第一篇：書香相伴夢想同行征文

愛上幽幽書香味

偶然，漫步書架前，不經意間聞見了幽幽的書香味，思緒萬千。

是書，描粗了我純真的夢想；是書，帶我領略了知識王國的浩瀚；是書，陶冶了我的思想、情操??讀一本書，就像是與一位充滿智慧的長者在談話，馳騁古今，橫跨時空和地域。我看待世界萬物的角度開始發生變化，我開始學會體會人生的含義，開始能夠積極地對待生活，開始留心觀察、發現生活中的美，并去創造美。當我雙手捧起書，細細地品味書中的一字一句時，我發現這個大千世界是多么的美妙、豐富多彩。人生中，要看的，不僅僅是書的本身，而是書中的感情，而讀書的真諦就是感受書中情感。在讀書的不經意間，讀書時的體會已經融入到了我的心靈，書輕輕地敲響了我人生中的知識音符。

我經常以陳壽的“一日無書，百事荒蕪”激勵自己，就算空閑時間再少也要讀書。古人曾說：“三日不讀書,面目可憎,語言無味。”我想這就是真實的寫照吧。當年吳國大將呂蒙都手不釋卷，何況我這么一位小學生？書，是我的精神食糧，我愛這精神食糧愛到甚至可以舍棄物質食糧。還記得，那是一個拂曉的早晨，我躺在床上看著《昆蟲記》，不禁為昆蟲學家法布爾細致入微的觀察和細膩的筆觸而贊嘆不已。我越看越想看，翻了一頁又一頁，讀書的步伐從未停止，大有囫圇吞棗、不求甚解的味道。然而，快樂的時光總過得特別快，一本書很快就被我看完了，我有些失望地合上書，下了床。一看鬧鐘，天啊！現在都下午三點多了！可不知道為什么，在看書時從未有過的饑餓感，在這時候突然襲擊了我，我的肚皮開始唱起了空城計??

讀完一本書，我就又跨上了一級生活的臺階，我對人生的理解又加深了一層。人間的愛與恨，笑與淚，幸福與痛苦，善良與邪惡，全在書中得到詮釋，全都因書而變得更富有深意。知識，在書中得到滿足；淚水，在書中盡情揮灑；笑容，因書而變得燦爛。書，你擁有無窮的魔力，你為我綻放了人生中一朵美麗絢爛的花，我愛上了你，幽幽的書香味??

教師點評：

閱讀的好處大家都知道，所以很多人迷戀書，而本文的小作者就是一個不折不扣的小書迷。小作者在文中生動講述了自己與書的故事。從小作者的敘述中，讀者感受到書不僅給小作者帶來了豐富的知識，也帶來了很多快樂。文章主題鮮明，立意積極。作者用了一些排比的修辭方法，使得文章特別整齊，緊湊，瑯瑯上口。希望小作者繼續以書為伴。

第二篇：書香相伴夢想同行

書香相伴夢想同行書是知識的海洋------知識就是力量、知識是引導人生到光明與與真實境界的燈燭。書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。在我看來，讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下，讓我們快樂的成長。

正如裴松所說：“書讀百遍，其義自見” 每個故事都有著一個深刻的道理：《海的女兒》中小美魚用三百年的生命，只為求得王子熾熱的愛情，永恒的靈魂，盡管王子不愛她，她也因此失去了300年的生命，卻體驗了作為美人魚永遠不能了解的感情。”讓我明白了，短暫的生命，充實的活過。不求天長地久的擁有，只想得到一瞬的感動。不論結局是永恒或是幻滅，那曾經體驗過的將是一生的珍寶。《黛玉葬花》讓我明白了：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知，落紅不是無情物，化作春泥更護花”．．．．．．“讀萬卷書，行萬里路”。我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算，敬仰宋江的義薄云天，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身脆骨渾不怕，要留清白在人間，”的高風亮節，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。

在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰，讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地，而后，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。成長，有書伴我，此樂何極！在我成長的道路上，失意時，有書香相伴，我變得更堅強；迷茫時，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會孤單，有好書相伴，我快樂成長，有好書相伴，我暢想未來！

浦江縣第三中心小學四（3）班

王澤人

第三篇：“感恩相伴 夢想同行”演講比賽主持詞

“感恩相伴 夢想同行”演講比賽

主持人串詞石灰窯小學

男：尊敬的各位領導，各位評委老師； 女：親愛的同學們； 合：大家上午好！

男：秋光絢麗，金風送爽 女：蘆花飛舞，丹桂飄香

男：攀爬歲月脊梁，印證祖國滄桑 女：聆聽華夏情緣，歌唱中國夢想

男：我們感恩祖國，是她讓我們自豪；

女：我們感恩父母，是他們給了我們生命并撫育我們成長； 男：我們感恩學校，是它給了我們一個溫馨的學習環境； 女：我們感恩老師，是他們教會我們知識和做人的道理； 男：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；

女：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方； 男：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田； 女：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！男：感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，女：感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，合：感恩，讓世界充滿了愛。

女：我宣布石灰窯小學“感恩相伴 夢想同行”師生朗誦演講比賽現在開始。

男：首先由我介紹本次大賽的評委，他們是：張偉副校長，王冬梅副校長，幼兒園劉園長，宛明主任，李淑秋老師。

女：首先請張偉副校長為本次大賽致辭。大家掌聲歡迎。

男：有人說：老師像蠟燭，老師像春蠶，老師是火種，為我們燃起了燎原之火。首先有請我們的老師，為我們帶來：《中國朗誦 朗誦中國》。

———— ——教師合誦《中國朗誦 朗誦中國》——————

女：感謝老師們的精彩朗誦，為我們的大賽拉開帷幕。下面比賽正式開始，首先進行的是低年級朗誦賽。有請1號選手上場，她是來自二年一班的萬佳鑫同學，她朗誦的題目是：《母親的手》大家歡迎！請2號選手做準備。

男：謝謝1號選手，下面有請2號選手上場，他是一年一班的朱家玉同學，他朗誦的題目是《烏鴉喝水 》，大家歡迎！請3號選手做準備。

女：謝謝2號選手，下面有請3號選手上場，他是來自三年一班關金昊同學，他朗誦的題目是《感恩祖國》，大家歡迎！請4號選手做準備。

男：謝謝3號選手。下面有請4號選手上場，他是來自二年一班的常愷喬同學，他朗誦的的題目是《 祖國，我想對您說》，大家歡迎！請5號選手做準備。

女：謝謝4號選手。下面有請5號選手上場，他是來自一年二班的李欣芮同學，他朗誦的題目是《感恩父母 》，大家歡迎！請6號選手做準備。

男： 謝謝5號選手。下面有請6號選手，他是來自三年一班的常美慧同學，他朗誦的題目是《父母的愛》，大家歡迎！請7號選手做準備。

女： 謝謝6號選手。下面有請7號選手，他是來自一年二班的關紅歌同學，他朗誦的題目是《感恩，我的祖國》，大家歡迎！請8號選手做準備。

男： 謝謝7號選手。下面有請8號選手，他是來自一年一班的溫宇航同學，他朗誦的題目是《烏鴉喝水》，大家歡迎！

女：低年級的學弟學妹們朗誦得真是太棒了，小小的他們憑借著自己對感恩的理解，表達了對父母，對祖國的愛。接下來有請我們幼兒園的小朋友們用他們的方式為我們帶來精彩的手舞表演——《國家》

————————幼兒園表演———————— 男：感謝小朋友的精彩表演。不同年齡的人，對祖國，對父母有著不一樣的情懷，對感恩更有著不一樣的體會。孩子們的感情是這樣，那么我們的老師又會給我們帶來怎樣不同的表達呢？接下來是教師組演講比賽，首先有請哈春生老師，為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》：大家歡迎！

女：謝謝哈春生老師的精彩演講，下面有請高愛國老師，他演講的題目是：《將進酒》大家歡迎。男：謝謝高愛國老師的精彩演講，下面有請劉爽老師，她演講的題目是：《感恩我偉大的祖國》大家歡迎。女：謝謝劉爽老師的精彩演講，下面有請邱冬老師，她演講的題目是：《感恩母親》大家歡迎。男：謝謝邱冬老師的精彩演講，下面有請佟鑫老師，他演講的題目是：《感恩是愛的接力》大家歡迎。

女：老師們的演講真是太精彩了。讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝他們為我們奉送出的精神大餐！總有一種激情讓我們感動，總有一種精神讓我們昂揚。我愛您，祖國！我愛你們，親愛的爸爸媽媽！接下來進行的是高年級演講組比賽，首先有請1號選手上場，他是來自 的五年一班的溫研同學，他演講的題目是：《感恩父母 親情永遠》請2號選手做準備。

男：謝謝1號選手，下面有請2號選手上場，他是來六年二班的張婉婷同學，他演講的題目是《愛國是我的職責 》，大家歡迎！請3號選手做準備。

女：謝謝2號選手。下面有請3號選手，他是來自五年二班的高祉瑞同學，他演講的題目是《我和我的祖國 》，大家歡迎！請4號選手做準備。男：謝謝3號選手。下面有請4號選手，他是來自五年一班的趙航同學，他演講的題目是《祖國在我心中》，大家歡迎！請5號選手做準備。

女： 謝謝4號選手。下面有請5號選手，他是來自六年二班的張鶴曦同學，他演講的題目是《感恩父母 與愛同行》，大家歡迎！請6號選手做準備。

男： 謝謝5號選手。下面有請6號選手，他是來自四年一班的楊文杰，他演講的題目是《愛在左，感恩在右》，大家歡迎！請7號選手做準備。

女： 謝謝6號選手。下面有請7號選手，他是來自四年一班的常美同學，他演講的題目是《我親愛的祖國》，大家歡迎！請8號選手做準備。

男： 謝謝7號選手。下面有請8號選手，他是來自六年一班的羅欣宜同學，他演講的題目是《祖國發展我成長》，大家歡迎！請9號選手做準備。

女：謝謝8號選手。下面有請9號選手，他是來自五年二班的趙曉雯同學，他演講的題目是《感恩父母 與愛相伴 》，大家歡迎！請10號選手做準備。

男：謝謝9號選手。下面有請10號選手，他是來自六年一班的劉含同學，他演講的題目是《父母的愛伴我成長》，大家歡迎！

女：感謝所有參賽老師和同學的精彩演講，愿我們在場的每一個人心靈都受到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人！

男：下面有請王冬梅副校長對本次比賽進行總結。男：父愛如山，凝重沉默；母愛如海，寬廣純粹。

女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光。父母的恩情，更是超越一切，是人間第一情。

男：下面請欣賞高愛國為我們帶來歌曲《人間第一情》。女：十月，心湖澎湃。男：十月，熱情似火。

女：今天我們歌唱祖國，贊美祖國，為祖國獻上生日的贊歌。男：下面有請哈春生老師為我們演唱《今天是你的生日》

女：統分結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最讓人激動和興奮的時刻。下面有請宋書記宣讀低年級獲獎名單：

獲得本次比賽二等獎的選手是： 獲得本次比賽一等獎的選手是： 下面請校領導為獲獎同學頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手！男：請宋書記宣讀高年級獲獎名單：

獲得本次比賽二等獎的選手是： 獲得本次比賽一等獎的選手是： 下面請校領導為獲獎同學頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手！女：下面有請徐校長宣讀獲勝班級名單：

獲得本次比賽二等獎的班級是： 獲得本次比賽一等獎的班級是： 下面請校領導為獲獎班級頒獎。

讓我們再一次把熱烈的掌聲送給獲勝班級！男：下面有請徐校長宣讀獲獎教師名單：

獲得本次比賽二等獎的老師是： 獲得本次比賽一等獎的老師是： 下面請校領導為獲獎教師頒獎。

讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們的老師們！

男：花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感激泥土的栽培；

女：小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命； 男：沒有陽光，就沒有生活的溫暖； 女：沒有感恩，就沒有愛的傳遞與延續！

男：讓我們懷著一顆感恩的心，學會付出，學會給予，把愛的接力棒傳遞下去，讓更多的人懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。

女：讓我們蕩漾于這縷感恩的秋風中，感恩于心，感謝以行！讓我們做一個感恩父母，感恩他人，感恩社會，感恩祖國的人。

男：尊敬的領導、老師，親愛的同學們，我宣布石灰窯小學“感恩相伴 夢想同行”師生朗誦演講比賽 到此結束！

女：讓我們來年再會。

第四篇：書香相伴

書香相伴

撫摸著手中光滑的書頁，聞著淡雅清新的墨香，重回那書香相伴的歲月。從小，我就和書結下了說不清的緣份，每每到灑滿月光的夏夜，我都愛在那葡萄架下聽媽媽講故事。嘆小美人魚舍棄自由為求真愛的決斷，恨王后追求虛榮殘害公主的狠毒，愛丑小鴨向往美好堅持理想的堅定。善與惡，美與丑，對與錯，這些淺薄但明確的意識在媽媽輕柔的聲音中形成了。

之后，書成了我的精神食糧，我不再滿足于《格林童話》和《一千零一夜》。讀《城南舊事》，認識了單純善良卻又堅強懂事的英子，體會了二十世紀二十年代的北京人的生活，它就似一首淡雅而含蓄的詩，緩緩地流過，帶我重溫了美麗純真的童年。

“你分得清海跟天嗎？我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人。”英子單純的話一直環繞在心頭。

與英子相比，阿廖沙的童年算得上是極其悲慘，父母雙亡的阿廖沙自幼來到外祖父家，在那個沙皇統治下的殘酷、野蠻、污穢的世界里，在充滿爭吵、斗毆、勾心斗角的家庭里，他的心靈依舊那么善良正直。因為那里有外祖母，一個慈愛和藹的老婦人，阿廖沙的童年中最閃耀的一束光，照亮他前進的道路，給了他信心與力量。

我為他而哭，為他而笑，并非為故事情節，而是精神，是靈魂上的震撼。現在，書已經融入了我的生活，我的生命。我漸漸愛上了古典名著，探索老祖宗留下的經典。走進紅樓，看神瑛侍者和絳珠仙草癡情怨侶。走進三國，聽戰場上風云色變喧囂四起。走進西游，聞孫悟空神采飛揚大鬧天宮。走進水滸，觀一百零八好漢梁山聚義風起云涌。

感受它的凄美，感受它的悲壯，感受它的奇幻，感受它的直爽，用心去感受它的無窮韻味。

捧著書，在暖暖的陽光下，任意倘佯在書的世界里，與書香相伴。

浙江湖州德清縣鐘管鎮初級中學初一:悸逝去的春秋

第五篇：書香相伴

書香相伴，花開滿地

“青少年精神空虛就是缺乏真正的閱讀，這種閱讀應當占據人的整個理智和心靈，引起人的靈魂的復雜性，迫使他去考慮自己的命運和前途。”蘇霍姆林斯基曾如此說過。我覺得，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學生的良師益友，讓書香滲入到學生的言談舉止中去，作為語文教師的班主任，在這方面我們會有得天獨厚的優勢，再拼日的教學工作和班級管理中，我提倡讀書，用書籍來幫我管理班級。

首先，從初一入學開始起 我就想為學生創設一個閱讀積累的良好平臺，讓每一位學生與書為友，享受閱讀的樂趣從而開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，豐富學生的文化底蘊。想到就要做到，于是有老師帶頭每位同學帶給班級一本到兩本名著，建立起我們班級的圖書角，現在我們班級圖書量將近200本，我們設立了專門的圖書管理員。每周我都會推薦學生借課外書閱讀（主要來自班級圖書角），因此學生課外閱讀量較大。科普，歷史，名著名篇極大地開拓了學生的知識面。學生已養成“每天一積累”的好習慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。做一個閱讀者，遠離浮躁與平庸；做一個閱讀者，讓生命更加精彩；做一個閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個閱讀者，為了民族的崛起！其次，每位學生擬寫自己的讀書格言，每天早讀前10分鐘讓學生朗讀名著中的優美片段、好詞佳句等。寒暑假，周末時間學生可以把借的圖書帶回家，這樣有書香相伴，學生的假期生活會更豐富一些。而作讀書筆記，使學生的讀書成為一種習慣，一種樂趣。

再次，圍繞名著閱讀，開辟班級“圖書欄”，分為 “好書推薦”，“讀書感悟”等，營造一種讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。班級定期開展讀書交流活動，在“讀書感悟”欄里發表同學們的摘抄、日記、隨筆等以供孩子們學習，借鑒。滿足學生讀書的成就感。

“讀萬卷書，行萬里路”。我們長期點點滴滴的會讓孩子們，在不知不覺中體驗到最為一個閱讀者的快樂-----------------做一個閱讀者，遠離浮躁與平庸；做一個閱讀者，讓生命更加精彩；做一個閱讀者，拓一方心靈凈土。有書香相伴，才會有花開滿地的希望。