第一篇：青藍工程學習計劃

幼兒園2018年秋季學期 青藍工程學習計劃

為了積極響應幼兒園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養幼兒創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與李玉蘭老師成為師徒。李老師是一位教學經驗豐富的老師，在李老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：

一、教育、教學

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

1.虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；

2.根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請李老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3.每月至少聽指導老師兩節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4.根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料；

二、師德修養

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在李老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思

李老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

2018年09月

第二篇：青藍工程學習計劃

青藍工程”活動計劃

近幾年，我校始終保持著健康、穩步、持續的發展勢頭，隨著學部的不斷發展壯大，青年教師逐漸加盟。本學期擬開展“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養力度，以促使青年教師迅速成長。本次活動以師徒“結對子”為培養形式；以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略；有計劃、分步驟、講實效地提高“青藍工程”的時效性。具體安排如下：

一、主要任務

1、加強理論業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、同伴互助等模式開展學習型教研。學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記；建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高青年教師的業務水平。

2、注重教學實踐活動：開展教學教研師徒“結對子”，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和“一課多案”（在師傅指導下不斷完善學習任務設計）；每3周師傅聽徒弟至少1節課、徒弟每3周聽師傅至少3節課。

3、搞好教育教學研究：師徒開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學期的研究專題，開展專題研究或課題研究，提升個性化教學能力，不斷提升師徒的教科研能力和水平。

4、強化班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化；構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡；拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5、重視經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

二、基本要求

1、負責指導、督促所帶徒弟的日常教育教學工作。

2、給徒弟上示范課。

3、做好輔導記錄、資料積累等工作。

4、配合學校做好對初任教師的考核工作。

我們相信，“青藍工程”這個平臺一定能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的青年教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，為今后的名師工程奠定基礎。

三、結對情況

師傅：何茂徒弟：李勇

師傅：白永東 徒弟：王紹勇

第三篇：青藍工程學習計劃

補作小學2011—2012學“青藍工程”學習計劃

擬寫人—錢媛

為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與葉老師結對幫扶。葉老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在葉老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：

一、學習態度

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，學生才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用學生們喜聞樂見的方式向他們展示，激發潛能，讓學生們在快樂中學習。

二、實施步驟

1、虛心向導師學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經驗；

2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請葉老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3、每周至少聽指導老師一節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規范的教、課后反思或教學故事等材料；

三、及時反思：葉老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出 1

及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的教學工作中要不斷地向葉老師學習。加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個好老師。

22011年9月15日

第四篇：“青藍工程”徒弟學習計劃

牢記使命，潛心學習，爭做合格一中教師

---靈臺一中2017--2018學“青藍工程”啟動儀式徒弟教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！此刻，能站在這里代表我們新進一中的全體徒弟教師代表發言，我陪感榮幸。在此，我僅代表我們所有的徒弟老師向為我們這些初入一中的教育新人提供“青藍工程”這個學習的平臺的學校領導表示最深切的感謝，讓我們有幸在向本校名師的學習中發展自己、提升自己，為早日勝任現有崗位提供幫助，奠定基礎。

作為一名曾經的一中學子，今天的一中老師，再次回到這個曾經助我成就夢想，而今幫我實現夢想的地方，倍感親切。這里的一磚一瓦、一草一木，總能勾起我對求學時種種美好的溫暖回憶。尤其是那些曾經給予我諄諄教誨、濃濃關愛的老師們，這一切，似乎又帶我回到了那個熟悉的一中校園。今天，作為老師的身份，在我校“青藍工程”的助力下，再次聆聽師傅老師的教誨和指導，這對我來說又是一種莫大的榮幸。

經過數載的初級中學教育錘煉，而今

學校開展了“青藍工程”活動，以師徒結對為培養形式，以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略。為了達到青年教師之間教學相長的目的，我將時刻保持與魏春燕老師的聯系與溝通，悉心向我的師傅學習，聽從她的建議和指導，充分發揮“青藍工程”的育人功能，逐步促進我向骨干、名師型教師的方向發展。

1.按時參加學校的各種政治業務學習、做好會議記錄；積極參加學校的各項公益活動，不斷提高自身素質。

2．認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一，可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。第二，希望能有自己的獨到之處。要快速適應學校的工作節律，適應教學環境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創造佳績的潛能。

3．認真備課，倡導“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，按照師傅的要求，教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。

5．認真上課，做到師生互動，促進課堂實效。上完課后，要及時進行課后反思，6．虛心學習其它老師的課堂教學，取長補短。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。要加強業務學習，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，不斷增加自身的人文底蘊，成為一名雙師型老師。

第五篇：青藍工程”徒弟學習計劃

2014-2015學年下學期“青藍工程”徒弟學習計劃

政治組

李梅

為了積極響應學校的“青藍工程” 計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上政治學科的初學者，很榮幸能與唐媛老師成為師徒。唐老師是一位教學經驗豐富的老師，在她的指教下，我制定了徒弟學習計劃如下：

一、教育、教學

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。

1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；

2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請宋聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3、每周至少聽指導老師兩節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料；

二、師德修養

高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在唐老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思

唐老師在多年教學工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優秀的人民教師。