第一篇：“青藍工程”徒弟學習成長計劃

“青藍工程”徒弟成長計劃

青方教師 曹麗艷

學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的李振會老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。李老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論。有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方面的教學策略，充分發揮互幫互學、團結協作的精神，逐步提高課堂教學水平。李老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在李老師的帶教下，我下定決心把師父的經驗學到手，特制定了徒弟學習計劃如下：：

一、教育 教學

在常規教學工作外，我要積極地向師傅學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽師傅的評課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文學科老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。在備課方面，做到壓周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中

學。

在作業批改方面，做到每留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學生認真輔導，使之成績能有所提高。

在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。

二、課后學習

我知道課堂教學進步最重要的就是要及時反思。每聽完一節師傅或者其他教師的課，都要及時反思，思考他們的優勢，對比自身的不足，記錄可以學習的地方。每當自己上完一節課，也要及時反思，反思這一堂課中的優勢與不足，和同事討論評價，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

李振會老師本身是一位很儒雅的人，他對待學生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學習，除了了解本學科知識以外，需要多了解其他學科內容，豐富自己的知識，提高自身的修養，為日常教學工作服務。

總之，作為一名徒弟，在本學期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學習，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一名優秀的教師。

第二篇：青藍工程徒弟成長計劃

“青藍工程”之青方學習達標計劃

指導者：杜永強 被指導者：朱廣云

學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的杜永強老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。通過將近兩個星期的接觸，我知道杜老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時，也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份工作中去。新學期開始了，在杜老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：

一、教育 教學

1、虛心向杜老師學習，主動請教，虛心好學、勇于實踐，逐步累積更多的教育教學經驗。

2、根據學生實際，確定每單元教學的主要目標。主動邀請杜老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教學中遇到的難題。

3、每周至少聽杜老師一節課，還多去聽其它年級優秀教師的課，并認真做好聽課記錄及課后反思。

4、根據實際情況，制定好教學計劃。認真準備每節課所需要的教案、課件。

在備課方面，做到壓周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發學生學習的興趣，讓學生在玩中學、做中學。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。

在作業批改方面，做到每留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學生認真輔導，使之成績能有所提高。

在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。

二、課后學習

通過前面的工作，我知道反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使我在教育教學上有很大的收獲，從而進步的更快；還可以對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。所以我要堅持每聽完一節師傅或者其他教師的課，都要及時反思，思考他們的優勢，對比自身的不足，記錄可以學習的地方。每當自己上完一節課，也要及時反思，反思這一堂課中的優勢與不足，和同事討論評價，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

杜老師本身是一位很儒雅的人，他對待學生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學習，除了了解本學科知識以外，需要多了解其他學科內容，豐富自己的知識，提高自身的修養，為日常教學工作服務。

總之，作為一名徒弟，在本學期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學習，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一名優秀的教師。

——大榆樹鎮中心校 朱廣云

2016.4.20

第三篇：青藍工程徒弟成長計劃

“青藍工程”成長計劃

高一化學

盧松雙

加入教師隊伍已經快兩年多了，這也是我第三次加入學校組織的“青藍工程”這一拜師結對的隊伍中來。高一學年時，我拜的師傅是慈部長，聽了他的十幾節課，寫了成長記錄，但是忘了上交學校。今年拜的師傅是蘇玉芹老師，從馬老師身上我學到了很多。回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任高二（7）班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位不久的青年教師，要學習的東西還有很多很多。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,我幸運的加入了“青藍工程”，并且通過我本人的努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展著。經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期關于參加“青藍工程”的工作情況總結。

一、班級管理

馬玉飛是一位有著豐富經驗的中年教師，在我眼中，他是長者，是父輩。在班級日常管理上他有著較為豐富的經驗，通過聽馬老師的課、看他的班級日常事務記錄本以及平時與他的多次交流，對于班級管理問題我有如下收獲。1.既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。2.尊重學生,做學生的良師益友。高二學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。

我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

3.注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。我還經常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友。

二、做好課堂教學工作

1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一節新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路，我往往發現每節課可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課堂的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整堂課上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。在這個時候，申老師給了我很大幫助，在他的幫助下每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經常請教其他有經驗的教師,經他們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

2、提高課堂效率。辛苦的備課歸根到底還是為上課做

準備的，所以作為一名教師要非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。申老師經常跟我講，組織好課堂教學,不僅表現為組織好課堂的秩序，更表現為組織好整個課堂教學的活動程序，即組織好整個課堂活動。如：按教材內容的授課程序，哪一步需要學生的活動,哪一步需要教師的活動，這些活動如何按授課內容要求去組織，如何銜接和過渡，并最終構成相互配合的有機活動整體。他告訴我在上課時盡量想一想“系列提問三段式”教學法，即問、答、講的過程：第一階段是教師設問（引導）；在教師引導下進入第二階段，即學生思考回答（吸收知識的學習過程）；再借用學生的回答進入第三階段，即教師歸納（靠住教材內容導出新知識或出示板書）。這樣，每一個循環中教師通過自然銜接和合理過渡完成了師生的配合活動，并通過教師的“導”、學生的“學”完成了授課內容。同時，上一循環的終點（歸納），又可能是下一循環的起點（提問）。如此通過若干循環來實施“系列提問”從而完成了整個教學過程。這整個過程都離不開組織教學，都是在教師邊“導”邊“演”的過程中組織實施的。因此每次上課我都注重運用三段式教學法，在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。由于自己剛參加

工作不久，尤其在課堂上很難做到照顧各個層次的學生，所以課后我盡量找學困生進行輔導。對此我有以下體會。

1.從轉變觀念入手，做到尊重、關心每一個學生。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學情緒抑制在一個最低點上。

2.引導學習困難學生正確認識自我，形成恰當的自我意識。幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。

3.多班主任溝通，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進孩子養成良好的學習習慣。

4.及時批改作業，快速反饋，及時發現學生存在的問題，并及時調節教學進度，根據反饋情況進行查缺補漏．對于學困生，最好是優先批改，面批面改，或者在下課時叫幾個學困生過來及時了解他們對新課的掌握情況，可以在第一時間給予必要的輔導。

5.及時表揚，學生取得進步或是成功時，及時肯定，忠心祝賀。學困生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應優先表揚學困生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，并且將這方面的優勢或進步遷移到其他方面。

三、多聽課，做好教學反思

作為一名剛參加工作不久的教師來講，不僅要向自己的師傅學習，還要多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。積極聽課，及時反思，將優秀教師的經驗積累下來，與自己相比較發現自己的不足，總結教訓，為盡快地提升自己打下良好的基礎。

“青藍工程”為我們年輕教師積極向老教師學習搭建了良好的平臺，感謝“青藍工程”，因它而提升，因它而進步。

第四篇：青藍工程徒弟成長計劃

青藍工程徒弟成長計劃

政治：徐小君

不知不覺，踏上教師這一崗位已經有半年的時間了，半年的經歷和磨練，我對于老師這一職業從最初的新鮮感到如今有了更多的感悟和壓力。上學期，我通過自己的課堂實踐和打磨、師傅教師以及其他有經驗教師的評課和指導、各種優質課程的觀摩和學習，確實學到了很多，但也充分地感受到了自己的經驗和教學技能等各個方面的不足。新的學期已經來臨，新的學習機會也應之而來，我也一定會抓住這寶貴的一學期，潛心學習，爭取更大的進步。在與師傅進行了探討并且對于自己的實際情況進行分析和總結之后，我特制定以下成長計劃：

一．學無止境，以學促教

作為老師，不斷地學習仍是極有必要的，只有在不斷地學習中不斷豐富自己的教學經驗，查找自己的不足，才能取得更大的進步。

1.保證每星期觀摩師傅的一到兩節課，學習老師的教學方法，基本教學技能，以及在課堂上呈現知識的方式方法，認真做好記錄，并在課后潛心揣摩，爭取將其內化為自己的的課堂技能。2.定期邀請老師聽自己的課，課后及時聽取師傅的批評建議，反思自己的不足之處，并且根據師傅的反饋及時改正自己的不足，以求不斷取得進步。

3.在備課以及教學中如果遇到了不理解的問題，要及時地向老師請教，以不斷完善和豐富自己的知識儲備，提升自己的教學技能，使自己能夠迅速獨當一面，順利完成課堂教學。

4.多參加教研組的活動，在與其他老師的交流中不斷加強學習。認真對待教研室組織的每一次學習活動，在學習后及時做好總結和反思，逐步積累各種技能。

5.充分抓住學校以及學區提供的各種學習機會，積極主動地觀摩

優秀教師的課堂教學，找出其中的亮點，反思自己的教學，將課堂觀摩中所學習的有益經驗充分地應用于自己的教學中。

二.修行在己，不斷成長

作為老師，其最重要的工作還是應該體現在實際的工作中，在經過充分的學習之后，最終還是應該把所學所思運用到課堂實踐當中，不斷揣摩研究，以期有更大的進步。

1.在教學中做到“用心”“細心”，認真對待自己的每一節課，把每堂課的每個細節都認真揣摩，悉心研究。每一次提問，每一次檢測都做好及時的總結和反思，認真做好教學記錄，通過教學實踐不斷加強反思，促進自身的提升。

2.注重課后的學習，在學科教學上，因為思想品德是一門密切結合生活的學科，所以在平時應注意對于時政材料和各種生活實例的積累，豐富自己的知識儲備，為更好的展開教學做好充分的準備。另外，師者應該有豐富的知識內涵和獨到得體的教學藝術，所以在閑暇之余我應及時加強學習，多讀書，讀好書，不斷提高自己的專業知識和各項技能。通過讀書不斷健全自己的人格，真正成為一名合格的人民教師。

新的學期，一切都充滿了希望和挑戰，我一定會積極抓住各種學習機會，努力提升自己，在新的學期創造出一片新的天地。

第五篇：“青藍工程”徒弟成長計劃

學校的青藍工程為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的許老師結為師徒，使我在教學上有了領路人。許老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，經常讓我在感動之余，取得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出為難、困窘的地步，使我大膽放下包袱展開教學活動的同時，也明確了作為一位教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份工作中去。新學期開始了，在許老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃以下：

一、教育教學在常規教學工作外，我要積極地向師傅學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽師傅的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他數學學科老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相干教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。在備課方面，做到先周備課，在備課進程中認真對待每個備課環節，由于課前的充分預備是上好一堂課的條件條件和重要保證，有題目及時向師傅或其他教師請教，同時重視用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，留意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默滑稽的課堂語言，簡單有趣的游戲，激起學生學習數學的愛好，讓學生在學中玩、玩中學。在作業批改方面，做到每留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學生認真輔導，使之成績能有所進步。在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能構成一種***的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。

二、課后學習我從師徒結對活動中學到的最重要的就是要及時反思。每聽完一節師傅或其他教師的課，都要及時反思，思考他們的上風，對照本身的不足，記錄可以學習的地方。每當自己上完一節課，也要及時反思，反思這一堂課中的上風與不足，和同事討論評價，找出改進教學效果的方法和進步教學技能的對策。許老師本身是一位很儒雅的人，她對待學生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學習，除了解本學科知識之外，需要多了解其他學科內容，豐富自己的知識，進步本身的修養，為平常教學工作服務。總之，作為一位徒弟，在本學期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學習，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一位優秀的教師。