第一篇：圍棋比賽作文300字

圍棋比賽作文300字

篇一：小學作文：我參加圍棋比賽

我參加圍棋比賽

十月二日，我一大早就從床上爬了起來，因為今天我要去參加圍棋比賽。爸爸媽媽答應我，我去參加比賽就帶我去海南島，重賞之下必有勇夫，這不，今天我最先起來了。

比賽地點在和平廣場，爸爸開車把我拉到那的時候才8：30，比賽9：30開始，和平廣場離開門還早著呢，我們只好在外面等。時間一秒一秒地過去，好不容易9：30這個調皮的時間來了，大家一窩蜂的沖向四樓展館，等我到那時，那已經人山人海了。我急忙戴上參賽證往里沖。

第一輪開始了，我的對手是一個愛嘀嘀咕咕的男同學。大概是因為好久沒有參加比賽了，所以下棋的時候手一直在發抖，不過我還是勢如破竹，將2分拿下。心里想著將9輪全拿下。

我在咖啡廳了里享受著勝利的喜悅，不久，第二輪開始了。不料第二輪就遇到強手。加上第一輪的勝利沖昏了我的頭，結果慘敗。

第三輪就更慘了，眼看大局已定，我必勝無疑。誰知對方耍了一個小花招，將我30多個子收服，原本勝利的棋被我馬虎的毛病害慘了。我都哭了，原本勝的棋怎么會這樣的？“嗚嗚嗚！”第一天的比賽結束了，我已1勝2負收場實在不理想。希望接下來的2天能擬補我的過失。

可惜，第二天我又未能全勝，還險些出了差錯。現在3勝3負了，要擠進前三名無望，看樣子頂多拿個一級證書。

第三天的比賽是驚心動魄的，前兩盤輕松過關，最后一盤決定勝負。要么是一級，要么是三級！我為自己打氣，告誡自己千萬別犯前兩天的錯誤，別驕傲，別不自信、別馬虎。第九盤開始了，我一個三連星，迅速擴大了自己的勢力。但是對手一個一間夾小飛定式破壞了我的計劃。把我的模樣壓扁了。氣死我了，就差那么一點就贏了，現在只能是三級了。

比賽結束了，總結經驗，是因為我的不仔細和自己的心態沒有調整好，才有如此成績。這個馬虎的毛病真害人，同學們一定要改掉這個毛病。篇二：圍棋比賽演講稿

各位領導、各位來賓、各位選手：今天可以作為******杯首屆少兒圍棋賽的嘉賓參加本次比賽，我倍感榮幸。今明兩天，*****市最優秀的圍棋少年將在這方寸之地，切磋技藝，以棋會友，放飛年少無畏的圍棋夢想，意義非凡。*****有幸能參與其中與眾多熱愛圍棋的少年、家庭近

距離的接觸，可以為衢州青少年圍棋事業的發展貢獻綿薄之力，對此，我向***市圍棋協會及

在場的每一位領導、選手、觀眾對*****房產的厚愛表示誠摯的感謝。****，是中國的圍棋仙地，爛柯山的美名在世界圍棋史上已留下

活娛樂也好，只要你認真努力，只要你能為理想而堅持，成功并不遙遠。最后，祝所有參賽選手取得佳績，并再次預祝世紀鋒尚杯首屆少兒圍棋賽圓滿成功。篇二：在圍棋

比賽上的講話

在少兒圍棋段位評定大賽高段組比賽開幕式上的講

各位領導、各位來賓、棋友們，同志們： 首先，我代表00對來自棋院、地州（市）的各位領導、各位來賓以及圍棋愛好者表示熱 烈的歡迎，并致以節日的問候！春風送暖，玉兔迎春。在這新春佳節來臨之際，我們高興的迎來了少兒圍棋段位評定大

賽高段組比賽的隆重舉行。作為代表少年兒童圍棋最高水平的賽事，他的舉辦對00乃至圍棋

界來說，都將產生深遠的影響。在市委、政府的堅強領導下，在地、市文體部門的指導和幫助下，00市圍棋協會自2005 年成立以來，從無到有、從弱到強，為推廣圍棋文化發展，培養后備人才，特別是在少兒圍

棋普及、提高方面做了大量的工作，走出了一條蓬勃發展、獨具特色的路子，創造了優異的

成績，帶出了一批又一批成績斐然的優秀選手。目前，我市圍棋不論是普及程度還是技術水

平，在全區已經位居前列。此次賽事的舉辦，必將發現一批圍棋后起之秀，更將影響和帶動

更多的人來關注和參與到這項智力運動中來。圍棋是我們中華民族傳統文化的瑰寶，煌煌中華乃是圍棋誕生的故鄉。作為炎黃子孫，我們既要有自豪感，也要有使命感。弘揚中華民族的優秀傳統文化，振興和發展圍棋事業，是圍棋協會和廣大圍棋愛好者的光榮使命和歷史責任。希望文體局、圍棋 協會，認真貫徹會議精神，在棋院和文體局、體育總會的大力支持和親切關懷下，按照

00市十二五發展規劃，繼續以圍棋普及和提高為重點，從娃娃抓起、從現在抓起，扎實工作，開拓創新，為弘揚中華民族的優秀傳統文化和推動我市乃至全區圍棋水平做出應有的貢獻！最后，祝愿來自各地州市的各位領導、來賓和棋友們新春快樂、生活愉快！謝謝大家！

篇三：圍棋演講稿圍棋演講稿

各位老師好，我是一年級一班的圍棋解說員，我校在宋官屯街道辦事處的大力支持下開

設了全校范圍內的圍棋課，通過開展圍棋課，我們學到了很多知識，通過學習我們大家養成

了愛動腦、勤思考的好習慣。使我們的注意力更加集中了，培養了獨立思考和獨立解決問題

的能力。培養我們積極向上、永不放棄的精神和交際能力。有了圍棋的相伴，我們的課余時

間不再無聊，而是更加的豐富多彩了。歡迎各位老師來我校參觀指導。篇四：圍棋比賽勵志

征文 天泰杯 生活就是我們的老師生活就是我們的老師，里面的個中滋味——酸、甜、苦、辣，真是樣樣嘗足，讓我們明

白了：從失敗中吸取經驗，從成功中收獲別樣的喜悅。唉，告訴你們吧，要說到這種事，我

可真有說服力啊。

那是二零零九年的十月一日，我去青島打圍棋比賽，我以絕對性的優勢戰勝了所有的對 手，就在那時候，我第一次嘗到了成功的喜悅，接下來我又在二零一零年的五月一日以六比

一的絕對優勢又一次戰勝了對手，并且沖段成功。這次看來，我的不菲成績得到了我們所有

圍棋老師，同學以及家長的贊同，一致認為我是一個不可多得的小天才，我那，更加的得意 洋洋，好像把所有的人都不放在眼里，走起路來，就像一只好斗的小公雞馬上要飛到天上去，你說，小公雞能飛到天上去嗎，可那時候我的心早已飛到九霄云外了。但是二零一零年十月一日，卻讓我遭到了一次前所未有的慘敗，我以“絕對性的優勢”

輸給對手。那個心情啊，可比上一次打上一段的心情差多了，我哭了很長時間，但是，哭也

是沒有用的，設想一下，要是哭能解決問題，那就太好了，可生活不相信眼淚啊。同學們，要想做成功一件事情，光說不練是沒有用的，必須要付出艱苦的努力和堅持不懈的毅力。于

是，我在總結了這次失敗的經驗以后，馬上意識到要想成功，就必須像“李白故事里鐵杵磨

針”、“匡衡鑿壁讀書”、“魯迅把別人喝咖啡的時間用在工作上”那樣去做，現在的我和從前

的我相比，已經成熟了許多。以前，我總認為成功了以后驕傲沒什么大不了的，現在我認為

驕傲會使人落后，學圍棋就是這樣，如果你只是在課堂上單純的比賽，那是不可能有好結果

的，必須要課后總結經驗，課上認真聽老師講課，才有可能獲得成功，要知道，成功是百分

之九十九的汗水加上百分之一的靈感才會得到。篇三：難忘的圍棋比賽

難忘的圍棋比賽

我參加過無數次的少兒圍棋比賽，潮州的、廣東省的，乃至全國的，但令我最難忘的還是我和盧霖鵬之間的一場正規的圍棋比賽。

那是第三屆潮州市“農信杯”少兒圍棋錦標賽。一大早，我興致勃勃地來到了現場，心想：“哈哈，小組冠軍非我莫屬了。前6輪都很順利，全勝了，第7局的時候，我一看對手是盧霖鵬，不禁揚揚得意起來：“咳，太小兒科了，我對付盧霖鵬還不是小菜一碟？但事情并不是我想的那樣，開局的時候，我圍了一個大空，心想：“哈哈，這下肯定是我勝利了。”中盤的時候，他漸漸趕了上來。官子的時候，我一不留神，圍好的大空被壓縮得只剩下一丁點兒，還被吃了2子，我開始有點緊張，心里非常的難受，心想這下慘了，我輸給他了，眼淚不禁奪眶而出。這時，爸爸走來了，對我說：“不要放棄，堅持到底。”在爸爸的鼓勵下，我認真的思考著，終于發現了他的漏洞，于是我一氣呵成把他的一條小龍給殺了，最后一數子，我小勝2子。最后我得了第一，他得了第四。

經歷了這件事，讓我懂得了一個道理：“很多事情往往不是我們所想的那么糟，只要堅持到底，就能獲得成功。”

從那以后，每當在學習上遇到困難和挫折的時候，我就會想這場難忘的圍棋比賽，它也時時激勵著我去戰勝困難和挫折！

廣東省潮州市實驗學校三年級:翁翊軻

第二篇：圍棋比賽作文

一次難忘的圍棋比賽

我一直以為自己的棋藝高超，可有一次比賽改變了我的看法。

那天陽光明媚，我嘴里哼著小曲，歡快地蹦跳著來到了比賽現場。對手還沒有來，于是我坐了下來，在棋盤上擺了幾個我熟悉的定形。沒過幾分鐘，我的對手就來了。

一開局我就步步緊逼，不給對方喘息之機。可殺死一塊棋以后卻不見任何優勢！我急得面紅耳赤，大汗淋漓。對手卻臉不改色心不跳，從容不迫地應對著我迅疾猛烈的攻勢，在我的緊追下，雙方膠著在一起，難分優劣。

在左上角，我與對手糾纏不休。可正當關鍵時刻，我下出了一步失著。當時我感覺好像一腳踩空掉進了一桶冰里。當對手一舉將我擊潰時，我的眼淚都要流出來了。

7：30，比賽準時開始。我的對手是一個高個子的大姐姐，她今年17歲，已經讀高一了。啊，她的年齡都將近我的兩倍了！這回糟糕，必輸無疑！我的心一下子沉到了谷底。媽媽看出了我的緊張，鼓勵我說：“不怕她，這局輸了也沒關系呢。比賽才剛開始呢。”占角，搶邊，在清脆的“啪啪”聲中，我慢慢地不緊張了。

結果當然是輸了，但是我真的不氣餒，后面幾局我一定會贏！

我參加圍棋比賽

我在咖啡廳了里享受著勝利的喜悅，不久，第二輪開始了。不料第二輪就遇到強手。加上第一輪的勝利沖昏了我的頭，結果慘敗。

第三輪就更慘了，眼看大局已定，我必勝無疑。誰知對方耍了一個小花招，將我30多個子收服，原本勝利的棋被我馬虎的毛病害慘了。我都哭了，原本勝的棋怎么會這樣的？“嗚嗚嗚！”第一天的比賽結束了，我已1勝2負收場實在不理想。希望接下來的2天能擬補我的過失。

可惜，第二天我又未能全勝，還險些出了差錯。現在3勝3負了，要擠進前三名無望，看樣子頂多拿個一級證書。

第三天的比賽是驚心動魄的，前兩盤輕松過關，最后一盤決定勝負。要么是一級，要么是三級！我為自己打氣，告誡自己千萬別犯前兩天的錯誤，別驕傲，別不自信、別馬虎。第九盤開始了，我一個三連星，迅速擴大了自己的勢力。但是對手一個一間夾小飛定式破壞了我的計劃。把我的模樣壓扁了。氣死我了，就差那么一點就贏了，現在只能是三級了。

比賽結束了，總結經驗，是因為我的不仔細和自己的心態沒有調整好，才有如此成績。這個馬虎的毛病真害人，同學們一定要改掉這個毛病。

第一次圍棋比賽

“叮零零”……下課鈴聲響了，老師讓我們各自下一盤圍棋。我找到對手后坐了下來，茫然的看著棋盤，一時不知所措。于是我扭頭向其他同學看去，他們都在專心致志的下棋。我有些心不在焉，很隨意的下了一步又一步。就這樣下了十多步后我開始著急了，因為我發現對手已經圍了好大的地盤了。我心想：這樣一直盲目的下下去可不行啊，我也得去搶地盤呀！于是我也開始搶占地盤。對手看見我開始搶占地盤就對我發動了猛烈的進攻，但他的進攻好像并不太有效，都被我防住了。到了后面我漸漸開始有些力不從心了。盡管我全力抵抗，最后還是輸了。

唉，看來沒有了老師的指導還是不行的。所以我們上課的時候一定要認真聽講，掌握老師講的知識，而且做任何事情的時候都要專心致志。不然，有時候就不是輸一盤棋的小事，而是比這要大得多的損失了。

二里溝分校

二 年級 唐辰

圍棋比賽

比賽開始了，賽場靜寂無聲，只聽見棋子落在棋盤上噼噼啪啪的響聲，就像放鞭炮一樣。我和對手禁不住這些響聲的誘惑，手中的棋子很快往棋盤上放，越來越快，不一會兒，我們就下完了一局。裁判宣布我勝利了，我高興極了。再回頭看其他選手時，發現他們都下得很認真，手里的棋子遲遲不肯放下，好像每走一步都經過深思熟慮似的。比賽緊張又激烈，如果沒有進入前四分之一，就不能晉級，如果落后到后四分之一，將被淘汰。這次比賽我分別同8位不同的選手對弈，我贏了5局，雖然只考上9級，但我懂得了比賽規則，總結了參賽時要沉著應戰的經驗，還認識了新朋友，受益匪淺。

丁老師正在教同學們怎么拿棋。我不費九牛二虎之力就學會了。我和別人下棋的時候，我把別人打得落花流水，都成了我的手下敗將，我高興的手舞足蹈，大家都連連夸獎我棋藝進步很快。小花小草都拼命搖動腦袋，好像也在鼓勵我棋藝進步很快，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。

那天，我興致勃勃地來到了圍棋教室。老師講完課后，讓我們抽簽選對手。開始下棋了，我迅速地占領了幾個重要的星位，并按老師的要求走了幾個定式。走完定式后，雙方便開始進行一場爭奪地盤之戰。

我把自己的地盤加固得固若金湯，心想：你有多大本事也無法攻入我的地盤。隨后，對手在我的防護線上下了幾顆棋子，但我不以為然，繼續擴大自己的地盤。誰知，對手又下了一子后，我大驚失色，因為我那固若金湯的地盤竟然被吃掉了不少棋子。頓時，好像一盆冰水從我頭上潑了下來，我呆若木雞。原來，對方吃掉了我整盤棋的棋筋！沒有了棋筋，我的這盤棋也就快輸了。怎么辦呢？我左思右想，極力尋找突破口。過了很久，我才用顫巍巍的手下了一步棋。但是，對手防守得非常嚴謹，沒有給我絲毫的機會。就這樣，我從主動變成了被動，最終輸給了對手。雖然我的臉燙燙的，但我的心已經冰涼。這可是我第一次輸棋呀！而且還輸得那么慘不忍睹。

在回家的路上，我不禁發出感嘆：圍棋真是“一招不慎，滿盤皆輸”呀！人生也是這個道理，每走一步都要認真，不能驕傲，這樣才能獲得最后的成功。

北京市通州區運河小學五年級 張詩婧

我們下棋了，我們在圍棋盤上拼殺得特別激烈，下得聚精會神。可是我輸了，因為我只顧吃子，忘記了占地盤，我太貪心了。

有一次，我和趙浦成下棋。開局我們雙方旗鼓相當，可是，他馬上出現了一個巨大的失誤，被我包圍了一條“巨龍”，雖然趙浦成使出渾身解數做活，但還是逃不出我的“魔掌”。趙浦成的棋猶如被“如來”緊緊握住的一條巨龍，動彈不得。此時，他像一個英勇的戰士，要和我決一死戰。但在我的步步緊逼之下，他毫無回擊之力，又一塊棋被我“吃了”。但是，趙浦成最終活了一塊棋，還是打劫活，代價就是被破了一個角。該查子了。

第三篇：圍棋比賽

圍棋比賽

09年元旦大家都在放假休息的時候，我卻很忙。我去圍棋俱樂部參加第22屆長春市中小學生圍棋錦標賽。上午的前三局比賽我都輸了，心里非常難過。到了吃午飯的時候，我難過得哭了，媽媽開導我說：不要放棄，要堅強，更要有信心參加下午的比賽。下午的三盤棋，我認真多了，下棋也慢了一些，我終于贏了一盤，我的心情也好些了。我告訴媽媽明天我有信心贏。

今天上午，下第一盤棋的時候，我遇見了一個和我同姓的女對手，我贏了她。第二盤棋得時候，我發現對手角上的一個漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，她又用緊氣的方法把我的棋子提掉，然后我搶占了一個要點，把她得棋子堵住，結果我又贏了一局。

通過這八場比賽，我明白了一個道理：堅持就是勝利。在做事要有信心。我以后學棋要更用心。雖然這兩天我很累，但是下次有比賽我還要參加。長春市八十七中學小學部二年級：長春常遠

第四篇：圍棋比賽總結

篇一：圍棋比賽總結

楚雄師范學院象棋、圍棋聯賽競賽之圍棋活動總結

中國文化人歷來推崇藝術素養的琴、棋、書、畫。棋在其中占據了獨特的地位。棋作為體育項目之一，也是隨著國運的變動而起起伏伏。陳毅元帥說過：“國運昌，棋運盛。”如今中國進步發展了，在大家的推動下，棋也會有蓬勃之象。

為了迎接今年的五四青年節，弘揚五四精神，構建和諧校園，投身學院發展，弘揚國粹，以棋會友，加強同學們間的聯系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮學分建設活動,推廣和宣傳社團文化，豐富同學課余生活讓同學更深入的了解認識中國棋文化，弘揚中華民族文化藝術，培養學生社團特色技能，展現我院學生社團朝氣蓬勃、積極進取、的風貌，增進學生之間的交流與來往,為了搭建同學之間交流的平臺，故由我院團學工作部、社團聯合會主辦，我社承辦“象棋比賽”的同時舉辦“圍棋聯賽競賽”，協辦單位為：楚雄方舟素質教育培訓學校。通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略我校的風采。在楚雄師院社團聯合會、團學工作部的支持下和雁峰棋社全體社員的努力下，象棋大賽取得了圓滿成功。現將具體內容向院團學工作部及社團聯合會匯報如下：

一、活動主題：弘揚五四文化 構建和諧校園 投身學院發展 開拓創新精神 展現社團風采 搭建交流平臺

二、活動具體內容：1比賽時間：

初賽：2011年5月28日下午4:30至6:00 復賽：2011年6月1日下午6:15至7:15 決賽：2011年6月4日下午4:30至6:00 2比賽地點：大學生活動中心

3活動前期準備：a、提前制作海報、橫幅、宣傳單制作； b、申請比賽場地、購買所需物品、制作相應的表格； c、提前做宣傳和報名，聯系裁判； d、統計報名情況、安排相應的工人員。5比賽抽抽簽方式：利用撲克牌抽簽 6比賽晉級規則： 循環賽

7裁判組負責比賽的規則實行，以及比賽過程的爭執問題處理

8比勝過程中，由組織部負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。

9本次比賽吸引眾多其他同學觀戰，同時也有現場報名參與到比賽中。10象棋比賽圓滿結束。

三、活動預備工作：

1.比賽前，由組織部負責簽到工作，外聯部負責抽簽工作，秘書部負責勝出者統計,統計好人數后，進行象棋、獎品、等的預備。

2通知每位參賽選手下場比賽地點及留意事項。

四、宣傳工作：

比賽中，宣傳委員負責拍照工作和相關記錄，相片等資料作為活動備份

五、活動名次

一等獎劉忠仙20081021219數學系

二等獎陳世永 20101031139外語系

楊財銳 20091021239數學系 三等獎 胡 普 20101062113地旅系 鄭浩天20101011230中文系 許 軍20091021247數學系

六、活動反饋調研： 這次比賽也讓我們發現了一些問題，主要的表現是因為學生報名人數的不足，導致比賽規模的縮減。這其中的根本問題還是圍棋這項藝術在校園中還沒有得到普及。為了全面推進學校的素質教育，我們將進一步開展學校為愛文化的活動，不斷努力讓更多得學生學會圍棋。我們會在以后的開展的活動中加大對圍棋方面的宣傳，讓更多的同學融入到我們的活動中來。

七、經驗與教訓 經驗部分：

1.本次比賽在比賽前做到了成員之間團結協作，在預備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。2.在服務方面，干部成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3.在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

教訓部分：

1.報名人數較少，真正會下的更少，很多同學都是來參與到這個活動中希望能借此機會學習圍棋，在以后我們社團將會開展一個圍棋培訓班讓想學圍棋的同學能夠如愿以償，并且我們會將圍棋在我校宣傳，讓更多的學生參與到我們的圍棋活動中來。2.在初賽是由于相機出現故障沒能夠采集到比賽的照片。

總之，本次比賽還是達到了預期的目的，對圍棋在校園中普及和宣傳起到了積極的作用，我們會繼續開展相關的活動，以讓中華民族的這項文化更好的融入在我們的生活中。本次比賽還是達到了預期的目的，對圍棋在校園中普及和宣傳起到了積極的作用，我們會繼續開展相關的活動，以讓中華民族的這項文化更好的融入在我們的生活中。

圍棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝團學工作部以及社團聯大力支持，感謝楚雄棋類協會秘書長，方舟素質培訓學校首席教官張磊老師的蒞臨指導，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個干部成員的大力合作！楚雄師院社團聯合會 楚雄師院雁峰棋社

尉誠飛2011年6月7日篇二：圍棋總結 圍棋教學工作小結

 在學校領導的關心支持下，經學校領導班子研究決定在我校開展圍棋教學活動。活動啟動之初，得到學校領導的大力支持。學校購買圍棋教學大盤及40副學生用棋。圍棋活動按計劃開展，我現將幾年來的教學作如下小結。

一、學校圍棋活動現狀

二、教學成果

經過近幾年來的學習，參加圍棋活動班的學生基本上掌握了圍棋的基礎知識和基本技法，有20余人天賦較高，成績較突出，每學年六一節，學校都組織舉辦圍棋個人賽。圍棋社團學生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵學生，還頒發了獎狀。學校前后多次組隊參加市青少年圍棋比賽。有多人被市圍棋協會授予業余圍棋級位。

三、存在的困難及今后的打算

學校決定擴大圍棋教學規模，力爭圍棋教學活動成為我校乃至云和縣學校教育的一大特色，鑒于此，學校急需添置一定的教學器具，還需要有關部門的鼎力支持和一定的資金投入。相信在學校領導的鼎力支持下及有關部門的幫助下，我校的圍棋特色活動必將成為成都校園內涵文化創建的一面旗幟，圍棋之花必定在鹽道街小學綻放得更加絢麗多彩。篇三：圍棋教學總結

以下是我這幾年從事圍棋教學總結出來的幾點經驗。拿出來和大家共同探討，歡迎大家指正。一 尊重孩子，善于溝通

剛開始教學的時候我就感覺到現在的家長多數都喜歡替孩子做主,孩子在家里是得不到充分的自主權的,其實這樣的家長錯了!現在的孩子思想成熟的早,8歲的孩子已經有很多他們自己的想法了,他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機會的；所以我開始教學的時候就注意到了這一點，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會讓他們自己決定，當然這里有個尺度問題。我平等的對待他們每一個人：在我這他們不是孩子,不是學員,他們首先是一個人!完全獨立自主的一個完整的人!這是最主要的！我尊重他們,他們才會更尊重我的。而在其他的時候他們是很難有得到這種尊重的機會！大多數家長們卻把他們始終當成孩子,事事都由家長決定,而不給孩子選擇的機會： 孩子雖然小，可他們也是一個人，他們的想法和意見應該得到尊重，家長應該在一定的范圍內給孩子一定的自主權和選擇權的，讓他們學會思考，學會辨別對錯的能力！比如孩子應該學他喜歡的特長班，而不是家長喜歡的！好多家長化了好多的錢，浪費了孩子好多的時間，讓孩子學自己不喜歡的東西，孩子學不好家長就批評孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對孩子的成長是有害的，可有幾個家長能想通只一點呢？？“可憐天下父母心啊”；家長都是在為孩子照想，可錯誤的決定往往會影響孩子的一生。

今年春節的時候我的學生們想搞個聯歡會，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來搞：我的班長領著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節目，演出的非常好；（好象就是忘了請老師講話這一項，呵呵我的銀子白掏了）當時漱玉清風也在我這做客，我對孩子們說：今天我們倆都聽你們指揮！陪孩子們度過了快樂的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥被關在籠子里說：我要自由；另一張畫的是小鳥飛到了樹上對著天空說：我真自由！啊！自由真好！！二 揚善貶惡，提高孩子的辨別能力，加強孩子的自信心

孩子在小的時候不能獨立思考問題,他們長大后怎么生存呢??家長是不能幫他一輩子的,孩子在小的時候養成極強的自信；良好的獨立思考和辨別對錯的能力是他今后成長的最大的資本.我的教學制度是非常完善的,管理也是極嚴格的,剛來的孩子會很不適應,這時我對他們是的要求就相對放松一些,給他們一段時間的適應過程,一段時間以后他們就會適應的.這時再按照嚴格的制度來要求他們,他們感覺的壓力就會小的多。

人都是有缺點的,作為老師一定不能只看到他們的缺點,對其批評,指責;而是應該看到他們的優點,鼓勵他們,表揚他們的優點,使孩子有自信心~而對他們的錯誤不能一味的批評,指責；而是要幫他們分析清楚所犯錯誤的危害性，讓他們自己認識到錯誤，這樣才能達到教育孩子的目的；可以通過表揚他們讓他們有自信，再指出他們的錯誤讓孩子自己改正錯誤，這個方法我覺得很有效的。

三 以身作則，用自己的行動去影響孩子

教育孩子作為教練必須以身作則，嚴格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對局時的態度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會使家長對你的認可度提高，家長會更支持你的。

四 因材施教，隨時調整教學計劃，不拘泥于課本 ：我基本不教孩子定式，讓孩子無拘無束的學習和領悟圍棋的奧妙，讓孩子在實戰中領悟圍棋的棋理。我只告訴孩子們布局的基本原理，而很少講定式，我認為講過多的定式會束縛住孩子們的思維空間，我的學員們會的定式都很少，簡單常用的10幾個他們知道就可以了，但我告訴他們應該有自己的一套布局，自己喜歡走的定式一定要把他研究清楚，有自己喜歡的布局，用熟悉的定式會提高他們的實戰能力的，也可以增強孩子的自信心。我也從來不教學生讓子棋下法、也不讓學生之間下讓子棋。但是我能讓9子的學生和別的老師教的我只能讓5～6子的學生下的時候，卻勝率很高。我的學生在下讓子棋的時候的下法和他們下分先棋的走法是基本一樣，勇于進攻，雖然短期內會輸好多的棋，但我還是鼓勵他們這么走，按自己的思路下，按自己的想法下；當他們一但實力增強以后，會有一個很大的提高的，而且孩子的自信心加強的更快，使他們和別的孩子對局時能充分發揮出自己的潛力，這就是在比賽中能戰勝強手的原因

五 積分獎勵，賞罰分明，絕對公平。我的圍棋班實行的是積分制獎勵辦法，學生在平時表現好可以得到加分，內部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個學分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業的，課堂表現不好的，要被扣去相應的積分。而學分的用途是可以兌換指導棋（30分），家教課（150分）也可以上網下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒有學分兌換就要收費的。現在的孩子們把榮譽（學分）看的比啥都重要的，沒有小紅花的同學會感覺很沒面子的，所以就會努力學習，改正自己的錯誤使自己得到小紅花~而學習好的同學會更努力；這樣既給學習好的孩子家長減輕了一定的負擔，也使孩子有了榮譽感，讓他們更加用功，努力；又可以使學習差，紀律差的同學加倍努力來使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競爭，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過努力得到的回報又會使他們的自信心得到極大的增強。

六 多打比賽，使孩子有機會去其他的地方，加強孩子的學習興趣 參加外地的比賽是我的學員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個地方比賽都要帶他們去當地最好的風景區或景點玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時的心態會很正，沒有任何的負擔，使孩子在比賽的時候發揮出最好的水平！而即使有發揮失常的孩子我也不會批評他的，我會表揚他的優點，重樹他的信心！

應該說因材施教是圍棋的主要特點：我對每個中級班的學員根據他們的特點都相應做出了適合他們自己的教案，每二個月根據他們的進度調整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。

七 積極普及，搞好學校及周邊市縣的普及工作

我在小學做了多年的義務普及工作，應該說已經得到了社會的一定認可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學生圍棋特長生大賽；今年還要繼續辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來，現在已經有一個地方在籌建了；一個地方的圍棋要發展，只有全面的打開普及才會有大的發展和提高的，只搞好自己這一個班是不行的。一定要有一個好的大環境，將來才會有更大的發展的，只看到眼前利益的，是不會有長久的發展的。八 加強交流，學習新的教學經驗及方法

這是我這幾年搞教學總結出來的幾點經驗，拿出來和大家共同探討，歡迎大家指正！

第五篇：圍棋比賽總結

楚雄師范學院象棋、圍棋聯賽競賽之圍棋活動總結

中國文化人歷來推崇藝術素養的琴、棋、書、畫。棋在其中占據了獨特的地位。棋作為體育項目之一，也是隨著國運的變動而起起伏伏。陳毅元帥說過：“國運昌，棋運盛。”如今中國進步發展了，在大家的推動下，棋也會有蓬勃之象。

為了迎接今年的五四青年節，弘揚五四精神，構建和諧校園，投身學院發展，弘揚國粹，以棋會友，加強同學們間的聯系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮學分建設活動,推廣和宣傳社團文化，豐富同學課余生活讓同學更深入的了解認識中國棋文化，弘揚中華民族文化藝術，培養學生社團特色技能，展現我院學生社團朝氣蓬勃、積極進取、的風貌，增進學生之間的交流與來往,為了搭建同學之間交流的平臺，故由我院團學工作部、社團聯合會主辦，我社承辦“象棋比賽”的同時舉辦“圍棋聯賽競賽”，協辦單位為：楚雄方舟素質教育培訓學校。

通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略我校的風采。在楚雄師院社團聯合會、團學工作部的支持下和雁峰棋社全體社員的努力下，象棋大賽取得了圓滿成功。現將具體內容向院團學工作部及社團聯合會匯報如下：

一、活動主題：弘揚五四文化構建和諧校園投身學院發展

開拓創新精神展現社團風采搭建交流平臺

二、活動具體內容：

1比賽時間：

初賽：2011年5月28日下午4:30至6:00

復賽：2011年6月1日下午6:15至7:15

決賽：2011年6月4日下午4:30至6:00

2比賽地點：大學生活動中心

3活動前期準備：a、提前制作海報、橫幅、宣傳單制作；

b、申請比賽場地、購買所需物品、制作相應的表格；

c、提前做宣傳和報名，聯系裁判；

d、統計報名情況、安排相應的工人員。

5比賽抽抽簽方式：利用撲克牌抽簽

6比賽晉級規則：

循環賽

7裁判組負責比賽的規則實行，以及比賽過程的爭執問題處理

8比勝過程中，由組織部負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。

9本次比賽吸引眾多其他同學觀戰，同時也有現場報名參與到比賽中。10象棋比賽圓滿結束。

三、活動預備工作：

1.比賽前，由組織部負責簽到工作，外聯部負責抽簽工作，秘書部負責勝出

者統計,統計好人數后，進行象棋、獎品、等的預備。

2通知每位參賽選手下場比賽地點及留意事項。

四、宣傳工作：

比賽中，宣傳委員負責拍照工作和相關記錄，相片等資料作為活動備份

五、活動名次

一等獎劉忠仙20081021219數學系二等獎陳世永20101031139外語系楊財銳20091021239數學系三等獎胡普20101062113地旅系鄭浩天20101011230中文系

許軍20091021247數學系

六、活動反饋調研：

這次比賽也讓我們發現了一些問題，主要的表現是因為學生報名人數的不足，導致比賽規模的縮減。這其中的根本問題還是圍棋這項藝術在校園中還沒有得到普及。為了全面推進學校的素質教育，我們將進一步開展學校為愛文化的活動，不斷努力讓更多得學生學會圍棋。我們會在以后的開展的活動中加大對圍棋方面的宣傳，讓更多的同學融入到我們的活動中來。

七、經驗與教訓

經驗部分：

1.本次比賽在比賽前做到了成員之間團結協作，在預備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

2.在服務方面，干部成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3.在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

教訓部分：

1.報名人數較少，真正會下的更少，很多同學都是來參與到這個活動中希望能借此機會學習圍棋，在以后我們社團將會開展一個圍棋培訓班讓想學圍棋的同學能夠如愿以償，并且我們會將圍棋在我校宣傳，讓更多的學生參與到我們的圍棋活動中來。

2.在初賽是由于相機出現故障沒能夠采集到比賽的照片。

總之，本次比賽還是達到了預期的目的，對圍棋在校園中普及和宣傳起到了積極的作用，我們會繼續開展相關的活動，以讓中華民族的這項文化更好的融入在我們的生活中。本次比賽還是達到了預期的目的，對圍棋在校園中普及和宣傳起到了積極的作用，我們會繼續開展相關的活動，以讓中華民族的這項文化更好的融入在我們的生活中。

圍棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝團學工作部以及社團聯大力支持，感謝楚雄棋類協會秘書長，方舟素質培訓學校首席教官張磊老師的蒞臨指導，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個干部成員的大力合作！

楚雄師院社團聯合會

楚雄師院雁峰棋社

尉誠飛2011年6月7日