第一篇：國旗下演講稿：傳遞正能量 書寫少年夢 托起中國夢

國旗下演講稿：傳遞正能量 書寫少年夢 托起中國夢

尊敬的老師、親愛的同學們：

我今天國旗下講話的題目是《傳遞正能量 書寫少年夢 托起中國夢》。

有一個流行關鍵詞“正能量”，這個詞的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。現在，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，表達著我們的渴望、我們的期待。

還記得去年習總書記參觀《復興之路》展覽時，對于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風破浪會有時”。習總書記還暢談了對“中國夢”的理解，認為實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。為實現這一夢想，在這里，我向大家建議：

一、中國夢，我的夢，讓自身充滿正能量，做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓。今天，我們的社會道德領域存在著一些知行脫節的現象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”;一方面抱怨別人不守公德，一方面又時常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標準”，正是時下道德水準滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級、我們的學校、我們的國家、我們的民族做更多的事，就會如有人所說：“無論中國怎樣，請記得，你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么!”

二、讓校園充滿正能量，創建安全、穩定、文明、有序的校園

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校的面貌。同學們要做到語言文明、行為文明，在校內不亂丟雜物、不吃零食、不欺負小同學;在家里尊敬長輩;在社會上做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的合格小公民。

三、讓學習充滿正能量，創立認真、勤奮、刻苦、求實的學風

我們要在全校創立一種優良的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書、認認真真地上課、認認真真地完成作業，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天 才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”這些名言講的都是這個道理。

同學們，天下興亡，匹夫責任，我們挑著民富國強的重擔，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫美麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”。

第二篇：國旗下講話 傳遞正能量 托起中國夢

【篇二】：傳遞正能量 托起中國夢

尊敬的老師、親愛的同學們：

我今天國旗下講話的題目是《傳遞正能量 書寫少年夢 托起中國夢》。

有一個流行關鍵詞“正能量”，這個詞的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。現在，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，表達著我們的渴望、我們的期待。

還記得去年習總書記參觀《復興之路》展覽時，對于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風破浪會有時”。習總書記還暢談了對“中國夢”的理解，認為實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。為實現這一夢想，在這里，我向大家建議：

一、中國夢，我的夢，讓自身充滿正能量，做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓。今天，我們的社會道德領域存在著一些知行脫節的現象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”;一方面抱怨別人不守公德，一方面又時常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標準”，正是時下道德水準滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級、我們的學校、我們的國家、我們的民族做更多的事，就會如有人所說：“無論中國怎樣，請記得，你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么!”

二、讓校園充滿正能量，創建安全、穩定、文明、有序的校園

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校的面貌。同學們要做到語言文明、行為文明，在校內不亂丟雜物、不吃零食、不欺負小同學;在家里尊敬長輩;在社會上做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的合格小公民。

三、讓學習充滿正能量，創立認真、勤奮、刻苦、求實的學風

我們要在全校創立一種優良的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書、認認真真地上課、認認真真地完成作業，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天 才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”這些名言講的都是這個道理。

同學們，天下興亡，匹夫責任，我們挑著民富國強的重擔，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫美麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”。

第三篇：傳遞正能量 托起中國夢

傳遞正能量 書寫少年夢 托起中國夢 尊敬的老師、親愛的同學們：

喜慶的節日于昨天結束，充實的學習、工作生活就于今天開始，在美好的春天到來之際，我相信我們每個人都懷揣著夢想來到新的一年、新的學期，所以我今天國旗下講話的題目是《傳遞正能量 書寫少年夢 托起中國夢》。

2012年流行著“正能量”，這個詞的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。現在，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，表達著我們的渴望、我們的期待。

還記得去年習總書記參觀《復興之路》展覽時，對于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風破浪會有時”。習總書記還暢談了對“中國夢”的理解，認為實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。為實現這一夢想，在這里，我向大家建議：

一、讓自身充滿正能量，做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓。今天，我們的社會道德領域存在著一些知行脫節的現象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”；一方面抱怨別人不守公德，一方面又時常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標準”，正是時下道德水準滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級、我們的學校、我們的國家、我們的民族做更多的事，就會如有人所說：“無論中國怎樣，請記得，你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么！”

二、讓校園充滿正能量，創建安全、穩定、文明、有序的校園

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校的面貌。同學們要做到語言文明、行為文明，在校內不亂丟雜物、不吃零食、不欺負小同學；在家里尊敬長輩；在社會上做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的合格小公民。

三、讓學習充滿正能量，創立認真、勤奮、刻苦、求實的學風

我們要在全校創立一種優良的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書、認認真真地上課、認認真真地完成作業，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天

才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”這些名言講的都是這個道理。

同學們，天下興亡，匹夫責任，我們挑著民富國強的重擔，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫美麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”。

第四篇：“傳遞正能量__踐行中國夢”演講稿

傳遞正能量 踐行中國夢

尊敬的各位領導、各位老師大家好：

有一種力量，看似平凡渺小，卻成就著不凡的業績；有一種行為，看似樸實無華，卻輝煌著一個人的一生，那就是誠信之美！今天我演講的題目是“傳遞正能量 踐行中國夢”。

我為自己是一名大同的小學生而驕傲。大同是我國歷史文化名城之一，又是聞名中外的“煤海”之鄉。今日的大同是我國最大的煤炭能源基地、國家級歷史文化名城。云岡石窟是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠，它的氣度是空前絕后的。大同九龍壁最負盛名。今天的大同市已然成為一座現代化的城市，近百萬市民在這里安居樂業。大同人以誠信贏得了殊榮。

誠實守信的道德規范鑄就了大同人民不屈的精神靈魂，形成謙和好禮、與人為善、刻苦耐勞的優良素質，在傳統文化長期孕育下大同走向繁榮昌盛。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓。我校有無私奉獻的校長。品德高尚的老師。有積極上進的同學。同學們身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。我們要以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

“實現中華民族的偉大復興，是中華民族最偉大的夢想。”每個人心中都有一個屬于自己的夢想，把每個人的夢想都串起來，就變成了一個巨大的中國夢。

作為大同兒女的一員，我也有一個小小的夢，我的夢便是“傳遞正能量 踐行中國夢”。我想，作為一名小學生，我將以堅定的信念、寬廣的胸懷，好好學習，用自己的雙手來圓夢中國。

作為礦區實驗小學的一名紅領巾志愿者奉行以“奉獻”為準則，以“立足校園奉獻,鍛煉自我”為宗旨，用實際行動傳遞正能量。

作為一名小學生，正迎著朝陽，追逐夢想，實現偉大中國夢而不懈努力!我們一定好好學習在建設大同強國的道路上添磚加瓦！

讓我們都行動起來吧，傳遞正能量，踐行中國夢！我的演講結束，謝謝大家！

第五篇：傳遞正能量.托舉中國夢

傳遞正能量，托舉中國夢

當習總書記近用“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”深情闡述中國夢時，中華兒女熱血沸騰，激情洋溢，已屆而立的我也忍不住做起了青春之夢，可是夢境朦朧，我陷入了深深的迷惘，直到看到她的故事，心中才豁然開朗。

高淑珍，2012年感動中國人物。她，一位普通的農村婦女，懷著“幼吾幼以及人之幼”的大愛情懷，堅持十四年，以粗糙的雙手撐起愛心小院，給上百位殘疾孩子撐起一片晴空。小院里年僅六歲的玲玲感激的說：“是高媽媽給了我第二次生命，我要好好學習，長大了報答高媽媽，做一個像她那樣的好人。”你聽，正如頒獎辭所說的那樣：“你的心和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。”

就在這一瞬間，我的夢想一下子清晰明朗起來：做為一個教育工作者，我們不僅要給學生傳授知識，更要向祖國的花朵、民族的未來傳遞正能量，托起中國夢。

我們要傳遞愛心，培養有感恩之心的接班人。

記得2008年那個災難深重的一年，優秀的中華兒女演繹了多少感人至深，催人淚下的故事，但是也有多少與之不和諧的故事上演。某高校高三年級給災區捐款時，普通班的孩子捐款最高一千多元，但是該級尖子班50人竟然捐款不到80元，平均每人兩元錢都沒有。當然捐多捐少都是愛心，我們不好去指責什么，但是如此大的懸殊、差異，不能不讓人心酸。事后尖子班有些學生借口說不知道，自己只關心學習，沒去關心過災情。看看，我們的家長、老師、社會傾盡心血，投入大量財力培養的就是這樣一群冷血的動物啊！像這樣缺乏愛心的人怎么會去關愛社會，熱愛祖國，實現中國夢？他們眼中只有自己，遲早會成為社會的定時炸彈，本領越強，殺傷力越大。所以我們在傳授知識的同時，更應培養學生“愛”的情商，當我們補課時，首先要給學生補的就是品德教育，培養懂得感恩父母、感恩他人、感恩社會的接班人就是我的夢想。

我們要傳遞責任心，培養有主人翁精神的接班人。

白巖松在“新聞1+1”節目中國，曾滿懷憂慮的說，當代大學生的最大危機就是“責任危機”。易中天也曾深刻地揭示，當今中國的學生“不會對自己負責任，當然也就不懂得要對父母，對家庭，對社會負責。”是啊，我們的教育把學生培養成了學習的機器，除此之我，他們不會去關注學校的發展，更不會關注祖國的命運。沒有責任心就沒有主人翁意識。所以校園里剛剛掛上去的文化展板上的玻璃會被學生砸得支離破碎，走廊的開關會被學生弄得慘不忍睹，甚至大街上的公共設施也難逃厄運??因為沒有主人翁意識，所以當日本人用高壓水炮轟擊我保釣船只時，學生們可以安然自如地看日本電影用日本產品??我們的祖國傾心盡力培養的沒有責任心的下一代，說不定剛走出校門就會因為利益驅駛成為“漢奸”、“走狗”。所以，培養有責任心的接班人是我們教育工作者義不容剩辭的責任。

我們要傳遞淡泊心，培養廉潔奉公的接班人。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛亮正因為淡泊名利富貴，才會身居高位而不斂財，不竊國。中國有個成語叫“源潔流清”，意思是源頭清澈，流出的水也是清的。所以廉潔教育要從學生抓起，從輸送人才的源頭抓起，讓他們從小就懂得淡泊名利是高貴的，貪慕名利富貴是個人成長、社會和諧的一劑毒藥。這樣才能確保中國的公務員隊伍永遠山青水秀，晴空朗朗，真正地全心全意為人民服務。

我的夢想是渺小的，我的力量是微薄的，但是積水可成海，聚石可以成山。要是每一個中國人都能從自身做起，傳遞正能量，每一個教育工作者都能為培養浩然正氣的接班人盡心盡力，那么，我相信我們的中國夢一定會早日實現，我們的祖國一定會巨龍騰空，雄視寰宇。