第一篇：雷鋒主題班會主持稿

一

1、合：同學們大家下午好！國貿一班《學雷鋒》主題班會現在開始！甲：三月，陽光明媚、萬物復蘇。乙：三月，春風送暖、大地換新顏。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。甲：那接下來請讓我們一起觀賞2011感動中國草根人物視頻短片。（播視頻）

2、甲：通過看視頻，同學們是否對雷鋒精神有所了解呢？

乙：如果對雷鋒還是不太了解，不要緊，我們將為大家進一步呈現雷鋒生平！（甲讀稿）

二、合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影 乙：多少年來，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

他的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。甲：老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：

有眾讀毛選，雷鋒特認真。不惟明字句，而且得精神。

階級觀清楚，勞動念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍。

乙：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。有請盧梓純同學帶領為我們一起朗誦《懷念雷鋒》！（背景音樂響起）

三、甲：3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒曾經說過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。同學們，作為當代大學生，我們應該學習雷鋒舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：下面我們大家來互動互動，增進我們這個班集體同學間的感情 乙：好的，那開始我們的有獎游戲互動《我愛記歌詞》。首先請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，請留意歌詞！甲：念數字。

乙：大家表現得都很好哦~！請聽下一首歌曲《接過雷鋒的槍》。甲：念數字。

四、甲：學雷鋒不能只是口頭說說，還應該實踐。你還記得那些年我們一起學的雷鋒嗎？ 乙：對啊，我還記得那一天我們在波海公園學的雷鋒呢~ 甲：那就讓我們一起來重溫一下當時的情景吧！！

五、甲：雷鋒----是一支歌

中國的幼兒園唱到美國的西點軍校 撞擊著每個人的心靈響徹世界每一個角落 二十二個春秋，一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰士的紅心不能變色 乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇 誰說雷鋒不見了，請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

甲：請欣賞夏澤露同學為我們帶來小小演講~

六、乙：東田，你有沒有發現一個特別奇怪的現象呢？現在我們的社會已經不像以前那么純樸了，人人都有很強的戒備心，就算我們想學雷鋒，人家還可能以為你會有陰謀呢！

甲：是啊，科技在進步，但是精神建設卻沒有跟上去，歌手王蓉還改編了一首歌叫《我學雷鋒好榜樣》，我們一起來聽一下吧。（播放歌曲）

甲：前幾天我們在班級微博上發起了一個投票，問題是“現代社會還需要雷鋒精神嗎”？現在投票情況已經出來了！覺得需要的有××票，不需要的有×票。乙：下面還有評論咧。

甲：看完了微博投票，我們即場來一個小辯論，有請兩位同學上臺。

七、甲：剛才兩位同學的辯論真是激動人心，精彩萬分啊！

乙：看了那么多關于雷鋒的視頻和圖片后，我們來玩一下快速搶答團章知識的小游戲唄~答對者有神秘小禮品，大家要踴躍搶答喎！請看題目！

八、甲：伴隨著歌聲的結束，我們的班會也到此結束。乙：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。合：謝謝大家！鞠躬！

第二篇：雷鋒主題班會主持稿

合：同學們大家下午好！初一2班雷鋒主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚、萬物復蘇。

乙：三月，春風送暖、大地換新顏。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。

他出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。甲：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶

貴的精神財富。請聽同學為我們帶來的《格言朗誦》

1)我愿永遠做一個螺絲釘。

2)誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

3)但愿每次回憶 , 對生活都不感到負疚。

4)一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

5)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

6)我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。

7)人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

8)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

9)……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

10)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

11)力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

12)在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

13)凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。

14)世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者。

15)有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

16)一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

17)釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

18)我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

19)驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

20)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

21)一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影

乙：多少年來，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

他的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

甲：老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：

有眾讀毛選，雷鋒特認真。不惟明字句，而且得精神。

階級觀清楚，勞動念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。請欣賞詩歌《懷念雷鋒》、《給雷鋒叔叔的詩》

《懷念雷鋒》

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開始凝視。

在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；

在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；

在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；

在缺少愛的冬日，你是一縷春風，一盆炭火；

啊，雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!

為了愛，多少人在呼喚你的名字，當撞傷老人的自行車揚長而去，當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當車間里的小伙子倚墻打盹，當建筑工地散失了水泥、鋼材……

多少顆心在懷念，在呼喊——

“回來吧，雷鋒!

雷鋒，你回來!”

浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——

《給雷鋒叔叔的詩》

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。

啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。

雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零化錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。

啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。

甲：3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該像雷鋒一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒曾經說過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。同學們，作為當代大學生，我們應該學習雷鋒舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得那位同學是值得你學習的呢？為什么？哪位同學來回答這個問題？

甲：大家說的都十分不錯，我們也要向那些好同學看齊！做21世紀的新雷鋒！

下面我們大家來互動互動，增進我們這個新班級體同學間的感情

乙：好的，那開始我們的有獎游戲互動《比劃、猜、猜、猜》

（題目可以是：

長征 起義 井岡山 五星紅旗 八路 新四軍 共產黨 共青團….）

甲：雷鋒是一支歌。中國的幼兒園唱到美國的西點軍校 撞擊著每個人的心靈響徹世界每一

個角落，多少個春秋，一步一個腳印，走出一道人生的路，唱出一派雄風，一代精兵，唱出一種情操、一種品格，螺絲釘精神不會生銹，戰士的紅心不能變色。

乙：雷鋒是一支歌

既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇 誰說雷鋒不見了，請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

甲：請欣賞歌曲——《學習雷鋒好榜樣》

伴隨著歌聲的結束，我們的班會也到此結束。今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們能學習雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更團結互助的班集體和小組，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

初一（2）班雷鋒班隊會到此結束！

第三篇：學習雷鋒主題班會主持稿（本站推薦）

學習雷鋒主題班會主持稿

一、開幕詞

甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。

乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

甲：雷鋒，一個時代的英雄。他的名字，鐫刻在每一個中國人心里；他的事跡，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

乙：雷鋒精神，我們在它的帶領下，善于思索，勇于實踐；雷鋒精神是一種象征，是一座豐碑，更是一份高尚的文化。

那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

二、你說我說憶雷鋒

甲：請大家根據自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象，他是一個什么樣的人？

（甲/乙主持人各請三個同學說一說）

甲：恩，大家說的都非常好。

雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙：是的。讓我們來讀一讀許多領袖對他的評價吧。

（展示領導人對雷鋒的題詞或評價。）

甲：那有沒有哪位同學來介紹一下雷鋒的生平事跡呢？

乙：看來大家也和我一樣，對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒關系，接下來我們通過一個11分鐘的視頻短片來一起走近雷鋒，感受“那些年我們一起追過的雷鋒”。

有請班主任為我們播放影片。

三、走近當年那個雷鋒，感受雷鋒精神

甲：（影片觀看完）好的。相信大家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對于雷鋒平凡而偉大的一生有了更加深刻的了解；也自然對雷鋒偉大品格有了更深的景仰和敬佩之情。

乙：嗯。通過視頻我們的確發現了非常多值得我們學習的地方，這也就是人們常常說的“雷鋒精神”！

甲：是的。接下來就讓我們一起了解下“雷鋒精神”的內涵。

請大家一起看大屏幕。

乙：是的，其實雷鋒精神最本質的就是一種“大愛”的精神。

四、新時代，雷鋒去哪兒

乙：52年光陰似箭，雷鋒所處的時代已悄然離我們遠去，但“雷鋒的精神”卻從來沒有離我們遠去。

甲：這就好比是一個火炬的傳遞，每個時代總有一些人高舉著它，帶領著人民邁向更美好的時代。

乙：今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經歷在實踐著這樣一種精神，我們整個社會也始終在努力弘揚著這樣的“大愛”精神。

甲：是的。讓我們一起通過一些相應的材料和視頻來走近新時代的“雷鋒們”。（展示相應材料和視頻）

同樣，有請班主任，我們把時間交給他。

……

乙：是的，我相信大家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著，內心激蕩的，也能淚流滿面！

甲：有沒有哪位同學來說說觀看完這些材料和視頻之后的感想？（請大家舉手踴躍分享，其他同學在分享時掌聲熱烈）

五、用行動向雷鋒致敬

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，今天就是這樣的一個日子。讓我們大家一起問問自己：我們是怎么向雷鋒致敬的呢？

展示圖片（中學生思想行為表現的正反兩反面）

乙：是的。我們每個人都應當問自己這樣一個問題：榜樣就在前方，我們何去何從？

甲：當別人困難時，主動伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現。

乙:其實我們的學生生活當中就有很多學雷鋒的好人好事。我們誰來分享一下？或者我們應該怎樣做得更好呢？（同學們討論并舉手回答）

六、情景短劇促深思

甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發國人深思的話：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”接下來，我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴大家，我們每個人都應當向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。

七、一首歌曲贊雷鋒

甲乙：請全體同學起立，讓我們一起大聲表達我們的志向，合唱《接過雷鋒的槍》。（全班唱《接過雷鋒的槍》）

第四篇：雷鋒主題班會主持稿

合：同學們大家下午好！七年一班《？？？？》主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚、萬物復蘇。

乙：三月，春風送暖、大地換新顏。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。

他出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

甲：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶

貴的精神財富。請聽同學為我們帶來的《格言朗誦》

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影

乙：多少年來，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

他的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

甲：老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：

有眾讀毛選，雷鋒特認真。不惟明字句，而且得精神。

階級觀清楚，勞動念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。請欣賞小品《一粒釘子》

甲：3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒曾經說過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。同學們，作為當代初中生，我們應該學習雷鋒舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌中國的幼兒園唱到美國的西點軍校 撞擊著每個人的心靈響徹世界每一個角落 二十二個春秋，一步一個腳印走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵唱出一種情操 一種品格螺絲釘精神不會生銹戰士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇 誰說雷鋒不見了，請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

甲：請欣賞同學為我們帶來的——《學習雷鋒好榜樣》

伴隨著歌聲的結束，我們的班會也到此結束。今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

第五篇：學習雷鋒主題班會主持稿1

學習雷鋒主題班會主持稿、主持人：

晚會口號：‘向雷鋒同志學習，創新爭優’

晚會流程

主持人自我介紹和今天班會的背景

安：是呀，雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落。

鄭：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

一、全體唱歌曲（學習雷鋒好榜樣）拉開晚會

歌曲播放人：班委（各一個 其中1人負責播放PPT和音樂 xxx 1人負責下載 xxx 1人負責檢查播放前的設備情況xxx）人員落實到人

二、開場詞

安：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。

鄭：今天，我們一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是‘雷鋒’

安：雷鋒，新時代的英雄。他的風采，鼓舞著全國的人民；他的笑容。，好像陽光照進了每個人的心中！

鄭：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思考，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，勇于創新。那么，雷鋒是怎樣的人呢？（切入主題）

二、（告知本次晚會的目的）由鄭主持

——雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工人階級和 勞動人民高貴品質的生動反映。大學生作為新時 代的接班人，更有義務向雷鋒同志學習。大學生應該時時刻刻都有學雷鋒做好事 的心態，參加各 種各樣的學雷鋒活動，培養高尚的情操，提高文 學修養，展現大學生的時代風采，使得雷鋒精神 得到弘揚傳承。引入第三環節 視頻

三、（安）播放與雷鋒有關的記錄視頻(???視頻)，目的初步的認識雷鋒，感受雷鋒那些從點滴生活小事中譜寫的不小的事(負責視頻播放人員xxx)引入第四環節

安：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請看！

（觀看視頻）

四、（鄭）計時閱讀雷鋒的平生事跡，互動搶答提問，目的通過互動深刻了解雷鋒。（注：

此環節需要PPT播放人員xxx輔助）問題答案詳見附錄 引入第五環節

鄭：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的生平事跡嗎？如果沒有 那么我們就從接下來的競猜環節

（安鄭 各請3個人）

五游戲環節（安）：僵尸坑——規則：場上有一組人，每人扮演植物大戰僵尸中的一名角色，規定特定的動作，例如1號說：1號蹲1號蹲1號蹲完2號蹲，同時做動

作，說完之后2號做動作再說三號，以此類推。評分標準: 動作做錯或者

出現停頓的時候結束。道具要求： 1代表角色的面具，2小禮品。（經費

預算：20元）

安：學習了那么多的雷鋒的生平事跡，現在讓我們進入游戲環節緩解一下心情

六照片展示（鄭）

展示學校內的好人好事的照片（xxx班委專門負責素材收集）

請同學講講自己的或身邊的好人好事。總結雷鋒精神無處不在鄭：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，有誰知道雷鋒紀念日是怎么來的嗎？

安：雖然只有三月是學雷鋒日，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒一樣，助人為樂。鄭：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現。

安:讓我們來看一些照片，處處都有雷鋒。

（播放照片）

七、（安）分享雷鋒語錄（xxx班委負責收集資料），解剖心靈，同學們訴說感想，同學們可

以自由暢談

安：請大家根據雷鋒語錄 自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象。

（安鄭各請三個同學說一說）

安：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中

安：我們來讀一讀許多領袖對他的評價

八、晚會總結（安and鄭）

總結希望大家都向雷鋒學習，創先爭優，無論

什么事情，要么不做，要做就要做得最好

附錄

計時閱讀問題答案：

1、雷鋒把自己的生命看成是（D）。A黨B人民C父母

2、堅決聽黨的話，一輩子跟黨走是（C）的名言。A 朱德B周恩來毛澤

東

3、雷鋒曾經說過，我愿做一顆（A）。B小草C參天大樹D崗位中的實踐者

4、把有限的生命投入到無限的為人民服務中去是（A）的名言。

B周恩來C彭德懷

5、周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話，分別是“（A）的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗

志”。A憎愛分明B嚴格區分C可以融合 D多元化

6、一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向（A）的熱潮。A向雷鋒同志學習B一起邁向新時代 C大規模生產，小規模處理D傳遞愛心，幫助他人

7雷鋒精神的核心是（A）。B幫助他人C忠于祖國D為

人民奉獻

8、雷鋒精神的內涵是奉獻精神、釘子精神、（B）、螺絲釘精神。A為人民服務

C敢想敢做D不怕苦不怕累

9、雷鋒在（B）歲時成了孤兒。A6C8D910、雷鋒的去世時間是（B）。

A一九六二年七月C 一九六三年七月 D一九六三年八月

11、雷鋒的入伍時間是（B）。

A一九五九年一月C 一九六一年二月D一九六零年二月

12、雷鋒享年（B）歲。A21C23D2413、雷鋒在部隊主要發揚的是（B）精神。A拼搏精神

14、向雷鋒通知學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主

義風格，奮不顧身的無產階級斗志。這是（A）為學習雷鋒同志的題

詞，高度概括的雷鋒精神的實質。A 毛澤東B鄧小平C周恩來

15、雷峰說：“釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這

種（D）精神，善于擠和善于鉆。” A 拼搏 B 鉆研 C 奮斗D 釘子

16、雷鋒精神適應改革開放的歷史潮流，雷鋒精神的生命力就在于（B）。

A個具有時代特征的先進典型得到豐富和延伸。