第一篇：關(guān)于在全區(qū)青少年中開展“學(xué)雷鋒 做有道德的人”愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知

區(qū)組委[2012]8號

關(guān)于在全區(qū)青少年中開展“學(xué)雷鋒

做有道德的人”愛國主義讀

書教育活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心學(xué)校，區(qū)直各學(xué)校，各民辦學(xué)校：

黨的十七屆六中全會明確提出深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化的要求。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省委關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)的部署要求，引導(dǎo)廣大青少年積極開展以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)的道德實(shí)踐活動(dòng)，迎接黨的十八大勝利召開，省委宣傳部、省教育廳等六部委聯(lián)合決定在全省青少年中深入開展以“學(xué)雷鋒 做有道德的人”為主題的新一屆愛國主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)宣城市統(tǒng)一部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，區(qū)組委會決定，組織全區(qū)青少年參加本屆愛國主義讀書教育活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

全區(qū)青少年“學(xué)雷鋒

做有道德的人”愛國主義讀書教育活動(dòng)由區(qū)組委會負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施、評比表彰。區(qū)組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在區(qū)教體局教育科），負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作。各級組委會在上級組委會的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本地讀書活動(dòng)的組織

領(lǐng)導(dǎo)，組委會辦公室負(fù)責(zé)日常工作。

二、活動(dòng)讀本

（一）活動(dòng)讀本

根據(jù)統(tǒng)一要求，中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《學(xué)雷鋒

做有道德的人》（初中學(xué)生版，定價(jià)6.00元；高中學(xué)生版，定價(jià)7.00元），安徽人民出版社、安徽文藝出版社、安徽美術(shù)出版社、黃山書社編輯出版的《學(xué)雷鋒

做有道德的人》（小學(xué)生低年級版、小學(xué)生中高年級版，定價(jià)6.00元），是本屆讀書活動(dòng)的指定用書，由安徽新華發(fā)行集團(tuán)統(tǒng)一發(fā)行，嚴(yán)禁在本項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)行其它非指定用書。

（二）參加對象

2012—2013學(xué)年全區(qū)小學(xué)生（1至6年級）和中學(xué)生（含初中、普高和職高）

三、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排

1、基層活動(dòng)安排。2012年9月至2013年5月，各學(xué)校和班級組織學(xué)生認(rèn)真讀書，舉辦活動(dòng)、比賽。小學(xué)一至二年級以聽輔導(dǎo)教師、家長講解為主，了解讀本內(nèi)容，三至六年級小學(xué)生和中學(xué)生以讀書、自學(xué)為主，并按讀本每個(gè)章節(jié)后提供的建議開展活動(dòng)。在學(xué)完讀本后，組織班級、年級和全校征文、演講、講故事比賽，并組織學(xué)生參加全國中學(xué)生網(wǎng)上知識競賽，同時(shí)利用墻報(bào)、廣播、宣傳欄、網(wǎng)站進(jìn)行廣泛深入的宣傳，并結(jié)合實(shí)際開展參觀、訪問、社會調(diào)查等各種實(shí)踐活動(dòng)，組織參加區(qū)級各項(xiàng)比賽。

2、區(qū)組委會活動(dòng)安排。區(qū)組委會將于2013年2月至5月組織全區(qū)中小學(xué)生開展讀書征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、中學(xué)生演講比賽和網(wǎng)上知識競賽，并選拔優(yōu)秀選手參加市級比賽。各項(xiàng)活動(dòng)的具體方案另行下發(fā)。

第二篇：淺論在青少年中開展反腐倡廉教育

淺論在青少年中開展反腐倡廉教育

陳勇何臘梅

（1.安徽省響洪甸水庫管理處；2.安徽省佛子嶺水庫管理處，安徽 六安 237000）1

2【摘要】青少年是祖國未來的建設(shè)者，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族命運(yùn)。因此,在青少年中開展反腐倡廉教育，是在源頭上抑制腐敗產(chǎn)生的直接手段，是反腐倡廉的戰(zhàn)略性措施，對于遏制日益嚴(yán)重的腐敗問題，從根本上加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】反腐倡廉青少年對策

目前，我國正處在重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，科學(xué)發(fā)展?jié)u入人心，各級黨團(tuán)組織正積極融入創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)熱潮之中。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和開展反腐倡廉工作是助推創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的有效抓手，各級黨委政府為抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，出臺了一整套廉政制度，制定了一系列防腐措施，廉政建設(shè)格局逐步形成，全國上下反腐倡廉工作現(xiàn)狀總體來說是好的，但是針對青少年開展的廉政教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

一、反腐倡廉教育在青少年中開展的必要性

反腐倡廉是一項(xiàng)全局性舉措，它需要上下互動(dòng)，左右協(xié)調(diào)，密切配合，相互監(jiān)督。把任何單一的手段作為治標(biāo)治本之策都將導(dǎo)致反腐敗斗爭陷入誤區(qū)。反腐斗爭的長期性和復(fù)雜性決定了在青少年中開展反腐倡廉教育活動(dòng)的必要性。

（一）開展反腐倡廉教育有利于青少年正確價(jià)值觀的形成。當(dāng)前，青少年的價(jià)值觀令人堪憂。一項(xiàng)針對青少年進(jìn)行的調(diào)查顯示，相信“有錢就能擁有一切”的青年占調(diào)查者中的3.38%，而1999年的相應(yīng)數(shù)據(jù)為2.06%；信奉“人不為己，天誅地滅”的占7.74%，比1999年上升了3.14%。另據(jù)《父母必讀》雜志對當(dāng)代中國城市青年價(jià)值觀的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，38.4％的青年同意“人為財(cái)死，鳥為食亡”的觀點(diǎn)，63．2％的青年認(rèn)同“人生應(yīng)該及時(shí)行樂”的觀點(diǎn)。這些直觀的數(shù)據(jù)背后隱藏著復(fù)雜的社會問題，這些數(shù)據(jù)表明，如何教育和引導(dǎo)在金錢觀上具有錯(cuò)誤傾向的青少年，仍然是值得思考的課題，而開展反腐倡廉教育活動(dòng)則有利于青少年正確價(jià)值觀的形成。

（二）開展反腐倡廉教育有利于青少年克服心理障礙。中科院心理所張建新研究員評價(jià)官員腐敗事件對青少年心理的影響時(shí)說：“當(dāng)這些中學(xué)生長大成人、成為社會的主流時(shí)，現(xiàn)在所形成的印象和觀念必然會留有難以磨滅的陰影。”官員腐敗事件，能引起青少年封閉心理、逆反心理、冷漠心理等消極心理的形成，甚或使他們在年少時(shí)埋下以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等腐敗的心理，致使他們的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，心理趨向失之常規(guī)。在青少年中開展反腐倡廉教育，增強(qiáng)青少年對社會公正的信念，徹底清除拜金主義、享樂主義等腐朽思想余毒，是預(yù)防和消除青少年心理障礙的途徑之一。

二、在青少年中開展反腐倡廉教育活動(dòng)對策分析

腐敗的本質(zhì)是權(quán)力的濫用，如何在制度上克制腐敗的產(chǎn)生，如何用監(jiān)督手段來抑制腐敗，很多學(xué)者已從理論高度和學(xué)術(shù)前沿進(jìn)行了闡述，本文僅以青少年為對象，淺析反腐倡廉教育活動(dòng)在青少年中開展的具體對策。

（一）立足學(xué)校教育，開展教育活動(dòng)。學(xué)校是對青少年進(jìn)行思想道德教育的主陣地，課堂教學(xué)是開展反腐倡廉教育活動(dòng)的主渠道。把愛國主義教育、民主法制教育、廉政教育貫穿到教學(xué)中，是改進(jìn)思想道德教育這個(gè)復(fù)雜、艱巨、長期、連續(xù)性系統(tǒng)工程的一條重要途徑。

1、在青少年中開展廉潔教育要講究“對癥下藥”。不同年齡段的青少年，他們的興趣點(diǎn)、接受力和認(rèn)知度不同，有針對性的開展廉政教育，效果更好。因此，層次可以依次是講故事—學(xué)法規(guī)—做實(shí)踐。對1陳勇，1982—，男，安徽金寨人，安徽省響洪甸水庫管理處助理政工師，本科，研究方向：思想政治 2何臘梅，1984—，女，安徽巢湖人，安徽省佛子嶺水庫管理處宣傳干事，本科，研究方向：思想政治-1-

剛啟蒙的小學(xué)生主要以講故事的形式開展，講述歷史上清正廉明的官員、我黨老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)，以及黨和國家優(yōu)秀干部的事跡。對正在認(rèn)知社會的初中生，可以初步學(xué)習(xí)一些與廉政相關(guān)的廉政文化，講述一些正面案例。對思想逐漸成熟的高中生，可以逐步學(xué)習(xí)一些廉政建設(shè)的法律法規(guī)，并結(jié)合一些正、反面案例組織學(xué)生討論。對于在校大中專學(xué)生，要把社會主義政治理論、我黨反腐倡廉的理論與實(shí)踐、我國在廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)，以及國外在廉政建設(shè)和反腐敗方面的成功經(jīng)驗(yàn)等知識作為自己的基礎(chǔ)性課程，充分發(fā)揮高校思想政治理論課程和哲學(xué)社會科學(xué)課程在廉潔教育中的主渠道作用，并探索在大中專學(xué)生中開展參觀、參與、互動(dòng)等形式的廉政實(shí)踐教育，從多方面融入廉潔教育內(nèi)容。

2、在青少年中開展廉潔教育要打造“精品食糧”。書籍是人類的精神食糧，對青少年加強(qiáng)廉政教育，適合青少年閱讀的廉政書籍必不可少。要組織專家、學(xué)者根據(jù)廉潔教育的要求，收集整理國內(nèi)外開展廉政建設(shè)和反腐教育的相關(guān)資料，特別是要充分利用身邊的廉政典型和反面案例，編印成內(nèi)容深入淺出、圖文并茂、可讀性強(qiáng)的廉政書籍，作為開展廉政教育的閱讀資料。閱讀廉政書籍，有利于培養(yǎng)青少年健全的民主與法律意識，使青少年做到明辨是非，對的爭學(xué)爭做，錯(cuò)的不學(xué)不做，真正在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線，為社會源源不斷地培養(yǎng)各方面的廉潔人才。

（二）以活動(dòng)為載體，以活動(dòng)促建設(shè)。

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。引導(dǎo)青少年參與反腐倡廉建設(shè)，服務(wù)青少年健康成長，是共青團(tuán)義不容辭的責(zé)任。各級團(tuán)組織要切實(shí)把加強(qiáng)青少年思想道德教育和廉政文化教育作為貫穿各項(xiàng)工作的主線，廣泛開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“民族精神代代傳”、“紅色夏令營”等體驗(yàn)教育活動(dòng)，開展“與父母同讀一本廉政書、同出一份廉政報(bào)”活動(dòng)，舉辦十八歲成人儀式、中小學(xué)生“四個(gè)一”社會實(shí)踐、“弘揚(yáng)雷鋒精神、提倡志愿服務(wù)”等豐富多彩、富有特色的活動(dòng)，把廉政文化的招牌掛進(jìn)校園、企業(yè)、社區(qū)，盡量使活動(dòng)更貼近青少年生活，更容易被青少年接受，讓教育活動(dòng)更生動(dòng)活潑，讓青少年更樂于參與。

（三）整合社會資源，進(jìn)行手段創(chuàng)新。

青少年生活在社會群體之中，加強(qiáng)青少年反腐倡廉教育，單靠學(xué)校和共青團(tuán)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的要通過其他方式交給社會承擔(dān)，把青少年廉政教育滲入社會發(fā)展各個(gè)方面，積極開辟新渠道，挖掘社會資源，聯(lián)合社會各界，尋找工作支持。

首先，加強(qiáng)對企業(yè)青年反腐倡廉教育不放松。青年職工始終是企業(yè)最積極、最活躍、最有激情的一支力量，也是企業(yè)加強(qiáng)反腐倡廉教育的重點(diǎn)對象之一。很多青年職工有這樣的疑惑：我們剛剛走上崗位，大多工作在基層一線，反腐倡廉教育是領(lǐng)導(dǎo)的事，與我無關(guān)。事實(shí)并非如此，正因?yàn)榍嗄陝傋叱鲂@，閱覽經(jīng)驗(yàn)不足，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成熟，加之拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響，一旦放松對青年的教育，他們很容易被外界誘惑，甚至違法違規(guī)，最終斷送了自己的前程。企業(yè)在進(jìn)行日常的思想政治理論學(xué)習(xí)時(shí)，在構(gòu)建自身企業(yè)文化過程中，都應(yīng)把青年職工的廉政教育納入其中，使青年職工形成思廉明廉、尊廉崇廉、倡廉督廉的良好風(fēng)尚，為他們將來走上重要工作崗位筑牢思想防線。

其次，加強(qiáng)對社區(qū)青少年反腐倡廉教育不懈怠。社區(qū)中青少年有流動(dòng)性大、成份復(fù)雜的特點(diǎn)，這就需要開展適合社區(qū)特點(diǎn)、便于青年參與的反腐倡廉教育。可以通過征集廉政廣告、標(biāo)語、對聯(lián)等互動(dòng)的方式，比如向社會征集 “本色，就是擠出所有的貪欲”，“寧做清官甘苦一生，莫當(dāng)貪官遺臭萬年”這樣語言雋永、入情入理的廉政文化標(biāo)語，然后張貼在社區(qū)周圍，以使青少年耳濡目染、潛移默化。也可以借助社區(qū)里的宣傳欄、網(wǎng)站等前沿陣地，宣傳廉政文化建設(shè)，學(xué)習(xí)廉政人物，弘揚(yáng)廉政精神，使廣大青少年在生活?yuàn)蕵返耐瑫r(shí)接受廉政文化的熏陶，進(jìn)一步增強(qiáng)崇尚廉潔的意識和反腐倡廉的觀念，培養(yǎng)他們積極向上的人生理念和道德情操，增強(qiáng)抵御社會不良風(fēng)氣的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉瑜輝：《青少年價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查及對策思考》，《現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版》，2008年第11期

[2] 陳友進(jìn):《為反腐倡廉“從娃娃抓起”叫好》，《中國監(jiān)察》，2006年14期

[3]陸瑋瑋：《加強(qiáng)企業(yè)反腐倡廉工作刻不容緩》，《管理觀察》，2011年第1期

第三篇：在青少年中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)

在青少年中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)

誦讀經(jīng)典是中華民族對青少年進(jìn)行啟蒙教育特別是道德教育過程中創(chuàng)造的成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過了千百年的印證，具有持久生命力。近年來，漯河市委宣傳部、市文明辦在扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體實(shí)踐中深切認(rèn)識到，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》等經(jīng)典蒙學(xué)教材語言凝練、瑯瑯上口，集中體現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，對青少年從小樹立良好道德情操具有重要啟蒙作用。《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典著作的許多篇章段落承載著豐厚德育資源，有利于引導(dǎo)青少年鍛造人格、塑造品德。2002年起，漯河市把誦讀中華經(jīng)典引入部分幼兒園和中小學(xué)校，試點(diǎn)用傳統(tǒng)德育資源對青少年進(jìn)行思想道德教育。這項(xiàng)舉措對許多少年兒童帶來了積極的影響和變化，特別是學(xué)生家長給予熱情支持，反映良好。這使我們堅(jiān)定了信心，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為全市未成年人思想道德建設(shè)的重要抓手，幾年來始終常抓不懈，一抓到底。實(shí)踐充分證明，從抓誦讀經(jīng)典入手，讓孩子們接受中華優(yōu)秀經(jīng)典的熏陶，感悟做人道理，是把未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處的有效方法，應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒傳統(tǒng)誦讀經(jīng)驗(yàn)，并積極結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)大力做好傳承和發(fā)展工作。

在循序漸進(jìn)中發(fā)揮經(jīng)典誦讀對青少年思想道德養(yǎng)成的積極作用

第一，分類施教，把握階段性。幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生主要誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，只求背誦，不求理解。小學(xué)高年級學(xué)生和中學(xué)生要求背誦《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》等，引導(dǎo)他們在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，用先賢訓(xùn)戒昭示做人、處事的道理，規(guī)范自己的言行。

第二，創(chuàng)新形式，增強(qiáng)吸引力。一是營造濃厚氛圍。在中小學(xué)校、幼兒園和社區(qū)、農(nóng)村推動(dòng)“經(jīng)典上墻”，以經(jīng)典名言為主題的宣傳字畫、標(biāo)語赫然醒目。利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、墻報(bào)登載古典文摘選萃，在教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂的古詩文及名言警句。利用課前、課后、課間播放誦讀視頻碟片、配樂朗誦片，供學(xué)生欣賞經(jīng)典、陶冶情操。精選古典文萃制成“經(jīng)典轉(zhuǎn)筒”，安裝在學(xué)校道路和活動(dòng)場所，使經(jīng)典觸手可及、隨處可學(xué)。二是堅(jiān)持每日一讀。學(xué)校固定時(shí)間、固定地點(diǎn)，晨讀時(shí)間老師導(dǎo)讀、課間伙伴共讀、放學(xué)路上集體誦讀、晚上親子共讀，每周都有誦讀課。誦讀中采用領(lǐng)讀、對讀、接龍讀、分組讀、分角色讀、比賽讀等方法，學(xué)生們興趣盎然，熱情很高。三是民族傳統(tǒng)節(jié)日必讀。利用節(jié)日、紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，開設(shè)經(jīng)典舞臺，讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、情景劇等形式進(jìn)行誦讀展示，在輕松快樂的氣氛中走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。四是學(xué)玩一體，寓教于樂。把詩文佳句融入音樂游戲、語言游戲、體育游戲，學(xué)中玩，玩中學(xué)。把古典詩詞編成易學(xué)易唱的兒歌童謠，引導(dǎo)學(xué)生廣為傳唱。編排一系列節(jié)奏感強(qiáng)、簡單易行的舞蹈作品和經(jīng)典律動(dòng)，讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)和踐行經(jīng)典。

第三，集中誦讀，擴(kuò)大影響力。2005年以來，漯河市連續(xù)舉辦了六屆“讀千古美文，做少年君子——萬名兒童誦讀經(jīng)典活動(dòng)”，學(xué)生和著明快的節(jié)奏邊誦邊舞，聲勢浩大，反響強(qiáng)烈。堅(jiān)持舉辦“經(jīng)典文化進(jìn)家庭系列展演”，進(jìn)一步擴(kuò)大誦讀活動(dòng)的影響力和覆蓋面，帶動(dòng)全社會形成誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱潮。

第四，知行統(tǒng)一，強(qiáng)化效果。結(jié)合傳統(tǒng)道德文化內(nèi)容編印《未成年人基本行為規(guī)范》畫冊，先后免費(fèi)贈送全市中小學(xué)校、幼兒園、“四老”家長學(xué)校和校外活動(dòng)基地等10萬余冊，推動(dòng)學(xué)生從讀圣賢書到行君子事。

堅(jiān)持不懈抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義重大影響深遠(yuǎn)

第一，誦讀經(jīng)典提高了未成年人的思想道德素質(zhì)。漯河市堅(jiān)持不懈開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，已經(jīng)收獲到看得見的成果。廣大未成年人受到優(yōu)秀經(jīng)典文化熏陶，提高了素質(zhì)，規(guī)范了行為，打下了良好思想道德基礎(chǔ)。圍繞經(jīng)典誦讀，學(xué)校德育工作有了具體有效的依托，家庭、社會對未成年人的教育也找到了有效方法，全市未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，2009年被中央文明委授予第二屆全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市。

第二，誦讀經(jīng)典提高了廣大青少年的人文素養(yǎng)。在漯河，通過誦讀文化經(jīng)典，極大地豐富了全市中小學(xué)生的語文詞匯量，提高了他們的口語表達(dá)和文字運(yùn)用能力，許多學(xué)生在寫作交流中能夠熟練運(yùn)用精妙的短語和富有哲理的詩詞佳句。語文程度的提升，還增強(qiáng)了學(xué)生們理解、判斷和分析問題的能力，彌補(bǔ)了當(dāng)前中小學(xué)生人文知識教育的欠缺。

第三，誦讀經(jīng)典提升了城市文明程度和文化品位。中華經(jīng)典倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、與人為善、公道正派、誠實(shí)守信等道德取向，為處理好人與人之間的關(guān)系奠定了思想基礎(chǔ)，明確了行為規(guī)范。通過在青少年中廣泛深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并由此帶動(dòng)全市范圍內(nèi)經(jīng)典誦讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)，廣大未成年人和各界干部群眾從先哲圣典中汲取精神營養(yǎng)，豐富文化素養(yǎng)，推動(dòng)了城市和諧發(fā)展，全面提升了整個(gè)城市的文化品位。

第四篇：關(guān)于開展“學(xué)雷鋒做有道德的人”讀書教育活動(dòng)實(shí)施方案

關(guān)于開展“學(xué)雷鋒 做有道德的人”為主題的愛國主義讀書

教育活動(dòng)的實(shí)施方案

丁樓中學(xué)

2012.10.2

4關(guān)于開展“學(xué)雷鋒 做有道德的人”為主題的愛國主義讀書

教育活動(dòng)的實(shí)施方案

各年級、各班：

為深入貫徹落實(shí)市委宣傳部等部門關(guān)于開展以“學(xué)雷鋒 做有道德的人”為主題的愛國主義讀書教育活動(dòng)的有關(guān)文件精神和縣委宣傳部、單縣教育局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)單宣發(fā)【2012】13號文件的要求，認(rèn)真開展好我校主題教育和社會實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“學(xué)雷鋒 做有道德的人”為主題，緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)雷鋒事跡、雷鋒精神、雷鋒式道德模范先進(jìn)典型，通過讀書和控制多種形式的社會道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺中自我教育、自我提高，進(jìn)一步樹立愛黨愛社會主義的堅(jiān)定信念，努力養(yǎng)成高尚的道德情操和品質(zhì)，立志成為中國特色社會主義事業(yè)接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“學(xué)雷鋒 做有道德的人”愛國主義讀書教育活動(dòng)組委會

主任：郭志祥

副主任：孫海民李 偉

成員：陶 濤任文渭梁東才吳道兵張 巖王忠軍

組委會下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的開展。

辦公室主任：張 巖

成 員：各班班主任

三、活動(dòng)安排

根據(jù)單宣發(fā)【2012】13號文件的要求，各班要組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《學(xué)雷鋒 做有道德的人》讀本，參考讀本提供的活動(dòng)建議，結(jié)合班會，利用班級黑板報(bào)、班報(bào)等形式開展宣傳實(shí)踐活動(dòng)。各班要組織好以“學(xué)雷鋒 做有道德的人”的主題班會、演講會、知識競賽、繪畫比賽等活動(dòng)，還可以通過參觀、訪問、社會調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)豐富教育內(nèi)容。

在本次活動(dòng)中，學(xué)校將組織演講比賽、征文比賽等，具體安排及要求另行通知。

四、評比表彰

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將根據(jù)各班讀書活動(dòng)情況，評選出先進(jìn)班級和個(gè)人，除參與全國和省市縣評選表彰外，學(xué)校要進(jìn)行統(tǒng)一表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

五、時(shí)間安排1、2012年10月，征訂《學(xué)雷鋒 做有道德的人》讀本，同時(shí)進(jìn)

行宣傳動(dòng)員。

2、2012年10月———2013年4月，開展形式多樣的主題教育

活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)。

3、2013年5月，開展總結(jié)評比表彰活動(dòng)。

萊河鎮(zhèn)丁樓中學(xué)

二0一二年十月二十四日

第五篇：學(xué)雷鋒做有道德人

學(xué)雷鋒做有道德人

閆廟學(xué)校六年級(2)閆陶陶

雷鋒，多么響亮的名字，多么有象征力。

雷鋒，出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里，在黨的培育下，他成為一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。雷鋒在他短暫的22年生命里，做了無數(shù)好事，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的精神豐碑。毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

雷鋒逝世后，全國便掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的高潮，2012年是雷鋒逝世50周年。半個(gè)世紀(jì)過去了，大家依然懷念他。因?yàn)榇蠹乙恢毖瞿嚼卒h精神！

少年兒童是祖國的未來，但是我們身邊有些不節(jié)約的少年兒童，總是向父母要零花錢，亂買東西，我們應(yīng)該把錢一分一分地?cái)€起來，買有用的東西，我們應(yīng)該做個(gè)好學(xué)生，學(xué)雷鋒做有道德的人，比如：在公交車上給老人讓座，扶老人過馬路、拿東西。讓我們從身邊小事做起。

我們生活在新時(shí)代里，不知道過去日子的辛苦。我們不能浪費(fèi)糧食。我們要學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約，艱苦樸素，默默的做好事的精神品質(zhì)，雷鋒這種謙虛好學(xué)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒不僅是個(gè)優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士，還是一位非常優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員。一天，他到學(xué)校去，聽同學(xué)說六年級有個(gè)叫小馬的同學(xué)很調(diào)皮，整天打打鬧鬧不好好聽課，還沒有戴上紅領(lǐng)巾。雷鋒知道后，便勸說班干部：小馬，是你們的同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。他功課不好，你們要幫他趕上來，怎么不理他呢？

一位同學(xué)說：“他不聽話怎么幫他呀”。

雷鋒說：“我們一起想辦法。”

以后雷鋒經(jīng)常接近小馬，給小馬講名人故事。經(jīng)過老師、雷鋒以及同學(xué)們的幫助，小馬很快成了一名少先隊(duì)員。

我們以后也要幫助身邊的同學(xué)，讓他們知道學(xué)習(xí)的好處，改掉“貪玩”的壞毛病。

聽了雷鋒這些事跡，我很感動(dòng)，心情也沉重。雷鋒出生在舊社會，沒有我們這么好的生活環(huán)境。而我們生活在這種條件中，還不好好的珍惜。我們要努力學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)報(bào)效祖國！我們從小也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！學(xué)習(xí)他們助人品質(zhì)。

同學(xué)們，從你我做起，從現(xiàn)在做起，履行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意志，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，在雷鋒精神光輝照耀下，努力做一個(gè)有理想,有道德的人。

評語：本文內(nèi)容突出，用身邊的事例自己的行動(dòng)感染熏陶自己。在雷鋒精神光輝照耀下努力做一個(gè)有理想有道德的人。

指導(dǎo)教師：陳士杰

通訊地址：太和縣關(guān)集鎮(zhèn)閆廟學(xué)校

郵編：236623

電話：***