第一篇:試論知識經濟對會計的影響
試論知識經濟對會計的影響
論 文 提 綱
一、知識經濟的含義、特點、出現意義
二、知識經濟對會計理念的影響
1、更加注重戰略管理
2、更加注重資源的有效配臵
3、更加注重風險管理
4、更加注重信息披露
5、更加注重價值基礎
三、知識經濟對會計核算的影響
1、會計恒等式發生了改變
2、增加了人力資源會計
3、會計計量模式有了改變
4、會計管理與核算內容需要更新
5、會計信息處理程序需要更新
6、無形資產會計的核算發生了重大改變
四、知識經濟對會計報告的影響
1、信息使用者關注重點將發生轉移
2、報表提供將更為及時
3、知識經濟對報告手段的影響
4、知識經濟對會計報告模式的影響
5、知識經濟對報表披露的影響 試論知識經濟對會計的影響
主 要 內 容
知識經濟的發展使經濟環境受到越來越大的影響,會計作為一門學科必然會受其影響。其先進知識、網絡理念將對會計理念產生很大的影響,而更重要的是對會計核算、會計報表產生了很大的影響。首先會計恒等式將改為“資產=產權+剩余”,“產權”代表利益相關者的合作產權或共同的所有權,包括股東產權、債權人產權和人力資本所有者產權;“剩余”代表尚未明確主體的產權,包括資本剩余和盈利剩余。其次是對人力資源會計和無形資產會計的具體核算方法產生了重大影響,人力資源的計量成為會計核算的一個重要內容,無形資產的范圍和價值有了新的定性。再次是報表的報告手段和報告模式有了很大的改變,增加了信息披露量,披露的側重點也有所不同,信息使用者的關注重點發生了轉移。
試論知識經濟對會計的影響
信息技術革命與商務全球化浪潮推動了知識經濟的產生與發展,并將在一定范圍內形成經濟增長的主要動力。經濟環境對會計體系的影響是巨大的,會計作為一門科學總是存在于一定的社會經濟環境之中并受其影響的,經濟形態的變革必將對傳統的會計產生深遠的影響,必將對傳統的會計提出新的挑戰。本文就知識經濟對會計的影響作一論述:
一、知識經濟的含義及特點
所謂知識經濟,是一種建立在先進的知識和發達的技術基礎之上的對智力資源和知識的占有、配臵、生產和消費為基本要素的一種新的經濟形態。知識經濟的形成是一個過程,必須以高度發達的農業經濟和工業經濟作為基礎。高新科學技術及其信息處理技術是知識經濟運行的必然條件。知識經濟的繁榮是直接取決于知識或有效信息的積累與利用。知識經濟的特點有:(1)知識是最基本的生產要素,其他生產要素都必須靠知識來更新。(2)投資方向由有形資產轉向無形資產。(3)生產方式由集中化、大型化轉變為分散化和類性化。(4)經濟的信息化、全球化與創新優先是知識經濟的重要特征。知識經濟時代的標志是高速、互動、傳遞信息、共享知識的網絡化。
二、知識經濟對會計理念的影響
在知識經濟下,其服務對象和處理對象都發生了巨大變化,會計對人力資源、信息、知識產權等無形資產的處理,在會計系統中所占的比重越來越大;知識經濟不僅要求會計越來越多地處理與物質資源有關的業務,也要處理與非物質資源有關的業務;以服務為主導的第三產業、以信息為主導的第四產業的會計問題也成為會計的新領域。從而,知識經濟的發展對會計理念產生了重大影響:
1、更加注重戰略管理。隨著知識經濟時代的到來,企業管理將會經歷“增強協作、分散經營和建立智能基礎設施”三大變革。企業需要注重平等、主動和創業精神,依靠信息共享和企業監督,不斷創造優勢,以謀求企業的增值效果。這就要求企業建立以戰略管理為導向的會計支持系統,力促企業的發展戰略與投資者的期望相一致。
2、更加注重資源的有效配臵。為了使企業的發展戰略按照不斷增加股東財富的目標去設計,并將這一設計要求體現在日常的會計管理中,最好的方法莫過于將有效配臵資源的觀念體現于會計管理的全過程。因為,資源的有效配臵無疑是企業增值的源泉。以成本管理為例,在知識經濟下由于科學技術的不斷創新,傳統的成本管理方法——制造成本法,已不能合理表述知識經濟下的產品組成。以作業基礎管理為核心的成本控制系統將成為成本管理的主流。將資源配臵與每一項作業的成本動因緊密地聯系起來,無疑為增加企業財富開辟了新的空間。
3、更加注重風險管理。在知識經濟時代,由于信息等科學技術的迅速發展,信息傳播、處理和反饋的速度大大加快,產品壽命周期不斷縮短和國際金融市場的快速發展,大大地加大了企業的經營風險。特別是高科技項目,由于自身的競爭性和不確定性,面臨的風險更大。這就決定了在知識經濟下會計必須實行風險管理。例如,加大提取科技開發費用的比重,提高風險準備金的比例,更加普遍地采用謹慎性原則,普遍采用加速折舊法等。
4、更加注重信息披露。在知識經濟環境下,以知識為基礎的信息技術不但能夠快捷地傳遞大量信息,而且也為用戶提供了直接分析這些信息的手段。如果再單純提供綜合性信息,將影響信息使用者進行判斷和決策。因此,會計工作應著重提供多種屬性的報告:既包括最低層的原始數據,也包括高濃縮的綜合信息;既包括定量信息,也包括定性信息;既包括歷史信息,也包括預測信息等,使會計信息的披露更好地反映出相關性的特征。
5、更加注重價值基礎。隨著知識經濟的發展,以價值為基礎的管理,已成為會計管理必備的理念。在風險和收益都極大化發展的知識經濟下,它可以促使企業的會計管理觀念從短期的利潤視角到長期的價值創造的更新,引導企業管理當局直接面向投資者,以幫助人們清晰地把握價值動因,即股東財富=公司價值-負債,而公司價值=未來自由現金流量×加權平均資本成本貼現率。以此,發現價值增減的動因,進行以價值為基礎的決策。
三、知識經濟對會計核算的影響
1、會計的基本假設,將由原有會計恒等式改為“資產=產權+剩余”。知識經濟的發展使企業能夠輕易實現內部某些要素與外部相關要素的重新組合,從而實現新的生產能力。這種“新組合”的實質是一種動態的合作關系,其表現形式有“戰略聯盟”和“虛擬公司”。虛擬公司最重要的資產是人力資源和知識產權。公司的外延每天都在變化,而且它的負債和現金流量將被分割成條塊,建立持續經營假設基礎之上的許多會計處理方法顯然不再適合,應確立破產清算及破產清算期間假設。因此在知識經濟時代會計恒等式應改為“資產=產權+剩余”。等式中,左邊“資產”反映企業所擁有或控制的各種經濟資源,包括財務資產、人力資產和知識資產,資產的內容充實了許多;右邊“產權”代表利益相關者的合作產權或共同的所有權,包括股東產權、債權人產權和人力資本所有者產權;“剩余”代表尚未明確主體的產權,包括資本剩余和盈利剩余。
2、增加了人力資源會計。知識經濟的蓬勃興起提醒著人們記住兩個基本定律:一是科學技術是第一生產力;二是人力資源是比其他任何經濟資源都重要的資源。歷史已經證明并將繼續證明,只有重視人力資本的投入,重視科學與教育,才能促進經濟的繁榮與穩定,美國每年投入1000億美元用來提高實業界人士的素質。而對這種智慧的投資、貢獻等做系統的計量與報告,正是人力資源會計的直接目的所在。改進人力資源會計,從兩個方面入手:一是人力資源會計與財務會計并軌。將人力資源資本化為資產并納入財務會計報表體系,人力資源信息隨同財務報表對外公開。這樣,人力資源會計就不再是一個獨立的會計分支,而是傳統財務會計的一個擴充。二是選擇合理的人力資產計量方法。現有的人力資源會計分為人力資源成本會計與人力資源價值會計兩部分。其中,人力資源成本會計著眼于企業對人力資源投資的資本化,計量方法有歷史成本法和重臵成本法;人力資源價值會計著眼于人力資源產出資本化,具體計量方法有內部競價法、未來盈利貼現法、未來工資貼現法、經濟價值法等貨幣性計量方法及一些非貨幣計量方法。我認為,人力資源也像其他物力資源、知識資源一樣,其資本化為資產的前提是勞動力的市場化,而資產應當用它的價格來計量,即人力資產的價格就是勞動力的市場價格即工資,由于工資分期支付的特點,因此選擇“未來工資貼現法”計量人力資產較為合理。
3、會計計量模式有了變化。在知識經濟時代,較為理想的對各類資產的計量基礎是“公允價值”。公允價值是在雙方自愿,而非由于強迫性的清算而達成的金額,按公允價值能夠全面反映企業擁有或控制的各種資源,比現代歷史成本計量結果更加可靠,是變革方向。由于經濟金融化或者知識經濟對于經濟體系中各經濟個體信息的大量需求,也為了提高投資行為和信貸行為的質量,財務會計必須提供足夠判斷企業價值的信息,會計估價的目的是解決企業價值的各種因素以及企業價值的計量方法。
4、會計管理與核算內容需要更新。在以知識為基礎的經濟信息化時代,高度發達的數字網絡設施從根本上改變了傳統的企業營銷模式、組織管理模式和現場生產模式。電子商務、無紙辦公、輔助制造等一系列技術的運用,使得未來的商戰需要“運籌于鍵盤之間而決勝于千里之外”。這樣,與現行企業管理與經營模式相適應的現行會計的成本核算體系、內部現任會計體系、內部價格轉移體系和內部審計稽核體系等必然要受到一定程度的影響,從而使現行會計核算與管理的內容發生一定程序的改變。
5、會計信息處理程序需要更新。在知識經濟時代,信息的收集、分析和處理,資本的籌集、調度和投入,產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程,都必須依靠健全的企業內部網絡和社會公眾網絡才能夠順利進行,這樣,手工操作的會計處理方式在客觀上已經到了非淘汰不可的時候。
6、無形資產會計的核算發生了重大改變。知識經濟對企業經營的一個直接影響便是無形資產如商譽、專利權、技術秘密等在企業資產中的比重越來越大。聯想花巨資收購本已虧損的IBM公司PC業務,說明現代企業并購中所獲得的主要是無形資產而非有形資產。在新的經濟形勢下,無形資產的內容也有了較大的拓展。除了法律上可以確認的無形資產如商標、專利權、版權、計算機軟件等,還包括許多不可辨認、難以確指的無形資產如:與市場相關聯的無形資產,主要包括公司品牌、服務品牌、長期客戶、業務伙伴、特許經營權協定、專利使用權協定等;精神產品的無形資產,主要包括商業秘密、技術秘密、專利技術等;人力優勢的無形資產,主要包括員工教育狀況、業務能力、心理素質、相關知識等;組織管理優勢的無形資產,主要包括企業文化、企業管理哲學與管理方法、網絡工程系統、融資關系等。在知識經濟條件下,自創專利商譽等無形資產的開發研究成本應予確認,因為根據會計信息質量特征的有關要求,如不確認這些無形資產,勢必在一定程度上偏離權責發生制要求,像商譽等作為反映企業具有較高盈利能力的信息,若不及時提供,勢必不能滿足經營者正確報告受托責任的要求,也不能滿足與企業有利害關系的各方決策的需要。
四、知識經濟對會計報告的影響
隨著知識經濟的飛速發展,人們對會計信息的需求無論從質量上還是從數量上說都大大提高了,信息使用者已不滿足于對企業過去的財務信息的了解,他們還要求了解企業未來的、非財務的信息。而傳統會計報告對這些信息的報告相對于信息使用者的需求是遠遠不夠的,傳統的會計報告模式已不適應知識經濟時代人們對會計信息的需求了,這種矛盾必然會導致對傳統會計報告的影響。
1.信息使用者關注重點將發生轉移。隨著經濟的發展,知識正作為一種全新資本,作為一種關鍵性的生產要素進入經濟發展過程。企業生存以及經濟效益的提高越來越依賴知識創新。這時信息使用者所關注的重點,將不再是企業的“現金流轉”,而是轉向“知識增進”。“微軟”、“網景”等知識型企業擁有高于其股票名義價值幾十倍、幾百倍的股票市價,正說明了知識經濟時代信息使用者共同關心的是“一個企業知識創新能力”的信息,即“一個企業知識資本擁有量及其增進能力”的信息。
2.報表提供將更為及時。由于知識經濟時代知識的快速更新、科技及管理制度的不斷創新,致使知識產品生命周期縮短,更新換代頻繁,衍生金融工具的不斷涌現, 企業的生產經營具有很大的不確定性, 企業的經營風險和財務風險日益加劇,這些都加大了決策者的決策風險。隨著會計軟件的發展、會計電算化的日益盛行,企業在記賬的同時,也完成了會計信息報告的大部分工作,要求企業根據行業特點采用新的報告周期。在原會計年報、月報的基礎上,增加“周報”甚至“日報”,也可根據自身特點采用靈活的“不等距”報告,以增加報表披露的次數,縮短公布報表的時間間隔。從時間跨度來說,企業還應提供幾年或一定期間的會計報告。這有利于信息使用者從宏觀上對企業的發展趨勢有一個清楚的認識。
3、知識經濟對會計報告手段的影響。傳統會計報告采用“手工、筆錄”的手段、“書面”報告的形式,嚴重限制了信息報送的及時性, 在知識經濟時代通過高度發達的信息處理與傳送系統,不僅可提供書面報告形式,而且還可提供各種形式的信息,如:原始信息、加工后的信息、數字信息、文字信息、表格信息、圖形信息等,以滿足不同信息使用者的要求。
4、知識經濟對會計報告模式的影響。基于知識經濟的時代特色以及信息使用者對信息需求的變化,會計報告模式應作相應的調整: ①無形資產信息在資產負債表中可以通過增設“無形資產攤銷”科目并改革現行資產負債表有關無形資產的編制方法來實現。在報表中無形資產的三種價值形態分別列示且其關系如下:無形資產原始價值-無形資產累計攤銷=無形資產凈值。無形資產信息在損益表中應改革現有損益表,使之能直接反映無形資產損益的情況;或通過設計無形資產收益計算表來進行直接披露。無形資產信息在有關附表中可以設計編制“無形資產增減明細表”,主要項目應為按類別反映企業所擁有的無形資產;按項目反映全部無形資產增減變化的動態,即年初余額、本年增加額、本年減少減、年末余額等。企業根據內部管理與外部需要,也可以編制“無形資產收益計算表”、“開發研究成本明細表”等等,作為正式報表的附表,與報表同時報送。②在人力資源方面可調整報表內容,單獨編制“人力資源信息表”或是在“資產負債表”中反映人力資產的信息,在“損益表”中設人力資源收益、成本及費用項目,在“現金流量表”中反映對人力資源的投資支出等信息。
5.知識經濟對報表披露的影響。隨著知識經濟的發展,企業里增值最快并最為重要的知識產權和人力資源等知識資產,在資產負債表中必將得到充分披露。①無形資產信息的披露應該充分、公開、真實與科學,應該真實地反映無形資產的原始價值、攤銷價值和凈值三種價值的增減變化形態以及新創造價值的情況,應包括每類無形資產的成本、科技含量、預期收益和使用年限等方面的信息。②在表外披露相關的人力資源信息。如:人力資源的結構、年齡層次、文化程度、技術創新能力等。通過對這些信息的披露,不僅反映出企業對人力資源的投資,還能反映出人力資源的利用程度以及企業未來的發展前景。③報告“價格變動”信息,物價變動時應提供相應的“物價變動財務報告”。增加非財務信息的披露,非財務信息的內容是十分廣泛的, 主要包括經營業績信息、前瞻性信息、背景信息等。④還應披露企業自身行為對社會的影響程度負有多大的社會責任,把企業的經濟效益與其相應的社會責任緊密結合起來。
知識經濟作為世界經濟發展的潮流將對經濟發展產生革命性的影響。新知識、新技術、新思維和新概念將沖擊傳統的一切,以推動社會的發展和進步。我們應認清形勢,更多地了解知識經濟的產生、發展過程及未來發展趨勢對會計的影響,順應潮流,完成歷史賦予我們的使命。
參考文獻:
畢業論文網 《試論知識經濟時代的會計模式》
《淺論知識經濟時代的會計觀念》
《知識經濟對傳統會計的沖擊與會計創新》
《論知識經濟對人力資源會計的影響》
第二篇:試論知識經濟對會計的影響
自九十年代初,聯合國經貿組織明確提出以“知識為基礎的經濟”以來,“知識經濟”就成為一個全球性的熱門話題。對于什么是知識經濟,國內外許多專家都有不同的說法,但對其本質的認識還是一致的。按照經濟合作和發展組織(OECD)在《以知識為基礎的經濟》中對知識經濟下的定義,知識經濟是建立在知識、信息的生產、分配和使用之上的經濟,為此,知識經濟在本質上是以智力資源的占有、配置和以科學技術為主的知識的生產、分配及消費(使用)為重要因素的經濟,它區別于以前的以傳統工業為支柱產業、以自然資源為主要依托的工業經濟,是一種與農業經濟、工業經濟相對應的富有生命力的新型經濟形態,它給人類帶來的影響是全方位的和深刻的。
一、知識經濟的要素與特點
知識經濟作為人類社會繼農業經濟和工業經濟之后出現的第三種經濟形態,它具有如下基本要素。
(一)知識。這是知識經濟的本質要素。所謂知識是以一定形式表達人對世界的認識和理解,使人們對重復信息之間聯系的信息。知識可分為四大類:
(1)知道是什么的知識,即事實知識(Know-what);
(2)知道為什么的知織,即原理知識(Know-why);
(3)知道怎樣做的知識,即技能知識(Know-how);
(4)知道是誰的知識,即人力知識(Know-who)。
(二)信息。這是知識經濟的動力要素。現代社會是一個信息社會,可以說,缺乏信息方面的知識和能力就會成為知識經濟時代的“文盲”。
(三)人才和教育。這是知識經濟的核心要素,知識經濟的出現和發展,其根本原因在于教育水準和人的素質的全面提高,在于人才已成為社會所有方面存在和發展的決定因素。從決策思想的理性化到生產要素的知識化,其前提是科學知識的首要地位和以人才智力資源為本的理念在全社會的真正確立。
(四)管理和系統。這是知識經濟的結構要素。能夠對市場的變化做出快速的反應,為客戶生產和提供滿意的產品和服務,已成為現代企業生存和發展的關鍵,這就要求企業在組織結構、行為方式等方面適應這種變化,建立全新的管理系統。
由于,我們可以發現知識經濟的基本特征是知識、信息、經濟和產業的一體化,社會價值取向由勞力、資源、資本轉移到知識和智力上。具體地說:
(1)智力資本成為經濟增長的原動力,科學技術無可爭議地成為第一生產力;
(2)資產的組成以知識和智力所發明創造的無形資產(專利權、專有技術、商譽等)為主體,無形資產的投入對經濟的發展起決定性的作用;
(3)人員的組織以高智力的員工為主體,管理成為一個非常重要的生產要素;
(4)投資取向以智力投資為主體,在人才培養、科學研究、技術開發和新產品研制方面加大投入,確保企業的長期競爭優勢;
(5)信息產業成為經濟的主流,計算機、軟件和網絡幾乎將地球上的每一個角落都連接起來,知識幾乎是在沒有任何時空阻隔的情況下在全球迅速傳播;[!--empirenews.page--](6)全球經濟一體化,知識經濟的要素投入具有共享性,從而使得任何一個國家都可以充分利用人類共有的智力資源,真正實現世界經濟的一體化;
(7)經濟的可持續發展,知識經濟通過高技術科學、合理、綜合、高效地利用現有資源,同時開發尚未利用的自然資源取代已近耗竭的自然資源,使知識密集型產業逐步取代勞動密集型產業,成為創造社會物質財富的主要形式,實現低耗高效和經濟的可持續發展。,二、知識經濟對會計的影響
綜觀會計的發展歷史,可以看出,會計的發展主要是反應性,即會計主要是應一定時期的商業需要而發展的,并與經濟的發展密切相關。知識經濟的出現,必然對現有的會計產生全面的影響。這種影響主要可以從會計理論和會計實務兩個方面進行分析。
(一)知識經濟對會計理論的影響知識經濟時代的經濟思想與作為現有會計理論基礎的經濟思想的不同,客觀上要求會計理論發生革命性的創新。這種創新主要表現在以下兩個方面。
1、對基本會計概念和范疇的影響第一,對資本制度的影響。
現有的會計理論是以實體資本(包括貨幣資本和實物資本)為基礎的,不確認智力資本。這一資本制度的基本特點是:
(1)實體資本是經濟增長的決定因素和主要動力;
(2)實體資本是社會經濟權力的中心,社會的基本經濟制度是資本雇傭勞動制,企業的治理結構是以實體資本為中心的結構,即實體資本出資者承擔經營風險,并享有剩余(利潤)的控制權和索取權。因此,現有的會計信息主要是為實體資本出資者和債權人服務的,其基本任務是站在實體資本出資者和債權人的立場,記錄企業發生的經濟事項,反映企業實體資本的運動狀態,幫助他們進行風險決策和業務監控,從而保證其收益的最大化和風險的最小化。
而在知識經濟條件下,知識是經濟增長最重要、最活躍的因素,也就是說,知識是生產的核心要素;人是知識的載體,知識的擁有者應享有企業權益的分配權。因此,知識經濟的核心是對智力資本地位的確認。在這種情況下,企業不再被簡單地認為是由實體資本所有者的投資形成的生產和財務單位,而被認為是智力資本與非智力資本(實體資本)訂立的特別市場契約,智力資本所有者與非智力資本所有者共擔企業風險、共享企業權益,而且智力資本能比非智力資本發揮更大的作用。這就要求會計建立能反映智力資本的中心地位、體現智力資本所有者與非智力資本所有者共擔企業風險、共享企業權益的新的會計體系。
第二、對利潤含義的影響與上面的觀點相聯系,現有的會計理論認為利潤是實體資本創造的,因而屬于實體資出資者,員工,無論是高智力的員工還是普通的體力勞動者都被看作是被雇傭者,其回報僅僅體現為工資費用,利潤表只站在實體資本所有者立場反映其投資回報。而在知識經濟條件下,利潤是智力資本和非智力資本共同投入所產生的回報,而且主要是由智力資本創造的,在智力產品的價值組成中,物化勞動者轉移價值所占比重很小,高智力的員工可以用他們的發明創造轉換為對企業的投資,這些員工和他們的智力在企業的生產經營的各個環節可以創造出大量的利潤。這就要求會計必須適應這一變化,重新明確利潤的含義,劃分員工勞動報酬和智力資本回報的界限,明確確認和計量智力資本帶來的利潤。[!--empirenews.page--] 第三,對資產概念的影響在現有的會計理論中,資產作為一種經濟資源,主要是指有形資產,雖然也不排除無形資產,但由于各種原因,無形資產在企業資產中始終只占次要的地位。例如,我國規定,以工業產權、非專利技術出資不得超過公司注冊資本的百分之二十,即使是高科技企業,也不得超過百分之三十五。對人才智力資源,無法在理論上其作為資產的地位。知識經濟條件下,知識和智力被認為是生產的重要要素,它在生產過程中的作用也大大超過了有形資產,所創造的價值也大大超過有形資產,因此,無形資產,特別是人才智力資源是企業的一項非常重要的資產形式,而對微軟、英特爾這樣的公司,其價值幾乎全部體現為它的人才智力資源,房屋、設備等有形資產顯得毫不重要。不正視這一事實,而仍將人才智力資源排除在企業的資產形態之外,不加以反映和核算,顯然是與客觀經濟環境相背離的。
2、對會計確認和計量理論的影響傳統會計理論,將貨幣計量作為一項基本假設,以是否可計量作為能否納入會計信息系統的一項基本標準,在計量屬性的選擇標準上,首先考慮的是其可靠性,即這種計量必須是建立在已經發生、客觀存在、可以驗證和檢查的基礎之上。在這一基本觀點下,包括人才智力資源在內的許多經濟現象都無法在會計上得到反映。盡管近年來,隨著社會的進步及[1][2]下一頁 高新技術的不斷發展和應用并轉化為生產力,人才智力資源作為生產要素越來越受到人們的關注和重視,與此相關的會計學的一個新興的學科分支——人力資源會計學日益受到重視和研究,初步形成了包括人力資源成本會計和人力資源價值會計兩大基本內容的人力資源會計模式。但是,受基本的會計確認和計量理論的局限和影響,現有的人力資源會計模式并不能從根本上解決問題。人力資源成本會計按實際成本核算,未能反映出人的智慧與創新能力和產出價值的計價等問題。人力資源價值會計雖然試圖計量人力資源的價值,避免人們低估企業價值,但由于不是以實際成本為基礎,存在計量的可靠性問題,因而無法與傳統的財務會計溶為一體,始終游離于財務會計體系之外,因而并未能從根本上解決人力智力資源的計量問題。知識經濟條件下,知識和智力的重要作用要求我們加強對智力資本和人才智力資源確認和計量的研究,這勢必對現有的會計確認和計量理論產生重大影響。
(二)知識經濟對會計實務的影響知識經濟對會計實務的影響是多方面的,歸納起來主要有以下幾方面:
1、會計工作重點的轉移傳統的會計工作主要是會計人員運用確認、計量、記錄和報告手段,對經濟數據進行收集、加工、存儲和檢索,最后輸出能滿足信息使用者經濟決策和控制經濟活動需要的經濟信息。在傳統的會計工作中,由于受操作手段和工具的限制,經濟業務數據的日常處理占用了會計人員絕大部分的工作時間和精力,而在知識經濟條件下,隨著以計算機為主的信息產業的普及和成熟,會計人員大量的日常工作,如填制亡帳憑證、登記總帳和明細帳、編制和報送會計報表以及在必要時查詢憑證數據等工作都可以由計算機完成,這在客觀上使廣大會計人員從繁雜的、重復的日常會計事務中解脫出來,將其工作重點轉移到參與預測、決策和經營分析等方面,更多地參與企業單位的經營管理,使會計工作向更高的層次發展,在經濟管理中扮演更加重要的角色,確立會議工作在經濟管理中的地位和作用。[!--empirenews.page--] 會計工作重心的轉移,對廣大會計人員的素質、知識結構和工作能力也提出新的要求。會計人員不僅要掌握扎實的專業知識,更重要的應具備相關的信息處理知識、管理知識和其他相關知識,增強參與經營、參與管理的意識和能力。
2、會計電算化從低級向高級穩步發展展望未來,隨著知識經濟和信息技術的發展,我們認為會計電算化將會繼續向下列方向發展:
(1)由單項處理向較完整的會計信息系統發展在我國,目前的電算化會計核算系統多數是一些單項的數據處理系統,如帳務處理系統、工資核算系統、材料物資核算系統等。但是,隨著電算化應用的成熟和總體水平的提高,原有的單項或獨立的多項電算化應用已不能滿足企業單位管理的需要,而要求把單項處理有機地結合起來,使之既能獨立進行數據處理,又能實現信息傳遞和共享,從而形成一個較完整的會計信息系統。
(2)由單機應用向計算機網絡應用方向發展目前,我國許多企業單位的會計電算化是采用單機處理,隨著較完整的會計信息系統的建立,獨立的單機應用不能滿足信息處理和使用的要求,越來越多的企業將采用計算機網絡。Internet更是加快了計算機網絡化的進程。
(3)由單純的會計核算向管理會計應用方向發展一個完整的會計信息系統包括財務會計和管理會計兩部分。目前我國的電算化會計系統主要應用于財務會計核算。管理會計所采用的數據體系與財務會計基本相同,但由于其目的更側重為企業的經營管理服務,因此其處理方法與財務會計有所不同。與財務會計相比,管理會計使用了更多的數學模型和方法。顯然,計算機不僅僅能完整財務會計的各項核算工作,而且也能更快、更好、更高效益地完成預測、分析和輔助決策等各項管理會計的工作。因此,事實上,隨著會計工作重心的轉移,傳統的會計信息系統已不能適應知識經濟時代的需要,會計信息系統應同時具備分析、預測、決策、規劃、控制和責任評價等功能,即朝管理型會計信息系統的方向發展。此外,隨著計算機技術的發展,管理型會計信息系統還將引入人工智能技術。專家系統在預測、分析、決策工作中的應用是今后會計電算化發展的方向這一。各種類型的專家系統可望為會計人員和管理人員提供諸如會計工作法律法規咨詢、成本分析與控制、產品結構、市場分析與營銷策略等多方面的幫助。
3、會計核算方法的選擇更加強調科學性和合理性由于手段和工具的局限,傳統會議在確定會計核算方法的選擇標準時,在科學性和可操作性之間更多的注重可操作性。如債券攤銷方法,雖然實際利率法比直線法更科學,便后者更為簡便,因而實務中一般選擇直線法。隨著計算機的廣泛應用和會計信息系統的不斷完善,計算的繁簡程度已不再成為評價一個會計方法是否應該采用的標準,科學性和合理性成為選擇會計核算方法時唯一需要考慮的因素。
4、會計信息時效性和多樣性的增強及時、準確、完整地提供會計信息,以便作出相應的經營決策和制定控制,提高經濟效益,是現代會計的經營決策和制定控制,提高經濟效益,是現代會計的職責之所在。隨著計算機技術的廣泛應用,很多在手工條件下很難或者無法及時提供甚至無法提供的信息,都可以及時提供。比如,只要增加特定的程序,企業可以同時編制出以權責發生制和收付實現制為基礎的會計報表;對于目前比較復雜的物價變動條件下的會計信息,提供起來也將極為方便。[!--empirenews.page--]
5、會計組織的弱化和內部審計機構的加強隨著計算機網絡的普及和應用技術的提高,目前由會計人員輸入的大量的經濟數據將改由業務人員直接輸入,并由計算機自動處理,這將大大提高會計核算工作效率,節省核算時間,減輕會計人員的工作量和勞動強度。與此同時,利用計算機技術進行舞弊的手段也會越來越隱蔽。因此,為減少各種弊端,會計的內部控制制度將發生根本性的變化,內部審計機構將得到加強,內部審計工作顯得更加重要。
6、對國際會計準則的需要更為迫切前面講到,知識經濟區別于傳統經濟的特點之一,就是全球經濟一體化。各國會計準則和制度的不一致,不利于會計信息的交流和溝通,與全球經濟一體化的大趨勢是背道而馳的,從一定意義上說是阻礙了經濟全球一體化的進程。這在客觀上要求國際會計準則的協調和統一。目前雖然國際會計準則委員會(IASC)已在著手制定國際會計準則,但無論從規范強度還是從規范范圍,都是不夠的,亟待進一步加強。
第三篇:知識經濟對高等教育的影響
教育社會學
知識經濟對高等教育的影響
學院:教育管理學院 姓名:王 濤 年級:2013級 學號:2013010005
知識經濟對高等教育的影響
[摘要]知識經濟是一個新的經濟形態,也是一個新的時代。當它產生時注定了會賦予這個社會一些新的特征。知識經濟對農業經濟和工業經濟是一種否定,又是一種提升。否定它們的主導地位和時代特征地位。提升它們的內在素質和水平,農業經濟和工業經濟靠知識經濟增添了新的騰飛的翅膀。這些和我國的高等教育的發展聯系起來又有著密切的關系,互相作用互相包容,在學習中進步。
[關鍵詞]知識經濟;教育;影響
知識經濟是一個新的名詞,它指的是一種新的經濟形態,這種形態不同于以往的經濟體制,它是和知識有密切聯系。這個概念是在1966世界聯合組織發表了題為《以知識為基礎的經濟》的報告上提出來的。該報告將知識經濟定義為建立在知識的生產、分配和使用(消費)之上的經濟。該報告認為:“知識經濟是知識在生產中占主導地位,知識產業成為龍頭產業的經濟形態。只有運用對稱的、五度空間的、復雜系統論的方法的對稱經濟學才有可能真正揭示知識經濟的本質、結構、意義和功能,才能科學定位作為新的經濟形態的知識經濟,知識經濟才有可能成為嚴格意義上的經濟學概念。科學定位的作為新的經濟形態的知識經濟,確實改變了經濟規律。”[1]1準確的把我這個定義的內涵和外延將有助于我們探索它對高等教育的影響。
我國高等教育要從一九八四年第一次鴉片戰爭開始算起,至今已有一百七十多年了。而建國后五十年的新中國高等教育是我國高等教育發展速度比較快的時期。這段時間,新中國高等教育從起步、發展到有一定的規模。為現代中國高等教育發展奠定了一個堅實的基礎,為我國高等教育在二十一世紀的騰飛做了一個堅實的臺階,為國家發展提供了大量人才。建國初期的高等教育還是主要集中服務于 1來自于百度百科,http://baike.baidu.com/subview/487/6834061.htm 農業和工業這兩大產業,所有的教育都是為了這兩者服務。這是知識經濟未產生之前的教育,以農業和工業服務為導向。知識經濟產生是一個時代,說知識經濟是一個時代,是就全球的世界范圍而言。當16世紀英國等少數歐洲國家開始產業革命的時候,世界其他地方還停留在封建農業經濟時代,但這些國家工業革命的成功,就標志著世界進入了工業經濟時代。今天,也將是這樣一個局面,少數先進國家的知識經濟形態率先成為其經濟主導,那么,也就標志著世界進入了知識經濟時代。知識經濟對農業經濟和工業經濟是一種否定,又是一種提升。否定它們的主導地位和時代特征地位。提升它們的內在素質和水平,農業經濟和工業經濟靠知識經濟增添了新的騰飛的翅膀。而這些都是教育發展的基礎,當這些基礎在發生著變化時,我們的高等教育也不可避免的受到了影響。知識經濟作為一種經濟形態,不僅對教育體制的變革提出了新的更高的要求,而且為教育事業的發展打開了更為廣闊的空間[1]2 首先我們需要承認一個事實是,知識經濟和高等教育是互相依存、互相作用的。知識經濟需要知識和經濟學,很顯然知識這部分是來自于高等教育的,因此知識經濟的發展離不開教育。但是僅有教育也不能稱之為知識經濟,要把建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟才能稱之為知識經濟。知識經濟對高等教育的影響主要表現在:第一,知識經濟要求高等教育是一個開放的、多樣化的教育,人們除了在學校學習,非正規環境下的學習和培訓將成為普遍的形式。因此, 2 安煥曉1,原玉廷2, 知識經濟對教育的呼喚——— 21世紀基礎教育的發展趨勢, 教育理論與實踐,2001 現代化的教育向全體勞動者開放,打破小學—中學—大學這種單一的學校教育體系,各級各類教育更多地向企業、向社會開放,更多地通過縱橫交織的渠道來擴大教育場,對受教育者的考核方式和評價標準趨向實踐效益,趨向社會經濟效益。我們更加看到了不僅有國家的公辦大學也有私人辦的大學,這些都是擴大了受教育的對象,提升了整個社會上能夠享受到的教育資源。現在更加流行的網絡視頻課程、mooc都是這其中的方式。努力提高人們所能學習到的課程,目前的網絡課程總數比一所正規的公辦大學的課程門類和課程門數還要多,足見其威力大小。這樣做的目的就是為了讓更多人享受高等教育。這就要求中國教育必須以嶄新的姿態迎接世界的挑戰,走改革創新之路。教育部提出了“二十一世紀教育振興行動計劃”,計劃的主要目標是實現全民教育,構建社會化的終身教育體系,全面提高高校知識創新、技術創新和高技術產業化的水平,進一步發揮高等學校在國家創新體系中的動力和輻射源的作用,把高校建成培養高層次創造性人才的主要基地。
知識經濟對于高等教育的影響表現出來的第二點是,知識經濟要求受教育者要終生學習,教育將不隨學校學習的結束而結束,也并不限于18歲時成績出眾的那些人,學習將貫穿人的一生。美國商業顧問湯姆·波得斯在《解放管理》一書中,給學生這樣的忠告:“記住,(1)教育是通向成功的唯一途徑;(2)教育并不以你獲得的最后一張文憑而終止,終生學習在一個以知識為基礎的社會里是絕對必需的,你必須認真地接受教育,其他所有人也必須認真接受教育。教育是全球性、相互依存經濟中的大競賽,就是如此而已。”在知識經濟社會里,由于知識的膨脹和大量的知識淘汰、社會崗位的變更,使得每個人對高等教育的依賴程度不斷增加,“學習再學習”成為人們生活的組成部分,智能增長成為個人就業、競爭、發展和完善的第一需要,“終身教育”必然成為人生的重要組成部分。“科學技術的時代意味著,知識正在不斷地變革,革新正在不斷的日新月異,所以大家一致同意,教育應該較少的致力于傳遞和存儲知識(盡管我們要留心,不要過于夸大這一點)而是應該更加努力尋求獲得知識的方法(學會如何學習)”[2]3
第三,知識經濟的本質是一種創造性經濟,知識經濟的內驅力是在不斷的變化中進行創造,而知識經濟的生命力則是在創造中不斷改變自我、更新自我、超越自我。因此,要培養學生具有創新意識,就要在繼承歷史優秀傳統的同時,學習和借鑒世界上一切先進的教育思想和方法,特別是世界上先進國家的教育思想和方法。要引導學生善于站在前人的肩上,去探索未知的領域,不僅讓學生接受現成的答案,更要引導學生開闊思路,去尋求解決問的新途徑;不僅向學生傳授理論知識,更讓學生學會怎樣運用理論知識為實踐服務;不僅要求學生虛心好學,更要鼓勵學生充分開發自己的潛能,趕上和超過老師,使整個教育過程,自始自終貫穿著變化與創新這條主線。培養適合當今知識經濟時代需要的各種創新人才是高等學校的任務。因此,高等學校的教育體系、專業設置、教育模式和教學方式都必須與知識經濟時代的主導產業結合。同工業經濟相比較,知識經濟在產業內容上發生了根 3 學會生存:教育世界的今天和明天,聯合國教科文組織國際教育發展委員會編著,北京:教育科學出版社,1996.9第12頁 本變化。工業經濟的產業支柱是制造業,而知識經濟時代則是制造業和服務業逐步一體化,而且服務業將占愈來愈重要的地位,特別是提供知識和信息服務將成為社會的主流,以至“數字經濟”、“網絡經濟”、“虛擬經濟”成為知識經濟時代的新特點。“面對“知識經濟”的現實和經濟增長理論的不斷發展,應如何去適應“知識、科技成果和技術創新”已成為經濟增長的重要“內生變量”的知識經濟時代對教育[3]4提出的新要求”,知識經濟對人才的要求,既要有技術開發和運用能力,更要有知識和技術的創新能力。因此,我們要造就和培養一批高素質、有創新能力、而且能將創新能力運用到經濟、社會等各項事業中的人,為發展經濟奠定堅實的基礎。這就為我國培養了大量的,專門的經濟人才。這些人才通過對知識經濟的學習轉變了傳統的經濟思想,他們的經濟決策更加科學化,合理化,效率化。知識經濟的傳入為我國的經濟人才轉變了勞動形式和管理思想。
“學校為中心”、“課堂為中心”、“教師為中心”是工業經濟時代的教育模式,這種教育模式在教育手段落后的情況下曾經為培養人才做出過巨大的貢獻。但是這種模式的最大弊端在于忽視了學生這個主體,不能真正做到以學生為中心。在知識經濟條件下,尤其是在信息技術日益發展的今天,以學生為中心,以學生為主體才真正成為可能。這些都是教育現代化的觀念。工業現代化、農業現代化、國防現代化的關鍵是科學技術的現代化,而整個現代化的基礎是教育現代化。教育現代化的根本是基礎教育現代化。教育部門的行政官員、學校領導、4 民盟中央副主席、教授馮之浚, 知識經濟與教育創新 廣大教職員工(大中小學生)都應樹立現代教育意識,掌握現代化教育手段。這是時代發展的迫切要求,也是提高全民素質的迫切要求。知識經濟將進一步推動我國高等教育向較好的方向發展。
第四篇:淺析知識經濟對中國企業的影響
淺析知識經濟對中國企業的影響
自上世紀70年代以來,一次次石油危機的出現,為世界經濟和科技發展方向產生了深遠影響,石油危機引導工業經濟逐步走入資本經濟,同時引導科技更快的地向低實物資源利用的軟科學領域發展。人類經歷了農業化浪潮、工業化浪潮后逐步邁向信息化浪潮——知識經濟。
全球性的經濟運行模式正在逐步發生根本性的變化,200年前替代了農業經濟的工業經濟,正在逐步被另一新型的經濟模式替代,它就是知識經濟。
一、知識經濟理論
知識經濟,通俗地說就是“以知識為基礎的經濟”。從內涵來看,知識經濟是經濟增長直接依賴于知識和信息的生產、傳播和使用,它以高技術產業為第一產業支柱,以智力資源為首要依托,是可持續發展的經濟。按照世界經濟合作及發展組織的說法,知識經濟就是以現代科學技術為核心的,建立在知識和信息的生產、存儲、使用和消費之上的經濟
知識經濟理論形成于20世紀80年代初期。1983年,美國加州大學教授保羅?羅默提出了“新經濟增長理論”,認為知識是一個重要的生產要素,它可以提高投資的收益。“新經濟增長理論”的提出,標志著知識經濟在理論上的初步形成。
知識經濟與傳統的工業經濟相比,具有八大特征:(1)資源利用智力化 ;(2)資產投入無形化(3)知識利用產業化;(4)高科技產業支柱化;
(5)經濟發展可持續化;(6)世界經濟全球化;(7)企業發展虛擬化;(8)人均收入差距擴大化
二、知識經濟通過全球化經濟直接對我國企業產生影響
1、對企業內涵的影響
首先,決定創辦企業的不再是資本,而是知識和技術。傳統的生產要素--土地、人力和資本已成為經濟發展的限制力量而不再是驅動力,而知識將成為關鍵性的資源,成為企業發展的新動力。
其次,在企業里,擁有專門知識和技術的人才,地位迅速上升,舉足輕重。
第三,企業的成功在于企業內技術人才擁有的正確的知識和技術。這
一點,將深刻地動搖原有企業內的所有權基礎,深刻改變企業的內涵。
2、對企業競爭行為的影響
在知識經濟條件下,以知識為基礎的企業的競爭優勢將會發生根本變化,將從對資源的占有、配置、生產經驗、技術和經營規模以及開發、加工、營銷產品的能力等方面轉變為以下幾個方面:覓集、創造和更新智力資產的能力;智力資本和有形資本的有效配合能力;通過智力資本出現的資源最佳配置以及人力資源的開發能力等。
3、對企業管理方式的影響
首先,創新和服務將替代傳統的控制和管理。依靠不斷找出需要以及解決辦法之間的聯系。成功企業所提供的價值多來自于問題所需要的專業研究、工程和設計服務,以及把上述兩方面連接起來的專門化戰略,加上金融和管理服務。
其次,企業的柔性管理將具有更重要的意義。企業管理將更注重人的因素,更強調以人為中心。通過實施各種行之有效的管理措施,最大限度地發揮人的智慧和潛能,發揮在科技創新中的積極性和創造性。并有效地協調生產組織、生產群體乃至人與人之間的關系,來實現企業的目標。
三、我國企業如何適應知識經濟的發展
(1)企業要注重技術創新開發研究。
知識經濟時代主要以知識作為戰略資源,而知識資源的傳播與使用不受時空限制,在運用過程中又能創造出新的知識來。企業必須提高獲取和應用知識的能力,企業的管理者要有戰略眼光,瞄準國內國際網絡創造出來的信息市場,把企業自身具有的知識資源轉化為生產力,在此過程中又生產出新的知識資源,促進技術開發研究。
以IT行業為例,IBM每年投入的研發資金達40億美元,而我國的聯想公司每年投入的研發資金不到IBM的1/10。為此,聯想成立了專門的研發公司,投入更大量的資金用于研發,并使企業從原來外購技術然后推廣為主的經營模式轉化自主研發以后技術推廣型的知識創新型企業。
(2)實現企業現代化管理,充分認識知識的價值。
知識的價值是由包含在產品和服務中的知識的含量決定的。
以大眾汽車為例,不斷應用新管理和技術手段,通過增加汽車設計中微電腦應用面、增加工藝過程的自動化操作程度、增加業務管理中品牌化管理、增加機構設置中的扁平化和區域決策,充分提高企業的管理效率和產品技術含量。
(3)知識經濟不僅要求企業要建立健全企業文化。
在世界經濟走向一體化的進程中,各國在企業管理的企業文化上要互相借鑒,取長補短,相互融合,形成綜合性的管理技巧和藝術。以海爾公司為例,海爾以市場為導向,以用戶需求為目標,不斷開拓進取,充實其服務意識和創新意識,提出了“先賣信譽,再賣產品”、“只有淡季思想,沒有淡季市場”、“市場唯一不變的法則就是永遠在變”以及“用戶永遠是對的”、“海爾真誠到永遠”等理念。海爾集團也由80年代末期的虧損電冰箱企業向洗衣機、彩電、空調、電腦等其他領域推進,并逐步走出國門,打入歐美市場。正是這樣一步一步的發展中,海爾人特有的理念得以形成、鞏固和強化,并最終形成獨具特色的企業文化,引領了中國工業企業知識經濟管理的新潮流。(4)始終堅持面向市場并占領市場。
全面轉變市場營銷觀念,變開發與導向型為市場導向型是中國企業適應新知識經濟形式的必然渠道。
以上海大眾汽車為例,作為中國初期工業經濟模式下最早的汽車合資企業,在上世紀80年代和90年代創造了汽車企業壟斷中國汽車市場的神話。但是進入21世紀以來,由于世界品牌、技術、資本全面拓展,上海大眾受到越來越多的國內汽車企業的競爭和擠壓;十年內從50%的市場份額下滑到到10%,而且國內汽車產銷排名跌至四名左右。面對挑戰,上海大眾及時調整內部管理策略,變革開發、生產、計劃、銷售、市場和服務之間的關系,從組織架構上、從業務流程上、從理念上重新建立市場導向型的企業運行模式。上海大眾一路重振雄風,到2008年底重新牢牢地坐上中國汽車企業的頭把交椅。
結束語
知識和技術創新是人類經濟、社會發展的重要動力源泉。知識經濟正在給中國的經濟發展與社會發展注入更大的活力和帶來更好的際遇。大力發展知識經濟有利于優化經濟結構、合理利用資源、保護生態環境、促進協調發展、提高人口素質、徹底消除貧困等,有利于在新的世紀里建設國家創新體系,通過營造良好的環境,推進知識創新、技術創新和體制創新,提高全社會創新意識和國家創新能力,從而實現中國跨世紀發展之路。
在知識經濟來臨之際,中國企業管理要找準自己的位置,抓住發展機遇,實現企業再造,迎接知識經濟挑戰和知識經濟時代的到來。
第五篇:知識經濟會計發展趨勢
知識經濟會計發展趨勢
21世紀是高新技術日新月益的時代,也是知識經濟更新換代的時代。身在改革浪潮中的企業都經歷著各種各樣的變革,而作為企業核心的會計管理也在不斷發展,跟上時代的步伐。
一. 會計的歷史地位
1.會計在企業中的重要地位。
一個企業的發展離不開各個管理部門,生產部門,銷售部門的把關,更離不開財務部門的核算和監督。一般人會認為,在知識經濟條件下會計工作廣泛運用電子技術,電子計算機在各方面的使用提高了工作效率,使一部分會計人員從瑣碎的核算中解脫出來,從普通的會計核算工作轉向會計的管理工作。不斷的提高會計工作的水平,更好地為發展經濟服務,所以會計在企業中具有重要地位。同時,也有一些人認為,在知識經濟條件下,會計工作廣泛運用電子技術,取代了會計核算工作,解放了會計人員的手工操作,使得一些會計人員面臨下崗的危機。由于使用電子計算機而使會計核算發生了變化,效率提高了,使得會計工作不再重要了,會計人員是否會失業?
會計是千秋大業,凡有經濟活動的地方,都需要對經濟活動進這行核算,使用計算機進行核算只是改變了核算的手段和形式,但不可能改變核算的內容和要求。相反,核算在內容范圍擴大了,要求提高了,信息加強了,更需要在新的條件下,以新的,更高的要求對經濟進行會計核算。所以,經濟越發展,會計越重要。在會計工作中,由于使用計算機而富余的會計人員,還是無事
可干而失業,而是要還失時機地轉向會計的管理工作。當會計核算工作由于使用電子計算機而發生變化時,會計人員一方面應拓寬會計核算范圍和深化會計核算工作,另一方面應將主要力量和精力,集中于會計管墼工作中,用知識進行管墼,使會計管墼工作達到現代化的水平,會計核算工作的變化,是會計工作進入新階段的機遇,是發揮會計工作作的新起點。
2.會計的工作重點在管理
會計工作還等于會計核算工作,它包括會計核算工作和會計管理工作兩個方面
會計是否具有管理職能,還存在分歧。有些人認為,會計只是核算工作,就是一個會計信息系統,不具有管理職能。
在現代經濟生活中,會計是否具有管理職能,要從會計是一個完整的系統出發,即從會計工作總體出發,要從客觀的條件和要求來分析,會計具有管理職能,是因為:(1)經濟發展的需要。經濟越發展,越需要會計來保駕護航,對經濟活動的資金運動進行有交的管理和分析,以維護正常的經濟秩序和正確處理各方面的經濟關系。(2)企業,事業等單位管理的需要。企業,事業等單位要進行現代化管墼,需要會計機構,會計人員利用所掌握的信息,對經濟活動中的資金運動進行管墼,以便促進本單位實現提高經濟效益的目標。(3)上層建筑的需要。體現上層建筑要求的《中華人民共和國會計溘》規定,會計機構、會計人員的主要職責是:進行會計核算;實行會計監督。會計監督是一種管理活動。(4)會計工作現代化的需要。會計工作逐步實現會計工作電算化,把會計人員從繁重的手工計算中解放出來,有條件并需要會計人員大量從事管理工作。(5)會計學科分類的要求。國家教委制定的學科分類,已將會計學從屬于經濟學改為屬于管理學中的一門學科,從而確定了會計學的管理性質。
會計管理是經濟管理的重要組成部分,是會計工作的重要內容。會計管理的任務,在于通過對經濟活動的會計管理,預測經濟前景,參于經營決策和做好財務決策,編制財務計劃并組織財務活動,控制消耗并監督企業經濟行為,檢查財務計劃執行情況和遵紀守法情況,考核經營業績,分析執行情況,挖掘潛力,提出措施,以便促進企業、事業等單位提高經濟效益。
3、建立管理型會計模式
在發展知識經濟條件下,會計的重心在管理,需要建立以會計管理為核心的會計模式。人類社會進入以知識為特征的經濟發展階段,將使市場經濟得到進一步發展。在市場經濟體制下,企業是一個開放系統,需要建立面向市場的會計模式;企業實行自主經營、自負盈虧、自我發展和自我約束,要強化內部管理,嚴格監督,不斷提高經濟效益,相應地需要建立宏觀調控與微觀自主相協調的會計模式;企業要進入世界市場,參與國際流通,發展國際間的經濟、貿易和技術交往,相應地需要建立面向市場、面向國際的知識管理型的企業會計模式。管理型會計模式的基本框架是:建立宏觀調控型的會計組織系統;建立開放型的會計信息系統;建立知識型的會計管理系統;建立服務型的會計市場系統;建立競爭型的人才系統。
4、會計要逐步實現現代化
中國要實現社會主義現代化,就要包括各行各業的現代化,其中會計也不例外。會計現代化是指廣泛、系統地運用先進、科學、規范的會計理論、方法、手段和組織形式所進行的會計工作。會計工作現代化包括會計理論現代化、會計方法現代化、會計手段現代化和會計組織現代化。
中國的會計工作進入80年代,1990年11月召開的全國會計工作會議,提出要努力使會計工作向經營管理型發展,要努力學習和運用現代會計管理方法,逐步實現我國會計工作的規范化、科學化、現代化。
會計工作現代化是一種趨勢,也是會計工作未來發展的方向。會計工作要實現現代化,其要求是會計工作要達到先進性、規范性、科學性和國際性;會計工作規范性是實現會計工作現代化的基礎,科學性是實現會計工作現代化的基本要求。先進性是實現會計工作現代化的最高要求,國際性是實現會計工作現代化的最終要求。
二、會計核算向多方面、全方位方向發展
知識經濟的日新月異和高科技的迅猛發展,必將帶動會計核算的革新和發展,向多方面、全方位方向發展。
1.會計核算集中化
經濟全球化使企業的發展與