第一篇：外國語小學文明交通 告別陋習 繪畫比賽

外國語小學

“文明交通

告別陋習

繪畫比賽”活動實

施方案

為進一步增強學生的文明意識，培養學生講文明，懂禮貌的良好品質，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經研究決定舉辦外國語小學“文明交通

告別陋習

繪畫比賽”活動，具體實施方案如下：

一、繪畫比賽主題：

文明交通，告別陋習。如：關注交通秩序的遵守、保護環境衛生、宣傳文明交通、做綠林衛士、節約用水、垃圾處理和陋習的改正等。

二、參賽對象： 外國語小學全體學生。

三、領導小組：

組

長：韓梅 副組長：黃玉琴 成員：徐芳 陳燕舞

四、優秀作品用途：

選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。

五、比賽時間安排： 1、4月5日—6日，為宣傳發動及準備作品階段。2、4月12日，各班上交作品至政教處。3、4月13日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。

六、獎項設置：

個人獎項：設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名。

七、參賽要求：

1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師或家長進行指導）。

2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律為A4開的紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。

外國語小學“文明交通，告別陋習”繪畫比

賽獲獎名單

一等獎：

二等獎：

三等獎：

盧若林（二二班）

張塏旋（五一班）

趙晨茜（一一班）

張晨曦（二三班）

馬伊涵（六一班）

萬暢琦（六一班）

李夢哲（六一班）

郭帥龍（四二班）王子涵（三二班）張惠帆（一四班）胡瀟文（六二班）尹佳卉（六一班）劉璐瑤（六一班）李想（六一班）

第二篇：文明交通、告別陋習

文明交通、告別陋習

白云湖中學 八年級七班 2011年12月

《文明交通、告別陋習》主題班會

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到文明交通、告別陋習的重要性，體會告別陋習對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意告別陋習，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

二、活動內容：

班會內容分為兩大塊———“文明交通、告別陋習”

三、活動形式：

小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

四、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的告別陋習知識。

4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。

5、制作《告別陋習公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。

6、排練小品《校園不文明現象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節目。

7、教室環境的布置：墻上貼一些告別陋習的宣傳畫，出一期文明交通、告別陋習的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明交通、告別陋習”。

8、設計主題班會課件。

五、活動過程：

班主任給每名同學下發有關于文明交通的《致家長的一封信》

韓元珍：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加“八(7)班”《文明交通、告別陋習》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的告別陋習，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養體現細節，細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

韓元珍：《文明交通、告別陋習》主題班會現在開始

（一）尋找禮儀

韓元珍：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請、、三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》

學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發同學討論：

⑴有什么壞處、害處？

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？

郭彬彬：社會上有一些不文明的現象，在我們小學生身上是本不應該發生的。

可有些同學仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，看，他們在干些什么??

表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學討論，同學們發表自己的意見。韓元珍：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發展??

因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養成文明習慣，為構建和諧校園做出自己應有的努力。

郭彬彬：以上是發生在校園里的不良行為,現在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現象,這些同學都在干些什么??

現象：抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字等。

通過學生觀看表演，引發討論：

⑴上課時發生這樣的現象有什么壞處？

⑵怎樣糾正，你怎么做？

⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？

（邊讓學生回答，邊點評。）

韓元珍：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

郭彬彬：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了??

韓元珍：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍八(7)班，吹遍“桃源小學”，吹遍全社會！

（二）學習禮儀

韓元珍：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

下面有請同學介紹一下關于告別陋習的常識??

郭彬彬：下面是提問的環節，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）

第3題:請說出文明三四五的含義？

第4題：文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學??）

第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。

韓元珍：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

郭彬彬：聽了同學們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？

韓元珍：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現象。我們的同學和同學給我們做了一些關于告別陋習的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧！

（三）實踐禮儀

郭彬彬：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？

韓元珍：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

郭彬彬：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？

韓元珍：這個還真沒有聽過。

郭彬彬：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請。

（講 “程門立雪”）

韓元珍：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧。還有幾位同學也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。

郭彬彬：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談談身邊的不文明行為。

韓元珍：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請大家靜下心來聽一段同學為我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》。

郭彬彬： 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區，別讓文明只差一點點，好嗎？

班長帶領全班宣誓：

我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。

集體簽名（主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名）

韓元珍：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。

愿我們的同學們都成為講文明，懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起

來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

郭彬彬：短短的三十分鐘已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》

韓元珍：我們現在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現的。

郭彬彬：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責任為繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

韓元珍：要成為成功的人，懂得告別陋習是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實中的即將畢業的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為沙實中增光，為母校添彩！希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！

韓元珍：八(7)班“文明交通、告別陋習”主題班會到此結束，謝謝各位！

第三篇：告別交通陋習,倡導文明出行

1、文明自覺，以禮讓為基石。出行時自覺養成良好的交通習慣，做到機動車與非機動車之間、行人與行人之間互相禮讓，自覺了解交通道路安全法的相關法規，禮讓為先，和諧為本。

2、遵守交通規則，以有序為準繩。行人應按秩序靠右行走，過馬路應在綠燈時穿斑馬線，自行車和機動車都應按秩序靠右行駛，不爭道搶行，不違規停車，彰顯有序之風，締造綠色交通。

3、以身作則，以模范為榜樣。在行車走路時爭做遵守交通法規的模范，爭當文明出行的示范志愿者，注重自身形象，帶頭選擇乘坐公共交通工具，倡導大家樹立低碳環保、文明行車理念，帶動更多的人自覺參與文明交通。

4、小心謹慎，以安全為首要。出行應避免在人行道上嬉笑打鬧，切勿闖紅燈，嚴禁酒后駕駛，不逆向行駛，不亂鳴喇叭，營造安全的道路交通環境，減少交通事故的發生。

據統計，近年來我國道路交通事故每年發生400萬起，死亡人數7萬左右，受傷人數約30萬，直接經濟損失近10億元。平均每天約200人死于車禍。

人們熟知的懲治“酒駕風暴”，是各級公安機關高壓嚴查交通違法行為的方式之一。如今酒駕違法行為、酒駕致人傷亡數分別下降近五成，“喝酒不開車、開車不喝酒”的觀念深入人心。

近期，公安部部署了集中整治“三超一疲勞”專項行動，嚴查超速、超員、超載和疲勞駕駛違法行為。

“十次事故九次快。”從各地公安機關查處的情況看，超速是最多的交通違法行為，占到總數的兩成左右。盡管公安機關查處力度不斷加大，但從實際情況看，查處遠遠沒有起到應有的威懾作用。據介紹，今年以來發生的重特大交通事故中，超速導致的交通事故居第一位，占26.3％。

超員特別是客車超員，不僅容易加重事故后果，在一定程度上也影響到車輛行駛的安全性。今年以來發生的23起一次死亡10人以上特大交通事故中，存在客車超員的有11起，接近50%。

超載危險，還毀壞公路，經過這幾年的治理，超載現象得到一定遏制，但受多種因素影響，問題仍很嚴重，由此導致的重特大交通事故也時有發生。

疲勞駕駛危險大。由于公路長途客運班線大量存在，有的班線甚至超過4700公里，疲勞駕駛問題突出。今年發生的22起特大交通事故中，涉及跨省長途客運車輛的有8起，涉及疲勞駕駛的有11起。

出行安全作為校園安全問題的重要部分，已向我們敲響了警鐘。道路交通事故是一種嚴重危害社會安定和大眾生命安全的社會性災害，而增強生命安全意識，提高自我保護能力理應成為人們的基本素質要求。生命安全是人們實現人生價值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會價值將無從創造。年輕的生命不僅擔負著艱巨的社會責任與重要的歷史使命，同時還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識攜手扼殺美麗的青春，引起夢想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺增強安全意識和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章！

為一名學生，我們要努力做到：認真學習交通安全知識，嚴格遵守《道路交通安全法》，保護生命，平安出行；文明騎車、文明行走、文明乘車。不闖紅燈不越線，文明交通，從我做起。倡導交通文明，告別交通陋習，明辨榮辱，共創和諧；珍愛自己和他人的生命，爭做文明交通的宣傳者和實踐者和守護者，讓我們的城市交通更安全、更有序、更文明！

第四篇：北山小學文明交通 告別陋習活動方案

平陰縣北山小學“文明交通

告別陋習

繪畫比賽”活動實施方案

為進一步增強學生的文明意識，培養學生講文明，懂禮貌的良好品質，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經研究決定舉辦平陰縣北山小學“文明交通

告別陋習

繪畫比賽”活動，具體實施方案如下：

一、繪畫比賽主題：文明交通，告別陋習。如：關注交通秩序的遵守、保護環境衛生、宣傳文明交通、做綠林衛士、節約用水、垃圾處理和陋習的改正等。

二、參賽對象：平陰縣北山小學全體學生。

三、領導小組：

組

長：張春華 副組長：溫軍霞 成員：趙鵬

張瑩

四、優秀作品用途：選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。

五、比賽時間安排： 1、12月5日—6日，為宣傳發動及準備作品階段。2、12月12日，各班上交作品至政教處。3、12月13日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。

六、獎項設置：

個人獎項：設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名。

七、參賽要求：

1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師或家長進行指導）。

2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律為A4開的紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級等信息。

平陰縣北山小學“文明交通，告別陋習”繪

畫比賽獲獎名單

一等獎：

二等獎：

三等獎：

周赟瑞（一年級）

化寒魁（二年級）

張文博（一年級）

王

瑩（二年級）

趙國翠（六年級一班）史

柯（六年級一班）尹雯雯（六年級一班）張令娜（四年級）趙曉楠（六年級二班）劉正昕（一年級）韓

麗（六年級二班）尹春曉（六年級一班）陳西智（六年級一班）張麗文（六年級一班）

第五篇：文明出行告別六大交通陋習

創建省級文明城市交通運輸從業人員應知應會

出租車作為城市的窗口、登封的一張名片是我們創建省級文明城市的中堅力量，在公司的大力倡導下我們積極開展“爭創文明服務示范窗口、爭創文明示范車和爭當文明服務標兵活動”用規范的行業行為，和良好的職業道德來提現登封全國旅游名城的良好形象。

在出租車行業中我們大力倡導“六大文明交通行為”、自覺“擯棄六大交通陋習”堅決“抵制六大危險駕駛行為”

1、抵制六大危險駕駛行為

酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員/超載等危險駕駛行為

2、文明出行告別六大交通陋習

陋習一：機動車隨意變更車道

機動車隨意變更車道是從“機動車不按規定車道行駛”派生出的一種交通違法行為，是指機動車在正常行駛中，違反規定隨意變更原行駛車道，影響正常行駛的機動車的違法行為。在城市路口、高速公路上較為多見，極易造成交通擁堵，發生交通事故。隨意變更車道不僅是一種交通違法行為，更反映出駕駛人的道德底線。

陋習二：占用應急車道

占用應急車道多發生在高速公路上，主要包括非緊急情況下在高速公路應急車道上行駛或停車，多以駕駛人駕車從右側車道超車而占用應急車道居多。應急車道作為高速公路上專為故障車、搶修路障等而設置的專業車道，被人為無故占用不僅是浪費了公用資源，更嚴重的會因此耽擱救援，造成更大的生命財產損失。

陋習三：開車接打手機

車流中，駕駛人一手握著方向盤一手接打手機的現象似乎已成習慣，但經測試表明，開車時使用手機，大腦的反應速度慢，開車打手機發生車禍的風險比正常駕駛時要高4倍以上。同時開車打手機會導致駕駛人注意力下降20%，行車速度比正常狀態慢9%，剎車的反映速度也要慢19%，撥打手機還會導致駕駛人行車路線扭曲。

陋習四：駕乘摩托車不帶安全頭盔

駕乘摩托車佩戴安全頭盔會大大降低頭部的傷害后果，當頭部在事故中受到猛烈撞擊時，頭盔半球型的光滑外表可使沖擊力分散并吸收沖擊力，從而有效地保護頭部，同時撞擊中頭盔的變形或破裂以及頭盔內部的防護墊也會給頭部以緩沖。此外，頭盔具有鮮明醒目的色彩，在會車或超車時還能引起對方駕駛人的注意，從而預防交通事故的發生。

陋習五：駕乘機動車不系安全帶

安全帶是迄今為止人類發明的最簡單、最有效的汽車安全保護裝置，世界衛生組織和有關權威機構已經將強制駕乘人員行車時系好安全帶列為最有效預防和降低交通事故傷害后果的重要措施之一。據統計，全世界每年發生的交通事故中約有四分之一的駕駛人由于系了安全帶而幸免于難。正確使用安全帶可大大降低交通事故死亡率，當車輛發生正面相撞時可使死亡率降低57%，側面撞車時可降低44%，翻車時可降低80%。

陋習六：行人過街跨越隔離設施

行人過街跨越隔離設施是指行人在通過街道公路時未走專為行人安全穿越馬路而設置的人行橫道，選“捷徑”而行之，直接跨越于隔離非機動車道與機動車道或機動車道中間隔離的交通安全設施，如交通護欄、綠化隔離帶等，由此引發的交通事故屢見不鮮。行人過街應選擇走人行橫道，這是專為行人過馬路而設計，賦予行人絕對優先權。

3、六大文明交通行為

機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人/非機動車各行其道、行人/非機動車過街遵守信號。