第一篇：青藍(lán)工程青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃

學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃

青方：蔡蘋

作為一名新教師，我很高興能夠參與到“青藍(lán)工程”活動中，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我一定把握機(jī)會，積極認(rèn)真地向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力做好準(zhǔn)備。特此制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、教育、教學(xué)

“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

1、虛心學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請師傅教師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；

3、每周至少聽師傅教師兩節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實(shí)際情況，制定上公開課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；

二、師德修養(yǎng)

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在師傅教師的支持和帶領(lǐng)下，徒弟教師將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時(shí)反思

反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使青年教師在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

第二篇：“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃

“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃

指導(dǎo)者：龔升軍 被指導(dǎo)者：呂英鋒

作為一名新教師，我很感謝學(xué)校為我提供一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會。為了能夠提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我非常樂于參加學(xué)校的“青藍(lán)工程”學(xué)習(xí)。作為教育道路上的初學(xué)者，我很榮幸能與龔老師成為師徒。通過將近一個(gè)星期的接觸，知道龔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，非常關(guān)愛學(xué)生而且很熱心老師。在龔老師的帶領(lǐng)下，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、教學(xué)工作

有句俗話說：“教師是人類靈魂的工程師”。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，能讓各方面都有所發(fā)展；并且要學(xué)習(xí)怎么樣讓學(xué)生能夠高效率的接受我教給他們的知識。

1、虛心向龔老師學(xué)習(xí)，主動請教，虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定每單元教學(xué)的主要目標(biāo)。主動邀請?jiān)S老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請教教學(xué)中遇到的難題。

3、每周至少聽龔老師一節(jié)課，還多去聽其它年級優(yōu)秀教師的課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。

4、根據(jù)實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課所需要的教案、課件；爭取上好下周的亮相課，一個(gè)月后匯報(bào)課，還有兩個(gè)月后考評課。

二、學(xué)生工作

雖然我沒有擔(dān)任班主任，但我會在龔老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過多種方法去了解學(xué)生：在平時(shí)生活中以“長輩”的身份關(guān)心他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度啟發(fā)引導(dǎo)他們，耐心地教導(dǎo)他們；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。從而走進(jìn)學(xué)生的心里世界，努力成為他們的良師益友。

三、善于反思

通過前面的工作，我知道反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使我在教育教學(xué)上有很大的收獲，從而進(jìn)步的更快；還可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。我會多和其他老師溝通交流，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。此外，我會認(rèn)真對自己每個(gè)月的教學(xué)學(xué)習(xí)情況做全面的總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，并加以改正，真正地提高自己。

總之，在今后的工作中我會不斷地向龔老師及其他教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)；還有努力鉆研，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己成為學(xué)生心目中善于教學(xué)，和藹可親的好老師。

第三篇：“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃( 免費(fèi)

“青藍(lán)工程”之青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃

指導(dǎo)者：XXX 被指導(dǎo)者：XXX 作為一名新教師，我很感謝學(xué)校為我提供一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會。為了能夠提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我非常樂于參加學(xué)校的“青藍(lán)工程”學(xué)習(xí)。作為教育道路上的初學(xué)者，我很榮幸能與李老師成為師徒。通過將近三年的接觸，了解到李老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，非常關(guān)愛學(xué)生而且很熱心老師。在李老師的帶領(lǐng)下，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、教學(xué)工作

“教師是人類靈魂的工程師”。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，能讓各方面都有所發(fā)展；并且要學(xué)習(xí)怎么樣讓學(xué)生能夠高效率的接受我教給他們的知識。

1、虛心向李老師學(xué)習(xí)，主動請教，虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定每單元教學(xué)的主要目標(biāo)。主動邀請李老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請教教學(xué)中遇到的難題。

3、每周至少聽李老師一節(jié)課，多去聽其它年級優(yōu)秀教師的課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。

4、根據(jù)實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課所需要的教案、課件；爭取上好下周的亮相課，一個(gè)月后匯報(bào)課，還有兩個(gè)月后考評課。

二、學(xué)生工作

在李老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過多種方法去了解學(xué)生：在平時(shí)生活中以“長輩”的身份關(guān)心他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度啟發(fā)引導(dǎo)他們，耐心地教導(dǎo)他們；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。從而走進(jìn)學(xué)生的心里世界，努力成為他們的良師益友。

三、善于反思

通過前面的工作，我知道反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使我在教育教學(xué)上有很大的收獲，從而進(jìn)步的更快；還可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。我會多和其他老師溝通交流，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。此外，我會認(rèn)真對自己每個(gè)月的教學(xué)學(xué)習(xí)情況做全面的總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，并加以改正，真正地提高自己。

總之，在今后的工作中我會不斷地向李老師及其他教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)；還有努力鉆研，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己成為學(xué)生心目中善于教學(xué)，和藹可親的好老師。

第四篇：“青藍(lán)工程”青方計(jì)劃

“青藍(lán)工程”青方學(xué)習(xí)計(jì)劃

石門初中 田地

學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個(gè)教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和胡先菊老師師徒結(jié)對，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同成長。我倍感榮幸。在這一段的教學(xué)中，我從胡老師那里學(xué)來了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、教育、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師”作為青方的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力鉆研學(xué)科理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣把自己掌握的知識用學(xué)生喜聞樂見的方式展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

1、虛心向胡老師學(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步完善自己的教育教學(xué)。

2、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請胡老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；

3、每周至少聽胡老師一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實(shí)際情況，制定上匯報(bào)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；

二、及時(shí)反思：胡老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向胡老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

第五篇：青藍(lán)工程藍(lán)方計(jì)劃

2016—2017學(xué) “青藍(lán)工程”藍(lán)方計(jì)劃

王應(yīng)嵐

灌南縣小學(xué)語文名師工作室

“青藍(lán)工程”藍(lán)方計(jì)劃

在這一，我擔(dān)任X老師的師傅。每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析XXX老師的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合他的原有水平，制訂出本學(xué)期的青藍(lán)結(jié)對計(jì)劃如下：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：藍(lán)方指導(dǎo)青方利用課堂實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是先進(jìn)適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué)，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研青藍(lán)結(jié)對，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)青方的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到藍(lán)方班上）和一課多案（在藍(lán)方指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期藍(lán)方為青方至少上好4節(jié)指導(dǎo)課，青方上好4節(jié)探究課。

3、教育教學(xué)研究：青藍(lán)間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二、基本要求

1、每月青藍(lán)間互相聽課至少１節(jié)。

2、要求XXX老師認(rèn)真寫教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文。

3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給XXX老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記。

4、要求XXX老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。