第一篇：檔案室工作計劃

中學檔案室工作計劃

（2017——2018學年度第二學期）

學校檔案是在教育教學活動中形成的學校發展和管理水平的客觀記錄，是教育教學研究工作的重要依據。加強學校的檔案管理工作，對于推進教育教學基礎建設，規范學校的教育教學管理和實施素制教育，具有重要的作用。

一、科室現狀分析

1.檔案櫥柜陳舊、破損、缺少。需要更換、增加 2.溫濕設備沒有。需要安裝 3.線繩裝訂機沒有。需要配備 4.破釘機沒有。需要配備 5.電腦陳舊。需要更換

二、工作目標

強調和重視檔案材料的收集和整理、開發和利用做好檔案管理工作既與檔案管理員分不開，也與全體教師的理解、支持和配合分不開。檔案工作是學校管理的一項基礎性工作，檔案管理人人有責的思想。要得到全體教師的支持，才能確保歸檔文件材料的完整、準確、系統、規范，才能保證檔案管理機制正常運作。

學校檔案工作質量在一定程度上取決于檔案管理員的素質。學校應該積極創造條件，加大投入，進行通過專業培訓，使檔案工作人員擁有廣博的知識和扎實的檔案專業基礎知識，以及現代管理能力，使檔案管理工作貼近學校教學工作，更好地為教育教學服務。

三、工作安排 三月份

1．完成年度檔案工作計劃 2．參加檔案工作培訓學習3．檢查2016年度檔案整理情況。

4．月底前完成2016年檔案資料收集工作。5．進行2016年檔案資料歸檔整理工作。四月份

1．繼續進行2016年度檔案歸檔工作。2．做好部門、科室檔案移交工作。3．完成2016年度檔案歸檔后續工作。4．做好各類檔案統計工作。五月份

1.繼續對原柘汪二中、原柘汪中學沒有整理的檔案的進行整理 2.繼續完成原柘汪二中、原柘汪中學沒有歸檔的檔案的歸檔工作 六月份

1.督促學校更換增加檔案櫥柜 2.督促學校安裝溫濕設備

3.督促學校配備線繩裝訂機、破釘機 4.督促學校配備電腦

2018

年3月1日

第二篇：幼兒園檔案室工作計劃

幼兒園檔案管理目錄

一、園務管理

1、組織機構。

2、制度匯編

（職責：園長職責、保教主任職責、總務主任職責、教師職責、保育員職責、保健醫職責、會計職責等。制度：工作崗位制度、學習制度、會議制度、請假制度、考勤制度、獎懲制度、安全制度、培訓制度、備課制度、教研制度、衛生保健制度、預防接種制度、體格鍛煉制度、衛生消毒制度、財務制度、伙管制度、家園聯系制度等）。

3、全園規劃：辦園規劃、園舍建設規劃、師資隊伍建設規劃、教育保育工作規劃。

4、上級來文。

5、向上級反饋的文字材料。

6、報上級審批的資料及上報批示。

7、其他（會議記錄等）。

二、保教管理

（一）管理工作

1、保教工作計劃、總結。

2、教研計劃、教研組計劃、班務計劃、總結。

3、幼兒園保教、班級月、周及一日活動安排表。

4、教育教學活動檢查記錄表。

5、幼兒園保教對外活動、論文及比賽獲獎登記表。

6、各班交接班記錄表。

7、教師日常工作量化考核表。

8、家長問卷調查表（全園發放的）。

9、幼兒園各類保教人員崗位職責。

10、幼兒入園情況登記表。

11、幼兒園教師培訓、進修情況記錄表。

12、幼兒園穩定安全工作各項規章制度。

（二）教育工作

1、保教工作計劃、總結。

2、教研計劃、教研組計劃、班務計劃、總結。

3、幼兒素質測查紀錄表。

4、幼兒園教科研課題有關資料。

5、幼兒園教研活動記錄表。

（三）保育工作

1、班級紫外線消毒記錄表。

2、班級被褥洗滌晾曬記錄表。

3、幼兒園晨檢記錄表。

4、幼兒營養膳食計算表。

5、幼兒體檢記錄表。

（四）教工檔案

1、教師業務檔案。

2、教師考勤表。

3、教師基本情況登記表和統計表。

4、教師論文和經驗材料。

5、公開課教案。

6、聽評課記錄。

7、業務進修資料。

8、獎懲情況（登記表、原始資料、獲獎證書的原件或復印件、照片、處罰結論的原件 或復印件。

9、教師職稱評審資料。

10、教學隨筆、反思。

（五）幼兒檔案

1、幼兒的學籍檔案和基本情況登記表。

2、新生花名冊。

3、幼兒典型作品。

4、幼兒獲獎情況。

5、家園聯系手冊。

（六）家長工作

1、家長學校組織機構及各項規章制度。

2、家長工作計劃、總結。

3、家長會、家教講座等活動記錄。

4、家訪記錄。

三、衛生保健

1、衛生保健制度：一日生活制度、健康檢查制度、衛生消毒制度、傳染病管理制度和檢查制度、食品藥品管理制度、膳食管理制度等。

2、晨、午檢記錄。

3、交接班記錄。

4、幼兒出勤登記。

5、幼兒入園體檢表。

6、預防接種登記。

7、常見病、傳染病登記。

8、體弱兒管理記錄。

9、膳食調查記錄。

10、事故分析處理登記。

11、工作人員健康狀況登記

四、后勤管理

（一）灶務 檔案

1、組織機構及分工。

2、崗位職責：炊事班長職責、炊事員職責、采買人員職責等。

3、規章制度：食堂衛生制度、庫房管理制度、食品采購驗收制度、餐具消毒制度、飲用水管理制度、餐飲食品衛生管理制度、食品留樣制度、食品安全應急預案、食物中毒事故應急預案等。

4、上級來文。

5、食堂基本情況一覽表。

6、衛生許可證證件。

7、從業人員登記表。

8、體檢表。

9、從業人員健康證原件或復印件。

10、采購驗收記錄。

11、出入庫臺帳。

12、食品留樣記錄。

13、消毒記錄。

14、食品衛生檢查記錄。

15、大事記。

（二）安全工作

1、幼兒安全管理制度。

2、安全工作獎懲辦法。

3、班級安全目標責任書（教師和幼兒園簽訂的責任書、家長和教師簽訂的責任書）。

4、園內大型玩具

5、安全月報表。

6、來客登記

五、其他檔案

1、集體受獎懲情況：情況登記、原始資料、證件的原始件或復印件、照片。

2、圖書、報刊和音像資料。篇二：幼兒園檔案管理目錄

幼兒園檔案管理目錄

一、園務管理 1、3—5年發展規劃及實施措施（辦園規劃、園舍建設規劃、師資隊伍建設規劃、保育教育規劃）

2、幼兒園制度匯編（工作人員崗位職責與規章制度）

3、園務工作計劃、總結（、學期）

4、幼兒園大事記

5、園務日記

6、會議記錄（園務會議、全園會家長會議、家長委員會議）

7、全園教職工花名冊

8、全園幼兒花名冊

9、教職工代表大會資料

10、學期各班工作人員安排表

11、家長委員會會議記錄

12、家長會議記錄

13、家長對幼兒園工作滿意度問卷調查表

14、全園個人工作計劃、總結

15、園領導聽課記錄

16、各類量化管理表格

17、園長各類工作資料

18、園舍基建平面圖

19、工作人員請假報告 20、歷屆教研組長、班長登記

21、幼兒園各類上報表格、數據資料

22、全員（身份證復印件、學歷證明、職稱證明）復印件資料

23、全園外出學習、進修登記

24、幼兒園、教師、幼兒獲獎證書登記及復印件

25、幼兒園大型活動安排方案

26、幼兒園辦園資質

27、考核標準及記錄

28、幼兒園材料（簡介、先進材料等）

29、各類匯報材料 30、上級下發文件（省市區教育部門）

31、全園人員寒暑假輪休記錄

32、幼兒園勞動合同

33、幼兒園法律法規

二、教育教學管理

1、全園學前保教工作計劃、總結（幼兒園保教、班級月、周及一日活動安排表）

2、教師（保育員）業務培訓計劃、會議記錄、總結

3、業務培訓計劃、會議記錄、試卷、成績、總結

4、幼兒園教科研計劃、會議記錄、總結

5、各教研學期工作計劃、會議記錄、總結

6、班務工作計劃、會議記錄、總結

7、教師每學期專題總結

8、家長開放日活動方案、總結

9、半日教育活動設計匯編

10、優秀教學活動設計匯編

11、教師各類專項活動資料（幼教知識測試、演講比賽等）

12、保教質量及教養態度問卷調查表

13、教師聽課記錄

14、教育教學各種評估標準

15、全園學前教育教學工作匯總表

16、教學方案（備課本）

17、幼兒觀察記錄

18、教育筆記

19、家長工作資料（計劃、總結、家 長學校、家園聯系冊、每月家園專欄內容目錄）20、幼兒體格鍛煉計劃、測評、總結

21、幼兒園個別幼兒教育記錄表

23、幼兒身心發展情況測評記錄表

24、幼兒園家訪情況登記表

25、教師日常工作量化考核表

26、幼兒園各班交接班記錄

27、幼兒花名冊

28、一日作息時間表

29、幼兒發展人體檔案

三、衛生保健

1、上級文件通知

2、保健室工作計劃、總結

3、培訓計劃、總結（試卷、記錄）

4、幼兒常規檢查登記

5、衛生保健專題會議記錄

6、膳食管理（四季食譜、營養分析、伙委會記錄、食物留樣記錄、進餐巡視記錄、食品驗收臺帳、驗收清單、膳食調查）

7、晨午檢及全日觀察（晨午檢及全日觀察記錄、各班午睡檢查記錄）

8、各種消毒（）84、紫外線等）記錄（班級、環境、食堂、部室）

9、量化考核（班級衛生保健工作量化考核表、食堂衛生工作量化考核）

10、疾病管理（兒童四病統計表、幼兒發病情況統計表、疾病登記表、缺點矯治登記、體弱兒專案管理登記、兒童口腔、視力、驅蟲登記、各班帶藥記錄）

11、兒童系統管理登記（體格發育評價分析對策、7歲以下兒童系統管理調查表、身高體重、出勤情況統計資料人數與率、新入托兒童登記、7歲以上兒童花名冊、體格鍛煉計劃總結觀察記錄、計劃免疫登記與接種率）

12、家園聯系資料

13、健康體檢查體（成人健康證、兒童體檢表）不入檔案

14、健康教育宣傳欄內容

15、幼兒心理教育、關懷資料

四、后勤管理

1、后勤計劃、總結

2、后勤各項表格記載（幼兒園固定資

產盤點表、幼兒園固定資產保管統計表、幼兒園固定資產保管使用表、幼兒園物品入庫--帳、幼兒園維修記載、幼兒園物品出庫—帳）

五、安全工作

1、幼兒園安全工作計劃、總結

2、各項安全工作預案

3、安全檢查各項表格

4、全園各類人員安全責任書

5、安全培訓計劃、記錄、考核、總結

6、幼兒安全教育計劃、總結

7、安全工作管理（食品衛生安全、用藥安全、意外事故、小外傷、其它）篇三：幼兒園檔案管理 2013 幼兒園檔案管理 2013-2-7 10:26閱讀(a——1文件類

2、上級下發的文件

3、向上級反饋的文字、材料

4、報上級審批的資料及上級批示

5、其他(會議記錄)a-------2計劃、總結類

幼兒園工作計劃和總結

部門計劃和總結（保健、總務、教研）

培訓計劃

班級工作計劃和總結

個人工作計劃和總結

教育教學工作 半年教育工作計劃

周計劃

日安排

a--------3規章制度

家園聯系制度、工作崗位制度、會議制度、交接班制度、備課制度、考勤制度、考核制度、安全制度、獎懲制度、教研制度、培訓制度、請假制度、衛生保健制度、預防接種制度、生活作息制度、伙食管理制度、財務制度、衛生消毒制度、學習制度等等。職責：園長職責、幼兒園教師職責、保育員職責、教導處主任職責、后勤主任職責、保管員職責、保健醫職責、會計職責等等。

a--------4教研教學資料

教研活動記錄

公開課、觀摩課教案

教研成果：論文、文章、獲獎教案 b、教工檔案

b——1教師業務檔案 b——2教師考勤表

b——3教師基本情況登記表和統計表 b——4教師論文和經驗材料 b——5領導、教師工作分工表 b------6公開課教案

b-------7聽課、評課記錄 b-------8業務進修資料 b-------9獎懲情況

登記表

原始資料

獎狀證書的原件和復印件、照片、處罰結論的原件或復印件 b-------10教師職稱評審資料 b--------11教學隨筆

教工每人一個檔案盒 c幼兒檔案

c------1幼兒的學籍檔案和基本情況登記表 c-------2新生花名冊

c-------3 0----6周歲幼兒統計表 c-------4幼兒典型作品 c-------5家園聯系手冊 d衛生保健檔案 d--------1衛生保健制度：一日生活制度、健康檢查制度、衛生消毒制度、傳染病管理制度、安全防護和檢查制度、食品藥品管理制度、膳食管理制度等 d--------2晨、午檢記錄 d--------3交接班記錄 d--------4幼兒出勤登記 d-------5幼兒入園體檢表 d-------6預防接種登記

d-------7常見病、傳染病登記 d--------8體弱兒管理記錄 d--------9膳食調查記錄 d-------10事故分析處理登記 d--------11工作人員健康狀況登記 d--------12消毒記錄 e總務檔案

e--------1財務檔案及基本情況登記表 e--------2園所、園舍檔案及基本情況統計表 e--------3教學儀器、器材設備、設施、圖書及其他物品的注冊 e--------4其他 f其他檔案

f--------1黨支部資料 f--------2團支部資料 f--------3工會資料

f--------4集體受獎懲情況 1情況登記 2原始資料

3證件的原始件或復印件、照片 f--------5圖書、報刊和音像資料 f--------6園內大事記

幼兒園檔案管理目錄 篇四：幼兒園檔案資料整理

幼兒園檔案資料整理目錄

一、領導管理 1.上級文件 2.幼兒園辦園理念、培養目標、幼兒園規劃（辦園規劃、園舍建設、師資隊伍建設、保教工作）

3.幼兒園工作計劃、總結。4.園領導檢查記錄

5.各種會議記錄（含教師學習記錄）6.幼兒園獲獎

二、干部師資 1.教職工花名冊（姓名、性別、出生年月、政治面貌、參加工作時間、文化程度、畢業學校、專業技術職稱、取得何種教師資格）2.畢業證書復印件（初始學歷、最高學歷）3.教師資格證書復印件

4.專業技術職務資格證書、聘任證書復印件 5.各種獎勵證書復印件

6.發表論文或獲獎論文復印件 7.教師觀察記錄及教學隨筆 8.教師聽課記錄

9.學習培訓資料

三、制度職責

1.幼兒園園長崗位職責 2.幼兒園教師崗位職責 3.幼兒園保育員職責

4.幼兒園保健醫生崗位職責 5.幼兒園炊事人員職責 6.門衛職責

7.幼兒健康體檢制度 8.幼兒衛生消毒制度 9.幼兒安全制度 10幼兒防病制度 11.幼兒飲食制度 12.班級衛生評比制度 13.食品藥品管理制度 14.膳食管理制度 15.教學常規管理制度 16.教師備課制度 17.園長聽課檢查制度 18.教學研討觀摩制度 19.幼兒園考核制度 20.教職工學習制度

21.教職工獎懲制度 22.幼兒園會議制度 23.教職工行為規范 24.幼兒園一生活制度

……

四、衛生保健

1.保健醫生（專兼職）基本情況（從業證書、證明、資格證 2.幼兒體檢表

3.保教人員健康合格證復印件 4.幼兒出勤登記

5.幼兒晨檢、午檢登記 6.消毒記錄 7.體弱幼兒管理 8.幼兒事故登記

五、教學教研

1.學期教學工作計劃、總結 2.班主任工作計劃、總結 3.各班月、周、日活動安排 4.教研工作計劃、總結 5.開展教研工作的相關資料 6.教學開放日活動計劃、總結 7.幼兒區域活動（計劃安排、記錄及相關資料）

書、獎勵證書等復印件）8.教學教研活動記錄、資料（指與教學有關的各種形式活動記錄，包括:教學評比、公開課、示范課、教改實驗、教學開放日等活動記錄與資料）9.教師優秀教學論文、教學隨筆、個案分析、優秀教案 10.教學教研榮譽冊（指與小學有關的集體、個人、幼兒獲獎登記及證書復印件）11.教師對幼兒各領域中的評價 12.幼兒花名冊

六、安全工作

1.安全教育工作機構

2.安全檢查記錄及安全教育資料 3.安全預案

4.安全責任書簽訂（幼兒園與教師、幼兒園與班級、幼兒園與家長）5.安全保衛

七、家園工作

1.機構（家長委員會）

2.家園聯系工作地計劃、總結 3.活動記錄(家訪、家教講座、家長會、家長問卷等)1.園所、園舍檔案。

2.教學儀器、器材設備、設施、圖書及其他物品的登記。3.班級財產登記冊及保管使用制度。4.工資檔案。

第三篇：檔案室2008年工作計劃

檔案室2008年工作計劃

2008年是求真務實、開拓創新年。我們要以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真跟上發展的大好形勢，切實抓住各級領導重視檔案工作這個有利機遇，進一步貫徹落實省市縣關于2008年的檔案工作要點的文件精神，以電力體制改革為契機，緊緊圍繞政府的中心工作，抓服務、促建設、謀發展，進一步發揮檔案室的服務功能，推動檔案工作跨越式發展，為全鎮經濟的發展提供保障。

一．加強宣傳，增強檔案意識，將檔案管理法規制度落到實處

1、利用局域網絡資源共享，宣傳檔案法規及檔案知識，增強檔案意識，提高工作自覺性。

2、參加縣檔案局（館）對全縣專兼職檔案人員的業務培訓班，通過檔案業務學習，提高業務水平。

3、修訂各門類檔案管理辦法等規章制度，做到依法管檔。

二．積極推進檔案現代化管理，使用好檔案管理軟件，提高工作效率

1、利用好檔案管理軟件，積極組織檔案目錄的錄入工作，編制各門類檔案管理檢索工具，建立數據庫。

2、與人事等有關職能部門聯合，利用縣局域網絡資源共享，開展檔案信息查詢工作。

3、做好檔案軟件的維護開發、優化工作。在不斷探索總結經驗基礎上規范企業檔案的現代化管理工作。

三．按照國家二級檔案達標要求做好檔案實體基礎工作、利用服務工作

1、按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、排架、入庫，做到管理規范、利用方便。

2、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。

3、對超時保管期限的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。

4、在做好檔案實體基礎工作的同時，開展內部檢查、評估、評比工作，為政府管理做好檔案工作方面的準備。

5、配合政府的各項改革管理工作，以積極主動熱情的服務態度，做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象

2008年我鎮檔案室為適應新時期檔案工作的要求，將在縣檔案局的熱心指導下、在鎮黨委政府的大力支持下，投入更大的財力、物力、人力，全力開發檔案工作，使檔案工作更加規范化、標準化，更好的為全鎮經濟發展提供保障，服務于社會。

第四篇：檔案室2005年工作計劃

《公共政策概論》形成性考核作業冊答案

形成性考核

（一）指導：題目要求同學們聯系某一具體方案進行討論，討論決策方案應該包括哪些內容？同學們可聯系下列具體方案：

1《城市生活無著落人員救助安置辦法》

2《關于調整住房供應結構穩定住房價格的意見》（簡稱國六條）方法是先上網查閱上述公共政策方案的內容，并認真閱讀。然后結合教材第98頁“決策方案的具體內容”，寫出討論提綱。聯系實際的例子很多，從你知道的例子中寫2到4個就行。討論后形成的提綱，因時間關系沒能進行討論，就不作要求。

只要同學們寫的有理有據，條理清楚，能自圓其說就可以。

形成性考核

（二）時間：學習完教材第五至第七章之后。

題型：與期末考試一致。

一．名詞解釋（每小題5分，共10分）

1．交易理論 ：認為政策執行是一個政治上討價還價的過程。這中間，政策執行者與政策對象之間通過不同方式的交易，在各種力量的互動過程中，達成某種妥協、退讓或默契。依據某種價值標準制定的政策目標與方案是較為理想的結果，但在實際中卻是行不通的。

2.德爾菲法：德爾菲方法是一種直覺預測技術。它是1948年由蘭德公司的研究人員首先發明的，以古希臘神話中的神諭之地、可預卜未來的阿波羅神廟原址“德爾菲”（Delphi）命名。這種技術最初是為軍事策略問題的預測而設計的，后來逐步為政府部門和工商業部門所采用，并擴展到教育、科技、運輸、開發研究、太空探測、住宅、預算和生活品質等領域。

二．單項選擇題（每小題1分，共10分）

1．對于利益不相關的決策類型，一般來說應當強調“（A）”。這是一種十分恰當的“職業行為”思維類型，無論是在利益相關決策還是利益無關決策中，我們都需要提倡。

A.公事公辦B.積極介入C.不聞不問D.退避三舍

2．（B）提出了著名的政策執行模型。

A．克朗B．史密斯

C．西蒙D．拉斯韋爾

3．人們把對政策接受的反應，分為三個不同的層次：服從、認同與（D）。

A．響應B．深入

C．反映D．內化

4.政策效果評價從本質上看是一種(C)判斷。

A.利益B.事實

C.價值D.可行性

5.在某些認識媒介的誘導、啟迪下，突然豁然開朗的思維過程指的是（C）。

A.形象思維B.立體思維C.靈感思維D.直覺思維

6．政策評估是對政策(C)所做的分析。

A.問題B.結論C.方案D.目標

7.人們把對政策接受的反應，分為三個不同的層次：服從、認同與（C）。

A．反映B．深入C．內化D．響應

8．史密斯認為,政策執行中有（A）個基本要素是必須認真考慮的。

A．四B．三C．二D．五

9．思維就是有意識的頭腦對客觀事物的本質和規律性關系所作的B反映，而思維方法則是指人們依據事物的客觀規律而形成的思維規則和手段。

A．自覺性、客觀性與直接性

B．自覺性、概括性與間接性

C．自覺性、概括性與直接性

D．概括性、間接性與主觀性

10、完全理性思維中存在一個基本的假定是：D

A．即人類的行動是或者應當是合乎感性的，或者能夠從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的。

B．即人類的行動是無法合乎理性的，或者無法從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的。

C．即人類的行動是或者應當是合乎理性的，或者無法從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的。

D．人類的行動是或者應當是合乎理性的，或者能夠從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的。

三．多項選擇題（每小題2分，共10分）

1．從政策執行者對執行政策的態度分析，政策執行方面的問題有如下幾種類型（A、B、C、D、E）。

A．抵觸型B．折扣型C．滯后型D．僵化型E．結構型

2．(A、B、C、D)的評價標準是在各類人員協商、平衡利益關系的過程中產生的。

A.有效B.適度C.客觀D.全面

3．從不同角度進行分類，公共政策評價可以分為(A、B、C)。

A.正式評價和非正式評價B.內部評價和外部評價

C.事前評價、執行評價和事后評價D.整體評價和局部評價

4．立體思維的內在特征表現為層次性、多維性、聯系性、系統性和(A、D)。

A、整體性、B、普遍性

C、靈活性D、動態性

5．頭腦風暴法的優點是（A、B、C、D）。

A．它能夠發揮一組專家的共同智慧，產生專家智能互補效應；

B．它使專家交流信息、相互啟發，產生“思維共振”作用，爆發出更多的創造性思維的火花；

C．專家團體所擁有及提供的知識和信息量，比單個專家所擁有的知識和信息量要大得多；

D．專家會議所考慮的問題的各方面以及所提供的備選方案，比單個成員單獨思考及提供的備選方案更多、更全面和更合理。

四．簡答題（每小題10分，共30分）

1．簡述浴盆模型。

答：事物的不斷發展變化，與政策相對穩定性之間的矛盾，決定了每一項政策都有其失效過程。要保證政策執行的可靠性，就要控制它的失效性。依據可靠性理論分析，在政策方案的執行過程中，“失效”表現于早期失效、偶然失效和耗損失效三個階段。這種政策失效率的變化，類似于浴盆狀。人們把這種曲線也稱為“浴盆模型”。比如：家庭聯產承包責任制政策的出臺、實行及調整。

2．簡述追蹤決策的特點。

答：追蹤決策的特點有①回溯分析，即對原有決策的產生機制與產生環境進行客觀分析，找出失誤的環節和原因，在此基礎上進行正確決策；②非零起點，即決策不是以零為起點，而是對過去已有決策的改善；③雙重優化，即既要優于原方案，又要是多種改善方案中最優的；④心理效應，即要充分考慮決策對象內部和外部各種關系。

3．公共政策評價作為公共政策過程的一個不可或缺的環節，與一般的評價活動有什么區別？

答：①公共政策是政府有選擇的管理行為。②由于公共政策對利益的分配是一個動態過程，那么公共政策的實踐也是一個動態過程，并會因為時間的推移因勢而動。③公共政策是對社會公共利益進行選擇、綜合、分配和落實的過程，對其進行評價時要考慮到社會公共利益是否得到了科學有效地分配和落實。

五．論述題（每小題20分，共40分）

1．試分析我國公共政策評價目前存在的問題。

答：第一，以研究取代吸務；第二，以好惡取代科學；第三，以評價為沽名釣譽的手段；第四，以形式取代實質；第五，人為制造信息障礙；第六，人才、經費的缺乏。（具體見教材153頁）

2．舉例說明巴拉姆驢子思維法在現實公共決策中的作用。

答：“巴拉姆的驢子”說明，一旦決策者知道自己即將獲得某樣東西時，它的吸引力就會減退；而放棄某樣東西的煩惱就會隨之增加。巴拉姆驢子思維法，其基本過程就是讓決策者逐項地對每一個選擇方案極盡挑剔之能事，使它失去原有的吸引力。如果他成功了，那么放棄它們就不再成為痛苦的事，于是最好的決定就產生出來了。

如某政府在鬧市區新近拆遷了一片規模不小的土地，這是黃金地段，而到底把它拿來做什么用，卻成了政府的心頭之患。因為哪個領導都知道，一旦決定了，新建了，就不能再改變了。而在本市的核心區，全市的老百姓乃是兄弟省市都在盯著，它到底做什么用。決策成了難事，好端端的土地空閑了很長一段時間。

基本方案有：

（1）蓋一個大型商廈，充分利用鬧市區的優勢，為稅收服務，為市財政服務；但周圍商廈已經林立，新建這樣一個大型商廈，到底多大必要，到底是否能夠真正從根本上增加市財政收入是個問題；

（2）建一個大型的市民免費公園，為市民提供休閑娛樂的場所，但對于財政卻沒有貢獻；

（3）蓋政府大樓，改善辦公條件，展示政府的新面貌。但現在政府的辦公條件并不很差，再大興土木，可能會造成社會的議論；

（4）蓋一個大型停車場，緩解市中心的交通壓力。但這么好的地段，建設一個停車場，未免浪費；很多人提出興建一個地下停車場即可。

經過這些考慮，興建市民公園成為了一個比較可行的方案。

形成性考核

（三）題目要求撰寫一份調查報告或工作報告，沒有標準答案，只要大家寫的有題目有內容、有頭有尾、有條理夠字數，能自圓其說就可以。

可供參考的：

1關于公務車改革的調查與思考

2廣州市交通問題的調查與分析

3城市醫療衛生改革問題的思考

4廣州市教育消費問題的調查

5網吧管理的現狀與思考::

形成性考核

（四）題目要求對某個具體案例進行分析，沒有標準答案，同學們可以找一個公共政策案例并對它進行分析。只要分析有理有據、條理清楚、字數達到，能自圓其說就可以。

案例:c

從1999年以來，我國的沈陽、上海、成都、海口等城市紛紛出臺了類似這樣的政策規定，在交通事故責任中，如果因行人違章造成損害后果的，機動車方可以不承擔責任，這就是所謂的“撞了白撞".“撞了白撞”的規定引起社會廣泛關注和爭論。2000年5月5日，《南方周末》發表一組討論，從各個角度探討了“撞了白撞”的交通規則。2004年5月1日開始實施的《中華人民共和國道路交通安全法》規定，在交通事故責任中，由于行人違章造成損害后果的，機動車方必須承擔責任。這就意味著“撞了白撞”的交通規則被長度否定。

第五篇：學校檔案室工作計劃

學校檔案室工作計劃1

一、指導思想：

依據教育改革、學校發展、教師專業成長對優質檔案管理的需求，圍繞學校的工作重點，強化責任、效率、質量意識，加強學校檔案日常工作的管理，進一步提高檔案的開發、編研、利用工作，力求為學校教育發展提供優質服務。

二、工作目標、任務：

1、按照《xxxx市教育系統學校歸檔辦法》收集好各處、室、組等部門所形成的文件、資料，嚴格遵循檔案管理制度，保質保量，適時地做好各類檔案的立卷歸檔、編目、裝盒、上架工作。并在今年12月底，完成xxxx各種檔案資料的'立卷工作。

2、做好檔案臺帳，對各項內容認真填寫。

3、要加強部門立卷，注重平時資料建立、收集、積累、整理、歸檔工作。

4、及時收取、處理各類文檔資料，做好各類文檔的借閱、保管工作。

5、配合學校做好各類評估、評審、考核工作。

三、做好檔案日常管理。

1、做好檔案庫房管理，落實“八防”措施，平時勤檢查，常落實，做到庫房、案卷、安全、完好。

2、做好檔案室臺帳記錄，及時、正確、帳物相符。

四、強化檔案開發利用。

1、編制學校、教師、學生榮譽冊。

2、擴充學校基礎數字匯編，使之能更好地反映學校的發展與現狀。

3、積極主動地為學校條線總結、考核、提供充足的資料。

4、及時快速地應對教師查閱案卷，對教師的工作盡心、盡責。

5、加快檔案現代化建設，逐步介入計算機管理檔案。促進檔案管理，更好地為教育服務，為學校的發展服務。

五、具體工作安排：

9月份：

1、制訂工作計劃

2、收集本校xxxx各科室所形成的文件、材料

3、做好本校新的文書處理工作

10月份：

1、整理本校xxxx年文件資料，按《xxxx市教育系統學校歸檔辦法》規定做好裝訂、分類、排列、編號、裝合工作，確保門類齊全，完成立卷任務

2、檢查本校檔案保管情況，如有不到位之處，及時向校領導匯報處理

11月份：

1、xxxx各種檔案資料的立卷工作

2、做好檔案臺帳，對各項內容認真填寫

12月、1月份：

1、收集本校各室所形成的文件、材料

2、做好各項工作的記錄與統計

3、做好本檔案工作總結

學校檔案室工作計劃2

一、指導思想與工作目標

指導思想：高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟，進一步加大檔案法宣傳力度，進一步提高全校師生的檔案意識。在區教育局、區檔案館的直接領導下，從做好基礎工作入手，夯實基礎；提高檔案管理水平和服務意識。加快檔案信息化、數字化進程的建設，為檔案用戶提供高效、優質、快捷、周到的服務。

工作目標：在完成新學年檔案資料的收集、歸類、整理的基礎上，把學校20xx年之前的檔案資料進行進一步的整理、歸檔；完成區教育局統一規定年檢的基礎上，積極爭創杭州市級檔案室。

二、工作思路

1、加強領導，完善組織。學校的'檔案管理工作是教育教學改革的基礎性工作之一、重視檔案建設，是做好檔案管理工作的前提和關鍵。在工作中，學校行政各部門認真學習和宣傳關于檔案工作的方針政策，明確檔案在學校工作中的地位和作用，強調和重視檔案材料的收集和整理、開發和利用；進一步建立健全檔案管理工作領導小組和管理機構，從組織上保證檔案工作的有序進行；定期考核檔案工作，使檔案管理工作在學校教育教學中發揮其應有的作用。

2、全員配合，分工合作。做好檔案管理工作既與檔案管理員分不開，也與全體教師的理解、支持和配合分不開。通過學習和宣傳，使廣大教師認識到檔案工作是學校管理的一項基礎性工作，必須牢固樹立起檔案管理人人有責的思想。檔案工作是一項極為瑣碎平凡的工作，只有不計名利和報酬，扎實細致、一絲不茍地工作，才能搞好檔案管理工作，只有得到全體教師的支持，才能確保歸檔文件材料的完整、準確、系統、規范，才能保證檔案管理機制正常運作。

3、完善機制，正常運作。在學校各項改革不斷深入的情況下，建立健全檔案管理制度是檔案管理規范化、科學化的根本保證。為此，我校將進一步依據《檔案法》，根據上級的要求，結合本校實際，利用制度的穩定性、強制性和執行制度的嚴肅性來規范學校檔案工作，使檔案建設在制度化、科學化的軌道上運作。

4、培訓隊伍，提高素質。學校檔案工作質量在一定程度上取決于檔案管理員的素質。學校積極創造條件，加大投入，通過專業培訓，使檔案工作人員擁有廣博的知識和扎實的檔案專業基礎知識，以及現代管理能力，充分發揮檔案管理人員的積極性，使檔案管理工作貼近學校教學工作，更好地為教育教學服務。

三、具體操作

1、利用教師會議，加強宣傳檔案管理法規及檔案知識，增強檔案意識，提高工作自覺性；提出學校20xx年檔案工作具體目標與要求；

2、積極參加區檔案館、區教育局組織的專題會議和檔案培訓；及時瀏覽“青山風”網站，學習兄弟學校的寶貴經驗并應用到學校實際工作中去

3、檔案分管領導及檔案管理員及時向校長匯報區有關精神，學習《杭州市中小學檔案管理定級升級考核標準》，落實工作職責；加大檔案管理人員培訓力度，提高檔案管理人員的業務素質，進一步加強對檔案管理知識的學習。

4、清理積壓檔案，對超過保管期限的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。

5、收集資料，對學校年鑒、大事記進行進一步的充實、編輯。

6、加大資金投入，做好檔案室的設備改造工作，做好各項后勤保障基礎工作。

7、啟動檔案的電子化工作，利用校園網絡，開始建設網絡檔案專題版塊；

四、日程安排

1、1月份學校檔案工作會議。認真總結上一年工作，肯定成績，指出不足，布置好20xx年的檔案工作任務。

2、2——5月做好20xx學年第一學期各門類檔案工作，辦理完畢各種文件材料整理、組卷、輸好目錄信息、裝訂，做到保質、足量，察看數據庫新增信息的準確性，發現問題，及時糾正。

3、做好檔案查詢接待和利用服務工作。在繼續做好日常檔案查詢接待利用工作的同時，積極提高工作效率，規范工作程序，實施檔案利用情況登記和統計、出具各類證明等。

4、4月組織檔案管理工作人員進行學習；邀請相關專家來校指導工作。

5、6——8月組織人員逐步完成1992年前“文書”檔案的整理、鑒定、裝盒、重編排架號工作，利用暑假時間加快卷內文件輸入電腦進程。

6、8月制（修）訂更具體、更有效、可操作的電子文件歸檔、科研檔案管理辦法等制度文件，進一步推進檔案規范化管理進程。

7、做好檔案編研、對外協作交流等其他工作。

學校檔案室工作計劃3

一、指導思想：

按照學校發展和檔案室自身發展的需求，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，努力做到服務大局，完善保障，統籌發展，堅持把發展作為檔案工作第一要務，不斷開拓創新、努力進取，更新觀念、求真務實，全面提高檔案管理水平，為創一流的檔案管理而努力。

二、具體計劃：

（一）內容：

1、本學期學校面臨防震加固工程，為了配合這項工程，老教學大樓的所有辦公室必須全部撤空，在搬遷過程中各部門有很多材料都上交檔案室歸檔，一下子多出了很多檔案材料，這些材料的及時登記、歸檔迫在眉睫，所以本學期檔案室工作人員必須加緊工作節奏，把這些材料進行及時的整理、歸檔，以免遺失或延誤歸檔。另外學校分總校、分校兩個地點辦公，這給檔案管理工作帶來了一定的困難，而日常檔案工作的規范和資料的積累又是學校的一個重要工作，所以檔案工作人員在總校、分校間游走時必須時刻關心兩個校區的檔案材料保管、歸檔工作的進展，及時提出建議、加以指導，這樣才能在特殊時期確保檔案材料不遺失。

2、學校的校園網已經開通，檔案的一個重要功能就是利用，要充分發揮檔案的利用功能就必須首先讓全體教師了解我校檔案的目錄，老師們了解了檔案的'目錄后就能有的放矢地查閱檔案。上學期計劃中寫過結合校本培訓本學期檔案室準備制作一個簡單的網頁，內容包括部分檔案目錄、大事記、檔案動態等，上學期已經初步地將各個欄目進行了分類，這學期將進一步完善，希望能盡快地出臺，從而方便教師們的工作。

3、做好宣傳工作：

（1）繼續爭取領導重視，及時向校領導通報新的檔案信息，取得領導的支持與配合。

（2）從材料中發現問題及時與相關教師溝通，要求改進，以避免同類錯誤再次發生，以此不斷加強全體教師的檔案意識。

4、制訂與學校工作同步的檔案工作計劃，以保證學校工作的正常開展。

5、做好作為資料的材料的裝訂、歸類工作。

（二）時間安排：

九月份：收集齊相關材料，初步整理。

十月份：

1、補充完整材料。

2、整理、歸類材料。

十一、十二月份：

1、裝訂部分檔案。

2、完成臺帳。

3、完成全部檔案的裝訂。

4、完成檔案目錄的上網工作。

一月份：拾遺補漏。

學校檔案室工作計劃4

一、指導思想

在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業的規范化現代化，本著為學校發展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平。

二、工作重點

圍繞學校中心工作、上級常規督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規范化為重點，力爭在檔案管理業務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作

（一）加強宣傳與學習，將檔案法規范制度落在實處

1、利用學校例會、教師會議等，宣傳檔案管理法規及檔案知識，增強教師檔案意識；指導兼職檔案員的檔案業務管理，提高工作自覺性。

2、加強檔案人員培訓教育，積極參加檔案業務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業技能，提高檔案管理員的綜合素質，為學校行政和教學部門提供優質高效服務，使檔案管理工作不斷推進。

（二）積極推進檔案管理規范化管理，提高工作效率

1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即教學管理、課程管理、教學條件、校本研修、評價研究、教師檔案、15-新檔案等組檔櫥。

2、對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統一標準，進行規范管理。

3、加強檔案收集和業務指導，重視資料積累的自覺性，主動性，意識性。注重檔案資料的.規范性，重點督促20xx年檔案及時移交檔案室，學期末結束時確保20xx學年檔案完整入庫。

4、利用檔案進行登記，使檔案利用規范用效。

（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作

1、接收和處理檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規范、利用方便。

2、整理20xx的專項檔案，分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。

3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經領導批準后銷毀。

4、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續。

5、按照“以迎查促工作”的思路，開展內部檢查工作，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。

6、學校各類活動與檔案室通制度，學校舉辦重大活動，主辦單位事先通知檔案室，將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料，辦理登記備案。

7、開發利用檔案信息資源，廣開服務渠道。

8、配合學校的各項管理工作，以積極主動熱情的服務態度做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象。

（四）其他工作

1、向兄弟學校學習先進經驗，積極業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。

2、加強對庫房規范化管理，嚴格實現“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創造良好的環境。

3、做好保密、安全工作.

4、加快檔案管理的現代化建設。實現檔案管理思想現代化、管理手段現代化、管理人員現代化。

5、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管工作領導、檔案管理員、兼職檔案人員等，各司其職，共同搞好學校的檔案管理工作。

學校檔案室工作計劃5

一、指導思想：

按照學校發展和檔案室自身發展的需求，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，努力做到服務大局，完善保障，統籌發展，堅持把發展作為檔案工作第一要務，為促進學校檔案室事業的規范化、現代化，本著為學校發展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平。為創一流的檔案管理而努力。

二、工作重點：

在學校班子的領導下，圍繞學校中心工作、上級常規督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規范化為重點，力爭在檔案管理業務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作：

（一）加強宣傳與學習，將檔案法規范制度落在實處

1、利用校委會、教師會議等，宣傳檔案管理法規及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；提高工作自覺性。

2、加強檔案人員培訓教育，積極參加檔案業務學習，和向兄弟學校學習，掌握檔案專業技能，提高檔案管理員的綜合素質，為學校行政和教學部門提供優質高效服務，使檔案管理工作不斷推進。

（二）積極推進檔案管理規范化管理，提高工作效率

1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥。

2、對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統一標準，進行規范管理。

3、加強檔案收集和業務指導，重視資料積累的自覺性，主動性，意識性。注重檔案資料的規范性，重點督促。

4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理目錄。

5、利用檔案進行登記，使檔案利用規范有效。

（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作

1、接收和處理檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫。做到管理規范、利用方便。

2、搜集、整理、分類紙質資料歸入常規檔案，裝盒入庫的同時，要做好電子資料的收集歸檔工作。

3、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續。

4、按照“以迎查促工作”的'思路，開展內部檢查、評估、評比工作，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。

5、配合學校的各項管理工作，以積極主動熱情的服務態度做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象。

（四）其他工作

1、編等常規性檔案材料的同時，運用現代科技手段，使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。

2、向兄弟學校學習先進經驗，積極參加業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。

3、加強對庫房規范化管理，嚴格實現“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創造良好的環境。

4、做好檔案的保密、安全工作。

5、加快檔案管理的現代化建設。實現檔案管理思想現代化、管理手段現代化。

6、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、兼職檔案人員等，各司其職，共同搞好學校的檔案管理工作。

四、重點工作安排：

八月：制定檔案管理制度、擬寫檔案工作計劃。

九月：檔案全部立卷歸檔。

十月：搞好學校檔案建設。

十一月：各科室完善檔案工作。

十二月：進行檔案工作總結，檔案展室建設。

檔案資料全面自查工作，迎接教育局目標管理驗收檔案檢查。

20xx年元月：對20xx年檔案全部歸檔。

學校檔案室工作計劃6

本學期為了做好教學服務工作，圍繞學校各項中心工作，按照學校發展和檔案室自身發展的需求，做好學校檔案工作，加強檔案建設，使檔案管理逐步完善，盡量做到檔案工作科學化、規范化，使學校的檔案資源能更好地為學校的教育教學服務。制定如下工作計劃

1、認真學習《檔案法》等法律法規，強化檔案意識；通過自學，學習檔案管理理論，使自己初步掌握檔案學的基本理論、基礎知識和檔案管理的基本技能；虛心請教，向有檔案管理經驗的老師學習，不斷提高自己的管理水平和管理能力。希望能得到上級部門檔案專業人員的指導和幫助，使自己的.檔案管理能較快地走向專業化，現代化。 圍繞學校中心工作，充分發揮檔案的作用，為學校教學服務，為學校管理服務，為廣大師生服務。

2、加強檔案管理理論學習，不斷提高自身業務素質能力完善規章制度，修訂檔案管理和各部門的崗位職責，逐步建立健全檔案管理的規章制度，做到收檔、整檔、存檔和保管基本有章可循。

3、認真履行崗位職責，注重檔案資料的開發和利用，在工作中不斷總結經驗，努力把各項工作做好。

4、加強制度建設，使檔案管理工作逐步規范化。

5、提高教師和領導的檔案意識。只有在領導的支持下，在全體老師的積極配合下，學校的檔案資料才有可能按時按量歸檔，才有可能使學校的檔案管理逐步規范化，使檔案資料更好地發揮作用。

6、接收20xx年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編

目、裝盒、入庫做到管理規范、利用方便。

7、整理20xx的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。

8、繼續整理學校的舊檔案資料，加強文件的歸檔工作，注意資料的收集和處理，不斷提高建檔水平。

9、做好檔案的借閱工作。

10、每月15號按時到教育局上站，認真學習檔案管理要求并及時反饋給學校。

11、及時到教育局完成調資表和考核表的歸檔工作。

12、向兄弟學校學習先進經驗，積極業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。

13、加強對庫房規范化管理，嚴格實現“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創造良好的環境。

14、做好保密、安全工作。

學校檔案室工作計劃7

本學期自己任檔案管理員，為了做好教學服務工作，圍繞學校各項中心工作，按照學校發展和檔案室自身發展的需求，做好學校檔案工作，加強檔案建設，使檔案管理逐步完善，盡量做到檔案工作科學化、規范化，使學校的檔案資源能更好地為學校的教育教學服務。制定如下工作計劃：

1、認真學習《檔案法》等法律法規，強化檔案意識；通過自學，學習檔案管理理論，使自己初步掌握檔案學的基本理論、基礎知識和檔案管理的基本技能；虛心請教，向有檔案管理經驗的`老師學習，不斷提高自己的管理水平和管理能力。希望能得到上級部門檔案專業人員的指導和幫助，使自己的檔案管理能較快地走向專業化，現代化圍繞學校中心工作，充分發揮檔案的作用，為學校教學服務，為學校管理服務，為廣大師生服務。

2、加強檔案管理理論學習，不斷提高自身業務素質能力完善規章制度，修訂檔案管理和各部門的崗位職責，逐步建立健全檔案管理的規章制度，做到收檔、整檔、存檔和保管基本有章可循。

3、認真履行崗位職責，注重檔案資料的開發和利用，在工作中不斷總結經驗，努力把各項工作做好。

4、繼續整理學校的舊檔案資料，加強文件的歸檔工作，注意資料的收集和處理，不斷提高建檔水平。

5、加強制度建設，使檔案管理工作逐步規范化。

6、提高教師和領導的檔案意識。只有在領導的支持下，在全體老師的積極配合下，學校的檔案資料才有可能按時按量歸檔，才有可能使學校的檔案管理逐步規范化，使檔案資料更好地發揮作用。

學校檔案室工作計劃8

一、指導思想

在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業的規范化現代化，本著為學校發展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平。

二、工作重點

圍繞學校中心工作、上級常規督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規范化為重點，力爭在檔案管理業務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作

（一）加強宣傳與學習，將檔案法規范制度落在實處

1、利用校委會、教師會議等，宣傳檔案管理法規及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導處室兼職檔案員的檔案業務管理，提高工作自覺性。

2、加強檔案人員培訓教育，積極參加檔案業務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業技能，提高檔案管理員的綜合素質，為學校行政和教學部門提供優質高效服務，使檔案管理工作不斷推進。

（二）積極推進檔案管理規范化管理，提高工作效率

1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。

2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統一標準，進行規范管理。

3、加強檔案收集和業務指導，重視資料積累的`自覺性，主動性，意識性。注重檔案資料的規范性，重點督促xx年檔案及時移交檔案室，年末結束時確保xx學年檔案完整入庫。

4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數據庫。

5、利用檔案進行登記，使檔案利用規范用效。

（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作

1、接收和處理檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規范、利用方便。

2、整理xx的中小學辦學水平評估檔案（即專項檔案），分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。

3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經領導批準后銷毀。

4、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續。

5、按照“以迎查促工作”的思路，開展內部檢查、評估、評比工作，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。

6、建立處室活動與檔案室通制度，學校舉辦重大活動，主辦單位事先通知檔案室，將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料，辦理登記備案。

7、開發利用檔案信息資源，廣開服務渠道。

8、配合學校的各項管理工作，以積極主動熱情的服務態度做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象。

（四）其他工作

1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學校檔案工作中的大事記、組織機構沿革、文件匯編等常規性編演材料的同時，運用現代科技手段，使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。

2、向兄弟學校學習先進經驗，積極業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。

3、加強對庫房規范化管理，嚴格實現“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，為檔案的保管和安全創造良好的環境。

4、做好保密、安全工作

5、加快檔案管理的現代化建設。實現檔案管理思想現代化、管理手段現代化、管理人員現代化。

6、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領導、兼職檔案人員等，各司其職，共同搞好學校的檔案管理工作。

學校檔案室工作計劃9

一、指導思想

在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業的規范化現代化，本著為學校發展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創建優秀檔案室而努力。

二、工作重點

圍繞學校中心工作、上級常規督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規范化為重點，力爭在檔案管理業務和服務質量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作

(一)加強宣傳與學習，將檔案法規范制度落在實處

1、利用行政會議、教師會議等，宣傳檔案管理法規及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識;指導處室兼職檔案員的檔案業務管理，提高工作自覺性。

2、參加檔案業務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業技能，提高檔案管理員的綜合素質，使檔案管理工作不斷推進。

(二)積極推進檔案管理規范化管理，提高工作效率

1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。

2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統一標準，進行規范管理。

3、做好來文登記，及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。

4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數據庫。

5、利用檔案進行登記，使檔案利用規范用效。

(三)做好檔案實體基礎工作、利用服務工作

1、接收年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規范、利用方便。

2、整理的學校辦學水平評估檔案，分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。

3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經領導批準后銷毀。

4、做好檔案的'借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續。

5、按照“以迎查促工作”的思路，開展內部檢查、評估、評比工作，為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。

6、開發利用檔案信息資源，廣開服務渠道。

7、配合學校的各項管理工作，以積極主動熱情的服務態度做好檔案提供利用工作，樹立良好的窗口服務形象。

(四)其他工作

1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學校檔案工作中的大事雞、組織機構嚴格餓、文件匯編等常規性編演材料的同時，運用現代科技手段，使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。

2、向兄弟學校學習先進經驗，積極業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。

3、加強對庫房規范化管理，嚴格實現“十防”制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密)工作，為檔案的保管和安全創造良好的環境。

4、做好保密、安全工作

5、加快檔案管理的現代化建設。實現檔案管理思想現代化、管理手段現代化、管理人員現代化。

6、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領導、兼職檔案人員等，各司其職，共同搞好學校的檔案管理工作。