第一篇：“傳文明家風(fēng),建和諧家庭”活動(dòng)方案

“傳文明家風(fēng)，建和諧家庭”活動(dòng)方案

文明和諧的家庭是文明和諧社會的重要載體。建設(shè)一個(gè)溫馨和睦、和諧的家庭是社會的需要，也是每個(gè)家庭成員的共同責(zé)任。我校開展“傳文明家風(fēng)，建和諧家庭”活動(dòng)，旨在探討和諧家庭的內(nèi)涵，尋求影響和諧家庭的因素，并以家庭的社會責(zé)任為橋梁架構(gòu)和諧家庭與和諧社會的關(guān)系，讓和諧家庭建設(shè)成為全社會的責(zé)任，成為奠定和諧社會建設(shè)的基石。

一、口號：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響整個(gè)社會。

通過學(xué)生的輻射作用，帶動(dòng)整個(gè)家庭乃至整個(gè)社會的良好風(fēng)氣。

二、核心：評選五星級家庭

和睦家庭：家庭關(guān)系融洽，孝老愛親，尊老愛幼，勤儉持家，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保。

博愛家庭：睦鄰友好，常參加公益活動(dòng)，無違法行為。親子同樂家庭：家庭成員有共同的興趣愛好，星火相傳，打造藝術(shù)世家。

學(xué)習(xí)型家庭：全家都有終身學(xué)習(xí)的理念，把讀書當(dāng)成生活的重要組成部分，打造書香門第。

事業(yè)上爭家庭：學(xué)生在校無違紀(jì)，成績穩(wěn)步提高，父母家庭事業(yè)兩不誤，誠信經(jīng)營，支出合理。

三、評選辦法

1.把名額下放到班級。每學(xué)期每班推薦三個(gè)候選家庭。2.學(xué)校期初，被推薦的家庭填寫自評表。注明自己家庭對照標(biāo)準(zhǔn)，有哪些優(yōu)勢和不足。

3.學(xué)期末能按要求提交各種材料，經(jīng)審核無造假行為的家庭將被選為“文明家庭”。

4.學(xué)校開大會，公開表彰獲獎(jiǎng)家庭。

四、提交材料

1.和睦家庭、博愛家庭：提交體現(xiàn)要求的視頻或照片： 2.親子同樂家庭：親子互動(dòng)，共同參加文體活動(dòng)的視頻。

4.學(xué)習(xí)型家庭：家庭成員與書櫥或書架合影，親子共讀照片，讀后感。

5.事業(yè)上爭家庭：學(xué)生期末考試成績單。父母在單位所授獎(jiǎng)勵(lì)照片或工作照。

6.家庭成員的全家福合影。

玉田縣窩洛沽中學(xué) 2018．1

第二篇：文明家風(fēng) 和諧家庭1

文明家風(fēng)和諧家庭

——記永善縣張海賢“和諧家庭”事跡

這是一個(gè)令人羨慕的三口之家。丈夫劉仁登，49歲，中共黨員，永善縣溪洛渡鎮(zhèn)四角小學(xué)高級教師；妻子張海賢，47歲，中共黨員，永善縣總工會副主席，縣政協(xié)委員。兒子劉浪，23歲，云南省師范大學(xué)文理學(xué)院大四學(xué)生。這個(gè)三口之家和大多數(shù)家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，積極進(jìn)取、樂于助人，相敬相愛，家庭和諧、溫馨，深受單位、鄰里和社會的好評。

一、志同道合 和諧維家

和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。張海賢同志與愛人都在農(nóng)村長大，她于1978年高中畢業(yè)后，當(dāng)過代課教師，村干部，1992年正式錄用為國家公務(wù)員，2000年省委黨校信息管理大專班畢業(yè)。曾任過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記、鄉(xiāng)長，現(xiàn)任永善縣總工會副主席。她的愛人1983年7月，永師畢業(yè)后，就一直從事教育工作，盡管當(dāng)時(shí)教師地位低下，收入微薄，跳槽風(fēng)勁吹，仍沒有動(dòng)搖他的信念和追求。由一個(gè)鄉(xiāng)村娃娃到今天的轉(zhuǎn)變是通過他們自己的努力拼搏而實(shí)現(xiàn)的。共同的經(jīng)歷，使他們的心貼得更近，也使他們倍加珍惜得來不易的幸福生活。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支

1持，結(jié)婚20多年來，幾乎沒有因?yàn)槭裁词虑榧t過臉，他們認(rèn)為：家庭的幸福在于感情，那是一種眷戀，一種依賴，也是一種習(xí)慣，一種親情。這種幸福在于，這茫茫人世，漫漫人生，有一個(gè)人懂得你，珍惜你，攜手到老。

二、愛家敬業(yè) 比翼齊飛

張海賢同志不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛自己的事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。有了家庭的支持，使她更加放手在工作中一展身手。在工作中，自己能夠按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，嚴(yán)格約束自己的言行，時(shí)時(shí)不忘自己是一名黨員干部，自覺做到了清正廉潔，較好地樹立了黨員干部的形象。多年來，因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績突出，她曾被縣婦聯(lián)評為“三八”紅旗手，昭通市優(yōu)秀社教工作隊(duì)員，曾三屆被選為縣人民代表，永善縣第四屆、第六屆縣政協(xié)委員。她的愛人長期在教育第一線工作，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，探索的教育教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，并熱心指導(dǎo)、扶助年輕教師，得到單位、家長、社會的高度評價(jià)。

他們既是生活中的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者。要求自己在單位做優(yōu)秀職工，在家庭做稱職的一員，在社會做文明的公民，追求社會公德、職業(yè)道德和家庭美德完美統(tǒng)一。在家中經(jīng)常交流工作體會，相互取長補(bǔ)短，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互支持，彼此間的共同觀點(diǎn)是先做人后做官，不管社會上的環(huán)境如何變化，走自己的路，堅(jiān)持做人最基本的原則，擺正自己的位置，家庭事業(yè)

兩不誤。

三、尊老愛幼，家庭和睦

孝敬父母是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，他們雙方的父母都在農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)來源，為了讓老人安度晚年，雙方約定按時(shí)回家看望父母，父母的醫(yī)療健康方面的一切經(jīng)濟(jì)支出都由他們承擔(dān)。妻子把公公婆婆看作是自己的父母來孝敬。平時(shí)從不同途徑、用不同方法孝敬他們，買好吃的食物、好的衣服給他們等。婆婆年老多病，她從不嫌棄。一發(fā)現(xiàn)她身體不舒服，就馬上送她去看病，端茶送藥，精心照料。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使婆媳感情融洽、家庭和睦、快樂。丈夫也和妻子一樣，視岳父母為自己的父母，很討他們的歡心，有事無事，經(jīng)常探望，岳母去世后，對岳父更是關(guān)懷倍至，特別是岳父去昆明養(yǎng)病后，常打電話了解病情。他常掛在嘴邊的一句話是“可憐天下父母心啊”。在這個(gè)家庭里，很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。

四、為國教子，以德育人

把孩子培養(yǎng)好，也是對國家、對社會一種貢獻(xiàn)。因此，夫妻倆不管多忙，也抽時(shí)間教育孩子。他們和雙方父母統(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學(xué)知識，又教他學(xué)做人，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮，學(xué)會感恩，夫

妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給機(jī)會他孝敬長輩；發(fā)現(xiàn)他對人有不敬的及時(shí)教育、引導(dǎo)，使他學(xué)會辨明是非，改正缺點(diǎn)。為了培養(yǎng)他的獨(dú)立生活能力和責(zé)任心。教育他學(xué)會安排時(shí)間學(xué)習(xí)，先認(rèn)真完成作業(yè)，再痛快地玩。為了培養(yǎng)孩子勤奮好學(xué)的精神，教育他除了學(xué)好各門功課外，還應(yīng)多看課外書，擴(kuò)大知識面，陶冶情操。

五、遵紀(jì)守法、廉潔奉公

在這個(gè)三口之家中，妻子、丈夫都是共產(chǎn)黨員，一個(gè)是教師，一個(gè)是公務(wù)員，兒子是大學(xué)生，都熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自身的修養(yǎng)，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護(hù)社會公德，誠實(shí)守信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動(dòng)，模范執(zhí)行計(jì)劃生育政策，依法行使和履行公民的權(quán)利和義務(wù)；妻子是領(lǐng)導(dǎo)干部，從來沒有為了個(gè)人利益而收受賄賂、以權(quán)謀私；家庭成員守廉、助廉、倡廉意識也強(qiáng)。

由于他們平時(shí)崇尚文明、嚴(yán)于律己、寬于待人、互相尊重、關(guān)愛，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個(gè)溫馨、快樂、和諧、奉獻(xiàn)社會的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長。

第三篇：和諧家庭先進(jìn)事跡材料：文明家風(fēng)，和諧家庭

丈夫李振基，40歲，中共黨員，江海區(qū)江南小學(xué)高級教師、校長、黨支部書記，市級優(yōu)秀教師，第七屆江門市十佳青年；妻子伍素紅，40歲，中共黨員，江海區(qū)外海中心小學(xué)高級教師，教導(dǎo)主任，學(xué)科帶頭人，市級優(yōu)秀教師。兒子李嘉駿，16歲，共青團(tuán)員，江門一中學(xué)生。公公，72歲，中學(xué)退休老師，中共黨員。婆婆，72歲。我們五口之家和大多數(shù)家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，積極進(jìn)取、樂于助人，相敬相愛，家庭和諧、溫馨，深受單位、鄰里和社會的好評。

一、敬業(yè)愛崗，互相促進(jìn)

1984年7月，我和丈夫都畢業(yè)于新會師范。因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐搿艺\人民教育事業(yè)，而走在一起。盡管當(dāng)時(shí)教師地位低下，收入微薄，跳槽風(fēng)勁吹，仍沒有動(dòng)搖我們的信念和追求。我們互相鼓勵(lì)、支持，在收入微薄的情況下，一起自費(fèi)參加大專函授學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，在取得大專畢業(yè)文憑后繼續(xù)自費(fèi)報(bào)讀本科，先后獲得了本科畢業(yè)文憑。在工作上，我倆兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，探索最佳的教育教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績名列街道的前茅；我們先后成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，參加街道、區(qū)的教學(xué)比賽都先后獲得一等獎(jiǎng)。我倆以真誠和愛心成功地轉(zhuǎn)化了一批又一批后進(jìn)生，也培養(yǎng)了一批批的優(yōu)等生.能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，并熱心指導(dǎo)、扶助年輕教師。我夫妻倆的工作表現(xiàn)得到單位、家長、社會的高度評價(jià)。先后入了黨，評上小學(xué)高級教師。丈夫先后擔(dān)任了教導(dǎo)主任、校長，被評為“江海區(qū)先進(jìn)教育工作者”、“江海區(qū)優(yōu)秀校長”、“江門市優(yōu)秀教師”、第七屆“江門市十佳青年”；我也先后擔(dān)任學(xué)校語文教研組長、教導(dǎo)主任，被評為“江門市優(yōu)秀青年教師”、“先進(jìn)青年德育工作者”，多篇教育教學(xué)論文獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。在近十年來，我倆每年都評為街道文教支部的優(yōu)秀黨員，我在XX年曾光榮地出席江海區(qū)第六屆黨代表大會，今年九月還被江海區(qū)評為首屆名教師。

二、夫妻恩愛，同舟共濟(jì)

我夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。我們都戰(zhàn)斗在教育第一線上，都擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，工作繁重，但我倆能互相理解、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟(jì)，共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。由于公公、婆婆不是經(jīng)常住在我這兒，有時(shí)回家鄉(xiāng)照顧我小叔的小孩，所以，當(dāng)他們不在時(shí)，我夫妻倆下班后就分工合作做家務(wù)，邊做家務(wù)邊交流工作情況、商量生活事情，溝通感情，如果誰的工作任務(wù)重，對方就主動(dòng)做好家務(wù)，減輕對方的工作負(fù)擔(dān)。因此，我倆很少因生活瑣事而吵架。1996年4月是我夫妻最經(jīng)受考驗(yàn)的一段時(shí)間，我剛做完人流的第二天，婆婆的闌尾發(fā)炎要做手術(shù)，第三天，4歲的孩子又出麻疹，不能去幼兒園，真是禍不單行。我們?nèi)齻€(gè)人都需要人照顧，而我丈夫又剛被調(diào)到離家較遠(yuǎn)的小學(xué)當(dāng)校長，許多事都千頭萬緒，不能請假照顧我們，我理解他，體諒他。為了不影響他的工作，他請住在會城的姐姐請幾天假來照顧住院的媽媽。我也請了三天假在家照顧兒子兼買菜煮飯，做一些可口的飯菜送去醫(yī)院給婆婆吃，看望婆婆。丈夫也體貼我，晚上回來后馬上幫忙做家務(wù)，照顧媽媽。這段時(shí)間我雖然疲憊不堪，身體虛弱，但沒有怨言，因?yàn)榉蚱拗g必須有一方要付出。就這樣，一家人互相關(guān)心，同舟共濟(jì)，平穩(wěn)地度過了最艱難的日子，丈夫的工作也未受到影響。在共同的生活中我夫妻倆的感情更深厚。孩子長大了，就教他學(xué)做家務(wù)，要求他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會分擔(dān)家庭責(zé)任。因此，他放學(xué)回來看見我們還沒下班，就主動(dòng)做家務(wù)，然后邊做作業(yè)，邊等我們回來吃飯。

三、尊老愛幼，家庭和睦，在我的家庭里，雖然各人的年齡、輩分、性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。當(dāng)公公、婆婆退休的時(shí)候，我和丈夫就把他們接過來一起住，因?yàn)橘狆B(yǎng)父母是我們的義務(wù)和責(zé)任。我把公公婆婆看作是自己的父母來孝敬。每天早晨起床后或放學(xué)回來都親熱地問候他們，凡事多向他們請教，聽取他們的意見，交流對問題的看法；平時(shí)多做家務(wù)，邊做家務(wù)邊與婆婆聊天、學(xué)習(xí)廚藝、溝通感情。平時(shí)從不同途徑、用不同方法孝敬他們，如和他們一起到出外活動(dòng)、買好吃的食物、好的衣服給他們等。婆婆年老多病，我從不嫌棄她。一發(fā)現(xiàn)她身體不舒服，就馬上送她去看病，端茶送藥，搽油、捶背、按摩手腳，精心照料。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使婆媳感情融洽、家庭和睦、快樂。難怪婆婆感動(dòng)地說：“你比我的親生女還要親啊！我在這兒生活很快樂、很幸福！”其實(shí)，兩位老人同樣把我這個(gè)媳婦當(dāng)作親女兒來關(guān)愛。我生孩子坐月，丈夫沒空照料我母子倆，還沒退休的公公婆婆就把我母子接回家鄉(xiāng)精心照料，不讓我做一點(diǎn)事情，好讓我盡快恢復(fù)健康。我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任后，工作很忙，常常很晚才回到家。婆婆很心疼我，又從家鄉(xiāng)回來幫我做家務(wù)，照顧小孩，有時(shí)侯，還燉雞湯、煲魚湯等給我補(bǔ)補(bǔ)身體，我感動(dòng)不已的同時(shí)，也不好意思，因?yàn)槠牌诺纳眢w也不怎樣好。婆婆說：“不用不好意思，一家人不成禮，誰有空誰做（家務(wù)），在工作上，我?guī)筒涣四悖ㄓ性诩覄?wù)上幫你忙。看到你這么辛苦，我們心疼啊！”這一句樸素的話包含她對我多少關(guān)愛、理解和支持。她和公公要把自己所有的愛奉獻(xiàn)給我們后輩，要成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，成為我們翅膀下強(qiáng)勁的風(fēng)，托起我們高飛。

四、為國教子，以德育人。

把孩子培養(yǎng)好，也是對國家、對社會一種貢獻(xiàn)，因此，我夫妻倆不管多忙，也抽時(shí)間教育孩子。我們和公公、婆婆統(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學(xué)知識，又教他學(xué)做人，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮，學(xué)會感恩，我夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給機(jī)會他孝敬長輩；發(fā)現(xiàn)他對人有不敬的及時(shí)教育、引導(dǎo)，使他學(xué)會辨明是非，改正缺點(diǎn)。為了培養(yǎng)他的獨(dú)立生活能力和責(zé)任心，我教他學(xué)會煮飯、洗、折疊衣服、收拾房間等，給機(jī)會他做力所能及的事，家里的事情讓他參與做。為了培養(yǎng)孩子勤奮好學(xué)的精神，我們帶頭學(xué)習(xí)，教育他除了學(xué)好各門功課外，還應(yīng)多看課外書，擴(kuò)大知識面，陶冶性情，給他訂閱多種報(bào)刊，經(jīng)常帶他到書店買課外書閱讀；教育他學(xué)會安排時(shí)間學(xué)習(xí)，先認(rèn)真完成作業(yè)，再痛快地玩。為了讓他有強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志，我們讓他從小參加學(xué)校的各種艱苦的體育訓(xùn)練；為了鍛煉他吃苦耐勞的品質(zhì)、珍惜別人的勞動(dòng)成果，中考后讓他在他舅舅的建筑工地里做暑期工，在猛烈的陽光下做雜工，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味、賺錢的艱苦。一個(gè)月的艱苦勞動(dòng)，使他學(xué)會了勤勞、節(jié)儉、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。平時(shí)多和他溝通，了解他的心理，及時(shí)引導(dǎo)教育，采用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方法樹立他的自信心。由于我們注意教育方法，所以孩子能茁壯成長。孝順長輩，勤做家務(wù)，獨(dú)立能力強(qiáng)，勤奮好學(xué)，熱愛集體，樂于助人，成為老師的得力助手，多次代表學(xué)校參加街道、區(qū)體育比賽獲得優(yōu)異成績，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，代表外海中學(xué)參加江海區(qū)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽獲一等獎(jiǎng)。在初中，連續(xù)三年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，今年被評為江海區(qū)的“三好學(xué)生”，以優(yōu)異的成績考上江門一中.五、遵紀(jì)守法、廉潔奉公

我們五口之家中，我、丈夫、公公都是人民教師、共產(chǎn)黨員，兒子是共青團(tuán)員，我們都熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自身的修養(yǎng)，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護(hù)社會公德，誠實(shí)守信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動(dòng)，模范執(zhí)行計(jì)劃生育政策，依法行使和履行公民的權(quán)利和義務(wù)；我丈夫是校長，能廉潔奉公，依法治校，一切從學(xué)校、學(xué)生、老師、家長利益出發(fā)，管理學(xué)校，從來沒有為了個(gè)人利益而收受賄賂、以權(quán)謀私；家庭成員守廉、助廉、倡廉意識也強(qiáng)。

六、鄰里團(tuán)結(jié)，互相幫助

我們住的樓棟有一半住戶是老教師，大多子女不在身邊。他們有些事情做不了或需要幫忙，我們都熱心幫助。下水道堵塞，我們?nèi)ナ柰ǎ粯翘荨④嚪客ǖ荔a臟，我們常打掃；晚上樓道黑暗，我們自己安裝樓道燈，方便大家上下；鄰居家忘了帶鑰匙出門不能進(jìn)家，我們就請他進(jìn)來坐或打電話（給他家人），等家人回來……由于這樣，我們鄰近住戶能團(tuán)結(jié)友愛、守望相助，關(guān)系非常融洽。

七、崇尚科學(xué)，倡導(dǎo)文明

我們的家庭生活方式文明科學(xué)，能夠勤儉持家，科學(xué)理財(cái)，合理消費(fèi)。注重環(huán)保，能自覺凈化、綠化、美化生活環(huán)境。家人根據(jù)自己的年齡、愛好、時(shí)間參加各種健康的文體活動(dòng)：老人早晨一齊去運(yùn)動(dòng)、白天看書讀報(bào)或看電視，晚飯后一起散步；孩子學(xué)習(xí)之余打籃球、乒乓球等，我夫妻倆晚上做好家務(wù)后就去學(xué)校操場散步，放松心情、溝通感情、探討學(xué)校工作和教育孩子的方法。節(jié)假日一家人到順德、臺山、開平、新會、恩平等地方游玩，增進(jìn)一家人的感情，享受幸福、快樂的生活。

由于我們平時(shí)崇尚文明、嚴(yán)于律己、寬于待人、互相尊重、關(guān)愛，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個(gè)溫馨、快樂、和諧、奉獻(xiàn)社會的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長。

第四篇：傳文明家風(fēng)

傳文明家風(fēng)，做美德少年

素有“文明禮儀之邦’’的中國，擁有上下五千年的文明歷史，每一位炎黃子松都是文明的傳承人。

家風(fēng)是中國人民慣有的風(fēng)范，優(yōu)秀樸實(shí)的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育了一代又一代人民的良好習(xí)慣。

家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)是在家庭里形成的一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)家庭都有自己家獨(dú)特的家風(fēng)，或樸實(shí)的，或嚴(yán)厲的，或個(gè)性的。

“儉以養(yǎng)德，德由儉來。”把樂與節(jié)儉作為培育家風(fēng)的準(zhǔn)則。雖生活節(jié)儉，但卻造就了樸實(shí)的家風(fēng)。節(jié)儉不是一件小事，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量。從小在一個(gè)節(jié)儉的家庭中生活，接受父母節(jié)儉的教育，長大之后才能做到不怕吃苦的優(yōu)秀品德。

學(xué)會節(jié)儉，在這物欲橫流的社會才會抵抗得了誘惑，自覺自律自重。在節(jié)儉的家風(fēng)中，只會不斷造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在社會中抵得住誘惑而成就自己的夢想。

“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”家風(fēng)以嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)為常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，所以有很多家庭會以學(xué)習(xí)為家風(fēng)，雖嚴(yán)厲，卻是一種正能量。古往今來，有多少文人墨客不是因?qū)W習(xí)而成就，遠(yuǎn)名四海。學(xué)習(xí)文化知識，不僅是一個(gè)家庭的任務(wù)，更是一個(gè)名族崛起的必經(jīng)之路，我們以學(xué)習(xí)為傲，以學(xué)習(xí)為榮。在家庭中，家風(fēng)的形成從小時(shí)候開始的，從小養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)，勤學(xué)的習(xí)慣，嚴(yán)厲之后必有大的作為。每個(gè)家庭成員都希望通過這嚴(yán)厲的家風(fēng)，使代代能薪火相傳，代代出人才。“為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道,”把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)絕對是個(gè)性的。如今我們會經(jīng)常聽到官府某某貪污受賄，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個(gè)家庭或家族能用能用清貧作為家風(fēng)，這不僅是偉大也是一種個(gè)性十足。

唐代詩人羅隱就有“國計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風(fēng)傳承，這樣家庭出來的子女必有大的作為，他們不計(jì)金錢為目標(biāo)，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽(yù)的尊敬，為家庭帶來長久的快樂和安詳。

良好的家風(fēng)的形成不是一朝一夕，我們需要長時(shí)間的堅(jiān)持，需要用努力去傳承。家風(fēng)是中國文明的標(biāo)志，每一個(gè)家風(fēng)都有一個(gè)不為人知的故事。因?yàn)橛屑绎L(fēng)，才有了中國上下五千年的歷史。傳良好家風(fēng)，做美德少年！

第五篇：以培育文明家風(fēng)建設(shè)和諧家庭

以培育文明家風(fēng)建設(shè)和諧家庭

她叫牧蘭，是林東第一小學(xué)的一名音樂老師，談起她很多人都會流露出羨慕贊揚(yáng)的眼神，她擁有一個(gè)幸福美滿和諧的家庭。她家是一個(gè)三代同堂的傳統(tǒng)之家，上有六十多歲的父母，下有兩個(gè)乖巧女兒，夫妻相敬如賓，且與兩位老人相處融合。成家十幾年來，他們夫妻恩愛、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了“家庭”作為“愛的港灣”的真諦，贏得了周圍人們的贊美。

一、互敬互愛，和諧維家

互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。婚后幾年來，牧蘭夫婦在生活中相互照顧、相互信任；閑暇時(shí)間常在家里召開家庭小會議，相互交流，相互取長補(bǔ)短，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互幫助。遇到不懂的事情就向兩位老人請教，聽取老人的意見。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使他們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。許多人問她：“為什么你的家庭如此融洽？”她說：“只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那就沒有什么事情是解決不了的。”在日常生活中，她和丈夫還十分注重言傳身教，以德育人。常言道：“成功人士背后一定有一個(gè)優(yōu)秀的人支持”，而他們應(yīng)該是“有一個(gè)和諧的家庭”在支持。在他們的這個(gè)新家庭里，雖然各人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。

二、尊老愛幼、關(guān)愛社會、鄰里互助

一走進(jìn)牧蘭的家，就會看到：院內(nèi)整潔有序、窗明潔凈，室內(nèi)的擺設(shè)雖然不是很豪華卻收拾得井然有序。幾年來夫妻相敬如賓，相互關(guān)心，相互尊重，孝敬老人，善待雙方父母，在家中勤儉持家、能搶挑重?fù)?dān)，任勞任怨。在眾多的親戚朋友關(guān)系中,他們做到以誠相待，對雙方父母,都孝敬有加。

真心待人是他們家庭的處事態(tài)度。平日里，夫妻倆特別樂于為群眾辦實(shí)事，辦好事。哪家有個(gè)大事小事，都有他們夫婦忙前忙后的身影，用一腔熱情為他人解決實(shí)際的困難。該家庭不僅和周圍鄰里相處融洽，互相幫助，尤其是熱心公益事業(yè)，每次都能帶頭做好各項(xiàng)公益事業(yè)，主動(dòng)的投工投勞，以身作則。她們一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實(shí)際行動(dòng)為和諧社會的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、愛國守法，廉潔奉公

在日常生活中，他們都能積極維護(hù)社會公德，誠實(shí)守信，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。嚴(yán)格遵守國家計(jì)劃生育政策，做到晚婚、晚育、優(yōu)生、優(yōu)育。

他們深知一個(gè)家庭，是一個(gè)從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個(gè)過程必須依靠共同經(jīng)營，這種經(jīng)營不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強(qiáng)調(diào)精神上的：培養(yǎng)共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等。“家和萬事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，他們總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的緣份。所以他們經(jīng)常告慰自己知足常樂，善待自己與家人。總之,家庭是社會的細(xì)胞,家庭和睦,尊老愛幼,夫妻恩愛,老少共融 ,充滿溫馨,家業(yè)才能興旺,社會才能富強(qiáng),反之,家庭不和睦,社會不安寧,民富國強(qiáng)又從何談起? 一個(gè)幸福、快樂、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，家才會更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。