第一篇：團徐師大委〔2011〕18號 關于組織開展2011年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

團徐師大委〔2011〕18號

關于組織開展2011年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

文章作者：團委 發布時間：2011-06-16 瀏覽次數：

各學院團委：

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，在實踐中學黨史、知黨情，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，努力為江蘇落實“六個注重”、實施“八項工程”、推進“兩個率先”作出積極貢獻，近日，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯等單位聯合下發了《關于開展2011年全省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》。根據通知精神，我校今年暑期繼續開展大學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

永遠跟黨走 奉獻新江蘇

二、活動內容

2011年暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以慶祝中國共產黨成立90周年為重要契機，以“十二五”規劃和“八項工程”啟動實施為動力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農、文化惠民、醫療衛生服務等基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，推動大學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”。

（一）大學生“追尋紅色足跡”實踐服務團。圍繞慶祝建黨90周年，組織學生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育，結合學習黨史的研究課題開展實地調查研究活動，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

（二）大學生“十二五”規劃宣講服務團。組織學生深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，充分認識“十一五”時期我國經濟社會發展的巨大成就，向基層干部群眾廣泛宣傳“十二五”規劃的主題主線、目標任務和我省落實“六個注重”、實施“八項工程”、推進“兩個率先”的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。

（三）大學生教育幫扶服務團。組織學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校等開展支教服務活動。為當地中小學生特別是農民工留守子女提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高；探索高校與落后地區學校結對幫扶的長效機制。實施“關愛女孩”專項行動，開展農村留守女童生存狀況調查和相關志愿服務。

（四）大學生文化宣傳服務團。組織學生暑期文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到農村巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。開展“城市新青年閑暇文化廣場”活動，服務進城務工青年業余文化需求。圍繞慶祝建黨90周年，組織學生在基層開展“黨史我來講”、“家鄉美——走進農村基層黨組織”攝像采訪報道、“愛國歌曲大家唱”等活動。整合社會資源開展圖書捐贈活動，鞏固鄉村圖書站（室）建設，通過開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式。

（五）大學生科技支農服務團。重點發揮相關學科專業優勢，組織學生在了解基層需求的基礎上，開展百縣千鄉萬名現代農民教育培訓活動，通過舉辦農業知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣先進的農業實用技術，解決農民在生產生活中遇到的實際問題和困難。探索利用互聯網平臺舉辦農產品營銷比賽等活動，協助解決基層農產品銷售的具體困難。開展“大學生村官科技創業項目助力行動”，幫助支持大學生村官在基層建功立業。

（六）大學生基層醫療衛生服務團。重點發揮學生志愿者的醫學專業特長，在農村基層廣泛開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及活動，為農民進行健康普查和常見病治療，結合基層實際需求培訓當地醫務人員，捐送部分藥品和醫療器械。組織學生在基層宣傳新醫改方案，幫助農民全面了解新型農村合作醫療改革的政策和具體內容。

（七）大學生社會管理創新實踐服務團。重點發揮青馬學員、學生骨干和社會工作專業大學生志愿者的作用，深入社區、農村從事掛職助管工作，開展基層群眾公共需求調研，依托相關學科面向基層工作人員開展社會管理知識培訓，為建立健全基層社會管理機制和服務體系，減少和化解基層社會矛盾作一些力所能及的貢獻。

（八）大學生就業創業實踐服務團。組織學生走進人才市場、走訪用人單位、拜訪杰出校友，通過調查、座談、訪談等方式，了解所學專業畢業生的就業狀況，掌握社會就業崗位和行業人才需求信息，認清當前就業形勢，明確自身努力方向。依托已建立的創業就業見習基地，組織大學生開展“就業我先行創業我也行”實踐體驗活動，培養職業素養和創新素質，提高就業創業能力。

三、活動形式

我校2011年暑期社會實踐繼續從兩個層面展開：

（一）團隊層面

緊緊圍繞有關活動內容，采取校、院直接組隊的方式組織開展“三下鄉”社會實踐活動。活動結束后，根據團隊實踐成果分別推薦申報各級團隊獎和個人獎表彰。對于認真完成實踐計劃并有較好實踐成果的學院實踐團隊給予一定的經費支持。學院組隊情況請填寫《徐州師范大學2011年暑期大學生社會實踐團隊申報表》（附件1），并于6月28日前報校團委112室。

（二）個人層面

未參加社會實踐團隊的學生應回鄉就近就便進行暑期社會實踐活動，并填寫《徐州師范大學2011年暑期大學生社會實踐活動表》（見附件2）和個人實踐報告，于開學初統一交至院團委，各學院團委審核評比后推薦3篇優秀調查報告至校團委。

四、工作步驟

（一）準備階段

1.各學院可以根據實際，自愿組織一定規模和數量的實踐服務團隊。

2.組隊要求：團隊人數需在5人以上（含5人），均為我校在校學生，可跨年級、跨專業、跨學院組隊，也可由社團組隊。每個團隊必須有1位以上指導老師，負責指導和安全保障。

3.團省委將在省級層面組建若干支重點團隊。校團委將根據我校學院團隊建設情況報送省級團隊。

（二）實施階段

各團隊赴各地開展實踐活動，并及時將實踐簡報及實踐成果發至電子信箱：tuanwei@xznu.edu.cn。

（三）表彰階段

優秀社會實踐服務隊等申報材料的報送及個人社會實踐報告的收集（時間：9月7日前，如有變化另行通知）。

1.各學院在開學后，要及時做好學生個人社會實踐活動表、社會實踐報告的收集整理工作，并做好相關獎項的申報。

2.各團隊需完成實踐課題的調研報告，并將成果（調查報告、論文等）裝訂上交，并同時遞交電子文檔。如有媒體報道應同時遞交媒體報道原件。

五、工作要求

今年是全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動開展15周年，各學院團委要以此為契機，做好有關策劃動員和組織實施工作，不斷推動“三下鄉”社會實踐活動深化和創新。

（一）高度重視，加強領導。“三下鄉”社會實踐活動是深入開展“強國之路，青春使命”主題教育實踐活動的重要載體，要切實加強領導，抓好落實。要從課程建設的高度，把社會實踐納入學校教育教學總體規劃和教學大綱。要高度重視參加活動的師生的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

（二）注重調研，力求實效。要在基層需求調研基礎上依據學生所學專業、興趣愛好等，有針對性地組建、派出重點服務團隊，實現精準對接；要在活動組織實施中開展必要的思想作風和服務技能培訓，選派相關專業教師帶隊指導；要進一步加強“三下鄉”社會實踐基地建設，建立與基地間的穩定、長期服務、合作關系，變“三下鄉”為“常下鄉”。活動后期要回饋情況，加強聯系。學生返校后要通過“實踐歸來話成就”主題活動，交流體會收獲，擴大教育成果。

（三）加強宣傳，營造氛圍。校團委將組織力量定期編發社會實踐活動簡報，各學院團委應向校團委提供1-2期內容豐富，圖文并茂，突出特色的簡報，簡報信息刊登情況和宣傳成效將作為評優評先的重要條件。要充分利用好中青網（http://www.tmdps.cn）和團省委學校部電子信箱（83393586@163.com）等及時上報工作材料，加強信息溝通，交流工作經驗，推動“三下鄉”活動不斷深入。另外，今年全國組織單位將聯合新浪微博推出“微說三下鄉”行動，設立“青春三下鄉”微博群（群號：614720）和微博公共主頁（http://weibo.com/sanxiaxiang），各學院團委要動員廣大參與“三下鄉”社會實踐的學生以團隊為基本單位加入微博群，通過文字、圖片、視頻等方式，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。

附件：

1.徐州師范大學2011年暑期大學生社會實踐項目申報表

2.徐州師范大學2011年暑期大學生社會實踐活動表

3.徐州師范大學2011年暑期大學生社會實踐調研參考課題

共青團徐州師范大學委員會

2011年6月16日

第二篇：組織開展大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知[推薦]

關于組織開展2012年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三

下鄉”社會實踐活動的通知

各分黨委（黨總支、直屬黨支部）、各學院：

為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上的重要講話精神和教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，進一步引導廣大青年學生為“十二五”和社會主義新農村建設作貢獻，在建設海峽西岸經濟區的偉大實踐中勇擔重任，迎接黨的十八大勝利召開，現就今年暑期我校大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動有關事項通知如下：

一、活動主題

青春九十年服務新跨越

二、總體思路

深入貫徹落實科學發展觀，以紀念建團90周年和迎接黨的十八大勝利召開為契機，以青年學生進基層活動為載體，以引導和幫助學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”為目標，堅持“全面部署與重點組織相結合、社會實踐與社會觀察相結合、項目實施與有效傳播相結合”以及“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，在前期調研基礎上，針對基層經濟社會發展和人民群眾生產生活中的實際需求，以科技支農為重點，廣泛動員學生開展各種形式和內容的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，實現促進學生成長、服務基層發展雙向受益。

三、活動內容

（一）與紀念建團90周年活動相結合，組建大學生“追尋紅色足跡”實踐服務團。組織青年學生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命足跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育，結合“雷鋒精神”和黨史研究課題開展實地調查研究活動、提供志愿服務，大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好、福建發展好的時代主旋律，引導青年學生堅定永遠跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

（二）與深入學習實踐科學發展觀相結合，組建大學生海西建設調查實踐團。組織青年學生深入農村、深入社區、深入廠礦、深入海島，考察了解國情民情，大力宣傳和深入調研海西建設的新成就并形成深度調研報告，在社會實踐和社會觀察中深入學習宣傳科學發展觀。

（三）與弘揚踐行“福建精神”相結合，組建大學生尋根實踐服務團。走進海西、宣傳海西、服務海西，大力弘揚“愛國愛鄉、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神。通過走訪優秀校友，宣傳展示學校辦學成果，為迎接105周年校慶做貢獻。

（四）與專業學習相結合，組建大學生服務地方經濟社會發展實踐服務團。充分發揮本科生、碩士生、博士生的知識和技術優勢，以課題研究的方式，為基層經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃、社會管理等提供智力支持和服務。積極發揮到縣級團委掛職的高校團干部的作用，利用實習實踐基地、校友資源、校地共建關系等既有渠道，積極動員專業老師、班導師、共建教師指導學生社會實踐，切切實實地開展服務地方經濟社會發展的實踐活動。

（五）與勤工助學相結合，組建大學生勤工助學服務團。充分發揮學院的資源，幫助青年學生聯系實習見習單位，提供勤工助學崗位，培養大學生自強自立、頑強不屈的精神品質，在服務社會的實踐中增強本領、鍛煉意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（六）與就業創業相結合，組建大學生就業創業服務團。各學院要積極開展以就業創業教育為特色、面向基層就業創業為亮點的實踐活動，引導青年學生樹立正確的擇業、就業、創業觀念，幫助他們提高職業素養、實際操作能力和社會適應能力，為今后更加順利地就業創業奠定基礎。

（七）與我校優勢特色相結合，組建大學生支教服務團。開展“大手拉小手，成長你和我”大學生幫扶農村中小學生實踐活動，組織大學生走進共建的村鎮和農村中小學，為當地中小學生特別是農民工留守子女提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高；大力推廣普通話，促進語言文字規范應用。

（八）與先進文化建設相結合，組建大學生文化宣傳服務團。組織青年學生文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到偏遠山區、廠礦基層巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。組織學生在基層開展“黨史我來講”、“愛國歌曲大家唱”、讀書活動等，傳播科學知識、倡導健康生活方式，不斷繁榮海峽西岸新農村文化事業。

（九）與“青年馬克思主義者培養工程”相結合，組建大學生骨干實踐服務團。組織大學生骨干到城市社區、廠礦、農村進行掛職鍛煉、調查研究，在參與實際工作的過程中經受磨練、增長才干，不斷提高大學生骨干和青年知識分子的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力，培養一大批堅定的青年馬克思主義者。

（十）與“海西春雨行動”相結合，組建大學生“海西春雨”實踐服務團。充分調動我校統一戰線廣大成員的積極性，利用大學生暑期社會實踐的載體，積極開展考察調研、講師團下鄉、新農村建設規劃、法律援助、文化下鄉等活動，使“海西春雨行動”與大學生暑期社會實踐有機銜接，形成良性互動。

四、活動形式

（一）以大學生實習實踐基地為主要陣地。組建100支校級重點服務隊，開展有特色、有成效的“三下鄉”活動。

（二）以青年志愿者活動為主要形式。組織動員全校學生回鄉或在學校周邊開展社會實踐活動，參與面達90％以上。

（三）以“五個一”為基本要求。即每個學院組建10支左右的重點服務隊，為每個實習實踐基地辦一件實事，每位同學參加一次社會實踐活動，每位同學接受一次愛國主義教育，每位同學撰寫一篇社會實踐心得或社會調查報告。

五、工作要求

（一）高度重視，加強領導。各學院要充分認識大學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，認真組織落實。要成立以學

院分管學生工作負責人為組長的學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐領導小組，認真研究、統籌制定本學院大學生社會實踐實施方案，組織好學院重點服務隊。各學院的領導小組名單、實施方案和重點服務隊活動方案請于6月29日前報校團委。

（二）注重建設，講求實效。要按照基地化建設、項目化運作的要求，開展扎實深入的社會實踐服務，建立健全大學生社會實踐的長效機制，使學生受鍛煉、當地見效益。要加強對非重點隊的指導，組織學生在學校周邊、家庭所在地等參加社會實踐，進一步擴大服務覆蓋面和活動實效性。

（三）加強教育，確保安全。要高度重視師生安全教育和防范工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想；落實安全工作責任制，每支實踐隊須有老師帶隊，對全體實踐隊員進行有效的安全教育，確保管理到位、教育到位、防范到位；做好過細的安全管理，為實踐隊師生購買保險，確保師生生命安全、財產安全、交通安全、飲食安全；制定預防和處置突發事件工作預案，采取切實有效的措施，確保師生的安全和健康。

（四）重視宣傳，營造氛圍。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣，取得最大的育人效益。“三下鄉”活動信息要在第一時間分別報送校實踐辦（校團委，電子郵箱：twfjsd@163.com；聯系電話：0591－22867316；傳真：0591－22867315）、校“海西春雨行動”領導小組辦公室（統戰部，郵箱：

tzb1127@fjnu.edu.cn；聯系電話：0591-22867188；傳真：0591－22867199）。

（五）總結表彰，交流提高。下學期開學后第一周，各學院要組織學生以班級或年級為單位開展“實踐歸來話成就”主題活動，交流心得體會，擴大教育成果。各學院請于9月10日前將社會實踐總結材料（電子版和紙質版，包括10分鐘左右的DV片）、媒體報道材料（電子版和紙質版）和活動照片（電子版，并附說明），刻錄成光盤分別報送校實踐辦和校“海西春雨行動”領導小組辦公室。學校將于9月中下旬對今年暑期社會實踐活動進行評比，表彰一批在社會實踐活動中表現突出的先進學院、先進營隊、先進個人和優秀基地，并在此基礎上推薦參評全國、全省先進集體和先進個人。

會

2012年6月25日

中共福建師范大學委員

第三篇：關于開展2016大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

關于開展2016大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

各學院學生科、團總支，校級學生組織：

為引導廣大青年學生做理論聯系實際的踐行者，服務地方、服務社會，在實踐中提高自身綜合素質，根據團中央、團省委要求，結合我校實際，現將我校2016年暑期社會實踐工作安排如下：

一、主題

踐行社會主義價值觀，全面提升學生素質

二、總體部署

暑期社會實踐作為形式與政策課實踐部分，要求所有學生（有申請考研的同學可以提供教務處證明不參加）都必須參加暑期社會實踐活動，學生可通過多渠道、多形式參與，參加實踐活動時間不得少于7天。

三、工作機構

（一）學校工作小組

組 長：分管學生工作的校領導 副組長：分管教學的校領導

成 員：學生工作處、教務處、團委負責人

（二）學院工作小組 組 長：學生科長 副組長：團總支書記 成 員：學院相關輔導員

四、實踐方式

1、組隊實踐。按照“受教育、長才干、作貢獻”的原則，各學院學生科、團總支，各校級學生組織可組建規模適度的團隊開展社會實踐活動，每支團隊必須有指導教師帶隊，在實踐活動中指導教師必須全程參與。

第一階段：團隊項目申報階段（6月）

各團隊需在6月20日至6月25日，將組隊申請報校團委社會實踐部。未提交申請的團隊，將不能申報重點團隊或參與優秀團隊的評選。學校在重點團隊中評選4支給予一定數額的扶持經費。

第二階段：培訓階段（7月）

重點團隊的隊員，由校團委統一組織安全、業務等培訓。第三階段：實踐開展階段（7月-8月）

組織團隊開展社會實踐活動，要注重在活動實施階段做好宣傳工作，充分利用微信公眾號等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，加強對活動中優秀個人和事跡的宣傳報道，加強工作品牌推廣和媒體綜合傳播。注重做好配套服務工作，及時處理活動開展中出現的特殊情況。

第四階段：資料收集階段（9月）

各實踐團隊回校后，整理實踐活動資料，編發專項工作簡報，制作工作畫冊、專題視頻等，在全校公共平臺上進行展示。團隊成員要撰寫《個人實踐報告》(附件1)后交本班輔導員，《團隊實踐成果》(附件2)交校團委社會實踐部。

2.掛職鍛煉。結合我校開展的“筑夢計劃”及“校地共建”項目（“校地共建”是指由彭山區提供的定向崗位，包含在“筑夢計劃”崗位中），在網上報名參加四川省企事業單位、鄉鎮從事社會實踐，到村（社區）掛職鍛煉。

第一階段：“逐夢計劃”崗位申請 5月15日起，學生可在“志愿四川”網絡平臺上進行注冊并選擇合適的崗位，用人單位對申請同崗位的大學生進行選擇，通過雙向選擇的方式進行匹配，雙方匹配成功后經校團委審核通過即可參與活動。

第二階段：實踐培訓階段（7月）

對成功匹配彭山區“校地共建”崗位的學生，由學校統一組織培訓，對其他參加“逐夢計劃”的學生，由各學院組織培訓。

第三階段：實踐開展階段（7月-8月）

參加“逐夢計劃”的學生持報道單及有效身份證件直接到企業履行上崗報道手續，并與實習單位簽訂實習協議，購買商業保險，按時上崗，順利完成實習。

第四階段：鑒定和總結階段（9月）

參加“逐夢計劃”的學生實習結束后，學生、用人單位完成互評，用人單位出具實習鑒定（一式三份），學生、用人單位、學校各保留一份。學生回校后，撰寫《個人實踐報告》交本班輔導員。

3.社會調查。針對課題內容，學生以團隊的方式開展社會調查，以《社會調查報告》(附件3)的形式形成《團隊實踐成果》。

第一階段：選擇社會調查課題（6月）

6月25日前，校團委社會實踐部發布社會實踐調查課題目錄，學生團隊可選擇其中一項，自行開展社會調查。

第二階段：調查方法培訓階段（7月）

選擇開展社會調查課題的學生，由學校統一組織社會調查方法的培訓。第三階段：調查開展階段（7月-8月）

學生針對選擇的課題，通過實地考察、親身體驗、查找數據、走訪問卷等方式進行認真的了解，并做深入的分析后形成調查報告。

第四階段：總結階段（9月）

學生回校后，將調查報告交校團委社會實踐部，《個人實踐報告》交本班輔導員。

4、分散實踐。未參加學校或學院統一組織社會實踐的學生，可自主安排社會實踐活動，并按照要求完成社會實踐活動。

第一階段：確定實踐內容（6月）

6月30日前，學生自行聯系實踐單位，并將自己確定的社會實踐內容報本班輔導員。

第二階段：培訓階段（7月）

分散實踐的學生，由本班輔導員統一組織講解安全和實踐方法等培訓。

第三階段：實踐開展階段（7月-8月）

學生針對實踐的內容，認真完成社會實踐，實踐時間不得少于7天。

第四階段：總結階段（9月）

學生回校后，將《個人實踐報告》交本班輔導員。

五、工作要求

1.高度重視，加強領導。開展暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進學生思想政治教育的有效途徑，是發揮我校學生人才智力優勢、服務新農村建設的重要舉措，各學院學生科、團總支，各校級學生組織要充分認識這項活動的重要意義，切實加強領導，抓好工作落實。

2.加強工作品牌推廣和媒體綜合傳播。為進一步提升暑期社會實踐活動的品牌形象和社會影響力，要充分利用微信公眾號等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，加強對活動中優秀個人和事跡的宣傳報道。

3.確保活動的安全性。原則上要求學生家庭所在地就近就地開展社會實踐，不能就地就近開展社會實踐時，需書面征得家長同意（填寫《家長意見單》<附件4>）交輔導員。做好前期調研和準備，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區的自然條件，做好自然災害和突發事件的應對預案。必要時要購買人身意外險。

六、工作總結

1、團隊實踐成果與個人實踐報告收集

各重點團隊、參加“逐夢計劃”、社會調查、分散實習的個人將《個人實踐報告》交本班輔導員。

2016年9月20日前，各重點團隊、社會調查課題組將《團隊實踐成果》交校團委社會實踐部。

2、團隊實踐成果與個人實踐報告評審

輔導員需對本班學生提交的《個人實踐報告》做好登記評分工作，分數作為形勢與政策課實踐部分的成績。并遴選部分優秀實踐體會提交學院學生科。學院學生科、團總支組織學院相關人員對輔導員報送的材料進行評審，按照學校規定的“暑期社會實踐先進個人”名額報校團委。

校團委將重點團隊、社會調查課題組的《團隊實踐成果》在全校進行展示，并發布在“錦江青年”微信平臺進行投票，根據得票數和校團委意見確定社會實踐優秀集體。

3、優秀集體與先進個人的表彰

校團委將優秀集體和先進個人名單報學校審批，并于10月召開表彰大會進行表彰。

附件1：個人社會實踐報告（模板）附件2：社會實踐成果（模板）附件3：社會調查報告（模板）附件4：家長意見單（樣表）

2016

四川大學錦江學院學生工作處 共青團四川大學錦江學院委員會年5月16日

第四篇：關于組織開展2011年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知

關于組織開展2011年大學生志愿者暑期文化科技衛生

“三下鄉”社會實踐活動的通知

各學院團委：

今年是中國共產黨建黨九十周年，也是我校“十二五”規劃開局之年。為深入學習貫徹胡錦濤總書記在清華大學百年校慶大會上的講話及給北京大學研究生支教團回信的重要精神，引導青年學生把創新思維與社會實踐緊密結合起來，積極投身實踐活動，在實踐中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會，不斷提高實踐能力、創新創業能力，根據上級相關部門的要求，結合我校實際，學校決定今年暑期繼續組織開展大學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

黨旗引領實踐，紅色點亮青春

二、活動內容

今年我校暑期社會實踐活動，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。各學院可根據地方經濟社會發展的實際，廣泛開展形勢政策宣講、科技支農、企業幫扶、農村支教、文藝演出、法律援助、環境保護、醫療服務等活動，充分展現我校學子獨具特色的“鋼鐵品質”。今年學校將重點組織以下服務活動：

1、“十二五”規劃綱要宣講服務

組織學生全面掀起學習“十二五”規劃，踐行科學發展觀的高潮。通過開展社會調研、理論宣講、社會服務等活動，進一步深化對理論知識的領悟。在活動中將所學知識與“十二五”規劃熱點問題及群眾切實需要解決的問題相結合，使暑期社會實踐體現時代性、富有創造性，具有實際的意義和價值。

2、社會觀察和調研活動

結合國家戰略部署、時事熱點和群眾關注的問題，鼓勵大學生進行深入的社會觀察，開展如何有效推進經濟發展方式轉變、大學生就業創業、城鄉醫療、文化、教育、生態建設發展狀況、新農村建設等主題的調查研究。積極開展尋訪大學生村官、優秀西部計劃志愿者等社會實踐工作。

3、支教服務

胡錦濤總書記在給北京大學第十二屆研究生支教團成員的回信中，對大學生通過支教扶貧實踐豐富閱歷、磨練意志、增長才干的行為給予了充分的肯定。各學院可組織學生深入師資力量薄弱的貧困地區，利用所學的專業知識，幫助中小學生開闊視野，讓他們更多地了解社會，堅定只有知識才能改變命運的信念。

4、醫療衛生服務

依托我校醫學類專業的學科優勢和豐富資源，充分發揮醫學專業大學生志愿者的作用，組織他們深入農村進行健康普查和常見疾病治療，開展義診服務、基層醫藥衛生人員培訓、衛生知識宣傳、咨詢，普及醫療衛生知識，向家庭貧困的農民贈送部分藥品和醫療器械，緩解農民看病難、看病貴的問題。

5、開展多種形式的“紅色教育”活動

組織暑期社會實踐團隊尋找不同時期的優秀黨員，學習優秀黨員事跡；重走紅色革命路線，體驗老一輩革命家和共產黨員不畏艱險、獻身理想的革命精神；引導大學生學黨史、知黨情，正確認識黨執政的歷史必然性，增強對黨和社會主義祖國的認同和熱愛，積極投身全面建設小康社會的偉大事業。

6、大學生和諧社區建設服務團

組織大學生深入街道、社區，利用所學知識，為社區建設建言獻策，通過開展黨的理論宣講、科普知識講座、健康知識宣傳、醫療衛生講座、法律援助、心理咨詢、環保宣傳、文藝演出等活動，對貧困家庭、孤寡老人、下崗失業人員等群體進行幫扶，為和諧社區的建設積極貢獻力量。

7、碩士、博士研究生服務團

積極組織碩士、博士研究生以教研室、課題組、實驗室等為單位組隊參與到社會實踐中，充分發揮研究生的人

才技術優勢，結合地方經濟社會發展的實際需要，廣泛開展科技服務、農村支教、企業幫扶、環境保護、法律援助等活動，在奉獻自我、服務社會的同時，鍛煉實踐能力、提升自身素質。

8、其他

各學院要積極開拓青年就業創業見習基地與社會實踐基地，充分發揮基地作用，組織學生進入基地開展見習和實習，為專業學習和工作積累經驗。動員和鼓勵學生充分利用假期，立足自身專業，進行課題調研、資料查找，確定科研項目及撰寫調查報告等，積極參加課外學術科技活動。

三、相關要求

（一）申請學校社會實踐專項經費支持的實踐團隊應按照學校的要求認真如實填寫《武漢科技大學2011年學生暑期社會實踐活動項目申報書》，并附有關證明材料。各學院要嚴格遵循學校安全問題相關規章條例開展立項工作，各實踐小分隊要落實安全措施，明確安全責任人，做好應急預案。

（二）為使更多的社會實踐團隊得到學校社會實踐專項經費的資助，并保證學校資助的經費產生預期的成果，每個學院報1-3個校級項目、院級項目不限。院級項目由學院審核，報校團委備案；校級項目由校團委協同相關部門進行審核。未申報的項目不進入社會實踐評優。通過審核的校級項目團隊在實踐活動結束后，學校根據任務完成情況撥付項目經費。

（三）各學院請在6月17日下午5:00之前將本學院暑期社會實踐活動方案、項目申報書及相關材料證明報送校團委辦公室。校團委協同相關部門將對所有申報實踐活動項目進行審核，確定立項項目，并對通過立項的校級項目給予一定的資金資助。希望各院團委積極調研、認真準備，踴躍申報活動項目。

特此通知

共青團武漢科技大學委員會二〇一一年五月二十五日

第五篇：關于組織開展2010年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動

關于組織開展2010年暑期文化科技衛生“三下鄉”

社會實踐活動的通知

各基層團委、直屬團總支部：

為認真落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，全面貫徹落實科學發展觀，引導廣大青年學生深入基層，在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”,根據團中央和團省委的統一部署,今年院團委將繼續組織開展大學生暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，關于組織開展2010年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

踐行科學發展觀，服務基層促和諧

二、活動內容

今年我院暑期社會實踐繼續堅持個人實踐和團隊實踐相結合，“發揚‘三平’精神，爭做‘四種’河南人”，以服務基層為重點，引領青年學生堅持理論聯系實際，引導青年學生勇擔使命，與祖國共奮進，與時代同發展。各系可立足本單位實際，廣泛開展理論及成就宣講、支教扶貧、文化下鄉、科技支農、掛職鍛煉、環境保護、法律援助、災區重建、紅色教育等活動。同時，各系要做好回鄉學生社會實踐的指導工作，引導我院大學生以體驗教育、社會調查、就業創業、素質拓展、志愿服務等方式積極參加當地的社會實踐活動。

今年暑假我院擬重點推薦組織以下社會實踐活動：

（一）大學生科學發展觀實踐服務團。圍繞科學發展觀與和諧社會建設，進一步樹立和落實科學發展觀。在此基礎上，組織大學生深入農村、社區，宣講科學發展觀，新農村建設以及一系列支農惠農的重大政策，幫助基層干部群眾學習和理解黨的創新理論，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性，營造推動科學發展、促進社會和諧的濃厚氛圍，社會實踐報告《關于組織開展2010年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動》。

（二）大學生支教服務團。積極發揮專業優勢，深入城區農民工子女學校、農村中小學和貧困災區開展扶貧支教工作。在農村中小學開展對農村留守兒童、教育現狀等問題的調查，開展健康有益的文化活動。

（三）鼓勵大學生開展環境科普宣傳、環境問題調查、環保知識宣講，進校園、進社區、進農村，深入推進兩型社會建設。深入開展“保護母親河行動”，倡導“人與自然和諧與共”為核心理念的生態文化，促進生態文明建設；深入開展“節能減排科普行動”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節約意識，廣泛宣傳相關的先進實用技術、科技成果和節約小竅門，促進資源節約新技術、新設備、新產品的推廣應用。

（四）鼓勵大學生赴汶川和玉樹地震災區等地為群眾開展醫療衛生服務、支教服務和思想安撫、心理疏導、文藝活動等相關活動，開展相關社會調查，參與災后重建的工程設計攻關、環境保護調查、產業發展規劃等工作，了解災區群眾在災后重建工作中的實際需求，了解在災后重建工作中涌現出的典型事跡，歌頌災區群眾困難面前不低頭、百折不饒建設家鄉的崇高精神。

（五）大學生就業創業服務團。鼓勵大學生選準項目，根據地方需求，將創業項目帶出校門、帶進企業、帶向市場，促進科技成果轉化。鼓勵大學生將社會實踐與學生的專業學習、科研立項和科技創新項目等相結合，支持學生帶科研課題到農村、下基層、入企業、進社區，開展實地社會調查研究，增加實踐的學術、科研含量，提升學生科技創新能力。鼓勵學生參與專業教師的科研課題，支持專業教師吸收并帶領學生進行科研課題建設。

（六）大學生基層掛職鍛煉服務團。結合青年馬克思主義者培養工程，各系要積極組織引導大學生骨干深入農村、社區、鄉鎮和企業等掛職鍛煉、調查研究和志愿服務，在參與基層生產生活的過程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。使他們在實踐中加深對黨的理論創新成果的理解，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。把組織大學生骨干掛職鍛煉與實施“大學生就業見習行動”結合起來，幫助他們提高職業素質、實際操作能力和社會適應能力，為今后更加順利地就業奠定基礎。

三、組織形式