第一篇：圍棋比賽策劃書

圍棋比賽策劃書

圍棋比賽策劃書

（一）： 圍棋比賽方案

一、比賽形式

比賽采用單場淘汰制的杯賽形式進行。名稱初步定為“紋枰杯”

二、活動目的

展示傳統的棋藝競賽，弘揚中華民族文化;進行激烈的棋藝比拼，發揚時代競技精神;提倡良好的棋德棋風，增添棋友博弈樂趣。為了增強校園的文化氛圍和青春氣息，為同學們帶給帶給一個展示自我才華、加強彼此交流的平臺，透過本次大賽，進一步提高棋藝，共同進步。

三、組織機構 主辦單位:協辦單位:

四、活動地點:

五、活動時間:

六、參與人員: 1.各班參賽選手 2.比賽裁判: 3.服務人員:學生志愿者 七.活動流程: 1.XX月XX號在校園宣傳欄粘貼5天海報，做好前期的宣傳工作;2.XX月XX號然進行棋藝大賽的常規賽，常規賽時間為期1天。每一天將進行當天結果公示

3.XX月XX號進行獎品頒發。

一、前期安排: 《一》宣傳:主要由宣傳部制作海報條幅 《二》申請場地，提前一周申請好場地

《三》準備:圍棋.獎品.積分表.榮譽證書.礦泉水

《四》布置賽場:比賽當天晚上，由策劃部等部門提前布置好賽場。《五》核實信息，比賽前兩天，核實參賽棋社及人員人數，姓名

二、中期組織 《一》比賽方案 每局比賽時間: 進級標準:采用三局兩勝制。

先后手判定方式:為保證比賽公平，比賽猜子的方式決定隊員先后手。《二》現場人員及分組安排 a、分組安排:略 b、人員安排: 場地安排一名主裁負責宣讀比賽規則以及在比賽選手在不服從副裁判決時進行核查調解并進行最終判決。

場地安排10名副裁負責，每2名負責一組比賽，其中10人中2人負責比較賽結果進行統計

《四》圍棋規則

第一條、終局

1、棋局下到雙方一致確認著子完畢，為終局。

2、對局中，有一方中途認輸，為終局。凡比賽一方棄

3、雙方確認的終局，確認的次序應是，先由輪走方，后是對方以異色棋子一枚放于已方棋盤右下角的線外。

第二條、活棋和死棋

終局時，經雙方確認，不能避免被提取的棋，都是死棋。終局時，經雙方確認，不能被提取的棋，都是活棋。第三條、計算勝負

雙方下子完畢的棋局，計算勝負采用數子法。

先將雙方死子全部清理出盤外，然后對一方的活棋(包括活棋圍住的點)以子為單位進行計數。

雙方活棋之間的空點各得一半，一個即為一子。

勝負的基準以棋盤總點數的一半180又1/2點為歸本數。凡一方活棋與所屬空點的總和大于此者為勝，小于此數者為負，等于此數者為和。

采用貼子方式的棋局，勝負標準另行規定。第四條、貼子 為了抵消黑方先手的效率，正式比賽在終局計算勝負時，黑方需貼出4目即黑方185子為勝白方177子為勝。

第五條、計時

計時是保證比賽順利進行的重要手段之一。一切有條件的比賽應采用計時制度。

1、時限

根據比賽性質的不同，應事先規定一局棋的每方可用時限。棋手用時不得超過規定時限。

2、讀秒

在采用讀秒的比賽中，應事先規定在時限內保留幾分鐘開始讀秒。讀秒時，凡一步棋用時不足一分鐘的不計時間。每滿一分鐘則在保留時間內扣除一分鐘，但不得用完規定時間。

讀秒工作由裁判員執行。在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分種時各報秒一次。每扣除保留的一分鐘，裁判員應及時通知棋手“還剩×分鐘”。最后一分鐘讀秒的方式是30秒、40秒、50秒、60秒、然后、1、2、3、4、5、6、7、8、9以準確的語聲逐秒報出。最后的報法是“10，超時判負”。

快棋比賽的讀秒辦法，可根據具體狀況由競賽大會另作規定。第六條對局的暫停

在規定有暫停的比賽對局中(如一日制比賽，午后須暫停等)暫停時間不計入對局時限。

三、后期總結

1、比賽結果公布:貼到校宣傳欄上公布。

2、各部門對本次活動安排組織狀況進行總結，對不足之處提出改善意見(100~200字)，為下一次比賽帶給借鑒。

四、宣傳方式 海報宣傳

五、A、關于賽前通知各棋社比賽信息及資料: a比賽時間及地點b比賽流程c比賽細則 B、關于賽場紀律問題: 裁判可對以下違規狀況提出警告。每局比賽選手累計三次警告即可對本局比賽判負。

1、悔棋

2、比賽期間大聲喧嘩或制造噪音擾亂對手

3、在比賽結束前30分鐘內一方下棋過慢或有意拖延比賽時間，由一方舉手示意裁判。裁判審核無誤對其警告一次，并派一名副裁對雙方進行計時，計時時間為15分鐘，每步棋限時2分鐘，違者提出警告。

C、現場突發狀況

對裁判判決不服者，參賽選手有權提出異議，經主裁與副裁共同商議后做出最終裁決。最終裁決不可更改。

六、獎項設置: 決出冠軍一名，獎品為棋牌社授予的榮譽證書及棋具一套。亞軍兩名，獎品為榮譽證書。季軍3名，獎品為榮譽證書，此外，設立最佳潛力獎、最佳棋手獎、最佳裁判獎、精神禮貌獎等獎項。

七、安全措施: 1.由校團委派人進行監督;2.由校園保安部派人負責安全;3.由社團內部派人協助以上人員，使活動順利進行。

八、活動預算:（略）

圍棋比賽策劃書

（二）：

一、圍棋比賽方法:

1、落子規則:圍棋由兩人對弈。開始前，一人執棋子，另一人猜奇偶數，猜中先下，否則由對方先下。旗子務必放在棋盤的交叉點上，不能把棋子放在方格內。落子無悔，雙方交互下子，直至局終。

2、提子規則:有一口氣或一口氣以上的棋，能夠在棋盤上生存，沒有氣的棋，務必立即從棋盤上拿去。

3、禁著點:當一方在某個交叉點下子后，不能提取對方的棋子，反而使自己的棋子處在無氣狀態的點。

4、回提:提去對方的棋子后，有時會被對方提回來一子或幾子。如果出現提對方一子，而對方回提也是一子的狀況，則對方務必至少在其它地方走一步后，方可回提。(打劫的一種)

5、雙活又稱公活:并不是所有的活棋都要具備兩個眼，有時沒有眼或者一個眼也可活棋，這是一種特殊的活棋類型。

6、終局:務必經過雙方認可。假如一方確認終局而另一方不同意，則不能終局。可由另一方下一子后棋局繼續進行。如棋局賽時過長，可由當值裁判直接宣告終盤數棋。

在與死活無關的前提下，看黑白雙方棋的交界處有無交叉點，如有，則棋局還須進行下去;如無，則棋局就可告終。

7、勝負計算:每局60分鐘，前30分鐘終盤透過數子法來確定勝負，本次比賽規定黑方貼4目(即:黑方185目為勝，白方177目為勝)。

數子時，比賽選手起立，手負背后，讓裁判來數子，只須數一方棋子。本次比賽實行1局1勝制。

8、其它未具事宜嚴格按照正規比賽規則進行。

二、時間:2008年10月25、26日全天(上午9:00-11:30，下午2:30-6:30)

三、地點:桂園小學

四、參賽資格:轄區機關企事業單位、中小校園、部隊的干部職工;居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

五、報名方法:本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，參加比賽的機關企事業單位、中小校園、部隊、金融等單位的員工由各單位統一報名。

六、計勝和獎勵辦法

錄取名次與獎勵:各項賽事前三名;第一名600元，第二名400元，第三名200元。

七、裁判與申訴

本次杯賽裁判長由組委會指派。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復;裁判組不理解口頭申訴。

八、注意事項:(一)各參賽隊員務必提前10分鐘到比賽場地報到;比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。

(二)本次比賽的解釋權歸組委會。

九、聯系方法圍棋比賽活動小組 圍棋比賽策劃書

（三）： 圍棋聯賽競賽

一、活動背景

中國文化人歷來推崇藝術素養的琴、棋、書、畫。棋在其中占據了獨特的地位。棋作為體育項目之一，也是隨著國運的變動而起起伏伏。陳毅元帥說過:“國運昌，棋運盛。”如今中國進步發展了，在大家的推動下，棋也會有蓬勃之象。

我們先輩發明的圍棋能夠延衍千年而不至湮滅。黑白色的棋子在象征好處的穹宇之間寥寥落落地布下，演練的是風云際會，人生拼搏。許多棋手由是而領悟了世事的興盛與衰沒，歡樂與痛苦，失敗與成就乃至死亡與新生。在電腦幾乎征服一切的年代里，圍棋盤上縱橫各19道的平行線仍然是難以逾越的條條框框。這天的圍棋魅力依舊，依然是廣受歡迎的體育競技項目。

為了搭建同學之間交流的平臺，推廣和宣傳社團文化，豐富同學課余生活讓同學更深入的了解認識中國棋文化，弘揚中華民族文化藝術，培養學生社團特色技能，展現我院學生社團朝氣蓬勃、用心進取、開拓創新的精神風貌，增進各校之間的交流與來往。故而舉辦這次“圍棋聯賽競賽”。

二、活動概述

1.比賽宗旨:發揚國粹，展社團風采 以棋會友，廣交天下

2.比賽時間:20011年5月(待定)3.比賽地點:待定

4.競賽項目:圍棋男子、女子個人賽 5.參賽資格:楚雄師院在校學生 6.參加辦法:個人賽參賽人數不限。

7.比賽辦法:根據各個組別參賽人數采用積分循環或者大循環 8.錄取名次和獎勵:個人賽取參賽人數的1/3;個人成績的確定:

1、運動員所有輪次積分得分總和，得分多的運動員排行在前;

2、運動員對手分總和，對手分總和多的運動員排行在前;

3、運動員違例次數，違例次數少的運動員排行在前;

4、運動員勝局數，勝局數多的運動員排行在前;9.報名: 1.新老校區餐廳門口2011年5月3日—5日 午后11:30—13:10下午16:40—18:00 2.報名截止時間:2011年5月5日 3.聯系電話:*** 三.組織機構 XXX 四.競賽機構:

1、競賽組:李艷

2、成績統計組:楊春麗

3、裁判組: 裁判長:XXX 裁判員:XXX 五.宣傳方式

●海報宣傳●橫幅宣傳●網站宣傳 具體方案

海報宣傳:于棋賽開始前一周制作海報若干張貼于本校人流密集處，如文化墻、海報欄北區食堂門口，以及南區第一食堂等。

橫幅宣傳:制作橫幅掛于校園人流密集處

網站宣傳:利用棋社網站、社聯網站進行活動前后的宣傳策劃人:XXX 2011年4月29日 附件:

一、比賽規劃

1、落子規則: 圍棋由兩人對弈。開始前，一人執棋子，另一人猜奇偶數，猜中先下，否則由對方先下。旗子務必放在棋盤的交叉點上，不能把棋子放在方格內。落子無悔，雙方交互下子，直至局終。

2、提子規則: 有一口氣或一口氣以上的棋，能夠在棋盤上生存，沒有氣的棋，務必立即從棋盤上拿去。

3、禁著點: 當一方在某個交叉點下子后，不能提取對方的棋子，反而使自己的棋子處在無氣狀態的點。

4、回提: 提去對方的棋子后，有時會被對方提回來一子或幾子。如果出現提對方一子，而對方回提也是一子的狀況，則對方務必至少在其它地方走一步后，方可回提。(打劫的一種)

5、雙活又稱公活: 并不是所有的活棋都要具備兩個眼，有時沒有眼或者一個眼也可活棋，這是一種特殊的活棋類型。

6、終局: 務必經過雙方認可。假如一方確認終局而另一方不同意，則不能終局。可由另一方下一子后棋局繼續進行。如棋局賽時過長，可由當值裁判直接宣告終盤數棋。在與死活無關的前提下，看黑白雙方棋的交界處有無交叉點，如有，則棋局還須進行下去;如無，則棋局就可告終。

7、勝負計算: 每局60分鐘，前30分鐘終盤透過數子法來確定勝負，本次比賽規定黑方貼4目(即:黑方185目為勝，白方

177目為勝)。數子時，比賽選手起立，手負背后，讓裁判來數子，只須數一方棋子。本次比賽實行1局1勝制。

8、其它未具事宜嚴格按照正規比賽規則進行。

二.裁判與申訴

1.本次杯賽裁判長由組委會指派。

2.如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復;裁判組不理解口頭申訴。三.競賽規程:

1、各參賽運動員嚴禁穿著拖鞋入場;

2、圍棋比賽中，如有一方故意或者無意撥亂棋局的，由撥亂一方負責還原到上一手棋局形態(棋局形態務必征得對方同意)。如無法還原或者對方不認可的，判撥亂一方負;

3、參賽過程中，運動員每輪比賽開始后10分鐘不到場者按本論棄權處理;

4、賽場內嚴禁大聲喧嘩，本輪比賽結束的運動員務必離場，不得在賽場逗留、復盤，或者干擾其他運動員正常比賽;圍棋比賽策劃書

（四）：

棋緣社舉辦全校象棋、圍棋比賽活動策劃方案 比賽活動宗旨：

以棋會友，加強校內棋友們的聯系； 切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;豐富生活，增添校內棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。比賽活動組委會： XXX 比賽活動規則：

本次棋緣社舉辦的全校性象棋、圍棋比賽活動，本著公平、公正、公開的原則，以中國棋院審定的《中國象棋競賽規則》、《圍棋競賽規則》為依據，采用男女混打的方式，特設女子個性獎；小組賽采用本人抽簽與人工編排相結合的辦法，決出八強后采用循環賽制。在裁判組的嚴格監督下，保證每盤比賽的公正，最后決出冠、亞、季軍。詳情請見后面的附表。

比賽活動流程：

4月24日（周六）晚6點----10點：象棋比賽初賽;4月25日（周日）晚6點----10點：象棋比賽決賽;5月18日（周六）晚6點----10點：圍棋比賽初賽;5月22日（周六）晚6點----10點：圍棋比賽決賽。比賽地點：北院14號樓203教室 比賽活動獎勵：

象棋組、圍棋組、女子組每組設冠軍、亞軍、季軍，獲獎的同學將得到證書一份及精美禮品。

比賽報名費：

棋緣社社員5元非社員6元

比賽報名時間、地點：4月23日午后12點至下午6點，溢香苑門口。也可直接

與組委會成員聯系。

請報名同學務必準時到場參賽。本次比賽活動棋緣社有最終解釋權。附表一比賽對陣規則、比賽用時及成績計算 對陣規則

小組賽采用本人抽簽與人工編排相結合的辦法，如某選手抽到A1，同時A組有十名選手，那么他首輪將對陣A10，以后幾輪可能會輪空，是否輪空由裁判組決定。

循環賽采用輪換制，即不管比賽結果如何，棋手的對陣形勢總是固定的，如一號選手他將依次對陣二號、三號、四號、五號、六號、七號選手。

選手的循環賽號碼由選手在比賽前自己抽簽決定。比賽用時

本次比賽各類比賽的每局比賽時間：

象棋每局的比賽時間為30分鐘包干，可適當延長5分鐘，允許遲到的時間為10分鐘;圍棋每局的比賽時間為80分鐘包干，可適當延長10分鐘，允許遲到的時間為15分鐘.成績計算

1．循環賽排行大分高者在前;大分相同者比較小分，小分為各輪所遇對手的大分之和。

2．最后積分相同者如不影響冠、亞軍排行，允許并列，否則由實戰解決。3．連續三輪棄權者取消本次比賽資格。圍棋比賽策劃書

（五）：

金秋十月，我們迎來了安工學院“成功杯”首屆棋類大賽的到來。為了豐富同學們的大學生活，給有潛力的同學們一個展示自我的舞臺。我院文藝部以“豐富我們的課余生活”為主題，于10月中旬舉辦“成功杯”首屆棋類比賽，具體安排如下：

一、活動對象：XX工業職業技術學院全體在校學生

二、比賽范圍：中國象棋、圍棋、五子棋

三、比賽時間：

四、比賽地點：

五、工作分配：根據報名人數而定。（現擬定報名有40人）

1、主席團：聯系主裁及裁判。

2、秘書部：在比賽結束后統計進入下一輪比賽的選手名單，和文藝部一齊處理好其余工作。

3、宣傳部：比賽前以海報的形式在校園宣傳欄進行宣傳，比賽當天以海報和廣播的形式進行宣傳，比賽結束后以海報和廣播的形式向大家公布當天比賽結果及獲獎狀況；活動結束后向《銅陵有色報》投稿，并將其發布到學院網站上，以擴大影響力。

4、生活部：在比賽當天配合文藝部需給每位參賽者做好茶水服務，讓每位參賽者能定下神，全心投入比賽，并負責活動場所前后的衛生。

5、治安部和實踐部：負責安排活動場所前后的桌椅及維護比賽場地的秩序。

六、主辦方：院團委；承辦方：院文藝部

七、具體實施方案

計劃書批下來后，宣傳部以板報的形式進行宣傳，文藝部召集各系文藝部長開會，宣布有這樣的活動，讓各系先內部進行選拔，推選若干人（最好各系人數相等），直接上報院文藝部，資料包括姓名、性別、系別、班級和聯系電話。院文藝部根據所報的人數確定比賽場次，評委有數名。由院團委主辦，院文藝部承辦，其他兄弟部配合。接下來，根據院團委審核，具體狀況再確定。

八、比賽規則

1、賽制：一對一挑戰淘汰制，實行男女分組

2、比賽程序

比賽開始——介紹參賽選手雙方——宣讀比賽規則——介紹裁判及嘉賓——比賽結束后，公布比賽結果

3、比賽細則

比賽開始后十五分鐘內還不能到場的選手視為本局棄權，則對方直接進入下一輪。每臺有一個裁判。執紅先走，每一步棋不得超過1分30秒，裁判在還有30秒的時候口頭提示一遍，若超時，則判負；比賽過程不得悔棋，摸子走子，將軍不得連續超過3次，若發現，則判負。

九、棋類比賽獎項設置及經費預算

為了此次棋類比賽能成功地如期舉行，我們需要100元的經費。具體如下：

1、在比賽前要買數副象棋，茶葉（望院團委帶給）、一次性杯子等。

2、此次活動取前12名，一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。

第二篇：圍棋比賽策劃書

日照市首屆“活點杯”大學生

圍棋比賽策劃書

地理與旅游學院

博弈棋社2012年10月8日

一、活動背景

圍棋是我們漢民族傳統文化中的瑰寶，體現了漢民族對智慧的追求，古人常以“琴棋書畫”論及個人的才華和修養，其中的“棋”指的就是圍棋。為人們形象比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人喜愛的娛樂競技活動，同時也是人類歷史上最悠久的棋戲。由于圍棋將科學、藝術和競技三者融為一體，有發展智力，培養意志品質和機動靈活的戰略戰術思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，逐漸地發展成了一種國際性的文化競技活動。

為了增強校園的文化氛圍和青春氣息，為同學們提供提供一個展示自我才華、加強彼此交流的平臺，通過本次大賽，進一步提高棋藝，共同進步。

二、活動目的展示傳統的棋藝競賽，弘揚中華民族文化；進行激烈的棋藝比拼，發揚時代競技精神；提倡良好的棋德棋風，增添棋友博弈樂趣。

三、組織機構

主辦單位：日照市圍棋協會

協辦單位：日照職業技術學院，曲阜師范學院，山東水利學院，山東外國語學院，濟寧醫學院

四、活動時間：2012年10月20日—10月21日

五、活動地點：待定

六、參與人員：

1.各學校參賽選手.2.比賽裁判

3．服務人員

七、競賽辦法

（一）執行國家體育總局審定的最新圍棋競賽規則。

（二）各組比賽均采用積分編排制，根據參賽人數確定各組輪次及升段名次。

八、裁判及仲裁

（一）裁判長及部分裁判員、仲裁由日照市圍棋協會選派。

（二）仲裁委員會人員組成和職責范圍按照“仲裁委員會條例”執行。

九、報名報到

（一）報名

請于10月13日前將報名表發電子郵件至rizhaoweiqi@126.com截止后一律不再接受報名；不接受個人報名，請掛靠各學院報名。

聯系人：辛 雨

電話：***，1301277166

117218

3（二）報到

各隊于10日20日上午報到，召開領隊會。

十、未盡事宜另行通知。

參賽隊：待定

每局比賽時間：

先后手判定方式：為保證比賽公平，比賽采用翻拍的方式決定雙方隊員先后手。方式：雙方隊員對兩張背面朝上的撲克牌進行翻拍，翻到紅色花色的撲克牌執先，翻到黑色花色的撲克牌執后。

積分制評分標準：執后勝者得11分，執先勝者得10分;執后平者得6分，執先平者得5分 ；負者不得分。

<二>現場人員及分組安排

a、分組安排：略

b、人員安排：

每個場地安排一名主裁負責宣讀比賽規則以及在比賽選手在不服從副裁判決時進行核查調解并進行最終判決。

每個場地安排10名副裁負責，每2名負責一組比賽，其中10人中2人負責對比賽結果進行統計<四>圍棋規則

第一條、終局

1、棋局下到雙方一致確認著子完畢，為終局。

2、對局中，有一方中途認輸，為終局。凡比賽一方棄

3、雙方確認的終局，確認的次序應是，先由輪走方，后是對方以異色棋子一枚放于已方棋盤右下角的線外。

第二條、活棋和死棋

終局時，經雙方確認，不能避免被提取的棋，都是死棋。

終局時，經雙方確認，不能被提取的棋，都是活棋。

第三條、計算勝負

雙方下子完畢的棋局，計算勝負采用數子法。

先將雙方死子全部清理出盤外，然后對一方的活棋（包括活棋圍住的點）以子為單位進行計數。

雙方活棋之間的空點各得一半，一個即為一子。

勝負的基準以棋盤總點數的一半180又1／2 點為歸本數。凡一方活棋與所屬空點的總和大于此者為勝，小于此數者為負，等于此數者為和。

采用貼子方式的棋局，勝負標準另行規定。

第四條、貼子

為了抵消黑方先手的效率，正式比賽在終局計算勝負時，黑方需貼出2又3/4 子。

第五條、計時

計時是保證比賽順利進行的重要手段之一。一切有條件的比賽應采用計時制度。

1、時限

根據比賽性質的不同，應事先規定一局棋的每方可用時限。棋手用時不得超過規定時限。

2、讀秒

在采用讀秒的比賽中，應事先規定在時限內保留幾分鐘開始讀秒。

讀秒時，凡一步棋用時不足一分鐘的不計時間。每滿一分鐘則在保留時間內扣除一分鐘，但不得用完規定時間。

讀秒工作由裁判員執行。在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分種時各報秒一次。每扣除保留的一分鐘，裁判員應及時通知棋手“還剩×分鐘”。最后一分鐘讀秒的方式是30秒、40秒、50秒、60秒、然后、1、2、3、4、5、6、7、8、9……以準確的語聲逐秒報出。最

后的報法是“10，超時判負”。

快棋比賽的讀秒辦法，可根據具體情況由競賽大會另作規定。

第六條對局的暫停

在規定有暫停的比賽對局中（如一日制比賽，中午須暫停等）暫停時間不計入對局時限。

十一、后期總結

1、比賽結果公布：貼到校宣傳欄上公布。

2、各部門對本次活動安排組織情況進行總結，對不足之處提出改進意見（100~200字），為下一次比賽提供借鑒。

十二、宣傳方式

冠名，海報宣傳，掛橫幅，發適量傳單，我們的博客

十三、關于賽前通知各棋社比賽信息及內容：

a比賽時間及地點b比賽流程c比賽細則

b、關于賽場紀律問題：

裁判可對以下違規情況提出警告。每局比賽選手累計三次警告即可對本局比賽判負。

1、悔棋

2、比賽期間大聲喧嘩或制造噪音擾亂對手

3、在比賽結束前30分鐘內一方下棋過慢或有意拖延比賽時間，由一方舉手示意裁判。裁判審核無誤對其警告一次，并派一名副裁對雙方進行計時，計時時間為15分鐘，每步棋限時2分鐘，違者提出警告。

c、現場突發情況

對裁判判決不服者，參賽選手有權提出異議，經主裁與副裁共同商議后做出最終裁決。最終裁決不可更改。

十四、后期總結

1、比賽結果公布：貼到校宣傳欄上公布。

2、各部門對本次活動安排組織情況進行總結，對不足之處提出改進意見（100~200字）

地理與旅游學院

博弈棋社2012年10月8日

第三篇：圍棋比賽策劃書

楚雄師院圍棋聯賽競賽

一、活動背景

中國文化人歷來推崇藝術素養的琴、棋、書、畫。棋在其中占據了獨特的地位。棋作為體育項目之一，也是隨著國運的變動而起起伏伏。陳毅元帥說過：“國運昌，棋運盛。”如今中國進步發展了，在大家的推動下，棋也會有蓬勃之象。

我們先輩發明的圍棋能夠延衍千年而不至湮滅。黑白色的棋子在象征意義的穹宇之間寥寥落落地布下，演練的是風云際會，人生拼搏。許多棋手由是而領悟了世事的興盛與衰沒，歡樂與痛苦，失敗與成就乃至死亡與新生。在電腦幾乎征服一切的年代里，圍棋盤上縱橫各19道的平行線仍然是難以逾越的條條框框。今天的圍棋魅力依舊，依然是廣受歡迎的體育競技項目。

為了搭建同學之間交流的平臺，推廣和宣傳社團文化，豐富同學課余生活讓同學更深入的了解認識中國棋文化，弘揚中華民族文化藝術，培養學生社團特色技能，展現我院學生社團朝氣蓬勃、積極進取、開拓創新的精神風貌，增進各校之間的交流與來往。故而舉辦這次“圍棋聯賽競賽”。

二、活動概述

1.比賽宗旨：發揚國粹，展社團風采

以棋會友，廣交天下

2.比賽時間：20011年5月（待定）

3.比賽地點： 待定

4.競賽項目：圍棋男子、女子個人賽

5.參賽資格：楚雄師院在校學生

6.參加辦法：個人賽參賽人數不限。

7.比賽辦法：根據各個組別參賽人數采用積分循環或者大循環

8.錄取名次和獎勵：個人賽取參賽人數 的1/3；

個人成績的確定：

1、運動員所有輪次積分得分總和，得分

多的運動員排名在前；

2、運動員對手分總和，對手分總和多的運動員排名在前；

3、運動員違例次數，違例次數少的運動

員排名在前；

4、運動員勝局數，勝局數多的運動員排

名在前；

9.報名：

1．新老校區餐廳門口 2011年5月3日—5日

中午11:30—13:10 下午16:40—18:00

2.報名截止時間：2011年 5月 5日

3.聯系電話：***

三．組織機構

舉辦單位：楚雄師范學院團學工作部

承辦單位：楚雄師范學院雁峰棋社

協辦單位：楚雄方舟素質教育培訓學校

四．競賽機構：

1、競賽組：李艷

2、成績統計組： 楊春麗

3、裁判組：

裁判長：張磊

裁判員：李燦輝高暢 陳琳 李露 楊艷

五．宣傳方式

?海報宣傳?橫幅宣傳?網站宣傳

具體方案

海報宣傳：于棋賽開始前一周制作海報若干張貼于本校人

流密集處，如文化墻、海報欄北區食堂門口，以及南區第一食堂等。

橫幅宣傳：制作橫幅掛于學校人流密集處

網站宣傳：利用棋社網站、社聯網站進行活動前后的宣傳

策劃人：尉誠飛

2011年4月29日

附件：

一、比賽規劃

1、落子規則：

圍棋由兩人對弈。開始前，一人執棋子，另一人猜奇

偶數，猜中先下，否則由對方先下。旗子必須放在棋盤的交叉點上，不能把棋子放在方格內。落子無悔，雙方交互下子，直至局終。

2、提子規則：

有一口氣或一口氣以上的棋，可以在棋盤上生存，沒有氣的棋，必須立即從棋盤上拿去。

3、禁著點：

當一方在某個交叉點下子后，不能提取對方的棋子，反而 使自己的棋子處在無氣狀態的點。

4、回提：

提去對方的棋子后，有時會被對方提回來一子或幾子。

如果出現提對方一子，而對方回提也是一子的情況，則對方必須至少在其它地方走一步后，方可回提。（打劫的一種）

5、雙活又稱公活：

并不是所有的活棋都要具備兩個眼，有時沒有眼或者一

個眼也可活棋，這是一種特殊的活棋類型。

6、終局：

必須經過雙方認可。假如一方確認終局而另一方不同

意，則不能終局。可由另一方下一子后棋局繼續進行。如棋局賽時過長，可由當值裁判直接宣告終盤數棋。在與死活無關的前提下，看黑白雙方棋的交界處有無 交叉點，如有，則棋局還須進行下去；如無，則棋局就可告終。

7、勝負計算：

每局60分鐘，前30分鐘終盤通過數子法來確定勝

負，本次比賽規定黑方貼4目（即：黑方185目為勝，白方

177目為勝）。數子時，比賽選手起立，手負背后，讓裁判來數子，只須數一方棋子。本次比賽實行1局1勝制。

8、其它未具事宜嚴格按照正規比賽規則進行。

二．裁判與申訴

1.本次杯賽裁判長由組委會指派。

2.如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接

受口頭申訴。

三．競賽規程：

1、各參賽運動員嚴禁穿著拖鞋入場；

2、圍棋比賽中，如有一方故意或者無意撥亂棋局的，由撥亂一

方負責還原到上一手棋局形態（棋局形態必須征得對方同意）。如無法還原或者對方不認可的，判撥亂一方負；

3、參賽過程中，運動員每輪比賽開始后10分鐘不到場者按本

論棄權處理；

4、賽場內嚴禁大聲喧嘩，本輪比賽結束的運動員必須離場，不得在賽場逗留、復盤，或者干擾其他運動員正常比賽；

第四篇：圍棋比賽

圍棋比賽

09年元旦大家都在放假休息的時候，我卻很忙。我去圍棋俱樂部參加第22屆長春市中小學生圍棋錦標賽。上午的前三局比賽我都輸了，心里非常難過。到了吃午飯的時候，我難過得哭了，媽媽開導我說：不要放棄，要堅強，更要有信心參加下午的比賽。下午的三盤棋，我認真多了，下棋也慢了一些，我終于贏了一盤，我的心情也好些了。我告訴媽媽明天我有信心贏。

今天上午，下第一盤棋的時候，我遇見了一個和我同姓的女對手，我贏了她。第二盤棋得時候，我發現對手角上的一個漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，她又用緊氣的方法把我的棋子提掉，然后我搶占了一個要點，把她得棋子堵住，結果我又贏了一局。

通過這八場比賽，我明白了一個道理：堅持就是勝利。在做事要有信心。我以后學棋要更用心。雖然這兩天我很累，但是下次有比賽我還要參加。長春市八十七中學小學部二年級：長春常遠

第五篇：圍棋比賽總結

篇一：圍棋比賽總結

楚雄師范學院象棋、圍棋聯賽競賽之圍棋活動總結

中國文化人歷來推崇藝術素養的琴、棋、書、畫。棋在其中占據了獨特的地位。棋作為體育項目之一，也是隨著國運的變動而起起伏伏。陳毅元帥說過：“國運昌，棋運盛。”如今中國進步發展了，在大家的推動下，棋也會有蓬勃之象。

為了迎接今年的五四青年節，弘揚五四精神，構建和諧校園，投身學院發展，弘揚國粹，以棋會友，加強同學們間的聯系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮學分建設活動,推廣和宣傳社團文化，豐富同學課余生活讓同學更深入的了解認識中國棋文化，弘揚中華民族文化藝術，培養學生社團特色技能，展現我院學生社團朝氣蓬勃、積極進取、的風貌，增進學生之間的交流與來往,為了搭建同學之間交流的平臺，故由我院團學工作部、社團聯合會主辦，我社承辦“象棋比賽”的同時舉辦“圍棋聯賽競賽”，協辦單位為：楚雄方舟素質教育培訓學校。通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略我校的風采。在楚雄師院社團聯合會、團學工作部的支持下和雁峰棋社全體社員的努力下，象棋大賽取得了圓滿成功。現將具體內容向院團學工作部及社團聯合會匯報如下：

一、活動主題：弘揚五四文化 構建和諧校園 投身學院發展 開拓創新精神 展現社團風采 搭建交流平臺

二、活動具體內容：1比賽時間：

初賽：2011年5月28日下午4:30至6:00 復賽：2011年6月1日下午6:15至7:15 決賽：2011年6月4日下午4:30至6:00 2比賽地點：大學生活動中心

3活動前期準備：a、提前制作海報、橫幅、宣傳單制作； b、申請比賽場地、購買所需物品、制作相應的表格； c、提前做宣傳和報名，聯系裁判； d、統計報名情況、安排相應的工人員。5比賽抽抽簽方式：利用撲克牌抽簽 6比賽晉級規則： 循環賽

7裁判組負責比賽的規則實行，以及比賽過程的爭執問題處理

8比勝過程中，由組織部負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。

9本次比賽吸引眾多其他同學觀戰，同時也有現場報名參與到比賽中。10象棋比賽圓滿結束。

三、活動預備工作：

1.比賽前，由組織部負責簽到工作，外聯部負責抽簽工作，秘書部負責勝出者統計,統計好人數后，進行象棋、獎品、等的預備。

2通知每位參賽選手下場比賽地點及留意事項。

四、宣傳工作：

比賽中，宣傳委員負責拍照工作和相關記錄，相片等資料作為活動備份

五、活動名次

一等獎劉忠仙20081021219數學系

二等獎陳世永 20101031139外語系

楊財銳 20091021239數學系 三等獎 胡 普 20101062113地旅系 鄭浩天20101011230中文系 許 軍20091021247數學系

六、活動反饋調研： 這次比賽也讓我們發現了一些問題，主要的表現是因為學生報名人數的不足，導致比賽規模的縮減。這其中的根本問題還是圍棋這項藝術在校園中還沒有得到普及。為了全面推進學校的素質教育，我們將進一步開展學校為愛文化的活動，不斷努力讓更多得學生學會圍棋。我們會在以后的開展的活動中加大對圍棋方面的宣傳，讓更多的同學融入到我們的活動中來。

七、經驗與教訓 經驗部分：

1.本次比賽在比賽前做到了成員之間團結協作，在預備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。2.在服務方面，干部成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3.在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

教訓部分：

1.報名人數較少，真正會下的更少，很多同學都是來參與到這個活動中希望能借此機會學習圍棋，在以后我們社團將會開展一個圍棋培訓班讓想學圍棋的同學能夠如愿以償，并且我們會將圍棋在我校宣傳，讓更多的學生參與到我們的圍棋活動中來。2.在初賽是由于相機出現故障沒能夠采集到比賽的照片。

總之，本次比賽還是達到了預期的目的，對圍棋在校園中普及和宣傳起到了積極的作用，我們會繼續開展相關的活動，以讓中華民族的這項文化更好的融入在我們的生活中。本次比賽還是達到了預期的目的，對圍棋在校園中普及和宣傳起到了積極的作用，我們會繼續開展相關的活動，以讓中華民族的這項文化更好的融入在我們的生活中。

圍棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝團學工作部以及社團聯大力支持，感謝楚雄棋類協會秘書長，方舟素質培訓學校首席教官張磊老師的蒞臨指導，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個干部成員的大力合作！楚雄師院社團聯合會 楚雄師院雁峰棋社

尉誠飛2011年6月7日篇二：圍棋總結 圍棋教學工作小結

 在學校領導的關心支持下，經學校領導班子研究決定在我校開展圍棋教學活動。活動啟動之初，得到學校領導的大力支持。學校購買圍棋教學大盤及40副學生用棋。圍棋活動按計劃開展，我現將幾年來的教學作如下小結。

一、學校圍棋活動現狀

二、教學成果

經過近幾年來的學習，參加圍棋活動班的學生基本上掌握了圍棋的基礎知識和基本技法，有20余人天賦較高，成績較突出，每學年六一節，學校都組織舉辦圍棋個人賽。圍棋社團學生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵學生，還頒發了獎狀。學校前后多次組隊參加市青少年圍棋比賽。有多人被市圍棋協會授予業余圍棋級位。

三、存在的困難及今后的打算

學校決定擴大圍棋教學規模，力爭圍棋教學活動成為我校乃至云和縣學校教育的一大特色，鑒于此，學校急需添置一定的教學器具，還需要有關部門的鼎力支持和一定的資金投入。相信在學校領導的鼎力支持下及有關部門的幫助下，我校的圍棋特色活動必將成為成都校園內涵文化創建的一面旗幟，圍棋之花必定在鹽道街小學綻放得更加絢麗多彩。篇三：圍棋教學總結

以下是我這幾年從事圍棋教學總結出來的幾點經驗。拿出來和大家共同探討，歡迎大家指正。一 尊重孩子，善于溝通

剛開始教學的時候我就感覺到現在的家長多數都喜歡替孩子做主,孩子在家里是得不到充分的自主權的,其實這樣的家長錯了!現在的孩子思想成熟的早,8歲的孩子已經有很多他們自己的想法了,他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機會的；所以我開始教學的時候就注意到了這一點，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會讓他們自己決定，當然這里有個尺度問題。我平等的對待他們每一個人：在我這他們不是孩子,不是學員,他們首先是一個人!完全獨立自主的一個完整的人!這是最主要的！我尊重他們,他們才會更尊重我的。而在其他的時候他們是很難有得到這種尊重的機會！大多數家長們卻把他們始終當成孩子,事事都由家長決定,而不給孩子選擇的機會： 孩子雖然小，可他們也是一個人，他們的想法和意見應該得到尊重，家長應該在一定的范圍內給孩子一定的自主權和選擇權的，讓他們學會思考，學會辨別對錯的能力！比如孩子應該學他喜歡的特長班，而不是家長喜歡的！好多家長化了好多的錢，浪費了孩子好多的時間，讓孩子學自己不喜歡的東西，孩子學不好家長就批評孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對孩子的成長是有害的，可有幾個家長能想通只一點呢？？“可憐天下父母心啊”；家長都是在為孩子照想，可錯誤的決定往往會影響孩子的一生。

今年春節的時候我的學生們想搞個聯歡會，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來搞：我的班長領著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節目，演出的非常好；（好象就是忘了請老師講話這一項，呵呵我的銀子白掏了）當時漱玉清風也在我這做客，我對孩子們說：今天我們倆都聽你們指揮！陪孩子們度過了快樂的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥被關在籠子里說：我要自由；另一張畫的是小鳥飛到了樹上對著天空說：我真自由！啊！自由真好！！二 揚善貶惡，提高孩子的辨別能力，加強孩子的自信心

孩子在小的時候不能獨立思考問題,他們長大后怎么生存呢??家長是不能幫他一輩子的,孩子在小的時候養成極強的自信；良好的獨立思考和辨別對錯的能力是他今后成長的最大的資本.我的教學制度是非常完善的,管理也是極嚴格的,剛來的孩子會很不適應,這時我對他們是的要求就相對放松一些,給他們一段時間的適應過程,一段時間以后他們就會適應的.這時再按照嚴格的制度來要求他們,他們感覺的壓力就會小的多。

人都是有缺點的,作為老師一定不能只看到他們的缺點,對其批評,指責;而是應該看到他們的優點,鼓勵他們,表揚他們的優點,使孩子有自信心~而對他們的錯誤不能一味的批評,指責；而是要幫他們分析清楚所犯錯誤的危害性，讓他們自己認識到錯誤，這樣才能達到教育孩子的目的；可以通過表揚他們讓他們有自信，再指出他們的錯誤讓孩子自己改正錯誤，這個方法我覺得很有效的。

三 以身作則，用自己的行動去影響孩子

教育孩子作為教練必須以身作則，嚴格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對局時的態度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會使家長對你的認可度提高，家長會更支持你的。

四 因材施教，隨時調整教學計劃，不拘泥于課本 ：我基本不教孩子定式，讓孩子無拘無束的學習和領悟圍棋的奧妙，讓孩子在實戰中領悟圍棋的棋理。我只告訴孩子們布局的基本原理，而很少講定式，我認為講過多的定式會束縛住孩子們的思維空間，我的學員們會的定式都很少，簡單常用的10幾個他們知道就可以了，但我告訴他們應該有自己的一套布局，自己喜歡走的定式一定要把他研究清楚，有自己喜歡的布局，用熟悉的定式會提高他們的實戰能力的，也可以增強孩子的自信心。我也從來不教學生讓子棋下法、也不讓學生之間下讓子棋。但是我能讓9子的學生和別的老師教的我只能讓5～6子的學生下的時候，卻勝率很高。我的學生在下讓子棋的時候的下法和他們下分先棋的走法是基本一樣，勇于進攻，雖然短期內會輸好多的棋，但我還是鼓勵他們這么走，按自己的思路下，按自己的想法下；當他們一但實力增強以后，會有一個很大的提高的，而且孩子的自信心加強的更快，使他們和別的孩子對局時能充分發揮出自己的潛力，這就是在比賽中能戰勝強手的原因

五 積分獎勵，賞罰分明，絕對公平。我的圍棋班實行的是積分制獎勵辦法，學生在平時表現好可以得到加分，內部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個學分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業的，課堂表現不好的，要被扣去相應的積分。而學分的用途是可以兌換指導棋（30分），家教課（150分）也可以上網下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒有學分兌換就要收費的。現在的孩子們把榮譽（學分）看的比啥都重要的，沒有小紅花的同學會感覺很沒面子的，所以就會努力學習，改正自己的錯誤使自己得到小紅花~而學習好的同學會更努力；這樣既給學習好的孩子家長減輕了一定的負擔，也使孩子有了榮譽感，讓他們更加用功，努力；又可以使學習差，紀律差的同學加倍努力來使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競爭，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過努力得到的回報又會使他們的自信心得到極大的增強。

六 多打比賽，使孩子有機會去其他的地方，加強孩子的學習興趣 參加外地的比賽是我的學員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個地方比賽都要帶他們去當地最好的風景區或景點玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時的心態會很正，沒有任何的負擔，使孩子在比賽的時候發揮出最好的水平！而即使有發揮失常的孩子我也不會批評他的，我會表揚他的優點，重樹他的信心！

應該說因材施教是圍棋的主要特點：我對每個中級班的學員根據他們的特點都相應做出了適合他們自己的教案，每二個月根據他們的進度調整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。

七 積極普及，搞好學校及周邊市縣的普及工作

我在小學做了多年的義務普及工作，應該說已經得到了社會的一定認可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學生圍棋特長生大賽；今年還要繼續辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來，現在已經有一個地方在籌建了；一個地方的圍棋要發展，只有全面的打開普及才會有大的發展和提高的，只搞好自己這一個班是不行的。一定要有一個好的大環境，將來才會有更大的發展的，只看到眼前利益的，是不會有長久的發展的。八 加強交流，學習新的教學經驗及方法

這是我這幾年搞教學總結出來的幾點經驗，拿出來和大家共同探討，歡迎大家指正！