第一篇：感恩父母,回報親情教案2012

感恩主題班會教案

《感恩父母，回報親情》教案設計

高職校11高職班 李莉 2012年12月3日

一、活動背景

俗語說得好：滴水之恩，當以涌泉相報。可是，現在的中職學生，大部分患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂感謝、不愿感激、不會感動，只知汲取”的“冷漠一代”！拒絕感恩已經成為一種可怕的道德癌癥，讓人們對善良變得麻木。對付出變得冷漠！。因此，擬通過幾次主題班會活動，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師、社會和自然……

二、班情分析

我班共有學生31人，其中大部分都是來自農村或工薪階階層的子女。雖說生活條件一般，但在平時的接觸中，發現他們都有這種想法：父母辛苦賺錢養活他們也是應該的，因為是父母把他們生下來的。很少有幾個學生能從日常的小事中覺得父母對他么的好，要對父母說謝謝的。如有一次天氣突然轉冷，有幾個學生的父母給他們送來了棉被，他們拿了棉被后，竟然對父母的關心不理不睬。我 1

問他們為什么？他們告訴我說：“這是他們應該做的。”當時差點讓我暈倒。為此我認為很有必要給他們上一節有關感恩父母的主題班會課。

三、預期目標：

1、認知目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情。體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、情感目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、行為目標：從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

四、班會構思

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

五、教學過程：

（一）聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給 2

我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

設計意圖：在優美的歌聲中讓學生初步知道什么是感恩？為什么要感恩？這樣的導入法可以讓學生在輕松的氛圍中慢慢了解為什么要感恩，感恩的意義。

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒 3

命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

4、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

設計意圖：用真實的圖片和故事讓學生有種身臨其境的體會和感觸。更加真實的了解和知道感恩的意義和重要性，讓他們發自內心的要去感恩別人，讓他們擁有一顆感恩的心。

（二）感恩父母（學會做人）

1.講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 3.父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）設計意圖：對于一年級的小朋友來說，首先要讓他們養成擁有一顆感恩的心，從思想上要時刻牢記感恩，才能把感恩行動進行下去。

六、作業

根據本節班會課寫一篇《學后感》

第二篇：感恩父母 付出行動 回報親情

感恩父母、回報親情、付出行動

——2018年春家長會上的講話

許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的忘記了感動，忘記了對自己的至親至愛說聲謝謝。今天，讓我們觸摸心底最柔軟的角落，走進父親、母親，去體驗人世間最無私的親情。

首先，我鄭重的要求你：請睜大你的雙眼，望著站在你面前的父親或母親，昔日光滑的臉龐是否多了一道道皺紋，昔日濃黑的發梢多了幾根根白發。我們在父母的陪伴下、呵護下健康成長，而他們卻一天天的老去，歲月的風霜在他們的額頭刻上了一道道印痕，昔日美麗的容顏不再依舊，過去見狀的腰板不再挺直。

同學們，你知道這是為什么嗎？這是因為他們為生活而奔波勞碌，而留下的歲月的滄桑和風霜的印痕，是他們為了讓你生活的更幸福，風里來雨里去而受苦受累的見證。

孩子們，再次讓你們握住父母的雙手，撫摸這雙久經歲月風霜洗禮的雙手，不再光滑細膩，有的還結出一層層繭巴，有的還傷痕累累，而正是這雙手哺育了你，養育了你，正是這雙手幫你穿衣，教你系鞋帶；正是這雙手，小時候給你喂飯，長大后給你做飯洗衣服，上學后牽著你的小手送你上學去，教你讀書識字，又有多少次，這雙手輕輕的撫摸你；正是這雙手，再臟再累的活兒也要去干去掙錢，為了把你養大，為了給你創造更幸福的生活，即使他們活的再苦再累，可從來沒有在你面前叫過苦說過累，而你，有一天父母做的飯不好吃，就撅著小嘴不吃，甚至抱怨：有一天做錯了事，父母吵了你，你就滿臉的不高興，甚至頂嘴，耍小性子；有一天學習任務不認真去完成，遇到困難就退卻；厭煩了父母的嘮叨，我鄭重的問你，你能這樣做嗎？

終有一天，站在你面前的至親至愛的親人，他們會慢慢老去，終有一天，他們也會離你而去，今天，我鄭重的問你，你將拿什么回報他們，生你養你的衣食父母！

我再次要求你凝視他們的雙眼，為什么他們的眼里含著淚水，那是因為他們對你愛的深沉！

我也要求你想一想，坐在教學設備先進，明亮寬敞的教室，今天，你認真學習了嗎？今天，你足夠努力了嗎？你將怎樣報答自己的父母。

當你對父母苦口婆心的教誨覺得厭煩；當你打著青春期叛逆的旗號對父母大呼小叫；當你厭倦了學習，課堂不專心，作業不認真，不思進取；當你學習上遇到困難退縮不前，不去奮發努力……而對父母，我們有太多的“不”，我們捫心自問，我們做的應該嗎？

進入八年級了，我想問你，你是否要做一個心懷感激承擔責任的人，你是否想成為一名有責任、有擔當的青年。

如果有，那讓我們做一個常懷感恩之心的人，感激生育養育了我們的人，因為他們給了我生命；感激含辛茹苦教育了我們的人，因為他們讓我們健康成長；感激批評過我的人，他們讓我走上正確的道路；感激關懷過我的人，他們讓我感受溫暖；感激幫助過我的人們，他們讓我渡過難關。

最后，老師要送你一句話，世界那么大，你憑什么去看看？唯有勤奮、唯有品質、唯有學識，才能走出去看看；孩子，請先逼迫自己，吃點苦、受點累，具備良好的品質和情操，具有優秀的學識和才能，才能讓自己變得自己優秀，然后才能驕傲的生活！

第三篇：感恩父母 回報親情班會會案

《感恩父母，回報親情》主題班會會案

夏張中心小學劉秀麗

班會主題：感恩父母，回報親情

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

教學過程：

一、導入

師：有一首詩，大家都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這是一首母親的贊歌，是親情的贊歌。今天我們的班會主題就是“感恩父母，回報親情”。有請本次班會的主持人關馨和劉寶鑫同學。（以下簡稱甲和乙）下面，讓我們共同欣賞歌曲《母親》。

（播放歌曲《母親》）

二、感悟親情

甲：聽著這動人的歌曲、看著這熟悉的畫面，不由得讓我們想起了自己的爸爸媽媽。正如歌中唱到：“不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽”。現在，請你回想一下，父母令你最感動或者最難忘的事情是什么？講給同學們聽聽。

（找學生講自己的故事）

乙：父母為我們做的事可能是瑣碎的、平凡的。瑣碎之中，愛在蕩漾，平凡之中，愛在澎湃。正是有了父母的愛，我們才會健康幸福的成長。

三、回報親情

1、學生交流匯報親情調查資料調查

甲：“滴水之恩當涌泉相報”，何況父母對我們的恩情重如山。面對這濃濃的親情，我們該如何去做？課前，每個小組都進行了孝敬父母典型事例的調查。下面以小組為單位交流調查的結果。

（小組交流調查結果）

乙：請各小組代表匯報調查的事例和體會。（小組派一名代表在班內匯報交流）

2、學生談怎樣回報父母

甲：故事中的主人公盡孝的方式不同，但都有一顆感恩的心來對待父母，你想怎樣用行動來報答我們的父母？

（學生說打算）

3、制作心意卡

師:現在給大家一個表達內心情感的機會，把你最想對爸爸媽媽說的話寫在彩紙上，制作成一張心意卡，獻給你的爸爸媽媽。

（學生寫心意卡）

師：剛才有的同學沒有發言，現在，你愿意讀一讀你的心意卡嗎？

（找學生讀心意卡）

師：從你們簡單樸實的話語中，我聽出了你們回報父母的真誠。

甲：有一首歌唱得好：“孝順是疼愛，孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚。”

乙：“孝順是疼愛，孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步。”孝敬父母其實就這么簡單，希望同學們能把自己的諾言付諸行動，用行動來報答我們的父母。

四、歌頌親情

甲：親情是血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：酬勞不是他的目的，收獲不是他的動機，他是人間最閃耀的光輝。

甲：多么質樸的情感，古今中外，有多少歌頌父母的詩和歌。有多少演繹親情的故事，有多少歌頌母子的名言。同學們你們想用什么方式來歌頌親情？

乙：請各小組準備展示的內容。

（小組分別展示節目）

1組：歌曲《天亮了》

2組：詩朗誦《感激》

3組：情景劇《烏鴉反哺》

4組：小制作

五、觀看視頻《孩子，快抓住媽媽的手》

師：日常生活中，父母對我們的愛是平凡的，我們對父母的愛更是微不足道的。可是在危難面前、在生與死的瞬間，他們會置自己的生命于不顧，全力去保護自己的子女。父母對孩子的愛就是這樣堅決，在任何困難面前他們首先想到的是孩子。下面，請同學們傾聽為汶川地震死去的孩子們而作的詩《孩子，快抓緊媽媽的手》。

（播放視頻《孩子，快抓緊媽媽的手》）

師：同學們，看了這段視頻，你們有什么感受。

（學生談感受）

六、班主任總結發言

七、宣布班會結束

甲：非常感謝老師的發言，相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會就要結束了，為了表達對父母的感激，對老師的感謝，讓我們全體起立，共同唱起《感恩的心》

（全體同學起立，手語表演、演唱《感恩的心》）歌曲接近尾聲時，主持人宣布：

合:在感恩中成長，在成長中感恩。五年級五班“感恩父母，回報親情”主題班會到此結束。

第四篇：感受親情,回報父母

感受親情，回報父母（串詞）

(2011-11-07 13:21:58)轉載雜談 ▼

標簽：

幻燈1

高晶晶：親情是什么？ 親情是一本字典，在它的體內，你能找到“歡樂”和“溫暖”。范美晨：親情是什么？ 親情是一顆明星，在漆黑的夜里，它能給迷途的心指引方向。合：親情是什么？ 其實，親情就是一種幸福。

八年三班“感受親情，回報父母”主題班會現在開始。幻燈2

范美晨：同學們，還記得朱自清筆下父親的背影嗎？讓我們齊聲背誦朱自清《背影》片段，感受那細膩而深沉的父愛。……

范美晨：歲月在不經意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。下面請欣賞視頻《母親》 …… 幻燈3

高晶晶：作為孩子，你對自己的父母了解多少？一個最簡單不過的常識就能看出，父母在你的心里是否重要。讓我們做兩個現場調查。第一個調查：誰能準確說出父母的生日？請大家發言。……（統計）

第二個調查：你在家做什么家務勞動？誰說呀？ ……（統計）

看了這樣的數據，你們心里有什么想法？大家說一說。…… 幻燈4 范美晨：“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。下面請欣賞歌曲《懂你》 ……

范美晨：一部電影《九香》寫不盡天下母親撫養兒女的孤寂與艱辛，一首歌曲《懂你》抒不完天下兒女報答父母的柔情和感激。愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水。同學們，你懂你的父母嗎？下面請李洋洋、高晶晶、王俊強宣讀自己的采訪結果。……

范美晨：父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。下面請大家閱讀來自家長的一封信。…… 幻燈5

高晶晶：有一棵大樹，春天倚著他/她幻想；夏天倚著他/她繁茂；秋天倚著他/她成熟；冬天倚著他/她沉思。這棵大樹就是——爸爸和媽媽。請欣賞視頻《男孩和蘋果樹》 …… 幻燈6

高晶晶：請大家齊讀幻燈的內容。…… 幻燈7

高晶晶：讓我們從點滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛，用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。現在，你有什么話要對家長說嗎？請大家發言。…… 幻燈8

高晶晶：我們把大家的想法歸納成了幾句話，我們齊讀幻燈內容。…… 幻燈9

合：因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

父母永遠都是我們感激和歌頌的對象，他們的愛比天大，比海深，我們要永遠牢記心底。范美晨：下面請班主任劉老師做總結。…… 幻燈10 班主任總結。…… 幻燈11 高晶晶：親情不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，它只不過是一杯純凈平淡的白開水，雖然無色無味，卻是我們生活中不能須臾離開的。

范美晨：它不會讓我們興奮，卻能讓我們安靜；它不會給我們刻骨難忘的體驗，卻始終為我們提供著不可或缺的營養。親情中自有一份純樸和自然，不用刻意的雕琢，在我們意識到時，它早已悄悄浸潤在我們的指尖脈絡中。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。八年三班“感受親情，回報父母”主題班會到此結束，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！

第五篇：感恩父母點亮親情教案

感恩父母 點亮親情

——雙八魏莊小學少先隊活動方案

大隊輔導員：段美艷

一、活動目的

現在的學生從小嬌生慣養，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度體諒父母的艱辛與不易。越來越多的家長訴苦：孩子越來越不聽話，說什么都不聽。學生也是煩惱多多：煩死了！爸媽實在太羅嗦，特別是媽媽！因此，加強對他們教育引導，培養他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學五年級的學生正處在兒童成長的關鍵時期，這時的他們對生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此時讓他們學會感恩，學會孝敬是很有必要的。所以在感恩節來臨之際，我選擇了“感恩父母”作為隊會活動的主題，讓隊員先了解父母的艱辛，體會父母的不容易，再談如何回報，做一個讓父母放心的孩子。在活動中培養隊員的感恩意識，經歷一次精神的成長。

二、設計思路

整堂課的設計按照以上思路分為三大板塊：

1、感悟親情；

2、愛的行動；

3、學會感恩。圍繞這三個板塊，設計了豐富多彩的活動，加入了隊員表演、朗誦、寫作等活動形式，觸動了隊員的心靈，讓他們在隊會上受到啟發和教育，從而把意識內化為具體的行動，從小事做起，從身邊事做起，做一個孝敬父母、學會感恩的人。

三、活動方法

根據《少先隊活動課指導綱要》，少先隊活動的形式要貼近少先隊特點：生動活潑、靈活多樣。所以，本次活動課我運用多種方法：現場調查、合作討論、歌曲表演、詩歌朗誦、繪畫寫作等。

四、活動準備

1、中隊長準備一些古今中外孝敬父母的小故事《黃香溫席》）和《陳 毅探母》）。

2、準備贊美父母親的詩歌《感恩父母的愛》，音樂《 天下父母心》。

3、全體隊員準備練習手語表演《感恩的心》。

4、準備一張彩紙、水彩筆。

五、活動過程

（一）中隊活動儀式（首先是中隊活動前儀式，有中隊長主持。）

中隊長發出口令： “全體起立！”

“整理紅領巾。”

“各小隊整隊，報告人數！”

⑴宣布活動題目

中隊長宣布：魏莊小學五年級中隊“感恩父母，點亮親情”主題隊會現在開始！⑵出旗

中隊長：“出旗。敬禮！”（播放出旗音樂）(3)唱隊歌

全體隊員：高唱隊歌。⑷隊長講話

⑸進行活動

主持詞：“活動開始”

《少先隊活動課指導綱要》明確指出，少先隊活動課是在輔導員幫助下、發揮少先隊員的主體作用，以實踐體驗為基本途徑，并注重運用隊旗、隊禮、隊歌、紅領巾等少先隊特有的禮儀，營造莊嚴神圣的教育氛圍。

（二）、開展活動

（活動過程主要分為三大板塊：

1、感悟親情；

2、愛的行動；

3、學會感恩。）

1、感悟親情 ? 引入話題

主持人：世界上最偉大的愛是母愛，世界上最親情的愛是父愛。我們每一天都生活在快樂的日子里，在父母的關懷下健康成長。今天就讓我們來談談爸爸媽媽對我們的愛。（板書：感恩父母 點亮親情-五年級中隊隊會主題）

這樣的導入一下子喚起了學生對愛的意識，調動了他們發言的積極性和主動性。有的隊員說，晚上發高燒，爸爸媽媽在醫院折騰了一晚上都沒合眼。有的說，爸爸平時對我要求很嚴格，其實爸爸都是為我好。這樣，隊員們在交談中，就體會到了父母對自己的關愛。

?現場調查

每個父母都關心兒女，可我們又關心了父母多少呢？現在我們先來做一個現場調查，（出示：現場調查）

問題一：你知道父母的生日嗎？

請知道的隊員，把父母的生日準確地說出來。這時，班里可能只有一少部分的隊員舉手，大部分隊員根本不知道父母的生日。這時候，中隊長提出要求，請不知道的隊員今天回去問問爸爸媽媽的生日。

問題二：你會為父母做家務活嗎？

平時在家里，自己的衣服誰洗的？可能大部分隊員舉起了手，是自己洗的，但仍有少數是媽媽幫忙洗的。其實，平時爸爸媽媽忙完農活也很累，我們有沒有想過給爸爸媽媽洗衣服呢？所以，愛自己的父母，就應該從小事做起。父母哺育我們不容易，從我們出生起，就不知操了多少心啊！

問題三：你知道你的父母對你的名字寄予的希望嗎？

我們的身體發膚都受之于父母，而我們的名字也是父母用心給起的！像我的名字“魏圓圓”，為什么父母給我起名叫“圓圓”哪？聽媽媽說，由于爸爸長年在外地打工，我出生時，爸爸也沒能回來。當時，媽媽就想叫“圓圓”吧，希望一家人能團團圓圓！那你的名字是否也和出生有關？這個問題一拋出，可謂是一石激起千層浪，隊員們踴躍地述說著自己名字的由來，此環節的設計體現了少先隊活動課指導綱要的理念。

2、愛的行動

?感受古今中外孝敬父母的美德故事

“百善孝為先”，這不僅僅是咱們中華民族的傳統美德，而且還是人類共有的一種崇高美德。作為小學生，我們應該怎樣孝敬自己的爸爸媽媽呢？我們有請一位隊員為我們講《黃香溫席》的故事。

故事一：（出示《黃香溫席》）

黃香是從前漢朝人，在他9歲的時候，就懂得侍奉父母的道理。夏天到了，天氣異常悶熱。黃香就拿著扇子，扇涼父母睡覺的床和枕頭，把蚊帳內的蚊子和吸人血的小蟲扇跑，還要使勞累了一天的父親安然入睡。

冬夜里，天氣特別寒冷。黃香就用自己的體溫使父母的被窩暖和，才招呼父親睡下。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，號稱「天下無雙，江夏黃香」。

主持人：黃香真了不起，怪不得他成了歷史上公認的“孝親”的典范。接著，讓我們再來走進大將軍陳毅是如何對待自己的父母的？

出示故事二：《陳毅探母》）

1962年，陳毅任中國外交部長。一次，他率團從國外訪問回來，路過家鄉，決定抽出時間去探望病重的母親。

陳毅的母親年高病重，癱瘓在床，生活不能自理。她見到兒子來探望她，非常高興，正要和兒子打招呼，忽然想起換下來的尿濕的褲子還放在床邊，就示意身邊的人把它藏到床底下。

陳毅見到久別的母親，心里也非常激動，他連忙走上前去拉住母親的手，親切地問這問那。

過了一會兒，陳毅問母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏在床下了？“

母親看著瞞不過去，只好說出了真情。

陳毅聽了說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊侍候，心里非常難過，這褲由我去洗吧！”

母親硬攔住，不肯讓他洗，并說：“你是國家干部，做大事的，又打老遠回來，快歇歇吧！和媽媽聊聊。”

這時，陳毅的妻子張茜也搶著要去洗。陳毅急忙說：“我小的時候，您不知為我洗過多少條尿褲子。今天，我就是洗上10條褲子，也報答不了您的養育之恩呀！”

陳毅說完，就從妻子的手里接過尿濕了的褲子和其他一些臟衣服，放在洗衣盆里，一邊洗著衣服，一邊和母親敘談起來。最后，陳毅元帥把母親的衣服洗得干干凈凈。母親看著他的背影，眼睛濕潤了。

主持人：聽了故事后，隊員談感受。有的隊員說，黃香小小年紀就知道孝敬自己的父母，作為和黃香同年齡的我們，更要以他為榜樣。還有的說，陳毅官居要職，還這么孝順自己的父母，值得我們每個人學習！

我們要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而我們又應拿什么來報答父母對我們所付出的無數艱辛呢？

? 發出報答行動倡議 ：（下面就讓我們發出報答行動倡議）

第一、多關心、體諒自己的爸爸、媽媽，尤其在他們工作忙的的時侯。第二、早上走時對爸爸、媽媽說再見，回到家主動打招呼，尤其是不對自己的爸爸、媽媽發脾氣。

第三、每天給自己設立一個勞動崗，幫助爸爸、媽媽分擔家務。??

（全體隊員齊讀倡議）

? 隊員活動：寫“感恩卡”

主持人：除了說之外，我們還能用什么方式表達對父母的愛意？同學們，行動最可貴，讓我們也滿懷這顆感恩的心，在平時的一言一行、一點一滴的小事中去孝敬、回報我們的父母吧。請拿出彩紙制作“感恩卡。”在這里，請寫上我們最想對父母說的話。

1、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

2、請學生把“感恩卡”上的話讀出來。（輕音樂《天下父母心》

主持人：此時，已深深的觸動了隊員的心靈。有的隊員說，爸爸、媽媽我已經長大了，我可以照顧您們了！有的隊員說，爸爸、媽媽是您們讓我健康快樂的成長，我以后會好好報答您們的！還有的隊員說，爸爸、媽媽，為了我們，您們每天早出晚歸，辛苦掙錢，我想說，爸爸、媽媽，您們辛苦了！是啊！千言萬語也難以表達我們對父母的感激之情。

3、學會感恩 ：（這時候進行第三個板塊——學會感恩）?詩歌朗誦

《感恩父母的愛》 有一個詞語最親切 有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 她就是——媽媽

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 面對媽媽深沉的感情

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣這種關愛，并且認為是理所當然 漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝 媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味 父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。

?學生表演《感恩的心》

主持人：禾苗的生長需要陽光雨露，我們的成長離不開爸爸媽媽。我們一天天的長大，而爸爸媽媽卻一天天的衰老。因此，我們要滿懷感恩的心，爭做敬老、愛老的好孩子，把愛心無私的奉獻給為我們成長鋪路搭橋的父母、請聽歌曲《感恩的心》，并配合音樂做相應的手語動作，希望大家在歌聲中能回想起那些幫助過我們的人，在心中默默地感激他們。（播放歌曲《感恩的心》，并做手語表演）

主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長！我們的成長離不開含辛茹苦的父母，父母的榮耀來自子女點點滴的成就，為了相親相愛的一家人，我們心懷感恩，用行動詮釋！

（三）輔導員講話

親愛的隊員們，今天的主題會開得很好。聽了你們動情的發言，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量，有誰能真正償還呢？但一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母，對他人的一種無聲的感激。

同學們，常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。在活動結束之時，老師再給你們布置一個愛心任務——讓我們借助感恩節這個特別的日子，利用周末用自己喜歡的方式，可以為父母洗腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌，也可以幫父母整理一下房間??，總之，用一個小小的舉動來表達我們對父母的恩情感謝！

（四）活動結束程序

1、呼號。

中隊長：“全體起立！”“呼號。請輔導員領呼。”請大家舉起右手。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。回答：時刻準備著。

2、退旗，敬禮。（退旗音樂）

3、中隊長：宣布活動結束

主持詞：“五年級中隊 ‘感恩父母，點亮親情’ 主題隊會現在結束！”

我的說課到此結束，謝謝！

雙八魏莊小學 2013.11