第一篇：創建周恩來班策劃書

創

建

周恩

來

班

策

劃

書

商

學

院

物流530121（2）

2013年6月16日

一、活動背景意義

周恩來是中華民族傳統美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，他的偉大精神與風范是教育人民，特別是教育青年的巨大財富，具有豐富的內涵和時代價值。在改革開放、發展社會主義市場經濟的今天，人們更加懷念周恩來，更加渴盼他的精神能被很好地繼承和弘揚。“周恩來班”創建活動，是一項自發性的群眾教育活動，為學習周恩來人格魅力，進一步推進大學生思想道德建設教育，提升班級的德育工作水平，從而切實提高班級師生的思想道德素質，進一步促進班風、學風建設，促進班級文化朝高水平、高層次、高目標方向跨越，培養出高素質的社會主義事業建設者和接班人，開展創建“周恩來班”活動是十分必要的，也是具有重大意義的。

二、活動目的

以創建“周恩來班”為契機，調動所有學生積極性和集體榮譽感，搞好班級各項常規工作，增強班級凝聚力, 向周恩來學習，發奮讀書、刻苦學習;熱愛讀書、學會學習，勇于表達、樂于交流。學習周恩來心懷祖國、理想遠大的精神，激發學生“為中華之崛起而讀書”的責任感，使每個學生都能成為生活、學習、班級的主人。通過在班內開展創建周恩來班的活動，是所有同學進一步了解周恩來的輝煌一生，追尋偉人足跡，學習周恩來的偉大人格，激發同學們的班級榮譽感和自豪感，樹立“為中華之崛起而讀書”、“為中華之強盛而讀書”的遠大理想，培養和造就具有頑強拼搏精神，具有創新意識的新時期“四好少年”。以周總理積極進取、刻苦好學、無私忘我、團結協作、求真務實的精神，激勵和引導同學學習恩來精神，創建團結和諧、陽光奮進班級。

三、活動主題

學恩來，創新風

四、活動對象 530121、530122班全體同學

五、活動時間

2012年9月8日到2014年11月30日

五、活動安排.由兩個班級的班長組織大家集體參觀周恩來紀念館、周恩來故居。.推薦學生閱讀《童年周恩來》、《少年周恩來》、《周恩來故事選編》等書，并進行交流。利用活動課時間組織學生觀看紀錄片《十里長街送總理》，《偉人周恩來》、《周恩來外交風云》、《周恩來》等影視作品。3.制定相應的班規和日常活動安排，利用晚自習時間組織周恩來知識競賽。

4.每周由班長組織“周恩來班”全體學員學習周恩來生平事跡和周恩來精神，體會并發表個人意見，并寫學習周恩來精神感想。

5.每月在班內開展周恩來精神討論會，互相討論周恩來精神的內涵，關于如何學習，繼承和發揚周總理無畏精神、求是精神、創新精神、民-主精神、廉潔精神、嚴細精神、守紀精神、犧牲精神的集體討論，使同學們互相提高、互相督促，也為我們以后開展各種關于學習周恩來總理活動，使這些精神也能影響我們周圍的人，討論如何根據當今社會現實和實際生活把其繼承并發揚光大。在會上，每個同學要展開深刻的自我反省和批評，找出自身的不足和缺點，并確定今后的努力方向。.組織同學開展走進淮安敬老院、淮安孤兒院、交通協管員等青年志愿者活動。.制定宣傳語：周恩來總理是無產階級的先進代表，是為共產主義奮斗終身的戰士。現今正處于全球一體化的新格局中，明確自己的人生觀和價值觀是首先要做的事，雖然時代變了，但是信仰不能丟，實現共-產主義的奮斗目標不能丟。作為社會主義的接-班人，我們肩上的擔子很重。壯大我們的社會主義國家，需要克服很多困難，需要我們擺正自己的位置。而周恩來精神無疑是我們行動的指南和法寶，是我們掃除障礙的有力武器。作為當代大學生更要清醒地意識到這一點，用周恩來精神武裝自己，做社會主義事業的合格接-班人。8.評選出優秀學員，并記入綜合素質測評。

商 學 院 物流530121（2）

2013年6月16日

第二篇：創建周恩來班策劃書

機械工程系

創

建

周恩

來

班

策

劃

書

機械工程系

機制1043班年5月3日201

1機械系創建“周恩來班”計劃書

一、活動背景意義

周恩來是中華民族傳統美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，他的偉大精神與風范是教育人民，特別是教育青年的巨大財富，具有豐富的內涵和時代價值。在改革開放、發展社會主義市場經濟的今天，人們更加懷念周恩來，更加渴盼他的精神能被很好地繼承和弘揚。“周恩來班”創建活動，是一項自發性的群眾教育活動，為學習周恩來人格魅力，進一步推進大學生思想道德建設教育，提升班級的德育工作水平，從而切實提高班級師生的思想道德素質，進一步促進班風、學風建設，促進班級文化朝高水平、高層次、高目標方向跨越，培養出高素質的社會主義事業建設者和接班人，開展創建“周恩來班”活動是十分必要的，也是具有重大意義的。

二、活動目的通過各種途徑宣傳周總理的生平事跡，開展了一系列豐富多彩、富有意義的活動。通過這些活動，使同學們對周總理平凡而光輝的一生有更為深刻的了解，把周總理當作行動的楷模、學習的榜樣，更加堅定“為中華之崛起而讀書”的信心和決心，并從中學習周恩來的優秀精神品質。

三、活動主題

學習周恩來精神，爭創周恩來班級

四、活動對象

機械系全體學生

五、活動時間：每年5月份

六：活動流程：

1.召開主題班會：

時間：每周一晚上7點到9點

地點：6504教室

內容：周恩來先進精神的繼承與發展

要求：首先由班長、團支書和其他班委發表對周恩來精神的理解和作為大學生應該如何去繼承、發展周恩來精神說出自己的看法，接下來其他同學上臺發表自己的看法。

2.開展辯論賽：

主題：周恩來精神能不能跟上時代潮流引領廣大青少年進步參賽要求：各位同學自愿結組，至少4組，積極準備，認真參加。

時間：5月15日晚上

地點：6504教室

參賽人員：本班同學

評委：本班同學

評選要求：評出優秀辯手一名，勝利辯方一組，獎品發放：獲獎同學發放書籍《大外交家周恩來（上、下冊）》

3.開展詩朗誦比賽

主題：周恩來精神永垂不朽

時間：5月20日

地點：6504教室

參賽要求：詩朗誦內容積極向上，充實飽滿，感情真摯，時間在20分鐘到30分鐘之間

評委選定：所有不參賽同學

評選要求：評出冠軍、亞軍、季軍各一名

獎品發放：周恩來外交風云光碟一張

4.周恩來精神座談會

要求：請輔導員老師為同學們做周恩來精神總結，總結結束后各位同學與老師做交流。

物品準備:瓜子適量、礦泉水適量、注意：團支書需要在會議期間做好記錄，會議結束后整理成會議心得交到團委辦公室。

5.觀賞周恩來電影

時間;5月24號晚上

地點：6j101教室

要求：全班同學必須到場，電影結束每個人寫出觀后感，交給團支書，然后由團支書交到系團支部。觀后感字數在2000字以上。

七．活動注意事項：

1.活動必須要有主負責人，負責活動的順利進行

2.活動必須要保證質量，要達到預期目的，不能流于形式。

3.活動要求每個人都參加，個人出勤情況將列入綜合測

評成績。

機械工程系機制1043班2011年5月3日

第三篇：創建周恩來班策劃書

創 建 周 恩 來 班 策 劃 書

商學院

540122 2013/6/16 商學院創建“周恩來班”計劃書

一、活動背景意義

周恩來是中華民族傳統美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，他的偉大精神與風范是教育人民，特別是教育青年的巨大財富，具有豐富的內涵和時代價值。在改革開放、發展社會主義市場經濟的今天，人們更加懷念周恩來，更加渴盼他的精神能被很好地繼承和弘揚。“周恩來班”創建活動，是一項自發性的群眾教育活動，為學習周恩來人格魅力，進一步推進大學生思想道德建設教育，提升班級的德育工作水平，從而切實提高班級師生的思想道德素質，進一步促進班風、學風建設，促進班級文化朝高水平、高層次、高目標方向跨越，培養出高素質的社會主義事業建設者和接班人，開展創建“周恩來班”活動是十分必要的，也是具有重大意義的。

二、活動目的

通過各種途徑宣傳周總理的生平事跡，開展了一系列豐富多彩、富有意義的活動。通過這些活動，使同學們對周總理平凡而光輝的一生有更為深刻的了解，把周總理當作行動的楷模、學習的榜樣，更加堅定“為中華之崛起而讀書”的信心和決心，并從中學習周恩來的優秀精神品質。

三、活動主題

學習周恩來精神，爭創周恩來班級

四、活動對象

商學院540122班全體學生

五、活動時間：2013/6/16

六：活動流程：

1.召開主題班會： 時間：周四晚上7點到9點 地點：J2-428教室

內容：周恩來先進精神的繼承與發展

要求：首先由班長、團支書和其他班委發表對周恩來精神的理解和作為大學生應該如何去繼承、發展周恩來精神說出自己的看法，接下來其他同學上臺發表自己的看法。2.開展辯論賽：

主題：周恩來精神能不能跟上時代潮流引領廣大青少年進步

參賽要求：各位同學自愿結組，至少4組，積極準備，認真參加。

時間：6月13日晚上

地點：J2-428教室

參賽人員：本班同學

評委：本班同學

評選要求：評出優秀辯手一名，勝利辯方一組，獎品發放：獲獎同學發放書籍《大外交家周恩來（上、下冊）》 3.開展詩朗誦比賽

主題：周恩來精神永垂不朽 時間：6月13日 地點：J-428教室

參賽要求：詩朗誦內容積極向上，充實飽滿，感情真摯，時間在20分鐘到30分鐘之間 評委選定：所有不參賽同學

評選要求：評出冠軍、亞軍、季軍各一名 獎品發放：周恩來外交風云光碟一張 4.周恩來精神座談會

要求：請輔導員老師為同學們做周恩來精神總結，總結結束后各位同學與老師做交流。物品準備:瓜子適量、礦泉水適量、注意：團支書需要在會議期間做好記錄，同意交到班長手中。

5.觀賞周恩來電影 時間;6月13日晚上 地點：J2-428教室

要求：全班同學必須到場，電影結束每個人寫出觀后感，交給團支書，然后交到團支書手中。觀后感字數在2000字以上。七．活動注意事項：

1.活動必須要有主負責人，負責活動的順利進行

2.活動必須要保證質量，要達到預期目的，不能流于形式。

3.活動要求每個人都參加，個人出勤情況將列入綜合測評成績。

商學院

540122班

2013/6/16

第四篇：創建“周恩來班活動”策劃書

電氣信息工程系“周恩來班”創建活動方案

一、活動背景

世紀偉人周恩來，其高尚情操和偉大人格為后世寶貴的精神財富,是當代大學生學習的楷模。作為新時期的大學生應該繼承周總理的傳世風范和崇高精神并將其發揚光大。為此，結合貫徹落實學院2011年工作要點，我系決定在全系開展學習周恩來精神，創建“周恩來班”活動月，以此推動我系文化建設更加深入持久地進行，推動創先爭優活動向縱深發展，進而形成與人才培養目標相適應的大學文化氛圍。

二、活動主題：學習周恩來精神，爭創周恩來班級

三、活動對象：電氣信息工程系各個專業班級

四、活動時間：2011年3月—7月

五、活動安排

1、動員啟動階段（3月份）

內容： 在全系范圍內宣傳創建“周恩來班”活動意義和相關內容，開展“知周學周”系列活動，營造強大的輿論氛圍。各參建“周恩來班”的班級在總結班集體建設經驗基礎上，制定建設目標和具體措施。

2、響應創建階段（4月份-5月份）

內容：以班級為單位，上交爭創“周恩來班”的實施方案及宣傳材料，由系團總支學生會辦公室評定.組建由輔導員老師組成的督導組，制定評選指標。對照各班級制定的建設目標，由團總支對各班創建情況定期進行檢查監督。檢查內容為兩大方面，一是共性指標包括：黨員干部作用、學風、專業特色建設、宿舍文明建設、學生的參與度等綜合指標。二是班集體自身確立的項目指標。

3、展示考評階段（6月份）

內容：參建班級上報參評材料，匯報創建目標完成情況。檢查督導組以論文答辯的形式聽取匯報，依據創建過程中期檢查情況和總結答辯情況，確定最終成績，評選出最突出的班集體，在全系范圍內進行公示。

4.表彰鞏固階段（7月份）

內容：根據評選情況，對所有參評班集體中各項指標落實完成情況進

行考評，對綜合評比成績優異的班級進行獎勵，并作為系級先進班集體推薦至院團委進行“周恩來班”評比。

電氣信息工程系團總支

2011年3月1日

第五篇：周恩來班創建

創建條件

1．爭創班級要用周恩來同志的偉大精神教育和引導學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

2．爭創班級能夠認真學習周恩來同志的偉大精神，有為實現中華民族的偉大復興而刻苦學習的責任感、使命感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大志向，樹立和培育正確的理想信念。

3．爭創班級能夠認真學習周恩來同志的道德風范，從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。引導學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

評比標準：

1．正氣、大氣，有領袖氣質；

2．尊敬師長，學習上進，成績良好；

3．誠實守信，樂于助人；

4．積極參加社會實踐，組織、參與學校各項文化活動；

5．合作意識強，有團隊精神；

6．講究個人和公共衛生，有環保意識；

7．模范遵守校紀校規，時時處處起表率作用；

8．對外代表學校形象，展現楓葉學子風采。

創建過程：

1.推薦閱讀《大地的兒子——周恩來的故事》這本書，文筆流暢，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可讀性于一體。

2.推薦播放電影《周恩來外交風云》。

3.出五期關于周恩來的主題板報，并在活動范圍內舉行班級小報競賽。

4.帶領學生一起收集有關周恩來總理的書籍、材料及影視片等，并組織學習、剪貼、觀看在完成對學生宣傳周恩來的相關工作后，舉辦主題班會，主要內容是學生之間相互交流、討論看完相關書籍、電影的心得體會。

5.完成以上步驟后，組織學生，根據他們不同的興趣、愛好、特長，鼓勵學生展示出他們對周恩來的了解，對于表現優秀的可以設置相關獎勵，提高學生參與活動的積極性。

6.學生背誦《小學生守則》及《小學生日常行為規范“三字歌”》，與創建“周恩來班”活動結合起來，進一步規范自己的言行，已命名的班級率先示范，其它班級為創建做好準備。

7.召開主題班隊會，深化周恩來總理精神學習活動。

8.組織學生參觀愛國主義教育基地，讓學生了解偉人的一生。

9.聘請有關人員來校做周恩來總理先進事跡報告會。

10.組織學生開展學習偉人演講活動。

11.組織學生暢談學習體會及心得。

12.班級成立周恩來小隊。

13.定期舉辦手抄報展。

14.就活動過程，收效等進行總結。