第一篇：部編版(2017--2018年)七年級歷史上冊期末測試卷一

2017年秋季學期七年級歷史上冊期末測試題

（一）一、選擇題(本大題共25小題，共50分)

1.“決壅塞，鑿龍門??疏三江五湖，注之東海，以利黔首（百姓）”這是用來描述哪個歷史傳說的（）

A.阪泉之戰

B.涿鹿之戰 C.精衛填海

D.大禹治水 2.中國是人類的發源地之一，最有力的證據是中國原始人類的（）

A.傳說、遺址 B.化石、遺址 C.遺物、記載 D.傳說、記載

3.我國一早期遺址，提到了“長江流域”、“水稻”、“干欄式”。此遺址最有可能是（）

A.元謀人遺址 B.山頂洞人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址 4..以下四幅頭像中，哪一幅是北京人？（）

A.B.C.D.5.作為一個時期的名稱“戰國”，因戰爭眾多，激烈而得名，這一時期的著名戰役有（）

①馬陵之戰 ②桂陵之戰 ③長平之戰 ④牧野之戰。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

6.春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產生了深遠的社會影響，這些影響包括（）

①促進了土地的私有化 ②提高了農作物的產量 ③強化了周王朝的統治 ④引發了改革變法的時代風潮。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

7.都江堰是聞名世界的水利工程，下列關于都江堰的說法正確的是（）

①由李冰主持建造 ②修建于西周時期 ③使成都平原成為“天府之國” ④至今仍發揮著重要的作用。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 8.張騫兩次出使西域的共同之處是（）

①都促進西域與中原的聯系 ②都導致烏孫與漢聯姻 ③都達到預期的目的 ④都為漢朝統一西域創造條件。

A.①②③④

B.①④

C.①③

D.②③

9、為加強統治，秦朝建立起一套專制主義中央集權的政治制度。統治者在地方設立的政府職位是（）

①太尉 ②丞相 ③御史大夫 ④郡守 ⑤縣令。

A.①②③④⑤ B.④⑤

C.①②③

D.③④⑤

10.《嬴政的道》一文中寫道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進歷史，??他都將不請自來，躲不掉也避不開。”作者這樣評價秦始皇，主要是基于他（）

A.統一度量衡、文字，對后世影響深遠 B.結束長期的分裂割據，完成國家的統一

C.開始實行郡縣制，加強中央對地方的管理 D.確定的中央集權管理制度對中國歷史產生深刻影響 11.下列秦朝短命而亡的根本原因的分析，正確的是（）

A.“焚書坑儒”摧殘文化 B.統一六國的貨幣、度量衡 C.修筑長城，徭役繁重 D.秦的暴政使人民不堪忍受 12秦統一后，全國市場上通用的貨幣是

（）

初中歷史試卷第1頁，共6頁

A.B.C.D.13.電影《英雄》中刺客無名對秦王說：“劍”字有18 種寫法。秦王說，統一以后只剩的是哪一種（）

A.甲骨文

B.金文

C.小篆

D.楷書

14.北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。主要是（）

A.與漢族貴族聯姻

B.學習漢族的禮法 C.采用了漢族的官制

D.將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏 15.有一段評書“這些火船往哪兒開呀？那東風這么一鼓啊，火船就奔曹操的水寨來了。”它講的是（）

A.淝水之戰，B.官渡之戰，C.赤壁之戰，D.長平之戰，16.北魏孝文帝納漢女為妃，把公主嫁給漢人，改姓為元，賜群臣以漢衣，對30歲以下仍操胡語者“降黜官職”。這段材料反映了孝文帝改革的內容有（）

①采用漢姓 ②改穿漢服 ③學說漢語 ④采用漢族官制 ⑤提倡與漢族通婚 ⑥學習漢族的禮法

A.②③④⑤

B.①②③⑤

C.①②⑤⑥

D.①③④⑥

17前秦、東晉之間的淝水之戰，東晉以少勝多取得了勝利。淝水之戰后出現的新局面包括（）

①前秦統治迅速瓦解

②北方陷入混戰狀態

③形成南北對峙局面

④東晉統治暫時穩定。

A.①②

B.③④

C.①②④

D.②③④ 18.如圖反映我國江南地區得到開發的最主要原因是（）

會相對穩定

B.江南自然條件優越

口大量南遷，帶來勞動力和先進技術 D.南方統治者重視農業 19.下列圖示中能正確反映我國歷史上“三國鼎立”局面的是（）

A.江南社C.北方人

A.B.C.D.20.你的同學考試成績不理想，你勸他（她）說：“一次考試失敗了不要緊，只要你找出原因，繼續努力，下次一定會考好的．這次考試沒考好，發現了問題，壞事可能變成好事．”，運用了以下哪家的思想主張（）

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.韓非子

21.“光盤行動”“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，倡議市民厲行節約，向舌尖上的浪費說不。戰國時期，某一思想流派在提出“兼愛”、“非攻”同時就提倡“節儉”、“節用”，該思想流派的創始人是（）

A.老子

B.墨子

C.荀子

D.韓非子

22.黨的十八大要大力促進教育公平，合理分配教育資源??”當代中國，教育公平是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題之一。孔子的下列觀點中，最能體現報告精神的是（）

A.因材施教

B.溫故知新

C.有教無類

D.仁者愛人

．“塞翁得馬，焉知非禍”的結論。它所表達的觀點最接近于（）

23《淮南子?人間訓》A.道家思想

B.儒家思想

C.墨家思想

D.法家思想

初中歷史試卷第2頁，共6頁 24.文字的發明是人類社會進入文明時代的標志之一，中國迄今發現的最古老的比較成熟的文字是（）

A.刻畫符號 B.楔形文字 C.甲骨文 D.紙草文字

25下列關于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰爭的評價，正確的是（）

①給人民帶來的災難

②加快了統一步伐 ③.加劇了分裂

④有利于民族融合 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 附加題.：從“公天下”到“家天下”是（）

①歷史的倒退

②符合歷史的發展規律.③歷史的進步

.④與生產力發展水平不相符合的

A.①②B①③④.C②③D②

二、非選擇題

26.【6分】西漢在政治、經濟、軍事和思想上實現大一統。為此，記者采訪漢武帝，以下是相關的采訪記錄：

（1）記者問：“陛下，為加強中央集權。你接受誰的建議采取什么措施解決諸侯勢力膨脹？”（2分）

漢武帝答：

（2）記者問：“陛下，你聽取了誰的建議，采取了什么措施來加強思想上的統治？”（2分）

漢武帝答： ____（3）記者問：“陛下，你通過哪些措施加強中央對貨幣的管理和增加國家的賦稅？”（2分）

漢武帝答： _____

27【6分】.閱讀下面的材料，請回答：

材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏主先出于黃帝，以土為德，故為拓拔氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（地名）來者，姓或重復，皆改之。”--《資治通鑒》

（1）魏主是誰？材料反映了什么歷史事件？（2分）

（2）“魏主”還有哪些漢化的措施？（2）

（3）“魏主”的改革有什么作用？（2）

28【5分】.如圖是一個水利工程示意圖，它依自然水勢而建，屬世界遺產，歷經2000多年，依然經受住8.0級的地震，不能不說是一個奇跡

初中歷史試卷第3頁，共6頁。

問題：這個水利工程的名稱是什么？誰主持修建的？它使成都平原獲得了什么美稱？ 它的主要功用是什么？ 29.【13分】閱讀下列材料：

材料一 西域以考武（漢武帝）時始通 ??至宣帝時，遣衛司馬使護鄯善以西數國??乃使吉（鄭吉）并護北道，故號曰“都護”。都護之起，自吉置矣。──《漢書?西域傳》

材料二 西域開通后??沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。

材料三：如圖

問題一：材料一記載的是西漢與西域關系的哪兩個重大歷史事件？（4分）

問題二：依據材料三“這條道路”被后人稱為什么？是在哪一時期開通的？起點及終點分別是什么？（4分）

問題三：依據材料三概括指出，“這條道路”在中外交流中的主要作用？（5分）30【7分】.讀表，請回答：

初中歷史試卷第4頁，共6頁

（1）如表反映了我國古代的什么制度？這一制度的開創者是誰？該朝代在地方上實行什么制度？（3分）

（2）上面制度的開創者，還采取了哪些措施來加強統治、鞏固統一？（4分）

31.【8分】閱讀下列材料，回答下列問題。

秦漢時期，我國的經濟重心在北方，兩漢時期，全國絕大部分人口分布在黃河流域。東漢末年，北方人口開始大量南遷，在南方形成先進的農業經濟區，經過六朝時期的長期開發，逐漸可與北方媲美。

（1）東漢末年，北方人口開始大量南遷的原因是什么？（2分）

（2）東晉南朝時期，我國南方地區經濟逐漸得到開發的原因有哪些？（6分）

【8分】）32【8分】閱讀下列材料：材料一（他）堪稱人類歷史上也許最成功的哲學、道德和倫理體系的創始人。--羅茲?墨菲《亞洲史》 材料二（他）政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。--錢穆《國史大綱》 材料三（他）提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是平等的。--胡適 請回答：

（1）三個材料中的“他”是誰？請你用兩句話評價下一他的成就（4分）

（2）作為偉大的思想家，他開創了哪個學派？他的思想主要由哪兩部分組成？（2分）

初中歷史試卷第5頁，共6頁

（3）作為教育家，他“開中國史上民間自由講學之第一聲”的具體行動是什么？（2分）

（4）請寫出“他”關于教育方面的言論（至少兩句）（2分）

初中歷史試卷第6頁，共6頁

第二篇：部編三年級上冊期末測試卷(二)

期末測試卷

（二）考試時間：90分鐘 滿分：100分 姓名：

積累運用（50分）

一、我會正確、美觀地寫下古詩《飲湖上初晴后雨》。（4分）

二、給多音字選擇正確的讀音填空。（6分）

chǔ chù jǐn jìn jī jǐ 到處（）盡力（）幾百（）．．．處理（）盡管（）幾乎（）．．．tiǎo tiāo cān shēn sha shě 挑戰（）參觀（）房舍（）．．．挑水（）海參（）舍去（）．．．

三、讀拼音，寫詞語。（8分）

fú zhuānɡ huò zhě liú lai bǎo ɡuì

nǎo dɑi yǎn zòu rónɡ máo shān ɡǔ

四、漢字變形。（8分）

1.寫出帶有下列部首的字，并說說你的發現。（5分）目： 口： 蟲： 氵：

我的發現： 2.照樣子，加偏旁變新字組詞。（3分）

申（申請）朝（）總（）麻（）伸（伸手）（）（）（）（）（）（）

五、按要求寫詞語。（6分）

1.慢吞吞（ABB式）2.百發百中（ABAC式）3.搖頭晃腦（含人體器官）．．4.滴滴答答（描寫聲音的）

六、寫出句中帶點詞語的反義詞。（4分）

1.同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣 ．．．．微笑著面對生活。（）（）2.船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（）．．3.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。（）．．

七、寫出下面句子所用的修辭手法。（4分）1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（）2.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍 門前的草地上。（）

3.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）4.戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（）

八、照樣子完成句子練習。（6分）

1.例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫句子）媽媽累得。

2.例：白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。（用帶點詞語 ．．寫句子）

3.戰斗非常激烈，我軍的傷員繼續從火線上抬下來。（修改病句）

九、日積月累。（4分）

1.，白云生處有人家。2.，菊殘猶有傲霜枝。3.，江上秋風動客情。4.湖光秋月兩相和。

閱讀理解（20分）

十、課內閱讀。（9分）

就在英子剛剛站定的那一（該 刻），教室里驟然間響起了掌聲，那 掌聲熱（列 烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留 流）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故 事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響 起了熱（列 烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲 里一（搖 遙）一晃地走下了講臺。1.用“√”畫出括號里正確的字。（2分）2.從選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

短暫——（）慌張——（）刺耳——（）3.選文中兩次寫到同學們給英子掌聲，第一次掌聲的含義是（），第 二次掌聲的含義是（）。（2分）A.贊揚英子的故事講得好

B.給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好

4.學了《掌聲》這篇課文，你想對英子說些什么？（2分）

十一、課外閱讀。（11分）

冒險

春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zhā）根，還 要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉 照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它 努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖葉。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē ji?）果，只怕小孩子 看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

于是，它繼續瑟（sa）縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子 里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）2.根據短文內容，在括號里填上合適的詞。（2分）（）的泥土（）的莖葉 3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）危險——（）膽怯——（）

4.文中是 要冒險，它為什么要冒險？請用“ ”在 文中畫出來。（2分）

5.第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？（3分）

習作天地（30分）

十二、習作訓練營。（30分）

好吃懶做的小豬參加運動會，跑步比賽獲得最后一名，很受刺 激，它認為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動物 們請教瘦身的方法。請同學們展開想象，編寫一個童話故事。題目自 擬。300字左右。

期末測試卷

（二）二、chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo tiāo cān shēn sha shě

三、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 絨毛 山谷

四、1.眼 睛 眨 睜

咬 吃 呼 喊 蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海

2.朝向 潮 潮水 總是 聰 聰明 麻煩 磨 磨刀

五、1.興沖沖 熱騰騰 鬧哄哄

2.躡手躡腳 一心一意 百依百順 3.提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤 4.叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 叮叮當當

六、1.重視 批評 2.冷清 3.難受

七、1.擬人 2.比喻 3.夸張 4.反問

【解析】此題考查對修辭手法的掌握和對句子的理解。“夸張”是為

了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等 方面進行夸大或縮小的修辭手法。“比喻”是把跟甲有相似 點的乙事物拿來描寫或說明甲事物。“擬人”是把某事物寫 成具有人的特點。“反問”是用疑問的形式表達確定的意思。

八、1.直不起腰

2.媽媽連續工作了十個小時，才下班，真是太辛苦了。3.“繼續”改為“陸續”。

九、1.遠上寒山石徑斜

2.荷盡已無擎雨蓋 3.蕭蕭梧葉送寒聲 4.潭面無風鏡未磨

十、1.刻√ 烈√ 流√ 烈√ 搖√

2.持久 鎮定 動聽 3.B A 4.英子，你一直都是最棒的。加油！

十二、1.zhā√ lù√ nán√ jiē√

2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢

4.第一顆種子我要努力生長！

5.因為第二顆種子不勇敢。結果它被母雞吃進了肚子。

第三篇：七年級上冊歷史測試卷月考

七年級歷史月考測試卷

姓名： 班級：

一、選擇題（25×2分）

1、我國境內目前已確定的最早人類是（）

A.北京人 B.山頂洞人 C.藍田人 D.元謀人

2、“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火”。根據這些特點，請你判斷他屬于()A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始人

3、人和動物與很多的相同之處，你知道人和動物的根本區別是()A．會不會使用天然火 B．會不會制造工具 C．會不會語言交流 D．會不會直立行走

4、下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是()A.幾十個人圍在一起喝小米粥 B.用弓箭射死了一頭野獸 C.鉆木取火燒烤捕到的野獸 D.用火堆驅趕野獸和照明

5、下列哪兩種農作物最早是由我國勞動人民種植的（）A．大豆和小麥 B．花生和高粱C．甘薯、玉米 D．水稻、粟

6、不符合黃河流域原始農耕時代居民生活實際的是()A.飼養豬狗家畜 B.種植粟等農作物C.住干欄式房屋 D.住半地穴式房屋

7、半坡氏族居民生產的陶器主要是：（）A 彩陶 B 黑陶 C 白陶 D 黃陶

8、被尊稱為中華民族的人文初祖的是()A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.禹

9、我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯盟首領的。歷史上把這種產生首領的辦法稱為（）

A.選舉制 B.分封制 C.世襲制 D.禪讓制

10、在原始社會的大部分時間內，整個社會呈現“天下為公”局面的最根本原因是（）

A．人們按血緣關系組成 B．生產力水平極端低下 C．人們之間互相謙讓 D．沒有戰爭，和睦相處

11、標志著我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始的標志是（）A．炎帝和黃帝部落聯合 B．大禹建立起夏朝 C．堯成為部落聯盟首領 D．原始農耕的出現

12、下列我國古代的哪一制度開始于夏朝()A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制

13、下面內容中，標志著我國世襲制代替禪讓制的是：（）A.禹傳位給伯益 B.禹傳子，家天下C.舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏

14、“炮烙之刑”是哪個國王殘暴統治的表現？()A.夏桀

B.商紂

C.周厲王

D.盤庚

15、周文王任用的賢才中最著名的是（）A．伊尹 B.姜尚 C.共伯和 D.姬旦

16、史載：“封建親戚，以藩屏周”。這反映了西周（）A.實行禪讓制 B、實行分封制 C、確立世襲制 D、推行郡縣制

17、迄今為止，在商周出土的青銅器中，最大、最重的是（）A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.大型青銅立人像 D.青銅神樹

18、夏、商、西周是以什么生產為主的社會（）Ａ.青銅制造業 Ｂ.商業 Ｃ.農業 Ｄ.畜牧業

19、春秋時期最先稱霸的是（）

A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.勾踐 20、決定晉文公成為中原霸主的戰爭是（）

A.桂陵之戰 B.城濮大戰 C.馬陵之戰 D.長平之戰

21、下列各項中，搭配不當的是（）A孫臏——圍魏救趙 B趙括——紙上談兵 C重耳——退避三舍 D晉文公——尊王攘夷

22、齊桓公任用誰改革內政和軍制（）A.伊尹 B.管仲 C.姜尚 D.伍子胥

23、戰國時期的韓、趙、魏三國是由下列哪一諸侯國分裂而來（）A.晉國 B.齊國 C.魯國 D.衛國

24、戰國七雄中位于最西部的是（）A.秦 B.燕 C.楚 D.齊

25戰國初年，被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國家是（）A.齊國 B.楚國 C.秦國 D.晉國

二、填空題（2分ⅹ6）

1.我國發現的最早使用天然火的原始居民是 2.山頂洞人生活的集體，是由血緣關系結合起來的 3.商朝是我國青銅文化的燦爛時期，最具代表性的青銅器是 和 而位于成都平原的獨特青銅文化是 4.春秋五霸分別指、晉文公、楚莊王、宋襄公和秦穆公。

三、材料題： 右面是兩幅古代房屋的復原圖，結合所學知識回答下列問題：（8分）（1）寫出圖A和B房屋樣式的名稱。

圖A ；圖B（2）最早建造A、B房屋的分別是哪里的居民？

四、列舉題

（1）分別列舉夏、商、西周各個朝代的建立時間、建立者以及亡國之（16分）

（2）列舉戰國七雄（7分）

五．依據右圖回答問題：

（1）右圖反映了西周的什么制度？其內容是什么？

（2）在這些等級中，哪些人屬于貴族？

（3）“國人暴動”主要是由哪個等級的人發動的？

第四篇：部編語文四年級上冊期末基礎測試卷一

部編語文四年級上冊期末基礎測試卷一 一、讀拼音，寫詞語。（10分）jì qiǎo（）yín sòng（）jià shǐ（）wú kě nài hé（）bān jí（）xiōng huái（）shēn qū（）xiàng mào táng táng（）二、按要求在每個括號里填寫一個詞語。（4分）①新年到了，他高興不起來，反而有些（）。②因為往年到新年的時候，家里人多，非常熱鬧，可今年孩子們都沒有回來，他就感覺有些（）。③他凝視（）著孫子的照片，說：“小明，你長高了沒有呀？”④又扭頭看著窗外，沒有一個人。⑤他多么期望（）孩子們的突然到來啊！要求：給第①句和第②句中的加點詞語尋找反義詞，填在句中括號內；

給第③ 句和第⑤句中的加點詞語尋找近義詞，填在句中括號內。

三、選擇題。（10分）1.下列加點多音字的注音錯誤的一項是（）。

A.彎曲（qǔ）曲調（qū）B.寧肯（nìng）息事寧人（níng）C.降伏（xiáng）降臨（jiàng）D.號角（jiǎo）角色（jué）2.下列詞語的書寫完全正確的一項是（）。

A.悲慘 既使 屈服 狠心 B.隨即 修理 況且 調整 C.嫩紅 重疊 茂盛 模仿 D.違抗 撥牙 痕跡 愉快 3.下列句子中，“收拾”的意思是“整理、整頓”的一句是（）。

A.阿燦的自行車壞了，爸爸拿來工具很快就把它收拾好了。

B.敵人已經全部被我們收拾了。

C.子航已經養成自己收拾房間的習慣。

D.你要不聽話，看你爸爸回來收拾你。

4.下列詞語中，與“左顧右盼”結構相同的一項是（）。

A.東張西望 B.目不斜視 C.眼觀六路 D.昂首東望 5.下列句子中，運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）。

A.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

B.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

C.蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高興地享用了這頓美餐。

D.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。

四、用合適的關聯詞語填空。（6分）1.（）這道題很難，（）小魏還是把它做出來了。

2.我（）待在家里，還（）去散散步。

3.（）人們亂砍樹木，生態環境（）會遭到很大破壞。

五、句子練習。（6分）1.媽媽笑了。（擴句，至少兩處）2.如果不細細體會是很難領略到這層含義的。（換個說法，不改變句意）3.玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱。（用相同的修辭手法寫句子）六、積累背誦。（5分）1.。返景入深林，復照青苔上。

2.生當作人杰。

。

七、根據所學知識填空。（4分）每一本語文課本都精彩紛呈，值得反復閱讀。

在這里，有波瀾壯闊的畫面。《觀潮》中這樣描寫錢塘江大潮：浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來。在這里，有豐富有趣的科學知識。《蟋蟀的住宅》讓我們領略了昆蟲學家法布爾通過 展現了不為人知的動物生活場景。

在這里，有內涵深刻的道理。《陀螺》讓我明白了：。

在這里，有感人至深的感情。《麻雀》為我們展現了。

八、口語交際。（3分）小明很內向，上課從來不主動舉手發言，學習中有不懂的地方也不知道問老師和同學。如果你想勸小明改變學習方法，你會對他說什么呢？（用上一兩句名言警句）九、閱讀課內片段，完成練習。（9分）科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。

1.蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？用“ ”在文中畫出來。（2分）2.雷達的天線就像（），雷達發出的無線電波就像（），雷達的熒光屏就像（）。（3分）A.蝙蝠的耳朵 B.蝙蝠嘴里發出的超聲波 C.蝙蝠的嘴 3.對文中加點的詞語“終于”理解不正確的一項是（）。（2分）A.體現了科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間 B.體現了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發現是個意外 C.體現了科學家鍥而不舍、堅忍不拔的精神 4.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，這就是仿生學。我還知道人們從 得到啟示，發明了。（2分）十、閱讀短文，完成練習。（13分）一個奇異的世界（1）我上小學三年級的時候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，說一口地道的北京話，聲音又響又脆，非常好聽。她的眼睛不大，但是總透露著溫柔的笑意。一笑，會露出白凈的兩排牙齒。她的頭發綁成了兩個小刷刷，顯得干凈利落。

（2）有一天，我和一個人高馬大的同學去大隊部玩耍，丁梅芳老師就住在那里。

（3）突然，丁梅芳老師從圓形的拱門那里走了出來，喊我們的名字。不知是我們的聲音傳過去，她聽出了是我們，還是她看到了我們，她隨即又返回宿舍取了東西出來。

（4）我和另一位同學像小鳥一樣朝丁梅芳老師奔去。

（5）她伸出了兩只手，一只手里攥著一大把花花綠綠的糖塊，另一只手里捏著一本厚厚的、像磚頭一樣的書。丁梅芳老師說：“來，你們選吧，看你們喜歡什么！”（6）人高馬大的家伙是我們班的體育委員，我還在猶疑不決的時候，他已經飛快地把丁梅芳老師手里的糖全部劃拉到了自己的手中。糖塊不少，他是用兩只手捧著的。我別無選擇了，只好從丁梅芳老師那里接過那本磚頭一樣的書。

（7）突然，丁梅芳老師大聲喊著那個同學的名字說：“你太自私了吧，把你的糖塊給安武林分點。”他很不情愿地捏出三塊糖，塞到了我手里，而且還狠狠地瞪了我一眼。

（8）丁梅芳老師說：“安武林，好好看看吧，很有意思的。”（9）這是我接觸到的第一本文學書，是長篇小說《海島女民兵》。那個時候，在小村幾乎沒有人讀書，或者說沒有讀書人。那些讀書人都在外地工作。

（10）我好奇地打開了這本長篇小說，一下子，我就被深深地吸引住了。好像這本書有一種神奇的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子樹，海鷗，沙灘，大海，還有那股海的咸腥味兒……這是我從來都不知道的生活，我感覺我封閉的心靈和狹窄的視野一下子 被打開了，一個新奇的世界向我展開了。

（11）現在想來，這也許不算什么很好的書，但它使我產生的震撼卻是任何一本書都比不了的。它培養了我讀書的興趣。從此，我深深地迷戀上了讀書。可以說，閱讀讓我埋下了想當作家的理想的種子。

（12）所以，丁梅芳老師的名字像花朵一樣，在我的人生歲月里散發著郁郁的芳香。

1.下面是某位同學針對第（10）段中“神奇的魔力”寫的批注，選出批注的角度。（3分）A.有啟發的地方 B.對文段內容的理解 C.詞語的意思（1）“魔力”指使人愛好、沉迷的吸引力，這里指《海島女民兵》使“我”沉迷。（）（2）“神奇的魔力”在于這是“我”接觸到的第一本文學書，書中世界讓“我”感到新奇，打開了“我”封閉的心靈和狹窄的視野。（）（3）這份“神奇的魔力”既引發了“我”的讀書興趣，也影響著“我”以后的人生道路，它告訴我們讀書的意義，我們也能從中受到有益的啟發。（）2.畫“ ”的句子運用了（）來描寫丁老師。（2分）A.神態描寫 B.語言描寫 C.動作描寫 D.心理描寫 3.文中所寫的丁老師給“我們”送禮物的事情寫出了她是一個（）的人。（2分）A.樂于助人 B.關愛學生 C.慈祥和藹 D.樸實真誠 4.你怎樣理解短文結尾中“丁梅芳老師的名字像花朵一樣，在我的人生歲月里散發著郁郁的芳香”這句話？（3分）5.第（1）段抓住了丁老師的眼睛、牙齒、頭發等外貌特點描寫人物，讓人如見其人。請你描寫一位同學或老師，抓住他（她）的外貌特點去寫。（3分）十一、習作表達。（30分）感動，是一種醉人的滋味；

感動，是一種瞬間的觸動。人類有了感動，人性變得善良；

人心有了感動，和諧成為永恒的字眼。同學們，在生活中你感動過嗎？請將這一感動的瞬間記錄下來吧。題目自擬，注意寫出真情實感。

參考答案：

一、技巧 吟誦 駕駛 無可奈何 班級 胸懷 身軀 相貌堂堂 二、示例：難過 冷清 注視 盼望 三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 四、示例：1.雖然……但…… 2.與其……不如…… 3.如果……就…… 五、示例：1.慈祥的媽媽開心地笑了。

2.只有細細體會才能領略到這層含義。

3.太陽從東方探出了頭，蟋蟀在草叢里唱歌。

六、1.空山不見人 但聞人語響 2.死亦為鬼雄 至今思項羽 不肯過江東 七、猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進 連續、細致、耐心的觀察 人不可貌相，海水不可斗量 老麻雀不顧自己的安危，保護小麻雀的事，表現了母愛的偉大與無私 八、示例：小明，孔子說：“三人行，必有我師焉。”每個人都有值得我們學習的長處和優點。“為學患無疑，疑則有進”也告訴了我們不懂就要問的道理。所以我們在平時的生活和學習中要多學習其他人的長處，多向別人請教，這樣才能不斷地提高自己。

九、1.它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

2.C B A 3.B 4.示例：蒼蠅復眼 照相機 十、1.（1）C（2）B（3）A 2.C 3.B 4.示例：丁老師名字美，品格更是高尚，帶“我”走進書的世界，影響了“我”的人生道路。

5.示例：我的同學李玉，梳著一條馬尾辮，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

十一、略

第五篇：2014年春季七年級歷史期末測試卷

2014年春季七年級歷史期末測試卷

（全卷共4頁，滿分100分。考試時間90分鐘，中間用于收發試卷的10分鐘不

一、選擇題：共20小題，每題只有一個最為符合題意的答案。每小題2分，共40分。

1、下面對隋朝特點的簡短總結中，哪個最為全面且符合實際？()

A．經濟繁榮B．短暫而繁榮C．二世而亡D．節儉盛行

2、唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦以覆舟。”這說明唐太宗()

A、認識到人民群眾力量的偉大B、認識到崇尚節儉的重要性

C、認識到重視人才的必要性D、認識到虛心納諫的好處

3、唐朝有一位皇帝的統治被郭沬若先生稱為“政啟開元，治宏貞觀”。這位皇帝是（）

A、唐太宗B、唐高宗C、武則天D、唐玄宗

4、我國是茶的故鄉，俗話說“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”，飲茶之風在全國盛行是()

A、隋朝B、唐朝C、明朝D、清朝

5、各國人稱中國人為“唐人”的原因是（）

A、中國人是唐朝人的后代B、中國人具有很高的制糖技術

C、唐朝在世界上享有較高的聲望D、唐朝時中國開始對外交往

6、下列人物，其歷史貢獻與鑒真相似的是（）

A、姚崇 B、李春 C、杜如晦 D、玄奘

7、“不要怕過寬大的草原，那里有一百匹好馬歡迎您！不要怕過高大的雪山，那里有一百頭馴良的牦牛來歡迎您！”這首民歌中的“您”所指的歷史人物是（）

A、王昭君B、文天祥C、文成公主D、渥巴錫

8、下列佳句中，由杜甫創作的是（）

A、“離離原上草，一歲一枯榮。” B、“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”

C、“朱門酒肉臭，路有凍死骨。” D、“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。”

9、莫高窟被稱為世界最大的藝術寶庫之一，主要因為（）

A、建筑具有獨創風格B、位于河西走廊

C、有大量精美的彩塑和壁畫D、大批寶物被劫掠到國外震驚世界

10、成吉思汗的功績主要是()

A、滅亡西夏 B、定都大都 C、統一蒙古 D、建立元朝

11、下列四幅古代繪畫作品中，內容題材與當時社會商業繁榮無關的是下列四幅古代繪畫作品中，內容題材與當時社會商業繁榮無關的是

12、從解放勞動力角度講，下列科技成果最具革命性的是

13、戚繼光和鄭成功的共同之處是()

A、抗擊了當時世界上頭號殖民帝國 B、維護了國家主權和民族利益

C、鞏固了明朝的統治秩序 D、臺灣回到了祖國懷抱

14、在廣州等主要港口設立市舶司的朝代是()

A、隋 B、唐 C、兩宋 D、元

15、在一次拍賣會上，人們見到了一件珍貴的拍品（見右圖）。

專家鑒定它是出自當時浙江范圍內的一個名窯，距今近千年。它

應該出自()

A、越窯 B、哥窯 C、邢窯 D、景德鎮

16、下列我國古代的科學著作，哪組的兩項不屬于同一領域（）

A、《千金方》和《本草綱目》 B、《水經注》和《徐霞客游記》

C、《齊民要術》和《農政全書》 D、《綴術》和《天工開物》

17、清朝統一臺灣后，開放四個港口對外貿易，后來又關閉其他港口，只留一個港口對外通商，這個港口是()A、漳州 B、寧波 C、廣州 D、天津

18、臺灣自古就是中國的領土，元朝時臺灣稱作()

A、流求 B、夷洲 C、琉球 D、赤嵌樓

19、“五十六個民族，五十六朵花”，我國是一個多民族國家。你知道其中回族是在下列哪個朝代形成的：()

A、元朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝

20、我國封建君主集權進一步強化的標志是()

A、八股取士 B、廢除丞相 C、設置東廠 D、設立軍機處

二、填空（每空1分，共10分）

1、宋代時，北方以___為主食，南方以____為主食，這種習慣一直延續至今。

2.元朝劇作家名家輩出，最優秀的是___他的代表作是_________

3.北京的____是皇帝居住的地方，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。

4.我國明朝醫藥學家李時珍，經過長期努力，寫出一部藥物學巨著_____。

5.我國古典小說的高峰是___。

6.______的書法，吸收古人書法的精華，有“顏骨趙姿”之美

7.明長城東起_____，西至____，蜿蜒一萬余里。

三、問答題（本大題共2題，第1小題18分，第2小題12分,共30分）

1．科舉制是選拔官吏的制度，在我國歷史上存在了一千多年。請回答:

⑴科舉制開始于什么朝代？（2分）其主要特點是什么？（4分）

⑵與魏晉南北朝時期根據門第高低選拔官員的“九品中正制”比，科舉制有何優點？（6分）

⑶為什么明清以后，科舉制度受到人們的猛烈抨擊？(6分)

2．明清時期中國軍民在反抗外來侵略、維護祖國主權方面做出了哪些努力？（12分）

三、材料閱讀題（共2小題，每題10分，共20分）

1、閱讀材料：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新

桃換舊符。”

——王安石

請回答：

(1)這首詩反映了宋朝什么節日的景象?這一節日在今天的名稱是什么?(2分)

(2)宋朝至今仍然保留的傳統節日還有哪些?(請寫出兩個。2分)

(3)假如你是北宋中期四川的一位富商，在這一節日來臨之際，要從成都購進500匹上等絲綢待售，你將選擇使用下列哪一種貨幣進行支付?為什么?(2分)你所選擇的貨幣：A、銅錢 B、鐵錢 C、交子 ——()(2分)

理由：(2分)

2、材料一：隋唐時期，總結魏晉南北朝以來的改革經驗，在國家政治制度上進行創新。中央最高機構分為中書、門下、尚書三省，三省同定立法，但有相互制約。

材料二：漢、唐、宋雖有賢相，然其間所用者多有小人專權亂政。我朝罷相，設五府、六部??分理天下庶務，彼此頡頏不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。——《明史紀事本末》

材料三：設立軍機處，由皇帝選調親信組成。軍機大臣只是跪受筆錄，軍國大事完全憑皇帝裁決。——《中國歷史》七年級下冊

請回答：

（1）材料一所說的是什么行政制度實施？（2分）

（2）根據材料二，指出朱元璋采取的措施，（2分）并從材料中找出他采取該措施的理由。（2分）

（3）根據材料三，指出設立軍機處的皇帝是誰？（2分）并說明軍機處設立的意義。（2分）

（4）從隋唐至清朝的中央行政官制不斷變化，從本質上說明了什么？（2分）

參考答案與評分意見

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1-5BACBA6-10DCCCC11-15ABBCB16-20CDCAD

二、填空（每小題2分，共10分）

1、面 稻米

2、關漢卿 《竇娥冤》。

3、紫禁城

4、《本草綱目》

5、《紅樓夢》

6、董其昌

7、鴨綠江嘉峪關

三、問答題（本大題共2題，第1小題18分，第2小題12分,共30分）

1．⑴隋朝 ；通過考試，按才能選拔官吏。（6分）

⑵擴大了選官范圍，有利于人才的選拔；（2分）有利于提高國家機構的活力和辦事效率；（2分）為讀書人提供了相對平等的競爭機會。（2分）

⑶明清采取八股文取士制度，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。（6分）

2．⑴戚繼光抗倭 ；⑵鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣；⑶清朝康熙帝時取得兩次雅克薩自衛反擊戰的勝利，遏制了沙俄在我國黑龍江流域的侵略； ⑷簽訂了《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。

四、材料閱讀題（共2小題，每題10分，共20分）

1、(1)元旦、春節

(2)元宵節、端午節、中秋節等

(3)C;理由：因為交子便于攜帶(安全)

2、（1）三省六部制（2分）

（2）廢宰相，權分六部。（2分）①雖有賢相，然其間所用者多有小人專權亂政。②彼此頡頏不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。（2分）

（3）雍正。（2分）使皇權高度集中，軍機處是皇帝獨斷 的工具。（2分）（4）君主專制集權不斷加強，到清朝達到頂峰。（2分）