”，卻忽視了青少年們的獨立意向和自尊心，他們有時只能被迫接受種種要求。父母這種冷淡的、壓制式的教育態度會使青少年產生厭惡的情緒，情緒激發后就可能實施不良行為。

3、家長情況的影響

家長的情況主要包括兩種,一是家長智力或身體狀況的缺陷,如精神病、聾啞人等，他們自己生活都無法自理，更談不上很好地教育子女。處于這種家庭的青少年，家庭教育往往先天不足，在學校、社會還可能因家庭缺限受到歧視。這些因素導致他們的性格不正常，心理不健康，平時養成了不良惡習直至違法犯罪。二是家長行為不規范。父母是子女的第一任老師，父母的行為嚴重影響著正處于模仿期的青少年的行為。有些家長行為不檢點，小到占小便宜，損人利己，言語不文明等，大到賭博，貪污受賄，偷竊等。青少年好奇心強、可塑性大，善于模仿，但辨別是非能力較弱。家庭成員作風不好，青少年看在眼里，記在心上，負面影響不可估量。長輩的各種惡習和不健康言行等有形無形影響著青少年的成長，尤其是有違法犯罪史的家長對青少年沾上惡習或導致違法犯罪所起的負面影響更大。

（三）、學校因素

1、教育方法不當，對邊緣學生的放棄。

老師們向來是喜歡優秀的學生，這似乎已是理所當然的事。有些學校把學生分為好、中、差三等，區別對待，對好學生關照加倍，而對差生則是不管不問，這樣，差生沒有了“翻身”的可能，他們將一直被貼著差生的“標簽”。有的老師則很“負責”，對差生實施體罰，打罵等暴力傾向的教育方法。這在差生當中形成了人格的不平等，導致他們心理嚴重失衡。學校和師生們的歧視和孤立激起 8 這些差生們的強烈反感，甚至引起仇恨，心理發展逐漸不健康。有人提出，青少年心理發展不健康，那么在將來會有兩個惡果：一是長大后形成某種精神疾患，一是長大后由于心理變態走上犯罪道路。

2、只注重應試教育，不注重法制教育和道德教育。

有這樣一個例子，11名高考“狀元”因面試成績不理想被香港大學拒之門外，這與內地高校追逐高分考生、為招收到“狀元”各地大捧高考“狀元”等現象形成了鮮明的對比，此舉引來軒然大波，媒體紛紛把矛頭指向內地的“應試教育”。此例很明顯的說明了一個問題，不能光看學生的優異成績，而更要看重學生的綜合素質，尤其是道德素養。傳統的教育觀念使一些學校領導重視的是生源、榮譽，老師拼命地抓成績，片面追求升學率，忽視了對青少年道德、法制的教育，出現了“教書不育人”的狀況，導致了學生法制觀念和道德意識的薄弱，個性和人格發展上愈加片面和扭曲。這些高分低能、適應能力、生存能力差的學生一旦走上社會，往往難以適應社會的需求，在其他因素的共同作用下，極易出現行為異常。有些學校能為學生開展法制教育，可是大都是流于形式，教育沒有起到應有的作用，法制觀念沒有真正地深入人心，青少年對法制一味地漠不關心，最后誤入歧途。

（四）、社會因素

1、不良的社會風氣的存在

當代社會，在經濟的發展促使人們生活提高的同時，也滋長了一些不良的社會風氣。有些人為了追求利益最高化，滿足個人的某種私欲，在一些領域道德失范，“拜金主義”、“享樂主義”生蔓延擴張。這種現象鮮明地反映出一些人價值觀、道德觀的歪曲，奢侈之風正在污染著社會環境，特別是對涉世未深的青少年帶來的是劣性刺激和心理的嚴重影響。不少青少年現在比吃比喝比享受，比穿名牌，比下課有什么車接，但就是不比成績、不比創造、不比貢獻。當青少年的個人需要與客觀現實產生矛盾的時候，他們則采取違法犯罪的手段來追求或滿足其畸形需求。“個人主義”也逐漸膨脹，樂于助人被人誤解，見義勇為被人理解為傻瓜，如學雷鋒標兵原雷鋒團戰士田永亮退伍后一門心思想學雷鋒，卻被注射麻醉劑病送進精神病院。這種病態的社會風氣污染著社會主義的人際關系，使青少年自私自利傾向日益強化，他們會以損害別 9 人的利益來滿足自身的需求，提高犯罪幾率。還有一些社會現象，如走后門拉關系，貪污受賄等社會不良風氣也嚴重影響著青少年的身心健康。

2、不良社會文化的泛濫

改革開放后，文化廣場越來越豐富，網絡、影視、書刊雜志等傳播媒體的發展給青少年獲取信息提供了更多的便利。但是，由于文化市場的監管和監督不夠，各種文化垃圾泛濫，青少年辨別能力差，他們在成長期有時分不清哪些有益的哪些是有害的，哪些是該接受的哪些是不該碰的。各種充斥著暴力、色情淫穢的網絡游戲對青少年產生了不可忽視的腐蝕作用；電影電視有的則把暴力事件和性場景演繹得淋漓盡致；違法出版的書刊、雜志，既有暴力手段性描寫又有男歡女愛方面的描述。各種影視廳、網吧、電子游戲室等娛樂場所隨處可見，這些場所不安規定營業的甚多，尤其是網吧和游戲室，進行通霄營業，吸引青少年整天沉溺其中。近幾年來，因網吧和游戲室引發的案件不斷增加。有這樣一個案子，三名經常玩暴力游戲的中學生同一個三輪車夫發生口角，結果毒打車夫，導致其死亡，訊問他們時，他們卻說：“我們在游戲里就是這樣打的”。青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，受這種不良文化的影響，一些青少年經受不住誘惑和刺激，他們在強烈的好奇心和模仿力的驅動下，就有可能走上犯罪的道路。

3、社會管理及約束機制的欠缺（1）、對青少年的課余生活管理的欠缺

許多調查者發現大多數學校內外都有攤點，不少學生都養成了愛花錢的壞習慣，他們向家長要錢，當家長不給錢花的時候就開始小偷小摸。在課下沒有一個專門的青少年活動場所，沒有給青少年提供一個獲取更多課外知識的平臺。然而，取而代之的是卻是遍地開花的娛樂場所，像游戲廳、歌舞廳等，它們成了青少年經常光顧的地方。這些地方人員復雜，管理混亂，嚴重影響青少年的健康成長。

（2）、對失學輟學的青少年管理的失控

社會轉型帶來的貧富差距使近年來青少年失學輟學現象嚴重。這些青少年因家庭貧困而無力繼續學業，而社會沒有給他們提供足夠的援助，他們過早地流向社會。2009年2月13日，遼寧省鞍山市公安局鐵東分局打掉一個搶劫團伙，5名十四五歲男孩，幾乎靠搶劫小孩的零花錢為生。經民警調查，這5名男孩都輟 10 學了，平時不回家，并靠搶劫來通宵上網。這些閑散在社會上 “游民”，在一定條件下極易走上犯罪道路。有的青少年則是因為一些輕微違法行為而被學校拒之門外，學校不收，家里又不管，單位也不要，司法部門又管不著，使得這些失學的劣跡少年大多流落社會，逐漸成為危害社會的群體。

（3）、對流動青少年約束的不力

上文已經提到，人口由農村流向城市已是當前很普遍的現象，而且流動的人口中有相當一部分是青少年。在城市這物欲橫流的世界，外來青少年逐漸產生犯罪欲念，以滿足自身的欲望。而我國對流動人口的管理及監控尚未納入法制軌道，造成我國社會控制系統不健全、防范功能不協調，流動人口總體上處于失控狀態，這種狀態使得流動人口作案后極易逃脫。這些流動青少年往往居無定所，他們在某地作案后就又到另一地作案。因管理的欠缺，在他們輕易得逞之后僥幸心理得到強化，然后會頻繁作案，犯罪性質也會更加惡劣。

四、青少年犯罪的預防措施

（一）要重視經常性教育

包括強化家庭教育，強化學校教育。目前一些家庭教育存在缺陷，與一部分家長缺乏應有的教育意識與正確的教育方法不無關系。因此，要提高家長的教育水平，幫助家長改善教育方法。應當開辦家長培訓班，請教育專家、學者或家教成功的家長講課，或定期召開家長教育經驗交流會。這樣，會使家長從理論上提高對子女教育的科學認識，從實際上掌握對子女的教育方法，從思想上轉變對子女教育的舊觀念。

加強學校教育，最重要的就是要加強道德教育和法制教育。我國《義務教育法》第3條規定：“義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。”因此，中小學在教育中應全面貫徹國家的教育方針，必須克服“重智輕德”的傾向。德育教育包括引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，反對拜金主義等。加強法制教育，要使學生知法、懂法、守法。

（二）要加強社會規范性管理

在社會層面上加強對青少年的管理和控制是防止青少年犯罪的重要途徑。為此，要設立管理青少年的監管機制。對于輟學失學的青少年，要改變社會對其脫 11 管失控的現象，要認真實行“九年義務”教育，以及為其提供更多的接受教育的機會；對于外來青少年，要幫助他們解決實際困難，對他們的思想做好正確的引導。在農村的“留守少年”，要通過“代管家長”等措施，對其進行管教，培養他們的獨立生活能力；對于問題少年，社會要做好安置、后續幫教工作，這樣在當前就業形勢嚴峻的情況下，他們不至于陷入焦慮、無助的境地。

（三）要創建文化型社會環境

“文化污染”等精神垃圾對青少年的危害甚大，因此，要整頓文化市場，強化文化市場的管理。要加大監督力度，清除文化垃圾，封殺黃色、暴力的作品，要制作、出版適合青少年特點的讀物和應試作品。加強對娛樂場所的嚴格管理，取締面向學生開放的易造成不良影響的影視場所和帶賭博性質的場所。對于青少年不宜進入的場所像夜總會等，要嚴格禁止其入內，若有關業主違反規定，要有相應的處罰措施。新聞媒體、出版部門、教育工作者要針對青少年的特點，為他們提供健康向上的精神食糧，社會要為青少年提供課外學習及健康的娛樂場所。與此同時，還要加強學校周邊環境的清理與控制，禁止在校園門口擺攤設點，兜售不健康的書籍和劣質的玩物。

（四）要成立專門型預防機構

青少年的健康成長與否，直接關系到社會發展的進程。就目前青少年違法犯罪不斷上升的趨勢看，僅靠口號是解決不了問題的，不拿實際的行動解決實際的問題，就會耽誤一代代人的發展，從而影響整個社會的發展。盡管各地成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組，但其工作范圍有限。筆者認為，在全國范圍內，從中央政府到地方各級政府及司法機關應成立專職的防治青少年違法犯罪機構，專門從事防治青少年違法犯罪的工作。這些機構的經費列入中央和地方財政預算，人員由政府各部門抽調或從社會公開招錄。這些專門機構把有失學輟學青少年、閑散青少年、有劣跡的青少年等納入教育和管理的范圍。對他們在生活上解困、思想上解惑、學習上幫助、行為上糾正，把違法犯罪的傾向和行為消除在萌芽狀態。

預防青少年違法犯罪是社會預防犯罪的一個重要環節，是一項復雜的系統的社會工程。它關系到整個社會的治安以及國家的未來，它不僅符合青少年本身的利益，而且也符合國家和民族的利益。做好預防青少年違法犯罪工作，從根本上 12 杜絕犯罪現象的發生，才能使我國社會主義現代化建設順利進行，保障建設有中國特色社會主義的道路暢通無阻。

注釋

[1] 康樹華：《預防青少年犯罪問題答問》福建省漳平市人民法院 2003年 [2] 宋曉明：《犯罪心理學》，人民公安出版社2005年版，第89頁。[3] 李百珍：《青少年心理衛生與心理咨詢》，北京師范大學出版社2002年第1版，第25頁。

[4] 王 娟：《犯罪學概論》，中國政法大學出版社2007年版，第259頁。

參考文獻

[1] 康樹華：《預防青少年犯罪問題答問》，華東師范大學出版社。[2] 宋曉明：《犯罪心理學》，人民公安出版社2005年版。

[3] 李百珍：《青少年心理衛生與心理咨詢》，北京師范大學出版社2002年版。[4] 王 娟 ：《犯罪學概論》，中國政法大學出版社2007年版。

第五篇：青少年犯罪的成因和預防

青少年犯罪的成因和預防

摘 要：近些年，青少年犯罪問題頻發，日益成為全社會關注的熱點，這也是困擾當前司法部門和法學理論界的一個難題。青少年刑事犯罪案件在整個刑事犯罪案件中比例的持續上升，不但成為影響當前社會安全穩定的重要問題，也對社會未來埋下了不穩定的因子。因此，認真分析青少年犯罪的成因，并提出具有針對性的對策建議對于青少年犯罪的預防具有現實而緊迫的意義。

關鍵詞：青少年；犯罪；成因；預防

隨著市場經濟的發展和社會結構的變化，我國的青少年犯罪也呈現出低齡、團伙、暴力、智能化的趨勢，日益加重的青少年違法犯罪已成為一個突出的社會問題。一份來自中國青少年犯罪研究會的統計資料令人震驚：近年來，青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，13歲以下的青少年犯罪明顯增加，其中十四五歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上。因此，認真分析青少年犯罪的成因，并提出具有針對性的對策建?h對于青少年犯罪的預防具有現實而緊迫的意義。當前青少年犯罪的主要特點

深刻認識青少年違法犯罪的特點，是有效預防和控制青少年犯罪的前提。通過對當前青少年犯罪的案例進行梳理，可總結出當前青少年犯罪具有如下幾個特點：

1.1 犯罪年齡呈現降低趨勢

通過近些年新聞報道的年犯-情況，并就相關調查顯示，我國青少年初次犯罪年齡從上個世紀八十年代的18-25周歲，逐步下降到14-16周歲發展，14周歲以下犯罪的青少年的數量也越來越多。

1.2 犯罪的主體呈復雜化趨勢

當前青少年犯罪除了社會不良青年的犯罪外，很多在校大學生，甚至很多高中生、初中生也成為犯罪主體。這些學生中，還有不少的學生成績較為優異，家庭條件也不錯，卻依然走上了犯罪的道路。通過調查，農村留守青少年及城鄉結合部的青少年犯罪比例近些年呈現大幅上升趨勢。

1.3 團體化犯罪較為普遍

通過梳理近些年青少年犯罪的案例，可知青少年結伙暴力犯罪近年來呈上升趨勢，很多青少年犯罪因為通過結伙，相互壯膽，增加安全感，減少恐懼感，在團伙之間，互相教唆，互相利用，互相依存，多是三五成群共同作案，且手段越來越狠，甚至結成類似幫會，黑社會等形式的形形色色違法犯罪團伙，稱霸一方，搶劫，勒索，擺場子打架等，對社會造成極大的危害。

1.4 犯罪的手段呈現暴力化智能化趨勢

暴力型青少年犯罪是指青少年憑借自身的自然力或借助一定的、具有殺傷性能的器械以強暴手段或以其他危險方式，對人或物施暴并造成損害后果或造成危險的嚴重危害社會的行為。一般包括殺人、傷害、放火、爆炸、暴力干涉他人婚姻自由等。此外，青少年犯罪也越來越多采用技術手段，通過網絡學習，購買相關技術設備等，實現犯罪的智能化。青少年犯罪的主要成因分析

對青少年犯罪的主要成因進行分析，可從主客觀兩方面進行分析：

2.1 青少年犯罪的主觀原因

一是青少年階段的個體心理結構尚未成形，較為不穩定。隨著青少年身心兩方面的顯著發育，他們的認知結構也發生了根本變化。青少年認知結構的變化，突出表現在自我意識的增強，產生了強烈的獨立性意向，遇事不想依賴成年人，不想按照父母和老師的指導辦事，強烈要求按自己的想法、興趣去自由活動，心理上不穩定，表現出沖動和盲目。

二是青少年階段的理性較為脆弱，缺乏正確的是非觀念。一些青少年由于過早地走入社會，沒有受到良好的教育，沒有正確的人生觀和奮斗目標，精神空虛，好逸惡勞，特別是受到社會上奉行的極端個人主義和拜金主義的影響，不勞而獲的思想嚴重，羨慕紙醉金迷、聲色犬馬的生活，但由于這些青少年多數無固定職業，無經濟收入，當他們面對物欲橫流的世界時，經不住金錢的誘惑，私欲不斷膨脹，不惜鋌而走險，實施盜竊、搶劫，甚至是綁架、殺人等犯罪。

三是青少年階段的意志較為薄弱，遇事容易沖動。青少年階段個人意識增強，自我約束力差，具有較強的好奇心，喜歡模仿卻往往較為盲目，加之大多數青少年的法律意識極為淡薄和貧乏，被犯罪心理學家稱之為“危險年齡“。這一階段的青少年認識能力有限，而情緒則比較強烈帶有很大的沖動性，其行為常受感情或情緒的左右，經常產生“理智與感情之間的矛盾”，在個人情緒激憤時的理解力和自制力都明顯降低，往往做出人們意料不到的行為，所以很容易誤入歧途，走上違法犯罪的道路。

2.2 客觀原因方面

一是家庭成長環境不好，家長疏于正確教育引導。家庭環境對個體人格的發展產生的原發性影響。通過研究，可知很多走上犯罪道路的青少年家庭中主要有以下幾個方面的問題：一是父母行為不檢點、不務正業，經常酗酒、賭博，這就嚴重影響了孩子世界觀的形成；二是父母教育方法簡單、粗暴，對子女的過錯、學習成績不理想，不是打就是罵，不尊重孩子的人格，在這種“高壓”下，孩子的心理容易畸形；還有就是過分溺愛孩子，視獨生子女為掌上明珠重視物質方面的滿足，忽視了思想品德的教養，嬌生慣養，隨著時間的推移，助長了子女的自私和奢侈；最后是父母沒有履行好法定的監護義務，不關心子女，任其發展，不聞不問。

二是學校德育法制教育較為欠缺，部分教師師德有所欠缺。雖然素質教育已實行多年，但不少學校還熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規范的教育不夠；二是法制教育缺乏，很少對學生上法制課、出法制黑板報等進行普法教育；三是在具體教育中聯系實際缺乏，盲目的超越階段，忽視了青少年成長特點和接受能力，滿堂灌，使學生產生厭學情緒，甚至有的還逃學；四是有些教師岐視后進生，動不動就進行所謂的“批評”，甚至是人格侮辱，極大的傷害了學生幼小的心靈，影響了身心健康。

三是社會大環境越來越復雜，不良風氣嚴重影響了青少年的成長。社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時也出現了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。加之社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件以及影視、互聯網傳播的不健康、暴力、淫穢等丑惡東西影響了青少年的是非判斷。社會上很多大學畢業生找不到工作，嚴重影響了青少年上學的興趣，再加上個別家長也大談讀書無用論，這也降低了學校對于青少年的吸引力。