第一篇：青少年犯罪的特點及對策探討

青少年犯罪的特點及對策探討

劉彩艷七臺河市成人教育學院（黑龍江〃七臺河154600）

[摘 要]：青少年犯罪具有犯罪起因奇特、動機簡單，犯罪誘發快、蔓延廣、糾合性強，犯罪智能化等特點。減少和預防青少年犯罪，黨和政府、學校、家庭、社會要形成合力，從源頭上解決問題。

[關鍵詞]：青少年；犯罪；學校；社會；政府；教育

當前我國青少年犯罪問題日益突出，愈來愈引起了社會的關注。給社會增加了許多不穩定的因素，青少年犯罪問題已成為我國社會治安綜合治理的重點之一。如何減少和預防青少年犯罪已成為一項亟待解決的重大課題。

一、當前青少年犯罪的特點

青少年的生理、心理特征與青少年犯罪的特點有很大的關系，青少年的生理、心理一般特征是：蓬勃成長、急劇變化、精力旺盛、求知欲強、模仿性大、好奇心強、可塑性大。目前青少年違法犯罪的特點有以下幾個方面：

（一）、犯罪起因奇特，動機簡單。

1、尋求刺激。由于一些客觀因素的制約，致使目前有相當一部分青少年處于無理想、無文化、無道德、無法制觀念的狀態，他們學習無興趣，整天在社會上游逛，精神空虛。旺盛的精力得不到正確的支出，往往便從打架斗歐、尋釁滋事等方面尋求刺激，追求一種野蠻 1的快樂。

2、物質欲望。一些青少年沒有獨立生活的能力，但想吃好穿好，而且愈奇愈時髦的東西就越想追求，當家庭滿足不了他們的欲望時，就自找“門路”，非偷即搶。

3、逆反心理。青少年雖然年幼無知，但渴望獨立、自尊，本能地不愿受管束，希望無拘無束地過所謂自由自在的生活。這種心理特點隨著年齡的增長，發育逐步成熟越發加強。特別是當他們有某些劣跡后，如果管教方法不當，使他們覺得吃了點“虧”，輕則反感對抗，重則視若仇敵，予以報復。

4、好奇心驅使。青少年時期，好奇心模仿力很強，感情極易沖動而又不能控制，容易誤入歧途，走上違法犯罪的道路。

（二）、犯罪誘發快、蔓延廣、糾合性強。

誘發快是指青少年從接觸不良影響，產生不良行為以至犯罪動機，到最后實施犯罪行為的過程很短，有的只有幾個小時，長的也不過一兩年，就完成從中毒到模仿犯罪，從心虛到無所顧忌的角色轉化過程。蔓延廣是指青少年犯罪傳播范圍廣泛，具有極強的傳染性。合群是青少年的一大特點，只要興趣相投即可結為好友，朋友之間親密無間，卻對家長和老師懷有較深的戒心。一個青少年墮落下水，往往就會象被傳染一樣在同伴中傳播蔓延，影響和帶壞一批。這種蔓延腐蝕不僅在同齡之間，而且還向縱深發展，形成大帶小、舊帶新，一批接著一批。糾合性強是未成年人犯罪活動方式和組織形式的基本特點，突出表現在團伙作案多，而且團伙又多具有區域性、多樣性和不穩定性。

青少年犯罪近年來團伙作案的現象比較突出，他們在學校和社會上相互結交，稱兄道弟，糾結作案。有的劃定“勢力范圍”胡作非為。青少年團伙作案數量多，涉及面廣。

（三）、具有較強的暴力傾向。

從犯罪類型來看，青少年犯罪主要集中在流氓、盜竊、搶劫、強奸、傷害這幾個方面。這是由于社會發展過程中出現的消極影響沒有及時得到解決，致使一些青少年個人主義惡性膨脹，感到自己的私欲野心在現實社會中得不到滿足而鋌而走險，用犯罪的手段來實現自己的需要。加上一些報刊、影視對暴力事件的宣傳報道，實際上起著暴力犯罪的渲染作用，使許多青少年在犯罪過程在稍遇反抗便可實施暴力，手段日益成人化，其兇狠程度并不亞于成年人。青少年容易感情沖動，受到刺激就難以控制自己的行為，也不考慮行為的后果，往往是暗偷不成即明搶，遇上反抗就拔刀傷人。

（四）、犯罪智能化

犯罪手段智能化、成人化。科學技術的迅猛發展，青少年動手能力和掌握現代化科學技術的能力大幅度的長進。青少年將這一“優勢”運用到違法犯罪上，危害性就更大了。在青少年犯罪中利用電腦、應用技術犯罪的多了；提前預謀、詐騙、內外勾結、善于偽裝、反偵察手段運用的也較多，作案后想方設法轉移實現、消贓滅證等智能化的特征越來越明顯，青少年犯罪的手段越來越高明，給公安機關的偵破工作帶來了難度。

（五）、犯罪低齡化趨勢。

青少年犯罪低齡化發展。不少少年犯年齡很小卻有過多次犯罪歷史。但卻不思悔改，以至發展到嚴重的犯罪行為。據目前有關資料分析預測，青少年犯罪低齡化趨勢仍將繼續發展，18歲以下的未成年人犯罪在青少年中占的比例仍將不斷增加。因此，運用各種手段實施超前預防戰略。

二、減少和預防青少年犯罪的幾點對策探討

（一）、各級政府要進一步提高對預防和減少青少年違法犯罪工作的重要性和緊迫性的認識，增強責任感和使命感。要在學校、街道、農村、家庭等社會層次中，大力加強青少年教育，積極預防和減少青少年違法犯罪，狠抓各項措施的落實，切實加強領導，定期分析形勢，及時掌握預防青少年違法犯罪的工作動態，力求做到心中有數。各級綜治機構切實承擔起組織、領導、協調預防青少年違法犯罪工作的職責，要加大對減少青少年犯罪作為衡量各地部門綜治工作好壞的重要根據。

（二）、辦好職業教育，開展健康向上的文體活動。要在中學階段加強職業教育，辦好多種形式的職業學校，針對社會的擇業狀況對學生進行不同類型的職業教育，使學生在中學即掌握一門技藝，拓寬就業渠道。另外，要堅決取締不健康的娛樂活動，加強對報刊影視等傳播媒介、社會娛樂場所的管理。有計劃地組織開展健康的文體活動，加強社會主義精神文明建設，特別是利用娛樂室、廣場文化等豐富業余文化生活，使青少年受到健康向上的文化熏陶。

（三）、營造良好的家庭環境，進行正確的教育和引導。家長要用

艱苦奮斗精神和耐心細致的方法來教育和引導孩子，不能百依百順，過分溺愛，也不要粗暴地用打罵、罰跪或責怪等簡單的方法。同時家庭當中父母要言傳身教，以身作則，不要讓家庭中的不和造成孩子心靈上的創傷，使他們感到失去家庭的溫暖而流落社會，從而誤入歧途。

（四）、司法機關要在處理青少年違法犯罪案件中，嚴格執行懲教結合的辦案原則，以教育為主，懲罰為輔，既要教育、挽救少年罪犯，切實保護未成年人的合法權益，又要懲罰少年刑事犯罪。根據青少年刑事犯罪有別于其他成年人犯罪的特點，積極開展調查研究工作，建立起符合我國國情的青少年犯罪的訴訟體系和預防體系，確保《預防未成年人犯罪法》順利實施。

（五）、建立幫教違法犯罪青少年的希望工程

希望工程是一個內涵深刻、外延寬廣的概念，僅是希望小學不能代表他的全部內容，有教育扶助義務的部門和機構都在此列。改革青少年工作機構，提高工作效率，有作用的則留，無作用的則減。因為不起積極作用，就在起消極作用。

（六）、青少年自覺地增強防范意識

青少年要自覺地遵守國家的法律法規，特別要熟讀《預防未成年人犯罪法》，從“反引誘”開始，自覺抵制各種不良行為，培養健康向上的行為習慣，增強辨別是非能力，主動遵守社會公共道德規范。要樹立自尊、自律、自強意識，自覺地進行自我監督、自我約束、自我調節和自我控制，積極地對違法行為進行自我防范。自覺抵制違法犯罪行為的侵害，有效地預防、避免和減少違法犯罪行為對自己的不法侵

害，增強反侵害的意識和反侵害能力。要尊重監護人、老師對自己的教育，“逆反”的武器應該對準加害或誘使自己走向違法犯罪的人。

（七）、廣泛動員全社會力量，積極參與預防和治理青少年違法犯罪工作。加強青少年法制教育，預防和減少違法犯罪，任務仍然相當艱巨。必須喚起全社會的責任意識和參與意識，把學校教育、家庭教育和社會教育有機地結合起來，把預防犯罪，自我安全保護的教育納入中、小學的教育計劃，切實做到“法制要從娃娃抓起”。依法約束和規范中小學生行為，通過開展多形式的法制教育活動，增強廣大青少年法制意識和自我保護能力，做到學法、懂法、守法。有關部門和社會各界要充分發揮各自的優勢，共同做好青少年教育工作，消除不利于青少年健康成長的社會丑惡現象，減少誘發青少年違法犯罪的因素，從源頭上解決青少年犯罪的社會問題。

[參考文獻]：

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[3] 李孟：面對21世紀教育改革與發展研究、M、人民日報出版社、2000

第二篇：青少年犯罪的特點、原因及預防對策

青少年犯罪的特點、原因及預防對策

摘要：青少年犯罪是一個極其復雜而嚴重的社會問題。本文闡述了我國目前青少年犯罪的特點,分析了其產生的原因,并探討了其預防對策,對當今社會有一定的理論意義和現實意義。關鍵詞:青少年犯罪;特點;原因;預防措施

青少年犯罪是指 25周歲以下的青少年違犯國家法律法規，對社會造成一定危害而應受到刑法處罰的行為。據統計，在全國 2.2 億青少年學生中，平均每分鐘發生一起刑事案件。青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的 70％以上，其中十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的 70％；同時，青少年犯罪年齡正不斷下降，現在青少年犯罪的平均年齡只有 15.7歲。青少年犯罪已經成為一個全球性普遍存在的問題，是世界上每個國家都不愿意面對卻又無法回避的話題。加強青少年預防犯罪工作，有利于推進青少年思想道德建設，同時也是構建和諧社會的必然要求。青少年犯罪率居高不下，不僅影響到人民群眾的安全感，也給青少年自身以及家庭帶來巨大的痛苦。因此，我們要結合地方實際，加強新時期青少年犯罪問題的研究，探索有效的防治措施，對于構建社會主義和諧社會、維護社會穩定必將有重要的現實意義。

一、當前我國青少年犯罪的特點

（一）從犯罪形式看，犯罪呈現多樣化

一是盜竊犯罪增多，許多青少年沒有樹立正確的人生觀、價值觀，貪圖吃、喝、玩、樂等物質享受，在受到父母或家庭、學校的約束時就開始小偷小摸，從而走向盜竊犯罪。二是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數增多。有很多學生是單親家庭，孩子從小就在家庭暴力或家庭冷戰中成長，造成孩子冷漠、內向、殘酷的性格。還有的孩子嬌生慣養，受不得一點委屈，少許的言差語錯就要采取殘忍的報復手段。三是網絡犯罪迅速興起，隨著計算機信息系統在各個領域的廣泛應用和社會經濟信息化進程的加快，針對和利用計算機信息系統進行的違法犯罪活動逐漸興起，成為新的犯罪形式。

（二）從犯罪主體看，輟學少年人數居多且年齡逐漸趨向低齡化 據新華社消息：近六年來未成年人犯罪低齡化現象越來越嚴重，在受到刑事處罰的未成 1

年人當中已滿 14 歲不滿 16 歲的人數逐漸增多，占 57％左右。在這個年齡階段，法律對他們無可奈何，社會教育、學校教育對他們是個誤區。這類人群，文化素質不高，大部分為中低等文化程度，有的小學期間就輟學，甚至就沒上過學，初中以下文盲、半文盲占 90％以上。由于社會經濟的空前發展，物質生活日益豐富多樣，青少年的發育年齡提前，因此由于發育年齡提前和頻繁接受不良文化影響等原因導致青少年犯罪呈現低齡化的趨勢。

（三）從犯罪手段看，作案手段智能化、成人化并且手段殘忍 兩人以上共同犯罪增多且犯罪后果嚴重，未成年人犯罪的手段由過去的盜竊型逐步向搶劫人等極端化發展，由簡單的沖動冒險向預謀性的團伙犯罪、集團犯罪方向發展，更為嚴重 的是由非暴力犯罪向暴力犯罪甚至嚴重暴力犯罪方向發展。經對比分析發現，青少年犯罪與成年人犯罪在作案手段上有所不同。一是預謀較少，偶發性較大；二是膽大妄為，無所顧忌； 三是手段怪誕，令人費解。在校學生犯罪和智能化犯罪結合很緊密，近幾年呈不斷上升的態勢，具體表現在偽造證件、信用卡，利用高科技手段破譯和盜用他人密碼竊取錢財等犯罪案件日益增多。

（四）犯罪后重新犯罪率增加

一般而言，青少年犯罪惡習不深，易于教育和改造。但事實上，一些青少年在勞改、勞教和其他場所不僅未得到充分的改造，反而因為他們之間的交叉感染變得更壞。據有關部門調查，初次違法犯罪的年齡低于 11 歲者，以后約有 65% 的人員重新犯罪，12-15 歲初次犯罪的未成年人中再犯罪率為 54%，初次違法犯罪年齡在 16-21 歲之間的未成年人再犯罪率約為 40%。在成年男犯中，在青少年時期，有過違法犯罪者比沒有違法犯罪經歷的人員要多 7 倍。還有一些人刑滿釋放后，感到自卑、悔恨，心理上處于彷徨、徘徊的矛盾狀態，亟須科學的、正確的、合理的教育。然而現實生活中，他們卻遭到社會的歧視、指責、辱罵、諷刺挖苦，從而心灰意冷，甚至離家出走。他們一無經濟基礎，二無專業技能，加上社會的偏見和歧視，很可能使他們重新走上違法犯罪的道路。

二、青少年犯罪形成的原因

青少年犯罪是一個極其復雜的問題,它不僅與該年齡段某些不穩定的心理特征有關,也與其所處的社會大環境密切相關。

（一）青少年所處年齡段的心理特征

心理特征包括認識特征、情感特征、意志特征和行為特征四個方面。青少年處在由童年向成年過渡的青春期。在這一年齡段的青少年,他們的心理特征相對活躍,某些不健康的誘因容易使他們走上犯罪的道路。

1.認識特征

青少年的認識能力有所提高,思維已有一定的獨立性、抽象性和邏輯性。他們向往獨立

思考,但由于認識水平的限制,他們看問題往往容易偏激,有著明顯的表面性和片面性,是非界限不清。

2.情感特征

青少年的情感趨向穩定成熟。他們辦事積極、熱情,但情感控制能力較低,容易激動,以至失去理性,常為一點小事而過分沖動,做出許多不應該做的事情來;有的甚至為了一點不同的看法而爭論不休、慪氣、打架。此外,隨著電影和電視的日益大眾化,一些不良的現象深深地影響了他們,使得他們重“哥們情感”,講“哥們義氣”,藐視法律和權威。

3.意志特征

青少年階段的自覺性、獨立性、果斷性、自制力都有顯著提高,但仍有較大的不穩定性和不平衡性。青少年的自我意識、獨立傾向極為突出,希望自己能做命運的主人,不愿意別人來干涉自己的言行;同時不愿意遵守傳統的規范秩序,喜歡標新立異,來顯示自己的獨立性。突出的表現就是青少年的逆反心理和行為。他們有些時候非常自負,在“團伙”中表現天不怕地不怕,易于走上違法犯罪的道路。

4.行為特征

行為動機表現上的成年型。他們要求擺脫成年人干預,獨立行事,并要求社會承認他們行為的價值。但是由于自身的不成熟,所以行為控制往往像童年人。一方面他們要求像成年人一樣地參與社會生活,另一方面又往往不善于控制自己的行為,特別是在情感受到觸動的時候,容易沖動。這種強烈的矛盾一旦失調,很多青少年就會仇恨成年人、仇恨社會,走上與社會為敵的道路。

（二）青少年所處的社會大環境

青少年所處的社會大環境涉及到三個領域:家庭、學校、社會。由于這三個領域都不同程度地存在著某些不健全的因素,從而容易使青少年走上犯罪的道路。

1.家庭教育失誤與青少年犯罪

青少年活動的主要場所是家庭, 社會影響、學校影響都是通過家庭發生的, 因而家庭因素在青少年犯罪諸客觀因素中起著第一位的作用。青少年違法犯罪的家庭因素主要有:(1)父母對子女過分溺愛或放縱不管, 任其發展;(2)父母對子女要求過嚴, 教育方法簡單粗暴;(3)父母自身有劣跡, 行為不軌;(4)單親家庭使子女的教育出現缺陷。馬克思說過:“法官的行業是法律, 傳教士的行業是宗教, 家長的行業是教育子女”。盡管孩子在入學后學校教育起著主導作用, 但家庭教育仍然是經常起著不可替代的作用。

2.學校教育的影響

現行的學校教育也有許多不健全的地方,主要表現在兩個方面:一方面是現行的教育體制中存在著某些不合理的環節。部分學校提素質教育之號,卻行應試教育之策,片面地追求升學率,重智輕德,教書與育人相脫節,嚴重忽視了對青少年的理想教育、思想品德教育和法制教育。對于有逃學、厭情緒的“問題學生”,懲罰往往取代了教導,很多被開除出校的“問題學生”流向社會后成了犯罪預備軍。另一方面是學校的法制教育不力。有的學校法制教育課形

同虛設,做做樣子應付上級檢查。很多學生對法律認識模糊,以為玩玩女孩(強奸),搶了幾個錢算不了什么,認識不到它是一種嚴重的犯罪行為。

3.社會失范與青少年犯罪

近年來, 描寫色情、暴力等內容的音像、書刊充斥文化市場, 這些文化垃圾對好奇心強、分析能力差的青少年來說, 無疑是精神鴉片。一些違規經營的網吧、電子游戲廳、歌舞廳等娛樂場所, 也是導致青少年犯罪的溫床。此外, 由于種種原因, 社會對青少年弱勢群體關心不夠、保護不力, 導致他們之中的不少人在社會上游蕩, 很容易交上壞友和沾染上惡習, 最終走上違法犯罪道路。

三、青少年犯罪的預防措施

2004 年中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出了進一步加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務，其三者之間有機統一，符合構建和諧社會的要求。我國《預防未成年人犯罪法》設專章規定了有關預防未成年人犯罪教育的法律依據。加強未成年人預防犯罪的教育，有利于推進未成年人思想道德建設，有利于引導和促進深入開展對未成年人的公民道德教育和民族精神教育，同時也是構建和諧社會的必然要求。有效的預防工作必須強化家庭教育，營造良好家庭氣氛；必須加強社會保障，為青少年創造一個更加寬松的就業機會，避免待業青少年無序流動；必須充分發揮學校的育人作用，加強法制教育，完善“法律進課堂”；必須加強對青少年心理素質的教育和提升，對青少年健康成長提供切實的幫助，真正有效地減少青少年犯罪的發生。《聯合國預防少年犯罪準則》（即《利雅得準則》）達成了這樣的共識：預防青少年違法犯罪需要整個社會的共同努力，并提出預防青少年違法犯罪政策的重點應通過家庭、學校、社區、同齡人、職業培訓、工作環境及各種自愿組織起來的個人和組織，幫助所有青少年成功走向社會。針對當前青少年犯罪的特點，防治青少年犯罪可采取以下一些措施。

（一）進一步完善社會主義法制

完善我國青少年的立法工作，對青少年在生活、學習、工作中的權益以法律形式確立下來，并在司法實踐中給予切實的保障，加大宣傳力度、完善立法技術，對青少年網民進行法律意識的教育，對預防青少年網絡犯罪將會起到非常重要的作用。在社會中樹立法制權威，增強其對犯罪分子的震懾力。同時，大力整治社會丑惡現象，凈化社會風氣，特別是對毒害青少年嚴重的“黃、賭、毒”要實行長期的專項斗爭，逐步清除其惡劣的社會影響。進一步加強社會主義精神文明建設，要通過輿論廣泛深入地開展社會公德教育，樹立新的社會風氣，形成一股防止青少年犯罪的強大社會心理力量。

（二）教育預防

教育的主要任務是向學生傳授知識及培養學生良好的思想品質。學校有著豐富的教育教學資源及經驗，要采取良好的教育方式，充分尊重學生，調動學生的學習熱情，全面培養學

生的專業知識及開展道德法律教育。在教育內容上，要采取平衡的教育方針，避免只重成績不重德育的片面教育思想，清除校園內的次社會化現象，與家庭預防相結合，為青少年營造良好的校園生活環境，有效屏蔽不良導向及誘導。

（三）家庭預防

家庭教育是家庭預防機制中最直接、最有效的一種形式。青少年犯罪的產生與家庭教育不當密切相關，進行家庭教育是預防青少年犯罪的必不可少的途徑之一。一是要全面教育孩子。二是要有適當的教育方法，把握好教育孩子的尺度，不能一味溺愛，也不能一味高壓壓制，要采取尺度合適、關系和諧的教育方法。三是家庭教育要從青少年具有特殊心理這一點出發，要采取平等溝通的方式，以良師益友的身份進行青少年的思想行為教育。四是家庭教育在青少年的成長發育階段要密切注意孩子的心理及行為走向，要以適當的方法對孩子的心理及行為進行良性的導向，把握教育孩子的最佳時機，從而有效預防青少年走上邪途。

（四）社區預防

青少年的健康成長中不可或缺的一部分是社區資源，社區介入主要體現在對家庭的介入方面，其中顯著的功能是親情教育指導、家庭咨詢和家庭救濟等方面，青少年犯罪行為的產生也說明社會正常功能的缺失和不足，然而社區工作的介入正可以彌補這一缺失和不足。社會工作具有治療功效，具備專業的社會工作知識和經驗的社會工作者對青少年的思想具有一定的良性導向作用，在一定程度上降低了青少年犯罪的發生，同時社區是認識社會的窗口，具有地緣關系及歸屬關系，易于發動群眾的力量。青少年犯罪的預防及矯正需要國家、社會及家庭的共同努力，使被矯正青少年能夠像正常人一樣融入社會。研究表明，人的發展是靠自己與周圍環境發生相互作用而慢慢建構起來的，所以青少年的周圍環境對他的成長起著重要的作用。以社區為依托的平臺，構建一個和諧、健康、良性的社區環境對預防及矯正青少年犯罪具有重要意義。

（五）自我預防

加強自身素質的培養和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應該是預防青少年犯罪的根本性措施。盡管他們還處于識別能力和自控能力都比較差的階段，但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應當培養他們遵守法律、法規及社會公共道德規范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀以及自尊、自律、自強的意識，培養良好的道德品質，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

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[7]張旭著：《犯罪學要論》，法律出版社2003 年版。

第三篇：論我國青少年犯罪的特點及預防對策

淺析我國青少年犯罪的原因、特點及對策

澠池函授學員 董波

[摘要]近年來，青少年犯罪已成為席卷全球、具有普遍性的社會問題，被不少犯罪學家和刑法學家喻為難以醫治的“社會痼疾”。本文在對當前我國青少年犯罪現狀、特點進行分析的基礎上，結合實際情況，提出了六條預防對策，以期對我國的預防青少年犯罪工作有所裨益。

未成年人犯罪是當今世界各國十分重視的社會問題，有人將未成年人犯罪與環境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是一個比較嚴重的社會問題。近年來，青少年犯罪問題十分突出，青少年犯罪率一直呈上升趨勢，已經引起了全社會的重視。如何針對性地預防青少年犯罪，已是一個十分關鍵且棘手的問題。

一、當前青少年犯罪的現狀

（一）從犯罪性質看，首先表現為盜竊犯罪最為突出，部分青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質享受，又想不勞而獲，從小偷小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，呈“英雄”，無所顧忌，不顧后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴重罪行。

（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數增多。一些青少年由于過早輟學，無所事事，浪跡街頭，便三五成群，拉幫結伙，經常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經驗。有的模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。值得重視的是，有的青少年因深受黃色、淫穢音像制品的毒害不能自拔，為尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實施暴力的案件呈上升的趨勢。調查中發現結伙犯罪的比率合計約為60.0%，從總的趨勢上看，結伙犯罪呈明顯上升趨勢。

（三）從犯罪手段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴重。據報道，某市有一名少年殺人犯，該少年看著手表殺人，計算殺一個人需多長時間，殺完以后再準備殺第二個人。有的青少年犯罪手段已經達到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點，選擇時機，準備作案工具；作案時分工明確，注意配合；有的已會運用反偵察手段；有的一人就犯有數罪，而且情節都比較嚴重。

（四）從性別結構看，男性犯罪人數遠遠高于女性犯罪人數，但女性犯罪形式與以往相比呈多樣化發展趨勢。調查結果顯示，女性案犯只占犯罪總人數的20%，男性案犯占犯罪總人數的80%。女性犯罪案件雖然數量少，但初犯的罪名包括殺人、搶劫、綁架、勒索等多種，且犯罪手段接近男性，性質多為暴力犯罪，并且在中學生，特別是輟學和失去家庭溫暖的中學生中占較大比例，現狀堪憂。

（五）從文化程度看，青少年罪犯文化程度普遍偏低，多數為小學，初中文化程度，輟學少年人數居多。從調查數據看，小學、初中文化程度的青少年罪犯 1

占全部犯罪青少年的比例合計為90.9%。

（六）從犯罪類型上看，侵財性犯罪所占比率最大，其次是侵犯他人生命權和健康權的犯罪，再次是性侵害害犯罪。調查發現侵財性犯罪（包括殺人、故意傷害等）占11.5%；性犯罪名種類上有較大的擴展，涉及綁架、勒索等三十多種罪名。

二、青少年犯罪的原因

（一）社會因素：

1、受社會經濟負面效應的影響。社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時也出現了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，受這種不良風氣的影響，一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

2、受社會不良文化影響。目前在文化市場上，圖書報刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內容，對社會文化環境造成了一定程度的污染。這種受污染的社會文化生活環境對涉世不深的青少年產生極大的消極影響。香港及國外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的欲望，許多青少年正是由于劇情的指引從而完成與其年齡并不相稱的違法犯罪行為從而走上犯罪。

（二）家庭因素：

下列類型的家庭，多容易造成青少年子女走向違法犯罪。

一是過分寵溺的家庭。其子女的性格具有明顯的任性、自我為中心的特點。有這種性格的青少年，一旦步入社會生活，很容易以自私的、任性的態度不顧社會道德，法律規范去追求自己的目標，從而發生違法犯罪的行為。如下面案例中的胡某就是如此：在押少年犯胡某，男，21歲，5年前正在一所市屬重點中學讀書。父母都是做生意的“大款”，常年在外經商，胡某從小就與爺爺、奶奶生活在一起，爺爺、奶奶對他言聽計從，是真正意義上的“小皇帝”。學習上不思進取不說，還經常拿家里的錢物在外面結交朋友，打架斗毆，替別人“擺平”所謂不平事，贏得“小兄弟”們的“尊敬”。老師出于挽救、教育他，經常找其談心，而他卻認為是故意與他過不去。終于有一天，胡犯帶一幫“小兄弟”在老師回家途中，先把老師打倒在地，然后用刀子將老師腿部動脈血管刺破。他自己也同時被“刺”進了監獄。胡犯的結果也是家庭溺愛的結果。

二是簡單粗暴的家庭；其子女最容易形成粗暴冷酷的性格。這類青少年在處理人際關系的矛盾時很容易發生粗暴的攻擊行為，并因此導致違法犯罪。最近，南京市浦口區警方破獲的兩起流氓團伙斗毆案中，其成員不滿18歲的占80.5%.他們常為一件小事拳腳相加，大動干戈，甚至用獵槍對射，用刀斧亂砍，其狀血跡斑斑，慘不忍睹。這些人大多是處在父母文化低、工作不穩定，且性情暴烈的家庭里。

三是氣氛異常的家庭；家庭氣氛異常主要是由于夫妻不和，爭吵或離異，以及一方早逝所引起。由于夫妻的關系沖突或異常，他們很少關心子女；同時，這種家庭中的兒童由于家庭的不安定，缺乏溫暖，容易形成感情冷漠、煩躁、孤獨怪僻的性格。2000年7月，南京鐵路警方破獲了一起青少年團伙盜竊案，其成員有10多名青少年組成。他們經常在鐵路沿線盜竊過往列車上的物質。這些青少年大多數屬于“無家可歸”類，他們或者不滿家庭的冷漠而出走，或者被離異的父或母拋棄，流浪街頭，三五成群糾集在一起，其中不乏女性青少年。

另外，由于父母行為不莊重、不檢點以及城市下崗職工和經濟落后農村尚未脫貧等原因，其子女也容易走向違法犯罪。

（三）學校因素：

部分學校缺乏給學生一個全面發展的良好環境，導致部分學生心理畸形，又缺乏關心、疏導，最后走上犯罪道路，主要表現在以下幾個方面。

1、素質教育已實行行多年，但不少學校還熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規范的教育不夠；而且，目前農村學校實行素質教育條件還有欠缺，有的學校把考試成績作為評選先進班級、優秀教師的首要條件。這樣也導致后進生經常遭歧視，影響了他們的身心健康。

2、法制教育缺乏，很少對學生上法制課、出法制黑板報等進行普法教育；有些學校把升學率作為硬任務，思想教育當成軟任務，因而，在工作中不能做到教書與育人并重；

4、教師的教育方法缺乏科學，有的采取變相體罰，未能注重學生的心理問題，缺少心理疏導的措施和方法。最終，致使一些學生棄學、輟學，甚至流浪社會。

㈣自身因素：

青少年自身素質不高，抵御能力差，自身的生理、心理特點較易走上人生的歧途。以上三方面對于青少年而言均是外部因素，青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質。

1、青少年正處于生理和心理發育成長階段，大多文化素質較低，分辨是非、區分良莠和抵御外界影響的能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，實施犯罪。

2、盲目攀比和嫉妒心理。“嫉妒是人之天敵”，一個人或多或少都會有

一點嫉妒心理，有的在家庭經濟方面與高收入的，產生心理不平衡，甚至萌發不良企圖，但關鍵在于人們怎樣去控制自己的嫉妒心，不加控制的嫉妒心，如脫僵的野馬，勢必帶來嚴重危害。未成年人中由于嫉妒而殺人和故意傷人的犯罪，也為數不少。某市林運二車隊的張會東（男，23歲），因開歌舞廳不景氣，看著別人生意紅火產生嫉妒，而實施犯罪，連續三次用炸藥爆炸了三家歌舞廳，當第四次伺機作案時被民警當場抓獲，問其作案動機時，回答說：“看到別人家的生意比我好，我就非常氣憤，就想去炸掉這家人。”由此可見嫉妒心危害之大。

3、逞強好勝心理。未成年人在刑法上是指年滿14周歲不滿18周歲的人。這一時期被犯罪心理學家稱為“危險年齡”段，其危險性源于他們的情感具有極端不穩定性和強烈好勝，容易偏激，沖動起來不計后果。這也是未成年人中激情犯罪較多的原因。逞強好勝心強是頭腦簡單，分辯是非能力差，稍被唆使便容易上當，偏離正道，被壞人利用，其犯罪動機盲目、模糊，只為顯示自己，證明自己，不考慮后果如何。

4、從眾結伙心理。在群體壓力大，個人心理承受力小時，采取從眾行為而獲得安全感，是人的一種自然向往和能動適應群體生活的社會屬性-聚群性，也是人的一種社會性需要。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”未成年人糾合性犯罪的特點從眾心理就是基于青少年同齡群體內相同的情感和相似的需要。

5、報仇心理和反社會心理。未成年人涉世不深，世界觀尚未定型，是人格形式和發展的最關鍵的階段，也是最容易產生逆反心理。對社會，對人生的認識易表面化、直觀化。在當今多元思維并存，各種不良社會風氣影響下，更加不能正確看待社會腐敗等問題，易對司法平等原則產生懷疑，對社會不滿，甚至仇視心理，對法律、社會信任度降低。書本教育、教師的教導和社會現實之間的反差，使青少年覺得無所適從。未成年人中思想不穩定、抵制力較弱、意志力差的人，可能成為違法犯罪的后備軍，有的明明知道法律是威嚴的，而故意去犯罪。

由于以上原因，也直接造成我國青少年犯罪呈現出貪婪性、瘋狂性、團伙性、多樣性、反復性等特點。預防和懲治犯罪的任務更加緊迫繁重。

三、預防青少年犯罪的對策

基于對青少年犯罪現狀、原因及特點的分析，可以看出，造成青少年犯罪率上升的原因很多，既有青少年自身的原因，也有家庭和社會的因素，其中，家庭環境的質量，在很大程度上影響青少年的成長歷程。我國處于社會經濟轉型時期，不利于青少年成長的因素增多，而傳統的教育管理模式又很難收到實際效果。為預防青少年犯罪，我認為應采取以下對策：

1、保護性預防。保護性預防是指國家或社會各方面的力量以保護青少年健康成長為目的而采取的各種措施。

⑴完善立法是預防青少年違法犯罪的根本途徑。我國雖然在1992年就實施了《未成年人保護法》，又在1999年實施了《預防未成年人犯罪法》，填補了

我國少年司法的空白，保護了未成年人的合法權益。但是現有法律、法規由于線條過粗，規定過于籠統，操作起來難度較大。

⑵要讓家庭成為預防青少年犯罪的基石。青少年家長應加強對法律常識和德育知識、育孩常識的學習。家長們用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。父母要有正確的成才觀、人才觀，要了解、理解孩子的心理特點，掌握正確的育孩常識和方法。

⑶學校要為青少年樹立正確的人生觀、世界觀提供良好的環境。在教育中，一要針對青少年的思想情況和表現實際，安排專門時間，加強對理想、道德、愛國主義、社會主義的教育；二是在各門學科環節中，加強德育的滲透；三要教育青少遵守國家法紀和社會公德規范，樹立自尊、自律、自強意識，進一步增強辨別是非和自我保護的能力；四要注意遵循青少年的心理特點、道德認識發展水平和思想品德形成規律，循序漸進，組織參加社區服務和社會實踐活動，增長社會知識和經驗；五要對已有不良行為的青少年，采取積極的措施進行矯治，但教師應善待學生的“錯誤”。作為教師只有發自內心、溢于言表的博大的愛，才能最有號召力地使學生醒悟。

2、堵塞性預防。堵塞性預防是指通過堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除實施犯罪的條件，達到犯罪預防的措施。給學生普法，學校經常把政治課設為法制課，組織學生接受“庭審教育”，參觀看守所。孩子懂法要主動而不能依賴課堂的灌輸。主要包括：加強學校、家庭對青少年的教育，教育青少年樹立正確的人生觀、世界觀。

3、控制性預防。控制性預防是指各種針對有明顯犯罪傾向或輕微違法犯罪行為的人采取的幫助、教育、挽救措施。

家庭方面應注重收集信息，及時矯治不良心理。一旦發現有不良心理、癥狀苗頭的時候，及時教育挽救。決不能掉以輕心。

學校方面應采取成立幫教小組等措施進行幫助、教育、挽救工作。決不能對已表現出來的不良心理癥狀掉以輕心，教師應對學生的異常行為有所警覺，因勢利導，及早矯治，把不良心理遏制在萌芽初期。

4、改造性預防。改造性預防指政法機關以生產勞動為主要手段，通過思想政治教育、文化技術教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，成為遵紀守法的勞動者。在勞動改造時，應結合青少年犯罪的特點與原因，要重點進行思想教育，以徹底從思想上使失足青少年得以改造，真正成為自食其力遵紀守法的勞動者。

5、加強團組織的工作，充分發揮其青年陣地先進性作用，不斷引導青少年健康成長。各級團組織應從社會發展的眼光來看待青少年問題，要不斷的開展各種健康、向上、活力的活動，加強與社區的聯系。經常組織團干、團員青年到有關學校、居委會、鄉鎮、社區開展形式多樣的活動、講座、適時的給青少年以正確的人生觀、世界觀、價值觀、愛情觀、金錢觀、公德觀，引導他們走上光

明的人生之路，做一名合格的接班人。

6、在學校和社區中建立完善科學的教育輔導、治療體系，設置心理咨詢機構，由專家和心理醫生對青少年的心理狀況進行專門的系統調研，掌握其現狀，研究控制不良心理的對策，提供預防犯罪和犯罪預測的實踐依據，對青少年心理教育起到指導和幫助作用。

總之，有效地預防青少年犯罪將是一項緊迫而艱巨的工作。通過全面加強對青少年犯罪預防工作的綜合治理，充分利用多種手段，不斷改善社會風氣，消除各種消極影響，就一定會達到預防、減少和控制青少年犯罪的目的。

參考文獻：

[1]康惠農、王漢林：《青少年犯罪預防、控制問題研究》，《青少年犯罪研究》，1999年第11—12期；

[2]康樹華主編：《預防青少年犯罪問題答問》；

第四篇：淺析青少年犯罪的特點、原因及對策

內容摘要：隨著經濟的發展和社會的進步，青少年的違法犯罪趨勢一直呈居高不下態勢，近年來，青少年犯罪呈現犯罪年齡低齡化、犯罪類型多元化、犯罪手段成人化、犯罪成員團伙的特點。根據青少年犯罪這些特點淺析犯罪的原因。家庭負面影響，學校應試教育模式和社會不良風氣等是構成青少年犯罪的主要原因。從這些原因中尋找預防青少年犯罪的對策。預防青少年犯罪需要家庭、學校、社會各方面共同努力。關鍵詞：青少年犯罪的特點、原因、對策青少年是社會中一個特殊的年齡群體，他們處于長知識，長身體的時期，是社會發展的未來。隨著經濟的發展和社會的進步，我國青少年成長的條件和成長的環境不斷得到改善，但同時也面臨著一部分未成年人誤入歧途違法犯罪的嚴峻現實，青少年這個特殊的年齡群體中極少部分由于社會、家庭、教育等方面因素不良影響走上違法犯罪道路。當前，青少年犯罪已經成為刑事犯罪的主要構成部分。青少年犯罪不僅危害本人、家庭和周圍的社會環境，更主要是對整個社會未來的影響，青少年犯罪在外國俗稱為青少年“地震”，將其和大自然的浩劫相提并論。在我國，青少年犯罪同樣成為影響社會治安的一個突出問題而受到人們的普遍關注。青少年犯罪包括較年輕的成年人犯罪，未成年人犯罪。認真分析青少年犯罪的特點、原因，對于有效預防青少年犯罪引導青少年健康成長，有重要意義。以下本人就青少年犯罪的幾個問題作淺顯的分析。

一、青少年犯罪的特點深刻認識青少年違法犯罪的特點，是有效預防和控制青少年犯罪的前提。改革開放，商品經濟空前活躍，市場經濟不斷發展，社會存在的變化引起社會文化觀念、價值觀念和道德觀念等社會意識的變化。青少年犯罪也烙上了時代的印痕。青少年犯罪在年齡、類型、手段方式上呈現一些新特點，青少年犯罪大體有以下幾個方面的特點：〈一〉犯罪動機的盲目性和隨意性青少年正處于人生的發育階段，在心理上、生理上尚未完全成熟，社會經驗很少，缺乏對復雜事物的判斷能力和鑒別能力；尤其在心理和情緒上，變化非常復雜，極不穩定。他們精力旺盛、好動，但理性意志薄弱，逞強好勝心切、易偏激，為所欲為強烈，稍有誘因，一觸即發，極易發生突發性犯罪。其表現是犯罪動機簡單，作案沒有明確目的，一般沒有事先預謀，多屬一時的感情沖動，有的是出于好奇自我表現和尋求刺激，帶有一定的盲目性和隨意性。〈二〉以侵財性犯罪為主進如20世紀80年代以來，物欲型的犯罪在青少年犯罪中始終占主導地位，如1997-20xx年南京玄武區法院審理刑事案件類型比較中：侵財性的犯罪在1997年是166件，在20xx年是323件，其中增幅為；94.58。①近幾年的青少年犯罪狀況依舊表明，物欲型的犯罪依然上青少年犯罪的主要類型。據司法部的資料顯示：在我國的刑事犯罪案件中，侵財犯罪占了相當的比例。1996年至20xx年前3個季度，盜竊、搶劫、搶奪和詐騙等四類侵財案件分別占同期刑事案件總數的80.7、81、80.3、79.6、81.7和81.8。②當前，受社會上一部分富裕起來的人的“瀟灑”消費的影響，大部分青少年中產生了強烈的或畸形的物質欲望，盲目的追求享樂，當通過正當的渠道不能滿足其欲望時，往往是通過盜竊，搶劫等不正當途徑來獲取。〈三〉團伙性犯罪居多青少年這一特殊的年齡階段，決定了他們勢單力薄，求眾好勝的犯罪心理。他們通過結伙，相互壯膽，增加安全感，減少恐懼感，在團伙之間，互相教唆，互相利用，互相依存。因此，他們多是三五成群，七八一伙共同作案，青少年結伙暴力犯罪近年來呈上升趨勢，且手段越來越狠，甚至結成類似幫會，黑社會等形式的形形色色違法犯罪團伙，稱霸一方，搶劫，勒索，擺場子打架等，對社會造成極大的危害。由于青少年生性喜歡結伴而行，團伙作案成為其主要犯罪形式。許多地方甚至出現帶有“黑幫”、“黑社會”性質的有組織共同犯罪，內部團伙有“老大”、“老二”、“老三”等。有自己的紀律，有活動地點和活動習慣，作案有明確的分工，其中，校園黑幫在未成年人黑幫中占很大的比例。在一些大、中學校出現了諸如“虎頭幫”、“神鷹會”、“青龍幫”等黑幫。無論是無知的小學生、初中生，還是趨于成熟的高中生和大學生，他們喜歡結伙打架、聚賭，他們中所謂的“好哥們”只要“一人有事，人人喊打”的口號時時刻刻在他們的腦海里，幼稚的想法讓他們覺得這是一種可怕的傳染病一樣的讓人恐懼，讓人措手不及，它給我們的社會、國家、和人民帶來了巨大的危害。〈四〉犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化通過調查了解，青少年犯罪中“三化”現象極為明顯。一是成人化、智能化。高科技在給社會帶來巨大財富的同時，也日益成為犯罪分子的作案手段。

第五篇：青少年犯罪特點教案（定稿）

青少年犯罪特點教案

一、教學目標

記憶并分析青少年犯罪特點

二、教學重難點

重點：青少年犯罪特點

難點：青少年犯罪特點及解決

三、情感、態度與價值觀

讓學生能知法守法，增強法律意識；讓學生明確犯罪特點，減少犯罪，維護社會穩定和團結。

四、課時

1課時

教學過程

導入

案例一 福建五少年殺死同學勒索20萬 警方繳獲軍用手槍

2002年10月9日，福建省福清市警方破獲一起在校中學生殺害在校生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車1部、**式軍用手槍子彈3發等物品。

7日下午2時30分許，福清市警方接到受害者家屬報案：當日下午2時23分，他家突然接到歹徒打來電話稱：“陳某(男，13歲，某中學初一學生)被其綁架要求家屬準備20萬元人民幣贖金，并稱不準報案，否則后果自負。”接到報警后，福清市公安局馬上組織警力開展偵破工作。根據現場調查，走訪群眾，獲悉受害者陳某于2002年9月29日晚9時許，從福清市新厝鎮某中學晚自習回家途中失蹤。其家屬經過幾天幾夜尋找未果，直至10月7日下午突然接到綁匪勒索電話。

警方在大量調查取證的基礎上，獲悉某中學初三年級學生陳某母親與受害者家積怨較深，且陳某近期表現十分反常，有重大作案嫌疑，同時查明陳某近期來經常與同學郭某、黃某等人在一起打電腦、玩游戲，行動詭秘。10月8日下午警方決定對陳某等5位涉嫌人員采取收捕審查。

經審查：犯罪嫌疑人陳某(男，1987年12月出生，某中學初三學生)，郭某(男，1987年5月出生，系陳某的同班同學)，黃某(男，1988年1月出生，系陳某的同班同學)，李某(男，1987年6月出生，系某中學初三學生)，楊某(男，1988年2月出生，系某中學初三學生)供認，他們因長期在一起玩電子游戲機而結為朋友，因陳某母親與受害者陳某母親有積怨經常吵架陳某懷恨在心，伺機報復，于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進行密謀尋求報復。

9月29日晚9時許，陳某、郭某、黃某三人在受害者回家的途中等候，將受害者陳某毆打殺害后，用兩輪摩托車將其尸體載到某水庫，用石頭繩子捆綁投入水庫，然后潛回家中，并于10月7日通過李某打勒索電話到受害者家中索要20萬元人民幣。案例二劉某，17歲，因犯盜竊罪、搶劫罪和傷害罪被判處有期徒刑。劉某小的時候，父親很疼愛他，隨著劉某的長大，父親對他的愛就越來越少，甚至討厭他。只要劉某稍不聽話，父親就打他、罵他。上初中以后，父親打得越來越兇，常常把他打得渾身青一塊、紫一塊的。每想到要挨打，就不敢回家,只好在大街上游蕩，肚子餓了就去食品店里偷。這樣，漸漸認識了社會上一些不良青年，跟著他們到公共汽車上扒竊、去居民區里撬門擰鎖、在學校門口攔路搶劫。以至多次被警察抓進派出所里進行教育，每次父親從派出所將他領回家后，對他又踢又打。父親打得越厲害，劉某越不敢回家，作案的次數也就越來越多。最后一次是父親用鐵鏈子把他鎖住，下班回就打他。一次，父親用細鐵條狠狠地打他時，不論他怎么求饒，父親都不肯放手，他突然發現身邊有一個小方凳，就提起來朝父親砸去，正好砸在父親的額頭上，加之用力過猛，致使父親昏倒在地，經檢查，為嚴重腦外傷，至今還留有嚴重的后遺癥。案發后，劉某說：當初父親如果能好好地教育我，不要動不動就打就罵，更不要把我往死里打，也許就不會有今天的悲劇。

一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。那么當前青少年犯罪呈現出什么樣的特點？這節課主要來談談這一問題。

講授新課

一、青少年犯罪特點

培養青少年的健康成長，是全社會的責任，已成為新世紀一個日趨嚴重的社會問題，而且犯罪年齡更趨于低齡化（即刑法的相對刑事責任年齡段），犯罪性質更趨于惡劣，犯罪情節更趨嚴重。從我市看守所今年以來的違法犯罪資料統計中顯示：青少年所占比例相當大，年齡25周歲以下（279人）占總案件的43.4%.其中未成年人占總案件的13.6%之多，尤其在校生所占比重不小，形勢令人堪憂。

研究青少年的犯罪特點，有助于我們更好的揣摩青少年的心理、更好的預防青少年犯罪。當前青少年的犯罪特點主要體現在：

1、犯罪主體男性化。在青少年的犯罪案件中，男性占90%以上，而女性不達10%，這與他們的生理和心理特點是息息相關的。

2、犯罪類型多樣化。現已從過去的簡單型犯罪轉向多樣化發展，涉案罪種多，且有交叉性，按發案量多少排列的順序分別為：盜竊、搶奪和搶劫、聚眾斗毆和尋釁滋事、故意傷害等。家居農村的青少年犯罪多涉及侵犯財產型犯罪，而家居市區的青少年犯罪多涉及擾亂社會公共秩序和侵犯公民人身權利、民主權利。

3、犯罪年齡低齡化。隨著社會物質生活日益豐富多樣，食品營養成分的提高，青少年的發育也提前，智商相對提高，同時也伴隨著犯罪年齡的提早，呈現低齡化的趨勢。未成年人犯罪量的增多，就是一個佐證。如：2001年6月 日犯罪嫌疑人陳上康、吳劍新（19歲）、陳敬彬等3人在新羅區小池鎮輪奸一患有弱智精神病得少女。犯罪情節極為惡劣。

4、犯罪手段成人化。在有的青少年犯罪案件中，他們的犯罪手段極為成熟老練。之所以這樣，很大部分是從電影、錄像、電子游戲和黃色刊物中模仿出來的，還有的是經成年犯、累犯的傳授、教唆而來的。

5、犯罪組織團伙化。團伙作案尤其體現在搶劫、尋釁滋事犯罪中，多數是3人以上作案，侵害對象多半是中小學生、他校生或偏僻單身人員。團伙作案究其原因是作案時存有恐懼心理，依仗人多勢眾、相互壯膽；依仗人多點子多、力量大、野性足的特點，膽大妄為，不計后果。往往是一人先動手群起而攻之，達到目的后有迅速逃離現場，共同作案，共同受益。危害性廣，且有發展趨勢。

6、犯罪發展涉黑化。近年來，青少年涉及黑社會性質的犯罪案件屢見不鮮，他們多數閑散于社會的無業青年、初中生，有犯罪前科的更為多見。他們被黑社

會犯罪組織所利用，由原來松散型犯罪團伙轉為組織較為嚴密的具有黑社會性質的犯罪組織。如：2001年9月14日，新羅區紅坊鎮東陽網吧內，幾個年青人因爭執位置而發生口角，遂用電話、手機等通訊工具，僅用十幾分鐘就從紅坊、曹溪等地召集30余人，乘坐面的、摩托車，攜帶馬刀、棍棒敢至東陽網吧，尋找對方報復。在未發現目標的情況下，又快速趕到龍巖城區尋找，并在“幸福快樂舞廳”聚集守侯。這30人中75%均是20歲以下的青少年，其中3人有犯罪前科。幸運的是公安機關及時接到了報案，制止了事態的進一步擴大，才避免了流血事件的發生。案發后，這30名犯罪嫌疑人均被刑拘羈押查處。

7、犯罪手段智能化。青少年頭腦靈活，好奇易學，對當代科技的了解較為普及。不少青少年能利用電腦、電信等現代技術進行犯罪活動。如電腦黑客的犯罪，雖然為數不多，但破壞性大、后果嚴重，不容忽視。

8、犯罪聯動城鄉一體化。由于通訊和交通的日益發展，城鄉距離和城鄉差距在日益縮小。在很多青少年團伙犯罪中同時涉及到城市和鄉村的青少年，他們往往為了一個犯罪成員的利益，在短時間內從不同的地方迅速匯集到犯罪地進行共同犯罪。案發后乘坐現代交通工具迅速逃離現場，給偵破工作帶來困難。如：2000年10月25日，正值新羅區蘇坂鄉美山村村主任選舉，一方便從龍巖城區糾集了60余人前往鬧事，并攜帶了馬刀、鐵棍等管制刀具，分別乘坐幾輛面的到達。所幸公安機關發現及時，制止了犯罪后果的發生。抓獲了案犯28人，其中在校生8人。

9、犯罪后果嚴重化。部分青少年為了達到犯罪目的，實現犯罪欲望，不僅作案手段殘忍，且不計后果，其中以故意傷害最為多見，往往造成被害人重傷、致殘、甚至死亡。

10、犯罪動機突發性。青少年心理發育不成熟，占有欲強、好激動、肚量小、自控能力查。往往因為一句話、一件不順心的是，就臨時起意，盲目動手而為之。如：2000年3月18日，被告人陳健林、袁利春等5人在新羅區西城一美容廳內與隨后而來的陳朝祥等人爭風吃醋，僅一句粗話，陳健林、袁利春等人就用馬刀將陳朝輝當場砍死。（陳健林、袁利春已于2001年8月3日被執行了槍決。）

二、青少年法制教育要實現“五化”

青少年的違法犯罪不僅危害社會安定，而且給家庭造成巨大的創傷，更重要的是影響了其自身的健康成長，所以預防和減少青少年犯罪將是整個社會應該關注的課題。如何遏制青少年犯罪，將其降到最低點，已不是單純的一個教育問

題，而是一個十分重要的社會課題，需要整個社會來共同關心這個弱勢群體。建立一個日趨完善的機制體系，從而保障“兩個文明”建設的順利進行。因此，抓好青少年的法制教育對維護社會穩定，具有十分重要的作用。對青少年進行法制教育是一項社會系統工程，是全社會的共同責任。我認為抓好青少年的法制教育必須實現“五化”。第一是領導管理制度化。各級黨委、政府要認真貫徹落實江總書記關于“三個代表”的重要思想，從培養跨世紀合格的建設者和接班人，從永葆中華民族生機和活力的戰略高度來認識做好這項工作的重大意義，要把確保青少年健康成長作為依法治國、長治久安的大事來抓，制定出一系列行之有效的領導親自抓的管理制度，并使之常抓不懈；

第二是法制教育組織網絡化。對青少年的法制教育不能看作只是司法行政、教育部門的事情，應該是在黨委領導下，把宣傳、勞動、公安、財政、文化部門及工、青、婦等各方面的力量組織起來，形成各有關部門對青少年的法制教育共同參與，齊抓共管的良好局面；

第三是教學計劃程序化。要把青少年的法制教育從小學到中學都列為課堂教育的必讀課，納入整個教學計劃。使之成為教學內容、教學計劃的一個重要組成部分，并且根據不同年齡段的特點，設置不同的內容；

第四是教育陣地的社會化。以學校為教育陣地主戰場，充分利用校外教育基地、校外輔導員隊伍和家長學校，形成社會、家庭、學校三位一體的教育體系和全方位齊抓共管的格局；

第五是教育內容的多樣化。學校要把普法、依法治校工作納入議事日程，注重落實依法治校的措施，在教學過程中實行“四結合”，即法制教育與德育工作相結合、法制教育與教學工作相結合、校內教育和校外教育相結合，學法和守法用法相結合，把知識的傳授和法紀教育融為一體。

課堂總結

本節課主要介紹了當前青少年犯罪的主要特點及該如何解決。

青少年的違法犯罪不僅危害社會安定，而且給家庭造成巨大的創傷，更重要的是影響了其自身的健康成長，所以預防和減少青少年犯罪將是整個社會應該關注的課題。